在選擇《天津市教科院學(xué)報(bào)》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《天津市教科院學(xué)報(bào)》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《天津市教科院學(xué)報(bào)》雜志基本信息
主管單位:天津市教育委員會(huì)
主辦單位:天津市教育科學(xué)研究院
國內(nèi)刊號(hào)CN:12-1303/G4,國際刊號(hào)ISSN:1671-2277
創(chuàng)刊時(shí)間:1989年
出版周期:雙月刊
出版地:天津
出版語言:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
主要欄目: 本刊特稿、師德師風(fēng)建設(shè)研究、教育政策研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。
期刊榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
麥清 | 28 | 藝術(shù)教育;青少年;心理治療;德育環(huán)境;心理健... |
楊春芳 | 27 | 義務(wù)教育;學(xué)校文化;職業(yè)教育;義務(wù)教育均衡;... |
趙麗霞 | 26 | 小學(xué)生;中學(xué)生;道德品質(zhì);義務(wù)教育;青少年 |
李鳳堂 | 26 | 青少年;思想政治理論課;生命;生命主體;生命... |
王毓珣 | 25 | 教育理論刊物;教育理論刊物分會(huì);教師;基礎(chǔ)教... |
秦虹 | 25 | 職業(yè)教育;中等職業(yè)教育;現(xiàn)代職業(yè)教育;高等職... |
和學(xué)新 | 24 | 課程改革;基礎(chǔ)教育;教學(xué)策略;教育;基礎(chǔ)教育... |
孟四清 | 24 | 中學(xué)生;青少年;心理健康;心理健康狀況;生涯... |
郝琦 | 24 | 藝術(shù)教育;藝術(shù)治療;心理治療;心理健康;德育 |
楊延 | 22 | 職業(yè)教育;魯班;工學(xué)結(jié)合;高等職業(yè)教育;校企... |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
天津市教育科學(xué)研究院 | 946 | 教育;教學(xué);教師;職業(yè)教育;高校 |
天津師范大學(xué) | 204 | 教育;教學(xué);教師;課程;高校 |
西南大學(xué) | 115 | 教育;教學(xué);幼兒;教師;課程 |
曲阜師范大學(xué) | 111 | 教育;教學(xué);教師;音樂;社會(huì) |
北京師范大學(xué) | 83 | 教育;教學(xué);文化;教育思想;教師 |
南京師范大學(xué) | 62 | 教育;教學(xué);教師;課程;課堂 |
華東師范大學(xué) | 62 | 教育;教學(xué);課程;教師;教育實(shí)踐 |
南開大學(xué) | 49 | 教育;教學(xué);高等教育;高校;政治 |
山東師范大學(xué) | 45 | 教育;教學(xué);教師;課程;文化 |
天津大學(xué) | 42 | 教育;教學(xué);高校;政治;政治理論 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
74 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 |
39 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 |
37 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 |
31 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
16 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 |
16 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
16 | 天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 |
12 | 天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 |
12 | 天津市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題 |
11 | 天津市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
4 | 天津市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(KES012) |
4 | 天津市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題(JWKG-04) |
3 | 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部青年專項(xiàng)課題(EHA090383) |
3 | 山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2011JZ0008) |
3 | 天津市高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究重大項(xiàng)目(2011ED015) |
2 | 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX11-018) |
2 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(D200801117) |
2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(05JD790133) |
2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJA880116) |
2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10XJC880004) |
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