時間：2023-03-02 14:59:36
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇環(huán)保社會實踐總結(jié)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
這次社會實踐經(jīng)歷了一周的時間。這一周，我隨著小組的其他四個組員一起在江山做了關(guān)于環(huán)保建設(shè)和沼氣利用的暑期社會實踐，在整個實踐的過程中，我學(xué)會了很多關(guān)于環(huán)保和沼氣利用的東西，也收獲很多關(guān)于交流和宣傳的作用。
在這次社會實踐活動的策劃書是我寫的，所以我對活動的具體流程和時間安排都非常清晰，于是我就經(jīng)常把明天或者后天要做的事情及時地給隊長和其他組員說，以使她們都能夠及時地做好準(zhǔn)備和預(yù)先工作，她們在得到具體實踐和時間通知后，都反映很好，也有很多同學(xué)都積極地對于時間安排提出意見，然后我們就即使調(diào)整。在隊長的帶領(lǐng)下，我們能很好的利用好時間，最高效率地完成帶隊老師和隊長給我們的任務(wù)，這也是我覺得團(tuán)隊工作的非常重要的一點，團(tuán)結(jié)，友愛，每個隊員都對于所在的團(tuán)隊?wèi)阎鴲坌暮拓?zé)任，那么什么困難都難不倒我們這個小組，并且我們要實際的安排具體恰當(dāng)，才能讓每個組員都覺得工作及時得當(dāng)。即使不能都滿足她的要求和意見，最起碼，大多數(shù)的意見要考慮進(jìn)去。
此次活動中，我還學(xué)會了重新認(rèn)識吃苦的重要性。參加時間的所有同學(xué)都是在城市里長大的孩子，以前都是在高樓大廈和溫室里生活，在江山，我們做的是實踐和沼氣利用的宣傳，很多都是要在農(nóng)村中進(jìn)行的，所以，在烈日炎炎的天氣里，我們要在農(nóng)村的土路上，對很多都目不識丁的人們講述我們的問卷和調(diào)查，并且挨家挨戶地分發(fā)宣傳冊，都給我們很大的壓力，我們都大汗淋漓，但是還是堅持了下來，耐心地給農(nóng)民講述沼氣利用的方法和好處，對于當(dāng)前環(huán)境的狀況，她們的意見是怎么樣的，有什么請求和環(huán)境方面的改進(jìn)可以反映給政府和環(huán)保局的，我們都細(xì)心地記錄了下來。這讓我意識到，在很多工作中，吃苦耐勞是一個非常重要的品質(zhì)，是成功的重要保證。我們年輕人，要堅持吃苦耐勞的精神，努力向上，好好的培養(yǎng)自己勤奮吃苦的品德。
在此次活動中，我們還做了采訪江山環(huán)保局的人員的工作。以及后來我又采訪了天蓬畜業(yè)公司的董事長王國水先生。在采訪的過程中，我也得到了很多知識和經(jīng)驗。我們不僅僅要對所要采訪的人有一定程度的預(yù)先了解，而且要對采訪過程中涉及的問題要做全方位的準(zhǔn)備，不能只是單方面的提出問題，也要對被采訪者回答中的隱含問題給與反問，這樣才能增加采訪的廣度和深度。采訪要深刻而不刻薄。才可以得到最想得到的知識。在采訪王國水先生的時候，通過他對于青年大學(xué)生的忠告和建議，我更是深深地意識到，年輕人一定要肯吃苦，才可以有美好的未來?！按_定一個未來的目標(biāo)，一定不能猶豫不決，就要堅持地走下去，即使很苦很難，當(dāng)然也要適時的回頭看看?！泵鎸Τ晒θ耸刻拐\的忠告，我們也都受益很大。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，通過這次參加的暑期社會實踐活動，我覺得我將來一定要學(xué)好科學(xué)文化知識，但是也要積極地參加社會實踐活動，把自己學(xué)習(xí)的理論知識和社會實際結(jié)合起來，更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
從七月份開始，我們小組對無錫市各主要區(qū)段得白色污染塑料袋得使用展開調(diào)查。在29屆奧利匹克運動會來臨之際，我們應(yīng)當(dāng)將一個潔凈環(huán)保文明的中國展現(xiàn)給外國友人?，F(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)清除白色污染。而且這的確也是關(guān)系人類生存的一件大事。自6.1起，無錫市環(huán)保局明確禁止使用塑料袋。并隨之出臺了一些政策制度，確保這項行動順利有效進(jìn)行。
我們把實踐活動從身邊延伸到周邊?；顒娱_始，我們首先深入學(xué)校的各超市食堂，同時我們發(fā)現(xiàn)個別超市在收銀臺處有請自行準(zhǔn)備購物袋的標(biāo)語。這的確是一個很大的進(jìn)步。我們也觀察到新生塑料袋得影子確實消失了?？赡芤彩怯捎趯W(xué)校里的超市離學(xué)生宿舍比較近，這樣不提供塑料袋，學(xué)生可以用自己隨身帶得包等盛放也就問題不大。食堂得情況也是大有改觀：以前隨處可見得那種不能降解得白色塑料袋都換成了保鮮膜，讓人感覺既衛(wèi)生又環(huán)保，而且有很多窗口也增加了餐具，能盡量不用保鮮袋就節(jié)約。另外，我們也隨機(jī)采訪了學(xué)校里的一些清潔工阿姨。據(jù)了解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，總是打掃不干凈，而且風(fēng)一吹到處都是，很讓她們心煩?，F(xiàn)在好了，工作量大大減少。學(xué)校干凈了，大家心里也都舒服。通過在學(xué)校的調(diào)查，我們也覺得禁止使用塑料袋的行動效果確實好。
然后大家又各自分組，分別對學(xué)校附近得雪浪鎮(zhèn)石塘街調(diào)查。發(fā)現(xiàn)如海這樣的連鎖超市已經(jīng)完全實行收費使用制度。還有像大潤發(fā)家樂福等大賣場都嚴(yán)格了制度。但是也有一些不樂觀的情況，在菜市，大家了解到，塑料袋的使用還是很普遍，而且很浪費。其實買菜是日常必需的，完全可以準(zhǔn)備一個籃子。在杭州風(fēng)味小吃目前仍在使用，但其明確表示下半年不再使用。
在我們的實踐活動中，還有一部分是通過網(wǎng)絡(luò)找的，訪問同學(xué)等方式了解其他省市得塑料袋使用。結(jié)果顯示，一些省會城市如西安、南京等得情況還比較好。在一些小城市，消費者不是很在意。很多人認(rèn)為自己買東西商家送袋子理所當(dāng)然。小攤販主也說明現(xiàn)在他們夠袋很難很貴?？梢姡瑖以谶@方面也加大了控制力度，只是這項工作不是一蹴而就得，，需要全民長期努力。
在實踐活動得最后，我們小組人員進(jìn)行了一次討論。在消除白色污染得活動中，有很多得單位商家得做法很值得表揚。尤其、是在市中心免費為市民發(fā)放購物袋，這對大家來說很實際。對于超市等，不提供塑料袋肯定會影響到一部分銷售。但提供這種便宜得包既便宜又環(huán)保。但是目前總體國民得環(huán)保意識還不夠高。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)法律。
為貫徹落實堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄱陽湖為核心，以鄱陽湖城市圈為依托，保護(hù)生態(tài)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施，以人為本、統(tǒng)籌兼顧，把鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)成為生態(tài)優(yōu)良、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、生活富裕，生態(tài)文明與經(jīng)濟(jì)文明高度統(tǒng)一，人與自然和諧相處的生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)。我校動員和組織大學(xué)生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實踐、推動科學(xué)發(fā)展的能力和本領(lǐng)，根據(jù)省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團(tuán)省委、省學(xué)聯(lián)關(guān)于今年暑期開展以“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)環(huán)境建設(shè)生力軍”為主題的大中專學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，上饒師院團(tuán)委決定組織二支隊伍分別赴鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)和鄱陽縣開展科技、文化和衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
二、活動主題
以“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍”為主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入學(xué)習(xí)建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)愛農(nóng)村留守兒童健康成長，保增長、保民生、保穩(wěn)定，支持江西經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)，在實踐中奉獻(xiàn)社會，錘煉意志，提高素質(zhì)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的精神和社會實踐能力。
三、活動主辦單位
上饒師院團(tuán)委學(xué)生會（學(xué)生會社團(tuán)實踐部協(xié)助開展具體工作）
四、活動組織形式
采取組隊活動與分散活動相結(jié)合的形式，學(xué)校組成以校學(xué)生會干部、學(xué)生黨員團(tuán)員為主的兩支“三下鄉(xiāng)”隊伍（服務(wù)隊隊員在全校范圍內(nèi)招募），分別赴鉛山縣太源民族鄉(xiāng)和鄱陽縣開展活動。
五、活動內(nèi)容
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動
活動內(nèi)容概述：
1、開展素質(zhì)拓展班
針對留守兒童和貧困山區(qū)的孩子，授課內(nèi)容以文化課為主，輔之是娛樂，結(jié)合師院豐富多彩的校園活動形式，寓教于樂。通過道德修養(yǎng)的教育，提高當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的思想道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)。
2、進(jìn)行環(huán)保意識教育
（1）針對學(xué)校環(huán)境惡化問題，結(jié)合各類環(huán)保衛(wèi)生經(jīng)驗成就，提高當(dāng)?shù)厝说沫h(huán)保和公共衛(wèi)生意識，幫助改善生活學(xué)習(xí)環(huán)境。并且組織播放以環(huán)保為主題的教育片，豐富環(huán)保教育形式，同時開展實地考察活動。
（2）尋訪和收集資料，并與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行經(jīng)驗交流，為以后在上饒地區(qū)發(fā)展志愿者和推廣志愿者活動積累經(jīng)驗。
3、活動的歸納與總結(jié)
“三下鄉(xiāng)”回來后將資料歸納整理，在校內(nèi)進(jìn)行推廣宣傳，引起我校師生對留守兒童的關(guān)注。
具體活動安排：
1、在當(dāng)?shù)貙W(xué)校開設(shè)素質(zhì)拓展班和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，針對留守兒童實際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
2、向留守兒童捐贈學(xué)習(xí)用品。
3、志愿者與留守兒童簽訂“一幫一”的服務(wù)協(xié)議。
4、開展“讓世界聽我說”保護(hù)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)環(huán)保系列活動
（1）“傳遞綠色祝福，構(gòu)建生態(tài)家園”環(huán)保宣傳片觀賞；
（2）“珍愛‘留守花兒’，保護(hù)綠水青山”廢品回收創(chuàng)意制作及其作品展示、環(huán)保知識宣傳、環(huán)保標(biāo)語征集比賽、硬筆書法比賽等活動；
（3）“使命責(zé)任成才”環(huán)保手抄報、黑板報比賽；
（4）“讓世界聽我說”主題演講比賽。
5、開展環(huán)保宣傳實踐活動
（1）“爭當(dāng)鄱陽湖生態(tài)建設(shè)生力軍，實現(xiàn)江西在中部的綠色崛起”橫幅簽名宣傳活動；
（2）環(huán)保照片宣傳活動。
6、在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村進(jìn)行課題調(diào)研，并寫成調(diào)查報告。
7、“留住童年，放飛希望”聯(lián)誼晚會。
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳實踐活動
具體活動安排：
1、了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗人情，通過居民進(jìn)一步對周邊環(huán)境的熟悉，依居民為向?qū)Ь偷乜疾?，隨時做實驗記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，并向當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門反映。
2、大力向當(dāng)?shù)鼐用裥麄鬓r(nóng)業(yè)、科普、環(huán)保知識，同時把最新的環(huán)境實事動態(tài)與其分享，讓他們就問題探討，尋找解決環(huán)境問題的方案，時刻關(guān)注民生，用科學(xué)知識來指導(dǎo)農(nóng)民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門相關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，與其一道開展志愿者服務(wù)活動，在街上進(jìn)行公益獻(xiàn)血活動，同時開展血吸蟲病的相關(guān)檢測及預(yù)防宣傳活動。
4、動員人們?nèi)罕妳⑴c到環(huán)保行列中來，一起清掃公共場所，同時在公共場所或垃圾多的地方張貼保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳畫或宣傳單。
5、收集關(guān)于環(huán)境破壞的圖片及造成惡果的圖片，同時組織相關(guān)人員去典型區(qū)域進(jìn)行拍攝，把一系列圖片放于人流聚集地進(jìn)行展覽，讓其從中認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。
6、與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門的相關(guān)專業(yè)人員對當(dāng)?shù)匚廴緡?yán)重的河流水質(zhì)檢測，制造出水樣調(diào)查表，以及收集廢舊電池，提高居民的環(huán)保意識。
7、開展“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會”座談活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊在當(dāng)?shù)厍嗄贽r(nóng)民活動中心與青年農(nóng)民一起開展座談，座談圍繞著如何發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，青年農(nóng)民如何致富現(xiàn)場與農(nóng)民朋友展開氣氛活躍的探討，同時把座談的形式帶到農(nóng)田中，在田間向與村民朋友進(jìn)行探討。
8、開展聯(lián)誼活動。環(huán)保宣傳社會實踐隊與當(dāng)?shù)厝罕娫谇嗄贽r(nóng)民活動中心開展聯(lián)誼活動，實踐隊的隊員們?yōu)檗r(nóng)民朋友們奉獻(xiàn)了一場豐富多彩的文藝匯演。
9、共繪環(huán)保藍(lán)圖——環(huán)保承諾簽名活動。在當(dāng)?shù)厝丝诹鲃恿看蟮牡胤介_展了環(huán)保承諾萬人簽名活動，活動讓廣大群眾積極參與在寫有主題的橫幅簽名。以“發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建和諧社會”為主題進(jìn)行環(huán)保知識宣傳。定點宣傳與流動宣傳相結(jié)合，講解與環(huán)保資料相結(jié)合，用專業(yè)的知識、通俗的語言來傳達(dá)綠色的理念。
10、我與“環(huán)境保護(hù)”民意調(diào)查——環(huán)境保護(hù)民意調(diào)查活動
了解自己身邊的環(huán)境問題，才能更好的認(rèn)識和關(guān)注環(huán)保，環(huán)保宣傳社會實踐服務(wù)隊開展的“環(huán)境保護(hù)民意調(diào)查”，在群眾做問卷的同時并細(xì)致的為他們解答身邊的環(huán)保問題，讓參與的群眾提出他們對環(huán)保事業(yè)的寶貴意見。
11、營造和諧社會，從尊敬老人開始——赴敬老院關(guān)愛老人活動。
帶著果品及避暑藥品看望敬老院的爺爺奶奶們，隊員們與爺爺奶奶們聊天，為他們清理房間衛(wèi)生等，充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，用真誠的心面對身邊的人。
12、環(huán)保知識宣傳下小學(xué)，環(huán)保意識要從小抓起，在學(xué)校里進(jìn)行有關(guān)鄱陽湖環(huán)保知識講座并結(jié)合資料對學(xué)生進(jìn)行講解。
13、環(huán)保實踐服務(wù)隊在行動——下農(nóng)田赴工礦企業(yè)進(jìn)行調(diào)研活動，并形成調(diào)研報告。
14、舉行街頭猜猜看活動，通過做相關(guān)活動（如袋鼠跳、回答鄱陽湖生態(tài)知識問題等），宣傳鄱陽湖環(huán)保知識。
六、活動安排
（一）活動要求
基于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務(wù)農(nóng)村的活動宗旨，在人員確定的前提下，對“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊的組員提出一系列的要求，具體如下：
1、態(tài)度端正，有上進(jìn)心，能從思想上深刻認(rèn)識到參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐的光榮及意義，有較大的服務(wù)農(nóng)村熱情。
2、作風(fēng)樸實，有吃苦耐勞的精神。能跟鄉(xiāng)親們打成一片，有一定的交際能力。
3、專業(yè)知識技能過硬，有較強(qiáng)的動手能力,實際操作能力，真正可以做到學(xué)以致用，服務(wù)群眾。
4、有集體意識和團(tuán)隊精神，認(rèn)真服從組織的安排，積極配合隊里開展活動，能出色完成好隊里交付的任務(wù)。
（二）活動時間
1、6月下旬在全校招募“三下鄉(xiāng)”志愿者并進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，對工作進(jìn)行統(tǒng)一部署，根據(jù)專業(yè)、特長等情況做好人員分配工作。
2、7月初準(zhǔn)備“三下鄉(xiāng)”相關(guān)資料并進(jìn)行整理。
3、7月12日“三下鄉(xiāng)”啟動儀式。
4、7月12日——26日在畬族太源鄉(xiāng)開展社會實踐工作，7月中旬在鄱陽縣開展社會實踐工作。
5、9月中上旬開展“三下鄉(xiāng)”成果展、總結(jié)和評優(yōu)工作。
七、活動經(jīng)費預(yù)算
（一）鉛山縣畬族太源鄉(xiāng)活動經(jīng)費（共計：5300元）
1、食宿：15人×10元×14天=2100元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、文化衫15件：400元
4、學(xué)習(xí)用品：500元
5、活動資料（一條橫幅，宣傳紙，照片二十張）：600元
6、防暑藥品：100元
（二）鄱陽湖生態(tài)環(huán)境保護(hù)宣傳實踐活動經(jīng)費（共計：4980元）
1、食宿：15人×10元×10天=1500元
2、交通：800元×2趟=1600元
3、隊旗1面、條幅2條、文化衫15件：600元
4、宣傳畫、宣傳單：100元
5、圖片：100元
6、文藝匯演：700元
7、橫幅：180元
8、環(huán)保資料：50元
9、果品：50元
10、避暑藥品：100元
八、工作要求
1、服務(wù)隊在實踐活動中要切實注意做好學(xué)生的安全保障工作，要認(rèn)真開展安全宣傳與教育，簽訂安全協(xié)議書；參加社會實踐的集體和個人要認(rèn)真堅持安全第一的原則，不要在安全條件不具備的地方進(jìn)行社會實踐。
2、精心設(shè)計，廣泛動員。要按照總體部署，從實際出發(fā)，對社會實踐活動的服務(wù)地區(qū)、內(nèi)容、方式等做出精心設(shè)計和安排，制定具體方案，落實具體措施。要通過集中組隊、返鄉(xiāng)調(diào)研等多種形式，動員更廣泛的青年學(xué)生參與社會實踐。
安吉，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團(tuán)委的座談會，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導(dǎo)老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進(jìn)行了很好的交流。
第二天到吳昌碩紀(jì)念館了解當(dāng)?shù)匚幕z址，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷，從側(cè)面了解居民的生態(tài)意識。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進(jìn)行了實地考察調(diào)研，了解當(dāng)?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達(dá)到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類以上，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。
我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng)，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當(dāng)我們問起關(guān)于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進(jìn)進(jìn)行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達(dá)到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃 ，他只是一個農(nóng)民，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達(dá)，讓我們接受，這說明保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了。
安吉，地處浙北山區(qū)，人稱“中國竹鄉(xiāng)”。6月5日，世界環(huán)保日之際，全國生態(tài)城市首度張榜。惟一的“國家級生態(tài)縣”花落安吉。我們的社會實踐就在這個國家首個生態(tài)縣拉開了。
第一天下午與安吉縣團(tuán)委的座談會，徐科長介紹了生態(tài)縣建立前的狀況，讓我們更了解了安吉的歷史。會中我們指導(dǎo)老師對安吉的發(fā)展提出了很多可行性的建議，我們也提了很多問題，雙方進(jìn)行了很好的交流。
第二天到吳昌碩紀(jì)念館了解當(dāng)?shù)匚幕z址，同時還到社區(qū)就居民的生態(tài)理念做了調(diào)查問卷，從側(cè)面了解居民的生態(tài)意識。我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用窠^大部分有很好的生態(tài)環(huán)保意識。
后來幾天我們分別到龍王山、中南百草原、溪龍鄉(xiāng)、竹博園和天荒坪進(jìn)行了實地考察調(diào)研，了解當(dāng)?shù)匚锓N多樣性和生態(tài)平衡狀況。據(jù)統(tǒng)計，近五年來，全縣森林覆蓋率和植被覆蓋率分別提高2個和3個百分點，達(dá)到71%和75%，空氣質(zhì)量保持一級，大部分水質(zhì)二類以上，建成“國家級生態(tài)示范區(qū)”、榮獲“中國人居環(huán)境范例獎”。
我們參觀了當(dāng)?shù)氐奈鬯幚硐到y(tǒng)，那是個很大的人工濕地，我們過去時看到一個老伯伯在除雜草。當(dāng)我們問起關(guān)于污水處理的問題時，他告訴我們污水流經(jīng)濕地，由有生物膜的水管流進(jìn)進(jìn)行處理。濕地結(jié)構(gòu)分下至上分別為大鵝卵石、小鵝卵石、毛紗和喜水根深的植物。經(jīng)過處理，水質(zhì)由渾濁變?yōu)榍宄?，出水可以達(dá)到環(huán)保要求，已經(jīng)可以向外排放。我們看到覆蓋植被明顯分層，未處理的水質(zhì)下生長的植物茂盛，而經(jīng)過處理的水下生長的植物則顯得枯黃。老伯伯一邊講一邊比劃 ，他只是一個農(nóng)民，我不由敬佩他能把污水處理系統(tǒng)如此清晰地表達(dá)，讓我們接受，這說明保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念已經(jīng)深入民心，難怪安吉被評為全國首個生態(tài)縣了。
一、活動主題：
今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍要堅持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強(qiáng)化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)注社會和諧、感受人間親情、增強(qiáng)社會認(rèn)知，促進(jìn)全面成才。
二、主要內(nèi)容：
1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)
通過開展活動，扶貧孤殘老人，未成年人成長指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運英語知識宣傳講座等。
利用我們專業(yè)特長，可以把“英語100句”帶去社區(qū)。
2、青春與實踐同行
充分利用所學(xué)知識，開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語，環(huán)保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團(tuán)隊，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。
3、進(jìn)行社會調(diào)查
可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點，針對大學(xué)生和社會兩個方面進(jìn)行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。
三、活動原則：
1、就近就便的原則，實踐活動應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村;
2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個人分散活動，也可以就近自由組合活動;
3、力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以同學(xué)可以做到為前提;
4、保障安全的原則，實踐過程中要增強(qiáng)安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。
四、活動要求
上交的社會實踐報告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級和姓名，在實踐過程中，無論是個人還是集體形式進(jìn)行活動，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等(xx字左右)
五、總結(jié)表彰
我院將于下學(xué)期初對開展活動突出的個人或集體予以表彰，并將其社會實踐報告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎若干。同時我院將對在此次社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人或集體推薦到學(xué)校里進(jìn)行座談學(xué)習(xí)。
社會實踐調(diào)查報告參考課題
1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查
2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查
3、農(nóng)村(家庭)的變化調(diào)查
4、市民春節(jié)期間的娛樂方式與收入關(guān)系
5、大學(xué)生就業(yè)所應(yīng)掌握的技能的調(diào)查
我外國語學(xué)院號召全體同學(xué)在寒假期間，積極加入到社會實踐的行列中去，用主人翁的精神去觀察發(fā)生在我們周圍的每一個變化，用實事求是的態(tài)度去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并以此鍛煉意志，增強(qiáng)自己的社會實踐能力。現(xiàn)將相關(guān)活動事項通知如下：
一、活動主題：今年寒假大學(xué)生社會實踐活動仍要堅持“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的智力和人才優(yōu)勢，深入社會各個層面開展社會調(diào)查活動，強(qiáng)化對國情和省情的認(rèn)識，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)注社會和諧、感受人間親情、增強(qiáng)社會認(rèn)知，促進(jìn)全面成才。
二、主要內(nèi)容：
1、大學(xué)生與所在街道辦事處聯(lián)合共建文明社區(qū)
通過開展活動，扶貧孤殘老人，未成年人成長指導(dǎo)，社區(qū)發(fā)展基礎(chǔ)工作調(diào)研，08奧運英語知識宣傳講座等。
利用我們專業(yè)特長，可以把“英語100句”帶去社區(qū)。
2、青春與實踐同行
充分利用所學(xué)知識，開展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)等科技、文化、衛(wèi)生服務(wù)等活動，為城市、鄉(xiāng)村的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
主要宣傳方式有：利用社區(qū)或農(nóng)村的宣傳板或是宣傳單的方式宣傳。比如在社區(qū)的所有黑板上寫上環(huán)保標(biāo)語，環(huán)保小常識、法律常識以及生活常識等。還可以與身邊的大學(xué)生組成團(tuán)隊，與當(dāng)?shù)卣〉寐?lián)系，得到便利和幫助。
3、進(jìn)行社會調(diào)查
可以調(diào)查研究現(xiàn)在大學(xué)生打工新特點，針對大學(xué)生和社會兩個方面進(jìn)行仔細(xì)的考察，寫出自己的心聲。
三、活動原則：
1、就近就便的原則，實踐活動應(yīng)立足于所在社區(qū)、鄉(xiāng)村;
2、分散與集中相結(jié)合的原則，可以個人分散活動，也可以就近自由組合活動;
3、力所能及的原則，活動的設(shè)計和安排要以同學(xué)可以做到為前提;
4、保障安全的原則，實踐過程中要增強(qiáng)安全意識，不參加危險、無安全保障的活動。
四、活動要求
上交的社會實踐報告要手寫的非打印稿，紙張為每頁300字的稿紙，用黑色中性筆，首頁右下方寫明所在班級和姓名，在實踐過程中，無論是個人還是集體形式進(jìn)行活動，一定要有相關(guān)的圖片或攝像cd等(xx字左右)
五、總結(jié)表彰
我院將于下學(xué)期初對開展活動突出的個人或集體予以表彰，并將其社會實踐報告及影象資料予以展出學(xué)習(xí)，設(shè)一、二、三等獎若干。同時我院將對在此次社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀個人或集體推薦到學(xué)校里進(jìn)行座談學(xué)習(xí)。
社會實踐調(diào)查報告參考課題
1、社區(qū)文明狀況的調(diào)查
2、社區(qū)環(huán)境狀況的調(diào)查
3、農(nóng)村(家庭)的變化調(diào)查
【關(guān)鍵詞】社會實踐；高中生；環(huán)保意識
中圖分類號： G63 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）01（a）-0000-00
前言
環(huán)境是人類社會得到生存與發(fā)展的基礎(chǔ)條件，但是隨著社會經(jīng)濟(jì)取得了較快的發(fā)展，環(huán)境污染逐漸成為困擾社會發(fā)展的一個重要難題?，F(xiàn)如今，我國森林面積急劇減少，草原也在逐漸退化，廢氣污染、亂扔垃圾等充斥著我國各個城市。但是這些都還沒有引起人們的重視，許多人依舊在重復(fù)這些自毀環(huán)境的舉動，究其根本原因在于，我國全社會的環(huán)保意識還較為缺乏。故此，就需要我國教育部門通過教育的手段，來喚起人們保護(hù)自然的愿望。尤其是擔(dān)負(fù)著人類發(fā)展中小學(xué)生，更是要對他們進(jìn)行環(huán)保教育，讓他們內(nèi)心深處能夠認(rèn)識到環(huán)保的重要性。下文就圍繞高中生環(huán)保意識，分析如何在社會實踐活動中去對他們的環(huán)保意識進(jìn)行培養(yǎng)。
1、開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生在社會實踐中提升自己的環(huán)保意識
老師一方面可以通過理論知識來喚起高中生的環(huán)保意識，通過在網(wǎng)上下載一些環(huán)境污染給人類帶來的危害的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀的認(rèn)識到環(huán)保的重要性。另一方面可以開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生通過舉辦活動來提升自己的環(huán)保意識。例如，定期組織學(xué)生以班級為單位或者是以學(xué)校為單位，通過去校外宣傳環(huán)保，去科普知識講座，這樣既能夠引導(dǎo)學(xué)生，又能夠讓社會人士認(rèn)識到進(jìn)行環(huán)保的重要性【1】。例如可以通過“世界環(huán)境日”來宣傳活動，使社會人民群眾能夠有所觸動，從而在今后的日常生活中規(guī)范自己的行為，能夠自覺節(jié)約用水、能夠不亂扔垃圾等。在學(xué)生舉辦環(huán)保主題活動的期間，學(xué)校要給予全力的支持，不僅僅體現(xiàn)在精神方面，還要體現(xiàn)在資金方面。當(dāng)環(huán)?；顒咏Y(jié)束之后，老師可以讓參與此次環(huán)?；顒拥膶W(xué)生，將本次活動的情況進(jìn)行總結(jié)，并寫出自己的心得。這樣一來，就能夠激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，為他們今后爭做素質(zhì)公民打下基礎(chǔ)。
2、為學(xué)生創(chuàng)造實踐活動的機(jī)會，增強(qiáng)高中生的環(huán)境保護(hù)意識
可以為高中生創(chuàng)造實踐探索的活動機(jī)會，讓他們?nèi)ミM(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)。在節(jié)假日期間，組織學(xué)生參加旅游活動，讓他們自備袋子。一路上，大家盡情地欣賞風(fēng)景名勝，同時撿拾游人丟棄的各種垃圾。通過這種活動，不僅使得學(xué)生身心得到陶冶，而且也培養(yǎng)了他們的環(huán)保意識。還可讓學(xué)生利用假期，自發(fā)走進(jìn)社區(qū)，宣傳有毒有害垃圾的危害，如油漆顏料、廢棄電池、廢棄燈管等。這些物品如果隨意丟棄會嚴(yán)重影響環(huán)境，產(chǎn)生危險，不能隨意丟棄，我們應(yīng)該及時地將此類垃圾丟進(jìn)有毒有害垃圾桶。學(xué)生們自制回收箱，安放在社區(qū)每幢樓的單元入口處，并發(fā)放和張貼宣傳單，向社區(qū)居民宣傳廢舊電池的危害，并定期回收有毒有害垃圾，送到指定垃圾回收站，經(jīng)過處理可以被再次利用。
在方案實施的過程之中，老師可以根據(jù)社會上所存在的一些污染問題，組織學(xué)生對污染問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行探究，并讓他們?nèi)フ碣Y料，最后得出自己的結(jié)論，并提出自己的解決辦法。學(xué)生通過實踐探究，看到因為環(huán)境污染而帶來的各種負(fù)面影響，從而更加激起他們的環(huán)保意識，在今后的生活中自覺地參與到環(huán)保行動當(dāng)中。例如，老師可以組織學(xué)生去對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境情況進(jìn)行調(diào)查，如果周邊有垃圾污染的現(xiàn)象，讓學(xué)生對這些問題進(jìn)行分析，是因為居民的素質(zhì)問題導(dǎo)致的，還是因為其他原因?qū)е?，最后可以讓學(xué)生相處切實可行的解決辦法，促使居民對這個垃圾污染源進(jìn)行清理。通過這些活動，能夠讓學(xué)生發(fā)揮自己的發(fā)散性思維以及創(chuàng)造性思維，進(jìn)而為解決環(huán)境問題提出自己的獨特見解。故此，要想提升高中生的環(huán)保意識，讓他們參與到社會實踐當(dāng)中，是一個切實可行的方法，讓他們親自去體驗自然。
在這當(dāng)中需要注意的是，老師所布置的調(diào)查的任務(wù)不能太難，一定要根據(jù)學(xué)生的具體情況出發(fā)，高中生雖然已經(jīng)逐漸趨于成熟，但是社會閱歷還不夠豐富，所以不能夠讓他們?nèi)⑴c一些較難的調(diào)查當(dāng)中，而是從學(xué)校周圍的環(huán)境出發(fā)【2】。如，對學(xué)校周邊主要垃圾污染進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查垃圾污染的主要來源是什么。學(xué)生可以通過走訪當(dāng)?shù)鼐用瘢屩苓吘用裉顚懻{(diào)查問卷表等方式，來對問題進(jìn)行分析，最終得出結(jié)論。通過這種實踐活動，能讓學(xué)生的環(huán)保意識得到增強(qiáng)，又極大的鍛煉了學(xué)生的人際交往能力，而這方面的能力，卻恰恰是學(xué)生最為缺乏的能力。
3、結(jié)合高中生家庭社區(qū)，讓學(xué)生在日常生活中參與到環(huán)保當(dāng)中
家長是學(xué)生的第一任老師，故此家長的一舉一動能夠?qū)W(xué)生的行為產(chǎn)生重要的影響。例如，不隨地吐痰、在生活中節(jié)約用水、不隨便踐踏草坪等。家長需要為孩子樹立一個正確的觀念，為學(xué)生樹立一個模范帶頭作用。例如在日常生活中，家長可以將洗完菜的水用在其他方面，可以用去澆花。家長的這些行為如果再經(jīng)過學(xué)校的引導(dǎo)，那么就能對學(xué)生今后的行為產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
環(huán)境教育不僅僅是學(xué)校的任務(wù)，而是社會各界的努力，要做到社會、學(xué)校相互配合。例如可以與自己的父母談?wù)剬Νh(huán)境的看法，通過親身調(diào)查自己居住小區(qū)以下幾方面的情況：第一是周邊的污染情況、第二是小區(qū)的用水量情況、第三是垃圾的分類情況等等，從各個角度來了解自己居住小區(qū)的環(huán)境問題。因此，能夠極大的提升高中生的環(huán)保意識。
此外，在進(jìn)行家庭旅游時，家長要充分保護(hù)旅游景點的生態(tài)環(huán)境，要做到不亂扔垃圾，不隨意雕刻，引導(dǎo)孩子在旅游過程中接受環(huán)境教育，讓自己的孩子在游玩過程中領(lǐng)略自然風(fēng)光，這樣有助于激發(fā)他們保護(hù)自然的情感【3】。此外，家長要鼓勵自己的孩子上社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳，讓他們都去參加社會公益勞動，以培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的意識。例如，建議社區(qū)管理者對噪聲污染進(jìn)行治理，建議社區(qū)管理者在小區(qū)內(nèi)建立一個環(huán)保宣傳欄，以便更好的向社區(qū)的居民宣傳環(huán)保知識，從而號召全社區(qū)居民一起參與到保護(hù)環(huán)境的活動之中。建議每個社區(qū)居民要愛護(hù)社區(qū)內(nèi)的花草樹木，家里所丟棄的廢棄物，要根據(jù)分類回收的原則，將其分類放在垃圾箱中。在上街購物時，要使用環(huán)保袋，盡量改變使用一次性塑料袋的做法等等【4】。
結(jié)語
隨著我國的環(huán)境問題越來越突出，需要得到及時的治理。這就需要對每一個公民進(jìn)行環(huán)保教育，要讓社會每一個公民都知道，環(huán)保是每一個人的責(zé)任，需要全社會的共同努力，尤其需要從中小學(xué)生抓起，因為他們肩負(fù)著我國發(fā)展的重任。故此，需要將環(huán)保意識深入到他們的內(nèi)心當(dāng)中。
【參考文獻(xiàn)】
[1]朱清萍.以社會實踐活動為載體，培養(yǎng)小學(xué)生公民環(huán)保意識[J]. 少年兒童研究， 2015（6）：63-64.
[2]李永會.談在社會實踐活動中培養(yǎng)高中生環(huán)保意識[J].新課程學(xué)習(xí)（中），2012，05：140-141.
一、指導(dǎo)思想和意義
(一)、指導(dǎo)思想
將研究性學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。
(二)、意義
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗。
3、主動服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識，強(qiáng)化社會責(zé)任。
二、社會實踐的組織形式及具體過程
（一）、組織形式
學(xué)生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。
（三）、注意事項
1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。團(tuán)隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)的活動。同一社區(qū)、同一鄉(xiāng)村的高中生應(yīng)在當(dāng)?shù)貓F(tuán)組織的統(tǒng)一指導(dǎo)下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。
2、在生活中提煉。
從社會生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關(guān)注生活問題；學(xué)會健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
3、在興趣中選擇。
捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
4、合理利用各種資源。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
5、綜合運用各種方法手段。
從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動。
三、社會實踐的主要內(nèi)容
(一)、社會參觀活動
參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“教育設(shè)施”、“交通路線”等為研究方向。
(二)、社會調(diào)研活動。（參考主題如下，也可自選主題）
1、綠色環(huán)保宣傳
2、保護(hù)母親河、水質(zhì)污染情況調(diào)查
3、白色污染調(diào)查研究
4、關(guān)于生活節(jié)能狀況調(diào)查研究
5、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查
6、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
7、道路狀況及改進(jìn)意見調(diào)查
8、旅游資源狀況調(diào)查
9、中學(xué)生的消費觀念與行為研究
10、中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究
11、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究
12、中學(xué)生零用錢數(shù)量及用途的調(diào)查
（三）、社區(qū)服務(wù)活動
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護(hù)綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習(xí)糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動、交通服務(wù)活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動，為學(xué)校和個人樹立良好的社會形象。
