時(shí)間：2023-10-07 08:47:28
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇電力工程技術(shù)專業(yè)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
電子信息工程是一門應(yīng)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和集成。
今天小編要與大家分享的是：電子信息工程技術(shù)專業(yè)個(gè)人求職簡(jiǎn)歷模板;希望能幫助到大家!
個(gè)人基本簡(jiǎn)歷
姓名：國(guó)籍：中國(guó)
個(gè)人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：汕頭身材：178 cm 65 kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生 應(yīng)聘職位：電子/郵電/通訊類:技術(shù)員 經(jīng)營(yíng)/管理類 物流類工作年限：0職稱：無(wú)職稱求職類型：全職可到職-隨時(shí)月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州 深圳 惠州個(gè)人工作經(jīng)歷：2005.10.1-10.7 汕頭南澳縣總兵府旅游景點(diǎn)區(qū) 收費(fèi)員 兼職
2007.8.1-9.1
汕頭奧爾瑪商場(chǎng) 服務(wù)員 兼職 教育背景畢業(yè)院校：廣州大學(xué)松田學(xué)院最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-2008-06-01所學(xué)專業(yè)一：電子信息工程技術(shù)所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2005.9-2008.6 廣州大學(xué)松田學(xué)院 電子信息工程技術(shù)
2002.9-2005.7
（一）首先，我想作為一個(gè)專業(yè)技術(shù)人員，說(shuō)到底我們還是一個(gè)知識(shí)分子，“獨(dú)立之精神，自由之思想，社會(huì)之良心”應(yīng)該成為我們專業(yè)技術(shù)人員共同追求的學(xué)術(shù)精神與價(jià)值取向。我們應(yīng)樹立“服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值”理念，通過(guò)自己專業(yè)技術(shù)立身社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)，創(chuàng)造屬于自己的社會(huì)價(jià)值。同時(shí)也要有“技術(shù)良心”，在進(jìn)行工程設(shè)計(jì)方案選擇上要兼顧各方利益，不能置各方利益于不顧只考慮自身工程的經(jīng)濟(jì)利益，應(yīng)更多的考慮社會(huì)各方利益的平衡，這樣考慮的方案才是現(xiàn)實(shí)可行的技術(shù)方案。
（二）專業(yè)技術(shù)人員要有“求實(shí)、負(fù)責(zé)”的態(tài)度，在保證工程安全的前提下，對(duì)于工程規(guī)模要進(jìn)行多方案比較，盡量?jī)?yōu)化方案為國(guó)家和業(yè)主節(jié)省工程投資，不能一味保守，這也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員核心所在。在學(xué)習(xí)上要有積極鉆研精神，首先要培養(yǎng)對(duì)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，熱愛自己的專業(yè)；其次要有肯吃苦、肯積極鉆研的精神，要用心做人、用心做事、用心鉆研技術(shù)，這樣自身專業(yè)技術(shù)水平才能盡快的提高。
（三）專業(yè)技術(shù)人員要有換位思考能力，在設(shè)計(jì)方案選用上要站在全局的高度來(lái)綜合考慮問(wèn)題，要看清方案的關(guān)鍵問(wèn)題所在，不要拘泥于局部情況而鉆“技術(shù)牛角尖”，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
姓名
李江朝
性別
男
生日
19880506
身高
170cm
籍貫
河南林州
民族
漢
政治面貌
團(tuán)支書
畢業(yè)院校
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
學(xué)歷
大專
專業(yè)
電子信息工程技術(shù)專業(yè)
聯(lián)系電話
18210413811
電子郵件
個(gè)人簡(jiǎn)介
1.有很好的文字表達(dá)能力熱愛文學(xué)
2.有一定的邏輯想象能力
3.對(duì)網(wǎng)絡(luò)搜索有一定了解
4.有很好的團(tuán)隊(duì)精神以及吃苦進(jìn)步精神
5熱愛工作
6.對(duì)營(yíng)銷有一定的認(rèn)識(shí)
7計(jì)算機(jī)維修
8.缺點(diǎn)會(huì)努力完美的
愛好特長(zhǎng)
計(jì)算機(jī)文學(xué)心理學(xué)計(jì)算機(jī)美工勤勞
社會(huì)實(shí)踐
工作經(jīng)歷
1.大學(xué)實(shí)習(xí)------常州星球電子科技公司----------------6個(gè)月-------組裝調(diào)試
2.畢業(yè)分配------浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司------1年----產(chǎn)品組裝調(diào)試、推廣
>> 應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)綜合改革的研究與實(shí)踐 應(yīng)用型本科《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 應(yīng)用型本科高校電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程改革與實(shí)踐 應(yīng)用型電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)與實(shí)踐 應(yīng)用型本科院校電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)多元協(xié)同實(shí)踐教學(xué)體系的探析 應(yīng)用型高校自動(dòng)化專業(yè)課程建設(shè)的研究與實(shí)踐 自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 應(yīng)用型本科“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革的研究 電力電子技術(shù)課程的應(yīng)用型教學(xué)改革探索 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“電力電子技術(shù)”課程改革探討 應(yīng)用型本科模擬電子技術(shù)課程改革與實(shí)踐 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)應(yīng)用型人才課程體系改革與實(shí)踐 應(yīng)用型院校自動(dòng)化專業(yè)數(shù)控系統(tǒng)課程實(shí)踐改革研究 電力電子技術(shù)在配電系統(tǒng)自動(dòng)化中的應(yīng)用探索 應(yīng)用型電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系改革與探索 應(yīng)用型本科院校數(shù)字電子技術(shù)課程的實(shí)踐教學(xué)改革 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下“電力電子技術(shù)”實(shí)踐教學(xué)改革研究 技術(shù)應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)課程學(xué)習(xí)心得 常見問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：中國(guó) > 教育 > 工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐 工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐 雜志之家、寫作服務(wù)和雜志訂閱支持對(duì)公帳戶付款！安全又可靠！ document.write("作者： 陳明文")
申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請(qǐng)及時(shí)告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 【摘 要】近年來(lái)，自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中，從家用電器的制造到國(guó)家重大科研項(xiàng)目，都能見到電力電子技術(shù)的身影，由此可見電力電子技術(shù)的重要性。但是，隨著科技的持續(xù)更新和發(fā)展，電力電子技術(shù)課程中所含的知識(shí)類型越來(lái)越豐富，為此廣大教育工作者必須對(duì)此課程進(jìn)行教學(xué)改革，尤其是實(shí)驗(yàn)方面的教學(xué)，更是應(yīng)該不斷地拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能將理論知識(shí)與工程實(shí)踐相結(jié)合，這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)需求的工程應(yīng)用型人才。本文針對(duì)工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)改革與實(shí)踐進(jìn)行分析，為教學(xué)提供參考。 【關(guān)鍵詞】工程應(yīng)用型 自動(dòng)化專業(yè) 電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 改革 實(shí)踐 【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）32-0052-02
力電子技術(shù)是一門現(xiàn)代化的、新型的電子技術(shù)，主要應(yīng)用于電力領(lǐng)域。電力電子技術(shù)主要是指使用晶閘管、GTO、IGBT等電力電子器件對(duì)電能進(jìn)行變化和控制的技術(shù)，基于電力電子技術(shù)變化的“電力”功率處于1W至1GW之間。這與信息電子技術(shù)有所區(qū)別，已經(jīng)成為自動(dòng)化專業(yè)中至關(guān)重要的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，電力電子技術(shù)教學(xué)受到眾多學(xué)校的重視。但是，隨著信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與測(cè)控技術(shù)的融合，自動(dòng)化技術(shù)獲得了更快的發(fā)展，其專業(yè)知識(shí)也在不斷更新，這使得傳統(tǒng)電力電子技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需要。為了能夠提高教師電力電子技術(shù)課程的教學(xué)效率，培養(yǎng)出工程應(yīng)用型的電力電子技術(shù)人才已經(jīng)迫在眉睫。
要想培養(yǎng)出工程應(yīng)用型的電力電子技術(shù)人才，就必須不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力以及工程實(shí)踐能力，這就需要教師從電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)入手，改變以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，創(chuàng)造出一種新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，使學(xué)生能夠?qū)㈦娏﹄娮蛹夹g(shù)的理論知識(shí)有效的應(yīng)用于實(shí)踐以及日后的生活中，以此達(dá)到學(xué)以致用的目的。
一 電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)改革的必要性
當(dāng)下，我國(guó)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在一些弊端，尚有一些不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先，由于教師受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，往往對(duì)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視，他們認(rèn)為電力電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)只是電力電子教學(xué)中的附屬環(huán)節(jié)，學(xué)生日后會(huì)通過(guò)大量的工作經(jīng)驗(yàn)逐漸提升電力電子的實(shí)踐能力，為此他們并沒有精心的設(shè)計(jì)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，所涉及的教學(xué)內(nèi)容也與教材完全相符，這使學(xué)生學(xué)到的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容受到局限。其次，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，時(shí)代的不斷進(jìn)步，電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，同時(shí)受到科技的影響，該技術(shù)在不斷地變換和更新，與電力電子相關(guān)的新技術(shù)也被不斷開發(fā)出來(lái)，而電力電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容卻沒有隨著更新，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相對(duì)陳舊，難免會(huì)造成學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際生活脫節(jié)的現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)教學(xué)也變得更加流于形式，缺少其應(yīng)有的價(jià)值與作用。再次，電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)過(guò)于標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化，這不利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，也在一定程度上限制了學(xué)生的動(dòng)手能力。與此同時(shí)，學(xué)生對(duì)新型電路結(jié)構(gòu)和控制技術(shù)的了解也會(huì)受到影響，學(xué)生的專業(yè)知識(shí)無(wú)法獲得有效的延伸和拓展。最后，在傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師往往會(huì)以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，而設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)較為缺少，這樣一來(lái)，學(xué)生僅僅通過(guò)所學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，處于一個(gè)“被動(dòng)實(shí)驗(yàn)、被動(dòng)學(xué)習(xí)”的局面，不能充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。
以上幾個(gè)問(wèn)題使學(xué)生無(wú)法符合社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要，為此，必須不斷加強(qiáng)學(xué)生對(duì)該專業(yè)理論知識(shí)掌握能力以及專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用能力，不斷地提高學(xué)生的工程意識(shí)，這樣才能使學(xué)生獲得更好的發(fā)展，并在日后的生活與工作中體現(xiàn)出自身的價(jià)值，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二 工程應(yīng)用型自動(dòng)化專業(yè)電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的改革與實(shí)踐
1.電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革計(jì)劃
電力電子技術(shù)課程內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性，其實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是提高學(xué)生對(duì)該專業(yè)理論知識(shí)的掌握程度，并培養(yǎng)學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)技能以及分析和設(shè)計(jì)電能變化電路的能力。該專業(yè)課程有如下特點(diǎn)：第一，不但要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)方面的教學(xué)，更要提供給學(xué)生大量的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)會(huì)。第二，電力電子器件及其控制手段變化較快，新技術(shù)的出現(xiàn)使教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富，與此同時(shí)，受到課堂時(shí)間的限制，理論教學(xué)無(wú)法做到面面俱到。第三，電能變化電路和相應(yīng)的控制技術(shù)類型繁多，如果想讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中都能接觸到，就要為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提供足夠多的實(shí)驗(yàn)器材。第四，在制作電力電子裝置的時(shí)候，電力電子裝置的參數(shù)變化對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否成功有很大的影響，必須明確這些參數(shù)變化的規(guī)律對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)學(xué)合理的設(shè)定。
課題組根據(jù)以上特點(diǎn)，以工程應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，將提高學(xué)生的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新能力作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)，積極構(gòu)建出新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。與此同時(shí)，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到課外，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與課外科技實(shí)踐、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)而不斷提升學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。這樣不僅可以讓學(xué)生更好地掌握最基本的實(shí)驗(yàn)技巧，而且能夠?qū)﹄娏﹄娮悠骷c相關(guān)控制技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤與了解，為后期工程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。
2.電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的方法策略
第一，以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及研究性實(shí)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，單純地以驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)為主，雖然能在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，但是長(zhǎng)期的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，會(huì)對(duì)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生厭煩心理，為此，必須構(gòu)建一套新型的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目。教師可以將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)作為基礎(chǔ)，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及研究性實(shí)驗(yàn)，這樣就能有效地活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及研究實(shí)驗(yàn)不斷提高自身的綜合能力，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
第二，以工程應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。電力電子技術(shù)教學(xué)的主要目的是為了培養(yǎng)該專業(yè)的實(shí)踐型技術(shù)人才，為此，教師應(yīng)該做到以工程應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，改變以往學(xué)生的思維方式，使學(xué)生能夠在日后更好地將電力電子技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中。教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，可以利用多媒體課件向?qū)W生展示最新的電力電子技術(shù)成果，使實(shí)物演示、工程分析能夠通過(guò)圖表和視頻方式更加直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生，例如，調(diào)光電路、開關(guān)電源電路、小型直流電動(dòng)機(jī)可逆調(diào)速系統(tǒng)等，這樣就能提高學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的熱情。
第三，引入仿真技術(shù)，進(jìn)行“仿真+實(shí)物”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。受到多種因素的影響，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課時(shí)較少、實(shí)驗(yàn)設(shè)備不健全等，電力電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效率往往不盡如人意，為了使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入仿真技術(shù)，實(shí)現(xiàn)“仿真+實(shí)物”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。例如，在典型的升壓斬波電路制作中，讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其他方式找到實(shí)驗(yàn)原理，隨后用MATLAB進(jìn)行仿真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生了解到工程參數(shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的影響。
第四，建立多樣化的實(shí)驗(yàn)考核機(jī)制。建立多樣化的實(shí)驗(yàn)考核機(jī)制，進(jìn)而科學(xué)地判定學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成績(jī)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視。教師可以從基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、自主設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以及工程研究性實(shí)驗(yàn)三個(gè)方面入手，對(duì)學(xué)生開展不同實(shí)驗(yàn)層次的多樣化考核模式。在基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)方面，檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠?qū)镜膶?shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行規(guī)范的操作和使用，并培養(yǎng)學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ谧灾髟O(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)方面，可以組織學(xué)生以小組合作探究的學(xué)習(xí)方式，共同交流探討，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。與此同時(shí)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程進(jìn)行全程監(jiān)督，對(duì)試驗(yàn)期間出現(xiàn)的問(wèn)題給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，最后再讓學(xué)生對(duì)自身的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。在工程研究性實(shí)驗(yàn)方面，由于工程研究性實(shí)驗(yàn)知識(shí)面廣，實(shí)驗(yàn)操作較為復(fù)雜，教師可以將其作為學(xué)生的課后任務(wù)，并提供相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)材料。最后通過(guò)三種實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，并盡量使用一些鼓勵(lì)和贊美的語(yǔ)言，使學(xué)生能夠樹立良好的自信心。
三 結(jié)束語(yǔ)
關(guān)鍵詞 汽車電子專業(yè) 課程體系 工程能力導(dǎo)向 重構(gòu)
1 課程體系重構(gòu)改革的背景
本校的汽車電子專業(yè)創(chuàng)建于2003年，專業(yè)初建時(shí)采用較傳統(tǒng)的課程體系已不能完全適應(yīng)高職高專培養(yǎng)目標(biāo)的要求。原課程體系存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在：以知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)的層次為主線，割裂了工作實(shí)踐的完整過(guò)程；過(guò)于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性導(dǎo)致陳舊知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)資源占用；技能內(nèi)容安排不合理，與就業(yè)崗位的技能需求脫節(jié)；課程的邊界劃分不科學(xué)，造成一定程度的低層次重復(fù)教學(xué)和技能培養(yǎng)面的不到位；教學(xué)評(píng)價(jià)體系的不健全。
2 課程體系重構(gòu)改革的目的與思路
課程體系開發(fā)目的是：課題組著眼于探索高等教育大眾化階段高職教育教學(xué)規(guī)律，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變觀念、鍛煉教師、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)的目的；以長(zhǎng)三角地區(qū)汽車電子技術(shù)發(fā)展為背景，從分析并解決高職工科專業(yè)教改過(guò)程中的主要矛盾處著手， 借鑒國(guó)外同類學(xué)校相關(guān)專業(yè)的課程開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，汲取課題組成員的智慧，將課程理論應(yīng)用于課程開發(fā)和實(shí)踐活動(dòng)。
課程體系重構(gòu)改革的基本思想是：以職業(yè)能力為主線；以職業(yè)生涯為背景；以社會(huì)需求為依據(jù)；以工作結(jié)構(gòu)為框架；以工作任務(wù)為線索；以工作過(guò)程為基礎(chǔ)。對(duì)汽車電子技術(shù)專業(yè)的課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)手段與方法、實(shí)踐教學(xué)條件等方面進(jìn)行了深入系統(tǒng)研究并進(jìn)行科學(xué)的重構(gòu)。形成了一套具有高職高專教育特色的汽車電子技術(shù)專業(yè)課程改革方案，實(shí)現(xiàn)高職高專教育培養(yǎng)崗位技能人才目標(biāo)。
課程體系開發(fā)的主要思路是：將本專業(yè)的核心工程能力定位為電氣與電子控制的邏輯思維能力；線束圖、接線圖的識(shí)圖能力；電子檢測(cè)與故障診斷能力；無(wú)圖紙條件下的實(shí)車故障解決能力。課程體系的重構(gòu)順序?yàn)橄到y(tǒng)優(yōu)先，再到部件最后整車；技能培養(yǎng)的層次為電器控制、電子控制、網(wǎng)絡(luò)控制；技能的培養(yǎng)需一定量的重復(fù)訓(xùn)練但不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是對(duì)同一系統(tǒng)不同車型的訓(xùn)練。
3 重構(gòu)課程體系的具體實(shí)踐步驟
（1）廣泛調(diào)研為基礎(chǔ)整合課程體系。系部領(lǐng)導(dǎo)、教研室全體教師共同參與以電話、E-mail、專家座談會(huì)、短期進(jìn)修、參加學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、企業(yè)鍛煉、校際合作等豐富多樣的形式，對(duì)主管部門、行業(yè)、企業(yè)、教育專家、兄弟院校、學(xué)生等多方面進(jìn)行廣泛調(diào)研，在企業(yè)專家的深度合作下修訂培養(yǎng)方案，整合課程體系，豐富實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，合理進(jìn)行核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的平衡。確定汽車電工電子技術(shù)、單片機(jī)控制技術(shù)、汽車電器與電子技術(shù)、汽車網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)電控技術(shù)等核心課程。
（2）打造精品課程，形成鮮明專業(yè)特色。借助于汽車電器與電子技術(shù)精品課程建設(shè)，全面推動(dòng)各項(xiàng)課程工程能力為導(dǎo)向的課程開發(fā)，進(jìn)行系列課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了主干課程精品化，達(dá)到通識(shí)與專業(yè)并重，理論與實(shí)踐并重，教師引導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)并重，形成了鮮明專業(yè)特色。
（3）多種比賽形式促進(jìn)教學(xué)方法的提高。系部多次組織教案、說(shuō)課、課件、板書、教學(xué)設(shè)計(jì)、公開課等比賽促進(jìn)教題教學(xué)方法的交流學(xué)習(xí)與改進(jìn)提高。
（4）建立與工作過(guò)程系統(tǒng)化課程相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容、項(xiàng)目、方法、教學(xué)手段等進(jìn)行了全面的革新，建立以基礎(chǔ)性、能力性、生產(chǎn)性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)為內(nèi)容的，既獨(dú)立于理論課教學(xué)又與之密切配合的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)和體系。
（5）技能先導(dǎo)型課程內(nèi)容安排。在專業(yè)課程的教學(xué)中大膽改革傳統(tǒng)落后的內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)排序，按照工作中需要的知識(shí)、技能進(jìn)行合理的排序和整合，以完成實(shí)際工作任務(wù)的脈絡(luò)進(jìn)行教學(xué)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的崗位工作能力和遷移學(xué)習(xí)能力，掌握連貫的工作方法。
（6）強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)。以資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六步法安排學(xué)習(xí)過(guò)程，變傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸型教學(xué)方式為學(xué)生主動(dòng)搜集資料、確定解決方案、制訂解決步驟、具體解決問(wèn)題、檢查解決效果、評(píng)判解決優(yōu)劣一整套解決工程問(wèn)題的全過(guò)程，不只是在學(xué)會(huì)解決具體工程問(wèn)題方法，更重要的是學(xué)會(huì)如何解決工程問(wèn)題的方法。
（7）對(duì)學(xué)生全方位開放實(shí)訓(xùn)室。對(duì)學(xué)生開放實(shí)訓(xùn)室，不僅在儀器設(shè)備與時(shí)間概念上的開放，而且在課程、學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目等方面也對(duì)學(xué)生開放。對(duì)學(xué)生實(shí)行目標(biāo)管理，給學(xué)生規(guī)定好本學(xué)期的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，學(xué)生在開放期間都可以進(jìn)行項(xiàng)目的訓(xùn)練。
4 課程體系重構(gòu)取得的成果
（1）專業(yè)核心工程能力的明確定位。將汽車電子技術(shù)專業(yè)核心工程能力定位于：電氣與電子控制的邏輯思維能力；線束圖、接線圖的識(shí)圖能力；電子檢測(cè)與故障診斷能力；無(wú)圖紙條件下的實(shí)車故障解決能力四種能力。
（2）四種工程能力在具體課程中有機(jī)融合。汽車電工電子基礎(chǔ)、汽車電器系統(tǒng)分析與診斷、汽車電子系統(tǒng)分析與診斷、整車電路識(shí)讀、汽車電子設(shè)備改裝、汽車局域網(wǎng)技術(shù)等每門課程中都在不同層次、不同角度體現(xiàn)四能工程能力的培養(yǎng)。
（3）電路系統(tǒng)置于最突出的位置。強(qiáng)調(diào)對(duì)供電與總線系統(tǒng)、便捷進(jìn)入與起動(dòng)系統(tǒng)、照明系統(tǒng)、信號(hào)系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、報(bào)警系統(tǒng)、電動(dòng)座椅、遙控與中控鎖系統(tǒng)、輪胎壓力監(jiān)控系統(tǒng)等汽車各電子系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的次序是系統(tǒng)、部件再整車。這與現(xiàn)代汽車企業(yè)維修制度的轉(zhuǎn)變，即汽車的快修、換件為主的維修原則相一致。
（4）培養(yǎng)借助維修資料掌握新車型的能力。汽車電器與電子技術(shù)課程立足整車，引用主流車系、車型的電路維修資料，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)整車電子控制技術(shù)的融會(huì)貫通的理解能力。優(yōu)點(diǎn)是：有利于工作后的職業(yè)成長(zhǎng)；不同車型各系統(tǒng)電子控制系統(tǒng)的對(duì)照學(xué)習(xí)既有一定程度的技能反復(fù)訓(xùn)練也可體會(huì)相互區(qū)別；有利于學(xué)生從接線圖中概括原理圖的能力以提高邏輯思維能力。
關(guān)鍵詞：數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；教學(xué)手段
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）10-0126-02
《數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)》是繼《數(shù)字信號(hào)處理》、《Matlab及其應(yīng)用》課程及有關(guān)課程設(shè)計(jì)后，電子信息工程專業(yè)學(xué)生在信號(hào)處理技術(shù)方面綜合性的設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程，以往的數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是利用MATLAB實(shí)現(xiàn)離散時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域和頻域分析、利用FFT進(jìn)行頻譜分析及IIR和FIR數(shù)字濾波器的設(shè)計(jì)，這些設(shè)計(jì)項(xiàng)目都屬于驗(yàn)證性設(shè)計(jì)[1，2]。但這樣的設(shè)計(jì)的問(wèn)題是內(nèi)容缺乏工程應(yīng)用背景，難以激發(fā)學(xué)生興趣[3，4]。為了培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問(wèn)題，鍛煉學(xué)生處理實(shí)際問(wèn)題的能力，滿足工程認(rèn)證的要求，我們對(duì)數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行了改革，設(shè)計(jì)了兩組綜合性的題目：對(duì)語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行回聲、基于濾波器的語(yǔ)音信號(hào)的去噪處理實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生自己體會(huì)到數(shù)字信號(hào)處理對(duì)實(shí)際信號(hào)的作用，通過(guò)前后的語(yǔ)音效果，使同學(xué)們加深對(duì)數(shù)字信號(hào)處理的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
一、語(yǔ)音信號(hào)的濾波及處理
1.語(yǔ)音信號(hào)的回聲處理。題目：用Windows附件中的錄音機(jī)錄一段男同學(xué)的聲音，作為語(yǔ)音信號(hào)的分析樣本，時(shí)間3.65s，命名為1.wav，保存在MATLAB的work文件夾下，音頻文件屬性為22050kHz，16位，單聲道。利用sound函數(shù)，可清晰地聽到讀音為：“河南工業(yè)大學(xué)”。現(xiàn)對(duì)該語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行延時(shí)、將兩個(gè)聲音信號(hào)疊加產(chǎn)生后產(chǎn)生回聲信號(hào)，關(guān)鍵程序如下：
[x，F(xiàn)s，bits]=wavread（'1。wav'）；%讀取最初的語(yǔ)音文件
t=（1：length（x））/Fs；%對(duì)應(yīng)的時(shí)間序列
M=1：length（x）；%語(yǔ)音文件的序號(hào)表示
n0=Fs/2；%推遲n0個(gè)采樣間隔
[y，N]=sigshift（x，M，n0）；%這個(gè)函數(shù)為自定義的函數(shù)
t0=（N-1）/Fs；%延時(shí)后聲音信號(hào)的時(shí)間序列
%將兩個(gè)聲音信號(hào)疊加產(chǎn)生后產(chǎn)生回聲信號(hào)
[z，L]=sigadd（10*x，M，y，N）；%原聲音信號(hào)與延遲
%聲音信號(hào)疊加，sigadd為自定義函數(shù)
其中，自定義的函數(shù)sigshift為：
function [y，N]=sigshift（x，M，n0）；
%M為原信號(hào)的序號(hào)，推遲n0個(gè)采樣間隔，執(zhí)行信號(hào)移位y（N）=x（M+n0）；
N=M+n0；
y=x；
其中，自定義函數(shù)sigadd為：
function [y，n]=sigadd（x1，n1，x2，n2）；
n=min（min（n1），min（n2））：max（max（n1）：max（n2））；%設(shè)置疊加后信號(hào)的長(zhǎng)度
y1=zeros（1，length（n））；y2=y1；%信號(hào)的初始化
y1（find（（n>=min（n1））&（n
=x1；%將x1賦給y對(duì)應(yīng)位置的元素
y2（find（（n>=min（n2））&（n
=x2；%將x2賦給y對(duì)應(yīng)位置的元素
y=y1+y2；%疊加信號(hào)
利用sound函數(shù)比較處理前后的語(yǔ)音信號(hào)，回聲效果良好。
2.基于濾波器的語(yǔ)音信號(hào)的去噪處理實(shí)驗(yàn)。
步驟一 語(yǔ)音信號(hào)的采集
對(duì)信號(hào)進(jìn)行采樣時(shí)，必須滿足抽樣定理，只有滿足了抽樣定理，也就是抽樣速率大于頻帶寬度的二倍才能滿足抽樣定理[13]，這樣才能夠又抽樣的都得到的信號(hào)恢復(fù)初始信號(hào)[11]。經(jīng)過(guò)采樣和量化過(guò)程之后，通常還要多語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行預(yù)加重處理從而降低信號(hào)經(jīng)傳輸信道后的噪聲功率，從而提高輸出信號(hào)的信噪比。本文通過(guò)計(jì)算機(jī)中的錄音機(jī)以一段內(nèi)容為“hello，大家好，我叫***”的錄音作為分析樣本，保存為“yuyin.wav”格式。
語(yǔ)音信號(hào)提取程序：
[x，fs，bits]=wavread（'D：＼Program Files＼MATLA
B71＼work＼yuyin.wav'）；%讀取語(yǔ)音信號(hào)的數(shù)據(jù)，N=length（x）；
y=fft（x，N/2）；%對(duì)采樣后信號(hào)做N點(diǎn)FFT變換
f=fs*（0：N-1）/N；
f=f（1：N/2）；
t=（0：N-1）/fs；
步驟二 利用窗函數(shù)法設(shè)計(jì)低通濾波器設(shè)計(jì)，對(duì)語(yǔ)音信號(hào)進(jìn)行去噪處理
數(shù)字濾波器可以分為兩種，本文主要是針對(duì)其中的一種FIR數(shù)字濾波器進(jìn)行設(shè)計(jì)。低通濾波程序：
步驟三 設(shè)計(jì)用戶交互界面
在本文中，通過(guò)GUIDE的方法制作一個(gè)簡(jiǎn)單的包含語(yǔ)音信號(hào)提取、重采樣、加噪音處理，短時(shí)能量，濾波器濾波等的圖形用戶界面，通過(guò)這些按鈕實(shí)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)音信號(hào)的處理。
圖形用戶界面如下：
圖形用戶界面包括語(yǔ)音提取、短時(shí)能量、重采樣、加噪音、IIR濾波、FIR濾波等按鈕，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊不同的按鈕，會(huì)顯示不同的效果圖。
二、小結(jié)
本文利用MATLAB的聲音處理函數(shù)和媒體播放器，設(shè)計(jì)了三組基于語(yǔ)音信號(hào)的綜合性數(shù)字信號(hào)處理課程設(shè)計(jì)題目，該設(shè)計(jì)可以將復(fù)雜抽象的數(shù)字信號(hào)處理算法以可視化的形式展示出來(lái)，有利于理解算法的物理意義，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
參考文獻(xiàn)：
[1]王永超，黃偉志.電力系統(tǒng)數(shù)字濾波器優(yōu)化設(shè)計(jì)與算法實(shí)現(xiàn)[J].微計(jì)算機(jī)信息，2008，（8）：88-90.
[2]張衛(wèi)東，盧鐵兵，等.電氣工程專業(yè)數(shù)字信號(hào)處理課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)，2001，（2）：51-53.
關(guān)鍵詞：電力工程；施工特點(diǎn)；工程技術(shù)問(wèn)題；措施
中圖分類號(hào)：F407 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言：
隨著我國(guó)電力工程整體水平的不斷提升，電力工程在電力系統(tǒng)中占有的地位也顯得越來(lái)越重要。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，在電力工程建設(shè)中把握好工程技術(shù)工作，不但是保證電力工程建設(shè)質(zhì)量的基礎(chǔ)，更能使電力企業(yè)創(chuàng)造更大的電力經(jīng)濟(jì)效益。為了確保電力工程有序順利的開展建設(shè)工作，就必須對(duì)電力工程技術(shù)采取科學(xué)有效的管理措施，這樣才能加強(qiáng)電力工程企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
一、電力工程施工的特點(diǎn)
電力工程在施工過(guò)程中有其自身的特點(diǎn)，對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行分析能夠使我們對(duì)電力工程有進(jìn)一步的了解。電力工程一般規(guī)模比較大，施工場(chǎng)地也比較廣闊，并且場(chǎng)地要求平坦、沒有障礙物等，因此在施工時(shí)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：首先，電力工程的施工對(duì)環(huán)境條件要求比較高&其次，電力工程建設(shè)比較復(fù)雜，涉及的部門比較；最后，對(duì)電力工程施工過(guò)程中施工人員和管理人員的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、管理水平等都有很高的要求，對(duì)施工設(shè)備的要求也比較高。因此，在電力工程施工過(guò)程中，要根據(jù)其特點(diǎn)合理安排施工，保證電力工程的施工質(zhì)量。
二、電力工程技術(shù)存在的問(wèn)題分析
電力工程在施工過(guò)程中存在著很多技術(shù)難點(diǎn)，它影響著整個(gè)工程的施工進(jìn)度和成果。因此，要想使電力工程順利地實(shí)施，需要對(duì)電力工程技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，找出這些問(wèn)題的原因，并提出相應(yīng)的解決方法，避免類似問(wèn)題在以后的電力工程施工中出現(xiàn)。
（一） 電力工程技術(shù)的綜合管理水平較低
電力工程技術(shù)的管理是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要相關(guān)人員具備一定的專業(yè)技能和管理能力，能夠?qū)㈦娏こ碳夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決，其中包括電力工程的設(shè)計(jì)以及施工、規(guī)劃、組織、監(jiān)管等各個(gè)方面，然而，由于我國(guó)電力部門的綜合管理水平普遍偏低，不能夠?qū)﹄娏こ碳夹g(shù)的管理流程予以完善，尤其是在施工過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)測(cè)量誤差、交接失誤以及施工設(shè)備出現(xiàn)各種問(wèn)題，這些都嚴(yán)重制約著電力事業(yè)的發(fā)展。與此同時(shí)，電力技術(shù)人員也沒有對(duì)整個(gè)施工流程認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理不到位，出現(xiàn)很多漏洞，因此，我國(guó)電力工程技術(shù)的綜合管理水平亟待提升。
（二）電力工程技術(shù)人員綜合素質(zhì)較低
電力工程技術(shù)涉及到各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，需要技術(shù)人員不僅熟練的掌握各種電網(wǎng)施工的技能，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能夠確保電力工程技術(shù)得到充分的發(fā)揮，同時(shí)，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，很多技術(shù)的更新水平很快，電力工程技術(shù)人員要不斷的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)展的潮流，將一些先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到電網(wǎng)建設(shè)當(dāng)中。然而，我國(guó)的技術(shù)人員在這方面的能力非常欠缺，導(dǎo)致一些有關(guān)電力工程的科研項(xiàng)目與西方發(fā)達(dá)國(guó)家相差較遠(yuǎn)，這不僅是技術(shù)人員自身能力的缺陷，也與國(guó)家政策的鼓勵(lì)機(jī)制有關(guān)，我國(guó)在電力工程技術(shù)的研究與應(yīng)用方面不重視，沒有加大投資的力度，尤其的對(duì)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度不夠，很多技術(shù)人員將學(xué)習(xí)的理論與實(shí)踐脫節(jié)，起不到切實(shí)的創(chuàng)新功能，更容易導(dǎo)致施工過(guò)程中的失誤，增加電網(wǎng)建設(shè)的負(fù)擔(dān)，甚至有些技術(shù)人員違規(guī)操作，造成電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的損失。
（三）電力工程技術(shù)很難落實(shí)到實(shí)處
我國(guó)的電力企業(yè)遍布全國(guó)各個(gè)地區(qū)，一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)在電力工程技術(shù)的應(yīng)用方面就存在很多限制性因素，其中包括當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政策等，使得先進(jìn)的電力工程技術(shù)無(wú)法應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)當(dāng)中，還有一些電力企業(yè)為了節(jié)約成本而限制先進(jìn)設(shè)備的購(gòu)進(jìn)，這不僅會(huì)影響生產(chǎn)效率，還會(huì)對(duì)電網(wǎng)的質(zhì)量造成影響，嚴(yán)重制約電力企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。實(shí)際上，電力工程技術(shù)的落實(shí)需要注重各個(gè)環(huán)節(jié)，包括電力工程的設(shè)計(jì)和施工等方面，尤其是技術(shù)管理過(guò)程中要嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，將個(gè)人的利益與企業(yè)利益結(jié)合在一起，確保電力工程技術(shù)的應(yīng)用落實(shí)到實(shí)處。
二、解決電力工程技術(shù)問(wèn)題的有效措施
（一） 強(qiáng)化電力工程技術(shù)管理的控制
電力工程技術(shù)的管理是確保整個(gè)電力企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此，建立健全電力工程技術(shù)管理機(jī)制是不容忽視的，首先，對(duì)于電力工程技術(shù)管理的控制要結(jié)合企業(yè)實(shí)際的發(fā)展情況，通過(guò)深化改革轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念，尤其是國(guó)家電網(wǎng)的建設(shè)是關(guān)乎我國(guó)民生的重大的問(wèn)題，對(duì)于技術(shù)的管理與控制也就是實(shí)現(xiàn)電力事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。其次，電力工程技術(shù)的理念的提升需要滿足經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)發(fā)展大環(huán)境，可以充分借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家的電力工程技術(shù)管理理念，尤其是電網(wǎng)施工中的技術(shù)問(wèn)題與安全問(wèn)題，幫助企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)一席之地，與此同時(shí)，可以使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助電力工程的管理，例如施工材料、設(shè)備以及進(jìn)度的控制等，從而提升電力工程技術(shù)的管理質(zhì)量。最后要強(qiáng)調(diào)的就是電力工程技術(shù)人員綜合素質(zhì)的提升，電力企業(yè)可以聘用專業(yè)技能高的專業(yè)型人才，也可以對(duì)現(xiàn)有的員工進(jìn)行培訓(xùn)，尤其是電網(wǎng)施工的技術(shù)人員，通過(guò)測(cè)試確保其能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，同時(shí)實(shí)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)技術(shù)人員創(chuàng)新性和主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，為電力工程技術(shù)的發(fā)展儲(chǔ)備力量。
（二）電力工程技術(shù)的合理化應(yīng)用
要想讓電力工程技術(shù)得到更好的應(yīng)用就應(yīng)當(dāng)建立一種完善的管理機(jī)制和施工流程，也就是確保電網(wǎng)施工的有序進(jìn)行，通過(guò)科學(xué)、合理的優(yōu)化設(shè)計(jì)使得電力工程技術(shù)功能最大限度的發(fā)揮。在工程招標(biāo)結(jié)束后，制定詳細(xì)的施工設(shè)計(jì)圖紙，對(duì)于細(xì)節(jié)部分的施工技術(shù)要有嚴(yán)格的要求，合同的簽訂要包含技術(shù)指標(biāo)，在施工之前最好與用電客戶之間做好協(xié)商，保障電力工程施工質(zhì)量，即使出現(xiàn)突發(fā)的情況也能夠采取適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段予以解決。
（三）電力工程技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用
最近幾年，我國(guó)更加重視智能電網(wǎng)的修建工作，這就涉及到電力工程技術(shù)的應(yīng)用問(wèn)題，智能電網(wǎng)為我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，尤其是其開放性的通信系統(tǒng)提高了電網(wǎng)的智能化、自動(dòng)化，不僅給人們的生活提供方面，更為電力企業(yè)成本的節(jié)約和供電質(zhì)量的提升提供幫助。電力工程技術(shù)能夠提供堅(jiān)強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涔δ?，建立靈活、安全的供電體系，然而，在全國(guó)性的電能分配上卻存在一些問(wèn)題需要強(qiáng)化電力工程技術(shù)，智能電網(wǎng)施工中涉及到高壓建設(shè)，這無(wú)疑給電力工程技術(shù)提出了更高的要求，為了促進(jìn)電網(wǎng)之間的協(xié)調(diào)發(fā)展可以優(yōu)化電網(wǎng)的結(jié)構(gòu)，將智能化的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與微網(wǎng)電源連接到一起，因此，技術(shù)人員一定要具備長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，推動(dòng)智能電網(wǎng)的建立與發(fā)展。最后要強(qiáng)調(diào)的就是電力工程技術(shù)在智能電網(wǎng)中應(yīng)用離不開高級(jí)的電力設(shè)備，這是確保先進(jìn)技術(shù)得到發(fā)揮的基礎(chǔ)，電子設(shè)備能夠控制和改善電網(wǎng)的供電狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)電能與其他形式能量之間的轉(zhuǎn)換，尤其是數(shù)字化控制技術(shù)可以應(yīng)用于故障電流的限制、靜止同步補(bǔ)償器以及多功能的固態(tài)開關(guān)等，總之，電力工程技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用前景極為廣闊，需要技術(shù)人員不斷研發(fā)與創(chuàng)新。
結(jié)束語(yǔ)：
綜上所述，近些年來(lái)，我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展的總體水平有所提升，但是在電力工程技術(shù)的應(yīng)用和管理上還存在很多弊端，尤其是電力技術(shù)的管理制度和電力人員的綜合水平都有待提升，與此同時(shí)，智能電網(wǎng)對(duì)于電力工程技術(shù)的普及與應(yīng)用起到至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)當(dāng)重視智能電網(wǎng)的應(yīng)用，確保電網(wǎng)安全、有效的運(yùn)行，不斷的研發(fā)與應(yīng)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，促進(jìn)我國(guó)電力事業(yè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳慶. 電力工程技術(shù)問(wèn)題及施工安全探討[J]. 廣東科技，2013，22：37+40.
[2]畢春輝. 分析電力工程技術(shù)管理的難點(diǎn)和對(duì)策[J]. 電子制作，2013，21：265.
關(guān)鍵詞：電力工程；技術(shù)管理；工程設(shè)計(jì)；施工材料
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)展，電力工程技術(shù)走上了新的層次，但在管理機(jī)制中仍然存在著不可彌補(bǔ)的漏洞，這些缺陷讓電力工程技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的運(yùn)用不能發(fā)揮自如。此外，電力工程中的部分技術(shù)人員對(duì)其專業(yè)性操作知識(shí)和綜合流程沒有掌握到位，對(duì)電力工程的普及造成了影響。我國(guó)要提高對(duì)電網(wǎng)的普及應(yīng)用水平，應(yīng)使用強(qiáng)制性方式讓我國(guó)電力工程能更好實(shí)施，我國(guó)的科技創(chuàng)新人才也要完善技術(shù)性工作，從而支持電力工程的實(shí)施。只有先將電力工程技術(shù)管理工作完善，再對(duì)技術(shù)人員的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行提高，使其在施工時(shí)能提高積極性，將施工工作落到實(shí)處，才能讓電力工程技術(shù)走出困局，走向更開闊的世界。
1電力工程技術(shù)中的缺陷所在
1.1電力工程的管理水平不夠高
管理電力工程技術(shù)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，其核心是工作人員具備一定專業(yè)技能和管理才能，能解決將電力工程技術(shù)實(shí)際應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去的問(wèn)題，應(yīng)用流程中包含了工程設(shè)計(jì)、施工、規(guī)劃、組織、監(jiān)督等幾個(gè)方面，但是一直以來(lái)我國(guó)電力工程技術(shù)中，管理水平?jīng)]能得到顯著的提升，不能完善技術(shù)流程，導(dǎo)致施工時(shí)常出現(xiàn)以下問(wèn)題，例如測(cè)量誤差、交接失誤，施工設(shè)備常受到損傷。電力工程技術(shù)人員在進(jìn)行施工時(shí)沒有盡到責(zé)任，且上級(jí)管理工作沒有落到實(shí)處，因此，工程中漏洞百出，安全風(fēng)險(xiǎn)增加。
1.2電力技術(shù)人員專業(yè)素質(zhì)較低
電力工程技術(shù)是各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)的結(jié)合，其涉及到了不同層次的知識(shí)。需要專業(yè)技術(shù)人員在對(duì)電網(wǎng)施工的各方面的流程進(jìn)行熟練掌握，還要求技術(shù)人員有豐富的實(shí)踐操作技能。只有這樣，電力工程技術(shù)的應(yīng)用才能得到最大程度的提升。由于我國(guó)科技水平日益提高，技術(shù)的更新也隨之變化。在這種情況下，電力工程技術(shù)人員要在時(shí)代的潮流里加快步伐，學(xué)到新的技術(shù)，并將其應(yīng)用到電力工程中去。但我國(guó)的科技人員對(duì)新技術(shù)、新科技的了解并沒有多少，這是由于我國(guó)電力工程的科學(xué)研究項(xiàng)目比國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家項(xiàng)目的含金量低，這并不僅是因?yàn)榭萍技夹g(shù)人員的自身專業(yè)素質(zhì)有關(guān)，還與國(guó)家政策有關(guān)，我國(guó)在對(duì)電力工程方面的科研項(xiàng)目上，沒有投以關(guān)注的眼光，重視度不高，投資力度較小，在培養(yǎng)專業(yè)人員的力度上未加大，使得很多技術(shù)人員的理論與實(shí)踐操作方面不能相互結(jié)合。
1.3電力工程工作難以落實(shí)到位
我國(guó)電力電網(wǎng)企業(yè)遍布在不同的區(qū)域內(nèi)，在一些經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的區(qū)域，其電力工程技術(shù)也存在著一些問(wèn)題。這些因素大多是限制性的，比如地區(qū)的經(jīng)濟(jì)及政策，這些因素使地區(qū)想要應(yīng)用一些先進(jìn)電力設(shè)備時(shí)，因經(jīng)濟(jì)限制而無(wú)法實(shí)現(xiàn)設(shè)備的引進(jìn)；一些電力企業(yè)由于經(jīng)濟(jì)成本的要求，只能購(gòu)入普通型電力設(shè)備，使得企業(yè)生產(chǎn)效率降低，電網(wǎng)質(zhì)量無(wú)法提升，影響了區(qū)域電力的發(fā)展。電力工程在應(yīng)用技術(shù)時(shí)，要注重每個(gè)細(xì)節(jié)的落實(shí)，尤其是對(duì)電力施工前的設(shè)計(jì)以及電力施工過(guò)程中的操作提出要求，制訂嚴(yán)格的技術(shù)管理過(guò)程中的各項(xiàng)規(guī)則制度，把員工個(gè)人的利益與企業(yè)的利益拴在一起。
2電力工程技術(shù)問(wèn)題的解決方案
2.1完善電力工程技術(shù)管理
在電力工程技術(shù)中，如何做好管理層面的工作，是企業(yè)能正常運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵。所以，對(duì)于企業(yè)電力工程技術(shù)的管理工作進(jìn)行完善是必須的。企業(yè)要結(jié)合自身實(shí)際發(fā)展情況，在管理的改善中進(jìn)行相互融合，再將改革運(yùn)用到企業(yè)中，使企業(yè)的傳統(tǒng)管理方式得到轉(zhuǎn)變。我國(guó)電網(wǎng)的良好運(yùn)行關(guān)乎民生，做好管理與控制的工作是我國(guó)電力事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)。在提升電力工程的水平時(shí)，要先在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展氛圍中進(jìn)行熏陶，將發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)管理理念與自身企業(yè)的文化相互融合，特別要注意的是，施工過(guò)程中的技術(shù)以及安全問(wèn)題，在做好這幾方面的準(zhǔn)備工作后，能使企業(yè)在我國(guó)市場(chǎng)中提升競(jìng)爭(zhēng)地位。電力企業(yè)還可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)管理電力工程，對(duì)其施工材料和進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)控，這種方法可以提升管理質(zhì)量。此外，技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)得到鞏固，企業(yè)可聘請(qǐng)專業(yè)型人才對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，再對(duì)員工進(jìn)行測(cè)試記錄，制訂相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，確保施工人員能在工作中把理論知識(shí)投入到專業(yè)操作中進(jìn)行良好運(yùn)用，提升技術(shù)人員的積極性，讓我國(guó)電力工程的基礎(chǔ)力量得到夯實(shí)。
2.2合理利用電力工程技術(shù)
在完善電力工程管理工作時(shí)，要確定其管理機(jī)制和施工流程的有序性，電網(wǎng)施工過(guò)程要經(jīng)過(guò)科學(xué)的設(shè)計(jì)、合理的整合，更好地發(fā)揮電力工程技術(shù)的作用。工程招標(biāo)后，對(duì)施工設(shè)計(jì)圖紙的制訂有著嚴(yán)格的要求，其中的細(xì)節(jié)部分關(guān)乎施工技術(shù)的發(fā)揮，包含著技術(shù)指標(biāo)這種影響整合工程的因素，因此，在施工前要與用戶磋商，在用電客戶提出的要求上再制訂詳細(xì)的方案，這樣才能使施工質(zhì)量得到保障。在突況出現(xiàn)時(shí)，施工單位也能采取相應(yīng)的措施進(jìn)行解決。
2.3將電力工程技術(shù)應(yīng)用到智能電網(wǎng)中
近年來(lái)，我國(guó)的電力工程技術(shù)工作的關(guān)注點(diǎn)有一部分放在了修建工作上，這與技術(shù)工作的應(yīng)用息息相關(guān)。智能電網(wǎng)為這個(gè)行業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇與貢獻(xiàn)。特點(diǎn)在于其開放性的通訊系統(tǒng)，這種特性恰好使電力電網(wǎng)的自動(dòng)化得到提升，給人們帶來(lái)的不僅僅是生活質(zhì)量的提高，還使企業(yè)在發(fā)展電力工程時(shí)節(jié)約了成本，提升了供電質(zhì)量。一種完備的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涔δ苡呻娏こ碳夹g(shù)提供支持，還為國(guó)家建立了既靈活又安全的供電體系。但在進(jìn)行大面積的電力分配時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，且當(dāng)智能電網(wǎng)應(yīng)用到高壓電力建設(shè)中時(shí)，問(wèn)題會(huì)更加嚴(yán)重。這需要對(duì)工程技術(shù)進(jìn)行完善，在這種高要求的壓迫形勢(shì)下，為了使電網(wǎng)之間能夠協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)整合電網(wǎng)結(jié)構(gòu)，將智能電網(wǎng)應(yīng)用到其中，需要技術(shù)人員具備豐富的專業(yè)素養(yǎng)，提升電力行業(yè)的發(fā)展?jié)撃堋?/p>
3結(jié)束語(yǔ)
在對(duì)電力工程技術(shù)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論時(shí)，本文提出了一系列的解決方案。在管理工作中，要采取強(qiáng)化性措施，要加強(qiáng)電力技術(shù)人員，特別是施工人員的專業(yè)操作培訓(xùn)，還要注重電力工程技術(shù)在全國(guó)范圍內(nèi)的普及，使其落到實(shí)處。我國(guó)對(duì)電力事業(yè)的重視人人皆知，在科技進(jìn)步、社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)下，電力工程技術(shù)一定能完善，從而使我國(guó)電力工程得到更加長(zhǎng)遠(yuǎn)、平穩(wěn)的發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
［1］劉全勝.淺談電力工程PLC技術(shù)存在問(wèn)題及解決方案［J］.民營(yíng)科技，2016（03）.
［2］董志軍.淺析電力工程技術(shù)面臨的問(wèn)題［J］.黑龍江科學(xué)，2015（07）.
［3］廖潔紅.淺談電力工程施工技術(shù)管理存在的問(wèn)題與解決對(duì)策［J］.山東工業(yè)技術(shù)，2015（13）.
［4］齊宇.淺談我國(guó)配電網(wǎng)電力工程中的技術(shù)問(wèn)題［J］.企業(yè)技術(shù)開發(fā)，2014（06）.
