時(shí)間：2023-02-28 15:34:13
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇職業(yè)規(guī)劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
所謂職業(yè)生涯，一般是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個(gè)歷程，具有明確的階段性，因此，在職業(yè)規(guī)劃過程中，必須明確地規(guī)劃好每個(gè)階段的特征和任務(wù)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和人生價(jià)值。所謂職業(yè)規(guī)劃，簡單地說，就是對(duì)職業(yè)生涯所做的規(guī)劃，它是指每一個(gè)人都有從現(xiàn)在、將來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿意的強(qiáng)烈愿望和要求，為了實(shí)現(xiàn)這些愿望和要求，不斷地追求理想的職業(yè)，并希望在自己的職業(yè)生涯中得到順利的成長和發(fā)展，從而制定使自己滿意的職業(yè)規(guī)劃。[1]
大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的必要性
1.大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是提高職業(yè)競爭力的客觀要求
近年來大學(xué)生就業(yè)面臨十分嚴(yán)峻的局面。資料顯示，1998年，全國普通高校招生規(guī)模是108萬，從1999年開始，中國高校連續(xù)三年開始進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招：1999年達(dá)到164萬，2000年增加到220萬，2001年招生規(guī)模達(dá)到260多萬。到2005年，招生數(shù)量已達(dá)到近500萬。招生數(shù)量之龐大，同時(shí)也意味著眾多畢業(yè)生要一齊“搶飯碗”。2006年兩會(huì)期間，我國勞動(dòng)和社會(huì)保障部部長田成平在記者招待會(huì)上表示，2007年全國大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)的人數(shù)再創(chuàng)歷史新高：將有495萬大學(xué)生畢業(yè)，根據(jù)教育部門的統(tǒng)計(jì)，大學(xué)畢業(yè)生在離校前后的就業(yè)率大約為70%左右。以此推算，加上新增加的495萬，2007年要求職的大學(xué)畢業(yè)生總量在600萬人以上！[2]就以廣東省為例，廣東省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心曾經(jīng)預(yù)測(cè)，2007年廣東大學(xué)生就業(yè)除了本地高校近20萬本?？?、研究生畢業(yè)生、本省生源的異地大學(xué)畢業(yè)生之外，還有數(shù)以萬計(jì)的來自中西部地區(qū)的大學(xué)畢業(yè)生，總數(shù)將突破27萬，比2006年增加至少5萬人，大學(xué)生就業(yè)壓力十分巨大。[3]在這一客觀環(huán)境下，大學(xué)生如果不懂得對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，就容易削弱在就業(yè)上的競爭力，造成無法就業(yè)或盲目就業(yè)。例如，我們常在大學(xué)里碰到這樣的同學(xué)，他們盡管面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，卻很少，甚至從不考慮就業(yè)問題，他們以為在大學(xué)里學(xué)習(xí)好就行了，就業(yè)是畢業(yè)時(shí)才考慮的問題。因此，他們到了畢業(yè)時(shí)就一片茫然，亂投簡歷，亂擠熱門。他們開始一片雄心，自認(rèn)為大學(xué)生是天之驕子，非高工資、高職位就不干。后來，當(dāng)發(fā)現(xiàn)眼前艱難險(xiǎn)阻，就喪失就業(yè)信心，長期失業(yè)在家，或有病亂投醫(yī)，只要有人招聘，零工資也行。如此盲目地就業(yè)會(huì)產(chǎn)生許多問題，如：到了工作崗位才發(fā)現(xiàn)自己不適合干某些工作，或并不喜歡從事某一行業(yè)。因此，在未來幾年就業(yè)形勢(shì)仍將嚴(yán)峻的情況下，大學(xué)生很有必要及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，科學(xué)認(rèn)識(shí)就業(yè)環(huán)境，樹立明確的目標(biāo)，發(fā)揮個(gè)人所長，找到適合自己的職業(yè)。
2.大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，有利于規(guī)避未來風(fēng)險(xiǎn)
人生總是充滿各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，我們不知道自己畢業(yè)后是否失業(yè)，不知道就業(yè)后是否失去飯碗，不知道企業(yè)是否持續(xù)盈利，經(jīng)濟(jì)是否永遠(yuǎn)發(fā)展等等?？傊?，我們面臨著未知的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和人生危機(jī)。因此，制定職業(yè)規(guī)劃十分必要，它就像是我們?nèi)松l(fā)展的指路明燈。首先，職業(yè)規(guī)劃為人生奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的起點(diǎn)。即有一個(gè)確實(shí)可行的規(guī)劃，你的奮斗就會(huì)有目標(biāo)，有方向，就會(huì)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)知識(shí)，積累知識(shí)，并從點(diǎn)點(diǎn)滴滴打造自己，塑造自我，為你的未來的工作做好準(zhǔn)備。這無疑賦予你學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高你的學(xué)習(xí)效率。其次，人才市場(chǎng)競爭激烈，使得各個(gè)崗位的人才更新?lián)Q代速度加快，“物競天擇，適者生存”已成為職場(chǎng)公理，如果缺乏對(duì)自身的規(guī)劃和培養(yǎng)，就很容易被新鮮血液和強(qiáng)者所取代，相反，只有明確好職業(yè)生涯中每個(gè)階段的特征和任務(wù)，并編定相應(yīng)的工作和培訓(xùn)計(jì)劃，才能促使自己在職場(chǎng)上不斷強(qiáng)化實(shí)力，順利發(fā)展，立于不敗之地，最大限度地降低職場(chǎng)上的風(fēng)險(xiǎn)。因此，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃是未雨綢繆的重要手段之一。
3.國外重視職業(yè)規(guī)劃的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)
在我國，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以前一直處在父母和老師傳統(tǒng)教育觀念的影響之下，中學(xué)時(shí)代，學(xué)生的唯一目標(biāo)就是學(xué)習(xí)，然后考入理想大學(xué)，對(duì)人生的規(guī)劃幾無涉及，只是按照父母所規(guī)定的方向走，沒有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。到了大學(xué)，絕大部分人只是享受在與中學(xué)艱苦生活的極大反差之中，安逸而迷茫地過日子，沒有明確的目標(biāo)，而到了臨畢業(yè)時(shí)才猛然驚醒，感受到了就業(yè)的壓力感和危機(jī)感，而此時(shí)，面對(duì)大學(xué)以來漫無目的的生活，他們便開始后悔在學(xué)校沒有有針對(duì)性地培養(yǎng)自己的能力，對(duì)走入社會(huì)只能感到一陣無奈的心寒；或者有一些人在進(jìn)入大學(xué)時(shí)躊躇滿志，但缺乏科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃和指導(dǎo)，到就業(yè)時(shí)也只是感受到現(xiàn)實(shí)與理想的反差。而在許多西方國家，他們對(duì)學(xué)生的職業(yè)教育從小學(xué)就已開始，此外，在一些發(fā)達(dá)國家，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)發(fā)展成一個(gè)產(chǎn)業(yè)，而在我國，職業(yè)規(guī)劃才剛剛起步，相應(yīng)的服務(wù)組織也極為匱乏。以高校為例，學(xué)校仍然以傳統(tǒng)的灌輸知識(shí)為主，在培養(yǎng)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的意識(shí)上還較為遲鈍，也很少有高校把職業(yè)規(guī)劃當(dāng)作大學(xué)生的必修課來考慮，且缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)機(jī)構(gòu)與服務(wù)設(shè)施，這必然也造成學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識(shí)淡薄?？梢钥闯?，與國外的措施比起來，我國的在就業(yè)指導(dǎo)上還十分落后，這也是造成大學(xué)生在就業(yè)上困難重重的重要因素之一。
打造大學(xué)生職業(yè)競爭力
1.根據(jù)興趣，確立志向
明確我想干什么？選擇一份職業(yè)，興趣是很重要的，因此我們首先要明確自己想從事什么職業(yè)，這樣才能保持工作熱情，不致于讓自己后悔。美國職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德曾說過：一個(gè)人的職業(yè)興趣與職業(yè)的適宜度有極大的關(guān)聯(lián)性。對(duì)職業(yè)有較大熱情的人，往往能夠精神飽滿的投入工作，創(chuàng)造最佳業(yè)績，逐步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)；對(duì)職業(yè)失去興趣的人，在崗位上必然作不出大的成績。因此，確立志向是進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要考慮的問題，它極大地影響到未來職業(yè)生涯道路的順暢與否。
2.明晰自己，準(zhǔn)確定位
了解我是什么樣的人？主要包括性格、氣質(zhì)與能力三個(gè)方面。
性格是一個(gè)人不同于其他人的心理特征，受社會(huì)生活條件影響較大。性格是復(fù)雜的，其類型也多種多樣。分為理智型、情緒型、意志型。理智型的人處世冷靜，通常以理智來支配和控制自己的思維、態(tài)度和行動(dòng)，這種類型的人比較適合做研究工作；情緒型的人通常易受情緒左右，常用情緒來評(píng)估一切；意志型的人有較強(qiáng)自制力，堅(jiān)定、果敢、積極，行動(dòng)目標(biāo)明確，比如運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)然，也存在各種意志都有的混合型。因此，不同性格的人適合不同的工作。此外，性格也會(huì)對(duì)職場(chǎng)上能力的發(fā)揮產(chǎn)生較大影響，例如，對(duì)工作充滿熱情和責(zé)任感的人，能力將得到充分發(fā)揮，而懶散和缺乏責(zé)任感的人則相反。
氣質(zhì)是人典型、穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，受環(huán)境影響小，包括膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)四種。膽汁質(zhì)的人精力充沛、情緒性快而強(qiáng)，直率熱情，這一類型適合從事與人打交道的職業(yè)；多血質(zhì)的人活潑好動(dòng)、表情豐富、樂觀親切，適合演藝事業(yè)；黏液質(zhì)沉著冷靜，思維、頑強(qiáng)堅(jiān)韌，適合從事需要耐力和細(xì)心的職業(yè)；抑郁質(zhì)膽小、忸怩，易受挫，這類型的人就不適合搞公關(guān)。因此，在選擇職業(yè)時(shí)，也要根據(jù)自己的氣質(zhì)類型來選擇適合自己的職業(yè)。
能力關(guān)系到一個(gè)人勝任某種工作的技能，通常包括一般能力與特殊能力。例如，高校教師、科研工作者對(duì)一般的智商水平要求比較高，而一些職業(yè)如歌唱家就主要需要音樂這一特殊能力，對(duì)其他能力的要求比較低。每個(gè)人的能力都存在差異，不同職業(yè)對(duì)人的能力也有不同的要求。即使同一種職業(yè)，其不同層次對(duì)人的能力的要求也不盡相同。因此，既要依據(jù)自己的能力類型來確定職業(yè)，也要量力而行，來確定相吻合的職業(yè)層次。
3.實(shí)事求是，確定職業(yè)目標(biāo)
我將來要干什么？目標(biāo)，是職業(yè)規(guī)劃中非常重要的要素，沒有目標(biāo)，即使?jié)M懷熱情，也只能像一個(gè)無頭蒼蠅般亂撞。在確立志向和自我評(píng)價(jià)后，就需要確立職業(yè)目標(biāo)了，即我適合干什么。而興趣志向和性格、氣質(zhì)、能力等自我評(píng)估又反過來為確定職業(yè)目標(biāo)提供了依據(jù)。職業(yè)目標(biāo)的確定，還需要分步驟進(jìn)行，即確立短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后在總目標(biāo)的指導(dǎo)下按部就班地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。但需要注意的是，職業(yè)目標(biāo)的確定還要充分考慮到社會(huì)環(huán)境和職業(yè)需求，實(shí)事求是，否則就容易犯理想化的錯(cuò)誤，竹籃打水一場(chǎng)空。
4.按部就班，采取行動(dòng)
在確立了職業(yè)目標(biāo)的各個(gè)階段之后，接下來就要制定相應(yīng)措施來實(shí)施計(jì)劃了，沒有針對(duì)性的行動(dòng)，目標(biāo)設(shè)計(jì)得再完美，最終也只是紙上談兵。這種行動(dòng)實(shí)際上也是達(dá)到人職匹配目標(biāo)的過程。對(duì)于大學(xué)生來說，首先，其計(jì)劃需要具備全程性，要考慮從入學(xué)到畢業(yè)這個(gè)過程中該如何塑造自己的特性，培養(yǎng)可能從事職業(yè)的相關(guān)素質(zhì)，從而加強(qiáng)就業(yè)競爭力，例如入學(xué)第一學(xué)年，應(yīng)當(dāng)廣泛了解各種職業(yè)；第二學(xué)年，設(shè)法嘗試某些職業(yè)；第三學(xué)年，根據(jù)自己的嘗試，確定職業(yè)方向；第四學(xué)年，增加與職業(yè)方向相應(yīng)的知識(shí)積累，培養(yǎng)能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，職業(yè)規(guī)劃應(yīng)當(dāng)全員性，即所有人，包括學(xué)校的全體老師、學(xué)生共同努力，教師提供指導(dǎo)與幫助，學(xué)生努力打造自己，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的，具有較強(qiáng)職業(yè)競爭力的合格人才。
5.不斷反饋，及時(shí)調(diào)整
客觀事物在變化，我們的思想也要相應(yīng)地變化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，否則就會(huì)陳舊而被淘汰。這主要包括兩個(gè)方面，一是我們建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)之上的反饋，對(duì)原有計(jì)劃定期進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)優(yōu)勢(shì)與不足，從而進(jìn)行修正與調(diào)整，盡力完善計(jì)劃；二是要根據(jù)客觀環(huán)境的變化來不斷調(diào)整計(jì)劃，這時(shí)原有的計(jì)劃需要適應(yīng)環(huán)境需求，靈活變動(dòng)，否則就不能順利進(jìn)行或發(fā)揮最好，所以這時(shí)進(jìn)行調(diào)整也是有必要的。反饋調(diào)整是對(duì)計(jì)劃的補(bǔ)充與完善，只有這樣，才能把計(jì)劃與實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)指導(dǎo)性和可行性。最后，在計(jì)劃執(zhí)行過程中，還要調(diào)整好心態(tài)，不要急功近利。
短兵相接，勇者勝；職場(chǎng)競爭，有規(guī)劃者贏。職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生具有十分重要的意義，讓我們?cè)缱鲆?guī)劃，做好規(guī)劃，保證未來的職業(yè)生涯一帆風(fēng)順，前程似錦！
參考文獻(xiàn)：
[1]張毓雄，湯躍躍．關(guān)注大學(xué)生職業(yè)教育設(shè)計(jì)適宜的職業(yè)生涯[J]．鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2005（24）．
日常工作的繁雜或多或少的影響了部分輔導(dǎo)員對(duì)自身的職稱、學(xué)歷的提升的要求，尤其是對(duì)輔導(dǎo)員自身職業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展缺乏清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃，因此這些原本在大學(xué)中曾經(jīng)的佼佼者的輔導(dǎo)員們感覺自己的努力付出沒有得到充分的肯定和應(yīng)有的價(jià)值，導(dǎo)致了對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同感低，聲望低，有機(jī)會(huì)則進(jìn)行轉(zhuǎn)崗，這在很大程度上了影響了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定。根據(jù)“梁金霞、徐麗麗對(duì)全國103所高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究結(jié)果顯示，任職時(shí)間為2-5年的有102人，占所回答人數(shù)的62.2%，任職時(shí)間在5年以上的有27人，占總數(shù)的16.5%。”可見輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流動(dòng)性很大，這種情況在我校也比較明顯，如我校2000年至2004年錄用的40名輔導(dǎo)員中，至2010年8月時(shí)僅有20人仍在學(xué)生工作崗位上，意味著其中的50%已離開了輔導(dǎo)員崗位，而在剛剛進(jìn)入工作積累期之后就離開了輔導(dǎo)員崗位。可以看出當(dāng)前輔導(dǎo)員隊(duì)伍的流失率較高，工作2-3年的輔導(dǎo)員占輔導(dǎo)員隊(duì)伍的比重較大。在當(dāng)前高校的日常學(xué)生工作中，輔導(dǎo)員的實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)直接影響著輔導(dǎo)員對(duì)各類問題的處理，尤其是在重大事件、突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)及處理方式和效果上有著十分重要作用。輔導(dǎo)員的頻繁更替使得工作時(shí)間在1-2年內(nèi)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少的輔導(dǎo)員成為高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主體，對(duì)學(xué)生工作的整體開展情況有一定的影響，同時(shí)對(duì)整個(gè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定和發(fā)展產(chǎn)生了影響。
二、輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)員個(gè)體發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃
在1908年的美國起源，有著較長的歷史，對(duì)于大多數(shù)擔(dān)任《就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)的輔導(dǎo)員而言，這些職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識(shí)是比較熟悉的，同時(shí)也能在課堂上對(duì)學(xué)生侃侃而談。但是當(dāng)職業(yè)生涯規(guī)劃的問題放到自身時(shí)，在當(dāng)前高校輔導(dǎo)員中，對(duì)個(gè)體自身的發(fā)展目標(biāo)有清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃的不多。職業(yè)生涯規(guī)劃的含義是個(gè)人和組織結(jié)合，通過對(duì)主客觀條件的分析判斷，對(duì)個(gè)人進(jìn)行綜合分析，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并做出行之有效的安排。由此可見，有清晰而明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，有著切實(shí)可行的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以讓輔導(dǎo)員對(duì)自己有著清楚的認(rèn)識(shí)和明確的奮斗方向，調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作熱情，而不至于在繁瑣的日常工作中逐漸降低對(duì)自我的評(píng)價(jià)，從而對(duì)自己從事工作缺少幸福感。目標(biāo)對(duì)于人生職業(yè)發(fā)展的重要作用是不言而喻的，缺乏職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的輔導(dǎo)員在實(shí)際工作中通常只能坐等機(jī)會(huì)的降臨，或者在繁瑣而忙碌的日常工作中逐漸失去工作的熱情，難免產(chǎn)生敷衍工作的現(xiàn)象。
三、輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃與輔導(dǎo)員職業(yè)化
（一）輔導(dǎo)員職業(yè)化是輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定的重要保障
隨著社會(huì)分工而出現(xiàn)的職業(yè)，是人們賴以生存的不同的工作方式。輔導(dǎo)員這一職業(yè)，首先從社會(huì)分工來看，根據(jù)教育部高校輔導(dǎo)員的師生配比是1:200的比例要求，即使是一萬學(xué)生規(guī)模的高校，輔導(dǎo)員人數(shù)也將達(dá)到50人，輔導(dǎo)員其工作的主要內(nèi)容和職責(zé)已明顯區(qū)別于專業(yè)教師和行政管理干部；其次，從事輔導(dǎo)員工作能為輔導(dǎo)員帶來經(jīng)濟(jì)上的收益，提供其生存和發(fā)展的物質(zhì)利益，同時(shí)在輔導(dǎo)員工作中實(shí)現(xiàn)的自我價(jià)值也能為其帶來精神財(cái)富；再次，輔導(dǎo)員和所有的職業(yè)一樣，都需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能。所以，從職業(yè)的定義和特征來看，輔導(dǎo)員在實(shí)際上已經(jīng)成為一個(gè)專門的職業(yè)，因此開展輔導(dǎo)員的職業(yè)化建設(shè)是必要的也是重要的。教育部24號(hào)令明確指出“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。”
高校輔導(dǎo)員有著管理干部和專業(yè)教師雙重身份，俗稱兩條腿走路，也就是說作為一名高校輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展方向至少有兩個(gè)方面，一是專業(yè)教師的職稱提升：從助教一直到教授，二是管理干部職務(wù)級(jí)別提拔：從普通科員一直到校長。應(yīng)該說輔導(dǎo)員的發(fā)展前景還是較為廣闊的，但實(shí)際上，由于高校輔導(dǎo)員的學(xué)科背景的多元化，使得高校輔導(dǎo)員大部分對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展沒有明確的規(guī)劃。以我校為例，在輔導(dǎo)員隊(duì)伍中非思想政治教育和管理類，心理學(xué)等相關(guān)學(xué)歷背景的人數(shù)大致占40%左右，對(duì)于這些非專業(yè)背景，熱別是純理工科學(xué)歷背景的輔導(dǎo)員而言，以思政專業(yè)教師職稱評(píng)定為發(fā)展目標(biāo)顯得有些力不從心；而以管理崗位的晉升為目標(biāo)則有可能被動(dòng)的等待崗位的空缺，且由于近年來輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的力度加大所出現(xiàn)的同一年招聘的輔導(dǎo)員人數(shù)較多，因此在進(jìn)行崗位競聘時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)負(fù)面的作用，即符合條件的人數(shù)較多競爭十分激烈，脫穎而出的始終是鳳毛麟角，這對(duì)于輔導(dǎo)員在職務(wù)晉升上的理想或者說需求在一定程度上有所打擊。因此在當(dāng)前的形勢(shì)下，輔導(dǎo)員的發(fā)展如果仍然只有職稱的評(píng)定和職務(wù)的晉升兩條途徑，將在一定程度上影響輔導(dǎo)員整體隊(duì)伍的建設(shè)和穩(wěn)定。因?yàn)榧僭O(shè)一個(gè)輔導(dǎo)員在職務(wù)上、職稱上一直無法提升，就意味著輔導(dǎo)員崗位上工作年限的長短對(duì)其經(jīng)濟(jì)收入沒有太大的影響，長時(shí)間的從事輔導(dǎo)員工作自然成為了一個(gè)下下之選。對(duì)于輔導(dǎo)員的發(fā)展，不應(yīng)僅僅是以管理干部的職務(wù)晉升和專業(yè)教師的職稱評(píng)定為職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，因?yàn)橹挥挟?dāng)這個(gè)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位本身有了晉升制度，才有可能讓輔導(dǎo)員堅(jiān)定或者樹立長期甚至終身從事輔導(dǎo)員工作的信念。而只有實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員真正意義上的職業(yè)化，才能真正保障輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定而發(fā)展。在教育部的24號(hào)令中指出“高等學(xué)?？筛鶕?jù)輔導(dǎo)員的任職年限及實(shí)際工作表現(xiàn)，確定相應(yīng)級(jí)別的行政待遇，給予相應(yīng)的傾斜政策”。這已經(jīng)為輔導(dǎo)員的職業(yè)化的實(shí)現(xiàn)提供了政策的支持。在上海高校已率先實(shí)現(xiàn)了輔導(dǎo)員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘實(shí)現(xiàn)了“序列單列、崗位單列、標(biāo)準(zhǔn)單列、評(píng)審單列”之后，當(dāng)前一些重點(diǎn)高校對(duì)于長期從事輔導(dǎo)員工作的“資深”輔導(dǎo)員，如鄭州大學(xué)等規(guī)定工作年限在8年以上的輔導(dǎo)員可以晉升為副處級(jí)輔導(dǎo)員，在待遇上與普通輔導(dǎo)員有所區(qū)別；暨南大學(xué)為工作年限在15年以上輔導(dǎo)員頒發(fā)“木棉”獎(jiǎng)。這樣做無疑會(huì)促使一些有志于學(xué)生工作的輔導(dǎo)員將輔導(dǎo)員工作作為自己終身的事業(yè)追求，而避免出現(xiàn)過客心理，把輔導(dǎo)員工作作為進(jìn)入高校從而獲得一份相對(duì)穩(wěn)定工作的跳板。輔導(dǎo)員職業(yè)化未能全面實(shí)現(xiàn)也是影響輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展和輔導(dǎo)員隊(duì)伍穩(wěn)定的一個(gè)重要原因。
（二）輔導(dǎo)員職業(yè)化為輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃提供更廣闊的平臺(tái)和多元的選擇
一個(gè)適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)事業(yè)成功是如此重要，我們也了解了職業(yè)生涯規(guī)劃的十大挑戰(zhàn)，那么到底如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃呢？臨近春節(jié)，人們或在考慮著如何回家，或在考慮著如何過這個(gè)春節(jié)，或在考慮今年過得如何，或在考慮明年如何過得更好。如果你真的希望新的一年能過得更好，那就好好的給自己做個(gè)職業(yè)規(guī)劃吧。
職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)際上包含兩個(gè)層面，一是基于組織發(fā)展的個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃，一是基于個(gè)人生涯發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃。任何一份切實(shí)可行的職業(yè)規(guī)劃，肯定都要充分考慮這兩個(gè)方面。只是對(duì)于不同的人兩者考慮的比重不同，其差異由生涯承諾和組織承諾這兩個(gè)向度來平衡。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過程，其過程包括樹立正確的生涯發(fā)展信念、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)方向定位、設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃、生涯評(píng)估與反饋七個(gè)基本步驟。從向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的大量職業(yè)規(guī)劃咨詢實(shí)踐來看，我們認(rèn)為，正確積極的生涯發(fā)展信念是職業(yè)生涯成功的根本；自我評(píng)估和機(jī)會(huì)評(píng)估是前提；職業(yè)方向定位是成功的關(guān)鍵，合適的目標(biāo)設(shè)定與行動(dòng)計(jì)劃則是保障；生涯評(píng)估與反饋則促進(jìn)我們的職業(yè)生涯永續(xù)發(fā)展！
我們要不要做職業(yè)規(guī)劃？
無論從事什么工作，決定你成功的最重要因素不是智商、溝通技巧,而是有目的、有計(jì)劃自我管理能力和習(xí)慣；想成為珍珠，先正視自己是一粒沙子；若你不知道自己的未來遠(yuǎn)景，你就永遠(yuǎn)到不了那里；若你對(duì)未來沒有計(jì)劃，你就是別人計(jì)劃里的一枚棋子。有的人有能力有錢有學(xué)歷，職業(yè)定位與發(fā)展路徑剖析地很清楚。遇到職業(yè)問題，自己買兩本書看看，找?guī)讉€(gè)朋友聊聊就能解決問題。也有的人，就喜歡自由的安逸的生活狀態(tài)，沒有特別強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)和物質(zhì)需求，生活簡簡單單也很幸福。這兩種人，前者自己就充當(dāng)了職業(yè)規(guī)劃師的角色，所以不太需要專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師幫助；后者自身的職業(yè)生涯不是生活的決定性因素，職業(yè)對(duì)生活的影響小，所以職業(yè)規(guī)劃的作用也小。但是這兩類人都是生活中很小一部分人。
生活不是電視劇，我們不能像主人公那樣不用考慮各種現(xiàn)實(shí)因素，只按照自己的想法去生活。工作對(duì)于絕大部分人來說都是立足之本，生存之源。選擇一份工作，就是選擇一種生活方式，相當(dāng)于選擇了自己的人生。我們?cè)趺茨懿蝗ブ匾暎?/p>
拋開職業(yè)去談夢(mèng)想是空想。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要先讓夢(mèng)想落地，成為可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，再找到能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的工作，去一步步地努力。但是在幾十年的職業(yè)生涯里，人們難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣或大或小的狀況。愿意付費(fèi)來做職業(yè)規(guī)劃的人，通常都是自己做了很多嘗試都找不到出路，但是又不滿足現(xiàn)狀，迫切希望得到改變，才要找專業(yè)人士幫忙的。大家覺得這類人會(huì)更加愿意去跟咨詢師聊夢(mèng)想和各種不確定性因素，還是更愿意要一個(gè)解決現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)際方案？
我們能不能做職業(yè)規(guī)劃？
一個(gè)人的職業(yè)生涯是不可預(yù)測(cè)的，所以做不了職業(yè)規(guī)劃。有的人借此提出了片面的生涯規(guī)劃的概念，說是一個(gè)更為高大上的理念。他們鼓勵(lì)人們?nèi)シ棚w夢(mèng)想，探尋生命中的各種可能。聽著不錯(cuò)，但是這就像吹鼓起來的氣球，看起來很大，其實(shí)一扎就破，經(jīng)不起實(shí)踐。因?yàn)檫@個(gè)是在偷換概念，故意營造產(chǎn)品差異。真正的生涯規(guī)劃本質(zhì)就是職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)對(duì)于人生的重要性上面已經(jīng)提到，拋開職業(yè)發(fā)展去談生涯發(fā)展是虛無縹緲的空談，很有可能虛度時(shí)光，原地繞圈。
那么職業(yè)生涯可以規(guī)劃么？其實(shí)只要運(yùn)用科學(xué)的理論與方法，職業(yè)規(guī)劃沒有那么觸不可及。
《道德經(jīng)》有云：“知人者智，自知者明。”。在文化鼎盛、智者如云的春秋時(shí)期，老子尚有此感慨，何況當(dāng)下，我們生活在一個(gè)有著太多誘惑的世界，這些亦色亦空的外物，讓我們很容易迷失自己。
規(guī)劃未來，首先要從了解自己開始，不僅僅是你的興趣，還有性格、天賦、價(jià)值觀、需要、愿景等等這些內(nèi)在的你。
主要有3種方法：
1）自?。红o下心來，自己和自己對(duì)話；
2）測(cè)評(píng)：借助一些客觀測(cè)評(píng)工具，從客觀角度認(rèn)識(shí)自己；
3）咨詢：在專業(yè)咨詢師（純粹自我認(rèn)識(shí)，可以找心理咨詢師；以規(guī)劃未來為目的的自我認(rèn)識(shí)，就找職業(yè)規(guī)劃咨詢師）的幫助下，更全面地認(rèn)識(shí)自己。
以上三種方法需要結(jié)合起來使用，效果最佳。
職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與方法
個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程可用下圖來表示：職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過程，其過程包括樹立正確的生涯發(fā)展信念、自我評(píng)估、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估、職業(yè)方向定位、設(shè)定發(fā)展目標(biāo)、制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃、生涯評(píng)估與反饋七個(gè)基本步驟。從向陽生涯職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)的大量職業(yè)規(guī)劃咨詢實(shí)踐來看，我們認(rèn)為，正確積極的生涯發(fā)展信念是職業(yè)生涯成功的根本；自我評(píng)估和機(jī)會(huì)評(píng)估是前提；職業(yè)方向定位是成功的關(guān)鍵，合適的目標(biāo)設(shè)定與行動(dòng)計(jì)劃則是保障；生涯評(píng)估與反饋則促進(jìn)我們的職業(yè)生涯永續(xù)發(fā)展！
1．樹立正確的生涯發(fā)展信念。生涯發(fā)展的信念是事業(yè)成功的基本前提。沒有發(fā)展向上的信念，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說“志不定，天下無可成之事”。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想、胸懷、情趣和價(jià)值觀，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時(shí)，首先要確立人生志向，對(duì)期望人生取得更大發(fā)展，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn)。
2．自我評(píng)估。自我評(píng)估的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評(píng)估是生涯規(guī)劃的最重要步驟之一。一般來說，自我評(píng)估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動(dòng)能力等。
3．生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估。生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估主要是評(píng)估各種環(huán)境對(duì)自己生涯發(fā)展的影響，每一個(gè)人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個(gè)環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析環(huán)境條件的特點(diǎn)，環(huán)境的發(fā)展變化情況，自己與環(huán)境的關(guān)系，自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求，以及環(huán)境對(duì)自己有利條件與不利條件等等。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。如組織環(huán)境因素評(píng)估包括組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等等。
4．職業(yè)方向定位。通過對(duì)自我評(píng)估及生涯機(jī)會(huì)評(píng)估，結(jié)合生涯發(fā)展愿望，我們可初步確立個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，如具體的行業(yè)/領(lǐng)域，職業(yè)，職位，希望發(fā)展的高度等。
5．設(shè)定發(fā)展目標(biāo)。生涯目標(biāo)的設(shè)定是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同大海的孤舟，四野茫茫；沒有方向，不知道自己應(yīng)走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石，走向成功。目標(biāo)的設(shè)定是在繼生涯路線選擇后，對(duì)人生目標(biāo)做出抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)，通常職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對(duì)應(yīng)。一般，我們首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，根據(jù)個(gè)人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。
6．制定行動(dòng)方案與實(shí)施計(jì)劃。在確定了生涯目標(biāo)后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，就不能達(dá)成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。
例如，為達(dá)成目標(biāo)，你通過什么樣的通道來實(shí)現(xiàn)？在工作方面，你計(jì)劃采取什么措施提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計(jì)劃如何提高你的業(yè)務(wù)能力？在潛能開發(fā)方面，采取什幺措施開發(fā)你的潛能等等。都要有具體的計(jì)劃與明確的措施，并且這些計(jì)劃要特別具體，以便于定時(shí)檢查。
7．生涯評(píng)估與反饋。俗話說“計(jì)劃趕不上變化”，是的，影響生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下，要使生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、生涯路線的選擇、人生目標(biāo)的修正、實(shí)施措施與計(jì)劃的變更等等。
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
要想職業(yè)生涯規(guī)劃能夠順利落實(shí)，就必須遵守一些基本原則。首先必須實(shí)事求是。準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)是制定個(gè)人職業(yè)計(jì)劃的前提。其實(shí)，職業(yè)規(guī)劃方案必需切實(shí)可行。個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)一定要同自己的能力，個(gè)人特質(zhì)及工作適應(yīng)性相符合，一個(gè)學(xué)歷不高又無專業(yè)特長的員工，卻一心想進(jìn)入管理層，在現(xiàn)代企業(yè)中顯然不切實(shí)際。其次，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路確定，要考慮到客觀環(huán)境條件。
例如:在一個(gè)論資排輩的企業(yè)里，剛畢業(yè)的大學(xué)生就不宜把擔(dān)當(dāng)重要管理工作確定為自己的短期職業(yè)目標(biāo)。
在職人員職業(yè)生涯8個(gè)誤區(qū)：
誤區(qū)一:撞鐘型
典型癥狀：工作沒有激情，不負(fù)責(zé)任、敷衍了事，超然于社會(huì)激烈競爭外，我行我素，自以為看破紅塵?？陬^語：差不多了，對(duì)得起工資就行；干多也不賺那么點(diǎn)錢嗎？
專家分析：常發(fā)生于35歲以上或“不得志”的人身上，這類人無明確的職業(yè)目標(biāo)，屬世事我曾抗?fàn)幾哉J(rèn)為失敗的人士。
危機(jī)：社會(huì)競爭日漸激烈，遇到考核、重組、裁人等“機(jī)遇”，日子就難以為繼，下崗失業(yè)將向你招手。希望你生活無著時(shí)，為了建設(shè)和諧社會(huì)，最好不要上訪。
誤區(qū)二：困惑型
典型癥狀：自己的專業(yè)或特長沒能得到發(fā)揮，從事自己不太喜歡或是不擅長的工作。但由于收入、安全、情感方面的考慮，沒有勇氣、信心改變工作的職業(yè)人士。常受不想干但又不得不干的煎熬，工作沒有興趣，工作效率也不高。
專家分析：這是典型的職業(yè)興趣與現(xiàn)在工作不對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象。 個(gè)人的職業(yè)愛好是很難改變的，遇到這種情況應(yīng)認(rèn)真分析，你是否需要換一下工作，從事自己喜歡的工作。若不能一步到位，至少應(yīng)換一個(gè)與你興趣相近的工作崗位。一個(gè)適合鉆研技術(shù)的人，要去做管理，是很難受。同樣，一個(gè)適合做管理的人，要去鉆研技術(shù)，他也是做不下去的。
危機(jī)：困惑如果有，就應(yīng)想辦法改善。否則，你就是用自己的前途、自己的一生在賭注，因?yàn)槟阋^續(xù)困惑下去，甚至要困惑一生。
誤區(qū)三：盲目型
典型癥狀：不滿足于現(xiàn)狀，想有所作為。但沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，無法衡量什么是適合自己的工作。也很好學(xué)，但不知道自己應(yīng)該學(xué)什么，比較盲目，常是什么時(shí)髦學(xué)什么、什么流行學(xué)什么。
專家分析：據(jù)調(diào)查，3%的人有清晰而明確的目標(biāo)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這部分人二十年后都成為精英中的精英。要成功，就要有目標(biāo)。設(shè)立適合自己并具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，是成功的基礎(chǔ)。
危機(jī)：盲目的結(jié)果，將會(huì)浪費(fèi)你的光陰和有限的錢財(cái)，好似一葉無帆又無槳的小船，隨波逐流，既達(dá)不到彼岸，還容易覆水。
誤區(qū)四:名利型
典型癥狀：這類人士認(rèn)為職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)就兩個(gè)字：名利，最好是名利雙收。是士兵得當(dāng)將軍，是老板得看身價(jià)，是權(quán)威得看頭銜、是明星得看人氣。
專家分析：職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)有個(gè)人、家庭、組織、社會(huì)和歷史判定等五種，有的人追求職務(wù)晉升，有的人追求技術(shù)的突破，有的人追求工作內(nèi)容的豐富化，還有的認(rèn)為是享受工作上建立的滿足與成就感。因此，職業(yè)生涯的成功的標(biāo)準(zhǔn)是多樣化，關(guān)鍵在于你自己，你要的是哪一個(gè)判定的標(biāo)準(zhǔn)。
危機(jī)：追名逐利的標(biāo)準(zhǔn)不見得適合自己，單一化的標(biāo)準(zhǔn)容易讓人誤入歧途，更易遭受挫折。
誤區(qū)五：逃避型
典型癥狀：因?yàn)榕鲁钥?、怕失敗，不愿承?dān)新的或是更多責(zé)任的工作。自甘平庸，任憑機(jī)會(huì)白白流失。
專家分析：沒有人天生就會(huì)做一個(gè)新的工作，經(jīng)驗(yàn)都是在做的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)和積累出來的。有時(shí)機(jī)遇降臨在你的身上，上級(jí)希望你去一個(gè)有挑戰(zhàn)性，但目前工作不容易開展的工作崗位上去或是承擔(dān)一個(gè)額外的工作。這本是鍛煉和出佳績的好機(jī)會(huì)，但你卻以種種理由開脫。直路大家都會(huì)走，但直路上的人太多，機(jī)會(huì)太少，曲線都能救國，難道不能為你的職業(yè)生涯添彩嗎？
危機(jī)：機(jī)不可失，時(shí)不再來。當(dāng)別的同事去了以后，工作開展的風(fēng)風(fēng)火火，深受領(lǐng)導(dǎo)器重，很快被提拔重用時(shí)，你卻只能望洋興嘆，追悔莫及。以后要當(dāng)仁不讓，擦亮眼睛，積極尋找承擔(dān)責(zé)任的工作。
誤區(qū)六、干耗型
典型癥狀：不注意提升自己的內(nèi)職業(yè)生涯：職業(yè)知識(shí)、技能、素質(zhì)，總是憑過去的經(jīng)驗(yàn)、舊日的資本工作。常覺到現(xiàn)在的工作已不像從前那樣的輕松，有被掏空的感覺。常要發(fā)出江郎才盡或是后生可畏的感嘆。
專家分析：這種現(xiàn)象經(jīng)常在技術(shù)、管理人員身上發(fā)生。他們因過去的經(jīng)驗(yàn)或是參加培訓(xùn)，已有了的頭銜或是擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任。
危機(jī)：職場(chǎng)生涯沒有一通到底的通行證，充電是必須的。
你看，考研、培訓(xùn)班、大街小巷的電腦、外語學(xué)習(xí)班個(gè)個(gè)都火，駕校約車都困難。要是都和你一樣，這些培訓(xùn)學(xué)校豈不早關(guān)閉了嗎。這就像干電池，電總有耗完的一天。
誤區(qū)七:透支型
典型癥狀：這類人士為了工作、錢或權(quán)，透支自己寶貴的身體，辛勞、疲憊、壓力下的革命的本錢越來越少，僅管責(zé)任越來越大、錢是日進(jìn)斗金、權(quán)勢(shì)愈來愈炙，這劃算嗎？
專家分析：記得心理專家調(diào)查曾得如下結(jié)論：人的收入提升一倍，人的欲望要增大四倍。 欲壑難平，健康是一切，千金能換來垂死的人一口生氣嗎？
危機(jī)：有道是“人肉（健康）換豬肉（金錢）”，但哪個(gè)寶貴，一目了然，聰明的人可不能犯傻。當(dāng)有錢人不得不以錢買健康時(shí)，我們這些沒錢而健康的人可要幸運(yùn)得多。
誤區(qū)八：忘形型
典型癥狀：這些人聰明透頂，經(jīng)過努力，職業(yè)生涯一帆風(fēng)順，少時(shí)就得志，不是權(quán)勢(shì)壓人、財(cái)大氣粗就是星光燦爛，備受各屆關(guān)注，風(fēng)光無限。但高處也最危險(xiǎn)，更要規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，努力提升自己，否則就等于把自己架在了火山頭上。
職業(yè)生涯的“定位法則”：
1972年，美國當(dāng)代營銷大師阿爾·里斯與杰克·特勞特在美國《廣告時(shí)代》雜志上撰寫的文章《定位新紀(jì)元》，首次提到了“定位”這個(gè)概念。而在今天，“定位”兩字已是營銷學(xué)者和營銷人員在做營銷戰(zhàn)略和規(guī)劃時(shí)的專業(yè)詞匯。定位法則帶給營銷者們的是一次觀念上的革新，如果結(jié)合職業(yè)生涯，同樣也會(huì)給我們帶來許多啟示。
資源法則。資源是成功的基礎(chǔ)條件。在生活中，大部分資源以物質(zhì)形態(tài)出現(xiàn)，如金錢以及其他所有能看得見的財(cái)產(chǎn)；一些資源以非物質(zhì)形態(tài)出現(xiàn)，如知識(shí)、技能、思想、精神、理念以及自身的素質(zhì)等；還有的資源介于兩者之間，如人際關(guān)系、父母的傳承或特殊的機(jī)遇等等。假如月收入是一百塊，那就表明所擁有的資源在一百塊的水平上；假如月薪是一萬塊，那就表明所擁有的資源處在一萬塊的水平，包括能力、朋友圈子以及知識(shí)等。資源越使用它，它增值越快。比如說朋友資源，越愛結(jié)交朋友的人，朋友就會(huì)越多，結(jié)交新朋友的機(jī)會(huì)也越大，成功的機(jī)會(huì)也越多。
此外，時(shí)間是一種需要特別珍惜的資源。合理地利用時(shí)間，做該做的事，就會(huì)離成功越來越近。
領(lǐng)先法則。做得更好不如成為第一優(yōu)越。首創(chuàng)品牌通?？梢员３诸I(lǐng)先地位，原因是它們往往就是該類產(chǎn)品的代名詞。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，每個(gè)人也同樣是商品，必須遵守這個(gè)法則。可在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人不想當(dāng)?shù)谝?，或者不知如何?dāng)?shù)谝弧Ｋ麄兺@樣想：公司也不是我的，何必干得那么賣力。還有一種想法：工資又少，待遇又低，等找到待遇好的公司再“玩命”干。
第一種人，不管干什么工作都不可能是最好的，因?yàn)樗麄儧]有積極主動(dòng)地工作；
第二種人，他們也許很有才能，但不想發(fā)揮。時(shí)間一長，很可能養(yǎng)成不好的工作態(tài)度，影響以后的職業(yè)發(fā)展。
因此，一定要明確知道自己喜歡干哪類工作，選準(zhǔn)方向后，就可以在該行業(yè)不斷地積累資源，最終走向成功。
長效法則。不要只注重“殺雞取卵”的短期效果。一個(gè)企業(yè)有短期的銷售目標(biāo)，也會(huì)有長期的發(fā)展計(jì)劃。職場(chǎng)中人也一樣，不但要有近期目標(biāo)，也要有長遠(yuǎn)打算。許多人之所以不能成功、不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，往往并不是缺少能力，而是缺少正確的方向和明確的目標(biāo)。成功者與平庸者的區(qū)別就在于：成功者始終有一個(gè)明確的目標(biāo)、清晰的方向和十足的信心；平庸者卻終日渾渾噩噩、優(yōu)柔寡斷，邁不出決定性的第一步。
職業(yè)規(guī)劃：7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)必須應(yīng)注意：
職業(yè)生涯，狹義上是指一個(gè)人一生中擔(dān)負(fù)的職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。廣義上是：一個(gè)人從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，直至最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)的完整的職業(yè)發(fā)展過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是人生開始工作的第一步，是任何人不能缺少的。其實(shí)，每個(gè)人都在有意或無意地在規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
有些人是埋在心里，嘴上不說，其實(shí)內(nèi)心很清楚明晰，這種人很容易成功，而且往往是一鳴驚人。
有些人是說出來，是因?yàn)閭€(gè)性使然，內(nèi)心藏不住東西和想法，但這種人往往是7分熱情，3分毅力，容易受到一時(shí)挫折的打擊而卻步。
當(dāng)然，凡事都沒有絕對(duì)。
一個(gè)人，正確確立自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃——目標(biāo)、理想的前提。那么一個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)設(shè)計(jì)、確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃前，必須注意以下7個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：
關(guān)鍵1.結(jié)合自身特點(diǎn)
做職業(yè)生涯規(guī)劃前，千萬不要忽視自身的知識(shí)層面、技能與素質(zhì)等諸多因素，而必須很清醒地反復(fù)斟酌、權(quán)衡，全面、細(xì)致有效地進(jìn)行個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
任何盲目追求過高目標(biāo)或過低求全的消極做法，都是不合適的，也是不可取的。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)清自己、超越自己、戰(zhàn)勝自己、擺脫自己，實(shí)現(xiàn)自我的飛躍。
關(guān)鍵2.瞄準(zhǔn)企業(yè)實(shí)際
人不但是社會(huì)人，還首先是企業(yè)人、組織人。從這個(gè)屬性出發(fā)，一個(gè)人在規(guī)劃自己職業(yè)生涯時(shí)必須保持個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同企業(yè)（組織）發(fā)展目標(biāo)一致，才能找到很好的舞臺(tái)，施展自己的才華，才會(huì)有豐厚的土壤，不斷培植你的職業(yè)之樹常青。
人首先是社會(huì)的人，離不開社會(huì)。保持個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會(huì)發(fā)展規(guī)劃一致，緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，是職業(yè)規(guī)劃不偏離社會(huì)總方向的前提，也是職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)的基本保證。
關(guān)鍵3.瞄準(zhǔn)企業(yè)實(shí)際
任何離開社會(huì)發(fā)展方向、離開社會(huì)發(fā)展大環(huán)境的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃，都是不現(xiàn)實(shí)的，都是虛無的。
關(guān)鍵4.保持充沛精力
人的潛能是無窮的。人的精力必須不斷培養(yǎng)，才能得到旺盛，一個(gè)萎靡不振的人，他的思維里邊都是一些不可及的事情，未做先說難。
一個(gè)人要學(xué)會(huì)自己走出思想陰影，保持旺盛的精神狀態(tài)，才能時(shí)刻面對(duì)挫折和失敗，也才能果斷跳出自身職業(yè)挫折甚至失敗的陰影。
關(guān)5鍵.學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)
一個(gè)人只有樹立學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，并且付諸試行，學(xué)會(huì)充分利用別人沒有抓住的間隙，學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的素質(zhì)和技能，不斷完善充實(shí)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容。
關(guān)鍵6.樹立自強(qiáng)不息
一個(gè)人必須樹立自強(qiáng)不息的思想，才能保持不被挫折摧毀的堅(jiān)強(qiáng)毅力，才能不斷進(jìn)取不斷進(jìn)步，要始終堅(jiān)持永不放棄的信念，只有這樣的人，才會(huì)走到成功的彼岸。
關(guān)鍵7.及時(shí)有效調(diào)整
學(xué)會(huì)調(diào)整自己很難。但是，社會(huì)就是社會(huì)，企業(yè)就是企業(yè)，不能讓社會(huì)來適應(yīng)自己，更不能讓企業(yè)遷就自己，如果懷著這樣的就業(yè)心態(tài)，你這輩子不用人家說你就先自己完蛋，自我毀滅自己。
人要不斷的學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)企業(yè)，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀，企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，才能不斷保證自身原有職業(yè)規(guī)劃的不斷有效調(diào)整，實(shí)現(xiàn)新的跨越。
總之，個(gè)人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要順應(yīng)社會(huì)（企業(yè)、組織）、家庭、個(gè)人的階段發(fā)展現(xiàn)狀，及時(shí)進(jìn)行修訂、完善，實(shí)現(xiàn)完美的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
職業(yè)規(guī)劃的四個(gè)要點(diǎn)：
職業(yè)生涯規(guī)劃是針對(duì)決定個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并選擇符合這一目標(biāo)的職業(yè)。職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)，下面恩施職業(yè)裝網(wǎng)的職業(yè)形象顧問從四個(gè)方面來談一談：
一、內(nèi)外因最佳匹配找工作最重要的就是要人崗匹配，不能高攀也不能低就職業(yè)規(guī)劃就是找到這個(gè)最佳匹配點(diǎn)和今后各個(gè)階段的發(fā)展平臺(tái)，通過對(duì)自己的內(nèi)在因素進(jìn)行測(cè)評(píng)，找到潛質(zhì)的東西，而學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、特長等是外部的東西，要把內(nèi)、外優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來，擰成一股繩，形成職場(chǎng)打拼的強(qiáng)有力的核心競爭力。通過測(cè)評(píng)找到最佳匹配點(diǎn)，通過咨詢師對(duì)切入點(diǎn)所在的市場(chǎng)狀況、行業(yè)前景、職位要求、入行條件、培訓(xùn)考證、工作業(yè)務(wù)、薪酬提升、行業(yè)英語等運(yùn)作進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，而自己則沿著主干道去充電，幾年后成為業(yè)內(nèi)的精英。
二、職業(yè)定位要“準(zhǔn)”定位善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起。定位就是要落在“定”和“準(zhǔn)”上，不能泛談，其中包括行業(yè)定位、方向定位、職位定位，薪酬定位等很多項(xiàng)，比如你定位I T行業(yè)，那么，方向是軟件還是硬件，是銷售還是技術(shù)，是基本程序員還是工程師？其中相差很大，各有千秋。
三、把握市場(chǎng)大脈搏在明確自己想干、能干的專業(yè)領(lǐng)域和事業(yè)方向的同時(shí)，還應(yīng)兼顧考慮社會(huì)的需求和未來發(fā)展前景等外在因素，這是規(guī)劃是否成功的基本保證。如果所選擇的職業(yè)自己既感興趣又符合能力要求，但社會(huì)沒有需求或需求極少，未來就業(yè)機(jī)會(huì)渺茫，這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃其起步就是失敗的。
四、善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起善于從小事、從最具體的職業(yè)崗位做起，只要這種小事、具體事與自己的最終職業(yè)目標(biāo)一致，有利于個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都可以選擇確定為自己的最初職業(yè)崗位。人的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這樣一件可以由若干件小事（行為）所組成的大事，立足于小事，才能成就大事。
怎樣做一個(gè)正確的職業(yè)規(guī)劃？
想做什么?
首先問五個(gè)問題：我要去哪里？我在哪里？我有什么？我的差距在哪里？我要怎么做？
以上五個(gè)問題涵蓋了目標(biāo)、定位、條件、距離、計(jì)劃等諸多方面，只要在以上幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上加以細(xì)化和精心設(shè)計(jì)，把自身因素和社會(huì)條件做到最大程度的契合，對(duì)實(shí)施過程加以控制，并能夠在現(xiàn)實(shí)生活中知曉趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具有實(shí)際意義。
做好職業(yè)定位
定位是自我定位和社會(huì)定位的統(tǒng)一，只有在了解自己和職業(yè)的基礎(chǔ)上才能夠給自己做準(zhǔn)確定位。
檢視個(gè)人特質(zhì)：
（一）欲望(Desires)) （做事的能力）在此人生階段 ，你究竟要什么？
（二）能力(Ability) 你擅長什么？（一般技術(shù)以及特別技術(shù)）
（三）性格特質(zhì)（氣質(zhì)、性質(zhì)） (Temperament) （氣質(zhì)、性質(zhì)）你是什么類型的人？在何種情況下有最佳表現(xiàn)？
（四）資產(chǎn)(Assets) （有形與無形）你有什么比別人占優(yōu)勢(shì)的地方？
每個(gè)人群都需要定位，其目的是保證自己持續(xù)地發(fā)展。但是各個(gè)群體定位的重點(diǎn)不同：定位重點(diǎn)在于澄清自己有什么。過高或者過低估價(jià)自己，過于看重自己的文憑，或者看重自己的成績，有的過于低估自己身上的潛質(zhì)，所以，既需要認(rèn)真地分析自己，又需要多了解社會(huì)需求，以求定位準(zhǔn)確。在大多數(shù)情況下，正確的思路是，做你應(yīng)該做的事，而不是做你喜歡做的事
找工作同做其它事情一樣，也有方法和技巧。很多人找不到工作并不是因?yàn)樗麄儧]有做事的能力，而是因?yàn)樗麄冊(cè)谡夜ぷ鬟^程中沒有運(yùn)用正確的方法和一定的技巧。所謂技巧，主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：
⑴了解自己，包括了解自己的知識(shí)、技能、性格、愛好以及身體狀況等。找工作之前，你必須先對(duì)自己有全面的認(rèn)識(shí)，一定得知道自己能做那方面的工作，不適合做哪方面的工作。找工作不能眼高手低，明明自己沒有能力做的工作卻偏要做，那結(jié)果一定是被拒之門外的。
⑵了解你所選擇的職業(yè)和行業(yè)。了解職業(yè)崗位的工作內(nèi)容、工作性質(zhì)和對(duì)從業(yè)者素質(zhì)的要求?？梢韵蛴H朋好友中做過相關(guān)工作的人了解有關(guān)情況，也可以向從事這方面工作的其他人請(qǐng)教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，體會(huì)深刻，能給你提供具有指導(dǎo)意義的信息，他們工作過程中的失敗教訓(xùn)，對(duì)你可以起到預(yù)防的作用，而他們的成功經(jīng)驗(yàn)又是你可以借鑒的。
⑶自我推薦。在了解自己和工作的基礎(chǔ)上，就開始求職了。求職就是尋找和得到工作的過程，通常包括獲得用人的信息、爭取面試、談話、簽約等環(huán)節(jié)。找工作就像推銷商品一樣，要讓顧客買你的產(chǎn)品，你必須告訴對(duì)方，你的商品質(zhì)量如何的高，價(jià)格怎樣公道，才能吸引人們來買這種商品。同樣，找工作時(shí)也要圍繞著“我真正有能力做好這份工作，而我提出的要求也是十分合理的”這樣一個(gè)中心來展開。一定要學(xué)會(huì)推銷自己，這樣別人才會(huì)認(rèn)可和錄用你。
技術(shù)類人員的職業(yè)發(fā)展的六大方向：
幾乎每個(gè)企業(yè)都需要技術(shù)員的支持，生產(chǎn)制造型企業(yè)需要現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)控制和工藝流程方面的技術(shù)人才；it等高科技行業(yè)需要大量軟件研發(fā)和設(shè)備維護(hù)的硬件工程師；房地產(chǎn)、建筑工程領(lǐng)域需要建筑設(shè)計(jì)師、土木工程師和施工技術(shù)人員。此外，不論是國企、民營企業(yè)還是外資公司，都需要大量的基礎(chǔ)技術(shù)工人。甚至很多在豪華寫字樓office內(nèi)工作的白領(lǐng)，從事的工作都是和技術(shù)相關(guān)的。
不過，一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，大量的技術(shù)類人員對(duì)自己的職業(yè)定位和職業(yè)涯規(guī)劃顯得非常迷茫和困惑。中國有句古話：勞心者治人，勞力者治于人。與管理類崗位相比，技術(shù)人員往往被人看低一等，他們雖然從事著非常重要、繁瑣的技術(shù)性工作，但更多的是扮演著幕后英雄的角色。在社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入方面與分光無限的各級(jí)管理層普遍存在差距，這一現(xiàn)實(shí)造就了技術(shù)人員的巨大心理落差。第二個(gè)造成職業(yè)規(guī)劃困惑的因是部分技術(shù)性工作的局限性。拿it行業(yè)來說，由于技術(shù)和知識(shí)更新的速度太快，軟件開放人員普遍被認(rèn)為是吃“青春飯”的職位，誰學(xué)習(xí)的更快、誰的精力更旺盛、誰更能熬夜，誰就更有競爭力，因?yàn)檫@經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)不再重要。如果超過35歲還從事軟件開發(fā)的話，將很難在本職崗位取得突破。
那么，對(duì)于技術(shù)類人員來說，難道他們的職業(yè)發(fā)展前景真的如此黯淡？事實(shí)當(dāng)然不會(huì)如此悲觀，做技術(shù)工作同樣有著非常廣闊的空間，當(dāng)然，關(guān)鍵一點(diǎn)你要令自己的視野更開闊些，從長遠(yuǎn)的角度來看待這個(gè)問題。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)人員的職業(yè)方向可以有以下幾個(gè)選擇：
方向一、成為項(xiàng)目經(jīng)理
對(duì)于很多從事技術(shù)方面工作的人員來說，發(fā)展成為項(xiàng)目經(jīng)理是一個(gè)相當(dāng)好的工作。項(xiàng)目管理工作既要扎實(shí)的技術(shù)背景支持，又涉及多方面的管理工作，最適合那些技術(shù)出身但又不甘于只做技術(shù)工作的人員。成為項(xiàng)目經(jīng)理，一方面可以充分發(fā)揮技術(shù)人員的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)又可在團(tuán)隊(duì)管理、協(xié)調(diào)各方資源、內(nèi)外部溝通等工作中體驗(yàn)和發(fā)揮作為管理者的角色和作用，從而讓自身價(jià)值更為充分的實(shí)現(xiàn)和得到認(rèn)可。優(yōu)秀的項(xiàng)目管理人才，也是今后很長時(shí)期內(nèi)的一個(gè)熱門職業(yè)方向。
方向二、成為行業(yè)資深專家
如果的確非常喜愛技術(shù)工作，而不擅長和喜歡與人溝通，則可以完全專注于自身的領(lǐng)域，以發(fā)展成為行業(yè)資深專家為方向和目標(biāo)，當(dāng)然，這一發(fā)展過程可能會(huì)比較漫長，任何一個(gè)領(lǐng)域的頂尖技術(shù)人才都需要長期的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的累積和個(gè)人孜孜不倦的投入。不過這類人才的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是越老越吃香，當(dāng)別人隨著年齡的逐步增長而開始擔(dān)心飯碗問題時(shí)，你則漸入佳境，開始進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的黃金時(shí)期。
方向三、成為研發(fā)經(jīng)理或技術(shù)總監(jiān)
事實(shí)上，在某些行業(yè)和企業(yè)，技術(shù)研發(fā)人員的地位是非常高的。譬如在微軟、諾基亞、華為等it產(chǎn)業(yè)，技術(shù)的支持和研發(fā)的速度，成為企業(yè)利潤增長的最主要來源，在這些行業(yè)，技術(shù)研發(fā)部門就是企業(yè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。在不少國企和政府部門，也非常重視科技和技術(shù)工作，例如，我所知道的廣州市市政園林局，就設(shè)有總工程師、副總工程師等技術(shù)職位，其中總工程師的職務(wù)級(jí)別相當(dāng)于副局級(jí)，在這種氛圍影響下，技術(shù)崗位人才和行政領(lǐng)導(dǎo)同樣受人尊敬。所以，在一個(gè)尊重和重視技術(shù)工作的行業(yè)和企業(yè)中，發(fā)展成為研發(fā)經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)或總工程師都是一個(gè)很好的選擇。
方向四、做技術(shù)型銷售和服務(wù)
技術(shù)工作的領(lǐng)域其實(shí)非常廣泛，如果感覺純技術(shù)工作發(fā)展?jié)摿Σ淮?，可以考慮轉(zhuǎn)向做銷售或技術(shù)支持方面。華為、中興等通信技術(shù)公司的銷售人員，很少是不具有專業(yè)技術(shù)背景的；甲骨文等軟件巨頭的市場(chǎng)推廣，第一步常常是從銷售工程師拜訪客戶開始的。這類高價(jià)值、高科技的產(chǎn)品銷售推廣，非常需要具有豐富技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的銷售人員。
技術(shù)人員轉(zhuǎn)向售后服務(wù)，也是非常有前途的。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，大學(xué)是施工機(jī)械專業(yè)，畢業(yè)后一直在市政工程行業(yè)做非開挖頂管施工，在幾年的工作中積累了豐富的地下頂進(jìn)設(shè)備的應(yīng)用和維修經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)合適的機(jī)會(huì)跳槽到著名的頂管設(shè)備生產(chǎn)商－德國海瑞克公司，成為其售后服務(wù)工程師，工作上得心應(yīng)手，收入也有了數(shù)倍的增長。
方向五、轉(zhuǎn)向管理崗位
總有一些人，雖然是理工科出身、從事著技術(shù)崗位工作，但他們似乎天生就是具有管理天賦的人。這些人會(huì)在工作中逐步展現(xiàn)出管理潛質(zhì)和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力，他們往往更喜歡跟人打交道，更喜歡與外界溝通。在這種條件下，以技術(shù)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)和依托，適當(dāng)補(bǔ)充學(xué)習(xí)些管理方面的知識(shí)，例如可以在職攻讀mba，假以時(shí)日，完全可以成長為出色的職業(yè)經(jīng)理人。
方向六、高級(jí)技術(shù)操作人員
剛才所談的職業(yè)發(fā)展方向，適用群體多為高校理工專業(yè)出身的人士，但對(duì)于數(shù)量眾多的中等專科學(xué)校、技校畢業(yè)的一線技術(shù)工人來說，成為行業(yè)技術(shù)專家或研發(fā)總監(jiān)的機(jī)會(huì)顯然非常微小。這一群體的職業(yè)人士，最佳的技術(shù)發(fā)展路線是立足本職崗位，成為高級(jí)操作型技術(shù)人員。
廣州市2006年出臺(tái)的各類崗位工資指導(dǎo)價(jià)格中，高級(jí)技師就業(yè)的工資比博士還要高出500元。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因很簡單，從全國層面來說，產(chǎn)業(yè)工人數(shù)量雖然巨大，但高級(jí)技工的比例卻非常小，“高級(jí)技工”的缺乏已經(jīng)成為制約許多企業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。但隨著政策環(huán)境、企業(yè)認(rèn)識(shí)角度和培育機(jī)制方面的不斷改善，這一現(xiàn)象將逐步得到改變，所以成為中高級(jí)技師將是一個(gè)非常有前途的職業(yè)發(fā)展方向。
最后，我再次拿it行業(yè)為例來具體談?wù)劶夹g(shù)人員的職業(yè)軌跡。
it（information technology）行業(yè)的分類相當(dāng)復(fù)雜，我這里僅僅分析最典型的三個(gè)部分：
第一部分是軟件開發(fā)，通俗來說就是編程。實(shí)際上我認(rèn)為真正的軟件開發(fā)人員和制鞋工廠中的工人處在一個(gè)地位，是企業(yè)產(chǎn)品的最終生產(chǎn)者（當(dāng)然這里沒有貶義）。
第二個(gè)部分是mis：management information service/system（管理信息系統(tǒng)），主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)it建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)、通訊、軟硬件支持、簡單開發(fā)等職能，為公司其他部門提供it基礎(chǔ)服務(wù)。
第三部分是erp：enterprise resource planning（企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)），主要涉及企業(yè)管理類軟件施、維護(hù)、管理。通過是引入信息化手段在企業(yè)現(xiàn)實(shí)的實(shí)現(xiàn)企業(yè)的資源管理，協(xié)調(diào)企業(yè)各方面的生產(chǎn)運(yùn)作，它對(duì)業(yè)務(wù)的規(guī)范和企業(yè)的管理機(jī)制有很大的依賴。
讓我們來分別看看這三部分人員的職業(yè)發(fā)展空間：
1.開發(fā)人員
我的觀點(diǎn)是，在中小企業(yè)做純粹的軟件開發(fā)很可能走上一條不歸路，長期從事開發(fā)的人一般處世能力不足，升任管理人員的機(jī)會(huì)不大。而還有一個(gè)更重要的問題是中國目前開發(fā)行業(yè)的環(huán)境很不好，正如我之前談到的基本是在吃青春飯，30往后就很難做下去了。而在美國40歲的開發(fā)人員是正吃香的年齡。雖然可能業(yè)務(wù)越來越精，但可能會(huì)離it越來越遠(yuǎn)，向純藍(lán)領(lǐng)工人發(fā)展。
如果真的要做開發(fā)，應(yīng)該找一個(gè)更好的平臺(tái)，最好是進(jìn)入跨國企業(yè)或國內(nèi)龍頭企業(yè)。如果數(shù)據(jù)方面的技術(shù)很強(qiáng)，可以考慮轉(zhuǎn)向互聯(lián)網(wǎng)搜索方向；如果在電子和通信設(shè)備方面有優(yōu)勢(shì)，可以從簡單的程序開發(fā)轉(zhuǎn)向通信產(chǎn)品的開發(fā)。
面的突如其來的就業(yè)，作為新手在很多方面還不夠了解，就業(yè)是每個(gè)人在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。選好自己的工作需要慎重考慮，我個(gè)人認(rèn)為就好業(yè)要做到以下幾點(diǎn)：
第一，結(jié)合自己實(shí)際情況考慮。首先要去、認(rèn)清自己是怎么樣的人，學(xué)什么專業(yè)的，能力怎么樣，自己適合在那方面工作。有什么樣的就業(yè)愿望?，F(xiàn)在好多的大學(xué)生沒有找到自己適合的工作。既是找到了工作，自己不喜歡，或者閑工資低，或者自己沒有達(dá)到企事業(yè)單位的入取標(biāo)準(zhǔn)。這些都有可能，找到工作容易，找到好工作難。自己喜歡的專業(yè)不對(duì)口。這些正是大學(xué)生的一種現(xiàn)狀。其次，好多的大學(xué)生在就業(yè)這一塊遇到了很大的壓力，如果不及時(shí)的解決，就會(huì)在就業(yè)上面誤入歧途。在這個(gè)時(shí)候我們需要的是一個(gè)自我反思，良好的心態(tài)。作為我們應(yīng)該從自身考慮，有2/3的本科生好高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。認(rèn)為自己剛畢業(yè)就能拿到一份好工作，往往相反，你的職業(yè)愿望越大，你的現(xiàn)實(shí)落差就越大。你剛出來工作經(jīng)驗(yàn)，工作能力與工作好的人相比是還很稚嫩的。他們比我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐的多，所以我們應(yīng)該將自己擺在一個(gè)合適的位置上。來正確看待自己。最后將自己的心態(tài)歸零。不管你在哪里工作，這個(gè)是很有必要的，打個(gè)比方，你的知識(shí)和能力就像一瓶水?？赡苣銊傞_始工作的時(shí)候你的水沒有一瓶子，當(dāng)你工作了，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)于在你原有的瓶子里面注入水，如果你的水在工作之前是瓶子的2/3，你工作之后注滿瓶子也只能注入1/3的水，意味著你在工作崗位上學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)只有1/3.如果你把瓶子的水倒掉，工作之后從零開始注水，你就能注滿瓶子，學(xué)到的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)就越多。有出才有進(jìn)，你得到的就比別人多。本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明
第二，不要低估自己的能力。作為大學(xué)生，不要看低自己正確看待自己。你能上大學(xué)說明你的知識(shí)需要有一定的智力，大學(xué)生有2個(gè)條件是可以驕傲的：其一，我們年輕，其二，我們沒有錢。年輕是我們的資本，我們有許多的機(jī)會(huì)，做自己想做的事。今天你被炒魷魚了，明天你失敗了。我們還可以重新再來，我們有足夠的時(shí)間和精力完成我們的目標(biāo)。我們有好的體魄。我們沒有錢，有人會(huì)笑，沒有錢還很驕傲嗎？正因?yàn)闆]有錢，我們才有賺錢的欲望，誰也不想當(dāng)啃老族。在一次調(diào)查資料顯示，95%的大學(xué)生在描繪自己今后想要什么，其實(shí)他們?cè)诿枥L的同時(shí)就表達(dá)了他們沒有錢而去努力奮斗的志向。有一件真實(shí)的故事，有一位數(shù)學(xué)老師布置一個(gè)作業(yè)給自己的學(xué)生做，那個(gè)學(xué)生花了一個(gè)晚上的時(shí)間終于把作業(yè)做完了，上午交給老師一看，老師當(dāng)場(chǎng)暈死，后來那位學(xué)生知道老師布置的作業(yè)是一道世界級(jí)的數(shù)學(xué)難題，聽后也暈倒了。為什么會(huì)暈過去，那是因?yàn)槔蠋煵桓蚁嘈抛约旱膶W(xué)生有這么牛b，學(xué)生不敢相信自己有那么牛x。每個(gè)人是能力，智力因人而異。我們要學(xué)會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，特長。你能為企業(yè)公司創(chuàng)造財(cái)富，你就能成功，相信自己，正確定位。
第三，立足于現(xiàn)實(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚?，F(xiàn)在的社會(huì)是人才競爭激烈，知識(shí)水平高，信息發(fā)展極快的多元化社會(huì)。需要的人才標(biāo)準(zhǔn)更高。面對(duì)這個(gè)日新月異，復(fù)雜的環(huán)境，我們要用敏捷的思維去挖掘人才市場(chǎng)的需求。我建議大學(xué)生多去人才市場(chǎng)了解企事業(yè)單位的招聘信息，暑假去企業(yè)實(shí)習(xí)。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。把握人才市場(chǎng)的需求趨勢(shì)。自己還有哪方面的不足，這樣為自己就業(yè)更好的提供指導(dǎo)信息。不盲目追求。選擇自己適合的工作，然后給自己定一個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己以后的工作一個(gè)規(guī)劃，3年后我要達(dá)到什么樣的工作水平，5年后我要完成什么樣的目標(biāo)。10年后我要成就什么樣的事業(yè)。把這些目標(biāo)在平時(shí)的工作中細(xì)化，具體化。大目標(biāo)就是一個(gè)個(gè)小目標(biāo)積累起來的。我們不僅要在工作中實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。而且要的自己的工作有一個(gè)好的目標(biāo)。成功始于良好的開端，行動(dòng)始于腳下。把握現(xiàn)在擁有的，抓住機(jī)會(huì)。
第四，找工作的標(biāo)準(zhǔn)適度化。想要找一個(gè)對(duì)自己今后有發(fā)展的工作對(duì)于新手來說是很難的，需要你有很好的前瞻性，我個(gè)人認(rèn)為有3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：其一，與專業(yè)知識(shí)相關(guān)的且能學(xué)到很廣泛的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。其二，對(duì)自己以后的職業(yè)領(lǐng)域有發(fā)展前途的。其三，能夠?qū)崿F(xiàn)你今后的職業(yè)價(jià)值。標(biāo)準(zhǔn)不是唯一的。有的人要和自己的情況掛鉤，剛開始工作的時(shí)候，要學(xué)會(huì)從基層做起，今后才能做大事，就像埃及人堆金字塔一樣，把基礎(chǔ)打牢固。以后就不會(huì)倒。為什么有的人在短時(shí)間里爬的越高，摔得就更慘。那是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面：
1、自我評(píng)價(jià)
也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。
2、確立目標(biāo)
確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。
3、環(huán)境評(píng)價(jià)
職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。
4、職業(yè)定位
職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。
職業(yè)定位應(yīng)注意：
1、依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；
2、比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；
3、揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；
4、審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。
5、實(shí)施策略
就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。
6、評(píng)估與反饋
整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。
由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。
用五個(gè)問題歸零思考：
1 我是誰？
2 我想做什么？
3 我會(huì)做什么？
4 環(huán)境支持或允許我做什么？
5 我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？
未來職業(yè)規(guī)劃（一）
我，一個(gè)很普通的女生，在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以學(xué)習(xí)了兩年半了，我不能說自己多么的優(yōu)秀，但我自問我很努力。我也有我的想法，有著屬于我的夢(mèng)想……
我出生于一個(gè)很普通的家庭，我不能說我有著有錢的父母，所以我當(dāng)然不是富二代。但是他們給了我好的教育，所以我有了我的理想。
時(shí)間在悄悄的過去，也許有一天回想現(xiàn)在的時(shí)候，我已經(jīng)在工作了。有一句話我非常欣賞，“中國缺的不是學(xué)歷，而是能力?！钡拇_，中國有很多高學(xué)歷人才，有些方面我們可能真的沒辦法和他們比，但是如果我們有了好的能力，在把握住各種機(jī)會(huì)，那么我們也可以成功，甚至比他們更好。
我并不希望給自己樹立太高的目標(biāo)，因?yàn)槟翘^理想化，不實(shí)際。人活在現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該實(shí)際一點(diǎn)，我覺得這樣比較容易成功。誰不想擁有一份好的工作呢，好工作能掙很多錢，有了錢，就可以做很多自己想做的事情。對(duì)于有些同學(xué)來說，這根本不用擔(dān)心，為什么？因?yàn)樗麄冇兄绣X或有有勢(shì)力的父母，有的是人脈關(guān)系，從他們剛出生，這一切就已經(jīng)是包辦好的?？晌也皇?，從小“靠自己”三個(gè)字就牢牢的烙印在我的腦子里了，就算跌倒也要學(xué)著自己爬起來，不要指望有一只手會(huì)來攙扶著你。
也許正是這樣，養(yǎng)成了這個(gè)有點(diǎn)倔強(qiáng)的我，我總覺得求人不如求己，與其讓人同情你，不如讓人妒忌你，也許這樣有點(diǎn)傲慢，太過固執(zhí)，但我就是這樣。通過自己的努力換來的成功最實(shí)在。
我希望我能在與我專業(yè)相關(guān)的公司里工作，我期望可以完全對(duì)口，或是工資要高。不要說我怎么這么容易滿足，目光怎么如此短淺。這對(duì)我來說只是前奏，我可以在這里工作學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，也能有一天老板看出了我的能力，那我就可以升職漲工資。如果我還是一個(gè)小職員而且工資還是那么點(diǎn)，我也可能尋找好的機(jī)會(huì)，等找到了好的公司我就可以跳槽。
等我工作穩(wěn)定了以后，我會(huì)開始存錢，存的差不多了，我就要開始裝修我的房子了，自己設(shè)計(jì)自己裝潢，把房子裝就出屬于我的風(fēng)格。到以后有閑錢了，我會(huì)每年都帶我的家人出去旅行，到不同的城市，甚至不同的國家。我并不怎么想買車，如果公司離我家我不遠(yuǎn)的話。等到我有足夠的閑錢的時(shí)候，我會(huì)考慮買房子或者是店鋪，因?yàn)檫@是可以升值的，可以租出去給我制造更多的財(cái)富。
當(dāng)然，誰也不知道以后的日子到底會(huì)怎么樣。我會(huì)通過自己的努力去慢慢實(shí)現(xiàn)，一步一個(gè)腳印的去走這條路。即使這條路上布滿荊棘，曲折不堪，但我還是會(huì)執(zhí)著的走向去，總有一天我會(huì)看到勝利的曙光。
未來職業(yè)規(guī)劃（二）
一、工作選擇階段（2009 —2010 ）
2009 年7 月畢業(yè)于攀枝花學(xué)院，至2010 年7 月給自己找到最合適自己的崗位。崗位壓力不能過大，有規(guī)律的作息時(shí)間，不要求薪酬有多高（1500 元左右），但求有更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。（25 歲）
二、工作學(xué)習(xí)階段（2010 —2013 ）
確定工作崗位后，踏踏實(shí)實(shí)的干好工作，在工作之余，努力刻苦專研如何成為證券期貨分析師，最好工作崗位能有相關(guān)的培訓(xùn)。與此同時(shí)在2010 年考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。此后工作與考注冊(cè)會(huì)計(jì)師同步進(jìn)行，一年考過兩科，至2012 年通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師專業(yè)階段?？荚囯y度較大，給出一年時(shí)間的預(yù)備時(shí)間，并在最后一年申請(qǐng)到會(huì)計(jì)崗位工作。（28 歲）
三、繼續(xù)深造階段（2013 —2020 ）
通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師綜合階段，參加國際注冊(cè)投資分析師考試，預(yù)計(jì)在2017 年通過全部考試。之后一定要獲得一個(gè)碩士學(xué)位時(shí)間為3 年?；蛘咴诳既∏皟身?xiàng)考試過程中讀取研究生（在職研究生即可）。（35 歲）
四、成家立業(yè)階段（2020 以后）
做自己最喜歡最擅長的工作，為企業(yè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，建立幸福美滿的家庭。
人生需要一個(gè)規(guī)劃，雖然隨著環(huán)境的變化，規(guī)劃會(huì)發(fā)生變化，不過只要有自己的規(guī)劃，人生的方向是確定的，不會(huì)迷茫，不會(huì)走彎路，當(dāng)所做的偏離軌道時(shí)，第一時(shí)間站下來，看一看、想一想是該往哪走。
初出茅廬的畢業(yè)生，步入社會(huì)前制定理想的規(guī)劃，將會(huì)充滿自信和激情。
1、商業(yè)銀行，包括四大銀行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。
2、證券公司。
3、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢顧問公司、大型企業(yè)財(cái)務(wù)公司。
4、金融控股集團(tuán)、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃公司。
5、保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。
6、中央銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)、保險(xiǎn)業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。
7、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
8、社保基金管理中心或社保局，通常為保險(xiǎn)方向。
行政個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文(一)
前言：
在大四的學(xué)長學(xué)姐行將畢業(yè)之際，各種招聘會(huì)也接踵而來，然而隨著招聘的結(jié)束，用人單位和應(yīng)聘者都對(duì)招聘結(jié)果都不滿意，一方面是用人單位急需專業(yè)人才卻沒有合適的人選，另一方面是大學(xué)生沒有找到合適的工作，畢業(yè)生就業(yè)率一年比一年差，并且這種現(xiàn)象一年比一年嚴(yán)重。如何才能解決大學(xué)生就業(yè)與人才市場(chǎng)需求的難題，使我們?cè)诮窈缶蜆I(yè)的時(shí)候不再面臨找工作難的問題?我想這一方面需要高校教育與人才市場(chǎng)相銜接，更重要的是大學(xué)生在四年的大學(xué)生涯中努力鍛煉提高自己，使自己在畢業(yè)的時(shí)候更加符合用人單位的要求。如何才能使自己更加優(yōu)秀?這就需要我們從一開始就結(jié)合自己的人生目標(biāo)和對(duì)實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的要求做好職業(yè)生涯規(guī)劃，并按照規(guī)劃的內(nèi)容逐步提高自己，在經(jīng)過一番努力后，就業(yè)相信就已經(jīng)不再是難題?，F(xiàn)在的求職的大學(xué)畢業(yè)生很多，但真正優(yōu)秀的不多，而現(xiàn)在用人單位對(duì)優(yōu)秀的人才求賢若渴，所以一個(gè)好的職業(yè)生涯規(guī)劃，外加百分之百的努力，我們就能贏得一個(gè)好的未來。
自我分析：
我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，在我很小的時(shí)候父親在一次意外事故中喪生，在我成長過程中家里的經(jīng)濟(jì)一直比較拮據(jù)，母親也在外打工。這樣的環(huán)境使我在生活上更加獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，也使我具有更強(qiáng)的責(zé)任心和改變家庭現(xiàn)狀的使命感。在這些因素的影響下，我從小學(xué)到高中一直學(xué)習(xí)成績都比較優(yōu)異，再加上我樂于助人，所以同學(xué)愿意跟我交流，老師也給了我很多的鍛煉機(jī)會(huì)，所以總體來說我這個(gè)人比較樂觀自信，性格也偏于外向。但內(nèi)心比較敏感，總是有意無意地把自己保護(hù)起來。再加上我比較完美主義，對(duì)自己在各方面都要求比較嚴(yán)格，所以在自己的成績沒有達(dá)到自己的目標(biāo)時(shí)，總是很自責(zé)，給予自己很大的壓力。
所以在進(jìn)入大學(xué)之后當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己以前的優(yōu)勢(shì)不再時(shí)，我曾經(jīng)一度很迷茫，在這學(xué)期我也努力了很多，給自己確立了比較高的目標(biāo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的努力沒有達(dá)到預(yù)期效果時(shí)，我的壓力總是很大。這一方面是優(yōu)點(diǎn)，使我更加努力拼搏，另一方面也是缺點(diǎn)，使我一直在高壓力中生活著，不能很好地調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，從而也沒能好好地分配自己的時(shí)間，使自己的生活更加井然有序。此外我比較急功近利，這與我的成長環(huán)境有關(guān)，我總是比較急切地渴求成功，改變現(xiàn)狀，且我過于在乎時(shí)間的得失，所以在不經(jīng)意間我放棄了很多能改變我人生的機(jī)會(huì)。
在個(gè)人興趣方面，一直以來我對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)都比較感興趣，并在剛進(jìn)高中時(shí)我就確立了大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。所以在高考填志愿的時(shí)候我選擇了填金融和工商管理類專業(yè)，雖然后來沒俄有錄取的金融，但還是學(xué)了工商管理類這一大類經(jīng)濟(jì)中的一種，這是我的興趣和理想所在，所以我還是希望能學(xué)好它，而不是為了高分?jǐn)?shù)。
我所奉行的價(jià)值觀是一分耕耘一分收獲，這個(gè)世界不是絕對(duì)的公平，所以一項(xiàng)事情你要費(fèi)盡九牛二虎之力才能獲得而別人卻輕而易舉就能獲得的時(shí)候，我會(huì)接受這樣的現(xiàn)實(shí)，但我不會(huì)放棄自己的追求，我會(huì)比別人更努力去讓它實(shí)現(xiàn)，也許努力了不一定會(huì)成功，但不努力絕對(duì)不會(huì)成功，這是姚明說過的一句話，也是我的格言。
在經(jīng)過高中三年擔(dān)任班長和大學(xué)在學(xué)生組織中鍛煉了之后，我認(rèn)為我在交際和其他處事方面的能力有了很大的提高，但要真正實(shí)現(xiàn)我人生的目標(biāo)，我認(rèn)為這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不足，我還有很多要學(xué)，還有很多要鍛煉的地方。
專業(yè)前景與就業(yè)方向分析：
我現(xiàn)在所學(xué)的是工商管理類大類專業(yè)，在大二的時(shí)候?qū)⒓?xì)分為財(cái)務(wù)管理，會(huì)計(jì)，人力資源管理和工商管理四個(gè)專業(yè)。我希望在未來能夠修學(xué)財(cái)務(wù)管理專業(yè)。相較于歐美等發(fā)達(dá)國家，我國還是新興經(jīng)濟(jì)體，各行業(yè)還有很大的發(fā)展空間，且我國的投資環(huán)境相對(duì)理想，所以各類企業(yè)，公司紛紛興起?，F(xiàn)如今的金融危機(jī)即給我們帶來了危難，也給我們帶來了機(jī)遇，它將淘汰很多管理不科學(xué)，核心競爭力不強(qiáng)的企業(yè)，促使許多企業(yè)向高新技術(shù)，環(huán)保等方面看齊，管理體系將更科學(xué)。這就使企業(yè)淘汰更多的非專業(yè)人才，轉(zhuǎn)而對(duì)高學(xué)歷，專業(yè)性強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理人員提供更多的就業(yè)崗位，所以財(cái)務(wù)管理的就業(yè)前景非常明朗。此外財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)渠道非常廣，可以考公務(wù)員，在政府機(jī)關(guān)工作。亦可以在企、事業(yè)單位，國際公司，財(cái)務(wù)公司、信托投資公司、證券、金融機(jī)構(gòu)，審計(jì)、會(huì)計(jì)事務(wù)所，商務(wù)機(jī)構(gòu)，教育單位，研究部門，從事經(jīng)濟(jì)政策分析或理論研究、教研、行政、投資分析、財(cái)政工作、工業(yè)或商業(yè)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作等理論或?qū)嶋H，具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐能力、和前瞻分析決策能力。也可以自謀職業(yè)、自己創(chuàng)立企業(yè)，從事生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)。
職業(yè)選擇：
我首選的職業(yè)是公務(wù)員，進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作，并且我希望是主管經(jīng)濟(jì)的部門。如果沒有成功，我希望有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)入比較大型的國企工作。如果要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話，我希望開連鎖餐廳，進(jìn)入飲食行業(yè)。
選擇理由：
(1) 公務(wù)員
優(yōu)勢(shì)(S)：公務(wù)員的工資較為穩(wěn)定，各種福利較多，且基本不需要考慮失業(yè)問題，這對(duì)于一個(gè)從山區(qū)走出來的大學(xué)生來說是個(gè)很大的誘惑。而拋開物質(zhì)影響不說，我很喜歡公務(wù)員這一職業(yè)，我希望能通過政府的力量為改善民生做點(diǎn)什么，一個(gè)人要活得有價(jià)值就要看他為別人做了些什么，做公務(wù)員是個(gè)很好的平臺(tái)，興趣是成功的一半，這是最大的優(yōu)勢(shì)。此外我性格外向，善于與人交往，同時(shí)小處變通，大處堅(jiān)守原則，這為我與其他同事相處，同時(shí)為保持不變質(zhì)打下了基礎(chǔ)。而我所學(xué)的就是管理，專業(yè)對(duì)口使我在今后的工作中更加游刃有余。
劣勢(shì)(W)：做公務(wù)員需要做事細(xì)心，我認(rèn)為這方面我還不足，此外如果想在這個(gè)領(lǐng)域取得比較大的成就還需要耐心，而我這個(gè)人在做事的時(shí)候有時(shí)候顯得比較毛躁，這是個(gè)很大的不足。
機(jī)遇(O)：現(xiàn)在國家招收公務(wù)員是面向全社會(huì)招收的，并且沒有專業(yè)限制，在公務(wù)員考試中也較為公平，這為非行政管理專業(yè)的學(xué)生闖開了大門，且也減少了幕后交易的發(fā)生，這為大家公平競爭上崗提供了平臺(tái)。再者現(xiàn)在中央鼓勵(lì)大學(xué)生到基層當(dāng)村官鍛煉，這也相對(duì)緩解了考公務(wù)員的壓力。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：現(xiàn)在公務(wù)員考試競爭相當(dāng)激烈，報(bào)考公務(wù)員的人越來越多，而公務(wù)員的錄取率卻非常低，我希望進(jìn)去的部門都是報(bào)考最熱的部門之一，這使我在今后的公務(wù)員考試中面臨著非常大的風(fēng)險(xiǎn)。
(2) 進(jìn)入大型國企工作
優(yōu)勢(shì)(S)：大型國企待遇豐厚，且不用過多的考慮失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，這對(duì)于我而言也是個(gè)很大的吸引。相對(duì)公務(wù)員而言，我覺得進(jìn)入企業(yè)工作更具有挑戰(zhàn)性，而我是個(gè)喜歡挑戰(zhàn)，責(zé)任心強(qiáng)，觀察能力強(qiáng)，且具有很強(qiáng)邏輯能力的人，所以在管理企業(yè)財(cái)務(wù)上具有很大的優(yōu)勢(shì)。此外我現(xiàn)在和未來幾年里在外面做兼職業(yè)將對(duì)我在企業(yè)工作更有利。
劣勢(shì)(W)：相對(duì)于其他已經(jīng)工作多年的競爭者，我們這些剛從大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生顯得經(jīng)驗(yàn)不足，而在企業(yè)各部門工作都需要業(yè)務(wù)嫻熟的，這是我們的不足之一。此外我做事急躁，有時(shí)候略顯粗心也是不利因素之一。
機(jī)遇(O)：這幾年國企改革，需要建立一套科學(xué)的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，這就需要一大批新鮮血液來為它增添活力，這對(duì)于我們大學(xué)生來說是歷史的機(jī)遇，它為我們提供了更多的上崗機(jī)會(huì)。此外這幾年中國的企業(yè)發(fā)展迅速，企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，這也需要更多的員工。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：由于大型國企相較于其他行業(yè)具有很大的優(yōu)勢(shì)，所以就業(yè)競爭相當(dāng)激烈，如果不夠優(yōu)秀很難跨過它的門檻。且當(dāng)前的金融危機(jī)也使許多企業(yè)在高校的招聘名額減少，這對(duì)于我們就業(yè)是很大的壓力。
(3)自主創(chuàng)業(yè)
優(yōu)勢(shì)(S)：開辦連鎖餐廳也是我對(duì)未來的規(guī)劃之一，這寄托了我很大的夢(mèng)想，并且我曾經(jīng)對(duì)它進(jìn)行很好的構(gòu)思。對(duì)未來具有很好的前瞻性，分析邏輯能力較強(qiáng)和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，溝通能力強(qiáng)，對(duì)涉足餐飲業(yè)具有很大的興趣是我自主創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)。
劣勢(shì)(W)：開創(chuàng)企業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)辦者具備各方面的能力，它需要對(duì)全局有運(yùn)籌帷幄的能力，在這點(diǎn)上我還明顯能力不足。再者隔行如隔山，我自己本身并不是搞餐飲的，對(duì)里面的一些要求及其他方面都不是很了解。第三，創(chuàng)業(yè)需要資本，而我創(chuàng)業(yè)所需要的資金都只能依靠自己籌集，這些都是需要解決的問題，但都是十分難以解決的問題。
機(jī)遇(O)：這幾年國家對(duì)民營企業(yè)的限制減少了許多，且也鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，而中國是個(gè)新興市場(chǎng)，還有很大的市場(chǎng)空間，我所希望從事的餐飲形式，據(jù)我從各方面渠道了解目前國內(nèi)還沒有的，是空白的，這里面蘊(yùn)藏了很大的商機(jī)，只要在開頭辦好，辦出特色，一定會(huì)獲得很大的發(fā)展。
風(fēng)險(xiǎn)(T)：自主創(chuàng)業(yè)所要面臨的風(fēng)險(xiǎn)向來是最大的，尤其是在別人未曾涉足的領(lǐng)域，如果走通了，你將獲得很大的成功，但是你失敗的可能性也是最大的。縱觀中國餐飲業(yè)能形成規(guī)模的寥寥無幾，且我本身并不學(xué)餐飲，又缺乏企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，這就更增加了風(fēng)險(xiǎn)，想要獲得成功必須經(jīng)歷種種挫折。
公務(wù)員的工作內(nèi)容和勝任條件：在政府機(jī)關(guān)工作，公務(wù)員所面臨的工作是在管轄范圍內(nèi)制定并實(shí)施政策，同時(shí)考察政策實(shí)施的效果，并不斷總結(jié)做出調(diào)整，同時(shí)還要解決任期內(nèi)出現(xiàn)的各種問題。一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的公務(wù)員所要考慮的問題非常寬泛，工作負(fù)荷也非常大。
勝任條件：它需要有為民服務(wù)的理想，具有良好的品行;具有正常履行職責(zé)的身體條件;具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力;具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。在性格方面，認(rèn)真謹(jǐn)慎，能平衡身邊的人際關(guān)系，懂得察言觀色。
與成為一名合格公務(wù)員之間的差距：專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)得還不夠精深，要想真正的為民造福，需要有過硬的專業(yè)知識(shí)，這樣才能保證制定和實(shí)施政策的正確性和前瞻性，此外我在認(rèn)真謹(jǐn)慎方面做的還不夠足，與人交往方面也還有待進(jìn)展，交際圈不夠廣，全局性觀念也與要求有一定距離。
我的對(duì)策及計(jì)劃：
在大一暑假去北京門頭溝區(qū)清水鎮(zhèn)調(diào)查當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，在此期間我們將采訪當(dāng)?shù)氐恼賳T，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和民眾，這樣可以讓我更加系統(tǒng)的了解農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顩r，更熟悉政府的工作流程，增加我的組織能力和實(shí)踐能力。在完成暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查后我想做家教，這樣一方面可以增加收入，另一方面可以增強(qiáng)我的交際能力。并且我將利用晚上等空余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí)。
在大二我將辭去學(xué)生組織工作，將把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和做兼職上，同時(shí)我將慢慢尋找實(shí)習(xí)單位，如果有合適的我會(huì)去實(shí)習(xí)，每周至少早起三次學(xué)習(xí)英語，在大二二期考英語四級(jí)的時(shí)候爭取好成績，同時(shí)爭取一等獎(jiǎng)學(xué)金。在大二暑假的時(shí)候減少兼職的負(fù)荷，騰出更多的時(shí)間準(zhǔn)備考研。
大三仍然早起學(xué)英語，在第一學(xué)期爭取考過六級(jí)，學(xué)好功課，拿獎(jiǎng)學(xué)金，做一份兼職，將更多的精力用在考研上。
大四的時(shí)候功課都基本結(jié)束了，我將把全部精力用在考研上，以便在更高的平臺(tái)上獲取更多的知識(shí)，在將來就業(yè)的時(shí)候能夠胸有成竹，更好的勝任工作。
結(jié)語：
一個(gè)人能否取得成功，不在于他有多聰明，而在于他能否很好的規(guī)劃自己的人生，只有提前認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與不足，并不斷地改進(jìn)自己，才能在大學(xué)四年不虛度，才能在今后的就業(yè)中贏在起跑線上。
行政個(gè)人職業(yè)規(guī)劃范文(二)
引言：
通過職業(yè)生涯規(guī)劃課，我了解了什么是職業(yè)生涯規(guī)劃以及作為大學(xué)生的我們應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。課上我學(xué)到了很多，比如團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力、自己的表達(dá)能力、交際能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力等都得到了極大的提升。今天即將過去，明天還在等待，不要讓自己的明天因?yàn)榻裉於奁?。處在大學(xué)時(shí)代，學(xué)習(xí)的自覺性全來自自己，我不得不考慮起自己的前程，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，我必須正確的認(rèn)識(shí)自己，并對(duì)自己今后的人生做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，真正的認(rèn)識(shí)自我，才能對(duì)自己的未來職業(yè)作出正確的選擇。機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)時(shí)，有能力的人總是能將它牢牢握住。我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有給自己定出明確的目標(biāo)并且提前去準(zhǔn)備和規(guī)劃它，才能讓自己的職業(yè)目標(biāo)一步步地接近現(xiàn)實(shí)。最終使自己的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
第一章：自我認(rèn)知
1、個(gè)人特征：
我出生在一個(gè)農(nóng)村大家庭，從小父母管教嚴(yán)厲，養(yǎng)成了良好的個(gè)人習(xí)慣。我的性格比較外向，喜歡交各種各樣的朋友，在初高中遇到了很多朋友，同時(shí)也有好多性格不和的人，從他們身上我學(xué)到了許多東西。我自認(rèn)為活潑開朗、待人真誠、寬容、有較強(qiáng)的交際能力、善于溝通，來到大學(xué)我有了屬于自己的人脈。我的興趣愛好廣泛，喜歡上網(wǎng)、聽音樂、偶爾游戲一下。
2、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)：
性格開朗，熱情樂觀，做事認(rèn)真，有始有終，有責(zé)任感，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，善于與人溝通，能與人和睦相處。吃苦耐勞，有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。生活態(tài)度樂觀向上，勤儉節(jié)約，意志堅(jiān)定，勇于追求自己所要的。在生活中不斷的要求自己向新事物探索，完善自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，挖掘自己的潛能，以實(shí)際能力來追逐自己的目標(biāo)。
3、個(gè)人缺點(diǎn)：
沒有切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，自控能力較差，容易受外界干擾，使自己不能按時(shí)完成計(jì)劃;往往做事計(jì)劃趕不上變化，馬虎貪玩，做事不穩(wěn)重，經(jīng)常沖動(dòng)，急于求成，經(jīng)常是欲速則不達(dá);固執(zhí)，又是過于主觀，不夠自信，容易害羞;容易輕信別人，不夠成熟;做事不夠果斷猶豫不決。
4、職業(yè)興趣：
職業(yè)興趣是職業(yè)選擇中最重要的因素，是一種強(qiáng)大的精神力量職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)可以幫助個(gè)體明確自己的主觀性向，從而能得到最適宜的活動(dòng)情境并給予最大的能力投入。使自己在事業(yè)中發(fā)揮自己最大的作用，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。而我的職業(yè)興趣類型是屬于社會(huì)型的(喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會(huì)問題、渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德入)。
5、職業(yè)能力：
職業(yè)能力是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。首先，我認(rèn)為要具有良好的職業(yè)能力就必須先具有良好的個(gè)人素質(zhì)和心里素質(zhì)，我的個(gè)人素質(zhì)和心里素質(zhì)良好。其次，良好的語言表達(dá)能力和溝通能力是衡量職業(yè)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為自己具有較好的表達(dá)能力。所以我認(rèn)為自己能夠成為一個(gè)好的經(jīng)理助理。
6、職業(yè)價(jià)值觀：
我的職業(yè)價(jià)值關(guān)屬于自我實(shí)現(xiàn)型。希望在一個(gè)好的環(huán)境里工作，能有親人和朋友陪伴。不 大考慮社會(huì)地位及他人對(duì)自己的看法，盡力發(fā)揮自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并通過自己的不斷努力讓自己和父母過上富足的生活。行政管理專業(yè)的畢業(yè)生有廣泛的適用性。他們不僅可以從事于黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政部門，也可以在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作。另外，也可以在學(xué)校、科研部門從事教學(xué)或科研工作;或者進(jìn)入中外大中型企業(yè)做公司的經(jīng)營管理工作。中國改革開放需要越來越多的行政管理人員，而在這個(gè)領(lǐng)域有很大的缺口，有公司專門要招行政管理專業(yè)的人才，所以行政管理就業(yè)前景應(yīng)該不錯(cuò)的。
第二章：環(huán)境分析：
1、家庭環(huán)境：
生活在農(nóng)村家庭，家庭成員較多。父母對(duì)我要求較為嚴(yán)格，希望我能通過學(xué)習(xí)改變自己的生活現(xiàn)狀。我從小較為自立，自理能力強(qiáng)，父母從不要求我按照他們規(guī)劃的路線走，凡是自己能做決定的事從不予以干涉。都說家庭是孩子的第一任教師，雖然我的父母文化水平不高，但是他們教會(huì)了我如何做人做事。
2、學(xué)校環(huán)境：
我校是培養(yǎng)人才的搖籃。學(xué)校生活學(xué)習(xí)環(huán)境都相對(duì)較好，生活區(qū)的良好規(guī)劃為我們的生活提供了非常好的條件。而且學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍很不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)在課余時(shí)間都會(huì)去圖書館、自習(xí)教室自習(xí)，這可以很好的帶動(dòng)我學(xué)習(xí)。學(xué)校圖書館擁有豐富的文獻(xiàn)信息資源，涵蓋各門科類，我們可以查閱各個(gè)方面的資料，從中汲取很多的知識(shí)。另外，我認(rèn)為師資水平是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要條件，我們學(xué)校的老師都是各學(xué)術(shù)界的專業(yè)人才，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是經(jīng)過嚴(yán)格挑選聘請(qǐng)來的。相對(duì)優(yōu)越和方便的教學(xué)資源為我們的專業(yè)基礎(chǔ)的培養(yǎng)提供了條件。學(xué)校為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，學(xué)校講座較多，課余活動(dòng)較為豐富，這為我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和自身能力素質(zhì)的提升提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。
3、社會(huì)環(huán)境：
由于我國正在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，因此，就業(yè)政策也基本上按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來加以指導(dǎo)。自2008年以來，美國次貸危機(jī)已經(jīng)波及全球，，世界 經(jīng)濟(jì)正處在一個(gè)艱難的低迷時(shí)期，形勢(shì)不容樂觀。2010屆畢業(yè)生的全國總體就業(yè)率為89.6%，高于金融危機(jī)前約2個(gè)百分點(diǎn)，其中，本科院校2010屆畢業(yè)的就業(yè)率為91.2%，比2009屆上升3.2個(gè)百分點(diǎn);高職高專院校為88.1%，比2009屆上升2.9個(gè)百分點(diǎn)?？傮w來說，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。因此，在這個(gè)大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。
4、專業(yè)就業(yè)方向：
現(xiàn)代管理專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)系統(tǒng)化、行政決策科學(xué)化、行政管理方法的定量化和最優(yōu)化、行政事務(wù)工作的現(xiàn)代化和自動(dòng)化。行政管理的對(duì)象日益廣泛，包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化教育、市政建設(shè)、社會(huì)秩序、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)等各個(gè)方面。在各行各業(yè)都要求具備專門知識(shí)的專業(yè)化人才的趨勢(shì)下，行政管理專業(yè)人才在社會(huì)上的需求呈上升趨勢(shì)， 現(xiàn)有的行政管理職業(yè)無論政府機(jī)關(guān)還是企事業(yè)單位都需要行政管理專業(yè)人才。這無形之中為本專業(yè)人才就業(yè)創(chuàng)造了較大的就業(yè)機(jī)會(huì)。另外，從量上而言，隨著我國經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展和科技水平的不斷提高，新企業(yè)的不斷建立，老企業(yè)不斷擴(kuò)大，七分管理。因此，企業(yè)等單位增設(shè)行政管理人員職位便成為大勢(shì)所趨，這從量上增加了本專業(yè)人才的就業(yè)機(jī)會(huì)。從目前來看，本專業(yè)人才需求量正呈上升趨勢(shì)。
第三章：目標(biāo)與規(guī)劃：
1、職業(yè)定位：
我最希望的是成為一個(gè)經(jīng)理助理，其次，我也會(huì)選擇教師或者公務(wù)員。
優(yōu)勢(shì)(S)：
選擇經(jīng)理助理是我的興趣之所在,而且與我們行政管理專業(yè)專業(yè)對(duì)口，讓我在大學(xué)所學(xué)的知識(shí)能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)以致用，而且相對(duì)于教師和公務(wù)員兩個(gè)專業(yè)而言收入較高一些，更能滿足我的生活需要以及適應(yīng)社會(huì)的快節(jié)奏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
劣勢(shì)(W)：
經(jīng)理助理職業(yè)要求專業(yè)技能較高，學(xué)習(xí)范圍較廣，對(duì)職員的綜合素質(zhì)要求較高，而且學(xué)習(xí)管理類專業(yè)的人員與日俱增，相對(duì)來說新畢業(yè)的大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，而且發(fā)展較快要求接受新事物的能力較強(qiáng)。日常工作內(nèi)容枯燥乏味。 我自身不夠細(xì)心、做事不穩(wěn)等缺點(diǎn)也是最大的劣勢(shì)。但是并不是一切都能隨人愿，如果不能從事經(jīng)理助理這個(gè)職業(yè)，教師和公務(wù)員也是不錯(cuò)的選擇。教師工作穩(wěn)定，不用經(jīng)常出差，省去很多麻煩。收入雖不高但是很清閑，各種福利待遇都有都好，還有固定的假期 。而且工作環(huán)境較好，每天和學(xué)生們?cè)谝黄鹗棺约旱男那樽兒谩Ｏ鄬?duì)而言公務(wù)員除了假期較少以外與教師職業(yè)基本相似。不管最后做什么職業(yè)，我都要盡自己最大的努力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
2.行動(dòng)計(jì)劃
在校期間：
大一：積極參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，參加學(xué)校社團(tuán)，主要是以培養(yǎng)自己的興趣愛好為主，并且取得一定成績，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力以及交往能力，不斷提高自身素質(zhì)。認(rèn)識(shí)更多的朋友，擴(kuò)大自己的人脈。學(xué)習(xí)上達(dá)到各個(gè)學(xué)科的要求，各個(gè)學(xué)科作業(yè)認(rèn)真完成，達(dá)到要求的學(xué)分積點(diǎn)。
大二：課程相對(duì)比較緊張，所以學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)要有主次之分，盡量在不耽誤課程要求的前提下參加活動(dòng)，處理好社團(tuán)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。大二也應(yīng)該開始考證了，我準(zhǔn)備在大二其間考辦公自動(dòng)化證、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，在此期間需要報(bào)輔導(dǎo)班，晚上就會(huì)比較忙。要適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)英語，因?yàn)橄聦W(xué)期要考四級(jí)。廣泛閱讀各方面的書籍，了解多方面的知識(shí)。
大三：必須考過英語四六級(jí)、考駕照。了解有關(guān)考研的知識(shí)，并開始著手準(zhǔn)備考研。大多數(shù)時(shí)間還是泡在圖書館比較好，圖書館是我們最寶貴的資源。最主要的是利用假期時(shí)間參加實(shí)踐活動(dòng)，比如做兼職家教等等。畢竟還有一年就離開學(xué)校了，步入社會(huì)有好多還是未知的，所以希望法通過自己的親身經(jīng)歷來了解社會(huì)，這樣在步入社會(huì)時(shí)就不會(huì)有太多茫然。
大四：全力以赴開始考研。即將步入社會(huì)，要盡量讓自己變得成熟穩(wěn)重。參加自己喜歡的職業(yè)的面試，積累經(jīng)驗(yàn)。給自己打氣，調(diào)整好心態(tài)面對(duì)就業(yè)時(shí)可能遇到的各種困難。寫好畢業(yè)論文以及給做好有關(guān)畢業(yè)的一切要求，為自己的大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
離校后五年：
首先大學(xué)畢業(yè)時(shí)應(yīng)對(duì)自己的大學(xué)生活做一個(gè)總結(jié)，把自己沒有按計(jì)劃完成的都完成。然后應(yīng)該專心讀研，爭取以優(yōu)異的成績走完自己的研究生之路。讀完研究生，找一份工作，認(rèn)真工作，以實(shí)際行動(dòng)完成自己的目標(biāo)。
一、護(hù)理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書
前言
在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)各家醫(yī)院而言，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。
自我評(píng)價(jià)
我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才，平時(shí)喜歡外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
內(nèi)外環(huán)境分析
當(dāng)今社會(huì)，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo)、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護(hù)理人員的升遷政策等等
四、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：
2、2009-2012年，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要完成內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級(jí)爭取考好
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，
五、調(diào)整與評(píng)估
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。
二、護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
（一）本人的基本簡歷
略
（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況
本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師，父親在林業(yè)部門工作，月收入均在一千元左右。
（三）本人的職業(yè)傾向
本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿。
護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。
（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)
時(shí)鐘老人好象要跟我們賽
跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話，我覺得快要落伍了一切知識(shí)日新月異的變化著，沒有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無聊的過完了。
規(guī)劃如下：
1、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內(nèi)的工作。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo)，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題，爭取在3年內(nèi)買套房子，把父母接來生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專心做自己的護(hù)士。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構(gòu)置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩(wěn)定工作，接父母來生活，在父母的幫助下爭取把房子換成兩室。
（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施
夢(mèng)想總是美好的，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí)。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
三、護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文
美好愿望：工作進(jìn)程順利，家庭美好幸福
職業(yè)方向：臨床護(hù)士
總體目標(biāo)：進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作
已進(jìn)行情況：讀完本科
二．社
會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析
1、社會(huì)一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術(shù)，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護(hù)比例而言，中國仍需要大量的臨床護(hù)理工作者
四．個(gè)人分析與角色建議
1．個(gè)人分析：
（1）自身現(xiàn)狀：
英語水平一般，需要提高口語水平；盡快適應(yīng)工作和社會(huì)，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作
（2）性格：內(nèi)外兼有
特長：中醫(yī)刮痧
愛好：聽音樂，讀書，寫隨想
2．角色建議：
父親：“積極向上，不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)”；
母親：工作要上進(jìn)，婚姻不要誤。
老師：確定目標(biāo)，勇往向前。
同學(xué)：“托希望與你，希望進(jìn)軍國家衛(wèi)生部！”
五．職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士，優(yōu)秀的護(hù)理教育者。
