時(shí)間：2022-06-02 23:22:46
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[關(guān)鍵詞]冷凝集素；血型鑒定
[中圖分類號(hào)]R540.4＋7 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1007－8517(2011)09-0100-01
在配血工作中，本人遇到1例患者因冷凝集素所致血型鑒定困難，現(xiàn)報(bào)告如下。
1、臨床資料
患者，李勇，男，21歲，因車禍傷進(jìn)入我院搶救，經(jīng)化驗(yàn)檢查：Hb60g/L，Hot為0.20。因患者失血較多，需輸血救治。
2、材料
長(zhǎng)春博迅生物技術(shù)有限責(zé)任公司生產(chǎn)的ABO、RhD血型定型試劑卡，卡片上并排六支微柱型管中充填葡聚糖凝膠，從左向右第一支至第三支管中分別填充抗A、抗B、抗D單克隆抗體IgM試劑，檢測(cè)人紅細(xì)胞ABO、RhD抗原。第四支至第六支微管中為中性凝膠，第四支微管為陰性對(duì)照管，第五支和第六支微管為ABO血型反定型管。
3、方法與結(jié)果
用血型定型試劑卡在室溫(10攝氏度)給患者做ABO、RhD血型鑒定，將患者0.5％的紅細(xì)胞懸液分別加入第一至第四支微管中，每管50ul；然后將其血清和已知A型、B型0.5％紅細(xì)胞懸液分別加入第五支和第六支微管中，每管50ul；即刻使用專用離心機(jī)離心5分鐘；結(jié)果六支微管凝膠表面均出現(xiàn)凝集紅細(xì)胞，即正、反定型及陰性對(duì)照全為陽性；因患者正、反定型不相符以及紅細(xì)胞細(xì)胞出現(xiàn)自凝現(xiàn)象，且環(huán)境溫度較低，初步判斷為冷凝集素引起的假陽性。
4、處理措施
將加好標(biāo)本的血型鑒定卡放入37℃專用孵育箱中孵15分鐘，然后離心5分鐘，結(jié)果第一、第三、第六支微管為陽性，第二、第四、第五支微管為陰性，患者正反定型一致且自身紅細(xì)胞凝集消失，說明其ABO血型為A型，Rh血型為Rh D(＋)?；颊哐丸b定結(jié)果見下表：
5、交叉配血
微柱凝膠法交叉配血說明書要求37℃孵育15分鐘，因而消除了冷凝集素引起的假凝集，所以主次側(cè)均相合。
6、討論
本例患者血型鑒定正定型、反定型及陰性對(duì)照均出現(xiàn)明顯凝集，無法判定血型，孵育離心后證實(shí)血型是A型。分析患者血型鑒定困難的原因是由于其自身含有冷凝集素所致。冷凝集素為kM抗體，該抗體通常在環(huán)境溫度20℃時(shí)可作用于自身及供者紅細(xì)胞促使其凝集，從而影響血型鑒定及交叉配血困難，微柱凝膠卡說明書只要求交叉配血37℃孵育15分鐘，對(duì)血型鑒定未作說明，本人認(rèn)為在室溫低于20℃時(shí)若用微柱凝膠法鑒定血型最好37℃孵育15分鐘以消除冷凝集素引起的干擾，從而能快速準(zhǔn)確的保嘲臨床用血安全。
參考文獻(xiàn)：
[1]臨床輸血與輸血技術(shù)培訓(xùn)資料四川省輸血協(xié)會(huì)，2009 10
關(guān)鍵詞： 普通高校 貧困學(xué)生 心理健康 體育參與
一、選題意義
近幾年，隨著高校招生規(guī)模的迅速擴(kuò)大，貧困大學(xué)生這個(gè)群體在高校中越來越突出。和其他的大學(xué)生相比，貧困大學(xué)生有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但同時(shí)，高校教育是非義務(wù)教育，家庭貧困就造成了部分貧困大學(xué)生心理失衡，在個(gè)性特征上與其他學(xué)生有很大差異，使他們?cè)谛睦砩铣闪艘粋€(gè)不容忽視的弱勢(shì)群體。當(dāng)前，學(xué)校和社會(huì)各方面對(duì)貧困學(xué)生問題的解決多停留在經(jīng)濟(jì)層面上，但更重要的是提高他們的心理素質(zhì)，達(dá)到心理健康，而體育活動(dòng)是增進(jìn)學(xué)生身心健康，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，克服自卑心理，提高適應(yīng)能力的重要途徑。
研究普通高校貧困學(xué)生心理健康狀況與體育參與特征的相關(guān)性，對(duì)于改進(jìn)普通高校貧困學(xué)生的心理健康狀況，促進(jìn)貧困學(xué)生體育的發(fā)展和全民健身計(jì)劃的實(shí)施具有重要的意義。駐保高校中貧困學(xué)生人數(shù)眾多，他們的心理健康狀況直接影響著各高校今后的發(fā)展，迄今為止，針對(duì)駐保高校貧困學(xué)生健康狀況與體育參與特征的研究還比較少見，急需相關(guān)的研究成果。本研究旨在通過貧困學(xué)生心理健康狀況與體育參與特征的調(diào)查與分析，發(fā)現(xiàn)駐保高校貧困學(xué)生心理健康狀況與體育參與特征中存在的主要問題，并尋找相應(yīng)的發(fā)展策略。
二、研究方法
本文采用問卷調(diào)查法對(duì)駐保高校貧困學(xué)生心理健康狀況與體育參與特征的影響因素進(jìn)行分析，隨機(jī)對(duì)駐保各高校學(xué)生共發(fā)放問卷1500份，收回1326份，有效問卷1301份，其中包括貧困大學(xué)生561份，非貧困大學(xué)生639份，有效問卷共占總數(shù)的86.7%。
三、研究結(jié)果與分析
（一）貧困學(xué)生心理健康現(xiàn)狀
隨著現(xiàn)代化社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的高速發(fā)展，人們生活水平快速提高，生活節(jié)奏加快，激烈的職場(chǎng)及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)給人們的心理帶來了很多負(fù)面影響，心理問題劇增，而對(duì)于高校的大學(xué)生而言也極為敏感地觸到了社會(huì)的變化，尤其是對(duì)于貧困學(xué)生，特殊而拮據(jù)的家庭背景使隨之帶來的心理問題更為突出。
問卷調(diào)查結(jié)果顯示，貧困學(xué)生主要存在的心理問題集中在自卑、孤僻、焦慮、多疑和偏執(zhí)，一部分學(xué)生還存在敵對(duì)和恐懼心理。由于家庭貧寒，他們的學(xué)習(xí)和生活得不到穩(wěn)定的保障，時(shí)常會(huì)為各方面支出感到力不從心，加之周圍家庭條件富裕的學(xué)生生活優(yōu)越，更會(huì)感到巨大的壓力；而且不愿意參加集體活動(dòng)，由于對(duì)于這些額外的開銷無法承受，也疑心別人會(huì)議論自己，因此漸漸與其他同學(xué)疏遠(yuǎn)；也不愿意參加校園各種活動(dòng)，在文藝及體育方面也缺乏鍛煉，不愿意展示自我，封閉在自己的世界里，給別人也留下難以接近的印象，因此產(chǎn)生自卑、退縮和防備的心理，甚至?xí)a(chǎn)生嫉恨，常常感到焦慮和不安，久而久之就會(huì)影響學(xué)習(xí)和正常的生活，如果長(zhǎng)久得不到改善，則社會(huì)中更大的壓力和挑戰(zhàn)勢(shì)必會(huì)把他們?cè)缭绱驍 ?/p>
通過分析普通高校貧困大學(xué)生和非貧困大學(xué)生SCL-90因子均分比較（表1）可以看出，其中軀體化、強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系、抑郁、敵對(duì)、精神病性有明顯差異（P
而且貧困大學(xué)生有心理問題的人數(shù)比例明顯高于非貧困大學(xué)生。非貧困大學(xué)生占18.9%，貧困大學(xué)生占34.7%，其困生為40.3%，貧困生為34.1%。（見表2）
（二）貧困學(xué)生體育參與特征分析
通過比較貧困學(xué)生和非貧困學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果可以看出，貧困學(xué)生與非貧困學(xué)生體質(zhì)狀況存在明顯差異。（表3）
通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，駐保高校貧困大學(xué)生每周參加體育鍛煉的次數(shù)基本為0～1次的占總數(shù)的71%，60.9%的貧困學(xué)生每次鍛煉的時(shí)間在10～30min之間，47.6%的貧困大學(xué)生參加體育鍛煉的負(fù)荷以中等強(qiáng)度及以下為主。總體來說，貧困大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性不高，持續(xù)性差，這也是受到多方面的主客觀影響造成的，其中主要因素是學(xué)習(xí)緊張，而且有些學(xué)生要參加勤工儉學(xué)來維持生活和學(xué)習(xí)，所以更沒有閑暇時(shí)間參加體育鍛煉；另外學(xué)校的體育文化氛圍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施、自身身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)技能程度也影響著貧困大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性。
（三）改善貧困學(xué)生心理健康狀況的對(duì)策
1.改善貧困大學(xué)生心理健康狀況應(yīng)得到學(xué)校及有關(guān)部門扶助政策的支持。隨著我國(guó)高等教育體制的改革，實(shí)行了并軌招生制度，明確了高校是非義務(wù)教育，教育逐步走向產(chǎn)業(yè)化，要求所有的學(xué)生都要繳費(fèi)上學(xué)，這就造成高校中出現(xiàn)“弱勢(shì)”群體現(xiàn)象，目前，各所高校對(duì)貧困大學(xué)生都提供助學(xué)貸款，可以解決一部分學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)問題，而對(duì)其身體狀況沒有相關(guān)的監(jiān)測(cè)及調(diào)理措施，學(xué)校應(yīng)定期為貧困生體檢，了解其生活方式、作息規(guī)律、飲食結(jié)構(gòu)，積極為其調(diào)整合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，期望以此方式逐漸改善他們的身體健康狀況?？蛇m當(dāng)為貧困生增加每月的生活補(bǔ)助，也可額外增加專項(xiàng)的困難補(bǔ)助，為其提供更多勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，完善獎(jiǎng)學(xué)金制度，教育其要自力更生，自尊自愛自強(qiáng)，要通過自己的努力而改善生活狀態(tài)。
2.優(yōu)化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的文化氛圍。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在我國(guó)一般高等院校中，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生約占15%～30%，特別困難的學(xué)生超過10%。在這種經(jīng)濟(jì)困難、后顧之憂沒有解決的情況下，他們難以安心學(xué)習(xí)，于是產(chǎn)生了許多的心理問題，進(jìn)而導(dǎo)致言行上的非正常表現(xiàn)，給高校的思想政治教育和日常管理帶來了困難和新的難題。學(xué)校應(yīng)開展豐富多彩的課余活動(dòng)，例如書法大賽、歌唱朗誦比賽、趣味游戲等各項(xiàng)特長(zhǎng)比賽，積極引導(dǎo)貧困大學(xué)生參與，通過集體活動(dòng)找到自信，宿舍、班級(jí)也要給予他們更多的關(guān)心和幫助，開展“心理幫扶工程”，讓他們感受到來自社會(huì)及學(xué)校各方面的溫暖。另外，要引導(dǎo)貧困大學(xué)生多讀書、讀好書，豐富他們的精神世界，為其有健康的心理狀態(tài)奠定基礎(chǔ)。
3.高度重視貧困大學(xué)生心理健康問題。貧困生作為學(xué)校的弱勢(shì)群體，他們的心理問題要得到學(xué)校及全社會(huì)的關(guān)注和重視。由于家庭貧困或家庭支付學(xué)習(xí)生活費(fèi)用不足而導(dǎo)致生活困難的學(xué)生，他們?cè)谛睦砩纤惺艿膲毫Ρ绕渌麑W(xué)生大得多，他們所遇到的困難和可能出現(xiàn)的心理問題也更多。同學(xué)和老師應(yīng)多給予其關(guān)心和指導(dǎo)，多與他們交流，了解其心理狀態(tài)，有針對(duì)性地給予糾正和幫助?？刹扇《喾N方式，如心理健康課程、相關(guān)的電視電影資料、社會(huì)參與、圖片展覽等，讓他們努力克服各種心理缺陷，對(duì)是與非有明確的判斷，提高與社會(huì)的適應(yīng)能力和心理控制能力。
4.積極引導(dǎo)貧困大學(xué)生參加體育鍛煉。體育鍛煉對(duì)人們的情緒和人際關(guān)系有著極為積極的影響，在從事完一天繁重的學(xué)習(xí)或工作后，通過輕松的體育活動(dòng)可以使身心放松，消除疲勞及煩惱、焦慮和緊張等情緒，身心舒暢，陶冶情操，精神振奮。而且通過與同學(xué)們一起參加體育鍛煉，還可以改善人際關(guān)系，加強(qiáng)友誼，提高集體協(xié)作性，增進(jìn)感情交流。有時(shí)與同學(xué)的一個(gè)眼神或一個(gè)手勢(shì)、動(dòng)作，就可以溝通信息，交流心聲，從而給身心帶來愉悅的感受。體育教師也要對(duì)貧困學(xué)生多加重視，積極引導(dǎo)他們多參與體育活動(dòng)，增加與其他同學(xué)的配合練習(xí)，克服自卑心理，提高適應(yīng)能力和協(xié)作能力，培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和自覺的體育意識(shí)，養(yǎng)成積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。另外，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)體育場(chǎng)館設(shè)施建設(shè)，提供良好的體育鍛煉環(huán)境[2]，營(yíng)造濃厚的體育文化氛圍，從而為提高貧困大學(xué)生心理健康水平發(fā)揮應(yīng)有的作用。
參考文獻(xiàn)：
[1]孫培志，孫雪峰，等.高職院校貧困學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].職業(yè)時(shí)空，2008.5.
[2]孫培志，孫雪峰，等.河北省普通高校貧困大學(xué)生的體質(zhì)特點(diǎn)、心理健康及其體育參與特征研究[J].職業(yè)時(shí)空，2008.8.
[3]范汝清，張鵬杰，等.河北省高校大學(xué)生心理健康及體育參與特征研究[J].河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（農(nóng)林教育版），2011.1.
【中圖分類號(hào)】r285．1
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b
【文章編號(hào)】1007—9297(20__)01—0007—02
莪術(shù)油葡萄糖注射液(zedoary turmeric oil and
glucose injection，zng)是以莪術(shù)油為主藥，加葡萄糖
配制而成的一種新型中藥抗病毒制劑，以病毒顆粒溶
解方式抗病毒，對(duì)呼吸道合胞病毒有直接抑制作用，
對(duì)a1和a3型流感病毒有直接殺滅作用，同時(shí)對(duì)金黃
色葡萄球菌、溶血性鏈球菌、大腸桿蔭等也有抑制作
用，目前在臨床應(yīng)用較廣泛。然而．莪術(shù)油注射液有多
種不良反應(yīng)，可引起過敏性休克和死亡，造成醫(yī)療糾
紛。目前有關(guān)莪術(shù)油注射液過敏致死法醫(yī)學(xué)鑒定的報(bào)
道尚不多見。本文復(fù)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料，結(jié)合2例莪術(shù)
油注射液過敏致死法醫(yī)尸體解剖發(fā)現(xiàn)，對(duì)莪術(shù)油過敏
原因、配伍禁總、檢測(cè)方法、法醫(yī)學(xué)鑒定原則進(jìn)行了分
析。
案例
【案例1】死者，男，3歲。某年12月12日以腹瀉、
嘔吐在一鄉(xiāng)村醫(yī)療站就診，診斷為病毒性腹瀉，即予
以治療。輸入：(1)生理鹽水100 ml加入菌必治0．9 g；
(2)莪術(shù)油200 ml加入病毒唑100 mg兩支；(3)5％葡
萄糖200 ml加入維生素c 0．5 g、維生素b6 50 mg。輸
液過程中患兒即出現(xiàn)面部潮紅，面部出現(xiàn)蕁麻疹，輸
完液后患兒精神狀態(tài)較差，昏昏沉沉，當(dāng)晚患兒出現(xiàn)
發(fā)燒癥狀。次日凌晨患兒出現(xiàn)口唇青紫、呼吸困難、脈
搏微弱等癥狀，送往醫(yī)院途中死亡。
尸檢主要發(fā)現(xiàn)：喉頭水腫(輕度)，肺泡隔及肺問
質(zhì)毛細(xì)血管擴(kuò)張，充盈紅細(xì)胞，肺泡隔顯著增厚，雙肺
問質(zhì)部分區(qū)域可見淋巴、單核細(xì)胞灶狀浸潤(rùn)；大部分
肺泡腔充滿均質(zhì)、淡染的水腫液。心肌纖維排列規(guī)則，
部分心肌呈波浪狀改變。腎小球結(jié)構(gòu)正常，腎小管管
腔空虛，腎內(nèi)未見出血及壞死改變。腦寬，腦溝變
淺：軟腦膜及其腦實(shí)質(zhì)內(nèi)血管擴(kuò)張；腦組織結(jié)構(gòu)疏松，
神經(jīng)元及腦內(nèi)小血管周圍間隙增大。提取死者心血、
肝臟、腎臟，進(jìn)行系統(tǒng)的毒物、藥物分析，結(jié)果未檢}}i
常見毒物中毒，從死者的血液、肝臟和腎臟中均檢出
莪術(shù)油成分。
【案例2】死者，男，9歲。某年4月7口因發(fā)燒、咳
嗽、氣喘等癥狀，由其母帶至某衛(wèi)生院就診，診斷為肺
炎，建議住院治療。其母以無人看護(hù)、家庭經(jīng)濟(jì)困難拒
絕住院。醫(yī)生開 莪術(shù)油葡萄糖注射液250 ml，內(nèi)加
先鋒霉素v、病毒唑，靜脈滴注治療。離開衛(wèi)生院時(shí)開
出相同藥物，并加殲克咳敏、麻杏止咳片、等口服。次
日凌晨3時(shí)20分．患兒冉次人院，醫(yī)生檢查呼吸停
止、脈搏消失，經(jīng)搶救無效死亡。
尸體解剖主要發(fā)現(xiàn)：喉頭水腫(輕度)，肺泡隔毛
細(xì)血管充血，肺問質(zhì)水腫，有灶狀單核細(xì)胞及淋巴細(xì)
胞浸潤(rùn)；肺泡腔內(nèi)有蛋白液體及吞噬細(xì)胞滲 ，支氣
管上皮細(xì)胞脫落，部分支氣管腔內(nèi)有炎性滲 。心、
肝、腎等其他臟器主要表現(xiàn)為淤血、水腫改變。從死者
的血液、肝臟和腎臟中均檢 莪術(shù)油成份；毒物分析
排除常見毒物中毒。
討論
莪術(shù)油系由中草藥姜科植物莪術(shù)干燥地下根莖
中提取的一種揮發(fā)油，是由20多種成分組成的混合
物，主要成分為莪術(shù)醇、莪術(shù)酮等；莪術(shù)油葡萄糖注射
液已被中國(guó)藥典1995年版二部收載。按中醫(yī)理論莪
術(shù)具有行氣破瘀、消積止痛之功效，現(xiàn)代藥理學(xué)研究表
明莪術(shù)具有很強(qiáng)的抗病毒作用，臨床適應(yīng)證包括病毒
引起的感冒、上呼吸道感染、小兒病毒性肺炎、病毒性
腸炎及病毒性心肌炎等，療效好，應(yīng)用廣泛。但在醫(yī)療
實(shí)踐中由于應(yīng)用不當(dāng)、個(gè)體差異等原因，莪術(shù)油產(chǎn)生
多種不良反應(yīng)，嚴(yán)重者導(dǎo)致過敏性休克死亡。
本文兩個(gè)案例，根據(jù)案情和病歷資料，死者生前
均用過莪術(shù)油注射液，均表現(xiàn)出過敏癥狀，主要表現(xiàn)
為：面部潮紅，口唇青紫，呼吸困難，蕁麻疹等。，1體解
剖主要發(fā)現(xiàn)：喉頭輕度水腫，肺臟有問質(zhì)性炎癥，腑、
心、肝、腎等臟器淤血、水腫，其他組織臟器無致步e性
病理改變，全身未見明 外傷；毒物和藥物分析從死
者的血液、肝臟和腎臟巾均撿 莪術(shù)油，體內(nèi)未撿iij
【作者簡(jiǎn)介】李濤(1973一)，男，漢族，陜西省西安市，碩士。講師；從事法醫(yī)病理學(xué)教學(xué)、研究和檢案工作。．rel：+86—29—82655117；e—mail：litao—hy@163
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· 8 ·
常見毒物，對(duì)保留的心血進(jìn)行ige檢測(cè)，結(jié)果均為陰
性，分析認(rèn)為與死后分解代謝有關(guān)(解剖距死亡時(shí)間
均超過48小時(shí))。根據(jù)尸體解剖結(jié)果排除機(jī)械性損
傷、窒息、中毒等原因致死，患者肺臟的問質(zhì)性炎癥較
輕，為灶狀，不足以致死。因此，根據(jù)排除法，確定其死
因是在患間質(zhì)性肺炎的基礎(chǔ)上，因注射莪術(shù)油導(dǎo)致過
敏性休克而死亡。
莪術(shù)油產(chǎn)生過敏等不良反應(yīng)的機(jī)制在于兩個(gè)方
面：首先莪術(shù)油葡萄糖注射液為乳濁液型fo／w 型1注
射液。揮發(fā)油組分經(jīng)乳化劑作用，形成小于l ixm的均
勻乳液。過冷、過熱、添加反類型乳化劑和電解質(zhì)等多
可能引起“破乳”，脂肪顆粒發(fā)生凝聚，使乳液中形成大
于1ixm的脂肪顆粒，從而引發(fā)不良反應(yīng)。因此莪術(shù)油
葡萄糖注射液宜單獨(dú)靜滴，忌加入其他藥物進(jìn)行配伍
應(yīng)用，以減少“破乳”的發(fā)生。本文案例1就是死者生前
曾用莪術(shù)油注射液、頭孢曲松鈉注射液、病毒唑注射
液等藥物混合在一起進(jìn)行靜脈滴注，引發(fā)過敏，導(dǎo)致
死亡。其次，莪術(shù)油為中藥制劑，像清開靈、魚腥草注
射液、鴉膽子油注射液等中藥制劑一樣，目前由于受
提取工藝的限制，中藥注射劑中往往含有蛋白、淀粉、
鞣質(zhì)、色素、黏液、樹脂、揮發(fā)油等致敏成分．不易完全
去除。這些成分一旦人血，刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體或致敏
淋巴細(xì)胞，發(fā)生過敏反應(yīng)?！?．2
莪術(shù)油等中藥注射劑引起的不良反應(yīng)呈現(xiàn)出多
樣性，常累及多器官多系統(tǒng)，臨床表現(xiàn)以發(fā)熱最為常
見，表現(xiàn)為發(fā)抖、寒戰(zhàn)、高熱。這種發(fā)熱為藥物熱反應(yīng)，
有人認(rèn)為它屬于ⅲ型變態(tài)反應(yīng)，其潛伏期限不易確
定．一般在lo天以內(nèi)，短者僅1天，長(zhǎng)者可達(dá)25天。
其次為皮膚及其附件反應(yīng)，主要表現(xiàn)為全身充血性紅
斑疹、蕁麻疹、瘙癢、面部潮紅、局部皮疹或彌漫性出
血，注射部位紅腫等，嚴(yán)重的不良反應(yīng)有過敏性休克、
喉頭水腫、呼吸困難等，甚至死亡。莪術(shù)油靜注時(shí)，病人
也會(huì)出現(xiàn)頭暈、視物模糊、失明等，主要是因?yàn)檩g(shù)油
為乳濁液型注射液，短時(shí)間內(nèi)輸入較多的莪術(shù)油乳液
顆粒，可阻塞毛細(xì)血管，導(dǎo)致失明
據(jù)報(bào)道莪術(shù)油與多種藥物(包括頭孢曲松鈉)配
伍禁忌；[41將禁忌配伍使用的藥物配伍使用，可明顯影
響藥物的藥理作用，延誤治療．加速死亡。
法律與醫(yī)學(xué)雜志20__年第13卷(第1期)
鑒于莪術(shù)油注射液可引起嚴(yán)重的不良反應(yīng)． 藥品
監(jiān)督管理部門建議臨床醫(yī)師應(yīng)嚴(yán)格掌握適應(yīng)證，用藥
過程中避免給藥速度過快，加強(qiáng)臨床用藥監(jiān)護(hù)。對(duì)此
藥過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。禁忌與頭孢曲松、頭
孢拉定、頭孢哌酮、慶大霉素、速尿配伍使用。并建議
生產(chǎn)廠家加強(qiáng)對(duì)此產(chǎn)品的上市后監(jiān)測(cè)，并進(jìn)一步開展
完善t藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究。
在法醫(yī)病理工作中，遇到與莪術(shù)油過敏相關(guān)的醫(yī)
療糾紛、非法行醫(yī)、猝死案件．應(yīng)該盡早進(jìn)行全面尸體
解剖，發(fā)現(xiàn)青紫、喉頭水腫等過敏征象，檢查血清中
ige水平，排除損傷、疾病等死因，并進(jìn)行系統(tǒng)毒物、藥
物分析，結(jié)合案情分析用藥方案、配伍情況及輸液速
度等做出正確地判斷。此類案件非常重要的一點(diǎn)是要
證實(shí)生前曾經(jīng)使用莪術(shù)油，對(duì)生物檢材(如血液、尿、
肝腎等組織中)是否含有莪術(shù)油進(jìn)行檢測(cè)。
莪術(shù)油中莪術(shù)醇是有效成分之一?？勺鳛檩g(shù)油
真?zhèn)舞b別的依據(jù)。有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道，采用薄層層析。以
hsg為色譜板，以苯：甲醇：乙酸f7．9：1．4：0．7)為展開劑，
用莪術(shù)醇對(duì)照進(jìn)行鑒別，碘蒸氣作顯色劑，斑點(diǎn)分離較
好、清晰。目前已從莪術(shù)油中對(duì)莪術(shù)醇的含量測(cè)定方
法有：(1)香草醛硫酸溶液顯色后比色法。中國(guó)藥典19
95年版二部中，莪術(shù)油葡萄糖注射液中莪術(shù)油的含量
測(cè)定采用此法。以莪術(shù)醇標(biāo)準(zhǔn)溶液為對(duì)照品，用紫外可
見分光光度法于(520±2)nm對(duì)樣品和對(duì)照品測(cè)定吸
光度，用空白實(shí)驗(yàn)消除誤差，即可求出莪術(shù)醇的含量。
(2)氣相色譜法。鄭少珠等[51對(duì)莪術(shù)油原料藥中莪術(shù)醇
采用氣相色譜法，以聯(lián)苯為內(nèi)標(biāo)。內(nèi)標(biāo)與樣品的分離度
大于2，平均回收率為99．2％，簡(jiǎn)便易行。
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申報(bào)工程師資格的人員必須具備下列條件：
1、遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得助理工程師資格后，年度考核均為合格（稱職）以上。
2、大專（及以上）學(xué)歷，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3、取得助理工程師資格后，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求。
第二條評(píng)審條件
一專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）作為技術(shù)骨干，完成或參與過縣（局）級(jí)以上科研項(xiàng)目或課題。
（二）完成或參與對(duì)行業(yè)發(fā)展有影響的項(xiàng)目或系列產(chǎn)品的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（三）完成或參與中、小型工程新建、擴(kuò)建或技術(shù)改造成套項(xiàng)目的研究，方案的制定、設(shè)計(jì)，輕工設(shè)備的安裝、調(diào)試工作。
（四）完成本企業(yè)產(chǎn)品的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（五）完成高性能、高技術(shù)或技術(shù)密集產(chǎn)品部件的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理工作。
（六）完成本專業(yè)的技術(shù)分析和市場(chǎng)分析。
（七）承擔(dān)或參與國(guó)家、行業(yè)、地方技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定、技術(shù)規(guī)范的編寫，并獲批準(zhǔn)、、實(shí)施。
（八）完成對(duì)項(xiàng)目具有指導(dǎo)作用的有關(guān)情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，提出系統(tǒng)報(bào)告。
（九）完成中、小型成套工程項(xiàng)目國(guó)內(nèi)外投標(biāo)、承包、施工和驗(yàn)收任務(wù)。
（十）完成企業(yè)中精密、大型、稀有、關(guān)鍵設(shè)備等復(fù)雜設(shè)備維修工作的全過程或成套設(shè)備的維護(hù)、維修，保證設(shè)備正常運(yùn)行。
（十一）作為技術(shù)負(fù)責(zé)人推廣應(yīng)用具有較高水平的新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品、新材料1項(xiàng)以上，并經(jīng)縣級(jí)以上主管部門鑒定認(rèn)可。
二業(yè)績(jī)、成果要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）縣（局）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）；或縣（局）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄇ叭?，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）縣（局）級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、制造、技術(shù)管理及相關(guān)任務(wù)的主要完成者，成果通過鑒定或驗(yàn)收。
（三）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上中、小型工程成套項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、安裝調(diào)試任務(wù)，并通過鑒定或驗(yàn)收。
（四）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上輕工產(chǎn)品或關(guān)鍵部件的研究、設(shè)計(jì)、制造和技術(shù)管理，經(jīng)同行專家評(píng)審或鑒定。
（五）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上科技進(jìn)步推廣項(xiàng)目，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
（六）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上確認(rèn)的定型或優(yōu)秀產(chǎn)品，并轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
（七）取得發(fā)明專利1項(xiàng)以上。
（八）提出1項(xiàng)以上科技建議，為縣（局）級(jí)以上有關(guān)部門采納。
（九）負(fù)責(zé)制定的本行業(yè)或企業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃，經(jīng)實(shí)施取得顯著效益。
（十）完成或參與1項(xiàng)以上國(guó)家、地方、行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及1項(xiàng)以上產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，或完成1項(xiàng)以上企業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的制定，并獲批準(zhǔn)、公布，用于生產(chǎn)實(shí)踐。
（十一）負(fù)責(zé)完成1項(xiàng)以上市（廳）級(jí)以上或2項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上項(xiàng)目的情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)作用。
三論文、著作要求
符合下列條件之一：
（一）出版專著或譯著（本人撰寫2萬字以上）。
（二）在市級(jí)以上專業(yè)期刊上公開發(fā)表或在省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀專業(yè)論文2篇以上。
（三）為解決復(fù)雜的技術(shù)問題而撰寫的技術(shù)報(bào)告或技術(shù)總結(jié)2篇以上。
四計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
必須具備下列條件之一：
（一）計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科以上學(xué)歷（學(xué)位）。
（二）參加省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格。
（三）符合省人事（職稱）部門相關(guān)規(guī)定。
第三條破格條件
一破格申報(bào)條件
取得助理工程師資格后，業(yè)績(jī)顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，年度考核至少有1次為優(yōu)秀，并符合下列條件之一的，可破格申報(bào)。
（一）取得中專學(xué)歷后從事本專業(yè)技術(shù)工作10年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前三名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
二破格評(píng)審條件
取得助理工程師資格以來，在符合第二條規(guī)定的評(píng)審基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：
（一）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前五名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（三）獲得市級(jí)以上授予的優(yōu)秀科技工作者和模范稱號(hào)者。
（四）直接負(fù)責(zé)（技術(shù)負(fù)責(zé)）完成市（廳）級(jí)以上較大項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)或發(fā)明、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果（專利）并用于生產(chǎn)實(shí)踐，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。
第四條附則
關(guān)鍵詞 二手車市場(chǎng) 人才 需求
一、武漢地區(qū)二手車評(píng)估發(fā)展概況
武漢近年來經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，在良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭的引領(lǐng)下，越來越多的人完成了自己的“汽車夢(mèng)”。截至2013年上半年，武漢機(jī)動(dòng)車保有量已達(dá)145萬輛，年增長(zhǎng)23.3%，伴隨著新車交易量快速上升的同時(shí)，二手車交易也日趨活躍，蓬勃發(fā)展。據(jù)漢西二手車交易市場(chǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：2009年以來，武漢二手車市場(chǎng)交易量呈井噴行情，以每年50%的速度高速增長(zhǎng)。另一份數(shù)據(jù)則顯示，2012年武漢市的新車銷售在20萬輛左右，二手車的交易接近7萬輛，而2013年上半年，武漢市的二手車交易已經(jīng)接近6萬輛，保守估計(jì)2013年武漢二手車銷量將輕松突破10萬輛關(guān)口。
在汽車市場(chǎng)發(fā)展的過程中，二手車交易量的上揚(yáng)趨勢(shì)是汽車行業(yè)發(fā)展的一種必然過程，在歐美日等成熟的汽車市場(chǎng)上，二手車的交易量一般是新車交易量的1.5-3倍之間，人們習(xí)慣上將二手車交易量超越新車交易量作為區(qū)域市場(chǎng)成熟的標(biāo)志，而國(guó)內(nèi)的二手車行業(yè)也正在朝這一標(biāo)志靠攏，目前國(guó)內(nèi)僅北京完成這一轉(zhuǎn)變，相信在不遠(yuǎn)的將來，武漢也會(huì)完成這一轉(zhuǎn)變。
二、武漢地區(qū)二手車評(píng)估師缺口巨大
二手車評(píng)估師其實(shí)就是“舊機(jī)動(dòng)車鑒定估價(jià)師”，其主要工作就是運(yùn)用目測(cè)、路試及借助相關(guān)儀器設(shè)備對(duì)二手車的技術(shù)狀況進(jìn)行綜合檢驗(yàn)和檢測(cè)，結(jié)合車輛相關(guān)文件資料對(duì)二手車的技術(shù)狀況進(jìn)行鑒定，并根據(jù)評(píng)估的特定目的，選擇適用的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行二手車價(jià)格評(píng)估工作的專業(yè)汽車評(píng)估人員和管理人員。
根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)法，從事資產(chǎn)價(jià)值鑒定職業(yè)的，必須持有國(guó)家勞動(dòng)部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書。二手車評(píng)估師/二手車鑒定評(píng)估師是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的六類資產(chǎn)評(píng)估職業(yè)之一，是資產(chǎn)評(píng)估的重要組成部分。二手車鑒定評(píng)估師證書由國(guó)家勞動(dòng)與社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)，適應(yīng)于汽車類與鑒定評(píng)估類專業(yè)大中專學(xué)生，要求有兩年以上相關(guān)工作經(jīng)歷 ，致力于從事二手車鑒定評(píng)估行業(yè)的社會(huì)人員。
自今年5月1日起，《機(jī)動(dòng)車強(qiáng)制報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》正式施行，新規(guī)取消了對(duì)私家車最高15年的強(qiáng)制報(bào)廢年限，首次提出了“引導(dǎo)報(bào)廢”的概念。此前，由于報(bào)廢年限的限制，國(guó)內(nèi)的二手車市場(chǎng)實(shí)際交易中大部分是準(zhǔn)新車，整個(gè)市場(chǎng)交易具有一定的局限，并且交易量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于新車交易量。業(yè)內(nèi)人士分析指出，國(guó)內(nèi)新車報(bào)廢年限被取消后，二手車商將會(huì)更為關(guān)注長(zhǎng)年限車型，整個(gè)市場(chǎng)的交易重心或?qū)⑦M(jìn)行調(diào)整，屆時(shí)行駛年限在5至8年的車型，或?qū)⑹艿礁嚓P(guān)注，國(guó)內(nèi)二手車市場(chǎng)將更向國(guó)際成熟市場(chǎng)靠近。
隨著二手車交易量不斷迅速增加，在交易過程中如何有效、合理評(píng)估車輛性能及交易價(jià)格，保護(hù)交易雙方合法權(quán)益，成為了市場(chǎng)迫切的需要。同時(shí)，二手車評(píng)估涉及面也越來越廣，當(dāng)前的二手車鑒定評(píng)估不再局限于二手車產(chǎn)權(quán)交易，已經(jīng)擴(kuò)展到二手車的納稅、保險(xiǎn)、抵押、典當(dāng)、司法鑒定等非產(chǎn)權(quán)交易。執(zhí)法機(jī)關(guān)罰沒車輛、企業(yè)清算車輛、海關(guān)查扣車輛的處理、銀行放貸抵押車輛以及協(xié)助有關(guān)部門鑒定、識(shí)別走私車、盜搶車、非法拼裝車等等，都需要二手車評(píng)估師的介入。
據(jù)調(diào)查，武漢地區(qū)二手車評(píng)估專業(yè)崗位人才需求6000人左右，目前僅有的專業(yè)鑒定評(píng)估人員不足1000名。隨著武漢汽車保有量的增加、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，每年需要進(jìn)行鑒定估價(jià)的車輛越來越多，加上二手車的抵押、典當(dāng)、保險(xiǎn)、維修等行業(yè)的從業(yè)人員，需求量就更大了?？梢哉f，行業(yè)的快速發(fā)展帶動(dòng)了市場(chǎng)對(duì)二手車評(píng)估師的人才需求，然而行業(yè)內(nèi)專業(yè)人才極度匱乏。
三、二手車評(píng)估人才需求分析
據(jù)筆者走訪、調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷135份，回收124份，篩選合格樣本117人，分析了樣本人群年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，崗位需求、能力要求等情況。
（1）年齡結(jié)構(gòu)分析：
年齡在20歲以下的共6人，占總數(shù)的5.12%，20～30歲之間的共32 占27.35% ，30～40歲之間的共61人，占總數(shù)的占52.14% ，40～50歲之間的14人，占總數(shù)的11.97%，50歲以上的4人占總數(shù)的3.41%。
從統(tǒng)計(jì)中不難發(fā)現(xiàn)30歲以下從事二手車評(píng)估業(yè)務(wù)的從業(yè)人員所占比例為32.47%，與新車交易中30歲以下的銷售從業(yè)人員相比，該比例明顯偏低。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，年輕人不愿意進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的主要原因還在于對(duì)行業(yè)不夠了解，甚至有一些偏見，如感覺不夠正規(guī)，嫌苦怕累等。行業(yè)的壯大和發(fā)展離不開年輕的生力軍，需要有更多的新鮮血液補(bǔ)充進(jìn)來。
（2）學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析：
初中學(xué)歷23人，占總數(shù)的23.08% ；高中或中專技校58人，占總數(shù)的49.57%；大專及以上32人，占總數(shù)27.35%。
數(shù)據(jù)顯示，擁有大專以上學(xué)歷者不足30%，與成熟的汽車市場(chǎng)相比，這一比例是很低的。其實(shí)汽車營(yíng)銷類專業(yè)的大專、大學(xué)在教學(xué)中都開設(shè)有《二手車鑒定與評(píng)估》或類似的專業(yè)課程，而畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)選擇從事二手車相關(guān)職業(yè)的人很少。一方面也是由于對(duì)行業(yè)缺乏了解，學(xué)生對(duì)二手車行業(yè)覺得很陌生也很遙遠(yuǎn)，相比企業(yè)赴學(xué)校去招“一張白紙”似的新員工，企業(yè)更愿意招收一些有經(jīng)驗(yàn)，能直接上手的“成品”。另一方面是由于心態(tài)，從事二手車交易的絕大多數(shù)為個(gè)體經(jīng)銷商，在招收、培養(yǎng)新員工時(shí)門檻較低，且入職初始待遇較差，而學(xué)歷相對(duì)較高的大專、大學(xué)畢業(yè)生更愿意去更“大”的企業(yè)就業(yè)。這無形中就使得企業(yè)與畢業(yè)生之間產(chǎn)生了一道障礙，企業(yè)不愿意去“請(qǐng)”高學(xué)歷的新人，新人覺得去別的地方會(huì)更好。
缺乏較高學(xué)歷的人才，使得企業(yè)在管理、經(jīng)營(yíng)和推廣時(shí)，顯現(xiàn)出弊端，目前武漢比較大的舊車交易企業(yè)高學(xué)歷人遠(yuǎn)高于中小型企業(yè)，這也造成了很多中小型經(jīng)銷商留不住人，管理成本較高的現(xiàn)實(shí)。行業(yè)的健康發(fā)展離不開理論的指導(dǎo)，現(xiàn)階段二手車市場(chǎng)的擴(kuò)張要求從業(yè)人員具備更強(qiáng)的綜合素質(zhì)，企業(yè)應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，引進(jìn)、培養(yǎng)屬于自己的“武工隊(duì)”。
（3）崗位需求
現(xiàn)階段對(duì)二手車評(píng)估人員有崗位需求的行業(yè)、企業(yè)類型主要有：
①二手車經(jīng)紀(jì)公司、舊機(jī)動(dòng)車鑒定評(píng)估所，據(jù)報(bào)道，我國(guó)首部二手車評(píng)估國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《二手車鑒定評(píng)估技術(shù)規(guī)范（征求意見稿）》已通過商務(wù)部審批，報(bào)告國(guó)標(biāo)委，正待正式審核通過頒布。按照該規(guī)定要求，今后二手車鑒定機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)面積不得少于200平方米，要配有相應(yīng)設(shè)備，具有3名以上鑒定評(píng)估師、1名以上高級(jí)鑒定評(píng)估師。而廣大的二手車經(jīng)紀(jì)公司要想擴(kuò)大自身經(jīng)營(yíng)規(guī)模也必須引進(jìn)更多二手車專業(yè)話、高水平人才。此外，武漢市除現(xiàn)有的二手車交易市場(chǎng)外，在漢口北的二手車產(chǎn)業(yè)園和江夏騰宇二手車產(chǎn)業(yè)園也已開始招商引資，武漢二手車市場(chǎng)將擴(kuò)容30%以上，擴(kuò)容市場(chǎng)必然離不開人才的支持。
②汽車4S銷售店，在4S店中，過去4S店業(yè)務(wù)以新車銷售為主，偶爾出現(xiàn)置換需求，往往10個(gè)業(yè)務(wù)代表中配備一兩個(gè)懂二手車評(píng)估的人員即可；如今，隨著換車潮的到來，有專家預(yù)計(jì)，置換需求可能占到新車銷量的50%以上，既懂車輛構(gòu)造、技術(shù)狀況鑒定，又精通二手車市場(chǎng)價(jià)格的業(yè)務(wù)代表配備比例至少要達(dá)到40%以上，武漢幾乎所有的4S店大廳外都有二手車的宣傳標(biāo)語，其用人需求不容小覷。
③金融領(lǐng)域，如資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、保險(xiǎn)公司、典當(dāng)行、拍賣公司，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，使得行業(yè)交叉程度更高，為擴(kuò)展自身業(yè)務(wù)范圍，金融領(lǐng)域的企業(yè)也需要懂得二手車評(píng)估、交易專業(yè)人才。以拍賣公司為例，目前武漢市在湖北省拍賣行業(yè)協(xié)會(huì)下登記入會(huì)的拍賣公司有70家，可謂競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，在成熟的二手車市場(chǎng)，拍賣是重要的組成部分，而目前武漢二手車交易市場(chǎng)中拍賣車輛所占的比重還偏低，相信會(huì)有很多拍賣公司關(guān)注這一市場(chǎng)，屆時(shí)將會(huì)產(chǎn)生不小的用人需求。
（4）能力要求
快速增長(zhǎng)的市場(chǎng)，人才供給略顯乏力，使得人才質(zhì)量也無從保障。與二手車打交道最為密切的經(jīng)銷商為例，往往是招一些稍微懂點(diǎn)車的人加以培訓(xùn)即讓他們上崗了，而這些“評(píng)估師”最擅長(zhǎng)的不是鑒定車輛，而是與顧客砍價(jià)?；竟Σ辉鷮?shí)的評(píng)估師，對(duì)行業(yè)的健康發(fā)展構(gòu)成了巨大的隱患。
作為一名專業(yè)、合格的二手車評(píng)估師，需要全面了解近20年來市場(chǎng)上的各類車型，并對(duì)各種車型的碰撞、事故情況都有相當(dāng)程度了解。進(jìn)行評(píng)估時(shí)，要通過查驗(yàn)行駛證、保險(xiǎn)單據(jù)等各種證件，確定車的年限、使用性質(zhì)，還要防止贓車的流通，此外，還應(yīng)通過技術(shù)鑒定甄別車況，熟悉二手車評(píng)估、交易的流程。
教育部網(wǎng)站消息 教育部、民政部、國(guó)家發(fā)展改革委等九部門聯(lián)合制定的《關(guān)于加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)的意見》近日公布?！兑庖姟分赋觯B(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)要推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教育體系建設(shè)，要推行養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)“雙證書”制度，全面提高養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)展需求。
《意見》強(qiáng)調(diào)，要加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教育體系建設(shè)。首先，擴(kuò)大養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)模。養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)與專業(yè)設(shè)置指導(dǎo)報(bào)告，引導(dǎo)和鼓勵(lì)職業(yè)院校增設(shè)老年服務(wù)與管理、社會(huì)工作、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)輔助器具應(yīng)用與服務(wù)等養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)點(diǎn)。其次，加快發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)本科教育。加大養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)工作力度。鼓勵(lì)引導(dǎo)高校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，設(shè)置康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)工作等養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)本科專業(yè)，開設(shè)老年社會(huì)工作、老年護(hù)理、老年人保健與營(yíng)養(yǎng)、老年醫(yī)學(xué)、老年心理學(xué)、生命倫理學(xué)等課程。最后，積極發(fā)展養(yǎng)老服務(wù)研究生教育。適當(dāng)增加社會(huì)工作等碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)數(shù)量，鼓勵(lì)和支持有條件的高校在社會(huì)學(xué)、老年學(xué)、人口學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、家庭發(fā)展等學(xué)科領(lǐng)域招收培養(yǎng)研究生，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和職業(yè)院校等輸送業(yè)務(wù)骨干和高層次教學(xué)科研人員。
《意見》指出，推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)就要全面提高養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，支持養(yǎng)老服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。重點(diǎn)支持一批有條件的學(xué)校開展養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)改革試點(diǎn)。加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教材建設(shè)。在有行業(yè)特色的高等學(xué)校和行業(yè)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、企業(yè)建立一批養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。在職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃中開展養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教師培訓(xùn)，并逐步擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模。廣泛開展國(guó)際交流與合作。積極開展與養(yǎng)老服務(wù)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)教育合作，通過互派師生、交流研討等形式，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀課程和教材，結(jié)合國(guó)內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)實(shí)際，合作開發(fā)一批具有國(guó)際水準(zhǔn)的專業(yè)課程和教材，促進(jìn)我國(guó)養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)教育教學(xué)水平提高。
《意見》還提出，重點(diǎn)依托相關(guān)職業(yè)院校、開放大學(xué)和本科院校，開展多樣化的學(xué)歷和非學(xué)歷繼續(xù)教育；鼓勵(lì)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)業(yè)務(wù)骨干在職攻讀相關(guān)專業(yè)學(xué)位。推行養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)專業(yè)“雙證書”制度。推動(dòng)職業(yè)院校與養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)深入合作，實(shí)行專業(yè)相關(guān)課程的考試考核與職業(yè)技能鑒定統(tǒng)籌進(jìn)行，推動(dòng)職業(yè)院校學(xué)生在取得畢業(yè)證書的同時(shí)，獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。對(duì)于已取得養(yǎng)老服務(wù)業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書，且符合條件的從業(yè)人員，可由職業(yè)院校按相關(guān)規(guī)定擇優(yōu)免試錄取，經(jīng)考核合格后可獲取相應(yīng)學(xué)歷證書。
教育部：“廢除出國(guó)留學(xué)學(xué)歷認(rèn)證”傳言不實(shí)
《中國(guó)青年報(bào)》消息 針對(duì)
社會(huì)上關(guān)于“出國(guó)留學(xué)的學(xué)歷認(rèn)證發(fā)生重大變更，教育部決定廢除畢業(yè)證書認(rèn)證”的傳言，教育部7月14日聲明稱傳言不實(shí)，提醒廣大學(xué)生和相關(guān)機(jī)構(gòu)通過學(xué)信網(wǎng)了解有關(guān)學(xué)歷政策及學(xué)歷認(rèn)證服務(wù)相關(guān)信息。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，學(xué)歷教育是中國(guó)高等教育基本制度，分為專科教育、本科教育和研究生教育，高等學(xué)校根據(jù)修業(yè)年限、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)等，發(fā)給相應(yīng)的學(xué)歷證書；而在我國(guó)人力資源管理制度中，學(xué)歷證書是重要的甄選錄用依據(jù)，在升學(xué)考試、公務(wù)員招錄考試、執(zhí)業(yè)資格考試及申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)時(shí)是重要的資質(zhì)證明。
總理在《政府工作報(bào)告》中說，教育是民生工程，要辦人民滿意的教育。2008年安徽省《政府工作報(bào)告》提出要建設(shè)職教大省的目標(biāo)；2009年全國(guó)教育工作會(huì)議提出，要把中等職業(yè)教育從規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展上來。這些政策的出臺(tái)，可以說是職業(yè)教育發(fā)展的又一個(gè)春天。中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模已近飽和之后，加強(qiáng)職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展將成為必然，同時(shí)也是做大做強(qiáng)職業(yè)教育的又一良機(jī)?！秶?guó)家教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，職教的發(fā)展要做到長(zhǎng)班與短班并舉，學(xué)歷教育與培訓(xùn)教育相結(jié)合。要構(gòu)建體系完備的終身教育。力求做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育協(xié)調(diào)發(fā)展，職業(yè)教育和普通教育相互溝通，職前教育和職后教育有效銜接。努力使繼續(xù)教育參與率大幅提升，從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達(dá)到50%以上。全國(guó)從業(yè)人員繼續(xù)教育由2009年的16600萬人次增加到2015年的29000萬人次和2020年的35000萬人次。另外，學(xué)校與行業(yè)、與部門的有機(jī)結(jié)合，能有效解決理論與實(shí)踐相脫節(jié)的矛盾。
現(xiàn)在職業(yè)培訓(xùn)主要包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、新型農(nóng)民培訓(xùn)、就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)等。完成這些培訓(xùn)任務(wù)是國(guó)家重要的政治任務(wù)，而能夠承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的最佳機(jī)構(gòu)無疑是職業(yè)學(xué)校。國(guó)家對(duì)完成培訓(xùn)任務(wù)的單位，都有一定的政策傾斜和資金補(bǔ)助。銅陵縣職成教中心通過多方協(xié)調(diào)和不懈努力，2009年一年共完成各類培訓(xùn)任務(wù)近千人，獲得培訓(xùn)補(bǔ)助資金近百萬元，學(xué)校得到了較快的發(fā)展。然而，在培訓(xùn)過程當(dāng)中也有許多不盡人意之處，以致制約了培訓(xùn)的質(zhì)量和規(guī)模。2010年，學(xué)校計(jì)劃各類培訓(xùn)4000人，到2014年，當(dāng)年培訓(xùn)10000人。要保質(zhì)保量地完成這些培訓(xùn)任務(wù)，只有科學(xué)地組織安排才能夠保證培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
一、著眼學(xué)校的規(guī)模拓展，進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制
狹義的職業(yè)教育是學(xué)歷教育的一種，以長(zhǎng)班為主。當(dāng)學(xué)校招生已處在飽和狀態(tài)時(shí)，其發(fā)展的目標(biāo)定位，將成為困擾中職學(xué)校的一大難題。中等職業(yè)學(xué)校適時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)教育時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，其主要表現(xiàn)為：國(guó)家空前地重視各類職業(yè)培訓(xùn)，其培訓(xùn)對(duì)象的數(shù)量和類別空前之大，而能夠承擔(dān)此培訓(xùn)任務(wù)的機(jī)構(gòu)，其中最為重要的當(dāng)屬職業(yè)院校。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)雨洗禮，無論從哪個(gè)方面來講，職業(yè)院校都明顯具備了智力優(yōu)勢(shì)。要有效保證培訓(xùn)的規(guī)模和質(zhì)量，需要建立健全培訓(xùn)的機(jī)制，具體安排要突出三點(diǎn)：
1．從事各類成人技能培訓(xùn)的師資要以本校專業(yè)課教師為主。由于各類技能培訓(xùn)工作尚處起步階段，許多環(huán)節(jié)還比較松懈。承擔(dān)培訓(xùn)教學(xué)工作的往往并非中職學(xué)校教師，而是從外單位聘請(qǐng)，被聘人員的素質(zhì)良莠不齊，有的甚至不具備相應(yīng)的資質(zhì)。不僅培訓(xùn)的質(zhì)量往往會(huì)大打折扣，甚至?xí)L(zhǎng)中職學(xué)校培訓(xùn)工作對(duì)外聘教師的依賴性。因此重視培訓(xùn)教師的本?；瘜?duì)中職學(xué)校的發(fā)展意義深遠(yuǎn)。中職學(xué)校應(yīng)建立《專業(yè)課教師兼任培訓(xùn)教學(xué)工作制度》，從工作量、時(shí)間、評(píng)優(yōu)等方面予以保證或傾斜，甚至可以選派部分專業(yè)課教師參加專門的成人教學(xué)培訓(xùn)，認(rèn)定其繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。
2．職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育在教學(xué)計(jì)劃上要統(tǒng)籌考慮，力爭(zhēng)做到兩種教育一盤棋。中職全日制學(xué)歷教育在課程設(shè)置、計(jì)劃制定、師資安排等方面應(yīng)當(dāng)通盤考慮職業(yè)培訓(xùn)。只有這樣，才能有效規(guī)避教師在教學(xué)時(shí)間上的矛盾，有利于教師有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，從而提高教育質(zhì)量。不但授課教師如此，而且實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師也要盡量如此。
3．本著服務(wù)的宗旨，靈活安排培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間。由于培訓(xùn)教育的對(duì)象是成人，培訓(xùn)會(huì)帶來學(xué)習(xí)與工作的矛盾，從而引起不便。中等職業(yè)學(xué)校在場(chǎng)地安排時(shí)，一方面是依托學(xué)校固有教學(xué)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，另一方面又可以因人而異，靈活安排教學(xué)場(chǎng)地，包括教室和實(shí)習(xí)場(chǎng)地，甚至可以把這些安排在田間地頭、工礦車間、機(jī)關(guān)社區(qū)等。這樣不但方便了學(xué)員，而且能有效利用資源，根據(jù)學(xué)員的工作性質(zhì)，因人、因時(shí)、因地靈活開班，最大限度地方便學(xué)員，從而提高培訓(xùn)的成效。
二、有針對(duì)性地安排實(shí)用的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效
成人培訓(xùn)的對(duì)象決定了培訓(xùn)內(nèi)容要有很強(qiáng)的針對(duì)性。搞種植的對(duì)養(yǎng)殖的內(nèi)容不感興趣，搞經(jīng)果的對(duì)園藝花卉不感興趣，搞養(yǎng)豬的對(duì)養(yǎng)牛也不感興趣。以往，一些中等職業(yè)學(xué)校為了完成培訓(xùn)計(jì)劃，忽視培訓(xùn)對(duì)象的工作特點(diǎn)而盲目開班，把不同工種的學(xué)員硬塞在一起開班上課，不少學(xué)員很是掃興，多有怨言，甚至產(chǎn)生不良影響。具體而言，目前企業(yè)用工主要以機(jī)電、餐飲、服裝、園藝、養(yǎng)殖、種植等專業(yè)為主。各種專業(yè)的從業(yè)者，其從事具體工序所需的技能等級(jí)也不相同。因此如果不能恰當(dāng)?shù)剡x擇培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法，學(xué)員接受知識(shí)就會(huì)吃力，甚至失去信心，放棄學(xué)習(xí)。
成人接受職業(yè)培訓(xùn)，一般都具有明確的目的，渴望立竿見影。其實(shí)，這也不難，完全可以借鑒職業(yè)教育的“訂單”培訓(xùn)和校企結(jié)合的培養(yǎng)模式。根據(jù)企業(yè)需要，決定培訓(xùn)內(nèi)容；根據(jù)教學(xué)需要，選聘教學(xué)人員。在培訓(xùn)方式上，更加注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？梢赃x聘企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任教員，將企業(yè)甚至將來的工作單位作為實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)員實(shí)際上成了企業(yè)的準(zhǔn)員工，其接受培訓(xùn)的積極性和有效性當(dāng)然很高。
三、充分宣傳好培訓(xùn)的一系列優(yōu)惠政策，擴(kuò)大招生規(guī)模
目前，各類培訓(xùn)都有政策扶持，不但培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都享受政府的財(cái)政補(bǔ)助，參訓(xùn)學(xué)員也享受一定的培訓(xùn)補(bǔ)助。失業(yè)人員、被征地農(nóng)民和殘疾人參加技能培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書或培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書的，給予其培訓(xùn)和鑒定費(fèi)用全額補(bǔ)貼，而原來的政策只補(bǔ)貼70%。企業(yè)職工和進(jìn)城務(wù)工農(nóng)村勞動(dòng)者培訓(xùn)后取得職業(yè)資格證書的，給予培訓(xùn)和鑒定費(fèi)50%的補(bǔ)貼，最高每人1300元，其中培訓(xùn)職業(yè)（工種）屬當(dāng)年杭州市緊缺職業(yè)（工種）的，給予其培訓(xùn)和鑒定費(fèi)全額補(bǔ)貼。（《杭州日?qǐng)?bào)》2009年9月18日?qǐng)?bào)道）有的地區(qū)已將大學(xué)生、企業(yè)職工等群體納入就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼對(duì)象，補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)有了一定的提高，培訓(xùn)和鑒定費(fèi)補(bǔ)貼最高1300元，杭州戶籍學(xué)生取得SYB培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)合格證書即可予以補(bǔ)貼（《杭州日?qǐng)?bào)》2009年9月18日?qǐng)?bào)道）。安徽省銅陵市規(guī)定：對(duì)于培訓(xùn)合格的學(xué)員可獲得5萬元的無息無擔(dān)保貸款。這些政策，都要不打折扣地向?qū)W員宣傳到位。
申報(bào)工程師資格的人員必須具備下列條件：
1、遵守國(guó)家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。取得助理工程師資格后，年度考核均為合格（稱職）以上。
2、大專（及以上）學(xué)歷，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作4年以上。
3、取得助理工程師資格后，參加繼續(xù)教育，達(dá)到規(guī)定的要求。
第二條評(píng)審條件
一、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）參加過科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目的全過程工作，或作為技術(shù)骨干參加科研設(shè)計(jì)項(xiàng)目中關(guān)鍵的技術(shù)工作。
（二）主持或參與的科研、設(shè)計(jì)、技改項(xiàng)目在市以上推廣并取得一定的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
（三）參加過對(duì)行業(yè)發(fā)展有影響的重點(diǎn)項(xiàng)目或系列產(chǎn)品的主要部分的研究、設(shè)計(jì)、制造和生產(chǎn)管理工作。
（四）為主或獨(dú)立承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)分析和市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)，被主管部門或單位采納，并經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證基本準(zhǔn)確。
（五）制定、編寫的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范被采納，并用于實(shí)際。
（六）配合相關(guān)任務(wù)完成有關(guān)情報(bào)資料的搜集、整理、匯編并提出報(bào)告，具有指導(dǎo)實(shí)際工作的作用，得到有關(guān)方面認(rèn)可。
二、業(yè)績(jī)、成果要求
取得助理工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）縣（局）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）縣（局）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄇ叭?，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（三）完成縣（局）級(jí)以上重點(diǎn)項(xiàng)目或?qū)π袠I(yè)發(fā)展有重要促進(jìn)作用的重點(diǎn)項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)、制造、生產(chǎn)管理及相關(guān)任務(wù)的主要完成者，成果通過鑒定或驗(yàn)收。
（四）完成成套項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)和安裝等，通過鑒定或驗(yàn)收。
（五）參與編寫的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)程、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)以上，并經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)實(shí)施。
（六）完成1項(xiàng)以上市（廳）級(jí)以上或2項(xiàng)以上縣（局）級(jí)以上項(xiàng)目的情報(bào)資料的搜集、整理、匯編，對(duì)實(shí)際工作有較大的指導(dǎo)作用。
三、論文、著作要求
符合下列條件之一：
（一）出版專著或譯著（本人撰寫2萬字以上）。
（二）在市級(jí)以上專業(yè)期刊上發(fā)表或在省級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議宣讀本專業(yè)論文2篇以上。
（三）為解決較復(fù)雜的技術(shù)問題而撰寫的技術(shù)報(bào)告或技術(shù)總結(jié)2篇以上。
四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力要求
必須具備下列條件之一：
（一）計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專以上學(xué)歷（學(xué)位）。
（二）參加省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力（信息化素質(zhì)培訓(xùn)）考核合格。
（三）符合省人事（職稱）部門相關(guān)規(guī)定。
第三條破格條件
一破格申報(bào)條件
取得助理工程師資格后，業(yè)績(jī)顯著，學(xué)術(shù)或技術(shù)上有較大突破，年度考核至少有1次為優(yōu)秀，并符合下列條件之一的，可破格申報(bào)。
（一）取得中專學(xué)歷后從事本專業(yè)工作10年以上，取得助理工程師資格后，從事本專業(yè)技術(shù)工作5年以上。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前三名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
二破格評(píng)審條件
取得助理工程師資格后，在符合第二條規(guī)定的評(píng)審基本條件的前提下，還須具備下列條件之一：
（一）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（二）市（廳）級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)（及相應(yīng)獎(jiǎng)項(xiàng)）獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的主要完成人（前五名，以個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)證書為準(zhǔn)）。
（三）獲得市級(jí)以上優(yōu)秀科技工作者和模范稱號(hào)者。
（四）直接負(fù)責(zé)（技術(shù)負(fù)責(zé)）完成市（廳）級(jí)以上較大項(xiàng)目的研究、設(shè)計(jì)，或發(fā)明、引進(jìn)、轉(zhuǎn)化技術(shù)創(chuàng)新成果（專利）并用于生產(chǎn)實(shí)踐，取得較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，并經(jīng)有關(guān)專家鑒定認(rèn)可。
第四條附則
