時間：2023-03-13 11:09:45
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9月11日至15日，市教育局組織8個工作專班，采取聽匯報、查閱資料、走訪座談、現(xiàn)場清點、督辦整改等方式，重點對全市學(xué)校XX年秋季學(xué)生入學(xué)、教師到崗，開學(xué)工作，學(xué)校收費、安全穩(wěn)定及后勤管理工作，學(xué)前教育創(chuàng)建工作，義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作等進行了全面檢查?，F(xiàn)將檢查情況通報如下：
一、工作成績
從檢查情況來看，全市中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)工作有條不紊，各項工作已步入正軌。主要體現(xiàn)在五個方面：
（一）學(xué)生入學(xué)、教師到崗情況正常
據(jù)統(tǒng)計，截止9月11日，全市小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%，初中鞏固率為98.2%,教師到崗情況正常。
1.認(rèn)真落實“控流保學(xué)”責(zé)任制。各地各校都認(rèn)真貫徹落實雙線責(zé)任制，于開學(xué)初召開了控流保學(xué)專題會議，簽訂責(zé)任狀，并通過懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、辦專欄等方式，營造控流保學(xué)良好氛圍。
2.扎實開展走訪勸學(xué)活動。xx學(xué)區(qū)將“課外訪萬家”活動與控流保學(xué)工作相結(jié)合，加強勸學(xué)走訪工作。部分薄弱學(xué)校在暑期加大走訪力度，效果明顯，本學(xué)期園林三中七年級比去年增加84人，周農(nóng)前進小學(xué)本轄區(qū)內(nèi)18名學(xué)生回流。
（二）教育教學(xué)工作有條不紊
1.精心制定學(xué)校工作計劃。大部分學(xué)校精心制定工作計劃，辦學(xué)思路清晰。xx中學(xué)、市實驗小學(xué)、市特校、市機關(guān)幼兒園、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx王東小學(xué)各類計劃行文規(guī)范，安排具體。xx中學(xué)編制學(xué)校“工作墻”，張金中學(xué)編制工作校歷，做到時間清清楚楚，工作明明白白。
2.課程計劃執(zhí)行得力。大多數(shù)學(xué)校都能按照市局頒布的課程設(shè)置方案開齊課程，開足課時。xx片區(qū)各校采取支教、跑教、復(fù)式教學(xué)等方式，保證村小課程得到落實。園林高中、園林一中的專題教育安排細(xì)致。園林二中在暑期開展《尋找社區(qū)最美的人》的調(diào)查。高石碑二中開發(fā)的校本課程《魅力高石碑》成為學(xué)校工作亮點。
3.“十個一”常規(guī)落實到位。大部分學(xué)校都嚴(yán)格按照“十個一”的要求，認(rèn)真落實各項常規(guī)工作。一是創(chuàng)新開學(xué)典禮形式。園林一小開學(xué)典禮請明星學(xué)生、明星家長等與師生分享成功的喜悅。實驗小學(xué)、二實小邀請家長委員會代表參加開學(xué)典禮。園林二中征集新生的夢想，制作成“心愿墻”。二是認(rèn)真組織觀看“開學(xué)第一課”。各校都將學(xué)生“開學(xué)第一課”觀后感裝訂成冊。xx中學(xué)舉行了觀后感和黑板報優(yōu)勝班級評選。三是強化教學(xué)常規(guī)檢查。各校加強對教學(xué)常規(guī)的檢查力度，老新中學(xué)已進行了兩次常規(guī)檢查。xx中學(xué)、高石碑中學(xué)、xx中學(xué)、xx光明小學(xué)以簡報的形式公示檢查情況，實驗小學(xué)對教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真的教師用反饋單進行肯定，市機關(guān)幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)在備課本上簽字并寫上評語和建議。四是及時更換學(xué)校宣傳櫥窗和班級黑板報。xx馬家灣小學(xué)、xx小學(xué)、丁嶺中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)、熊口小學(xué)、后湖小學(xué)及時更換學(xué)校宣傳櫥窗。xx小學(xué)各班以“感恩教師”為主題辦了新學(xué)期第一期黑板報。五是強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。園林分局深入推進 “雅行”訓(xùn)練。園林一中、xx中學(xué)、xx中學(xué)組織七年級學(xué)生進行軍訓(xùn)。江漢中學(xué)組織了開學(xué)整訓(xùn)。
4.大課間活動形成常態(tài)。經(jīng)過一個學(xué)期的強力推行，絕大部分學(xué)校的大課間活動環(huán)節(jié)規(guī)范，落實得力。蚌湖片區(qū)采取學(xué)區(qū)交叉檢查的方式對每所學(xué)校的大課間活動進行檢查，xx學(xué)區(qū)發(fā)文將檢查情況予以通報。xx學(xué)區(qū)所有學(xué)區(qū)工作人員蹲點到學(xué)校，重點對校園集體舞等薄弱環(huán)節(jié)進行督辦，所屬各中小學(xué)大課間活動開展規(guī)范、富有生機。
5.高效課堂建設(shè)深入推進。各校繼續(xù)推進高效課堂建設(shè)，提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。老新中學(xué)強化“雙e”高效課堂模式研究，實驗高中高一、高二年級全部推行高效課堂模式，xx高中組織教師到北門中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，邀請專家到校作專題報告，制定了高效課堂創(chuàng)建方案。
6.“一校一品”學(xué)校文化特色創(chuàng)建有新進展。xx光明小學(xué)、熊口孫橋小學(xué)、xx小學(xué)等校結(jié)合實際，探索學(xué)校文化特色創(chuàng)建工作，初步形成了學(xué)校文化特色。
7.教師隊伍建設(shè)取得新成績。各校加大教師培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)化成長。園林高中在暑期組織40多名教師到華中師范大學(xué)進行了第三屆封閉式培訓(xùn)。xx中學(xué)掀起學(xué)習(xí)雷夫、卡耐基著作的熱潮，為積極推行高效課堂教學(xué)模式打基礎(chǔ)。市二實小教師制定學(xué)科教學(xué)和個人專業(yè)發(fā)展雙計劃，開展全員微型課題研究。中學(xué)青年教師培養(yǎng)計劃針對性強，園林三小成立教師讀書會，建設(shè)教師書屋，組織讀書沙龍。
（三）學(xué)前教育創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進
1.建設(shè)工作進度正常。XX年的5所中央項目園已經(jīng)全部投入使用；XX年的11所幼兒園有5所完工，6所正在進行配套場地建設(shè)，明年初可投入使用；XX年的8所項目園已經(jīng)完成了招投標(biāo)，11月可動工興建。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作成效顯著。一是全覆蓋。全市所有幼兒園利用暑期黃金時間，進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)。二是投入大。全市xxx所投入xxxx萬元，創(chuàng)設(shè)面積xxxx平米。機關(guān)幼兒園、商業(yè)幼兒園投入150萬元，xx供銷社幼兒園投入xxx萬元，投資金額大。三是項目全。所有幼兒園都請專業(yè)公司設(shè)計了環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案，市局對方案進行了2次審查。四是效果好。全市所有幼兒園，無論是城市園、集鎮(zhèn)園還是農(nóng)村園，都在9月以煥然一新的面貌開園。尤其是市機關(guān)幼兒園、xx幼兒園和xx實驗幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分體現(xiàn)了“兒童化、現(xiàn)代化”的特點。
3.配備工作得到重視。一是配備了生活設(shè)施設(shè)備。暑期各幼兒園共投入xxx.30萬元，添置了桌椅、床等生活設(shè)施設(shè)備。二是配備了安全校車。暑期各園投入xxx.1萬元，購買了70臺符合國家標(biāo)準(zhǔn)的“長鼻子”校車，達到110臺，龍灣中心園等36所幼兒園由校車公司接送。三是配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)。市機關(guān)幼兒園等48個幼兒園投入11.38萬元，配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)，張金和老新學(xué)區(qū)所屬幼兒園全部配備到位。四是添置了視頻安全監(jiān)控系統(tǒng)。暑期各園投入37萬元，新添置攝像頭195個，達到730個，基本實現(xiàn)視頻安全監(jiān)控“全天候、無縫隙”。
4.園務(wù)管理與課程設(shè)置進一步規(guī)范。各園落實市局要求，有102所幼兒園修訂了園務(wù)管理制度集，104所幼兒園制度上墻。91所園提煉了辦園思想，45所園開辦了園報或園刊，小星星幼兒園、智慧樹幼兒園等3所幼兒園開辦了網(wǎng)站。有40個幼兒園開辦了家長學(xué)校，84個幼兒園組建了家長委員會。
5.教職工培訓(xùn)得到加強。今年暑期市局開展了園長培訓(xùn)和教師區(qū)角玩具培訓(xùn)，100名園長和363名教師參加了培訓(xùn)。各學(xué)區(qū)均邀請專家進行了講座，其中園林分局邀請了4名專家進行講座。所有幼兒教師都參加了暑期培訓(xùn)，xx所幼兒園開展了園本培訓(xùn)。
（四）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著
1.教師交流工作力度大。各學(xué)區(qū)深入推進“雙聯(lián)雙扶”模式，加大教師交流力度。xx學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)從鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)中選派教師到農(nóng)村學(xué)校支教，變接學(xué)生為送教師，村小教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)趨于合理。高石碑學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)對支教教師給予生活補助，在職稱評定、評先表模等方面給予優(yōu)先考慮，充分調(diào)動了工作積極性。
2.辦學(xué)條件進一步均衡。各中心小學(xué)配備了“班班通”等設(shè)備，聯(lián)校辦學(xué)的本部力所能及地為分校添置設(shè)備設(shè)施，改善了各中心小學(xué)的辦學(xué)條件，促進了校際之間的均衡。
3.中心小學(xué)發(fā)展步伐加快。xx小學(xué)、馬家灣小學(xué)，xx小學(xué)，xx王東小學(xué)、太和小學(xué)，xx紅橋小學(xué)等校校長工作思路清晰，教師工作熱情高，各項工作開展得有聲有色，轄區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年回流，學(xué)校規(guī)模逐年擴大。
二、主要問題
檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校仍然存在一些不容忽視的問題，應(yīng)引起高度重視。
（一）招生行為不夠規(guī)范。一是少數(shù)高中違規(guī)招生。xx高中擅自招收已被其它學(xué)校錄取的新生，未按規(guī)定要求和標(biāo)準(zhǔn)收費。二是部分小學(xué)招收未足齡學(xué)生入學(xué)。部分學(xué)校違反規(guī)定，招收未足齡學(xué)生入學(xué)，老新學(xué)區(qū)、龍灣學(xué)區(qū)所轄的小學(xué)均有招收未足齡學(xué)生入學(xué)現(xiàn)象，浩口小學(xué)、浩口三小問題尤為突出。三是部分幼兒園跨區(qū)域招生。龍灣腰河幼兒園跨區(qū)域到熊口馬場小學(xué)幼兒園服務(wù)區(qū)招生；張金新星和希望幼兒園跨區(qū)域到龍灣曙光幼兒園服務(wù)區(qū)招生，導(dǎo)致幼兒每天乘車時間過長。
（二）校車公司管理有待加強。一是部分校車公司與原有接送車輛之間交接手續(xù)不暢，存在沖突。二是部分校車為追求利益最大化，跨區(qū)域接送學(xué)生。
（三）“班班通”設(shè)備使用率不高。一是操作培訓(xùn)不到位。二是基礎(chǔ)設(shè)施配套不到位。
三、整改意見
（一）進一步規(guī)范招生行為所涉學(xué)區(qū)和學(xué)校（幼兒園）都必須于10月10日前就違規(guī)招生問題寫出專題報告，提出明確的處理辦法和整改意見，妥善處理好學(xué)生入學(xué)就讀等問題，杜絕類似情況再度發(fā)生。
（二）規(guī)范校車公司管理。一是妥善處理好交接手續(xù)。各學(xué)區(qū)要妥善處理好校車公司與原接送車輛之間的矛盾，確保接送工作平穩(wěn)有序。二是規(guī)范接送范圍。各學(xué)區(qū)要在市安全辦及相關(guān)科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按要求迅速協(xié)調(diào)，對每臺車輛“定線路、定人數(shù)、定價格、定責(zé)任”，確保校車在劃定范圍內(nèi)接送學(xué)生。
（三）提高“班班通”設(shè)備的使用效率。一是強化教師信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)。各校要迅速完善制度，建立機制，以校本培訓(xùn)為平臺，開展信息技術(shù)基本技能培訓(xùn)，確保全體教師都能自覺并熟練地使用“班班通”設(shè)備。二是加強教學(xué)資源庫建設(shè)。各校要整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立以校為本的實用高效的、個性化特征明顯的教學(xué)資源庫，切實為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。三是加強設(shè)備維護檢修，要積極與相關(guān)部門聯(lián)系，按照教學(xué)要求配足帶寬，確保電力供應(yīng)，確保正常使用。
（四）切實加強整改，保證工作實效。各地要結(jié)合實際，針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題限期整改。各檢查組要按照“誰檢查、誰督辦”的原則，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行督辦，對問題突出或整改不力的學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，將視其情節(jié)嚴(yán)肅處理。
一、專題活動領(lǐng)導(dǎo)組
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室
辦公室主任：
領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)xx年全縣素質(zhì)教育專題活動的組織、協(xié)調(diào)、招生方案、教師聘任、教學(xué)管理與服務(wù)工作。具體工作由辦公室負(fù)責(zé)。
二、課程設(shè)置與安排
1、課程。本期其開設(shè)九大類，25個專業(yè)，分別是，棋類：象棋、圍棋；書畫類：兒童畫、簡筆畫、素描、書法、國畫；樂器類：鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、二胡、笛子、葫蘆絲、電子琴；舞蹈類：中國舞、街舞、拉丁舞；表演類：主持與表演、少兒口才；聲樂類：聲樂；文化類：新概念英語、3-6年級閱讀與寫作、3-6年級思維訓(xùn)練；科普類：科普、logo語言、動漫；體育類：跆拳道；
2、班級設(shè)置。每個專業(yè)開設(shè)初級班、中級班、高級班各一個，特殊情況視情況而增減班級數(shù)。初級班為未參加本專業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員，中級班是參加了活動中心開展的連續(xù)“三期”以下（含三期）的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級以下（含四級）考試（以證書為證）的學(xué)員。高級班是參加了活動中心開展的連續(xù)“三期”以上的培訓(xùn)或通過本專業(yè)四級以上考試（以證書為證）的學(xué)員。每班人數(shù)詳見課程安排表。原則上每班為25人，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增減。
3、教室安排。分樓層安排，詳見課程安排表。
三、時間安排及工作方式
1、上課時間。周一至周五的8：00—9：30、9：40-11：10、14：20—15：50、16：00-17：30。具體：七月份：第一周5-9日，第二周12-16日，第三周19-23日，第四周26-30日；八月份：第五周2-6日，第六周9-13日，第七周16-20日。學(xué)期總課時為28課時（logo語言為56課時）。
2、報名時間及方式：
報名方式一是在班主任處報名,二是在活動中心報名，報名時都統(tǒng)一使用《青少年活動中心xx年暑期登記表》。活動中心報名方式為集中報名，流水作業(yè)，地點是一樓書法教室（制作席卡），程序：報名(填寫登記表)（黃）——開票（胡）——收費（陶）——錄入（李）。
(1) 班主任處報名時間：6月10日至6月25日；
(2) 活動中心報名時間：6月26日至6月30日
3、招生宣傳時間
宣傳單于5月底制作完成。入校宣傳時間為6月2-4日，重點單位在學(xué)校召開班主任會議時作宣傳與布置，具體時間待定，其他單位適時安排。
4、結(jié)算時間：原則上定為6月25日。
5、排班時間：7月1-3日。
6、教師聘任時間及工資結(jié)算方式：6月30日，聘期：xx年7月1日至xx年8月20日。工資期末一次結(jié)清。聘任教師一律與單位簽訂《青少年活動中心教師聘任合同》。7月5日，召開全體教師會，一是簽訂合同，二是對工作要求進行布置，三是與樓層負(fù)責(zé)人見面。
四、 收費標(biāo)準(zhǔn)
原則上每個專業(yè)收費為**元，樂器類及其他特殊專業(yè)酌情增加。
五、人員安排及工作要求
1、樓層負(fù)責(zé)人員安排。一樓：**，二樓：**，三樓：**，四樓：**，五樓：**，分中心由**聯(lián)系。
2、樓層負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該樓層的管理工作，具體包括師生簽到，師生通知，衛(wèi)生，器材，教材等管理，其中**同志兼任器材的維護等工作，詳見管理日志。
六、工作程序
教師樓層負(fù)責(zé)人培訓(xùn)部（人事）、辦公室（物事）分管領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)人。
附：
1、xx年***校外教育活動暑期課程表
2、xx年***校外教育活動暑期工作時間表
現(xiàn)將2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期期末結(jié)束及暑假工作的有關(guān)事宜通知如下，請遵照執(zhí)行。
全市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）學(xué)生于*月*日（星期二）開始放暑假，新學(xué)期于*月*日（星期四）開學(xué)；教師于*月*日（星期二）開始休假，*月*日（星期四）結(jié)束休假。
幼兒園教職工輪休可參照普通中小學(xué)教職工休假、上班時間予以確定。
各級各類學(xué)校行政人員和職工可適當(dāng)安排休假。暑假期間，各學(xué)校必須安排行政人員值班。
本學(xué)期結(jié)束和新學(xué)期開學(xué)，應(yīng)以校為單位舉行簡樸、莊重、富有教育意義的畢業(yè)典禮（散學(xué)式）和開學(xué)典禮。
（一）加強放假前教育教學(xué)常規(guī)管理
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。不得趕教學(xué)進度或隨意提前結(jié)束新課；考試學(xué)科不得以復(fù)習(xí)備考之名擠占非考試學(xué)科課時；非考試學(xué)科教師不得隨意調(diào)課、缺課。
2.組織好備考組考工作。認(rèn)真組織復(fù)習(xí)教學(xué)，幫助學(xué)生梳理鞏固知識、解決疑難問題；組織好期末考核、考試，加強組考、閱卷、評分和質(zhì)量分析等各環(huán)節(jié)的管理。
3.做好學(xué)生評價鑒定工作?？陀^公正做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。對學(xué)生的評語要全面反映學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和成長過程，并能激勵學(xué)生不斷進步。
4.抓好學(xué)年工作總結(jié)。分析成敗得失，總結(jié)提煉經(jīng)驗，促進學(xué)校工作全面提升。
（二）加強教師和學(xué)生管理
1.加強教師培訓(xùn)和管理。制定好假期教師培訓(xùn)方案，認(rèn)真落實市、區(qū)、校各級教師培訓(xùn)任務(wù)，做好集中培訓(xùn)和教師培養(yǎng)工作。開展教育云應(yīng)用培訓(xùn)，深化“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，開展教師網(wǎng)絡(luò)空間建設(shè)，加強優(yōu)質(zhì)資源創(chuàng)生上傳。加強師德教育，嚴(yán)禁在職教師從事、參與有償家教和違規(guī)辦班。
2.加強學(xué)生教育和管理。（1）加強學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)，加強學(xué)生的安全教育、法紀(jì)教育、公民教育和禁賭、禁毒教育，教育學(xué)生模范遵守市民行為準(zhǔn)則。放暑假前，所有中小學(xué)要以“珍愛生命，健康快樂度暑假”為題，針對暑期易發(fā)的溺水、交通、雷擊、洪災(zāi)、泥石流等安全問題，認(rèn)真組織安全教育主題班（隊）會活動，重點抓好防溺水“六不”教育，教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險，防避傷害，過一個平安快樂的暑假。（2）切實落實告家長書制度。各中小學(xué)、幼兒園要下發(fā)告家長書，對假期家庭教育提出明確要求，督促家長落實監(jiān)護責(zé)任。
（一）加強假期工作管理
1.加強校園安全管理。認(rèn)真落實假期24小時值班、師生外出活動審批、事故發(fā)生上報等工作制度。加強學(xué)校安全管理和安全防范工作，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。中職學(xué)校要加強暑假學(xué)生實習(xí)管理和留校生管理，杜絕安全事故發(fā)生。
2.規(guī)范暑期教育行為。各中小學(xué)要認(rèn)真落實學(xué)生“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，科學(xué)合理安排學(xué)生暑期作業(yè)，不得違規(guī)在假期進行補課或以各種名目舉辦學(xué)科補習(xí)班和有償培訓(xùn)、培優(yōu)班；不得租借校舍用于舉辦針對中小學(xué)生的文化補習(xí)班和有償培訓(xùn)。對違規(guī)的單位或個人，嚴(yán)格按規(guī)定實行責(zé)任追究。
3.規(guī)范入學(xué)招生行為。嚴(yán)格按照《市教育局關(guān)于規(guī)范幼兒園招生工作的通知》（__教基[2015]16號）要求，進一步規(guī)范幼兒園入園招生行為。認(rèn)真落實義務(wù)教育通知入學(xué)制度，切實做好小學(xué)、初中新生入學(xué)工作，確保全體適齡兒童少年都能按時入學(xué)。加強義務(wù)教育階段民辦學(xué)校入學(xué)管理，嚴(yán)禁違規(guī)招生行為。做好高中學(xué)校招生工作，禁止違規(guī)宣傳、虛假宣傳、抵毀宣傳，嚴(yán)禁任何形式的有償宣傳和招生。普通高中學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定招收借讀生。
4.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。各校（園）要利用假期搞好校舍及教學(xué)設(shè)施的維修維護，保持校園凈化、綠化、美化。
5. 加強場館開放管理。市、區(qū)兩級體育場館對公眾開放學(xué)校在暑期應(yīng)做好器材維護、場地管理與臺賬，安排專人值守，提醒參與鍛煉者提高自身安全意識，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
6. 加強教育信息化工作管理。各校（園）要制定好新學(xué)年學(xué)校教育信息化
規(guī)劃，開展好暑期教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，利用好武漢教育資源公共服務(wù)平臺中機構(gòu)空間與教師個人空間的信息等功能，加強家校溝通、師生互動等工作。各校（園）要利用假期對校園網(wǎng)絡(luò)、班班通、師生用計算機等設(shè)備進行添置、保養(yǎng)及維護工作，確保新學(xué)年設(shè)備正常使用，并由專人值守，確保設(shè)備財產(chǎn)安全。（二）組織開展暑期教育活動
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。結(jié)合各自實際，制定科學(xué)合理、安全可行的實施方案，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，落實工作措施，推進暑假教育活動有組織、有計劃地開展。
2.加強指導(dǎo)，務(wù)求實效。加強對暑假活動的過程管理，認(rèn)真抓好督查與指導(dǎo)。堅持“安全、自愿、就近、便捷”的原則，將集體活動與個人意愿有機結(jié)合，有組織、有計劃地開展游泳進課堂、中學(xué)生籃球賽、小學(xué)生足球夏令營活動，注重在社會實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、社會責(zé)任、創(chuàng)新精神和實踐能力。
3.抓好宣傳，及時總結(jié)。加大宣傳力度，及時總結(jié)推廣校假期活動的工作經(jīng)驗，爭取家長、社區(qū)和社會各界的關(guān)注與支持，營造良好的社會輿論氛圍。
（三）做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作
理工招生工作，劉佐中學(xué)曾處于全縣落后地位。但由于今年我們采取了一些新的做法，因此與自己過去相比，目前暫且時有點進步，但在大會上作經(jīng)驗交流卻很慚愧。如果我們的點滴做法能給大家?guī)硪稽c共鳴，哪怕是一點啟示，則是對劉佐中學(xué)理工招生工作的莫大肯定。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長同仁：
劉佐中學(xué)同兄弟學(xué)校一樣，在過去理工招生工作中曾面臨許多困惑、困難、困境。
1.認(rèn)識上有困惑。
一些老師存在這樣一種觀點，理工招生是理工學(xué)校的事，招生工作搞得好不好與他們無關(guān)。
2.工作上有困難。
困難之一，穩(wěn)住學(xué)生難。一些學(xué)生包括家長經(jīng)過老師們反復(fù)做工作，在未離校前即有讀理工的打算，有的還預(yù)先交了一兩百塊學(xué)費。但每年總有不少學(xué)生溜走，穩(wěn)不住。
困難之二，招生經(jīng)費難。特別是劉佐，各項經(jīng)費本身就很緊張，暑期招生教師用車、用餐也是一筆不少的開支
3.招生環(huán)境有困境。
外省外縣的招生人員與我們在爭搶生源，劉佐是江西鷹潭、九江和安徽安慶及黃岡等地中專、高中招生學(xué)校爭搶的三角地帶。外省外縣招生人員在招生的惡意競爭中慣用的三招為我們所不及。一招是買賣招生，用經(jīng)濟利益鼓動人；二招是利用當(dāng)?shù)卮迕裾猩?，用鄉(xiāng)情鼓惑人；三招是學(xué)生一報名就即時用車?yán)綄W(xué)校就讀，讓理工招生再無插手的余地。
針對以上招生工作中的困惑、困難、困境，今年我們作了以下努力：
1.用理念引導(dǎo)招生。
強化“理工招生是我們分內(nèi)工作”的招生理念，樹立全體教師對理工招生工作的責(zé)任感。為此，中心學(xué)校張書記在會上進行了類比：小學(xué)畢業(yè)生與中學(xué)進行交接，小學(xué)教師幫我們中學(xué)招生是不是他們分內(nèi)的事？小學(xué)教師也覺得委屈。但我們沒有小學(xué)教師的幫助，我們的生源也成問題。我們要有大局觀念，要有“一盤棋”的思想。
2.用組織保障招生。
中心學(xué)校組織了一個強有力的招生工作隊伍。直接工作人員一共9人，其中副校長2人，正主任2人，班主任5人。招生小組中學(xué)校正主任級以上的干部就占到了三分之二。
3.用制度激勵招生。
學(xué)校制定了一個有力的招生獎懲制度。對招生人員任務(wù)到人，獎懲到人，對招生領(lǐng)導(dǎo)也是如此；對非招生人員也強化招生紀(jì)律，禁止一切與理工招生相抵觸的言行。另外制訂了一個詳細(xì)的招生工作方案。在工作方案中，對招生工作的每一個環(huán)節(jié)都做了日程上的具體安排。
4.用方法有效招生。
我們總結(jié)的方法主要有四個：
（1）早。
早宣傳，讓理工的種子早在學(xué)生和家長心中生根發(fā)芽。中考分?jǐn)?shù)出來后，我們就著手對學(xué)生進行集中宣傳。為做到有效宣傳，我們在宣傳日程安排上想了點子。
以前集中學(xué)生到校進行宣傳時，總有外校招生人員聞訊前來伺機也做宣傳，某種程度上降低了我們的宣傳作用。今年我們采取了先事前公開通知7月8號集中，然后突然提前集中時間的做法，讓外校招生人員無機可趁。7月4號宣傳時，也改變&方^案范%文庫-整理^&過去學(xué)生在嘈雜的大操場集中宣傳的辦法，而是組織學(xué)生到原來各自班級分班集中，利用室內(nèi)廣播，由理工招生老師做詳細(xì)宣傳。
早上門。7月5號我們就開始走訪線下生，我們采取兩人一組，從最遠(yuǎn)的村開始，進行拉網(wǎng)式的走訪。每天早晨7點所有招生人員到校集中，上午走訪，中午兩點左右回校匯報情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/并集中用餐；下午四點出發(fā)，晚上8點再集中匯報情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/。用這樣的辦法我們用近一周時間突擊走訪了13個村，落實了近50名理工意向生，目前繳費的有近三十個。
（2）信。
招生過程中我們要求教師們誠信招生，既要為理工做正面宣傳，又要維護教師的職業(yè)形象。宣傳時，我們要求老師們實事求是，不欺騙家長；宣傳細(xì)致具體，讓家長明白、放心。讓家長感到老師是在為他們的子女前途著想，是在為未能考取高中的學(xué)生指一條路。對決定讀理工后又反悔的，一定要尊重學(xué)生和家長的意見，態(tài)度謙和，對所收的學(xué)費堅決退還，不拖泥帶水。
（3）情。
在招生過程中，除了充分利用師生之情外，我們老師還注重利用親情、友情等一切可以利用的社會關(guān)系來為理工招生借力。對家庭確實貧困而又想就讀理工的學(xué)生，積極的向理工招生老師說明情況;方案''''范文,庫.為您.搜集-整理/，爭取在以后上學(xué)后得到幫助。
（4）費。
在穩(wěn)定學(xué)生方面，我們強調(diào)用感情溝通的方法來穩(wěn)住學(xué)生。對已經(jīng)報名理工的，我們要求班主任經(jīng)常與他們電話溝通，必要的上門溝通。除了用感情穩(wěn)住學(xué)生外，今年我們加強了收費的力度。除了幾個家庭確實困難的只收三五百元外，一般學(xué)生都收了1200元左右，其中有十幾個學(xué)生想?yún)⒓訌]山夏令營，都繳費到2000元。在大膽收取就讀理工學(xué)生學(xué)費問題上，我們與理工招生教師進行了非常.本文.由方\案.范文庫;為您搜;集''''整理^有效的分工合作。我們招生教師的職責(zé)是負(fù)責(zé)上門做前期摸排工作，對有意向讀理工的，我們招生老師帶領(lǐng)理工教師再上門做工作；對已經(jīng)決定讀理工的，趁熱打鐵讓理工教師上門報名并收取學(xué)費。
幼兒園暑假班招生通知1： 尊敬的家長朋友：
大家好!
遵照總部指示，我園于2017年7月14日下午正式放假。暑假即將來臨，我們希望每位幼兒度過一個快樂并有意義的假期，并讓家長能安心，專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學(xué)輕松地暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑假生活、開發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、創(chuàng)造親子活動機會。給孩子一個健康而又有收獲的假期。具體安排如下：
一、班級及課程安排：
幼小銜接班(5-6周歲，中大班幼兒)開設(shè)：快樂學(xué)拼音、英語、思維數(shù)學(xué)、繪本閱讀與識字、多米音樂、魔畫、陽光體育;
托小班(3-4歲幼兒)開設(shè)：常規(guī)訓(xùn)練、繪本閱讀、思維數(shù)學(xué)、魔畫、多米音樂、禮儀教育、陽光體育;
二、開課時間：
2017年7月3日----8月25日
三、上課時間：
周一至周五，早上8點入園，下午5:30放學(xué);按幼兒園日常作息時間進行;
四、收費標(biāo)準(zhǔn)：
1360元/月(含三餐兩點);
1260元/月(含兩餐兩點，不含晚餐);
五、報名時間：即日起開始報名，并填寫報名表;
六、報名熱線：(微信同步)
七、園所地址：第二高中斜對面(米家灣祥和小區(qū)旁)
選擇不一樣的幼兒園
就是為孩子選擇了一個不一樣的人生
在這里讓您的孩子享受和北京孩子同步的教育。
幼兒園暑假班招生通知2： 一、報名時間：
即日起至7月7日。
二、報名地點：
知音幼兒園財務(wù)室。
三、收費：
2660元/月，伙食費25元/天。
四、開班條件：
班額滿足10人以上開班，17人以下配備2教1保，17人以上配備2教2保。
入園時間：7:45-8:00;離園時間：4:45-5:00。
五、報名對象：
1、我園在冊的幼兒;
2、新入園的幼兒(新生需辦理入園體檢)。
六、放假與開學(xué)時間：
同志們：
大家上午好！
本學(xué)期在上級主管部門的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校各項工作取得了長足的進步：基礎(chǔ)管理繼續(xù)強化，專業(yè)建設(shè)水平提升，技能大賽成績優(yōu)良，對口高考喜獲豐收，師資隊伍建設(shè)邁出新步伐，校企合作取得新突破。現(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一、取得的成績
（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子工作
班子成員廉潔自律，團結(jié)協(xié)作，除了完成學(xué)校本職工作之外，還積極配合“四城同創(chuàng)”、“精準(zhǔn)扶貧”、“環(huán)境整治”等全縣中心工作，認(rèn)真落實縣委第三巡察組反饋的各項整改工作。繼續(xù)堅持社會、家長、學(xué)生對學(xué)校的“三評價”機制，加強家校聯(lián)系，開展學(xué)生評教評學(xué)活動，多渠道了解學(xué)生、家長、社會各方面的意見和建議，有效保障了師生權(quán)益。
（二）、師資隊伍建設(shè)工作
進一步強化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長效機制。本學(xué)期組織教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)并深入開展“教育三問”學(xué)習(xí)；申報“雙師型”教師30人，做好相關(guān)材料，并報省教育廳審核，師資隊伍建設(shè)邁出了堅實的一步；黃敏老師參加九江市2019年信息化教學(xué)說課大賽獲一等獎；指導(dǎo)老師組織學(xué)生參加九江市第十七屆技能競賽也取得可喜的成績。
（三）、教學(xué)工作
本學(xué)期以“學(xué)生滿意”為目標(biāo)開展課堂教學(xué)改革，大力推進課程改革，派出教研組加強與外界專業(yè)交流，進一步完善了專業(yè)教師績效考評的相關(guān)制度，狠抓教師的“五認(rèn)真”常規(guī)工作，取得了良好成效。
1、對口高考再創(chuàng)佳績。今年，133人參加高考，二本上線人數(shù)41人，二本上線率31%。其中：最高分523分，全省排名第21名，500分以上17人，上國辦（江西農(nóng)大、江西科技師范大學(xué)）19人。（2019年我省三校生報考人數(shù)翻倍，錄取人數(shù)相對減少，能取得這樣的成績實屬不易。）
2、技能競賽穩(wěn)中有升。今年組織學(xué)生參加九江市第十七屆技能競賽，學(xué)前教育五項全能獲2個一等獎、1個二等獎；客服信息獲1個二等獎。獲一等獎的總數(shù)比去年增加了一個，呈現(xiàn)出穩(wěn)中有升的態(tài)勢。
（四）、德育工作
堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，堅持班主任例會制度和定期匯報制度，重新制定班級評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，班報評比、衛(wèi)生檢查、寢室內(nèi)務(wù)整治、校牌佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。每月評出文明寢室，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作積極性。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
加強法制教育、交通安全教育、環(huán)境衛(wèi)生教育。學(xué)校把4月份定為法制宣傳月，加大掃黑除惡宣傳力度，組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。通過一系列行為規(guī)范教育，收到了良好的教育效果。安保措施得力，法律意識增強，安全意識提高，校園衛(wèi)生良好，學(xué)生考勤好轉(zhuǎn)，儀容儀表轉(zhuǎn)變，早操秩序改觀。
（五）、招生就業(yè)培訓(xùn)工作
學(xué)校招生處為完成上級下達的招生任務(wù)，把招生宣傳作為工作中的重點，實行春秋兩季招生捆綁責(zé)任制，招生責(zé)任分工明確。2019春季共招生204人，主要分4個專業(yè)教學(xué)班（學(xué)前教育、電子電器運用與維修、裝潢設(shè)計、旅游服務(wù)和酒店管理）和小部分插班生。策劃19年秋季招生方案，準(zhǔn)備19年秋季招生工作。
本學(xué)期落實了16秋幼、17春裝學(xué)生實習(xí)工作，安排了17春幼學(xué)生見習(xí)，并完成了就業(yè)回訪，效果良好。順利與廣州名匠裝飾集團建立校企合作關(guān)系并于四月份舉行聯(lián)合辦學(xué)掛牌儀式。圓滿完成了武寧建材大市場嘉典置業(yè)有限公司員工培訓(xùn)和楊洲鄉(xiāng)大旅游培訓(xùn)。
（六）、其他工作
資助工作宣傳到位，嚴(yán)格操作，落實精準(zhǔn)，臺賬規(guī)范，順利通過縣、市兩級助學(xué)金檢查，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定；實訓(xùn)中心及時對機房、系統(tǒng)軟件、辦公設(shè)備進行維護，確保教學(xué)得以正常完成；總務(wù)后勤人員盡心盡力，熱情服務(wù)，財務(wù)管理嚴(yán)格實行收支兩條線，精打細(xì)算。
本學(xué)期加大了校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度，完成了學(xué)生寢室熱水沐浴房、直飲水、吹風(fēng)機安裝工程；完成了學(xué)校戶外電子顯示屏及坐椅安裝工程；完成了五大項目（運動場項目、食堂改造擴建工程、食堂設(shè)備采購項目、階梯教室、實訓(xùn)樓一樓改造）的報批工作，為確保各項目暑期按時動工打好了堅實的基礎(chǔ)。下學(xué)期學(xué)校辦學(xué)條件將進一步改善。
二、主要問題：
骨干教師、雙師型教師隊伍建設(shè)有待加強；專業(yè)建設(shè)的任重道遠(yuǎn)；技能大賽的瓶頸有待突破。
今后的工作中，我們要采取更加扎實有效的措施，推進專業(yè)建設(shè)和師資建設(shè)，積極完善校企合作辦學(xué)模式，以教學(xué)質(zhì)量中心，努力爭取對口高考、技能大賽新的成績，用實際行動回答好“教育三問”，為辦人民滿意的職業(yè)教育做出新貢獻。
最后，祝大家暑期生活愉快，招生工作順利！謝謝大家！
【摘 要】對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的原因進行了分析，提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一系列方案，以提升學(xué)生對自身所學(xué)專業(yè)的了解程度和熱愛程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞 中醫(yī)藥院校；計算機專業(yè)；學(xué)習(xí)興趣
中圖分類號：G642.0 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2015）08-0126-02
作者簡介：韋昌法，講師，研究方向：中醫(yī)藥信息學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘。
基金項目：本文系湖南省教育廳資助項目(14C0840) 的研究成果。
自從2000年以來，隨著中醫(yī)藥院校的穩(wěn)步發(fā)展，國內(nèi)許多中醫(yī)藥院校陸續(xù)開設(shè)了計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。然而在中醫(yī)藥院校中，與中醫(yī)藥類專業(yè)的學(xué)生相比，計算機專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣普遍不高、甚至偏低。良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動最直接最有效的推動力，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)負(fù)責(zé)人和專業(yè)教師亟待解決的重要問題之一。本文對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的原因進行分析，并結(jié)合我校的教學(xué)管理實踐提出相應(yīng)的解決方案。
一、中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低原因分析
針對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，筆者進行了調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)主要有以下幾個方面的原因。
1.學(xué)生入學(xué)專業(yè)志愿被調(diào)劑，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。由于計算機專業(yè)在中醫(yī)藥院校屬于非醫(yī)非藥專業(yè)，是新興專業(yè)但不是傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，所以很多報考中醫(yī)藥院校的學(xué)生在填報志愿時填的第一志愿大多是醫(yī)藥類專業(yè)，第一志愿填報計算機專業(yè)的不多。因此，計算機專業(yè)的生源主要來自志愿調(diào)劑，很多學(xué)生因為自己是被調(diào)劑到該專業(yè)的，所以在主觀上并不喜歡該專業(yè)，學(xué)習(xí)興趣偏低。
2.學(xué)生對本專業(yè)缺乏認(rèn)知，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。很多被調(diào)劑的學(xué)生在入學(xué)之前對計算機專業(yè)了解甚少，入學(xué)后很長一段時間他們都不知道這個專業(yè)有何優(yōu)勢、有何特點、要如何開展該專業(yè)的學(xué)習(xí)，也不知道自己畢業(yè)后將從事什么工作、以后的發(fā)展前景如何，在專業(yè)方向上比較迷茫，學(xué)習(xí)興趣偏低。
3.受部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)影響，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。有一部分學(xué)生在入學(xué)之后因為不喜歡計算機專業(yè)所以想轉(zhuǎn)專業(yè)，他們按照學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的規(guī)定參加了轉(zhuǎn)專業(yè)考試，少部分成績合格的學(xué)生轉(zhuǎn)到了別的專業(yè)，但大部分學(xué)生還是留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。由于有少部分學(xué)生轉(zhuǎn)了專業(yè)，這對留下來的學(xué)生造成了一定的心理波動，他們潛意識當(dāng)中會覺得有同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)是因為自己所學(xué)的專業(yè)不好，學(xué)習(xí)興趣偏低。
4.學(xué)校缺乏理工科氛圍，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。中醫(yī)藥院校的主體專業(yè)是醫(yī)藥類專業(yè)，計算機專業(yè)是中醫(yī)藥院校少有的理工科專業(yè)之一，很多院校甚至只有這一個理工科專業(yè)。這兩類專業(yè)的學(xué)習(xí)方法大有不同：醫(yī)藥類專業(yè)需要背記的內(nèi)容比較多，在中醫(yī)藥院校的校園內(nèi)經(jīng)?？梢钥吹胶芏鄬W(xué)生在背書；而理工科專業(yè)更側(cè)重理解和實踐，需要有更濃厚的理工實驗氛圍和動手實踐環(huán)境。在中醫(yī)藥院校，這種氛圍比較缺乏，計算機專業(yè)的學(xué)生常常感到學(xué)科上的孤獨，學(xué)習(xí)興趣偏低。
5.專業(yè)師資力量薄弱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣偏低。與國內(nèi)的綜合性大學(xué)或理工科大學(xué)相比，中醫(yī)藥院校的計算機專業(yè)師資力量要薄弱一些。在教師隊伍的職稱結(jié)構(gòu)方面，高級職稱比例較低、中級和初級職稱比例較高；在教師隊伍的學(xué)歷層次方面，博士學(xué)歷比例較低，碩士和本科學(xué)歷比例較高。此外，專業(yè)教師的人數(shù)也相對較少，很多教師要承擔(dān)好幾門專業(yè)課的教學(xué)工作，這會讓學(xué)生覺得本專業(yè)的師資力量太薄弱、降低他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
近年來，隨著醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)的不斷發(fā)展，全社會對醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才的需求越來越大。2012年7月，國家中醫(yī)藥管理局了《中醫(yī)藥信息化建設(shè)十二五規(guī)劃》，明確提出要研究制定中醫(yī)藥信息化人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和規(guī)劃、加快信息化人才培養(yǎng)。作為醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才的重要培養(yǎng)基地，中醫(yī)藥院校需要加強對計算機專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，需要研究相應(yīng)的解決方案。
二、中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案
針對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的情況，筆者結(jié)合我校的教學(xué)管理實踐，提出計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)方案如下。
1.加強招生期間的專業(yè)宣傳。高等教育的大眾化和辦學(xué)模式多樣化必將引起激烈的生源競爭，各高校要認(rèn)識到招生宣傳的重要性。中醫(yī)藥院校的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)是中醫(yī)藥類專業(yè)，很多參加完高考的考生和他們的家長在決定是否報考中醫(yī)藥院校時，他們考慮的專業(yè)主要是中醫(yī)藥類專業(yè)、很少會考慮非醫(yī)非藥類專業(yè)，甚至不知道中醫(yī)藥院校還設(shè)有計算機專業(yè)。在這種形式下，加強招生期間的專業(yè)宣傳工作對中醫(yī)藥院校的計算機專業(yè)來說就顯得尤為重要了，要通過專業(yè)宣傳使考生和家長了解中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)的辦學(xué)特色和就業(yè)前景，讓他們對這個專業(yè)有信心，這有助于提高學(xué)生入學(xué)后的學(xué)習(xí)興趣。
2.加強新生入學(xué)初期的專業(yè)認(rèn)知教育。新生專業(yè)認(rèn)知教育是新生入學(xué)教育的一個重要內(nèi)容，直接影響新生是否能盡快適應(yīng)大學(xué)生活，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。由于各種原因，中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)的學(xué)生在入學(xué)之前對本專業(yè)的了解有限，入學(xué)初期有一部分學(xué)生會萌發(fā)轉(zhuǎn)專業(yè)的想法，這個時期對新生開展專業(yè)認(rèn)知教育是十分必要的，這使得學(xué)生可以更多地了解和認(rèn)同自己所學(xué)的專業(yè)，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，最大限度地降低學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)率、減輕部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)對其他學(xué)生所造成的負(fù)面影響，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.加強教學(xué)過程中的專業(yè)輔導(dǎo)。在學(xué)生的專業(yè)思想逐漸穩(wěn)定之后，專業(yè)教師除了要把專業(yè)課教學(xué)工作認(rèn)真完成之外，還要參與到對學(xué)生的專業(yè)輔導(dǎo)中來。通過舉辦專業(yè)學(xué)習(xí)座談會和專業(yè)講座等方式，讓學(xué)生更了解自己的專業(yè)、逐漸掌握本專業(yè)各門課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生一旦掌握了學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上就可以漸漸上手，學(xué)習(xí)興趣也會漸漸提高。此外，我校計算機專業(yè)還制定了兼職班主任制度，為每個班級配備一名專業(yè)教師作為兼職班主任，對學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)、為學(xué)生解答他們在求學(xué)過程中遇到的各種專業(yè)問題。這一舉措深受學(xué)生歡迎，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣很有幫助。
4.加強教學(xué)過程中的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。計算機專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，在教學(xué)過程中加強專業(yè)實踐環(huán)節(jié)是十分有必要的。我校計算機專業(yè)選取了一些有代表性的、實踐性較強的課程來開展課程設(shè)計實踐，在課程學(xué)習(xí)的中后期布置課程設(shè)計任務(wù)，讓學(xué)生分組去完成，專業(yè)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、答疑及成果評價。通過課程設(shè)計，讓學(xué)生把學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐過程中去，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性又檢驗了教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
除了課程設(shè)計之外，我校計算機專業(yè)還組織學(xué)生參加暑期實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)。在暑期實訓(xùn)環(huán)節(jié)中，由專業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生到IT企業(yè)去參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生切身體會IT企業(yè)的員工是如何開展工作的，了解自己所學(xué)的知識如何應(yīng)用于實際工作中，并通過每次實訓(xùn)扎扎實實地掌握一項專業(yè)技能。在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中，大四學(xué)生有半年的時間到企業(yè)去參與實際工作，他們在實習(xí)中的收獲和體會將反饋給低年級學(xué)生，讓低年級學(xué)生有機會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題、盡早改進。
課程設(shè)計、暑期實訓(xùn)和畢業(yè)實習(xí)這些環(huán)節(jié)的開展，有助于開拓學(xué)生的專業(yè)視野、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5.積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽。大學(xué)生學(xué)科競賽與實踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)有著緊密的聯(lián)系，它有助于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我校計算機專業(yè)積極組織學(xué)生參加大學(xué)生計算機程序設(shè)計競賽等學(xué)科競賽，讓學(xué)生通過競賽與其他高校的師生有更多的交流和學(xué)習(xí)的機會，開拓他們的專業(yè)視野，也不斷激勵他們更進一步學(xué)好專業(yè)知識。高年級學(xué)生還可以把他們參加競賽的經(jīng)驗傳授給低年級學(xué)生，增進各年級學(xué)生之間的交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6.加強師資隊伍建設(shè)。針對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)的師資力量相對比較薄弱的情況，我校大力鼓勵計算機專業(yè)的教師（特別是年輕教師）積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，有一部分教師在職攻讀碩士或博士研究生學(xué)位，還有一部分教師利用寒暑假的時間參加專業(yè)培訓(xùn)、到國內(nèi)外高校參加進修學(xué)習(xí)，這都大大提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。此外，我校還積極引進高學(xué)歷、高層次的學(xué)科人才，進一步充實計算機專業(yè)的師資隊伍，學(xué)生也越來越感受到本專業(yè)師資隊伍的壯大，學(xué)習(xí)興趣穩(wěn)步提高。
7.積極申報信息類新專業(yè)。針對中醫(yī)藥院校缺乏理工科氛圍的情況，我校在努力建設(shè)好計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校的專業(yè)特點，積極地申報了醫(yī)學(xué)信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)這兩個信息類的新專業(yè)并獲得成功，現(xiàn)在我校每年有3個信息類專業(yè)面向全國招生，校園中的理工科學(xué)習(xí)氛圍漸漸增強，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進一步提高。
本文對中醫(yī)藥院校計算機專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣偏低的原因進行了分析，結(jié)合筆者所在學(xué)校的教學(xué)管理實踐，提出了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一系列方案。加強專業(yè)宣傳、專業(yè)認(rèn)知教育、專業(yè)輔導(dǎo)和專業(yè)實踐，組織學(xué)生參加學(xué)科競賽，加強師資隊伍建設(shè)，積極申報信息類新專業(yè)等，這一系列舉措有助于提升學(xué)生對本專業(yè)的了解程度和熱愛程度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進而提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，為社會輸送更多合格的醫(yī)療衛(wèi)生信息化人才。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞 研究生 生源質(zhì)量 課程建設(shè) 管理隊伍
中圖分類號：G643 文獻標(biāo)識碼：A
Discussion on Training Management of Graduate
Student in Colleges and Universities
YANG Juan
（College of Education， Zhejiang University， Hangzhou， Zhejiang 310000）
Abstract The job about training management of graduate student in colleges and universities was increasingly difficult， we encountered some questions from graduate composition； quality of students， course construction and management team， starting from the four aspects， this paper proposes solutions to improve the quality of graduate education training management.
Key words graduate students； the quality of students； course construction； management team
研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，肩負(fù)著為社會培養(yǎng)高層次專門人才、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化和促進現(xiàn)代化建設(shè)的雙重任務(wù)。但隨著研究生數(shù)量的快速增長，研究生的培養(yǎng)管理任務(wù)越發(fā)艱巨。本文將從研究生構(gòu)成、研究生生源、研究生課程培養(yǎng)及研究生管理者四個方面出發(fā)，淺議在研究生培養(yǎng)管理中遇到的問題并提出改進辦法。
1 研究生構(gòu)成多樣化，培養(yǎng)管理方式需要
近年來，研究生招生規(guī)模不斷擴大，各大高校的研究生數(shù)量持續(xù)增加，研究生的組成結(jié)構(gòu)具有多樣化的特點。從學(xué)位類別來劃分，有科學(xué)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生；從錄取類別來劃分，有非定向?qū)W生和定向?qū)W生，定向生含少數(shù)民族高層次骨干人才計劃生和委托培養(yǎng)生。從學(xué)生來源來看，除應(yīng)屆本科生外，還有部分其他人員，如外國留學(xué)生等。在這種情況下，我們的培養(yǎng)管理方式需要。即培養(yǎng)目標(biāo)不變，管理方式更加具有針對性。
由于學(xué)位性質(zhì)不同，科學(xué)學(xué)位側(cè)重理論與科學(xué)研究，專業(yè)學(xué)位側(cè)重實踐性與應(yīng)用性。所以在專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過程中，需要將與本專業(yè)相關(guān)的實踐課程制定到培養(yǎng)方案中，將實踐環(huán)節(jié)納入到日常管理中。
少民骨干生是國家定向培養(yǎng)專項招生計劃生，以“定向招生、定向培養(yǎng)、定向就業(yè)”和采取“自愿報考、統(tǒng)一考試、適當(dāng)降分、單獨統(tǒng)一劃線”的原則被招生單位錄取。被錄取的碩士研究生，需要到高?；A(chǔ)培訓(xùn)基地集中進行一年基礎(chǔ)強化培訓(xùn)，然后再進入招生單位攻讀研究生；被錄取的博士研究生可直接入校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，需要回到定向地區(qū)和單位就業(yè)。委托培養(yǎng)生，都是在職的學(xué)生，有自己的委托培養(yǎng)單位，這些學(xué)生在學(xué)制期內(nèi)，不僅要完成學(xué)業(yè)，同時要兼顧工作，工學(xué)矛盾較為突出。而隨著國際化步伐的加快，越來越多的外國留學(xué)生到我國高等學(xué)府攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位，但往往因為語言、寫作等問題影響到他們的培養(yǎng)過程。
對于這些學(xué)生，我們的培養(yǎng)目標(biāo)不變，培養(yǎng)環(huán)節(jié)與與其他學(xué)生無異，在修滿學(xué)分，完成開題報告、中期考核等環(huán)節(jié)后，具備畢業(yè)資格的前提下，申請學(xué)位，并通過學(xué)位論文答辯，才可以拿到雙證。但在具體的培養(yǎng)過程中，仍然需要針對性的管理。對于少民骨干生，一方面加強專業(yè)領(lǐng)域知識教育，提高實踐能力和創(chuàng)新能力；另一方面，按照少民定向培養(yǎng)要求，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)有所成后，回到西部，為西部建設(shè)作貢獻。對于委托培養(yǎng)生，一方面提高理論知識和科研能力，另一方面指導(dǎo)他們將理論融入到實踐工作中，在實踐中理解理論。對于外國留學(xué)生，首先在學(xué)生的入口上嚴(yán)格把關(guān)，特別是對于漢語授課的申請者，他們的漢語水平需通過HSK即中國漢語水平考試，且達到各高校要求的HSK級別。其次，通過平時課程作業(yè)書寫的練習(xí)，逐步培養(yǎng)論文寫作能力。
2 生源質(zhì)量參差不齊，推進優(yōu)質(zhì)生源工程建設(shè)
在高度重視教育的大環(huán)境下，隨著本科教育的普及化，研究生教育也得到大力發(fā)展，更多學(xué)子選擇進入高等學(xué)府進一步深造。對于各大高校來說，雖然能夠完成招生指標(biāo)的問題，但招生質(zhì)量不容樂觀。除部分來自985、211院校外，大多數(shù)學(xué)生來自一般院校。這些學(xué)生多數(shù)為了考研而考研，對研究生的身份定位不明確，研究能力欠缺。提高生源質(zhì)量也是研究生培養(yǎng)管理中亟待解決的問題。
為了改善生源質(zhì)量，我們可以采取推薦免試研究生、暑期學(xué)術(shù)夏令營、改進復(fù)試環(huán)節(jié)等措施來推進優(yōu)質(zhì)生源工程建設(shè)。
自1985年我國開始實施推薦免試研究生制度以來，推薦免試研究生已是各大高校選撥優(yōu)秀人才的一種方式。隨著選拔機制和管理制度的日臻完善，從教學(xué)實踐和總體比例來看，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的推薦免試生源，其質(zhì)量要高于通過研究生統(tǒng)一考試所選拔生源。①暑期學(xué)術(shù)夏令營是研究生招生的另外一種形式，它是傳統(tǒng)推免制度的改良形式。②一般在國家推免工作還未開始前進行，面向在校大三學(xué)生，通過搭建校際交流平臺，讓外校學(xué)生近距離、更深入了解本校的學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、科研水平等。以學(xué)術(shù)交流會等形式，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)類考核，選拔一些對本學(xué)科有興趣且愿意致力于本學(xué)科研究的學(xué)生。近幾年，通過暑期學(xué)術(shù)夏令營，不僅吸引了更多的優(yōu)秀大學(xué)生，而且推廣了學(xué)校、學(xué)院的品牌與聲譽。
以推免及學(xué)術(shù)夏令營的方式，確實為高校輸送了一批質(zhì)量過硬的人才。但對于社會考生及一般院校的考生來說，只有通過全國研究生入學(xué)考試，即初試、復(fù)試均合格后，才能攻讀研究生學(xué)位。在這樣一類學(xué)生中選拔出較為優(yōu)秀的學(xué)子，我們需要按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求“深入推進研究生入學(xué)考試制度改革，加強創(chuàng)新能力考查，發(fā)揮和規(guī)范導(dǎo)師在選拔錄取中的作用?！备倪M研究生入學(xué)考試（含初試、復(fù)試）制度，特別是復(fù)試環(huán)節(jié)，對復(fù)試考生加大考核力度。復(fù)試工作是研究生入學(xué)考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為進一步提高研究生招生質(zhì)量，在復(fù)試環(huán)節(jié)中，不僅要考核學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、綜合素質(zhì)，考量學(xué)生的誠信素養(yǎng)、心理健康狀況等。同時要完善領(lǐng)導(dǎo)機制，強化各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；規(guī)范復(fù)試程序；擴大差額復(fù)試比例；建立嚴(yán)格的研究生專業(yè)考試題庫；提高調(diào)劑錄取工作效率；建立有效的監(jiān)督機構(gòu)。③
3 完善課程建設(shè)，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量
研究生進入培養(yǎng)階段，首先從制定個人學(xué)習(xí)計劃開始。一般來說，學(xué)習(xí)計劃是由導(dǎo)師和學(xué)生依據(jù)培養(yǎng)方案共同制定而成，主要包括課程修定。當(dāng)前，由于研究生教學(xué)設(shè)計欠合理，課程設(shè)置沿襲傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的課程設(shè)計，缺乏代表性和引導(dǎo)性，授課模式陳舊傳統(tǒng)，導(dǎo)致學(xué)生對課程本身失去興趣，從而致使課程教學(xué)效率降低。④
在這種情況下，首先完成研究生課程體系建設(shè)，科學(xué)制定培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置。創(chuàng)新課程教學(xué)組織方式，構(gòu)建學(xué)科資源共享平臺。⑤其次建立課程評價體系。高校上課時段不同，可根據(jù)具體情況來設(shè)定課程評價機制。讓學(xué)生對教師的授課情況進行綜合評價，可包括教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教師紀(jì)律、聽課紀(jì)律、教材適用性等方面，設(shè)定優(yōu)秀、良好、及格等標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的評價結(jié)果反饋給教師。教師根據(jù)學(xué)生的意見進行合理性修改和調(diào)整。
通過學(xué)生與教師的共同努力，將課程進行最優(yōu)化建設(shè)，從而提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
4 建設(shè)研究生培養(yǎng)管理隊伍
對于研究生的培養(yǎng)管理，很多高校采用的是二級管理模式，即學(xué)校研究生院與院系研究生科共同管理，但隨著培養(yǎng)管理重心的下移，院系管理在研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)中發(fā)揮著愈加重要的作用。本文所說的研究生培養(yǎng)管理隊伍指的是在院系從事研究生管理工作人員。為了更好的保障研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，需要加強管理隊伍建設(shè)。
首先，強化研究生管理制度建設(shè)。正所謂不以規(guī)矩，不能成方圓。只有健全制度建設(shè)，才能進行規(guī)范化管理。其次，學(xué)習(xí)先進的管理理念。時代在發(fā)展，理念在更新。管理者只有在先進理念的指導(dǎo)下，才能較好的處理學(xué)生事務(wù)。原有的以“規(guī)章制度為中心”，憑借制度約束、紀(jì)律監(jiān)督、獎懲規(guī)則等手段對學(xué)生進行管理的“剛性管理”，⑥已然背離以人為本的核心價值觀?！叭嵝怨芾怼钡睦砟畋惶岢銮以囆?。柔性管理指根據(jù)學(xué)校管理的人本原理和現(xiàn)代化管理理論，在研究人們心理和行為規(guī)則的基礎(chǔ)上采用非強制方式，在人們的心目中產(chǎn)生一種潛在的說服力，從而把組織意志變?yōu)槿藗兊淖杂X行動。它是對管理對象的一種軟控制，是一種持久的、豐富多彩的、有效的管理。⑦21世紀(jì)將是柔性管理的時代。⑧再次，增強服務(wù)意識。熟悉辦事流程，制作管理事務(wù)指南，方便師生，服務(wù)師生。最后，健全考核激勵機制。每年進行年度考核，對管理者的德、能、勤、績等各方面的表現(xiàn)進行綜合評定，對于優(yōu)秀管理者，給予適度獎勵；對于考核結(jié)果較差的管理者，提出有效改進意見，期待做到更好。
注釋
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② 劉新飛、陳好、彭向宇、黃文博、李經(jīng)天.碩士研究生“推免夏令營”現(xiàn)象調(diào)查――以大學(xué)生的視角[J].新課程研究，2013（29）：138.
③ 劉苑，黃學(xué)，呂欣.完善復(fù)試環(huán)節(jié)提高研究生招生質(zhì)量[J]，廣西大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2008.30（6）：152-153.
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