時(shí)間：2023-08-23 09:17:23
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇初中勞動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)課，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、更新教育觀念，增強(qiáng)責(zé)任
傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)生成績(jī)――學(xué)科分?jǐn)?shù)，教師成績(jī)――學(xué)生及格率和優(yōu)秀率；片面追求升學(xué)率，忽視德育、體育、勞動(dòng)教育等。教師熱衷于輔導(dǎo)尖子生，而學(xué)困生備受冷落歧視，心理自卑，長(zhǎng)期處于失敗和痛苦之中。越來(lái)越多的實(shí)踐證明，學(xué)歷僅僅是敲門磚，“特殊”待遇的學(xué)生將來(lái)不一定成才，被冷落的學(xué)生中將來(lái)也有優(yōu)勢(shì)。作為語(yǔ)文教師，應(yīng)摒棄陳舊觀念，堅(jiān)持育人第一。課上與學(xué)生良性互動(dòng)，既要注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，又要面向全體，不能單純地為了考試而教學(xué)，要遵循教育規(guī)律，因人而異；同時(shí)充分運(yùn)用教材中的優(yōu)秀作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫等方面的訓(xùn)練，全方位、多角度培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、方法，發(fā)展學(xué)生的健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中認(rèn)識(shí)人生、豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)才干。
二、不斷提高師德素質(zhì)
我認(rèn)為，教師一以貫之保持良好的師風(fēng)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一面鏡子，其作用不可估量。俗話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，比如在紀(jì)律方面，以身作則、嚴(yán)于律己，工作上兢兢業(yè)業(yè)、雷厲風(fēng)行。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和使命感，要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，“一生之際在于勤”，勤于備課、輔導(dǎo)學(xué)生、改作業(yè)、思考問(wèn)題、鉆研業(yè)務(wù)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn)……總之，教師勤快，就會(huì)培養(yǎng)出同樣風(fēng)格的學(xué)生。再說(shuō)，大多數(shù)語(yǔ)文教師擔(dān)任班主任工作，還須與學(xué)困生建立互相信任的平等關(guān)系，切忌用簡(jiǎn)單粗暴、居高臨下的態(tài)度壓服學(xué)生；要弄透學(xué)困生的心理障礙和成因，對(duì)癥下藥施展有效的教育方法，動(dòng)之以情、曉之以理，導(dǎo)之以行、持之以恒。此外，農(nóng)村初中語(yǔ)文教師還應(yīng)該在艱苦條件下銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新。
三、著力提高語(yǔ)言修養(yǎng)
語(yǔ)文教師相對(duì)于其他教師而言，更應(yīng)該“能說(shuō)會(huì)道”，這是職業(yè)需求和工作的必備條件。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，相同的課時(shí)、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等，同齡人、同學(xué)歷的教師授相同的課程，由于語(yǔ)言基本功的不同，教學(xué)效果有時(shí)會(huì)大相徑庭。善于表達(dá)的教師，課上口若懸河，把枯燥的課堂演繹得精彩紛呈，學(xué)生興致勃勃，學(xué)習(xí)效果事半功倍；反之，不善于表達(dá)的教師授課則是老生常談，甚至使課堂面臨一潭死水的尷尬境地，學(xué)生索然無(wú)味，學(xué)習(xí)效果則事倍功半。所以，要想在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)在語(yǔ)言修養(yǎng)上多下功夫。
首先，對(duì)自己授課內(nèi)容非常熟練，爛熟于心。同時(shí)課上還要注重情感的交流，使學(xué)生產(chǎn)生親切感。其次，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔生動(dòng)，通俗易懂；比喻要形象，既有直觀性，又有啟發(fā)性。不拖泥帶水，不留口頭禪。最后，優(yōu)美和諧的語(yǔ)言節(jié)奏要抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)等都必須在課前認(rèn)真揣摩。那么課堂上，教師得心應(yīng)手地運(yùn)用各種教法，學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛活躍、情緒高漲，必然會(huì)產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。所以，平時(shí)多看、多思、多聽(tīng)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，不斷實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高是語(yǔ)文教師提高語(yǔ)言修養(yǎng)的重要途徑。
四、苦練內(nèi)功，完善自我
在農(nóng)村初中工作，青年語(yǔ)文教師成長(zhǎng)有著先天不足，諸如生源素質(zhì)差、學(xué)校硬件不配套、參加培訓(xùn)機(jī)會(huì)少、科研氣氛不濃等。教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的業(yè)務(wù)有著密切的關(guān)系，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使廣大教師善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的再提升。練好內(nèi)功貴在堅(jiān)持，比如閱讀報(bào)紙、雜志、教育類論著，隨時(shí)寫好教育心得；參加學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，如說(shuō)課比賽、專題研討會(huì)、撰寫論文、上公開(kāi)課、觀摩優(yōu)質(zhì)課等。在撰寫論文時(shí)，預(yù)先要檢索古今中外文獻(xiàn)資料，確保資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；然后梳理材料，剖析材料的意義；而且選題的角度盡量要小，有價(jià)值，有新意，內(nèi)容的闡述要具有邏輯性、準(zhǔn)確性。有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課時(shí)，更要善于表現(xiàn)自己，不怕丟丑，努力在學(xué)校搭建的平臺(tái)上施展才華，甚至可以邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)或社會(huì)各界知名人士參加聽(tīng)課。另外，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。只有這樣，年青教師必然會(huì)擴(kuò)大眼界、轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓思路、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高課堂的駕馭能力。
五、提高科技素養(yǎng)
當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識(shí)量劇增且更新速度快，語(yǔ)文和其他學(xué)科聯(lián)系很緊密，課本中內(nèi)容可謂包羅萬(wàn)象，學(xué)科間的滲透性日益增強(qiáng)。以蘇教版初中語(yǔ)文教材為例，說(shuō)明文單元往往有與生物學(xué)、建筑學(xué)等方面的知識(shí)；八年級(jí)上冊(cè)第六單元主題“高新科技”，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、克隆技術(shù)、航天技術(shù)簡(jiǎn)直把學(xué)生引入了光怪陸離的世界；九年級(jí)語(yǔ)文專題則涉及到物候?qū)W、統(tǒng)籌學(xué)等。這就要求語(yǔ)文教師不僅要精通本專業(yè)的知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)做到“專才”與“通才”的有機(jī)結(jié)合。實(shí)踐證明，語(yǔ)文教師多讀一些科普讀物，成為愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的楷模，不斷地把學(xué)到的最新科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，在學(xué)生心靈深處播撒科學(xué)的種子?？傊┯[群書，以百科知識(shí)豐富自己，提高科學(xué)素養(yǎng)。
六、具有良好的身心審美素質(zhì)
在上級(jí)教育主管部門和鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，xx小學(xué)遵循黨的教育方針，精準(zhǔn)定位，科學(xué)謀劃，以課堂教學(xué)為載體，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)為抓手，做實(shí)培基固本工程，全力提升教育教學(xué)水平?；仡欉@一年，我們不斷對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行梳理和反思，這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種對(duì)教育的理性思考。下面，就一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
一、學(xué)年工作：凝心聚力促發(fā)展
（一）“三心”管理，孜孜矻矻樹(shù)責(zé)任擔(dān)當(dāng)
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。一所學(xué)校，需要教師具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、具有上進(jìn)心。只有人人愿意為學(xué)校做事，把學(xué)校的事當(dāng)作自家的事來(lái)辦，學(xué)校工作自然順暢，成績(jī)才能不斷提升。對(duì)于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，面臨著教師年齡結(jié)構(gòu)大（平均年齡在48.8歲）、教師人員組成多元（4名三支一扶人員、3名幼兒園轉(zhuǎn)崗人員、3名外聘人員和7名初中轉(zhuǎn)崗人員）、專業(yè)教師少（我校缺少英語(yǔ)專業(yè)老師和信息技術(shù)、美術(shù)專業(yè)老師）的問(wèn)題。在這種情況下，我校采用“三心”管理，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，為學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
1.關(guān)心”——多舉措提升歸屬感。每年的任課安排，我們都會(huì)提前下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，老師們想教什么科，有什么需求，提前調(diào)研，在整體安排學(xué)校工作的基礎(chǔ)上，適時(shí)調(diào)整。可不要小看了這個(gè)小調(diào)研，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，任教了他喜歡的年級(jí)和課程，他就會(huì)全身心地投入到工作中去。對(duì)老教師，我們實(shí)行“同一目標(biāo)下的降低要求”，教師們有什么事，都會(huì)及時(shí)和學(xué)校溝通。教師節(jié)和傳統(tǒng)節(jié)日，我們也會(huì)開(kāi)展適量的休閑活動(dòng)，讓老師們感受到學(xué)校生活的樂(lè)趣。心情好才能工作好，努力營(yíng)造“老教師穩(wěn)，中年教師鉆，青年教師強(qiáng)”的金字塔式整體發(fā)展模式。
2.用心”——借考核助推上進(jìn)心。我們用好考核評(píng)價(jià)這個(gè)指揮棒。根據(jù)區(qū)教育局的工作安排，我們認(rèn)真修改了教師考核評(píng)價(jià)方案，考核內(nèi)容含職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、職業(yè)能力、育人效果四項(xiàng)內(nèi)容，其中教學(xué)質(zhì)量占65%。每學(xué)期的各項(xiàng)考核內(nèi)容，我們都及時(shí)進(jìn)行公示，每個(gè)人的考核都展示得清清楚楚。以區(qū)組織的三年評(píng)優(yōu)為例，老師們要成績(jī)好、干班主任、積極參與各類教育教學(xué)活動(dòng)，才有可能得到每年的考核優(yōu)；三年級(jí)的累積總成績(jī)高，才可能得到參評(píng)區(qū)優(yōu)秀教師的資格；教育教育先進(jìn)個(gè)人是質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)單項(xiàng)獎(jiǎng)，也為不干班主任的老師們提供獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。每學(xué)期的質(zhì)量監(jiān)測(cè)后，都會(huì)出現(xiàn)有些教師因?yàn)榭伎?jī)不理想情緒低落，我們還要去安慰“盡力就好”“差別不大，繼續(xù)努力還有機(jī)會(huì)”的現(xiàn)象。課后服務(wù)，老師們不值班，也堅(jiān)持到最后，就為了能夠監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)。在這樣多勞多得、干好獎(jiǎng)勵(lì)的氛圍下，老師們覺(jué)得考核公開(kāi)透明，都找到了自己的奮斗目標(biāo)，工作有活力、有動(dòng)力，教學(xué)效果好。
3.“齊心”——領(lǐng)頭雁強(qiáng)化標(biāo)桿意識(shí)。除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校充分利用學(xué)科帶頭人和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化“標(biāo)桿意識(shí)”“頭雁效應(yīng)”。每學(xué)期初，我們都會(huì)召開(kāi)學(xué)科帶頭人和骨干教師會(huì)，定學(xué)科計(jì)劃，安排青藍(lán)工程，提出學(xué)期達(dá)成目標(biāo)，做好學(xué)科成績(jī)規(guī)劃，學(xué)期末進(jìn)行工作匯報(bào)。我們對(duì)學(xué)科分管主任提的基本要求是：必須高質(zhì)量完成本學(xué)科教學(xué)工作，要身先士卒帶頭沖。在領(lǐng)頭雁、榜樣的帶動(dòng)下，我們的老師都能做到各司其職、積極向上，育人效果顯著。
(二)制度保障，扎扎實(shí)實(shí)抓課堂效益
教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點(diǎn)無(wú)論何時(shí)都不能放松。本學(xué)年，我校以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)常規(guī)管理，以評(píng)促練
嚴(yán)格的制度是保障教學(xué)的基礎(chǔ)。我校加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，重點(diǎn)貫徹以下三項(xiàng)制度：
一是教師候課制。要求每位教師提前2分鐘進(jìn)教室，進(jìn)行教學(xué)設(shè)備檢查，調(diào)整心態(tài)，及時(shí)下發(fā)作業(yè)，了解學(xué)生情況，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。
二是流程管理制。結(jié)合教學(xué)基本規(guī)范，我們對(duì)新課前的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、授課過(guò)程中的師生互動(dòng)、課堂練習(xí)分層設(shè)置、課后作業(yè)的布置批改、測(cè)評(píng)題的講評(píng)細(xì)練都進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。對(duì)青年教師，我們還格外提出四個(gè)“一”，即每周聽(tīng)一節(jié)本校老師課，每周聽(tīng)一節(jié)視頻課，每周交流一次，每周教務(wù)處聽(tīng)課一次。給每個(gè)人公平的講課機(jī)會(huì)，選拔參賽，如果表現(xiàn)不理想，換人參賽，借此對(duì)青年教師加壓、指導(dǎo)，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
三是教學(xué)視導(dǎo)制。由教務(wù)處牽頭，每個(gè)周都進(jìn)入班級(jí)推門聽(tīng)課，了解學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)情況，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，指出問(wèn)題，推廣方法，提高課堂效益。
因?yàn)榧訌?qiáng)了制度建設(shè)，并保證落實(shí)，所以我校教師的日常課堂有序而高效。教務(wù)處做好日常上課規(guī)范檢查，每節(jié)課誰(shuí)上課，上什么，學(xué)生反饋情況如何，都有詳細(xì)記錄，隨時(shí)公示，表?yè)P(yáng)先進(jìn)。在這種氛圍下，誰(shuí)也不可能偷懶，也帶動(dòng)了其他老師的上課積極性。老師精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)幫助學(xué)生答疑解惑。
2.借助教研跟進(jìn)，深耕指導(dǎo)
我校堅(jiān)持集體備課活動(dòng)制度，每次教研，都由有經(jīng)驗(yàn)的老教師和骨干教師進(jìn)行面對(duì)面通教材。每節(jié)課學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是什么？如何講？課后習(xí)題怎么處理？易考題型如何練？我們都進(jìn)行了“細(xì)備”。特別是對(duì)新入職的新教師，實(shí)行“一助一”的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)備課，從而有效把握重難點(diǎn)，化解教學(xué)疑問(wèn)。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科每周都會(huì)按時(shí)齊聚錄播室舉行教研活動(dòng)。觀摩優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)校內(nèi)課、評(píng)課、集體誦讀達(dá)到常態(tài)化。老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，為提升教學(xué)工作做好了充足的準(zhǔn)備工作。
本學(xué)期，我校充分利用每天第八節(jié)課時(shí)間，將各學(xué)科集體備課與教研時(shí)間進(jìn)行了規(guī)劃，做到天天有任務(wù)，周周有重點(diǎn)，月月有交流，極大地提高了老師們研討的積極性。
3.重視質(zhì)量監(jiān)測(cè)，比對(duì)幫扶
從18學(xué)年度開(kāi)始，我校就加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施，每個(gè)月實(shí)行一次同學(xué)科階段測(cè)試，拉緊教學(xué)質(zhì)量這根弦。學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間，平行班級(jí)統(tǒng)一測(cè)試，并根據(jù)測(cè)試成績(jī)對(duì)三率、問(wèn)題等進(jìn)行大數(shù)據(jù)的質(zhì)量分析。平行班級(jí)是否均衡？學(xué)生各科發(fā)展是否均衡？比對(duì)上次成績(jī)?nèi)视袩o(wú)變化？變化的原因是什么？有沒(méi)有進(jìn)步的空間？成績(jī)提升的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里？對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)幫扶、調(diào)整，找差距，找原因，共促進(jìn)，求提高。老師們有了方法，增強(qiáng)信心，全校形成了爭(zhēng)先恐后、百舸爭(zhēng)流的良好氛圍。在上學(xué)期和本學(xué)期的質(zhì)量分析中，我校各班級(jí)學(xué)科差異不大，均衡發(fā)展，這也是加強(qiáng)平日質(zhì)量監(jiān)控的效果。
（三）以研促教，踏踏實(shí)實(shí)推教師成長(zhǎng)
我校一直重視教科研工作，采取一抓教師專業(yè)引領(lǐng)（“骨干引領(lǐng)”），二抓同伴互助（“一助一”結(jié)對(duì)），三抓教師行動(dòng)反思（聽(tīng)評(píng)課與反思論文）的方式，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，各學(xué)科的課題研究工作齊頭并進(jìn)。本學(xué)年我校參與的德育類課題《農(nóng)村小學(xué)德育現(xiàn)狀研究》、綜合實(shí)踐類課題《公民教育基本經(jīng)驗(yàn)研究》、“十三五差異課題”《農(nóng)村小學(xué)班本化研究》、《教師專業(yè)閱讀研究》已順利結(jié)題，科學(xué)類《益智教育研究》正準(zhǔn)備資料進(jìn)入結(jié)題階段，申報(bào)的十四五課題《小學(xué)農(nóng)村勞動(dòng)教育研究》、《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性探索》已順利通過(guò)課題申請(qǐng)。
在我們小學(xué)全體師生的共同努力下，我校的教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。學(xué)校的發(fā)展也成就了教師的成長(zhǎng)。在2018年2月公布的學(xué)科帶頭人培訓(xùn)人選中，我校就囊括了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德、科學(xué)、綜合實(shí)踐五大學(xué)科。本學(xué)年，我校在上學(xué)年被評(píng)為市教育教學(xué)優(yōu)秀單位的基礎(chǔ)上，一名教師獲得省特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲得名校長(zhǎng)榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲得市名師榮譽(yù)稱號(hào)，一名教師獲得市教學(xué)能手榮譽(yù)稱號(hào)，八項(xiàng)區(qū)級(jí)小課題順利結(jié)題，一項(xiàng)成果獲得區(qū)教育教學(xué)社科獎(jiǎng)，一名教師執(zhí)教省公開(kāi)課，3名教師執(zhí)教市優(yōu)質(zhì)課。這一串串閃光的榮譽(yù)，都見(jiàn)證了我們小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、砥礪前行的精神。
二、今后打算：砥礪前行揚(yáng)新帆
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升教師敬業(yè)精神
思想提高了，才能進(jìn)步。下一階段，我們將繼續(xù)加強(qiáng)各類學(xué)習(xí)。繼續(xù)在老師中開(kāi)展以“（講理論、比干勁），（講大局、比貢獻(xiàn)），（講團(tuán)結(jié)、比進(jìn)步）”的“四星”活動(dòng)。工作時(shí)間不滿5年的青年教師爭(zhēng)當(dāng)“希望之星”；中層干部、行政后勤人員爭(zhēng)當(dāng)積極為一線服好務(wù)的“服務(wù)之星”；教師師德體現(xiàn)“學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心”的“師德之星”；全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中取得成果的“教改之星”。以四星評(píng)比活動(dòng)，提升教師的敬業(yè)精神，為更好地投入教學(xué)奠定思想基礎(chǔ)。
（二）抓實(shí)細(xì)節(jié)，推進(jìn)工作有序開(kāi)展
一、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的先進(jìn)作用
我校通過(guò)新團(tuán)員發(fā)展，支部改選，支部工作手冊(cè)的正常使用，團(tuán)員年終民主評(píng)議，重溫入團(tuán)誓詞，中學(xué)生團(tuán)校和青年業(yè)余黨校等形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身組織建設(shè)，一年來(lái)共發(fā)展新團(tuán)員586名，培訓(xùn)團(tuán)校學(xué)員697名。
切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。每學(xué)期初，我們都按照民主集中制的原則，組建支部班子，并及時(shí)召開(kāi)支部干部會(huì)議，對(duì)支部干部提出明確要求，對(duì)支部干部的工作方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。每半學(xué)期召開(kāi)一次團(tuán)支書會(huì)議，聽(tīng)取團(tuán)支書工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)等，逐步提高團(tuán)支書的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)支書工作的主動(dòng)性和積極性，確保各項(xiàng)工作能認(rèn)真及時(shí)地貫徹落實(shí)。
團(tuán)委對(duì)原有的社團(tuán)和興趣小組進(jìn)行優(yōu)化組合，落實(shí)指導(dǎo)教師，規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，我校籌建了茶藝社、動(dòng)漫社等共計(jì)21個(gè)校園社團(tuán)，參加師生達(dá)1000余人，并指定了專門的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，要求社團(tuán)和興趣小組制定切實(shí)可行的章程，明確服務(wù)意識(shí)，落實(shí)“四定一展”原則，完善獎(jiǎng)懲制度。
二、以學(xué)校常規(guī)活動(dòng)為基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)生思想教育工作
為進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我校強(qiáng)調(diào)活動(dòng)在團(tuán)員學(xué)生思想教育中的滲透性。校團(tuán)委調(diào)整了學(xué)生會(huì)行規(guī)部人員構(gòu)成，加大校門、班級(jí)檢查力度，在校內(nèi)大力開(kāi)展“附中人物”主題教育活動(dòng)和讀書活動(dòng)，并通過(guò)全校范圍的主題班會(huì)、演講、個(gè)人演示、辨論賽等活動(dòng)，樹(shù)典型、造影響、求普及，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極開(kāi)展“一幫一，結(jié)對(duì)子”，“手拉手”互助活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的過(guò)程和實(shí)際效果，突出主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)的帶動(dòng)和促進(jìn)。由于在青少年思想教育和維權(quán)工作中的突出表現(xiàn)，我校被授予市“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱號(hào)，并代表馬鞍山市參加安徽省預(yù)防未成年人犯罪電視知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
積極挖掘社會(huì)德育資源，在“我為團(tuán)旗添光彩”主題教育活動(dòng)中，解放路“附中紅旗巾一條街”的文明宣傳護(hù)綠活動(dòng)中，參加人數(shù)達(dá)960人次；推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，一年來(lái)，我校團(tuán)委先后組織青年志愿者為學(xué)校舉行的大型活動(dòng)提供服務(wù)，組織青年志愿者義務(wù)勞動(dòng)，為退休老教師送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展尊老愛(ài)幼談心活動(dòng)，也使團(tuán)員青年在實(shí)踐中接受了教育。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、關(guān)心他人的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)意識(shí)。
關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生群體和困難學(xué)生群體，把學(xué)校、社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷送到他們的心坎里，也緩解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的后顧之憂。本年度里，校團(tuán)委協(xié)助學(xué)校在上半年和下半年兩次共審核并減免了貧困學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)計(jì)5萬(wàn)8千余元，接受專做夢(mèng)都慈善基金會(huì)捐贈(zèng)CCCC元，支助24名品學(xué)兼優(yōu)高中困難學(xué)生，利用“愛(ài)心社”支助特困學(xué)生，極大地穩(wěn)定了貧困學(xué)生的心態(tài)，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。
三、利用學(xué)校各類創(chuàng)建活動(dòng)的良好契機(jī)，廣泛開(kāi)展凝心立志，提高修養(yǎng)教育活動(dòng)
積極參加教育局團(tuán)委組織的 “中國(guó)人，中華情，民族魂”18周歲學(xué)生成人儀式教育活動(dòng)；對(duì)全校1700余名團(tuán)員年終民主評(píng)議，個(gè)人撰寫800字以上年終小結(jié)，團(tuán)支部集體民主評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)；新發(fā)展團(tuán)員到采石進(jìn)行入團(tuán)宣誓。通過(guò)一系列活動(dòng)使團(tuán)員意識(shí)到團(tuán)組織的凝聚力和個(gè)人的團(tuán)員形象，樹(shù)團(tuán)的旗幟，做團(tuán)的標(biāo)兵，提升全校文明行為。在教育活動(dòng)的感召下，我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生代表，其中高三年級(jí)張松等四名同學(xué)堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。
圍繞學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的契機(jī)，校團(tuán)委開(kāi)展“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我家園”環(huán)保主題月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)身邊的環(huán)境資源、環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，寫成調(diào)查報(bào)告，各班級(jí)都有自己班樹(shù)，并掛牌標(biāo)注，并開(kāi)展校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生將平時(shí)報(bào)廢的東西改造成一件件精美的藝術(shù)品，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。團(tuán)委還聯(lián)合總務(wù)處等部門組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，使校園面貌煥然一新。在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中，我校學(xué)生走上街頭，向市民宣傳文明規(guī)范條例。
針對(duì)我校地處花山路繁華路段，學(xué)生人數(shù)眾多，存在一定交通安全隱患的實(shí)際，我校在開(kāi)展交通安全示范學(xué)校過(guò)程中，注意從自身找問(wèn)題，進(jìn)一步完善學(xué)生上下學(xué)管理制度，團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“保護(hù)生命，安全出行”知識(shí)競(jìng)賽，并聘請(qǐng)市交警二大隊(duì)吳XX副大隊(duì)長(zhǎng)為校交通安全法制副校長(zhǎng)，為同學(xué)們講解交通知識(shí)，增強(qiáng)了全校學(xué)生的交通安全意識(shí)，我校也被評(píng)為市交通安全示范學(xué)校。
四、以校園文化載體建設(shè)為突破口，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上大力開(kāi)展富有我校特色的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活
開(kāi)展校園文化活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，也是學(xué)校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活。
以讀書活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，認(rèn)真做好學(xué)生用刊的征訂工作。學(xué)生用刊在對(duì)學(xué)生的思想教育、豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面發(fā)揮著重要的作用。我校團(tuán)委在《中國(guó)青年報(bào)》和《少年博覽》雜志的征訂工作中，做到宣傳到位，及時(shí)征訂、發(fā)放，合理利用，使學(xué)生用刊發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在市少年兒童書信文化大賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
附中堅(jiān)持開(kāi)展校園文化月活動(dòng)已有十七年，逐步形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的有特色的校園文化系列活動(dòng)。開(kāi)展機(jī)器人大賽、校園大賣場(chǎng)、“一字千金”等20多項(xiàng)科技文體活動(dòng)，并邀請(qǐng)南極科學(xué)家為同學(xué)們講解南極相關(guān)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，本次校園文化月以科技為主題，組織學(xué)生參加市首屆“金鑰匙”科普知識(shí)競(jìng)賽，并獲高中組一等獎(jiǎng)，初中組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；李大慶老師和高三（3）班陶俊同學(xué)參加了首屆未來(lái)杯中學(xué)生創(chuàng)新大賽
通過(guò)校外社會(huì)實(shí)踐基地和志愿者服務(wù)基地的建設(shè)，把校園文化與社會(huì)文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的良好風(fēng)尚；通過(guò)“三八”孝敬日、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)和家庭勞動(dòng)教育，把校園文化與家庭文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)、捐資助殘、助學(xué)、助困活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。
通過(guò)校銅管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、學(xué)生舞蹈隊(duì)、學(xué)生合唱團(tuán)等學(xué)生文藝團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)，成功舉辦第二屆“校園十佳歌手”大獎(jiǎng)賽，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，構(gòu)建了附中藝術(shù)教育的大舞臺(tái)。7月，韓國(guó)學(xué)生合唱團(tuán)一行來(lái)校和我校藝術(shù)班學(xué)生進(jìn)行了愉快的交流。
通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)俱樂(lè)部的運(yùn)做和適應(yīng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方式的自主學(xué)習(xí)室的投入使用，在專業(yè)教師的監(jiān)督指導(dǎo)下有效地抑制了社會(huì)網(wǎng)吧的不良影響，使校園綠色上網(wǎng)在我校蔚然在風(fēng)。
五、充分調(diào)動(dòng)青年教師積極性，搭建鍛煉舞臺(tái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年教師立足崗位成才
我?，F(xiàn)有35周歲以下青年教師82人，占一線教師的34%，而且這一比例還將繼續(xù)上升，他們是教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望所在，調(diào)動(dòng)青年教師在教育教學(xué)工作中的積極性和主動(dòng)性是促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。為此我校隆重召開(kāi)了青年教師大會(huì)，制定我校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，統(tǒng)一青年教師思想，提高教師的認(rèn)識(shí)。
在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)各方面關(guān)心幫助青年教師，積極開(kāi)展青年教師的教學(xué)競(jìng)賽，加速青年教師在業(yè)務(wù)上成熟起來(lái)，舉辦豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，中秋節(jié)為單身教師聚會(huì)，充實(shí)青年教師業(yè)余生活。聯(lián)合工會(huì)、教務(wù)處、教科處舉辦了“青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽”，為青年教師立足崗位早日成才提供了一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我校青年教師充分展現(xiàn)了個(gè)人實(shí)力，贏得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。
注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的建設(shè)，進(jìn)行教工團(tuán)支部改選，依托青年教工團(tuán)支部建立了學(xué)習(xí)中心組，在青年教師群體中開(kāi)展“每天一小時(shí)，每月一本書”的讀書活動(dòng)，落實(shí)青年教師參加“鑄師魂，頌師德”演講比賽，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)青年教師不斷提高思想境界和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
六、一年來(lái)團(tuán)委取得的市級(jí)以上榮譽(yù)
2、市級(jí) 2015年5月 榮獲市“五四紅旗團(tuán)委”標(biāo)兵單位
3、市級(jí) 2015年5月 榮獲市優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校
4、市級(jí) 2015年5月 榮獲市優(yōu)秀青年業(yè)余黨校光榮稱號(hào)
5、市級(jí) 2015年6月 榮獲市“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)，初中組三等獎(jiǎng)
6、市級(jí) 2015年5月 榮獲市教育系統(tǒng)“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱號(hào)
9 、 市級(jí) 2015年5月 榮獲市少年兒童書信文化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
10、個(gè)人單位獎(jiǎng)：榮獲市級(jí)以上76人次
