時間：2022-03-26 09:27:00
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇基礎(chǔ)測繪論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：公路企業(yè) 財務會計管理 解決對策
一、公路企業(yè)財務會計管理的含義及重要性
（一）公路企業(yè)財務會計管理的含義
公路企業(yè)財務會計管理是指在公路工程建設(shè)實施中，加強對公路的養(yǎng)護、管理，對資金管理和項目投資進行科學合理計劃、有效控制、全面監(jiān)督，包含了資金流動管理、固定資產(chǎn)管理、財務預算、成本控制、風險管理等工作，通過預算編制實現(xiàn)財務會計全面調(diào)節(jié)控制目標，完善資產(chǎn)管控，有效控制財務會計事前預算、事中執(zhí)行管控，事后總結(jié)完善，提升公路建設(shè)投資項目的經(jīng)濟效益，通過對資產(chǎn)和成本的有效核算，提高資金的利用效率，增強財務會計工作管理水平。
（二）公路企業(yè)財務會計管理的重要性
公路建設(shè)工程的發(fā)展程度象征著我國市場經(jīng)濟的先進性，在經(jīng)濟全球化的新形勢下，公路企業(yè)的發(fā)展方向應該向著國際化發(fā)展模式前進，只有與世界接軌，才能在激烈的市場競爭中突飛猛進。而財務會計管理是企業(yè)發(fā)展的核心，財務會計管理水平的高低對我國國民經(jīng)濟發(fā)展具有深刻的影響，有利于優(yōu)化公路企業(yè)資源配置，保護資產(chǎn)的安全性，提高投資回報率，促進我國公路事業(yè)快速發(fā)展，為市場經(jīng)濟發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、公路企業(yè)財務會計管理工作存在的問題
（一）人才隊伍整體素質(zhì)有待提高
1、公路企業(yè)財務會計管理意識薄弱
我國部分公路企業(yè)在財務會計管理工作中，高級領(lǐng)導層對財務會計管理工作不重視，宣傳和引領(lǐng)力度不足，致使相關(guān)工作人員沒有深刻認識到財務會計管理對公路建設(shè)和工作效率的重要性，使得財務工作松散混亂，下級執(zhí)行與監(jiān)督力度不足。在經(jīng)營建設(shè)過程中，管理人員注重追求個人利益，目光短淺，財務決策沒有從公路企業(yè)未來發(fā)展方面考慮，損壞企業(yè)的整體利益，增加財務風險。
2、公路企業(yè)財務會計工作人員能力有待提高
我國公路事業(yè)隨著國際化的發(fā)展方向越來越注重財務管理人員的自身素質(zhì)、技能和經(jīng)驗。我國公路企業(yè)財務人員整體專業(yè)性不強，理論知識沒有根據(jù)新時展的需求而不斷改進。加上公路企業(yè)最顯著的特征就是戶外工作，出差工作時間較長，工作環(huán)境較差，因此財務工作人員流動性較大，人才流失現(xiàn)象嚴重，導致工作效率低下。
（二）公路企業(yè)全面預算管理體系不完善
1、預算編制不科學
公路企業(yè)建設(shè)項目較大，原材料、機械設(shè)備的購買和相關(guān)費用支出金額較大，做好科學、合理的預算編制工作是公路項目有效運行的關(guān)鍵。但我國部分公路企業(yè)在制定預算編制的過程中，往往采用簡單的固定預算方法，僅考慮以往的編制經(jīng)驗和歷史數(shù)據(jù)，然而對目前市場經(jīng)濟現(xiàn)狀的調(diào)研數(shù)據(jù)分析不細致、不科學，或是不進行分析，導致企業(yè)預算編制標準與實際情況相脫離，忽視了公路企業(yè)的發(fā)展目標以及受市場經(jīng)濟多變形勢的嚴重影響，減弱了預算執(zhí)行和考核的意義。
2、預算執(zhí)行與監(jiān)督工作不到位
財務預算編制工作完成后，主要的還是執(zhí)行和監(jiān)督力度，在預算執(zhí)行的過程中，管理人員往往為了實現(xiàn)短期目標，容易出現(xiàn)不道德行為，沒有按照預算編制嚴格執(zhí)行，一旦定期未達到預算目標，就會出現(xiàn)偷工減料的現(xiàn)象，減少對公路企業(yè)經(jīng)營管理影響較大的費用支出，降低公路建設(shè)工程的質(zhì)量。同時事中監(jiān)督管控工作也不到位，監(jiān)督人員崗位職責不明晰，沒有及時發(fā)現(xiàn)存在的問題并提出解決對策，對必要的預算調(diào)整工作也不重視。
3、預算考核機制不完善
公路企業(yè)對財務預算考核指標的設(shè)定不合理，財務指標考核較多，但是對非財務指標的選擇較少，如項目質(zhì)量、客戶的滿意程度、市場競爭力等。公路企業(yè)所需工作人員較多，臨時人員流動較大，在預算考核及獎懲激勵措施方面仍不完善，企業(yè)考核標準無法做到一致統(tǒng)一，私人因素摻雜較多，影響了預算考核評價結(jié)果的公正性，影響了員工的積極性，從而形成員工的惰。
（三）資金使用效率低
我國公路工程項目資金投入較大，建設(shè)周期較長，工程施工單價越來越低，但是材料、機械、人工等價格卻不斷上漲，資金使用缺乏科學性，管理層對項目的投資決策隨意性較大，在公路的施工準備階段、施工階段和竣工階段，對于資金收付的管控也不足，應收賬款掛賬現(xiàn)象嚴重，回款速度較慢，無法保證每一份資金用到實處。專業(yè)賬戶開設(shè)過多，使得資金管理比較分散，資金使用效率低。
三、公路企業(yè)財務會計管理工作的解決對策
（一）提高人才隊伍素質(zhì)
1、加強公路企業(yè)財務會計管理意識
要做好公路企業(yè)財務會計管理工作，要樹立正確的財務會計管理思想觀念，從而改進不良的工作作風。要從公路企業(yè)高級管理人員做起，加強對企業(yè)的財務會計管理意思，大量宣傳其重要性，使財務工作人員緊跟時展步伐，增強自主創(chuàng)新意識，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。財務領(lǐng)導要根據(jù)企業(yè)目前的情況預測未來的發(fā)展前景，并為之努力，不私自挪用企業(yè)資金，以公路企業(yè)的長期利益為發(fā)展目標。
2、提高公路企業(yè)財務會計工作人員自身能力
財務工作要求財務人員具備一定的技能性、專業(yè)性，財務會計工作人員要不斷加強專業(yè)知識培訓，吸收并合理運用新的會計理論知識，在網(wǎng)絡化發(fā)展的時代，要加強計算機系統(tǒng)培訓，通過互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)增強財務會計工作的效率和準確性。提供外出學習交流機會，總結(jié)、借鑒有利于公路企業(yè)自身發(fā)展的方法，增強財務管理經(jīng)驗，不斷提升自身業(yè)務水平，從根本上促進公路建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
（二）完善公路企業(yè)全面預算管理體系
1、預算編制
做好預算編制工作，要結(jié)合企業(yè)過去的公路建設(shè)項目投資、基礎(chǔ)公共實施建設(shè)、市場整體經(jīng)濟形勢，考慮公路企業(yè)未來的發(fā)展戰(zhàn)略目標，運用彈性預算方法，做好資金預算和預計報表編制工作，規(guī)范公路工程立項等環(huán)節(jié)的流程。加強工程造價管理，由工程、技術(shù)和財務等部門對預算編制進行審核，審查編制依據(jù)、項目內(nèi)容、定額套用、工程量計算等內(nèi)容。對市場數(shù)據(jù)進行細致分析，從公路企業(yè)整體發(fā)展角度來規(guī)劃可行性預算支出，降低資金支出大、回收期較長帶來的影響，減少非增值作業(yè)數(shù)量，提高資金使用效率，增強同行業(yè)競爭能力。
2、預算的執(zhí)行與監(jiān)督
公路企業(yè)財務預算的執(zhí)行與監(jiān)督是一個不斷循環(huán)實施預算執(zhí)行、反饋和調(diào)整的過程。建立各項相關(guān)規(guī)章制度，確保預算執(zhí)行與監(jiān)督工作的有效實施，加強對公路建設(shè)工程的設(shè)計、規(guī)劃、建設(shè)施工、設(shè)備維護管理、工程驗收管控等各環(huán)節(jié)做好資產(chǎn)管理和成本管理。明確預算執(zhí)行人員的崗位責任，建立預算反饋報告制度，及時發(fā)現(xiàn)預算循環(huán)實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并分析預算執(zhí)行偏差的原因，將問題及時反饋到上級領(lǐng)導和項目經(jīng)理，實現(xiàn)部門之間的信息數(shù)據(jù)資源共享、有效溝通，提高預算的執(zhí)行與監(jiān)督力度。
3、預算的考核
共同加強財務指標與非財務指標的考核，建立財務、客戶、內(nèi)部運營、學習與成長四個重要維度，引入平衡計分卡考核方式。按照執(zhí)行情況進行量化考核，制定客觀公平、科學合理的績效考核機制，避免受績效考核私人因素的影響，加強責任獎懲執(zhí)行力度，做好約束機制工作，將考核的結(jié)果與年終獎金和職位晉級相掛鉤，增強員工的積極性和主動性。
（三）提高資金使用效益
對資金流進行合理調(diào)配，注重投標、材料、成本和非生產(chǎn)性開支等環(huán)節(jié)的資金管理，嚴格執(zhí)行項目資金預算和審批制度，對于已經(jīng)竣工或被撤銷的公路工程項目，必須及時進行清算，加快資金及時回籠。加快資金周轉(zhuǎn)速度，制定合理的應收賬款收回制度和信用管理制度，加強現(xiàn)金流預算管理，減少成本費用支出，嚴格控制公路建設(shè)施工質(zhì)量和施工人員安全保障。防止多頭賬戶的現(xiàn)象，將資金集中、統(tǒng)一管理，降低財務風險，提高資金的使用效益。
四、結(jié)束語
在新形勢下，隨著我國國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，公路事業(yè)越來越受社會和人民群眾的關(guān)注，對公路企業(yè)財務會計管理工作的要求也不斷提升，不斷提高人員素質(zhì)，改變思想觀念，加強財務預算和資金管理，有效實施財務管理制度，提高國際競爭能力，確保公路企業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻：
[1]單明謹.公路財務管理和會計核算的現(xiàn)狀及對策探析[J].經(jīng)營管理者，2015，（8）：37
關(guān)鍵詞：4-氨基安替比林法、揮發(fā)酚、常見問題、處理方法
一、前言
根據(jù)酚類能否與水蒸氣一起蒸出，分為揮發(fā)酚和不揮發(fā)酚，揮發(fā)酚通常是指沸點在230℃以下的酚類，通常屬一元酚。揮發(fā)酚的分析方法較多，而各國普遍采用的是4-氨基安替比林法，此方法分直接光度法和萃取光度法。當水樣中揮發(fā)酚濃度低于0.5mg/L時采用萃取光度法，當水樣中揮發(fā)酚濃度高于0.5mg/L時采用直接光度法。地表水環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測中揮發(fā)酚含量較低，多數(shù)采用萃取光度法?，F(xiàn)就用4-氨基安替比林法[2]測定揮發(fā)酚過程中的常見問題進行探討。
二、采樣和水樣的保存
水樣的采集必須有代表性，用玻璃儀器采集水樣，水樣采集后應及時檢查有無氧化劑存在，可在每升水樣中加入2克氫氧化鈉，以保存水樣中的酚不致分解，也可用磷酸酸化至PH值為4.0，加入過量的硫酸銅（1g/l）以抑制微生物對酚類的生物氧化作用，同時應冷藏（5℃～10℃）以抑制其降解和減緩氧化作用，并在24h內(nèi)測定。
三、試劑的配制
1、實驗用水
實驗用水應為無酚水，無酚水一般用加堿蒸餾法。無酚水應貯于玻璃瓶中，取用時應避免與橡膠制品接觸。實驗證明，合格的無酚水會使實驗空白值保持在低水平。
2、緩沖溶液（pH約為10±0.2）
緩沖溶液配制時，應避免緩沖液中氨的揮發(fā)所引起的pH值的改變，進而影響顯色而干擾測定。注意在低溫下保存和取用后立即加塞蓋嚴，并根據(jù)使用情況適量配制，一般在兩周內(nèi)用完，否則吸光度會偏高。
3、4-氨基安替比林
4-氨基安替比林的純度對空白試驗的吸光度影響很大，同時會直接影響測定結(jié)果的精密度，必要時做提純處理，將100ml配制好的4-氨基安替比林溶液置于干燥燒杯中，加入10g硅鎂型吸附劑（弗羅里硅土，60目-100目，600℃烘制4h），用玻璃棒充分攪拌，靜置片刻，將溶液在中速定量濾紙上過濾，收集濾液，置于棕色試劑瓶內(nèi)，于4℃下保存。經(jīng)過提純處理的4-氨基安替比林溶液空白值一般都在0.050以下，用此溶液實驗得出的標準曲線相關(guān)系數(shù)一般都>0.999，截距趨于零，完全符合技術(shù)標準，提高了分析質(zhì)量。
四、水樣的預蒸餾
1、水中揮發(fā)酚經(jīng)過蒸餾后，可以消除顏色、渾濁度等干擾。但當水樣中含氧化劑、油、硫化物時會影響測定結(jié)果，應在蒸餾前先做適當?shù)念A處理。
①水樣中含氧化劑（如游離氯）可加入過量硫酸亞鐵。
②水樣中含少量硫化物時，用磷酸把水樣的PH值調(diào)至4.0，加入適量硫酸銅，即可生成硫化銅而被除去；當含量較高時，則應用磷酸酸化的水樣置于通風柜內(nèi)進行攪拌曝氣使其生成硫化逸出。
③水樣中如含有油類，將水樣移入分液漏斗中，靜置分離出浮油后，先用固體氫氧化鈉調(diào)節(jié)PH至12-12.5。用四氯化碳萃?。可龢悠酚?0ml四氯化碳萃取兩次），棄去四氯化碳層，將經(jīng)萃取后的水樣移入燒杯中，在通風柜中于水浴上加溫以除去殘留的四氯化碳，再用磷酸調(diào)節(jié)至PH約為4.0。當石油類濃度較高時，用正已烷處理較四氯化碳為佳。
同時用水做空白試驗。
2、水樣預蒸餾一般采用加入硫酸銅以甲基橙為指示劑加磷酸酸化后進行蒸餾以去除干擾、雜質(zhì)的方法。在水樣預蒸餾過程中應注意以下幾點：
①蒸餾時水樣中紅色褪去，通常因為水樣中含有氧化物質(zhì)氧化分解了甲基橙指示劑而使紅色褪去，為此在酸化時加指示劑應稍過量些，或在必要時加入幾滴飽和亞硫酸鈉溶液以還原水樣中的氧化物質(zhì)。
②蒸餾時水樣由紅色變?yōu)辄S色，通常因為水樣中的難溶性堿性鹽類在加熱后消耗了水樣中的酸，而使水樣中的甲基橙指示劑變黃，因此，為保證水樣始終為酸性，使水樣中的揮發(fā)酚能較完全地被蒸餾出來，酸化時所在磷酸應稍過量。
③在測定造紙印染、合成洗滌劑制革等行業(yè)的工業(yè)廢水時，常因廢水中富含表面活性劑，出現(xiàn)大量的泡沫而不能進行蒸餾，此時應加入適量的硬脂酸（十八碳烷酸），能有效地抑制蒸餾時泡沫的產(chǎn)生及水樣的噴濺。
3、HJ503-2009方法規(guī)定要在加熱蒸餾至餾出液約為225ml時放冷。再向蒸餾瓶中加入25ml水，繼續(xù)蒸餾至餾出液為250ml為止。但在實際實驗中，因為時間有限，等不及冷卻時加入冷水蒸餾瓶很容易發(fā)生爆裂。嘗試在蒸餾前就將25ml蒸餾水隨水樣一起加入蒸餾瓶中蒸餾，經(jīng)多次實驗兩種方法比對結(jié)果無顯著性差異。用這種方法既避免爆裂，保證安全，又防止揮發(fā)酚類物質(zhì)部分逸出，確保所取水樣中的揮發(fā)酚最大程度地隨餾出液餾出，同時也節(jié)省了實驗時間，監(jiān)測結(jié)果的準確性也得到保證。
五、水樣的測定
根據(jù)HJ503-2009，在揮發(fā)酚測定中多采用制作標準曲線測定揮發(fā)酚，但實際樣品在蒸餾過程中有一定損失。通過多次實驗比較，使用標準曲線計算測定結(jié)果偏低，所以應使用工作曲線，避免引入系統(tǒng)誤差。
六、實驗操作中常見問題的處理
1、當水樣含揮發(fā)性酸時，可使餾出液pH降低，應先用氨水中和呈中性后再加緩沖溶液。
2、因為反應受pH值影響，應嚴格控制反應溶液的pH值，使其在PH為10±0.2范圍內(nèi)，所以加入的緩沖溶液量應準確。
3、在實際實驗操作中，用4-氨基安替比林測揮發(fā)酚在常溫下大約5分鐘顯色完全穩(wěn)定，30分鐘后逐漸褪色。因此加鐵氰化鉀放置10min后盡快用三氯甲烷萃取，時間過長著色由紅變黃。如果是直接光度法則顯色放置10min后立即測定。
4、加三氯甲烷后分兩次劇烈振搖，每次2min，分液漏斗振搖每次力度要均勻以保證萃取充分，然后靜置10min以提高三氯甲烷的萃取率。
5、萃取后，用干脫脂棉或濾紙筒拭干分液漏斗頸管內(nèi)壁，比色時棄去最初濾出的數(shù)滴萃取液后，并用萃取液洗滌比色皿2～3次，以免發(fā)生交叉污染。
6、如被測水樣中揮發(fā)酚濃度超過標準曲線范圍時，可用萃取劑三氯甲烷對萃取液進行適當稀釋后直接測定（同步稀釋空白萃取液）避免重新取水樣稀釋后重蒸餾測定帶來的麻煩。
七、精密度、準確度檢驗
應用上述經(jīng)驗及處理方法對含揮發(fā)酚為0.05mg/l、0.10 mg/l、0.20mg/l、0.40mg/l的標樣和地表水進行測定，所得的標準偏差如下圖所示：
結(jié)果表明，應用上述方法處理后檢測結(jié)果低于HJ503-2009對精密度、準確度的要求，所以使用上述經(jīng)驗方法可使實驗精密度、準確度得到提高。
參考文獻：
1、題目。應能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。
2、論文摘要和關(guān)鍵詞。
論文摘要應闡述學位論文的主要觀點。說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。而不應是各章節(jié)標題的簡單羅列。摘要以500字左右為宜。有時還需附上英文的論文摘要。
關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。
3、目錄。既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題，應標注相應頁碼。
4、引言(或序言)。內(nèi)容應包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題及這項研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實用價值。
5、正文。是畢業(yè)論文的主體。
6、結(jié)論。論文結(jié)論要求明確、精煉、完整，應闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。
7、參考文獻和注釋。按論文中所引用文獻或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻之前。圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。
而參考文獻是人們長忽略的一部分：
參考文獻是期刊時，書寫格式為：[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。
參考文獻是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。
8、附錄。包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導，以備他人閱讀方便所需的輔數(shù)學工具、重復性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
畢業(yè)論文標準格式：格式及排版
1、論文份數(shù)：一式三份。一律要求打印。論文的封面由學校統(tǒng)一提供。紙張型號：A4紙。A4210×297毫米。頁邊距：天頭(上)20mm，地角(下)15mm，訂口(左)25mm，翻口(右)20mm。統(tǒng)一使用漢語：小五號宋體。分割線為3磅雙線。
2、論文格式的字體：各類標題(包括“參考文獻”標題)用粗宋體；作者姓名、指導教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻內(nèi)容用楷體；正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體；英文用TimesNewRoman字體。
3、字體要求：
(1)論文標題2號黑體加粗、居中。
(2)論文副標題小2號字，緊挨正標題下居中，文字前加破折號。
(3)填寫姓名、專業(yè)、學號等項目時用3號楷體。
(4)內(nèi)容提要3號黑體，居中上下各空一行，內(nèi)容為小4號楷體。
(5)關(guān)鍵詞4號黑體，內(nèi)容為小4號黑體。
(6)目錄另起頁，3號黑體，內(nèi)容為小4號仿宋，并列出頁碼。
(7)正文文字另起頁，論文標題用3號黑體，正文文字一般用小4號宋體，每段首起空兩個格，單倍行距。
(8)正文文中標題
一級標題：標題序號為“一、”，4號黑體，獨占行，末尾不加標點符號。
二級標題：標題序號為“(一)”與正文字號相同，獨占行，末尾不加標點符號。
三級標題：標題序號為“1.”與正文字號、字體相同。
四級標題：標題序號為“(1)”與正文字號、字體相同。
五級標題：標題序號為“①”與正文字號、字體相同。
(9)注釋：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。
(10)附錄：4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。
(11)參考文獻：另起頁，4號黑體，內(nèi)容為5號宋體。
(12)頁眉用小五號字體打印“XX大學XX學院XX級XX專業(yè)學年論文”字樣，并左對齊。
測繪論文的范例欣賞：
論文摘要：測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)貫穿丁測繪裝備工作的全過程，對測繪技術(shù)發(fā)展和裝備建設(shè)起著重要的保障和推動作用。本文在分析裝備知識產(chǎn)權(quán)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)，提出了測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的總體思路和應對措施，包括發(fā)展的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務、戰(zhàn)略對策。通過本研究，試為測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)長遠規(guī)劃的制定，提供一定的技術(shù)支撐和參考。
論文關(guān)鍵詞：測繪；裝備；知識產(chǎn)權(quán)；發(fā)展戰(zhàn)略
1引言
測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作是指在測繪裝備業(yè)務活動中，依法獲得、維持和使用測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)，以及維護測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)合法權(quán)益所采取的各項措施和管理活動。其基本任務是建立和完善與測繪裝備工作相適應的知識產(chǎn)權(quán)管理體系及配套措施，促進測繪裝備科技成果的推廣和應用。
測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)貫穿于測繪裝備工作的全過程。認真做好測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作，對于激勵測繪技術(shù)的創(chuàng)新與避免重復研制，降低測繪裝備的采辦費用、縮短測繪裝備的采辦周期，促進測繪裝備科技成果向戰(zhàn)斗力的轉(zhuǎn)化，保護發(fā)明單位和發(fā)明人的合法權(quán)益，推動裝備知識產(chǎn)權(quán)為國防建設(shè)、國民經(jīng)濟建設(shè)服務，具有十分重要的作用和意義。本文在分析當前測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研究并探討了今后測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的發(fā)展思路和應對措施。文中提出的戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務、戰(zhàn)略對策，僅供大家存實踐中討論參考。
2現(xiàn)狀與需求
西方發(fā)達圍家十分重視裝備業(yè)務領(lǐng)域的知識產(chǎn)權(quán)工作，它們不僅建設(shè)有比較齊全的相關(guān)法律規(guī)章制度，建立了比較完善的相應工作機制，裝備知識產(chǎn)權(quán)工作為其民經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)發(fā)揮了很好的促進推動作。例如，美同為了做好裝備科技成果的保護丁作，不僅制定了《美國國防部國內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)移(TechnologyTransfer)條例》等相關(guān)法規(guī)，而且還建立了一整套完整的技術(shù)轉(zhuǎn)移工作體系，從法律法規(guī)制定、機構(gòu)設(shè)置、人員配備、職責分工到考核監(jiān)督等方面周密安排，以知識產(chǎn)權(quán)管理貫徹全過程，為其技術(shù)轉(zhuǎn)移提供全程服務和保障；為了適應周內(nèi)外形勢發(fā)展變化的需要，美周不斷調(diào)整其裝備知識產(chǎn)權(quán)政策，適時出臺了《美國國防部合同知識產(chǎn)權(quán)問題指南》，強化了知識產(chǎn)權(quán)在裝備業(yè)務領(lǐng)域中的作用，促進了軍用技術(shù)和民用技術(shù)的相互結(jié)合，充分激勵了裝備業(yè)務領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新。再比如俄羅斯，近年來加強了裝備知識產(chǎn)權(quán)的管理，目前，已與獨聯(lián)體、印度、以色列、意大利、法國等國家簽署了軍事技術(shù)合作領(lǐng)域中的裝備知識產(chǎn)權(quán)保護協(xié)議；關(guān)于軍用、專用和兩用科學研究、試驗設(shè)計和工藝技術(shù)工作成果，俄羅斯通過總統(tǒng)令、政府令、司法令等，對其“法律保護”、“保護國家利益”、“家登記”、“使用機制”、“利益分配準則”、“建立保護系統(tǒng)”、“推進知識產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)化”等各方面作出詳細的相應規(guī)定，裝備知識產(chǎn)權(quán)工作被擺在國家利益的位置上加以重視。
相對西方發(fā)達囝家，我國在裝備業(yè)務領(lǐng)域引入知識產(chǎn)權(quán)制度時間不長，但也取得了一定成績。特別是“十五”以來，依據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律，結(jié)合裝備現(xiàn)代化、信息化建設(shè)的實際，我國在裝備知識產(chǎn)權(quán)工作上取得了一定進展。例如，頒布并實施了《中華人民共和國國防法》、《國防專利條例》和《關(guān)于加強國防科技工業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作的若干意見》等法律法規(guī)，加強了裝備知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)制度的建設(shè)；以宣貫《國防專利條例》為主的定期裝備知識產(chǎn)權(quán)業(yè)務培訓活動，加大了裝備知識產(chǎn)權(quán)的宣貫培訓力度；初步建立了三級國防專利管理體系，形成了一支國防專利受理、審查、管理專業(yè)工作隊伍，指定了數(shù)十家國防專利機構(gòu)，加強了裝備知識產(chǎn)權(quán)的重點示范作用。誠然，我國的裝備知識產(chǎn)權(quán)工作雖然取得了一定成績，但也存在不少問題，突出表現(xiàn)為裝備知識產(chǎn)權(quán)的意識比較薄弱，管理人員運用知識產(chǎn)權(quán)管理手段的能力不強，法規(guī)建設(shè)、人才培養(yǎng)和知識產(chǎn)權(quán)法律服務的水平亟待提高等等。
隨著經(jīng)濟全球化程度的不斷提高，知識經(jīng)濟向縱深發(fā)展，知識產(chǎn)權(quán)的重要性日益凸現(xiàn)，“依法治國”的基本方略要求我們要把知識產(chǎn)權(quán)工作擺在戰(zhàn)略的地位高度重視j?！笆濉奔敖窈笠欢螘r間，測繪裝備建設(shè)與技術(shù)發(fā)展的新形勢，對知識產(chǎn)權(quán)工作提出了新的、更高的要求。為此，我們必須緊跟形勢的發(fā)展，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，及早啟動測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的各項工作，及時制定測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作發(fā)展規(guī)劃，盡快建立測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作機制和管理規(guī)章制度，盡力建設(shè)測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才隊伍和工作基礎(chǔ)設(shè)施，“依法管裝、依法治裝、依法建裝”。只有這樣，才能更好地滿足形勢發(fā)展的需求，才能更好地推動測繪事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
3發(fā)展對策
3．1明確戰(zhàn)略總體思路
筆者以為，“十二五”及今后一段時間，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作應當依據(jù)國家知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)法律，圍繞《圍家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》總體部署，以測繪技術(shù)發(fā)展和裝備建設(shè)的需求為牽引，統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責，統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實施，整體推進、重點突破，著力提升測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運用、保護與管理能力，努力推動測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作又好又快地向前發(fā)展。
統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責：是指領(lǐng)導體制要按照統(tǒng)一領(lǐng)導、分工負責的方式進行，各部門、各單位要嚴格按照工作的整體布局，認真履行自己的職責，做好責任范圍內(nèi)的各項工作。
統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實施：是指工作模式要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分解實施的方式進行，應當加強頂層設(shè)計、通盤考慮、全面規(guī)劃，按照不同的內(nèi)容、不同的責任部門，分解成若干專項任務，分別完成計劃項目的論證、研究與建設(shè)。
整體推進、重點突破：是指工作步驟要按照整體推進、重點突破的方式進行，各部門、各單位應當按照統(tǒng)一的要求整體推進項目研建的實施工作，對某些亟待解決的現(xiàn)實問題以及難度較大的問題進行重點突破，以點帶面、促進整體的推進。
3．2制定戰(zhàn)略基本目標
筆者以為，“十二五”及今后一段時間，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展應當建立兩個階段目標：
(1)到2015年，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作應該做到從無到有，取得長足的進步：政策法規(guī)和規(guī)章制度比較健全，保護與管理工作的政策水平、執(zhí)法水平有了進一步提高；測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造能力實現(xiàn)突破，形成一些具有一定競爭力的專業(yè)知名品牌；人才隊伍初具規(guī)模，裝備知識產(chǎn)權(quán)的工作能力得以較大提升。
(2)到2030年，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作初具規(guī)模，能夠較好地滿足測繪技術(shù)發(fā)展和裝備創(chuàng)新的需要：建立測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)制度體系以及保護與管理工作體系，建設(shè)一批測繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域自主知識產(chǎn)權(quán)，夯實測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作基礎(chǔ)，打造一支規(guī)模適度、素質(zhì)較高的知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的運用、保護和管理能力顯著提升，為增強國家科技實力和建設(shè)創(chuàng)新型國家提供有力的技術(shù)支撐。
3．3加強戰(zhàn)略重點建設(shè)
筆者以為，“十二五”及今后一段時間，測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)展重點應放在六大建設(shè)上：
一是測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)體系建設(shè)。裝備知識產(chǎn)權(quán)的保護和管理必須依法進行，健全的法規(guī)體系是開展裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的前提條件。本項任務的實施，將有利于構(gòu)建測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)制度有效運行的法律環(huán)境，全面提升測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力。
二是測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)管理制度建設(shè)。解決知識產(chǎn)權(quán)管理與裝備采購、保障和項目管理“兩張皮”的現(xiàn)象，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)管理與裝備采購、保障和項目管理的銜接與融合是裝備知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)的目的所在。本項任務的實施，將有利于完善測繪裝備管理體制，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)制度在促進測繪裝備創(chuàng)新發(fā)展工作中的作用。
三是測繪裝備關(guān)鍵技術(shù)自主知識產(chǎn)權(quán)建設(shè)。掌握測繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的自主知識產(chǎn)權(quán)，是推動測繪裝備建設(shè)又好又快發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。本項任務的實施，將有利于建立以自主知識產(chǎn)權(quán)獲取和保護為導向的測繪裝備創(chuàng)新機制，在測繪裝備關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域形成一批自主知識產(chǎn)權(quán)，從而掌握測繪技術(shù)發(fā)展與裝備建設(shè)的主動權(quán)。
四是測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)糾紛處理機制的建立。加強裝備知識產(chǎn)權(quán)糾紛處理，是提高裝備知識產(chǎn)權(quán)保護能力的需要，也是建立裝備知識產(chǎn)權(quán)保護工作長效機制的需要。本項任務的實施，將有利于提高測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)糾紛處理能力，有利于增強測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利主體應對糾紛的能力，營造有利于自主創(chuàng)新的測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)保護環(huán)境。
五是測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)信息平臺建設(shè)。裝備知識產(chǎn)權(quán)信息的傳播和利用，對于裝備知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運用、保護和管理具有支撐性的作用。本項任務的實施，將有利于打破條塊分割、相互封閉、重復分散的裝備知識產(chǎn)權(quán)信息利用格局，建立裝備知識產(chǎn)權(quán)信息共享機制，促進裝備知識產(chǎn)權(quán)信息資源的整合與利用。
六是測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍建設(shè)。培養(yǎng)裝備知識產(chǎn)權(quán)人才是實施人才戰(zhàn)略的一個重要內(nèi)容，也是保障裝備知識產(chǎn)權(quán)工作有效開展和創(chuàng)新發(fā)展的決定性因素。本項任務的實施，將有利于造就一批專業(yè)配套、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)專門人才，增強測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的可持續(xù)發(fā)展能力。
3．4落實戰(zhàn)略措施制度
筆者以為，要想把發(fā)展對策落實為具體的業(yè)務工作，必須加大《國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》以及其他法律法規(guī)的宣貫力度，通過貫徹落實《綱要》，提高測繪業(yè)務領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)的法制意識，增強測繪業(yè)務領(lǐng)域知識產(chǎn)權(quán)的法制觀念，正確認識知識產(chǎn)權(quán)工作的戰(zhàn)略地位和作用，把測繪裝備建設(shè)和知識產(chǎn)權(quán)工作有機地結(jié)合起來，在裝備現(xiàn)代化、信息化建設(shè)的各項工作中，充分發(fā)揮測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的支持、服務和保障作用。必須加緊建立測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)的工作體系和工作機制，建立和完善各項管理規(guī)章制度，周密安排測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的具體機構(gòu)設(shè)置、人員配備、職責分工、考核監(jiān)督等項工作，加強測繪業(yè)務全面建設(shè)與知識產(chǎn)權(quán)工作的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一管理，提高測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的管理水平和保障能力。必須加快測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)人才隊伍的建設(shè)步伐，建立吸納、選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀青年人才的機制，利用國家相關(guān)教育環(huán)境，堅持定期培訓制度，開展多種形式的在職培訓，培養(yǎng)造就一批知識面寬、基礎(chǔ)知識扎實、知識產(chǎn)權(quán)意識敏銳、創(chuàng)新思維能力強的復合型人才。必須加強測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的經(jīng)費投入與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步解決測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作滯后于裝備信息化建設(shè)、滯后于測繪全面業(yè)務建設(shè)的現(xiàn)實問題，建立與裝備現(xiàn)代化建設(shè)需求相適應的測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作體系和保障體系，切實提高測繪裝備知識產(chǎn)權(quán)工作的服務水平和保障能力。
一、適用范圍
本條件適用于測繪專業(yè)各分支專業(yè)，即大地測量、攝影測量與遙感、工程測量（含礦山測量、水利測量等）、地形測量、海洋測繪、地籍測繪、房產(chǎn)測繪、地質(zhì)測繪、地圖制圖與地圖制印、地理信息工程專業(yè)中從事科學研究、技術(shù)設(shè)計、技術(shù)生產(chǎn)及測繪儀器設(shè)備維修、質(zhì)量檢查監(jiān)督、技術(shù)管理、技術(shù)開發(fā)、科技信息等工作的工程技術(shù)人員。
二、政治思想條件
遵守國家法律和法規(guī)，有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。任現(xiàn)職期間，年度考核合格以上。
三、學歷、資歷條件
獲博士學位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格2年以上?；虼髮W本科畢業(yè)以上學歷，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格5年以上。
四、外語、計算機條件
（一）較熟練掌握一門外語，參加全國職稱外語統(tǒng)一考試，成績符合規(guī)定要求。
（二）較熟練掌握計算機應用技術(shù)，參加全國或全省職稱計算機考試，成績符合規(guī)定要求。
五、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
取得工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）?。ú浚┘墱y繪科技項目、工程項目的主要參加者。
（二）主持完成市（廳）級測繪科技項目、工程項目兩項以上。
（三）主持技術(shù)推廣項目，采用新技術(shù)、新材料、新工藝或開發(fā)新產(chǎn)品兩項以上或主要參加三項以上。
（四）編制和審核大中型測繪項目綜合技術(shù)設(shè)計兩項以上或單項設(shè)計書四項以上，并組織或主持完成大型測繪工程項目或生產(chǎn)項目一項以上。
（五）主持完成三項以上大中型測繪工程項目的質(zhì)量檢查，編寫相應的技術(shù)報告。
（六）編輯設(shè)計或編審大型普通地圖集或?qū)ｎ}圖集，并已出版。
（七）承擔完成三種類型10臺以上測繪儀器維修或檢測鑒定任務，并能獨立解決其重大技術(shù)難題。
（八）承擔完成重大測繪儀器的研制、改裝或精密儀器安裝調(diào)試工作。
（九）主要參加基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)及技術(shù)推廣，完成數(shù)字化制圖或編輯入庫等項目工作。
六、業(yè)績成果條件
取得工程師資格后，具備下列條件之一：
（一）國家、?。ú浚┘墱y繪科技成果獲獎項目的主要完成人、或市（廳）級測繪科技進步一、二等獎獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為準）
（二）主持或組織完成的項目成果獲得市（廳）級優(yōu)秀成果獎、優(yōu)秀圖書獎一等獎以上。（以獎勵證書為準）
（三）主持完成大型測繪項目，經(jīng)省級業(yè)務主管部門審定，其項目設(shè)計水平先進、質(zhì)量優(yōu)良，產(chǎn)生顯著的效益。
（四）主持開發(fā)、推廣的科技成果兩項以上，取得明顯的經(jīng)濟效益。
七、論文、著作條件
取得工程師資格后，公開發(fā)表、出版本專業(yè)有較高水平的論文（第一作者）、著作（主要編著譯者），撰寫有較高價值的專項技術(shù)分析報告，具備下列條件之一：
（一）出版本專業(yè)著作1部。
（二）在省級以上專業(yè)學術(shù)期刊2篇以上。
（三）在國際或全國學術(shù)會議宣讀或交流論文2篇以上。
（四）為解決復雜技術(shù)問題撰寫有較高水平的技術(shù)報告2篇以上或重大項目的立項研究（論證）報告2篇以上。
八、破格條件
為不拘一格選拔人才，對確有突出貢獻者，并取得工程師資格2年以上，具備下列條件中的兩條，可破格申報：
1、獲國家級發(fā)明獎、自然科學獎、科技進步獎項的主要完成人；或?。ú浚┘壸匀豢茖W獎、科技進步獎二等獎一項或三等獎二項以上，獲獎項目的主要完成人。（以獎勵證書為準）
2、在推廣新新技、新工藝和科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了重大經(jīng)濟社會效益，處于本行業(yè)領(lǐng)先水平，并被?。ú浚┘壥谟鑳?yōu)秀科技工作者榮譽稱號。
3、擔任大、中型工程項目中的技術(shù)負責人，完成大型工程一項或中型工程二項以上，取得顯著的經(jīng)濟效益，并通過省級權(quán)威部門鑒定，填補了省內(nèi)外技術(shù)領(lǐng)域空白。
4、在國家級學術(shù)刊物上發(fā)表有價值的學術(shù)論文3篇、省級5篇以上，或正式出版專著1部（獨著10萬字以上，合著20萬字以上）。
九、附則
1、凡冠有“以上”的，均含本級（或本數(shù)量）。
【關(guān)鍵詞】土地勘測；質(zhì)量；措施
國土資源局土地勘測工作承擔著縣域新增建設(shè)用地報批、土地招拍掛勘測定界和城鎮(zhèn)地籍信息系統(tǒng)維護等涉及國土資源管理的業(yè)務工作，我們?yōu)樘岣呖睖y工作對全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的服務水平，采取了多項措施，加強對土地勘測工作的管理，確保了土地勘測工作的質(zhì)量，為提高對社會發(fā)展的服務質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
1.土地勘測過程中存在的問題及原因
從近幾年的項目來看，乃至國家投資項目，規(guī)劃設(shè)計均存在深度不夠的問題。項目規(guī)劃不符合當?shù)毓まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)習慣，道路等建筑物的布置脫離實際，地形情況不能滿足經(jīng)濟發(fā)展的要求，對項目施工中的實際困難沒有全面考慮。出現(xiàn)這些問題，主要是由于以下幾方面的原因：測圖比例尺不能滿足施工圖設(shè)計的要求；在項目勘測設(shè)計過程中，沒有進入項目區(qū)內(nèi)及群眾當中開展認真細致的調(diào)研工作。沒有摸清楚項目區(qū)的實際地形情況，沒有摸清楚項目區(qū)內(nèi)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的利用情況，沒有摸清楚項目區(qū)內(nèi)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實際。確定項目的時間較晚，往往在項目需要上報前的一個月或更短的時間內(nèi)才委托進行項目的可行性研究及規(guī)劃設(shè)計工作，為了不耽誤項目的正常上報，只能在這有限的時間內(nèi)完成規(guī)劃設(shè)計工作，自然造成規(guī)劃設(shè)計報告的質(zhì)量低劣，深度不夠；得不到政府的配合，經(jīng)常憑借經(jīng)驗“閉門造車”。在這些情況下出現(xiàn)勘測質(zhì)量問題是在所難免的。
2.提高土地勘測質(zhì)量的措施
2.1 充分認識土地勘測質(zhì)量的重要性
土地勘測繪工作是推進經(jīng)濟建設(shè)、國防建設(shè)和社會發(fā)展的一項基礎(chǔ)性工作，是監(jiān)測地理國情、提高決策水平的重要手段。提供土地測繪公共服務是國土資源局測繪工作的重要職能。近年來，很多所轄范圍內(nèi)基礎(chǔ)測繪中長期規(guī)劃、基礎(chǔ)測繪“十二五”規(guī)劃已全面實施，測繪科技水平也在不斷的提高，土地測繪服務保障作用也在不斷的增強。針對在土地勘測管理中存在的問題，如勘測質(zhì)量不高、勘測任務備案管理制度不落實、勘測誠信體系尚未建立等，應提升對土地勘測質(zhì)量管理工作的重要性和緊迫性的認識，從基礎(chǔ)勘測工作入手，提高勘測質(zhì)量。提高認識，加強宣傳，不斷增強責任感和使命感。統(tǒng)一思想，提高認識，切實增強全系統(tǒng)人員做好土地勘測工作的責任感、使命感，并對進一步做好測繪管理工作，更好地為縣域經(jīng)濟建設(shè)提供測繪保障服務，提出了具體的要求和目標。為增強全民知法、懂法、守法意識，全方位、多渠道宣傳《測繪法》等法律法規(guī)，并與其它法律法規(guī)宣傳統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，并形成宣傳合力，不斷增強勘測工作的責任感和使命感。通過加強測繪宣傳工作，不僅能夠營造良好的測繪法制環(huán)境，取得各級領(lǐng)導和政府部門對土地勘測工作的支持和理解，同時也能夠使各項勘測法律制度真正落實到實處。增強服務意識，提供土地勘測服務水平。土地勘測是一項基礎(chǔ)性工作，勘測工作的重要性往往不被人們認識和理解。因此，一定要增強服務意識，認真謀劃，主動服務，及時為政府宏觀經(jīng)濟決策、規(guī)劃管理、應對突發(fā)事件等提供勘測保障服務，使勘測成果成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要支撐和保障。
2.2 強化土地勘測質(zhì)量的監(jiān)督
加強土地勘測質(zhì)量監(jiān)督的檢查工作，強化土地勘測成果匯交，提高勘測服務保障能力。按照《測繪質(zhì)量監(jiān)督管理辦法》規(guī)定，根據(jù)要求，進一步加強測繪產(chǎn)品質(zhì)量管理，完善測繪項目監(jiān)理制度。結(jié)合盤縣實際，完善年度測繪質(zhì)量監(jiān)督檢查流程和評定標準，健全測繪質(zhì)量監(jiān)督檢查機制，建立市級測繪質(zhì)量監(jiān)督檢查專家?guī)欤_展常態(tài)的質(zhì)量監(jiān)督檢查。加強土地勘測成果匯交工作，提高土地勘測服務保障能力。加大對土地勘測產(chǎn)品質(zhì)量的檢查力度和抽查比例，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到及時解決。
2.3 加強行業(yè)自律，建立誠信體系
建立健全可量化的土地勘測誠信體系和評估標準，形成政府監(jiān)管、社會監(jiān)督、行業(yè)自律“三結(jié)合”的有效監(jiān)管模式。一是結(jié)合實際情況，制定測繪行業(yè)服務標準和測繪單位誠信評估辦法，量化指標值，明確評估指標。二是簽訂《測繪單位誠信服務承諾書》。三是建立土地勘測誠信信息公開制度，四是開展土地勘測誠信服務調(diào)查工作，填寫《測繪單位誠信服務用戶調(diào)查表》，并在項目完成后，將其作為勘測成果匯交的要件。
2.4 規(guī)范土地勘測項目管理工作，完善本單位土地勘測管理制度
按照有關(guān)條例的要求，規(guī)范土地勘測項目備案工作。進一步優(yōu)化工作流程，明確工作責任，建立工作責任追究制度，建立了測繪成果統(tǒng)一對外提供制度，確立對外提供土地勘測成果資料的嚴肅性、權(quán)威性。對外提供具有法律效力的測繪成果均需統(tǒng)一加蓋測繪資質(zhì)專用章。完善內(nèi)部各項規(guī)章制度。制定土地勘測管理制度、勘測質(zhì)量管理制度、勘測技術(shù)管理制度、檔案管理制度等一系列勘測管理工作制度，為生產(chǎn)優(yōu)秀土地勘測成果提供制度保障。
2.5 加強土地勘測業(yè)務培訓提高勘測成果質(zhì)量
大力實施人才戰(zhàn)略，著力改善人員結(jié)構(gòu)。改善從事勘測工作人員的知識、年齡結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)人員業(yè)務素質(zhì)，提升勘測技術(shù)服務水平。不斷提高土地勘測隊員業(yè)務培訓力度，確保土地勘測成果質(zhì)量。從學習內(nèi)容上，認真組織學習《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》、《土地勘測定界規(guī)程》等業(yè)務行規(guī)；從學習方法上，采取書面學習與野外工作實踐相結(jié)合的辦法，理論與實踐相結(jié)合；從學習形式上，采取老手帶新手，技術(shù)熟練的組長帶組員的辦法。通過采取這些措施，使每個勘測隊員的業(yè)務工作能力在短時間內(nèi)得以迅速提高，從而提升土地勘測隊伍的整體素質(zhì)。創(chuàng)優(yōu)服務理念，增強服務效能，提高職工政治思想素質(zhì)。在做好業(yè)務工作的同時，進一步加強思想政治工作，加強職工的政治理論學習，根據(jù)工作性質(zhì)和崗位職責，加強對職工的政治思想教育，進一步增強職工的服務意識，真正讓服務理念和效能意識深入人心。
2.6 健全土地勘測機構(gòu)機制，構(gòu)建和諧土地勘測發(fā)展環(huán)境
加強土地勘測隊伍建設(shè)，形成布局合理、功能完善、保障有力的基礎(chǔ)勘測隊伍，為全縣公益性勘測和政府應急勘測提供隊伍保障。充實土地勘測管理人員，注重測繪專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和引進，努力構(gòu)建和諧土地勘測的發(fā)展環(huán)境。
2.7 認真做好測量標志普查、管理及維護工作
一是全面普查，摸清底數(shù)。組織人員通過全面、徹底地普查，全面掌握縣域擁有的永久性測量標志數(shù)量以及狀況。二是登記造冊，建立檔案。對完好的測量標志分別建立檔案，利用《測量標志管理系統(tǒng)》軟件，全部實施微機化管理，同時詳細拍攝各測量標志的點位、標志及附近現(xiàn)狀照片，做到底數(shù)清楚，現(xiàn)狀明白。三是明確責任，加強保護。對各個水準點、三角點、B級GPS點全部委托測量標志所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源所（站）保管，將測量標志保護工作落實到所（站）、責任到人，并要求各責任人增強責任意識，定期進行檢查，切實加強保護。
3.結(jié)束語
在土地勘測工作中，應做到在思想上高度重視，強化土地勘測質(zhì)量監(jiān)督和業(yè)務培訓，建立土地勘測誠信體系，規(guī)范土地勘測項目管理工作，完善本單位土地勘測管理制度，為提供高質(zhì)量的土地勘測服務提供保障。
參考文獻：
[1]貴州省區(qū)域地理信息項目領(lǐng)導小組編.貴州省地理信息數(shù)據(jù)集[M].貴州人民出版社，1996.
[2]劉紀遠主編.中國資源環(huán)境遙感宏觀調(diào)查與動態(tài)研究[M].中國科學技術(shù)出版社，1996.
[3]陳帥.RTK技術(shù)在圖根控制測量中的應用[J].科技資訊，2009（13）.
[4]薛天云.RTK與常規(guī)控制測量的應用比較分析[J].科技資訊，2009（18）.
[5]沈雙龍.關(guān)于RTK測量在地質(zhì)工程中應用的思考[J].科技資訊，2009（27）.
[6]李鎮(zhèn)良.GPS RTK控制測量優(yōu)勢分析研究[J].科技資訊，2009（34）.
[7]吳少林.山區(qū)土地勘測定界GPS技術(shù)的應用研究[J].科技創(chuàng)新導報，2010（15）.
[8]王志勇，守華英.淺談GPS在土地勘測定界中的應用[J].科技信息，2010（21）.
[9]韋春琳.淺談土地勘測定界測量中數(shù)據(jù)處理的方法[J].南方國土資源，2007（08）.
[10]王錦萍.淺談1：10000地形圖3D產(chǎn)品的制作方法與技巧[A].全國測繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十一次學術(shù)信息交流會論文集[C].2007.
[11]李黎.GPS集成技術(shù)在城市形變監(jiān)測中的應用趨勢[A].全國測繪科技信息網(wǎng)中南分網(wǎng)第二十四次學術(shù)信息交流會論文集[C].2010.
[12]羅名海.武漢市地理信息公共服務平臺建設(shè)實踐[A].科技支撐 科學發(fā)展——2009年促進中部崛起專家論壇暨第五屆湖北科技論壇文集[C].2009.
[13]答星.基于Orthovista的數(shù)字正射影像快速成圖的方法研究[A].中國測繪學會2010年學術(shù)年會論文集[C].2010.
[14]李琪.城市規(guī)劃執(zhí)法實時監(jiān)控可量測系統(tǒng)[A].規(guī)劃創(chuàng)新：2010中國城市規(guī)劃年會論文集[C].2010.
[15]肖建華，李江衛(wèi)，嚴小平，王厚之.基于CORS系統(tǒng)的城市三維基準維持與穩(wěn)定性分析研究[A].《測繪通報》測繪科學前沿技術(shù)論壇摘要集[C].2008.
[16]王瑞莉，官善友.淺談武漢市地下空間的信息化[A].2009中國城市地下空間開發(fā)高峰論壇論文集[C].2009.
[17]官善友，龐設(shè)典，龍治國.論武漢市環(huán)境工程地質(zhì)問題[A].中國地質(zhì)學會工程地質(zhì)專業(yè)委員會2007年學術(shù)年會暨“生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)工程地質(zhì)”學術(shù)論壇論文集[C].2007.
[18]鄭先昌，陳鑫海，洪興全.某深基坑噴錨網(wǎng)支護整體滑塌事故分析及搶險加固措施[A].巖土鉆掘技術(shù)在資源、環(huán)境和工程建設(shè)中的應用與發(fā)展學術(shù)論文集[C].2001.
[19]楊育文，袁建新.土釘墻力學性狀及其邊界元法分析[A].湖北省土木建筑學會學術(shù)論文集（2000-2001年卷）[C].2002.
[20]孫國慶，施木俊，雷永紅，唐傳政.三維工程地質(zhì)模型與可視化研究[A].湖北省土木建筑學會學術(shù)論文集（2000-2001年卷）[C].2002.
[21]施展.勘測定界數(shù)據(jù)一體化管理技術(shù)的研究與實現(xiàn)[A].第九屆長三角科技論壇（測繪分論壇）論文集[C].2012.
[22]孫志剛，馬春秋.淺談CORS系統(tǒng)在城鎮(zhèn)地籍調(diào)查測繪中的應用[A].第十四屆華東六省一市測繪學會學術(shù)交流會論文集[C].2012.
[23]余劍.土地勘測定界系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[A].促進科技經(jīng)濟結(jié)合，服務創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展——蚌埠市科協(xié)2012年度學術(shù)年會論文集[C].2012.
[24]楚軍，黃三發(fā)，王海濛.淺談青榮鐵路土地勘測定界的方法與分類面積計算[A].第四屆“測繪科學前沿技術(shù)論壇”論文精選[C].2012.
[25]魏玉明，黨星海，孔令杰，張秀霞.GPS測量技術(shù)在地籍測量中的應用[A].第四屆“測繪科學前沿技術(shù)論壇”論文精選[C].2012.
[26]孫瑋玉，謝飛.豐縣農(nóng)村地籍調(diào)查中地籍要素編輯探討[A].江蘇省測繪學會2011年學術(shù)年會論文集[C].2011.
[27]金玉玲，耿麗艷，趙永蘭.AUTOCAD二次開發(fā)在制作地籍影像圖中的應用[A].河南省地質(zhì)調(diào)查與研究通報2007年卷（上冊）[C].2007
[28]李新剛.淺談建設(shè)用地勘測定界工作[A].河南地球科學通報2012年卷[C].2012.
[29]紀青，張志進，操瑞紅.第二次土地調(diào)查內(nèi)業(yè)建庫的質(zhì)量控制[A].華東六省一市測繪學會第十一次學術(shù)交流會論文集[C].2009.
[30]齊志飛，倪堯.城鎮(zhèn)土地調(diào)查數(shù)據(jù)建庫軟件開發(fā)技術(shù)探討[A].華東六省一市測繪學會第十一次學術(shù)交流會論文集[C].2009.
[31]楊波.淺談日常土地測繪工作的質(zhì)量控制[J].魅力中國，2009（25）.
[32]薛夢燁.淺談日常土地測繪工作的質(zhì)量控制[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2009（13）.
[33]張菲，金芳芳，黃明宏.影響土地測繪質(zhì)量的原因分析及控制措施[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2011（04）.
[34]遲進軍.對現(xiàn)代房產(chǎn)測繪中相關(guān)內(nèi)容及質(zhì)量控制之探析[J].科技信息，2011（13）.
[35]高幫勝.淺談房地產(chǎn)測繪的質(zhì)量管理[J].黑龍江科技信息，2008（18）.
[36]李瀟，張曉玲.關(guān)于城鎮(zhèn)地籍調(diào)查數(shù)據(jù)庫建設(shè)的質(zhì)量控制[J].地礦測繪，2010（01）.
[37]李廣蘭.信息化的地籍測繪與質(zhì)量控制[J].科技創(chuàng)新導報.2008（03）.
[38]王靈鋒，趙廣乾，張炳蔚.水下地形測繪的前期質(zhì)量控制[J].現(xiàn)代測繪，2009（06）.
江西測繪雜志基礎(chǔ)信息：
本刊本著反映現(xiàn)代高新技術(shù)的發(fā)展，推動測繪科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，促進測繪行業(yè)科技進步的辦刊宗旨，在廣泛交流測繪理論研究、應用技術(shù)、生產(chǎn)經(jīng)驗等方面受到了廣大測繪科技工作者的關(guān)愛。
江西測繪雜志欄目設(shè)置：
主要以發(fā)表研究論文為主，也報道相關(guān)學科的研究綜述與述評、研究進展與動態(tài)、研究短訊、新技術(shù)與新方法等。
江西測繪雜志訂閱方式：
CN：36-1123/P，地址：江西省南昌市省政府大院內(nèi)江西省測繪學會秘書處，郵政編碼：330046。
江西測繪雜志相關(guān)期刊
海洋測繪雜志測繪與空間地理信息雜志測繪文摘雜志測繪通報雜志測繪科學雜志測繪工程雜志測繪標準化雜志測繪雜志北京測繪雜志江西科學雜志
江西測繪雜志社簡介
一、摘要與關(guān)鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容；提供3-5個關(guān)鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。
三、注釋：注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或碩士學位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
五、參考文獻的格式：
1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地：出版社，出版年。
2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”）。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。
八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中；圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。
2011年教育部和國家測繪局正式啟動測繪領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，旨在共同打造創(chuàng)新能力強、實踐能力強、競爭能力強的測繪人才隊伍。在卓越工程師教育培養(yǎng)計劃下，校企合作培養(yǎng)人才是測繪工程教育發(fā)展的必然選擇，本文針對校企聯(lián)合培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進行分析，提出在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進一步完善校企合作機制，以培養(yǎng)具有實踐能力和創(chuàng)新意識的卓越測繪工程人才。
關(guān)鍵詞:
卓越工程師;測繪工程專業(yè);培養(yǎng)模式;碩士生
2010年教育部推出了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)，2011年中南大學測繪工程專業(yè)被批準為“卓越計劃”的試點專業(yè)，從2011年開始招生［1］?！白吭接媱潯钡牡谌齻€特點是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力［2－4］。因此，開展卓越測繪工程師碩士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索必要而又迫切。建立科學的校企聯(lián)合“1+1”培養(yǎng)機制，將學校培養(yǎng)環(huán)節(jié)與企業(yè)培養(yǎng)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合起來，學校的理論知識可對企業(yè)的實踐和創(chuàng)新提供堅實的理論基礎(chǔ)，而企業(yè)培養(yǎng)可進一步加強學生對理論知識的認識和反饋［5－9］。本文就校企聯(lián)合“1+1”培養(yǎng)機制過程中，校方、企業(yè)和學生之間的現(xiàn)狀進行一定的探索，改革目前與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)卓越測繪工程師碩士研究生的模式，注重學生學習能力、思考能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。堅持理論與實踐相結(jié)合，用科學理論指導實踐，在創(chuàng)新實踐中發(fā)展理論。
1中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)狀
為增強學生工程實踐能力，中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師采用校企聯(lián)合培養(yǎng)模式進行，按“1+1”分階段聯(lián)合培養(yǎng)。依托企業(yè)建立培養(yǎng)基地，形成學校－企業(yè)人才培養(yǎng)聯(lián)合體。培養(yǎng)過程包括校內(nèi)培養(yǎng)、企業(yè)掛職培養(yǎng)兩部分。碩士生在學校、企業(yè)掛職培養(yǎng)的時間(包括學位論文時間)累計分別為1年。具體可以分為三個階段:第一階段在學校上課，時間為入學當年9月至第二年3月;第二階段在企業(yè)掛職培養(yǎng)，時間為第二年4月至第三年3月;第三階段在學校進行學位論文工作和答辯，時間為第三年4～6月［1］。為加強碩士生在企業(yè)的培養(yǎng)效果，實行“雙導師”制，即學校和企業(yè)各派出一名導師聯(lián)合對單個學生進行指導，在培養(yǎng)過程中由校內(nèi)導師和企業(yè)導師共同指導。碩士生在企業(yè)期間要與校內(nèi)和企業(yè)導師保持密切聯(lián)系，定期報告有關(guān)工作學習情況及遇到的生產(chǎn)和技術(shù)問題。企業(yè)導師由工程實踐經(jīng)驗豐富并具有高級工程師職稱的專家擔任［10－11］。在培養(yǎng)模式實施過程中，學生、學校和企業(yè)之間出現(xiàn)了一定程度的矛盾，主要表現(xiàn)為以下三個方面:1)學校以理論研究為主，對于實踐方面研究較少，因此，校內(nèi)導師和學生對實踐方向研究興趣不濃，與企業(yè)研究方向出現(xiàn)偏差。2)企業(yè):方向較窄，知識面不寬，創(chuàng)新能力不強，但以解決實際應用問題和需求為指導，較注意短期效益，存在對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求較低的弊端。3)學生:缺乏實踐經(jīng)驗，需要加強理論與實踐相結(jié)合，將科學研究與實際應用有效地結(jié)合起來。
2在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進一步完善改進校企聯(lián)合培養(yǎng)模式
在仔細分析了學生、學校和企業(yè)之間突顯的問題后，決定在現(xiàn)有培養(yǎng)模式下，以學生為主體，在每個培養(yǎng)階段設(shè)置以學校或企業(yè)一方為主、另一方為輔的培養(yǎng)模式，在每個培養(yǎng)階段學校和企業(yè)均積極參與，為完善校企聯(lián)合培養(yǎng)模式做出一定的努力。
1)第一個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為重基礎(chǔ)、拓寬學生的知識面。此階段應以學校為主、企業(yè)為輔，學校須按照培養(yǎng)方案設(shè)置理論課程教學。同時，企業(yè)采用以下4種方式參與教學:①定期舉辦企業(yè)講座，讓學生和校內(nèi)導師積極與企業(yè)一起探討目前遇到的問題與難點，引導學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，進行問題與難點的創(chuàng)新思考，引導學生和校內(nèi)導師進行相關(guān)的理論研究。②組織校內(nèi)導師和學生去企業(yè)參觀，在實際參觀過程中發(fā)現(xiàn)問題，尋找創(chuàng)新點，進而以理論方式指導企業(yè)。③定期舉辦企業(yè)名人講座，感受測繪工程文化和企業(yè)文化氛圍，培養(yǎng)學生的社會責任感和職業(yè)道德。④學校定期與企業(yè)交流，加強企業(yè)對卓越測繪工程師碩士研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)的認知，增強企業(yè)創(chuàng)新能力要求，引導企業(yè)創(chuàng)新需求。
2)第二個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為重實踐和創(chuàng)新。此階段應以企業(yè)為主、學校為輔，企業(yè)負責引導學生熟悉企業(yè)生產(chǎn)工作流程，學生積極主動參與企業(yè)工作實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，積極與企業(yè)導師和校內(nèi)導師交流，以期提高企業(yè)生產(chǎn)效率，改革現(xiàn)有的生產(chǎn)流程，引導社會發(fā)展。在學生在企業(yè)實習期間，定期開展學生、校內(nèi)導師和企業(yè)導師之間的交流活動，充分利用校內(nèi)導師較強的理論基礎(chǔ)，改革現(xiàn)有技術(shù)路線，將新的理論研究成果應用于企業(yè)。
3)第三個培養(yǎng)階段學生的培養(yǎng)原則為確定研究方向，在企業(yè)實踐基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新試驗，掌握論文書寫能力。此階段應以學校為主、企業(yè)為輔，充分利用高校導師的科研優(yōu)勢及人才培養(yǎng)優(yōu)勢，企業(yè)導師可給予一定的研究方向建議，利用企業(yè)具備的完善的試驗平臺進行創(chuàng)新試驗，企業(yè)具備的實際生產(chǎn)能力推廣學生的創(chuàng)新成果，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化。
3結(jié)束語
理論與實踐脫節(jié)是高校教學質(zhì)量中的突出短板，教育部和國家測繪局啟動的測繪領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，旨在提高學生的創(chuàng)新實踐能力。本文詳細分析了中南大學測繪工程專業(yè)碩士卓越測繪工程師校企聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)狀，在現(xiàn)有培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上進一步完善改進校企聯(lián)合培養(yǎng)模式，以期可以較好的提高學生的創(chuàng)新實踐能力，為推動我國測繪行業(yè)發(fā)展盡微薄之力。
參考文獻:
［1］蔡昌盛，戴吾蛟，朱建軍，等．測繪工程專業(yè)碩士卓越工程師培養(yǎng)方案研究［J］．測繪，2013，36(5):235－237．
［2］田青．教育部國家測繪局聯(lián)合實施測繪領(lǐng)域卓越工程師教育培養(yǎng)計劃啟動［N］．中國測繪報，2011－04－08(1)．
［3］焦明連．卓越測繪工程師企業(yè)培養(yǎng)方案研究［J］．北京測繪，2012(6):102－104．
［4］馮甜甜，程效軍．“卓越計劃”背景下測繪工程專業(yè)培養(yǎng)方案的改革與實踐［J］．測繪與空間地理信息，2015，38(1):27－29，36．
［5］焦明連，周立．測繪工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)模式的研究［J］．測繪通報，2012(1):102－104．
［6］朱慶偉，孟魯閩，劉蓉潔．地礦類測繪工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的初步實踐［J］．測繪科學，2012，37(5):229－231．
［7］焦明連．“卓越計劃”視域下校企聯(lián)合培養(yǎng)測繪人才的探討［J］．測繪科學，2013，38(6):198－199．
［8］林建．“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”專業(yè)培養(yǎng)方案研究［J］．清華大學高等教育研究，2011，32(2):47－55．
［9］馬俊海，曲建光，李秀海，等．測繪工程領(lǐng)域?qū)I(yè)學位碩士研究生實踐能力培養(yǎng)［J］．測繪與空間地理信息，2014，37(8):38－40．
［10］戴吾蛟，朱建軍，邱斌，等．“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”研究［J］．創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2012，3(3):54－57．
關(guān)鍵詞 專業(yè)認證 測繪工程 質(zhì)量監(jiān)控 課程體系
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A
經(jīng)濟全球化發(fā)展，推動了工程技術(shù)職業(yè)全球化和工程專業(yè)人才跨國流動，相應地推動了高等工程教育適應全球化發(fā)展趨勢。由于不同國家、地區(qū)工程教育的體制和辦學條件不同，如何界定和評價其辦學水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施各國工程教育專業(yè)可比性和等效性的專業(yè)認證，是工程專業(yè)教育界和工程技術(shù)界共同關(guān)注的問題。另一方面，我國高等院校工科專業(yè)培養(yǎng)出的工程科技人才總量居世界前列，但存在著一系列問題。究其原因，一是進入新世紀以來，我國高等教育已從精英教育擴展為大眾教育，與精英階段培養(yǎng)出的“杰出工程師”相比，目前教育質(zhì)量落差較大，越來越引起公眾的不滿；二是我國工程教育面向工程實際的工程技術(shù)教育相當欠缺，迫切需要尋求提高教學質(zhì)量的有效管理、評估體系。本文結(jié)合專業(yè)認證，探討如何設(shè)置測繪工程專業(yè)課程體系，以提高測繪專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生對采礦行業(yè)發(fā)展的適應性、促進專業(yè)國際互認，提升專業(yè)國際競爭力。
目前國際上，工程教育的學位互認協(xié)議有《華盛頓協(xié)議》、《悉尼協(xié)議》、《都柏林協(xié)議》和《首爾協(xié)議》等4個，其中《華盛頓協(xié)議》被普遍認為是最具權(quán)威性、國際化程度最高、體系較為完整的工程教育專業(yè)互認協(xié)議。《華盛頓協(xié)議》是一個有關(guān)工程學士學位專業(yè)鑒定國際相互承認的協(xié)議，1989年簽約之初，這個協(xié)議覆蓋了3大洲的6個國家，即美國、加拿大、英國、愛爾蘭、澳大利亞和新西蘭，目前《華盛頓協(xié)議》已經(jīng)在世界范圍內(nèi)享有聲譽，吸引了覆蓋27國的歐洲國家工程協(xié)會聯(lián)合會前來談判入盟問題。我國在2005年、2007年、2009年作為華盛頓協(xié)議體系的觀察員參加，2013年11月在韓國首爾召開的國際工程聯(lián)盟大會上，《華盛頓協(xié)議》全會一致通過接納我國為該協(xié)議簽約成員，我國成為該協(xié)議組織第二十一個成員，這在一定程度上表明我國工程教育規(guī)模取得高速發(fā)展，位居世界第一的同時，質(zhì)量也得到了國際社會的認可。中國礦業(yè)大學測繪學科于2013年5月接受并通過了中國工程教育認證協(xié)會的專業(yè)認證。筆者有幸參與組織、實施了本次專業(yè)認證工作。以下是筆者作為專業(yè)認證全程準備工作主要參與者的一些認識和體會，以供其他院校參考。
1 專業(yè)認證標準
認證標準分為通用標準和專業(yè)補充標準兩部分。通用標準是各工程教育專業(yè)應該達到的基本要求；專業(yè)補充標準是在通用標準基礎(chǔ)之上根據(jù)本專業(yè)特點提出的特有的具體要求。
1.1 通用標準
通用標準共包含7個方面的內(nèi)容：（1）學生，包括專業(yè)吸引優(yōu)秀生源、學生指導、學生表現(xiàn)跟蹤與評估、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學等制度；（2）培養(yǎng)目標，包括畢業(yè)要求、培養(yǎng)目標修訂；（3）畢業(yè)要求，包括專業(yè)知識、基礎(chǔ)知識、職業(yè)道德、人文科學素養(yǎng)、創(chuàng)新和團隊精神、國際視野、終身學習等；（4）持續(xù)改進，包括教學過程質(zhì)量監(jiān)控機制、畢業(yè)生跟蹤反饋機制、社會評價機制等；（5）課程體系，包括數(shù)學與自然科學、工程基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)課、工程實踐、畢業(yè)設(shè)計（論文）、人文社會科學類等課程；（6）師資隊伍，包括教師人數(shù)、教師結(jié)構(gòu)、企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師、教師工程背景、教師教學時間等；（7）支持條件，包括教室、實驗室及設(shè)備實習基地、計算機和網(wǎng)絡以及圖書資料資源、教學經(jīng)費、教師隊伍建設(shè)、教學管理與服務規(guī)范等。在上述通用標準中，課程體系方面的內(nèi)容很模糊，只給出了工程教育專業(yè)應在哪些方面開設(shè)課程，并沒具體的課程名稱。
1.2 專業(yè)補充標準
專業(yè)必須滿足相應的專業(yè)補充標準。專業(yè)補充標準規(guī)定了相應專業(yè)在課程體系、師資隊伍和支持條件方面的特殊要求。測繪專業(yè)補充標準包括3個方面：
課程體系，分為理論課程、實踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計（論文）。理論課程包括：（1）數(shù)學、物理類課程，其中數(shù)學類課程應包括高等數(shù)學、概率論和數(shù)理統(tǒng)計及線性代數(shù)等基本知識。物理類課程應包括力學、振動、狹義相對論力學基礎(chǔ)、光學、分子物理學和熱力學、電磁學等基礎(chǔ)知識；（2）工程基礎(chǔ)類課程，主要包括工程力學、計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)、工程制圖及電工與電子技術(shù)等；（3）專業(yè)基礎(chǔ)類課，教學內(nèi)容為：測量學、誤差理論與測量數(shù)據(jù)處理等；（4）專業(yè)類課程，作為煤炭行業(yè)特色高校，除大地測量學基礎(chǔ)、攝影測量基礎(chǔ)、GPS現(xiàn)代定位技術(shù)等核心知識需要掌握外，必須掌握的核心內(nèi)容還應該包括礦山開采及沉陷控制工程、礦山測量學及土地復墾工程等。實踐環(huán)節(jié)包括：（1）課程設(shè)計：大地測量學課程設(shè)計、工程測量課程設(shè)計等；（2）現(xiàn)場實習：認識實習、生產(chǎn)實習及畢業(yè)實習，建立相對穩(wěn)定的實習基地，密切產(chǎn)學研合作，使學生認識和參與生產(chǎn)實踐；（3）科技創(chuàng)新等多種形式的實踐活動。在畢業(yè)設(shè)計（論文）一項，要求選題應符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標并且以工程設(shè)計為主，需有明確的應用背景。
師資隊伍。有兩點要求，一是從事本專業(yè)主干課程教學工作的教師其本科、碩士和博士學位中，必須有畢業(yè)于采礦工程專業(yè)，部分教師具有相關(guān)專業(yè)學習經(jīng)歷，二是要求專業(yè)教師具有工程背景，即從事本專業(yè)教學（含實驗教學）工作的80%以上的教師至少要有6個月以上的廠礦企業(yè)或工程實踐經(jīng)歷。
支持條件，包括專業(yè)資料、實驗條件和實踐基地。一是專業(yè)資料，要求配備各種高質(zhì)量的（含最新的）、充足的教材、參考書和相關(guān)的中外文圖書、期刊、工具手冊、電子資源等各類資料，其中包括國內(nèi)外典型測繪工程案例；二是實驗條件，一是要求實驗設(shè)備完備、充足、性能優(yōu)良，滿足各類課程教學實驗的需要，且實驗室布置合理、安全，二是要求實驗技術(shù)人員數(shù)量充足，指導學生進行專業(yè)課程等方面的實驗；三是實踐基地，需擁有校內(nèi)外實習基地、產(chǎn)學研合作基地和以校外礦山企業(yè)為主的實踐基地。
從上述通用標準和測繪工程專業(yè)補充標準可看出，課程體系是培養(yǎng)目標細化的基礎(chǔ)，師資隊伍是教學質(zhì)量監(jiān)控體系和保障體系，可保證課程目標的實現(xiàn)，而支撐條件是課程教學的配套體系，對培養(yǎng)目標、師資隊伍建設(shè)等方面產(chǎn)生促進作用。因此，要使學生畢業(yè)時達到培養(yǎng)目標要求，最基礎(chǔ)的是要加強課程體系的建設(shè)。
2 課程體系建設(shè)
2.1 以培養(yǎng)目標為細化標準，進行課程體系設(shè)置
測繪工程專業(yè)的目標是“培養(yǎng)掌握空間信息采集、表達、處理與利用知識的高級工程技術(shù)人才”。要求學生畢業(yè)后能通過運用全站儀、陀螺經(jīng)緯儀、計算機、遙感、衛(wèi)星定位、地理信息系統(tǒng)等現(xiàn)代化儀器手段或常規(guī)測繪方法，在城建、土地、房地產(chǎn)、礦山、交通、水利等部門從事各種工程的測量制圖、勘測設(shè)計、資源環(huán)境信息分析處理及相關(guān)的設(shè)計管理和科學研究工作，如城市與廠礦工程測量、測量數(shù)據(jù)處理與計算機制圖。地理與土地信息系統(tǒng)開發(fā)、地籍測量與房地產(chǎn)管理、變形與沉陷觀測及其控制、國土資源評價與管理等。
衡量培養(yǎng)目標實現(xiàn)的標準是看學生是否掌握了空間信息采集、表達與處理等方面的基本能力和知識，即學生應掌握：（1）測繪學科的基本理論和基本知識；（2）測繪工程的設(shè)計及實施方法；（3）基礎(chǔ)測繪、礦山測量、土地復墾等技術(shù)；（4）先進的測繪生產(chǎn)組織和技術(shù)管理基本能力以及測繪新技術(shù)研究和開發(fā)的初步能力；（5）國家有關(guān)采測繪生產(chǎn)的基本方針、政策和法規(guī)；（6）測繪學科的發(fā)展動態(tài)；（7）文獻檢索、資料查詢的基本方法。具備前述7個方面的知識和能力，才能畢業(yè)。為使學生達到培養(yǎng)目標，可從畢業(yè)生具有上述7個方面的要求進行課程設(shè)置，如開設(shè)畫法幾何及工程制圖、測量學基礎(chǔ)、大地測量學基礎(chǔ)、攝影測量基礎(chǔ)、測繪工程專業(yè)英語、現(xiàn)代測繪新技術(shù)、測繪法律法規(guī)、文獻檢索與科技論文寫作等。以測繪工程專業(yè)培養(yǎng)目標為依據(jù)進行課程設(shè)置，符合專業(yè)認證中測繪專業(yè)補充標準“專業(yè)基礎(chǔ)類、專業(yè)類課程”要求。
2.2 以專業(yè)認證標準為基礎(chǔ)，進行課程體系設(shè)置
專業(yè)認證一個重要內(nèi)容，就是強調(diào)學生的實踐，針對這要求，需要加強“面向工程實際”的工程技術(shù)教育，可設(shè)置各類課程設(shè)計和實習，訓練學生的動手和實踐能力。因此，除理論課程體系外，還要設(shè)置實踐課，如測量學基礎(chǔ)實習、礦山認識實習、攝影測量基礎(chǔ)實習、基礎(chǔ)地形圖測繪生產(chǎn)實習、測繪畢業(yè)實習、大地測量課程設(shè)計、通風安全學課程設(shè)計，另外在有條件的廠礦企業(yè)，建設(shè)一批產(chǎn)學研基地，為實踐課順利進行提供實景場所。專業(yè)認證一個顯著的特色是要求企業(yè)或行業(yè)專家作為兼職教師參與學生教學，來自現(xiàn)場的教師把行業(yè)發(fā)展形勢和需求反饋到教學，使學生所學的知識能真正解決現(xiàn)場需要，因此，可設(shè)置一些反映行業(yè)形勢的課程，如數(shù)字化測繪、現(xiàn)代測繪新技術(shù)、礦山測量新技術(shù)等課程作為選修課，供學生學習。另外，測繪專業(yè)屬于工科，除開設(shè)一些諸如基本原理概論、思想和中國特色社會主義理論體系概論、中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、大學生心理健康教育與指導等必要的人文社會科學課程外，還需按照工程認證“通用標準”并結(jié)合“測繪專業(yè)補充標準”設(shè)置數(shù)學、力學和信息基礎(chǔ)課程，如高等數(shù)學、線性代數(shù)、數(shù)理統(tǒng)計和概率論、大學物理、理論力學、材料力學、彈性力學、電工與電子技術(shù)、計算機與信息技術(shù)基礎(chǔ)等。
2.3 以畢業(yè)生服務行業(yè)為特色，進行課程體系設(shè)置
專業(yè)認證體現(xiàn)出的基本思想、基本條件和基本要求，是同一類型專業(yè)培養(yǎng)目標和規(guī)格要達到的最低標準，是專業(yè)建設(shè)質(zhì)量的最低門檻。專業(yè)的特色建設(shè)是鼓勵專業(yè)的個性發(fā)展，體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的差異性，強化特色，突出能力，探索適應社會不同類型人才需求的人才培養(yǎng)模式，為社會提供高質(zhì)量的專門人才。中國礦業(yè)大學是一所以培養(yǎng)煤礦人才為主要目標的高校，其培養(yǎng)的測繪工程專業(yè)學生除從事常規(guī)的基礎(chǔ)測繪、工程測量等行業(yè)工作外，還有相當一部分學生從事煤炭行業(yè)的測繪相關(guān)工作。因此，需針對我校的行業(yè)特點設(shè)置一些特色課程，如礦山開采沉陷學、土地復墾學等。
