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如何選擇《教育導(dǎo)刊》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-03-18 16:54:39

在選擇《教育導(dǎo)刊》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《教育導(dǎo)刊》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《教育導(dǎo)刊》雜志基本信息

主管單位:廣州市教育局

主辦單位:廣州市教育研究院

國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:44-1371/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1005-3476

創(chuàng)刊時(shí)間:1983年

出版周期:月刊

出版地:廣東

出版語言:中文

審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

主要欄目: 探索與研究、幼教視點(diǎn)、兒童發(fā)展、課程與教學(xué)、教師發(fā)展、評(píng)價(jià)與管理、家庭教育、比較與借鑒、保育研究、文溪雅荷、專家論壇,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

教育導(dǎo)刊發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
張典兵 15 高校;道德學(xué)習(xí);高校教師;探究性道德學(xué)習(xí);德...
李國(guó)霖 15 教師文化;課程改革;課堂教學(xué);教育改革;學(xué)校...
聶衍剛 14 青少年;自我控制;中介作用;中學(xué)生;大學(xué)生
張倩葦 14 教育信息化;信息素養(yǎng);教育;信息技術(shù);現(xiàn)代教...
文雪 13 教育;教師;教育研究;教師專業(yè)發(fā)展;農(nóng)村教師
潘涌 13 課程改革;教師;母語教育;語文教學(xué);語文新課...
馮增俊 13 教育現(xiàn)代化;教育改革;比較教育學(xué);教育;高等...
張忠華 12 德育;教育學(xué);高校;教師;道德教育
莊佳騮 11 徐特立;學(xué)生心理;隨班就讀;心理素質(zhì)培養(yǎng);心...
邱才訓(xùn) 11 教學(xué)內(nèi)容;發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià);課堂教學(xué);課程改革...

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華南師范大學(xué) 316 教育;教師;教學(xué);課程;心理
廣州大學(xué) 310 教育;教學(xué);教師;課程;高校
廣州市教育科學(xué)研究所 186 教育;教學(xué);教師;心理;社會(huì)
南京師范大學(xué) 165 教育;教師;教學(xué);社會(huì);道德
西南大學(xué) 130 教育;教師;課程;教學(xué);知識(shí)
北京師范大學(xué) 121 教育;教師;教學(xué);課程;基礎(chǔ)教育
廣州市教育局 112 教育;教學(xué);課程;教師;辦學(xué)
華東師范大學(xué) 96 教育;教師;師專;教師專業(yè);課程
華中師范大學(xué) 91 教育;教學(xué);教師;文化;課程
廣州市教育研究院 79 教育;教師;教學(xué);課程;職業(yè)教育

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
138 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
109 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
46 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
29 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
29 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
26 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
18 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
17 博士科研啟動(dòng)基金
15 廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
15 國(guó)家自然科學(xué)基金

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
4 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BBA080049)
4 廣東省普通高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(06JDXM880002)
3 江蘇省社會(huì)科學(xué)基金(11JYD018)
3 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BSH050)
3 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(09A009)
3 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(08JT07008B126)
3 廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(10C034)
3 廣州市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展“十一五”規(guī)劃課題(10B86)
3 教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(DEA130238)
3 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJA880064)
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