Ⅰ、作者簡介（作者姓名、職稱、職務(wù)、工作單位、詳細(xì)通信地址、聯(lián)系電話、電子郵箱）。

Ⅱ、請?jiān)谖母宓氖醉摰啬_處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。

Ⅲ、標(biāo)題：請用小三黑體，標(biāo)題應(yīng)鮮明，一般不超過25個(gè)字，不使用外文縮寫詞。

Ⅳ、需標(biāo)明文獻(xiàn)原發(fā)表時(shí)間和引用的日期。

Ⅴ、文稿需附300 字左右的中文摘要，內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果（應(yīng)給出主要數(shù)據(jù)）和結(jié)論4 部分，各部分用第三人稱撰寫，冠以相應(yīng)的標(biāo)題，不分段。需標(biāo)引3～5 個(gè)關(guān)鍵詞。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

論抗?fàn)幷窝芯恐械娜N視角轉(zhuǎn)換及其中國啟示

自媒體時(shí)代高校培育社會主義核心價(jià)值觀的困境與創(chuàng)新

就地城鎮(zhèn)化下村落復(fù)興評價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)研究

精準(zhǔn)扶貧視角下農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化扶貧政策執(zhí)行邏輯的探討--以Y村大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)扶貧為例

協(xié)同共治與攜手共贏：職業(yè)教育質(zhì)量治理的生成邏輯與推進(jìn)機(jī)制

行業(yè)協(xié)會參與現(xiàn)代職業(yè)教育治理的機(jī)理、困境和思路

高等教育供給側(cè)改革--基于雙學(xué)位本科《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》調(diào)查

政企協(xié)作的合作教育機(jī)制--以全國職業(yè)院校技能大賽為例

學(xué)生視力不良與學(xué)業(yè)成績的相關(guān)分析--基于我國西部78472名學(xué)生的實(shí)證研究

論雜家話語方式的生成--以《呂氏春秋》為中心的考察