Ⅰ、圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時(shí)，應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號(hào)。應(yīng)有簡(jiǎn)明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。

Ⅱ、來稿寫明稿件聯(lián)系人詳細(xì)通訊地址、電話。第一作者簡(jiǎn)介置首頁(yè)左下地腳處［姓名（出生年-），性別，籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向，E-mail地址］。

Ⅲ、注釋中重復(fù)引用文獻(xiàn)、資料時(shí)，第一次必須引用完整信息，再次引用時(shí)可以略寫。若為注釋中次第緊連援用同一文獻(xiàn)、資料等的情形，可使用“同上注”。

Ⅳ、獲基金及獲獎(jiǎng)稿件：論文所涉及的課題如取得國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁(yè)左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號(hào) ××××）。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對(duì)引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號(hào)標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

VI、引言言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識(shí)性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

VII、稿件請(qǐng)附中英文對(duì)照的標(biāo)題和摘要。摘要提供的信息應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容，中文摘要字?jǐn)?shù)限定在300字以內(nèi)。

VIII、投稿時(shí)必須注明該文稿是否已在非公開發(fā)行的刊物上發(fā)表，或在學(xué)術(shù)會(huì)議交流過的文稿，或已用其他語種發(fā)表過的文稿（需征得首次刊登期刊的同意），此三種情形不屬于一稿兩投。

IX、文稿一律文責(zé)自負(fù)，嚴(yán)禁杪襲，作者如有侵權(quán)行為，本刊不負(fù)任何連帶責(zé)任。

X、題名：簡(jiǎn)明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個(gè)漢字。題名中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號(hào)以及結(jié)構(gòu)公式。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

銳眼?閱悟

銳眼?灼見

銳眼·眼界

我愿意成為山里孩子生命中的一束光

好的思政課是教師生命的吶喊

開展勞動(dòng)教育必須解決好的三大理論問題

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校藝術(shù)學(xué)科教學(xué)的問題與對(duì)策

打造高素質(zhì)、有情懷、接地氣的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍對(duì)策與建議--基于鄉(xiāng)村教師職業(yè)認(rèn)同的問卷調(diào)查與分析

彼此成就:學(xué)校管理的第一哲學(xué)--竇桂梅的管理之道

作為校長(zhǎng),我愿把自己擺在兒童的隊(duì)伍里