時(shí)間：2024-01-26 15:55:17
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇個(gè)人經(jīng)濟(jì)發(fā)展，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
隨著人們生活水平的日益提高，不斷增強(qiáng)自身和家庭的抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，已越來越受到人們關(guān)注。而作為風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的最佳途徑，即選擇將個(gè)人或家庭風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)嫁給保險(xiǎn)公司，也已日益受到人們青睞。然而現(xiàn)實(shí)卻存在這么一個(gè)怪圈，即人們對(duì)個(gè)人保險(xiǎn)需求量是如此之大，而投保率卻是非常之低，那么，如何會(huì)存在這樣的怪圈，怎樣解決這個(gè)問題，本文主要就我國(guó)個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展的策略進(jìn)行探討。
2注重對(duì)個(gè)人保險(xiǎn)的市場(chǎng)分析
我們國(guó)家有13億人口，蘊(yùn)臺(tái)了巨大的個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)。我們首先需要研究的對(duì)象是國(guó)內(nèi)這塊市場(chǎng)，而不是簡(jiǎn)單地去模仿國(guó)外保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展套路。正確的大市場(chǎng)戰(zhàn)略是：在借鑒國(guó)外保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展上百年的歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)的個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)從宏觀與微觀兩個(gè)層面進(jìn)行深入的考察和研究，做到對(duì)市場(chǎng)發(fā)展演變過程以及對(duì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)效用的深刻認(rèn)識(shí)，再有的放矢地采取其他策略，諸如產(chǎn)品策略、營(yíng)銷策略等。
2.1注重個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)的宏觀策略研究
雖然我國(guó)人口眾多，潛在的個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)總量驚人，但是正如一座有待挖掘的寶藏，在現(xiàn)階段的保險(xiǎn)人看來，如何突破需求大、實(shí)際消費(fèi)少的怪圈，這已經(jīng)是每一個(gè)保險(xiǎn)人面對(duì)國(guó)內(nèi)個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)的一個(gè)最棘手的問題。實(shí)際上，保險(xiǎn)人在進(jìn)行具體的產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)營(yíng)銷之前，應(yīng)該從宏觀角度對(duì)國(guó)內(nèi)的個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)進(jìn)行一番系統(tǒng)的考察?？梢詮膬蓚€(gè)方面作為考察的切入點(diǎn)：一是從本民族保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展歷程來考察：另一是通過對(duì)比國(guó)外保險(xiǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行考察?？疾斓囊c(diǎn)包括：宏觀的政策環(huán)境；歷史文化背景；宏觀的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與特定的個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展的相關(guān)性分析。
（1）宏觀的政策環(huán)境
個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行系統(tǒng)中的一個(gè)部分，自然地受到來自于宏觀政策環(huán)境的極大影響。通過對(duì)我國(guó)自改革開放以來的政策環(huán)境分析，我們知道國(guó)家不但已經(jīng)注意到了保險(xiǎn)業(yè)為國(guó)計(jì)民生帶來的巨大效益，而且制定了相應(yīng)的眾多的法律法規(guī)，不斷健全、完善和規(guī)范國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展。其最終目的就是為了促進(jìn)國(guó)內(nèi)民族保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，為國(guó)內(nèi)民眾提供從政府到市場(chǎng)的兩極社會(huì)保障。再通過對(duì)比國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展，凡是政策環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，市場(chǎng)機(jī)制發(fā)揮極大效力的地方，保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展也是健康而成熟的。由此來看，國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)人有理由認(rèn)為中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展的時(shí)期。當(dāng)然，國(guó)內(nèi)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展仍然需要國(guó)家政策的不斷調(diào)整和放寬，需要國(guó)內(nèi)政策環(huán)境在各項(xiàng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革中繼續(xù)發(fā)揮良好的作用，從而為與保險(xiǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈中最相關(guān)的金融、投資等領(lǐng)域注入創(chuàng)新的活力，提高資本收益率，進(jìn)而在整個(gè)保險(xiǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈系統(tǒng)的良性循環(huán)中使得保險(xiǎn)業(yè)能夠獲得更快的發(fā)展。
（2）充分研究中國(guó)的歷史文化背景
我們國(guó)家有著上千年的悠久歷史，保險(xiǎn)業(yè)最初作為西方資本主義經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的產(chǎn)物傳入中國(guó)時(shí)間并不是很長(zhǎng)。對(duì)這種較為新鮮的消費(fèi)領(lǐng)域，本國(guó)的國(guó)民從認(rèn)識(shí)到普遍接受還有一個(gè)過程，需要打破國(guó)民風(fēng)險(xiǎn)管理習(xí)慣中的風(fēng)險(xiǎn)自留和風(fēng)險(xiǎn)控制的老手段，注重“普保”意識(shí)的宣傳，注重對(duì)中國(guó)人生活、風(fēng)俗習(xí)慣的考察，注重對(duì)西方保險(xiǎn)業(yè)教科書上所沒有的軟性約束的研究，從而以一種戰(zhàn)略的、歷史的眼光來培育個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)的形成與發(fā)展。比如，在我國(guó)，國(guó)民整體性地對(duì)個(gè)人保險(xiǎn)的意識(shí)極為淡薄，且不易接受。大多數(shù)保險(xiǎn)人還是在潛在消費(fèi)市場(chǎng)中的低收入陷阱和高收入游離的怪圈內(nèi)糾纏，實(shí)際上，建立保險(xiǎn)意識(shí)并不是能一蹴而就的事情，培養(yǎng)一個(gè)民族的“普保意識(shí)”和消費(fèi)習(xí)慣最起碼需要若干年的艱辛努力。我們認(rèn)為，應(yīng)該由政府主導(dǎo)，各保險(xiǎn)人、保險(xiǎn)人以及相關(guān)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行全民性的“普?！苯逃?，并堅(jiān)持不懈，最終希望打破舊的歷史文化背景的束縛而建立起新的全社會(huì)性的保險(xiǎn)機(jī)制。
（3）注重對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)性分析
個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)的不斷發(fā)展是與國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體水平密切相關(guān)的。比如說，隨著人均可支配收入的不斷提高，特別是進(jìn)入新的千年，我國(guó)的人均GDP突破1000美元大關(guān)，據(jù)世界經(jīng)濟(jì)合作組織的相關(guān)研究表明，我國(guó)即將進(jìn)入汽車消費(fèi)和房地產(chǎn)消費(fèi)的高速增長(zhǎng)期，由此帶來個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)中車險(xiǎn)和房屋險(xiǎn)的極大發(fā)展。為了獲得更為精確的相關(guān)性分析和準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)結(jié)論，從而能夠在宏觀上把握市場(chǎng)究竟有多大，以及如何演變?cè)鲩L(zhǎng)，這就需要準(zhǔn)確可靠的數(shù)據(jù)收集整理和通過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法來得出相關(guān)結(jié)論。再比如，對(duì)基尼系數(shù)、恩格爾系數(shù)等宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)的計(jì)算和分析，我們大體上可以知道國(guó)民大致的收入一支出狀況，從而為個(gè)人家財(cái)險(xiǎn)等險(xiǎn)種的制定提供一定的依據(jù)。
2.2注重對(duì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)效用的分析和研究
值得指出的是，我們?cè)趯?duì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)效用進(jìn)行分析和研究時(shí)，不但要關(guān)注硬性約束，比如收入約束、財(cái)產(chǎn)構(gòu)成、健康狀況等條件，還要關(guān)注一些軟性約束，比如受教育水平、職業(yè)特性、風(fēng)俗習(xí)慣、甚至是被保險(xiǎn)人獨(dú)特的個(gè)性等條件。往往在很多情況下，軟性約束對(duì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)效用產(chǎn)生的影響要大大超過硬性約束帶來的影響。通過對(duì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)效用的深刻認(rèn)識(shí)，我們就可以為細(xì)分市場(chǎng)找到充足的理論依據(jù)，從滿足個(gè)人最大化風(fēng)險(xiǎn)效用的目的出發(fā)，挖掘出新的險(xiǎn)種，設(shè)計(jì)出適銷對(duì)路的個(gè)人保險(xiǎn)產(chǎn)品。
3從4P到4C的產(chǎn)品、營(yíng)銷策略
所謂4P是傳統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中提出的產(chǎn)品(Product)、價(jià)格(Price)、銷售渠道(Place)、促銷(Promotion)，這些“動(dòng)作”的主體是企業(yè)自身。通過前面對(duì)個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展的特性來看，保險(xiǎn)人的主觀臆斷和簡(jiǎn)單效仿很難再與真實(shí)市場(chǎng)的變化狀況相吻合，因此我們將從顧客滿意(CustomerSatisfaction)入手，引出4c概念，這是在1990年由美國(guó)的營(yíng)銷專家勞得朋教授提出的，所謂4c是指消費(fèi)者的需求與欲望(Customerwantsandneeds)、消費(fèi)者獲取滿足的成本(Cost)、消費(fèi)者購買的方便性(Convenience)，以及消費(fèi)者與企業(yè)之間有效的溝通(Communication)：
（1）挖掘被保險(xiǎn)人的需求與欲望
也即通過深入分析和研究挖掘被保險(xiǎn)人的保險(xiǎn)需求，來進(jìn)行險(xiǎn)種的創(chuàng)新和相應(yīng)的營(yíng)銷策略制定。
（2）被保險(xiǎn)人獲取滿足的成本
也即在獲得適當(dāng)?shù)膫€(gè)人保險(xiǎn)服務(wù)時(shí)，以及簽訂了個(gè)人保險(xiǎn)合同后，保險(xiǎn)人要考慮被保險(xiǎn)人為獲得相應(yīng)的服務(wù)水平而需要付出的成本。比如保險(xiǎn)人要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行產(chǎn)品的重新設(shè)計(jì)：個(gè)人保險(xiǎn)合同的通俗性及保費(fèi)價(jià)格、個(gè)人保險(xiǎn)合同中具體的義務(wù)條款設(shè)定等。
（3）被保險(xiǎn)人購買的便捷性
保險(xiǎn)人可以通過擴(kuò)寬營(yíng)銷渠道使得被保險(xiǎn)人不但能夠及時(shí)地接觸到個(gè)人保險(xiǎn)產(chǎn)品，而且要使得被保險(xiǎn)人意識(shí)到一旦發(fā)生了風(fēng)險(xiǎn)損失，他也能迅速地得到適當(dāng)?shù)馁r償，從而增強(qiáng)被保險(xiǎn)人投保的信心。
（4）被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)人之間有效的溝通
保險(xiǎn)人應(yīng)引入“危機(jī)管理”機(jī)制，培養(yǎng)一批有足夠能力應(yīng)付各類市場(chǎng)危機(jī)的“明星員工”、“保險(xiǎn)精英”，從而當(dāng)被保險(xiǎn)人與保險(xiǎn)人之間出現(xiàn)問題時(shí)，能夠迅速及時(shí)、有效、良好的進(jìn)行溝通，從而建立起保險(xiǎn)人的市場(chǎng)知名度和美譽(yù)度。
（5）4P與4C的結(jié)合
將產(chǎn)品、價(jià)格、營(yíng)銷渠道、促銷手段與“顧客滿意度”結(jié)合起來，使得市場(chǎng)供給與實(shí)際需求充分接近，既不過分超前也不發(fā)生滯后，以一種穩(wěn)健的姿態(tài)保持個(gè)人保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展。
4保險(xiǎn)人的內(nèi)部改革
通過導(dǎo)入4C理念，保險(xiǎn)人進(jìn)行決策不再“自以為是”，而是應(yīng)出客觀市場(chǎng)、由被保險(xiǎn)人的需求來引導(dǎo)產(chǎn)品創(chuàng)新和具體的策略制定。比如說，在進(jìn)行個(gè)人保險(xiǎn)產(chǎn)品的創(chuàng)新時(shí)，運(yùn)用4C理念，我們首要做的就是明確細(xì)分市場(chǎng)，界定不同的可保風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)的范圍，避免可能的逆向選擇風(fēng)險(xiǎn)。這還可以通過兩個(gè)方向來進(jìn)行：一、如果市場(chǎng)已經(jīng)存在類似險(xiǎn)種，可以按照重新評(píng)定的顧客滿意度指標(biāo)來進(jìn)行新的需求挖掘，從而進(jìn)行定向的險(xiǎn)種產(chǎn)品的開發(fā)(比如針對(duì)特殊人群、特殊需求)；二、如果創(chuàng)新的險(xiǎn)種還是一個(gè)未知的消費(fèi)領(lǐng)域，那么保險(xiǎn)人就需要事先做大量的引導(dǎo)和培育市場(chǎng)的工作。當(dāng)然要能很好地達(dá)到上述目的，我們還需要保險(xiǎn)人自身進(jìn)行一些改變：
（1）改變保險(xiǎn)人的管理架構(gòu)
在現(xiàn)階段致力于建立“個(gè)人保險(xiǎn)產(chǎn)品研發(fā)”與“個(gè)人保險(xiǎn)產(chǎn)品營(yíng)銷”為兩個(gè)重心的啞鈴型結(jié)構(gòu)，使得保險(xiǎn)人的管理體系更為扁平化，從而進(jìn)行更為迅速和真實(shí)的市場(chǎng)反饋與及時(shí)的產(chǎn)品提供，讓更多的決策貼近第一線。同時(shí)，保險(xiǎn)人內(nèi)部需要建立起相應(yīng)的激勵(lì)約束機(jī)制，以防范內(nèi)部人的道德風(fēng)險(xiǎn)。這樣做的171的就是要使得保險(xiǎn)人更為接近市場(chǎng)，能夠及時(shí)挖掘市場(chǎng)需求，同時(shí)，以適當(dāng)可行的激勵(lì)約束手段來加大市場(chǎng)開拓的力度。提高服務(wù)水平，防范各類風(fēng)險(xiǎn)。
關(guān)鍵詞：房地產(chǎn)；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；趨勢(shì)；建議
中圖分類號(hào)：F293.33文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
房地產(chǎn)業(yè)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供基本的物質(zhì)保證，是社會(huì)一切產(chǎn)業(yè)部門不可缺少的物質(zhì)空間條件，并具體構(gòu)成各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門。因此，房地產(chǎn)是構(gòu)成整個(gè)社會(huì)財(cái)富的重要內(nèi)容，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有穩(wěn)定而長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
一、房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格的構(gòu)成
1.土地成本：包括地價(jià)及綜合配套費(fèi)、搬遷安置費(fèi)，土地交易稅費(fèi)、土地契稅和土地營(yíng)業(yè)稅等；
2.工程建設(shè)費(fèi)用：包括項(xiàng)目前期費(fèi)用、工程建筑安裝工程費(fèi)，附屬工程費(fèi)，室外基礎(chǔ)實(shí)施配套工程費(fèi)；
3.各種配套及稅費(fèi)：公共建筑配套工程費(fèi)，環(huán)境衛(wèi)生綠化工程費(fèi)，“四源費(fèi)”，大市政費(fèi)，兩稅一費(fèi)，粘磚土專用費(fèi)，管理費(fèi)，利潤(rùn)。
4、其它費(fèi)用：包括財(cái)務(wù)成本費(fèi)用、不可預(yù)見費(fèi)、銷售費(fèi)用等。
二、影響房地產(chǎn)市場(chǎng)價(jià)格因素
1.一般因素，主要包括：社會(huì)因素（社會(huì)穩(wěn)定狀況、人口狀況和城市化）。經(jīng)濟(jì)因素（國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展和發(fā)展趨勢(shì)，金融環(huán)境，稅負(fù)）； 制度及政策因素（土地制度及政策，住房政策及制度）。
2.區(qū)域因素，主要因?yàn)橐粋€(gè)城市內(nèi)部不同功能分區(qū)地價(jià)；主要分為：商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)和工業(yè)區(qū)。
3.個(gè)別因素，所謂的個(gè)別因素指影響同一功能分區(qū)內(nèi)不同具體地塊價(jià)格差異的微觀因素。其中包括：區(qū)域內(nèi)因素（宗地的位置、面積、形狀、小地貌、地勢(shì)、地質(zhì)基礎(chǔ)）；區(qū)域周邊因素（臨近道路的寬窄、鋪設(shè)、交通管制狀況以及給排水狀況）；土地利用狀況；項(xiàng)目因素（建筑物與土地的組合是否得當(dāng)）；其它因素（土地使用權(quán)限的長(zhǎng)短等）。
三、房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
1、房地產(chǎn)的總體規(guī)模越來越大
第一，房地產(chǎn)投資規(guī)模不斷擴(kuò)大。房地產(chǎn)開發(fā)投資占全社會(huì)固定資產(chǎn)投資比重逐年增加。2000年房地產(chǎn)開發(fā)投資額為4902億元，到2011年達(dá)到75685億元，房地產(chǎn)投資額增長(zhǎng)了14.44倍，房地產(chǎn)開發(fā)投資占GDP的比例也逐年增加。
第二，房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)規(guī)模不斷膨脹。開發(fā)規(guī)模快速增長(zhǎng)。全國(guó)房地產(chǎn)施工面積從2000年的71072萬平方米上升到2011年的204424萬平方米，增加了133352萬平方米，平均每年增長(zhǎng)17.06%，房地產(chǎn)開發(fā)規(guī)模逐步擴(kuò)大。房地產(chǎn)開發(fā)的各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)速度都在10%以上，最高接近30%。
2、房?jī)r(jià)居高不下
近來，房地產(chǎn)市場(chǎng)出現(xiàn)了“三高”，房?jī)r(jià)高、居民購房熱情高和居民可支配收入高。商品房單套銷售均價(jià)從2000年的175320元（1948元/平方米×90平方米）增長(zhǎng)到2011年的484290元（5381元/平方米×90平方米）。相應(yīng)的，2000年的商品房單套銷售均價(jià)/居民平均家庭年收入的指標(biāo)值為8.92倍，2011年的指標(biāo)值為7.19倍。如果在北京、上海、深圳等一線城市測(cè)算這個(gè)指標(biāo)的話，數(shù)值接近于20。
3、房地產(chǎn)市場(chǎng)金融貸款額度不斷攀升
據(jù)央行公布的數(shù)據(jù)，2000-2011年的12年間，中國(guó)的金融機(jī)構(gòu)貸款總額從2000年的99400億元增長(zhǎng)到2011年的582000億元，增長(zhǎng)了4.86倍，而房地產(chǎn)開發(fā)貸款總額卻從2000年的1385億元猛增長(zhǎng)到2011年的27200億元，增長(zhǎng)了18.64倍。最值得關(guān)注的是2010年、2011年這兩個(gè)年份。2010年，中國(guó)房地產(chǎn)開發(fā)貸款額為2.32萬億元，房地產(chǎn)開發(fā)貸款增長(zhǎng)率為23%，金融機(jī)構(gòu)貸款總額為50.9萬億元，房地產(chǎn)貸款額/金融機(jī)構(gòu)貸款總額為4.56%。2011年房地產(chǎn)開發(fā)貸款額為2.72萬億元，房地產(chǎn)開發(fā)貸款增長(zhǎng)率為17.1%，金融機(jī)構(gòu)貸款總額為58.2萬億元，房地產(chǎn)貸款額/金融機(jī)構(gòu)貸款總額的指標(biāo)值達(dá)到了記錄新高。
四、中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)
1、市場(chǎng)供給趨勢(shì)
在房地產(chǎn)過熱時(shí)期，房地產(chǎn)業(yè)的利潤(rùn)率比較高，因而吸引了過多商家進(jìn)入，但一些房地產(chǎn)公司規(guī)模較小，開發(fā)的樓盤規(guī)模偏小，配套設(shè)施不齊全。經(jīng)過幾年的調(diào)整后，房地產(chǎn)業(yè)的盈利能力已呈下降趨勢(shì)，房地產(chǎn)開發(fā)商之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，在此情況下，規(guī)模優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)越來越成為企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。許多綜合實(shí)力較強(qiáng)的房地產(chǎn)開發(fā)商將把發(fā)展成熟品牌管理體系、實(shí)現(xiàn)高效與科學(xué)管理、建設(shè)高品質(zhì)服務(wù)體系作為提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。房地產(chǎn)供給將向多元化方向發(fā)展。
2、多元化的金融渠道
在銀行緊縮信貸規(guī)模的背景下，作為資金密集型產(chǎn)業(yè)，房地產(chǎn)企業(yè)不得不尋求多元的融資方向，開拓新的融資渠道，以減少對(duì)商業(yè)銀行尤其是四大國(guó)有商業(yè)銀行的依賴。近年來，中央相繼出臺(tái)的相關(guān)舉措，為房地產(chǎn)資本市場(chǎng)的發(fā)展提供了政策依據(jù)。信托和住房抵押貸款證券化相關(guān)制度的日臻完善，將有利于緩解銀行信貸緊縮與房地產(chǎn)企業(yè)大量的資金需求之間的矛盾，能有效解決當(dāng)前開發(fā)商所面臨的融資困境。資本市場(chǎng)的逐漸放開將為房地產(chǎn)業(yè)提供更多的融資渠道。將來，國(guó)內(nèi)外各類社?；?、保險(xiǎn)公司、投資信托公司、投資管理公司、資產(chǎn)管理公司等，都有可能成為房地產(chǎn)市場(chǎng)上主要的機(jī)構(gòu)投資者。
3、房地產(chǎn)服務(wù)加強(qiáng)
作為開發(fā)商來說，一是保證新項(xiàng)目的開發(fā)，二是加強(qiáng)售后服務(wù)。從早期的買地、規(guī)劃設(shè)計(jì)、市場(chǎng)定位到工程的建設(shè)過程、推廣過程，一直到賣出房子、業(yè)主入住后的物業(yè)管理，都要求開發(fā)商進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，貼近客戶的需求。這是一個(gè)完整的、公開的過程。把服務(wù)做好了，通過業(yè)主與其他人士的交流，把品牌傳播出去，這比花費(fèi)大量廣告宣傳費(fèi)用的效果要好得多。因?yàn)閷淼氖袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的是服務(wù)，如何選擇更好的地段，進(jìn)行更加人性化的設(shè)計(jì)，讓業(yè)主居住感覺更舒服，這些不是空談就可以實(shí)現(xiàn)的。
4、合理利用資源實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
可持續(xù)發(fā)展的核心是“資源在當(dāng)代人群之間及代與代人群之間公平合理的分配”。因此，房地產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就是既要滿足當(dāng)代人對(duì)房地產(chǎn)的各種需求，又要合理利用土地資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為后代人的生產(chǎn)生活創(chuàng)造必要的空間發(fā)展條件。房地產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)把房屋、業(yè)主和環(huán)境三要素作為一個(gè)整體，重視對(duì)自然資源的使用和保護(hù)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)向自然的索取與對(duì)自然的回報(bào)之間的平衡。
五、推動(dòng)我國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的建議
1、土地市場(chǎng)規(guī)范化
土地是房地產(chǎn)業(yè)的命根，在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提下土地的供應(yīng)狀況將左右房產(chǎn)市場(chǎng)的平衡。我國(guó)的土地所有權(quán)是國(guó)有制，一級(jí)土地使用權(quán)資源支配能力在于政府，簡(jiǎn)單地說就是中國(guó)政府壟斷土地資源，這就要求政府在土地供應(yīng)上具備高度的規(guī)范性和前瞻性。
2、完善房地產(chǎn)融資渠道
我國(guó)政府過去對(duì)土地政策進(jìn)行了大膽改革，但在地產(chǎn)融資上表現(xiàn)出相對(duì)的保守。在中國(guó)城市進(jìn)程化和經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)的前提下，房地產(chǎn)業(yè)具有誘人的投資回報(bào)率，同時(shí)社會(huì)上積聚著相當(dāng)規(guī)模的資金。有序地允許社會(huì)資金進(jìn)入地產(chǎn)開發(fā)，有利于將行業(yè)提升到一個(gè)水平更高的階段、一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的階段。
第一，實(shí)現(xiàn)地產(chǎn)投資證券化，允許民間建立地產(chǎn)基金。房地產(chǎn)業(yè)需要資金，社會(huì)上也有資金，投資人不必精通地產(chǎn)開發(fā)，只需把錢交給會(huì)做的人去做，余下的就是維持游戲規(guī)則。房地產(chǎn)業(yè)內(nèi)也不必因?yàn)橘Y金問題吊死在銀行一棵樹上而坐失機(jī)會(huì)，選擇通過有明確規(guī)則的途徑從民間獲得資金進(jìn)行開發(fā)。
第二，推進(jìn)商業(yè)性銀行股份改革，政府應(yīng)從銀行運(yùn)營(yíng)中抽身出來。國(guó)家控股銀行在整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)中占據(jù)金融主導(dǎo)地位不是市場(chǎng)化，這樣的形態(tài)不是公平競(jìng)爭(zhēng)體制。事實(shí)證明目前的國(guó)有銀行也不全認(rèn)同和貫徹政府對(duì)市場(chǎng)的理解——央行提高貸款門檻希望給房地產(chǎn)投資降溫，而各銀行在操作中卻想方設(shè)法減少央行設(shè)限的影響，極力拓展市場(chǎng)份額。
3、 建立多元化的房地產(chǎn)市場(chǎng)體系
目前，中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)熱點(diǎn)主要是集中在一級(jí)市場(chǎng)上，二級(jí)市場(chǎng)、三級(jí)市場(chǎng)的發(fā)展較為落后，尚未建立起完善的市場(chǎng)分級(jí)體系。政府在宏觀調(diào)控上也主要是針對(duì)一級(jí)開發(fā)市場(chǎng)，對(duì)二、三級(jí)市場(chǎng)缺乏有效地調(diào)控，因而導(dǎo)致二、三級(jí)市場(chǎng)幾乎完全市場(chǎng)化，并且受到不良經(jīng)營(yíng)商的控制，同時(shí)，二、三級(jí)市場(chǎng)是以一級(jí)市場(chǎng)的殘余產(chǎn)品和附屬物的價(jià)值存在，并未使其完成市場(chǎng)分級(jí)體系，實(shí)現(xiàn)滿足各個(gè)層面消費(fèi)需求。因此其轉(zhuǎn)化并接受一級(jí)市場(chǎng)的需求、降低一級(jí)市場(chǎng)泡沫，為一級(jí)市場(chǎng)建立完整的產(chǎn)品價(jià)值體系的功能并未實(shí)現(xiàn)。因而，政府應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地制定政策、開展措施幫助市場(chǎng)建立完善的分級(jí)體系，使房地產(chǎn)行業(yè)能夠可持續(xù)的健康發(fā)展。
總之：房地產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)特殊的行業(yè)，它既有國(guó)民經(jīng)濟(jì)一般行業(yè)的共性，又有其自身的發(fā)展規(guī)律，產(chǎn)業(yè)內(nèi)涵及活動(dòng)領(lǐng)域十分廣泛，房地產(chǎn)業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中一個(gè)獨(dú)立且非常重要的部門，所以加強(qiáng)房地產(chǎn)市場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展尤為重要。
參考文獻(xiàn)：
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[關(guān)鍵詞] 投資者 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 相關(guān)性 關(guān)聯(lián)分析
一、引言
我國(guó)證券投資者以個(gè)人投資者為主。個(gè)體投資行為與很多因素有關(guān)，而經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是重要的必要條件。本文從經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)視角，將各地區(qū)個(gè)人投資者狀況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，找出其相關(guān)性，企圖從大區(qū)營(yíng)銷角度發(fā)掘市場(chǎng)機(jī)會(huì)。
鑒于分析數(shù)據(jù)的客觀性與可靠性，文中證券市場(chǎng)數(shù)據(jù)摘自于2005年、2006年證券統(tǒng)計(jì)年報(bào)、月報(bào)，人均GDP數(shù)據(jù)摘自于中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒，并進(jìn)行了必要整理。在變量選取方面，考慮到各地區(qū)個(gè)人投資者開戶數(shù)、新增開戶數(shù)是當(dāng)?shù)刈罨镜膫€(gè)人投資者信息，個(gè)人投資者的交易量是反映當(dāng)?shù)赝顿Y者活躍程度的重要信息，而這兩方面反映在證券統(tǒng)計(jì)表中對(duì)應(yīng)著各地區(qū)個(gè)人投資者開戶數(shù)、新增開戶數(shù)、流通股托管市值等變量，因此，下文以這三個(gè)變量來反映各地區(qū)個(gè)人投資者情況，并以此與反映當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平的人均GDP進(jìn)行相關(guān)分析。中國(guó)股市A股最有代表性，若不特別說明，文中證券數(shù)據(jù)都指A股。
二、個(gè)人投資者地區(qū)分布分析
通過截至2005年、2006年底滬深開戶數(shù)、新增開戶數(shù)統(tǒng)計(jì)，分別計(jì)算出滬深開戶比重和新增開戶比重，并繪制2005年、2006年投資者開戶地區(qū)分布線型圖。通過線型圖分析得出:（1)投資者主要集中在長(zhǎng)江三角洲和珠江三角洲地帶，并以上海、廣東為中心向周邊地區(qū)輻射，可視為第一梯隊(duì);（2)滬市投資者以上海投資者為主，深市投資者以廣東投資者為主，并且，滬深市投資者都在不斷增加，總體而言，滬市投資者的增幅快于深市投資者;（3)上海和廣東的新增投資者都傾向于在滬市開戶，但北京投資者傾向于在深市開戶;（4)江蘇現(xiàn)有投資者較多，滬深兩市投資者數(shù)量相當(dāng)，但新增動(dòng)力不強(qiáng);（5)山東、四川、遼寧、浙江、北京可視為第二梯隊(duì)，現(xiàn)有投資者數(shù)量多，滬深兩市投資者數(shù)量相當(dāng)。山東新增投資者動(dòng)力不強(qiáng);四川新增投資者動(dòng)力足，尤以滬市新增投資者為主;遼寧和浙江的新增投資者比重與現(xiàn)有投資者比重不相上下;北京的新增投資者動(dòng)力非常足，尤以深市新增為主，特別是2006年，北京的深市新增開戶數(shù)占深市總開戶數(shù)的75.7%;（6）湖北、湖南、河南、福建、黑龍江可視為第三梯隊(duì)，現(xiàn)有投資者數(shù)量一般，增長(zhǎng)動(dòng)力也不足;（7)天津、河北、山西等其他地區(qū)現(xiàn)有投資者數(shù)量少，也無明顯增長(zhǎng)趨勢(shì)，可視為第四梯隊(duì)?？傊?，這兩年各地區(qū)投資者分布較穩(wěn)定，可按現(xiàn)有投資者人數(shù)和增長(zhǎng)幅度分為四個(gè)梯隊(duì)。第一個(gè)梯隊(duì)最活躍，第四梯隊(duì)最不活躍。
三、個(gè)人投資者地區(qū)分布與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展二元相關(guān)分析
一般來說，開戶數(shù)量越多的地區(qū)，投資者越活躍，總體交易行為越頻繁。各地區(qū)投資者交易情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展是否具有相關(guān)性呢？下面采用二元變量相關(guān)分析法進(jìn)行分析。
1.地區(qū)個(gè)人投資者與人均GDP相關(guān)分析
選取2005年、2006年度滬深兩市個(gè)人投資者開戶數(shù)地區(qū)分布比重、人均GDP為兩個(gè)相關(guān)變量，通過SPSS13進(jìn)行相關(guān)分析，得出2005、2006年P(guān)earson相關(guān)系數(shù)分別為0.620、0.674，Spearman’s rho相關(guān)系數(shù)分別為0.650、0.663，Kendall’s tua-b相關(guān)系數(shù)分別為0.488、0.501，并且在數(shù)據(jù)旁邊有兩個(gè)星號(hào)，表示用戶指定的顯著性水平為0.01時(shí)，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的相伴概率小于等于0.01(在表格中顯示為“.000”）,即個(gè)人投資者開戶數(shù)地區(qū)分布比重與當(dāng)?shù)厝司鵊DP顯著相關(guān)，且為正相關(guān)。經(jīng)驗(yàn)顯示，當(dāng)相關(guān)系數(shù)位于0.5～0.8之間，屬于中度相關(guān)，位于0.3～0.5之間，屬于低度相關(guān)。可見，通過三種不同的相關(guān)分析，均反映出2006年的相關(guān)系數(shù)高于2005年，2006年的相關(guān)性為中度相關(guān)，2005年的相關(guān)性基本屬于中度相關(guān)，這說明各地區(qū)個(gè)人投資者開戶數(shù)與當(dāng)?shù)厝司鵊DP中度正相關(guān)，且 2006年各地區(qū)個(gè)人投資者開戶情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有更強(qiáng)的相關(guān)性。如果我們將三種相關(guān)系數(shù)的均值當(dāng)作該年度個(gè)人投資者開戶情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)系數(shù)，那么2005、2006年相關(guān)性系數(shù)分別為0.586、0.613。
2.地區(qū)流通股托管市值與人均GDP相關(guān)分析。選取2005年、2006年度滬深兩市地區(qū)流通股托管市值、人均GDP為兩個(gè)相關(guān)變量，分析得出2005、2006年P(guān)earson相關(guān)系數(shù)分別為0.773、0.722，Spearman's rho相關(guān)系數(shù)分別為0.691、0.623，Kendall's tua-b相關(guān)系數(shù)分別為0.531、0.471，若用戶指定的顯著性水平為0.01時(shí)，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的相伴概率小于等于0.01，即滬深兩市地區(qū)流通股托管市值與當(dāng)?shù)厝司鵊DP顯著相關(guān)，且為正相關(guān)?？梢?，通過三種不同的相關(guān)分析，均反映出2005年的相關(guān)系數(shù)高于2006年，2005年的相關(guān)性為中度相關(guān)，2006年的相關(guān)性基本屬于中度相關(guān)，這說明各地區(qū)滬深兩市地區(qū)流通股托管市值與當(dāng)?shù)厝司鵊DP中度正相關(guān)，且 2005年各地區(qū)投資者交投情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展具有更強(qiáng)的相關(guān)性。如果我們將三種相關(guān)系數(shù)的均值當(dāng)作該年度個(gè)人投資者交投情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)系數(shù)，那么2005年、2006年相關(guān)性系數(shù)分別為0.665、0.605。
從2005年、2006年整體證券市場(chǎng)狀況看，2006年的行情好于2005年，開戶數(shù)高于2005年，整體交易量也高于2005年。流通股的交易情況最能反映個(gè)人投資者的交易實(shí)際，2006年的個(gè)人投資者交易情況與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)關(guān)系的減弱從某種程度反映出投資者的交易活躍程度在整體市場(chǎng)良好的狀況下與更多的因素有關(guān)，不僅僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。
四、個(gè)人投資者地區(qū)聚類分析
為了制定合理地市場(chǎng)細(xì)分策略，需要對(duì)個(gè)人投資者按地區(qū)進(jìn)行聚類分析。下面采用偏離-閥值法來進(jìn)行分析。
分別將截至2005年、2006年底滬深兩市開戶數(shù)求和按照31省份進(jìn)行降序排名，再分別對(duì)我國(guó)2005年、2006年人均GDP進(jìn)行降序排名，得出2005年、2006年各省市總開戶數(shù)排名與人均GDP排名對(duì)照表，同時(shí)為了更清晰地表現(xiàn)各地區(qū)投資者狀況與人均GDP的偏離，經(jīng)過偏離度處理，得到2005年、2006年各省市總開戶數(shù)排名與人均GDP排名偏離散點(diǎn)圖1、圖2。
令偏離度=總開戶數(shù)排名-人均GDP排名，假設(shè)：
1.當(dāng)偏離度=0時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相當(dāng)，當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)險(xiǎn)偏好性一般。
2.當(dāng)偏離度>0時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況慢于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)險(xiǎn)偏好性不足。
3.當(dāng)偏離度
事實(shí)上，偏離是合理的，若取一個(gè)閥值，對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行調(diào)整：
1.當(dāng)偏離度≤5時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況與經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平基本相當(dāng)，開戶數(shù)能較好地反映出當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展水平，該地區(qū)可歸為風(fēng)險(xiǎn)偏好相當(dāng)者。
2.當(dāng)10>偏離度>5時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況慢于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)險(xiǎn)偏好性不足，可歸為風(fēng)險(xiǎn)中性者。
3.當(dāng)偏離度≥10時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況嚴(yán)重慢于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，當(dāng)?shù)鼐用窬哂酗L(fēng)險(xiǎn)規(guī)避性，可歸為風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者。
4.當(dāng)-10
5.當(dāng)偏離度≤-10時(shí)，表明當(dāng)?shù)赝顿Y者狀況明顯快于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，當(dāng)?shù)鼐用窬哂忻黠@的風(fēng)險(xiǎn)偏好性和投機(jī)心理，可歸為風(fēng)險(xiǎn)偏好者。
因此，將各省市歸為A、B、C、D、E五類，如下表：
2022年關(guān)于教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
一、注重自身素質(zhì)的提高：
1、樹立良好的職業(yè)道德，自覺遵守《師德規(guī)范》，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，不斷進(jìn)取,為人師表。
2、熟練掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，多方位采集教學(xué)資源來充實(shí)課堂教學(xué)，使其新穎而有可學(xué)性。
4、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。當(dāng)前的教育技術(shù)飛速發(fā)展，只有掌握了現(xiàn)代教育技術(shù)，才能更好地上課。我會(huì)抓住每一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，謙虛好學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多實(shí)踐。積極撰寫教學(xué)教育論文，逐步提高專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。
5、堅(jiān)持進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)資源，下載并學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)課件。遇到網(wǎng)上同行，要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面進(jìn)行溝通和交流，做一個(gè)研究型、創(chuàng)新型教師。
6、進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全身心地投入到工作中去。
二、把握好課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)：
1、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)的弊端。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的有機(jī)結(jié)合。
2、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使科學(xué)課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣，拓展學(xué)生的視野，加深對(duì)知識(shí)的理解。
3、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。
4、要注意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動(dòng)，通過學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識(shí)，并融會(huì)貫通，爛熟于心。
5、要注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)科學(xué)課的吸引力，加速學(xué)生認(rèn)知過程，促進(jìn)認(rèn)知的深化。
6、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
7、要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
2022年關(guān)于教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，作為一名青年教師，不僅面臨著社會(huì)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)的挑戰(zhàn)，更面臨著新課程對(duì)教師的挑戰(zhàn)。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦慮、困惑和進(jìn)取、希望中不斷摸索，努力尋找自身的發(fā)展方向，為了使自己的綜合素質(zhì)能夠有所進(jìn)步，為了使自己在進(jìn)步的路上方向明確，避免走彎路，特定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：
一、自我定位及總目標(biāo)
1.自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)做事、堂堂正正做人，努力成為校骨干教師。
2.發(fā)展目標(biāo)：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴(yán)以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達(dá)、謹(jǐn)慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學(xué)習(xí)、樂于思考、善于領(lǐng)悟、精于表達(dá)的業(yè)務(wù)水平。
二、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)
師德目標(biāo)方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界。
學(xué)識(shí)目標(biāo)方面：
1.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
2.結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好反思。
3.課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面：
以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)二期課改的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
通過三年對(duì)規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：
1.學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2.能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3.努力成為一名合格的小學(xué)語文教師。
4.成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。
三、措施與對(duì)策
專業(yè)水平的提高：
1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我
認(rèn)真閱讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《多彩的評(píng)價(jià)》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
2.專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。
日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升：
精心備課，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。運(yùn)用多媒體課件于低年級(jí)的語文教學(xué)中去。
四、個(gè)人的建議和要求
1.多參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。
2.多提供機(jī)會(huì)走出校門，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短
在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的教師。
2022年關(guān)于教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 教師在教學(xué)中學(xué)生是主體是組織者、合作者、引導(dǎo)者，高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。在新新形 勢(shì)下，教師面對(duì)的是新課標(biāo)、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要每個(gè)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，而且還必須具有系 統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)自身的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。為此，特制定本人初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：
1.總目標(biāo)
教師的天職是教書育人，肩負(fù)著祖國(guó)的繁榮與發(fā)展的重任。所以，作為一名教
師，我時(shí)刻注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、 態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。因此，必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知 識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)、教育理論知識(shí)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教 育服務(wù)。
2.具體目標(biāo)
①師德目標(biāo)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，教書育人；不加重學(xué)生 課業(yè)負(fù)擔(dān)；敬業(yè)愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎；作風(fēng)正派，正直誠實(shí)、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學(xué) 生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督；熱愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；服從學(xué)校安排，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校安排的 各項(xiàng)工作任務(wù)。
②教學(xué)方面的目標(biāo)
踐行課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想，勇于創(chuàng)新的教師。
③教研方面的目標(biāo)
關(guān)鍵詞：班主任 專業(yè)化
中圖分類號(hào)：G71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）07（c）-0222-01
班主任專業(yè)化發(fā)展是教師通“學(xué)習(xí)―實(shí)踐―反思”，達(dá)到研究型、智慧型班主任專業(yè)化水準(zhǔn)的過程，是一個(gè)A自我發(fā)展的過程，也是我國(guó)教師教育改革與發(fā)展的需要。
1 現(xiàn)狀分析
（1）社會(huì)現(xiàn)狀――需要技能型人才。在國(guó)家重視技能型人才培養(yǎng)，大力發(fā)展職業(yè)教育的今天，作為承擔(dān)中職學(xué)生的思想道德教育者、管理工作的實(shí)施者、健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，必須是具有專業(yè)化水準(zhǔn)。
（2）中職學(xué)生現(xiàn)狀――形成了弱勢(shì)群體。中職生是初中升高中的落榜生，并且大部分來自社會(huì)底層家庭，沒有受過良好的教育，在心理或生理存在這樣或那樣的問題，只有被動(dòng)就讀于中職學(xué)校，因此中職學(xué)生是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，為了中職學(xué)生未來的發(fā)展，中職班主任需要專業(yè)化發(fā)展。
（3）中職教師現(xiàn)狀――缺乏專業(yè)化知識(shí)與能力。一是中職教師大部分來自非師范學(xué)校，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的、完整的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，缺乏教育學(xué)與心理學(xué)知識(shí)相關(guān)知識(shí)；二是由于中職學(xué)校專業(yè)教師崗位的缺乏，教學(xué)任務(wù)重，很多專業(yè)教師周課時(shí)高達(dá)二十幾節(jié)，他們只能將教學(xué)工作認(rèn)為“主業(yè)”，班主任工作是“副業(yè)”，采用應(yīng)付心態(tài)對(duì)待班主任工作；三是大部分中職教師選擇當(dāng)老師，只是為了生活而做出的無奈選擇，并非自己主觀上要培育人，因而缺乏工作的內(nèi)動(dòng)力。
2 班主任專業(yè)化發(fā)展途徑
2.1 建立培訓(xùn)機(jī)制，引領(lǐng)班主任向?qū)I(yè)化發(fā)展
班主任的專業(yè)化培訓(xùn)，是提高班主任能力的重要途徑，也是高效率的一種學(xué)習(xí)途徑。要實(shí)現(xiàn)班主任專業(yè)化快速發(fā)展，班主任培訓(xùn)是關(guān)鍵，要組織多渠道的、多層次性、系統(tǒng)性的班主任培訓(xùn)，為班主任專業(yè)水平提升創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
2.1.1 開展形式多樣的培訓(xùn)，拓寬班主任專業(yè)化成長(zhǎng)途徑
（1）立足于校本培訓(xùn)。
校本培訓(xùn)是學(xué)校創(chuàng)造智力資本的主要途徑。不僅操作方便、針對(duì)性強(qiáng)、形式多樣，而且可以發(fā)揮學(xué)校在班主任專業(yè)化發(fā)展中的作用，如培訓(xùn)內(nèi)容可以根據(jù)教師需要安排，培訓(xùn)方式可以是：優(yōu)秀班主任對(duì)新班主任進(jìn)行傳、幫、帶，開展主題班會(huì)的觀摩，組織班主任工作的交流，進(jìn)行級(jí)工作的案例研究等，教師可按需選擇，學(xué)校只是安排培訓(xùn)時(shí)間，提供相應(yīng)的平臺(tái)，對(duì)班主任進(jìn)行崗前、在崗、職后等多渠道、有針對(duì)性的培訓(xùn)，學(xué)?？梢宰尳處熑珕T參與，達(dá)到集體提高的目的。
（2）創(chuàng)建“老辦法”開創(chuàng)“新路子”―“師傅帶徒弟”。
“師傅帶徒弟”是傳統(tǒng)方式培訓(xùn)模式，也是新班主任培訓(xùn)的基本方式，學(xué)校讓一批優(yōu)秀班主任成為“領(lǐng)軍人物”，為了讓這些“領(lǐng)軍人物”的帶動(dòng)作用最大化，成立“班主任帶頭人”的德育工作室，“領(lǐng)軍人物”采用自主研修―專家引領(lǐng)―同伴互助―實(shí)踐反思―資源輻射的工作模式，達(dá)到“融心、融力、融智”目的，成為班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的發(fā)展的共同體、孵化地和輻射源。然后帶領(lǐng)一批優(yōu)秀班主任，讓他們合力指導(dǎo)新班主任工作，形成“一幫一”“二幫一”“一幫二”等多種形式，為德育學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)服務(wù)，并成為學(xué)校班主任專業(yè)發(fā)展基地。
（3）建立“輪訓(xùn)制”培訓(xùn)。
針對(duì)中職教師工作量大，時(shí)間緊，可建立“請(qǐng)進(jìn)來、派出去的輪訓(xùn)制”培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)班主任分期、分批地進(jìn)行班主任專業(yè)化培訓(xùn)，同時(shí)適量減少積極參加培訓(xùn)教師的工作量，以便其有更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。另外，學(xué)校還應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓班主任能有多次機(jī)會(huì)參加各種層次，各種形式的培訓(xùn)，并在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)與組織實(shí)施等方面給予基本保障，使培訓(xùn)質(zhì)量得到提高。
（4）創(chuàng)建自學(xué)平臺(tái)，提高自學(xué)意識(shí)。
培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，知識(shí)也不能滿足班主任工作中的需要，教師必須“要自學(xué)，靠自己學(xué)”，才能獲得更多、更全面的知識(shí)。學(xué)?？商峁┮恍W(xué)習(xí)資源，如：《班主任工作漫談》、《給教師的100條建議》、《心理學(xué)》等書籍；也可以提供一些視頻與課件或其他資料，為班主任自學(xué)提供方便。另外可以用活動(dòng)促學(xué)習(xí)。
2.1.2 加大名班主任培訓(xùn)的力度與廣度
在全省、全市、全區(qū)的職業(yè)學(xué)校實(shí)施“省、市、區(qū)、校名班主任教師培訓(xùn)計(jì)劃?！币皇菫榱私⑹ ⑹?、區(qū)、校名班主任人才庫，實(shí)施教師人才高地戰(zhàn)略，加大名班主任培訓(xùn)的力度與廣度。二是可以舉辦“名班主任論壇”，利用學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)“名班主任工作專欄”，搭建名班主任培養(yǎng)與提升平臺(tái)，引領(lǐng)其他班主任也快速走向?qū)I(yè)化。
2.1.3 建立班主任培訓(xùn)的長(zhǎng)久機(jī)制
班主任經(jīng)過培訓(xùn)后，掌握了一定的方法與技能，給班主任工作帶來有方便，但是學(xué)生的思想是隨著環(huán)境與經(jīng)歷不斷改變的，學(xué)生出現(xiàn)的問題也是常新常變的，只有建立長(zhǎng)久制的班主任培訓(xùn)機(jī)制，才能讓專家跟蹤指導(dǎo)班班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決新出的問題，班主任在這一系列活動(dòng)中專業(yè)化能力再次提升。因此班主任專業(yè)發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，班主任要想勝任這份工作，要建立長(zhǎng)久培訓(xùn)機(jī)制。
2.2 建立班主任自我發(fā)展機(jī)制，喚醒班主任專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
班主任自我發(fā)展是班主任通過“學(xué)習(xí)―實(shí)踐―反思”后，有一定的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)內(nèi)涵，通過分析自我行動(dòng)，讓班主任能力在實(shí)踐中不斷升華，朝著研究型、智慧型班主任的方向發(fā)展。為促進(jìn)班主任自我發(fā)展，學(xué)校不僅要構(gòu)建“學(xué)習(xí)―實(shí)踐―反思―再學(xué)習(xí)”的自我發(fā)展模式，而且要建立班主任個(gè)人發(fā)展的成長(zhǎng)歷程，而學(xué)校則在引導(dǎo)班主任自我發(fā)展的同時(shí)，把對(duì)班主任個(gè)人發(fā)展檔案的評(píng)價(jià)結(jié)果作為挑選名班主任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、選派外出進(jìn)修等重要依據(jù)，又為推動(dòng)班主任自我發(fā)展構(gòu)設(shè)外部“動(dòng)力場(chǎng)”。
2.3 建立科研式專業(yè)發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)班主任團(tuán)隊(duì)專業(yè)化發(fā)展
蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條道路上來。”教育科研不僅是提升教師教學(xué)能力的必由之路，也是班主任從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型、技巧型轉(zhuǎn)向智慧型專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。學(xué)校建立科研式的專業(yè)發(fā)展機(jī)制，引導(dǎo)班主任善于將教育工作與教育科研相結(jié)合，使“教而不研則淺，研而不教則空”的思想深入教師心田，真正做到在工作中研究，在研究中工作，使班主任的教育思想不斷得到升華，工作能力和學(xué)術(shù)水平不斷得到提高，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。
總之，“羅馬不是一天建成的”，同樣中職班主任專業(yè)化建設(shè)也不可能一蹴而就，它是一項(xiàng)綜合的系統(tǒng)的工程，也是一個(gè)長(zhǎng)期的、充滿困難和艱辛的過程，需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與廣大教師的共同努力，才能不斷地提升班主任工作能力，使班主任工作逐步走向規(guī)范化、專業(yè)化，走出一條有特色的班主任專業(yè)化發(fā)展道路。
參考文獻(xiàn)
一、讓師德之光照亮人格修養(yǎng)之路
在日常的教育管理實(shí)踐中，崇高的職業(yè)道德是教師理想人格的核心，教師的良好的道德形象對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。小學(xué)生往往是先從教師的言行舉止來做出自己的價(jià)值的、道德的判斷，并決定著小學(xué)生自身人格的健康發(fā)展。為此，我們高度重視師德教育，以師德的提高促進(jìn)教師人格的提升。主要采用了狠抓“一學(xué)、二比、三形象、六心”的活動(dòng)。“一學(xué)”即是以學(xué)規(guī)范促進(jìn)教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的提高；“二比”即是以比育人質(zhì)量、比奉獻(xiàn)精神促進(jìn)教師職業(yè)道德行為的養(yǎng)成；“三形象”即是以樹“慈母、導(dǎo)師、師長(zhǎng)”三種形象提升師德品味；“六心”即是以忠心、誠心、公心、愛心、耐心與匠心樹立良好的師表形象。
1.以學(xué)規(guī)范促進(jìn)教師職業(yè)道德認(rèn)識(shí)的提高。
《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育改革發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段的重要背景下重新修訂并頒發(fā)的，這個(gè)規(guī)范對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德做出了詳細(xì)的規(guī)劃，具有很強(qiáng)的針對(duì)性與可操作性。組織教師學(xué)習(xí)這個(gè)綱領(lǐng)性文件無疑會(huì)提高教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)，提升他們的人格水平，使之更好地以人格影響人格，帶動(dòng)學(xué)生人格的健康發(fā)展。為了使這項(xiàng)活動(dòng)富有成效地開展起來，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)期都組織了不少于兩次的專題講座，之后要求教師自學(xué)，并適時(shí)地組織了開卷考試和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.以比育人質(zhì)量、比奉獻(xiàn)精神促進(jìn)教師職業(yè)道德行為的養(yǎng)成。
良好的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)是教師職業(yè)道德養(yǎng)成的前提，有了這個(gè)前提，再加上相應(yīng)的職業(yè)道德行為，這才會(huì)形成穩(wěn)定的職業(yè)道德。為此，我們組織了比育人質(zhì)量、比奉獻(xiàn)精神活動(dòng)。比育人質(zhì)量對(duì)于班主任而言主要針對(duì)他們的管理活動(dòng)，例如，從班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等情況階段性地評(píng)比優(yōu)秀班主任；對(duì)于科任教師主要看他們?cè)凇缎W(xué)生健全人格的實(shí)踐與研究》的課題研究中在學(xué)生身上達(dá)到的實(shí)際效果，通過比較，評(píng)出“學(xué)生健康人格培育標(biāo)兵”。同時(shí)，激勵(lì)教師比奉獻(xiàn)，看誰對(duì)培育學(xué)生人格投入的時(shí)間與精力多，看誰取得的效果明顯。通過“二比”，激發(fā)了教師自我道德修養(yǎng)的積極性。
3.以樹“慈母、導(dǎo)師、師長(zhǎng)”三種形象提升師德品味。
形象的樹立是師德品味提升的明顯標(biāo)志，為此，我們開展了樹“慈母、導(dǎo)師、師長(zhǎng)”三種形象的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)著重突出一個(gè)“愛”字，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，使教師認(rèn)識(shí)到師愛不是一般的愛，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛；師愛是一種無私的愛，真誠的愛，理智的愛，博大的愛，平等的愛；師愛是教育的橋梁，是師生心靈溝通的通道，是撬起理解閘門的杠桿；師愛是實(shí)施教育的原動(dòng)力，“沒有人類的感情，就沒有人類對(duì)真理的探索”（列寧語）。教育不僅是一個(gè)認(rèn)知過程，更是一個(gè)感情交流的過程。
4.以忠心、誠心、公心、愛心、耐心與匠心樹立良好師表形象。
在師德教育中，我們抓住關(guān)鍵練“六心”，一是忠心，忠誠黨的教育事業(yè)，樹立無私奉獻(xiàn)的精神；二是誠心，做到愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，一絲不茍；三是公心，做到辦事公道，言行一致，率先垂范，鞠躬盡瘁；四是愛心，做到信任、尊重、熱愛、關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求，一視同仁；五是耐心，做到苦口婆心，不煩不厭，循循善誘；六是匠心，做到研究心理，探索規(guī)律，把握方法，講究藝術(shù)。通過師德教育和教師的自覺錘煉，教師較好地確立了現(xiàn)代師德觀，在職業(yè)觀念、職業(yè)理想、職業(yè)情感、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)法紀(jì)、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)等方面均有較大提高。
二、讓外部環(huán)境促進(jìn)教師人格修養(yǎng)
良好的環(huán)境可以促進(jìn)教師理想人格的養(yǎng)成，只有在民主、自由、開放、競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中，教師的主體性和個(gè)體性才能夠得到充分發(fā)揮，個(gè)性人格才能得以提升。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，我校首先通過實(shí)施教師職務(wù)聘任制，打破教師職務(wù)終身制，促使教師在崗位上有危機(jī)感，使教師在一定的壓力下完善與發(fā)展人格。同時(shí)，通過師德標(biāo)兵評(píng)選、師德演講等活動(dòng)喚醒教師的人格意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)教師以理想人格基本要求為目標(biāo)，以職業(yè)素質(zhì)要求為核心，來對(duì)自身知識(shí)、能力、品質(zhì)及職業(yè)理想等人格終極目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定，這是人格培養(yǎng)的關(guān)鍵。還著重強(qiáng)化教師角色意識(shí)，明確是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)，提高人格評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)反思內(nèi)省的人格習(xí)慣，明確教師應(yīng)具備的基本人格特征，為自覺進(jìn)行自我超越打下基礎(chǔ)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育和管理力度，強(qiáng)化對(duì)自身人格的認(rèn)識(shí)并促進(jìn)其人格朝著知行統(tǒng)一的方向發(fā)展。表彰先進(jìn)，樹立典范，使其“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”。
三、讓繼續(xù)教育涵養(yǎng)教師人格
腹有詩書氣自華，一定的文化底蘊(yùn)、理論修養(yǎng)是教師人格的底色，而加大繼續(xù)教育力度，恰好可以讓文化與知識(shí)發(fā)揮涵養(yǎng)人格的作用。我校除了加強(qiáng)了常規(guī)的繼續(xù)教育外，又重點(diǎn)抓了教師上崗時(shí)的人格培養(yǎng)。教師上崗培養(yǎng)根據(jù)社會(huì)教師意識(shí)對(duì)教師人格特征的規(guī)定，制定教師人格規(guī)范，這一培養(yǎng)主要是解決認(rèn)知問題，把社會(huì)教師意識(shí)的人格標(biāo)準(zhǔn)了解清楚，用以指導(dǎo)以后的實(shí)踐，同時(shí)還要完善教師人格的繼續(xù)培養(yǎng)。教師上崗后，教師人格特征已初步形成，但必須隨時(shí)代社會(huì)的變化，不斷豐富和完善自己。
首先要樹立“長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)”。即教師不為眼前學(xué)生的分?jǐn)?shù)之“一葉”所“障”，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度對(duì)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)作出預(yù)期與規(guī)劃之“目”，而是時(shí)時(shí)在教育教學(xué)過程中以教師對(duì)未來人才素質(zhì)的理解，不斷對(duì)自己的教育教學(xué)過程進(jìn)行審視與調(diào)節(jié)。長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)主要表現(xiàn)之一是為學(xué)生一生奠基的意識(shí)。為學(xué)生一生奠基，是指教師站在為學(xué)生一生發(fā)展規(guī)劃的角度中必然在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)學(xué)生未來素質(zhì)的大致勾畫，并把這種意識(shí)體現(xiàn)到教育教學(xué)過程中的實(shí)踐活動(dòng)。
從已的數(shù)據(jù)看，上半年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本特征就是平穩(wěn)。也許現(xiàn)在可以有一個(gè)判斷，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率在“6-7”之間就穩(wěn)住了，雖然未來還可能有波動(dòng)，但高位下行的態(tài)勢(shì)是結(jié)束了。
要相信經(jīng)濟(jì)的自我調(diào)節(jié)能力。中國(guó)雖然還沒有完成向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完全轉(zhuǎn)型，但是大部分人口、大部分產(chǎn)業(yè)活動(dòng)已經(jīng)受市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制的調(diào)節(jié)。只要受市場(chǎng)機(jī)制調(diào)節(jié)，上得太快就會(huì)下來，下到一定程度又會(huì)止穩(wěn)回升。但對(duì)那部分不受市場(chǎng)約束的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，靠財(cái)政或信貸勉強(qiáng)支撐的運(yùn)行，當(dāng)然談不到自動(dòng)調(diào)節(jié)。但即使是那部分經(jīng)濟(jì)，也受供求大勢(shì)變化的影響。如果讓經(jīng)濟(jì)的自調(diào)節(jié)機(jī)能更好發(fā)揮作用，經(jīng)濟(jì)情況會(huì)更理想。
要是高位下行態(tài)勢(shì)基本企穩(wěn)，就有必要加大結(jié)構(gòu)改革的力度。結(jié)構(gòu)改革并不服務(wù)于當(dāng)前的穩(wěn)增長(zhǎng)，因此不適合用增長(zhǎng)多一個(gè)點(diǎn)、少一個(gè)點(diǎn)來加以評(píng)判。加大結(jié)構(gòu)改革力度的出發(fā)點(diǎn)、著眼點(diǎn)和批判標(biāo)準(zhǔn)，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)五年、十年更穩(wěn)定健康的發(fā)展，是能不能實(shí)現(xiàn)2020年及以后更長(zhǎng)時(shí)期的戰(zhàn)略目標(biāo)。
譬如當(dāng)前要降杠桿，其實(shí)讓市場(chǎng)自調(diào)節(jié)，也是要降杠桿。但中國(guó)實(shí)際情況是一方面杠桿率很高，另一方面存款率也極高，如2015年宏觀杠桿率為220%，但存款占GDP的比率也高達(dá)200%。這里的問題，是經(jīng)濟(jì)當(dāng)中不斷有力量從市場(chǎng)上把錢抽出來，然后又不斷存到銀行里去。那銀行怎么處理那么多存款，還不得放貸？銀行一放就是債，就是“杠桿”。像這個(gè)問題就是結(jié)構(gòu)問題，本質(zhì)上是重塑政府、企業(yè)與居民這三大板塊的收入分配。非結(jié)構(gòu)改革中，特別要重視財(cái)稅體制改革和國(guó)企改革，否則經(jīng)濟(jì)一旦企穩(wěn)、景氣反轉(zhuǎn)，老毛病就會(huì)更大規(guī)模復(fù)發(fā)，就很難奠定長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。
結(jié)構(gòu)性改革可從多年存在的問題出發(fā)，但一定要著眼未來，下決心解決。譬如降成本，可不僅僅只是為了對(duì)付下行壓力。這些中國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的成本優(yōu)勢(shì)一直在減弱，尤其是體制成本上升很急，結(jié)構(gòu)改革不落地，這個(gè)癥結(jié)不但拖累當(dāng)下中國(guó)經(jīng)濟(jì)，而且決定未來競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
在依法決定重大事項(xiàng)上有新作為。
緊緊圍繞鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重大事項(xiàng)以及涉及經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重大問題,開展調(diào)查研究,改進(jìn)審議方式,集中各方面的智慧,通過法定程序,適時(shí)作出決議、決定,切實(shí)把黨的主張和決策,通過法定程序變成國(guó)家意志和全鎮(zhèn)人民的自覺行動(dòng),把廣大干部群眾的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變上來,眾志成城謀發(fā)展。
在依法監(jiān)督上有新作為。
要始終堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式作為人大監(jiān)督工作的著力點(diǎn),以監(jiān)督法為指導(dǎo),堅(jiān)持寓支持于監(jiān)督之中的原則,完善機(jī)制,善于監(jiān)督,努力提高監(jiān)督實(shí)效,著力促進(jìn)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展和加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的有機(jī)統(tǒng)一,在發(fā)展中促轉(zhuǎn)變,在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。重點(diǎn)要圍繞以下三個(gè)方面開展監(jiān)督工作。
一是緊密結(jié)合當(dāng)前宏觀形勢(shì)的新變化,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、強(qiáng)化能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等方面的監(jiān)督,督促政府積極破解轉(zhuǎn)型發(fā)展中的突出矛盾和問題,進(jìn)一步增創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。
二要緊緊抓住轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中的重大問題,支持政府破除各種體制機(jī)制障礙,建立健全資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)機(jī)制,創(chuàng)新城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展工作體制,改進(jìn)行政管理方式,建立健全解決問題的長(zhǎng)效機(jī)制。
三要始終圍繞人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題,綜合運(yùn)用各種監(jiān)督方式,督促政府進(jìn)一步集中人力財(cái)力和公共資源,著力解決突出的基本民生問題,讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果切實(shí)落實(shí)到改善民生上,通過改善民生和發(fā)展社會(huì)事業(yè)擴(kuò)大內(nèi)需,為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)提供動(dòng)力。
在發(fā)揮代表作用上有新作為。
要繼續(xù)深化代表工作,建立起代表培訓(xùn)學(xué)習(xí)、服務(wù)保障、激勵(lì)約束等機(jī)制,讓代表善于履職,便于履職,樂于履職,勤于履職,立足本職,發(fā)揮作用,幫助政府推進(jìn)工作,為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展法師轉(zhuǎn)變作出貢獻(xiàn)。
一是要立足鎮(zhèn)情實(shí)際,引導(dǎo)企業(yè)家代表摒棄傳統(tǒng)粗放型的經(jīng)營(yíng)方式,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的自覺性,大力發(fā)展附加值高、污染少、能耗低的產(chǎn)品,提倡清潔生產(chǎn),在走新型工業(yè)化道路上發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用。鼓勵(lì)科技界代表積極研發(fā)適用技術(shù),并積極推廣應(yīng)用,不斷提高科技在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中的貢獻(xiàn)率。
二是要組織好代表視察和專題研究。圍繞經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)中的重大問題,適時(shí)組織代表開展視察和專題調(diào)研,廣泛了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展中的困難和問題,反映呼聲要求,提出對(duì)策建議,并及時(shí)將視察調(diào)研情況反饋給相關(guān)部門,為產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)創(chuàng)造條件。
三是要督促落實(shí)代表相關(guān)議案建議。對(duì)代表提出的有關(guān)節(jié)能減排、生態(tài)保護(hù)、結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面的建議,要加大督辦力度,提高處理質(zhì)量,努力推動(dòng)各類問題的解決。要充分發(fā)揮廣大代表密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)他們通過各種形式,廣泛宣傳轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要性和必要性,動(dòng)員和組織人民群眾轉(zhuǎn)變觀念,積極實(shí)踐,為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。
