時(shí)間：2022-03-10 16:41:40
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關(guān)鍵詞:消防 裝備 建設(shè)
消防裝備是公安消防部隊(duì)滅火救援工作的重要前提、是消防業(yè)務(wù)建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要組成部分，如何在新時(shí)期加強(qiáng)消防裝備建設(shè)，規(guī)范裝備管理，提高裝備的使用效益，更好地為消防工作提供良好的裝備保障，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。近年來隨著社會(huì)消防事業(yè)的不斷發(fā)展，消防鐵軍、綜合應(yīng)急救援隊(duì)、跨區(qū)域地震救援隊(duì)的逐步組建完成，消防部隊(duì)逐步由一支以滅火作戰(zhàn)為主要任務(wù)的部隊(duì)轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢Ъ缲?fù)滅火、搶險(xiǎn)救援、應(yīng)急處突、地震救援等多重任務(wù)的綜合應(yīng)急救援隊(duì)伍，同時(shí)消防部隊(duì)裝備從種類、數(shù)量、性能上都有了質(zhì)的飛躍，一些世界領(lǐng)先水平的高、精、尖裝備不斷充實(shí)到部隊(duì)，使得消防部隊(duì)滅火救援能力有了較大的提升。在新時(shí)期、新形勢(shì)下消防部隊(duì)如何進(jìn)一步加強(qiáng)裝備建設(shè)，在裝備配備，人員技能提高等方面達(dá)到人員裝備的最佳結(jié)合，切實(shí)提高消防部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力，有效的保護(hù)國家及人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全是擺在我們面前的緊迫任務(wù)。只有規(guī)范化的消防裝備建設(shè)管理，才能建立起一個(gè)滿足消防實(shí)際工作需求，適應(yīng)國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，形成功能完備、規(guī)模合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)良、整體效能最佳的消防裝備體系。
一、消防裝備建設(shè)工作的重要意義
（一）搞好消防裝備建設(shè)工作是發(fā)揮消防裝備技戰(zhàn)術(shù)性能的客觀需要。新的消防裝備配備到部隊(duì)服役，往往需要經(jīng)過一個(gè)時(shí)期的調(diào)整和磨合。在使用初期，加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，可以大大減少故障率，使裝備及早投入執(zhí)勤使用。在裝備的正常使用期，故障較少出現(xiàn)，是消防裝備發(fā)揮性能的“黃金時(shí)代”。但即使在這個(gè)時(shí)期，也需要加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，及時(shí)做好清潔、檢查、調(diào)整、緊定和等工作，以保持其良好狀態(tài)。當(dāng)裝備使用年長日久，進(jìn)入老化期后，故障明顯增多，更需要維護(hù)保養(yǎng)和及時(shí)修理，以防發(fā)生機(jī)械故障或?qū)е赂鼑?yán)重的后果?？梢哉f，消防裝備從進(jìn)入部隊(duì)服役到退出現(xiàn)役報(bào)廢，哪一個(gè)階段都離不開及時(shí)而認(rèn)真的管理，否則，就不能保持其應(yīng)有的技術(shù)性能和戰(zhàn)術(shù)性能，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
（二）搞好消防裝備建設(shè)工作是提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，圓滿完成滅火救援任務(wù)的重要保障。人與消防裝備，是構(gòu)成部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的兩大要素。其中，人是主導(dǎo)因素，是主體。但消防裝備的作用也十分重要。消防裝備是消防部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，離開了消防裝備，戰(zhàn)斗力就無從談起。而有了精良裝備，如果管理不善，狀態(tài)不好，不能充分發(fā)揮其應(yīng)有的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)性能，也會(huì)影響戰(zhàn)斗力的生成和提高，妨礙任務(wù)的順利完成。只有加強(qiáng)對(duì)消防裝備的管理，經(jīng)常做到嚴(yán)格保管，精心維護(hù)，認(rèn)真保養(yǎng)，科學(xué)使用，使消防裝備始終處于良好戰(zhàn)備狀態(tài)，才能實(shí)現(xiàn)人與裝備的最佳結(jié)合，形成現(xiàn)實(shí)的戰(zhàn)斗力，做到隨時(shí)都可以拉得出，開得動(dòng)，聯(lián)得上，打得準(zhǔn)，為圓滿完成滅火和搶險(xiǎn)救援等任務(wù)提供可靠的物質(zhì)保障。
（三）搞好消防裝備建設(shè)工作是關(guān)系人民生命與國家財(cái)產(chǎn)安全的重大問題。消防裝備精良，是消防部隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的重要標(biāo)志。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，為適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)需要，國家和地方政府從有限的財(cái)力中擠出經(jīng)費(fèi)，為消防部隊(duì)配備價(jià)值昂貴、技術(shù)高精的國產(chǎn)和進(jìn)口的現(xiàn)代化消防裝備器材，這些裝備器材是國家的財(cái)富，人民的財(cái)產(chǎn)。使用好經(jīng)費(fèi)，購置和配備適應(yīng)當(dāng)?shù)叵腊踩柩b備；管理好裝備，使其在保護(hù)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的斗爭中充分發(fā)揮效能，這就是消防官兵愛惜人民財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)成果的突出表現(xiàn)。
二、當(dāng)前消防部隊(duì)裝備建設(shè)工作存在的問題
（一）消防車輛裝備配備總體結(jié)構(gòu)不合理。目前部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗裝備，大多依據(jù)隊(duì)站配備標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，造成了局部達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)不合理，數(shù)量增長、效能不高，常規(guī)車輛裝備多、專勤特種車輛裝備少的現(xiàn)狀。有些發(fā)達(dá)地區(qū)在部隊(duì)裝備配備上，片面追求進(jìn)口裝備，講究標(biāo)新立異，追風(fēng)逐潮，投入和效能不成比例。
(二)消防裝備品種多，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)復(fù)雜，是基層中隊(duì)不能形成戰(zhàn)斗力的根本。目前，各地公安消防部隊(duì)的車輛裝備品種繁多，產(chǎn)品規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)不相一致。就一個(gè)總隊(duì)、一個(gè)支隊(duì)來說，消防裝備器材“千差萬別”，甚至一個(gè)中隊(duì)的同一類裝備器材都各式各樣。消防裝備的日新月異和千差萬別拓寬了基層消防戰(zhàn)斗員的視野，也增加了在基層戰(zhàn)斗員平時(shí)對(duì)器材裝備的更新、維護(hù)和保養(yǎng)中的難度，火災(zāi)撲救和社會(huì)救援過程中因不能互相通用極大影響了整體戰(zhàn)斗力，尤其在多股力量參與的重特大災(zāi)害事故的滅火救援行動(dòng)中，這一矛盾更加凸顯。
（三）裝備建設(shè)管理人才匱乏，裝備性能無法有效發(fā)揮。隨著社會(huì)的快速發(fā)展，各種科技含量高、操作復(fù)雜的專業(yè)化學(xué)危險(xiǎn)品偵測(cè)、核檢測(cè)器材裝備以及各類專勤和舉高消防車陸續(xù)配備到消防部隊(duì)。執(zhí)勤一線的戰(zhàn)斗員，普遍文化素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，懂技術(shù)的人員不多，那些既能熟練使用和保養(yǎng)器材，又熟悉器材性能，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除裝備故障的專業(yè)人才更是屈指可數(shù)。一些高科技裝備操作人員，剛剛熟練掌握器材性能就到了服役年限，造成了裝備管理和操作骨干的斷檔，導(dǎo)致大量高科技含量器材裝備不能正常的發(fā)揮其應(yīng)有的效能。
三、加強(qiáng)消防裝備建設(shè)工作的幾點(diǎn)建議
（一）落實(shí)裝備建設(shè)配備專家論證機(jī)制，實(shí)現(xiàn)裝備發(fā)展規(guī)劃科學(xué)化。無論在消防裝備發(fā)展過程中，還是在裝備管理工作中，消防裝備的發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃制定都占有重要地位，必須要建立論證、制定消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、計(jì)劃的制度。發(fā)展規(guī)劃與計(jì)劃在時(shí)間和范圍具有明顯的層次性，比如北京的消防裝備建設(shè)規(guī)劃就必須結(jié)合公安部消防局和北京市的消防工作規(guī)劃和長遠(yuǎn)消防工作要求，從首都公安裝備工作的戰(zhàn)略方針、北京消防的現(xiàn)役體制、消防科技發(fā)展水平、經(jīng)費(fèi)投入、裝備現(xiàn)狀來通盤考慮，遵循預(yù)見性、科學(xué)性、可行性、協(xié)調(diào)性、經(jīng)濟(jì)性等原則，既要結(jié)合北京首都的實(shí)際需要超前考慮，又不能不切合實(shí)際搞形象工程。在制定消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，由有關(guān)專家組成消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃論證小組，結(jié)合消防工作實(shí)際需要、結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平、考慮城市及地區(qū)的整體發(fā)展規(guī)劃，制定出切實(shí)可行的消防裝備發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。裝備建設(shè)規(guī)劃明確以后就需要以長期規(guī)劃為依據(jù)，落實(shí)在具體的工作計(jì)劃中，計(jì)劃與規(guī)劃銜接，在每個(gè)工作階段落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。
（二）健全機(jī)制，完善制度，實(shí)現(xiàn)裝備管理規(guī)范化。“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)范化管理工作必須實(shí)現(xiàn)制度先行，要建立健全裝備管理規(guī)定、個(gè)人防護(hù)裝備安全使用管理規(guī)定、消防車輛裝備采購驗(yàn)收配備管理規(guī)定，形成分級(jí)、細(xì)化、配套、全面的裝備管理制定體系，明確各級(jí)裝備管理人員工作職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)裝備管理責(zé)任制，形成群抓群管、群防群治的規(guī)范化管理格局，通過建立裝備技術(shù)需求定期反饋機(jī)制，大力提升包括裝備采購、配備、使用維護(hù)管理、儲(chǔ)備維修和退役報(bào)廢等在內(nèi)的裝備全壽命管理水平。
（三）優(yōu)化裝備結(jié)構(gòu)，發(fā)揮裝備效能，實(shí)現(xiàn)裝備配備實(shí)戰(zhàn)專業(yè)化。車輛裝備的配備應(yīng)立足實(shí)際，面向?qū)崙?zhàn)，從提升作戰(zhàn)效能角度出發(fā)，根據(jù)作戰(zhàn)編成、力量等級(jí)調(diào)派進(jìn)行車輛編組、調(diào)配、整合，達(dá)到相互配套、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成體系，在此基礎(chǔ)上對(duì)現(xiàn)有裝備的種類和功能補(bǔ)充和完善，提高一線綜合作戰(zhàn)能力。近年來隨著社會(huì)的快速發(fā)展，高層建筑、地下空間火災(zāi)日益增多，同時(shí)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害及次生災(zāi)害事故頻發(fā)，消防部隊(duì)承擔(dān)的滅火及搶險(xiǎn)救援任務(wù)日益繁重，對(duì)消防部隊(duì)搶險(xiǎn)救援能力要求越來越高，尤其是發(fā)展專業(yè)化的搶險(xiǎn)救援隊(duì)伍及救援手段尤為重要。但消防部隊(duì)在高空、地震等災(zāi)害現(xiàn)場的搶險(xiǎn)救援能力還處在起步階段，還在摸索中前行積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)部隊(duì)的專業(yè)化救援裝備種類欠缺，數(shù)量不足、性能低下，消防部隊(duì)?wèi)?yīng)以打造現(xiàn)代化消防鐵軍、跨區(qū)域地震救援隊(duì)伍建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)消防部隊(duì)在“汶川”地震救援，高層火災(zāi)撲救及救援的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外地震、高層建筑、地下空間等專業(yè)救援手段，結(jié)合自身實(shí)際需求，認(rèn)真研判專業(yè)救援裝備配備結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)救援裝備建設(shè)力度，提升部隊(duì)專業(yè)救援能力。
1 學(xué)校教育技術(shù)裝備管理現(xiàn)狀分析
1.1 教育技術(shù)裝備條件明顯改善
以筆者所在濱湖區(qū)為例，隨著經(jīng)濟(jì)實(shí)力和對(duì)教育的重視程度的逐步增強(qiáng)，政府和學(xué)校在教育技術(shù)裝備上的投入不斷加大。全區(qū)中小學(xué)的教育技術(shù)裝備均達(dá)到或超過了《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》二類標(biāo)準(zhǔn)。各中小學(xué)校普遍建設(shè)了校園網(wǎng)、獨(dú)立構(gòu)建了學(xué)校網(wǎng)站，采用電信100 M（或1000 M）光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，各校均有多媒體電化教室和計(jì)算機(jī)房，建成了符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程實(shí)驗(yàn)室、微格教室、校園影院、比特實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、天文實(shí)驗(yàn)室、物理仿真實(shí)驗(yàn)室、生物與生態(tài)實(shí)驗(yàn)室等。2008年，投入大量資金率先在無錫市實(shí)施“一網(wǎng)新三機(jī)”進(jìn)教室。目前，濱湖區(qū)中小學(xué)學(xué)生數(shù)40 016人，學(xué)生用計(jì)算機(jī)5375臺(tái)，生機(jī)比達(dá)7.4：1（小學(xué)9.0：1、初中5.8：1、高中5.3：1）；中小學(xué)1072個(gè)班級(jí)，“一網(wǎng)新三機(jī)”1548套，班機(jī)比超1：1；中小學(xué)專任教師3365人，教師用計(jì)算機(jī)3810臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了每位教師擁有1臺(tái)電腦；小學(xué)、初中、高中生均紙質(zhì)圖書分別達(dá)27.7冊(cè)、46.1冊(cè)、52.6冊(cè)。
1.2 教育技術(shù)裝備管理比較規(guī)范
學(xué)校設(shè)有明確的裝備管理組織機(jī)構(gòu)，大部分專用教室均有嚴(yán)格的規(guī)章制度，大多數(shù)學(xué)校能制訂裝備工作的專項(xiàng)工作計(jì)劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育技術(shù)裝備工作比較重視，校園網(wǎng)運(yùn)行正常，濱湖區(qū)教育局、濱湖區(qū)人民政府督導(dǎo)室每年不定期到各學(xué)校檢查指導(dǎo)使用情況。學(xué)校圖書室的管理到位，安排專人管理。大部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)教師能認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)室日志，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理較為規(guī)范，建立了各學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器編號(hào)賬目，儀器擺放整齊，重視日常保養(yǎng)。
1.3 教育技術(shù)裝備使用有成效
計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)成為教師備課、上課不可或缺的重要工具，很多學(xué)校計(jì)算機(jī)房的使用率較高，不僅承擔(dān)了全部的信息技術(shù)上課任務(wù)，而且還用于高考報(bào)名、網(wǎng)上閱卷以及社會(huì)上的培訓(xùn)工作。在新課程改革中，諸多學(xué)校十分重視學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，認(rèn)真上好學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)的開出率較高。大多數(shù)學(xué)校利用圖書室資源開展讀書心得、書評(píng)、演講等讀書活動(dòng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和寫作能力，學(xué)校和區(qū)市教育部門經(jīng)常開展多媒體技能比賽，督促大家提高教育技術(shù)裝備使用水平。
2 中小學(xué)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理存在的主要問題
目前，學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備數(shù)量、質(zhì)量大幅度提高，為全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了物質(zhì)和技術(shù)保障，教育教學(xué)也因此受益匪淺。但也應(yīng)看到，教育技術(shù)裝備管理體制、管理手段、制度措施、機(jī)制建設(shè)等方面存在一定的滯后，成為教育技術(shù)裝備管理方面的問題。
2.1 教育技術(shù)裝備管理意識(shí)薄弱
為了謀求成為國家、省、地區(qū)的一個(gè)重點(diǎn)學(xué)校、示范學(xué)校的樣板，不少學(xué)校尤其是新建學(xué)校在教育技術(shù)裝備工作中，往往只重視裝備，而輕視管理。學(xué)校不惜投資幾百萬、甚至上千萬進(jìn)行裝備，而這些花巨資裝備的教學(xué)設(shè)施，由于忽視管理，造成管理、應(yīng)用無法跟進(jìn)，導(dǎo)致裝備利用率低，不能發(fā)揮作用，實(shí)用功能不盡如人意，這種現(xiàn)象較為常見。
2.2 教育技術(shù)裝備管理理念滯后
在教育技術(shù)裝備管理理念方面，缺乏管理上思路的創(chuàng)新和裝備管理方式改革。教育技術(shù)裝備管理有關(guān)的規(guī)章制度有些學(xué)校仍未建立健全，或者是相關(guān)制度沒有能夠隨著學(xué)校的發(fā)展和教育技術(shù)裝備管理工作特點(diǎn)的變化而完善。同時(shí)，在學(xué)校信息化裝備的運(yùn)行、信息傳輸、安全保障等方面也缺乏有效的管理機(jī)制。
2.3 管理人員素質(zhì)有待進(jìn)一步提高
目前，許多學(xué)校都設(shè)有專門的教育技術(shù)裝備管理人員，但實(shí)際情況是，管理人員始終在做著開裝備、關(guān)裝備、維護(hù)裝備和調(diào)撥、報(bào)損、報(bào)廢等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理和控制等簡單的重復(fù)性勞動(dòng)。加之管理人員缺乏科研創(chuàng)新能力和專業(yè)性的系統(tǒng)培訓(xùn)，造成許多新的教學(xué)裝備的新功能不能充分開發(fā)，無法全面發(fā)揮功效。
2.4 缺乏有效的監(jiān)督檢查評(píng)估機(jī)制
目前，部分學(xué)校對(duì)教育技術(shù)裝備的管理沒有明確的責(zé)任劃分，缺乏強(qiáng)有力的監(jiān)督、檢查、評(píng)估機(jī)制和行政手段，加之教育技術(shù)裝備管理人員對(duì)設(shè)備的性能、安全操作、預(yù)防維護(hù)等方面以及設(shè)備的安全、平穩(wěn)、長期運(yùn)行技術(shù)等方面難以提供有效保證，致使學(xué)校許多設(shè)備處于非良性的技術(shù)狀態(tài)和工作狀態(tài)，違背了最初配置這些教育裝備的初衷，有的甚至嚴(yán)重影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3 加強(qiáng)學(xué)校教育技術(shù)裝備管理的策略
教育技術(shù)裝備工作，建設(shè)是前提，配備是條件，管理是手段，使用是目的。因此，加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理的績效化管理，追求教育技術(shù)裝備最大效能化的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展，以滿足教育教學(xué)的需要，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，為不斷深化教育改革服務(wù)，是教育技術(shù)裝備管理的最終目的。
3.1 強(qiáng)化裝備績效化管理觀念，發(fā)揮最大化效用
要以制度建設(shè)為引領(lǐng)，強(qiáng)化規(guī)范管理，大力轉(zhuǎn)變管理理念，改變“重購入輕管理使用”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和做法，強(qiáng)化裝備績效化管理和效益意識(shí)，建立和完善內(nèi)部管理制度，重視和加強(qiáng)對(duì)裝備管理過程中的事前、事中、事后各環(huán)節(jié)的控制與監(jiān)督工作，形成自上而下重視裝備管理的氛圍。以績效目標(biāo)為導(dǎo)向，走科學(xué)化管理之路，提高教育裝備管理的質(zhì)量和水平，保障績效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)裝備投入的綜合效益。同時(shí)，教育設(shè)備采購要形成一整套規(guī)范、科學(xué)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育技術(shù)裝備投入資金的監(jiān)管，嚴(yán)把審核關(guān)。進(jìn)一步健全內(nèi)控機(jī)制，強(qiáng)化集體議事，防范各類風(fēng)險(xiǎn)。規(guī)范教育裝備大宗采購與經(jīng)費(fèi)安排，完善裝備項(xiàng)目的流程管理、責(zé)任機(jī)制、時(shí)間控制，形成各單位報(bào)告基本建設(shè)和教育裝備項(xiàng)目——相關(guān)部門初審、初步立項(xiàng)——領(lǐng)導(dǎo)小組審議、正式立項(xiàng)——形成會(huì)議紀(jì)要、招標(biāo)實(shí)施——審計(jì)結(jié)賬、全面公示的完整流程。
3.2 努力提高裝備管理人員素質(zhì)，優(yōu)化管理水平
由于現(xiàn)代教育技術(shù)裝備向著高級(jí)化、集成化、綜合化方向發(fā)展，教學(xué)裝備管理人員、專業(yè)課教師的素質(zhì)和技術(shù)水平直接影響到裝備的精度和壽命。這就要求管理人員在管理上既熟悉業(yè)務(wù)又善于管理，既忠于職守又開拓進(jìn)取。各級(jí)部門要注重隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建省、市、區(qū)、校教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)體系，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教育技術(shù)裝備的“配、管、用、研、護(hù)”等工作，人員按需配備，有一支穩(wěn)定的、素質(zhì)較高的專兼職管理人員隊(duì)伍。同時(shí)，學(xué)校要切實(shí)注重管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，要通過多種形式、多種渠道對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的管理方法，不斷提高管理技能以滿足教學(xué)的要求。鼓勵(lì)他們與時(shí)俱進(jìn)，在改革、發(fā)展中求創(chuàng)新，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備管理要求，提高教育技術(shù)裝備的科研和管理水平。另外，中小學(xué)都嚴(yán)格按照上級(jí)文件和學(xué)?？冃Э己藯l例落實(shí)實(shí)驗(yàn)室、圖書館等管理人員的待遇，在聘任、評(píng)職稱、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資等各方面與教師享受同等待遇。
3.3 加強(qiáng)裝備資源最大化共享，提高運(yùn)行效率
現(xiàn)代教育技術(shù)裝備資源最大化共享，能有效提高教育效率和效益，讓更多學(xué)生同時(shí)獲得高水平、高質(zhì)量的教育。要積極主動(dòng)開放實(shí)驗(yàn)室、圖書室資源，讓教學(xué)儀器、電教設(shè)施設(shè)備“用壞”而不是“放壞”。因此，學(xué)校要統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)，打破各部門的界限，做到學(xué)校內(nèi)部統(tǒng)一、重組聯(lián)合、資源共享，優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)裝備資源配置與共享，以保證教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常有序進(jìn)行。同時(shí)，要充分利用教育技術(shù)裝備，組織開展現(xiàn)代教育技術(shù)裝備應(yīng)用的競賽、教研、教改等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的熱情和積極性，切實(shí)提高資源的利用效率。
3.4 構(gòu)建自動(dòng)化管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理
加強(qiáng)管理是學(xué)校抓好教育裝備利用率的關(guān)鍵。要構(gòu)建信息化管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以遠(yuǎn)程控制教室端各種裝備的動(dòng)作、監(jiān)測(cè)裝備的檢修情況、當(dāng)前運(yùn)行狀態(tài)、參數(shù)設(shè)置等，也可按照課表來安排個(gè)功能室、實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)裝備的定時(shí)開關(guān)，從而實(shí)現(xiàn)裝備的智能化、自動(dòng)化管理，提高教育裝備管理工作的效率。同時(shí)，學(xué)校也可通過平臺(tái)提供的網(wǎng)絡(luò)管理功能，及時(shí)了解裝備的日常管理是否到位、裝備的合理使用等情況，從而促進(jìn)教育裝備投入的效益最大化，便于對(duì)信息、技術(shù)、人員、組織進(jìn)行合理的組織和有效的調(diào)控，實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)裝備的技術(shù)管理、經(jīng)濟(jì)管理和組織管理。
3.5 建立科學(xué)化績效評(píng)估體系，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理
學(xué)校教育技術(shù)裝備管理的整體績效是由各職能部門的績效來支持的，也就是由每個(gè)裝備管理人員和使用裝備的教職工的績效來支持的。因此，構(gòu)建科學(xué)化績效評(píng)價(jià)平臺(tái)，建立實(shí)時(shí)、可信的教育技術(shù)裝備評(píng)估體系，從考核的組織管理、考核方法、考核期間劃分、考核的范圍和內(nèi)容以及申訴復(fù)查等方面制定出可定量化的指標(biāo)體系，加強(qiáng)有效督導(dǎo)、評(píng)價(jià)，保證裝備的管理、操作、維修與使用效率、質(zhì)量，促進(jìn)教育技術(shù)裝備管理走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
參考文獻(xiàn)
[1]林子威.論教學(xué)設(shè)備的管理[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)，2003（1）：94-96.
[2]郭永福，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育裝備管理科學(xué)化[J].中國現(xiàn)代教育裝備，2010（21）.
1、舉辦全區(qū)教職工乒乓球比賽、讀書征文比賽和民辦學(xué)校教師基本功比賽。
2、舉行全區(qū)小學(xué)生籃球賽和農(nóng)村小學(xué)生乒乓球賽；開展交通、防汛安全教育；開展省一級(jí)、二級(jí)幼兒園申報(bào)工作。
3、啟動(dòng)梅山中學(xué)科技園建設(shè)工作；做好省書香校園圖書征訂工作。
4、完成2009年各學(xué)校校舍維修改造項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)工作；基本完成全區(qū)中小學(xué)校防雷設(shè)計(jì)方案編制及審批工作；做好南明小學(xué)設(shè)計(jì)方案招投標(biāo)工作計(jì)劃；完成老竹民族學(xué)校綠化、道路等附屬工程驗(yàn)收工作；對(duì)部分學(xué)校校舍質(zhì)量進(jìn)行鑒定。
5、完成全區(qū)教師貨幣分房補(bǔ)貼審核上報(bào)工作。
6、制定教育裝備管理信息化工作考核評(píng)估辦法；落實(shí)教育基金會(huì)資金安排方案；制定09年度教育裝備實(shí)施方案；制定設(shè)備經(jīng)費(fèi)安排方案；確定學(xué)校布局調(diào)整，并制定設(shè)備添置方案；制定義務(wù)教育學(xué)校教師績效考評(píng)實(shí)施辦法。
7、開展公辦幼兒園下學(xué)期收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查摸底工作，做好教學(xué)工作計(jì)劃；追加幼兒教育經(jīng)費(fèi)；做好機(jī)關(guān)幼兒園財(cái)務(wù)進(jìn)核算中心的交接工作及富嶺中小學(xué)財(cái)務(wù)等交接工作。
8、做好學(xué)業(yè)考試體育測(cè)試成績核對(duì)匯總、優(yōu)惠加分上報(bào)審核、準(zhǔn)考證印制及聽力設(shè)備檢查落實(shí)工作；做好中考實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)測(cè)試的統(tǒng)計(jì)工作總結(jié)。
9、做好教師資格認(rèn)定工作；做好中小學(xué)（含局機(jī)關(guān)、直屬事業(yè)單位）教師的信息采集、匯總錄入工作。
10、2009年公開招聘中小學(xué)（幼兒園）教師簡章，并組織招考；組織人員對(duì)“有償家教、辦班及校外兼課情況”開展專項(xiàng)督查；組織人員對(duì)中小學(xué)（幼兒園）后備干部人選進(jìn)行考察。
[關(guān)鍵詞]做好；兼職救護(hù)隊(duì)；建設(shè)和管理；工作
中圖分類號(hào)：F414 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）46-0312-01
1.兼職救護(hù)隊(duì)建設(shè)的必要性
根據(jù)煤礦安全規(guī)程第四百九十三條規(guī)定：所有煤礦必須有礦山救護(hù)隊(duì)為其服務(wù)，煤礦企業(yè)應(yīng)設(shè)立礦山救護(hù)隊(duì)，不具備單獨(dú)設(shè)立礦山救護(hù)隊(duì)條件的煤礦企業(yè)，應(yīng)制定兼職救援人員，并與就近的救護(hù)隊(duì)簽訂救護(hù)協(xié)議或聯(lián)合建立礦山救護(hù)隊(duì)，否則不得生產(chǎn)[1]。另根據(jù)河南省煤監(jiān)局豫煤安監(jiān)〔2013〕140號(hào)文《河南煤礦安全監(jiān)察局關(guān)于加強(qiáng)煤礦企業(yè)兼職礦山救護(hù)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施意見》的規(guī)定：年生產(chǎn)能力在60萬噸以下的礦井必須建立兼職救護(hù)隊(duì)。華興公司隸屬于河南能源義煤公司，核定生產(chǎn)能力36萬噸/年，根據(jù)安全生產(chǎn)需要及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，我公司與就近的義煤救護(hù)三中隊(duì)簽訂了救護(hù)協(xié)議，并組建了兼職救護(hù)隊(duì)。如何搞好兼職救護(hù)隊(duì)伍的建設(shè)和管理工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。
2.兼職救護(hù)隊(duì)的建設(shè)
兼職救護(hù)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)包含機(jī)構(gòu)建設(shè)、辦公和訓(xùn)練場地建設(shè)及規(guī)章制度建設(shè)。
2.1 機(jī)構(gòu)建設(shè)
（1）應(yīng)具有成立兼職救護(hù)隊(duì)的文件，明確兼職救護(hù)隊(duì)職責(zé)，兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)直屬礦長直接領(lǐng)導(dǎo)，總工程師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并與就近專業(yè)救護(hù)隊(duì)伍簽訂救護(hù)協(xié)議。
（2）兼職救護(hù)隊(duì)人員配備應(yīng)滿足以下要求：隊(duì)長1名、副隊(duì)長1名、技術(shù)員1名、儀器裝備管理員、兩個(gè)小隊(duì)，每小隊(duì)不少于9名隊(duì)員。
（3）兼職救護(hù)隊(duì)人員的選擇應(yīng)滿足規(guī)程規(guī)定的文化程度、職稱、年齡、身體條件和從事井下工作1年以上等要求。
（4）所有人員必須按規(guī)定到國家承認(rèn)具有培訓(xùn)資質(zhì)的單位進(jìn)行培訓(xùn)，隊(duì)長、副隊(duì)長、技術(shù)員參加兼職礦山救護(hù)隊(duì)指揮員培訓(xùn)，儀器裝備管理員參加儀器裝備管理員培訓(xùn)，兼職救護(hù)隊(duì)員參加專業(yè)培訓(xùn)，考試合格取得證書后，方可上崗，每年按規(guī)定進(jìn)行復(fù)訓(xùn)。
2.2 辦公和訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)
（1）辦公場所應(yīng)能滿足2個(gè)小隊(duì)人員的學(xué)習(xí)、休息、工作等，包含：值班室、宿舍、會(huì)議室、修理室、裝備器材庫、氧氣充填室等；宜選距離井口較近的較低樓層內(nèi)，能夠便于隊(duì)員迅速出動(dòng)，及時(shí)達(dá)到井口；要求具備事故記錄表、礦井位置交通顯示圖板、當(dāng)月工作于學(xué)習(xí)日程表、值班表、作息時(shí)間表，緊急出動(dòng)裝置等，所有圖表要清晰，便于觀看，并填寫規(guī)范。
（2）訓(xùn)練場所應(yīng)選在辦公場所附近，不能影響其他職工及家屬正常工作、休息、生活的地方，訓(xùn)練場地內(nèi)要配備體能訓(xùn)練設(shè)施。
（3）按要求統(tǒng)一配備救護(hù)隊(duì)員服裝、勞保和足夠的個(gè)人防護(hù)儀器、各種檢測(cè)儀表、設(shè)備等要齊全。個(gè)人防護(hù)儀器應(yīng)滿足4h正壓氧氣呼吸器每人一臺(tái)，備用2臺(tái)，壓縮氧自己器每人1臺(tái)，礦燈每人1個(gè)，服裝、安全帽每人一套，其它裝備儀器的配置滿足救護(hù)規(guī)程要求。
2.3 規(guī)章制度建設(shè)
（1）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)建立以下制度：值班工作制度、待機(jī)工作制度、交接班工作制度、技術(shù)裝備維修保養(yǎng)制度、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練制度、考勤制度、戰(zhàn)后總結(jié)評(píng)比制度、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理制度、材料裝備庫房管理制度、會(huì)議制度、評(píng)比檢查制度和獎(jiǎng)懲制度等，并嚴(yán)格執(zhí)行。
（2）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)建立與各項(xiàng)管理制度對(duì)應(yīng)的記錄，包含：值班記錄、交接班記錄、裝備保養(yǎng)維護(hù)記錄、理論學(xué)習(xí)記錄、體能訓(xùn)練記錄、考勤記錄、戰(zhàn)后總結(jié)評(píng)比記錄、獎(jiǎng)懲記錄、各種會(huì)議記錄、事故電話記錄、事故處理記錄等。
3 兼職救護(hù)隊(duì)的管理
兼職救護(hù)隊(duì)的管理包含：學(xué)習(xí)管理、訓(xùn)練管理和日常管理。
3.1 學(xué)習(xí)管理
（1）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)習(xí)救護(hù)規(guī)程、煤礦安全規(guī)程等有關(guān)礦山救護(hù)的理論知識(shí)。
（2）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)習(xí)礦井年度災(zāi)害預(yù)防與處理計(jì)劃，明確各種煤礦事故的應(yīng)急處置措施和應(yīng)急救援預(yù)案，熟悉避災(zāi)路線。
（3）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)習(xí)人工呼吸、簡單的心肺復(fù)蘇、對(duì)傷員的止血、包扎、固定、搬運(yùn)等醫(yī)療急救知識(shí)。
（4）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)組織學(xué)習(xí)正壓氧氣呼吸器、自救器、蘇生器、一氧化碳檢定器等各種防護(hù)儀器設(shè)備的構(gòu)造原理、工作原理，能夠熟練掌握儀器的應(yīng)知應(yīng)會(huì)。
3.2 訓(xùn)練管理
（1）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)執(zhí)行軍事化管理，規(guī)定作息時(shí)間表進(jìn)行軍事訓(xùn)練，包含解散、集合、立正、稍息、整齊報(bào)數(shù)、停止間轉(zhuǎn)法、隊(duì)列敬禮、三大步法等，做到隊(duì)伍整齊，步伐一致。
（2）兼職救護(hù)隊(duì)要進(jìn)行各項(xiàng)體能訓(xùn)練：引體向上達(dá)到正手握杠連續(xù)8次，30kg杠鈴達(dá)到連續(xù)10次，跳高達(dá)到1.1m，跳遠(yuǎn)達(dá)到3.5m，爬繩達(dá)到3.5m，8kg啞鈴達(dá)到上、中、下各20次，負(fù)重40kg達(dá)到連續(xù)蹲起15次，10分鐘內(nèi)完成2000m跑步，佩帶氧氣呼吸器8分鐘內(nèi)完成行走1000m，佩帶氧氣呼吸器4h完成1萬m等。
（3）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)進(jìn)行各種防護(hù)儀器的操作和訓(xùn)練，使隊(duì)員能夠熟練掌握 4h正氧呼吸器和2h正氧呼吸器的操作以及故障的判斷、排除，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成氧氣呼吸器更換氧氣瓶，能夠熟練掌握蘇生器和呼吸器校驗(yàn)儀的操作，能夠正確使用瓦斯檢定器、一氧化碳檢定器和氧氣檢定器等。
（4）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)定期進(jìn)行醫(yī)療急救的模擬訓(xùn)練，假定一名傷員，訓(xùn)練隊(duì)員的救治前準(zhǔn)備、傷員止血、包扎、固定、搬運(yùn)等的方法，以及一些突況的應(yīng)對(duì)和處理。
（5）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)進(jìn)行一般技能訓(xùn)練，在地面模擬巷內(nèi)進(jìn)行掛風(fēng)障、建造木板密閉墻、建造磚密閉墻、架木棚、安裝局部通風(fēng)機(jī)、接風(fēng)筒等模擬訓(xùn)練。
（6）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)定期進(jìn)行各種應(yīng)急演練，包括：聞警集合，水災(zāi)、火災(zāi)、瓦斯事故等各種礦井突發(fā)事故的演練，每季度至少進(jìn)行一次佩帶氧氣呼吸器訓(xùn)練。
（7）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)定期下井進(jìn)行熟悉巷道和預(yù)防性安全檢查，并做好記錄，每月不少于一次。
3.3 日常管理
（1）兼職救護(hù)隊(duì)的日常工作應(yīng)根據(jù)日程表進(jìn)行安排，嚴(yán)格按照作息時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和工作，認(rèn)真執(zhí)行考勤制度，做好考勤記錄。
（2）值班人員要堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和交接班制度，并認(rèn)真填寫值班記錄、交接班記錄。
（3）每天要有專人打掃衛(wèi)生，保持辦公場所干凈整潔，每周組織一次全面大掃除。
（4）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練內(nèi)容制定年度、季度和月度工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，寫出對(duì)應(yīng)的工作總結(jié)。
（5）兼職救護(hù)隊(duì)?wèi)?yīng)每月組織一次全面評(píng)比，從環(huán)境衛(wèi)生、業(yè)務(wù)知識(shí)、技能操作、體能訓(xùn)練、模擬演練等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比成績納入年底評(píng)優(yōu)。
4 結(jié)語
煤礦兼職救護(hù)隊(duì)是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急管理和生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援的基礎(chǔ)力量，是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急救援體系的重要組成部分[2]，因此建立和完善兼職救護(hù)隊(duì)伍建設(shè)是礦井應(yīng)急救援體系建設(shè)必不可缺的部分，煤礦企業(yè)要從救護(hù)隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)管理抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使各項(xiàng)管理不斷規(guī)范化、制度化、精細(xì)化，才能真正發(fā)揮兼職救護(hù)隊(duì)在煤礦企業(yè)應(yīng)急救援體系中的作用，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急能力不斷提高，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。
參考文獻(xiàn)
李建新：學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備是教育現(xiàn)代化的重要組成部分，加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是教育自身改革和發(fā)展的需要，更是實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化的需要。為此，我們進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，抓住機(jī)遇，多渠道籌措裝備經(jīng)費(fèi)，加大投入，統(tǒng)籌配置，努力提高學(xué)校教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化的水平，做到了“三個(gè)注重”：
一是注重裝備投入。我們切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加大投入力度，全面提高我市中小學(xué)教育技術(shù)裝備水平。2007年，市政府投入2850萬元，用于學(xué)校教育技術(shù)裝備的添置和升級(jí)，全市學(xué)校教育技術(shù)裝備達(dá)?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，2008年至2011年，全市又累計(jì)投入3000多萬元，用于配置學(xué)校教育技術(shù)裝備，以不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作技術(shù)含量高、儀器設(shè)備更新?lián)Q代速度快的要求。在以財(cái)政投入為主體的基礎(chǔ)上，我們還建立完善多元化教育裝備投入機(jī)制，積極爭取鎮(zhèn)（區(qū)）政府、社會(huì)捐助、上級(jí)配套等裝備投入，在確保裝備經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定的前提下，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐年有所增加，并保證?？顚Ｓ?。
二是注重項(xiàng)目建設(shè)。從“三新一亮”到“六有”，從“校校通”到“四配套”和合格學(xué)校建設(shè)，再到率先通過教育現(xiàn)代化建設(shè)水平評(píng)估，溧陽的教育技術(shù)裝備工作取得了顯著成效。在此過程中，我們緊緊抓住了“校校通”、“四配套”、“省Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)”、“農(nóng)村合格幼兒園建設(shè)”等教育技術(shù)裝備的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的契機(jī)，用足政策，爭取資金，提升標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，每一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，都是對(duì)教育技術(shù)裝備的整體提升。例如，溧陽市委、市政府站在實(shí)現(xiàn)教育公平，建設(shè)和諧社會(huì)的高度，以合格學(xué)校建設(shè)為抓手，積極推進(jìn)“四配套”項(xiàng)目建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了“裝備標(biāo)準(zhǔn)化、人員專業(yè)化、管理規(guī)范化、效果最大化”目標(biāo)?！八呐涮住苯ㄔO(shè)為全市初中、小學(xué)配足了理、化、史、地、音、體、美等學(xué)科的教學(xué)儀器，為全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校進(jìn)行了圖書裝備，為茅山老區(qū)四所中學(xué)配備了12個(gè)理化生實(shí)驗(yàn)室及所有實(shí)驗(yàn)儀器。再如，為迎接省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，我們實(shí)施了“?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)建設(shè)”項(xiàng)目，根據(jù)江蘇省教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)Ⅱ類要求，為全市學(xué)校添置了學(xué)生機(jī)1173臺(tái)，教師機(jī)765臺(tái)，多媒體180套，服務(wù)器70臺(tái)，按照常州市一級(jí)校園網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)為29所學(xué)校改造了校園網(wǎng)。在一系列教育技術(shù)裝備的重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)中，我們積極爭取市財(cái)政專項(xiàng)資金，有效整合全局裝備資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校裝備潛力和積極性，不僅注重裝備投入，更注重裝備的長效管理和使用。通過系列裝備項(xiàng)目建設(shè)，大大提高了我市教育技術(shù)裝備水平，在全省率先高標(biāo)準(zhǔn)通過了省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。
三是注重優(yōu)化統(tǒng)籌。我市一直堅(jiān)持優(yōu)化統(tǒng)籌的原則，在學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)中單獨(dú)列支出信息技術(shù)費(fèi)，小學(xué)每生每年9.6元，中學(xué)每生每年12.8元。信息技術(shù)費(fèi)一部分用于硬件建設(shè)，幫助學(xué)校改善、維護(hù)現(xiàn)代信息技術(shù)裝備，確保各級(jí)各類學(xué)校每年都有固定經(jīng)費(fèi)投入；一部分用于教育教學(xué)軟件資源建設(shè)，統(tǒng)籌購置各類軟件、教材等。三年來，我市采取統(tǒng)籌信息技術(shù)費(fèi)的辦法，累計(jì)統(tǒng)籌300多萬元，做到了?？顚Ｓ谩?/p>
《中國信息技術(shù)教育》：在配好了教育技術(shù)裝備的基礎(chǔ)上，你們采取了什么樣的措施保證管好教育技術(shù)裝備，使之能真正發(fā)揮應(yīng)有的作用？
李建新：近年來我們堅(jiān)持建管并重，不但配齊配足，更管細(xì)管實(shí)。為努力克服重裝備輕管理的現(xiàn)象，我局加強(qiáng)了裝備工作的過程管理，卓有成效地開展建、配、管、培、用、研、評(píng)督查指導(dǎo)工作，切實(shí)搞好服務(wù)和技術(shù)支持，把來之不易的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備成果管好、用好、發(fā)揮好，做到了“四個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)好”：
堅(jiān)持常規(guī)調(diào)研，服務(wù)好。為了解、分析各校教育技術(shù)裝備建設(shè)、使用、管理的現(xiàn)狀和存在問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善管理，我局建立教育技術(shù)裝備管理和運(yùn)用的調(diào)研機(jī)制，每兩周選取一所學(xué)校進(jìn)行教育技術(shù)管理和運(yùn)用的專項(xiàng)調(diào)研。在調(diào)研過程中，調(diào)研組人員在一所學(xué)校一呆就是一整天，對(duì)學(xué)校裝備工作進(jìn)行“解剖”，通過現(xiàn)場察看、查閱資料、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生交流等形式對(duì)學(xué)校的建、管、用情況逐一了解摸底，發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)解決，并及時(shí)反饋調(diào)研的情況，為學(xué)校提出建設(shè)性的意見和建議，力求調(diào)研一所學(xué)校，規(guī)范一所學(xué)校。對(duì)調(diào)研中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行歸納總結(jié)，尋找解決辦法，而后對(duì)全市學(xué)校提出改進(jìn)要求，力圖以部分調(diào)研，促全市規(guī)范。
堅(jiān)持制度管理，落實(shí)好。創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化以來，各校都添置了大量的儀器和設(shè)備，為抓好學(xué)校裝備管理，結(jié)合全市教育技術(shù)裝備工作現(xiàn)狀，我市出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)合格學(xué)校建設(shè)工程長效管理的意見》（溧教裝[2008]2號(hào)）和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理工作的意見》（溧教發(fā)[2008]50號(hào)）。要求學(xué)校堅(jiān)持“建、配、管、用、研、培”并舉原則，為教育裝備更好地服務(wù)教育教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我局教育技術(shù)裝備方面兩個(gè)管理制度的出臺(tái)，對(duì)全市學(xué)校近階段教育技術(shù)裝備的管理、使用起到了很好的指導(dǎo)、規(guī)范作用。
堅(jiān)持以人為本，培訓(xùn)好。多年來，我們致力于加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，促進(jìn)各學(xué)科教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、更新教育觀念、補(bǔ)充新知識(shí)，正確掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的方法和技能，積極鼓勵(lì)各學(xué)科教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和效益。逐步形成了一支懂教育、懂裝備、會(huì)管理和相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的教育技術(shù)裝備管理隊(duì)伍，進(jìn)一步提高了中小學(xué)教育技術(shù)裝備的管理水平和使用效益。特別值得一提的是2009年，我們?cè)陔娊虒I(yè)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，又分別成立了“電視制作”、“網(wǎng)絡(luò)管理”、“課程整合”、“實(shí)驗(yàn)室管理”、“圖書館管理”五個(gè)中心組，由會(huì)員中理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)較強(qiáng)、專業(yè)水平較高的學(xué)校教學(xué)骨干組成。召開了各專業(yè)中心組負(fù)責(zé)人工作研討會(huì)，明確了各中心組的工作職責(zé)、形式、內(nèi)容等，并制定了各中心組的工作計(jì)劃。各組通過活動(dòng)開展，促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)、理論水平、操作技能等方面進(jìn)一步的提高。
堅(jiān)持督導(dǎo)督查，規(guī)范好。我局的教育技術(shù)裝備部門承擔(dān)著對(duì)全市中小學(xué)裝備建設(shè)的指導(dǎo)、管理和督促的職能，工作中不斷建立和健全科學(xué)的評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作的指導(dǎo)、檢查與評(píng)估。局督導(dǎo)室已將各校的現(xiàn)代教育技術(shù)裝備工作納入辦學(xué)水平的督導(dǎo)評(píng)估體系，組織不定期專項(xiàng)督導(dǎo)和三年一次的綜合督導(dǎo)。各學(xué)校均把教育技術(shù)裝備的管理及教師使用情況列入有關(guān)處室及教師個(gè)人的考核的內(nèi)容。
《中國信息技術(shù)教育》：教育技術(shù)裝備工作，配備是前提，管理是手段，使用是目的，教育技術(shù)裝備的出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是滿足教育教學(xué)的需要。你們?cè)谟煤媒逃夹g(shù)裝備方面，開展了哪些行之有效的工作？
李建新：我們?cè)凇芭?、管”的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持配、管、用結(jié)合，做到三個(gè)“抓好”，最大限度地發(fā)揮裝備的效益：
一是抓好競賽。以各級(jí)各類競賽為平臺(tái)，努力提高教育技術(shù)裝備的使用率和使用水平。近幾年來，我們組織了多媒體教育軟件評(píng)比、中小學(xué)生電腦制作比賽、縱橫碼漢字輸入比賽、英語口語比賽、優(yōu)秀校園網(wǎng)站評(píng)比等一系列競賽。學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比從2007年開始，至今已有三屆。每次評(píng)比都是一次新跨越，技術(shù)水平更精湛，版面設(shè)計(jì)更美觀，內(nèi)容更及時(shí)。學(xué)校網(wǎng)站評(píng)比成為網(wǎng)站制作教師、網(wǎng)管員的年度盛會(huì)，校園網(wǎng)逐漸成為學(xué)校管理、內(nèi)外宣傳、教育教學(xué)的重要數(shù)字平臺(tái)。三年來，我市在各級(jí)各類裝備方面的競賽、評(píng)比中取得了好成績，在“全國課改實(shí)驗(yàn)區(qū)蘇教版小學(xué)語文教科書第三屆美文誦讀大賽”中，獲得特等獎(jiǎng)1名，在“小學(xué)語文課程與信息技術(shù)整合課”全國比賽中，獲得三等獎(jiǎng)1名，獲得江蘇省初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名。學(xué)生在各級(jí)各類比賽中也成績斐然，在江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)、中學(xué)生英語口語比賽獲獎(jiǎng)20多人次；在常州市中小學(xué)縱橫碼漢字輸入比賽中，我市選手連續(xù)幾屆取得驕人成績；學(xué)校獲得常州市級(jí)先進(jìn)集體20多個(gè)，學(xué)生獲得常州市級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)達(dá)300多人次。
消防教育安全工作計(jì)劃1
為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅(jiān)持安全責(zé)任，重于泰山，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，特制定消防工作計(jì)劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行《消防法》賦予的職責(zé)，高度重視消防安全工作，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識(shí)，規(guī)范消防安全工作，逐項(xiàng)落實(shí)工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動(dòng)消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實(shí)好園級(jí)單位的消防管理工作，簽定消防安全責(zé)任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認(rèn)識(shí)上重視、重視、再重視，工作責(zé)任上落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。以確保全園師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
同時(shí)園防火領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)未能按要求落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》個(gè)人將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至追究責(zé)任。
二、加強(qiáng)消防宣傳力度，預(yù)防為主，防消結(jié)合的原則，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認(rèn)識(shí)到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時(shí)也是對(duì)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。各班教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)和自身保護(hù)意識(shí)教育，運(yùn)用各種宣傳途徑，增強(qiáng)幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會(huì)使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)熟練進(jìn)行人員疏散，有效保護(hù)幼兒園和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。今年計(jì)劃進(jìn)行一次消防實(shí)戰(zhàn)演練，以提高教師們的實(shí)際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計(jì)劃每個(gè)月對(duì)幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項(xiàng)規(guī)章制度我們計(jì)劃每月對(duì)本單位的消防安全工作進(jìn)行一次檢查。
五、加強(qiáng)消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護(hù)保養(yǎng)消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志應(yīng)急照明燈等，必須要落實(shí)專人規(guī)范管理，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保完好無損。對(duì)故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅(jiān)決依法處理。
消防教育安全工作計(jì)劃2 為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，保證幼兒園教學(xué)、科研工作的順利進(jìn)行，確保幼兒園良好的消防安全環(huán)境，我們必須堅(jiān)持安全責(zé)任，重于泰山，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)的原則，根據(jù)《中華人民共和國消防法》來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)事故和減少火災(zāi)危害，現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況，特制定消防工作計(jì)劃。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行《消防法》賦予的職責(zé)，高度重視消防安全工作，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》的內(nèi)容，強(qiáng)化消防安全責(zé)任意識(shí)，規(guī)范消防安全工作，逐項(xiàng)落實(shí)工作措施，以消防安全管理規(guī)范化建設(shè)促進(jìn)園所發(fā)展，以幼兒園發(fā)展帶動(dòng)消防安全管理規(guī)范化建設(shè)，努力做好今年的消防安全工作。落實(shí)好園級(jí)單位的消防管理工作，簽定消防安全責(zé)任書，務(wù)必使廣大師生員工在防火安全的認(rèn)識(shí)上重視、重視、再重視，工作責(zé)任上落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。以確保全園師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。
同時(shí)園防火領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班的落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督。對(duì)未能按要求落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》個(gè)人將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)直至追究責(zé)任。
二、加強(qiáng)消防宣傳力度，預(yù)防為主，防消結(jié)合的原則，認(rèn)真落實(shí)《消防安全管理規(guī)定》。廣泛深入地開展消防宣傳教育，打牢消防安全工作的群眾基礎(chǔ)，使廣大師生員工認(rèn)識(shí)到做好消防安全工作是幼兒園發(fā)展的需要，同時(shí)也是對(duì)廣大師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全負(fù)責(zé)。各班教師應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)《消防法》、《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律、法規(guī)文件，依法規(guī)范本單位的消防管理工作，把消防工作作為保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)的大事常抓不懈。班主任要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全意識(shí)和自身保護(hù)意識(shí)教育，運(yùn)用各種宣傳途徑，增強(qiáng)幼兒的自防、自救能力。
三、各班教師不但會(huì)使用各種滅火器和消火栓撲救初起火災(zāi)，還要學(xué)會(huì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)熟練進(jìn)行人員疏散，有效保護(hù)幼兒園和師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。今年計(jì)劃進(jìn)行一次消防實(shí)戰(zhàn)演練，以提高教師們的實(shí)際操作能力，使使教師真正成為幼兒園防火工作的主力軍。今年將計(jì)劃每個(gè)月對(duì)幼兒宿舍用電安全的檢查，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)上報(bào)，消除幼兒宿舍遺留的隱患。
四、開展消防安全檢查，完善各項(xiàng)規(guī)章制度我們計(jì)劃每月對(duì)本單位的消防安全工作進(jìn)行一次檢查。
五、加強(qiáng)消防設(shè)施，器材的配置、管理、維護(hù)保養(yǎng)消防器材、設(shè)施，是預(yù)防火災(zāi)，保證安全，減少損失必不可少的武器，幼兒園將按照規(guī)定配置和管理。配齊滅火器、應(yīng)急疏散標(biāo)志應(yīng)急照明燈等，必須要落實(shí)專人規(guī)范管理，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)保養(yǎng)，確保完好無損。對(duì)故意損壞消防設(shè)施、設(shè)備的行為，堅(jiān)決依法處理。
消防教育安全工作計(jì)劃3 全體干部、工作員：
為進(jìn)一步提高我街道消防安全管理工作水平，確保人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)社會(huì)面穩(wěn)定，經(jīng)街道辦事處研究，根據(jù)我街道相關(guān)運(yùn)行機(jī)制的變化，按照上級(jí)各部門的工作要求，決定制定20**年度后宅街道消防安全管理工作計(jì)劃。
一、組織體系
根據(jù)人事及分工情況調(diào)整，確定后宅街道消防安全管理工作委員會(huì)。
主 任：xx
副主任：xx
成 員：xx
二、工作框架及流程、職責(zé)
1、各公共區(qū)域社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長、網(wǎng)格員。
職 責(zé)：各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）網(wǎng)格長為聯(lián)系責(zé)任網(wǎng)格內(nèi)消防安全管理工作第一責(zé)任人，網(wǎng)格員在網(wǎng)格長的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助網(wǎng)格長工作。
①網(wǎng)格長應(yīng)對(duì)網(wǎng)格內(nèi)的消防安全管理工作做到底數(shù)清、情況明，每個(gè)月對(duì)網(wǎng)格內(nèi)所有居住出租房、人員密集場所、公共場所進(jìn)行一次消防安全檢查；
②發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，當(dāng)場要求整改，對(duì)無法當(dāng)場整改的，開具《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定期限內(nèi)上門復(fù)檢，對(duì)拒不整改或整改仍不到位的，上報(bào)街道消防工作站；
③檢查中如發(fā)現(xiàn)存在重大消防安全隱患，不立即整改，將對(duì)人身、財(cái)產(chǎn)安全造成危險(xiǎn)的，立即采取應(yīng)急措施，并同時(shí)上報(bào)街道消防工作站；
④做好每個(gè)月的巡查工作臺(tái)賬記錄，工作情況通過智慧城市系統(tǒng)上傳；
⑤發(fā)揮“1+1+x”的機(jī)制功能，組織和督促社區(qū)、村（居）兩委及網(wǎng)格內(nèi)各種配套組織、志愿者共同參與，做好消防安全管理工作；
⑥組織和督促落實(shí)好各種《消防安全責(zé)任書》的簽訂，并上交街道消防工作站，分類建檔；
⑦每季度組織人員對(duì)社區(qū)、村（居）的消防器材、設(shè)施進(jìn)行一次檢查，確保處于完好的`工作狀態(tài)；
⑧落實(shí)好社區(qū)、村（居）微型消防站的人員、裝備管理，確保撲滅初火的反應(yīng)能力；
⑨對(duì)外包服務(wù)隊(duì)通報(bào)的消防安全隱患進(jìn)行整改，整改情況上報(bào)街道消防工作站。
2、各公共區(qū)域、村（居）消防安全協(xié)管員。
（1）配合外包保安工作人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)居住出租房消防安全和居住申報(bào)登記工作進(jìn)行檢查。
（2）對(duì)外包保安服務(wù)隊(duì)在巡查中發(fā)現(xiàn)并發(fā)出消防安全隱患《限期整改通知書》的消防安全隱患，督促相關(guān)責(zé)任人及時(shí)整改，在規(guī)定期限內(nèi)未及時(shí)整改的，立即上報(bào)外包保安服務(wù)隊(duì)。
（3）日常生活中關(guān)注本轄區(qū)外來人口及出租房屋租賃情況的變動(dòng)，每月10日實(shí)行“零報(bào)告”制度，及時(shí)將變動(dòng)情況上報(bào)外包保安工作人員。
（4）協(xié)助街道辦事處和外包保安服務(wù)隊(duì)其他工作。
3、外包保安服務(wù)隊(duì)。
（1）按街道外包服務(wù)招標(biāo)合同規(guī)定，按約定工作量和頻率，每月、每季度對(duì)全街道所有宗教活動(dòng)場所、市屬事業(yè)單位、學(xué)校、醫(yī)院、供電所、居住出租房、二手出租房、公寓樓、人員密集場所、娛樂性經(jīng)營場所、網(wǎng)吧、賓館進(jìn)行消防安全檢查。
（2）在公共區(qū)域、社區(qū)和村（居）消防安全協(xié)管員的配合下，對(duì)居住出租房進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，責(zé)令當(dāng)場整改，對(duì)不能當(dāng)場整改的，開出《消防安全隱患限期整改通知書》，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)檢，對(duì)拒不整改的或整改不到位的，上報(bào)街道消防工作站。
（3）按消防安全管理工作要求，對(duì)所有消防安全管理的臺(tái)賬、檢查記錄、整改記錄分類建檔保管。
（4）每月對(duì)各公共區(qū)域、社區(qū)、村（居）消防安全協(xié)管員工作情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果上報(bào)街道消防工作站。
4、消防工作站。
（1）對(duì)各網(wǎng)格長、網(wǎng)格員和保安服務(wù)隊(duì)上報(bào)的整改不到位或拒不整改居所督促進(jìn)行整改，對(duì)不配合的或存在嚴(yán)重消防安全隱患的居所，函告派出所或消防支隊(duì)依法處理。
（2）每月結(jié)合外包服務(wù)隊(duì)考核意見，對(duì)各村居及公共網(wǎng)格消防安全管理員的工作進(jìn)行抽檢和督查，并出具書面考核意見。
（3）每月對(duì)保安服務(wù)隊(duì)消防安全工作進(jìn)行檢查和考核，并出具書面考核意見。
（4）對(duì)每一起火災(zāi)都進(jìn)行消防安全管理責(zé)任倒查，并視情報(bào)街道紀(jì)工委處理。
（5）每季對(duì)重點(diǎn)消防安全單位、二手房、公寓樓和已完成消防安全整治居所進(jìn)行一次抽檢和督查。
（6）每季度一次對(duì)所有火災(zāi)處警情況進(jìn)行一次梳理和分析，提出有針對(duì)性的工作重點(diǎn)和方法。
三、20**年消防安全管理工作目標(biāo)
1、在街道消防安全委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以消防工作站為主陣地，整合網(wǎng)格內(nèi)各力量和外包服務(wù)保安隊(duì)、消防安全協(xié)管員力量，完成機(jī)制運(yùn)作上的有效磨合，形成網(wǎng)格力量和外包服務(wù)互補(bǔ)的“兩條腿”走路的消防安全管理模式。
2、有效提高街道整體的消防安全管理工作水平，確保20**年度不發(fā)生消防火災(zāi)死亡事故，不發(fā)生重大財(cái)產(chǎn)損失的消防安全責(zé)任事故。
3、確定一至三個(gè)村（居），建立消防安全示范村（居），進(jìn)行人防和技防相結(jié)合的消防安全保障機(jī)制，探索推廣和完善的可行性。
4、建設(shè)街道消防安全培訓(xùn)學(xué)校，大力開展對(duì)各企業(yè)主、出租房房東、外來務(wù)工人員消防自救和撲滅初火能力的培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上探索和研討全員輪訓(xùn)的可能性。
5、按上級(jí)消安委要求，對(duì)新成立的社區(qū)，整合資源，建立微型消防站。
四、督查和追責(zé)
1、發(fā)生消防安全責(zé)任事故的，街道紀(jì)工委和消防工作站一律啟動(dòng)調(diào)查追責(zé)程序。
2、每月嚴(yán)格按外包合同，對(duì)外包保安服務(wù)隊(duì)進(jìn)行考核，考核結(jié)果報(bào)街道領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后通知財(cái)辦執(zhí)行。
3、每月最少一次，由街道班子領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，對(duì)消防安全進(jìn)行一次督查活動(dòng)。
論文關(guān)鍵詞：縣供電企業(yè)；勞動(dòng)定員；管理工作
實(shí)施勞動(dòng)定員工作旨在推進(jìn)人力資源管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，促進(jìn)縣供電企業(yè)優(yōu)化生產(chǎn)組織模式，提高裝備技術(shù)水平，合理配置人力資源，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)按定員定額組織生產(chǎn)，持續(xù)提高勞動(dòng)效率和經(jīng)濟(jì)效益。現(xiàn)就縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員管理工作與大家共同探討一下。
一、提高認(rèn)識(shí)，明確定勞動(dòng)員管理工作的意義
縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員管理是在綜合考慮企業(yè)生產(chǎn)裝備、技術(shù)水平、勞動(dòng)組織等條件的基礎(chǔ)上，制訂和實(shí)施勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)，并推進(jìn)企業(yè)按定員定額組織生產(chǎn)的過程，主要包括標(biāo)準(zhǔn)管理、測(cè)算分析、自我評(píng)價(jià)等主要環(huán)節(jié)，是提高用工水平和勞動(dòng)效率的基礎(chǔ)性管理工作。在合理配置人力資源和實(shí)現(xiàn)按定員定額組織生產(chǎn)過程中，縣供電企業(yè)應(yīng)按照《國家電網(wǎng)公司供電企業(yè)勞動(dòng)定員管理辦法（試行）》要求，定期組織開展勞動(dòng)定員測(cè)算與評(píng)價(jià)工作，為縣供電企業(yè)配置人力資源提供科學(xué)依據(jù)，通過統(tǒng)籌優(yōu)化用工配置，建立和完善科學(xué)有效的勞動(dòng)定員管理工作機(jī)制，結(jié)合縣供電企業(yè)自身的實(shí)際，細(xì)化管理要求，強(qiáng)化勞動(dòng)定員工作的組織實(shí)施，將勞動(dòng)定員工作與解決縣供電企業(yè)生產(chǎn)一線結(jié)構(gòu)性缺員等工作有機(jī)結(jié)合起來，統(tǒng)一部署、協(xié)同推進(jìn)，全面、準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)分析本單位用工情況和人員配置結(jié)構(gòu)，客觀反映工作評(píng)價(jià)結(jié)果，為縣供電企業(yè)推進(jìn)優(yōu)化人力資源配置提供決策依據(jù)。
二、掌握原則，科學(xué)組織實(shí)施勞動(dòng)定員管理工作
縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員管理遵循“統(tǒng)一管理，分級(jí)負(fù)責(zé)；統(tǒng)籌規(guī)劃，規(guī)范執(zhí)行；優(yōu)化配置，提升效率”的原則。在掌握以上原則的基礎(chǔ)上，縣供電企業(yè)應(yīng)科學(xué)組織落實(shí)本企業(yè)的定員管理工作。在實(shí)施勞動(dòng)定員管理工作的過程中，縣供電企業(yè)應(yīng)著手做好以下幾個(gè)方面的工作。
1.職責(zé)分工明確
為加強(qiáng)定員測(cè)算工作的管理及應(yīng)用，保證測(cè)算數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，明確職責(zé)分工，落實(shí)管理職責(zé)，縣供電企業(yè)應(yīng)專門成立定員管理領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。勞動(dòng)定員測(cè)算工作由定員領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，工作小組根據(jù)臺(tái)帳內(nèi)容和設(shè)備管理權(quán)限將任務(wù)劃分到各部門負(fù)責(zé)人。設(shè)備統(tǒng)計(jì)中產(chǎn)權(quán)歸屬及統(tǒng)計(jì)期間根據(jù)上級(jí)部門的通知要求確定。
2.確保測(cè)算基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確
縣供電企業(yè)勞動(dòng)管理專工應(yīng)根據(jù)工作需要制訂勞動(dòng)定員工作計(jì)劃，并下達(dá)數(shù)據(jù)的維護(hù)、采集工作任務(wù)。在下達(dá)工作任務(wù)時(shí)領(lǐng)會(huì)分析上級(jí)文件精神，分析指標(biāo)用途，從而形成數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)口徑、統(tǒng)計(jì)范圍等要求，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行明確界定。同時(shí)對(duì)認(rèn)為有可能在日后分析過程中用到的數(shù)據(jù)，如歷年配變?nèi)萘吭鲩L率、售電量增長率、管轄區(qū)內(nèi)GDP相關(guān)數(shù)據(jù)等，一并下達(dá)統(tǒng)計(jì)任務(wù)。任務(wù)下達(dá)是勞動(dòng)定員貫標(biāo)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)工作數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的前期工作，如果工作不夠細(xì)致，將直接影響數(shù)據(jù)的質(zhì)量，如果對(duì)擴(kuò)展數(shù)據(jù)的采集不夠全面將可能導(dǎo)致多次下達(dá)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，影響工作效率。在實(shí)施過程中，縣供電企業(yè)應(yīng)采取“雙重關(guān)口”審核數(shù)據(jù)，相關(guān)責(zé)任部室對(duì)數(shù)據(jù)的審核工作，是第一次對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行把關(guān)，是杜絕數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的關(guān)鍵一步。為了提高數(shù)據(jù)的質(zhì)量，對(duì)此前發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，不予考核，但如果審核工作中出現(xiàn)問題，將列入經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核，這樣有效提高了數(shù)據(jù)的正確性。第二次對(duì)數(shù)據(jù)把關(guān)應(yīng)由縣供電企業(yè)的生產(chǎn)、營銷和企業(yè)管理職能部室共同負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)。這樣一來將大大彌補(bǔ)勞動(dòng)管理專工在裝備管理中的不足。
3.準(zhǔn)確分析做好分析報(bào)告
縣供電企業(yè)在準(zhǔn)確采集數(shù)據(jù)后應(yīng)以上級(jí)公司下發(fā)的統(tǒng)一測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。在定員測(cè)算基礎(chǔ)上，做好定員分析工作，將分析工作的重點(diǎn)放在設(shè)備技術(shù)立平、機(jī)構(gòu)設(shè)置和人員綜合素質(zhì)等方面，形成質(zhì)量保證的分析報(bào)告。分析報(bào)告應(yīng)對(duì)一定時(shí)期內(nèi)定員測(cè)算、分析、應(yīng)用、自我評(píng)價(jià)等方面展開論述，全面分析，系統(tǒng)總結(jié)，將縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員階段性工作的成果真實(shí)地體現(xiàn)出來，做好分析報(bào)告的編制，將大大提升縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員工作水平。目前在縣供電企業(yè)中存在著重結(jié)果輕分析的現(xiàn)象，只是將分析滯留在測(cè)算人數(shù)與人數(shù)的簡單對(duì)比的層面，不能更深入地去查找附近縣供電企業(yè)人力資源配置效率的根源，由此大大制約了縣供電企業(yè)勞動(dòng)定員工作的持續(xù)發(fā)展?？h供電企業(yè)應(yīng)將定員分析與縣供電企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、用工管理、體制建設(shè)等工作充分結(jié)合起來，嚴(yán)格分析報(bào)告的編寫，確保報(bào)告質(zhì)量。
4.做好勞動(dòng)定員自我評(píng)價(jià)工作
縣供電企業(yè)將定員分析報(bào)告與定員工作自我評(píng)價(jià)有機(jī)銜接，通過定員分析報(bào)告反映定員自我評(píng)價(jià)的結(jié)果，同時(shí)，加強(qiáng)定員報(bào)告分析結(jié)果的應(yīng)用，從而增強(qiáng)工作措施的針對(duì)性，推動(dòng)勞動(dòng)定員標(biāo)準(zhǔn)貫徹實(shí)施工作深入開展。縣供電企業(yè)按照《國家電網(wǎng)公司供電企業(yè)勞動(dòng)定員工作評(píng)價(jià)辦法（試行）》要求，定期組織開展勞動(dòng)定員測(cè)算與分析評(píng)價(jià)工作，為縣供電企業(yè)配置人力資源提供科學(xué)依據(jù)，通過統(tǒng)籌優(yōu)化用工配置，建立和完善科學(xué)有效的勞動(dòng)定員管理工作機(jī)制，結(jié)合縣供電企業(yè)的實(shí)際，加強(qiáng)勞動(dòng)定員工作的組織實(shí)施，推進(jìn)勞動(dòng)定員管理規(guī)范化。
5.充分應(yīng)用評(píng)價(jià)結(jié)果
關(guān)于優(yōu)秀圖書室工作計(jì)劃范文
校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨(dú)立見解人才的知識(shí)寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進(jìn)行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項(xiàng)工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，積極主動(dòng)地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對(duì)實(shí)施全面素質(zhì)教育的推進(jìn)作用。
一、指導(dǎo)思想。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。
二、工作重心。
1、對(duì)圖書進(jìn)行科學(xué)管理，提高圖書利用率。
2、開拓創(chuàng)新，讀書活動(dòng)力求有特色，以豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。
3、抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點(diǎn)，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級(jí)學(xué)生需要。
三、主要目標(biāo)。
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。
3、做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。
4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書2冊(cè)以上。
5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。
6、做好各項(xiàng)日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動(dòng)。
四、具體安排：
九月份：
1.整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱。
2.對(duì)新入學(xué)的學(xué)生進(jìn)行圖書借閱知識(shí)講座，讓其對(duì)學(xué)校圖書室有初步認(rèn)識(shí)。
3.圖書室對(duì)教師全天開放，每天中午11：30——12：30為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
十月份：
1.每天中午11：30——12：30為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
2.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借，在閱覽室里借閱，當(dāng)日歸還。
3.每周認(rèn)真作好教師進(jìn)閱覽室閱覽的記載。
十一月份：
1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為學(xué)生借還圖書時(shí)間。
2.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽。
3.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為教師學(xué)生提供所需材料。
十二月份：
1.圖書室對(duì)教師全天開放，星期一至五中午11：30——12：30為圖書借還時(shí)間。
2.以班級(jí)為單位由班主任或輔導(dǎo)教師組織學(xué)生閱覽教育局捐贈(zèng)新圖書。
一月份：
1.總結(jié)本學(xué)期工作。
2.全校師生歸還所借圖書。
3.收回出借的各類圖書雜志。
本學(xué)期，我們將以良好的心態(tài)，積極的工作態(tài)度，主動(dòng)服務(wù)的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質(zhì)教育中煥發(fā)出它應(yīng)有的光芒。
關(guān)于優(yōu)秀圖書室工作計(jì)劃范文
學(xué)校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計(jì)劃：
一、圖書室的日常管理工作
1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時(shí)制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。
一、二年級(jí)每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級(jí)每隔一周借閱一次。
2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度
針對(duì)上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會(huì)的時(shí)間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時(shí)歸還，丟失的圖書要照價(jià)賠償，損壞的圖書要修補(bǔ)好。在閱覽室讀書時(shí)，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時(shí)將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對(duì)圖書丟失、不按時(shí)歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項(xiàng)競賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。
3、定期召開圖書管理員會(huì)議，培養(yǎng)他們的管理能力
圖書的借閱是一項(xiàng)繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時(shí)就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對(duì)圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會(huì)議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。
4、定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書。
圖書在流通中難免會(huì)應(yīng)各種原因而破損，針對(duì)這種情況，我將定期組織學(xué)生修補(bǔ)破損的圖書，讓學(xué)生在修補(bǔ)的過程中懂得愛惜圖書。
5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。
隨著學(xué)校對(duì)圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報(bào)刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進(jìn)一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。
二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對(duì)浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動(dòng)，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。
三、為教學(xué)工作做好保障
加強(qiáng)教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。
關(guān)于優(yōu)秀圖書室工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃中提出的“辦學(xué)條件現(xiàn)代化、學(xué)校管理智慧化、教學(xué)工作特色化、學(xué)生素質(zhì)綜合化”的奮斗目標(biāo)，我們圖書室將緊緊圍繞學(xué)校中心工作，扎實(shí)、創(chuàng)新開展工作，不斷提高圖書室的`育人功能，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值。
二、工作目標(biāo)：
“充分發(fā)揮圖書室職能，努力打造書香校園”，進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。主動(dòng)與師生溝通，積極協(xié)助教育教學(xué)和教科研，定期為師生推薦書目，協(xié)助學(xué)校舉辦讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使閱讀成為師生日常生活中不可分割的一部分。協(xié)助學(xué)校深入開展班級(jí)圖書角建設(shè)活動(dòng)。創(chuàng)新工作，引導(dǎo)學(xué)生借閱，使生均借閱量有突破。
三、工作重點(diǎn)：
1、做好個(gè)人借閱和班級(jí)集體借閱工作，生均借閱量達(dá)標(biāo)。
2、征求師生意見，有計(jì)劃、有針對(duì)性采購新書，增加藏書量，使生均藏書量達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。
3、及時(shí)做好新書驗(yàn)收、編目、上架工作。
4、完善原有圖書的歸類工作，逐步整改不足之處。
5、及時(shí)推薦好書，做好導(dǎo)讀工作，編好《書香一中》等小報(bào)。
6、上傳好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)材料，及時(shí)更新裝備網(wǎng)數(shù)據(jù)，收集、整理好各種資料。
7、協(xié)助做好讀書征文等活動(dòng)。
8、協(xié)助做好學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的借閱、讀書習(xí)慣。
四、具體工作：
（一）強(qiáng)化意識(shí)，提升品質(zhì)
進(jìn)一步學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，崗位意識(shí)，不把自己當(dāng)閑人看，當(dāng)配角看，勇于與教學(xué)人員比貢獻(xiàn)，比業(yè)績。提高工作的品位意識(shí)，克服工作上說得過去、差不多的不求進(jìn)取思想和作風(fēng)，克服工作上低標(biāo)準(zhǔn)，無要求的工作狀態(tài)，要發(fā)揚(yáng)掃地也要掃出精彩，沖廁也要沖出漂亮的精神。落實(shí)崗位職責(zé)和工作內(nèi)容，做到管理和服務(wù)無盲點(diǎn)、無空白。增強(qiáng)做好工作的緊迫感和主動(dòng)性。
（二）規(guī)范管理，提高標(biāo)準(zhǔn)
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。積極參加主管部門組織的培訓(xùn)，達(dá)到專業(yè)要求。
2、根據(jù)教育現(xiàn)代化提升工程的要求，進(jìn)一步完善圖書編目、入庫、上架、歸類、借閱等工作。
3、按新版《中圖法》要求，重點(diǎn)做好對(duì)上架圖書的分類整理工作，便于師生借閱。本學(xué)期將在上學(xué)期書架整理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步整合、歸類圖書，使上架圖書規(guī)范、達(dá)標(biāo)，便于借閱。
4、做好新進(jìn)圖書的編目、入庫工作，做好新書薦讀工作。
5、按教育裝備管理系統(tǒng)的要求，做好上傳工作，及時(shí)上傳、更新各種數(shù)據(jù)。
6、做好環(huán)境衛(wèi)生工作，做好防塵、防潮、防蟲、防火等工作。美化環(huán)境，營造書香氛圍，使圖書室真正成為學(xué)校的窗口。
（三）創(chuàng)新工作，認(rèn)真服務(wù)
1、采取多種形式增加借閱量。除對(duì)教師和學(xué)生全天候外借外，本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借書，增加借閱量，做到以班級(jí)為單位集體借閱和學(xué)生個(gè)人借閱結(jié)合，班級(jí)集中借閱與學(xué)生全天候借閱結(jié)合，保證讓學(xué)生能借上書、看好書。
2、及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上傳每周借閱情況，與班主任、語文老師配合，讓學(xué)生多借書，多看書。
3、培訓(xùn)各班圖書管理員，配合班級(jí)做好圖書角創(chuàng)建工作。
（四）加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到愛護(hù)圖書、文明借閱，不亂翻亂放。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書知識(shí)的教育和閱讀方法的指導(dǎo)。
