時間：2023-03-16 15:51:05
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1.1學(xué)生對畢業(yè)頂崗實習(xí)思想認(rèn)識有問題
學(xué)生進(jìn)行頂崗實習(xí)沒有意識到自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學(xué)生在人際關(guān)系、工作紀(jì)律等方面有時存在問題而影響到實習(xí)工作。有的學(xué)生實習(xí)一段時間后,會發(fā)現(xiàn)頂崗實習(xí)與自己的理想有偏差,對頂崗實習(xí)失去興趣。有的學(xué)生不守企業(yè)紀(jì)律,對實習(xí)工作缺乏敬業(yè)精神。
1.2學(xué)生對畢業(yè)頂崗實習(xí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有問題
頂崗實習(xí)重點是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能,增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。有的學(xué)生認(rèn)為參加頂崗實習(xí)只是為完成實習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)分,對實習(xí)工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學(xué)生甚至沒有真實在單位進(jìn)行實際實習(xí);到實習(xí)結(jié)束,只是叫單位蓋章了事。
1.3學(xué)校對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生管理存在問題
有些學(xué)校對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間,缺乏實際管理或有效管理。一些學(xué)校不能適時地掌握學(xué)生在企業(yè)實習(xí)狀況。有的學(xué)生沒有真在在單位進(jìn)行實際實習(xí),學(xué)校也沒有發(fā)現(xiàn);發(fā)現(xiàn)了也沒有及時處理。
1.4學(xué)校對畢業(yè)頂崗實習(xí)學(xué)生專業(yè)要求存在問題
有些學(xué)校對學(xué)生在頂崗實習(xí)期間的專業(yè)要求過低,也缺乏實際專業(yè)指導(dǎo)或有效專業(yè)指導(dǎo)。一些學(xué)校沒有詳細(xì)的專業(yè)要求,對學(xué)生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。
2畢業(yè)頂崗實習(xí)改革情況
畢業(yè)生頂崗實習(xí)被本校視為培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑,特別是在會計專業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)上。因此,浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推出了一系列行之有效的改革措施。
2.1強(qiáng)化了安全與紀(jì)律教育
要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識。頂崗實習(xí)安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)材料,有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識、應(yīng)急預(yù)案知識、安全使用電氣設(shè)備知識、預(yù)防焊花引發(fā)火災(zāi)知識、使用危險化學(xué)品注意事項、正確使用勞動防護(hù)用品知識、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識、用電安全知識、火災(zāi)類型和滅火器的選擇知識和使用方法等,還有施工安全手冊。要求完成安全作業(yè)試題。學(xué)生《安全生產(chǎn)知識學(xué)習(xí)》作業(yè)-試題,題型分為簡答題(60分)、論述題(40分),簡答題內(nèi)容有哪些火災(zāi)不能用水救、發(fā)生火災(zāi)事故報警、在施工現(xiàn)場中行駛走、上下“五不準(zhǔn)”是什么等,論述題有請列舉學(xué)院頂崗實習(xí)管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款;請調(diào)查一下實習(xí)單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度,結(jié)合安全生產(chǎn)知識和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜泶_保在頂崗實習(xí)中的安全。強(qiáng)調(diào)頂崗實習(xí)紀(jì)律要求。實習(xí)期間,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律、工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律、工作紀(jì)律。按實習(xí)單位的作息時間上下班,不遲到、不早退。有事向?qū)嵙?xí)教師和班主任請假。尊重實習(xí)指導(dǎo)教師,注意自己的言行,維護(hù)學(xué)校的聲譽。積極收集資料。查閱資料要注意愛護(hù),不損壞、不丟失,并注意保密。實習(xí)期未滿,不得擅自離開或調(diào)換實習(xí)單位。個別學(xué)生確因特殊情況,需中途調(diào)換實習(xí)單位時,須征得指導(dǎo)老師、所在系及原實習(xí)單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動,要及時告訴班主任和校內(nèi)指導(dǎo)教師等有關(guān)人員,并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。
? 2.2細(xì)化了頂崗實習(xí)專業(yè)要求
在頂崗實習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺,按系統(tǒng)要求逐項填列實習(xí)單位、聯(lián)系方式等信息。實習(xí)期間,每周于周末在頂崗實習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺,認(rèn)真記實習(xí)周記。實習(xí)周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容:每天(一般是周一至周五工作日)實習(xí)內(nèi)容,工作的經(jīng)驗教訓(xùn)、心得體會等。周記字?jǐn)?shù)要求在300字以上,周記篇數(shù)會計方向不少于12篇。要求按時編制頂崗實習(xí)工作計劃,并上傳在頂崗實習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺“開題報告”項目;按時編制頂崗實習(xí)專業(yè)
工作報告,并上傳在頂崗實習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺“實習(xí)報告”項目(后來為方便統(tǒng)計,改為“畢業(yè)論文”處);還要求登記本頂崗實習(xí)手冊所要求的頂崗實習(xí)日志等。請校外指導(dǎo)教師填寫本頂崗實習(xí)手冊所要求的有關(guān)表格(含實習(xí)月度評價表、成績評定表、實習(xí)單位鑒定等)。實習(xí)結(jié)束,上交本頂崗實習(xí)手冊、頂崗實習(xí)專業(yè)工作報告等。頂崗實習(xí)專業(yè)工作報告的字?jǐn)?shù)不少于10000字(其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字)。畢業(yè)頂崗實習(xí)專業(yè)報告裝訂要求:左側(cè)裝訂,封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。 2.3改革了開題報告與畢業(yè)論文等要求
開題報告方面。開題報告改為畢業(yè)頂崗實習(xí)工作計劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實習(xí)單位介紹、主要工作崗位及職責(zé)、主要工作任務(wù)及時間安排(分月或周)。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實習(xí)目的、實習(xí)崗位及職責(zé)(實習(xí)單位、實習(xí)主要崗位、職責(zé))、實習(xí)工作任務(wù)(指主要實習(xí)工作任務(wù)、內(nèi)容)、具體安排(總時間段、分月或周具體工作安排)、遵守紀(jì)律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實習(xí)報告,而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實習(xí)主要書面成果是頂崗實習(xí)專業(yè)工作報告。畢業(yè)頂崗實習(xí)專業(yè)工作報告分封面、目錄、正文,正文由四部分組成:實習(xí)單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目,選定調(diào)查對象,確定什么調(diào)查方法,調(diào)查哪些問題,統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù),分析調(diào)查結(jié)果,給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學(xué)生根據(jù)實習(xí)實際情況來選定,系部也為學(xué)生提供了一些參考選題。計劃和報告在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨立完成,不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實習(xí)完成后,請將專業(yè)工作報告制成電子文本(用word格式),并根據(jù)要求放入頂崗實習(xí)系統(tǒng),還要打印裝訂成冊。
課程改革以來，有人提出：既然中職學(xué)校是為社會培養(yǎng)初、中級專業(yè)技術(shù)人才，中職學(xué)校財會專業(yè)的教學(xué)是否能放棄會計原理的傳統(tǒng)課堂教學(xué)而直接實施會計模擬實訓(xùn)呢？我們認(rèn)為這樣不妥。因為中職學(xué)校財會專業(yè)的學(xué)習(xí)不能簡單地等同于職業(yè)技能訓(xùn)練。作為一門專業(yè)學(xué)科，會計學(xué)有自身的理論體系及其科學(xué)的核算方法。職業(yè)學(xué)校的財會專業(yè)教育不但要使學(xué)生具備較為完整的會計理論知識，更要具備豐富的會計實踐能力。學(xué)生需要先通過課堂教學(xué)來掌握會計專業(yè)基本原理，并在初步掌握了現(xiàn)代會計核算方法的基礎(chǔ)上，而后才能進(jìn)行實訓(xùn)操練。會計知識的學(xué)習(xí)建立在課堂理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，不能簡單地由會計模擬實訓(xùn)所能取而代之。開展會計模擬實訓(xùn)是為了提高學(xué)生的實際動手操作能力（會計軟件運用能力及網(wǎng)絡(luò)操作能力）。提高學(xué)生對會計工作的適應(yīng)性，鞏固與加深學(xué)生對會計理論學(xué)習(xí)的理解與感悟。同其他學(xué)科的理論與實踐的關(guān)系一樣，會計課程的理論教學(xué)與模擬實訓(xùn)二者關(guān)系是相輔相成的，共同構(gòu)成了會計學(xué)科教學(xué)的有效形式。可以這么說，會計模擬實訓(xùn)教學(xué)是會計理論和實踐二者結(jié)合的最有效的途徑。
會計手工操作與電算化的關(guān)系
記賬與報賬等是會計最基本的工作職能。而文字及數(shù)字的書寫則是會計從業(yè)人員最基本的工作技能。隨著時代的發(fā)展，會計工作也與時俱進(jìn)，電腦的運用已相當(dāng)普及，各單位的會計核算基本告別了賬務(wù)手工操作，普遍采用財務(wù)軟件進(jìn)行電算化處理。會計模擬實訓(xùn)還要不要有手工操作呢？答案是肯定的。雖然會計電算化全面普及，在經(jīng)濟(jì)管理中發(fā)揮出日益重要的作用。會計核算工作由傳統(tǒng)的“珠算”基本為現(xiàn)在的“電算”所替代。但是在相當(dāng)長的一段歷史時期內(nèi)，手工會計憑證、賬簿等許多原始資料仍然存在。可以預(yù)計，在未來的一段時期內(nèi)，會計從業(yè)人員的手工記賬仍然是一項不可或缺的基本技能。這也是會計工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的展示窗口。所以職業(yè)學(xué)校從會計模擬實訓(xùn)的第一天起，就要對學(xué)生進(jìn)行手工操作訓(xùn)練。會計工作要求耐心嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致認(rèn)真，書寫文字與數(shù)字要求規(guī)范；賬簿、憑證、票據(jù)等要求頁面清晰整潔、易于辨認(rèn)。特別是阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫，更是要求規(guī)范嚴(yán)格。我們常在銀行見到一些票據(jù)因書寫不規(guī)范而被工作人員退回重寫便是證明。但是，現(xiàn)實生活中手機(jī)、電腦的普及，使一代人喪失了了手寫能力的鍛煉機(jī)會。不管是實訓(xùn)操作還是日常書寫，許多學(xué)生下筆隨意，歪斜潦草。文字與數(shù)字或?qū)懙煤艽蟪龈褡樱驅(qū)懙煤苄∑右挥?，又難認(rèn)又難看?，F(xiàn)在會計工作電腦的普及背景下，可以將手工模擬實訓(xùn)與會計電算化模擬實訓(xùn)結(jié)合起來。在手工操作訓(xùn)練中，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生規(guī)范書寫，一絲不茍地進(jìn)行文字、數(shù)字書寫訓(xùn)練。手工操作模式與計算機(jī)操作模式可以采用同一套訓(xùn)練資料，讓學(xué)生先進(jìn)行手工會計操作，然后進(jìn)行會計電算化操作。二者得出的結(jié)果，對照驗證，取得一致結(jié)果。如先提供一套會計憑證、賬本、報表等實訓(xùn)內(nèi)容讓學(xué)生在手工會計模擬實訓(xùn)室中進(jìn)行實訓(xùn)，然后把所得到的會計信息，再在電算化模擬實訓(xùn)室中，利用財務(wù)軟件重新演算處理一遍。藉此對比手工操作與電算化兩種方式的差異。加深對會計基本理論與實際業(yè)務(wù)處理程序的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
會計校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習(xí)的關(guān)系
實習(xí)單位簡介
中國工程與農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)出口總公司財務(wù)部主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和調(diào)配資金,降低資金成本;負(fù)責(zé)公司的年度財務(wù)決算的合并,報批,定期編制和提供會計報表,并向有關(guān)國家管理部門報送財務(wù)報告;根據(jù)公司的經(jīng)營目標(biāo)編制財務(wù)預(yù)算,并組織實施和執(zhí)行;負(fù)責(zé)公司系統(tǒng)的擔(dān)保,保函審核;利用各種有利條件幫助子公司提高財務(wù)管理水平,增加經(jīng)濟(jì)效益,降低經(jīng)營風(fēng)險.
會計電算化管理制度
電算化操作使用人員的操作職責(zé)與權(quán)限
(一)系統(tǒng)管理人員職責(zé)
1,根據(jù)財務(wù)軟件的特點及公司會計核算要求,建立適應(yīng)會計電算化體系與核算方式.會計科目的設(shè)置及報表格式必須符合國家有關(guān)會計制度以及公司核算,管理的要求.
2,負(fù)責(zé)所有會計核算軟件數(shù)據(jù)的初始化,數(shù)據(jù)備份與恢復(fù),系統(tǒng)運行錯誤的登記與排除工作.
3,負(fù)責(zé)系統(tǒng)操作使用的組織與管理工作,分配操作使用人員的工作權(quán)限.
4,負(fù)責(zé)已復(fù)核數(shù)據(jù)的入賬.
5,做好軟件數(shù)據(jù)及資料的安全保密工作.
(二)數(shù)據(jù)操作人員職責(zé)
1,按照操作規(guī)程錄入機(jī)制憑證數(shù)據(jù),核算經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并負(fù)責(zé)錄入數(shù)據(jù)的正確性校驗,并打印會計憑證.
2,制單人員無權(quán)修改原始憑證的數(shù)據(jù),不得對本人填制的憑證進(jìn)行復(fù)核操作.
3,核對各類會計賬簿,編制相應(yīng)的會計報表,并負(fù)責(zé)賬簿,報表的打印工作.
4,用計算機(jī)查詢各類會計數(shù)據(jù).
5,保護(hù)計算機(jī)軟硬件,對操作中出現(xiàn)的問題作詳細(xì)記錄并及時報告系統(tǒng)管理員.
(三)數(shù)據(jù)復(fù)核人員職責(zé)
1,負(fù)責(zé)對已錄入計算機(jī)的憑證編號及數(shù)據(jù)的真實性,完整性,正確性審核,確保入賬數(shù)據(jù)的完整與正確.
2,復(fù)核無誤后在打印輸出憑證上及計算機(jī)內(nèi)簽章.
3,復(fù)核時發(fā)現(xiàn)憑證錄入錯誤必須通知制單人員進(jìn)行修改,待數(shù)據(jù)錄入人員修正錄入數(shù)據(jù)后再進(jìn)行復(fù)核簽章操作.
(四)系統(tǒng)維護(hù)人員職責(zé)
1,負(fù)責(zé)對會計電算化硬件和軟件的檢查及運行故障處理工作,以保障會計電算化工作的正常運行,協(xié)助系統(tǒng)管理員定期做好數(shù)據(jù)的備份工作,系統(tǒng)維護(hù)人員一般由經(jīng)過培訓(xùn)的人員或計算機(jī)專業(yè)人員擔(dān)任.
2,實施數(shù)據(jù)維護(hù)外,一般情況下不允許隨意打開系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作,實施維護(hù)時不準(zhǔn)修改數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu),其他操作人員一律不允許實施數(shù)據(jù)庫操作.
電算化賬務(wù)處理流程及規(guī)定
(一)財務(wù)部門應(yīng)在每年或上年末建立新的會計年度的完整的賬務(wù)文件,根據(jù)現(xiàn)行財務(wù)制度,運用當(dāng)前在用系統(tǒng)的規(guī)則正確地設(shè)置全部級次的會計科目,會計年度中間可以追加新的會計科目,但已制單或記賬的會計科目不得修改或刪除.
(二)轉(zhuǎn)換會計年度時,應(yīng)在上年會計年度決算后,完成結(jié)轉(zhuǎn)各賬戶的年初手續(xù),并保證數(shù)據(jù)檢驗平衡正確.
(三)任何登記入賬的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)都必須填制計算機(jī)記賬憑證(簡稱機(jī)制憑證),記賬憑證摘要需按規(guī)范填入,記賬憑證編號應(yīng)當(dāng)連續(xù),自動生成.
(四)記賬憑證必須經(jīng)過復(fù)核人員簽字后,才能根據(jù)其登記賬薄,同一張記賬憑證,制單和復(fù)核不能是同一個人,記賬憑證在記賬以前必須打印輸出.
(五)每張憑證必須經(jīng)以下步驟審核:
1,原始憑證經(jīng)業(yè)務(wù)人員確認(rèn),業(yè)務(wù)部門經(jīng)理核實簽字.
2,制單人員檢查原始憑證金額是否準(zhǔn)確,票據(jù)是否齊全,審批手續(xù)是否完備,確認(rèn)各項無誤后,方可編制機(jī)制憑證.
3,復(fù)核人員核實機(jī)制憑證摘要,金額,科目是否真實,準(zhǔn)確,完整地記錄了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生情況;打印輸出憑證與機(jī)內(nèi)憑證是否完全一致.
(六)出納人員根據(jù)復(fù)核人員審查并準(zhǔn)許報銷的機(jī)制憑證,付出款項,并于每日核對現(xiàn)金余額表,保證賬實相符;按月編制,打印銀行存款余額調(diào)節(jié)表,及時將銀行對賬單輸入計算機(jī)中,利用計算機(jī)已有的功能進(jìn)行自動及手工核對.
(八)每月結(jié)賬后,各主管會計應(yīng)根據(jù)職責(zé)生成,打印月報表.
(九)為了保證會計信息的準(zhǔn)確性,總賬必須按月打印,可用科目余額表代替.其他各類明細(xì)帳應(yīng)每月打印末級余額表.主管會計年終必須將各自經(jīng)管的賬簿輸出打印,并裝訂成冊.
資金管理辦法
公司資金管理的具體實施部門為財務(wù)部,財務(wù)部有目的有計劃的籌措資金,取得的資金在規(guī)模和期限上要符合公司的經(jīng)營需要,并注意防范財務(wù)風(fēng)險.凡劃轉(zhuǎn),對外還付款金額超過100萬元的資金業(yè)務(wù)需經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn).
總公司為降低全系統(tǒng)的資金成本,提高系統(tǒng)總體的資金使用效率,將為子公司經(jīng)營發(fā)展提供資金支持,并對子公司的資金保留調(diào)度權(quán).子公司因經(jīng)營需要向總公司申請直接借款或以總公司名義向銀行借款進(jìn)行轉(zhuǎn)貸,應(yīng)向總公司提交以下文件:
1,股東大會或董事會審批簽報,決議
2,借款申請書(重點說明申請借款的原因,款項用途,還款來源,還款計劃,借款子公司目前的資金狀況和經(jīng)營情況)
3,項目借款還需提供對外采購合同,合同評審表,項目可行性分析報告,利潤測算,收匯方式,還款計劃,風(fēng)險防范措施.
總公司財務(wù)部會同戰(zhàn)略規(guī)劃部負(fù)責(zé)對子公司的借款申請進(jìn)行審核,報單位主管財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及總經(jīng)理批準(zhǔn)方可放款,總公司和子公司需簽訂正式的借款合同.
子公司向總公司直接借款或以總公司的名義向銀行借款進(jìn)行轉(zhuǎn)貸,總公司承擔(dān)的風(fēng)險大于擔(dān)保責(zé)任,子公司除按銀行同期貸款利率每季度支付總公司貸款利息外,同時還應(yīng)比照擔(dān)保業(yè)務(wù),向總公司支付4‰的擔(dān)保費.
總公司財務(wù)部事先與子公司協(xié)商后,在保證各子公司自身正常生產(chǎn)經(jīng)營資金需求的前提下,經(jīng)公司總經(jīng)理批準(zhǔn)后將子公司暫時閑置資金統(tǒng)一調(diào)集供系統(tǒng)內(nèi)其他有資金需求的公司使用,以提高整體的資金使用效率.雙方需簽訂正式的資金調(diào)度合同,借款期限在180天以下(含)的,調(diào)度資金的利率為企業(yè)在銀行同期活期存款利率的基礎(chǔ)上增加0.7%;借款期限在180天以上的,調(diào)度資金的利率為企業(yè)在銀行同期定期存款利率的基礎(chǔ)上增加0.7%;在調(diào)度資金期滿后總公司一次性還本付息.
總公司對各項資金業(yè)務(wù)的監(jiān)控,檢查實行逐級負(fù)責(zé)制,并納入審計范圍.各公司的財務(wù)部門應(yīng)建立資金業(yè)務(wù)備查帳,全面掌握本公司的融資借款,綜合授信的使用情況,每季度向本公司財務(wù)部門的主管領(lǐng)導(dǎo)提交書面報告.
財務(wù)預(yù)算制度
財務(wù)預(yù)算由經(jīng)營預(yù)算,費用預(yù)算,資本支出預(yù)算和信貸及財務(wù)費用預(yù)算,現(xiàn)金流量預(yù)算,資產(chǎn)負(fù)債和利潤預(yù)算以及財務(wù)預(yù)算說明共同組成.
公司業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)編制經(jīng)營預(yù)算;投資部負(fù)責(zé)編制投資預(yù)算;公司各職能部門及其它非經(jīng)營性單位需編報管理費用預(yù)算和固定資產(chǎn)預(yù)算;人力資源部門負(fù)責(zé)編制工資總額及相關(guān)的住房公積金,養(yǎng)老保險,醫(yī)療保險,失業(yè)保險預(yù)算;公司財務(wù)部負(fù)責(zé)編制信貸及財務(wù)費用預(yù)算,并匯總各部門的預(yù)算,形成全面預(yù)算報告.
在預(yù)算報告中各附表都要將各明細(xì)項的實際發(fā)生數(shù)與本年預(yù)算數(shù)及上年同期數(shù)進(jìn)行比較分析,反映預(yù)算完成情況和同比增減情況,對同比增減超過10%的項目要分析增減變化的主要原因.計算說明本年度各類費用預(yù)算數(shù)及實際發(fā)生數(shù)分別占成本費用總額的比重.同時與上年度同類指標(biāo)進(jìn)行比較說明(成本費用總額指:主營業(yè)務(wù)成本+主營業(yè)務(wù)稅金及附加+經(jīng)營費用+營業(yè)費用+管理費用+財務(wù)費用).以上費用,除按照報告說明要求分析說明外,要對各費用明細(xì)科目發(fā)生的主要內(nèi)容以及金額按照項目進(jìn)行列示說明,就大額支出要計算其所占相應(yīng)費用項目(管理費用,經(jīng)營費用,財務(wù)費用)的百分比率.
各公司應(yīng)根據(jù)公司附列的基礎(chǔ)表格逐項填列預(yù)算,并對預(yù)算數(shù)據(jù)提供詳細(xì)的文字說明,確保數(shù)據(jù)的可靠和真實.預(yù)算執(zhí)行情況報告中要在相應(yīng)附注中對資產(chǎn)負(fù)債表,損益表,現(xiàn)金流量表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析說明.主要分析指標(biāo)如下:進(jìn)出口總額,出口總額,經(jīng)營額,主營業(yè)務(wù)收入,銷售毛利率,利潤總額,現(xiàn)金盈余保障系數(shù),利潤增長率,凈資產(chǎn)收益率,成本費用占主營業(yè)務(wù)收入的比重(報表數(shù)據(jù)變化如金額較大并且是客觀因素導(dǎo)致的要加以解釋說明,同時要剔除影響因素重新計算分析指標(biāo)).同時要結(jié)合報表對本企業(yè)的潛虧掛帳以及預(yù)計損失(各項資產(chǎn)減值計提)進(jìn)行解釋說明.
為保證預(yù)算的嚴(yán)肅性,預(yù)算單位不得對已批復(fù)的預(yù)算隨意調(diào)整.在執(zhí)行過程中由于市場環(huán)境,經(jīng)營條件,政策法規(guī)等發(fā)生重大變化,致使財務(wù)預(yù)算編制的基礎(chǔ)不成立或?qū)е仑攧?wù)預(yù)算執(zhí)行結(jié)果產(chǎn)生重大偏差,可對預(yù)算進(jìn)行調(diào)整.調(diào)整預(yù)算需經(jīng)董事會批準(zhǔn),并向公司預(yù)算委員會提交書面預(yù)算修改申請,就調(diào)整內(nèi)容和原因作出詳細(xì)說明.預(yù)算委員會審核后報總經(jīng)理辦公會批準(zhǔn)后,方可調(diào)整并下達(dá)執(zhí)行.
擔(dān)保,保函管理制度
(一)擔(dān)保制度
總公司提供擔(dān)保須經(jīng)總經(jīng)理辦公會討論決定;全資子公司提供擔(dān)保須經(jīng)董事會審批通過后報總公司總經(jīng)理辦公會批準(zhǔn);控股公司提供擔(dān)保須根據(jù)擔(dān)保標(biāo)的額分別經(jīng)股東大會或股東大會授權(quán)董事會批準(zhǔn);總公司各部門及駐外機(jī)構(gòu)無權(quán)提供擔(dān)保.
擔(dān)保種類:
1,為流動資金貸款提供的還款擔(dān)保;
2,為項目專項貸款提供的還款擔(dān)保;
3,為支持法律訴訟等向國家機(jī)關(guān)提供的責(zé)任擔(dān)保等.
總公司對外提供擔(dān)保的總額應(yīng)以公司承受能力為依據(jù),最高不能超過總公司凈資產(chǎn)的兩倍.擔(dān)保期限一般不超過一年,項目貸款的還款擔(dān)保期限與項目收款期一致. 申請單位申請擔(dān)保時必須提供反擔(dān)保,子公司向總公司申請擔(dān)保時須經(jīng)董事會批準(zhǔn)方可上報總公司.
總公司,子公司提供的對內(nèi)所有擔(dān)保,被擔(dān)保單位每年必須按擔(dān)保金額的千分之四交納擔(dān)保費,互保的相應(yīng)扣除.對于經(jīng)營風(fēng)險較小的公司可適當(dāng)降低擔(dān)保收費比率,但不能低于千分之一.一切對外單位提供擔(dān)保,擔(dān)保費不得少于擔(dān)保金額的百分之五.
(二)保函制度
業(yè)務(wù)部門或子公司以總公司的名義開展業(yè)務(wù)需要開具保函時,應(yīng)先提出書面申請,經(jīng)公司戰(zhàn)略規(guī)劃部和財務(wù)審計部審核,公司主管經(jīng)理批準(zhǔn),方可送交銀行申請開出.開具保函需提供以下材料:
1,《保函開具申請單》;
2,《要求開具保函申請書》(銀行要求)(其他銀行格式另行通知);
3,與保函相關(guān)的材料(如:標(biāo)書,合同等與開具保函相關(guān)的部分);
4,保函格式.
此外,還需要說明收匯方式等情況,如為投標(biāo)保函,還需提供項目利潤測算.
子公司占用總公司額度開具保函,需提交保函額度使用申請書(總公司要求)及承諾書(中行要求;其他銀行暫不要求),如開具無效期保函,還需向總公司提供擔(dān)保.
為減少風(fēng)險,節(jié)約資金,財務(wù)部將每月通知各業(yè)務(wù)部門保函開具明細(xì)情況,并對將到期已到期的保函提出警告.各業(yè)務(wù)部門應(yīng)加強(qiáng)對保函的管理,及時清理,對已過效期或未中標(biāo)的保函應(yīng)及時向受益人或招標(biāo)公司催回保函正本,以便及時辦理撤銷手續(xù).
1,對于有具體失效日期的保函撤銷,待保函到期后,由各業(yè)務(wù)部門需填寫工作聯(lián)系單,經(jīng)財務(wù)部審核登記后,便可到銀行辦理撤銷手續(xù).保函中規(guī)定應(yīng)撤回正本的還應(yīng)向業(yè)主要求退回保函正本.
2,對于無具體失效日期的保函撤銷,待保函實質(zhì)性失效后,各業(yè)務(wù)部門應(yīng)負(fù)責(zé)向業(yè)主聯(lián)系撤銷保函.根據(jù)保函開立方式的不同,撤銷的條件不同:
3, 轉(zhuǎn)開保函只有在收到國外銀行來函電同意撤銷保函后,才能向國內(nèi)銀行辦理撤銷手續(xù),由各業(yè)務(wù)部門填寫工作聯(lián)系單及提供國外銀行同意撤銷保函的書面信函,函電,經(jīng)財務(wù)部審核登記后到銀行辦理撤銷手續(xù).
4, 直開保函需持保函正本到開出行辦理撤銷.申請撤銷保函時,由各業(yè)務(wù)部門填寫工作聯(lián)系單和提供保函正本,經(jīng)財務(wù)部審核登記后到銀行辦理撤銷手續(xù).
5, 對于工程已驗收合格而保函不能及時撤回或未中標(biāo)而不能及時撤回保函,業(yè)務(wù)部門應(yīng)當(dāng)限期聯(lián)系業(yè)主,及時撤回保函,以避免損失.
財務(wù)審計部有權(quán)對保函執(zhí)行不好的單位提出警告,要求業(yè)務(wù)部門或子公司盡快整改.對于到期保函,給予一個月的辦理時間,如到期仍不能及時撤銷,仍繼續(xù)占用總公司額度,總公司有權(quán)對保函金額按日萬分之三的利率加收額度占用費.對子公司占用額度過多,保函管理不善,不能及時向總公司提供保函情況表的,總公司財務(wù)審計部有權(quán)拒絕為其開具新保函.
實習(xí)體會
中職學(xué)校的教育目的就是為社會培養(yǎng)衫型人才，它是一種就業(yè)教育。與其他教育一樣，職業(yè)教育是一種根據(jù)人的發(fā)展和社會的發(fā)展需要，通過適宜的教育活動，使受教育者個體的綜合素質(zhì)得到和諧發(fā)展，成為實用型人才的教育活動。工業(yè)企業(yè)會計實習(xí)，正是秉承中職學(xué)校的教育目的，在會計電算化專業(yè)中，在學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)會計、企業(yè)會計、成本會計、商品流通企業(yè)會計和初級會計實務(wù)等到相關(guān)理論課程之后的會計模擬實習(xí)。一方面，它可以檢驗學(xué)生以往所學(xué)知識的掌握程度。另一方面，它可以系統(tǒng)地模擬會計工作過程，使學(xué)生熟悉會計流程。尤其在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、分析能力和就業(yè)能力的提高上，起到了舉一反三、角類旁通的作用，是學(xué)校達(dá)到職業(yè)教育目的，幫助學(xué)生實現(xiàn)從學(xué)校向工作過渡的重要舉措。因此，受到教師和學(xué)生的高度重視，也成為學(xué)生三年來學(xué)習(xí)成果的一個展示平臺。
二、職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，競爭機(jī)制的不斷完善，企業(yè)對員工職業(yè)素質(zhì)的要求越來越高。從社會對中職學(xué)校畢業(yè)生的需求來看：用人單位并不過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)理論，而更注重學(xué)生的崗位適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。事實上，有些企業(yè)一開始會讓新手從事一些不太重要的崗位，一個崗位做下來，可能就是十年八載。進(jìn)行會計核算的全過程的操作常常是很多畢業(yè)生夢寐以求的事情。為此，要讓學(xué)生熟悉所有的會計流程，熟悉會計核算的全過程，以適應(yīng)不同用人單位的不同要求。教學(xué)法實踐證明：以下的做法對于完成職業(yè)教學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)具有重要的指導(dǎo)作用。
1.試算平衡的重要性
所謂試算平衡，是指根據(jù)資產(chǎn)與權(quán)益的恒等關(guān)系，以及借貸記帳法的記賬規(guī)則，檢查所有帳戶記錄是否正確的過程，包括發(fā)生額試算平衡和余額試算平衡兩種方法。根據(jù)實習(xí)資料，我們選擇了余額試算平衡法，即根據(jù)所有帳戶借方余額合計與貸方余額合計的恒等關(guān)系，檢查本期所有帳戶記錄是否正確。這是由“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的恒等關(guān)系決定的。公試為：“全部帳戶的借方余額合計=全部帳戶的貸方余額合計”。根據(jù)上述公式，我們讓學(xué)生在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理之前，對所給實習(xí)資料的期初數(shù)進(jìn)行了試算平衡。結(jié)果，出乎學(xué)生的意料左方并不等于右方，相差1000元。此時，最簡單的方法是告訴學(xué)生這是印刷錯誤，改一個數(shù)就可以了。如果這樣做的話學(xué)生就失去了一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。于是，我們假設(shè)是會計工作失誤，漏記一次帳簿的登記工作?，F(xiàn)在，讓我們想想如何來禰補這個差錯才能盡量對其他經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的影響最小，解決試算平衡的問題，同時避免一但年末不平衡很難查找原因的尷尬。經(jīng)過大家的熱烈討論，我們將1000元的金額記入了“資本公積”帳戶，對往來帳戶沒有發(fā)生任何影響，愉快輕松地搬走了這個“攔路虎”。通過這個例子，同學(xué)們知道了做會計工作，需要高度負(fù)責(zé)、仔細(xì)認(rèn)真，來不得半點馬虎。對試算平衡，起到了一舉兩得的效果。
2.審核原始憑證的意義
原始憑證是記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生和完成情況的書面證明，也是填制記帳憑證的依據(jù)，其種類繁多。在以往的理論教學(xué)中，同學(xué)們只是在書中見到過一部分，印象不是很深刻，也沒有引起特別注意。在進(jìn)行帳務(wù)處理的練習(xí)中，老師通常都是用語言描述有什么樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生，如何進(jìn)行帳務(wù)處理等等。在會計模擬實習(xí)中，一切都是以憑證形式表現(xiàn)，面對陌生的、大大小小形式不一的原始憑證，學(xué)生不知道從何下手。至于究竟發(fā)生了什么樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，要在老師的指導(dǎo)下，分析、揣摩逐漸學(xué)會對原始憑證的審核。比如，審核原始憑證的真實性。真實性是會計工作的生命，是會計信息的質(zhì)量源泉。其真實性的審核包括憑證日期是否真實、業(yè)務(wù)內(nèi)容是否真實，數(shù)據(jù)是否真實等內(nèi)容的審核。對外來原始憑證，必須有填制單位公章和填制人員簽章；對自制原始憑證，必須有經(jīng)辦部門和經(jīng)辦人員的簽名或蓋章等。此外，還要審核原始憑證的合法性、合理性、及時性等。任何原始憑證都必須經(jīng)過有關(guān)人員的嚴(yán)格審核并確認(rèn)后，才能作為記帳的依據(jù)。這是從源頭控制開支、堵賽漏洞的最好途徑。像實習(xí)資料中，通過銀行轉(zhuǎn)帳時，均沒有轉(zhuǎn)帳支票存根，而是在實習(xí)題后面附加了空白轉(zhuǎn)帳支票，可謂獨巨匠心。在學(xué)生懂得了審核原始憑證的重要性的同時，又練習(xí)了轉(zhuǎn)帳支票的填寫，增加了許多趣味性。對大多數(shù)畢業(yè)后就從事出納工作的學(xué)生來說，是一種非常重要的及時的模擬練習(xí)。
3.填制記帳憑證，登記會計帳簿
填制記帳憑證是登記會計帳簿的前提條件，真實、準(zhǔn)確地填寫記帳憑證，據(jù)此登記會計帳簿所反映的會計信息才能為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理提供有用的資料。如果在此環(huán)節(jié)出錯，會計帳簿的登記也很可能出錯，甚至?xí)媹蟊淼木幹乒ぷ饕矊⒁虼耸茏?。為了使?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的時間順序清晰地反映在帳簿記錄中，對于逐日逐筆進(jìn)行登記的現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳，尤其是現(xiàn)金日記帳，還要逐日結(jié)出借貸方發(fā)生額合計及余額。業(yè)務(wù)量大，稍不留神，就會出現(xiàn)登記差錯，必須小心謹(jǐn)慎。對于對總帳起補充說明作用的明細(xì)分類帳，可根據(jù)管理需要，依據(jù)記帳憑證、原始憑證或匯總記帳憑證逐日逐筆或定期匯總進(jìn)行登記。如材料核算中，入庫單、出庫單、發(fā)出材料匯總表的填寫，先進(jìn)先出法、加權(quán)平均法等的應(yīng)用。在成本費用核算環(huán)節(jié)，成本項目的確定、輔助生產(chǎn)成本分配方法的選擇、產(chǎn)品核算方法的選擇等，都讓學(xué)生有了一次難得的思考學(xué)習(xí)機(jī)會，知道了針對不同經(jīng)濟(jì)類型的企業(yè)要選擇不同的會計核算方法。當(dāng)我們還不能明確自己末來能夠到什么類型的單位從事什么具體的會計工作時，學(xué)會每一種方法并靈活運用是至關(guān)重要的大事。
4.編制會計報表
在根據(jù)資料要求每旬一匯總，將匯總結(jié)果登記在匯總記帳憑證上據(jù)此登記總分類帳之后，就要開始編制會計報表。編制會計報表，是整個會計核算的最后一個環(huán)節(jié)，也是檢驗學(xué)生分析、處理會計信息的能力強(qiáng)弱的時刻。在此環(huán)節(jié)中，難免會有個別人信心不足，擔(dān)心自己不行。如果就此放棄部分學(xué)生、放棄該項業(yè)務(wù)，將是非常遺憾的事情。作為指導(dǎo)教師，要有足夠的耐心，體諒每一位學(xué)生，這對于形成他們有始有終、末來充滿信心地獨立完成工作大有益處。尤其是關(guān)于增殖稅納稅申報表、地方稅收納稅申報表、企業(yè)所得稅納稅申報表等的填寫練習(xí)。在學(xué)生學(xué)會如何申報、記算、填寫的同時，也加強(qiáng)了他們依法納稅、及時足額納稅的守法意識，使他們對如何成為一名合格的會計人員做到心中有數(shù)。
全面性是設(shè)計選擇實習(xí)作業(yè)的基本要求。全面性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）同期性
實習(xí)作業(yè)的設(shè)置要體現(xiàn)一個完整的會計期間，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為發(fā)生在同一個會計期間的業(yè)務(wù)。
（二）完整性
模擬的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要涉及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要活動。即按供、產(chǎn)、銷設(shè)置相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
（三）多維性
要指導(dǎo)學(xué)生按照正常的會計程序操作一個會計?。ɑ虼螅┭h(huán)的全過程。即根據(jù)原始憑證（或業(yè)務(wù)題）編制記賬憑證（或會計分錄）；根據(jù)記賬憑證登記賬簿（或丁字賬）；根據(jù)賬簿資料編制試算平衡表和基本的會計報表（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）。同時還要考查學(xué)生的成本計算等能力。
（四）序時性
要按每月的時間先后順序合理設(shè)計經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。
二、實習(xí)作業(yè)的實施
（一）差異性
因材施教是大作業(yè)的一個原則。實施實習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)思想是區(qū)別對待，循序漸進(jìn)，量力出發(fā)。從學(xué)科和年級上設(shè)計大作業(yè)的指導(dǎo)思想是區(qū)別對待，循序漸進(jìn)，量力出發(fā)。從學(xué)科看，《基礎(chǔ)會計》學(xué)科或在低年級可設(shè)計簡單的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，《財務(wù)會計》或在高年級可相應(yīng)提高經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，也可以同時布置由淺入深的多個大作業(yè)。針對高職班學(xué)生素質(zhì)的實際情況，可以使用彈性實習(xí)作業(yè)。學(xué)習(xí)水平一般的學(xué)生完成一般的基本業(yè)務(wù)作業(yè)，學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生完成復(fù)雜的業(yè)務(wù)作業(yè)。實習(xí)作業(yè)可以分工負(fù)責(zé)，重要的角色由學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生承擔(dān)。如學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生充當(dāng)主管會計角色，其他學(xué)生觀摩其工作。在具體的實訓(xùn)過程當(dāng)中，小組長記總賬的同時，輔導(dǎo)本組同學(xué)填好憑證和做好記賬工作。這樣，同學(xué)之間可以互相配合，相互學(xué)習(xí)，從而有效地提高實習(xí)作業(yè)的質(zhì)量。
（二）靈活性
實施實習(xí)作業(yè)的形式靈活多樣?！罢尜~”與模擬賬相結(jié)合。仿真實訓(xùn)使用的是實際憑證和實際賬頁，這樣的作業(yè)更能接近實際。如果業(yè)務(wù)量少，為節(jié)省賬頁可用會計分錄和丁字賬代替憑證和賬簿。完成實習(xí)作業(yè)的地點可以在模擬實驗室，進(jìn)行實驗操作（一般以小組為單位），也可以是在課后規(guī)定時間完成（一般為個人獨立性作業(yè)）。從承擔(dān)人角度看，實習(xí)作業(yè)可以一人獨立完成，也可以是小組分工完成。一人完成的作業(yè)可以考查出每一名學(xué)生掌握全部會計核算技能的情況。這樣的實習(xí)作業(yè)一般為業(yè)務(wù)量較少的實習(xí)材料（只有幾十個業(yè)務(wù)），可用丁字賬和會計分錄代替賬簿和憑證。教師設(shè)計此類作業(yè)的工作量較小，批閱及時，學(xué)生也可在較短的時間內(nèi)知道自己作業(yè)情況的反饋信息；以小組為單位分工完成的實習(xí)作業(yè)一般為業(yè)務(wù)量較大的作業(yè)（有上百個業(yè)務(wù)）。這樣的作業(yè)往往需要在模擬會計室完成?？砂磿媿徫环止?，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識。小組中有人記總賬，有人記明細(xì)賬，有人擔(dān)任出納工作，有人負(fù)責(zé)編制憑證，有人從事稽核工作。教師在實驗中巡回指導(dǎo)。這樣的模擬實訓(xùn)操作一般較為正規(guī)，采用實際憑證和賬頁。但這樣的作業(yè)耗時較長，反饋的信息較滯后。也不利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合業(yè)務(wù)能力。
三、結(jié)語
論文關(guān)鍵詞：會計，實踐教學(xué)，“1+1+1”模式
一、構(gòu)建會計專業(yè)實踐教學(xué)體系的意義
目前我國高職會計專業(yè)實踐教學(xué)存在諸多問題，企業(yè)、會計公司、會計師事務(wù)所等會計職業(yè)界和學(xué)校之間沒有形成固定、長期的合作關(guān)系和聯(lián)系機(jī)制，很少有企業(yè)愿意接受實習(xí)學(xué)生，因而使會計專業(yè)學(xué)生在社會實習(xí)環(huán)節(jié)中不能形成一個良好而穩(wěn)定的運行機(jī)制。如何在傳統(tǒng)實踐教學(xué)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將會計理論和實踐有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)會計實踐教學(xué)，呼吁社會會計職業(yè)界關(guān)注和參與學(xué)校實踐教學(xué)，充分發(fā)揮實踐教學(xué)的作用，以培養(yǎng)學(xué)生熟練的實踐技能和較快適應(yīng)職業(yè)崗位的能力，是高職院校會計實踐教學(xué)改革中一個急需解決的問題。
因此，筆者將通過本論文探索構(gòu)建融單項技能訓(xùn)練（蘊含在會計相關(guān)課程中）─分崗位模擬實訓(xùn)(會計實驗室) ─綜合實訓(xùn)（在會計中介機(jī)構(gòu)，如會計公司、會計師事務(wù)所等）─頂崗實習(xí)（在真正的會計崗位）于一體的、校內(nèi)教學(xué)與社會實習(xí)相結(jié)合、系統(tǒng)完善的實踐教學(xué)新體系。該體系將為各高職院校規(guī)劃和完善專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)提供有效的借鑒，為會計中介機(jī)構(gòu)參與會計教育與實踐提供有利的平臺，為教育行政部門、會計主管部門及政府其他相關(guān)部門加強(qiáng)會計教育的管理、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作提供新的思路論文格式，讓全社會共同關(guān)注和參與會計職業(yè)教育。
二、影響會計專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的因素
（一）內(nèi)部因素
1．會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案僵化
各高職院校人才培養(yǎng)方案中對于會計專業(yè)實踐教學(xué)普遍缺乏整體性和系統(tǒng)性，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)支離破碎，會計實踐教學(xué)與職業(yè)崗位相脫離。學(xué)生實習(xí)操作主要依靠票據(jù)、描述性的語言資料進(jìn)行，實踐內(nèi)容空洞，與具體經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的職業(yè)情境相脫離。學(xué)生被動跟著指導(dǎo)老師走，缺少在實際會計工作中的感受。
2．實踐教學(xué)指導(dǎo)教師的局限性
教師講授偏多，仍以準(zhǔn)則加解釋為主，學(xué)生始終陷于對會計處理的具體描述之中。主要的實踐教學(xué)形式就是集中實訓(xùn)，無論采用“獨立式”或“分工式”，都會存在學(xué)生“渾水摸魚”的現(xiàn)象，學(xué)生不能獨立、主動地去思考問題和解決問題，達(dá)不到教學(xué)效果。目前高職院校“雙師型”教師主要以“雙證”教師（職稱證加會計師證）居多，由于這些教師多數(shù)沒有一線工作經(jīng)驗，雖取得了職業(yè)資格證書，但還是脫離不了書本，教師本身的職業(yè)崗位實踐能力不高，滿足不了會計實踐教學(xué)的需要。
3．實驗教材的滯后性
由于會計專業(yè)具有很強(qiáng)的政策性，會計準(zhǔn)則和制度經(jīng)常修訂，往往實驗教材滯后，新教材中新舊知識混雜，學(xué)生在實習(xí)過程中比較迷惑。
（二）外部因素
1．政府部門對會計教育管理的缺失
教育行政部門、會計主管部門、政府其他相關(guān)部門對于會計職業(yè)教育的管理、指導(dǎo)、宣傳、引導(dǎo)與協(xié)調(diào)工作不到位，導(dǎo)致學(xué)校與企業(yè)、教育與職業(yè)崗位相脫離。
2．缺少會計中介機(jī)構(gòu)的參與
目前在學(xué)校與中介機(jī)構(gòu)的合作過程中困難較多，主要是會計中介機(jī)構(gòu)沒有承擔(dān)會計教育的義務(wù)，他們不愿給自己找麻煩；另外，他們是以盈利為目的的，而在實習(xí)費用上雙方難以達(dá)成一致。
3．企事業(yè)單位不愿接納會計實習(xí)學(xué)生
學(xué)生到企業(yè)實習(xí)會給企業(yè)帶來一定的麻煩，另外會計工作涉及單位的敏感事物，企業(yè)不愿讓外人接觸，所以會計專業(yè)學(xué)生頂崗實習(xí)實現(xiàn)難度較大。
三、國外會計實踐教學(xué)的啟示
美國學(xué)校會計教學(xué)的目的不在于訓(xùn)練學(xué)生在畢業(yè)時即成為一個專業(yè)人員論文格式，而在于培養(yǎng)他們未來成為一個專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)能力。美國規(guī)定:“大部分的大學(xué)教師，必須具有最近取得的相關(guān)會計實務(wù)工作經(jīng)驗”。且大學(xué)專職教師至少必須有40%在最近5年內(nèi)擁有60天以上的相關(guān)會計實務(wù)經(jīng)驗，且允許會計教師每周有一定時間外出自由謀職。這些措施對于增加教師的閱歷和實踐經(jīng)驗，提高實踐教學(xué)能力都很有幫助。美國會計教育在職業(yè)界和教育界的配合下，形成了一種良性循環(huán)機(jī)制，即會計人才的供給（教育）與需求存在緊密的聯(lián)系：職業(yè)界把對會計人才的需求通過一定的渠道反映到教育界當(dāng)中，教育界把職業(yè)界的需求作為學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，并取得了職業(yè)界的支持。會計職業(yè)團(tuán)體不定期地對會計教育狀況進(jìn)行評估，以改進(jìn)會計教育，使會計人才符合社會發(fā)展的需要。
英國會計教育一直以“注重學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)”而著稱，根據(jù)這一目標(biāo)設(shè)置的會計課程體系，也緊緊地與社會需求、學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。英國學(xué)校重視與社會會計職業(yè)界的溝通與協(xié)作，會計專業(yè)課程設(shè)置緊扣時展脈搏，主要是根據(jù)市場需要和學(xué)生就業(yè)情況，每學(xué)年進(jìn)行會計課程的總結(jié)、修改和替換。每當(dāng)出現(xiàn)會計領(lǐng)域的新技術(shù)、新理論，教師都要及時把它們加入到授課內(nèi)容里面，避免學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的理論知識和社會需要脫節(jié)。
目前，日本的會計教育除教育機(jī)構(gòu)實施外，還包括各種專門學(xué)校和企業(yè)及監(jiān)察法人（如會計事務(wù)所、職業(yè)會計人團(tuán)體）實施的會計教育。日本學(xué)校積極探討與注冊會計師協(xié)會等職業(yè)團(tuán)體和經(jīng)濟(jì)團(tuán)體的合作，增加產(chǎn)學(xué)、師學(xué)合作的機(jī)會。教育機(jī)構(gòu)按照實業(yè)界提出的職業(yè)會計師標(biāo)準(zhǔn)來改進(jìn)教育體系和課程計劃，提高會計教育水平。
國外會計教育改革給我們的啟示是：除了加強(qiáng)學(xué)校會計實踐教學(xué)和師資隊伍建設(shè)之外，必須重視學(xué)校與社會、政府、會計職業(yè)界的溝通與合作，疏通會計人才供求雙方的聯(lián)系渠道，使會計人才的供給者─會計教育部門能夠根據(jù)社會會計職業(yè)界對會計人才的需求狀況，訂立教育目標(biāo)，培養(yǎng)出社會需要的會計人才。
四、會計專業(yè)實踐教學(xué)體系“1+1+1”模式的構(gòu)建
（一）什么是“1+1+1”模式
該模式是會計專業(yè)實踐教學(xué)改革的新嘗試，這里的“1+1+1”即學(xué)校、會計中介機(jī)構(gòu)、企業(yè)三方合作，共同承擔(dān)會計專業(yè)實踐教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)三方資源和人才共享論文格式，優(yōu)勢互補，既破解了高職學(xué)生就業(yè)難的問題，又給企業(yè)培養(yǎng)了“理論夠用，技能管用，人才適用”的真正急需的人才。這一模式突破了原有校企合作模式，引入了會計中介機(jī)構(gòu)，為培養(yǎng)人才提供了技術(shù)支撐和師資保障；實踐教學(xué)的安排包括學(xué)校專業(yè)課程模擬教學(xué)、會計中介機(jī)構(gòu)模擬實習(xí)及實戰(zhàn)演練、企業(yè)頂崗實習(xí)三個方面；在學(xué)制上，學(xué)生一年（或一年半）在學(xué)校，一年（或半年）在會計中介機(jī)構(gòu)，一年在企業(yè)，加大了實踐教學(xué)的比例。這一模式將會計人才的供給（教育）與需求緊密的結(jié)合在一起，使會計教育在職業(yè)界和教育界的配合下，形成一種良性循環(huán)機(jī)制，為培養(yǎng)會計實用人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）構(gòu)建“1+1+1”模式對策
1．完善校內(nèi)實踐教學(xué)
（1）完善會計人才培養(yǎng)方案
會計課程設(shè)計中，要遵循理論夠用、突出實踐訓(xùn)練和一專多能相結(jié)合的原則。在教學(xué)改革中，要增加一些理論教學(xué)和實踐教學(xué)的銜接性課程。增設(shè)專業(yè)技能課程如單證模擬、會計綜合模擬(手工及軟件應(yīng)用)、會計職業(yè)判斷案例、會計分崗位模擬、畢業(yè)實習(xí)等。
（2）選擇和編寫適用的實驗教材
組織教師或企業(yè)財會人員編寫適合創(chuàng)設(shè)以企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程和任務(wù)情境為中心的實驗教材，或選用企業(yè)真實的材料，讓同學(xué)們在仿真的環(huán)境中體會會計核算的流程。
（3）提升“雙師”素質(zhì)，加強(qiáng)“雙證”教育
提升“雙師”素質(zhì)的手段有：組織教師參加國家組織的會計執(zhí)業(yè)資格考試；通過科研、咨詢服務(wù)和技術(shù)開發(fā)等方式帶動會計教師參與會計實踐和開發(fā)工作；聘請社會上有經(jīng)驗的會計人員來講座或者擔(dān)任兼職教師，加強(qiáng)對專職會計教師的指導(dǎo)；選送教師到企事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)或頂崗鍛煉。加強(qiáng)學(xué)生的“雙證”教育，將職業(yè)資格證書引入會計日常教學(xué)，學(xué)生通過參加會計執(zhí)業(yè)資格考試，鞏固所學(xué)知識，理論與實踐相結(jié)合，提高職業(yè)能力。
（4）改革教學(xué)手段和方法
在教學(xué)手段上要摒棄傳統(tǒng)，采用實物、模型、圖表、音像、投影等各種直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)媒體，使學(xué)生獲得直接經(jīng)驗和感性認(rèn)識，增強(qiáng)其對知識的認(rèn)知和理解。改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生主動參與論文格式，教師主要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題；多運用啟發(fā)式、討論式、問題式、實務(wù)演示、案例分析、角色扮演等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2．切實加強(qiáng)與會計中介機(jī)構(gòu)的合作
會計中介機(jī)構(gòu)雖然沒有承擔(dān)會計教育與實習(xí)實訓(xùn)的義務(wù)，但它們擁有豐富的會計專業(yè)人才資源，擁有與企業(yè)長期合作的機(jī)會與經(jīng)驗，加強(qiáng)與會計中介機(jī)構(gòu)的交流與合作，讓學(xué)生參加他們組織的會計實習(xí)培訓(xùn)，參與會計實際業(yè)務(wù)，是提高學(xué)生實踐技能和職業(yè)能力的捷徑。
3．實現(xiàn)會計實踐教學(xué)與企事業(yè)單位的對接
加強(qiáng)會計職業(yè)教育的宣傳力度，讓更多的企事業(yè)單位和社會團(tuán)體關(guān)心和關(guān)注會計教育，及時反饋企業(yè)會計崗位工作信息，積極參與會計教育，為學(xué)校會計教育教學(xué)提供有效的幫助?？刹扇」W(xué)交替、頂崗實習(xí)和社會實踐等方式，提升學(xué)生實踐技能。
4．政府相關(guān)部門對會計教育應(yīng)擔(dān)負(fù)一定責(zé)任
教育行政部門要擔(dān)負(fù)起教育指導(dǎo)和管理責(zé)任，會計主管機(jī)關(guān)要創(chuàng)造更多的會計人才培訓(xùn)、考試測評機(jī)會，協(xié)調(diào)和引導(dǎo)會計職業(yè)界積極參與會計教育，為會計教育提供更廣闊的平臺，為學(xué)生提供更多的實踐機(jī)會。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】會計信息；失真；危害；治理
一、會計信息失真的危害分析
（一）會計信息失真，影響了正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序。會計信息是國家宏觀調(diào)控的重要依據(jù)，由于會計信息失真，使得有關(guān)核算資料不真實，掩蓋了某些矛盾，國家宏觀調(diào)控失去了可靠的基礎(chǔ)，政策制定失誤，干擾市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資源配置低劣化，國有資產(chǎn)嚴(yán)重流失，造成大范圍的國家利益受損，嚴(yán)重影響正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序。
（二）會計信息失真，破壞了投資環(huán)境。由于企業(yè)對外界提供的信息失真，給投資者、債權(quán)人帶來重大損失，也導(dǎo)致他們對企業(yè)失去信任而拒絕與企業(yè)再次合作，市場籌資功能受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，最終危及整個資本市場健康發(fā)展，從而使企業(yè)失去市場機(jī)會，造成經(jīng)濟(jì)資源浪費，破壞了社會經(jīng)濟(jì)資源的優(yōu)化配置和有序流動，這與深化改革的客觀要求是不相適應(yīng)的。
（三）會計信息失真，破壞了正常的生產(chǎn)經(jīng)營程序。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營離不開及時準(zhǔn)確的各種會計信息。如果會計資料不實，企業(yè)必定難以制定科學(xué)正確的生產(chǎn)經(jīng)營決策。
（四）會計信息失真，掩蓋了企業(yè)的真實財務(wù)狀況。偷逃稅現(xiàn)象更加嚴(yán)重，不僅造成大量國家稅收流失，還會形成不良貸款，不利于金融風(fēng)險的防范。
（五）會計信息失真，將引發(fā)會計信息信任危機(jī)，危及會計服務(wù)業(yè)的生存和發(fā)展。會計信息的真實性和“誠信”是會計服務(wù)業(yè)的生命，會計造假必然使會計組織體系和工作規(guī)范體系崩潰、行業(yè)秩序混亂，嚴(yán)重地阻礙整個服務(wù)業(yè)的發(fā)展。
（六）會計信息失真，助長了腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)。會計信息失真不僅削弱了會計基礎(chǔ)工作，影響了會計工作秩序的正常運行和會計職能作用的有效發(fā)揮，使會計內(nèi)控系統(tǒng)秩序失控，助長了諸如、行賄受賄、權(quán)錢交易等不正之風(fēng)和違法行為的滋生和蔓延，長此以往，必將導(dǎo)致嚴(yán)重的社會信任危機(jī)和價值危機(jī)。
二、會計信息失真的原因分析
（一）會計信息失真的主觀原因
1．會計法規(guī)體系建設(shè)不完善。雖然《會計法》、《企業(yè)會計制度》和《企業(yè)會計準(zhǔn)則》相繼頒布實施，初步克服了無法可依的狀況，但由于“會計造假犯法”的法制環(huán)境尚未完全建立，對企業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員造假的處分太輕，在現(xiàn)實生活中，因弄虛作假而被追究刑事責(zé)任的，微乎其微。社會上的不良風(fēng)氣也在影響著會計信息質(zhì)量，有些費用超過會計核算范圍的開支，無法按正常情況入賬，就采取做假賬等辦法。隨著新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)有的會計理論在很多方面還不能滿足完全客觀地反映經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的需要，會計準(zhǔn)則和會計法規(guī)也難免有漏洞和不足之處，從而造成會計信息失真。
2．企業(yè)負(fù)責(zé)人法制觀念淡薄。有了“政績”就有可能被提撥，企業(yè)的生產(chǎn)業(yè)績與企業(yè)負(fù)責(zé)人的收入掛鉤，企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞與企業(yè)負(fù)責(zé)人的業(yè)績、收入有著密切聯(lián)系，而經(jīng)濟(jì)效益必然通過數(shù)據(jù)表現(xiàn)出來。在這種意識的驅(qū)使下，本應(yīng)對會計工作和會計資料的真實性、完整性負(fù)責(zé)的企業(yè)負(fù)責(zé)人，為追求個人或小集體不正當(dāng)?shù)恼谓?jīng)濟(jì)利益，指使和縱容會計人員弄虛作假，甚至強(qiáng)令會計人員作假。會計人員如不按其意圖辦事，往往被調(diào)離會計崗位或遭到其不公正待遇，會計人員出于自我保護(hù)，屈服于單位領(lǐng)導(dǎo)，難以依法維護(hù)會計信息的真實性，在企業(yè)負(fù)責(zé)人對會計信息有隨意處置權(quán)的情況下，會計信息因而失真。
（二）會計信息失真的客觀原因
1．會計人員的素質(zhì)問題。會計人員素質(zhì)高低直接影響會計信息的質(zhì)量，業(yè)務(wù)素質(zhì)較差的會計人員由于認(rèn)識水平的局限性使會計數(shù)據(jù)脫離實際情況，使會計信息出現(xiàn)不實；業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低又直接影響其職業(yè)判斷能力，進(jìn)而影響會計信息的質(zhì)量。還有些會計人員由于職業(yè)道德和思想素質(zhì)低，法制觀念淡薄，為了企業(yè)利益做假賬，為了個人利益而編假證、假據(jù)，化公為私，一味地順從領(lǐng)導(dǎo)的意圖從事，喪失了一名會計工作者應(yīng)有的責(zé)任感和職業(yè)道德。
2．會計管理體制的弊端。會計人員身份具有雙重性，同時擔(dān)當(dāng)經(jīng)濟(jì)活動的主體與客體，這實際上是將會計人員置于左右為難的兩難境地。雖然會計法中明文規(guī)定“國有企業(yè)、事業(yè)單位會計機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、會計主管人員的任免應(yīng)當(dāng)經(jīng)過主管單位同意，不得任意調(diào)動或撤換”，當(dāng)企業(yè)利益與國家利益發(fā)生沖突時，作為企業(yè)一員的會計人員為了自身利益不得不維護(hù)本單位利益，提供虛假會計信息。
3．會計基礎(chǔ)工作的弱化。會計基礎(chǔ)工作是會計工作的基本環(huán)節(jié)，也是經(jīng)濟(jì)管理工作的重要基礎(chǔ)。有些企業(yè)無視《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，會計機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全，人員配備不合理，崗位職責(zé)不明晰，交接手續(xù)不規(guī)范，缺乏有效的內(nèi)控制度和會計監(jiān)督機(jī)制。財務(wù)制度不健全，會計核算不規(guī)范，會計資料不完整，會計業(yè)務(wù)處理手段落后，會計電算化的普及程度不高，不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的要求。
4．會計監(jiān)督機(jī)制不健全。企業(yè)的負(fù)責(zé)人在經(jīng)營活動中的財務(wù)行為與會計法規(guī)制度發(fā)生抵觸時，往往片面強(qiáng)調(diào)
搞活經(jīng)營，而放松對違紀(jì)違規(guī)行為的監(jiān)督，削弱會計監(jiān)督。會計監(jiān)督、財政監(jiān)督、審計監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督等各種經(jīng)濟(jì)監(jiān)督之間監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，管理上各自為政，功能上相互交叉，無法有機(jī)結(jié)合，不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。
5．企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度不明晰。現(xiàn)行國有企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度不明晰是會計信息失真的重要原因。國有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)主體實際上很不具體，人人所有，而人人都沒有，這樣國有企業(yè)的產(chǎn)權(quán)主體形成了事實上的缺位，因而不能形成有效的內(nèi)部約束機(jī)制。企業(yè)為了自身利益最大化，會計核算以企業(yè)負(fù)責(zé)人的利益為核心，使提供的會計信息失真。
6．業(yè)績評價體系不合理。長期以來，相關(guān)部門對企業(yè)業(yè)績的考核評價側(cè)重于企業(yè)一定期間的經(jīng)營結(jié)果，而不關(guān)心產(chǎn)生這種結(jié)果的程序或過程是否合理。只強(qiáng)調(diào)企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果是否達(dá)到了既定的目標(biāo)、與過去和相關(guān)單位比處于何種水平等，而忽視企業(yè)是通過什么程序或采取哪些過程來達(dá)到這種結(jié)果的，導(dǎo)致會計信息嚴(yán)重失真。
7．審計結(jié)構(gòu)體系不完善。目前我國的審計結(jié)構(gòu)是由國家審計部門和單位審計、社會審計三者組成。國家審計只對政府宏觀管理部門、國家重點建設(shè)資金和部分重點國有大中型企業(yè)進(jìn)行審計，不可能對所有企業(yè)實施全面的經(jīng)常性監(jiān)督。部門審計往往從本部門利益出發(fā)，對所屬企業(yè)采取保護(hù)主義，不能進(jìn)行有效地監(jiān)督；單位內(nèi)部審計則受制于企業(yè)經(jīng)營者，無法獨立行使審計職能。社會審計的數(shù)量和質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求相差甚遠(yuǎn)，有些會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所出于商業(yè)的目的，給企業(yè)虛假的財務(wù)報告出具審計報告，不僅監(jiān)督職能喪失，反而滋長了會計造假的風(fēng)氣。
8．會計違規(guī)的執(zhí)法不力。對違反會計法規(guī)的處罰力度不夠，使得會計違規(guī)的機(jī)會成本很小。違反會計法規(guī)的巨大利益誘惑與低廉機(jī)會成本所形成的反差，使得會計信息失真現(xiàn)象屢禁不止。企業(yè)的監(jiān)督和管理部門在執(zhí)法或依法行政時和處置企業(yè)違紀(jì)違規(guī)事件時，未能嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策、法律法規(guī)條款進(jìn)行處理，往往是象征性地處罰一下了事，這種做法在某種程度上縱容了會計信息的造假。
三、治理會計信息失真的對策
（一）明晰界定產(chǎn)權(quán)，健全現(xiàn)代企業(yè)制度
要按照現(xiàn)代企業(yè)制度要求，對企業(yè)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行明確。很多企業(yè)的財務(wù)管理混亂，是因為許多管理者未能認(rèn)識到所有者財務(wù)和經(jīng)營者財務(wù)的差異，使所有者與經(jīng)營者經(jīng)營責(zé)任不明，且缺乏有效的約束機(jī)制，致使所有者的所有權(quán)得不到保護(hù)，同時又使經(jīng)營者的經(jīng)營權(quán)不能完全施展。只有產(chǎn)權(quán)明確，才能財務(wù)清晰，會計信息失真問題才能解決。
（二）改革會計管
理體制，實行會計委派制
改變會計人員隸屬關(guān)系，變企業(yè)單位所有為社會所有，將會計人員全面推向市場，實行社會化管理。會計委派制就是通過穩(wěn)定會計負(fù)責(zé)人的地位，保證會計機(jī)構(gòu)和會計人員不受干擾地正確貫徹執(zhí)行國家政策、法規(guī)和制度，提供客觀、真實的會計信息，維護(hù)正常規(guī)范的會計工作秩序，只有這樣，才能徹底走出企業(yè)財務(wù)人員“雙重身份”的尷尬境地，為最終實現(xiàn)會計目標(biāo)打下最堅實的基礎(chǔ)。
（三）提高會計從業(yè)人員的整體素質(zhì)
完善會計人員從業(yè)資格制度，在堅持目前專業(yè)資格“考評”結(jié)合制度的基礎(chǔ)上，應(yīng)該相應(yīng)提高資格考試的入門條件。加強(qiáng)會計職業(yè)道德建設(shè)，建立一套統(tǒng)一的、具有剛性的會計人員職業(yè)道德規(guī)范，會計人員要有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，以“不做假賬”為道德準(zhǔn)繩，《會計法》為行為準(zhǔn)則，做到自律、自重，依法理財，營造良好的社會環(huán)境。要加大對違反職業(yè)道德規(guī)范的處理力度，以此約束和管制會計人員的職業(yè)行為。加強(qiáng)會計人員的繼續(xù)教育制度，提倡會計人員終身教育的觀念。
（四）明確界定企業(yè)負(fù)責(zé)人會計責(zé)任
企業(yè)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)思想不端正，是造成會計信息失真的重要原因。明確企業(yè)負(fù)責(zé)人為會計信息第一責(zé)任人，要按照新《會計法》中“單位負(fù)責(zé)人對本單位的會計工作和會計資料的真實性、完整性負(fù)責(zé)”的要求，強(qiáng)化企業(yè)負(fù)責(zé)人的會計責(zé)任和所承擔(dān)的法律責(zé)任，督促其加強(qiáng)會計管理；有關(guān)機(jī)構(gòu)要定期對他們的業(yè)績、行為進(jìn)行考評，對于經(jīng)營者的劣跡要隨時公布，從而迫使他們放棄短期行為轉(zhuǎn)而追求長期利益，有利于防范經(jīng)營者提供虛假會計信息。
（五）改進(jìn)企業(yè)業(yè)績評價機(jī)制
改變對經(jīng)營者的激勵機(jī)制，不應(yīng)再將企業(yè)經(jīng)營者的業(yè)績與其政治待遇掛鉤。企業(yè)業(yè)績評價體系應(yīng)當(dāng)注重過程的合法性和科學(xué)性，考核方案設(shè)計和業(yè)績評價指標(biāo)的選擇中應(yīng)加強(qiáng)對會計信息產(chǎn)生全過程的考核，避免對于結(jié)果狀態(tài)的偏愛，以正確引導(dǎo)會計工作的運行，保證提供真實可靠的會計信息，緩解企業(yè)會計信息失真的內(nèi)在動機(jī)和外在壓力。
（六）會計審計信息網(wǎng)絡(luò)化
建立會計審計信息管理網(wǎng)絡(luò)，集中處理會計信息，各部門分享會計信息。建立了企業(yè)會計審計信息互聯(lián)網(wǎng)，會計信息資料的來源就變得單一化，企業(yè)做假賬就失去了實際意義。企業(yè)還必須權(quán)衡其所出具的年度會計報表可能會帶來的負(fù)面影響，如果企業(yè)因偷逃國家稅收而隱瞞收入和利潤、資產(chǎn)，則會面臨銀行貸不了款和上級主管部門的不良印象；反之，如果企業(yè)為應(yīng)付貸款和上級主管部門評審的需要多報收入、利潤，多報資產(chǎn)，則面臨多交稅收的矛盾等問題
。這樣，做假報表失去了原動力，會計人員也不會因強(qiáng)烈的壓力而被迫做假賬，會計信息的質(zhì)量將會大幅度提高。因此，建立會計審計信息互聯(lián)網(wǎng)，對規(guī)范企業(yè)行為，整頓會計工作秩序，提高會計信息質(zhì)量，加強(qiáng)宏觀調(diào)控均有積極作用。
（七）加強(qiáng)企業(yè)監(jiān)督機(jī)制，完善社會監(jiān)督體系
按照“行業(yè)自律、政府監(jiān)管、法律規(guī)范”的思路框架，不斷完善“內(nèi)部約束、部門監(jiān)管、社會監(jiān)督”三位一體的監(jiān)管體系。建立健全內(nèi)部會計控制制度，加強(qiáng)對會計信息的采集、歸類、記錄、匯總等過程和相關(guān)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和管理力度，可及時發(fā)現(xiàn)并有效糾正會計工作中出現(xiàn)的問題，提高會計信息質(zhì)量，真實完整地反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理活動。外部監(jiān)督具有鮮明的獨立性，因此應(yīng)更加重視外部監(jiān)督的作用，除了財政部門必須加強(qiáng)對企業(yè)會計工作的監(jiān)管，從各個方面建立行之有效的監(jiān)管體系，以減少和杜絕企業(yè)做“假賬”的機(jī)會；還應(yīng)大力發(fā)展注冊會計師事業(yè)，擴(kuò)大注冊會計師的會計監(jiān)督面，建立和完善以注冊會計師為主體的社會監(jiān)督體系，使之與政府、財政、銀行、審計、稅務(wù)、企業(yè)等經(jīng)濟(jì)監(jiān)督有機(jī)地結(jié)合起來，實現(xiàn)對企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的再確認(rèn)，對會計的再監(jiān)督，以達(dá)到提高會計信息質(zhì)量的目的。
（八）完善會計法規(guī)體系，營造法治氛圍
治理會計信息失真，還必須健全會計法律法規(guī)體系，使會計工作有法可依，有章可循。各項法律法規(guī)應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際情況適時地進(jìn)行修改，不斷完善，以提高法律法規(guī)自身的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。要完善立法，盡快統(tǒng)一對提供虛假會計信息的責(zé)任認(rèn)定，統(tǒng)一量刑依據(jù)，從而使制假者不敢以身試法，輕舉妄動；健全民事賠償制度，發(fā)揮民事賠償?shù)淖饔?，以調(diào)動有關(guān)利害關(guān)系人的積極性。良好的法律環(huán)境是促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部控制，防范會計造假的重要保證。
（九）加強(qiáng)會計執(zhí)法檢查，加大執(zhí)法力度
對會計信息做假應(yīng)出重拳，對檢查出的會計信息做假事實，財政部門要根據(jù)《會計法》賦予的權(quán)力，實施必要的行政處罰，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不留情。對做假單位進(jìn)行處罰的同時也要對企業(yè)法人代表以及有關(guān)責(zé)任人員進(jìn)行處罰，直至吊銷會計人員的從業(yè)資格證，對嚴(yán)重做假案可移送公安機(jī)關(guān)追究其刑事責(zé)任，以真正做到嚴(yán)格執(zhí)法、懲處有力。對會計信息失真的治理，應(yīng)當(dāng)做到有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，加大對違反會計法規(guī)的處罰力度，使后來者不敢重蹈覆轍，從而保證會計信息的真實性。
【參考文獻(xiàn)】
中華人民共和國會計法．1999-10-31．
1.會計信息安全缺乏保證
會計的信息化是把會計信息和計算機(jī)、信息技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)充分融合的一項工程。信息化就要求能夠?qū)崿F(xiàn)信息的共享，交流，開放。要想解決會計信息化技術(shù)和系統(tǒng)的推廣，要在網(wǎng)絡(luò)安全的研究上下足功夫，確保能夠最大限度地避免可能的危險泄露或者惡意的攻擊，做到滴水不漏，而不是出現(xiàn)問題后亡羊補牢，會計信息的重要性不允許這種情況發(fā)生。隨著云時代的來臨，在云會計模式下，會計數(shù)據(jù)存放在云服務(wù)商提供的云平臺上。雖然從技術(shù)角度來看，云服務(wù)商通?？梢蕴峁┹^安全的數(shù)據(jù)保障機(jī)制，但云計算模式?jīng)Q定了它的風(fēng)險，由于大量數(shù)據(jù)的存儲和分析都在“云”端，許多單位會擔(dān)心其核心的會計數(shù)據(jù)遭黑客盜竊，或者是被意外泄露使得其會計數(shù)據(jù)保密和隱私問題將成為一個亟待解決的問題。
2.會計監(jiān)督信息化還處在摸索階段
新時期會計信息化的方向主要是由核算型逐步向管理型升級，要求的功能越來越強(qiáng)大，然而針對如何和信息化的審計對接卻考慮少，軟件的設(shè)計也忽視此方面，例如，大多數(shù)的系統(tǒng)沒有提供可用的標(biāo)準(zhǔn)I/O接口和外部進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，不能實現(xiàn)審計功能。另外，軟件的內(nèi)設(shè)數(shù)據(jù)庫在結(jié)構(gòu)方面也不夠開放，不夠規(guī)范，沒有考慮審計時的雙向查詢需要；目前的信息化軟件對于如何保存審計的痕跡還做得相當(dāng)不夠，特別的是沒有給信息化審計提供相應(yīng)的測試環(huán)境，無法進(jìn)行審計的直接對接。
二、解決新時期會計信息化難題的策略
1.提升單位管理水平，實現(xiàn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化
信息化時代，信息技術(shù)不僅是工具，單位開展會計信息化工作，應(yīng)當(dāng)注重會計信息系統(tǒng)與經(jīng)營管理環(huán)境的契合，會計信息系統(tǒng)的建設(shè)實施過程，往往也是會計工作變革的過程，通過會計信息化推動單位管理模式、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化與革新，建立健全適應(yīng)會計信息化工作環(huán)境的制度體系，提高業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)與會計數(shù)據(jù)的一致性，實現(xiàn)單位內(nèi)部信息資源共享，推動會計信息系統(tǒng)與企業(yè)信息系統(tǒng)集成，促進(jìn)財務(wù)業(yè)務(wù)一體化。
2.注重整體規(guī)劃，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，消除會計信息孤島
在會計信息化的世界里，標(biāo)準(zhǔn)即是生命線，會計信息系統(tǒng)要做到整體規(guī)劃，統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、編碼規(guī)則和系統(tǒng)參數(shù)，實現(xiàn)各個系統(tǒng)的有機(jī)整合。以全面推廣會計信息化為契機(jī)，構(gòu)建基于XBRL的標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)報告平臺。XBRL(eXtensibleBusinessReportingLanguage)可擴(kuò)展商業(yè)報告語言，作為財務(wù)信息處理的最新標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)，通過它可以使各種會計信息在不同軟件、平臺、技術(shù)間實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可靠提取和順暢交換，促進(jìn)單位財務(wù)報告的標(biāo)準(zhǔn)化和信息化，使計算機(jī)能夠以統(tǒng)一的方式識別、處理會計信息，從而消除會計信息孤島。
3.拓展會計信息化專業(yè)人才培養(yǎng)渠道
再強(qiáng)大，再科學(xué)，再有效的管理方法歸根結(jié)底還是人在操作，所以順勢培養(yǎng)專業(yè)的人才是推動技術(shù)普及的重要環(huán)節(jié)，各行各業(yè)都是這樣，會計更是如此。實施學(xué)歷教育與在職教育并重的發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、實踐鍛煉、交流研討、在崗學(xué)習(xí)為一體的長效的人才培養(yǎng)和管理機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，單位也應(yīng)加大投入，造就一批既能夠精通信息技術(shù)，又具有財務(wù)管理知識，能夠熟練地進(jìn)行會計信息的加工處理和分析的復(fù)合型會計信息化人才，為促進(jìn)會計信息化的順利推進(jìn)打下扎實的基礎(chǔ)。
4.重視會計信息系統(tǒng)安全
會計信息是單位的核心價值所在，必須保證重要數(shù)據(jù)在單位控制之下。必須加強(qiáng)和完善會計信息化內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)硬件系統(tǒng)的維護(hù)，做好數(shù)據(jù)的備份工作，建立預(yù)防病毒和黑客的網(wǎng)絡(luò)安全措施。在當(dāng)前有關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)不健全的情況下，單位應(yīng)根據(jù)自己的實際情況研究應(yīng)用云會計的可行性，可以有選擇地使用“私有云”或“公有云”的部分模塊，關(guān)鍵會計信息不儲存在“云”端。
5.加強(qiáng)會計監(jiān)督信息化
會計監(jiān)督信息化主要包括以下幾個內(nèi)容：通過信息化手段監(jiān)督檢查會計基礎(chǔ)工作，監(jiān)督檢查會計信息質(zhì)量，監(jiān)督檢查內(nèi)控制度建設(shè)，監(jiān)督檢查會計信息化工作。在會計監(jiān)督信息化過程中，主要任務(wù)是要推進(jìn)會計監(jiān)管手段和方式的信息化，首先，加快審計軟件的開發(fā)進(jìn)程，提高審計手段的信息化含量；其次，審計機(jī)構(gòu)要利用信息化平臺，加強(qiáng)對會計日常業(yè)務(wù)的監(jiān)管，實現(xiàn)從事后監(jiān)督向日常監(jiān)督和實時監(jiān)督轉(zhuǎn)變。
三、結(jié)語
