時間：2023-05-30 08:34:58
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇小學(xué)衛(wèi)生健康教育教案，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校健康教育工作總結(jié)，請笑納!
學(xué)校健康教育工作總結(jié)1學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
一、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室、到人，分工明確
二、進(jìn)一步普及健康知識教育
確保每周0.5課時健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、肝炎、性病等。
三、加強(qiáng)健康教育課管理
①教材和教具：教材做到
1、體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項內(nèi)容;
2、教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;
3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;
配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。
②教學(xué)計劃：每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致。
③教案：包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內(nèi)容。
④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、教學(xué)活動、觀摩課等。
⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等5項。
4、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。
知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
6、營造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動。
學(xué)校健康教育工作總結(jié)2健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識，提高自己的防病能力，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，基于以上原因我校著重抓好以下工作：
一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育，對學(xué)生來說，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高， 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建衛(wèi)生城市過程中，我校健康教育與素質(zhì)教育緊密聯(lián)系。加強(qiáng)了對學(xué)生健康教育應(yīng)知應(yīng)會考核工作，重視對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
學(xué)校健康教育工作總結(jié)3回顧一學(xué)年來的健康教育工作，我們始終把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對學(xué)生的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表現(xiàn)在長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成績。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校中層領(lǐng)導(dǎo)會議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確分工并實行定期檢查，保證計劃任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認(rèn)真落實好學(xué)科教育計劃
體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位任課教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計劃，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個人檔案。
三、關(guān)心學(xué)生健康，做好后勤保障工作
衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康專有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。
四、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷提高學(xué)生健康衛(wèi)生意識
不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識，對學(xué)生的健康成長能起到積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會和班會課對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對照實行。利用學(xué)校的多媒體和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識講座。學(xué)校、班級利用黑板報定期開辟專欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識。
五、綠化美化校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境創(chuàng)造了基本條件。
六、食堂管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現(xiàn)有200多人用餐，對學(xué)生的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，及時進(jìn)行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒事件。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一定成績。但是雖然取得了突出成績，我們一定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長作出更大努力
學(xué)校健康教育工作總結(jié)4為了加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治，切實做好健康教育工作，本學(xué)期在健康教育方面做了如下一些事。
一、做好“四有五落實”工作
期初，進(jìn)一步健全了“健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，結(jié)合學(xué)校實際情況，制訂了“健康教育”工作計劃，并組織實施，保證了學(xué)校健康教育工作的順利開展。
本學(xué)期，我們繼續(xù)運(yùn)用健康教育課本對各年級學(xué)生進(jìn)行健康教育，做到有教師，有課本，有教案，有課時，有評價。每個學(xué)生人手一本課本，有相對專職教師進(jìn)行備課，講授等，還對學(xué)生進(jìn)行了健康知識測試，認(rèn)真做好試卷分析。
二、以節(jié)日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動。
根據(jù)《中小學(xué)健康教育基本要求》，我們以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，配合政教處團(tuán)委的中心工作，適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。
除了上好健康教育課外，我們還利用黑板報、廣播、衛(wèi)生講座、校園網(wǎng)絡(luò)等形式使學(xué)生對一些日常健康保健知識有所了解。
本學(xué)期主要內(nèi)容有：防治宣傳，春季防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生，并對初一年級進(jìn)行了禁毒、防艾、心理健康等保健知識講座，使學(xué)生通過這些系列活動了解并掌握一些常用的保健方法。
三、對一些突發(fā)性傳染病，采取相應(yīng)的措施。
春季是多種傳染病，特別是呼吸道傳染病的多發(fā)季節(jié)，為切實做好學(xué)校傳染病的預(yù)防控制工作，根據(jù)市教育局、衛(wèi)生局精神，我們采取了相應(yīng)的預(yù)防措施。
首先我們加大了衛(wèi)生防病知識的宣傳力度，全面增加學(xué)生防病意識，教育學(xué)生經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
其次對學(xué)校食堂、小賣部加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，建立《云陽中學(xué)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)》《云陽中學(xué)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》，每日由總務(wù)處和衛(wèi)生人員進(jìn)行督察，以杜絕“病從口入”。
今年“禽流感”在部分地區(qū)出現(xiàn)，為了防止“禽流感”，開學(xué)初，我校食堂在菜單上作了相應(yīng)的改動，杜絕禽類食物進(jìn)入，并做好相應(yīng)的消毒工作，對學(xué)生中出現(xiàn)的發(fā)熱情況也做好登記，跟蹤調(diào)查。
學(xué)校健康教育工作總結(jié)5本學(xué)年我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，本學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
一、確實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善健康教育工作體系。
1、教育局調(diào)整充實健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對教育局機(jī)關(guān)和市教育系統(tǒng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到職責(zé)分工明確，各司其職，共同落實好健康教育。我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
2、全市各級各類學(xué)校、幼兒園，要將健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)健康教育機(jī)構(gòu)和隊伍的建設(shè)，落實人員配置、工作責(zé)任和經(jīng)費(fèi)投入；強(qiáng)化健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要具有開展健康教育服務(wù)的工作網(wǎng)絡(luò)和基本設(shè)施；提高健康教育專兼職人員的綜合素質(zhì)。啟用《健康教育管理手冊》，規(guī)范健康教育工作臺賬資料的管理。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，確保各項健康教育指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
1、學(xué)校健全健康教育工作機(jī)構(gòu)。各中小學(xué)要健全愛國衛(wèi)生運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；配備健康教育專職或兼職教師，落實健康教育工作責(zé)任。認(rèn)真組織中小學(xué)以多種形式開展健康教育活動，對學(xué)生重點進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控?zé)煹刃麄鹘逃?，不斷增?qiáng)師生衛(wèi)生與健康意識。
2、切實上好健康教育課。各學(xué)校要按教學(xué)大綱的要求開足健康教育課時，小學(xué)、初中階段要確保每周0.5節(jié)，開課率要100％。做到有課程安排、有教材、有教案、有檢測、有成績，并建立健康教育資料檔案。教育局加強(qiáng)對各中小學(xué)健康教育工作的督促和檢查。做好衛(wèi)生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學(xué)生基礎(chǔ)健康知識的知曉率（達(dá)80％以上）。
3、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。各中小學(xué)要抓好日常衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本健康行為形成率（達(dá)80％以上）。要認(rèn)真抓好學(xué)生個人衛(wèi)生(如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等)的教育和檢查，增添飲水和洗手設(shè)施，教育學(xué)生勤洗手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、認(rèn)真組織學(xué)生的體檢工作，采取有效措施降低近視眼新發(fā)病率。認(rèn)真做好每學(xué)年的新生入學(xué)健康體檢工作，配合衛(wèi)生部門做好兒童免疫接種工作。配合市疾控中心做好14歲以下兒童蛔蟲感染率監(jiān)測工作，使感染率控制在3%以下（≤3%）。
5、抓好控?zé)熜麄鹘逃ぷ鳌Ｔ趯W(xué)校（園）內(nèi)張貼控?zé)熜麄鳟?，利用黑板報、宣傳櫥窗宣傳控?zé)熤R；利用“世界無煙日”、“禁毒日”等，大力開展控?zé)熃】到逃麄骰顒?，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的控?zé)熃】到逃w系，全面提高教師、學(xué)生和家長對吸煙危害健康的認(rèn)識。開展?fàn)巹?chuàng)“無煙學(xué)?！苯】到逃中麄骰顒印?/p>
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術(shù)化)建設(shè)，健全校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好鼠、蚊、蠅等病媒生物防制工作，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
一、確實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全和完善健康教育工作體系。
1、教育局調(diào)整充實健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對教育局機(jī)關(guān)和市教育系統(tǒng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到職責(zé)分工明確，各司其職，共同落實好健康教育。我局健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：
組長：
副組長：
成員：
2、全市各級各類學(xué)校、幼兒園，要將健康教育工作納入學(xué)校工作計劃，加強(qiáng)健康教育機(jī)構(gòu)和隊伍的建設(shè)，落實人員配置、工作責(zé)任和經(jīng)費(fèi)投入；強(qiáng)化健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要具有開展健康教育服務(wù)的工作網(wǎng)絡(luò)和基本設(shè)施；提高健康教育專兼職人員的綜合素質(zhì)。啟用《健康教育管理手冊》，規(guī)范健康教育工作臺賬資料的管理。
二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，確保各項健康教育指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
1、學(xué)校健全健康教育工作機(jī)構(gòu)。各中小學(xué)要健全愛國衛(wèi)生運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組及健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；配備健康教育專職或兼職教師，落實健康教育工作責(zé)任。認(rèn)真組織中小學(xué)以多種形式開展健康教育活動，對學(xué)生重點進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控?zé)煹刃麄鹘逃?，不斷增?qiáng)師生衛(wèi)生與健康意識。
2、切實上好健康教育課。各學(xué)校要按教學(xué)大綱的要求開足健康教育課時，小學(xué)、初中階段要確保每周0.5節(jié)，開課率要100％。做到有課程安排、有教材、有教案、有檢測、有成績，并建立健康教育資料檔案。教育局加強(qiáng)對各中小學(xué)健康教育工作的督促和檢查。做好衛(wèi)生與健康知識以及防治常見病和流行病知識的宣傳教育工作，鞏固和提高學(xué)生基礎(chǔ)健康知識的知曉率（達(dá)80％以上）。
3、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。各中小學(xué)要抓好日常衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育，提高學(xué)生基本健康行為形成率（達(dá)80％以上）。要認(rèn)真抓好學(xué)生個人衛(wèi)生(如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等)的教育和檢查，增添飲水和洗手設(shè)施，教育學(xué)生勤洗手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
4、認(rèn)真組織學(xué)生的體檢工作，采取有效措施降低近視眼新發(fā)病率。認(rèn)真做好每學(xué)年的新生入學(xué)健康體檢工作，配合衛(wèi)生部門做好兒童免疫接種工作。配合市疾控中心做好14歲以下兒童蛔蟲感染率監(jiān)測工作，使感染率控制在3%以下（≤3%）。
5、抓好控?zé)熜麄鹘逃ぷ鳌Ｔ趯W(xué)校（園）內(nèi)張貼控?zé)熜麄鳟?，利用黑板報、宣傳櫥窗宣傳控?zé)熤R；利用“世界無煙日”、“禁毒日”等，大力開展控?zé)熃】到逃麄骰顒?，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的控?zé)熃】到逃w系，全面提高教師、學(xué)生和家長對吸煙危害健康的認(rèn)識。開展?fàn)巹?chuàng)“無煙學(xué)?！苯】到逃中麄骰顒?。
三、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術(shù)化)建設(shè)，健全校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好鼠、蚊、蠅等病媒生物防制工作，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。
我們堅持不懈持之以恒的心理健康教育工作，取得了優(yōu)異的成績和長遠(yuǎn)的效果：促進(jìn)了學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的全面實施，推動了社會文明與進(jìn)步，有利于社會主義精神文明建設(shè)，有利于社會局面的安定與和諧。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)院健康教育工作總結(jié)，請笑納!
學(xué)院健康教育工作總結(jié)1學(xué)校健康教育是利用學(xué)校教育，使兒童少年獲得衛(wèi)生知識，轉(zhuǎn)變衛(wèi)生態(tài)度，產(chǎn)生衛(wèi)生行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)身心健康，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)教育。我校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及“學(xué)校健康教育評價方案(試行)”的要求，結(jié)合本校實際情況，認(rèn)真貫徹落實，以全面貫徹落實教育方針，促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的發(fā)展，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的健康知識，提高學(xué)生的健康水平。具體做了如下工作：
一、建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到室、到人，分工明確
二、進(jìn)一步普及健康知識教育
確保每周0.5課時健康教育課，開課率為100%，做到有課本、有教師、有計劃、有教案、有課時、有考核、有等第。這是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺地接受知識，理解并掌握知識，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、肝炎、性病等。
三、加強(qiáng)健康教育課管理
①教材和教具：教材做到
1、體現(xiàn)“中小學(xué)生健康教育基本要求”的八項內(nèi)容;
2、教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;
3、課文深度和文字質(zhì)量符合教學(xué)規(guī)律;
配備好教具，包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。
②教學(xué)計劃：每個年級都有完整的健康教育教學(xué)計劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計劃一致。
③教案：包括課時、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等8項主要內(nèi)容;教案書寫力求做到無概念錯誤、整潔、簡練等3項主要內(nèi)容。
④師資培訓(xùn)：保證授課教師平均每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)的形式有：培訓(xùn)班、集體備課、教研組活動、教學(xué)活動、觀摩課等。
⑤授課質(zhì)量：要求授課教師做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等5項。
4、硬件實施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房等均對照評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。
知識教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師應(yīng)時常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實際操作項目如：身高的測量、體重的測量、脈搏的測量、體溫的測量、做眼保健操的正確姿勢、正確的讀寫坐姿等，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
6、營造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校利用一些特定的宣傳日，大力宣傳發(fā)動，有“愛牙日”、“防艾日”等專題活動，使學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育，開展一些如“愛眼知識問答”，通過班隊課、家長會等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動。
學(xué)院健康教育工作總結(jié)2本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我們工作的重點。本著“以人為本”的基本理念，長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。
一、具體工作
(一)認(rèn)真落實好學(xué)校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導(dǎo)，做到工作有目標(biāo)，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。
(二)高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)。我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。
(三)完善健康教育監(jiān)督評價體制。以校長為組長的健康教育監(jiān)督評價小組，總結(jié)去年的工作經(jīng)驗，今學(xué)期對健康教育監(jiān)督評價體制進(jìn)一步完善，豐富了評價內(nèi)容，健全了評價標(biāo)準(zhǔn)。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監(jiān)督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。
(四)立足根本，營造氛圍，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn)
我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價;充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。
二、反思與展望
(一)我校教師關(guān)于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發(fā)展的模式。
(二)在健康教育的具體執(zhí)行的過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。我們在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。
(三)健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行對學(xué)生有著更有效的教育意義。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。
學(xué)院健康教育工作總結(jié)3學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。
一、完成工作情況
在過去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的具體工作如下：
1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動
在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)行宣傳活動，我們的具體做法是：
(1) 利用廣播、板報進(jìn)行宣傳教育 (2)積極開展青春期健康教育
在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計劃，并根據(jù)計劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點進(jìn)行五、六年級的青春期教育，在過去的一年里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊會、開設(shè)青春熱線、青春問卷調(diào)查等一系列宣傳活動。使學(xué)生的生理、心里得到均衡發(fā)展。
2、上好健康教育課
多年來，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時，做到每兩周上一節(jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有年終考核成績，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域，面向?qū)W生進(jìn)行教育。
3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和“碘缺乏病”的防治
向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動吸煙都會影響自身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力的發(fā)育，學(xué)校在開展此項活動的同時，針對一些在校吸煙的教師和家長進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生一個清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在“碘缺乏病”的防治工作中向?qū)W生宣傳“碘缺乏病”的危害，特別是缺碘對青少年的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會防止碘的流失，有效地保護(hù)自己。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測及體質(zhì)監(jiān)測后的統(tǒng)計工作
每年的體質(zhì)監(jiān)測工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，我們做好了檢測前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測的重要意義，了解了如何配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測任務(wù)。下半年做好了檢測后的統(tǒng)計工作，上報有關(guān)報表，整理了有關(guān)資料。在近側(cè)過程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時統(tǒng)計出來，及時與家長聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測工作達(dá)到了真正的目的。
5、積極進(jìn)行常見病的防治工作
在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預(yù)防齲齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來抓。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。
教育學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齲齒早治療，是控制齲齒發(fā)生和發(fā)展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測來看齲齒的患病率下降十多個百分點。
在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。
學(xué)院健康教育工作總結(jié)4一年來，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作邁上一個新臺階，取得了一些成績，現(xiàn)在總結(jié)如下：
1、衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識。
(1)課堂健康教育，做到了“五個有”：即有教材、教師、教案、教時、評價。教導(dǎo)處定期與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都是按計劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。
(2)為學(xué)生提供了心理、生理衛(wèi)生知識教育服務(wù)。各年級在開設(shè)《體育與健康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動，培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。
(3)提高了學(xué)生預(yù)防疾病的意識和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳播途徑和預(yù)防措施。
(4)控?zé)熤R教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)煛褡栉鼰煹臉?biāo)志、標(biāo)識。加強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場所、學(xué)生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的輿論。目前，在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長來學(xué)校，看見禁煙標(biāo)記，也主動配合，不抽煙了，應(yīng)該說：這項工作的開展起到了很好的效果。
(5)食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師生健康提供了有力的保證。
2、衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。
(1)在硬件上，校舍、采光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達(dá)到了國家標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上，政策落實，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實行依法治理。
(2)通過宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對身體健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進(jìn)行體育活動等。
(3)學(xué)生個人衛(wèi)生基本做到頭發(fā)整潔、無異味;指甲勤剪;面、耳、頸干凈;衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康了的生活方式。
(4)搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁所消毒。
(5)開展了環(huán)境衛(wèi)生評優(yōu)活動。各班劃分了包干區(qū)。每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。
3、衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測。
(1)做好常見病的防治工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)了對常見病的預(yù)防和治療，通過專題講座、黑板報、小廣播等形式，對學(xué)生及家長進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動物性食物，提高個人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。
(2)加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作
以“防近”為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。
(3)做好傳染病控制工作
積極抓好傳染病監(jiān)測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。
當(dāng)然，跟我們的目標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努力，創(chuàng)新我們的工作，為宜陵鎮(zhèn)的衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，更為我校師生健康服務(wù)。
學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展。
學(xué)院健康教育工作總結(jié)5健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使學(xué)生了解更多的衛(wèi)生知識，提高自己的防病能力，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，基于以上原因我校著重抓好以下工作：
一、每周進(jìn)行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任根據(jù)健康教育課程的要求進(jìn)行講授，這項工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生廣播。主要是區(qū)里的一些重要精神，學(xué)校的一些事項布置以及常見病知識的宣傳等。無論是采取哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄。事實證明開展一定規(guī)模的健康教育，對學(xué)生來說，既增長了知識，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前學(xué)生中的患近率仍較高， 如何降低學(xué)生患近率?每年開展兩次防近宣傳周，各班進(jìn)行黑板報評比，讀寫姿勢評比、眼保健操評比等，取得了較好成績。希望盡自己的力量來降低學(xué)生的患近率，使它們的眼睛更明亮。
三、創(chuàng)建工作
一、切實上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
五、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。
一、切實上好健康教育課。
1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達(dá)到100,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率。
2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識，確保100的學(xué)生健康教育。
3、按照《學(xué)校健康教育評價方案》，認(rèn)真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃、堅持集體備課，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、學(xué)校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用紅領(lǐng)巾板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進(jìn)行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育。
三、加強(qiáng)對健康教育工作的督導(dǎo)。
1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計劃制定、備課、教研活動、考核等方面的檢查，并計入量化考核和獎懲。
2、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作。
3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80。
四、做好學(xué)生的身體健康監(jiān)測和疾病預(yù)防工作。
1、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學(xué)生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報告制度。
五、繼續(xù)認(rèn)真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進(jìn)行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。
【中圖分類號】 R 179 G 479
【文章編號】 1000－9817(2007)05－0451－02
【關(guān)鍵詞】 健康教育；師咨培訓(xùn)；學(xué)生保健服務(wù)
18世紀(jì)初，美國教育家Hoyacc mann首先提出了健康教育的概念,強(qiáng)調(diào)將學(xué)校健康教育作為一門課程的迫切性。世界衛(wèi)生組織原總干事中島宏博士指出：“學(xué)校健康教育的開展將為達(dá)到全球健康目的提供一個極好的機(jī)會”。我國教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司制定的學(xué)校衛(wèi)生與健康教育“九五”規(guī)劃明確指出：到2000年，各省會市、直轄市和計劃單列市的健康教育開課率要達(dá)到100%，縣鎮(zhèn)以上學(xué)校要達(dá)到80%～90%，縣鎮(zhèn)以下學(xué)校要達(dá)到70%～80%。為充分了解甘肅省中小學(xué)健康教育的開展情況，筆者于2004-2005年對該省14個市、州所屬112所中小學(xué)健康教育相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查，現(xiàn)報道如下。
1 對象與方法
1.1 對象 選取甘肅省14個市、州，從每個市、州隨機(jī)抽樣調(diào)查城市和農(nóng)村中、小學(xué)各2所，總計112所。
1.2 方法 采用調(diào)查問卷、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法。自行編制“甘肅省中小學(xué)健康教育現(xiàn)狀調(diào)查表”，內(nèi)容包括學(xué)校健康教育師資情況、學(xué)校開展教育活動情況、對中小學(xué)健康教育知識的需求、開展健康教育課的情況及未開設(shè)健康教育課的原因等5個項目共13個條目。問卷統(tǒng)一印制，由專人負(fù)責(zé)向相關(guān)市、州被抽取的學(xué)校定向調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷120份，回收120份，有效問卷112份，有效率為93.3%。
2 結(jié)果與分析
2.1 學(xué)校健康教育開展情況 在112所學(xué)校中，將健康教育獨立作為一門課程開設(shè)的學(xué)校有33所，占29.5%，開課的學(xué)校主要是城市中小學(xué)；未開設(shè)的學(xué)校79所，占70.5%。80%以上學(xué)校（小學(xué)56.4%，中學(xué)43.6%）以《體育與健康》課作為學(xué)校健康教育課，其原因一方面是由于課程改革，教師對體育與健康教育存在著不同的理解，導(dǎo)致在具體教學(xué)實踐中教師對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都感到困惑與無所適從；另一方面是觀念滯后，教師長期受傳統(tǒng)落后意識的影響，認(rèn)為開展健康教育課最大的阻力是“應(yīng)試壓力大”，與升學(xué)就業(yè)無關(guān)。有85.0%的農(nóng)村中小學(xué)從未單獨開設(shè)過健康教育課。
2.2 健康教育教師配備情況 開展健康教育課的33所學(xué)校均沒有專職教師，主要由體育（17名，占51.5%）、生物（6名，占18.2%）任課教師和班主任（10名，占30.3%）兼職承擔(dān)。兼職教師學(xué)歷分別為本科7人、大專21人、中專6人。中小學(xué)教師迫切需要培訓(xùn)的健康教育內(nèi)容見表1。
在被調(diào)查的112名體育、健康教育教師及相關(guān)人員中，60%以上自認(rèn)為不具備學(xué)校健康教育的基礎(chǔ)知識、教學(xué)方法和評價手段，僅有10%的教師在崗前接受過較為系統(tǒng)的健康教育學(xué)課程培訓(xùn)；有84%的被調(diào)查者不知道《中小學(xué)生健康教育基本要求》，80%以上的學(xué)校教師認(rèn)為體育教師的《體育與健康》課就是學(xué)校健康教育課；90%以上的任課教師愿意接受系統(tǒng)的知識培訓(xùn)，有65%選擇短期脫產(chǎn)培訓(xùn)，25%的人建議歸納在學(xué)歷教育中，其余的希望利用刊物自學(xué)。
2.3 健康教育教材 見表2。
健康教育缺乏系列教材，尤其是缺乏師資培訓(xùn)教材，教材在實用性、創(chuàng)新性方面尚有缺憾。各類開展健康教育的學(xué)校健康教育教材擁有率為36.4%（12/33），其余大部分使用的是人民教育出版社的《體育與健康》，個別學(xué)校使用上?？萍冀逃霭嫔绲摹冻踔猩睦磔o導(dǎo)指南》。健康教育的實施有多種形式，缺乏規(guī)范性，沒有有效、統(tǒng)一的要求，且極少數(shù)學(xué)校使用的學(xué)校健康教育評價方案仍然是1995年教育部制定的。
3 建議
3.1 改變觀念，把提高認(rèn)識作為加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的突破口 各級學(xué)校特別是中小學(xué)校，擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展高素質(zhì)接班人的任務(wù)。作為學(xué)校教育的重要組成部分，健康教育課程肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄、健全的人格等重要使命，“以學(xué)生發(fā)展為本”同樣是健康教育課程教學(xué)必須遵循的一個基本準(zhǔn)則。應(yīng)改變過去唯“升學(xué)率”的工作觀念和做法，切實落實國家有關(guān)對健康教育課程安排的要求，將2周1課時的健康教育課程列入教學(xué)大綱的課程設(shè)置中，做到有課時、有師資、有教材教具、有教案和有考核評價制度。各級教育行政主管部門要對中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)層開展學(xué)校健康教育理論和實施方法的培訓(xùn)，落實和配備師資，切實把學(xué)校健康教育列入學(xué)校工作的議事日程。
3.2 建立相關(guān)師資人才的培養(yǎng)體系和制度 教師是開展學(xué)校健康教育工作的具體組織者和實施者，是確保學(xué)校健康教育工作順利開展的關(guān)鍵。要促進(jìn)學(xué)校健康教育的發(fā)展，首先必須配備良好的師資。目前，在體育專業(yè)的基礎(chǔ)上建立學(xué)校健康教育專業(yè)是一條可行的途徑，也培養(yǎng)了一批學(xué)校健康教育師資。但此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，擔(dān)任健康教育相關(guān)課程的教師大多數(shù)未接受過相關(guān)知識的培訓(xùn)，今后應(yīng)在師范教育課程體系方面做必要的改革，拓寬專業(yè)口徑。根據(jù)目前具體情況，短期培訓(xùn)也不失為改善目前師資狀況的較符合實際的方法，可盡快提高教師的專業(yè)理論知識水平，提高師生之間溝通技巧和知識傳授技巧。隨著我國學(xué)校健康教育多元化的發(fā)展，高等院校既要培養(yǎng)健康教育的專業(yè)人才，又要培養(yǎng)具有綜合能力的專業(yè)人才。師范類高等院校應(yīng)肩負(fù)起這門學(xué)科師資的培養(yǎng)任務(wù)。
3.3 構(gòu)建全新的體育與健康教育課程體系 我國目前的《體育與健康》課程，實質(zhì)上只包含了與體育相關(guān)的健康教育內(nèi)容，學(xué)校體育與健康教育二者有其共同點，但也存在本質(zhì)的區(qū)別。審視當(dāng)前的中小學(xué)健康教育課程現(xiàn)狀以及健康教育活動開展情況，需要構(gòu)建合理的課程體系，應(yīng)組織專門人員編寫符合現(xiàn)代中小學(xué)教育需求的課程標(biāo)準(zhǔn)及教材。實施健康教育要有一套完善的教育計劃，應(yīng)明確學(xué)校健康教育的目標(biāo)是提高兒童青少年科學(xué)衛(wèi)生知識水平、樹立健康信念、形成促進(jìn)健康的行為，并根據(jù)學(xué)生在健康方面存在的突出問題及接受能力、擬定教學(xué)計劃、確定教學(xué)方法、加強(qiáng)實踐性教育，注重行為的培養(yǎng)。
[關(guān)鍵詞]學(xué)校；性教育；開展；載體
1 基本狀況
市區(qū)學(xué)校61所，學(xué)生5萬余名。專兼職性健康教育教師68名，配備率達(dá)90％；性健康教育開課率73.42％；性健康教材擁有率90％以上。教師年齡構(gòu)成比為：30歲以下18人，占26.47％；31～40歲20人，占29.41％；41歲以上占44.1％。性別構(gòu)成：全部為女性；學(xué)歷構(gòu)成比：大學(xué)51人，占75％；?？?3人，占19.11％。職稱構(gòu)成：高級教師7人，占10.29％；中級教師40人，占58.8％；初級21人，占30.9％。其中具有醫(yī)療職稱的6人。
2 主要做法
2.1 固定課時，落實教師
在哈爾濱醫(yī)科大學(xué)性研究與教育培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，教育行政部門在地方課時中固定了性健康教育課時，小學(xué)高年級每周0.5課時，中學(xué)每周1課時。由保健教師、心理教師或生物科教師任課，使用省內(nèi)統(tǒng)編性健康教育教材。
2.2 知能培訓(xùn)，豐富儲備
開設(shè)性健康教育課的初始階段，我們對任課教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：①作為單獨學(xué)科設(shè)立的性健康教育課，沒有教師接受過專業(yè)培訓(xùn)；②閱讀過專業(yè)書籍的不足1成；③能說出性健康教育目的、意義的不足1成；④對在學(xué)生中開展性健康教育持贊成態(tài)度的4％。不贊成的17％，無所謂的79％；⑤沒有教師能在課堂上解答學(xué)生提出的性困惑問題；⑥教師提出疑義比較集中的問題有：a、不知道該怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)；b、對講解“生殖系統(tǒng)、婚前、懷孕、安全套”等敏感課題存在顧慮；c、缺少專業(yè)輔助資料。
針對師資現(xiàn)狀，我們一方面采取“請進(jìn)來、送出去”的辦法，請一些專家來佳木斯市做講座，擴(kuò)大受眾面積。同時，與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)性健康研究與教育培訓(xùn)中心建立緊密的合作關(guān)系，邀請專家指導(dǎo)培訓(xùn)工作，使性健康教師對性教育有所了解和認(rèn)知，明確性健康教育的目標(biāo)。我們還請相關(guān)領(lǐng)域的專家講學(xué)，如：在進(jìn)行預(yù)防AIDS教育中，請市公安局禁毒大隊的專業(yè)人員為教師講授“禁毒知識”；請婦嬰醫(yī)院專家講授“低齡懷孕的危害”等。我們先做普及性培訓(xùn)，然后確定“性教育示范?！?0所，選出“骨干教師”，建立“骨干教師”隊伍，分期分批接受深入培訓(xùn)，通過這支隊伍推動全市學(xué)校性教育的水平不斷提高。2004年和2005年，20余名骨干教師接受了來自臺灣師范大學(xué)教授晏涵文、臺灣師范大學(xué)衛(wèi)生教育研究所高松景博士、臺灣東吳大學(xué)林惠瑛教授的培訓(xùn)。2004年10月，在福特項目基金資助下，我代表佳木斯項目組參加了赴臺考察組，對臺灣的學(xué)校性教育進(jìn)行了考察，臺灣性教育發(fā)展對我所的學(xué)校性教育工作提供了極富價值的借鑒。
另一方面，我們加強(qiáng)常規(guī)培訓(xùn)管理，建立每月培訓(xùn)制度，即固定每月的半天為性健康教師培訓(xùn)日。經(jīng)過實驗，教師對集體備課、互動研討、資訊共享、知識與技能的培訓(xùn)方式比較能夠接受。我們每個培訓(xùn)日都設(shè)立一個主題，或展示一個典型教案，進(jìn)行校際間交流，促進(jìn)教師知能水平提高。我們在對教師的知識、態(tài)度、技能的培訓(xùn)過程中，注重聯(lián)系與社會實際。比如，討論“早戀”的提法是否科學(xué)?“社會性別刻板化”的具體表現(xiàn)；的低齡化趨勢等，教師在探討中自覺提高認(rèn)識水平和施教能力，更有效地教育指導(dǎo)學(xué)生和家長。
為了讓教師獲得更好的教學(xué)效果，我們把比較基礎(chǔ)的性生理知識和帶普遍性的話題做成課件發(fā)給性健康教師，降低了教師授課難度。發(fā)放的教學(xué)輔助資料有：哈醫(yī)大性健康研究與培訓(xùn)中心提供的《佳木斯市性健康教育師資培訓(xùn)資料》，《男孩子、女孩子》影像課件，學(xué)校性教育教師參考光碟；國家教育部與衛(wèi)生部制作的《預(yù)防AIDS教師培訓(xùn)資料》光碟，禁毒知識宣傳片等。2005年與哈醫(yī)大性健康研究與培訓(xùn)中心建立的“性健康教育網(wǎng)站：省略”形成資源共享，把教案、教法、課后反饋等內(nèi)容放在網(wǎng)站上，擴(kuò)大交流范圍，為性健康教師的后續(xù)提高開辟了新的渠道。
經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，性健康教師的知識、態(tài)度、能力都有了長足進(jìn)步。目前，13％的專兼職教師能夠完成高質(zhì)量的授課任務(wù)。
2.3 改進(jìn)教學(xué)方法，以活動促進(jìn)性健康教育的發(fā)展
我們以開展各項活動為載體，使性健康課得到深化。我們通過開展“說、講、評”活動、示范課展示活動、優(yōu)秀教案評比等活動，培養(yǎng)教師與學(xué)生的溝通技能，交流能夠引發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法，從而對學(xué)生做正向的引導(dǎo)。只有不斷的推出活動，讓性健康教師觀摩、比較后，才能完善自己的教學(xué)，找出更適合本校學(xué)生特點的教學(xué)方法。我們還調(diào)整了原有教材的教學(xué)內(nèi)容，變章節(jié)式教學(xué)為單元式教學(xué)，重新組合教學(xué)內(nèi)容，每個單元都以一個主題出現(xiàn)，選擇學(xué)生關(guān)心的話題展開討論，并做適時引導(dǎo)和點評。這種方法更貼近學(xué)生的實際需要，擺脫了以往教學(xué)刻板、枯燥的形式，教學(xué)效果明顯。2004年我們推出8節(jié)不同年級的示范課進(jìn)行展示，并做互動式研討，教師得到了很大啟發(fā)。2005年我們又評選出17份課件，21份教案供廣大教師參閱，極大地開闊了教師視野，豐富了他們的知識，使性健康教育課的效果更加凸現(xiàn)出來。在一些學(xué)校，學(xué)生的主動參與意識明顯提高，性健康課已是不能缺少的課程了。
教學(xué)活動的增加，拓展了教師的教學(xué)思路。很多學(xué)校把教學(xué)活動延伸到學(xué)生當(dāng)中，利用主題班隊會、學(xué)校廣播站等多種活動形式完善性健康教育內(nèi)容。尤其是每年的12月1日“世界艾滋病日”，學(xué)校都會舉行宣傳活動，把性健康教育的內(nèi)容普及到社會，使社會各界更加認(rèn)同和支持學(xué)校的性健康教育。
2.4 挖掘教師潛能，以個／群體咨詢提高性健康教育的質(zhì)量
性健康教育有共性的內(nèi)容，但由于個體差異也很大，僅有課堂教學(xué)是不夠的。共性的問題可以在課堂上解決，但個性問題更應(yīng)該在課外輔導(dǎo)，使性教育更加人性化，對性健康教育工作也會起到推進(jìn)與深化作用。
性健康教育涉及到個人隱私，教師的自身素質(zhì)、認(rèn)知水平和價值取向都能對學(xué)生產(chǎn)生深刻影響。我們要求性健康教師開展性課外輔導(dǎo)工作，學(xué)校要設(shè)立“咨詢信箱”或“求助電話”，但不要求每個教師都作輔導(dǎo)員。對教師素質(zhì)進(jìn)行考核，能夠勝任的教師才可以在學(xué)校進(jìn)行咨詢；對知識、態(tài)度、技能、價值取向不完善的教師要做進(jìn)一步培訓(xùn)，合格后方允許開展咨詢業(yè)務(wù)。暫時不能開展咨詢的學(xué)校，可以把學(xué)生提出的問題在每月的培訓(xùn)會上公布，由全體老師共同研究，提出解決方案后再反饋給學(xué)生。這種方式不僅使不具備資質(zhì)的教師得到快速提高，還能讓其他教師得到有益的借鑒，
做到了知識資源的完全共享。如：向陽中學(xué)的教師原來是教政治學(xué)科的，兼任性健康課后，勝任不了學(xué)生的咨詢要求。學(xué)生提出的某些較難回答的問題，都是經(jīng)過培訓(xùn)式的“集體備課”而尋找到適宜答案的。
3 體會
3.1 教育行政部門的重視可以起到事半功倍的效果
教育行政部門可以在宏觀上進(jìn)行政策調(diào)控，建立有效的性教育推行機(jī)制，加大學(xué)校執(zhí)行行政命令的力度，學(xué)校性教育就能穩(wěn)步發(fā)展。我市教育行政部門近幾年間曾轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于在黑龍江省大中小學(xué)校開設(shè)性健康教育課的通知》黑教體[2003]298號文件，佳木斯市教育局下發(fā)了佳教通[2004]40號文件《關(guān)于開展學(xué)校性健康教育示范課及優(yōu)秀教案評比活動的通知》、佳教通[2005]4號《關(guān)于學(xué)校性健康課評比活動的獎勵決定》，對學(xué)校性健康教育的有效開展提供了政策支持。
3.2 建立團(tuán)隊組織，做到資源共享
性健康教育的師資隊伍水平參差不齊，只有建立組織才能打破閉門造車的弊端。我們在巡回聽課過程中發(fā)現(xiàn)有些教師有時犯同樣的錯誤，而有些教師授課中有很多閃光點，這些優(yōu)勢與劣勢在培訓(xùn)例會上都會得到討論，學(xué)校性健康教育開展的不均衡性可以得到縮減。尤其是哈醫(yī)大性健康研究與培訓(xùn)中心在師資技能提高與拓展方面提供了資源共享的方便條件，提高了教師的教研水平。
3.3 提高橫向協(xié)調(diào)能力，穩(wěn)定教師隊伍
學(xué)校性健康教師隊伍不穩(wěn)定，人員的流動性較大，教學(xué)效果會受到影響。我們與教育研究機(jī)構(gòu)協(xié)商，把性健康教師的培訓(xùn)納入繼續(xù)教育考核范圍，在中小學(xué)保健所參加系統(tǒng)培訓(xùn)的性健康教育教師，完成培訓(xùn)課時發(fā)放繼續(xù)教育學(xué)分證書。我們還取得教育行政部門的支持，設(shè)立獨立學(xué)科即健康教育學(xué)科，在教師晉升職稱、教師資格考試中予以優(yōu)先，從制度上穩(wěn)定教師隊伍。
