時(shí)間：2022-03-17 14:52:44
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇低碳環(huán)保知識(shí)講座，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、營(yíng)造氛圍，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的。低碳生活氛圍是重要的教育資源和教育途徑。我們堅(jiān)持主張讓學(xué)生主動(dòng)參與，共同營(yíng)造低碳文化氛圍。在此過(guò)程中，學(xué)生得到熏陶和啟發(fā)。宣傳櫥窗、電子屏、班級(jí)黑板報(bào)……到處都看到“低碳”的影子；國(guó)旗下講話(huà)、手抄報(bào)、推薦圖書(shū)……時(shí)時(shí)都與“低碳”牽手。師生共同努力，營(yíng)造“低碳成為習(xí)慣，科學(xué)走進(jìn)生活” 的教育氛圍，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，為學(xué)生形成節(jié)能意識(shí)提供了良好的環(huán)境。
二、學(xué)科滲透，此中有真意
學(xué)科教學(xué)滲透是低碳生活教育的重要途徑之一。在學(xué)科教材中有豐富的低碳教育內(nèi)容。學(xué)校把低碳教育與新課程理念實(shí)現(xiàn)最大化融合，以課堂教學(xué)為主渠道，挖掘文本中可融入的相關(guān)教育資源，從而達(dá)到根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和各年級(jí)的不同德育水平和接受能力，有機(jī)而不露痕跡地將低碳教育滲透到各科教學(xué)之中，引領(lǐng)學(xué)生自主領(lǐng)會(huì)其中真意。
三、開(kāi)展活動(dòng)，蓮葉無(wú)窮碧
研究過(guò)程中，我們始終以“活動(dòng)”作為最有力的推進(jìn)措施。豐富的活動(dòng)，一如接天蓮葉，為學(xué)生主動(dòng)參與研究提供了廣闊的平臺(tái)。
1、走訪調(diào)查中明確方向。
學(xué)生通過(guò)走訪、調(diào)查，搜索相關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、資源的破壞程度、產(chǎn)生的垃圾、人們的收入與消費(fèi)等一系列生活問(wèn)題并分析其形成原因，明確研究的方向與內(nèi)容。
2、主題活動(dòng)中得到提升
知識(shí)講座，倡議“低碳生活”。
通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)，向全體師生發(fā)出倡議。利用多種途徑宣傳低碳知識(shí)，邀請(qǐng)專(zhuān)家及校外輔導(dǎo)員進(jìn)行“低碳”知識(shí)講座，讓“低碳”、“科學(xué)”深入人心。
實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)“低碳生活”。
（1）學(xué)生廣讀書(shū)籍，積累資料，開(kāi)展“生活金點(diǎn)子”、“生活小妙招”征集并制作小冊(cè)子。孩子們每收集一條，都如獲至寶。大家你一條，我一條，收集來(lái)了就積累起來(lái)，最后編成了小冊(cè)子，很是實(shí)用。
（2）結(jié)合世界紀(jì)念日，開(kāi)展了設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)、植樹(shù)護(hù)綠、“地球一小時(shí)”等小型實(shí)踐活動(dòng)，制定《少先隊(duì)低碳節(jié)能公約》。一條條標(biāo)語(yǔ)雖然稚嫩，但都表達(dá)了孩子保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命的心愿。在植樹(shù)活動(dòng)中，孩子們親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，提高了愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，從中懂得了植樹(shù)造林的艱辛與重要，同時(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)呼吁全校師生更加重視生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，樹(shù)立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、宣傳綠色、擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園。
（3）開(kāi)展“垃圾回收行動(dòng)”，“暖春”義賣(mài)等活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)展以后，廢舊的書(shū)本和紙張不再隨處可見(jiàn)，大家都把它放到教室衛(wèi)生角紙箱里，裝滿(mǎn)了就統(tǒng)一賣(mài)到廢品收購(gòu)站。同學(xué)們還舉行了“暖春”義賣(mài)活動(dòng)。義賣(mài)展臺(tái)上放滿(mǎn)了豐富多樣的義賣(mài)品，有玩具、書(shū)籍、首飾、學(xué)具等，廣告牌上寫(xiě)滿(mǎn)了讓人心動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)，周?chē)矅鷿M(mǎn)了熱情的同學(xué)和老師，大家都踴躍購(gòu)買(mǎi)。積得的款子作為紅領(lǐng)巾基金，用于資助貧困生，或用于與災(zāi)區(qū)、邊疆的小伙伴手拉手活動(dòng)，或去社區(qū)敬老院孝敬老人，每個(gè)孩子都更加懂得了快樂(lè)的真諦――“快樂(lè)，不是索取，而是奉獻(xiàn)；快樂(lè)，不是占有，而是給予?！彼麄円裁靼琢松畹恼嬷B――不是奢侈、攀比、浪費(fèi)，而是節(jié)約、低碳、科學(xué)！
（4）“小手拉大手，低碳生活我行動(dòng)”。學(xué)生合理安排家庭日常生活小事，參與制定家庭一月開(kāi)支計(jì)劃，記錄家庭一月消費(fèi)帳單，計(jì)算家庭一月儲(chǔ)蓄費(fèi)用；可以幫助家庭換上節(jié)能燈泡，還可以動(dòng)員家長(zhǎng)每周少開(kāi)一天車(chē)等。通過(guò)生動(dòng)有效的實(shí)踐體驗(yàn)，逐步養(yǎng)成“節(jié)約資源，低碳生活”的良好習(xí)慣。
（5）“低碳閱讀”――舊書(shū)交換活動(dòng)?？催^(guò)的書(shū)束之高閣很可惜，隨手丟棄更浪費(fèi)，怎么辦？大家一致認(rèn)為，要讓書(shū)發(fā)揮最大的功能！有的書(shū)被捐給了邊疆貧困地區(qū)的學(xué)校，有的書(shū)進(jìn)了學(xué)校的圖書(shū)館，還有的書(shū)放在了圖書(shū)角，由同學(xué)自由閱讀，還有的書(shū)直接易了主，伙伴之間相互交換。書(shū)在不同的同學(xué)間流傳，知識(shí)、愛(ài)心也在不同的同學(xué)間流淌。
（6）主題隊(duì)會(huì)中增強(qiáng)意識(shí)，提升素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)。如《我與綠色同行》主題活動(dòng)，活動(dòng)分為“感受綠色的美好”、“地球媽媽生病了”、“互動(dòng)訴說(shuō)現(xiàn)狀”、“倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境”這四大模塊。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加了解我們的環(huán)境，在活動(dòng)中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感到了增強(qiáng)，環(huán)保自覺(jué)性得到提高，并掌握了一些環(huán)保知識(shí)，能積極投入到一些力所能及的環(huán)保活動(dòng)中去，也紛紛表示要做熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。
展示分享，創(chuàng)意“低碳生活”。
圍繞“低碳”、“科學(xué)”，組織開(kāi)展暢想畫(huà)設(shè)計(jì)評(píng)比，體驗(yàn)征文比賽，“低碳生活我能行”知識(shí)競(jìng)賽，爭(zhēng)戴“低碳小博士”章；“變廢為寶”創(chuàng)意大賽，評(píng)選“低碳小達(dá)人”； “我家低碳生活秀”，評(píng)選“低碳小管家”等系列活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們盡顯其能，玩得開(kāi)心，比得快樂(lè)，玩出了學(xué)問(wèn)！
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話(huà)，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日?？破盏膬?nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處?？崎L(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車(chē)排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車(chē)，自己步行或騎車(chē)去上學(xué)。
縣氣象局和縣科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)為我們講課。首先由唐科長(zhǎng)講話(huà)，它她說(shuō)：“每年9月份的第三周，定為科普日。科普的內(nèi)容有很多，很廣泛如：疾病預(yù)防、食品安全、低碳生活……等等。明天是9月18日，國(guó)防教育日，明天要進(jìn)行防震演練。防震演練對(duì)我們有很大的好處?？崎L(zhǎng)還給我們舉了一個(gè)例子：日本是多地震區(qū)域，可日本每一次地震的死亡人數(shù)很少。導(dǎo)致死亡人數(shù)極少的原因有兩個(gè)：一是因?yàn)槿毡镜慕ㄖ锖軋?jiān)固，不容易倒塌，二是因?yàn)槿毡久恳荒甓家M(jìn)行防震安全演練，每當(dāng)警報(bào)響起，日本的所有人都有條不紊地迅速又整齊地從樓梯上，跑到安全地帶。
接下來(lái)是由汪大林工程師給我們講課。
汪大林工程師主要講的有兩個(gè)內(nèi)容：一是酸雨，二是低碳環(huán)保生活。汪大林工程師先給我們講了酸雨是怎樣形成的，酸雨是汽車(chē)排出的的尾氣和工業(yè)煙形成的。這些煙先升到空中，產(chǎn)生二氧化硫，最后變成雨的形式從大氣層里降落下來(lái)，這就是酸雨。汪大林工程師又給我們講了酸雨的危害：原來(lái)小河里有許多小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去，可是之后變得孤獨(dú)、寂寞，死魚(yú)漂在水面上。原來(lái)大樹(shù)上有許多綠油油的葉子，在陽(yáng)光下向我們眨眼睛，可是之后變得光禿禿的，一片葉子也沒(méi)有。原來(lái)俏皮綠油油的小葉子，可是之后變得嵌上了一條“金黃色的裙邊“。最后，工程師給我們講了低碳生活從小事做起：淘米水不要倒掉，可以用淘米水澆花、擦餐具。家人的面膜用過(guò)之后，可以擦一些生活用品。去超市購(gòu)物時(shí)，自己攜帶環(huán)保袋，盡量少用一次性筷子，使用長(zhǎng)久性筷子。上學(xué)不做公交車(chē)，自己步行或騎車(chē)去上學(xué)。
鎮(zhèn)社區(qū)、村教育服務(wù)站努力構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)公共文化服務(wù)體系，結(jié)合本社區(qū)特點(diǎn)和居民需求，爭(zhēng)相打造具有顯著特色的社區(qū)文化活動(dòng)品牌，做到社區(qū)活動(dòng)有特色、場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)有亮點(diǎn)，讓居民在社區(qū)內(nèi)就能體驗(yàn)到豐富多彩的文化生活，為精神文明建設(shè)增添亮麗的色彩。
1.開(kāi)展以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主的教育活動(dòng)。白田社區(qū)依托廣場(chǎng)資源，讓社區(qū)淮劇愛(ài)好者自主演出，社區(qū)長(zhǎng)期開(kāi)展了安宜好人宣傳，通過(guò)“社區(qū)人演身邊事”的廣場(chǎng)宣傳，弘揚(yáng)好人精神；東門(mén)社區(qū)每年舉辦一次安宜杯戲曲小品大賽；世紀(jì)園社區(qū)在挖掘整理社區(qū)好人先進(jìn)事跡的基礎(chǔ)上，開(kāi)展身邊好人說(shuō)唱大賽；南園社區(qū)舉辦的“中秋燈謎”“納涼晚會(huì)”，不僅提升了社區(qū)群眾的文化欣賞水平，也誘發(fā)了居民對(duì)社區(qū)文化生活多樣性的向往?；顒?dòng)的開(kāi)展為搭建鄰里交流平臺(tái)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)道德，促進(jìn)居民的了解與溝通，推動(dòng)社區(qū)和諧發(fā)展拓展了渠道，搭建了平臺(tái)。
2.舉辦提高居民修養(yǎng)，活躍文化生活的興趣班。畫(huà)川社區(qū)為豐富社區(qū)文化生活，開(kāi)設(shè)了適合中老年人參加的繪畫(huà)班，參加學(xué)習(xí)的居民很多，大家積極性高，不僅提高了居民的個(gè)人修養(yǎng)，也活躍了社區(qū)的文化生活；安民社區(qū)舉辦居民電腦培訓(xùn)班，通過(guò)“網(wǎng)上行”操作比賽，讓學(xué)員體驗(yàn)電腦學(xué)習(xí)的快樂(lè)；鐵橋社區(qū)舉辦剪紙技巧興趣班，二十多名居民相聚一堂，聆聽(tīng)剪紙技巧，共同學(xué)習(xí)剪紙。通過(guò)十多期的培訓(xùn)，大多數(shù)學(xué)員掌握了技巧，一張張紙?jiān)谧约菏掷飩鞒辛酥腥A傳統(tǒng)藝術(shù)，既剪出了作品，也剪出了快樂(lè)，還剪出了美好的藝術(shù)生活。
3.開(kāi)展增強(qiáng)居民身體素質(zhì)的大眾健身活動(dòng)。安宜、東門(mén)等社區(qū)依托社會(huì)團(tuán)體，組織數(shù)百名居民參加大眾健身操活動(dòng)，指導(dǎo)教師、指導(dǎo)學(xué)員做好每一個(gè)動(dòng)作，傳授科學(xué)的鍛煉方法。早晨、傍晚學(xué)員們歡快地舞動(dòng)起來(lái)，享受鍛煉帶來(lái)的快樂(lè)。劉溝、畫(huà)川、學(xué)墩等社區(qū)向居民發(fā)出“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的宣傳口號(hào)，每年春、冬組織一次戶(hù)外長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。
4.舉辦關(guān)愛(ài)居民健康的知識(shí)系列講座。鐵橋社區(qū)居民學(xué)校應(yīng)廣大居民要求，請(qǐng)縣中醫(yī)專(zhuān)家王應(yīng)佰為社區(qū)上百名居民進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的中醫(yī)保健、養(yǎng)生知識(shí)講座。在講座中穿插有與居民的互動(dòng)問(wèn)答，使中老年朋友進(jìn)一步理解了科學(xué)睡眠與健康的關(guān)系。鎮(zhèn)社區(qū)教育中心聯(lián)合縣婦聯(lián)組織一百多名女性朋友參加了“關(guān)愛(ài)女性健康———常見(jiàn)病預(yù)防知識(shí)講座”，專(zhuān)家用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的臨床實(shí)例，對(duì)孕婦產(chǎn)期保健、婦科常見(jiàn)病癥狀和治療方法給予了詳細(xì)介紹。整個(gè)講座氣氛輕松活躍，課后居民紛紛咨詢(xún)病情。通過(guò)這次講座，進(jìn)一步增長(zhǎng)了女性朋友的健康知識(shí)，增進(jìn)了家庭生活的美滿(mǎn)、和諧、幸福。
5.開(kāi)展綠色生活進(jìn)萬(wàn)家的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。為提升居民踐行綠色生活理念，真正受益于低碳生活，科學(xué)普及健康知識(shí)，社區(qū)教育中心組織轄區(qū)內(nèi)居民舉辦了“綠色環(huán)保健康知識(shí)講座”?；顒?dòng)圍繞如何改善生活，加入低碳環(huán)保家庭，提高生活質(zhì)量為目的展開(kāi)講解。講解居民常用農(nóng)副產(chǎn)品的農(nóng)藥程度及成分，教給居民如何降低食物中的有害物質(zhì)，讓大家吃得健康，享受生活樂(lè)趣。培訓(xùn)時(shí)還通過(guò)實(shí)踐告知居民應(yīng)少裝修、少用電、不吸煙，注意時(shí)時(shí)環(huán)保、處處環(huán)保、綠色出行、從我做起。
6.廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。幾年來(lái)，社區(qū)教育中心深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng)。舉辦了“紀(jì)念世界讀書(shū)日暨安宜鎮(zhèn)全民讀書(shū)月活動(dòng)”“我讀書(shū)，我快樂(lè)，做文明有禮貌的安宜人”等主題活動(dòng)。通過(guò)“小手拉大手”，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)向社區(qū)各方面、各角落深化延伸，以推進(jìn)精神文明建設(shè)工作水平邁上新臺(tái)階。
二、大力發(fā)展社區(qū)教育，引導(dǎo)居民參加社區(qū)教育中心學(xué)習(xí)
鎮(zhèn)社區(qū)教育中心充分發(fā)揮全鎮(zhèn)社區(qū)教育工作的龍頭作用，依托社區(qū)學(xué)校，組織協(xié)調(diào)做好轄區(qū)內(nèi)下崗、失業(yè)人員、外來(lái)人口等的日常管理，為他們學(xué)習(xí)培訓(xùn)服務(wù)，免費(fèi)開(kāi)辦了計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家政、老年健康知識(shí)、樂(lè)器、舞蹈、攝影藝術(shù)等學(xué)習(xí)班，逐步把社區(qū)居民引導(dǎo)到社區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)。
1.辦好遠(yuǎn)程教育學(xué)歷班。通過(guò)廣泛宣傳和動(dòng)員，幾年來(lái)，已有180多名社區(qū)內(nèi)居民參加了經(jīng)濟(jì)管理、電子商務(wù)等十多個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)、本科遠(yuǎn)程教育學(xué)。
2.辦好半工半讀成人中專(zhuān)班。動(dòng)員社區(qū)內(nèi)的退伍軍人、下崗工人、企業(yè)職工，參加國(guó)家資助的免費(fèi)學(xué)歷技能“雙提升”成人中專(zhuān)學(xué)習(xí)。目前，學(xué)校參加農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理中專(zhuān)班注冊(cè)學(xué)員150多名。
3.辦好長(zhǎng)效培訓(xùn)班，通過(guò)調(diào)研，針對(duì)廣大居民的要求，社區(qū)教育中心開(kāi)辦了常年教育培訓(xùn)班，包括電腦操作培訓(xùn)班、母親素質(zhì)提升培訓(xùn)班、家教知識(shí)培訓(xùn)班、老年護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)班等8個(gè)。
4.辦好適時(shí)、實(shí)用短訓(xùn)班。根據(jù)時(shí)令，針對(duì)需要，適時(shí)舉辦居民生活、工作等實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)，以讓居民學(xué)得快、學(xué)得懂、用得上。近幾年，社區(qū)教育中心舉辦了如預(yù)防禽流感知識(shí)、身邊的食品安全、應(yīng)急知識(shí)、小康社會(huì)知識(shí)、餐桌文明、安全出行、接待禮儀等知識(shí)培訓(xùn)班20多期。對(duì)不同層次、不同類(lèi)型的人群開(kāi)展了教育培訓(xùn)，實(shí)行分層施教，進(jìn)行全員、全程、全方位的教育，進(jìn)一步豐富了居民的科技文化知識(shí)，滿(mǎn)足了居民終身學(xué)習(xí)的需求。
三、加強(qiáng)社區(qū)教育信息化建設(shè)，不斷豐富社區(qū)教育內(nèi)涵
為滿(mǎn)足社區(qū)居民多元化教育學(xué)習(xí)的需求，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，社區(qū)教育中心不斷完善教育信息化建設(shè)，豐富了社區(qū)教育的內(nèi)涵。
1.鎮(zhèn)社區(qū)教育中心以社區(qū)教育網(wǎng)站為載體，對(duì)教育網(wǎng)站欄目進(jìn)行了重新設(shè)置，擴(kuò)大教育內(nèi)容，開(kāi)設(shè)面向全體社區(qū)居民的全開(kāi)放網(wǎng)上學(xué)習(xí)課堂。
2.增加了與社區(qū)居民的互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，在社區(qū)教育中心網(wǎng)站開(kāi)通咨詢(xún)留言欄目，定時(shí)回答居民所提出的關(guān)于生活、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，遇到中心教師難以回答的專(zhuān)業(yè)話(huà)題，留言欄目會(huì)提供縣相關(guān)專(zhuān)家的聯(lián)系電話(huà)。
3.社區(qū)教育中心積極動(dòng)員居民參加在線網(wǎng)上報(bào)名學(xué)習(xí)，以學(xué)分累計(jì)評(píng)選月、季、年度學(xué)習(xí)之星等形式，鼓勵(lì)社區(qū)居民參加文化知識(shí)學(xué)習(xí)，獲取相應(yīng)的學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)證書(shū)，提升自身素質(zhì)。社區(qū)教育信息化建設(shè)的不斷加強(qiáng)，社區(qū)教育內(nèi)涵的不斷豐富，極大地提升了社區(qū)教育中心的服務(wù)水平和能力，促進(jìn)了社區(qū)教育的壯大和發(fā)展。
近日，鄭州市惠濟(jì)區(qū)古滎鎮(zhèn)計(jì)生辦為40多位已婚育齡婦女舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的關(guān)愛(ài)女性生理和心理健康知識(shí)講座。講座以低碳、低消耗的環(huán)保新理念為主題，引領(lǐng)育齡婦女提高環(huán)保、健康意識(shí)；同時(shí)，講解了如何保護(hù)女性的第二性征和卵巢、雌激素變化對(duì)女性的影響、女性心理健康與心理調(diào)適以及如何吃出健康和活力等內(nèi)容。該活動(dòng)讓育齡婦女受益匪淺，深受大家的歡迎。 （謝超 劉珂）
淅川縣商圣街道辦事處隆重舉行獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)發(fā)放儀式
7月28日上午，淅川縣商圣街道計(jì)生服務(wù)中心隆重舉行了獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)發(fā)放儀式。街道辦主管領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)計(jì)生管理員、計(jì)生服務(wù)中心工作人員及獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象參加了儀式。按照政策透明、程序規(guī)范、結(jié)果公開(kāi)、存折發(fā)放的原則，對(duì)145戶(hù)獨(dú)生子女家庭每戶(hù)發(fā)放480元獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)。（鄧中學(xué)）
鄭州市中原區(qū)計(jì)生協(xié)舉辦消防安全知識(shí)講座
為了提高廣大協(xié)會(huì)會(huì)員的消防安全意識(shí)，7月18日下午，鄭州市中原區(qū)計(jì)生協(xié)邀請(qǐng)市消防協(xié)會(huì)專(zhuān)家為350名協(xié)會(huì)會(huì)員作了一場(chǎng)精彩的消防安全知識(shí)講座。講座通過(guò)很多典型案例以及大量的數(shù)字和圖片資料，向大家講述了火災(zāi)的嚴(yán)重后果，讓廣大會(huì)員了解了火災(zāi)初期的滅火知識(shí)、撲救程序以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的自救知識(shí)、方法、要領(lǐng)。消防專(zhuān)家同時(shí)還結(jié)合實(shí)際講解了滅火器的使用方法以及家庭使用燃?xì)夂兔簹獾淖⒁馐马?xiàng)。通過(guò)講座，使廣大會(huì)員學(xué)到了很多消防安全知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。（任正艷）
固始縣出臺(tái)計(jì)劃生育保險(xiǎn)新舉措
固始縣人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)認(rèn)真貫徹落實(shí)《河南省人口計(jì)生委、計(jì)生協(xié)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)劃生育保險(xiǎn)工作意見(jiàn)》，按照2011年1月份全省計(jì)劃生育保險(xiǎn)工作平輿現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議要求，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)黨委會(huì)議，對(duì)全縣2011年計(jì)生保險(xiǎn)工作進(jìn)行研究安排。一是將計(jì)生保險(xiǎn)工作列入計(jì)生督查內(nèi)容，記入全年計(jì)生業(yè)務(wù)工作目標(biāo)。二是投保經(jīng)費(fèi)由各級(jí)財(cái)政從人口事業(yè)經(jīng)費(fèi)中支出，不讓群眾花一分錢(qián)。今年要為全縣政策內(nèi)二孩生育對(duì)象每人購(gòu)買(mǎi)一份50元的母嬰安康保險(xiǎn)；為政策內(nèi)雙女絕育戶(hù)家庭每戶(hù)購(gòu)買(mǎi)一份100元的計(jì)劃生育家庭意外傷害險(xiǎn)；為計(jì)生工作者每人購(gòu)買(mǎi)一份50元的計(jì)生干部平安險(xiǎn)。截至目前，已為1968名政策內(nèi)二孩生育對(duì)象和391戶(hù)雙女絕育戶(hù)購(gòu)買(mǎi)了近14萬(wàn)元的保險(xiǎn)。 （朱宏樂(lè)）
武陟縣詹店鎮(zhèn)“四進(jìn)門(mén)”唱響計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)主旋律
2011年，武陟縣詹店鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)堅(jiān)持將提升計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平作為轉(zhuǎn)變部門(mén)職能的落腳點(diǎn)，推出了計(jì)生“四進(jìn)門(mén)”服務(wù)，多元化滿(mǎn)足廣大群眾的需求，唱響了計(jì)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)主旋律。一是新婚祝福送進(jìn)門(mén)，為新婚夫婦提供生殖健康、孕期保健等方面的服務(wù)。二是避孕藥具發(fā)進(jìn)門(mén)，幫助育齡群眾科學(xué)選擇避孕藥具。三是產(chǎn)前術(shù)后訪進(jìn)門(mén)，及時(shí)了解育齡婦女不同時(shí)期的心理狀態(tài)和身體適應(yīng)情況。四是排憂(yōu)解難幫進(jìn)門(mén)，深入特困計(jì)生家庭，與其結(jié)成幫扶對(duì)子，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)先優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)政策。（安紅亮）
漯河開(kāi)發(fā)區(qū)人口計(jì)生委多措并舉打造陽(yáng)光計(jì)生
漯河開(kāi)發(fā)區(qū)人口計(jì)生委以打造“陽(yáng)光計(jì)生”為目標(biāo)，以推行計(jì)劃生育政務(wù)公開(kāi)、辦事公開(kāi)和村務(wù)公開(kāi)為途徑，大力開(kāi)展“陽(yáng)光計(jì)生行動(dòng)”，確保政務(wù)公開(kāi)透明、便民優(yōu)質(zhì)高效、維權(quán)依法公信，讓計(jì)生管理和服務(wù)在陽(yáng)光下運(yùn)行。一是建設(shè)政務(wù)公開(kāi)陣地，讓計(jì)生政策和辦事程序家喻戶(hù)曉。二是開(kāi)展好“三評(píng)”活動(dòng)，即：請(qǐng)農(nóng)民兄弟姐妹評(píng)計(jì)生、請(qǐng)流動(dòng)人口評(píng)計(jì)生和“下評(píng)上”活動(dòng)。三是完善社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，暢通群眾投訴渠道，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。四是強(qiáng)化便民服務(wù)措施，最大限度地方便群眾，讓群眾滿(mǎn)意。 （崔麗霞）
社旗縣橋頭鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)幫助移民解憂(yōu)
社旗縣橋頭鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)十分重視移民安置人員的計(jì)生宣傳教育服務(wù)工作，幫助他們解決生產(chǎn)、生活中的各種實(shí)際困難，受到群眾的好評(píng)。一是結(jié)隊(duì)幫扶，真心服務(wù)群眾，及時(shí)了解移民計(jì)生困難戶(hù)在生產(chǎn)、生活中面臨的實(shí)際困難和需求，將米、面、油、肉、蛋等生活物資及時(shí)發(fā)放到群眾手中，用真心、愛(ài)心和誠(chéng)心做好各項(xiàng)移民對(duì)接服務(wù)工作。二是建立健全移民人口計(jì)生服務(wù)檔案，了解移民群眾在生育健康方面的需求，組織醫(yī)務(wù)人員定期上門(mén)為移民群眾進(jìn)行身體檢查，提供醫(yī)療信息。 （苗曉然）
一：活動(dòng)背景
應(yīng)世界衛(wèi)生組織的號(hào)召，以世界衛(wèi)生日的宗旨為依托，希望引起世界各國(guó)對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的重視，并動(dòng)員世界各國(guó)人民普遍關(guān)心和改善當(dāng)前的衛(wèi)生狀況，動(dòng)員我們的社區(qū)居民，推廣和普及環(huán)保意識(shí)，提高人類(lèi)健康水平。
二：活動(dòng)主題
告別陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)
三：活動(dòng)意義
隨著城市化的發(fā)展，以及科技的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題日益惡化，嚴(yán)重影響著公共衛(wèi)生和個(gè)人健康。作為地球主人的我們，要從身邊的點(diǎn)滴做起，改變陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)，關(guān)愛(ài)我們自己。因此，我臺(tái)開(kāi)展“告別陋習(xí)，關(guān)愛(ài)社區(qū)”的活動(dòng)來(lái)向全體小區(qū)人員推廣和普及有關(guān)環(huán)保知識(shí)，改變我們陋習(xí)，提高我們健康水平。
四：活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月7日
五：活動(dòng)地點(diǎn)
xxxx社區(qū)
六：舉辦單位
主辦：湖北電視臺(tái) 承辦：湖北電視臺(tái)壟上頻道 協(xié)辦：市委宣傳部、市文明辦、環(huán)保局、衛(wèi)生局及贊助商。
七：活動(dòng)形式
文藝匯演、知識(shí)講座、義務(wù)診療、環(huán)保評(píng)選
八：活動(dòng)內(nèi)容
1.活動(dòng)一：環(huán)保知識(shí)宣傳講座 活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，以家庭主婦為主要對(duì)象 活動(dòng)內(nèi)容：宣揚(yáng)低碳環(huán)保，推廣使用天然氣;垃圾分類(lèi)，有效合理再利用資源。
2.活動(dòng)二：義務(wù)診療，預(yù)防疾病 活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，以老年人群及病患者為主。 活動(dòng)內(nèi)容：由武漢xxx醫(yī)院帶領(lǐng)的多名醫(yī)生，為當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行量血壓、為患者診察疾病，包括施以簡(jiǎn)單的治療，還有回答居民有關(guān)健康疾病的問(wèn)題，宣傳預(yù)防措施，提供有效建議等，為廣大居民解決看病難以及對(duì)自己身體狀況有個(gè)了解并能有效預(yù)防疾病的問(wèn)題。
3.活動(dòng)三：貼近居民，文藝演出 活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民，喜愛(ài)表演者為主 活動(dòng)內(nèi)容：演出內(nèi)容以相聲、小品、歌舞為主要形式，重點(diǎn)是小型話(huà)劇，也就是征集喜愛(ài)表演的社區(qū)居民，為他們安排一出體現(xiàn)主題的小型話(huà)劇，由他們自己來(lái)演繹老百姓的酸甜苦辣以及對(duì)社會(huì)環(huán)境的看法，同時(shí)為壟上泥巴劇做宣傳。
4.活動(dòng)四：評(píng)選小區(qū)環(huán)保之星 活動(dòng)對(duì)象：全社區(qū)居民活動(dòng)內(nèi)容：由社區(qū)全體居民投票評(píng)選出小區(qū)的環(huán)保之星，再由主要單位公正評(píng)選出前三名，并給與榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)。
5：活動(dòng)五：走進(jìn)居民生活調(diào)查問(wèn)卷 活動(dòng)對(duì)象：有充足時(shí)間的家庭主婦、老人、上班族 活動(dòng)內(nèi)容：以訪談的形式，貼近民心，采訪報(bào)道社區(qū)活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)解答觀眾提問(wèn)、征集新聞線索、聽(tīng)取觀眾對(duì)欄目的意見(jiàn)和建議。同時(shí)可以進(jìn)行調(diào)查，填寫(xiě)調(diào)查報(bào)告一份。
6：活動(dòng)六：廢棄物品回收 活動(dòng)對(duì)象：家庭主婦 活動(dòng)內(nèi)容：在社區(qū)進(jìn)行使用無(wú)磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類(lèi)放置等主題宣傳。
九：活動(dòng)實(shí)施
1、人員安排 以湖北電視臺(tái)壟上頻道工作人員為主要負(fù)責(zé)人，做好分工，有詳細(xì)的人員調(diào)動(dòng)安排和緊急應(yīng)對(duì)措施。 邀請(qǐng)著名醫(yī)生會(huì)整以及環(huán)境專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講座，以及對(duì)文藝匯演的人員及節(jié)目流程有周密的部署。 現(xiàn)場(chǎng)的保安及保護(hù)措施要周密。活動(dòng)結(jié)束會(huì)，收拾現(xiàn)場(chǎng)，不能影響社區(qū)居民生活和破壞社區(qū)環(huán)境。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境及設(shè)施安排 搭建表演舞臺(tái)，以及安排專(zhuān)家義診講臺(tái)，各個(gè)方面的道具以及必需用品安排。
十：困難及應(yīng)對(duì)方案
黨的十報(bào)告提出了"把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位"、"努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展"的號(hào)召。倡導(dǎo)低碳生活，提升公民節(jié)能減排意識(shí)，已成為世界各國(guó)應(yīng)對(duì)全球變暖的重要措施，"低碳生活"已成為世界流行語(yǔ)。為響應(yīng)黨的十號(hào)召，為改善校園環(huán)境，認(rèn)真開(kāi)展"校園節(jié)能減排"的研究和建設(shè)。我就節(jié)能減排，和諧發(fā)展，讓學(xué)生了解低碳知識(shí)，提高節(jié)能意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生低碳生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建"低碳綠色校園"談?wù)勛约旱挠抟?jiàn)。
所謂"低碳生活（low-carbon life）"，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣。然而，在我們學(xué)校教室中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象，飲水機(jī)24小時(shí)燒水，學(xué)生宿舍洗漱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)且一直開(kāi)著水龍頭，洗手、洗衣服水龍頭開(kāi)得過(guò)大；餐廳飯菜亂倒，有一種行為俗稱(chēng)"眼大肚子小"，買(mǎi)飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。創(chuàng)建節(jié)能低碳型"綠色校園"勢(shì)在必行。
一、創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)，打造"低碳"校園團(tuán)隊(duì)。
1、 在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立校長(zhǎng)牽頭，德育處、教導(dǎo)處、大隊(duì)部等科室的同志組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各班級(jí)（中隊(duì)）為創(chuàng)建"綠色低碳學(xué)校"實(shí)施小組，由各教研組長(zhǎng)兼任小組長(zhǎng)，各學(xué)科教師為組成人員，具體負(fù)責(zé)環(huán)境、衛(wèi)生教育及環(huán)境教育課堂滲透等工作。
2、形成創(chuàng)建工作長(zhǎng)效機(jī)制。把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，制定了創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的計(jì)劃，加強(qiáng)了對(duì)師生進(jìn)行創(chuàng)綠工作的宣傳與培訓(xùn)，使創(chuàng)建工作有條不紊的進(jìn)行。并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門(mén)落實(shí)責(zé)任，在工作中做到了"六個(gè)到位"，即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。
二、加強(qiáng)校園硬件改造，為"低碳"提供條件保障。
1、改造校園水電，盡量使用節(jié)能燈具、電器，防止管道破損滲漏，盡量實(shí)施水資源的循環(huán)利用。因地制宜使用太陽(yáng)能、沼氣、天然氣等清潔能源，停止或不斷減少煤炭使用。2、加強(qiáng)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的維修與整合利用，盡量減少報(bào)廢更換。加強(qiáng)書(shū)籍的循環(huán)利用，做好廢舊紙張和飲料瓶回收工作。3、加強(qiáng)校園綠地規(guī)劃建設(shè)，最大限度提高學(xué)校植被覆蓋率。保證綠色學(xué)校建設(shè)工作的投入。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，建設(shè)富有個(gè)性特色的綠色生態(tài)校園。4、校園環(huán)境突出"低碳"文化氛圍，使校園環(huán)境達(dá)到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相融合；創(chuàng)造綠色氛圍，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)中，突出了綠色氛圍的創(chuàng)設(shè)，如設(shè)立垃圾分類(lèi)回收箱，經(jīng)常展出環(huán)保宣傳圖片與作品，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員每學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)講座，對(duì)所有綠化植物掛牌由學(xué)生認(rèn)養(yǎng)等，所有工作學(xué)校保證資金的有力投入，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育和創(chuàng)建"綠色學(xué)校"工作的順利進(jìn)行。
三、滲透"低碳"知識(shí)，營(yíng)造"低碳"氛圍。
利用圖書(shū)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)收集低碳知識(shí)，匯集編寫(xiě)低碳知識(shí)校本教材或講義，開(kāi)展教師低碳知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開(kāi)展面向全體學(xué)生的低碳知識(shí)教育活動(dòng)，保證低碳知識(shí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，結(jié)合學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透低碳知識(shí)內(nèi)容。規(guī)劃設(shè)置低碳學(xué)校平面宣傳陣地，公共區(qū)域有專(zhuān)欄，班級(jí)有黑板報(bào)、手抄報(bào)。利用校園廣播電視系統(tǒng)傳播低碳知識(shí)，做到廣播有聲音，電視有影像。建立低碳學(xué)校學(xué)生監(jiān)督崗，形成學(xué)生自我教育、自我管理、自覺(jué)踐行的風(fēng)氣。
四、開(kāi)展"低碳"活動(dòng)，走出校園擴(kuò)大示范效應(yīng)。
1、踐行《校園低碳公約》（見(jiàn)后）。2、在學(xué)校統(tǒng)籌安排和班主任具體指導(dǎo)下，有計(jì)劃地利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展低碳生活主題活動(dòng)。主題活動(dòng)要有安排計(jì)劃，活動(dòng)方案，活動(dòng)情況記載。3、主題教育日活動(dòng)。利用植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、節(jié)能宣傳周、土地日、地球日、世界水日、世界環(huán)境日、世界糧食日等主題教育日，配合國(guó)際組織和國(guó)家確定的宣傳主題與活動(dòng)安排，有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和宣傳教育。4、科技實(shí)踐活動(dòng)。利用一年一屆的中小學(xué)師生科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽平臺(tái)，開(kāi)展低碳生活實(shí)踐和創(chuàng)新活動(dòng)。5、通過(guò)學(xué)生，家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校和告家長(zhǎng)公開(kāi)信等形式，倡導(dǎo)和踐行《家庭低碳計(jì)劃二十件事》（見(jiàn)后），學(xué)校和學(xué)生低碳生活行為影響、帶動(dòng)家庭和社區(qū)，產(chǎn)生較大較好的社會(huì)反響。
《校園低碳公約》1.看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉，放學(xué)最后走的同學(xué)關(guān)飲水機(jī)，打電話(huà)用公用電話(huà)。2.看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊。3.就餐時(shí)吃多少買(mǎi)多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用；生活垃圾要分類(lèi)，便于回收利用。4.沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿，紙張雙面盡量用，筆芯用完再換。5.多走路、多騎自行車(chē)、多乘公交車(chē)。6.少買(mǎi)不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外，棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少，多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。
惜食海鮮，拒食魚(yú)翅和其他瀕危海洋動(dòng)物，不購(gòu)買(mǎi)海豹皮等海洋生物制品
惜食海鮮，并在吃海鮮時(shí)進(jìn)行選擇，盡量吃食物鏈更底層的魚(yú)類(lèi)，例如購(gòu)買(mǎi)養(yǎng)殖的羅非魚(yú)而非鮭魚(yú)，因?yàn)榱_非魚(yú)主要是食草的，在養(yǎng)殖過(guò)程中消耗更少的魚(yú)肉；避免食用那些捕撈過(guò)程會(huì)嚴(yán)重影響海洋生態(tài)環(huán)境的魚(yú)類(lèi)，比如人們對(duì)金獅魚(yú)多以拖網(wǎng)捕撈的方式，這會(huì)破壞深海珊瑚避免食用那些所剩稀少的魚(yú)類(lèi)，如大西洋藍(lán)鰭金槍魚(yú)；對(duì)于處于食物鏈頂層的鯊魚(yú)、鯨，更是應(yīng)該堅(jiān)決不食用；拒絕海豹皮等海洋生物制品。
做個(gè)有責(zé)任感的海邊游客
人們都喜歡到海邊度假，但某些不適當(dāng)?shù)姆绞娇赡軙?huì)影響海洋環(huán)境。一個(gè)有責(zé)任感的海邊游客，需要做到：
在海邊度假時(shí)，將個(gè)人垃圾丟進(jìn)垃圾箱或隨身帶走；
在海邊游玩時(shí)，不捕捉和傷害海洋動(dòng)物；
不在海水中隨意小便；
潛水時(shí)，不觸碰珊瑚礁和其他海洋生物，不擅自觸摸、喂食海洋生物；
不購(gòu)買(mǎi)海洋生物標(biāo)本和工藝品，可以拍照留念。
過(guò)低碳生活
長(zhǎng)期以來(lái)，海洋吸收二氧化碳并有效減緩氣候的變化。但隨著人類(lèi)對(duì)二氧化碳排放量的不斷增加，導(dǎo)致海洋吸收了過(guò)多的二氧化碳，使其酸性不斷升高。這不僅會(huì)影響海洋吸收二氧化碳的能力，更會(huì)對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。低碳生活方式不僅有助于改善全球變暖，也會(huì)減緩海洋酸化的速度。
幫助清理侵襲海岸的綠藻
青島已經(jīng)連續(xù)數(shù)年在夏天受滸苔之苦，而今年3月，綠藻也再次入侵海南三亞大東海。人類(lèi)向海洋中排放大量含氮和磷的污染物而造成海水富營(yíng)養(yǎng)化，加上適宜的溫度，使綠藻過(guò)度繁殖，雖然有關(guān)部門(mén)已經(jīng)采取了一些防范措施，但要想緩解綠藻之災(zāi)并非一朝一夕能夠做到。我們能做的就是盡自己的綿薄之力，在綠藻來(lái)襲時(shí)一起清理海灘及沿岸。
① 掀開(kāi)海浪，看看底下是什么。（Silvio Acevedo供圖）
② 藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)的志愿者們?cè)诮衲?月清理三亞大東海的綠藻。（藍(lán)絲帶海洋保護(hù)協(xié)會(huì)供圖）
③ 1992年11月，日本在南大洋鯨類(lèi)保護(hù)區(qū)打著“科研”旗號(hào)進(jìn)行捕鯨。在日新丸號(hào)捕鯨船的甲板上，日本捕鯨人員將小須鯨的尾巴砍掉，這種血腥獵殺直到今天還在繼續(xù)。（IFAW供圖）
④ 參加紅樹(shù)林生態(tài)恢復(fù)活動(dòng)的小志愿者正在灘涂上種植紅樹(shù)林幼苗。（CMCN供圖）
少用塑料制品，避免“塑化”海洋
塑料垃圾大量進(jìn)入海洋后，在海水中難以分解，還容易被當(dāng)作食物吃掉造成海洋動(dòng)物消化不良而死亡。我們應(yīng)盡可能少用塑料制品，非要用時(shí)盡量重復(fù)使用、循環(huán)利用。一定注意不要亂扔垃圾，尤其是塑料制品，避免它們進(jìn)入下水道，最終被帶入大海。
了解海洋科普知識(shí)，支持海洋公益行動(dòng)，宣傳海洋保護(hù)知識(shí)
只有真正了解海洋，才知道如何去愛(ài)它、保護(hù)它。政府和社會(huì)環(huán)保組織經(jīng)常會(huì)定期舉辦一些海洋公益活動(dòng)、海洋知識(shí)講座，如果你有興趣，不妨參加，并向周?chē)娜诵麄鞅Ｗo(hù)海洋的知識(shí)。
關(guān)注和保護(hù)紅樹(shù)林
紅樹(shù)林對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境有重要影響，我們可以去紅樹(shù)林近距離觀察它們的生長(zhǎng)情況，了解紅樹(shù)林里生活的生物種群，清理紅樹(shù)林垃圾，參加環(huán)保組織的紅樹(shù)林人工造林活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林被砍伐和破壞或異?？菸那闆r，向相應(yīng)的環(huán)保部門(mén)或組織匯報(bào)。
