緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇建筑機(jī)械論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

目前建筑施工現(xiàn)場中小型起重機(jī)械(特別是塔機(jī))使用的鋼絲繩端部連接方法大致有以下幾種：帶套環(huán)的編制接頭；帶套環(huán)的壓制接頭；楔形接頭；鋼絲繩夾。其中楔形接頭是將鋼絲繩在楔塊上繞1圈后再插人楔套中的一種接頭連接方法，屬于自拉緊性質(zhì)，具有較強(qiáng)的承載能力。此種連接方法可達(dá)到鋼絲繩80％破斷拉力，而且安裝方便、可靠性高，是起重機(jī)械除鋼絲繩夾外最為常用的鋼絲繩端固定方法。但筆者在檢驗(yàn)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)許多起重機(jī)械上使用的楔形接頭連接方法不規(guī)范甚至錯(cuò)誤，存在安全隱患。本文就國家標(biāo)準(zhǔn)及某些國際標(biāo)準(zhǔn)對楔形接頭的要求進(jìn)行闡述，以指導(dǎo)正確使用楔形接頭。

2幾種不同的楔形接頭與鋼絲繩的連接方法

(1)圍家標(biāo)準(zhǔn)GB／工5973—2006《鋼絲繩用楔形接頭》附錄A(楔形接頭的連接方法)中規(guī)定了楔形接頭的連接方法示意，見圖1。圖1中只指出了使用楔形接頭時(shí)鋼絲繩的穿繞方法，未說明是否使用鋼絲繩夾。(2)美圍標(biāo)準(zhǔn)ASMEB30系列標(biāo)準(zhǔn)中，如ASMEB30．3—2004《Cons工ruc工ion工owerCrane(塔式起重機(jī))》規(guī)定了2種楔形接頭與鋼絲繩的連接方法，見圖2。圖2中出現(xiàn)了鋼絲繩夾，均使用在鋼絲繩的尾端即自由端，并沒有將鋼絲繩的自由端與受力端通過鋼絲繩夾連接在一起。(3)歐洲標(biāo)準(zhǔn)EN13411-6：2004《Asymme工—ricwedgesocke工(非對稱楔形連接套筒)》也規(guī)定了兩種類似的連接方法，見圖3。圖3的連接方法與美標(biāo)類似，在圖3a中，用軟繩將鋼絲繩的自由端及受力端連接在一起，僅起到一定的連接作用，并未使用鋼絲繩夾固定鋼絲繩的自由端和受力端。

3國內(nèi)楔形接頭的使用現(xiàn)狀及建議

篇2

建筑機(jī)械的監(jiān)督管理并不僅限于施工過程中的監(jiān)督管理，而是貫穿于整個(gè)建筑機(jī)械租賃、安裝、使用等全過程中。

1.1建筑機(jī)械的租賃管理

建筑機(jī)械是一種大型的造價(jià)昂貴的建筑設(shè)備，并且建筑機(jī)械的保養(yǎng)維修需要花費(fèi)大量資金。因此建設(shè)施工單位為保證施工成本效益，不可能常備建筑機(jī)械。一般情況下，建設(shè)單位在正式施工前，根據(jù)具體的施工要求到專業(yè)的租賃部門去租賃合適的建設(shè)機(jī)械。因此建設(shè)機(jī)械的監(jiān)督管理應(yīng)該從機(jī)械租賃開始。對建筑機(jī)械租賃單位的監(jiān)督管理主要集中在以下幾個(gè)方面：租賃單位是否具備相應(yīng)的從業(yè)證書；租賃單位所采購的建筑機(jī)械是否具備相關(guān)部門頒發(fā)的質(zhì)量合格證明，機(jī)械質(zhì)量是否有保障；租賃單位所出租的建筑機(jī)械是否已經(jīng)在相關(guān)部門進(jìn)行備案；租賃單位是否具備機(jī)械設(shè)備的維修養(yǎng)護(hù)能力，是否對閑置機(jī)械進(jìn)行定期維修保養(yǎng)。

1.2建筑機(jī)械的安裝管理

建筑機(jī)械的安裝是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作，需要由專門的安裝單位進(jìn)行。此時(shí)建筑機(jī)械的監(jiān)督管理重心就要從租賃轉(zhuǎn)移到安裝上來。對建筑機(jī)械安裝單位的管理主要有以下幾個(gè)方面：安裝單位是否具備相應(yīng)的安裝從業(yè)資質(zhì)證明。安裝單位是否與施工單位簽訂了合同，是否明確了雙方的責(zé)任認(rèn)定。安裝單位是否履行了相關(guān)的安全職責(zé)，例如，安裝操作是否符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；機(jī)械安裝完成后，安裝單位是否按照相關(guān)說明進(jìn)行機(jī)械試運(yùn)行檢驗(yàn)，并且是否將檢驗(yàn)結(jié)果及時(shí)告知施工單位。

1.3建筑機(jī)械的使用管理

建筑機(jī)械的施工過程是最容易出現(xiàn)安全事故的環(huán)節(jié)，因此建筑機(jī)械的使用管理是建筑機(jī)械管理中最重要的工作。對建筑機(jī)械的使用管理主要是對施工單位的管理。對施工單位的管理主要包括以下幾個(gè)部分：施工單位是否與租賃單位和安裝單位簽訂了相關(guān)合同與安全協(xié)議；施工單位是否按按照相關(guān)規(guī)定對建筑機(jī)械的安裝進(jìn)行了試運(yùn)行驗(yàn)收；施工單位對機(jī)械的操作使用是否符合該類機(jī)械的操作施工規(guī)定與流程；施工單位是否對建筑機(jī)械的使用采取了必要的安全防護(hù)措施；施工單位是否具備必要的機(jī)械故障維修與使用養(yǎng)護(hù)能力；施工單位對自行購置的建筑機(jī)械是否已在相關(guān)部門進(jìn)行備案。

2建筑機(jī)械監(jiān)督管理存在的問題

2.1建筑機(jī)械租賃存在的問題

建筑機(jī)械的租賃過程中存在的問題主要有：租賃單位沒有相應(yīng)的行業(yè)從業(yè)資質(zhì)證明，屬于違法經(jīng)營。租賃單位購置的建筑機(jī)械大都沒有質(zhì)量合格證明，建筑機(jī)械存在重大的質(zhì)量隱患。租賃單位與施工單位簽訂的租賃合同不規(guī)范，未明確雙方的責(zé)任。例如，建筑機(jī)械由租賃單位提供，而司機(jī)等操作人員由施工單位配備。一旦發(fā)生事故，租賃單位會將責(zé)任推到操作人員身上，而施工單位會將原因歸結(jié)為機(jī)械故障，從而造成安全糾紛。

2.2建筑機(jī)械安裝存在的問題

建筑機(jī)械安裝過程中存在的問題主要有：機(jī)械安裝單位沒有從業(yè)資質(zhì)證明，安裝施工能力水平不足；安裝單位編制設(shè)計(jì)的機(jī)械拆裝方案不合理，在安裝過程中造成機(jī)械損壞，影響了機(jī)械的正常使用，給施工造成很嚴(yán)重的安全隱患；安裝單位未對安裝好的機(jī)械設(shè)備進(jìn)行試運(yùn)行檢驗(yàn)，給機(jī)械使用帶來嚴(yán)重的安全隱患。

2.3建筑機(jī)械使用過程中存在的問題

建筑機(jī)械施工過程是建筑機(jī)械監(jiān)督管理的重要環(huán)節(jié)，同時(shí)也是最容易出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，存在的問題主要有幾個(gè)方面：首先，施工單位與租賃、安裝單位簽訂的合同協(xié)議不規(guī)范，對各方的責(zé)任并未進(jìn)行明確說明，從而導(dǎo)致機(jī)械施工過程中經(jīng)常出現(xiàn)安全事故糾紛，影響了工程的正常進(jìn)行。其次，施工單位操作人員素質(zhì)不高，未按照嚴(yán)格的機(jī)械操作規(guī)范進(jìn)行操作，導(dǎo)致機(jī)械事故頻發(fā)，不但影響了施工的連續(xù)進(jìn)行，而且嚴(yán)重威脅著現(xiàn)場施工人員的生命安全。最后，施工單位不具備設(shè)備維修能力，沒有配備專業(yè)的設(shè)備故障維修保養(yǎng)人員，一旦出現(xiàn)設(shè)備故障就會造成施工的長時(shí)間停頓，給工程施工帶來了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。

3做好建設(shè)機(jī)械監(jiān)督管理的具體措施

從以上的分析中可以看出，建筑機(jī)械監(jiān)督管理問題雖然存在于租賃、安裝與使用過程中，但是這些問題可以概括為制度問題、人員問題兩個(gè)方面。因此本文從這兩方面入手對做好建筑機(jī)械監(jiān)督管理的措施進(jìn)行了探討。第一，完善相關(guān)法律規(guī)范，建立合理的機(jī)械租賃、安裝制度。相關(guān)部門應(yīng)該完善建筑機(jī)械管理的相關(guān)法律規(guī)范，對合同的制定、部門資質(zhì)的審查等進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定說明。要求租賃、安裝、施工單位按照合同標(biāo)準(zhǔn)文本簽訂合同協(xié)議，同時(shí)對合同雙方的責(zé)任義務(wù)進(jìn)行明確說明。第二，加強(qiáng)相關(guān)人員的培訓(xùn)，提高人員的安全意識。這一措施主要針對的是機(jī)械使用過程，施工單位要面向社會招聘優(yōu)秀的機(jī)械設(shè)備操作維護(hù)人才，同時(shí)加強(qiáng)單位內(nèi)部人員的培訓(xùn)。要求機(jī)械操作人員能夠熟練掌握相關(guān)的機(jī)械知識，嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行機(jī)械操作，從而減少機(jī)械操作失誤。另外，施工企業(yè)還要抽調(diào)專業(yè)的人員組成機(jī)械故障維修小組，以確保及時(shí)排除施工過程中出現(xiàn)的機(jī)械故障，從而保證施工的連續(xù)性，提高建設(shè)施工的經(jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，施工單位要大力宣傳安全生產(chǎn)理念，增強(qiáng)施工人員的安全生產(chǎn)意識，減少安全事故的發(fā)生。

4結(jié)語

篇3

1.1維修基礎(chǔ)設(shè)施跟不上

一些設(shè)備相對先進(jìn)，對質(zhì)量的零件和燃料的油、液壓油、高品質(zhì)、個(gè)人購買服務(wù)缺乏知識，責(zé)任力不強(qiáng)，購買零件低和油的質(zhì)量低劣，以便一些相對先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，利用油料配件和低質(zhì)量差通過早期設(shè)備機(jī)械惡化，減少機(jī)械使用的有效性?；蛞?yàn)榫W(wǎng)站常常是偏遠(yuǎn)的沙漠，運(yùn)輸機(jī)械工程備件設(shè)施會帶來一些困難，周期長允許延長導(dǎo)致巨大損失的設(shè)備的停機(jī)時(shí)間的連接順序。

1.2未建立有效的建筑機(jī)械維修管理體制

各種各樣的機(jī)器和設(shè)備建筑工程公司有較大的數(shù)字。機(jī)械設(shè)備從國外，這些機(jī)器的高成本，使用率較高的速度和復(fù)雜性技術(shù)在市場上的進(jìn)口和快速更新。仍然使用這些機(jī)器絕大多數(shù)建筑公司管理是維修的一種管理模式舊，沒有一套科學(xué)、有效的系統(tǒng)，購買設(shè)備，從使用、維護(hù)、管理和處置、同步和轉(zhuǎn)售業(yè)務(wù)登記缺勤的特征方法更新維護(hù)機(jī)械設(shè)備缺乏保養(yǎng)和維修配件，如購買認(rèn)識信息、混沌、機(jī)械廢物可能管理文書和其他現(xiàn)象的技術(shù)指標(biāo)。

1.3缺乏建筑機(jī)械維修管理上的創(chuàng)新

對管理的大部分的建筑行業(yè)機(jī)用于體積小、允許取得效果，在很多場合使用維護(hù)。然而在實(shí)踐中，機(jī)械施工過程中不能適應(yīng)實(shí)際工作環(huán)境中，導(dǎo)致機(jī)械損失，這種現(xiàn)象工作的有效性。這樣的建設(shè)實(shí)踐的機(jī)器更適合國情的改造和創(chuàng)新，工程機(jī)械所需的時(shí)間。這就是管理維修的機(jī)器在我們?nèi)狈?chuàng)新的精神。

1.4未建立詳細(xì)的建筑機(jī)械維修管理檔案

系統(tǒng)類型、批次、模型、時(shí)間采集，數(shù)目工程機(jī)械的使用，獲得數(shù)據(jù)維護(hù)時(shí)間，等等維修企業(yè)的管理是至關(guān)重要的有效力學(xué)。然而，大多數(shù)的公司未能建立維修機(jī)器的文件系統(tǒng)管理體系結(jié)構(gòu)來管理此信息供后來機(jī)械修理、配件及工藝帶來了很多維修困難、沒有證據(jù)的選擇。

1.5設(shè)備維修人才建設(shè)不全

建設(shè)市場經(jīng)濟(jì)時(shí)期的公司是追求效率經(jīng)濟(jì)，致力于建設(shè)的機(jī)器和設(shè)備的可用性和利用不唯一合理的建筑結(jié)構(gòu)、各類人才除了有自己的優(yōu)點(diǎn)。建筑公司在管理中設(shè)備必須配備的維護(hù)、建設(shè)、運(yùn)營和維修機(jī)械工程、機(jī)器和材料管理設(shè)備，等等的工作人員機(jī)的管理。和單位為了降低成本，盡管個(gè)人能力，往往一個(gè)人同時(shí)多職位，設(shè)備材料和管理人員及操作人員的維修等。因?yàn)槿狈夹g(shù)能力和能源缺乏，這類兼職傭工也往往不用對機(jī)器的維修工作的需要作出反應(yīng)。操作機(jī)器的維修工程員工的技術(shù)水平有直接影響施工機(jī)械的先進(jìn)的、對經(jīng)濟(jì)和可用性。目前，大部分的機(jī)械施工業(yè)務(wù)高管不是誕生，相信工作的維修技術(shù)人員只需填寫窗體中，這臺機(jī)器是破碎改變一些組件等。這些簡單的工作，因此，服務(wù)技術(shù)人員的重要性是不夠的。

2增強(qiáng)建筑機(jī)械維修管理質(zhì)量的幾點(diǎn)建議

2.1建立專業(yè)的建筑機(jī)械維修管理團(tuán)隊(duì)

建筑公司擁有一支專業(yè)，保養(yǎng)的機(jī)器高專業(yè)素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)是非常重要管理未來的實(shí)際維護(hù)，保養(yǎng)，技術(shù)管理人員直接相關(guān)的機(jī)械及設(shè)備，維修質(zhì)量程度公司的管理的維護(hù)成本等等。在人才儲備，應(yīng)該吸收由專業(yè)工程師經(jīng)驗(yàn)豐富的人員的思想道德素質(zhì)的職業(yè)訓(xùn)練，利用手段修復(fù)機(jī)和最新設(shè)備的培訓(xùn)、建立獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)創(chuàng)新，用來發(fā)揮其潛在作用的工作，評估業(yè)績的一整套的機(jī)器維修人員管理、責(zé)任、質(zhì)量的機(jī)械維修管理系統(tǒng)。

2.2建立完善的建筑機(jī)械維修管理體制

取決于建筑項(xiàng)目，以建立一個(gè)相應(yīng)的施工設(shè)備維護(hù)管理系統(tǒng)的實(shí)際情況。該機(jī)制是根據(jù)管理養(yǎng)護(hù)機(jī)械部、維修專業(yè)職位的位置和挑選人才的管理編寫的。建設(shè)的機(jī)器來面試的管理，新員工的職業(yè)培訓(xùn)，注重員工培訓(xùn)，以創(chuàng)建一個(gè)系統(tǒng)管理模式的分工明確，責(zé)任質(zhì)量部署位置管理經(jīng)驗(yàn)豐富采購的機(jī)械維修和管理的三權(quán)分立的權(quán)利。

2.3保證建筑機(jī)械維修管理過程規(guī)范化

進(jìn)行施工機(jī)械管理維修要求維修現(xiàn)有設(shè)施，維修公司，足夠的資金等的技術(shù)人員，過程是復(fù)雜的。要執(zhí)行維護(hù)機(jī)器到更好的管理，應(yīng)該是，建立明確的規(guī)則運(yùn)行的機(jī)械維修管理技術(shù)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程。后具體制度、維護(hù)和修理機(jī)械，符合業(yè)務(wù)要求、舊廢舊設(shè)備和工作流的二手機(jī)械設(shè)備轉(zhuǎn)售等等。為進(jìn)口價(jià)格的設(shè)備，它應(yīng)該是配置的特定，機(jī)械維修管理人員，以照顧其維護(hù)、維修、檢查的行和更新組件和其他問題，以確保維持最佳狀態(tài)。負(fù)責(zé)管理，嚴(yán)格控制的驗(yàn)收，確保維持的有效性。

2.4建立詳細(xì)的建筑機(jī)械維修管理檔案

篇4

在國有體制下，建筑機(jī)械設(shè)備的投資，由于受所謂固定資產(chǎn)舊式概念的影響，基本上采用的模式為：單位購買—單位所有—單位使用。就如筆者本人單位而言，其大型建筑機(jī)械設(shè)備購置時(shí)間，從最早的20世紀(jì)80年代中期到90年代中期。近年來，由于市場競爭的加劇，各建筑企業(yè)，把資金主要都投入到主業(yè)中，用于持續(xù)投資建筑機(jī)械設(shè)備的資金幾近于無，所購設(shè)備使用年限基本上都已超過10年，部分已經(jīng)報(bào)廢，在用建筑機(jī)械設(shè)備陳舊。雖然各企業(yè)根據(jù)自己的實(shí)際情況，對現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行一些革新，制定了一些相應(yīng)的安全管理制度，克服了許多困難，狠抓了建筑機(jī)械設(shè)備的管理，取得了一定成績，積累了不少行之有效的經(jīng)驗(yàn)。但是，也還存在著許多問題。特別是在目前情況下，如何積極主動(dòng)地適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)體制，通過創(chuàng)新使機(jī)械設(shè)備煥發(fā)出勃勃生機(jī)與活力，是擺在我們面前迫切需要解決的一個(gè)大問題。筆者僅就這些當(dāng)前管理工作的現(xiàn)狀作出剖析，并結(jié)合工作實(shí)際，探討一下解決問題的具體辦法與措施。

1存在的主要問題

（1）從技術(shù)層面來講

①機(jī)械設(shè)備陳舊，技術(shù)狀況下降。

②操作人員隊(duì)伍龐雜，素質(zhì)高低不一。

③修理技術(shù)力量薄弱，維修保養(yǎng)困難。

④配件質(zhì)量好壞不一。

（2）從管理層面來講

①對機(jī)械設(shè)備租賃的重要性認(rèn)識不足。

②機(jī)械設(shè)備租賃市場不規(guī)范。

③建筑機(jī)械設(shè)備租賃專業(yè)人才十分短缺。

2產(chǎn)生建筑機(jī)械設(shè)備問題的多方面因素

（1）國有大中型企業(yè)購置建筑機(jī)械設(shè)備的時(shí)間，大多集中在20世紀(jì)80年代中期，到現(xiàn)在，在用的建筑機(jī)械設(shè)備大都已進(jìn)入使用壽命晚期，經(jīng)過10多年的使用，即使維修保養(yǎng)到位，其設(shè)備現(xiàn)狀已不具備良好狀態(tài)，為了能投入使用，企業(yè)必須花費(fèi)更多的人力物力來保證其使用，從經(jīng)營上來說，已是一種負(fù)擔(dān)。

（2）我國建筑業(yè)是以體力勞動(dòng)為主的勞動(dòng)密集型行業(yè)，工作人員素質(zhì)普遍偏低。建筑機(jī)械是特種設(shè)備，其操作人員必須經(jīng)過特種作業(yè)培訓(xùn)才能上崗，但現(xiàn)在一些培訓(xùn)點(diǎn)，為了更快讓人員投入使用，操作人員的培訓(xùn)時(shí)間、強(qiáng)度、實(shí)踐都不夠，一些人員可能今天還在人力資源市場等待用工，而明天就成為了一名特種作業(yè)操作人員。許多操作人員僅僅只會動(dòng)按鈕，而對一些基本的維修保養(yǎng)作業(yè)都不懂，這對設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和作業(yè)過程中對安全事故的預(yù)防都有害無益。

（3）在90年代初期，國家對大學(xué)生畢業(yè)分配開始實(shí)行雙向選擇，在此期間，許多國有大中型建筑企業(yè)都大量引進(jìn)了一批大學(xué)生，但從此后，卻很少招收中等專業(yè)人員，這批大學(xué)生現(xiàn)在留在建筑企業(yè)的，都已成長為管理人員，但對于進(jìn)行實(shí)際操作的維修技術(shù)人員，已出現(xiàn)了人員斷層現(xiàn)象，基層大量缺少電工、機(jī)修工等維修人員，造成建筑設(shè)備維修力量薄弱，設(shè)備維修保養(yǎng)困難。

（4）國家實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，建筑機(jī)械設(shè)備的維修配件也打斷了專營，進(jìn)入了市場，其利弊眾說不一。但有一點(diǎn)，由于受經(jīng)濟(jì)利益的影響，在機(jī)電配件市場上，許多魚目混珠的配件擺上柜臺，這些產(chǎn)品并不是不能用，只是使用壽命有限，或強(qiáng)度不夠，造成維修工作不力。

（5）國營企業(yè)的企業(yè)等級是以固定資產(chǎn)總額作為劃分的標(biāo)準(zhǔn)，造成各企業(yè)重占有、輕效益，對建筑機(jī)械設(shè)備等固定資產(chǎn)的投資，每個(gè)單一的企業(yè)都在進(jìn)行，造成社會財(cái)富巨大浪費(fèi)和資本的低效益，由于多年來的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和傳統(tǒng)觀念的影響，現(xiàn)代租賃意識不足，建筑施工企業(yè)對施工機(jī)械設(shè)備這一重要生產(chǎn)要素的管理長期處于重用輕管、管理粗放、不重視經(jīng)營成本的狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)效益和機(jī)械設(shè)備利用率較低，成本核算不清，對設(shè)備租賃的重要性認(rèn)識不足。在現(xiàn)代租賃觀念中，追求資本價(jià)值的最大化是其核心內(nèi)容，這種分岐導(dǎo)致我國租賃業(yè)與發(fā)達(dá)國家相比嚴(yán)重滯后。目前我國租賃業(yè)在宏觀管理上還沒有具體的部門統(tǒng)一地對租賃業(yè)實(shí)施有效管理，難以在政策上協(xié)調(diào)統(tǒng)一，無法形成一個(gè)規(guī)范的、具有規(guī)模效益的社會租賃市場，對租賃業(yè)在優(yōu)化組合、合理配置社會資源的重要作用估計(jì)不足，對機(jī)械設(shè)備租賃的重要性認(rèn)識不足。

（6）機(jī)械設(shè)備租賃市場不規(guī)范。我國目前尚無一部系統(tǒng)完備的、旨在保障租賃雙方合法權(quán)益的《租賃法》，只是在《合同法》、財(cái)政部的有關(guān)文件及專業(yè)銀行自行制定的金融租賃暫行辦法中對融資租賃有一些簡單的規(guī)定，致使租賃業(yè)近似處于一種“無法可依，無章可循”的環(huán)境之中，與發(fā)達(dá)國家比較差距明顯，嚴(yán)重制約了租賃業(yè)的發(fā)展。特別是我國加入WTO后面臨國際市場競爭的租賃業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)營性租賃業(yè)無法可依，租賃合同沒有統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，租賃市場就難以規(guī)范運(yùn)作，租賃合同的合法權(quán)益就不能得到有效保障。在財(cái)政稅收政策上，沒有根據(jù)租賃業(yè)的經(jīng)營特點(diǎn)，制定符合其經(jīng)濟(jì)規(guī)律的財(cái)政稅收政策。由于租賃業(yè)的特點(diǎn)是需要大量、穩(wěn)定的資金來源才能夠正常運(yùn)行，而我國則長期將租賃融資視作貸款，在稅收上視同一般商業(yè)行為，因此租賃業(yè)的經(jīng)營資金和正常利潤無可靠保障。企業(yè)看不到利用租賃方式進(jìn)行交易的獨(dú)特優(yōu)勢，因而影響了其實(shí)行租賃的積極性。近年來為適應(yīng)市場競爭，建筑施工企業(yè)的管理體制進(jìn)行了相應(yīng)的改革，部分大中型建筑施工企業(yè)出現(xiàn)了內(nèi)部機(jī)械設(shè)備租賃市場，但租賃市場的建設(shè)沒有放在企業(yè)經(jīng)營管理的重要地位進(jìn)行籌劃，基本上屬于盲目的、不規(guī)范的運(yùn)作。主要表現(xiàn)在租賃市場規(guī)模小，服務(wù)功能單一，用于租賃的機(jī)械設(shè)備數(shù)量少，機(jī)型陳舊老化，同時(shí)由于租賃企業(yè)的資金無可靠來源，更新改造能力不強(qiáng)，租賃市場無法滿足施工生產(chǎn)的需要。這種無序的、自發(fā)的、粗放的、主要針對企業(yè)內(nèi)部需要的機(jī)械設(shè)備租賃市場，是一種功能不健全、運(yùn)作不規(guī)范、生命力非常脆弱的市場，雖對降低工程成本起到一定作用，但無法實(shí)現(xiàn)國有大中型建筑施工企業(yè)集團(tuán)化規(guī)模運(yùn)作和增強(qiáng)投標(biāo)、承攬工程任務(wù)的競爭能力的目的。另外，由于一些私人公司涉足建筑機(jī)械設(shè)備租賃，其購買的設(shè)備均是新設(shè)備，并進(jìn)而和生產(chǎn)廠家聯(lián)合起來，實(shí)施以租代買，在租賃費(fèi)用上，用較低價(jià)位對原有市場進(jìn)行爭奪，對國有建筑施工企業(yè)形成了較大沖擊。

（7）設(shè)備租賃專業(yè)人才十分短缺。租賃業(yè)在我國發(fā)展雖然已有20年的歷史，但它仍然是一個(gè)新興的行業(yè)，由于市場環(huán)境等諸多因素的影響，建筑施工企業(yè)的租賃市場與全國其它行業(yè)一樣，專業(yè)人才十分短缺。建筑施工企業(yè)普遍存在著人員管理水平、文化素質(zhì)、技術(shù)能力不強(qiáng)的問題，加之從事租賃業(yè)務(wù)的人大多數(shù)未從事過租賃專業(yè)工作，缺乏專門知識和經(jīng)驗(yàn)，不能滿足租賃業(yè)發(fā)展的需要，急待調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，提高和充實(shí)專業(yè)人員的素質(zhì)。

3解決建筑機(jī)械設(shè)備問題可采取的對策

（1）加強(qiáng)教育培養(yǎng)，努力造就一支高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍。首先要抓好管理人員的選配和培養(yǎng)，通過送出去培訓(xùn)、在職自學(xué)、函授等形式，提高他們的素質(zhì)，使之成為具有現(xiàn)代科學(xué)管理知識和以法管理的能力，善于在復(fù)雜條件下實(shí)施有效管理專業(yè)管理人員。其次要抓好操作人員的教育訓(xùn)練，要結(jié)合本單位實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合、定時(shí)輔導(dǎo)與集中測試相結(jié)合的方式，分層次地進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極開展評先創(chuàng)優(yōu)、崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)，多手段培養(yǎng)職工的愛崗敬業(yè)的精神，對于未按規(guī)定使用、維護(hù)設(shè)備的要進(jìn)行嚴(yán)厲的處罰，同時(shí)對嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)械設(shè)備管理規(guī)程、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績突出的給予獎(jiǎng)勵(lì)。真正把機(jī)械設(shè)備管好、用好、修好，確保生產(chǎn)的安全、高效、低耗。最后是要抓好維修隊(duì)伍的建設(shè)，通過單位自培、引進(jìn)中等專業(yè)人才等辦法，提高國營建筑企業(yè)的維修技術(shù)力量，通過較好的維護(hù)保養(yǎng)作業(yè)，努力提高陳舊設(shè)備的活力。

（2）立足現(xiàn)有條件，積極想辦法改善管理?xiàng)l件。近年來，客觀上由于大部分單位管理?xiàng)l件差，經(jīng)濟(jì)緊張，不可能一下子拿出更多的經(jīng)費(fèi)來改善設(shè)施，這就要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，因陋就簡，立足現(xiàn)有條件，挖掘潛力，千方百計(jì)搞好保障。在此情況下，要積極想辦法克服當(dāng)前的困難，要精打細(xì)算，堵塞各種漏洞，做到計(jì)劃開支，制度監(jiān)控，讓每一分錢都用在刀刃上，找信譽(yù)好的經(jīng)銷商購買配件，形成長期伙伴關(guān)系，這樣質(zhì)量價(jià)格可以得到有效保證。搞好修舊利廢，充分利用現(xiàn)有庫存，能用就用，該處理的就處理，變死物為活物，以彌補(bǔ)維修經(jīng)費(fèi)不足。

（3）廣泛宣傳機(jī)械設(shè)備租賃的重要作用，提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對租賃的認(rèn)識。建筑施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者要充分認(rèn)識到實(shí)行機(jī)械設(shè)備租賃是搞好建筑施工管理體制改革的重要組成部分；認(rèn)識到機(jī)械設(shè)備租賃既是一種商品交易方式，也是一種優(yōu)化配置生產(chǎn)要素，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的管理方式；認(rèn)識到機(jī)械設(shè)備租賃對降低經(jīng)營成本、提高資金利用率和企業(yè)的綜合效益，充分利用社會經(jīng)濟(jì)資源具有不可替代的作用。企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從集團(tuán)化運(yùn)作及社會化大生產(chǎn)的高度把握機(jī)械設(shè)備租賃對建筑施工的深層意義，樹立“機(jī)械設(shè)備使用比占有更重要”的現(xiàn)代租賃經(jīng)營觀念。要打破陳舊的思維方式，對機(jī)械設(shè)備租賃給予高度重視，下大力解決租賃市場運(yùn)行中的具體問題，統(tǒng)籌安排租賃市場的建設(shè)和規(guī)范運(yùn)作。

（4）規(guī)范租賃市場，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置。根據(jù)目前大中型國有建筑施工企業(yè)機(jī)械設(shè)備存量資產(chǎn)多、產(chǎn)權(quán)界限不清的實(shí)際情況，企業(yè)應(yīng)建立內(nèi)部機(jī)械設(shè)備租賃市場。采取資產(chǎn)置換、收購、以機(jī)械設(shè)備折價(jià)入股等方式進(jìn)行企業(yè)的資產(chǎn)重組，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。機(jī)械設(shè)備租賃公司既要面向建筑施工企業(yè)內(nèi)部市場的需求，真正成為要素市場的骨干，又要面向社會市場創(chuàng)收，提高建筑施工企業(yè)的綜合效益。各建筑施工企業(yè)的機(jī)械設(shè)備租賃分公司之間應(yīng)建立租賃信息網(wǎng)，在保證本企業(yè)施工生產(chǎn)需要的前提下，為增加經(jīng)濟(jì)效益，可進(jìn)行相互調(diào)劑、拾遺補(bǔ)缺，提高機(jī)械設(shè)備的利用率。租賃市場的規(guī)范運(yùn)行必須排除來自由于傳統(tǒng)管理模式形成的陳舊觀念以及各方面的阻力，對機(jī)械設(shè)備租賃渠道、價(jià)格、臺班定額、交易規(guī)則、資金來源及信用等方面經(jīng)過一個(gè)調(diào)整和理順的過程。

篇5

建筑經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門屬于建筑領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)性的學(xué)科，會涉及到國家相關(guān)政策以及地方法規(guī)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)還具有指導(dǎo)國家宏觀調(diào)控以及地方政府根據(jù)建筑經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀來進(jìn)行規(guī)范和市場引導(dǎo)，是一門緊密聯(lián)系實(shí)際的一門綜合性、實(shí)用性以及時(shí)效性很強(qiáng)的學(xué)科。這幾年隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，房地產(chǎn)從最初的粗放式經(jīng)濟(jì)開始發(fā)展到宏觀調(diào)控和市場相結(jié)合的模式。建筑經(jīng)濟(jì)從發(fā)展到現(xiàn)在出現(xiàn)了明顯的一波三折的現(xiàn)象，從最初的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，再到粗放式的市場經(jīng)濟(jì)，如今則是由政策引導(dǎo)和宏觀調(diào)控的市場經(jīng)濟(jì)。這對于經(jīng)濟(jì)效益的追求也產(chǎn)生了不同的變化，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，房地產(chǎn)成為老百姓的福利房，這顯然不能夠滿足國民的需求，但是到了粗放式的市場經(jīng)濟(jì)體制下更多的房地產(chǎn)商追求的是經(jīng)濟(jì)利益，到了政策引導(dǎo)和宏觀調(diào)控階段，則把建筑經(jīng)濟(jì)納入到持續(xù)發(fā)展，追求社會效益和環(huán)境效益以及經(jīng)濟(jì)效益為一體的經(jīng)濟(jì)管理模式，因此這對于當(dāng)前我國建筑經(jīng)濟(jì)的要求變得更高，而實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，則需要充分發(fā)揮和諧發(fā)展理念下的建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的導(dǎo)向原則。

2建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的導(dǎo)向原則分析

2．1對綜合平衡原則的分析

這個(gè)指導(dǎo)原則僅僅是宏觀上的，但是涉及到具體應(yīng)該要緊密結(jié)合具體的建筑工程項(xiàng)目來進(jìn)行決策、立項(xiàng)以及設(shè)計(jì)和施工、竣工驗(yàn)收等，甚至還要包括建筑的維護(hù)期，從建筑項(xiàng)目的設(shè)計(jì)立項(xiàng)開始，到這個(gè)項(xiàng)目的終結(jié)，在整個(gè)建筑的生命周期中，都要做到綜合平衡，確保環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益以及社會效益的完美結(jié)合。而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的綜合平衡就要從每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟進(jìn)行評價(jià)，因?yàn)槟承┣闆r下，為了保證建筑經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)效益，往往就會損害社會效益或者環(huán)境效益，因此我們可以通過適當(dāng)?shù)淖兓?，來滿足這三種效益的綜合平衡，這就是綜合平衡原則的核心所在。

2．2對全程全息原則的分析

在建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本原則方面，主要包含三個(gè)方面的內(nèi)容，其一就是要實(shí)現(xiàn)全程監(jiān)理，這是現(xiàn)代建筑經(jīng)濟(jì)下的基本概念，在過去建筑過程往往不會被監(jiān)理，只有到驗(yàn)收階段才會，這顯然不能夠滿足全程原則的需求。全程監(jiān)理要做到建筑環(huán)節(jié)中每一個(gè)環(huán)節(jié)都要受到監(jiān)理部門的管理，同時(shí)還要受到施工單位的質(zhì)量監(jiān)督部門的管理，實(shí)現(xiàn)三方共管對于提升建筑工程的質(zhì)量是非常有幫助的，而建筑工程質(zhì)量的提升對于社會效益以及環(huán)境效益的幫助都非常大。所以在全程監(jiān)理方面，應(yīng)該從建筑工程招投標(biāo)開始，分析中標(biāo)施工企業(yè)是否具有施工資質(zhì)，然后對施工設(shè)計(jì)階段進(jìn)行監(jiān)理，分析設(shè)計(jì)圖紙是否存在缺陷，而且有大量事實(shí)和研究數(shù)據(jù)表明，在施工設(shè)計(jì)階段和招標(biāo)階段的有效監(jiān)理，對建筑工程造價(jià)的影響超過了95%，這說明在前期階段的監(jiān)理不僅重要，同時(shí)必要。其二就是要主動(dòng)控制，包括對建筑經(jīng)濟(jì)的論證，為什么這里提出了主動(dòng)控制原則，因?yàn)橥ㄟ^被動(dòng)式的監(jiān)理來督促施工單位按照既定的方案設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，但是畢竟在設(shè)計(jì)過程中，特別是大型建筑工程設(shè)計(jì)，比如橋梁道路工程等，那么就很可能在設(shè)計(jì)階段就會出現(xiàn)偏差，此時(shí)再按照設(shè)計(jì)進(jìn)行監(jiān)理，那就可能會越做越差，因此需要建筑單位主動(dòng)進(jìn)行技術(shù)革新，同時(shí)建筑施工單位同時(shí)有完整的質(zhì)量控制手段，比如建立質(zhì)量控制規(guī)章制度，確立施工單位自上而下的責(zé)任制度，明確到人，項(xiàng)目到人，真正介入到經(jīng)濟(jì)論證，包括經(jīng)濟(jì)合理化、精準(zhǔn)標(biāo)靶化，這樣才能夠提升主動(dòng)控制的水平。其三就是串聯(lián)監(jiān)控，在建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，整個(gè)建筑流程是分段進(jìn)行，同時(shí)具有串聯(lián)的效應(yīng)，前段是后端的前提，后端是前段完成情況的具體反映，這個(gè)過程是不可逆的。根據(jù)建筑工程項(xiàng)目的整個(gè)生命周期，對于建筑立項(xiàng)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、預(yù)算、合同等列為前段，而在施工以及竣工驗(yàn)收階段可以設(shè)為中段，而在后面的維護(hù)則可以設(shè)定為后段。這三個(gè)階段缺一不可。但是目前在建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中前段和后段往往得不到足夠的重視，脫節(jié)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，造成建筑經(jīng)濟(jì)價(jià)值前后差距巨大，因此我們在建筑工程建設(shè)過程中，應(yīng)該強(qiáng)化這種串聯(lián)監(jiān)控的意識，來做好每一個(gè)階段的工作，真正做到前者限定后者，而后者能夠反映前者。

2．3市場導(dǎo)向原則

市場導(dǎo)向原則主要包括兩個(gè)方面，其一就是時(shí)效性原則。在市場經(jīng)濟(jì)體制下，建筑相關(guān)的資源比如材料、人力成本、環(huán)境、以及設(shè)備等都會存在明顯的時(shí)效性。時(shí)間和效率存在著十分明顯的關(guān)系，可能在這個(gè)時(shí)間段，建筑經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益以及環(huán)境效益和社會效益非常好，但是在另一個(gè)時(shí)間段，這三個(gè)效益卻出現(xiàn)了明顯的變化，其中經(jīng)濟(jì)效益就更是如此，因?yàn)槭袌鲂枨蟮淖兓?，自然會?dǎo)致建筑經(jīng)濟(jì)效益的變化，因此我們在建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，應(yīng)該堅(jiān)持決策快、時(shí)間準(zhǔn)、建設(shè)周期短以及見效快等基本原則，在技術(shù)上既不能夠冒進(jìn)也不能夠落后，避免時(shí)機(jī)稍縱即逝的問題出現(xiàn)。從而影響建筑經(jīng)濟(jì)的三大效益。其二就是動(dòng)態(tài)性的原則，因?yàn)樵谑袌鼋?jīng)濟(jì)體制下，建筑經(jīng)濟(jì)效益是呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)性的基本原則，因?yàn)闀r(shí)間的變化會產(chǎn)生不同建筑資料以及成本等方面的變化，這反映出建筑經(jīng)濟(jì)是呈現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)的波動(dòng)。因此就需要我們將建筑的經(jīng)濟(jì)價(jià)值預(yù)估到建筑產(chǎn)生之前，同時(shí)也包括建筑產(chǎn)生之后，盡量避免因?yàn)椴▌?dòng)誤差的影響造成整個(gè)建筑經(jīng)濟(jì)面臨巨大虧損。從具體工作的表現(xiàn)上來說，就應(yīng)該對影響建筑經(jīng)濟(jì)變化的建筑資源、空間以及人力等進(jìn)行一定的預(yù)留。這能夠進(jìn)一步防范建筑經(jīng)濟(jì)的隱患，提升建筑工程的質(zhì)量。

2．4其他原則

上述研究的三個(gè)基本導(dǎo)向原則是最重要的，當(dāng)然除了這三種基本導(dǎo)向原則在建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，同樣也存在著突出重點(diǎn)、主從有序以及先進(jìn)先出等原則，在發(fā)生建筑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)，都需要進(jìn)行一下預(yù)估，然后再進(jìn)行過程控制，事后審核，最后全面總結(jié)。進(jìn)而為下一個(gè)建筑環(huán)節(jié)提供良好的提前。在和諧發(fā)展理念下的建筑經(jīng)濟(jì)工作應(yīng)該是綜合效益大于單一效益，主動(dòng)控制重于事后總結(jié)，決策重于實(shí)施，時(shí)效重于先進(jìn)。

3總結(jié)

篇6

本項(xiàng)目為純辦公用房輔以配套商業(yè)餐飲用房，以辦公空間為核心，合理組織功能分區(qū)及流線設(shè)計(jì)。地下1～3層布置停車庫、設(shè)備用房；地上1層為挑高三層的主入口大堂、食堂、商業(yè)用房，2層為餐廳、廚房，3層為餐飲包房，4～20層為出租辦公層面，21～25層為自用辦公層面。

標(biāo)準(zhǔn)層平面設(shè)計(jì)

1.標(biāo)準(zhǔn)層平面形狀及規(guī)模

根據(jù)基地高層退界要求，布置主樓在場地上最大和有效使用率最高的雛形平面，尺寸為35mx56m的矩形。結(jié)合規(guī)劃面積指標(biāo)的要求，控制標(biāo)準(zhǔn)層面積在1800m2左右，該面積處在主流甲級寫字樓標(biāo)準(zhǔn)層面積1500～2000m2的范圍內(nèi)。標(biāo)準(zhǔn)層由辦公空間及核心筒公共空間（交通、設(shè)備機(jī)房及管道、使用房間）兩個(gè)區(qū)域組成。

2.核心筒位置及面積

核心筒的布置方式根據(jù)平面形式和面積尺度等因素采用了中央核心筒類型，該類型具有辦公空間完整開敞、靈活可變性好、充分利用自然采光和景觀條件、有利于結(jié)構(gòu)布置的特點(diǎn)。核心筒的面積對辦公使用面積系數(shù)（K值）影響很大，為了在經(jīng)濟(jì)效益及使用系數(shù)上得到高值，核心筒部分需要簡潔緊湊的布置，同時(shí)應(yīng)避免不合理的設(shè)計(jì)帶來功能上的不適合進(jìn)而影響舒適性。設(shè)計(jì)初始階段，核心筒需要初步擺出容納設(shè)備機(jī)房及管道垂直系統(tǒng)的空間，完善建筑和結(jié)構(gòu)布局并盡早予以協(xié)調(diào)，落實(shí)核心筒的尺寸后確認(rèn)設(shè)計(jì)方案的可行性。根據(jù)寫字樓的等級標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)層面積、層數(shù)等因素結(jié)合電梯組群布置原則，提出所需電梯體系和梯井?dāng)?shù)量：客梯分為高低區(qū)分區(qū)運(yùn)行，共設(shè)置有八臺雙側(cè)排列電梯（載重量1350kg），其中高區(qū)電梯速度4米/秒，低區(qū)電梯速度3米/秒。電梯系統(tǒng)的兩個(gè)效率控制指標(biāo)：“平均間隔時(shí)間”小于30秒、“五分鐘載客率”16%都滿足甲級寫字樓多租戶服務(wù)質(zhì)量的要求。在不影響使用品質(zhì)的前提下，通過合理設(shè)計(jì)和組織，優(yōu)化了核心筒內(nèi)的交通空間和機(jī)電設(shè)備用房，核心筒尺寸減少為27.4mx11.8m（不含聯(lián)系辦公空間的公共走道），標(biāo)準(zhǔn)層辦公使用面積系數(shù)（K值）接近80%，平面效率高。公共走道寬度通常在1.5～1.8米，根據(jù)設(shè)備管線在走道中的布置寬度及辦公需求確定為1.6米。

3.辦公空間進(jìn)深

開發(fā)商從商業(yè)租賃角度出發(fā)，要求辦公空間效率高、適應(yīng)性好，并對單面采光房間的進(jìn)深（從外墻到核心筒的距離）提出了大于10m的控制指標(biāo)。對于以上需求，標(biāo)準(zhǔn)層平面設(shè)計(jì)著重考慮靈活可變性和模塊化，開間尺寸以8.5m為模數(shù)單位，進(jìn)深尺寸為10～14.2m，樓層沿外墻周邊設(shè)置單排柱，無柱的辦公空間可最大限度地提高空間使用效率和靈活性。在保證較高的辦公使用面積系數(shù)（K值）的前提下，需兼顧整層出租及分塊出租，因此充分考量辦公部分和公共服務(wù)部分的平面關(guān)系顯得尤為重要。

標(biāo)準(zhǔn)層凈高設(shè)計(jì)

根據(jù)市場需求及相關(guān)規(guī)范，甲級寫字樓辦公空間凈高一般要求在2.6m以上。本項(xiàng)目綜合考慮結(jié)構(gòu)構(gòu)件和設(shè)備管道所占空間等因素，設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)層層高3.85m，結(jié)合施工現(xiàn)場情況最終落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)層凈高2.7m。

1.優(yōu)化結(jié)構(gòu)尺寸

設(shè)計(jì)中對結(jié)構(gòu)平板體系與梁板體系進(jìn)行比較，通過結(jié)構(gòu)整體性能、經(jīng)濟(jì)因素及設(shè)備管道布置等多方面的考慮，最終確定了梁板體系結(jié)構(gòu)。同時(shí)在此基礎(chǔ)上，綜合其他專業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整:主樓采用現(xiàn)澆混凝土框架及核心筒體結(jié)構(gòu)體系，與核心筒連接的框架梁采用寬扁梁（1000mm寬x550mm高），采用了預(yù)應(yīng)力混凝土形式控制其撓度和裂縫。這種結(jié)構(gòu)形式既提高了結(jié)構(gòu)的抗震性能，又節(jié)省了板的折算厚度（梁板式為180mm，厚板式為300mm）。

2.合理布置設(shè)備管道

標(biāo)準(zhǔn)層機(jī)電管線根據(jù)管道體積通常以風(fēng)管為主，其次為電母線槽、水管等。機(jī)電專業(yè)提出管線的大致走向及標(biāo)高，在深化階段把主要管線的平面及標(biāo)高匯總在平面中，以“次管讓主管”、“小管讓大管”的原則，針對空間瓶頸的節(jié)點(diǎn)給予重點(diǎn)考慮并解決問題?？照{(diào)按內(nèi)外區(qū)分別設(shè)變風(fēng)量空調(diào)系統(tǒng)，辦公區(qū)靠公共走道及外墻兩側(cè)分別設(shè)置兩根尺寸800mmx320mm（含保溫層及支架）的回風(fēng)管，中間一根尺寸800mmx320mm（含保溫層及支架）的新風(fēng)管。由于空調(diào)機(jī)房的主風(fēng)管需通往辦公區(qū)，機(jī)房分設(shè)在核心筒的兩端，并利用機(jī)房一側(cè)的輔助房間分散風(fēng)管數(shù)量，有效降低風(fēng)管高度縮短管線長度。剖面設(shè)計(jì)中把空調(diào)機(jī)房靠走道一側(cè)的框架梁局部做翻梁處理，提高了風(fēng)管的布置高度。

立面設(shè)計(jì)

項(xiàng)目地處浦東新區(qū)，周圍標(biāo)新立異之作比比皆是，不同的建筑風(fēng)格在此碰撞融合?；乇泵?、西面為已建寫字樓，東側(cè)隔福山路為已建酒店式公寓，南側(cè)隔浦電路為竹園公園。主樓共25層樓面，建筑屋面高度99.7m，玻璃幕墻最高點(diǎn)120m，建筑體量采用簡潔、規(guī)則的長方體。

主樓以突出玻璃的豎向金屬肋條劃分墻面，肋條在頂層收分增強(qiáng)仰視透視效果，從而在北面、西面及局部的東面、南面形成豎向線條為主的金屬質(zhì)感立面。建筑以高聳純凈的玻璃幕墻體量作為東南轉(zhuǎn)角焦點(diǎn)，強(qiáng)化豎直體量，既映射周邊建筑，又與金屬質(zhì)感形成強(qiáng)烈對比。向外挑出的玻璃面使建筑獲得最大限度的景觀面，既提升辦公空間的品位和商業(yè)價(jià)值，又形成建筑對城市風(fēng)景的迎合，明亮通透的玻璃體成為遠(yuǎn)近眾人矚目的地域標(biāo)志。為強(qiáng)化視覺挺拔感，玻璃體直通底層，突出三層挑高大堂空間的敞亮和流動(dòng)性，結(jié)合室外的廣場綠化，在開放與封閉、自然與人文、公務(wù)與休閑之間營造一座溝通的橋梁，體現(xiàn)高尚品位和舒適宜人的特征。為強(qiáng)化福山路街景，塔樓東立面在金屬質(zhì)感和玻璃體的表面外增加第三個(gè)層次：藝術(shù)裝飾玻璃面，在不影響室內(nèi)視線的條件下，在幕墻內(nèi)表面附加固定透光裝飾膜，通過巨幅彩像活躍街道氣氛。

三層高的裙樓布置在較為隱蔽的塔樓西側(cè)，橫向舒展的造型與上升的豎線條形成對比，尺度上也與相鄰高層的基座呼應(yīng)，體現(xiàn)富有傳統(tǒng)意味的人行街道空間。大堂底層的北側(cè)和西側(cè)為商業(yè)功能，裙樓西北角底層架空，增加地面停車位，形成服務(wù)區(qū)。西南角裙樓向綠地伸出2層高的休息廳，將綠色引入室內(nèi)，休息廳的屋頂是供露天休閑的觀景平臺。

篇7

關(guān)鍵詞：民用住宅；建筑設(shè)計(jì)；問題；措施

前 言

民用住宅建筑設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的重要組成部分，其必須要突出民用的特點(diǎn)，要能夠充分考慮住戶的居住感受。因此，相關(guān)設(shè)計(jì)人員就應(yīng)該對當(dāng)前民用住宅設(shè)計(jì)中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，以期獲得解決的措施，從而為提高我國民用住宅設(shè)計(jì)水平做出更大的貢獻(xiàn)。

1 民用住宅建筑設(shè)計(jì)發(fā)展概述

1.1 可持續(xù)性建筑設(shè)計(jì)

隨著經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的不斷提高，可持續(xù)性發(fā)展已經(jīng)成為社會發(fā)展的基本形態(tài)，在民用住宅建筑設(shè)計(jì)造價(jià)過程中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。就當(dāng)前而言，高耗能的發(fā)展模式已經(jīng)逐漸被綠色節(jié)能的環(huán)保發(fā)展模式所取代，這也體現(xiàn)了我國城市發(fā)展的基本模式。在民用住宅設(shè)計(jì)的時(shí)候，要能夠根據(jù)建筑物周圍的自然環(huán)境、地理特征以及風(fēng)土人情，在滿足建筑基本要求的基礎(chǔ)上，要能夠盡量使用可再生能源，要盡量直至避免使用不可再生能源。

1.2 民用住宅耐久性需要提高

近年來，我國的房價(jià)持續(xù)走高，相關(guān)部門采取了一系列措施，但仍舊沒有取得良好的效果。就當(dāng)前而言，我國的購房權(quán)限一般在70年左右，而事實(shí)上，很多房屋不到70年就被拆除了，這在很大程度上浪費(fèi)了資源和能源。為了提高民用住宅的使用壽命，就應(yīng)該逐步提升建筑的耐久性，這不僅能夠從根本上解決住房需求問題，而且能夠在很大程度上節(jié)約能源資源，提高我國的可持續(xù)發(fā)展水平。

1.3 民用住宅的舒適性

與普通的風(fēng)景區(qū)建筑和商業(yè)建筑相比，民用住宅建筑的舒適性要求更高，這也是民用住宅建筑在設(shè)計(jì)時(shí)需要首先考慮的問題。在實(shí)際的民用住宅設(shè)計(jì)之前，相關(guān)設(shè)計(jì)人員要能夠考慮到住宅中不僅具有中年人，還有兒童和老人，因此，民用住宅建筑的設(shè)計(jì)要能夠滿足相互的標(biāo)準(zhǔn)，使得空間能夠得到合理的使用。此外，民用住宅建筑的設(shè)計(jì)要能夠與周圍的環(huán)境達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果，這樣不僅能夠方便人們的正常出現(xiàn)，還能夠帶給人非常舒適的感受。

1.4 民用住宅的適應(yīng)性

民用住宅建筑要具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，主要體現(xiàn)在地域性、多樣性以及抗震性等方面。其中，民用住宅建筑的地域性主要體現(xiàn)在濕度、溫度以及城鄉(xiāng)差別等方面，在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中要能夠充分考慮建筑與這些因素的適應(yīng)性。多樣性主要指的是，不同的人群對于民用住宅的需求也是不一樣的，這就要求設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)的時(shí)候要能夠充分考慮到不同人群的需要?？拐鹦灾饕傅氖?，民用住宅要能夠根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡卣馉顩r采取相關(guān)的抗震技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)建造，只有這樣才能夠滿足人們的需要，切實(shí)提高民用建筑的質(zhì)量。

2 民用住宅建筑設(shè)計(jì)中存在的問題

2.1 空間布局不合理

2.1.1 錯(cuò)層設(shè)計(jì)不合理

錯(cuò)層是一種常見的結(jié)構(gòu)形式，其不僅能夠?qū)Ψ块g的空間進(jìn)行合理的布置，而且能夠形成層次感非常強(qiáng)的效果，使人們獲得舒適的感受。然而，錯(cuò)層的設(shè)計(jì)具有一定的要求，并不是所有的房間都適合設(shè)計(jì)錯(cuò)層的。一般來講，設(shè)計(jì)錯(cuò)層的房間的面積要在一百平方米以上。如果設(shè)置錯(cuò)層的房間面積腳下，就必須要采用踏步設(shè)置，這樣一來房間的空間就會更小。值得注意的是，在地震多發(fā)的地帶要避免采用錯(cuò)層，不能為了房間的美觀而采用錯(cuò)層，否則可能會造成很嚴(yán)重的負(fù)面影響。

2.1.2 躍層使用不合理

在住宅內(nèi)設(shè)計(jì)躍層能夠在很大程度上增強(qiáng)空間的變化和整體氣派，然而，并不是所有住宅都適合設(shè)置錯(cuò)層的。一般來講，比較大的空間適合設(shè)置錯(cuò)層，而對于較小的空間設(shè)置錯(cuò)層就不太合理了。通過在房間中各個(gè)用房分層布置，可以省去公共樓梯的使用，從而增強(qiáng)住宅別墅式的感覺。值得注意的是，戶內(nèi)樓梯都要占去一定的空間，如果居民家庭中有兒童和老人則一般不適合設(shè)置躍層。

2.2 廚房和衛(wèi)生間設(shè)計(jì)中存在的不足

在住宅的設(shè)計(jì)過程中，廚房和衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)是重要的設(shè)計(jì)內(nèi)容。然而，就目前而言，我國還沒有統(tǒng)一的廚房衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，因此，在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)一些不科學(xué)的設(shè)計(jì)。主要表現(xiàn)在衛(wèi)生間地面坡度不能夠達(dá)到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致長期積水甚至積水倒流的問題。廚房的分區(qū)很不合理，不能夠滿足正常的做飯操作流程，這在很大程度上影響了做飯的舒適感。此外，各種插座、電線不能夠很好的接通也在很大程度上影響了空間的整體狀況，給人們的生活帶來了很大的不便。

2.3 住宅朝陽設(shè)計(jì)不合理

在住宅設(shè)計(jì)過程中，朝陽設(shè)計(jì)非常重要，其不僅影響到房間的溫度情況，而且對人們的心情也具有重要的影響。因此，在民用住宅的設(shè)計(jì)過程中，一般都需要將重要的房間或者是臥室設(shè)計(jì)在朝陽的位置。然而，在實(shí)際的操作過程中，有些設(shè)計(jì)人員并沒有考慮到朝陽問題，而是只進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，這在很大程度上影響了民用住宅建筑的整體水平。

3 提高住宅建筑設(shè)計(jì)水平的措施

3.1 注重空間合理布局

3.1.1 套型的功能空間分離

在民用住宅的設(shè)計(jì)過程中，注重套型的功能分區(qū)顯得非常重要。所謂的功能分區(qū)主要就是將不能的功能位置進(jìn)行隔離和劃分，從而使得空間能夠得到最科學(xué)合理的利用。一般來講，套型的功能分區(qū)主要涉及主臥與起居室分離，食寢分離，洗漱區(qū)與洗浴區(qū)分離，學(xué)習(xí)區(qū)與工作區(qū)分離等等。在民用住宅中，對功能區(qū)劃分的越高，就能夠獲得更好的空間使用效果。食寢分離主要就是將就餐區(qū)和臥室進(jìn)行分離。要能夠?qū)⒅髋P和起居室分離，能夠在很大程度上保護(hù)家庭的私密性。住宅空間私密性如圖1所示。要能夠?qū)⒐ぷ鲄^(qū)和學(xué)習(xí)區(qū)分離開來，從而能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的互不干擾。洗浴區(qū)和洗漱區(qū)分離就是將洗漱區(qū)從洗浴區(qū)分離出來，設(shè)置專門的洗漱區(qū)域，也就是常說的干濕分離。套型功能空間劃分示意圖如圖2所示。

3.1.2 平面布局面的多元性

由于人們的生活水平、知識背景、審美觀念等存在很大的差異，因此，不同的人對于住宅的要求存在很大的差異。為了達(dá)到不同人的要求，民用住宅設(shè)計(jì)人員要能夠根據(jù)不同人的實(shí)際需求，進(jìn)行針對性的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)民用住宅平面布局的多元性，最終能夠滿足不同人的需求。

3.2 提高廚、衛(wèi)布局水平

民用住宅內(nèi)部衛(wèi)生間和廚房的設(shè)計(jì)非常重要，其設(shè)計(jì)質(zhì)量對于整個(gè)住宅建筑具有非常大的影響。在廚房設(shè)計(jì)的時(shí)候要能夠密切關(guān)注電線線路、天然氣管道以及各個(gè)區(qū)域的預(yù)留問題。當(dāng)前而言，很多人只是簡單地考慮廚房的空間而沒有考慮到整個(gè)建筑的空間，使得廚房設(shè)計(jì)很不合理。此外，對于衛(wèi)生間的設(shè)計(jì)要能夠注重干濕分區(qū)，使得布局合理。要對民用住宅的常用數(shù)據(jù)進(jìn)行正確的使用，部分民用住宅設(shè)計(jì)常用數(shù)據(jù)如表1所示。

3.3 注重民用住宅的朝向設(shè)計(jì)

民用住宅設(shè)計(jì)，要能夠兼顧風(fēng)向與陽光的照射情況。使得房屋能夠在夏季有足夠的自然風(fēng)吹進(jìn)來，提高室內(nèi)的涼爽度，又能夠在冬季有足夠多的陽光照射進(jìn)行，使得臥室等主要單元有充足的陽光。其中，建筑的日照數(shù)要符合相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，如表2所示。

3.4 注重民用住宅的細(xì)部設(shè)計(jì)

細(xì)節(jié)決定成敗，在建筑設(shè)計(jì)中這句話也同樣適用。建筑細(xì)部的設(shè)計(jì)也就是建筑細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。一個(gè)成功的建筑設(shè)計(jì)，不僅外觀要美觀，功能要齊全，而且在細(xì)節(jié)的處理上也要獨(dú)具匠心，才能稱得上是一個(gè)合格的設(shè)計(jì)。一個(gè)建筑作為一個(gè)城市的細(xì)部，而一個(gè)完整的建筑設(shè)計(jì)，又是由無數(shù)個(gè)細(xì)部設(shè)計(jì)組成的，所以不可以忽視任何一個(gè)細(xì)部的作用。它代表的不僅僅是設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，而且體現(xiàn)了整個(gè)建筑設(shè)計(jì)甚至是一個(gè)城市所特有的文化和特征。

4 結(jié)束語

隨著國民經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，人們對居住環(huán)境提出了更高的要求。在民用住宅建筑設(shè)計(jì)的過程中，要能夠遵循建筑設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行。此外，還要能夠細(xì)致考察建筑物所處的環(huán)境，合理布局，注重細(xì)部的設(shè)計(jì)和處理，只有這樣，才能夠創(chuàng)造出健康舒適的住宅。

參考文獻(xiàn)

[1]雷匯.淺談住宅建筑設(shè)計(jì)工作存在的問題及建議[J].建材與裝飾（中旬刊）.2008（05）.

[2]黃力潛.住宅建筑設(shè)計(jì)之我見[J].建材與裝飾（下旬刊）.2008（04）.

篇8

論文摘要：應(yīng)用寫作是一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的技能性課程，應(yīng)注重寫作能力的培養(yǎng)。建構(gòu)主義提倡情境教學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)對應(yīng)用寫作實(shí)際能力的培養(yǎng)具有重要意義。把拋錨式、支架式、隨機(jī)式等建構(gòu)主義教學(xué)模式運(yùn)用到應(yīng)用寫作教學(xué)中將有利于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、分析解決問題的能力，有利于加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。

論文關(guān)鍵詞：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論；拋錨式；支架式；隨機(jī)式

應(yīng)用寫作是一門理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的技能性課程，應(yīng)注重寫作能力的培養(yǎng)。改變以往以理論教學(xué)為主的教學(xué)模式，探討能確實(shí)提高學(xué)生寫作技能的教學(xué)模式是從事應(yīng)用寫作教學(xué)的教師們應(yīng)該考慮的。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在國內(nèi)外的研究中并不少見，從宏觀的指導(dǎo)意義到微觀的課程教學(xué)的運(yùn)用都有所涉及，但探討建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論在應(yīng)用寫作教學(xué)中的應(yīng)用還較少涉及。借鑒建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，探討建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視野下具有可行性和可操作性的應(yīng)用寫作教學(xué)模式顯得尤為重要。

一、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對應(yīng)用寫作教學(xué)的啟示

(一)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論內(nèi)涵

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論是指：“學(xué)生是信息加工的主體、知識意義的主動(dòng)建構(gòu)者，不再是外部刺激的被動(dòng)接受者和知識的灌輸對象，教學(xué)要以學(xué)生為中心。教師是意義建構(gòu)的幫助者、促進(jìn)者，不是知識的傳授者與灌輸者，教師在教學(xué)中要起到組織者的作用。建構(gòu)主義提倡情境教學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)，情景、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)是建構(gòu)主義理論的四大要素”。

(二)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對應(yīng)用寫作教學(xué)的啟示

應(yīng)用文是在各種社會實(shí)踐中產(chǎn)生、使用和發(fā)展的文體，是用來處理社會實(shí)踐中各種具體事務(wù)的，“應(yīng)用性”是其本質(zhì)特征。該課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。

應(yīng)用寫作的基本寫作格式的理論知識不難掌握，難的是如何讓學(xué)生參與寫作實(shí)踐，用什么題材讓學(xué)生訓(xùn)練，怎樣循序漸進(jìn)訓(xùn)練學(xué)生。應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)只有與學(xué)生從事某種實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，才能獲得好的教學(xué)效果。換句話說即應(yīng)用寫作能力的培養(yǎng)在一定的情境中進(jìn)行會取得更好的教學(xué)效果。建構(gòu)主義提倡情境教學(xué)和協(xié)作學(xué)習(xí)對應(yīng)用寫作實(shí)際能力的培養(yǎng)具有重要的作用。

l、強(qiáng)調(diào)“情境”對意義建構(gòu)的重要作用

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)是在一定的情境中進(jìn)行，在實(shí)際情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)者能利用自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)積累去順應(yīng)新知識，豐富新知識的內(nèi)容；或是應(yīng)用原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)對新知識進(jìn)行改造與重組。在應(yīng)用寫作教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一些模擬情境有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)一些新知識。如在講授一則關(guān)于電腦買賣合同的寫作，讓兩組學(xué)生分別扮演校方和經(jīng)銷商方進(jìn)行模擬談判，然后根據(jù)談判結(jié)果，在了解完合同的基本寫作技巧后，讓學(xué)生擬訂這一則合同。

2、強(qiáng)調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)對意義建構(gòu)的關(guān)鍵作用

建構(gòu)主義非常注重學(xué)習(xí)者與周圍環(huán)境的聯(lián)系，學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)的環(huán)境中積極參與討論，發(fā)表自己的見解和看法，這樣學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)的知識。在應(yīng)用寫作教學(xué)中，讓學(xué)生一起協(xié)作查找資料、確定寫作提綱、完成寫作文稿等顯得頗為重要。如在調(diào)查報(bào)告寫作的教學(xué)中，把學(xué)生分成幾組，讓他們?nèi)フ{(diào)查、討論，一起合作形成文章。

3、強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者可以在其中進(jìn)行自由探索和自主學(xué)習(xí)的場所。平常的教學(xué)環(huán)境，學(xué)生并未有自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。在學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生在老師和其他學(xué)生的幫助與支持下完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。在應(yīng)用寫作教學(xué)中，學(xué)生不應(yīng)只是被動(dòng)的學(xué)習(xí)文種寫作的基本格式，更應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力的培養(yǎng)。

4、強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持“學(xué)”

建構(gòu)主義認(rèn)為，在學(xué)習(xí)過程中為學(xué)習(xí)者提供各種信息資源獲取和使用的方法，主要目的是用于支持學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和協(xié)作式探索。在應(yīng)用寫作教學(xué)中，教師提供課外例文等信息資源不僅僅為寫作技巧的講授服務(wù)，更要讓學(xué)會從海量的信息中進(jìn)行歸納和整理的能力。

5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的最終目的是完成意義建構(gòu)

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境中的教學(xué)設(shè)計(jì)主要是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生意義建構(gòu)的情境，老師的指導(dǎo)以及學(xué)生的相互合作與交流都圍繞意義建構(gòu)的中心。這一點(diǎn)對應(yīng)用寫作教學(xué)的啟示是應(yīng)用寫作教學(xué)的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生了解、掌握不同文種寫作的基本的格式與寫作技巧，更主要的是讓學(xué)生在一定的模擬或現(xiàn)實(shí)的情境中完成某項(xiàng)工作任務(wù)。這樣，學(xué)生在寫作的過程中不僅要會寫作，也必然要求具備處理問題的能力，甚至是人際交往能力。

二、應(yīng)用寫作教學(xué)中建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的運(yùn)用

(一)拋錨式

“拋錨式教學(xué)模式是使學(xué)生在一個(gè)完整、真實(shí)的問題情境中產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)需要。通過師生共同創(chuàng)設(shè)各類文體的寫作情境，從而引發(fā)學(xué)生的寫作動(dòng)力，通過學(xué)生共同擬訂實(shí)施方案。展開應(yīng)用寫作定向，并通過交流、討論、評價(jià)、驗(yàn)證假說及修定應(yīng)用寫作方向來完成應(yīng)用寫作教學(xué)的一種教學(xué)模式。’’

拋錨式教學(xué)模式主要包括以下幾個(gè)階段：l、創(chuàng)設(shè)情境。教師創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實(shí)生活相吻合或與現(xiàn)實(shí)生活基本一致的情境。2、確定問題。確定一個(gè)學(xué)生熟悉的與現(xiàn)實(shí)密切關(guān)聯(lián)的真實(shí)性問題(一個(gè)真實(shí)的工作任務(wù))。3、自主學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生如何解決問題，教師不是簡單給出答案，而是提供解決問題的線索，至于具體的解決過程交給學(xué)生解決。4、協(xié)作學(xué)習(xí)。學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間共同探討解決問題的方法。5、效果評價(jià)。效果評價(jià)既有學(xué)生在協(xié)作學(xué)習(xí)過程的經(jīng)驗(yàn)交流，也有老師對學(xué)生在實(shí)踐過程中的動(dòng)態(tài)效果評價(jià)。

如要寫一份有關(guān)班級出游計(jì)劃的會議紀(jì)要，可以進(jìn)行如下步驟：1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)班級出游計(jì)劃主題班會的情境。2、讓學(xué)生確定班會討論的大致方向和會議紀(jì)要開頭、主體、結(jié)尾如何寫的問題。3、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)會議紀(jì)要標(biāo)題、開頭、主體、結(jié)尾的寫法。4、讓學(xué)生5人一組發(fā)表出游地點(diǎn)、出游意義、出游活動(dòng)組織、出游安全等事項(xiàng)的觀點(diǎn)，其他同學(xué)做記錄。5、學(xué)生5人一組提交會議紀(jì)要的寫作文稿。6、學(xué)生與教師一起教師對學(xué)生習(xí)作進(jìn)行評改，對較好習(xí)作進(jìn)行修改并給出范文。

另外，如要講授有關(guān)啟事等的寫法。教師可以在上課前事先讓學(xué)生各自收集材料校園內(nèi)各類啟事的原文，接著對學(xué)生收集的啟事的范文進(jìn)行歸類，對屬于同一類型的學(xué)生重新分在同一組。接著確定如何把握啟事寫法的問題，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分小組探討各類啟事的寫法形成文章，教師在學(xué)生討論的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上加以總結(jié)，指出學(xué)生總結(jié)的不足之處。教師同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意收集的各類啟事的寫法的不足之處，總結(jié)寫作此類型的啟事應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

再如在講授“公文的擬辦”(操作性非常強(qiáng)的過程)一節(jié)時(shí)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式教師一一講授公文擬辦的各個(gè)程序，學(xué)生印象不深刻。而運(yùn)用拋錨式教學(xué)模式，可創(chuàng)設(shè)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的情境，某服裝企業(yè)要制發(fā)一公文，教師可在寫作模擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生完成從草擬、會簽、核稿、簽發(fā)、繕印、校對、用印、分裝、傳遞到立卷、歸檔相關(guān)程序。每組同學(xué)可以查閱相關(guān)資料一起商量如何完成任務(wù)，當(dāng)然，有問題也可以與老師一起溝通，教師要起到啟發(fā)的作用。然后，讓學(xué)生扮演不同角色，從草擬、會簽、核稿、簽發(fā)、繕印、校對、用印、分裝、傳遞到立卷、歸檔，進(jìn)行流水作業(yè)。最終，教師再點(diǎn)評每組學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生立體地把公文擬辦各個(gè)環(huán)節(jié)完成，其實(shí)就可以把抽象、繁雜的理論化為具體的、實(shí)在的操作技能。

拋錨式教學(xué)模式中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者，因此教師創(chuàng)設(shè)的情境要符合學(xué)生心理，要符合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)情況，教學(xué)的“錨”拋在學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)上，要能激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能掌控整個(gè)教學(xué)進(jìn)程。有時(shí)，在使用拋錨式教學(xué)模式時(shí)，還要與啟發(fā)式等教學(xué)模式相配合使用。

(二)支架式

“支架式教學(xué)是為學(xué)習(xí)者建構(gòu)對知識的理解提供一種概念框架。這種框架事先把復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)加以分解，以便于把學(xué)習(xí)者的理解逐步引向深入。一般具有如下過程：l、搭腳手架——圍繞當(dāng)前學(xué)習(xí)主題，按‘最鄰近發(fā)展區(qū)’的要求建立概念框架。2、進(jìn)人情境——將學(xué)生引入一定的問題情境。3、獨(dú)立探索——讓學(xué)生獨(dú)立探索。4、協(xié)作學(xué)習(xí)——進(jìn)行小組協(xié)商、討論。5、效果評價(jià)——對學(xué)習(xí)效果的評價(jià)包括學(xué)生個(gè)人的自我評價(jià)和學(xué)習(xí)小組對個(gè)人的學(xué)習(xí)評價(jià)。”

如講授調(diào)查報(bào)告的寫作，要寫一有關(guān)《閩南文化色彩的美育與校園文化建設(shè)》的調(diào)查報(bào)告，將問題拆解為確定閩南文化色彩的美育的內(nèi)涵，閩南文化色彩的美育開展情況的調(diào)查范圍、調(diào)查方法、調(diào)查報(bào)告寫作等。接著讓學(xué)生了解：1、閩南文化色彩的美育的內(nèi)涵、校園文化建設(shè)內(nèi)涵、閩南文化色彩的美育與校園文化建設(shè)關(guān)系等問題。2、調(diào)查的范圍與調(diào)查方法。3、調(diào)查報(bào)告的寫作。再接著引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考以上問題。

然后是讓學(xué)生小組討論，如對于第一個(gè)問題，可以讓學(xué)生在收集有關(guān)閩南文化色彩美育、校園文化建設(shè)資料的基礎(chǔ)上，在課堂上進(jìn)行討論閩南文化色彩美育內(nèi)涵、校園文化建設(shè)內(nèi)涵及其二者之間的關(guān)系。第二個(gè)關(guān)于調(diào)查的范圍與調(diào)查方法的問題，假如調(diào)查的范圍定在本校，接下來讓學(xué)生先討論將如何確定具體的調(diào)查對象，是典型調(diào)查還是抽樣調(diào)查還是普遍調(diào)查，根據(jù)學(xué)生所提供的調(diào)查對象進(jìn)行分組，每8人一組。讓幾組學(xué)生各自用現(xiàn)場調(diào)查法、訪問調(diào)查法(問卷調(diào)查、電子郵件、上門訪問)等調(diào)查學(xué)校閩南文化色彩美育的實(shí)施現(xiàn)狀。第三個(gè)調(diào)查報(bào)告寫作技巧的問題。在學(xué)生獨(dú)立探索調(diào)查報(bào)告開頭、主體、結(jié)尾的寫作技巧的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)每組學(xué)生進(jìn)行寫作，讓每組學(xué)生在課堂上交流共同完成的文章，對不同組的學(xué)生的習(xí)作各自優(yōu)缺點(diǎn)作比較，然后給出具體的范文供學(xué)生參考。

在支架式教學(xué)模式中，教師不再是將知識“灌輸”給學(xué)生，而是以知識為載體，以學(xué)生的觀察能力、探究能力和學(xué)生的合作能力為主要教學(xué)目標(biāo)，將學(xué)生的能力發(fā)展為教學(xué)的主線。支架式教學(xué)過程的展開循序漸進(jìn)、由淺入深，由表及里，各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)接受知識，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升。

(三)隨機(jī)式

“隨機(jī)式教學(xué)是指：教學(xué)中就要注意對同一教學(xué)內(nèi)容，要在不同的時(shí)間、不同的情境下、為不同的教學(xué)目的、用不同的方式加以呈現(xiàn)。隨機(jī)進(jìn)入教學(xué)主要包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：1、呈現(xiàn)基本情境——向?qū)W生呈現(xiàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題的基本內(nèi)容相關(guān)的情境。2、隨機(jī)進(jìn)入學(xué)習(xí)——取決于學(xué)生隨機(jī)進(jìn)入學(xué)習(xí)所選擇的內(nèi)容，而呈現(xiàn)與當(dāng)前學(xué)習(xí)主題的不同側(cè)面特性相關(guān)聯(lián)的情境。3、思維發(fā)展訓(xùn)練。4、小組協(xié)作學(xué)習(xí)——圍繞呈現(xiàn)不同側(cè)面的情境所獲得的認(rèn)識展開小組討論。5、學(xué)習(xí)效果評價(jià)——包括自我評價(jià)與小組評價(jià)’’。

如要訓(xùn)練請示的求批性與求示性不同類型的寫法，可以把一些具有相聯(lián)性的文種打通，成為一個(gè)實(shí)訓(xùn)單元。如通知、請示、批復(fù)為一個(gè)訓(xùn)練單元。計(jì)劃、通報(bào)、請示為一個(gè)訓(xùn)練單元。第一個(gè)訓(xùn)練單元主要解決的是求批性請示的寫法，第二個(gè)訓(xùn)練單元主要訓(xùn)練求示性請示類型的寫法。第一個(gè)訓(xùn)練單元中，如學(xué)校后勤管理處發(fā)了一個(gè)加強(qiáng)學(xué)校桌椅管理的通知，某班級教室存在桌椅毀壞的情況，請你以班級的名義向系里寫一份有關(guān)更換桌椅的請示，同時(shí)以系里的名義寫一份批復(fù)。

第二個(gè)訓(xùn)練單元中，如某服裝公司準(zhǔn)備接待一批外國客戶考察，讓辦公室秘書擬定接待計(jì)劃，在外國客戶考察期間，XX車間XX等工人在上班期間打牌，違反公司規(guī)定，損壞公司形象，讓你以分公司的名義寫一則批評通報(bào)。在寫批評通報(bào)之前，分公司先向總公司請示該給予XX工人怎樣的處分。

在講請示的寫法時(shí)，在不同的訓(xùn)練單元中隨機(jī)進(jìn)入。讓學(xué)生在不同的情境中強(qiáng)化對請示的理解，拓展思維能力。在此期間，教師要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生從事物的不同層面全面客觀地分析問題。在學(xué)會獨(dú)立探索的同時(shí)，教師還要組織好學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)，讓小組共同完成一個(gè)任務(wù)(如接待計(jì)劃)的制定，對批評通報(bào)的寫法進(jìn)行討論，協(xié)商完成，從而構(gòu)建共同的意義，并通過成果展示，在更大的學(xué)習(xí)群體中回顧共同意義來構(gòu)建可以共享的集體意義。

把一些相聯(lián)性文種打通，成為一些實(shí)訓(xùn)單元，在具體的教學(xué)過程中，教師課程教學(xué)內(nèi)容的講授就不是簡單按照挑選公務(wù)文書、事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)文書中常用的文種來進(jìn)行講授，而是要在構(gòu)建一定的項(xiàng)目任務(wù)，把可能常在一起出現(xiàn)的文種合在一起講。對于一些非常常見的文種可以在多個(gè)訓(xùn)練單元中體現(xiàn)，以達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

三、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論視野下的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)

筆者把運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論教學(xué)模式教學(xué)的班級(08文員班)同未運(yùn)用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論教學(xué)模式教學(xué)的班級(07物流班)進(jìn)行比較。運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以教師為中心，教師盡管在課堂上講授得再精彩，學(xué)生因?yàn)槭潜粍?dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)校效果并不理想。而建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論學(xué)模式教學(xué)以學(xué)生為中心，教師只是起組織和引導(dǎo)的作用，學(xué)生的積極性和主動(dòng)性大大增強(qiáng)，學(xué)生可以有效地建構(gòu)自己所學(xué)的知識。如在講授會議紀(jì)要時(shí)，前者(08文員班)運(yùn)用拋錨式教學(xué)模式講授，通過讓學(xué)生積極參與班級出游計(jì)劃的班會的討論，學(xué)生們因?yàn)橛辛藢懽魉夭牡姆e累，在接下來的有關(guān)正文寫作的把握中更清晰、更透徹。