緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇建筑設(shè)計(jì)行業(yè)市場分析，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

【關(guān)鍵詞】策劃定位；內(nèi)外空間；動(dòng)線；廣告位

1前言

古代中國《考工記•匠人》中有“左祖右社，面朝后市”的記載，這大概是中國最早關(guān)于商業(yè)的描述了，而在西方，古希臘的文學(xué)記錄中亦有對(duì)車水馬龍的商業(yè)的詳細(xì)記錄。那時(shí)的商業(yè)更多是集市交易的概念，到了近現(xiàn)代時(shí)期由于商品經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，商業(yè)建筑才逐步繁榮起來。當(dāng)今時(shí)代正處于全球化一體經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們的消費(fèi)觀念、文化品位都與以往有著顯著差異?，F(xiàn)代商業(yè)建筑需從策劃和設(shè)計(jì)出發(fā)，以人為本和強(qiáng)調(diào)人的參與性，才能更好地滿足現(xiàn)代人們的物質(zhì)和精神需要，同時(shí)對(duì)提高地區(qū)的社會(huì)效益亦有良好的促進(jìn)作用。

2商業(yè)的前期策劃

在工業(yè)4．0時(shí)代之前，消費(fèi)者從來都是被動(dòng)的角色，而4．0時(shí)代的到來，幾乎一夜之間消費(fèi)模式發(fā)生翻天覆地的變化。以往是生產(chǎn)設(shè)計(jì)什么就買什么，到現(xiàn)在是需要體驗(yàn)什么就生產(chǎn)什么，否則就無人買賬。這其實(shí)就是對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)宣言，建筑師不能再如過往閉門造車設(shè)計(jì)兜售，而必須與時(shí)俱進(jìn)地創(chuàng)新和應(yīng)變來滿足消費(fèi)者和市場的需求。商業(yè)策劃是一門以預(yù)測和定位為基礎(chǔ)的學(xué)問，一個(gè)成功的商業(yè)究其根本都在于一個(gè)明確的定位。而策劃定位包涵的范疇較廣，主要包括了市場分析、客戶群體、經(jīng)營模式和規(guī)模預(yù)測等幾方面的內(nèi)容。市場分析包括當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)情況調(diào)研(包括產(chǎn)業(yè)規(guī)模，產(chǎn)業(yè)增長速度和產(chǎn)業(yè)主要消費(fèi)群)、當(dāng)?shù)鼐用袷杖牒拖M(fèi)構(gòu)成、競爭對(duì)手分析。通過對(duì)目標(biāo)市場分析能很大程度上掌握未來居民的消費(fèi)需求和規(guī)模?？蛻羧后w包括消費(fèi)者、經(jīng)營者和投資者，這三類群體均需兼顧考慮，避免對(duì)后期運(yùn)營造成不利影響?，F(xiàn)代商業(yè)經(jīng)營模式一般分為自持和租賃，或者兩種相結(jié)合的方式。商業(yè)業(yè)態(tài)分布也和經(jīng)營模式密切相關(guān)，值得一提的是，受到互聯(lián)網(wǎng)電商沖擊和人們消費(fèi)觀念的改變的影響，“降低零售比例，提升餐飲、娛樂、休閑比例”已成為全國大部分購物中心的調(diào)整策略，這也能作為現(xiàn)代主流商業(yè)設(shè)計(jì)風(fēng)向標(biāo)。商圈范圍確定后，可根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)發(fā)展態(tài)勢、消費(fèi)市場容量，初步確定項(xiàng)目經(jīng)營規(guī)模。根據(jù)大數(shù)據(jù)分析，國外發(fā)達(dá)國家商業(yè)人均規(guī)模約1．2－1．7m2，而我國大城市的商業(yè)人均面積為1m2左右，未來仍有較大的提升空間。

3商業(yè)建筑設(shè)計(jì)要?jiǎng)t

通過對(duì)商業(yè)策劃分析可知商業(yè)建筑與特殊性和實(shí)用性，建筑師應(yīng)從宏觀上理性認(rèn)識(shí)，以建筑和商業(yè)的雙重角度來設(shè)計(jì)，才能真正挖掘商業(yè)價(jià)值，提升社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。具體到設(shè)計(jì)工作中，則需要建筑師把握更多細(xì)節(jié)或建筑之外的內(nèi)容，商業(yè)建筑在設(shè)計(jì)中重點(diǎn)需把握內(nèi)外部空間、動(dòng)線和細(xì)部問題，這幾方面往往是影響商業(yè)價(jià)值和品質(zhì)的關(guān)鍵，筆者通過對(duì)實(shí)際建成并投入使用的商業(yè)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多老舊商圈對(duì)空間和流線上缺少長遠(yuǎn)規(guī)劃，造成視覺擁堵、體驗(yàn)差、人車混行、商鋪難租售的情況，最近一兩年新的商圈已意識(shí)到以往問題或弊端，在前期設(shè)計(jì)時(shí)就及時(shí)規(guī)避，商業(yè)氛圍和品質(zhì)明顯提升很多，消費(fèi)者也更愿意長時(shí)間停留。

3．1內(nèi)外部空間

日本學(xué)者蘆原義信對(duì)外部空間尺度進(jìn)行了細(xì)致地研究，他提出著名的“十分之一理論”，即外部空間可以采用內(nèi)部的8－10倍尺度，對(duì)場地而言，寬度為相鄰建筑高度的1．5－2倍時(shí)，可獲得較佳的尺度感。蘆原義信的空間理論對(duì)建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)很有價(jià)值，商業(yè)的外部廣場空間同理可參考，現(xiàn)代商業(yè)臨城市道路一般不小于2個(gè)入口廣場，尺度至少控制在20－25米，這對(duì)城市空間和商業(yè)氣氛打造都具有良好作用。在主要商業(yè)廣場附近還需考慮與城市交通站點(diǎn)的泊接點(diǎn)，如公交車站點(diǎn)、出租車?？奎c(diǎn)以及地鐵?？奎c(diǎn)，滿足商業(yè)和城市交通的快速銜接。室外商業(yè)街空間尺度一般需控制10－20米左右，內(nèi)街兩側(cè)商業(yè)層數(shù)2－4層為宜。

3．2動(dòng)線

從狹義上講動(dòng)線即指室內(nèi)的交通流線，動(dòng)線設(shè)計(jì)是商業(yè)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素，合理科學(xué)的動(dòng)線設(shè)計(jì)能給人愉悅的消費(fèi)感受，商業(yè)價(jià)值也能發(fā)揮到最大，相反，如果動(dòng)線混亂不合理將會(huì)造成室內(nèi)空間擁擠，甚至產(chǎn)生心理上的焦慮。商業(yè)動(dòng)線分為棋盤式、放射狀、樹枝狀和單一回環(huán)曲線。從商業(yè)本質(zhì)上看，單一回環(huán)曲線幾種動(dòng)線中最科學(xué)合理的方式，因其提高每一角落的商業(yè)價(jià)值和項(xiàng)目的均好性，各部分共享人流增強(qiáng)系統(tǒng)性效果，同時(shí)盡量避免回頭路帶來的效率降低和挫敗感，故在現(xiàn)代商業(yè)中通常選擇該動(dòng)線方式。動(dòng)線規(guī)劃確定后需合理設(shè)置主力店、非主力零售店、服務(wù)設(shè)施和垂直交通。主力店主要體現(xiàn)的是對(duì)整個(gè)購物中心客流吸引的核心作用，同時(shí)對(duì)整體的定位和安全性起到了支撐作用，在整個(gè)購物中心中的面積比較大，尤其是在區(qū)域性購物中心中。通常在布局上將其布置在入口醒目位置，如果有多個(gè)主力店，要避免主力店扎堆一起的情況，而應(yīng)分開布置在動(dòng)線的首尾節(jié)點(diǎn)上，各個(gè)主力店之間布置其余零售店能帶活整個(gè)商業(yè)人氣。同理，垂直交通設(shè)施如電梯、自動(dòng)扶梯也要盡可能布置在動(dòng)線節(jié)點(diǎn)上，目的是讓消費(fèi)者能到達(dá)每個(gè)店面而不留死角。

3．3廣告設(shè)施設(shè)計(jì)

商業(yè)建筑細(xì)節(jié)涉及面較廣，尤其對(duì)中高檔商業(yè)，好的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)對(duì)建筑設(shè)計(jì)有錦上添花的作用，對(duì)商業(yè)而言，更多注重廣告設(shè)施細(xì)節(jié)。廣告設(shè)施是廣告的載體，在建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)引起重視，廣告設(shè)施在建筑立面中一般遵循四個(gè)原則。首先是整體性原則，廣告設(shè)施應(yīng)和建筑立面為一個(gè)整體和諧共存形成城市景觀整體美感。第二就是要有主次關(guān)系，廣告設(shè)施不能喧賓奪主，應(yīng)該以建筑為背景，建筑上的各種廣告則為這種關(guān)系的圖，共同建立主次有序的視覺形態(tài)。第三就是廣告位多樣化，在整體的前提下有變化有序列，避免千人一面的現(xiàn)象。最后是彈性控制，例如通過預(yù)留廣告位方便未來更換，防止業(yè)主擅自更換造成對(duì)立面的破壞。在實(shí)際操作過程中，廣告位需考慮多方面因素，商業(yè)環(huán)境中的戶外廣告的設(shè)置，應(yīng)以行人為對(duì)象，戶外廣告的形式、規(guī)格尺度、設(shè)置的位置等要考慮空間尺度以及人的視覺和心里感受。戶外廣告的設(shè)置應(yīng)充分尊重街道原有的空間形態(tài)，適當(dāng)?shù)姆艑捒刂?。另外道路等?jí)也決定了商業(yè)臨街面的廣告設(shè)置，例如在商業(yè)街外部的城市快速干道上，人們以乘車為主要交通方式，通行速度較快，設(shè)置廣告時(shí)應(yīng)考慮人們?cè)诳焖龠\(yùn)動(dòng)情況下的對(duì)信息識(shí)別率降低，因此宜設(shè)置較大幅面的廣告，同時(shí)廣告設(shè)置的位置宜在建筑的屋頂墻身等部位。而在商業(yè)街內(nèi)部，由于人們以步行為主，通行速度慢，對(duì)廣告設(shè)置的位置、尺度等要求則完全不同。

4結(jié)語

商業(yè)設(shè)計(jì)不僅包括上述文中提出的內(nèi)容，還涉及到多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，作為單獨(dú)的一類建筑，商業(yè)建筑不僅是建筑技術(shù)和藝術(shù)的問題，而更多地要對(duì)商業(yè)本質(zhì)有理性認(rèn)知，在當(dāng)今新的經(jīng)濟(jì)背景和消費(fèi)環(huán)境下，只有把握消費(fèi)需求和正確定位，才能順應(yīng)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)價(jià)值、商業(yè)價(jià)值及城市價(jià)值的多方共贏。

參考文獻(xiàn):

［1］王曉，閆春林．現(xiàn)代商業(yè)建筑設(shè)計(jì)［M］．北京:中國建筑工業(yè)出版社，2005．

［2］蘆原義信．外部空間設(shè)計(jì)［M］．北京:中國建筑工業(yè)出版社，1985．

［3］蘆原義信．街道的美學(xué)［M］．天津:百花文藝出版社，2006．

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目 錄

一、總 論

二、市場分析

三、建設(shè)內(nèi)容

四、環(huán)保與市政配套

五、組織機(jī)構(gòu)與人力資源配置

六、建設(shè)進(jìn)度安排及物料供應(yīng)

七、資金籌措

八、效益分析

九、研究結(jié)論與建議

一、總 論

（一）項(xiàng)目背景 1 項(xiàng)目名稱： “聯(lián)想高科•經(jīng)典都市”居住小區(qū) 2 承辦單位概況： “世紀(jì)地產(chǎn)”是武漢專業(yè)的房地產(chǎn)項(xiàng)目開發(fā)公司。 由于其他的在開發(fā)項(xiàng)目占用大量資金，且本項(xiàng)目工程量大，建設(shè)周期長。為了降低投資風(fēng)險(xiǎn)，“世紀(jì)地產(chǎn)”決定和武漢高科國有控股集團(tuán)有限公司及北京融科智地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作成立控股公司武漢聯(lián)想•世紀(jì)高科房地產(chǎn)開發(fā)股份有限公司開發(fā)本項(xiàng)目。 公司注冊(cè)資本1億元（“世紀(jì)地產(chǎn)”3000萬元，武漢高科國有控股集團(tuán)有限公司3000萬元，北京融科智地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司4000萬元）流動(dòng)資金2400萬元（滾動(dòng)開發(fā)）。 武漢高科國有控股集團(tuán)有限公司是經(jīng)武漢市委、市政府同意成立的，授權(quán)全面經(jīng)營和管理武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)國有資產(chǎn)。集團(tuán)注冊(cè)資本15億元，目前全資、控股、參股企業(yè)35家，已成為“武漢•中國光谷”建設(shè)的主力軍，是一家集資產(chǎn)經(jīng)營與管理、創(chuàng)業(yè)孵化器、風(fēng)險(xiǎn)投資、技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易中心、工程科學(xué)研究、大學(xué)科技園建設(shè)于一體的大型國有控股集團(tuán)。 成立于XX年6月的北京融科智地房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，是聯(lián)想控股公司為進(jìn)軍房地產(chǎn)行業(yè)而專門設(shè)立的全資子公司，也是其多元化布局的一個(gè)重要棋子。 3 可行性研究報(bào)告的編制依據(jù)：

（1）《城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)規(guī)范》

（2）《武漢市規(guī)劃管理?xiàng)l例》及《技術(shù)規(guī)定》

（3）《城市居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施設(shè)置規(guī)定》

（4）《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》

（5）《住宅建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

（6）《建筑工程交通設(shè)計(jì)及停車場設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》

（7）《城市道路綠化規(guī)劃及設(shè)計(jì)規(guī)范》

（8）《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》

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一、傳統(tǒng)課程體系建設(shè)存在的問題

根據(jù)當(dāng)前市場對(duì)設(shè)計(jì)師的需求和要求，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生需要具備扎實(shí)的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能，如具備良好的手繪表達(dá)、軟件操作能力，掌握相關(guān)的室內(nèi)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，掌握工程施工、工程預(yù)算知識(shí)等。但傳統(tǒng)課程體系建設(shè)存在以下幾個(gè)問題：

（一）課程定位難以滿足社會(huì)需求

隨著我國城市建設(shè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)建筑設(shè)計(jì)水平的要求有所提高，如星級(jí)酒店等高端的經(jīng)營性建筑，對(duì)建筑的功能結(jié)構(gòu)安全、建筑文化、藝術(shù)品位以及相關(guān)的設(shè)施配置的要求越來越高，這需要酒店不斷提高建筑的設(shè)計(jì)水平。投資者需要和酒店管理公司做市場分析、定位，還需要和建筑設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流、探討。作為設(shè)計(jì)師必須清楚地掌握所設(shè)計(jì)酒店的經(jīng)營理念、市場定位、設(shè)計(jì)規(guī)范等，而在高校“酒店空間設(shè)計(jì)”課程中大多只是講授酒店的裝飾方法，在學(xué)生掌握一些簡單的理論知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行課題訓(xùn)練，這導(dǎo)致學(xué)生最終呈現(xiàn)的作品往往很難付諸實(shí)踐。

（二）教學(xué)模式忽視實(shí)際應(yīng)用

在課程知識(shí)結(jié)構(gòu)上大多依賴教材內(nèi)容，沒有依據(jù)當(dāng)前設(shè)計(jì)發(fā)展趨勢進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；實(shí)踐作業(yè)環(huán)節(jié)多以模擬訓(xùn)練為主，學(xué)生接觸不到實(shí)際的項(xiàng)目，操作內(nèi)容過于虛擬化，脫離實(shí)際；在考核階段，學(xué)生呈現(xiàn)的作品在設(shè)計(jì)內(nèi)容上過于注重形式，過于追求畫面的效果。由于忽視訓(xùn)練過程，學(xué)生動(dòng)手能力偏弱，與人溝通能力不強(qiáng)，缺乏作為一個(gè)設(shè)計(jì)師必備的專業(yè)技能。

（三）實(shí)踐性教學(xué)流于形式

在實(shí)際教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)更側(cè)重于藝術(shù)的表現(xiàn)，而不太重視設(shè)計(jì)的實(shí)用性、應(yīng)用性，設(shè)計(jì)出來的作品往往漏洞百出甚至犯常識(shí)性的錯(cuò)誤，在實(shí)際操作當(dāng)中難以實(shí)施。這種實(shí)踐課的設(shè)置流于表面形式，教學(xué)效果并不理想。校內(nèi)所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際行業(yè)需求脫節(jié)，畢業(yè)生在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的情況下，做出來的僅僅是一張張漂亮的效果圖。這樣的課程體系建設(shè)忽視了就業(yè)市場和企業(yè)的崗位需求，勢必?zé)o法培養(yǎng)出能滿足行業(yè)需要的人才。

二、基于“3+1”人才培養(yǎng)模式與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的課程體系建設(shè)

隨著設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展，市場對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)人才的需求旺盛，相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)也越來越嚴(yán)格。設(shè)計(jì)師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，由單一的裝飾設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?chuàng)設(shè)計(jì)師，在建筑設(shè)計(jì)、功能規(guī)劃、主材設(shè)計(jì)、水電設(shè)計(jì)等方面提供完整的服務(wù)。他們不僅提供工程設(shè)計(jì)技術(shù)，還向業(yè)主提供規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)營策劃、特色建設(shè)、形象塑造等綜合的設(shè)計(jì)服務(wù)。高校要培養(yǎng)專業(yè)化的設(shè)計(jì)人才，就要注重人才培養(yǎng)模式與課程體系的建設(shè)。

（一）構(gòu)建科學(xué)的課程體系，注重對(duì)學(xué)生理性思維的訓(xùn)練

要訓(xùn)練學(xué)生的理性思維需要確立科學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理念，這種理念的確立需要進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，而系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)又依賴于科學(xué)課程體系的建構(gòu)。可將環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系劃分為三大類：

1.設(shè)計(jì)理論類課程

設(shè)計(jì)理論類課程包括中外建筑史、人體工程學(xué)、室內(nèi)設(shè)計(jì)概論等相關(guān)藝術(shù)理論的課程。如人體工程學(xué)是設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。根據(jù)設(shè)計(jì)為人服務(wù)的理念，人的活動(dòng)與各類空間實(shí)體之間的關(guān)系構(gòu)成了人體工程學(xué)研究的范疇。本課程結(jié)合設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，通過針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生了解相關(guān)的人體工程學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生以人的生理和心理需求為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，樹立科學(xué)的設(shè)計(jì)理念。

2.設(shè)計(jì)表現(xiàn)類課程

設(shè)計(jì)表現(xiàn)類課程包括室內(nèi)裝飾工程制圖、設(shè)計(jì)表達(dá)、建筑模型制作等相關(guān)課程。如室內(nèi)裝飾工程制圖課程講授國家制圖標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生掌握基本的專業(yè)制圖技能，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng)。

3.設(shè)計(jì)思維類課程

設(shè)計(jì)思維類課程包括各種室內(nèi)空間設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)等。這類課程主要提高學(xué)生在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的構(gòu)思能力及整體意識(shí)，讓學(xué)生掌握復(fù)雜的室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)，掌握從草圖構(gòu)思、方案確立到正式出圖的全套設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法。

這三類課程構(gòu)成一個(gè)完整的課程體系，這個(gè)課程體系注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、理性的設(shè)計(jì)思維。

（二）構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)工融合

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)在第四年教學(xué)內(nèi)容則是以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地為核心教學(xué)場所，發(fā)揮“工作室”的功能，以室內(nèi)外空間設(shè)計(jì)的實(shí)際項(xiàng)目為引領(lǐng)，將學(xué)生曾經(jīng)的“學(xué)習(xí)過程”轉(zhuǎn)化為“工作過程”，使“學(xué)習(xí)內(nèi)容”與“行業(yè)要求”銜接起來。在這樣的工作場所中，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目為主，教師輔導(dǎo)為輔，充分培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。還可以聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)師和技術(shù)人員參與教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。

課程項(xiàng)目化要求課程體系圍繞職業(yè)工作目標(biāo)建設(shè)，包括：1.設(shè)計(jì)任務(wù)的制訂，指導(dǎo)學(xué)生如何確定設(shè)計(jì)的方向；2.項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容的社會(huì)調(diào)研，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目分析和調(diào)查研究，比如對(duì)用戶功能需求的分析、預(yù)算情況分析、環(huán)境系統(tǒng)情況分析、可能采用的設(shè)計(jì)語匯分析以及材料市場情況分析等；3.項(xiàng)目概念設(shè)計(jì)與專業(yè)協(xié)調(diào)；4.確定方案的初步設(shè)計(jì)階段，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)室內(nèi)空間的剖面、立面進(jìn)行技術(shù)分析，完善設(shè)計(jì)方案；5.施工圖階段的深化設(shè)計(jì)；6.材料選擇與施工監(jiān)理，教師在材料的選擇和使用上要帶領(lǐng)學(xué)生到施工現(xiàn)場體驗(yàn)材料色彩、圖案、質(zhì)地等，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)設(shè)計(jì)概念選擇材料，避免盲從。

三、結(jié)語

高校是培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一，只有在培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)等方面不斷汲取新的理念，不斷發(fā)展創(chuàng)新，才能讓理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)共生、融合、轉(zhuǎn)化，只有讓新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法及時(shí)進(jìn)課堂，才能完善與設(shè)計(jì)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相銜接的課程體系，培養(yǎng)出符合行業(yè)需求的設(shè)計(jì)師。

參考文獻(xiàn)：

＼[1＼] 張愛萍，鄭曉芳，閔伸.適應(yīng)社會(huì)需求的高校人才培養(yǎng)模式研 究與實(shí)踐＼[J＼].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（6）.

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【關(guān)鍵詞】 智能建筑 設(shè)計(jì)與維護(hù) 教學(xué)與實(shí)踐

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

智能建筑（Intelligent Building）其技術(shù)基礎(chǔ)主要由現(xiàn)代建筑技術(shù)、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)代通訊技術(shù)和現(xiàn)代控制技術(shù)所組成，運(yùn)用自動(dòng)化、通信、信息技術(shù)等智能化手段，通過將建筑物的結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、服務(wù)和管理根據(jù)用戶的需求進(jìn)行最優(yōu)化組合，是集現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)之大成的產(chǎn)物。從而為用戶提供一個(gè)節(jié)能高效、舒適智慧、配置更新，實(shí)用愉悅的人性化建筑環(huán)境。智能建筑具有系統(tǒng)集成特點(diǎn)，發(fā)展歷史短，但涉及范圍廣，進(jìn)展速度快，是動(dòng)態(tài)和相對(duì)的概念，隨著高新技術(shù)發(fā)展而不斷變化。

產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)的《2012-2016年中國智能建筑市場分析與投資方向研究報(bào)告》顯示：中國智能建筑行業(yè)市場在2005年首次突破200億，2012年為861億，年復(fù)合增長率為23.2%。如果未來房地產(chǎn)開發(fā)投資增速每年保持15%增速，如果智能化工程投資占投資額1%，那么智能化工程投資總額2013年在830億左右，2015年為1100億左右，2020年將達(dá)到4400億左右。隨著新一輪的經(jīng)濟(jì)刺激政策聚焦在新興產(chǎn)業(yè)，尤其是信息產(chǎn)業(yè)。智能建筑作為智慧城市的細(xì)胞，發(fā)展勢頭很強(qiáng)。

教育部于2006年在土建類學(xué)科開設(shè)了建筑電氣與智能化專業(yè)，希望在培養(yǎng)建筑類人才的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)電氣智能專業(yè)技能知識(shí)的掌握。我校以此為契機(jī)，通過大量的市場調(diào)研、著重對(duì)智能建筑解決方案的前期設(shè)計(jì)、工程施工建設(shè)到后期的運(yùn)行維護(hù)，圍繞建筑的全生命周期中，運(yùn)行維護(hù)的費(fèi)用占到全部費(fèi)用的60%-70%數(shù)據(jù)分析、人才使用分析，開設(shè)智能建筑專業(yè)方向，面向建筑、物業(yè)管理行業(yè)。為與該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，在對(duì)“智能建筑”課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上以建筑為平臺(tái)，依照建設(shè)部2003年頒發(fā)的《建筑智能工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求，住建部2013 年《智能化系統(tǒng)工程運(yùn)行維護(hù)技術(shù)規(guī)范》，結(jié)合《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》、《智能建筑工程施工規(guī)范》、《智能建筑工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》共同對(duì)智能建筑的設(shè)計(jì)、施工、驗(yàn)收、運(yùn)維一系列過程形成規(guī)范，制定人才培養(yǎng)方案，基于典型工作任務(wù)的模塊式課程開發(fā)，編寫《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》教材，探討教材教法，強(qiáng)化智能建筑中智能弱電各子系統(tǒng)的原理、設(shè)計(jì)與工程實(shí)施實(shí)踐。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)智能化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行及維護(hù)中實(shí)踐技術(shù)的傳授，使本專業(yè)的同學(xué)獲得對(duì)智能建筑的整體體系及系統(tǒng)原理的掌握。我們的課程主要包含了智能建筑中涉及到的主要內(nèi)容：綜合布線系統(tǒng)、建筑設(shè)備自動(dòng)化系統(tǒng)、消防自動(dòng)報(bào)警及聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、安全防范系統(tǒng)、通信自動(dòng)化系統(tǒng)及辦公自動(dòng)化系統(tǒng)等 。重點(diǎn)講授這些智能系統(tǒng)的原理、組成、設(shè)計(jì)原則、工程實(shí)施及維護(hù)運(yùn)行等，使學(xué)生對(duì)每一個(gè)子系統(tǒng)的原理、設(shè)計(jì)、建設(shè)、運(yùn)行、維護(hù)等各環(huán)節(jié)都進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握，培養(yǎng)建筑、物業(yè)管理行業(yè)建筑智能技術(shù)方面的綜合技術(shù)人員。以滿足智能建筑行業(yè)不同環(huán)節(jié)對(duì)專業(yè)技術(shù)人才的需求。

《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程內(nèi)容包括智能建筑的基本概念、智能建筑的用戶需求與基本要求、建筑智能化系統(tǒng)的子系統(tǒng)組成、建筑智能化系統(tǒng)的主要任務(wù)、建筑智能化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與會(huì)審、建筑智能化系統(tǒng)的專業(yè)協(xié)調(diào)、智能建筑的系統(tǒng)集成、建筑智能化系統(tǒng)的技術(shù)要點(diǎn)、智能建筑的建設(shè)管理、智能建筑的工程招投標(biāo)、智能建筑的施工與調(diào)試、智能建筑的工程驗(yàn)收與人員培訓(xùn)、智能建筑的物業(yè)管理、建筑智能化系統(tǒng)的安全運(yùn)行等。

建筑智能化弱電系統(tǒng)涉及的知識(shí)面廣、工程性強(qiáng)，既要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，又要把握實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，確實(shí)是一件不容易的事情。通過近幾年的教學(xué)實(shí)踐，歸結(jié)的主要問題有：

(1) 《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程知識(shí)點(diǎn)多面廣，增加了學(xué)生對(duì)所涉及的技術(shù)與系統(tǒng)掌握的難度。智能建筑弱電系統(tǒng)涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、傳感器技術(shù)等，對(duì)于每一個(gè)系統(tǒng)，不僅要讓學(xué)生掌握其原理，還需要根據(jù)用戶需求進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，因此學(xué)生就要掌握系統(tǒng)的構(gòu)成、設(shè)備的選型，同時(shí)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備選型時(shí)還要考慮工程實(shí)施的具體因素。

(2) 課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)投入，實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)用與技術(shù)升級(jí)、更新，教師的知識(shí)架構(gòu)與實(shí)踐教學(xué)的要求不匹配。學(xué)生對(duì)這種工程背景較強(qiáng)課程的學(xué)習(xí)理解與知識(shí)掌握難度增加。因此建立并改善專業(yè)的智能建筑綜合實(shí)驗(yàn)室對(duì)于該課程是非常有必要的。

(3) 課程考核所涉及理論知識(shí)、實(shí)踐技能的考核無法展示學(xué)生處理工作現(xiàn)場各方面及各種問題的能力，無法完整體現(xiàn)出課程的工程實(shí)踐背景。

(4) 學(xué)生理解《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程所涉及的一些設(shè)施與設(shè)備還可能看不到、摸不著。學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐中無法切身體會(huì)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)進(jìn)取。

教學(xué)實(shí)施與改進(jìn)：

1、緊密結(jié)合智能建筑行業(yè)發(fā)展需要，不拘一格提升教師素質(zhì)。

結(jié)合智能建筑專業(yè)課程體系建設(shè)需要、人才培養(yǎng)要求，分析《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程教與學(xué)全過程，根據(jù)學(xué)院當(dāng)前本專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，改善本專業(yè)教師的知識(shí)架構(gòu)，實(shí)行多條腿走路，分幾步落實(shí)，聘任本專業(yè)專職教師、校內(nèi)兼職教師、校外兼職教師。

《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，切忌閉門造車，可以考慮聘請(qǐng)校外兼職教師，將智能建筑專業(yè)領(lǐng)域業(yè)內(nèi)專家、其他大學(xué)相關(guān)專業(yè)教授、建筑公司負(fù)責(zé)人、建筑行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人、系統(tǒng)及技術(shù)運(yùn)維負(fù)責(zé)人聘為客座教授或者教師。通過舉辦專題講座或者授課，鼓勵(lì)一些相關(guān)專業(yè)的中青年教師轉(zhuǎn)行，到國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)相關(guān)專業(yè)進(jìn)行單科進(jìn)修，改善行業(yè)專業(yè)人才運(yùn)用與學(xué)院人才培養(yǎng)效果。

2、以就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)改革為抓手，堅(jiān)持職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)

（1）深化“工學(xué)結(jié)合、校企合作” 的人才培養(yǎng)模式

通過開展企業(yè)交流與合作，與行業(yè)企業(yè)建立緊密聯(lián)系，校企合作共同確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化課程體系按照工作過程系統(tǒng)化思想及開放性開發(fā)方法，重構(gòu)工學(xué)結(jié)合、能力本位的課程體系。

（2） 通過構(gòu)建企業(yè)崗位認(rèn)知、理論實(shí)踐一體化情境教學(xué)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、校外頂崗實(shí)習(xí)的完整教學(xué)環(huán)節(jié)，依據(jù)“學(xué)生培養(yǎng)重在職業(yè)能力、內(nèi)容選擇基于工作過程、教師結(jié)構(gòu)趨于專兼結(jié)合、教學(xué)環(huán)境模擬職業(yè)場所、教學(xué)方法遵循職教規(guī)律”五大核心理念進(jìn)行教學(xué)情境設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的遞進(jìn)與工作過程的結(jié)合。

（3） 教學(xué)項(xiàng)目實(shí)施設(shè)計(jì)采取：設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)情景單元，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)都在同一實(shí)訓(xùn)場所完成，通過“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)”六步實(shí)施法來支撐。

（4） 教學(xué)考評(píng)體系堅(jiān)持：注重職業(yè)能力考核，根據(jù)任務(wù)完成、項(xiàng)目實(shí)施情況等五項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)定。

實(shí)踐教學(xué)與效果：

1．優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)課程設(shè)置的專業(yè)性和針對(duì)性

依照高職教學(xué)“必需、夠用”的原則，結(jié)合智能建筑專業(yè)行業(yè)企業(yè)人才使用需求，調(diào)整課程體系與教學(xué)內(nèi)容，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

2．改進(jìn)課程考核方式，幫助學(xué)生在知識(shí)與能力等方面得到較全面的發(fā)展。

通過改革教學(xué)方法和考試方法，除筆試外，還包括口試（日常提問記錄）、筆記、制定工作任務(wù)各項(xiàng)目的獨(dú)立作業(yè)、現(xiàn)場測試、實(shí)際操作等多種綜合考試形式，著重考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、解決實(shí)際問題的能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合歸納總結(jié)能力。

3.落實(shí)好教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐過程三階段工作。

（1） 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐前（計(jì)劃準(zhǔn)備）：制訂實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐方案；公布實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐的行業(yè)企業(yè)用人要求；宣傳動(dòng)員，學(xué)生結(jié)合實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐崗位，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃；有針對(duì)性地進(jìn)行三方面教育：一是目的性教育；二是責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利教育；三是安全教育等。

（2） 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐中（過程監(jiān)控）：職業(yè)道德教育、企業(yè)規(guī)章制度教育、崗位技術(shù)知識(shí)運(yùn)用、操作工藝、技能訓(xùn)練；教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；教師和企業(yè)指導(dǎo)學(xué)生撰寫業(yè)務(wù)報(bào)告（技術(shù)小結(jié)和業(yè)務(wù)總結(jié)報(bào)告）；教師和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。每個(gè)同學(xué)按照所領(lǐng)取的任務(wù)在確定的崗位，按要求完成課題和規(guī)定的作業(yè)文件。

（3） 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)踐后（評(píng)價(jià)總結(jié)）：評(píng)價(jià)、總結(jié)、交流和表彰。

經(jīng)過多年來對(duì)《智能建筑設(shè)計(jì)與維護(hù)》課程的實(shí)踐教學(xué)，逐步探索對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的改革。加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的更新，適應(yīng)建筑智能化技術(shù)的發(fā)展;同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)方式及手段的創(chuàng)新，積極建設(shè)小型實(shí)踐平臺(tái);最后，完善考核環(huán)節(jié)，注重理論與實(shí)踐并重。

注重圍繞課程體系建設(shè)師資隊(duì)伍，任課老師一直從事智能建筑中相關(guān)弱電子系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)，并承擔(dān)企業(yè)項(xiàng)目生產(chǎn)的技術(shù)組織、工作，比如安全防范系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)等，不僅參與這些系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)與方案評(píng)價(jià)，而且還到工程現(xiàn)場進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，積累了豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)合智能建筑專業(yè)技術(shù)運(yùn)用，開展對(duì)一些系統(tǒng)的理論問題進(jìn)行研究，比如視頻監(jiān)控中的智能視頻分析、人臉識(shí)別等。教師能夠很好地結(jié)合實(shí)際工程案例，在課程理論內(nèi)容授課時(shí)，對(duì)案例涉及到的典型系統(tǒng)應(yīng)用來講解涉及的系統(tǒng)原理、設(shè)計(jì)思想及工程實(shí)施。并運(yùn)用實(shí)際項(xiàng)目中遇到的問題及一些小的故事來活躍課堂氛圍、激發(fā)學(xué)生興趣，并對(duì)工程中遇到的可以提升為學(xué)術(shù)問題的困難傳遞給同學(xué)，讓他們多思考，學(xué)會(huì)從工程中提高分析問題解決問題的能力和思路。

比如通過建設(shè)社區(qū)的安保系統(tǒng)來講解智能建筑中的安全防范系統(tǒng)的視頻監(jiān)控、門禁系統(tǒng)、自動(dòng)報(bào)警、安檢等內(nèi)容，同時(shí)講授安保系統(tǒng)應(yīng)用的一些新的智能技術(shù)比如射頻識(shí)別技術(shù)、人像比對(duì)及定位技術(shù)等。通過將教師的技術(shù)成果融合到平時(shí)的教學(xué)工作中去，工作促教，項(xiàng)目幫教，教與學(xué)促進(jìn)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的更新與活力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

智能建筑的蓬勃發(fā)展是社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的一個(gè)體現(xiàn)，為智能建筑的良好建設(shè)、運(yùn)行與維護(hù)提供專業(yè)的技術(shù)人才是我們高等教育教育的本職工作。本文從一個(gè)非建筑類工科專業(yè)開設(shè)智能建筑課程的角度，闡述了我們課程建設(shè)的思路以及對(duì)該課程實(shí)踐教學(xué)方法的一些探索，希望對(duì)非建筑電氣與智能化專業(yè)培養(yǎng)智能弱電系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)人才提供一些參考。

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作者簡介：

篇5

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；市場；軟裝；家具定制

建筑裝飾行業(yè)已經(jīng)成為建筑業(yè)中的三大支柱性產(chǎn)業(yè)之一，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是隨著建筑裝飾熱潮而逐步興起，是近年來快速成長起來的朝陽產(chǎn)業(yè)。自2009年以來伴隨中國經(jīng)濟(jì)的快速增長以及建材、家具、廚衛(wèi)等裝飾行業(yè)的蓬勃發(fā)展，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿Γ瑩?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，家裝市場的產(chǎn)值占整個(gè)建筑裝飾市場產(chǎn)值的近5成規(guī)模，其市場增長以平均每年20%左右的速度遞增。但隨著房地產(chǎn)腳步的放慢以及建材市場價(jià)格透明、裝飾市場日漸規(guī)范，現(xiàn)在有很多裝飾公司面臨著產(chǎn)品升級(jí)、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的境況。那么作為向市場輸送設(shè)計(jì)人才的職業(yè)學(xué)校來講，更要審時(shí)度勢地根據(jù)這一市場變化來進(jìn)行專業(yè)調(diào)整、課程改革與創(chuàng)新。

1 家居裝飾市場的環(huán)境分析

多年以來，家居裝飾市場可謂是紅燥一時(shí)，全國的裝飾設(shè)計(jì)連鎖企業(yè)如雨后春筍般地發(fā)展起來，由于當(dāng)時(shí)市場剛剛起步，不是很規(guī)范，因此利潤主要來源于硬裝市場，而且盈利可觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)師被譽(yù)為最熱門的職業(yè)，稱之為“金色灰領(lǐng)”，可想當(dāng)時(shí)對(duì)該職業(yè)的贊譽(yù)。但是隨著市場逐漸規(guī)范、國家質(zhì)量部門的嚴(yán)格監(jiān)管以及裝飾企業(yè)之間的競爭加劇，使得裝飾工程造價(jià)進(jìn)一步地透明，市場變得沒有像起初那樣的好做了。特別是隨著人們的文化藝術(shù)水平不斷提高，對(duì)設(shè)計(jì)品位、工藝技術(shù)方面的要求也越來越高。而且國家也出臺(tái)了相關(guān)抑制高耗產(chǎn)能和環(huán)保法規(guī)等政策的多重影響下，以傳統(tǒng)硬裝模式發(fā)展的裝飾企業(yè)也到了一個(gè)瓶頸發(fā)展階段。這是現(xiàn)在很多裝飾企業(yè)所面臨的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

2 當(dāng)前職業(yè)學(xué)校室內(nèi)計(jì)專業(yè)所面臨的問題分析

2.1 教學(xué)方面

第一，與實(shí)踐脫節(jié)，市場結(jié)合度還不夠，大部分的職校的教學(xué)上還只僅僅局限于傳統(tǒng)的課堂教書滿堂灌的形式上，過于強(qiáng)調(diào)理論。沒有充分地考慮到中職生普遍年齡偏小，思維活躍、動(dòng)手能力強(qiáng)，愛動(dòng)不愛靜的特點(diǎn)。因此不可能讓學(xué)生全天上課坐在教室里，應(yīng)發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的興趣點(diǎn)。雖然近幾年來國家教育部門也在倡導(dǎo)加強(qiáng)實(shí)踐方面的操作，以及校企合作等舉措，但也只是停留表面沒有深層次的進(jìn)展，實(shí)操也基本注重對(duì)設(shè)計(jì)軟件方面的操作，且操作水平還不能達(dá)到裝飾企業(yè)的專業(yè)要求。第二，由于大多學(xué)校教學(xué)條件的限制，教學(xué)案例方面缺少對(duì)實(shí)際工程項(xiàng)目的結(jié)合。教學(xué)題材脫節(jié)于市場，許多學(xué)生畢業(yè)后反映在學(xué)校所掌握的技能還不能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足工作的需要。因此產(chǎn)教融合力度還有待于加強(qiáng)。第三，中職學(xué)校在專業(yè)教學(xué)方向上過于單一，一直以來專業(yè)方向都是以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”的傳統(tǒng)硬裝范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)前市場多元化的發(fā)展的需要，應(yīng)盡快調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)方向多元化。

2.2 師資方面

第一，當(dāng)前職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師年齡較為年輕，多數(shù)的技術(shù)職稱為講師或者是助理講師，有部分師資是從建工類的或者是美術(shù)教育等相近專業(yè)轉(zhuǎn)型過來的教師，缺少對(duì)專業(yè)發(fā)展的敏銳度。第二，師資結(jié)構(gòu)單一，缺少技師型和專家型的專業(yè)教師，這對(duì)專業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展是極為不利的。因?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，他是在建筑設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上對(duì)建筑內(nèi)部空間、外部空間再進(jìn)行改造與優(yōu)化，同時(shí)合理運(yùn)用裝飾材料、結(jié)構(gòu)工藝技術(shù)提升空間的使用功能以及文化性與時(shí)尚性于一體的多學(xué)科的專業(yè)，因此要求教師綜合素質(zhì)較強(qiáng)，并且需要具備一定的工程設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)也很重要。第三，很多學(xué)校還沒有制定完備的教師社會(huì)實(shí)踐制度。因?yàn)樵诼殬I(yè)學(xué)校教師教給學(xué)生的不僅僅只是專業(yè)上的技能和技術(shù)，那么從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)操守也是比較重要的，畢竟學(xué)校培養(yǎng)的是具備一定職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)人，在這方面是在校教師無法給予的。所以還缺少完備的引進(jìn)社會(huì)專業(yè)人員作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和專職教師參與社會(huì)實(shí)踐的制度。

2.3 教研方面

第一，專業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)方向過于單一，缺少室內(nèi)設(shè)計(jì)相近專業(yè)的有力支撐，還不具備專業(yè)綜合發(fā)展的能力。第二，教學(xué)研究多局限于課堂和學(xué)校內(nèi)，沒有真正的走出校門多與行業(yè)進(jìn)行交流，并與設(shè)計(jì)及施工企業(yè)在教學(xué)上進(jìn)行合作，這樣長期下去專業(yè)發(fā)展就會(huì)與市場脫節(jié)。另外在專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行度上，每門專業(yè)課程之間的銜接還不夠，教師在專業(yè)課程教學(xué)上缺少專業(yè)指導(dǎo)性，還沒有形成一個(gè)較為完備的教學(xué)體系。第三，中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有的考證主要是以電腦技能考證為主，如：CAD、Photoshop、3DS MAX等，這使得學(xué)生對(duì)專業(yè)技能的掌握過于單一，缺少綜合性的專業(yè)職業(yè)資格證書，這與國家教育部提出的“兩證教育”是不相符合的。第四，正規(guī)實(shí)用的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)教材、輔助教材較少。現(xiàn)有的市面上教材種類魚目混珠，基本都是以理論型為主，缺少具有專業(yè)特色的實(shí)操性課程。專業(yè)核心技能的精品教材開發(fā)力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

篇6

關(guān)鍵詞：國有建筑企業(yè) 人才開發(fā) 市場 人才質(zhì)量

在現(xiàn)代自由、開放的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，現(xiàn)代房地產(chǎn)業(yè)、建筑企業(yè)越來越多，這就使得建筑企業(yè)間的競爭性加劇，面對(duì)日益激烈的競爭，國有建筑企業(yè)以其規(guī)模化、經(jīng)濟(jì)化和政策化的優(yōu)勢，取得了一席市場，但是在人力資源效能提升的今天，國有建筑企業(yè)內(nèi)部的高素質(zhì)、搞專業(yè)以及市場性的人才缺失，仍是限制國有建筑企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，所以，在新時(shí)代環(huán)境下，國有建筑企業(yè)必須樹立人才開發(fā)意識(shí)，堅(jiān)持以人為本的企業(yè)發(fā)展觀念，為開拓企業(yè)市場，提升企業(yè)競爭力，創(chuàng)造最有力和最持久的人才效能保障。

1.市場環(huán)境下的國有建筑企業(yè)人才需求

1.1專業(yè)性精尖人才。建筑材料、結(jié)構(gòu)等，還包括建筑設(shè)計(jì)、建筑環(huán)保等各方面，這就要求在建筑開發(fā)、施工、設(shè)計(jì)等方面具有專業(yè)性的人才。

1.2復(fù)合型社會(huì)人才。隨著建筑業(yè)發(fā)展，建筑行業(yè)的任務(wù)包括施工、項(xiàng)目開發(fā)、工程管理等方位，這就要求建筑人才既要具備專業(yè)技術(shù)，又要懂得管理，既要懂得設(shè)計(jì)又要知道人們心理，既要習(xí)得項(xiàng)目又要進(jìn)行人力資源調(diào)動(dòng)等。小型工程所涉及的技術(shù)因素和人才因素，也對(duì)國有建筑企業(yè)人才開發(fā)提出了要求。

1.3市場性經(jīng)濟(jì)人才。不僅要求是建筑項(xiàng)目進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益分析，還要求依據(jù)市場變動(dòng)，進(jìn)行企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和調(diào)整，實(shí)現(xiàn)企業(yè)控制與管理的職能，這就刺激建筑企業(yè)要具備市場化的人才，以求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)現(xiàn)。

2.國有建筑企業(yè)人才隊(duì)伍存在的主要問題

2.1人才整體素質(zhì)低

由于建筑行業(yè)的高工作量、高流動(dòng)性以及環(huán)境艱苦的特征，很多大學(xué)畢業(yè)生不愿意參加到建筑行業(yè)中，在國有建筑企業(yè)中，本科學(xué)歷以上的人才僅僅占不到整體人員的五分之一，專業(yè)性的技術(shù)人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、技能素質(zhì)較低，而在施工環(huán)境的作用下，供需矛盾突出，造成人員知識(shí)結(jié)構(gòu)更新率低，這就影響了整體性的人員質(zhì)量。

2.2人才結(jié)構(gòu)不合理

從現(xiàn)階段國有建筑企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)來看，其存在嚴(yán)重的不合理性，其主要體現(xiàn)在：其一，專家型和復(fù)合型人才缺失。例如，高層次的人才，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在中央管理的10家建筑企業(yè)中，突出貢獻(xiàn)的青年專家不足50人，工程院士不足13人，其所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于企業(yè)發(fā)展的需要。其二，人才內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理。一方面體現(xiàn)在人員的知識(shí)和技能構(gòu)成不合理；另一方面，人才年齡結(jié)構(gòu)不合理。

2.3人才穩(wěn)定性不強(qiáng)

其一，國有企業(yè)的吸引力下降，造成人才流失，尤其是技術(shù)性人才轉(zhuǎn)行。其二，國有建筑企業(yè)內(nèi)部管理中，對(duì)于現(xiàn)代人力資源管理的重視度不夠，很多有能力的員工選擇跳槽來滿足自身發(fā)展要求。其三，在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的刺激下，國有建筑企業(yè)面對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)惡性競爭、工程資金墊付金額不斷飆升，這就造成企業(yè)無力將優(yōu)惠待遇提供給員工，在其行業(yè)環(huán)境刺激下，人才流失嚴(yán)重。

3.適應(yīng)市場要求下的人才開發(fā)走向調(diào)整

3.1充分利用市場機(jī)制

國有建筑企業(yè)應(yīng)當(dāng)以市場的基礎(chǔ)作用為根本，以企業(yè)的實(shí)際發(fā)展為基礎(chǔ)，逐步健全內(nèi)部人才市場，面向市場發(fā)展的多元性和動(dòng)態(tài)化，進(jìn)行社會(huì)人才接軌，發(fā)揮市場基礎(chǔ)性的資源配置和作用，積極引進(jìn)先進(jìn)人才、激勵(lì)專業(yè)性人才、提升現(xiàn)有人才質(zhì)量、分流或淘汰富余人員，以促進(jìn)市場條件下的人力資源優(yōu)化，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

3.2實(shí)現(xiàn)“雙高”人才培養(yǎng)

這里的“雙高”人才是指專業(yè)性人才和復(fù)合人才。其一，在進(jìn)行其培養(yǎng)中，要把握住人才專業(yè)走向和企業(yè)發(fā)展項(xiàng)目相適應(yīng)，關(guān)鍵崗位與關(guān)鍵人才相對(duì)應(yīng)，重點(diǎn)培養(yǎng)和全面帶動(dòng)相適應(yīng)，帶頭作用與榜樣示范相統(tǒng)一，充分將企業(yè)的頂層人員的素質(zhì)提升。其二，把握人才發(fā)展方向，通過專業(yè)課程培訓(xùn)和實(shí)踐，來提升建筑企業(yè)專業(yè)人員的素質(zhì)和技能；面向社會(huì)發(fā)展要求，進(jìn)行復(fù)合型人才構(gòu)建，促使他們提升自身的市場分析力、英語能力、交流能力等。

3.3實(shí)現(xiàn)人才更新與結(jié)構(gòu)調(diào)整

在國有企業(yè)改制的要求下，國有建筑企業(yè)逐漸由勞動(dòng)密集型想知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變，這就要求在人才結(jié)構(gòu)上，實(shí)現(xiàn)人才數(shù)量向人才質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，關(guān)注于建筑企業(yè)人才的技術(shù)創(chuàng)新能力和管理能力培養(yǎng)，以有效提升建筑企業(yè)人才的技能素質(zhì)和管理素質(zhì)。在企業(yè)發(fā)展內(nèi)部環(huán)境中，要采用有效的手段，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人員結(jié)構(gòu)調(diào)動(dòng)，積極提升新專業(yè)人員、年青專家的比例，進(jìn)行部門間、項(xiàng)目間的人員優(yōu)化組織與調(diào)整，實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置，以促使建筑企業(yè)人員效能的充分發(fā)揮。

3.4把握市場機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)國際接軌

在開放化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，國有企業(yè)的外在影響力也逐漸提升，其不僅要求國內(nèi)市場的開拓，而且要求面向國際大市場。在新時(shí)代，國外企業(yè)對(duì)國內(nèi)建筑市場的沖擊力加強(qiáng)，同時(shí)，國內(nèi)建筑企業(yè)也要走向國際市場，這就要求專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)與企業(yè)總體目標(biāo)相一致，以實(shí)現(xiàn)國有建筑企業(yè)人才的多元化、國際化、跨地域性的發(fā)展，所以，要積極提升人才的外語水平、項(xiàng)目管理國際化水平，為實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的外部市場開拓提供有力支持。

4.國有建筑企業(yè)人才開發(fā)的有效對(duì)策

4.1強(qiáng)化人才意識(shí)，進(jìn)行人才開發(fā)

現(xiàn)代企業(yè)的競爭已經(jīng)轉(zhuǎn)變成人才和知識(shí)的競爭，國有建筑企業(yè)一定要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念認(rèn)識(shí)，樹立起人才價(jià)值觀念，積極關(guān)注企業(yè)內(nèi)部人才開發(fā)和外部人才引進(jìn)。其一，認(rèn)識(shí)人才的價(jià)值效能。其二，樹立人才一線意識(shí)。專業(yè)性、技術(shù)性的人才是國有建筑企業(yè)效益實(shí)現(xiàn)的一線帶動(dòng)力，企業(yè)要充分意識(shí)到技能與技術(shù)的作用，加強(qiáng)企業(yè)骨干人才的開發(fā)與建設(shè)，通過各種有效的激勵(lì)手段、獎(jiǎng)評(píng)手段、福利手段等，來提升企業(yè)專業(yè)型人才質(zhì)量，促使他們能夠發(fā)揮自身的效能，并以靈活的吸引力將他們留住。

4.2進(jìn)行制度支持，促進(jìn)人才優(yōu)化

良好的人才制度是進(jìn)行人才開發(fā)和人才挽留的保障，在現(xiàn)代國企改革的條件下，一方面要積極運(yùn)用政府、國家的人才條文與改制制度，進(jìn)行人才調(diào)整與留用，另一方面，要進(jìn)行人才評(píng)價(jià)體系建設(shè)，促進(jìn)國有建筑企業(yè)人才優(yōu)化。其一，深化企業(yè)改革，提供有利于建筑行業(yè)人才開發(fā)的條文規(guī)定，如基礎(chǔ)性設(shè)施的擴(kuò)展，醫(yī)療衛(wèi)生社會(huì)化配套措施改革，分配制度改革等，以促進(jìn)國有建筑企業(yè)的人才擴(kuò)充與專業(yè)性人才留用。其二，建立健全人才評(píng)價(jià)體系，在評(píng)價(jià)體系中，要滲入競爭機(jī)制，以優(yōu)勝劣汰的評(píng)價(jià)原則進(jìn)行人才選拔和任用；實(shí)行人才等級(jí)評(píng)價(jià)，在專家、領(lǐng)導(dǎo)層、業(yè)務(wù)層以及基層等展開多標(biāo)準(zhǔn)的人才評(píng)價(jià)，并完善各個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，打破以資論輩的觀念，進(jìn)行客觀性人才運(yùn)用。

4.3運(yùn)用市場機(jī)制，調(diào)控人才結(jié)構(gòu)

市場在資源配置中起基礎(chǔ)作用，國有建筑企業(yè)必須在市場基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整和人力資源優(yōu)化。其一，發(fā)揮市場競爭性效能，采用競爭機(jī)制，以有效地措施進(jìn)行富余人員分置，同時(shí)，進(jìn)行企業(yè)發(fā)展所需人才引入，同時(shí)在企業(yè)內(nèi)部實(shí)行競爭上崗、績效評(píng)估、人員結(jié)構(gòu)調(diào)整等，建立靈活的用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化。其二，發(fā)揮市場開放性效能，強(qiáng)化企業(yè)與外部的交流與合作。展開校企合作，擴(kuò)充企業(yè)發(fā)展所需的專業(yè)性人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)定向人才培養(yǎng)；展開就業(yè)定位或是企業(yè)發(fā)展重點(diǎn)定位，通過網(wǎng)絡(luò)、畢業(yè)生交流會(huì)等引進(jìn)國際工程管理、金融、法律、外語、市場管理等專業(yè)的人才，提升企業(yè)的人才適應(yīng)性；加強(qiáng)企業(yè)外部和企業(yè)間的交流與合作，引進(jìn)國外先進(jìn)專業(yè)人才，重點(diǎn)擴(kuò)展橋梁、電氣化、建筑設(shè)計(jì)等技術(shù)密集型領(lǐng)域，積極參與國際施工項(xiàng)目與設(shè)計(jì)，強(qiáng)化先進(jìn)技術(shù)與技能的利用與革新，實(shí)現(xiàn)國有建筑企業(yè)外部形象和企業(yè)內(nèi)部勢力的雙提高。

4.4加強(qiáng)企業(yè)管理，重視人本效能

國有建筑企業(yè)作為本行業(yè)人力資源開發(fā)的主體，要實(shí)現(xiàn)人力資源的優(yōu)化與效能，其起到關(guān)鍵性作用，因此，在國有建筑企業(yè)人才開發(fā)中，必須發(fā)揮國有建筑企業(yè)內(nèi)部管理效能，以實(shí)現(xiàn)人才開發(fā)的質(zhì)量性和實(shí)效性。

其一，以企業(yè)發(fā)展定向。從微觀上來說，在國有建筑企業(yè)內(nèi)部人才開發(fā)上，要從企業(yè)發(fā)展實(shí)際出發(fā)，制定企業(yè)發(fā)展計(jì)劃和目標(biāo)，進(jìn)行人才規(guī)劃，并根據(jù)實(shí)際要求進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部人員質(zhì)量的提升和數(shù)量的調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，降低企業(yè)人力成本消耗。其二，以人本管理為基。留住人才是現(xiàn)代國有建筑企業(yè)的重要任務(wù)，在其要求下，國有建筑企業(yè)要堅(jiān)持以人為本的管理理念，做到關(guān)心人才，了解人員心理所需，積極幫助困難人員等；做到愛護(hù)人才，尊重員工的意見和建議，進(jìn)行民主化管理，實(shí)現(xiàn)員工自身素質(zhì)與技能的提升等；做到留住人才，通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相統(tǒng)一、制度管理和人本管理相統(tǒng)一、工作績效與獎(jiǎng)勵(lì)相統(tǒng)一等方式，來實(shí)現(xiàn)人員福利提升、工資優(yōu)待、職位晉升等，以從全方位實(shí)現(xiàn)國有企業(yè)人才人本管理。其三，以環(huán)境建設(shè)為撐。強(qiáng)化國有建筑企業(yè)的企業(yè)文化建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型組織、競爭型組織，對(duì)員工展開施工技術(shù)、企業(yè)管理、市場營銷等全面培訓(xùn)，促使良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成；注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以項(xiàng)目管理、部門管理、團(tuán)體活動(dòng)等方式，以民主型管理模式，以人員平等交流等手段，實(shí)現(xiàn)民主、開放、和諧的企業(yè)環(huán)境創(chuàng)建，為員工塑造良好的發(fā)展和工作空間。

5.總結(jié)

在市場經(jīng)濟(jì)條件下，國有建筑企業(yè)的內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生很大變化，這就刺激其進(jìn)行企業(yè)人才開發(fā)方向調(diào)整，同時(shí)，在復(fù)合型和專業(yè)型人才的需求下，國有建筑企業(yè)必須以相關(guān)的手段進(jìn)行人才培養(yǎng)，這就要求國有建筑企業(yè)明確現(xiàn)代人才開發(fā)方向和任務(wù)，充分運(yùn)用市場、政策、管理等個(gè)方位作用進(jìn)行人才質(zhì)量提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

參考文獻(xiàn)：

[1]金曉燕；國有建筑企業(yè)工程設(shè)計(jì)人員人事測量方案研究[D]；中國地質(zhì)大學(xué)（北京）；2008年

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關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)專業(yè)；就業(yè)前景；領(lǐng)域化；教育現(xiàn)狀；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2012）33-7992-02

據(jù)麥可思研究院《2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)屬于2011年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)。紅牌警告專業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專業(yè)。大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)從2000年來持續(xù)幾年的熱門專業(yè)到2008年變?yōu)槔溟T專業(yè)，其就業(yè)也初步進(jìn)入困難期。是社會(huì)不需要，還是不能完成對(duì)社會(huì)的需求？

1　市場分析

1.1　就業(yè)市場的分析

計(jì)算機(jī)專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多、滲透到社會(huì)的各行各業(yè)之中，這也就決定了計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)范圍非常廣泛。我們先看看國內(nèi)近幾年專業(yè)發(fā)展較好及其專業(yè)人才比較緊缺的行業(yè)。

1）WEB應(yīng)用程序設(shè)計(jì)　，具有美工基礎(chǔ)和網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力，掌握交互式網(wǎng)頁程序的設(shè)計(jì)技術(shù)，能進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和維護(hù)。獲取Macromedia多媒體互動(dòng)設(shè)計(jì)師或Delphi初級(jí)程序員或Delphi快速網(wǎng)絡(luò)開發(fā)工程師認(rèn)證?！【蜆I(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等WEB應(yīng)用程序員。

2）圖形圖像制作，精通國際上流行的圖形/圖像制作工具（如CorelDraw、Photoshop、Pagemaker等）。獲取平面設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。就業(yè)方向：廣告制作公司、建筑設(shè)計(jì)公司、包裝裝璜設(shè)計(jì)公司、居室裝修公司、出版印刷公司。

3）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理，掌握網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的基本知識(shí)與應(yīng)用技能，能進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全設(shè)置。掌握建網(wǎng)方法，能利用工具分析和排除常見網(wǎng)絡(luò)故障。獲取Cisco路由配置或華為網(wǎng)絡(luò)工程或AMP應(yīng)用工程師認(rèn)證。獲取Window2000　Server或TurboLinux　TLCE或Cisco路由配置專家認(rèn)證。就業(yè)方向：企業(yè)、政府、社區(qū)、各類學(xué)校等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理員。

4）多媒體制作，具有多媒體程序設(shè)計(jì)與多媒體制作策劃的能力?；菊莆彰嫦?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)與建模、造型設(shè)計(jì)、場景設(shè)計(jì)、分鏡頭原理等技能。獲取多媒體設(shè)計(jì)師相關(guān)的認(rèn)證。就業(yè)方向：多媒體設(shè)計(jì)與制作公司、動(dòng)畫美術(shù)制作出版公司、廣告制作公司。

5）系統(tǒng)集成工程師，隨著我國信息化建設(shè)的深入，用戶對(duì)系統(tǒng)集成服務(wù)的要求不斷提高，從最初的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)到基于行業(yè)的應(yīng)用，再到對(duì)業(yè)務(wù)流程和資源策略的咨詢服務(wù)，要求越來越全面。但系統(tǒng)集成人才一直是IT人才鏈上的軟肋。所以，未來系統(tǒng)集成工程師應(yīng)該是一路走高的職業(yè)。

6）游戲設(shè)計(jì)師，在我國，電子游戲、電腦動(dòng)畫和特別效果業(yè)求才若渴，年?duì)I業(yè)額50億美元的電子游戲業(yè)需求量驚人。電子競技，此外，游戲策劃人員、美工等也是熱銷的職位。有經(jīng)驗(yàn)的策劃人月薪也能達(dá)到上萬元，而資深的美工如果設(shè)計(jì)的速度和質(zhì)量俱佳，最高月薪能達(dá)到2-3萬元，而一般美工月薪維持在4000-5000元。

7）網(wǎng)絡(luò)安全師，近幾年，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的各類違法行為在國內(nèi)呈上升之勢。黑客及攻擊方法已超過計(jì)算機(jī)病毒的種類，總數(shù)達(dá)近千種。我國電子信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)仍處于初級(jí)階段，網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)脆弱，給黑客留下了可乘之機(jī)，而“監(jiān)守自盜”式的內(nèi)部攻擊對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全構(gòu)成了更大的威脅。在美國，僅華盛頓就有3支電腦犯罪偵查隊(duì)，中央情報(bào)局專門將1000名員工調(diào)到一個(gè)專門負(fù)責(zé)研究遏制電腦犯罪的信息技術(shù)中心去，我國也在組建自己的網(wǎng)絡(luò)安全隊(duì)伍。由于信息安全主管單位主辦的中國網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)正在緊鑼密鼓建設(shè)之中，數(shù)十家網(wǎng)絡(luò)安全公司將在各地興起，網(wǎng)絡(luò)安全正在成為一門新興產(chǎn)業(yè)。

由此我們可以看出，計(jì)算機(jī)行業(yè)的崗位還是非常多的，那么校出現(xiàn)就業(yè)難和招生遇冷的問題，而社會(huì)上很多圍繞計(jì)算機(jī)技能或培訓(xùn)的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻能得以生存的原因，是因?yàn)榇髮W(xué)教育教學(xué)與社會(huì)需求的脫節(jié)。計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展非常迅速，但是計(jì)算機(jī)課程與培養(yǎng)人才的模式卻沒有發(fā)生大的變化。

1.2專業(yè)發(fā)展前景分析

我們先從社會(huì)需求，行業(yè)趨勢來分出人才培養(yǎng)的重點(diǎn)行業(yè)與模塊。比如說：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)、汽車軟件開發(fā)、建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件開發(fā)、機(jī)械工程設(shè)計(jì)軟件開發(fā)、財(cái)務(wù)信息企業(yè)信息管理軟件開發(fā)等。

我們以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場發(fā)展為一例。據(jù)谷歌官方消息，Android設(shè)備的激活量在今年9月中旬達(dá)到5億。同期，谷歌董事長埃里克·施密特（Eric　Schmidt）表示，Android系統(tǒng)設(shè)備的日激活量達(dá)到130萬部。以Java開發(fā)為主。Android系統(tǒng)的出現(xiàn)更加促進(jìn)了移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的發(fā)展。智能系統(tǒng)與人機(jī)交互以及移動(dòng)互聯(lián)被完美的結(jié)合。現(xiàn)在Google的Android系統(tǒng)、Apple的IOS、Palm的WebOS系統(tǒng)已經(jīng)引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的方向。2007年的Macworld蘋果開發(fā)者峰會(huì)上，蘋果公司CEO史蒂芬喬布斯推出了兩根手指操作的iPhone時(shí)，人們驚呼新的移動(dòng)電話時(shí)代已經(jīng)到來。據(jù)尼爾森的數(shù)據(jù)，智能手機(jī)無論是從外觀和價(jià)位上來說都越來越具有競爭力，28%的美國用戶選擇智能手機(jī)。智能手機(jī)的用戶數(shù)量還是保持快速增長狀態(tài)，有超過41%的新用戶選擇購買一款智能手機(jī)。世界各大通訊巨頭如AT&T、Vodafone（英國沃達(dá)豐通信）、T.MOBILE（德國電信）、ChinaMobile（中國移動(dòng)通信）Verizon等都提供了智能手機(jī)定制與簽約項(xiàng)目，并作為主打。截至今年4月份，我國手機(jī)上網(wǎng)用戶達(dá)到3.03億。手機(jī)上網(wǎng)用戶在全國互聯(lián)網(wǎng)用戶中比重不斷提升，占到66.2%。我們的巨輪究竟該如何駕馭巨大的中國市場？

1.3　教育現(xiàn)狀對(duì)比分析

回頭看看我們現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)。下面有一個(gè)實(shí)例與一個(gè)事實(shí)。

一個(gè)實(shí)例是在美國硅谷享有盛名的斯坦福大學(xué)對(duì)待新興移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度與做法。目前斯坦福大學(xué)將iPhone應(yīng)用程序的開發(fā)語言O(shè)bject-C以及iPhoneSDK軟件的使用搬上了課堂。教學(xué)內(nèi)容為如何編寫iOS軟件與如何使用iPhoneSDK工具并且熟練掌握Object-C的變成方法與思想體系，并且制作了視頻開放課程。我們可以從很多網(wǎng)站上直接看到。

一個(gè)事實(shí)：以山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)設(shè)置教學(xué)為例，學(xué)習(xí)的課程：高級(jí)程序設(shè)計(jì)語言、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成、操作系統(tǒng)、編譯原理、數(shù)據(jù)庫引論、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、面向?qū)ο蠹夹g(shù)、微機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、軟件工程、人工智能等?！≡搶I(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有良好科學(xué)素養(yǎng)、較好的外語能力，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，能在科研部、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教育、科學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用的高級(jí)專門人才。

我們由此可以看出，一場教育革命正在北美與歐洲興起。相比較山東大學(xué)培養(yǎng)綜合型人才，現(xiàn)在大部分高校課程設(shè)置與之相近，這種模式培養(yǎng)的學(xué)生不講究個(gè)性化培養(yǎng)；傳統(tǒng)教學(xué)，不能與社會(huì)變化接軌；只重知識(shí)，忽略通用技能培訓(xùn)；缺乏實(shí)踐，永遠(yuǎn)都在“紙上談兵”。缺少對(duì)社會(huì)需求的調(diào)查與實(shí)際案例的分析與開發(fā)。我們必須選擇有發(fā)展前景的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)程序開發(fā)作為教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。

2　發(fā)展對(duì)策與教學(xué)改革

1）課程的設(shè)置變革。引入最前衛(wèi)的軟件技術(shù)知識(shí)。程序設(shè)計(jì)語言未必要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，引入成型的軟件開發(fā)實(shí)例。1年級(jí)開設(shè)基礎(chǔ)課，到了2年級(jí)以后建立專業(yè)細(xì)化班，如：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)班、汽車軟件開發(fā)班、建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件開發(fā)班、機(jī)械工程設(shè)計(jì)軟件開發(fā)班、財(cái)務(wù)信息企業(yè)信息管理軟件開發(fā)班等，直接把學(xué)生感興趣的軟件引入課堂，并開設(shè)與其行業(yè)相關(guān)的課程。

2）師資隊(duì)伍建設(shè)。如果讓哪位老師直接去開設(shè)Android系統(tǒng)、Apple的IOS系統(tǒng)的課程，可能誰也做不到。我們必須從國內(nèi)的就業(yè)市場分析，加大對(duì)教師資源的培養(yǎng)要求，送入企業(yè)一起深造學(xué)習(xí)，參與研發(fā)。企業(yè)培養(yǎng)模式也不是單個(gè)培養(yǎng)，而是團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，如4-6人的開發(fā)小組，有參與市場調(diào)研的，有參與成熟軟件開發(fā)的，有參加新課題研發(fā)的。

3）“企業(yè)”實(shí)驗(yàn)室。以真實(shí)企業(yè)的開發(fā)研制為原型，進(jìn)行“企業(yè)”實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與開發(fā)。到了2、3年級(jí)可以讓學(xué)生參與建設(shè)，包括市場調(diào)研、成熟軟件開發(fā)和新課題探索。

4）實(shí)驗(yàn)室商業(yè)化。合理引入廣告、商業(yè)等，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立運(yùn)營化。完成我們由校園走入企業(yè)，然后將企業(yè)帶入校園的轉(zhuǎn)折。有一個(gè)例子：據(jù)報(bào)道鄭州一學(xué)校開設(shè)“淘寶班”，每個(gè)學(xué)生都開網(wǎng)店，經(jīng)營業(yè)績、訂單量計(jì)入學(xué)分。上課期間學(xué)生可隨時(shí)外出進(jìn)貨，班里有“董事長”、“總經(jīng)理”，每周都開董事會(huì)。九成學(xué)生畢了業(yè)直接當(dāng)老板，一名學(xué)生被挖走做主管，沒畢業(yè)已月入2萬。我們可以從這一例子上得到很多啟示。

3　總結(jié)

計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，不同于其他行業(yè)，技術(shù)的更新與替代速度驚人，并且與很多行業(yè)結(jié)合較深，我們不能以一成不變的模式去培養(yǎng)計(jì)算機(jī)人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)必須發(fā)展多面手、細(xì)化分類，向培養(yǎng)多元化人才模式發(fā)展，培養(yǎng)更加專業(yè)性、專一化人才。只有我們?cè)诮虒W(xué)上能夠教授更多的與國際計(jì)算機(jī)發(fā)展形勢相接軌的課程，才能保證我們的學(xué)生形成屬于自己的核心競爭力，在今后就業(yè)與選擇中能有更多的空間。

參考文獻(xiàn)：

[1]　麥可思研究院.2011年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告[EB/OL].http：//.cn.

[2]　山東大學(xué).計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)[EB/OL].http：//.

篇8

總論作為可行性研究報(bào)告的首要部分，要綜合敘述研究報(bào)告中各部分的主要問題和研究結(jié)論，并對(duì)項(xiàng)目的可行與否提出最終建議，為可行性研究的審批提供方便。

1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景

1.1.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目名稱

1.1.2 項(xiàng)目承辦單位

1.1.3 項(xiàng)目擬建地點(diǎn)

1.1.4 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

1.1.5 可行性研究報(bào)告編制單位

北京華靈四方投資咨詢有限責(zé)任公司

1.1.6 可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

(1)《中華人民共和國水污染防治法》(1996)

(2)《中華人民共和國節(jié)約能源法》(1997)

(3)《中華人民共和國固體廢棄物污染防治法》(20xx)

(4)《中華人民共和國清潔生產(chǎn)促進(jìn)法》(20xx)

(5)國家計(jì)委的《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與參數(shù)》(第三版)及現(xiàn)行財(cái)稅制度

(6)《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃》

1.2 可行性研究結(jié)論

在可行性研究中，對(duì)項(xiàng)目的產(chǎn)品銷售、原料供應(yīng)、生產(chǎn)規(guī)模、廠址、技術(shù)方案、資金總額及籌措、項(xiàng)目的財(cái)務(wù)效益和國民經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益等重大問題，都應(yīng)得出明確的結(jié)論。

1.2.1 原材料、燃料和動(dòng)力供應(yīng)

1.2.2 廠址

1.2.3 項(xiàng)目工程技術(shù)方案

1.2.4 環(huán)境保護(hù)

1.2.5 工廠組織及勞動(dòng)定員

1.2.6 項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度

1.2.7 投資估算和資金籌措

1.2.8 項(xiàng)目財(cái)務(wù)和經(jīng)濟(jì)評(píng)論

1.2.9 項(xiàng)目綜合評(píng)價(jià)結(jié)論

1.3 主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表

在總論部分中，可將研究報(bào)告中各部分的主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)匯總，列出主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)表，使審批和決策者對(duì)項(xiàng)日全貌有一個(gè)綜合了解。 主要技術(shù)指標(biāo)表根據(jù)項(xiàng)目有所不同，一般包括：生產(chǎn)規(guī)模、全年生產(chǎn)數(shù)、全廠總定員，主要原材料、燃料、動(dòng)力年用量及消耗定額、全廠綜合能耗及單位產(chǎn)品綜合能耗，全廠占地面積、全員勞動(dòng)生產(chǎn)率，年總成本、單位產(chǎn)品成本、年總產(chǎn)值、年利稅總額、財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率，借款償還期，經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率，投資回收期等。

第二章 .新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目背景和建設(shè)的必要性

2.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目提出的背景

2.1.1 國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2.1.2 項(xiàng)目發(fā)起人和發(fā)起緣由

2.2 項(xiàng)目發(fā)展概況

2.2.1 已進(jìn)行的調(diào)查研究項(xiàng)目及其成果

2.2.2 試驗(yàn)試制工作情況

2.2.3 廠址初勘和初步測量工作情況

2.2.4 項(xiàng)目建議書的編制、提出及審批過程

2.3 投資的必要性

第三章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目承辦單位情況

3.1 企業(yè)簡介

3.2 近三年財(cái)務(wù)狀況

3.3 股東構(gòu)成

3.4 研發(fā)團(tuán)隊(duì)

3.5 研發(fā)成果

第四章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售市場分析

4.1.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品應(yīng)用簡介

4.2國內(nèi)外.市場供需情況的預(yù)測;

4.2.1.{行業(yè)產(chǎn)能和產(chǎn)量分析

4.2.2主要新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售生產(chǎn)企業(yè)及其產(chǎn)能、技術(shù)特點(diǎn)

4.2.3.行業(yè)需求總量和增長趨勢

4.3.新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品的價(jià)格預(yù)測;

4.4.產(chǎn)品的市場競爭能力分析;

4.5.產(chǎn)品市場風(fēng)險(xiǎn)分析;

4.6.產(chǎn)品的基本營銷模式。

4.6.產(chǎn)品的產(chǎn)能消化的措施。

第五章 生產(chǎn)綱領(lǐng)

5.3 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品介紹

5.1 生產(chǎn)規(guī)模確定

5.2 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售產(chǎn)品技術(shù)來源

第六章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目選址

6.1項(xiàng)目選址原則和基本思路;

6.2項(xiàng)目所在地的自然經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況分析;

6.2.1 地理環(huán)境

6.2.2 氣象條件

6.2.3 交通條件

6.2.4 經(jīng)濟(jì)發(fā)展

6.3場址選擇(要附上總圖);

6.4新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目建設(shè)條件。

6.5原材料供應(yīng)及外部配套條件

第七章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠技術(shù)方案

7.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目組成

7.2 .生產(chǎn)技術(shù)方案

7.2.1 生產(chǎn)工藝流程

7.2.2 組裝工藝流程

7.3設(shè)備方案

7.3.1 生產(chǎn)流水線基本配置

7.3.2 測試流水產(chǎn)線基本配置

第八章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目總圖運(yùn)輸及公用工程

8.1 總平面布置原則

8.1.1 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及依據(jù)

8.1.2 平面布置原則

8.2 總平面布置

6.2.1 主要車間組成

8.2.2 豎向布置原則及土方工程量

8.2.3 場地雨水

8.2.4 綠化與消防

8.3 建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

8.3.1 建筑設(shè)計(jì)

8.3.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

8.4 公用及動(dòng)力工程

8.4.1 給排水工程

8.4.2 電氣工程

8.4.3 防雷及接地保護(hù)

8.4.4 電訊

8.4.5 采暖通風(fēng)

第九章 節(jié)能措施

9.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

9.1.1 項(xiàng)目使用能源品種的選用原則

9.1.2 項(xiàng)目所在地能源供應(yīng)條件

9.2 合理用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范

9.2.1 相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)政策

9.2.2 節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)及技術(shù)規(guī)定

9.2.3 相關(guān)終端用能產(chǎn)品能效標(biāo)準(zhǔn)

9.3 項(xiàng)目能源消耗種類及數(shù)量計(jì)算

9.3.1 能源消耗種類、來源及其流向

9.3.2 能耗分析

9.4節(jié)能措施

9.5 能源管理機(jī)構(gòu)及計(jì)量

9.5.1 能源管理機(jī)構(gòu)

9.5.2 節(jié)能管理制度

9.5.3 能源計(jì)量器具的配備

第十章 環(huán)境保護(hù)

10.1 設(shè)計(jì)依據(jù)及采用的標(biāo)準(zhǔn)

10.1.1 設(shè)計(jì)依據(jù)

10.1.2 設(shè)計(jì)原則

10.1.3 采用標(biāo)準(zhǔn)

10.2 建設(shè)地區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀

10.3 產(chǎn)污節(jié)點(diǎn)

10.4 環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

10.4.1 大氣環(huán)境

10.4.2 地表水

10.4.3 聲環(huán)境

10.5 污染物排放標(biāo)準(zhǔn)

10.5.1 污水

10.5.2 廢氣

10.5.3 噪聲

10.6 環(huán)境影響分析

10.6.1 施工期環(huán)境影響分析

10.6.2 運(yùn)營期環(huán)境影響分析

10.7 廠區(qū)綠化

10.8 環(huán)境影響評(píng)論結(jié)論

第十一章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目工廠組織及勞動(dòng)定員

11.1 工廠組織

11.2 勞動(dòng)定員及培訓(xùn)

11.2.1 勞動(dòng)定員

11.2.2 人員培訓(xùn)

11.3 組織結(jié)構(gòu)

11.4 企業(yè)理念

第十二章 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目進(jìn)度安排

12.1 新型建筑材料的開發(fā)、生產(chǎn)與銷售項(xiàng)目實(shí)施階段

12.1.1 建立項(xiàng)目實(shí)施管理機(jī)構(gòu)

12.1.2 資金籌集安排

12.1.3 施工準(zhǔn)備

12.1.4 施工和生產(chǎn)準(zhǔn)備

12.1.5 竣工驗(yàn)收

12.2 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度

第十三章 投資估算與資金籌措

13.1項(xiàng)目總投資估算

13.1.1 建設(shè)投資估算

13.1.2 流動(dòng)資金估算

13.2 資金籌措及使用計(jì)劃

13.2.1 資金來源

13.2.2 籌資方案

13.2.3 資金使用計(jì)劃

第十四章 財(cái)務(wù)與敏感性分析

14.1 財(cái)務(wù)預(yù)測方法及依據(jù)

14.2 財(cái)務(wù)假設(shè)

14.3 產(chǎn)品銷售收入及稅金估算

14.4 產(chǎn)品成本及費(fèi)用估算

14.5 利潤及分配

14.6 財(cái)務(wù)盈利能力分析

14.6.1 動(dòng)態(tài)分析

14.6.2 靜態(tài)分析

14.7 項(xiàng)目不確定性分析

第十五章 經(jīng)濟(jì)和社會(huì)影響分析

15.1 對(duì)地方經(jīng)濟(jì)的影響

15.2 緩解社會(huì)就業(yè)壓力

15.3 市場高科技地位

第十六章 可行性研究結(jié)論與建議