時(shí)間：2023-08-12 08:24:37
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇大學(xué)校園安全管理，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
提高,這彰顯高校注重科學(xué)文化知識(shí)教育而對(duì)消防安全教育的相對(duì)忽視。如能做到消防文化的教育在師生中
普及,并能很好的與消防安全管理有機(jī)結(jié)合。這對(duì)高校的消防工作將是一個(gè)很好的推動(dòng),并能有效的減少火災(zāi)事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞:消防安全現(xiàn)狀對(duì)策大學(xué)校園學(xué)生宿舍火災(zāi)常見(jiàn)原因
Abstract: high school fire facilities, equipment construction with the development of the national economy has made great progress, but the students knowledge of the fire is not synchronized
To improve, reflecting on the scientific and cultural knowledge education in Colleges and universities and the relative neglect of fire safety education. Such as can fire culture education in teachers and students
opularization, and very good with the fire safety management of the organic combination. This on the fire control work will be a good push, and can effectively reduce the occurrence of fire accidents.
keyword ：of fire safety countermeasure of university campus dormitory fire causes
中圖分類號(hào)：TU714 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
研究的任務(wù)，一旦發(fā)生火災(zāi)，會(huì)導(dǎo)致無(wú)辜的學(xué)子傷亡或者科研資料毀于一旦，這不僅僅是社大學(xué)校園是人員聚集場(chǎng)所也是消防安全重點(diǎn)單位，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)造就現(xiàn)代化建設(shè)人才和進(jìn)行科學(xué)會(huì)財(cái)富的巨大損失，也會(huì)嚴(yán)重地影響教學(xué)秩序、社會(huì)穩(wěn)定和科技進(jìn)步。因此，找出院校火災(zāi)頻發(fā)的原因，制定相應(yīng)的防滅火措施，有效地遏制高?；馂?zāi)頻發(fā)的勢(shì)頭，為廣大莘莘學(xué)子和科研人員提供良好的消防安全環(huán)境，不僅是各大學(xué)和教育行政主管部門的共同責(zé)任，更是消防部門要解決的重要問(wèn)題。校園內(nèi)火災(zāi)常見(jiàn)原因有以下幾點(diǎn)：
(一)教職員工和學(xué)生的消防安全意識(shí)淡薄。大學(xué)是教學(xué)、科研場(chǎng)所，許多教職員工和學(xué)生因潛心研究學(xué)問(wèn)，對(duì)其他事情關(guān)心較少，消防安全意識(shí)往往比較薄弱，消防法制觀念不強(qiáng)，思想麻痹，缺乏防范意識(shí)和安全知識(shí)，紀(jì)律松弛，違反用火、用電等消防安全規(guī)定的情況時(shí)有發(fā)生。
(二)用火用電不注意安全規(guī)范，火災(zāi)誘發(fā)原因眾多。如亂拉亂接電線和保險(xiǎn)絲，因電線短路或因接觸不良發(fā)熱而引起火災(zāi);個(gè)別的因?yàn)橛秒娊?jīng)常超負(fù)荷常跳閘，圖方便用銅絲或鐵絲代替保險(xiǎn)絲，使電路過(guò)載發(fā)生故障時(shí)不能及時(shí)熔斷而造成電線起火?；蛟诖采宵c(diǎn)蠟燭，吸煙者亂扔未熄滅的煙頭和火柴等，在宿舍內(nèi)焚燒雜物，在宿舍內(nèi)使用煤氣、液化氣不當(dāng)，使用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物不當(dāng)?shù)葘?dǎo)致明火引燃。還有電燈泡靠近可燃物長(zhǎng)時(shí)間烘烤起火;使用電熱器無(wú)人監(jiān)管而烤燃起火;長(zhǎng)時(shí)間使用電器不檢修，電線絕緣老化、漏電短路而起火等。
(三)老式建筑多，先天性火災(zāi)隱患多。在有著數(shù)十年甚至上百年歷史的高校中，有不少木結(jié)構(gòu)建筑仍在使用中。一是這些木結(jié)構(gòu)建筑年代久遠(yuǎn)，屋面老化，破損嚴(yán)重，屋脊和封山脊開裂等現(xiàn)象隨處可見(jiàn);二是由于當(dāng)時(shí)建筑設(shè)計(jì)防火等方面的規(guī)范尚不完備、法制不健全，導(dǎo)致建筑留下布局不合理，消防通道不暢通，防火間距不夠，大型建筑無(wú)防火分隔，內(nèi)部裝修和疏散走道大量使用易燃材料等許多先天性火災(zāi)隱患;三是舊式建筑普遍存在著電源線明線鋪設(shè)的現(xiàn)象，有的電線還被直接固定在木梁或木椽上。同時(shí)這些老房子的電力配置也跟不上時(shí)展的需要。一旦房屋漏雨造成漏電或因發(fā)熱的電線烤燃這些已風(fēng)干多年的木料，其后果不堪設(shè)想。
(四)大學(xué)校園情況復(fù)雜，人員流動(dòng)性大?；馂?zāi)場(chǎng)所包括教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室、食堂、體育館、賓館、家屬樓、學(xué)生宿舍、教職員工宿舍、校辦工廠、出租門面房等，可以說(shuō)涉及到校園內(nèi)的各種場(chǎng)所。大學(xué)校園是一個(gè)濃縮、開放的小社會(huì)，是一個(gè)復(fù)雜的公共場(chǎng)所。從建筑來(lái)看有高層、多層民用建筑，有廠房、倉(cāng)庫(kù)，有的還有地下人防工程。從用途來(lái)看，既有教學(xué)場(chǎng)所、公共娛樂(lè)場(chǎng)所、賓館、飯店、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，又有實(shí)驗(yàn)室、宿舍和辦公樓。建筑物相對(duì)集中，人員相對(duì)密集。有的學(xué)校中既有生活區(qū)、教學(xué)區(qū)，又有家屬區(qū)，甚至還有附小、附中等附屬單位，客觀上形成了大學(xué)校園內(nèi)人員復(fù)雜、流動(dòng)性大的特點(diǎn)。尤其是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，為大學(xué)校園中多種經(jīng)濟(jì)體制共存創(chuàng)造了有利條件，出租校園建筑或者沿街門面房的現(xiàn)象普遍，使消防安全管理工作難度進(jìn)一步加大。
(五)建筑物人員密度大，安全通道少。大學(xué)生在校教育有別于中小學(xué)生就近入學(xué)教育，高校因生源來(lái)自全國(guó)各地而實(shí)行在校學(xué)生集中住宿。目前大部分在學(xué)生宿舍的建筑面積一般每幢在3000平方米左右，有的甚至更大，一幢樓內(nèi)居住學(xué)生數(shù)額1000人上下。
(六)校方在消防安全上投入少。大學(xué)是事業(yè)性單位，每年的經(jīng)費(fèi)開支主要靠各級(jí)政府的財(cái)政撥款，在國(guó)家財(cái)力有限，重點(diǎn)保障教育經(jīng)費(fèi)支出的情況下，用于消防安全方面的經(jīng)費(fèi)十分有限。在大學(xué)管理體制有所變化的今天，各學(xué)校之間競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，重點(diǎn)是將經(jīng)費(fèi)用在師資力量和教學(xué)硬件設(shè)備的競(jìng)爭(zhēng)上，很難投入到人們不易看到的消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和火災(zāi)隱患整改上。
做好高校學(xué)生宿舍消防安全工作的措施
第一、做好高校學(xué)生宿舍消防安全工作首先要從領(lǐng)導(dǎo)抓起。上海商學(xué)院的火災(zāi)發(fā)生以后，教育部發(fā)出通知，要求各地教育行政部門和學(xué)校堅(jiān)決貫徹“一保安全、二保發(fā)展”的指導(dǎo)思想。各類學(xué)校都組織了防火安全工作的全面檢查。公安消防部門要利用消防安全大檢查的時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生宿舍、食堂、鍋爐房、燃?xì)馊∨O(shè)備、供電設(shè)施、倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、會(huì)議廳等人員密集場(chǎng)所或可能造成火災(zāi)事故的場(chǎng)所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，尤其是對(duì)校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路等進(jìn)行重點(diǎn)排查，不留死角。高等學(xué)校是國(guó)家培養(yǎng)各類高級(jí)專門人才的地方，大學(xué)生們的身上寄托著祖國(guó)的未來(lái)和希望。高校學(xué)生宿舍一旦發(fā)生火災(zāi)并造成學(xué)生人員傷亡，其可能造成的損失是無(wú)法衡量的，影響也將是十分巨大而惡劣的。各級(jí)教育行政管理部門和高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從保持社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)認(rèn)識(shí)高校學(xué)生宿舍消防工作的重要性，重視消防，加大消防投入，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)消防知識(shí)參加消防演習(xí)，提高消防管理和戰(zhàn)勝火災(zāi)的能力。
第二、樹立安全防范意識(shí)，層層落實(shí)防火責(zé)任制。公安消防部門要督促各級(jí)教育行政管理部門和高等學(xué)校牢固樹立消防安全防范意識(shí)，狠抓消防安全制度建設(shè)，層層落實(shí)防火安全責(zé)任制。同時(shí)要健全安全防火長(zhǎng)效的機(jī)制，學(xué)校要進(jìn)一步完善規(guī)章制度，健全安全組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)安全責(zé)任追究制度。特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，對(duì)學(xué)生公寓的違章用電、用火問(wèn)題須采取積極有效的應(yīng)對(duì)措施。要廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，使廣大師生員工心中牢牢繃緊安全弦。要建立消防安全檢查制度，定期組織防火安全檢查，不定期進(jìn)行安全抽查，通過(guò)檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除火災(zāi)隱患。
關(guān)鍵詞：學(xué)生公寓；安全管理；后勤
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）24-002-01
一、物防是高校學(xué)生公寓安全管理的基礎(chǔ)
1、完善學(xué)生公寓基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和安全設(shè)施的配備
近年來(lái)各高校學(xué)生宿舍發(fā)生明火事故增多，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)主要是學(xué)生違規(guī)使用大功率電器、電線私接亂拉造成的。學(xué)生違章的深層次原因在于高校學(xué)生公寓的基礎(chǔ)設(shè)施不到位，給學(xué)生的生活帶來(lái)了不便。如有熱水造成學(xué)生使用大功率電器燒水。因此，只有不斷完善學(xué)生公寓基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，改善學(xué)生的住宿環(huán)境，積極關(guān)心學(xué)生的基本生活需要，才能從根本上解決公寓的安全問(wèn)題，從而避免安全事故的發(fā)生。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)消防設(shè)施的檢查維護(hù)和保養(yǎng)
目前，許多高校將宿舍管理商業(yè)化，以承包的方式交由社會(huì)企業(yè)管理，企業(yè)出于利潤(rùn)和成本的考慮，宿舍投入明顯減少，安全防護(hù)意識(shí)明顯淡化，造成學(xué)生宿舍區(qū)內(nèi)消防設(shè)施的檢查、維護(hù)和保養(yǎng)不到位，這一現(xiàn)象應(yīng)引起高度重視。學(xué)生公寓管理部門應(yīng)定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查，及時(shí)更換過(guò)期或損壞的消防設(shè)備，確保消防栓不生銹，消防管道內(nèi)有水，保證在火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)能夠發(fā)揮作用，同時(shí)要保持消防安全通道的暢通。
二、技防是高校學(xué)生公寓安全管理的關(guān)鍵
1、安裝智能用電管理系統(tǒng)
高校學(xué)生公寓內(nèi)的火災(zāi)基本是由大功率電器的違章使用造成的，智能用電管理系統(tǒng)正好可以解決這一問(wèn)題。它的主要原理是通過(guò)電腦控制每個(gè)宿舍的最大用電負(fù)荷，電腦、充電器、照明等電器可以正常使用，但像電熱毯、熱得快、電吹風(fēng)這類大功率電器一旦使用，用電負(fù)荷瞬間增大，電腦便及時(shí)識(shí)別，將宿舍內(nèi)的電源自動(dòng)切斷，使大功率電器無(wú)法使用，待大功率違章電器拔出后一段時(shí)間，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)恢復(fù)宿舍內(nèi)的供電。一定程度上使宿舍內(nèi)發(fā)生起火的可能大大降低，消除了安全隱患。
2、完善公寓的監(jiān)控系統(tǒng)
高校學(xué)生公寓失竊現(xiàn)象頻發(fā)，內(nèi)盜與外盜都不同程度的存在，同時(shí)不法分子的作案方式也越發(fā)高明。鑒于此，在財(cái)力允許的情況下，各高校有必要通過(guò)完善公寓的監(jiān)控系統(tǒng)，增強(qiáng)公寓內(nèi)的安全系數(shù)。在學(xué)生公寓的公共區(qū)域如宿舍管理站門口、宿舍內(nèi)的進(jìn)門入口、走廊、樓梯等地方安裝監(jiān)控設(shè)備。公寓內(nèi)的監(jiān)控一方面可以防止非本公寓內(nèi)的人員進(jìn)入，在一定程度上還可以減少內(nèi)盜現(xiàn)象的發(fā)生；另一方面對(duì)已經(jīng)發(fā)生過(guò)的安全事件，可以通過(guò)回看監(jiān)控視頻，查找線索。有資料顯示，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)的公寓比未安裝的發(fā)生偷盜事件明顯減少。
3、提供個(gè)人貴重物品保管箱
針對(duì)學(xué)生公寓頻發(fā)的貴重物品被盜現(xiàn)象，各學(xué)生公寓管理部門可以專門為學(xué)生提供個(gè)人貴重物品保管箱。學(xué)生可以把自己的貴重物品（如筆記本電腦）存放在箱子內(nèi)，這樣可以避免人不在的情況下貴重物品被盜情況的發(fā)生，這一安全服務(wù)措施能夠從源頭上防止貴重物品的丟失。
三、人防是高校學(xué)生公寓安全管理的核心
1、增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和防范能力提高自防自救能力
學(xué)生既是公寓的主體，也是公寓發(fā)生火災(zāi)事故或者盜竊案件的受害者。為了避免此類事件的發(fā)生，追根溯源，學(xué)生自己是最重要的因素，學(xué)生要不斷增強(qiáng)安全防范意識(shí)和防范能力，提高自防自救能力。作為辦學(xué)主體，各高校要緊緊圍繞學(xué)生安全知識(shí)的積累與實(shí)踐，從多個(gè)層面，采用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的指導(dǎo)、宣傳和教育。在入學(xué)報(bào)到后，抓好人學(xué)安全教育，對(duì)其進(jìn)行消防法規(guī)、防火滅火知識(shí)、滅火器的使用以及自我逃生方法的介紹與相關(guān)演練。
2、成立公寓學(xué)生自管會(huì)發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁作用
學(xué)生公寓是學(xué)生共同生活的家園，成立公寓學(xué)生自管會(huì)，可以發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用，同時(shí)還可以起到公寓管理員助手和監(jiān)督學(xué)生行為的作用。其成員來(lái)源于學(xué)生，代表學(xué)生，可以有效地跟同學(xué)溝通與交流，能夠?qū)踩諊臓I(yíng)造添磚加瓦。公寓學(xué)生自管會(huì)成員可以由學(xué)校牽頭，選聘一些有責(zé)任心、細(xì)心的普通學(xué)生、學(xué)生干部或者學(xué)生黨員。通過(guò)學(xué)生自管會(huì)，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生自我管理，讓學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用以及榜樣作用，從而帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入到加強(qiáng)自身防盜意識(shí)、維護(hù)公寓安全的工作中去。
四、制防是高校學(xué)生公寓安全管理的保障
1、制定和完善學(xué)生公寓安全管理制度
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。通俗地講是沒(méi)有規(guī)則（即制度）的限制，人的行為就會(huì)陷入混亂。學(xué)生公寓的安全管理也一樣，高校應(yīng)通過(guò)制定和完善相關(guān)制度，使學(xué)生公寓的安全管理得到保障，讓學(xué)生公寓的安全管理走上規(guī)范化道路。如制定《學(xué)生公寓日常安全管理制度》、《學(xué)生公寓安全檢查制度》、《學(xué)生公寓防火防盜須知》、《學(xué)生公寓安全用電須知》、《學(xué)生公寓值班制度》、《學(xué)生公寓安全事故責(zé)任追究制》等等。當(dāng)然，在制定和完善制度時(shí)，要做到科學(xué)、規(guī)范、合理，體現(xiàn)人性化，使制度能夠得到有效執(zhí)行。
2、制定學(xué)生公寓突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案
高校學(xué)生人數(shù)眾多，突發(fā)性事件發(fā)生的概率較高，這也成為高校學(xué)生公寓安全管理過(guò)程中不可忽視的一個(gè)重要方面。如果突發(fā)性事件處理不及時(shí)，措施不到位，極易使場(chǎng)面失控，給學(xué)生造成更大的損失或傷害。制定一個(gè)全面的、科學(xué)的學(xué)生公寓突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案可以使壞的影響或損失大大降低。各高校要對(duì)這類預(yù)案的制定引起足夠的重視，預(yù)案要體現(xiàn)全面性，將學(xué)生公寓內(nèi)可能出現(xiàn)的情況都考慮在內(nèi)。成立專門的工作組，建立校、院系組織信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)做好突發(fā)事件信息的收集、分析與處理，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)性，不斷提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。
參考文獻(xiàn)：
[1] 徐德凱.新形勢(shì)下高校學(xué)生公寓安全管理措施研究[J].管理學(xué)家， 2011（5）
關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校；暑期；大學(xué)生
自1999年高校實(shí)行大規(guī)模擴(kuò)招以來(lái)，大學(xué)生人數(shù)逐年猛增，隨之而來(lái)的大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在國(guó)家采取各種措施來(lái)保證大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，作為大學(xué)生也紛紛選擇考取研究生來(lái)規(guī)避就業(yè)的壓力?？佳械臅r(shí)間要求很多臨近畢業(yè)的學(xué)生不得不在暑期留校復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。同時(shí)，更多的大學(xué)生選擇在相對(duì)時(shí)間較長(zhǎng)的暑期留校勤工儉學(xué)、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或者打短工。由于很多學(xué)生自我安全防范意識(shí)較差，暑期學(xué)生出現(xiàn)事故屢見(jiàn)報(bào)道。因此，暑期留校學(xué)校的安全十分重要，很多高校都采取有效措施來(lái)切實(shí)保證學(xué)生安全問(wèn)題。筆者作為醫(yī)學(xué)院校學(xué)生管理部門的一名管理工作者，根據(jù)自己長(zhǎng)期在高校學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，來(lái)談?wù)勈钇诹粜W(xué)生安全管理問(wèn)題。
一、嚴(yán)格學(xué)生留校審批程序，確保準(zhǔn)確掌握留校學(xué)生情況
假期留校的目的主要是方便學(xué)生復(fù)習(xí)功課，因打工和勤工儉學(xué)等原因欲留校者原則上不予安排，特殊情況需留校的須經(jīng)主管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可留校。凡因?qū)W習(xí)或考研復(fù)習(xí)功課需要留校的學(xué)生，均需按照學(xué)校假期留校學(xué)生管理規(guī)定的程序進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意并填寫《假期留校申請(qǐng)表》，經(jīng)院系審核、學(xué)生處批準(zhǔn)后方可留校。院系應(yīng)將批準(zhǔn)留校的學(xué)生按男、女生分別統(tǒng)計(jì)，填寫《假期留校學(xué)生匯總登記表》，分別報(bào)送學(xué)生處學(xué)生管理科和后勤服務(wù)集團(tuán)學(xué)生公寓部，以便于學(xué)生住宿安排和管理。未經(jīng)審批不允許留校，不安排住宿。
暑假期間，學(xué)校任何單位和個(gè)人不允許私自安排學(xué)生留校；不準(zhǔn)私自把辦公室、實(shí)驗(yàn)室、訓(xùn)練室、學(xué)生公寓等非學(xué)校指定的暑期學(xué)習(xí)場(chǎng)所提供給學(xué)生作為學(xué)習(xí)場(chǎng)所。一旦學(xué)生出現(xiàn)安全問(wèn)題，學(xué)校將追究有關(guān)人員責(zé)任。
二、堅(jiān)持以學(xué)生為本，切實(shí)搞好各項(xiàng)服務(wù)工作
學(xué)校各有關(guān)部門和院系要堅(jiān)持以學(xué)生為本，從管理育人、服務(wù)育人的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待暑期留校學(xué)生管理工作，既要各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，嚴(yán)格管理，又要改進(jìn)作風(fēng)，轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極主動(dòng)地做好服務(wù)工作，為留校學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。
1.安全教育
各院系要依據(jù)學(xué)校節(jié)假日期間學(xué)生安全教育與管理工作實(shí)施辦法有關(guān)規(guī)定，切實(shí)加強(qiáng)留校學(xué)生安全教育，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，重點(diǎn)防止交通、盜竊、火災(zāi)、溺水和食物中毒等事件發(fā)生，尤其是防止人身傷亡等惡性事件發(fā)生。要對(duì)留校學(xué)生進(jìn)行分組管理，指定臨時(shí)寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)每天查寢，并向組長(zhǎng)匯報(bào)情況，組長(zhǎng)每周向院（系）值班人員報(bào)告情況。不定期組織學(xué)工人員對(duì)留校學(xué)生情況進(jìn)行實(shí)地檢查。
2.飲食住宿管理
后勤服務(wù)部門要提供假期開放食堂，調(diào)整飯菜品種，保證飯菜質(zhì)量，合理安排就餐時(shí)間，方便留校學(xué)生就餐。留校學(xué)生須按后勤服務(wù)部門要求相對(duì)集中住宿，并嚴(yán)格遵守宿舍管理規(guī)定。留校期間，嚴(yán)禁使用違規(guī)電器；嚴(yán)禁私自調(diào)換宿舍房間和床鋪；未經(jīng)允許不準(zhǔn)留宿他人；嚴(yán)禁私自在校外租房住宿，特殊情況確需在校外租房居住的，須到院系辦理租房申請(qǐng)批準(zhǔn)手續(xù)后方可在外住宿；應(yīng)隨身攜帶學(xué)生證等證件，積極配合門衛(wèi)值班員查驗(yàn)。
3.學(xué)習(xí)場(chǎng)所
由于大部分留校學(xué)生都是以學(xué)習(xí)考研為目的，因此，學(xué)校教務(wù)管理部門要適量開放教室，加強(qiáng)教室的管理，維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，維持日常衛(wèi)生，保持門窗、燈具等設(shè)備良好，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)條件，滿足留校學(xué)生學(xué)習(xí)需要。
4.安全檢查
保衛(wèi)部門要加大對(duì)住有學(xué)生的公寓的巡查力度，特別是要加強(qiáng)夜間巡查，及時(shí)處置異常情況和學(xué)生報(bào)案反映的問(wèn)題。后勤服務(wù)部門要經(jīng)常性地進(jìn)行宿舍安全檢查。宿管員和門衛(wèi)值班員要嚴(yán)格執(zhí)行宿管規(guī)定和門禁制度。學(xué)生管理部門和院系在假期期間應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行安全檢查兩次以上。
三、加強(qiáng)日常管理，切實(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)
1.日常準(zhǔn)則
各院系要根據(jù)本院系留校人數(shù)的多少，按男、女生分組管理，并指定各組負(fù)責(zé)人，同時(shí)根據(jù)住宿安排情況指定各寢室臨時(shí)寢室長(zhǎng)。寢室長(zhǎng)要堅(jiān)持每天查寢，發(fā)現(xiàn)未按時(shí)回宿舍就寢者須立即查明去向，并向本組組長(zhǎng)匯報(bào)；各組負(fù)責(zé)人每周要以電話、短信等方式向院系假期值班員報(bào)告一次本周內(nèi)學(xué)生的安全等情況，若遇緊急情況應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。
2.請(qǐng)假銷假
留校學(xué)生須珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦攻讀，原則上不允許請(qǐng)假，若確有急事要事需離開學(xué)校的，須履行請(qǐng)假銷假手續(xù)。若需請(qǐng)假一周以內(nèi)的，須經(jīng)院系批準(zhǔn)；若請(qǐng)假在一周以上至兩周之內(nèi)的，須經(jīng)院系同意并報(bào)學(xué)生處批準(zhǔn)，學(xué)生返校后應(yīng)及時(shí)向院系銷假；超過(guò)兩周的，由家長(zhǎng)向輔導(dǎo)員證實(shí)后，應(yīng)直接辦理離校手續(xù)，學(xué)生辦完事后不須再返校學(xué)習(xí)，應(yīng)直接回家，并在到家后及時(shí)將安全信息以短信方式告知輔導(dǎo)員。凡未請(qǐng)假私自離校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按照學(xué)校違紀(jì)處分實(shí)施辦法給以紀(jì)律處分。私自外出期間發(fā)生安全事故的，一切后果由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)承擔(dān)。對(duì)違紀(jì)的留校學(xué)生，院系可終止其留校學(xué)習(xí)，勒令其回家。
論文關(guān)鍵詞 大學(xué)校園 消防安全 建設(shè)
完善大學(xué)校園消防安全建設(shè)，首先得清楚何為大學(xué)校園消防安全，筆者認(rèn)為大學(xué)校園消防安全是指在大學(xué)校園范圍內(nèi)，供廣大師生生活、學(xué)習(xí)、工作、實(shí)驗(yàn)等場(chǎng)所的消防安全的統(tǒng)稱。大學(xué)校園消防安全建設(shè)其地位之重要不言而喻。如何做好大學(xué)校園消防安全建設(shè)，加強(qiáng)校園消防安全，已經(jīng)成為社會(huì)一個(gè)廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)和研究的課題。
一、加強(qiáng)大學(xué)校園消防安全建設(shè)的重要意義
在高校之中很多師生都認(rèn)為消防安全離自己很遠(yuǎn)，所以對(duì)之關(guān)心甚少。但是那些發(fā)生在大學(xué)校園火災(zāi)慘痛的教訓(xùn)還歷歷在目：如，2011年10月12日中南大學(xué)一棟修建于1960年的化學(xué)化工學(xué)院教學(xué)樓頂樓發(fā)生火災(zāi)，整棟樓基本被燒毀。2011年3月20日，河北省石家莊市河北師范大學(xué)男生宿舍發(fā)生火災(zāi)，約20間宿舍全部被燒毀。2010年11月13日，清華大學(xué)為了迎接百年校慶，清華學(xué)堂發(fā)生火災(zāi)，經(jīng)308名消防官兵兩個(gè)多小時(shí)的全力撲救，大火才被撲滅。2010年10月1日，中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院一棟八層的研究生宿舍頂樓發(fā)生火災(zāi)，因建筑結(jié)構(gòu)不利通風(fēng)，著火后濃煙灌滿高層樓道，一名女子窒息身亡。2008年11月14日早晨6時(shí)10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生在煙火過(guò)大的情況下從6樓宿舍陽(yáng)臺(tái)跳樓逃生，全部遇難。
做好大學(xué)校園消防安全建設(shè)意義深遠(yuǎn)。大學(xué)校園的消防安全關(guān)系到廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，更是牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的心和備受社會(huì)關(guān)注。所以，做好大學(xué)校園的消防安全建設(shè)不僅關(guān)系到學(xué)生和老師的切實(shí)利益，也關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，更關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的安寧。做好大學(xué)校園消防安全建設(shè)，有利于廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，有利于學(xué)校的穩(wěn)定，有利于千萬(wàn)家庭的和諧穩(wěn)定，更有利于社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。
二、我國(guó)大學(xué)校園消防安全現(xiàn)狀分析
筆者通過(guò)檢索文獻(xiàn)和查閱有關(guān)資料并結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出我國(guó)目前大學(xué)校園消防安全主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：
（一）相關(guān)消防安全規(guī)章制度不健全
我國(guó)早于1998年就制定了《中華人民共和國(guó)消防法》，并于2008年10月對(duì)其進(jìn)行了修訂。但是很多高校沒(méi)有按照《消防法》的規(guī)定制定各自相關(guān)消防安全管理制度與規(guī)定。有的高等院校雖然制定了相關(guān)制度，但也是流于形式或者缺乏可操作性。這樣一來(lái)對(duì)大學(xué)校園消防安全建設(shè)缺乏相應(yīng)的制度指導(dǎo)與規(guī)范。
（二）大學(xué)校園消防安全責(zé)任不明確或者沒(méi)有落實(shí)到位
首先，高校消防安全責(zé)任不明確或者安全責(zé)任滯留于書面材料上，沒(méi)有把消防安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，導(dǎo)致相關(guān)責(zé)任人相互推諉或者在工作中不能履行消防安全責(zé)任。其次，即使有些高校明確了相關(guān)安全責(zé)任，但責(zé)任制度不健全，未能建立從學(xué)校到院系再到班級(jí)宿舍的層級(jí)責(zé)任制度，沒(méi)有把責(zé)任落實(shí)到具體的崗位和人員身上。
（三）火災(zāi)多發(fā)生在宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室等人員密集的地方
這些地方人員密集，存在的可燃物多，火災(zāi)荷載大。實(shí)驗(yàn)室儲(chǔ)存了很多易燃易爆等化學(xué)物品，加上在實(shí)驗(yàn)時(shí)操作不當(dāng)和老師不到位的監(jiān)督，使實(shí)驗(yàn)室的隱患相當(dāng)突出。再加上學(xué)生防范意識(shí)薄弱，違規(guī)使用電器和亂拉臨時(shí)線路，在樓道內(nèi)隨意堆放雜物，宿舍隱患普遍突出。還有的建筑，如食堂，建筑改造內(nèi)裝修沒(méi)有按照國(guó)家或者地方相關(guān)規(guī)定施工，消防安全設(shè)施不到位，耐火等級(jí)低，而且存在線路老化、安全疏散通道堆放雜物，樓道內(nèi)安裝柵欄，都使其火災(zāi)隱患突出。
（四）大學(xué)校園的特殊性導(dǎo)致早起建筑防火等級(jí)低，極易發(fā)生火災(zāi)
很多高校歷史悠久，保留了很多早期的建筑，但是由于當(dāng)時(shí)的條件和材料的限制，這些早期建筑存在大量的磚木結(jié)構(gòu)，消防布局不合理，建筑材料防火等級(jí)低，消防設(shè)施不齊全，電力電路設(shè)施隱患多，安全通道較少或者沒(méi)有消防通道。這都導(dǎo)致早期校園建筑防火等級(jí)低，極易發(fā)生火災(zāi)。
（五）對(duì)大學(xué)校園對(duì)消防安全重視不夠，消防安全經(jīng)費(fèi)投入不足
據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前高校消防設(shè)施設(shè)備大多數(shù)比較陳舊落后，消防經(jīng)費(fèi)投入有保障的和基本有保障的僅占31.3%，滅火器與消火栓配備不達(dá)標(biāo)的占43%，消防設(shè)施設(shè)備不達(dá)標(biāo)的占93%。很多高校消防經(jīng)費(fèi)投入不足，基礎(chǔ)消防設(shè)施薄弱，建筑消防設(shè)備短缺。再加上學(xué)校對(duì)消防安全重視不夠，對(duì)消防設(shè)施的更新不及時(shí)，原有設(shè)施陳舊。還有不少設(shè)備，由于缺少必要的檢修、維護(hù)，導(dǎo)致難以發(fā)揮防火滅火應(yīng)有的作用，或者不能使用。這些都嚴(yán)重影響了火災(zāi)發(fā)生的救援和撲滅工作，存在嚴(yán)重的安全隱患。
（六）大學(xué)校園消防安全教育缺失，消防安全宣傳不夠，廣大在校人員消防安全意識(shí)普遍淡薄
我國(guó)的高等院校很少把消防安全納入到教學(xué)管理之中，沒(méi)有設(shè)置專門的消防安全課程，沒(méi)有意識(shí)到消防安全的重要性，消防安全教育缺失。高校很少或者從來(lái)沒(méi)有組織師生進(jìn)行消防安全演習(xí)和培訓(xùn)。廣大師生對(duì)消防安全存有僥幸心里，對(duì)于消防安全沒(méi)有意識(shí)，對(duì)于學(xué)校組織的消防教育和活動(dòng)也不積極參加。同時(shí)高校消防安全知識(shí)宣傳不夠，導(dǎo)致大學(xué)校園內(nèi)消防安全意識(shí)淡薄，消防知識(shí)匱乏。在面臨火災(zāi)發(fā)生之時(shí)，缺乏逃生和救援技巧和知識(shí)，極易造成群死群傷事件，造成重大損失。
三、關(guān)于大學(xué)校園消防安全建設(shè)的幾點(diǎn)思考
筆者認(rèn)為，大學(xué)校園消防安全建設(shè)應(yīng)包括以下三個(gè)方面：事前的預(yù)防、事中的搶救與避難逃生、事后的總結(jié)與完善。故筆者從這三個(gè)方面入手談?wù)剬?duì)大學(xué)校園消防安全建設(shè)的幾點(diǎn)思考：
（一）建立健全相關(guān)制度與規(guī)定，提升大學(xué)校園消防安全管理水平
1.建立健全相關(guān)制度與規(guī)定，加大對(duì)消防安全經(jīng)費(fèi)的投入
各高校要根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》和《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》的規(guī)定，結(jié)合自身的情況，制定相對(duì)完善、切實(shí)可行、安全長(zhǎng)效的消防安全制度與規(guī)定，如建立消防安全教育與培訓(xùn)制度、消防設(shè)施定期檢查與維護(hù)制度等；最主要也是最重要的是建立逐級(jí)消防安全責(zé)任制度，即從學(xué)校到各院系再到各班級(jí)最后到宿舍的層級(jí)安全責(zé)任制度，把消防安全責(zé)任落實(shí)到具體崗位和個(gè)人，明確各級(jí)崗位與人員的責(zé)任和管理目標(biāo)，調(diào)動(dòng)各級(jí)人員防火積極性，做到提前預(yù)防各類火災(zāi)的發(fā)生。同時(shí)加大對(duì)消防安全的經(jīng)費(fèi)投入，提升對(duì)消防安全的重視程度，改善大學(xué)校園的消防基礎(chǔ)設(shè)施。對(duì)各個(gè)建筑的消防設(shè)施、器材進(jìn)行定時(shí)檢修與維護(hù)，及時(shí)更換與更新消防設(shè)施、器材，確保消防設(shè)施的齊備與完全，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
2.提升大學(xué)校園消防安全管理水平，加強(qiáng)對(duì)宿舍等火災(zāi)易發(fā)場(chǎng)所的管理與監(jiān)督
在相關(guān)制度與規(guī)定指導(dǎo)下，在明確各自責(zé)任和管理目標(biāo)的情況下，定期對(duì)大學(xué)校園內(nèi)如宿舍、實(shí)驗(yàn)室等火災(zāi)易發(fā)和人流密集場(chǎng)所進(jìn)行檢查與監(jiān)督，保證這些場(chǎng)所的消防安全通道暢通，消防設(shè)施完好。有些高校為了方便管理和節(jié)約成本，在宿舍等場(chǎng)所只開放一個(gè)安全出口，甚至到了晚上熄燈后還會(huì)上鎖，這樣極不利于火災(zāi)發(fā)生時(shí)的救援與逃生。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍和食堂、實(shí)驗(yàn)室等場(chǎng)所的用電、用火的監(jiān)督與管理。在宿舍禁止使用明火，嚴(yán)禁違規(guī)使用大功率電器和亂拉電線。及時(shí)對(duì)這些場(chǎng)所進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與違規(guī)情況立即整改與落實(shí)責(zé)任。
（二）強(qiáng)化大學(xué)校園消防安全教育，積極宣傳消防安全知識(shí)
1.強(qiáng)化大學(xué)校園消防安全教育與培訓(xùn)
按照《消防法》的要求，把消防安全教育納入到高校的教育課程計(jì)劃之內(nèi)。讓學(xué)生在理論上學(xué)習(xí)消防法律法規(guī)知識(shí)，掌握如何報(bào)警、如何撲救、初期火災(zāi)如何逃生、自救等消防知識(shí)和技能，提高廣大學(xué)生的消防安全素質(zhì)。同時(shí)利用新生入學(xué)之機(jī)，將消防安全培訓(xùn)與消防演練和軍訓(xùn)一樣納入新生入學(xué)教育不可或缺的一部分，從實(shí)踐上讓學(xué)生掌握防火、滅火和避難逃生的基本知識(shí)和技能。另外，對(duì)相關(guān)責(zé)任人和教職工的消防安全培訓(xùn)也不可忽略，提高廣大教職工的消防安全意識(shí)，提升教職工及時(shí)有效合理應(yīng)對(duì)火災(zāi)隱患的能力。
2.積極普及和宣傳消防安全知識(shí)
在強(qiáng)化消防安全教育的前提下，還要不斷的普及和宣傳消防安全知識(shí)。首先，利用學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的宣傳欄宣傳國(guó)家的消防法規(guī)、學(xué)院安全消防條例、消防知識(shí)、消防標(biāo)語(yǔ)等。其次，組織學(xué)生觀看消防安全教育片，使學(xué)生認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，提高消防意識(shí)，掌握消防知識(shí)。再次，利用大學(xué)生社團(tuán)組織定期開展各種消防安全活動(dòng)，發(fā)放消防安全知識(shí)手冊(cè)，提高學(xué)生消防安全意識(shí)和對(duì)消防安全的關(guān)注。最后，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳消防安全知識(shí)與法規(guī)，方便廣大師生查閱。利用多種手段對(duì)校園消防安全進(jìn)行宣傳，使廣大師生從觀念上對(duì)消防安全永不懈怠，警鐘長(zhǎng)鳴。
3.密切與消防部門的聯(lián)系，共建大學(xué)校園消防安全
在提高廣大師生消防安全意識(shí)和掌握基本消防安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要保持和相關(guān)消防部門的積極聯(lián)系，定期聘請(qǐng)消防部門專家來(lái)校講座或者聯(lián)系消防部隊(duì)來(lái)校演習(xí)，讓廣大師生熟悉消防救援流程，消防部門熟悉校園環(huán)境。在校園發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防部門能及時(shí)做出反應(yīng)，第一時(shí)間展開撲救工作。大學(xué)校園和消防部門共建大學(xué)校園消防安全。
（三）高校應(yīng)定期舉行例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，不斷完善消防安全建設(shè)
關(guān)鍵詞：校園安全文化；隱患；安全教育
中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2014）02-0263-02
一、大學(xué)校園安全文化概述
校園安全文化是在校園內(nèi)部營(yíng)造一種安全意識(shí)與氛圍，以保障師生員工生命安全與健康，促進(jìn)校園正常生活秩序的穩(wěn)定運(yùn)行。隨著社會(huì)文明的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，安全文化越來(lái)越受到全社會(huì)的重視，它與我國(guó)積極倡導(dǎo)的和諧文化有深刻的聯(lián)系。和諧文化最核心的內(nèi)容是崇尚和諧理念，體現(xiàn)和諧精神，大力倡導(dǎo)社會(huì)和諧的理想信念，堅(jiān)持和實(shí)行互助、合作、團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、有序的社會(huì)準(zhǔn)則?，F(xiàn)有的大學(xué)校園安全文化主要體現(xiàn)在：室內(nèi)及課間活動(dòng)安全（教室、實(shí)驗(yàn)室等）、樓道安全（擠壓、踐踏事故）、體育運(yùn)動(dòng)安全（體育運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)）、交通安全（行走、自行車）、自然災(zāi)害事故（火災(zāi)、地震）、游泳安全、偷盜、詐騙、打架、暴力、滋擾、設(shè)施事故安全、衛(wèi)生安全等。
二、大學(xué)校園安全存在問(wèn)題
大學(xué)校園是一個(gè)人群集聚的場(chǎng)所，其安全問(wèn)題顯得尤為重要，一旦發(fā)生安全事故將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序。校園安全存在問(wèn)題具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是交通安全事故，隨著私家車的增多，各高校的校內(nèi)交通處于令人堪憂的狀態(tài)，人與車或車與車之間各種級(jí)別的摩擦常有發(fā)生。二是火災(zāi)事故，由于各種原因?qū)е碌幕馂?zāi)是威脅學(xué)生人身安全的重要因素。有的學(xué)校整座教學(xué)樓、試驗(yàn)樓、食堂被燒毀，嚴(yán)重影響了教學(xué)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行，甚至燒死學(xué)生。三是盜竊案件，高校在安全防范工作中仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，部分師生的安全防范意識(shí)較差，離開辦公室和宿舍不隨手鎖門，將貴重物品隨意放置在公共場(chǎng)所等等，這些都給犯罪分子作案提供了可乘之機(jī)，有些無(wú)法提供破案信息，致使案件偵破困難，犯罪分子長(zhǎng)期逍遙法外。四是刑事案件，校園刑事案件中，當(dāng)事人不少是在校大學(xué)生。他們中有的是由于社會(huì)或校園治安狀況不好，被不法分子無(wú)端傷害；有的是由于學(xué)生本人缺乏警覺(jué)和自我保護(hù)意識(shí)，致使受到了本可以避免的侵害；也有個(gè)別大學(xué)生法制觀念淡薄，道德觀念淪喪，為瑣事大動(dòng)干戈，為私利膽大妄為，由此走上了違法犯罪的道路。發(fā)生在大學(xué)校園的刑事案例諸如打架、吸毒、殺人、詐騙、、搶劫等等。五是意外傷害事故。有的學(xué)生在校外游泳不幸溺水，有的學(xué)生在登山中不幸遇難，有的學(xué)生在校園體育活動(dòng)中由于意外原因失去了年輕的生命，有的高校食堂發(fā)生食物中毒事件等。由于行為不當(dāng)，缺乏安全常識(shí)，或者管理不善，未能采取應(yīng)有的安全措施，造成了高校師生員工人身受到傷害的慘劇。處理這些事故有時(shí)使學(xué)校的全局工作受到牽制，對(duì)學(xué)校穩(wěn)定造成影響。六是其它類型安全事故。發(fā)生在大學(xué)生身上的意外事故還有傳染病、食物中毒、跌傷、砸傷、觸電、自殺、國(guó)防安全等等。意外死亡不僅給當(dāng)事人的家庭、親友帶來(lái)了相當(dāng)大的痛苦，也對(duì)學(xué)校和社會(huì)造成了很大損失，大學(xué)生自殺自殘現(xiàn)象是在大學(xué)校園里發(fā)生的另一常見(jiàn)的安全事故。
三、大學(xué)校園安全事故預(yù)防
校園安全文化建設(shè)是提高師生安全文化素質(zhì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。校園安全文化作為安全文化延伸和擴(kuò)展，也具有很強(qiáng)的系統(tǒng)特征。校園安全文化強(qiáng)調(diào)校園安全文化建設(shè)的整體性，追求系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和發(fā)展。同時(shí)，校園安全文化運(yùn)用文化手段將安全的最終目標(biāo)化為校園的價(jià)值系統(tǒng)，并通過(guò)價(jià)值系統(tǒng)的運(yùn)行實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校安全管理工作，確保廣大師生生命與財(cái)產(chǎn)安全，可從以下幾個(gè)方面有效預(yù)防安全事故發(fā)生。
1.堅(jiān)持安全教育，思想不放松。從源頭抓起，開學(xué)迎新的第一天，學(xué)校各系部可以給每位新生配發(fā)《新生寶典》《新生入學(xué)溫馨提示》《大學(xué)生安全知識(shí)讀本》。軍訓(xùn)前分別進(jìn)行院、系、班級(jí)的集中安全教育及個(gè)別教育，開學(xué)后安排安全教育進(jìn)課堂，組織老師及學(xué)生會(huì)成員不定期下寢室進(jìn)行安全教育宣傳，同時(shí)還先后組織保衛(wèi)人員給新生舉辦安全知識(shí)講座，運(yùn)用發(fā)生在校園內(nèi)的各種案件教育學(xué)生提高安全防范意識(shí)，注重良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣養(yǎng)成，時(shí)時(shí)處處注意防火、防盜、防騙、防人身侵害，學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、就業(yè)等信息，善待自己，關(guān)愛(ài)生命。
2.重點(diǎn)排查火災(zāi)及各種隱患。為防患火災(zāi)隱患，深入校園排查整治。學(xué)校保衛(wèi)處不定期聯(lián)合各系部、學(xué)生處、后勤集團(tuán)對(duì)學(xué)生宿舍、高職公寓等人員密集場(chǎng)所進(jìn)行全方位的火災(zāi)隱患排查與整治工作，對(duì)在排查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，立即采取果斷的整改措施。對(duì)因特殊原因無(wú)法及時(shí)整治的火災(zāi)隱患及時(shí)上報(bào)，不留死角盲區(qū)。多與街道、派出所協(xié)調(diào)，清除校園周邊的隱患，加強(qiáng)校園安全設(shè)置的構(gòu)建。
［關(guān)鍵詞］科學(xué)發(fā)展觀大學(xué)校園安全
［中圖分類號(hào)］G641［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］2095-3437（2014）09-0175-02大學(xué)是我們國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃，為我國(guó)為社會(huì)源源不斷地輸送人才，所以，高校的安全也就顯得尤為的重要。然而要想真正做好高校的安全工作，首先就要把安全深入到校園里的每個(gè)人的思想中，也就是首先讓師生的安全教育的理念樹立起來(lái)。這種安全教育不僅僅要靠學(xué)校的有限的教育活動(dòng)來(lái)展開，還要利用各種教育資源，來(lái)加深這種理念，改進(jìn)教育方式，利用精神引導(dǎo)、物質(zhì)激勵(lì)、制度規(guī)范、技術(shù)防范、文化影響等手段， 采取安全教育、安全宣傳、安全文藝等形式，在全方位進(jìn)行理論滲透、文化熏陶、氛圍營(yíng)造上下工夫，求突破，見(jiàn)成效。
一、在更新安全發(fā)展理念上求突破
（一）要改變“保安全抓安全”的被動(dòng)局面，確立綜合治理的管理理念
要想做好大學(xué)校園的安全性的工作，嚴(yán)格落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的基本要求，首先就要確立好安全工作是一個(gè)整體的、全面的、不可分一而治的系統(tǒng)工程，我們要把安全工作首先落實(shí)在廣大師生的工作、學(xué)習(xí)、生活、科研之中，來(lái)讓安全教育管理為我們的大學(xué)校園的安全建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）要克服“立竿見(jiàn)影” 的短期行為，確立長(zhǎng)期抓安全管理的意識(shí)
我們都很清楚廣大師生的安全工作要從小事做起，從細(xì)節(jié)落實(shí)，也就是說(shuō)這項(xiàng)任務(wù)是繁雜的也是艱巨的，這要求我們要持之以恒，不僅僅要結(jié)合校園的文化發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展，而且要把大學(xué)校園的安全問(wèn)題作為首要任務(wù)進(jìn)行解決，注意夯實(shí)大學(xué)校園安全文化基礎(chǔ)，切實(shí)為本單位全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展積蓄后勁。
（三）要摒棄“以堵為主”的管理模式，確立科學(xué)發(fā)展理念
現(xiàn)在對(duì)于安全教育、安全管理，我們不僅僅要依照前人的經(jīng)驗(yàn)，而且要把科學(xué)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行完美的融合，要根據(jù)當(dāng)?shù)馗咝５膶?shí)際情況，確立一套全新的、科學(xué)的、可持續(xù)發(fā)展的安全管理的道路，并且要從根本上調(diào)動(dòng)師生的積極性，將安全落實(shí)到生活的各個(gè)方面。
二、在安全教育上求突破
（一）要加強(qiáng)理想信念教育
首先就是要讓師生確立正確的價(jià)值觀、榮辱觀。我們要堅(jiān)持讓黨的理論來(lái)指導(dǎo)我們的思想，從而解決我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中遇到的各種問(wèn)題；以廣大師生的安全為基準(zhǔn)，以黨的教育為指導(dǎo)思想，把高校建設(shè)成一個(gè)安全的、健康向上的校園，有效地對(duì)社會(huì)的一些不良之風(fēng)進(jìn)行克制。
（二）要加強(qiáng)安全知識(shí)教育
要對(duì)廣大師生進(jìn)行安全知識(shí)的教育，這種教育不是單一的、不系統(tǒng)的，而是要將安全教育與大學(xué)生的教學(xué)課程進(jìn)行結(jié)合， 以《大學(xué)校園安全管理?xiàng)l例》、《學(xué)生手冊(cè)》等為基礎(chǔ)教材。我們可以通過(guò)多種的活動(dòng)形式，像安全講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全集訓(xùn)等等多種新奇的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)廣大師生學(xué)習(xí)的熱情，使安全的理念真正深入人心，從而引導(dǎo)其行為更符合社會(huì)生活和教學(xué)活動(dòng)中的安全規(guī)范與要求。
三、在加強(qiáng)管理人才培養(yǎng)上求突破
（一）要提高校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的管理水平
校領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)校園安全工作的開展中起到一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)先驅(qū)的作用，也就是說(shuō)，整個(gè)高校的安全文化建設(shè)與校領(lǐng)導(dǎo)的安全理念、思想活動(dòng)、行為方式有著極為緊密的聯(lián)系。所以，校領(lǐng)導(dǎo)的安全管理水平要與時(shí)俱進(jìn)，不能被時(shí)代的洪流所淹沒(méi)。校領(lǐng)導(dǎo)在整個(gè)校園的安全文化建設(shè)起著一個(gè)倡導(dǎo)者、引領(lǐng)者的作用，如果他們能夠調(diào)動(dòng)起基礎(chǔ)安全管理工作者的積極性，就不僅僅能夠?qū)⑿@安全工作推入一個(gè)新的高度，而且能夠使整個(gè)校園營(yíng)造出一個(gè)和諧的、健康的、向上的氛圍。因此我們要把科學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，制訂出一套新的理論方法來(lái)提高校領(lǐng)導(dǎo)的校園安全文化的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
（二）要加強(qiáng)管理干部骨干隊(duì)伍建設(shè)
相對(duì)于校領(lǐng)導(dǎo)這樣的措施方法的命令指導(dǎo)者來(lái)說(shuō)，管理干部骨干這樣的安全措施的踐行者、實(shí)施者的位置同樣至關(guān)重要。因?yàn)樗麄冎苯雨P(guān)系到上層的要求和政策法規(guī)的落實(shí)情況。所以，提高中層的安全文化的管理工作者的素質(zhì)問(wèn)題非同小可。要將這些安全工作的骨干人員的思想高度、安全管理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)進(jìn)行提高，同時(shí)也要加強(qiáng)他們的責(zé)任心、事業(yè)心，從而將上層的指示進(jìn)行切實(shí)的落實(shí)，為整個(gè)大學(xué)校園的安全文化建設(shè)添磚加瓦。
四、在加強(qiáng)安全技術(shù)調(diào)練上求突破
（一）要加強(qiáng)技能培訓(xùn)
要定期對(duì)廣大師生進(jìn)行安全的訓(xùn)練，并且要把相關(guān)的措施編入教材，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)，廣泛開展緊急情況下的報(bào)警求救、疏散轉(zhuǎn)移、自救互救、救生脫險(xiǎn)等訓(xùn)練，學(xué)會(huì)消防、防爆、救生等設(shè)備器材的操作使用方法。并且，重視廣大師生和管理人員的操作技能和安全知識(shí)情況，提升他們的對(duì)常見(jiàn)險(xiǎn)情的處理能力、突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
（二）要加強(qiáng)心理訓(xùn)練
在事故災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，逃生技能是關(guān)系到我們生命安危的關(guān)鍵，而心理訓(xùn)練也是我們?cè)谔幚硎鹿?、?zāi)難、險(xiǎn)情至關(guān)重要的一環(huán)。在事故災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們能否鎮(zhèn)定冷靜地組織逃生非常重要。我們要重視管理人員的心理健康的訓(xùn)練，因?yàn)槭撬麄冊(cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)事故時(shí)能夠臨危不亂，能夠有面對(duì)臨時(shí)風(fēng)險(xiǎn)處理的能力，從而保證廣大師生的安全。
（三）要加強(qiáng)安全作風(fēng)養(yǎng)成
整個(gè)系統(tǒng)的安全建設(shè)需要我們堅(jiān)持不懈地落實(shí)。安全意識(shí)、安全觀念和安全能力的確立是時(shí)間的積累才能夠取得的。我們要時(shí)常開展高校安全文化建設(shè)，將工作的重點(diǎn)放在行動(dòng)技能的培養(yǎng)之上，采取引導(dǎo)、激勵(lì)等多種方式，逐步養(yǎng)成“事事想安全、時(shí)時(shí)講安全、見(jiàn)事反應(yīng)快、事事想得細(xì)、行動(dòng)高度自覺(jué)”工作作風(fēng)，培養(yǎng)廣大師生員工用安全文化規(guī)范日常行動(dòng)的自覺(jué)性。
五、在完善安全工作機(jī)制上求突破
我們高校的安全發(fā)展根本的保證就是健全的法規(guī)制度和工作機(jī)制。這不僅僅關(guān)系到整個(gè)大學(xué)校園的管理，而且還對(duì)我們的安全防范起到深遠(yuǎn)的意義。
（一）要建立完善責(zé)任機(jī)制
責(zé)任機(jī)制就是每個(gè)環(huán)節(jié)都要有負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，要做到每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)層面都有人負(fù)責(zé)，要做到面面俱到，毫無(wú)錯(cuò)漏。只有工作責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)全掌控，負(fù)總責(zé)，相關(guān)人員具體落實(shí)，負(fù)全責(zé)，才能有效地將安全落實(shí)到各個(gè)方面，并且有效持久，形成“人人有壓力、個(gè)個(gè)有責(zé)任、上下主動(dòng)抓”和“我的安全我負(fù)責(zé)、他人安全我有責(zé)、校園安全我盡責(zé)”的生動(dòng)局面。
（二）要建立完善激勵(lì)機(jī)制
為了有效地將各個(gè)層次的人員的積極性進(jìn)行調(diào)動(dòng)，要有完善的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，要將權(quán)力主導(dǎo)型轉(zhuǎn)變成責(zé)任主導(dǎo)型?？荚u(píng)制度的確立不僅僅是將工作內(nèi)容與結(jié)果同切身的利益相結(jié)合，同樣也要將管理人員的積極性進(jìn)行有效的激勵(lì)。嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，不僅僅可以做到權(quán)責(zé)鮮明、賞罰分明，而且能夠?qū)⒊霈F(xiàn)事故的單位追究責(zé)任，從而從一定程度上杜絕這種事情的發(fā)生。
高校的安全教育文化建設(shè)不僅僅是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，而且是我們當(dāng)今和諧社會(huì)的基本內(nèi)容。我們更應(yīng)該全面做好高校的安全文化建設(shè)，在黨的思想的指導(dǎo)下，將安全的觀念真正落實(shí)到實(shí)處，為整個(gè)社會(huì)做出自己的努力，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
［參考文獻(xiàn)］
［1］楊秋玉.淺議大學(xué)生宿舍人際關(guān)系與心理健康［J］.青年與社會(huì)，2012（2）.
［2］李沛涵,晏超.傳承大學(xué)之道建設(shè)平安校園［J］.成都電子機(jī)械高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2009（2）.
［3］秦中彤.論新時(shí)期高校的安全教育［J］.中國(guó)電力教育，2009（11）.
［4］劉金生.論高校校園安全文化及其構(gòu)建［J］.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2009（8）.
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;實(shí)踐;生命安全意識(shí)
中圖分類號(hào):C913文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-5312(2010)04-0090-02
目前我國(guó)處在經(jīng)濟(jì)全球化和社會(huì)信息化的潮流之中,又是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建立、完善的社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型時(shí)期。社會(huì)各種觀念的沖突和融和,對(duì)我國(guó)大學(xué)生生命價(jià)值觀沖擊很大,嚴(yán)重影響我國(guó)大學(xué)生生命安全意識(shí),導(dǎo)致大學(xué)生生命安全事故頻發(fā),由此,要改善大學(xué)生的生命安全狀況,就需加強(qiáng)大學(xué)生生命安全意識(shí)教育。
大學(xué)生生命安全意識(shí)的現(xiàn)狀從總體來(lái)說(shuō),大學(xué)生對(duì)待生活持積極和樂(lè)觀的態(tài)度,強(qiáng)調(diào)個(gè)性價(jià)值,追求生存質(zhì)量,但是也有部分大學(xué)生生命價(jià)值觀淡薄,存在不少的安全隱患。
首先是生命意識(shí)淡薄,生命得不到尊重。大學(xué)生自殺頻頻,且呈逐年上升之勢(shì),并且有自殺傾向的學(xué)生在得知他人自殺后,積極效仿結(jié)束自己的生命,有明顯的“鏈?zhǔn)叫?yīng)”。還有就是漠視其他生命的現(xiàn)象嚴(yán)重,比如曾轟動(dòng)全國(guó)引發(fā)大討論的“劉海洋事件”、復(fù)旦大學(xué)的碩士研究生“虐貓事件”等。
其次是心理問(wèn)題嚴(yán)重,校園傷害事故接連不斷。大學(xué)生絕大多數(shù)的心理是健康的,但近年來(lái),大學(xué)生因心理疾病、精神障礙等原因所導(dǎo)致的安全事故時(shí)有發(fā)生,且有日益上升的趨勢(shì)。由于當(dāng)代大學(xué)生處于社會(huì)急劇變革時(shí)代,競(jìng)爭(zhēng)壓力的加大,面對(duì)學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、擇業(yè)的壓力以及情感的困惑、人際關(guān)系的緊張,大學(xué)生心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,心理素質(zhì)越來(lái)越差。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)患有心理疾病的人大約有1600萬(wàn),其中1/3是兒童、青少年,而且青少年呈上升趨勢(shì)。有調(diào)查表明,我國(guó)高校學(xué)生中心理障礙發(fā)生率已從20世紀(jì)90年代的20.23%上升為2004年的27.03%,其中存在較嚴(yán)重心理障礙的大學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的10%左右。大學(xué)生心理問(wèn)題和身心發(fā)展的不和諧、不協(xié)調(diào),必然對(duì)生命造成危害。
再次是大學(xué)生安全防范意識(shí)低,傷害事故嚴(yán)重。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生踴躍參加的活動(dòng),比較普遍的是家教、打工和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。但是現(xiàn)在大學(xué)生思想相對(duì)比較單純,社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)于潛在的危險(xiǎn)缺少預(yù)判和辨別能力,由此導(dǎo)致大學(xué)生在家教、求職中上當(dāng)受騙而導(dǎo)致的生命安全事故頻繁發(fā)生。為了減少和防止大學(xué)生生命安全受到非法傷害,與實(shí)踐相結(jié)合提高大學(xué)生的生命安全意識(shí),勢(shì)在必行。
首先是在大學(xué)生中成立安全協(xié)會(huì),開展安全實(shí)踐自治活動(dòng)。組建大學(xué)生治安志愿者服務(wù)隊(duì),讓學(xué)生參與到學(xué)校的治安管理的實(shí)際工作中,使大學(xué)生不但能提高安全防范意識(shí)、掌握安全防范技能,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)學(xué)校安全秩序的責(zé)任感。通過(guò)組建以學(xué)生為主體的校園安全檢查組,在學(xué)校有關(guān)職能部門的具體指導(dǎo)下,負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查特別是涉及學(xué)生安全的監(jiān)督和管理工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理和教育。高校要充分利用學(xué)生會(huì)干部和班干部定期進(jìn)行安全防范自我大檢查,如宿舍安全檢查、同學(xué)之間矛盾糾紛檢查,通過(guò)檢查評(píng)比,增強(qiáng)大學(xué)生的安全防范意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)。利用大學(xué)生宿管會(huì)、治保部等學(xué)生自律管理委員會(huì),積極開展形式多樣,廣大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的以防人身傷害、防財(cái)物失竊、防心理失常、防違法犯罪為重點(diǎn)的專項(xiàng)安全教育活動(dòng)。引導(dǎo)熱愛(ài)保衛(wèi)事業(yè)的骨干大學(xué)生、貧困大學(xué)生積極參與學(xué)校的執(zhí)勤、巡邏等治安管理工作。學(xué)生參與到學(xué)校的治安管理中來(lái),是增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)教育實(shí)效性的有效途徑。像在我校就成立了在保衛(wèi)處指導(dǎo)下的學(xué)院學(xué)生特勤隊(duì),參與學(xué)校的執(zhí)勤與巡邏;湖南師范大學(xué)就有學(xué)生心理咨詢協(xié)會(huì),在教師的指導(dǎo)下開展大學(xué)生心理咨詢活動(dòng);美國(guó)校園警察局里有學(xué)生巡邏隊(duì),有學(xué)生在宿舍值班;港、臺(tái)大學(xué)生也參與校園治安巡邏和生活管理。對(duì)于學(xué)生參與校園安全管理,一是要自己遵紀(jì)守法,自覺(jué)按校紀(jì)辦事,二是能制止他人違法違紀(jì),敢于與犯罪分子和各種災(zāi)害事故作斗爭(zhēng)。
第二、定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全案例,開展安全實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。案例教育的最大特點(diǎn)就是生動(dòng)、形象、真實(shí)、給人印象深刻,說(shuō)服力強(qiáng)。為此,在對(duì)學(xué)生的安全教育中,最好能抓住一些發(fā)生在學(xué)生身邊典型的、具有說(shuō)服力的本?；蚺R近校園的案件,通過(guò)分析解剖,以案釋法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)實(shí)的安全教育。使學(xué)生在真人、真事中,自己去認(rèn)識(shí)、辨別學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性和必要性。這樣的教育不但比空洞的說(shuō)教更容易讓學(xué)生接受,而且使學(xué)生對(duì)問(wèn)題認(rèn)得更清、看得更準(zhǔn),直觀形象,教育效果一定好。在安全案例的學(xué)習(xí)中,要加強(qiáng)特定時(shí)間如開學(xué)前后、假期、畢業(yè)前期、考試復(fù)習(xí)期間、夜晚外出,特定地點(diǎn)如人員較多的食堂、教學(xué)樓、重大活動(dòng)場(chǎng)所、危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)室等的安全事例教育,培養(yǎng)和提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。
舉辦豐富多彩的大學(xué)生安全實(shí)踐教育活動(dòng),提高大學(xué)生的生命安全意識(shí)。高校的保衛(wèi)處、學(xué)生處要聯(lián)合進(jìn)行消防安全知識(shí)的普及,組織學(xué)生實(shí)踐操作正確使用滅火器,安全斷電等實(shí)踐。還可以聯(lián)合當(dāng)?shù)毓蚕啦块T組織進(jìn)行消防安全演練教育,通過(guò)舉行滅火、救援、逃生演練,使大學(xué)生親自參與、組織逃生,并學(xué)會(huì)報(bào)警、初期火災(zāi)撲救,正確使用消防器材等,變校園安全為社會(huì)大安全。
第三、請(qǐng)有關(guān)專家到學(xué)校進(jìn)行生命安全教育等專題報(bào)告會(huì)。講座對(duì)于高等學(xué)府來(lái)說(shuō)是其一大特色之一,一所好的大學(xué),不僅要在專業(yè)課程上給學(xué)生傳授知識(shí),而且還通過(guò)各種各樣的講座,來(lái)豐富大學(xué)生的知識(shí)及課余生活。開設(shè)有關(guān)講座是大學(xué)生命安全教育的途徑之一,是提高大學(xué)生生命安全意識(shí)的重要方法,講座內(nèi)容可以涉及很多方面,從如何生存到如何生活、如何使生命更具有意義和價(jià)值等,也可以是各種人文講座、心理輔導(dǎo)講座,或者是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。比如在5月12日,就可以借汶川大地震紀(jì)念日開展珍惜生命的教育,在世界禁毒日,可開展“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離” 禁毒知識(shí)講座,宣傳危害等等。針對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的多發(fā)態(tài)勢(shì),應(yīng)該多舉辦校園心理知識(shí)講座,以及心理問(wèn)題專家的專業(yè)心理問(wèn)題咨詢活動(dòng)。
第四、加強(qiáng)校園安全文化建設(shè)。安全文化是指“組織機(jī)構(gòu)和人員具有種種特性和態(tài)度的總和,它樹立安全第一的觀念,即防護(hù)和安全問(wèn)題由于其重要性而保證得到應(yīng)有的重視”。大學(xué)生群體是一個(gè)特殊群體,他們?cè)谀挲g、文化教育、經(jīng)歷、情趣、需要和價(jià)值取向等方面彼此相通,在心理相互接納,易于溝通,大學(xué)校園就是由這一特殊的群體在一定區(qū)域上形成的特定的人工生態(tài)環(huán)境。作為大學(xué)校園的主體和主要防護(hù)對(duì)象,從大學(xué)校園安全文化的形成來(lái)說(shuō),一方面要將校園的安全設(shè)施等硬件建設(shè)與大學(xué)生的安全意識(shí)、理念培養(yǎng)結(jié)合起來(lái),構(gòu)筑校園安全文化的硬件環(huán)境,另一方面從校園文化的角度來(lái)建造校園安全文化的軟環(huán)境。校園安全文化是在大學(xué)校園這一特定的環(huán)境中有關(guān)安全的意識(shí)、理念和學(xué)校的規(guī)章制度、組織形態(tài)相互交融而形成的綜合體系,以一慣規(guī)則、語(yǔ)言形式、行為方式、交流合作等外在形式表現(xiàn)出來(lái)。
從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),校園安全文化對(duì)大學(xué)生安全素質(zhì)教育具有關(guān)鍵決定性作用。人的一生都在不斷的進(jìn)行人的社會(huì)化,而大學(xué)階段是個(gè)人人生理想形成和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,學(xué)校安全文化的影響是促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化的關(guān)鍵。校園安全文化將社會(huì)對(duì)安全的要求和安全對(duì)社會(huì)的影響通過(guò)各種方式作用于大學(xué)生,促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)與社會(huì)相適應(yīng)的各種安全規(guī)范、安全知識(shí)、安全技能和安全生活方式,使大學(xué)生得到協(xié)調(diào)發(fā)展,促成大學(xué)生綜合安全能力的形成和發(fā)展。校園安全文化的作用最終體現(xiàn)在安全技能社會(huì)化、行為安全規(guī)范社會(huì)化、人生安全責(zé)任社會(huì)化上。校園安全文化能夠孕育出新的安全思想、新的安全理念和新的安全科技成果,現(xiàn)代高校教學(xué)、科研、生產(chǎn)三位一體體制的形成,有力地促進(jìn)了校園安全文化的創(chuàng)新,使校園安全文化真正成為安全文化的先導(dǎo)。加強(qiáng)校園安全文化建設(shè),就是要在大學(xué)校園里建立一個(gè)文明、健康、安全、開放、進(jìn)步的人文環(huán)境體系,為大學(xué)生形成正確的安全素質(zhì)、生命安全意識(shí)提供保障。
參考文獻(xiàn):
[1]王正斌.試論大學(xué)生的安全教育與管理[J].中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版).2004(11).
要改變高校學(xué)生安全管理的現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)高校的“長(zhǎng)治久安”，應(yīng)圍繞營(yíng)造“和諧社會(huì)，平安校園”這一主題，結(jié)合高校后勤保障工作的特點(diǎn)，開展和提升校園安全管理，切實(shí)預(yù)防、控制和降低各類安全事故和隱患的發(fā)生率。
【關(guān)鍵詞】
大學(xué)校園;安全管理;平安工程建設(shè)
近年來(lái)，各種與大學(xué)校園有關(guān)的違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，還有大學(xué)生自殺事件、火災(zāi)事故、交通事故等不穩(wěn)定因素嚴(yán)重威脅著高校的穩(wěn)定秩序與和諧發(fā)展。要改變高校學(xué)生安全管理的現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)高校的“長(zhǎng)治久安”，應(yīng)圍繞營(yíng)造“和諧社會(huì)，平安校園”這一主題，結(jié)合高校后勤保障工作的特點(diǎn)，開展和提升校園安全管理，切實(shí)預(yù)防、控制和降低各類安全事故和隱患的發(fā)生率，以達(dá)到安全管理由傳統(tǒng)的事后追蹤轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)防控制，建立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的高校校園安全管理體系。
1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，在思想與認(rèn)識(shí)上高度統(tǒng)一
要求領(lǐng)導(dǎo)從高校的自身實(shí)際情況出發(fā)，探索解決校園安全問(wèn)題的方法，成立專門的校園安全環(huán)境綜合治理小組，分管不同的安全問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任制度，實(shí)行“責(zé)任到人”制度。堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，堅(jiān)持實(shí)行考核獎(jiǎng)懲目標(biāo)管理制度，堅(jiān)持逐級(jí)簽訂責(zé)任書，做到橫向到邊，縱向到底，創(chuàng)造安全保衛(wèi)工作群防群治的新局面，使安全責(zé)任落實(shí)到人。針對(duì)大學(xué)生校園安全管理工作社會(huì)化的新特點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合實(shí)際自覺(jué)落實(shí)各級(jí)政府、教育行政部門關(guān)于高校安全穩(wěn)定工作的有關(guān)文件規(guī)定要求，采取科學(xué)的對(duì)策，提高認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以人為本，加強(qiáng)校園安全管理。
2要加大隱患排查力度，確定整治重點(diǎn)
許多矛盾若能提早預(yù)見(jiàn)、及時(shí)做工作可以在早期化解一些糾紛，若能妥善處理也不至于使事態(tài)擴(kuò)大。因此，對(duì)各類影響高校穩(wěn)定的問(wèn)題要做到提前發(fā)現(xiàn)，提前處置，使問(wèn)題控制在初始階段，這對(duì)于建設(shè)平安校園是十分重要的。要以維護(hù)師生合法權(quán)益和發(fā)展穩(wěn)定大局為目標(biāo)，從加強(qiáng)體制、機(jī)制和法制建學(xué)校，在落實(shí)社會(huì)治安綜合治理工作時(shí)，應(yīng)加大隱患排查力度，重點(diǎn)從“人防”與“物防”兩個(gè)方面做好排查工作。在人防方面，應(yīng)該建立相應(yīng)的專兼職巡邏隊(duì)伍，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，保證學(xué)校24小時(shí)重點(diǎn)部位有人巡邏，加大校園巡邏的覆蓋面，真正做到不留死角。
在物防方面，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，增加投入，加裝防盜門窗與監(jiān)控設(shè)施，不斷提高學(xué)校自身的防范能力。同時(shí)，還要以校園及周邊治安環(huán)境明顯改觀，師生的安全感明顯增強(qiáng)，建立維護(hù)學(xué)校治安安全的長(zhǎng)效機(jī)制為目標(biāo)，提出開展集中整治的指導(dǎo)思想、方法步驟的相關(guān)要求，對(duì)校園和周邊環(huán)境存在的治安隱患，進(jìn)行摸底排查工作。
3要強(qiáng)化高校安全保衛(wèi)制度建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校治安長(zhǎng)效機(jī)制
3.1完善預(yù)警應(yīng)急機(jī)制。莊子日：“安危相易，福禍相生?！鳖A(yù)防為主，就是要居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴。因此，應(yīng)建立預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急處置機(jī)制，并將預(yù)防工作放在前面，樹立預(yù)防為主的安全觀，認(rèn)真分析學(xué)校存在的不安定因素，加強(qiáng)信息的搜集、篩選、核實(shí)、匯總等工作，并在工作中不斷予以修改和完善。高校安全工作面臨很多新情況、新問(wèn)題，必須適時(shí)拓展保衛(wèi)隊(duì)工作的新思路，創(chuàng)新保衛(wèi)隊(duì)工作的新模式，使得預(yù)警應(yīng)急機(jī)制逐步適應(yīng)新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)工作的需要。
3.2定期巡邏制度。如果應(yīng)急機(jī)制主要集中處理突發(fā)性校園事件，那么，定期巡邏制度則屬于推動(dòng)平安校園建設(shè)的常規(guī)制度形式。應(yīng)該按照重點(diǎn)部位和實(shí)際情況制定巡邏時(shí)間、路線，明確巡邏職責(zé)，重點(diǎn)部位半小時(shí)巡邏一次，這樣保證遇到緊急情況可以用最快的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，要實(shí)現(xiàn)校園“110”與校園家屬社區(qū)“110”實(shí)行24小時(shí)巡邏制度，確保平安建設(shè)的順利開展。同時(shí)，還應(yīng)該采用電子巡更系統(tǒng)及監(jiān)視系統(tǒng)，對(duì)巡邏狀況進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，保證巡邏到位，不留死角與巡邏盲區(qū)。
3.3強(qiáng)化校衛(wèi)隊(duì)的管理制度。一方面，實(shí)行雙簽查崗制度，督促值班干警每天不定時(shí)到學(xué)校各個(gè)執(zhí)勤點(diǎn)檢查執(zhí)勤人員的值班情況，每天兩次的雙簽對(duì)查，確保值班質(zhì)量以及各個(gè)崗位執(zhí)勤在任何時(shí)間內(nèi)均保持良好的精神狀態(tài)。另一方面，定期實(shí)行治安大檢查制度，及時(shí)排查校園內(nèi)存在的安全隱患，并不斷提高校衛(wèi)隊(duì)的危機(jī)處理與防范技能。
3.4推進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制建設(shè)。要講地位平等、講優(yōu)勝劣汰，充分地調(diào)動(dòng)每個(gè)能動(dòng)個(gè)體，參與工作研討、民主決策，采取量化考核的方式評(píng)優(yōu)選賢。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與獎(jiǎng)懲機(jī)制掛鉤，對(duì)于表現(xiàn)突出的，及時(shí)給予物質(zhì)鼓勵(lì)或精神鼓勵(lì)，并要明德慎罰。
3.5采取調(diào)查走訪制度。深入各個(gè)單位各部門進(jìn)行調(diào)研，請(qǐng)師生們對(duì)學(xué)校安保工作提出意見(jiàn)與建議，廣泛收集師生在學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)的治安隱患，力爭(zhēng)將各類矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，確保學(xué)校整治工作落到實(shí)處，確保學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)，進(jìn)而推動(dòng)平安校友活動(dòng)取得全面的勝利。
4做好法制與心理教育，全面提高師生員工依法辦事的能力
4.1應(yīng)該健全和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師法律法規(guī)的學(xué)習(xí)制度與檢查制度，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師的依法行政與管理的水平。另一方面，要堅(jiān)持法律進(jìn)課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)，確保學(xué)校教育成為青少年法制教育的主課堂。將預(yù)防青少年違法犯罪工作落到實(shí)處，做到依法建制，依法管理，全面提高師生依法辦事的能力。
4.2充實(shí)大學(xué)生心理老師隊(duì)伍，聘請(qǐng)心理醫(yī)生、心理咨詢專家等定期來(lái)高校進(jìn)行心理咨詢，及時(shí)了解大學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，對(duì)他們答疑解惑，使其釋放壓力、傾吐衷腸，協(xié)助解決學(xué)習(xí)中、生活中、與人交往中等各方面的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)而幫助和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、道德觀，遇到各類困難，能夠自行排解或解決，預(yù)防可能發(fā)生的各類問(wèn)題、事故、甚至是自殺或犯罪行為。
5加強(qiáng)高校的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
傳統(tǒng)意義上的“人防”和“物防”舉措已不能滿足學(xué)校日益發(fā)展的需要，高校平安校園建設(shè)應(yīng)當(dāng)走信息化道路，提高安全防范措施的科技含量。
5.1進(jìn)一步完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)。在校園的進(jìn)出口和重要設(shè)施的出入口都安裝上電子攝像頭，在學(xué)校的制高點(diǎn)安裝超遠(yuǎn)攝像頭，保證每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)和校園全況都在值班室的掌控之中，從而防止校園不安情況出現(xiàn)，提高校園治安環(huán)境。
