在選擇《吉林工程技術(shù)師范學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《吉林工程技術(shù)師范學院學報》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《吉林工程技術(shù)師范學院學報》雜志基本信息
主管單位:吉林省教育廳
主辦單位:吉林工程技術(shù)師范學院
國內(nèi)刊號CN:22-1265/TB,國際刊號ISSN:1009-9042
創(chuàng)刊時間:1985年
出版周期:月刊
出版地:吉林
出版語言:中文
審稿周期:1個月內(nèi)
主要欄目: 社會科學、自然科學、教學研究、管理研究、管理研究,這些欄目不僅為不同工業(yè)階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了工業(yè)實踐者對各類工業(yè)問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在工業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽:中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等,在工業(yè)學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動工業(yè)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
孫艷紅 | 23 | 微鉆頭;在線監(jiān)測;微孔鉆削;接觸角;應用型高... |
張華山 | 20 | 釔鋁石榴石;納米粉末;數(shù)據(jù)庫;YAG;均相 |
楊卓娟 | 20 | 菌包;非光滑;仿生非光滑;耐磨;仿生 |
王芳 | 18 | 知識產(chǎn)權(quán);知識產(chǎn)權(quán)保護;企業(yè);國際經(jīng)濟與貿(mào)易... |
王雪軍 | 18 | 老子;思想政治理論課;新課程方案;思政課;教... |
韓強 | 18 | 移動學習系統(tǒng);IPAD;教育資源庫;教學資源庫建... |
譚梅 | 17 | 高職院校;高職教育;職業(yè)教育;校企合作;工匠 |
張立新 | 17 | 微鉆頭;測控;通信工程專業(yè);應用型本科院校;... |
馬艷英 | 17 | 教學改革;礦產(chǎn)預測;課程;課程改革;C0-半群 |
郭鳳臣 | 16 | 大學生;服裝設計;上衣;服裝專業(yè);青年教師 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
吉林工程技術(shù)師范學院 | 2065 | 教學;教育;高校;課程;大學生 |
吉林大學 | 208 | 教學;教育;課程;高校;英語 |
吉林建筑工程學院 | 112 | 教學;高校;英語;建筑;教育 |
長春大學 | 111 | 教學;教育;高校;英語;課程 |
長春工業(yè)大學 | 100 | 英語;教學;教育;高校;課程 |
集美大學 | 94 | 教育;高校;大學生;教學;思政 |
東北師范大學 | 83 | 教育;教學;高校;大學生;主義 |
長春理工大學 | 82 | 教學;教育;高校;英語;文化 |
吉林建筑大學 | 81 | 高校;教學;教育;課程;建筑 |
吉林師范大學 | 76 | 高校;教育;教學;大學生;就業(yè) |
涉及文獻 | 資助項目 |
94 | 安徽省高等學校省級質(zhì)量工程項目 |
77 | 吉林省教育科學規(guī)劃課題 |
59 | 吉林省社會科學基金 |
58 | 吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目 |
53 | 吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
53 | 安徽省教育廳人文社會科學研究項目 |
40 | 安徽高等學校省級教學質(zhì)量與教學改革工程項目 |
38 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目 |
24 | 吉林省教育廳“十二五”科學技術(shù)研究項目 |
22 | 吉林省哲學社會科學規(guī)劃基金 |
涉及文獻 | 資助課題 |
7 | 吉林省教育廳“十二五”社會科學研究項目(2011) |
7 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2009) |
6 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2008) |
5 | 吉林省普通高等學校大學英語教學改革立項課題(2007) |
4 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2010) |
3 | 吉林省教育廳“十一五”科學技術(shù)研究項目(2007) |
3 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目(2010132) |
3 | 吉林省社會科學基金(2007267) |
2 | 國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃(2002AA424058) |
2 | 國家知識產(chǎn)權(quán)局軟科學研究項目(無) |
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