緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇農(nóng)業(yè)開發(fā)技術(shù)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

ESP理論自20世紀70年代引入中國以來受到廣泛認可，尤其是在以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任的高職教育中。許多高職院校進行了ESP教學(xué)改革的嘗試，但是由于鮮有成功經(jīng)驗可供借鑒，ESP課程開發(fā)中遇到了很多困難，致使部分從事這項研究的人員對此項研究產(chǎn)生了質(zhì)疑。本文試圖以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展前景為著眼點，就酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP課程開發(fā)的可行性展開了研究。

[關(guān)鍵詞]

農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)；ESP；可行性

一、引言

ESP的研究興起于20世紀60、70年代。這一教學(xué)理論最早由HutchinsonT&WatersA提出。他們認為英語教學(xué)由ESP和GE兩部分組成。GE為GeneralEnglish的縮寫，即“通用英語”，而ESP(EnglishforSpecificPurposes)，我們則把它稱為“專門用途英語”。它是根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求開設(shè)的與特定職業(yè)或?qū)W科相關(guān)的英語課程教學(xué)，是涉及綜合運用多種知識和能力的連續(xù)的語言學(xué)習(xí)課程。目前，許多高職院校已經(jīng)開始嘗試ESP教學(xué)，將專業(yè)與英語課程相融合，盡量凸顯出高職教育應(yīng)用為主的特色。但是，就開設(shè)的ESP專業(yè)來講多以人文類專業(yè)為主，例如文秘英語、商務(wù)英語、會展英語等，而對農(nóng)林類專業(yè)ESP課程的研究則寥寥無幾。這種現(xiàn)狀與我國農(nóng)業(yè)大國的國情極為不符。再者，高職教育主要以服務(wù)地方經(jīng)濟為目標，在課程建設(shè)中必須以區(qū)域經(jīng)濟的特色與亮點為依據(jù)，不能一概而論。立足區(qū)域，著眼未來，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的一流人才才是高職院校在制定人才培養(yǎng)方案時應(yīng)該持有的正確態(tài)度，也是高職院校在進行課程建設(shè)與開發(fā)時必須考慮的首要因素。

二、高職農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP課程實踐現(xiàn)狀

（1）ESP改革的必要性得到一致認可20世紀70年代ESP教學(xué)理念被引入中國。歷經(jīng)幾十年的發(fā)展，尤其是進入互聯(lián)網(wǎng)時代以后，國際學(xué)術(shù)交流日益密切，農(nóng)產(chǎn)品國際貿(mào)易逐年增加，先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)資源稟賦在不同國家間交流，ESP教學(xué)逐漸得到業(yè)界一致認可。許多農(nóng)林類高職院校也嘗試進行了ESP教學(xué)改革。在前期的問卷調(diào)查中我們了解到，進行ESP課程改革的院校大致分為兩類：一類運用“1+1”模塊教學(xué)的方式，將通用英語與ESP教學(xué)結(jié)合起來，在完成通用英語授課課時之后進行農(nóng)業(yè)技術(shù)類ESP教學(xué)；還有一些院校則只開設(shè)ESP課程。無論改革的模式怎樣，實踐中ESP教學(xué)的必要性都得到了各方的一致認可。以酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，自2009年開始，學(xué)院就將職業(yè)核心能力課程之一的外語應(yīng)用進行了ESP教學(xué)改革。將重組以后的外語應(yīng)用課程分兩學(xué)期開設(shè)，共128課時，采用“1+1”的模式。新生入學(xué)第一學(xué)期為通用英語教學(xué)，以通過大學(xué)英語應(yīng)用能力B級為目標，共72學(xué)時；第二學(xué)期為ESP教學(xué)，總共56學(xué)時。

（2）高職院校生源復(fù)雜，教學(xué)難度加大隨著高考制度和大學(xué)錄取制度的改革、高職院校自主招生制度的實施，高職院校錄取的學(xué)生生源日益多樣，其中普通高中畢業(yè)生比例下降，而三職生（即職業(yè)高中、中專和技校畢業(yè)的學(xué)生，也稱三校生）比例逐年增加。以酒泉職業(yè)學(xué)院為例，2015年入校新生中普高生與三職生的平均比例為1:3。普高生文化課基礎(chǔ)相對較好，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性較強；而三職生課堂參與意識容易激發(fā)，動手能力較強。鑒于此，ESP任課教師應(yīng)該對課程標準及時作出修訂，使課程實效性更強。通過在2014級和2015級農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)學(xué)生中進行的問卷調(diào)查可以看出，普高生英語成績優(yōu)于三職生，三職生對英語課學(xué)習(xí)動機弱于普高生。因為沒有進行分層教學(xué)，授課過程中既要顧及基礎(chǔ)好的學(xué)生，使他們的專門用途英語能力得到提高，同時又要兼顧基礎(chǔ)不好的學(xué)生，避免他們總是游離在課堂之外，學(xué)無所成。

（3）結(jié)合不同專業(yè)的ESP研究仍然不成熟，可供借鑒的成功經(jīng)驗少之又少盡管ESP教學(xué)理念已經(jīng)有近半個世紀的歷史，但是，我國在這方面的研究還處于起步階段，相關(guān)的科研成果不夠豐碩。各高職院校進行的各種嘗試也是摸著石頭過河，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可供借鑒。不同專業(yè)ESP課程從教學(xué)目標、教學(xué)重點到教學(xué)資源、教學(xué)方法和師資培訓(xùn)等方面都缺乏系統(tǒng)完善的研究和深入探索。在ESP課堂上處于主導(dǎo)地位的教師是教學(xué)的靈魂人物，也是課程建設(shè)的主力軍，更是教學(xué)的掌舵人。目前，各個高職院校中重專業(yè)課輕公共課的現(xiàn)象普遍存在，ESP教師的工作積極性受到嚴重影響，使得原本就困難重重的ESP教學(xué)又陷入了兩難境地。進則需要教師從教材、自身的知識結(jié)構(gòu)及學(xué)生的學(xué)情出發(fā)全面系統(tǒng)地建設(shè)ESP課程；退則徹底放棄前期改革中所進行的貼合高職專業(yè)、凸顯職業(yè)教育特色的教改成果。這種情況下，缺少各級教育管理部門的激勵和政策保障，僅憑ESP教師的力量是很難將改革繼續(xù)進行下去的。

三、酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP課程建設(shè)的可行性

（1）區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)開設(shè)ESP課程提供了市場依據(jù)①農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易需要懂外語的復(fù)合型人才酒泉市位于河西走廊西端，是古絲綢之路的必經(jīng)之地，自古就是我國西部地區(qū)對外開放的前沿陣地，也是當(dāng)今絲綢之路經(jīng)濟帶上的重鎮(zhèn)。豐富的農(nóng)業(yè)資源、穩(wěn)步發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)以及便利的對外貿(mào)易條件，為酒泉發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易、開展對外農(nóng)業(yè)經(jīng)濟技術(shù)合作交流奠定了堅實的基礎(chǔ)。此外，酒泉還是中國最早的對外制種基地，至今已有近半個世紀的歷史。2013年，全市對外貿(mào)易總值突破1億美元，其中農(nóng)產(chǎn)品對外貿(mào)易占比達到85%。截至2014年年底，全市共有外貿(mào)經(jīng)營權(quán)的企業(yè)87戶，這些企業(yè)大部分都是農(nóng)業(yè)企業(yè)，其中不乏成功上市的敦煌種業(yè)有限責(zé)任公司和美國先鋒種業(yè)等大型跨國企業(yè)。酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)林類專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于這些企業(yè)，從事技術(shù)員或農(nóng)產(chǎn)品銷售。通過企業(yè)和市場調(diào)研得知，精專業(yè)、懂外語的復(fù)合型人才是企業(yè)亟需在招聘中優(yōu)先考慮的，也是提升企業(yè)綜合實力的保障。②建設(shè)規(guī)?；a(chǎn)基地，打造專業(yè)的種子貿(mào)易平臺并健全種子外貿(mào)營銷國際網(wǎng)絡(luò)需要懂外語的專業(yè)人才目前，酒泉已獲批對外制種國家示范基地，出口的農(nóng)產(chǎn)品特色鮮明，但實際生產(chǎn)中，企業(yè)遇到的難題之一就是無法開拓國外市場，不知如何獲得國外訂單，這與企業(yè)現(xiàn)有人員不懂英語、無法通過互聯(lián)網(wǎng)平臺與外商交流有很大關(guān)系。酒泉職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)人才培養(yǎng)方案時明確規(guī)定將學(xué)生所學(xué)課程與未來崗位需求相結(jié)合，開設(shè)的課程具有較強的職業(yè)針對性，培養(yǎng)的人才更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟。因此課程建設(shè)中必須以區(qū)域經(jīng)濟為著眼點，做好市場和企業(yè)調(diào)研，建設(shè)有地域特色的農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP課程，發(fā)揮為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)后備人才的重要作用，凸顯出職業(yè)教育培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)人才的特色。

（2）良好的校企合作關(guān)系為建設(shè)ESP課程體系提供了保障（師資、教材、校企合作）①高職院校與農(nóng)業(yè)企業(yè)良好的合作關(guān)系為ESP教師快速成長提供可能由于ESP課程的特殊性，從事該課程教學(xué)的教師需要既有扎實的語言功底又有基本的農(nóng)學(xué)專業(yè)知識。從教學(xué)實踐來看，目前階段從事ESP教學(xué)的多為高職院校的英語教師。這些教師學(xué)習(xí)能力強、知識面較廣，但是專業(yè)知識欠缺。酒泉職業(yè)學(xué)院與全市及周邊縣市眾多農(nóng)業(yè)企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，并建立了多個校外實訓(xùn)基地。這些企業(yè)在承擔(dān)學(xué)生專業(yè)頂崗實訓(xùn)任務(wù)的同時也肩負起教師培訓(xùn)的職責(zé)。ESP教師在企業(yè)實踐鍛煉既能直接了解農(nóng)業(yè)技術(shù)類崗位的真實工作情景和工作流程，也能快速學(xué)到農(nóng)業(yè)專業(yè)知識，尤其是一些從事外貿(mào)工作的部門更能將理論與實踐相結(jié)合，在實際教學(xué)中從教學(xué)內(nèi)容設(shè)計到教學(xué)方法選擇更有針對性，使教學(xué)有的放矢。在充分了解目標崗位要求的基礎(chǔ)上，組成由企業(yè)從事外貿(mào)的行家、專業(yè)課教師和培訓(xùn)過的英語教師共同組成的ESP研究團隊，保證了ESP課程實施中教師在知識結(jié)構(gòu)上的可行性。②做好調(diào)研，從市場和職業(yè)崗位要求出發(fā)，編寫適合區(qū)域?qū)嵡榈腅SP教材高職英語教學(xué)秉承“實用為主，夠用為度”的原則，培養(yǎng)學(xué)生的英語應(yīng)用能力?！皩嵱谩倍衷诮虒W(xué)實踐中最直接的體現(xiàn)就是教材建設(shè)。開展對就業(yè)市場、企業(yè)和學(xué)生的問卷調(diào)查，在認真分析的基礎(chǔ)上，針對具體的目標崗位開發(fā)教材，能夠保證農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP教學(xué)從內(nèi)容上突出其實用性，改變過去脫離市場需求和學(xué)生學(xué)情的大而泛的局面。酒泉市已成功獲批全國農(nóng)產(chǎn)品對外制種基地，主要代繁辣椒、番茄和無籽西瓜等農(nóng)產(chǎn)品種子，在農(nóng)產(chǎn)品出口方面以洋蔥制品、番茄醬、脫水蔬菜等為主，因此在農(nóng)業(yè)技術(shù)類專業(yè)ESP教材編寫規(guī)劃中必須體現(xiàn)出這些特色產(chǎn)品的相關(guān)知識。教材建設(shè)過程中以當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品為主，一方面使教材地域特色更加鮮明，另一方面學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識可以用在ESP教學(xué)中，豐富了教學(xué)素材，拉近了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的距離，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機和興趣。例如在建設(shè)《農(nóng)業(yè)英語》教材的過程中，項目課題組前往酒泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作單位——酒泉西域陽光有限責(zé)任公司開展企業(yè)調(diào)研。通過調(diào)研，我們更加明確了高職ESP教學(xué)的目標和改革的方向，了解了企業(yè)對學(xué)生英語能力的具體要求。隨后采納了該公司海外銷售部的專家在教材內(nèi)容選擇上提出的實用性建議，教材投入使用后學(xué)生們認為該教材地域特色鮮明，知識性和語言性緊密結(jié)合，難易適中，有很強的針對性，受到了他們的一致好評。

篇2

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)；技術(shù)推廣；人才；培養(yǎng)與開發(fā)

農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，是國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是社會穩(wěn)定，國家興盛的根本。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展離不開高素質(zhì)人才的支持，尤其是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的參與。隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的不斷深化，產(chǎn)業(yè)化升級速度更快，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)形式發(fā)生了很大變化，原有的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才無法滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，加大農(nóng)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)和開發(fā)力度是解決農(nóng)業(yè)發(fā)展問題的關(guān)鍵。

一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)及開發(fā)現(xiàn)狀分析

（一）農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才存在的問題

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才在加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化過程中具有重要的推動作用。隨著我國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的不斷深化，產(chǎn)業(yè)化升級速度逐漸加快，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣內(nèi)容和推廣形式有了很大改變，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的要求隨之升高。目前，我國大部分地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門及其內(nèi)部仍采用計劃經(jīng)濟體制下的管理模式，推廣經(jīng)費匱乏，薪酬問題長期得不到解決，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、年齡機構(gòu)、支撐結(jié)構(gòu)等無法適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。

（二）人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)方面存在的主要問題有：1、培訓(xùn)機制不健全。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培訓(xùn)以異地遠程培訓(xùn)為主，增加了經(jīng)濟成本和時間成本，降低推廣人員參與的積極性；2、培訓(xùn)對象不合理。部分地區(qū)選派參加培訓(xùn)的人員多在45歲以上，技術(shù)人員參加完培訓(xùn)后，科技轉(zhuǎn)化率不高；3、培訓(xùn)內(nèi)容單一。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)是一項專業(yè)、復(fù)雜、長期的工程，需要從專業(yè)技能、溝通技能、職業(yè)道德等多個方面進行培訓(xùn)，提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的整體素質(zhì)；4、培訓(xùn)方式陳舊。培訓(xùn)方式以課堂授課、現(xiàn)場交流為主，缺乏互動交流和實踐性，學(xué)生學(xué)到的知識實用性有限。

（三）原因分析

首先，觀念落后。我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)過程中存在的多項問題，主要是由于思想觀念較為保守，相關(guān)人員以個人角度出發(fā)，沒有從就業(yè)觀、政績觀和高校人才培養(yǎng)方面出發(fā)。農(nóng)村地區(qū)人員對農(nóng)業(yè)學(xué)科類專業(yè)存在一定的思維定式，直接導(dǎo)致這一學(xué)科生源不足；地方政府部門為了追求政績，減少了對農(nóng)業(yè)教育的投資力度；教育產(chǎn)業(yè)化競爭激烈，農(nóng)業(yè)學(xué)科屬于冷門學(xué)科，其發(fā)展規(guī)模十分有限，影響了人才的培養(yǎng)。其次，經(jīng)濟原因。長期以來，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域發(fā)展較為緩慢，其很大一部分因素是由于農(nóng)業(yè)教育、科學(xué)及推廣環(huán)節(jié)的投入力度不足，影響了發(fā)展效率。我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣一般以地方財政為主，而投入的大部分資金應(yīng)用在種植業(yè)和畜牧業(yè)兩個行業(yè)內(nèi)，技術(shù)推廣領(lǐng)域經(jīng)費嚴重不足。最后，制度原因?，F(xiàn)行的農(nóng)業(yè)推廣體制是計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物，多年來不斷改革，并逐漸與市場經(jīng)濟體制接軌，但由此帶來的分配不均問題加大了人員的流動性。

二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)與開發(fā)對策

（一）建立農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)開發(fā)的動力機制

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)積極性不高的主要原因是缺乏有效的激勵措施，完善人才激勵措施，提高人員工作積極性就成為首要解決的問題。首先，完善收入分配制度。針對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才工作特點，將實用性技能作為重點考察內(nèi)容，適當(dāng)放寬寫作水平和科研能力，樹立科學(xué)的人才觀。其次，建立人才需求滿足機制。在制定各項激勵措施時，從人員需求角度出發(fā)，制定有針對性的激勵措施，將物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才經(jīng)濟收入的同時，適當(dāng)提高其福利待遇，為其創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

（二）健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)與開發(fā)的運行機制

運行機制是人才培養(yǎng)開發(fā)的主要保障，因此要建立人才教育培訓(xùn)和使用評估機制，為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供制度保障。成立“科研+教學(xué)+推廣”三方合作培養(yǎng)機制，充分借助技術(shù)研發(fā)單位、教學(xué)系統(tǒng)和推廣部門的力量，提高農(nóng)業(yè)科研成果和技術(shù)的轉(zhuǎn)化率，建立適用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)機制；健全人才運行機制，以政府舉辦農(nóng)業(yè)教育為主，民辦機構(gòu)為輔，構(gòu)建完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣教育體系，形成教育、科研、推廣一體化的教育模式，提高教師素質(zhì)，確保教育教學(xué)的高效性；教學(xué)內(nèi)容要有針對性和一定的靈活性，能根據(jù)地區(qū)特色對教學(xué)內(nèi)容進行調(diào)整；教學(xué)過程要重視實踐教學(xué)，借助多種教育資源和教學(xué)形式，走出課堂，深入實驗基地進行實踐教學(xué)，提升學(xué)生的實踐能力；人才使用評估的科學(xué)化。傳統(tǒng)推廣方式將逐漸被現(xiàn)代推廣方式所取代，這就需要農(nóng)業(yè)推廣部門要嚴格控制農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的選拔和錄用，從源頭上做好人才素養(yǎng)控制工作，注重績效管理和業(yè)績考核，促進技術(shù)推廣人員的全面提升。

（三）完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才培養(yǎng)和開發(fā)的保障制度

首先，健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面的法律保障體系，制定各項有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的政策；完善教育監(jiān)督機制，使各項法律法規(guī)得到有效落實。其次，建立財政投入增長機制，以政府為主導(dǎo)，擴大投資渠道。如技術(shù)推廣機構(gòu)可發(fā)揮自身的技術(shù)優(yōu)勢，實施有償服務(wù)。最后，強化現(xiàn)代科學(xué)管理方法，加強農(nóng)業(yè)教育體系、科研機構(gòu)以及推廣部門之間的溝通，明確各部門的責(zé)任及分工，提高整體管理水平。

（四）加大復(fù)合型人才培養(yǎng)力度

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作對人才素質(zhì)的要求較高，如專業(yè)的農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、管理技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)都是日常工作中所不可或缺的，技術(shù)推廣人員需要具備專業(yè)農(nóng)業(yè)知識以及信息處理能力，培養(yǎng)復(fù)合型人才才能促進我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展對技術(shù)推廣人才素質(zhì)的需求主要有知識素質(zhì)，包括種植學(xué)、養(yǎng)殖學(xué)、農(nóng)產(chǎn)品儲藏加工、管理學(xué)、推廣學(xué)、信息學(xué)等；技能水平包括溝通技能、知識更新技能、信息收集和傳播技能等；職業(yè)素養(yǎng)包括誠信、責(zé)任感、合作能力等，這是現(xiàn)代技術(shù)推廣人員應(yīng)具備的素質(zhì)。

三、結(jié)語

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才對我國發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)具有重要作用，由于思想意識、經(jīng)濟原因以及管理體制等方面的原因，現(xiàn)有的技術(shù)推廣人才隊伍具有多種問題，影響了我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣與應(yīng)用，應(yīng)從動力機制、運行機制、保障機制以及人才培養(yǎng)機制等方面采取措施，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才的培養(yǎng)與開發(fā)力度，從而為我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供人才保障。

參考文獻：

篇3

秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)服務(wù)及明年的重大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣發(fā)言稿

深化秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)促進農(nóng)民增產(chǎn)增收

在秋收、秋播的關(guān)鍵時刻，縣委、縣政府召開這次全縣秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)工作會議，非常及時、非常必要，會議對于推進全縣秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)將起到十分重要的作用。根據(jù)會議安排，現(xiàn)就秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)服務(wù)及明年的重大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣作一簡要發(fā)言。

一、切實抓好秋冬開發(fā)，努力搞好配套服務(wù)。

⒈全力搶收搶種，確保規(guī)劃落實。

當(dāng)前秋播在即，各地黨委政府和涉農(nóng)部門要認真組織干部，深入農(nóng)村一線，指導(dǎo)農(nóng)民適時搶收秋糧，做到及時騰茬，為秋播生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。根據(jù)當(dāng)前雨水較多、氣溫偏低的實際，要組織農(nóng)民，搶住晴好天氣，抓緊搶收黃糧，做到黃一塊收一塊，防止陰雨霉變，確保顆粒歸倉；對于已收割的田地，要及時翻耕耙整，確保適時播栽；同時要深度開發(fā)利用土地資源，壓縮冬閑田地，切實種滿種足，確保萬畝小麥、萬畝豆雜、萬畝洋芋和萬畝油菜秋播規(guī)劃的足額落實。

⒉全面推廣良種，促進增產(chǎn)增收。

良種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本要素，也是促進農(nóng)民增產(chǎn)、增收的重要保證。今年秋播，在小麥生產(chǎn)上，要重點推廣優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)品種鄭麥，搭配種植綿陽和鄂麥號等優(yōu)良品種；在油菜生產(chǎn)上要逐步實現(xiàn)雙低化，要重點推廣華雜號、華雜號，適度推廣綿油號和油研七號；在洋芋生產(chǎn)上要堅持高引低種原則進行引種栽培。

⒊全力落實重點技術(shù)，努力提高生產(chǎn)水平。

（）油菜高產(chǎn)高效保優(yōu)栽培技術(shù)。首先要選好品種，集中連片種植，杜絕多品種叉花種植，以保證優(yōu)質(zhì)油菜的優(yōu)良品質(zhì)，以提高增收效益；二是要適時移栽，促進早發(fā)，全縣要求在月上旬移栽結(jié)束；三是要堅持科學(xué)栽培，落實地膜覆蓋油菜技術(shù)。

（）小麥半精量播種技術(shù)。小麥生產(chǎn)要在堅持月上旬開始、中旬大播、下旬剎尾的適播原則的基礎(chǔ)上，嚴格播量，保證小麥滿播基本苗—萬，預(yù)留行—萬。同時要抓好配方施肥，做到增施有機肥，補施微肥，普及氮磷鉀配方施肥，避免白籽下地現(xiàn)象，以提高單位生產(chǎn)水平。

（）洋芋“四改”技術(shù)。洋芋是我縣夏收糧菜兼用型品種，在穩(wěn)定和提高夏糧生產(chǎn)水平上起著重要作用。為此，在洋芋生產(chǎn)上，要堅持抓好改本地品種為脫毒種、改春播為冬播、改點播為條播、改露地栽培為覆蓋栽培的“四改”技術(shù)落實，努力提高洋芋生產(chǎn)水平。同時要繼續(xù)堅持抓好水田洋芋稻草覆蓋免耕栽培技術(shù)的擴大示范。

（）旱地糧經(jīng)間套技術(shù)。要全面抓好旱地農(nóng)業(yè)開發(fā)，充分利用旱地預(yù)留行技術(shù)，大力推廣高產(chǎn)高效、多元間套的糧魔、糧藥、糧菜等栽培模式，做到主糧增產(chǎn)、間套增收，實現(xiàn)立體種植，多種多收。

二、圍繞秋冬開發(fā)，發(fā)展特色經(jīng)濟。

各地要按照市委、市政府秋冬開發(fā)工作會議精神和縣委十一屆三次全會提出的“兩點”工作法指導(dǎo)秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)工作，要在因地制宜，突出區(qū)域優(yōu)勢，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，科學(xué)規(guī)劃秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)的基礎(chǔ)上，要突出示范抓亮點，切實抓好以茶葉、魔芋和藥材為主的支柱產(chǎn)業(yè)和增收項目的示范點創(chuàng)辦，以推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進農(nóng)民增收。在茶葉產(chǎn)業(yè)上，要扎實抓好以水坪前進茶場、縣龍王埡茶場、匯灣梅子埡茶場為主的茶園高標準建設(shè)樣板；在油菜生產(chǎn)上要以蔣家堰、中峰、龍壩、城關(guān)、水坪、縣河等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的省道沿線優(yōu)質(zhì)油菜生產(chǎn)示范樣板；在魔芋產(chǎn)業(yè)上，要抓好以泉溪、豐溪、天寶、兵營、蔣家堰、水坪、匯灣、鄂坪等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的魔糧間套高產(chǎn)示范樣板；在藥材生產(chǎn)上，要抓好以豐溪、泉溪、桃源、向壩等鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主的中小藥材示范樣板；在蔬菜生產(chǎn)上，要突出抓好城鎮(zhèn)郊區(qū)的塑料大棚和日光溫室等為主的設(shè)施蔬菜示范樣板。以扎實的工作作風(fēng)，高標準樣板的輻射作用來引導(dǎo)和推動全縣特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為深化農(nóng)業(yè)秋冬開發(fā)內(nèi)涵，促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收奠定基礎(chǔ)。

三、圍繞秋冬農(nóng)業(yè)開發(fā)，廣辟農(nóng)民增收渠道。

一是要有效利用和開發(fā)現(xiàn)有耕地資源。要認真貫徹中央號文件精神，增強基本農(nóng)田保護意識，堅決杜絕濫占濫用耕地現(xiàn)象，深挖面積潛力，科學(xué)利用時間和空間，努力提高復(fù)種指數(shù)，確保種滿種足。二是要下大力氣壓縮冬閑田，堅決杜絕拋荒、撂荒現(xiàn)象。對沒有落實調(diào)整項目的地塊要搶抓季節(jié)，安種越冬作物，堅持旱地多種蠶豌豆、水田多種油菜和綠肥的原則，實現(xiàn)種養(yǎng)結(jié)合，多種多收。三是要開發(fā)野生資源，促進合理增收。要組織動員群眾，廣泛開展小秋收，幫助組織銷售，變野生資源為現(xiàn)實收入。四是要抓住冬閑時節(jié)，搞好農(nóng)民技能培訓(xùn)，積極組織勞務(wù)輸出，發(fā)展打工經(jīng)濟，同時有關(guān)部門要簡化手續(xù)辦理程序，提高信息服務(wù)質(zhì)量，組織引導(dǎo)富余勞力外出打工，促進農(nóng)民工有序流動，實現(xiàn)打工增收。

四、認真組織“農(nóng)業(yè)科技落實年”活動。

農(nóng)業(yè)發(fā)展一靠政策、二靠科技、三靠投入。有了政策和投入作保障，農(nóng)業(yè)發(fā)展速度和效益的高低、農(nóng)民收入增長速度的快慢，在很大程度上就取決于農(nóng)業(yè)科研尤其是農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣應(yīng)用。只有不斷加大先進實用技術(shù)的推廣力度，才能不斷改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，提高單位面積產(chǎn)出水平，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動強度，才能增強農(nóng)產(chǎn)品競爭力，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入。因此，省委、省政府確定明年為“農(nóng)業(yè)科技落實年”，全省重點推廣十大增產(chǎn)增效技術(shù)。

⒈優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)良種應(yīng)用技術(shù)。繼續(xù)實行主推良種公告制度，力爭糧食優(yōu)質(zhì)率達到，油菜達到以上。同時要保護具有地方特色的品種資源，如：白馬牙、五花糙苞谷、小粒黃豆、本地紅小豆等珍稀特色品種，以保護發(fā)展生物多樣性和優(yōu)良遺傳基因。

⒉高產(chǎn)高效模式栽培技術(shù)。大力推廣各種“雙增”模式，我縣重點推廣糧魔、林魔、糧藥、糧菜及“豬、沼、果”、“豬、沼、茶（菜）”等多熟間套，立體種養(yǎng)模式。

⒊輕型簡化栽培技術(shù)。重點推廣免耕、直播輕型技術(shù)，如：水稻覆膜直播、水稻軟盤拋秧，油菜免耕移栽或免耕直播，洋芋水田免耕蓋草栽培等等，努力減輕農(nóng)民勞動強度，發(fā)展快樂農(nóng)業(yè)，降低投入成本，提高生產(chǎn)效率。

⒋稻鴨共育技術(shù)。在有條件的地方開展稻鴨共育技術(shù)試驗示范。

⒌秸稈綜合利用技術(shù)。我縣每年約有—億斤農(nóng)作物秸稈是一筆可觀的資源，但利用率很低，不少被就地焚燒、白白浪費，十分可惜。要大造輿論，大搞試驗研究，把秸稈這筆財富利用好。推廣以稻草為原料生產(chǎn)雙孢菇，玉米、花生、紅薯等秸稈氨化青貯技術(shù)，大力推廣秸稈粉碎還田及草覆蓋技術(shù)，逐步改變焚燒秸稈的不良習(xí)慣。

⒍測土配方施肥技術(shù)。在糧油主產(chǎn)區(qū)，舉辦示范樣板，實行測土、配方、生產(chǎn)、供應(yīng)、施用專用肥一條龍服務(wù)，輻射全縣，降低肥料投入成本，肥料利用率提高。

⒎生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。依托國家農(nóng)村能源項目，推廣豬沼果、豬沼茶（菜）、豬鴨漁等以及果園養(yǎng)羊、茶園養(yǎng)雞、稻田養(yǎng)鴨等生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。

⒏無公害農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術(shù)。要大力推廣無公害農(nóng)產(chǎn)品標準化生產(chǎn)技術(shù)，示范推廣有機、綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)。努力打響具有竹溪特色的有機茶、有機魔芋面、有機山野菜、有機豆雜食品等有機品牌。

⒐地膜覆蓋技術(shù)。高寒山區(qū)堅持推廣地膜苞谷，高山田、冷浸田、旱土旁田要堅持推廣地膜水稻。要把地膜覆蓋技術(shù)作為抗寒保墑，防災(zāi)增收的關(guān)鍵技術(shù)，進一步普及開來。

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7月29日，農(nóng)業(yè)部在北京延慶舉辦馬鈴薯主食產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)開發(fā)國際研討會。會議提出，適應(yīng)全面建成小康社會新階段、居民消費結(jié)構(gòu)升級新趨勢、農(nóng)業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)方式新任務(wù)，需要向市場提供更加營養(yǎng)健康的食品，馬鈴薯作為營養(yǎng)豐富的農(nóng)產(chǎn)品，推進主食產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)開發(fā)前景十分廣闊。

會議指出，馬鈴薯是世界上繼水稻、小麥、玉米之后的第四大糧食作物，也是中國的第四大糧食作物。2014年，我國種植面積和產(chǎn)量均占世界的1/4左右，已成為馬鈴薯生產(chǎn)和消費第一大國，但受品種特性、市場需求等影響，中國馬鈴薯年人均消費量僅為41.2公斤，遠低于歐美國家水平。推進馬鈴薯主食開發(fā)，旨在開發(fā)更加多元化的主食產(chǎn)品，豐富百姓餐桌，改善居民膳食結(jié)構(gòu)。隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展、居民生活水平顯著提高，以及馬鈴薯主食加工工藝和裝備的改進完善，推進馬鈴薯主食開發(fā)的時機成熟、條件具備。

會議緊緊圍繞“綠色安全營養(yǎng)健康”這個主題，提出馬鈴薯主食開發(fā)應(yīng)堅持“營養(yǎng)指導(dǎo)消費、消費引導(dǎo)生產(chǎn)”理念，加快選育一批主食加工專用品種，加快建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)原料生產(chǎn)基地，加快研發(fā)一批主食產(chǎn)品及加工工藝，加快扶持一批主食加工龍頭企業(yè)，努力實現(xiàn)品種專用化、種植區(qū)域化、生產(chǎn)機械化、經(jīng)營產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)品主食化，推進馬鈴薯由副食消費向主食消費轉(zhuǎn)變、由原料產(chǎn)品向產(chǎn)業(yè)化系列制成品轉(zhuǎn)變、由溫飽消費向營養(yǎng)健康消費轉(zhuǎn)變，形成馬鈴薯與谷物協(xié)調(diào)發(fā)展的新格局。

會議認為，推進馬鈴薯主食產(chǎn)品及產(chǎn)業(yè)開發(fā)要做到“五個堅持”，即堅持不與三大谷物爭水爭地，堅持生產(chǎn)發(fā)展與整體推進相統(tǒng)一，堅持主食開發(fā)與綜合利用相兼顧，堅持政府引導(dǎo)與市場調(diào)節(jié)相結(jié)合，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃與重點突破相協(xié)調(diào)。在工作措施上強化頂層設(shè)計、搞好規(guī)劃引導(dǎo)，強化整體布局、抓好梯次推進，強化科研攻關(guān)、突破技術(shù)瓶頸，強化政策支持、延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，強化輿論宣傳、引導(dǎo)健康消費。

國際馬鈴薯中心主任魏蓓娜女士應(yīng)邀出席研討會并致辭。國內(nèi)外馬鈴薯生產(chǎn)、科研、加工、市場等方面的專家學(xué)者、企業(yè)代表和管理人員近1000人參加會議。

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余欣榮指出，馬鈴薯主食開發(fā)實施3年來，取得積極進

展，成績值得充分肯定。一是產(chǎn)品研發(fā)加快。已開發(fā)出6大系列、100多種產(chǎn)品，馬鈴薯粉配比由30%提高到50%以上，類型多樣、營養(yǎng)健康。二是加工工藝不斷改進。在關(guān)鍵技術(shù)瓶頸上取得新突破，優(yōu)化工藝參數(shù)、確定最佳全粉配方、改進核心加工裝備，為馬鈴薯主食開發(fā)提供了技術(shù)支撐。三是加工企業(yè)不斷壯大。馬鈴薯主食加工能力顯著提升，馬鈴薯主食加工企業(yè)超過200家、年加工能力達到100萬噸以上。四是市場不斷拓展。通過主食產(chǎn)品進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校，擴大了社會影響，提高了消費者認知度。五是機制不斷健全。構(gòu)建起農(nóng)科企緊密協(xié)作的格局，優(yōu)勢互補，群策群力，形成了馬鈴薯主食開發(fā)的強大合力。

余欣榮指出，馬鈴薯主食開發(fā)是一項創(chuàng)新性系統(tǒng)工程，涉及生產(chǎn)、加工、消費等多個環(huán)節(jié)，在推進過程中還面臨主食加工專用品種少、產(chǎn)品質(zhì)量檢測標準缺、主食加工原料成本較高、政策支持力度仍然偏弱等困難和問題。要強化行政推動、注重市場拉動、加大政策促動，在已有工作基礎(chǔ)上，加力推進技術(shù)創(chuàng)新，加快研發(fā)適應(yīng)市場的產(chǎn)品，不斷拓展產(chǎn)品市場，有力有序推進馬鈴薯主食開發(fā)。一是多做協(xié)調(diào)工作，爭取政策扶持。細化實施方案，加大資金支持，明確試點任務(wù)，搞好指導(dǎo)服務(wù)，為馬鈴薯主食開發(fā)提供保障。二是加強協(xié)作攻關(guān)，攻克技術(shù)瓶頸。加快選育加工專用品種，改進主

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本刊訊 6月17日，農(nóng)業(yè)部在北京召開馬鈴薯主食開發(fā)工作座談會，交流馬鈴薯主食開發(fā)取得的進展和成效，分析面臨的困難問題和發(fā)展機遇，安排部署下一步重點工作。農(nóng)業(yè)部副部長余欣榮在會上強調(diào)，要以打造小康社會主食文化為目標，以推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為引領(lǐng)，加大政策扶持、強化協(xié)作攻關(guān)，拓展產(chǎn)品市場、培育消費群體，加力推進馬鈴薯主食開發(fā)，讓馬鈴薯主食產(chǎn)品走進千家萬戶、讓馬鈴薯主

食文化深入人心，助力農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效，促進農(nóng)民增收。

余欣榮指出，馬鈴薯主食開發(fā)實施3年來，取得積極進展，成績值得充分肯定。一是產(chǎn)品研發(fā)加快。已開發(fā)出6大系列、100多種產(chǎn)品，馬鈴薯粉配比由30%提高到50%以上，類型多樣、營養(yǎng)健康。二是加工工藝不斷改進。在關(guān)鍵技術(shù)瓶頸上取得新突破，優(yōu)化工藝參數(shù)、確定最佳全粉配方、改進核心加工裝備，為馬鈴薯主食開發(fā)提供了技術(shù)支撐。三是加工企業(yè)不斷壯大。馬鈴薯主食加工能力顯著提升，馬鈴薯主食加工企業(yè)超過200家、年加工能力達到100萬噸以上。四是市場不斷拓展。通過主食產(chǎn)品進企業(yè)、進社區(qū)、進學(xué)校，擴大了社會影響，提高了消費者認知度。五是機制不斷健全。構(gòu)建起農(nóng)科企緊密協(xié)作的格局，優(yōu)勢互補，群策群力，形成了馬鈴薯主食開發(fā)的強大合力。

余欣榮指出，馬鈴薯主食開發(fā)是一項創(chuàng)新性系統(tǒng)工程，涉及生產(chǎn)、加工、消費等多個環(huán)節(jié)，在推進過程中還面臨主食加工專用品種少、產(chǎn)品質(zhì)量檢測標準缺、主食加工原料成本較高、政策支持力度仍然偏弱等困難和問題。要強化行政推動、注重市場拉動、加大政策促動，在已有工作基礎(chǔ)上，加力推進技術(shù)創(chuàng)新，加快研發(fā)適應(yīng)市場的產(chǎn)品，不斷拓展產(chǎn)品市場，有力有序推進馬鈴薯主食開發(fā)。一是多做協(xié)調(diào)工作，爭取政策扶持。細化實施方案，加大資金支持，明確試點任務(wù)，搞好指導(dǎo)服務(wù)，為馬鈴薯主食開發(fā)提供保障。二是加強協(xié)作攻關(guān)，攻克技術(shù)瓶頸。加快選育加工專用品種，改進主食產(chǎn)品及工藝，建立完善標準體系，以科技創(chuàng)新帶動馬鈴薯主食開發(fā)。三是推進產(chǎn)業(yè)開發(fā)，拓展產(chǎn)品市場。壯大產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，支持品牌化創(chuàng)建，促進產(chǎn)銷銜接，以馬鈴薯主食開發(fā)帶動全產(chǎn)業(yè)鏈升級。四是搞好科普宣傳，培育消費群體。廣泛宣傳馬鈴薯營養(yǎng)價值，積極倡導(dǎo)健康消費理念，打造小康社會主食文化。

會議由中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院黨組書記陳萌山主持。

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農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的生成、交易和實施是農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的三個相互聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的生成是交易和實施的基礎(chǔ)，農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的交易是產(chǎn)權(quán)生成和實施的媒介和保障，農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施是農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)生成和交易的根本目的，因為只有通過農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施，才能最終將農(nóng)業(yè)科技成果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的技術(shù)含量，增加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的效率，保障糧食生產(chǎn)的安全；只有通過農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施，才能讓農(nóng)業(yè)技術(shù)研究人員實現(xiàn)自身的價值，刺激農(nóng)業(yè)技術(shù)研究人員的研究創(chuàng)新熱情；只有通過農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施，才能從根本上產(chǎn)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動的拉動，刺激新的農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)生；只有通過農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施，才能對農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的現(xiàn)實轉(zhuǎn)化模式進行探索，開拓出一條農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化的可行之路，為后繼的農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化實施活動提供借鑒。

2農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施模式的選擇

2.1農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)商品化實施模式

農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)商品化實施模式主要包括農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓和授權(quán)使用，農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓是農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)作為一種特殊商品，由市場應(yīng)用前景決定其價值進行的一種農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的使用權(quán)和所有權(quán)的轉(zhuǎn)讓，通過這一轉(zhuǎn)讓的方式農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)者獲得了實際的經(jīng)濟利益，而相應(yīng)的農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)主體獲得了農(nóng)業(yè)技術(shù)的使用權(quán)和所有權(quán)，可以進行新技術(shù)的更新和新領(lǐng)域的拓展，同時這一過程還對農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展起到了推動作用，可以說是一種簡單實用且高效的農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施模式。但是在這一實施模式中因為農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)只能有一個受讓人，所以對受讓人的經(jīng)濟承受能力是較大的考驗，同時也因為只有一個受讓主體，受讓主體在擁有該技術(shù)之后就會在市場上形成壟斷，不利于市場競爭。與技術(shù)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓相比，技術(shù)產(chǎn)權(quán)授權(quán)使用，是一種技術(shù)開發(fā)人員與多個技術(shù)實施主體之間的農(nóng)業(yè)技術(shù)實施模式，在這一模式下農(nóng)業(yè)技術(shù)的開發(fā)人員能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)技術(shù)以授權(quán)使用的方式轉(zhuǎn)讓給多個實施主體，該模式的優(yōu)點在于將農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的開發(fā)權(quán)和使用權(quán)區(qū)別開來對待，方便農(nóng)業(yè)技術(shù)的繼續(xù)開發(fā)，也方便農(nóng)業(yè)技術(shù)實施的專業(yè)化，同時因為實施者購買的只是農(nóng)業(yè)技術(shù)的一部分使用權(quán)，所以投資的金額并不是特別巨大，但是開發(fā)者卻能獲得可觀的經(jīng)濟利益。

2.2農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)資本化實施模式

在農(nóng)業(yè)技術(shù)的實施環(huán)節(jié)中，因為農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)應(yīng)用之后會產(chǎn)生的巨大價值，并且其是持續(xù)增長的，會帶來長期的收益，所以很多農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)人員并不愿意將農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)一次性的出售，所以就產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的資本化實施模式，具體的表現(xiàn)是在農(nóng)業(yè)技術(shù)的實施中，技術(shù)開發(fā)人員以農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)為主體開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)公司，對農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)濟效益進行開發(fā)，或者以農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)為資本作價入股到農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)企業(yè)，成為企業(yè)的股東，每年在企業(yè)的利潤中獲得紅利。這種農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施模式能夠?qū)r(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)進行長線的利用，并有利于農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)用。

3加快農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施的保障措施

3.1完善技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易市場，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)流動及其實施效率

想要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施有效的發(fā)展，就必須要對農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的交易市場進行完善，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施的有效交易平臺，囊括更多覆蓋范圍更廣的農(nóng)業(yè)技術(shù)企業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)人員，讓農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的受讓雙方能夠在一個公平、公正、公開的平臺之上進行農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施轉(zhuǎn)讓。

3.2完善利益驅(qū)動機制，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施的合作博弈的實現(xiàn)

農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施環(huán)節(jié)起主導(dǎo)作用的因素是利益，只有完善農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施的利益驅(qū)動機制，才能促進農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的受讓雙方在統(tǒng)一的機制下，進行互利共贏的農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓活動，保證農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的受讓雙方都能在農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施中獲得利益，并使受讓雙方的利益都得到科學(xué)合理的法律保障。

3.3建立健全與農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)實施有關(guān)的投資和風(fēng)險保障機制

農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施是一個多風(fēng)險的活動，所以相關(guān)的主管機構(gòu)要為農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的實施提供科學(xué)合理的農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的投資和風(fēng)險保障機制，以為農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的轉(zhuǎn)讓和實施提供資金擔(dān)保和優(yōu)化的投資環(huán)境，促進農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)權(quán)的流動和實施。

4結(jié)論

篇8

同志近期談到：“城鎮(zhèn)化是拉動內(nèi)需的最大潛力，建設(shè)城鎮(zhèn)化要走集約、節(jié)能、生態(tài)的新路子，著力提高內(nèi)在承載力”。提高內(nèi)在承載力，是推進城鎮(zhèn)化的核心。當(dāng)前各地都在積極探索和制訂實施規(guī)劃，但是其思路和做法大多是以建筑業(yè)為依托、以土地開發(fā)為動力、以基礎(chǔ)建設(shè)投資為主體的人為“造城”，其結(jié)果必然是犧牲資源和環(huán)境。只有在推進城鎮(zhèn)化的前期規(guī)劃部署中，確立“構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系、提供就業(yè)崗位、實現(xiàn)農(nóng)民增收”三位同步，才能真正拓展城鎮(zhèn)化內(nèi)在承載力。

構(gòu)建產(chǎn)業(yè)體系，三個“就地化”是重心和前提。產(chǎn)業(yè)體系的建立，應(yīng)結(jié)合我國的基本國情，依托豐富的農(nóng)業(yè)資源，最終構(gòu)建農(nóng)業(yè)資源開發(fā)體系。通過農(nóng)業(yè)資源開發(fā)體系的建設(shè)，實現(xiàn)三個“就地化”——資源轉(zhuǎn)化就地化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展就地化、農(nóng)民增收就地化。這不僅符合當(dāng)前廣大農(nóng)民的普遍訴求，也為“三農(nóng)”問題的根本解決開辟了一個新的途徑。

二、農(nóng)業(yè)資源總量豐富，可開發(fā)空間巨大

國外曾有媒體將農(nóng)業(yè)資源譽為“人類自然和經(jīng)濟資源中，最大的、也是最后一塊寶藏”。

隨著社會經(jīng)濟、技術(shù)的發(fā)展，“農(nóng)業(yè)資源”的概念和定位也在不斷地豐富、延伸。農(nóng)業(yè)資源，不僅包括土地、水等傳統(tǒng)意義上的農(nóng)業(yè)自然資源，也應(yīng)包括糧食、果蔬、水產(chǎn)品等農(nóng)林漁業(yè)所生產(chǎn)的一切產(chǎn)品，包括剩余物等副產(chǎn)品。

農(nóng)業(yè)資源具有低碳、當(dāng)量大、可再生等特征，資源自然存量可觀，可供加工利用的品種十分豐富。農(nóng)業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，市場空間巨大，產(chǎn)業(yè)具有投資小、收益大、穩(wěn)定周期長、持續(xù)能力強等特點。

但是目前由于糧食等主體農(nóng)產(chǎn)品的價格較低，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)了兩大熱點。一是棉花、果蔬、花卉、林木等經(jīng)濟作物的種植；二是畜、禽、水產(chǎn)品等的養(yǎng)殖，從而形成了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益提升的“兩翼”。 但是種植、養(yǎng)殖仍是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的初始環(huán)節(jié)，產(chǎn)業(yè)鏈條短，先進技術(shù)的引入和應(yīng)用不足，產(chǎn)品同質(zhì)化趨勢嚴重，需要進一步優(yōu)化提升。推進農(nóng)業(yè)發(fā)展，應(yīng)運用前沿學(xué)科技術(shù)和優(yōu)化工業(yè)手段，打造包括糧食在內(nèi)所有農(nóng)產(chǎn)品的加工體系，形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)加工集群，構(gòu)筑農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“主體”，以主體帶動兩翼，促進農(nóng)業(yè)資源深度開發(fā)。

農(nóng)業(yè)資源在滿足人類衣、食之需外，其潛在功能所形成的價值，從生物化學(xué)角度看還遠未開發(fā)。據(jù)綜合計算，我國農(nóng)業(yè)資源的綜合開發(fā)當(dāng)量可達到20萬億元以上。所以，我國農(nóng)業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，不僅能形成新的經(jīng)濟增長極，而且也為城鎮(zhèn)化的發(fā)展提供了堅實的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。

目前無論國內(nèi)還是國外，對于農(nóng)業(yè)資源的系統(tǒng)開發(fā)還未起步，與社會發(fā)展的需求還存在很大差距。尤其是由于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用的缺失，嚴重影響了農(nóng)業(yè)資源系統(tǒng)開發(fā)價值的顯現(xiàn)。

三百多年來，隨著工業(yè)革命在全球的推進，工業(yè)文明表現(xiàn)出的巨大商業(yè)利潤和社會財富創(chuàng)造能力，對人類的生產(chǎn)和生活方式均產(chǎn)生了重大的影響。工業(yè)革命的發(fā)展，使所有的資源都向工業(yè)聚集。例如大量的技術(shù)成果，都產(chǎn)生于工業(yè)體系、應(yīng)用于工業(yè)體系，可以說近代科技體系是工業(yè)技術(shù)的集合。然而在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，除頗有爭議的轉(zhuǎn)基因技術(shù)，以及上世紀初的耕作機械化之外，鮮有新技術(shù)進入。正是由于缺乏高新技術(shù)的應(yīng)用，農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的質(zhì)量始終得不到提升。在此背景下，農(nóng)業(yè)資源的市場價值長期背離了其自身的真實價值，無法使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者獲得應(yīng)有的利潤。

三、推進農(nóng)業(yè)資源開發(fā)向廣度和深度拓展

推進農(nóng)業(yè)資源的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，要發(fā)揮現(xiàn)代科技的主體帶動作用。農(nóng)業(yè)，是先進技術(shù)最有應(yīng)用價值和前景的產(chǎn)業(yè)。從我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的角度看，正是由于農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)的起點較低，具有底部效應(yīng)，所以與傳統(tǒng)工業(yè)相比，農(nóng)業(yè)可提升的空間巨大。

尤其是近30年來，生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料技術(shù)等不斷涌現(xiàn)，以及系統(tǒng)感應(yīng)、控制技術(shù)等優(yōu)化工業(yè)手段的應(yīng)用，不僅可以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈前端種植環(huán)節(jié)的生產(chǎn)效率，同時為農(nóng)業(yè)資源的深度開發(fā)提供堅實的支撐。上世紀90年代，同志在河南主政期間提出的“用工業(yè)手段解決農(nóng)業(yè)問題”，其主旨就是應(yīng)用前沿學(xué)科技術(shù)和近30年形成的優(yōu)化工業(yè)手段，在橫向和縱向上拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間，對農(nóng)業(yè)進行改造和提升，使產(chǎn)業(yè)的潛在功能得到顯現(xiàn)。

引入先進技術(shù)和工業(yè)手段的同時，農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)，需要投入更多的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)要素，實現(xiàn)系統(tǒng)創(chuàng)新。實踐證明，在現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，單一點上的技術(shù)突破，已經(jīng)無法滿足需求，產(chǎn)業(yè)的每一次提升都源于系統(tǒng)創(chuàng)新。農(nóng)業(yè)資源的開發(fā)，同樣需要在產(chǎn)品、標準、商業(yè)模式、渠道建設(shè)等方面進行綜合性的系統(tǒng)創(chuàng)新，進而產(chǎn)生更加高效、有序、巨大的效益。

主食產(chǎn)業(yè)化的推進，就是通過系統(tǒng)創(chuàng)新，對農(nóng)業(yè)資源進行開發(fā)和提升的范例。河南興泰公司在10多年來，對我國傳統(tǒng)主食開展了持續(xù)的基礎(chǔ)科研、工藝技術(shù)、裝備研制、標準化、市場體系等領(lǐng)域進行了系統(tǒng)的研究和探索，使產(chǎn)業(yè)的自身價值和發(fā)展?jié)摿Φ玫搅巳嫣嵘?/p>

主食產(chǎn)業(yè)化僅是農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)中的一個環(huán)節(jié)。除主食產(chǎn)業(yè)之外，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域可以培育形成若干個類似主食產(chǎn)業(yè)的資源開發(fā)體系。

技術(shù)創(chuàng)新為主體的每一次系統(tǒng)性創(chuàng)新，在顛覆一個時代的同時，創(chuàng)新著一個新的時代。通過系統(tǒng)創(chuàng)新，將原來無法進行加工的農(nóng)業(yè)資源，納入了可加工的范圍，拓展了資源可加工轉(zhuǎn)化的廣度和深度，從而使農(nóng)業(yè)資源的加工轉(zhuǎn)化由各個分散的產(chǎn)品，組成鏈條，進而衍生到產(chǎn)品系列，形成龐大的、新型的產(chǎn)業(yè)體系，擴大農(nóng)業(yè)資源轉(zhuǎn)化增值的空間，將農(nóng)業(yè)資源的經(jīng)濟效益放大數(shù)十倍、數(shù)百倍。

隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟質(zhì)量和效益空間的提升，勢必引入更多的資本、現(xiàn)代技術(shù)、各種人才等要素，使農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟面貌得到根本改變。

四、結(jié)合中國國情，因地制宜、循序漸進推進城鎮(zhèn)現(xiàn)代化

農(nóng)業(yè)資源的系統(tǒng)化開發(fā)，有助于各個地區(qū)結(jié)合自有的資源特點，形成各具特色的產(chǎn)業(yè)體系。資源具有稀缺性和有限性，這也是其價值體現(xiàn)的基礎(chǔ)。我國的各個省份，均有各不相同的農(nóng)業(yè)資源特點。按照產(chǎn)業(yè)和區(qū)域“不均衡發(fā)展”理論，立足本地優(yōu)勢，通過農(nóng)業(yè)資源產(chǎn)業(yè)化開發(fā)，發(fā)揮當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)資源優(yōu)勢，堅持差異競爭、錯位發(fā)展，循序漸進、統(tǒng)籌謀劃，形成“一縣一園、一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品”特色化的發(fā)展模式，打造支撐經(jīng)濟發(fā)展新的增長極，在未來的區(qū)域競爭中立于不敗之地。

農(nóng)業(yè)資源的系統(tǒng)化開發(fā)，將促進集群式的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)入鎮(zhèn)進鄉(xiāng)，不僅將農(nóng)產(chǎn)品加工的產(chǎn)值留在了當(dāng)?shù)兀規(guī)恿巳萎a(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展，增強當(dāng)?shù)亟?jīng)濟實力，有能力建立起完善的公共服務(wù)硬件設(shè)施和社會保障體系。與此同時，使農(nóng)村地區(qū)的村鎮(zhèn)形成更強大的吸納技術(shù)人才和留住勞動力的能力，使廣大農(nóng)民不需要背井離鄉(xiāng)、涌進大城市，而是結(jié)合傳統(tǒng)的生活習(xí)慣和方式，離土不離鄉(xiāng)，讓農(nóng)民就地可以實現(xiàn)就業(yè)、提高收入。從而使廣大的小城鎮(zhèn)，在保持農(nóng)村特定的自然風(fēng)貌和公序良俗的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)“村鎮(zhèn)現(xiàn)代化”。