時(shí)間：2023-03-07 15:03:53
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇勤工助學(xué)心得體會(huì)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一個(gè)自由的時(shí)代，一個(gè)不羈的年齡，需要一個(gè)舞臺(tái)讓我們放縱。大學(xué)就是一個(gè)寬敞的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，可以放飛我們的理想，可以擁抱屬于我們的自由，展現(xiàn)我們的才華！在深情對(duì)話中激活青春，在思想交鋒中張揚(yáng)個(gè)性！
大學(xué)，是一個(gè)豐富多彩，五彩繽紛的大舞臺(tái)，在這里，我們可以自由自在的翱翔，盡情地展現(xiàn)自己的才華，撐起一片屬于自己的天空。同時(shí)，在大學(xué)的舞臺(tái)上，我們可以得到很好的鍛煉。但前提是我們需要勇氣，果敢，需要一雙敏銳的眼睛，善于把握住每一次的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)里，我們應(yīng)當(dāng)把磨難當(dāng)作是一種財(cái)富，需要用自強(qiáng)，自立的精神改變自己的命運(yùn)，為明天會(huì)更好而努力拼搏。
勤工儉學(xué)其實(shí)也是一個(gè)發(fā)揮自我，展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)。有的人生在富裕的家庭，衣食無憂；而有的人卻生活在貧困的山區(qū)，從小就歷經(jīng)磨難。雖然沒法選擇出身，但可以用自強(qiáng)，自立的奮斗精神來改變自己的命運(yùn)。雖然家境不是很寬裕，昂貴的費(fèi)用給身在農(nóng)村的父母予沉重的壓力。在大學(xué)里，會(huì)通過勤工儉學(xué)來減輕父母的負(fù)擔(dān)。雖然身處逆境，但我覺得一個(gè)人應(yīng)當(dāng)自立，自強(qiáng)，通過拼搏奮斗去擺脫逆境才是最重要的。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平
講話中強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，讓我們勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。我從事學(xué)生管理工作時(shí)間不長(zhǎng)，還需要在很多方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是業(yè)務(wù)理論方面的學(xué)習(xí)。要熟記《學(xué)校學(xué)生手冊(cè)》等的相關(guān)管理標(biāo)準(zhǔn)和考核制度，閱讀有關(guān)心理方面的書籍，收聽各類有關(guān)學(xué)生管理方面的講座。二是向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。要做到“多問、多看、多思”，多問就是遇到棘手的問題，多問有經(jīng)驗(yàn)的老師；多看就是有棘手的問題，留意他們是如何處理的；多思就是平時(shí)多考慮如何更好地處理各類問題。三是多和學(xué)生交流、溝通。通過和學(xué)生交流、溝通，了解他們的所思所想，掌握他們的思想、生活及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，便于因材施教，有利于學(xué)生管理。
二、立足本職，做好學(xué)生管理工作
學(xué)生管理工作應(yīng)以安全穩(wěn)定為前提，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，關(guān)愛學(xué)生，以身作則，做好本職工作。一是把學(xué)生的安全放在首位。身為輔導(dǎo)員要牢固樹立“安全第一”的管理理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍、教室等可能存在安全隱患的地方進(jìn)行排查整治；加大對(duì)晚歸、夜不歸宿、飲酒、打架等違紀(jì)行為的檢查和處理力度，從而提高學(xué)生的消防、安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立學(xué)院“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍，使每位學(xué)生真正做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”；加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，用自律帶動(dòng)他律。三是完成學(xué)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。大力配合完成學(xué)工部的各項(xiàng)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生完成活動(dòng)的積極性和熱情；做好學(xué)生量化考核、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)、國(guó)家助學(xué)貸款和評(píng)優(yōu)等的基礎(chǔ)工作；做好學(xué)生學(xué)籍、檔案的管理工作。
三、甘于平凡，腳踏實(shí)地做好每項(xiàng)工作
關(guān)鍵詞:護(hù)理專業(yè);中職生;社會(huì)實(shí)踐
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生思想道德教育的重要載體，特別是護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，工作以后肩負(fù)著照顧病患、協(xié)助治療、甚至是救死扶傷的重任，只有通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能夠真正讓學(xué)生體會(huì)到各行各業(yè)的艱辛、也只有通過各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能讓他們認(rèn)識(shí)到醫(yī)院的強(qiáng)大作用及護(hù)理工作的重要性。所以，作為學(xué)生管理工作人員更應(yīng)該將護(hù)理專業(yè)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)作為評(píng)判思想道德教育目標(biāo)的有力支撐點(diǎn)。近兩年來，我校開始重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入研究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想道德教育功能及其發(fā)揮的內(nèi)在機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和管理，充分發(fā)揮學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的思想道德教育功能，這也是學(xué)生教育和管理工作面臨的重要課題，經(jīng)過兩年時(shí)間的摸索，我校在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面取得了顯著的效果，但也存在著一些值得注意的問題，以下就是我校通過實(shí)踐總結(jié)出的幾項(xiàng)實(shí)施較好的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及具體實(shí)施方案。
一、開展社會(huì)調(diào)查
組織我校護(hù)理專業(yè)學(xué)生圍繞我國(guó)醫(yī)療發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，深入農(nóng)村、城市社區(qū)等進(jìn)行調(diào)查研究。這樣既對(duì)醫(yī)療的現(xiàn)狀有了初步了解，同時(shí)書寫調(diào)研報(bào)告也鍛煉了學(xué)生科研的意識(shí)。具體措施:第一學(xué)期期末，先由市區(qū)內(nèi)的醫(yī)療社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站開始調(diào)研;第二學(xué)期的學(xué)期末進(jìn)入最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院;第三學(xué)期期末進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行居民調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括:患病的病種前三位的是哪些?患病人群年齡分布如何?目前每年的高發(fā)季節(jié)是什么時(shí)候?今年的特疾病有哪些?居民對(duì)社區(qū)醫(yī)療服務(wù)的有哪些需求?居民對(duì)常見、重點(diǎn)疾病的預(yù)防知識(shí)知道多少?每一位同學(xué)都要完成10份以上的調(diào)研，并書寫調(diào)研報(bào)告，算作實(shí)習(xí)成績(jī)的一部分。
二、開展勤工助學(xué)
鼓勵(lì)學(xué)生特別是貧困學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，積極參加勤工助學(xué)活動(dòng)。通過勤工助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的品格。具體措施:分成校內(nèi)和校外兩部分。校內(nèi)由學(xué)工處統(tǒng)一分配，學(xué)校的商鋪和餐館每學(xué)期將所需人員上報(bào)學(xué)工處，各班級(jí)也將勤工儉學(xué)的學(xué)生名單上報(bào)學(xué)工部，由學(xué)工部老師統(tǒng)一分配和管理勤工助學(xué)的學(xué)生，也有效維護(hù)了學(xué)生的利益。校外由學(xué)生會(huì)的學(xué)生統(tǒng)一聯(lián)系勤工助學(xué)單位及部門，統(tǒng)一分配名額并統(tǒng)一管理，這樣能保證學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
三、開展社會(huì)服務(wù)
主要是做好“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。根據(jù)年度大學(xué)生思想教育的重點(diǎn)和不同專業(yè)的具體情況，深入開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”和科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)。要像組織課堂教學(xué)一樣，精心設(shè)計(jì)、周密安排，根據(jù)需求選派相關(guān)專業(yè)的學(xué)生參加，這里主要介紹護(hù)理專業(yè)的社會(huì)服務(wù)內(nèi)容。具體措施:第一學(xué)期，學(xué)生還沒有涉及專業(yè)課的學(xué)習(xí)，利用周末的時(shí)間組織進(jìn)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，為老人們打掃衛(wèi)生，洗衣服，表演節(jié)目。主要培養(yǎng)尊老愛老的思想品德，達(dá)到初步育人的目的。第二學(xué)期，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的護(hù)理操作。組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)。為老人們和社區(qū)所有愿意參加的成員進(jìn)行生命體征的測(cè)量，同時(shí)編排一些文藝節(jié)目，舉辦成小型的匯演，發(fā)揮同學(xué)們的各種才藝。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也能吸引更多的社區(qū)居民來配合我們學(xué)校完成學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，每位同學(xué)都要進(jìn)行工作匯總和書寫心得體會(huì)。
四、臨床體驗(yàn)生活
關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐 心得 廣告 基層
這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里我參加了我村里組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然幾天的活動(dòng)時(shí)間讓我覺得很累很辛苦，但我從中獲得了鍛煉自己，并且學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過幾天的實(shí)踐活動(dòng)，使我懂得了一些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。
在炎炎夏日列日當(dāng)下，正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才激起了我要在暑假參加實(shí)踐活動(dòng)的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生活，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的耐性，更重要的是體驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用到，自己的能力能否得到社會(huì)上的承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距的所在。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在城市里的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層，了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
“艱苦知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解社會(huì)，開闊了視野、增長(zhǎng)了見識(shí)，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。在這無形中使我對(duì)自己有個(gè)正確的目標(biāo)，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。作為一名大學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。龍其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)踐的環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不是很理想!
社會(huì)實(shí)踐的要求是：認(rèn)真貫徹以人為本，全面協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹教育的方針，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律的環(huán)節(jié)。以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，要以形式多樣化的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)走出大學(xué)校門、深入社會(huì)、深入群眾、深入實(shí)際，開展教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等。在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)知識(shí)、做貢獻(xiàn)、樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀;努力成為祖國(guó)事業(yè)的合格建設(shè)者。
課本中的知識(shí)是沒有生命的，但如果將它很好的應(yīng)用到實(shí)際生活中去，它就會(huì)揮發(fā)出無窮的力量，散發(fā)出生命的光彩，因此，我意識(shí)到了學(xué)以致用的重要性，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在最需要我們的地方發(fā)光發(fā)熱。人們常說：勞動(dòng)最光榮了!這幾天里我參加了村里組織的活動(dòng)中，當(dāng)我體味到勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精神。勞動(dòng)確實(shí)是很辛苦，但確實(shí)是先苦才能甜啊!勞動(dòng)累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸得到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者的內(nèi)心深處中才能體會(huì)到的。
有一天的上午，村長(zhǎng)就給我安排了一個(gè)上午活，然后居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去市場(chǎng)上刮小廣告。我高興的答應(yīng)了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，用手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。
（一）班級(jí)管理
1.對(duì)于剛剛邁入大學(xué)的門檻，有高中生轉(zhuǎn)變?yōu)楫?dāng)代大學(xué)生，學(xué)生們對(duì)大學(xué)里的很多事情都充滿了好奇與憧憬，并且精力充沛，做事情干勁十足。當(dāng)下在他們剛?cè)雽W(xué)進(jìn)入新班級(jí)，首先就應(yīng)該給他們提出響亮的口號(hào)，使他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嶄新的精神風(fēng)貌。
2.選出并組織了一支有號(hào)召力，有能力并且團(tuán)結(jié)有凝聚力的班委會(huì)，使他們充分發(fā)揮學(xué)生部的力量，起到很好的表率和帶頭作用。班委會(huì)成員能及時(shí)與輔導(dǎo)員和任課老師們溝通，積極配合老師的工作，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使班級(jí)的日常工作順利進(jìn)行。
3.建立并實(shí)施班級(jí)量化管理細(xì)則，不能讓學(xué)生進(jìn)入大學(xué)就自由散漫，應(yīng)該對(duì)他們行為形成約束。
4.抓好學(xué)生的思想教育工作，現(xiàn)在的大學(xué)生基本已經(jīng)是以“00”后為主，而如今的大學(xué)生面臨的主要客觀問題,一是家庭經(jīng)濟(jì)困難 ,二是就業(yè)困難。所以在當(dāng)今的社會(huì)中，更要努力幫助他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)，樹立自信心，順應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展。
（二）班風(fēng)建設(shè)
1.堅(jiān)持定期給學(xué)生們開班會(huì)，增進(jìn)和同學(xué)們之間的感情。每次班會(huì)都對(duì)近期學(xué)校里班里的狀況進(jìn)行總結(jié)，有褒有貶。并請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，也可以提問，我和班里的學(xué)生共同解答同學(xué)們?cè)谏顚W(xué)習(xí)上遇到的難題。這樣不但增進(jìn)了我和學(xué)生們之間的感情， 是我對(duì)他們有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)。
2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校里及學(xué)院里組織開展的活動(dòng)，我在宣傳委和文藝委的幫助下，做好宣傳工作，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以外，能夠更好的得到鍛煉。
（三）因材施教，關(guān)注每一位學(xué)生
作為一名合格的輔導(dǎo)員， 不但要做一名合格的教育者、 管理者， 更要成為學(xué)生的朋友。必須了解每一個(gè)學(xué)生的情況，多和他們溝通，不但要認(rèn)識(shí)他們，更要多多的了解他們。每天定時(shí)整理學(xué)生檔案材料，記住每一個(gè)名字的讀法和寫法，曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎(jiǎng)情況、特長(zhǎng)等內(nèi)容，并對(duì)照照片，反復(fù)記憶，在頭腦中形成一張張 “名片”。在工作中， 投入更多的感情， 以溫和的態(tài)度和真摯的情感，拉近彼此的距離。我一直認(rèn)為，有付出一定會(huì)有匯報(bào)，用愛去感染我的學(xué)生，同樣他們也會(huì)這樣回報(bào)我。尤其是對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)狀況困難卻自強(qiáng)不息的學(xué)生，更應(yīng)該給予多一些的關(guān)愛。除了落實(shí)生源地助學(xué)貸款、助學(xué)金、學(xué)校勤工助學(xué)等方式的幫忙外，根據(jù)他們的自身意愿和要求，積極通過自身的朋友圈，給他們找一些力所能及與學(xué)習(xí)有關(guān)的工作，一方面給予他們物質(zhì)上的幫忙，另一方面，有助于他們的學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)員肩負(fù)著教育和管理學(xué)生的重任，要想把學(xué)生教育好， 把班級(jí)管理好，必須不斷地學(xué)習(xí)和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應(yīng)“以人為本”的教育理念，才能把輔導(dǎo)員的工作做好。學(xué)生在學(xué)校都希望得到老師的關(guān)心、愛護(hù)和幫助。輔導(dǎo)員的愛是博大精深的愛， 它像陽光一樣， 灑向大地上每一個(gè)角落。不能喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生。針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在班委們的幫助下，我協(xié)助開展了一些課外活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。并且考慮到學(xué)
輔導(dǎo)員需要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，成為又紅又專、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。下面就是小編給大家?guī)淼?021最美高校輔導(dǎo)員個(gè)人心得或?qū)W習(xí)收獲范文，希望能幫助到大家!
2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)一笑容溫暖、聲音輕柔、聊起學(xué)生眼睛里有光，這是麻祺給記者的第一印象。
麻祺，是黔南民族醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)系的輔導(dǎo)員，是學(xué)生們親切的“麻麻”。
“麻祺老師對(duì)學(xué)生有責(zé)任心、有愛心、有耐心、有恒心，還非常細(xì)心，學(xué)生們都很喜歡她，所以對(duì)她的稱呼不知不覺就從‘麻老師’變成了‘麻麻’。”學(xué)校醫(yī)學(xué)系主任舒正菊笑著說。
2012年，因?yàn)榭粗新殪鲗?duì)工作責(zé)任心和對(duì)學(xué)生的愛心，學(xué)校將輔導(dǎo)員工作交給了她，從此，“幫助學(xué)生成為更好的自己”就成了麻祺的追求，也就是從那是開始，細(xì)心的麻祺養(yǎng)成了24小時(shí)不關(guān)機(jī)的習(xí)慣，“這樣學(xué)生就能隨時(shí)聯(lián)系到我?！?/p>
因?yàn)樗募?xì)心，讓原本打算退學(xué)的學(xué)生小李(化名)完成了學(xué)業(yè)。“她很內(nèi)向，來學(xué)校報(bào)道都是她的表姐幫忙完成的。沒想到第二天她就說要退學(xué)，不管我怎么問，她都堅(jiān)持要退學(xué)?！睂W(xué)生這條路走不通，麻祺改變策略，聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，經(jīng)過多次溝通找到了她想退學(xué)的原因，打消了她退學(xué)的念頭。后來小李不僅當(dāng)學(xué)為班上的學(xué)習(xí)委員，還先后在省州高職組職業(yè)技能大賽中斬獲大獎(jiǎng)，如今，找到了一份滿意的工作。
麻祺說，自己的細(xì)心，源于對(duì)學(xué)生的喜愛?！拔覀兊膶W(xué)生相較于本科學(xué)生來說，入學(xué)時(shí)的底子要薄弱一些，需要更多的關(guān)心和愛護(hù)，才能更好成人成才?！?/p>
于是，從擔(dān)任輔導(dǎo)員的第一天起，每天早中晚去教室看學(xué)生成了麻祺的必修課。這一幕，已經(jīng)畢業(yè)多年的學(xué)生馬露還記得。“當(dāng)初上學(xué)那會(huì)兒，只要有人生病，你就會(huì)親自去宿舍看望，還會(huì)每天早早去教室，我們看到你高高瘦瘦的身影都覺得很安心，能當(dāng)你的學(xué)生很幸運(yùn)?！痹诼殪鞯氖謾C(jī)里，還珍藏著馬露發(fā)給她的微信。
“只要跟學(xué)生相關(guān)的事情，都是我的工作，只要他們需要，我都會(huì)盡力做好?！?年時(shí)間，麻祺帶了500余名學(xué)生，她對(duì)同學(xué)們的家庭、學(xué)習(xí)、性格、生活點(diǎn)滴了如指掌。學(xué)生們有什么事都愿意跟她分享，遇到什么難事也會(huì)找她尋求幫助。
“有一年冬天，我的學(xué)生凌晨2點(diǎn)多給我打電話，說自己遇到過不去的坎了，情緒非常激動(dòng)。當(dāng)時(shí)，我立馬從都勻市區(qū)打車去10多公里之外的學(xué)校，跟學(xué)生聊了2個(gè)多小時(shí)，最終讓學(xué)生平復(fù)了心情，冷靜地解決了問題?！彪m然回來的時(shí)候，沒有等到車，在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖，但麻祺卻感覺非常值得。
因?yàn)槁殪鞯难詡魃斫?，學(xué)生們都以她為榜樣。
2018年畢業(yè)的學(xué)生岑祖寬發(fā)微信告訴麻祺：“我想成為向您一樣的人，為國(guó)家和社會(huì)做點(diǎn)事?！比缃?，他已經(jīng)是一名人民警察，守護(hù)著一方平安。
醫(yī)學(xué)系辦公室負(fù)責(zé)人莫欣宇說：“我能一眼認(rèn)出麻老師的學(xué)生，因?yàn)樗膶W(xué)生身上有她的影子，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有禮貌?！?/p>
麻祺對(duì)學(xué)生的愛心和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)也感染著身邊的同事。醫(yī)學(xué)系學(xué)生科工作人員王坤說：“麻老師對(duì)學(xué)生的愛心和責(zé)任心，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>
去年，學(xué)校成立了“麻祺輔導(dǎo)員工作室”，如今來自各院系的16名輔導(dǎo)員和麻祺一起，朝著“輔學(xué)生成長(zhǎng)、導(dǎo)學(xué)生成才和圓學(xué)生夢(mèng)想”的方向努力。
采訪臨近尾聲時(shí)，麻祺跟記者分享了自己最近的開心事：“前幾天我的一名不太自信的學(xué)生在我的鼓勵(lì)下成功通過筆試面試，找到了一份衛(wèi)生系統(tǒng)的工作。看到學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，比我自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還高興?！甭殪鞯难劾?，綻放這幸福的光芒，“做輔導(dǎo)員，是我這輩子最不后悔的選擇?！?/p>
2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)二時(shí)間不知不覺已經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，在擔(dān)任__工程系輔導(dǎo)員助理將近也半個(gè)學(xué)期了，在這半年里我收獲的很多，在工作上，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在待人處事上，收獲了怎樣和各種人的交往經(jīng)驗(yàn)。以下就是我對(duì)這半年來的各個(gè)方面的心得體會(huì)。
剛開始擔(dān)任這一職務(wù)是心里是興奮的，從來沒有接觸過這樣的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被動(dòng)的，但是這樣的日子并沒有持續(xù)很久。我調(diào)整了心態(tài)，對(duì)待每件事都要主動(dòng)，做事情要用心，突然一下子覺得大學(xué)其實(shí)是鍛煉人的開始。
黨校點(diǎn)名的任務(wù)，形勢(shì)與政策課程的點(diǎn)名，周末查人，等等一些事情，看起來是很簡(jiǎn)單，但是真正做起來就難了，首先膽子是要夠大的，對(duì)待每個(gè)人的態(tài)度也是很重要的。我會(huì)吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)來幫忙自我做好這一些事情。再者和輔導(dǎo)員的溝通也是很重要的，只要溝通好了，才能更好的協(xié)助輔導(dǎo)員。在工作中最重要的是職責(zé)，輔導(dǎo)員所要求的事情就是對(duì)待學(xué)生們的一種職責(zé)，所以要認(rèn)真的完成這些任務(wù)。
在這半年里我學(xué)習(xí)到了很多，也從一些班干身上看到一些問題，班干身上還是存在團(tuán)結(jié)這個(gè)問題，團(tuán)結(jié)就是力量這句話從古至今，只要班干團(tuán)結(jié)了，班上就不會(huì)從在問題，所要求的任務(wù)也會(huì)準(zhǔn)質(zhì)量的完成，所以再接下來的時(shí)間里我會(huì)協(xié)助每個(gè)班上的班干討論這個(gè)問題，進(jìn)而讓這一點(diǎn)完善。[由整理]
半年的工作也有錯(cuò)誤的發(fā)生，比如說交東西的不及時(shí)導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作出現(xiàn)了問題，有時(shí)候偷懶留下的錯(cuò)誤，等等，讓我自我覺得這半年工作做的很不好。新的一年來了，我的計(jì)劃也會(huì)隨著經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)所改變。不管對(duì)待任何事情都要負(fù)起全部職責(zé)，必須努力做到，有時(shí)候并不能責(zé)怪別人工作的不認(rèn)真，從自我做起，才能樹起榜樣。完善自我。每一天都要跟輔導(dǎo)員溝通，了解輔導(dǎo)員的需要，和輔導(dǎo)員所說事情，處理好每一個(gè)小細(xì)節(jié)，盡善盡美。
首先自我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)體諒，從工作中吸取做人的道理，及時(shí)傳達(dá)信息，不能總是今日復(fù)明日，其次在點(diǎn)名這個(gè)工作發(fā)現(xiàn)了許多問題，許多班干有遲到曠課的狀況，包括我自我也有，所以我告訴自我要克制，班干們也要竭力克制，做好自我。
再者，在學(xué)習(xí)方面我還不夠努力，比較貪玩，成績(jī)不突出，對(duì)于這一點(diǎn)我自我覺得很不好意思，作為輔導(dǎo)員助理，自我卻不學(xué)習(xí)，在新的一年要努力學(xué)習(xí)，綜合全面發(fā)展，只是我的目標(biāo)，相信也會(huì)是全體__工程系同學(xué)們的目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)要一齊努力。
相信我自我會(huì)在新的一年將輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)做得越來越好，也期望能得到同學(xué)們和輔導(dǎo)員的支持。
2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)三在我心目中我們?cè)旱拿總€(gè)輔導(dǎo)員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員這一殊榮，我感到非常榮幸，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過去一年工作的肯定和認(rèn)可。
輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。雖然輔導(dǎo)員工作是很繁瑣的，但是細(xì)中見大。一年的輔導(dǎo)員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著學(xué)生一起成長(zhǎng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅(jiān)強(qiáng)，自己也逐漸成熟?，F(xiàn)我談一些我的心得體會(huì)和大家交流
我的第一個(gè)體會(huì)是：要做一個(gè)好的引導(dǎo)者，首先得用自己的行為贏得學(xué)生的尊敬，了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。
同樣一句話，在不同的時(shí)候、用不同的語氣，從不同人的嘴里說出，會(huì)產(chǎn)生截然不同的效果。當(dāng)學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說的話，他會(huì)非常重視;而當(dāng)學(xué)生在心理根本不接納你、不認(rèn)同你、甚至看不起你時(shí)，你說的再多，再苦口婆心，他也懶得聽，只覺得你很煩。而這種尊敬的贏得，可能是通過你不斷進(jìn)取的精神、你的愛心、你的耐心、你的正直、你的豁達(dá)、你所表現(xiàn)的自信心、你的一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)到位的點(diǎn)評(píng)、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓(xùn)的那天開始，就和他們一起在陽光下接受考驗(yàn)，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當(dāng)你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì)感動(dòng)，至少知道你在很用心地對(duì)待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過天，了解他們一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，對(duì)以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對(duì)于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評(píng)教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X自制。
我的第二個(gè)體會(huì)是：多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。
大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表揚(yáng)，可能會(huì)讓他感謝你一輩子;氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì)讓他記恨你一生。我一直告誡自己對(duì)學(xué)生一定要多一些鼓勵(lì)，少一些數(shù)落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因?yàn)橛袝r(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì)說一些氣話，但是說實(shí)話都是為了他們。
雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)一些他們比較感激的老師說，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評(píng)教育。有些心理素質(zhì)好或非常調(diào)皮的學(xué)生，他有什么不對(duì)，你可能可以直接給他指出來，他也比較容易接受。而有些本來就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯(cuò)，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì)很巧妙地給他指出問題。否則他們很容易會(huì)因你某句不慎的言語而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復(fù)對(duì)你的信任會(huì)是很費(fèi)勁的一件事。他們會(huì)覺得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì)使得他們將來更膽小、更自卑，見到你就想躲。所以我覺得即使是批評(píng)學(xué)生也應(yīng)找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評(píng)，那就無法達(dá)到效果。
我的第三個(gè)體會(huì)是：讓學(xué)生能感覺到你的關(guān)心無處不在。
雖然我們不能時(shí)刻出現(xiàn)在同學(xué)們身邊，但你應(yīng)讓他們感覺到你的關(guān)心是無處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導(dǎo)者、守護(hù)者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨(dú)無助的時(shí)候，你無論如何都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，做他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們?cè)诎蛋涤^察你是怎樣對(duì)班上同學(xué)的。對(duì)于一件事，你處理得好，會(huì)給其他同學(xué)傳達(dá)一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì)在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對(duì)你喪失信心。當(dāng)學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓(xùn)期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(zhǎng)放心。
我的第四個(gè)體會(huì)是：在力所能及的范圍內(nèi)，多一些愛心，多一些耐心。
自己所帶的學(xué)生中還是有一些貧困生，首先是要幫助他們排除他們內(nèi)心的自卑，經(jīng)常和他們聊聊天，知道他們內(nèi)心活動(dòng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)上的信心!發(fā)掘其特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們自力更生。讓我很感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)生，在談過幾次之后，給我寫了一封信，這個(gè)學(xué)生為了湊學(xué)費(fèi)，在暑假期間到廣東打工，受不少白眼，但是她告訴我其實(shí)這個(gè)世界上還是好人多，因?yàn)橛幸恍┤藢?duì)她伸出援手。在后來的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)現(xiàn)她很能吃苦，推薦到學(xué)校勤工助學(xué)崗位工作，也得到負(fù)責(zé)人的好評(píng)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真勤奮?？吹剿某砷L(zhǎng)，自己也感到欣慰。
我的第五個(gè)體會(huì)是：要主動(dòng)利用一切機(jī)會(huì)深入了解學(xué)生的思想狀況，幫助他們走出困惑。
其實(shí)所帶的學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，有一些學(xué)生是因?yàn)楦呖紱]有發(fā)揮好才到這里上學(xué)，有一批學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我抑制能力比較差到這里上學(xué)。所以他們的心態(tài)就是不一樣的。特別是?？频膶W(xué)生，很多人都沒有很明確的目標(biāo)，以為在大學(xué)是沒有人管理，自己想怎么樣就怎么樣，突然有個(gè)輔導(dǎo)員查這查那，感覺自己還是在高中，對(duì)于此類學(xué)生，還是要心平氣和跟其講道理，同時(shí)要給他們打氣，說出他們的閃光點(diǎn)，至少還是有些學(xué)生會(huì)了解自己的用心。
所帶的學(xué)生或多或少存在一些心理問題，這些問題，表面上你可能根本看不出，甚至他的表現(xiàn)會(huì)給你一個(gè)錯(cuò)覺。比如說，他明明是個(gè)挺自卑的人，但他表現(xiàn)出來的是相當(dāng)自傲，把很多事情都不放在心上;有時(shí)他明明是個(gè)內(nèi)心很孤獨(dú)、很封閉的人，但給人的表象是個(gè)開朗的人。所以還是要深入到他們中間，與班委經(jīng)常聯(lián)系，與其父母溝通，要把潛在的危險(xiǎn)扼殺在搖籃中。
總之，我認(rèn)為想要做一個(gè)好的輔導(dǎo)員，就必須首先熱愛這個(gè)職業(yè)，這樣才會(huì)以的熱情投入到這份工作中。
過去的幾年我的工作是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這已經(jīng)屬于過去，我更看重的是過去的這幾年中我在工作中不足的方面，因而我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)這些不足，從而不斷提高自己各方面能力，在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取取得更大的成就，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和同事的信任。
2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)四20__年9月伊始，我進(jìn)入學(xué)校，承擔(dān)16級(jí)__班200名新生的日常管理工作，不知不覺間，已經(jīng)接近學(xué)期末。在這半年里，我收獲很多，和前輩們的相處讓我收獲了很多難能可貴的經(jīng)驗(yàn);和學(xué)生的相處讓我學(xué)會(huì)了如何處理各種各樣的班級(jí)日常事務(wù)以及突發(fā)狀況。我從一開始接觸這份工作的迷茫，到逐漸適應(yīng)熟悉，以下就是我的心得體會(huì)。
一、端正思想，堅(jiān)持學(xué)習(xí)
作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是具備高尚的人格，高度的社會(huì)責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，講求為人師表。本人思想端正，作風(fēng)正派，服從各項(xiàng)工作安排，積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作中，能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;積極參加學(xué)部黨總支及學(xué)部黨總支第二支部組織的各項(xiàng)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八屆五中全會(huì)會(huì)議精神。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)方面，作為一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)生手冊(cè)、學(xué)校、系部的各種規(guī)章制度、輔導(dǎo)員工作指南等，全面深入了解學(xué)校和學(xué)部的基本情況，熟悉輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)知識(shí);大量閱讀輔導(dǎo)員理論文章，著力擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，進(jìn)一步提高理論水平。
二、履行輔導(dǎo)員工作職責(zé)，完成工作任務(wù)
1、認(rèn)真做好__級(jí)__班200名新生的日常管理工作
(1)充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的基本情況以及通過學(xué)生圈與學(xué)生建立聯(lián)系。了解他們的家鄉(xiāng)、特長(zhǎng)、興趣愛好，便于今后對(duì)學(xué)生管理做到心中有數(shù)。
(2)迎接新生。首先是見好“第一”面，留意觀察學(xué)生的衣著打扮，言談舉止，及時(shí)做好了記錄;其次是“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，我第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪。了解他們的住宿情況，是否還有需要解決的困難，并告知他們?cè)谀吧沫h(huán)境中一定要注意人、財(cái)、物的安全。最后是召開“第一次”班會(huì)，告知開學(xué)初期的一些事宜。
(3)做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。遵照學(xué)生處安排，執(zhí)行軍訓(xùn)期間，新生輔導(dǎo)員值班工作，做好新生軍訓(xùn)期間的思想政治教育和心理幫扶工作;組織新生參加專業(yè)思想教育講座以及新生入學(xué)教育系列講座，并隨班聽課。與學(xué)生溝通，耐心傾聽與指導(dǎo)。首先，在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級(jí)顯得尤其重要，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上、學(xué)習(xí)上會(huì)遇到不少困難，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方式，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾，這些都可能會(huì)給他們帶來困擾。其次，在社會(huì)實(shí)踐上加以指導(dǎo)。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會(huì)的一個(gè)過度階段，學(xué)生除了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以此提高自身綜合素質(zhì)，提高與社會(huì)的對(duì)接能力。
(4)組建好第一屆班委會(huì)。在前期觀察以及民主投票的基礎(chǔ)上選好班委，充分信任她們，并加強(qiáng)考察和督促，適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作。
(5)組織有意義的集體活動(dòng)。大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級(jí)，組成了一個(gè)大家庭，這是一種緣分。我通過組織各種形式的主題班會(huì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識(shí)，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼。
(6)做好特殊學(xué)生工作。摸查新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好學(xué)生資助工作，按時(shí)完成本學(xué)年的國(guó)家助學(xué)金評(píng)比、公示、網(wǎng)上錄入等相關(guān)工作。此外，針對(duì)貧困生、單親家庭以及性格孤僻學(xué)生做好溝通交流，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念。
2.配合完成部分團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)工作
組織指導(dǎo)學(xué)生完成護(hù)理禮儀大賽、元旦晚會(huì)等活動(dòng)，并做好團(tuán)總支學(xué)生會(huì)20__年工作總結(jié)以及20__年工作計(jì)劃。
三、個(gè)人工作不足及展望
1.不足：工作經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏前瞻預(yù)判性;
做事情的計(jì)劃性、調(diào)理性不足，特別是組織元旦晚會(huì)的過程中，缺乏完整有條理的規(guī)劃，導(dǎo)致一些環(huán)節(jié)處理地比較倉促。
2.展望：希望自己能夠在新的一年里繼續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，多向前輩們學(xué)習(xí)，豐富自身的專業(yè)技能，提高個(gè)人文化素養(yǎng);
做好工作計(jì)劃，把每一件事做細(xì)致，做到位;加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。
2021最美高校輔導(dǎo)員心得體會(huì)五在過去的一年里，我本著"以人為本，為學(xué)生服務(wù)"的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開展工作。使原控制系08級(jí)的學(xué)生順利的完成從高中到大學(xué)的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的大學(xué)生活與大學(xué)的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順利地進(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份開始伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系級(jí)的10____學(xué)生。這對(duì)我無疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，通過一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一，抓好自身的理論學(xué)習(xí)
政治輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。以"以人為本"的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟悉國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到"嚴(yán)，實(shí)，精"三方針。"嚴(yán)"就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;"實(shí)"就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;"精"就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂"上梁不正下梁歪"，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育
【關(guān)鍵詞】貧困大學(xué)生； 思想政治教育；重點(diǎn)；網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)
一、貧困大學(xué)生思想政治教育的重點(diǎn)
近年來，隨著高等教育招生的擴(kuò)招，貧困大學(xué)生人數(shù)逐步增多。貧困大學(xué)生由于家庭貧困，很難支付大學(xué)期間的學(xué)雜費(fèi)，基本生活保障得不到保障。貧困大學(xué)生受到了國(guó)家相關(guān)部門的高度重視，國(guó)家不斷通過完善“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”為主的資助體系，在一定程度上解決了貧困大學(xué)生的入學(xué)和最基本的生活問題。但是，貧困大學(xué)生的思想和精神壓力依然很大，越來越多的研究關(guān)注于如何解決貧困大學(xué)生的精神貧困。
1、關(guān)注貧困大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的引導(dǎo)
面對(duì)當(dāng)前世界多元化文化的沖擊以及多元價(jià)值觀的選擇，部分貧困大學(xué)生表現(xiàn)出了不關(guān)心學(xué)習(xí)、只關(guān)心勤工儉學(xué)賺錢，不關(guān)心國(guó)家的政治、集體意識(shí)淡薄的特點(diǎn)。作為輔導(dǎo)員老師，一方面，我們要幫助貧困大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)引導(dǎo)他們正確面對(duì)生活中的挫折和困難，鼓勵(lì)他們以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)這些困難與挫折；另一方面，要引導(dǎo)貧困大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)貧富差距問題，對(duì)他們進(jìn)行愛國(guó)主義教育，促進(jìn)他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2、關(guān)注貧困大學(xué)生的心理健康問題
貧困大學(xué)生長(zhǎng)期貧窮生活的考驗(yàn)，在物質(zhì)上的匱乏，以及在實(shí)際生活中難以避免地存在一些歧視貧困大學(xué)生的現(xiàn)象，導(dǎo)致他們?cè)谛睦砩戏浅４嗳酢⒔箲]，對(duì)他們的自尊造成了嚴(yán)重的傷害，同時(shí)加重了他們自卑感。許多貧困大學(xué)生表現(xiàn)出容易發(fā)怒、不善言辭、敏感等特點(diǎn)。
3、關(guān)注貧困大學(xué)生的勵(lì)志教育、感恩教育
作為輔導(dǎo)員，應(yīng)幫助貧困大學(xué)生走出“精神貧困”的境地，一方面，要告知貧困大學(xué)生我們無法選擇家庭環(huán)境，但要憑借自己的力量去改變家庭未來的面貌，這需要他們有自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。同時(shí)正確的對(duì)待國(guó)家、學(xué)校給予的各種資助，不能把他看成是對(duì)自己的一種施舍，要把他作為一種動(dòng)力，推動(dòng)自己將來以更好的表現(xiàn)去回報(bào)社會(huì)、感恩社會(huì)。
二、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)
1、網(wǎng)絡(luò)的匿名性
網(wǎng)絡(luò)的匿名性是指用戶可以在網(wǎng)絡(luò)上申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)用戶名，利用網(wǎng)絡(luò)用戶名在網(wǎng)絡(luò)上選擇以非真實(shí)姓名與網(wǎng)絡(luò)世界中的其他用戶進(jìn)行溝通和交流。
2、網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性
網(wǎng)上的信息幾所無所不有，涵蓋不同領(lǐng)域、不同地區(qū)，表現(xiàn)形式也是豐富多樣，包括文本、圖像、動(dòng)畫、聲音等等。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的信息具有高度的動(dòng)態(tài)性，網(wǎng)絡(luò)上的資源可能在很短的時(shí)間內(nèi)建立、更新、刪除。用戶可以在網(wǎng)絡(luò)搜索到自己需要的信息。
3、網(wǎng)絡(luò)的跨時(shí)空地域性
跨地域和跨時(shí)空是網(wǎng)絡(luò)的一大特性，網(wǎng)絡(luò)用戶可以突破時(shí)間和空間的限制進(jìn)行溝通和交流，既可以尋求與身邊朋友的合作，也可以在更大范圍內(nèi)尋求志同道合的朋友、老師的交流和溝通。這種交流可以在規(guī)定的時(shí)間同步進(jìn)行，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行異步的溝通和交流。
4、網(wǎng)絡(luò)的多媒體性
網(wǎng)絡(luò)的多媒體性是網(wǎng)絡(luò)的一大特性。網(wǎng)絡(luò)的多媒體性，使信息可以通過文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等各種各樣的信息形式進(jìn)行表征，這樣的信息讓用戶閱讀起來更具有沖擊力，使用戶更感興趣。
三、基于網(wǎng)絡(luò)的貧困大學(xué)生思想政治教育
1、利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性，了解貧困大學(xué)生的思想情況
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，大學(xué)生有了更多的交流方式和交流工具，如QQ、飛信等等，這些方式讓大學(xué)生避免了面對(duì)面的溝通，大學(xué)生可以申請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)用戶名，用隱形的方式，向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的真實(shí)想法。教師在現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生間的相處時(shí)間較長(zhǎng)，彼此間也比較了解，作為輔導(dǎo)員，我們往往希望聽到班級(jí)學(xué)生的反饋，了解學(xué)生的思想狀況，可實(shí)際上，學(xué)生會(huì)有諸多顧慮，往往不能面對(duì)面的向我們反映。利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性，學(xué)生不用面對(duì)面的向輔導(dǎo)員反映，而是以匿名的方式讓輔導(dǎo)員了解到某位貧困大學(xué)生的思想狀況。
2、利用網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，打造貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和榜樣，培養(yǎng)自強(qiáng)自立的精神
一方面，輔導(dǎo)員針對(duì)貧困大學(xué)生關(guān)心的助學(xué)貸款、助學(xué)金的評(píng)選、勤工助學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等熱點(diǎn)問題，提供相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)資源；一方面，輔導(dǎo)員可以利用網(wǎng)絡(luò)豐富的資源，為貧困大學(xué)生發(fā)掘?qū)W習(xí)的榜樣，通過讓貧困大學(xué)生學(xué)習(xí)，用榜樣的力量，引領(lǐng)學(xué)習(xí)的方向，培養(yǎng)貧困大學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。在學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生形成書面的心得體會(huì)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中平臺(tái)上進(jìn)行分享。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用,加強(qiáng)心理健康教育
網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，很多高校搭建了功能較為完善的心理健康教育平臺(tái)，這種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)具有信息及時(shí)更新、自由開放、無時(shí)空地域限制等特點(diǎn)，貧困大學(xué)生無論何時(shí)何地，都可以通過網(wǎng)絡(luò)接收網(wǎng)絡(luò)心理咨詢師的心理輔導(dǎo)。同時(shí)，貧困大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到相關(guān)的心理知識(shí)，培養(yǎng)自己健康的心理。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用極大地突破了傳統(tǒng)教育模式中時(shí)空的限制和約束，為貧困大學(xué)生提供更為廣闊的交流溝通空間。
4、利用網(wǎng)絡(luò)的跨地域和跨時(shí)空性，形成貧困大學(xué)生“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶
跨地域和跨時(shí)空是網(wǎng)絡(luò)的一大特性，學(xué)生可以突破時(shí)間和空間的限制進(jìn)行溝通和交流。輔導(dǎo)員老師可充分利用學(xué)生黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等人群在教育、聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)實(shí)生活中了解到有位輔導(dǎo)員老師將自己已步入社會(huì)工作的優(yōu)秀畢業(yè)生與在校班級(jí)貧困大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)形成了“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶，這些已工作的畢業(yè)生曾經(jīng)也是貧困大學(xué)生，他們靠自己的努力取得了成功，他們的事例更具有說服力，在貧困大學(xué)畢業(yè)生面前能更好地起好模范帶頭作用。
一、教學(xué)方面主要工作
（一）加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)教評(píng)工作
以提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為目的，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度，對(duì)教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
充分發(fā)揮各學(xué)科帶頭人合老教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長(zhǎng)，采取一對(duì)一的師徒制方式對(duì)每位青年教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅（趙海峰與郭小海帶張?zhí)焘?，張彤與靳海燕帶許宏偉，殷森帶張柏涵）在教學(xué)工作中進(jìn)行傳、幫、帶，使青年教師盡快成長(zhǎng)為一名合格教師、骨干教師。并要求青年教師每人寫一份合格的教案、一份教學(xué)心得體會(huì)。教研室通過集體備課、教學(xué)觀摩、教學(xué)法展示等多種形式的教研活動(dòng)和組織開展一系列精品課的交流研討，促使教師在實(shí)踐中探索，在探索中提高，逐步認(rèn)識(shí)新課程，走進(jìn)新課程，駕馭新課程，實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。
（三）強(qiáng)化常規(guī)管理
具體表現(xiàn)為三查（查教案、查備課、查作業(yè)批改）、兩看（看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生反饋情況）、一巡（課中巡課）、一分析（考試成績(jī)的質(zhì)量監(jiān)察分析），以此來規(guī)范的教學(xué)工作。
（四）聽評(píng)課，解決常態(tài)教學(xué)中的低效問題
對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見，提出要求和建議。聽教學(xué)質(zhì)量高的老師的課，探索出成功的經(jīng)驗(yàn)；做到聽課必記，聽后必評(píng)。
（五）完成教學(xué)工作情況
2018年上半年，臨床醫(yī)學(xué)系的21名在職教師和7名外聘教師，共完成了臨床醫(yī)學(xué)系、蒙中醫(yī)系、護(hù)理學(xué)、藥檢系、成人教育、烏蘭美八個(gè)專業(yè)30門課程，近3000多學(xué)時(shí)的教學(xué)任務(wù)。
（六）學(xué)生臨床技能比賽
2016級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在多名教師經(jīng)過一個(gè)月的集中技能輔導(dǎo)后，全員考試初賽，進(jìn)入前50名者參加決賽。通過這種形式的活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，并顯著提高了學(xué)生的技能水平，為臨床實(shí)習(xí)和將來的助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面
繼續(xù)完善婦產(chǎn)科和外科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
三、教科研方面
一項(xiàng)內(nèi)蒙古科技廳科研項(xiàng)目申報(bào)獲得批準(zhǔn)，一名教師被評(píng)為烏蘭察布市優(yōu)秀教師。
四、學(xué)生管理工作
（一）學(xué)生常規(guī)管理工作
1、圍繞學(xué)校中心工作，不斷推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
我們?cè)趯W(xué)生的常規(guī)管理上繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查制度，通過該項(xiàng)檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生宿舍的管理，為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，減少考試作弊的不良現(xiàn)象，與各班簽訂了“誠信考試協(xié)議書”，同學(xué)們都積極響應(yīng)。
2、積極開展大學(xué)生思想政治教育以及大學(xué)生心理健康教育工作
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員班主任自身建設(shè)，為學(xué)生工作提供堅(jiān)實(shí)保障 ，注重輔導(dǎo)員及班主任的培訓(xùn)。
4、學(xué)生安全穩(wěn)定工作。
本學(xué)期，我系切實(shí)把學(xué)校的有關(guān)安全教育、法制教育工作的精神落到了實(shí)處，堅(jiān)持校園安全管理“安全第一，預(yù)防為主”的方針，實(shí)行齊抓共管，協(xié)調(diào)配合，職責(zé)分明，責(zé)任到人，形成安全工作全面管理工作機(jī)制。各班在每周主題班會(huì)中，將法制教育作為一次主題班會(huì)的內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行宣傳，同時(shí)在每周的班級(jí)例會(huì)中，同樣把安全教育作為必不可少的內(nèi)容；在每月安全排查中，我系輔導(dǎo)員、班主任全部到位，分組分班級(jí)分公寓進(jìn)行排查，將所有安全隱患查處。協(xié)助學(xué)生處、保衛(wèi)科組織的消防演練，我系所有學(xué)生積極參與，掌握了消防的基本知識(shí)，為加強(qiáng)全系所有學(xué)生安全工作打下了基礎(chǔ)。
（二）學(xué)生獎(jiǎng)助工作
1、把握政策導(dǎo)向，健全學(xué)生資助制度，努力實(shí)現(xiàn)資助目標(biāo)
我系學(xué)生資助工作的目標(biāo)是：認(rèn)真貫徹、落實(shí)國(guó)家有關(guān)文件精神，按照國(guó)家新的資助政策，進(jìn)一步完善各項(xiàng)資規(guī)章制度和貧困生數(shù)據(jù)庫建設(shè)，確保資助工作的效率和效果，同時(shí)把貧困生資助工作與思想教育緊密結(jié)合起來，使資助工作不僅停留在物質(zhì)層面，更讓物質(zhì)資助成為思想教育的精神資助，使資助工作充分發(fā)揮作用。規(guī)范化、制度化確保了學(xué)生資助工作順利開展。
2、圓滿完成國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放和其他資助工作
加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生的資助工作，努力完善資助政策和措施，逐步建立起政府投入為主、多方籌措資金，以國(guó)家助學(xué)貸款為主體，包括助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)基金、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免在內(nèi)的助學(xué)體系。
（三）積極開展校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我系積極響應(yīng)學(xué)校及學(xué)生處的號(hào)召，也為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，開展了各項(xiàng)有益于同學(xué)們身心健康的校園文化活動(dòng)，我系要求同學(xué)們利用暑假開展社會(huì)活動(dòng)，到自己家鄉(xiāng)附近的醫(yī)院實(shí)習(xí)或到社區(qū)宣傳預(yù)防傳染病、多發(fā)病及常見病的等。為將來走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)打下一定基礎(chǔ)。
（四）高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，廣泛開拓就業(yè)渠道，鼓勵(lì)學(xué)生“先就業(yè)，再擇業(yè)”。
五、工作中的不足
1、創(chuàng)新性、創(chuàng)造性開展工作的能力有待加強(qiáng)。
2、教學(xué)管理水平有待提高，教研室活動(dòng)能力和水平需要大力加強(qiáng)。
3、教科研工作開展不力。
4、愛崗敬業(yè)尊師愛生的教育不足。
5、學(xué)生日常管理需要加強(qiáng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的參與集體活動(dòng)的積極性不到位。
六、今后努力的方向
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)。通過積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)政治知識(shí)、專業(yè)知識(shí)等加強(qiáng)全員素質(zhì)的提高，更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
