緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇中小學(xué)生安全常識(shí)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

螃蟹及其它各種水產(chǎn)品由于味道鮮美、蛋白質(zhì)豐富而成為現(xiàn)時(shí)人們餐桌上的佳肴，但由于各種水產(chǎn)品尤其是淡水養(yǎng)殖的水產(chǎn)品，其養(yǎng)殖環(huán)境往往被飼料或其他人畜糞便所污染而攜帶大量病菌，在水產(chǎn)品捕撈離水死亡后，又往往不能及時(shí)冰凍而致使病菌繁殖，而在人們食用這些水產(chǎn)品時(shí)如果清洗不夠或烹調(diào)時(shí)間不夠、或做成生拌食品時(shí)，便會(huì)使人中毒。至于螃蟹，由于它是以水中的腐爛物質(zhì)為食物。在其胃里往往寄生大量病菌，螃蟹一旦離水死亡，這些病菌便會(huì)迅速繁殖而污染全身。人吃了這樣的螃蟹自然會(huì)中毒致病。

(2)蘑菇

一般人工種植的蘑菇不會(huì)中毒，但采自山林的野菇要加以區(qū)別，對(duì)于辨認(rèn)不清、沒(méi)有吃過(guò)的蘑菇不要采用。有毒蘑菇在外形上可以區(qū)別開(kāi)，就是那些顏色比較鮮艷或是帶有各種班點(diǎn)的，可能就是有毒的。有些常用的蘑菇如棒蘑、松蘑、黃蘑，雖一向比較安全。但由于自然環(huán)境下被其它致病菌類(lèi)污染，或吸收了土壤中的有毒物質(zhì)。人員服用后也可造成中毒，這一點(diǎn)也應(yīng)加以注意。

(3)野菜類(lèi)

在采集野菜時(shí)。要注意采集過(guò)去吃過(guò)的品種。有些野菜往往外形相近，但食后容易中毒。另一些野菜雖可食用但如食用過(guò)量也可造成中毒。最重要的是不要生吃野菜，而熟食一般可破壞其中的有毒生物堿"比較安全。

(4)罐頭類(lèi)

超過(guò)保質(zhì)期的罐頭食品特別是肉類(lèi)罐頭都易造成中毒。劣質(zhì)罐頭從外觀(guān)上往往是商際破損、鐵盒銹蝕鼓脹，玻璃包裝可見(jiàn)罐內(nèi)食品色渾變黑、結(jié)塊，與罐壁粘連。鐵蓋松動(dòng)，或有汁液流出，并有異味。快餐腸或火腿變質(zhì)時(shí)，手摸時(shí)發(fā)軟，包裝粘手，或有異味,均可以鑒別。

2.中小學(xué)生食物中毒的自救與救助

食物中毒必然有一個(gè)過(guò)程，兒童、學(xué)生食物中毒時(shí)各個(gè)階段的癥狀是不同的，這樣，對(duì)于食物中毒的救治就要有個(gè)階段性。

中毒初期食物剛剛進(jìn)人胃部，胃部對(duì)食物一面進(jìn)行消化，一面將食糜排入腸道吸收，這時(shí)有毒食物剛剛被吸收"中毒癥狀剛剛表現(xiàn)出來(lái)，大部分有毒元素尚停留在胃內(nèi)，這時(shí)進(jìn)行救治應(yīng)以催吐為主要手段。通過(guò)人工辦法引起中毒者嘔吐，將中毒食物吐出來(lái)，達(dá)到清除毒素的目的。

方法是用手指、羽毛、筷子等物伸入中毒者口腔，刺激咽喉部位，引起中毒者惡心而嘔吐。此方法可反復(fù)進(jìn)行。直到將胃內(nèi)食物吐盡為止。在進(jìn)行催吐時(shí)，還應(yīng)根據(jù)食入有毒食品的種類(lèi)采取輔助措施，如水產(chǎn)品中毒可在催吐之前讓中毒者喝幾杯鹽水或蘇打水，以利解毒和嘔吐;如食用蘑菇中毒，可在催吐前多喝白開(kāi)水或鹽水;如野菜、馬鈴薯中毒，可喝茶水、醋水后催吐。

中毒后期即食物經(jīng)胃消化后全部進(jìn)入腸道，毒素己被腸道吸收較多，中毒癥狀較重了。這時(shí)作為自救或他人救助手段應(yīng)以導(dǎo)泄為主。即采用必要措施，加速腸內(nèi)殘留食糜及糞便的排泄減少吸收，排出毒素，減輕中毒。常用的導(dǎo)泄手段是服用硫酸鎂制劑，可以較快地造成腹泄。但一般家庭不大可能備有此制劑，還是去醫(yī)院由醫(yī)生處置為好。

食物中毒癥狀發(fā)生后，除采取吐、泄兩種解救措施外，還要及時(shí)采取治療措施。如為螃蟹、水產(chǎn)品或罐頭類(lèi)食品中毒?？梢虿【诟箖?nèi)迅速繁殖而形成急性腸道感染。因此要采取抗菌消炎辦法，可口服黃連素、痢特靈等，嚴(yán)重者應(yīng)盡快入院治療，除消炎抗菌外還要補(bǔ)充體液。對(duì)于其它食物中毒除吐、瀉而外，還應(yīng)大量飲水"以沖淡毒素，減少中毒，癥狀嚴(yán)重者也應(yīng)及時(shí)赴醫(yī)院治療。

3.什么情況下易中暑

在夏、秋季節(jié)，由于氣溫偏高，空氣缺少流動(dòng)，此時(shí)中小學(xué)生若處于太陽(yáng)光線(xiàn)直接照射下，會(huì)大量失去水分，體內(nèi)熱量不能得到及時(shí)散發(fā)，便會(huì)發(fā)生中暑。中暑的癥狀主要表現(xiàn)在:突然感到胸悶氣短、呼吸困難，四肢無(wú)力、皮膚熱燙而無(wú)汗，頭暈頭疼、惡心嘔吐，繼而昏迷昏睡。中暑多會(huì)發(fā)生于兒童或老年人。夏秋兩季天氣炎熱，中小學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、郊游、登山、游泳或在陽(yáng)光下游戲時(shí)。由于陽(yáng)光照射過(guò)久，體力及水分消耗過(guò)大。易于中暑。或者在室內(nèi)學(xué)習(xí)或考試時(shí)，由于通風(fēng)不良，環(huán)境悶熱，心理壓力大也可能中暑，因此，對(duì)于中小學(xué)生，在酷暑季節(jié)應(yīng)注意少在陽(yáng)光下暴曬，參加室外活動(dòng)應(yīng)注意防護(hù)，戴好遮陽(yáng)帽等，并要限制活動(dòng)量，及時(shí)補(bǔ)充水分。兒童應(yīng)少吃冷飲，多喝鹽白開(kāi)涼水，注意多休息。對(duì)參加中考、高考的學(xué)生更要做好防暑降溫。減輕心理壓力，多吃一些消熱解毒食品如綠豆湯等，及時(shí)適當(dāng)補(bǔ)充水分，注意休息，保證充足睡眠。

4.中小學(xué)生中暑的自救與救助

一旦有中暑癥狀時(shí)，應(yīng)趕快避開(kāi)陽(yáng)光直接照射進(jìn)人室內(nèi)，采取必要解暑措施。

首先要解開(kāi)中暑者衣扣，敞開(kāi)衣服，使身體內(nèi)的熱量盡快散發(fā)出來(lái)?？山o中暑者扇風(fēng),也可用低擋電扇吹風(fēng)。有條件可用毛巾沾溫水擦患者四肢及全身。若為少兒，也可在浴盆內(nèi)放入溫水，將兒童衣服。放于溫水中降溫。對(duì)于幼兒，可用棉球沾酒精擦手心、腳心及前胸，可快速降溫。但此法不宜多用。

其次要讓中暑兒童多喝水，最好為溫鹽水或西瓜汁，一方面補(bǔ)充體內(nèi)水分流失，又可解毒消暑、對(duì)于伴有頭疼頭暈者，可服用仁丹、十滴水等解暑藥物。

最后，如果暑癥狀鉸重，患者發(fā)生昏迷、抽搐、說(shuō)胡話(huà)、大小便失禁、嘔吐等。千萬(wàn)不要在家里消暑，而要及時(shí)送醫(yī)院救治，須知，嚴(yán)重中暑搶救不及時(shí)也會(huì)死人的。

5.坐火車(chē)有哪些危險(xiǎn)

火車(chē)是人們外出旅行最常用的交通工具，雖然坐火車(chē)旅行相對(duì)比較經(jīng)濟(jì)也比較安全，但發(fā)生在火車(chē)上的意外事故也為數(shù)不少，因此，家長(zhǎng)及學(xué)校教師都應(yīng)該了解一些坐火車(chē)可能發(fā)生的危險(xiǎn)。

(1)上下車(chē)時(shí)

其實(shí)列車(chē)的出入口在設(shè)計(jì)時(shí)就已考慮到了旅客上下車(chē)的方便及安全問(wèn)題，當(dāng)列車(chē)?？吭谡秸九_(tái)時(shí)，旅客的上下一般不存在什么危險(xiǎn)。不安全因素往往發(fā)生在以下情況:第一是人群擁擠，搶上搶下;第二是不等列車(chē)停穩(wěn)而爭(zhēng)下，列車(chē)啟動(dòng)后爭(zhēng)上;第三是不在站臺(tái)內(nèi)上下，列車(chē)扶梯離地面較高;第四是從車(chē)窗上下，等等。由于以上這些行為違反了列車(chē)上下車(chē)的安全要求，因而也是乘火車(chē)旅行最易發(fā)生意外事故的環(huán)節(jié)。

(2)在車(chē)廂內(nèi)

一般客車(chē)車(chē)廂內(nèi)是不存在危險(xiǎn)因素的，但在兩節(jié)車(chē)廂聯(lián)接處卻存在著較大危險(xiǎn)，這是由于車(chē)廂聯(lián)接處在列車(chē)運(yùn)行中處于不穩(wěn)定狀態(tài)，由于車(chē)體的震動(dòng)和慣性撞擊使相聯(lián)的兩節(jié)車(chē)廂時(shí)時(shí)處于上下錯(cuò)動(dòng)、互相碰撞的狀態(tài)，當(dāng)旅客處于聯(lián)接點(diǎn)時(shí)，很可能傷及手、腳，遇有路段不好或剎車(chē)時(shí)還可能造成更大傷害。

(3)急剎車(chē)時(shí)

列車(chē)遇有緊急情況需停車(chē)時(shí)，必然要采取緊急剎車(chē)，由于列車(chē)是一個(gè)幾千噸重的龐然大物。其運(yùn)行時(shí)的慣性是十分大的，因此一旦緊急剎車(chē)必然會(huì)有一個(gè)很大的向前沖擊的力量。那么，處于車(chē)廂內(nèi)的人和物體也必然會(huì)失去平衡，人會(huì)跌倒、碰撞，也會(huì)被行李物品砸傷甚至產(chǎn)生更 嚴(yán)重的傷害。

(4)車(chē)窗破壞

列車(chē)在行進(jìn)中如果車(chē)窗玻璃突然碎裂，其傷害力是很大的，飛進(jìn)的玻璃片會(huì)像把飛刀砍向人們的頭部，必然會(huì)造成嚴(yán)重的傷害事故。當(dāng)列車(chē)運(yùn)行在峽谷地帶和遇有大風(fēng)暴時(shí)，車(chē)窗玻璃往往容易被流石擊中，當(dāng)然也會(huì)是路旁的頑童惡作劇所為。

(5)列車(chē)失火列車(chē)失火事故并不罕見(jiàn)。由于一些旅客不遵守關(guān)于禁止攜帶易燃品、易爆品和危險(xiǎn)品上車(chē)的規(guī)定，將

"三品"帶進(jìn)列車(chē)，在行車(chē)途中或產(chǎn)生燃燒或磨擦爆炸，極易釀成火災(zāi)。另外，一些吸煙旅客不慎將火柴煙頭之類(lèi)引燃了其它物品，也是發(fā)生列車(chē)火災(zāi)的原因之一。

(6)列車(chē)脫軌

由于種種原因造成的列車(chē)脫軌事故往往會(huì)使整列列車(chē)顛覆，形成惡性事故。由于列車(chē)顛覆又會(huì)引發(fā)火災(zāi)、爆炸、墜河等，因而危及旅客人身安全。

6.火車(chē)上發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的自救與救助

帶學(xué)生坐火車(chē)旅行要時(shí)時(shí)注意人身安全，出入站臺(tái)和上下火車(chē)都要聽(tīng)從車(chē)站及列車(chē)工作人員指揮，認(rèn)真遵守鐵路安全防范規(guī)定。不要違章進(jìn)站上車(chē)，不要擁擠。不要為了搶時(shí)間搶越鐵路線(xiàn)或鉆越車(chē)廂。在車(chē)廂內(nèi)要遠(yuǎn)離聯(lián)接處，不要將頭、手伸出窗外。從旅客自身方面注意了這些，也就大大減少了不安全因素，你就會(huì)平安地完成旅行。關(guān)于外部因素造成的列車(chē)事故中如何自救或救助他人，分述如下:

(1)車(chē)窗破碎

當(dāng)列車(chē)車(chē)窗被列車(chē)外部飛來(lái)物體破壞時(shí)，面向列車(chē)前進(jìn)方向而坐的旅客便會(huì)首當(dāng)其沖受到傷害，傷害的部位主要在面部，輕者可傷皮膚，扎破臉部。重者可造成眼睛、鼻子、口唇、耳朵受傷，最危險(xiǎn)的還是眼睛。成人或兒童旅客一旦被車(chē)窗玻璃傷害，如果傷勢(shì)較輕?？墒紫扔伤藥椭龤埩裘娌康牟Ａ樵?，然后作外傷包扎，如果傷及眼晴，更要仔細(xì)，首先應(yīng)用消毒藥棉或其它潔凈織物擦去傷口血跡，使傷口暴露出來(lái)，然后檢查傷口內(nèi)是否殘留玻璃碎片、碎渣，如有，可用鑷子，也可用指甲刀之類(lèi)將碎渣夾出，之后再用消毒棉清理一下傷口再包扎。如果傷及眼球尤其是瞳孔，千萬(wàn)要小心，傷者自己不要亂動(dòng)，他人救助時(shí)對(duì)于較大碎片可馬上清除，對(duì)于細(xì)小碎渣，如果沒(méi)有醫(yī)治技術(shù)不要盲目處理，可先用一塊消毒棉花輕輕蓋在眼球上，然后用一凹形物體如瓶蓋、茶杯、杯蓋類(lèi)罩于其上，再用紗布類(lèi)包扎，盡快求得醫(yī)生處置?？烧?qǐng)求列車(chē)工作人員協(xié)助在最近車(chē)站下車(chē)趕赴醫(yī)院治療。對(duì)于兒童傷員，家長(zhǎng)或同行成年人首先要使兒童消除恐慌，不要亂動(dòng)，不要用手亂摸傷口，尤其是眼睛受傷時(shí)，要努力禁止兒童流淚和揉按傷口，以免加重傷害，然后按上述方法處置。

(2)列車(chē)失火由于列車(chē)車(chē)廂空間窄小又處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，加之旅客及行李物品充塞其中，所以列車(chē)一旦發(fā)生火災(zāi)很難撲救，對(duì)人員亦會(huì)造成更大傷害。

篇2

一、小學(xué)生溺水的主要原因：

①在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;

③不會(huì)游泳;

④盲目游入深水漩渦。

二、預(yù)防溺水恪守“四不”：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

②不熟悉的江溪池塘不去;

③深水的地方不去;

④更不要去河塘撈魚(yú)摸蝦。

三、游泳時(shí)預(yù)防溺水安全知識(shí)：

①下水后不要逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，要對(duì)自己的水性要有自知之明，水中一定不要互相打鬧，以免意外發(fā)生。

②游泳時(shí)，若小腿或腳部抽筋，一定不要驚慌，可用力按摩、拉扯抽筋部位，或用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，同時(shí)呼叫同伴救助。

③要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜游泳，更不要到深水區(qū)游泳。

④游泳的時(shí)候如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、心慌、惡心、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

⑤不要獨(dú)自一人外出游泳，不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

防溺水安全知識(shí)

一、如何防溺水:

1.不要私自在海邊、河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中;

有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。

2.嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈;

3.嚴(yán)禁中小學(xué)生私自外出釣魚(yú)，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn);

4.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不要超重，以免小船掀翻或下沉;

5.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救;

6.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩;8.不要在水中長(zhǎng)時(shí)間憋氣，容易7.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼救;憋氣死亡;

9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部;

10.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙;

當(dāng)然，游泳是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

二、為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚;

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù);

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的人士，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管;

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳;

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救;

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助;

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

二、預(yù)防溺水的措施：

1.小學(xué)生應(yīng)在成年人的帶領(lǐng)下游泳;

2.小學(xué)生不能獨(dú)自在水塘邊、小河邊等玩耍;特別要注意的是那種沒(méi)有人去的水塘要避免去。還有水草較多的地方;

3.不能去豎有禁止游泳牌子的地方游泳，特別是在暑假，不能在沒(méi)有成年人的看護(hù)下邀請(qǐng)好友去水塘邊游泳;

4.不會(huì)游泳者，不能去水較深的區(qū)域，謹(jǐn)防溺水事件發(fā)生。不會(huì)游泳者，身邊要有成年人，游泳圈對(duì)于一個(gè)不會(huì)游泳的來(lái)說(shuō)是沒(méi)用的;

5.在游泳前要做好適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防在水里時(shí)抽筋;

三、溺水時(shí)的自救方法：

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;

2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4.如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

水中抽筋自救法：

抽筋的主要部位是小腿和大腿，有時(shí)手指、腳趾及胃部等部位也會(huì)發(fā)生。抽筋原因主要是下水前沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，身體各器官及肌肉組織沒(méi)活動(dòng)開(kāi)，下水后突然做劇烈的蹬水和劃水動(dòng)作，或因水涼刺激肌肉突然收縮而出現(xiàn)抽筋。游泳時(shí)間長(zhǎng)，過(guò)分疲勞及體力消耗過(guò)多，在肌體大量散熱或精神緊張，游泳動(dòng)作不協(xié)調(diào)等情況下也會(huì)出現(xiàn)抽筋。

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

水草纏身自救法：

江、河、湖、泊近岸邊或較淺的地方，一般常有雜草或淤泥，游泳者應(yīng)盡量避免到這些地方去游泳。如果不幸被水草纏住或陷入淤泥怎么辦呢?·首先要鎮(zhèn)靜，切不可踩水或手腳亂動(dòng)，否則就會(huì)使肢體被纏得更難解脫，或在淤泥中越陷越深。·用仰泳方式(兩腿伸直、用手掌倒劃水)順原路慢慢退回?；蚱脚P水面，使兩腿分開(kāi)，用手解脫。

·如隨身攜帶小刀，可把水草割斷，不然試試把水草踢開(kāi)，或象脫襪那樣把水草從手腳上捋下來(lái)。自己無(wú)法擺脫時(shí)，應(yīng)及時(shí)呼救;

·擺脫水草后，輕輕踢腿而游，并盡快離開(kāi)水草叢生的地方。

身陷漩渦自救法：

河道突然放寬、收窄處和驟然曲折處，水底有突起的巖石等阻礙物，有凹陷的深潭，河床高低不平等地方，都會(huì)出現(xiàn)漩渦。山洪暴發(fā)、河水猛漲時(shí)，漩渦最多。海邊也常有漩渦，要多加注意。

·有漩渦的地方，一般水面常有垃圾、樹(shù)葉雜物在漩渦處打轉(zhuǎn)，只要注意就可早發(fā)現(xiàn)，應(yīng)盡量避免接近;

·如果已經(jīng)接近，切勿踩水，應(yīng)立刻平臥水面，沿著漩渦邊，用爬泳快速地游過(guò)。因?yàn)殇鰷u邊緣處吸引力較弱，不容易卷入面積較大的物體，所以身體必須平臥水面，切不可直立踩水或潛入水中。

疲勞過(guò)度自救法：

過(guò)度疲勞后游泳或游泳過(guò)度后，都容易造成抽筋或因體力不支而溺水。碰上這種情況怎么辦呢?

·覺(jué)得寒冷或疲勞，應(yīng)馬上游回岸邊。如果離岸甚遠(yuǎn)，或過(guò)度疲乏而不能立即回岸，就仰浮在水上以保留力氣;

·舉起一只手，要放松身體，讓對(duì)方拯救。不要緊抱著拯救者不放;

·如果沒(méi)有人來(lái)，就繼續(xù)浮在水上，等到體力恢復(fù)后再游回岸邊。

四、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;

方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

⑥遇到溺水者一定不要盲目施救，防止救人不成反害己。

四、小學(xué)生溺水自救方法：

①若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

篇3

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。家庭生活中也有安全問(wèn)題。

如何防止?fàn)C傷？

燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見(jiàn)的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止?fàn)C傷呢？

1．從爐火上移動(dòng)開(kāi)水壺、熱油鍋時(shí)，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開(kāi)水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

2．家長(zhǎng)在炒菜、煎炸食品時(shí)，不要在周?chē)嫠！⒋驍_，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí)，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會(huì)飛濺起來(lái)，把人燙傷。

3．油是易燃的，在高溫下會(huì)燃燒，做菜時(shí)要防止油溫過(guò)高而起火。萬(wàn)一鍋中的油起火，千萬(wàn)不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速?gòu)臓t火上移開(kāi)或者熄滅爐火。

4．家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷，在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心，尤其不要隨便去觸摸。

如何安全使用高壓鍋？

用高壓鍋?zhàn)鲲垼?jié)省時(shí)間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時(shí)，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問(wèn)題十分重要。

l．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無(wú)損。

2．在使用中，不要觸動(dòng)高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開(kāi)鍋蓋。

3．飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開(kāi)鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來(lái)后，才能拿下壓力閥，打開(kāi)鍋蓋。

如何安全使用刀具？

日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：

1．使用刀具時(shí)應(yīng)當(dāng)注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開(kāi)玩笑，以免誤傷別人或自己。

2．刀具暫時(shí)不使用時(shí)，要妥善保存起來(lái)，放在安全穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

如何安全使用煤氣？

人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來(lái)了許多方便，但如果使用不當(dāng)，它也會(huì)造成災(zāi)難。使用煤氣要注意以下各點(diǎn)；

1．認(rèn)真閱讀燃?xì)馄骶叩鹊氖褂谜f(shuō)明書(shū)，嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)的要求操作、使用。

2．使用人工點(diǎn)火的燃?xì)庠罹撸邳c(diǎn)火時(shí)，要堅(jiān)持“火等氣”的原則，即先將火源湊近灶具然后再開(kāi)啟氣閥。

3．經(jīng)常保持燃?xì)馄骶叩耐旰?，發(fā)現(xiàn)漏氣，及時(shí)檢修；使用過(guò)程中遇到漏氣的情況，應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門(mén)，切斷氣源。

4．燃?xì)馄骶咴诠ぷ鳡顟B(tài)中，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防止火被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發(fā)生火災(zāi)。

5．使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

使用煤爐取暖怎樣預(yù)防煤氣中毒？

目前我國(guó)北方許多地區(qū)冬季取暖仍采用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發(fā)生，怎樣防止煤氣中毒呢？

1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風(fēng)斗。

2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時(shí)清理或修補(bǔ)。

3．經(jīng)常打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

4．伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風(fēng)板或拐脖，防止大風(fēng)將煤氣吹回室內(nèi)。

如何安全用電？

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識(shí)：

l．認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2．不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4．電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線(xiàn)，以防止電線(xiàn)的絕緣層受損造成觸電；電線(xiàn)的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線(xiàn)或者用絕緣膠布包好。

5．發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6．不隨意拆卸、安裝電源線(xiàn)路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

如何安全使用電器？

如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來(lái)越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問(wèn)題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2．使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

3．電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4．要避免在潮濕的環(huán)境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5．電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線(xiàn)插頭，防止遭受雷擊。

7．電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

8．購(gòu)買(mǎi)家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

在居室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全？

在家中居室內(nèi)活動(dòng)，還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事值得同學(xué)們注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：

l．防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2．防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3．防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

4．防擠壓。居室的房門(mén)、窗戶(hù)，家具的柜門(mén)、抽屜等在開(kāi)關(guān)時(shí)容易掩手、也應(yīng)當(dāng)處處小心。

5．防火災(zāi)。居室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書(shū)籍等等，因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火，更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。

6．防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應(yīng)妥善存放起來(lái)，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。

燙傷了怎么辦？

生活中發(fā)生燙傷，可以采取以下幾種措施：

l．對(duì)只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油就行了。

2．燙傷部位已經(jīng)起小 水泡的，不要弄破它，可以在水泡周?chē)坎辆凭酶蓛舻募啿及?/p>

3．燙傷比較嚴(yán)重的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)送醫(yī)院進(jìn)行診治。

4．燙傷面積較大的，應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強(qiáng)行撕脫，必要時(shí)應(yīng)將衣物剪開(kāi)；燙傷后，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意涂擦外用藥品或代用品，防止受到感染，給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后，用潔凈的毛巾或床單進(jìn)行包裹。

受了外傷怎么辦？

受了外傷，比較嚴(yán)重的，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的，可以按照下述方法來(lái)處理：

1．出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥，如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類(lèi)、乳類(lèi)等蛋白質(zhì)含量多的食品；適當(dāng)服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理?yè)Q藥，保持清潔。這樣做，有利于傷口的痊愈。

2．肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應(yīng)當(dāng)立即停止活動(dòng)，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時(shí)至48小時(shí)以后，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血，消除腫脹。

怎樣預(yù)防異物進(jìn)入氣管？

氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發(fā)咳嗽、呼吸困難、窒息，甚至危及生命。怎樣預(yù)防異物進(jìn)人氣管呢？

1．氣管異物一般是從口腔誤食進(jìn)入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘?shù)任锖谧炖?。這樣既不衛(wèi)生，又容易發(fā)生危險(xiǎn)。

2．吃東西時(shí)不要同時(shí)做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內(nèi)。

3．一旦有異物進(jìn)人氣管，應(yīng)立即送往醫(yī)院診治。

沙塵等異物進(jìn)入眼睛怎么辦？

如果有煤屑、沙子進(jìn)人眼睛里，千萬(wàn)不要用手去揉，而應(yīng)當(dāng)采取下列方法：

1．異物進(jìn)人眼睛便會(huì)引起流淚，這時(shí)可以用手指捏住眼皮，輕輕拉動(dòng)，使淚水進(jìn)人有異物的地方，將異物沖出來(lái)。

2．可以請(qǐng)人用食指和拇指捏住眼皮的外緣，輕輕向外，找到異物，用嘴輕輕吹出異物，或者用干凈的手帕輕輕擦掉異物。翻眼皮時(shí)要注意將手洗干凈。

3．如果眼中的異物已經(jīng)嵌入角膜，或者發(fā)現(xiàn)別的異常情況，千萬(wàn)不要隨意自行處理，必須請(qǐng)醫(yī)生處置。

日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生？

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會(huì)傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話(huà)講的就是這個(gè)道理，要注意：

1．養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會(huì)沾染病菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。

2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長(zhǎng)過(guò)程中不僅會(huì)沾染病菌、病毒、寄生蟲(chóng)卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲(chóng)劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。

3．不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類(lèi)很多，其中有的含有對(duì)人體有害的毒素，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。

4．不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會(huì)味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會(huì)造成食物中毒。

5．不隨意購(gòu)買(mǎi)、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康。

6．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開(kāi)水最安全。

保護(hù)視力應(yīng)當(dāng)注意什么？

篇4

[關(guān)鍵詞]中小學(xué)生 安全教育 實(shí)效性

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2014）37-0002-01

據(jù)相關(guān)資料顯示，在我國(guó)，每年約1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，每天約40名中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等死亡。近年來(lái)，脅迫、等案件，更是直接危害中小學(xué)生的身心健康。安全是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提，也是實(shí)現(xiàn)中小學(xué)生全面發(fā)展的第一保障，加強(qiáng)中小學(xué)生安全管理，增強(qiáng)中小學(xué)生安全教育實(shí)效性，有利于廣大中小學(xué)生的身心健康，有利于素質(zhì)教育的早日實(shí)現(xiàn)，有利于整個(gè)社會(huì)穩(wěn)定、有序和良好的運(yùn)行，因此，家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)相互配合，共同努力，增強(qiáng)中小學(xué)生安全教育實(shí)效性，確保中小學(xué)生健康成才。

一、中小學(xué)生“安全事件”頻發(fā)的原因

1.家庭安全教育缺位。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭安全教育對(duì)于培養(yǎng)中小學(xué)生的安全意識(shí)至關(guān)重要。但是許多家長(zhǎng)往往忽視孩子的安全教育問(wèn)題，相當(dāng)一部分的家長(zhǎng)片面的認(rèn)為，孩子的安全教育應(yīng)是學(xué)校的教育內(nèi)容，殊不知，許多中小學(xué)生是在上學(xué)或者放學(xué)途中，或者周末、節(jié)假日在家庭附近遭受意外的。另外許多家長(zhǎng)本身安全意識(shí)就弱，更不用說(shuō)教育孩子了，例如2014年9月一名二年級(jí)小學(xué)生，搭乘父親的摩托車(chē)放學(xué)回家，與一貨車(chē)相撞，孩子當(dāng)場(chǎng)身亡，父親嚴(yán)重受傷?；蛟S許多父母都知道摩托車(chē)載人存在安全隱患，但他們大多抱著僥幸心理，一旦發(fā)生意外，追悔莫及。因此，父母必須轉(zhuǎn)變觀(guān)念，積極開(kāi)展家庭教育，同時(shí)提高自己和孩子的安全防范意識(shí)，保護(hù)孩子安全。

2.學(xué)校教育不完善。隨著我國(guó)義務(wù)教育的全面推進(jìn)與發(fā)展，中小學(xué)教育大眾化已成為可能，私立學(xué)校、民辦學(xué)校、貴族學(xué)校等不同類(lèi)型的學(xué)校相繼出現(xiàn)。多元的辦學(xué)主體和多樣的辦學(xué)層次下，學(xué)生更加復(fù)雜，差異較大。學(xué)校本身管理制度的不健全，加之中小學(xué)生在校人數(shù)較多都增加了學(xué)校教育的管理難度。中小學(xué)校車(chē)安全事件、校園中拉幫結(jié)伙、打架斗毆現(xiàn)象、誤傷誤殺事件時(shí)有發(fā)生，令人痛心疾首。許多中小學(xué)為了提高知名度和升學(xué)率，過(guò)度重視中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，甚至用學(xué)習(xí)成績(jī)代表學(xué)校教育。各中小學(xué)校應(yīng)意識(shí)到，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是，安全才是開(kāi)展其他活動(dòng)的基礎(chǔ)，安全教育應(yīng)被放在更加突出和重要的位置。

3.社會(huì)環(huán)境復(fù)雜。當(dāng)前我國(guó)正處于社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型期和社會(huì)矛盾多發(fā)期，社會(huì)環(huán)境相對(duì)復(fù)雜，學(xué)校周邊的酒吧、ktv等娛樂(lè)場(chǎng)所魚(yú)龍混雜，娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者為了經(jīng)濟(jì)利益，吸引部分中小學(xué)生進(jìn)入娛樂(lè)場(chǎng)所，易使其受到身心傷害。社會(huì)上一些極端分子為了宣泄自己的不滿(mǎn)，報(bào)復(fù)社會(huì)砍殺中小學(xué)生的行為，也加劇了中小學(xué)生的安全威脅。2014年，福建南平、江西上饒等地出現(xiàn)的砍殺小學(xué)生事件，曾造成嚴(yán)重的社會(huì)恐慌。因此，必須不斷完善社會(huì)監(jiān)管的法律法規(guī)，動(dòng)用社會(huì)大眾的力量共同保護(hù)中小學(xué)生的安全。

4.中小學(xué)生自身防范意識(shí)薄弱。調(diào)查發(fā)現(xiàn)中小學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是因?yàn)橹行W(xué)生自身防范意識(shí)不足，缺乏躲避風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，自我保護(hù)能力較弱。中小學(xué)生缺乏安全常識(shí)，基本沒(méi)有自身防范意識(shí)與能力的特點(diǎn)往往使其成為被侵害的對(duì)象。2014年5月，5名初二女生，在自己并不會(huì)水的前提下，飲酒后壯膽，跳入水中玩耍，不料因1名女生不慎在水中滑倒，另一女生出手相救二人一并沉入水底。中小學(xué)生普遍缺乏安全常識(shí)，幾乎沒(méi)有認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、躲避風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行自我保護(hù)的能力。

二、以學(xué)校教育為主導(dǎo)，增強(qiáng)中小學(xué)生安全教育實(shí)效性的思考

1.建立家庭教育要與學(xué)校教育相互配合、積極互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制

首先必須回歸家庭教育的本位，父母以及家庭其他成員必須重視并關(guān)心孩子的安全問(wèn)題，主動(dòng)增強(qiáng)自身的安全意識(shí)和安全教育能力，通過(guò)校訊通等加強(qiáng)與學(xué)校的溝通和聯(lián)系，特別關(guān)心上學(xué)和放學(xué)途中孩子的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，與學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人相互配合，積極互動(dòng)，及時(shí)有效消除孩子周?chē)陌踩[患，全方位保障孩子身心健康。

2.學(xué)校重視安全教育活動(dòng)，創(chuàng)新安全教育形式

學(xué)校教育作為引導(dǎo)中小學(xué)生進(jìn)行正確的自我認(rèn)知的重要場(chǎng)所，應(yīng)該發(fā)揮其在安全教育中的主導(dǎo)作用。首先，要從根本上意識(shí)到“學(xué)生安全，重如泰山”。中小學(xué)生安全教育不僅要納入學(xué)校、班級(jí)管理之中，更要讓中小學(xué)生安全教育走進(jìn)課堂。在日常教學(xué)活動(dòng)中和安全課堂中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并做好安全常識(shí)教育工作。其次，創(chuàng)新教學(xué)形式，豐富教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校安全教育應(yīng)通過(guò)開(kāi)展豐富精彩的教學(xué)活動(dòng)，吸引中小學(xué)生積極參與安全教育課堂，從而強(qiáng)化中小學(xué)生的安全知識(shí)、安全意識(shí)和躲避風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。例如，在具體的安全教育課堂中，教師可以通過(guò)情景模擬的方法，介紹一些安全案例，引導(dǎo)中小學(xué)生通過(guò)角色扮演參與其中，鼓勵(lì)中小學(xué)生以小組形式研究安全案例，考驗(yàn)各個(gè)小組的辨別、克服、消除安全問(wèn)題和安全隱患，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決安全問(wèn)題的能力。通過(guò)類(lèi)似活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)中小學(xué)生的應(yīng)變能力，真正提高中小學(xué)生的安全能力。再次，學(xué)校教育要與家庭教育積極互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)生動(dòng)態(tài)給家長(zhǎng)，確保每位學(xué)生成長(zhǎng)在家長(zhǎng)和學(xué)校共同營(yíng)造的“安全區(qū)域”內(nèi)。最后，學(xué)校教育還應(yīng)重視中小學(xué)生的心理健康教育。中小學(xué)生個(gè)人及周?chē)奶厥饨?jīng)歷、社會(huì)上一些極端的安全事件，極易給中小學(xué)生造成心理陰影。學(xué)校教育應(yīng)認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題，并及時(shí)有效的針對(duì)這一問(wèn)題開(kāi)展相應(yīng)的心理健康教育，提高中小學(xué)生的心理健康水平。中小學(xué)生心理素質(zhì)的提升將有助于他們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、排除安全隱患、解決安全問(wèn)題、提高安全能力。

3.完善相關(guān)制度、凈化中小學(xué)周邊環(huán)境?！敖煺叱?，近墨者黑”中小學(xué)周邊的不良環(huán)境是中小學(xué)生面臨的一大安全隱患。相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，逐步完善相關(guān)制度，對(duì)具體經(jīng)營(yíng)類(lèi)型，經(jīng)營(yíng)范圍、營(yíng)業(yè)對(duì)象等做出具體規(guī)定，并監(jiān)督其嚴(yán)格執(zhí)行，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)主體的利益和中小學(xué)生健康成長(zhǎng)之間的平衡，凈化中小學(xué)周邊環(huán)境，全方位消除學(xué)校周邊的安全隱患。

4.發(fā)揮中小學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提升中小學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。學(xué)校的努力，家庭的配合以及制度的完善都是為了全面確保中小學(xué)生的安全，但各方面相互配合的外在努力都無(wú)法為中小學(xué)生提供一個(gè)“絕對(duì)安全區(qū)域”，解決中小學(xué)生安全問(wèn)題必須注重中小學(xué)生自身主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮，堅(jiān)持以中小學(xué)生自身安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升為解決中小學(xué)生安全問(wèn)題的核心。中小學(xué)生自身安全防范意識(shí)的提高和自我保護(hù)能力的增強(qiáng)，才是解決安全隱患，保護(hù)自身安全，促進(jìn)自我健康成長(zhǎng)的有效之道。

總之，中小學(xué)生安全教育問(wèn)題事關(guān)中小學(xué)生的身心健康，事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福所在，面對(duì)日益復(fù)雜的中小學(xué)生安全問(wèn)題，我們應(yīng)該全面認(rèn)知積極應(yīng)對(duì)，以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以中小學(xué)生自我教育、自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力的提升為核心，與家庭教育、社會(huì)監(jiān)管積極互動(dòng)，共同確保中小學(xué)生的真正安全，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

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隨著校園安全問(wèn)題成為眾矢之的，中小學(xué)校園安全問(wèn)題成為全社會(huì)共同關(guān)注的焦點(diǎn)，科學(xué)的、完善的校園安全教育機(jī)制的建立迫在眉睫。建立健全校園安全教育機(jī)制是做好中小學(xué)校園安全工作的關(guān)鍵，從中小學(xué)校園安全教育機(jī)制研究的現(xiàn)狀來(lái)看，從校園安全管理、校園安全文化、校園安全立法與責(zé)任追究、校園安全教育與訓(xùn)練、校園安全問(wèn)題分析等方面我國(guó)學(xué)者已經(jīng)進(jìn)行了諸多相關(guān)研究。其中，安全教育機(jī)構(gòu)和人力保障、安全教育經(jīng)費(fèi)的保障、安全教育與培訓(xùn)制度、突發(fā)事件處理、安全風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移和權(quán)益保障等方面也都是對(duì)健全中小學(xué)校園安全機(jī)制進(jìn)行了有益探索。還有諸多研究圍繞著中小學(xué)安全教育的法制化建設(shè)、體系建設(shè)和預(yù)警機(jī)制、國(guó)內(nèi)外關(guān)于中小學(xué)公共安全教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等角度展開(kāi)。

二、中小學(xué)校園安全教育機(jī)制研究?jī)?nèi)容

(一)安全常識(shí)學(xué)習(xí)

中小學(xué)安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容是學(xué)習(xí)基本的安全常識(shí)，其中包括交通安全常識(shí)、飲食安全常識(shí)、生活安全常識(shí)、學(xué)生活動(dòng)安全常識(shí)、外出安全常識(shí)、交友安全常識(shí)等。

1.交通安全常識(shí)是中小學(xué)安全教育的重中之重。中小學(xué)生發(fā)生交通事故的比例占交通事故總數(shù)的1/3左右，主要原因除了中小學(xué)生處于活潑好動(dòng)、無(wú)拘無(wú)束的年齡階段外，交通安全意識(shí)淡薄成為主要原因。交通安全意識(shí)的培養(yǎng)是減少中小學(xué)生發(fā)生交通事故的重要方法。交通安全教育的主要內(nèi)容包括：乘車(chē)安全、行走安全、騎車(chē)安全等方面。例如，遵守交通規(guī)則，在人行道內(nèi)行走，靠右邊行走；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道。

2.飲食安全常識(shí)教育關(guān)系到中小學(xué)生的身體健康和生命安全。辨別袋裝食品質(zhì)量，例如包裝是否完好、是否在生產(chǎn)日期和保質(zhì)期內(nèi)、生產(chǎn)廠(chǎng)家是否正規(guī)、不隨便在外就餐，防止食物中毒；注意飲食衛(wèi)生，注意不要暴飲暴食，注意飲食結(jié)構(gòu)平衡，營(yíng)養(yǎng)搭配。

3.生活安全常識(shí)教育與中小學(xué)生的日常生活息息相關(guān)。在學(xué)校生活安全常識(shí)教育中，中小學(xué)生應(yīng)該把所學(xué)習(xí)、練習(xí)的生活安全常識(shí)教育內(nèi)容與日常生活相融合。在實(shí)際生活中能夠避免危險(xiǎn)。例如，防火滅火常識(shí)、用電常識(shí)。例如，防火常識(shí)中，學(xué)校會(huì)嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。生活安全常識(shí)教育需與實(shí)際結(jié)合。只有學(xué)生在實(shí)際演練中使用滅火器、消防栓系統(tǒng)、消防拆卸工具，才能鍛煉學(xué)生對(duì)于突發(fā)火災(zāi)事件的應(yīng)急、應(yīng)變能力。安全用電常識(shí)也是生活安全常識(shí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。中小學(xué)生每天接觸電器，但還尚未學(xué)會(huì)如何安全用電，因此要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安全用電。例如，不能用手觸摸電線(xiàn)、燈管和插座，如果發(fā)現(xiàn)電器損壞，不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理。

4.活動(dòng)安全教育與中小學(xué)生的活動(dòng)相關(guān)。其中包括學(xué)生課余活動(dòng)安全、體育活動(dòng)安全、校外活動(dòng)安全。例如，每年中小學(xué)生在樓道發(fā)生安全意外的事件很多，因此要教導(dǎo)他們不要坐在樓梯扶手上往下滑，不靠近窗戶(hù)玩耍；上體育課前，要求學(xué)生要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎玻粍趧?dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜理智，不要打架斗毆；沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不要到江河水塘等地游泳，以免發(fā)生溺水危險(xiǎn)；不要到建筑工地玩耍。

(二)安全習(xí)慣養(yǎng)成

安全習(xí)慣的養(yǎng)成主要需要安全意識(shí)培養(yǎng)、安全文化熏陶、安全管理制約。

中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)是安全習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)安全知識(shí)后，中小學(xué)生的安全習(xí)慣成為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。

首先，安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。安全常識(shí)只是以知識(shí)的形式儲(chǔ)存在大腦中，而安全意識(shí)則應(yīng)該成為中小學(xué)生行動(dòng)前的預(yù)先指令，只有在思維模式的層面上，使中小學(xué)生形成安全意識(shí)為先的思維習(xí)慣，才能做出符合安全習(xí)慣的行為。這是中小學(xué)生安全習(xí)慣養(yǎng)成的首要內(nèi)容。

其次，安全文化熏陶是中小學(xué)安全習(xí)慣養(yǎng)成的外在條件。只有當(dāng)安全意識(shí)成為大部分學(xué)生的思維模式，才能逐漸形成安全文化，將安全意識(shí)外化為一種約定俗成的文化氛圍，成為學(xué)生中普遍存在的意識(shí)內(nèi)容，這樣，才能為安全習(xí)慣的養(yǎng)成提供最好的環(huán)境。|3]安全文化的熏陶就是為中小學(xué)生養(yǎng)成良好安全習(xí)慣的提供最好的外在環(huán)境。

最后，安全管理為安全習(xí)慣養(yǎng)成提供了機(jī)制保障，是制約中小學(xué)生安全習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵。學(xué)校安全管理能夠從管理的層面提出加強(qiáng)校園安全管理的政策和措施，并能建立相關(guān)安全教育機(jī)制，還能為安全教育的財(cái)力和人力資源提供保障和支持。例如，學(xué)?？梢约訌?qiáng)學(xué)校安保人員配備，提升學(xué)校安全管理水平，能盡最大可能減少學(xué)校安全事故的發(fā)生，保障師生生命安全和校園財(cái)產(chǎn)安全。

(三)安全信息系統(tǒng)構(gòu)建

在當(dāng)今信息社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為中小學(xué)管理信息化提供了便利條件，智能化校園也越來(lái)越多的被廣大中小學(xué)校所接受，以安全防范系統(tǒng)為基礎(chǔ)，充分利用信息技術(shù)手段的安全防范系統(tǒng)的綜合安防系統(tǒng)被廣泛使用。校園綜合安全信息系統(tǒng)構(gòu)建，主要包括：視頻監(jiān)控、安全信息傳遞系統(tǒng)。

一方面，無(wú)線(xiàn)傳輸視頻監(jiān)控是安全信息系統(tǒng)構(gòu)建的重要部分。網(wǎng)絡(luò)化使得視頻監(jiān)控的無(wú)線(xiàn)化傳輸成為可能，而在眾多無(wú)線(xiàn)傳輸技術(shù)中，移動(dòng)通信受到了更多的青睞，移動(dòng)通信由電信運(yùn)營(yíng)商運(yùn)營(yíng)，可以租賃，用戶(hù)的無(wú)線(xiàn)部署成本低，一次性投人少，移動(dòng)通信覆蓋范圍廣，用戶(hù)可以在任意位置部署監(jiān)控點(diǎn)，并且移動(dòng)通信的移動(dòng)性能強(qiáng)，用戶(hù)可隨時(shí)隨地訪(fǎng)問(wèn)瀏覽監(jiān)控資源。因此，視頻監(jiān)控的信息傳輸無(wú)線(xiàn)化為校園安全信息系統(tǒng)的構(gòu)建提供了技術(shù)支持。

另一方面，校園安全教育信息系統(tǒng)為中小學(xué)校園安全教育提供了豐富的信息資源。校園安全信息的及時(shí)性和廣泛性，為校園安全教育信息的傳播提供了資源共享的可能。并且還能為校園安全信息系統(tǒng)的信息反饋提供通道，從而能夠最快、最便捷地了解安全信息。在校園安全信息系統(tǒng)中，還能都將豐富的安全信息作為安全教育的資源，在信息時(shí)代，校園安全教育應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，進(jìn)行信息安全教育，為學(xué)生提供與時(shí)代相同步的信息安全教育。

(四)安全管理問(wèn)責(zé)

安全管理問(wèn)責(zé)是安全教育機(jī)制的制度保障。安全管理問(wèn)責(zé)是以美國(guó)的教育問(wèn)責(zé)制和我國(guó)的行政問(wèn)責(zé)制作為理論基礎(chǔ)，對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制進(jìn)一步的補(bǔ)充和完善而建立的一個(gè)體系。安全管理問(wèn)責(zé)制是指安全管理負(fù)責(zé)人在擁有一定權(quán)力的情況下，履行相應(yīng)職責(zé)的過(guò)程中不作為或是濫用職權(quán)時(shí)，由特定的主體事先制定一套常態(tài)化、制度化的程序和規(guī)范，對(duì)其進(jìn)行責(zé)任監(jiān)督和追究的制度。問(wèn)責(zé)主體包括同體問(wèn)責(zé)和異體問(wèn)責(zé)，同體問(wèn)責(zé)主體是上級(jí)教育主管部門(mén)及基層黨委組織等；異體問(wèn)責(zé)主體主要包括學(xué)生家長(zhǎng)、公眾、新聞媒體和社會(huì)組織等。問(wèn)責(zé)內(nèi)容包括政治責(zé)任、法律責(zé)任、行政責(zé)任、專(zhuān)業(yè)責(zé)任四個(gè)方面。實(shí)踐證明安全管理問(wèn)責(zé)制的建立是對(duì)學(xué)校內(nèi)部管理體制的完善，它有效地彌補(bǔ)了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷。

三、結(jié)語(yǔ)

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【關(guān)鍵詞】交通安全中小學(xué)農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)狀對(duì)策

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場(chǎng)的繁榮，農(nóng)村交通條件逐漸變好，各種交通工具在城鄉(xiāng)逐漸普及，各種大車(chē)、小車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)飛速的在公路上行駛，在給人們帶來(lái)交通方便的同時(shí)，各種車(chē)禍也在不斷發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被無(wú)情的吞噬，特別是近年來(lái)發(fā)生在小學(xué)生的車(chē)禍不斷增加，引起了人們的警覺(jué)，那怎樣抓好小學(xué)生的交通安全教育，預(yù)防安全事故的發(fā)生是擺在我們面前的新課題。所以說(shuō)，安全工作是學(xué)校工作的重中之重，交通安全是學(xué)校安全工作的重要組成部分，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的、和諧的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧。那么，如何做好農(nóng)村中小學(xué)生的交通安全宣傳教育，預(yù)防道路交通事故的發(fā)生，從而降低交通事故對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生的侵害，下面從當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)生安全教育現(xiàn)狀談一談自己的看法。

一、農(nóng)村中小學(xué)生交通安全教育現(xiàn)狀及分析

（一）學(xué)校教育方面：交通安全基礎(chǔ)教育薄弱，由于教育教學(xué)壓力過(guò)大，學(xué)校主動(dòng)開(kāi)設(shè)安全教育課程的很少，學(xué)生的交通安全防護(hù)差不多都處于一種自發(fā)狀態(tài)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的違規(guī)行為情況缺乏詳細(xì)的了解和掌握，學(xué)校對(duì)學(xué)生遵守交通法律的情況掌握不實(shí)，更是缺少這方面有針對(duì)性的講座。

（二）學(xué)生自身因素方面：由于中小學(xué)生身心特點(diǎn)，生性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、天生貪玩、心理脆弱等特點(diǎn)，道路交通違法行為時(shí)有發(fā)生，極易引發(fā)道路交通事故。當(dāng)前，農(nóng)村中小學(xué)生存在的主要違法行為有：中小學(xué)生偷開(kāi)機(jī)動(dòng)車(chē)；過(guò)馬路時(shí)不作前后張望，隨意搶道，在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿道路；追爬、攀趴公路上行駛的機(jī)動(dòng)車(chē)；騎車(chē)在公路上互相追逐、嬉鬧玩耍、雙手離把或單手扶把等；另外，農(nóng)村中小學(xué)生道路交通安全知識(shí)普及較少，這就造成了學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”現(xiàn)象，對(duì)110、122、120這些常識(shí)性的報(bào)案電話(huà)也不太熟知，因而常常出現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)生駕駛摩托車(chē)、乘坐非法營(yíng)運(yùn)的車(chē)輛或超員超載的車(chē)輛以及在公路上成群結(jié)隊(duì)不靠右側(cè)路邊行走等現(xiàn)象發(fā)生，為道路交通事故的發(fā)生埋下了隱患。即使發(fā)生交通事故，他們也不知道如何及時(shí)報(bào)警，從而，給肇事逃逸駕駛?cè)艘钥沙酥畽C(jī)。

（三）家庭教育：農(nóng)村中小學(xué)生中，大部分家長(zhǎng)文化知識(shí)水平較低，交通安全意識(shí)淡薄，缺乏交通安全常識(shí)，不能對(duì)子女進(jìn)行較好的交通安全宣傳教育。多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人甚至為了圖一時(shí)之方便和利益而違規(guī)駕車(chē)或乘車(chē)，學(xué)生接觸的家庭教育、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)校的宣傳教育有時(shí)是互相抵觸的，導(dǎo)致學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念、是非觀(guān)念模糊。另一方面，農(nóng)村留守兒童的交通安全問(wèn)題凸顯。在農(nóng)村，很多家庭都是夫妻外出打工，只能把未成年的兒女留在老家，交給年邁的父母看管。由于疏于監(jiān)護(hù)，安全教育缺位等問(wèn)題嚴(yán)重，農(nóng)村留守兒童的安全事故居高不下。

二、開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)生道路交通安全宣傳教育工作的對(duì)策

在以人為本、實(shí)施人性化教育的今天，對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生的道路交通安全宣傳教育也要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，宣傳的內(nèi)容、形式和手段要順應(yīng)時(shí)代潮流，形成人人都講交通安全的好風(fēng)氣，未雨綢繆，防患未然，給廣大的農(nóng)村中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、安寧、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（一）學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的教育，精心組織開(kāi)展交通安全知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)。提高學(xué)生自我防護(hù)能力，要采取行之有效教育活動(dòng)方式，增強(qiáng)全體學(xué)生的安全觀(guān)念，牢固樹(shù)立“安全第一預(yù)防為主“的思想。

第一：利用班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)展交通安全教育課。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全常識(shí)》《道路交通安全法》，提高學(xué)生的法律意識(shí)豐富學(xué)生的法律知識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī)的良好習(xí)慣。

第二：組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)交通安全宣傳片，通過(guò)電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感提升安全意識(shí)。

第三、利用各種載體廣泛開(kāi)展 “文通安全宣傳月”活動(dòng)。主要做好以下工作；《交通安全教育讀本》下發(fā)至學(xué)生每生，做到人手一本，班內(nèi)黑板報(bào)出“交通安全專(zhuān)版”進(jìn)行宣傳讓學(xué)生制作交通安全手抄報(bào)、漫畫(huà)在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行展示。校園設(shè)置交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)組織等。

（二）、學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)《交通安全常識(shí)》《道路交通安全法》，把《交通安全常識(shí)》熟記于腦，牢記于心，并且落實(shí)在行動(dòng)上，從而，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。

篇7

通過(guò)開(kāi)展全市“宣傳月活動(dòng)”，主要實(shí)現(xiàn)以下工作目標(biāo)：

（一）全市中小學(xué)校開(kāi)展“宣傳月活動(dòng)”覆蓋率達(dá)到100％；

（二）中小學(xué)生參與“宣傳月活動(dòng)”受教育率達(dá)到98％以上；

（三）中小學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95％以上；

（四）中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高，交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到90％以上；

（五）中小學(xué)校校園內(nèi)統(tǒng)一劃定車(chē)輛停放場(chǎng)地，確保車(chē)輛停放有序；

（六）學(xué)生接送車(chē)使用全省統(tǒng)一標(biāo)識(shí)達(dá)到100％；

（七）涉及中小學(xué)生交通事故特別是死亡事故和死亡人數(shù)明顯減少，不發(fā)生中小學(xué)生群死群傷惡性事故。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以“安全乘車(chē)、安全乘船、安全騎車(chē)、安全走路”養(yǎng)成教育為主線(xiàn)，以深化交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！惫ぷ鳛橥黄?，集中開(kāi)展多種形式和內(nèi)容的中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)生交通安全教育工作，進(jìn)一步提高中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防和減少涉及中小學(xué)生的交通事故，維護(hù)中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

三、工作步驟

（一）啟動(dòng)階段（9月1日至6日），主要開(kāi)展四項(xiàng)工作：

1、六部門(mén)要組織領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人統(tǒng)一參加全省“宣傳月活動(dòng)”電視電話(huà)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員部署；

2、市、縣兩級(jí)六部門(mén)分級(jí)聯(lián)合召開(kāi)“宣傳月活動(dòng)”新聞會(huì)；

3、市、縣六部門(mén)分級(jí)聯(lián)合舉行“宣傳月活動(dòng)”啟動(dòng)儀式；

4、全市各中小學(xué)校以學(xué)校或班級(jí)為單位分別召開(kāi)“宣傳月活動(dòng)”動(dòng)員會(huì)（啟動(dòng)儀式當(dāng)天）。

（二）實(shí)施階段(9月7日至．9月25日)，主要是組織開(kāi)展十項(xiàng)活動(dòng)：

1、舉辦全市中小學(xué)生交通安全宣傳漫畫(huà)競(jìng)賽。活動(dòng)按中學(xué)生、小學(xué)生兩組進(jìn)行。教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)生每人創(chuàng)作一幅交通安全宣傳漫畫(huà)。各縣（市、區(qū)）教育局會(huì)同*局組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)生組、小學(xué)生組推薦作品各30幅，于9月20日前上報(bào)市教育局。市教育局會(huì)同市*局組織評(píng)選，分別產(chǎn)生中學(xué)生組、小學(xué)生組一等獎(jiǎng)各10名，二等獎(jiǎng)各20名，三等獎(jiǎng)各30名，其他作品為優(yōu)秀獎(jiǎng)。市教育局會(huì)同市*局將分別獲得中學(xué)生組、小學(xué)生組一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的作品于9月25日前，推薦上報(bào)省教育廳。

2、各縣（市）*會(huì)同教育等部門(mén)，向小學(xué)一年級(jí)學(xué)生發(fā)送“小黃帽”（經(jīng)費(fèi)自行解決），開(kāi)展交通安全“小黃帽”路隊(duì)制活動(dòng)。

3、各縣（市）*會(huì)同教育等部門(mén)，向各小學(xué)校發(fā)送《小學(xué)生交通安全漫畫(huà)手冊(cè)》（省里統(tǒng)一編印，按比例下發(fā)，不足部分各縣（市、區(qū)）可出資由省里統(tǒng)一增?。?/p>

4、*部門(mén)負(fù)責(zé)制作中小學(xué)生交通安全教育動(dòng)漫光盤(pán)，由教育部門(mén)負(fù)責(zé)發(fā)至各中小學(xué)校并組織學(xué)生觀(guān)看交通安全教育動(dòng)漫光盤(pán)，開(kāi)展相關(guān)交通安全教學(xué)活動(dòng)。

5、*會(huì)同教育等部門(mén)，在中小學(xué)校開(kāi)展*交警上交通安全課活動(dòng)，“宣傳月活動(dòng)”期間，給學(xué)生上課達(dá)到2次以上。

6、*會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)、團(tuán)委等部門(mén)，指導(dǎo)中小學(xué)校，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展發(fā)送交通安全宣傳品、勸導(dǎo)糾正交通違法行為等宣傳活動(dòng)。

7、*會(huì)同教育、宣傳、交通、安監(jiān)、團(tuán)委等部門(mén)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展“少年警?！眲?chuàng)建活動(dòng)，組織“少年交警”進(jìn)行交通指揮手勢(shì)會(huì)操訓(xùn)練、協(xié)助*交警維護(hù)交通秩序等活動(dòng)。

8、教育會(huì)同*等部門(mén)，指導(dǎo)中小學(xué)校設(shè)立交通安全宣傳窗（欄），定期刊出交通安全法制常識(shí)及相關(guān)信息，“宣傳月活動(dòng)”期間，每所學(xué)校應(yīng)在校園懸掛至少1條宣傳橫幅。

9、交通會(huì)同*、教育、安監(jiān)等部門(mén)，統(tǒng)一制作、下發(fā)標(biāo)明“學(xué)生接送車(chē)”字樣的移動(dòng)車(chē)牌(證)。

10、開(kāi)展中小學(xué)生交通安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)。教育部門(mén)負(fù)責(zé)組織學(xué)生撰寫(xiě)交通安全教育管理的“金點(diǎn)子”短文。各縣（市、區(qū)）教育局會(huì)同*局組織評(píng)選，確定“金點(diǎn)子”短文推薦名單（每縣（市、區(qū)）為20篇），于9月20日前上報(bào)市教育局。市教育局會(huì)同市*局組織評(píng)選，確定20篇“金點(diǎn)子”短文，發(fā)給“金點(diǎn)子”獎(jiǎng)，并于9月25日前上報(bào)省教育廳。參加全省評(píng)選，其余推薦短文為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

（三）總結(jié)表彰階段（9月26日至30日）。各地要對(duì)本地“宣傳月活動(dòng)”認(rèn)真進(jìn)行檢查、評(píng)比、總結(jié)和表彰，由市*局將本市“宣傳月活動(dòng)”小結(jié)（書(shū)面材料）和組織獎(jiǎng)推薦名單（每縣（市、區(qū)）為3名），于9月26日前上報(bào)省*廳。對(duì)獲得“宣傳月活動(dòng)”組織獎(jiǎng)、漫畫(huà)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品、“金點(diǎn)子”獲獎(jiǎng)短文，市里適時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

四、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的交通安全環(huán)境，事關(guān)下一代的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福安寧，維護(hù)中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。為此，各有關(guān)部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生交通安全教育工作的極端重要性，把保障中小學(xué)生交通安全作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)“平安*”的實(shí)際行動(dòng)，切實(shí)抓好“宣傳月活動(dòng)”。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各有關(guān)部門(mén)要把開(kāi)展“宣傳月活動(dòng)”作為當(dāng)前的一件大事，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。要結(jié)合本地本部門(mén)實(shí)際，認(rèn)真制定“宣傳月活動(dòng)”的實(shí)施方案，落實(shí)工作措施，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。積極爭(zhēng)取黨委、政府的重視和支持，在道路交通安全工作聯(lián)席會(huì)議制度框架內(nèi)，建立中小學(xué)生交通安全教育的聯(lián)系協(xié)作制度，成立相應(yīng)的工作班子，落實(shí)人員，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，使“宣傳月活動(dòng)”既有聲勢(shì)又取得實(shí)實(shí)在在的效果。

篇8

這是一個(gè)足以讓“小伙伴們”引發(fā)“憶童年”集體懷舊行為的新聞。還記得那些貼在教室或走廊里的《中小學(xué)生守則》嗎？還記得老師讓我們背誦其中內(nèi)容的橋段嗎？在回憶的過(guò)程中，“熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；增強(qiáng)法律意識(shí)；遵守校規(guī)校紀(jì)；珍愛(ài)生命……”這些詞匯，就像是過(guò)電影一樣，在我們的腦海里閃過(guò)。可是，一個(gè)真實(shí)的問(wèn)題是，直到現(xiàn)在當(dāng)我再次看到其中的內(nèi)容時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這些內(nèi)容對(duì)于孩時(shí)的我而言，根本就不懂，至于遵守更是空談。

乍看起來(lái)，《中小學(xué)生守則》中的每一條準(zhǔn)則，都政治正確、義正詞嚴(yán)，但是，對(duì)照于美國(guó)的中小學(xué)生守則，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的中小學(xué)生守則太高尚了。其中，還不乏一些對(duì)高調(diào)的標(biāo)榜，也有對(duì)理想信念的浮夸追逐，更有對(duì)道德的綁架。對(duì)比美國(guó)守則中“按時(shí)到課堂”“提問(wèn)時(shí)請(qǐng)舉手”“不許作弊”等實(shí)實(shí)在在的“行為準(zhǔn)則”，我們的守則太過(guò)虛了。

不客氣地評(píng)價(jià)，現(xiàn)在的《中小學(xué)生守則》很多條都是口號(hào)，都是在標(biāo)榜。比如，“增強(qiáng)法律意識(shí)”“遵守校規(guī)校紀(jì)”“熱愛(ài)科學(xué)”“珍愛(ài)生命”，等等，都像極了大街上的紅色標(biāo)語(yǔ)。這是在用社會(huì)對(duì)成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求中小學(xué)生。另外，對(duì)于我國(guó)中小學(xué)生而言，讓他們知道“如何遵守校規(guī)校紀(jì)”比單純地告訴他們遵守校規(guī)校紀(jì)要易操作得多，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要比空喊“珍愛(ài)科學(xué)”這樣的口號(hào)實(shí)在得多，讓他們學(xué)會(huì)一些起碼的安全常識(shí)要比讓他們空喊“珍愛(ài)生命”務(wù)實(shí)得多。

凡此種種都在表明，我國(guó)的《中小學(xué)生守則》像是要一下子讓學(xué)生高尚起來(lái)的條條框框。實(shí)際上，對(duì)于中小學(xué)生而言，單純地學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)、生存和安全的基本技能，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要比一下子把他們培養(yǎng)成為具有高尚情操的道德圣人，要管用實(shí)在得多。注意，我們的中小學(xué)生，只是孩子，在還沒(méi)有讓他們學(xué)會(huì)“素描”之前，就讓他們一下子學(xué)“油畫(huà)”，顯然是一種失當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

說(shuō)白了，當(dāng)下的《中小學(xué)生守則》產(chǎn)生于那個(gè)喊口號(hào)的時(shí)代。而從一個(gè)守則本身的真實(shí)用途來(lái)講，《中小學(xué)生守則》就應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的要求，應(yīng)該與具體的行為與關(guān)，而應(yīng)少一些“寫(xiě)意縹緲”的道德約束。教育部門(mén)要考慮的是，如何讓這些可愛(ài)的孩子從守則中學(xué)會(huì)一些實(shí)用的東西，而不能讓他們從小就跟著《中小學(xué)生守則》空喊口號(hào)。