時間：2024-02-08 14:59:12
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇關(guān)于學(xué)校安全教育，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
本學(xué)年我校安全工作在梅河口市教育局及上級有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?？偨Y(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視 措施有力
為進一步做好學(xué)校安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，明確了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工，學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)校前后勤工作人員具體分工負責(zé)組織實施。
二、制度保證 措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負責(zé)，將安全保衛(wèi)工作做為相關(guān)責(zé)任人目標考核的重要內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、管制刀具排查、領(lǐng)導(dǎo)值周、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學(xué)生從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險性活動，嚴禁教師個人利用假期私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
三、加強教育 群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程。我們積極與社會和家庭密切配合，組織開展了一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。加強安全教育，切實提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以各項安全主題教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好了消防、交通、防災(zāi)減災(zāi)、樓道、食品等方面的安全教育。
1、認真做好新學(xué)期安全第一周工作。學(xué)校把新學(xué)期第一周定為學(xué)校安全教育周，組織教師學(xué)習(xí)安全教育工作管理制度，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，上好新學(xué)期第一課，消除隱患，有針對地扎實地開展安全教育和防范工作。
2、通過豐富多彩的教育活動，先后開展了“安全教育日”、“安全教育月”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”、“消防安全六個一”、“消防安全四個一”、“校園百日安全”、“安全生產(chǎn)月”、“綜治和平安建設(shè)宣傳月”等系列主題教育活動。利用班會、少先隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、法制副校長聘任儀式、安全演練等各種形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周例會和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過“新學(xué)期致家長一封信”、“綜治和平安建設(shè)宣傳月致家長一封信”、“文明祭祀平安清明”主題教育向家長捎個口信活動，進一步增強家長的安全意識，提高學(xué)生及全社會的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
同時，積極配合衛(wèi)生局對學(xué)校商店、飲水衛(wèi)生進行檢查，對電線進行防火安全檢查，確保無隱患。
四、加強校園安全管理，努力營造祥環(huán)境。
按照市委、市 “全市校園安全工作會議”要求，進一步抓好學(xué)校安全管理工作，形成“齊抓共管、劃塊負責(zé)”的管理模式，努力營造安寧祥和的校園環(huán)境。
1.加強門衛(wèi)安全管理
本學(xué)年我校采取切實有效的措施，嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。一是加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，熟知報警裝置和報警方法，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學(xué)生和工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當(dāng)?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門及時進行了處置。三是嚴格了學(xué)生請假出校登記制度。上課時間學(xué)生出校園，必須持有由班主任簽字的學(xué)生出入證明方可放行。
2.加強校車安全管理
扎實開展校車交通安全整治工作。積極同公安、交通等部門聯(lián)系，加強校車管理，加大接送學(xué)生車輛的管理力度。嚴格校車駕駛員資格審查，嚴禁使用報廢車、拼裝車接送學(xué)生，嚴禁超員、超載，確保學(xué)生安全;建全校車管理檔案，定期對校車進行安全性能檢測，對校車駕駛員進行安全教育，與車輛駕駛員簽訂安全責(zé)任書，對學(xué)生進行交通安全教育，堅決不乘坐手續(xù)不齊全的車輛，嚴防意外交通事故發(fā)生。
3.加強食品衛(wèi)生安全管理
學(xué)校經(jīng)常性對食堂、商店進行安全檢查，強化規(guī)范安全管理，督促從業(yè)人員證件的辦理及年檢工作，達到人人持證上崗。
4.加強校園防盜安全管理
加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現(xiàn)金，嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實中層值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時保持通信工具暢通，保證了緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
5.加強校園消防安全管理
加強校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。邀請消防人員來校進行了消防知識專題講座，培訓(xùn)教師滅火器的使用方法以及注意事項，成立了消防志愿者中隊，組織師生開展了四次消防應(yīng)急疏散演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，井然有序地組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。
6.加強校園用電安全管理
學(xué)校嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，動力與照明線路分路使用，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。加強了對各班各室的用電管理，不準私拉電線，亂接開關(guān)。
7.加強教育教學(xué)安全管理
用科學(xué)的方法教育學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰;學(xué)校組織各項活動時，對活動所涉及到的安全問題要周密考慮，責(zé)任到人;體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)控學(xué)生的活動?；顒恿枯^大的要向?qū)W生講清要求，問清學(xué)生能否參加，不得勉強;體育教學(xué)要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合了學(xué)生年齡、性別特點。
8.加強校產(chǎn)校舍安全管理
定期組織校舍安全檢查，特殊天氣隨時進行了檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時進行了匯報排除;每位教師樹立了主人翁意識，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報總務(wù)處;加強微機室、圖書室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。
五、做好臺帳，規(guī)范到位。
學(xué)校安全工作是長期的、復(fù)雜的，有很多不確定因素。有檢查有反饋，強化門衛(wèi)管理，建立門衛(wèi)工作要求，認真巡視，認真做好了工作臺帳。如：責(zé)任體系、消防安全、校車安全、安全保衛(wèi)及周邊環(huán)境治理、安全教育、飲食衛(wèi)生防疫、隱患排查整治、安全會議記錄、工作記錄等，使學(xué)校管理工作能正常運行，形成規(guī)律，體現(xiàn)精神，為學(xué)校各項工作提供安全保障。
今后，杏嶺學(xué)校將進一步加大安全工作力度，與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會化，開創(chuàng)我校安全工作新局面。
學(xué)校安全教育工作總結(jié)范文二
依據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教委文件及有關(guān)安全通知要求，結(jié)合我學(xué)校實際情況，對全校師生進行了安全教育，對學(xué)校進行了全面的安全檢查，具體情況如下：
在20xx年9月組織了全校學(xué)生安全教育活動，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點，學(xué)校統(tǒng)一擬定了“交通安全”、“防火”、“用電”及一些常見和發(fā)生在身邊的故事等安全方面的教育內(nèi)容，班主任教師根據(jù)本班學(xué)生特點，有的采取講解方式，有的采用答辯討論的方法等多種形勢，對本班學(xué)生進行了全面的安全教育，通過對師生的安全教育，使廣大師生員工增長了安全知識，增強了安全防范意識，增加了安全防范責(zé)任，提高了安全管理自覺性和責(zé)任感，營造了人人懂安全，人人管安全的良好的氛圍。
丁杵林小學(xué)現(xiàn)有6個教學(xué)班，另有2個幼兒班，在校生近160人，教職工10人，做好這樣學(xué)校的安全工作，更有其特殊的重要的意義。多年來，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教委安全辦的指導(dǎo)幫助下，我校認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，全面落實關(guān)于安全工作的法規(guī)、文件、指示精神，不斷強化對安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格規(guī)范對安全工作的目標管理，持續(xù)深化對安全工作的具體落實，學(xué)校安全教育、安全管理收到了良好成效，我們的主要做法是：
一、從明確職責(zé)入手，強化對安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校安全工作的實踐使我們深切體會到：抓好學(xué)校安全，領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)鍵，而強化對安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，必須從明確認識領(lǐng)導(dǎo)者對學(xué)校安全工作肩負的重要職責(zé)入手，切實增強做好安全工作的責(zé)任意識、事業(yè)心和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須堅持以全心全意維護學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全為宗旨，特別要重視對青少年學(xué)生的保護，認真做好學(xué)校安全教育、安全管理和事故防范工作。由于認識清、責(zé)任明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷強化了對安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把安全工作納入了學(xué)校工作總體計劃和重要議事日程之中，從而擺正了位置，當(dāng)作學(xué)校的首要任務(wù)來抓。學(xué)校成立了安全工作小組，并根據(jù)“誰主管誰負責(zé)”的原則，落實目標責(zé)任制，做到各司其職、各負其責(zé)、分工協(xié)作、相互配合，形成了校長全面抓，安全負責(zé)主任分管部門具體抓，各教師負責(zé)，下對各年級、各班級進行安全管理，健全了上下齊動、層層負責(zé)、齊抓共管的安全工作管理運作機制，保證學(xué)校安全工作的全員、全程、全方位落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真正把安全工作抓在了手上，主要領(lǐng)導(dǎo)每月主持一次安全委員會議，認真研究、全面部署學(xué)校安全工作，每月組織一次嚴格的安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“責(zé)任重于泰山”的負責(zé)精神貫徹于日常工作之中，做到逢會必講安全，事事落實安全。學(xué)校教職工大會，無論是安全立會，還是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要領(lǐng)導(dǎo)都會會強調(diào)安全。做到了警鐘長鳴、常抓不懈，有備無患，防患于未然。帶領(lǐng)全校師生員工抓緊抓細安全工作，確保了學(xué)校一方平安。
二、從健全制度入手，規(guī)范對安全工作的目標管理
無以規(guī)矩不能成其方圓。為切實加大學(xué)校安全工作的管理力度，抓緊抓細學(xué)校安全防范工作，我校從健全完善安全工作的各項規(guī)章制度入手，嚴格規(guī)范學(xué)校的安全管理、安全教育和安全監(jiān)督，根據(jù)國家安全法規(guī)和上級指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校工作特點和實際情況，相應(yīng)制定并實行了安全教育制度、安全管理制度、安全保衛(wèi)制度、安全檢查制度等一系列的安全工作規(guī)章制度，經(jīng)過幾年的不斷完善和充實，使安全工作走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的管理軌道。
為了發(fā)揮安全工作規(guī)章制度的制約、規(guī)范和監(jiān)督作用，我們還采取了多項剛性措施加以實施。
(一)是全員簽定安全目標管理責(zé)任狀，進一步明確了各崗位安全目標管理的責(zé)任義務(wù)和獎罰標準。做到了管理目標到位，安全責(zé)任到人，強化了全員參與，人人管理的安全工作責(zé)任制。
(二)是強化學(xué)校特殊區(qū)域、重點部門的保衛(wèi)防范職責(zé)，我們健全了學(xué)校保衛(wèi)機構(gòu)，配齊了值班、值宿警衛(wèi)人員，建立健全并嚴格實行了以崗位責(zé)任制為中心的安全保衛(wèi)制度，充分發(fā)揮他們在學(xué)校治安管理中的骨干作用，認真負責(zé)地做好“四防”工作，切實加強了校舍(微機室、實驗室、圖書室、財務(wù)室)物品倉庫安全管理和治安防范工作，嚴防盜竊、破壞案件和治安、災(zāi)害性事故的發(fā)生，實現(xiàn)學(xué)校安全綜治常年無事故。
(三)是抓緊抓實重點時段的安全防范工作。如根據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和要求，認真做了春防、冬防工作，專門制定了學(xué)校春防和冬防工作實施方案，行之有效地落實各項防范措施。設(shè)專人負責(zé)，由領(lǐng)導(dǎo)帶班，有檢查考核，有評比小結(jié)。尤其對重點部門、特殊區(qū)域嚴加看護，保證了安全防范不留死角，杜絕了一切安全事故的發(fā)生。
(四)是加強了重點工作的安全管理力度，學(xué)校安全無小事，時時處處是教育，我們根據(jù)學(xué)生的身心特點和學(xué)校實際，下大氣力做好了“交通安全”、“活動安全”、“飲食安全”、“公益勞動安全”、“體育教學(xué)安全”、“假期學(xué)生安全”等重點安全工作，把重點工作抓緊抓細。如抓交通安全，我們在堅持經(jīng)常抓好交通安全教育的同時，采取學(xué)生舉旗排隊過馬路的措施，提高學(xué)生的安全自護能力;如抓活動安全，學(xué)校每次大型活動都與有關(guān)部門聯(lián)系好，首先進行安全教育，落實安全措施，務(wù)必做好安全防范工作。
三、從加強教育入手，優(yōu)化安全工作的運作機制
為了優(yōu)化安全工作的動作機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織師生員工學(xué)習(xí)安全法規(guī)、安全知識理論，加強對師生員工的安全教育、法制教育和紀律教育，利用各種形式使師生樹立“安全第一”的意識，以提高學(xué)生自我教育、自我約束、自我保護能力和學(xué)校監(jiān)督控制安全的能力，這是做好學(xué)校安全工作的內(nèi)在動力和基本保證。從加強教育入手，以增加師生員工的責(zé)任意識、參與意識、管理意識為重點，保證了學(xué)校安全工作動作機制的高效運轉(zhuǎn)，學(xué)校堅持每月對教職工進行一次安全教育，學(xué)生逢九必接受安全教育。并要求做到有重點內(nèi)容，有記錄、有簽字。學(xué)校宣傳板辟有安全、法制專欄，每半月更新一次教育內(nèi)容，紅領(lǐng)巾廣播站設(shè)專題節(jié)目，班級宣傳板有安全知識固定板塊，學(xué)校還組織進行了全員參加的安全知識競賽。此外，我們還組織學(xué)生親自動手出安全，安全繪畫比賽等。半年來，進行安全知識競賽1次，舉辦安全教育手抄報展覽2次，師生安全教育、學(xué)校安全檢查、安全立會共14次，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W(xué)生的安全工作的強大動力。
大家早上好!
校園安全是我們學(xué)校與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到 “安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。
為了進一步做好我校的安全教育工作，結(jié)合安全周教育活動，現(xiàn)提出以下幾點要求：
1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲，不在樓梯口玩耍;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動，防止運動器材傷人;不亂動教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。
2、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒我們的同學(xué)們在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點：不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。
3、注意活動安全：在周六周日期間活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。
4、注意飲食安全： 同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
5、提高自我保護意識和能力：同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學(xué)后按時回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害……一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
【1】國慶節(jié)安全教育講話稿
老師們、同學(xué)們：
這一年中秋節(jié)和國慶節(jié)在一起，按國務(wù)院有關(guān)規(guī)定，我們將放假八天。在這八天假期中，我要求全體師生注意以下注意事項：
1、注意交通安全。假期車流量大，街道、道路擁擠，因此在假期要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則文明騎車、文明走路，不乘坐三無車輛和超載車輛。
2、遵紀守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動等。共同維護社會、家庭的安定和優(yōu)良秩序,做遵紀守法的公民。
4、學(xué)生在假日外出時要征得父母或監(jiān)護人的同意，并向父母或監(jiān)護人告知去向，注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;不得在父母不知情的情況下，到別人家里過夜不要與社會閑雜人員以及陌生人交往，防止上當(dāng)受騙。
5、注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒、溺水等事故的發(fā)生。
6、注意飲食衛(wèi)生。
7、學(xué)校放假時間為9月30號-10月7號，在離校時，各班要關(guān)好門窗，保管好財物，學(xué)生注意路上安全，特別是遵守交通規(guī)則，到家后能及時給父母報平安，8號按時返校上課。
8、利用假日進行功課的補缺補漏。
9、當(dāng)前，傳染病比較流行，大家要注意傳染病的預(yù)防工作。
我們要時刻注意安全，緊繃安全的神經(jīng)，不忘安全先行。確保全體師生在這一年國慶期間，能過一個健康、安全、有益、愉快的假期。
【2】國慶節(jié)安全教育講話稿
同學(xué)們，老師們：
根據(jù)學(xué)校十 一國慶節(jié)放假的通知安排，十 一節(jié)放假時間為9月30日至10月7日，10月8日上課。為了保障假日期間的安全，避免發(fā)生意外事故，同學(xué)們要樹立 安全第一的思想，強化對人身安全的防范認識，了解和學(xué)習(xí)基本的安全常識，防止被騙、被盜、車禍、火災(zāi)、食物中毒等事故發(fā)生?，F(xiàn)將有關(guān)注意事項通知如下：
一、要注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入。
1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣。
2、生吃瓜果要洗凈。
3、不隨便吃野菜、野果。
4、不吃腐爛變質(zhì)的食物。
5、不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。
6、不喝生水，少喝飲料，喝開水最安全。
二、要注意交通安全，避免交通事故。
1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
2、橫穿馬路要走人行橫道線，要聽從交通民警的指揮，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停 。
3、未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。
三、要注意自我防范，保障出行安全。
1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及父母姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2、外出要征得父母同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴父母。
3、外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4、不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警覺。
5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應(yīng)放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6、不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。
7、不搭乘陌生人的便車。
8、外出的衣著樸素，攜帶的錢物要妥善保存好，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
9、不接受陌生人的邀請同行或做客，不讓陌生人隨便進門。
10、外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應(yīng)設(shè)法告知父母。
最后，提醒大家要牢記火警(119)、匪警(110)、急救(120)電話，注意用電、用氣安全，不玩水、不玩電、不玩火，提高自我保護認識和能力，爭當(dāng)安全小衛(wèi)士，過一個安全、快樂的假期。
【3】國慶節(jié)安全教育講話稿
各位同學(xué)：
后天就是國慶節(jié)，我們將放假七天，在這七天中，我要求全校學(xué)生注意以下注意事項：
1、注意交通安全。假期車流量大，街道、道路擁擠，因此學(xué)生在假期要特別注意交通安全，遵守交通規(guī)則文明騎車、文明走路，不乘坐三無車輛和超載車輛，嚴禁騎摩托車。
2、強化自我管理，不看不健康的電影、錄像、書刊;不進三廳二室，不進網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所流連嬉戲;注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要給出自己的身份信息，包括：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟狀況等信息。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等。不要網(wǎng)友，更不要去外地與網(wǎng)友見面或把網(wǎng)友帶回，以防不測。
3、遵紀守法，不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信活動，不涉毒、涉黃等。共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的公民。
4、學(xué)生在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長或監(jiān)護人告知去向， 注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;不得在父母不知情的情況下，到別人家里過夜不要與社會閑雜人員以及陌生人交往，防止上當(dāng)受騙。
5、注意用電、用火、用汽等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。
6、注意飲食衛(wèi)生。不要在零星攤點買東西，杜絕各種不良嗜好，做到不抽煙，不喝酒。
7、學(xué)校放假時間為1-7號，在離校時，各班要關(guān)好門窗，保管好財物，學(xué)生注意路上安全，特別是遵守交通規(guī)則，到家后能及時給家長報平安，8號星期五按時返校上課。
8、利用假日進行功課的補缺補漏，特別是初三的同學(xué)，你們的學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，一定要做到學(xué)習(xí)和度假休息兩不誤。
9、當(dāng)前，紅眼病比較流行，大家要注意紅眼病的預(yù)防工作：
①、不接觸患者用過的洗臉用具、手帕及治療使用過的醫(yī)療器具。一旦與病人接觸后必須洗手消毒以防交叉感染，并且最好不要幫紅眼病人滴藥或是使用他們的藥水。
②、最好不要參加聚會、就餐等外事活動，防止傳染。
③、在接觸過諸如公車扶手、電腦鍵盤等設(shè)施后，一定要用流水洗手。
④、不要用餐廳的毛巾擦臉，不要用手揉眼。
⑤、盡量不游泳，以防經(jīng)污染的水進入眼中引起炎癥。
關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；德育教育；安全管理
目前，在小學(xué)管理工作中存在諸多問題，如管理水平低下，安全管理難度大等，將德育教育應(yīng)用于小學(xué)管理之中，貫徹以人為本的管理理念，可以規(guī)范教師行為，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，有利于加強校園安全管理，提高小學(xué)管理水平，建設(shè)和諧校園。
1改革管理理念
1．1重視德育教育，把人本管理理念應(yīng)用于小學(xué)管理中。
傳統(tǒng)小學(xué)教學(xué)管理以工作為中心，強調(diào)規(guī)章制度，彈性與自主性不足，管理者在思考問題和分配任務(wù)時，往往以自我為中心，教師則主要是遵守和執(zhí)行，缺乏自主性，這實質(zhì)上是剛性管理，雖然有利于保證管理工作的公正、公平，但是也存在很大弊端，如教師參與管理積極性較低、靈活性不足等，導(dǎo)致管理工作僵化、呆板，并且在管理過程中易出現(xiàn)矛盾，對學(xué)校長遠發(fā)展不利。隨著教育體制改革工作的不斷推進，小學(xué)管理理念正在發(fā)生變化。根據(jù)新課程改革要求，在小學(xué)教學(xué)管理中，必須重視德育教育，以人為本，激發(fā)和調(diào)動教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)教師與學(xué)校的共同發(fā)展。教師是教學(xué)活動的主體，小學(xué)管理貫徹人本管理理念要求充分重視教師的作用。人本管理理念要求尊重人、理解人、激勵人，小學(xué)管理貫徹人本管理理念，即要求尊重信任教師，理解關(guān)心教師，積極激勵教師，賦予教師一定程度的自，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，使教師積極參與教學(xué)管理活動之中。從這個角度看，德育教育和人本管理理念實質(zhì)上屬于柔性管理［1］。重視德育教育，把人本管理理念應(yīng)用于小學(xué)管理中，賦予教師一定的自，有利于激發(fā)教師的創(chuàng)造性，積極為小學(xué)管理獻言獻策，同時又可以使他們適應(yīng)小學(xué)的發(fā)展，滿足小學(xué)管理的需要，這對于提升小學(xué)整體管理水平至關(guān)重要。
1．2推進學(xué)校管理民主化。
事物是變化發(fā)展的，小學(xué)管理工作亦是如此，以往主觀化的管理方式完全憑借個人經(jīng)驗，是導(dǎo)致小學(xué)管理工作效率低下的主要原因，因此，改革傳統(tǒng)管理方式，推進學(xué)校管理民主化勢在必行。小學(xué)民主化管理是指由全體教師共同行使管理權(quán)力，其是調(diào)動教師工作積極性的關(guān)鍵。首先，學(xué)校管理者要有包容之心，積極聽取學(xué)校教職工意見。其次，學(xué)校管理者要增強民主意識，合理分權(quán)授權(quán)，信任下屬，調(diào)動他們的積極性。第三，要積極開展多種形式的教研活動，深化學(xué)校內(nèi)部管理和運行機制的改革，集思廣益，以解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。民主的關(guān)鍵是對人的尊重，推進學(xué)校管理民主化，就是充分尊重學(xué)校教職工，形成民主、平等、融洽的管理關(guān)系，這是提高學(xué)校管理水平的關(guān)鍵，學(xué)校內(nèi)部管理關(guān)系好了，教職工就會積極參與學(xué)校管理工作，管理效率自然會提高。
2嚴格規(guī)劃安全管理措施，建設(shè)和諧校園
在小學(xué)教育管理環(huán)境中，首當(dāng)其沖需要注意的就是校園的安全管理，它對校園安全的重要性不言而喻。可以毫不夸張的說，安全管理就是小學(xué)進行一系列教育活動的基礎(chǔ)和前提，只有把安全管理搞好了，教師才能夠有一個良好的教學(xué)環(huán)境，小學(xué)生才能夠在一個安全的校園環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。再次，我們必須注意的一點就是，由于年齡及閱歷的限制，年紀尚幼的小學(xué)生對很多問題都沒有充分的意識，同樣地，他們的安全意識比較薄弱，導(dǎo)致稍不注意就會有不可預(yù)測的危險情況發(fā)生，受傷情況也在所難免。因此，學(xué)校的管理人員要對安全問題予以特別的重視，高度關(guān)注校園安全管理建設(shè)，以周密科學(xué)的考慮和措施來全方位消除安全隱患，使得小學(xué)生人身安全得到有效保障，為其打造一個安全愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。安全管理建設(shè)不是一項簡單的工作，它需要全體工作人員給予全方位的重視，以科學(xué)的思路對學(xué)校進行各方面的管理和建設(shè)：第一，校風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校的根本建設(shè)，良好的校風(fēng)能夠培育出更加優(yōu)秀文明健康向上的學(xué)生，有效抵御社會不良風(fēng)氣的影響，杜絕學(xué)生之間發(fā)生不文明現(xiàn)象，諸如打架斗毆等行為，校風(fēng)可以說是校園安全文明建設(shè)的大前提；第二，獎懲分明的校園規(guī)章制度，是嚴格規(guī)范校園行為的標尺，它能夠使師生清楚地認識到哪些行為適當(dāng)哪些行為是明令禁止的，一旦有了明確的依據(jù)，師生的各種行為才能夠有一個明確的標尺來丈量。校園內(nèi)任何行為的實施要有理有據(jù)，才能夠使一切順利有序地進行。正所謂，無規(guī)矩不成方圓，校園行為的安全管理和和諧建設(shè)非常需要一個獎懲分明的規(guī)章制度來進行約束。制度能夠在很大程度上警示學(xué)生以足夠的分量引起他們的重視，不僅如此，對于教育者和管理者來說，制度也是一把明確各自責(zé)任及職責(zé)的標尺，若是發(fā)生什么狀況，就能夠按照制度規(guī)定有章可循［2］。第三，一個及時有效的安全預(yù)警系統(tǒng)是小學(xué)校園所必須具備的，除此之外，校園內(nèi)要定期對小學(xué)生進行安全教育。在小學(xué)校園內(nèi)，要認真貫徹有關(guān)于防火防災(zāi)的基礎(chǔ)知識，讓小學(xué)生對災(zāi)害及一些急救措施有所了解，與此同時，增加一些動手的安全實踐活動也是提高小學(xué)生安全技能所急需的。在一些小學(xué)校園內(nèi)，定期組織安全抬升演練，以平時的訓(xùn)練有素來預(yù)防危險來襲的可能，將一些可能發(fā)生的事故損害率降至最低。
3結(jié)語
小學(xué)管理工作中的各項措施都是需要給予高度重視和規(guī)劃的，在當(dāng)今的教育環(huán)境中，將民主化、科學(xué)化融入教學(xué)管理是極其必要的，以科學(xué)的眼光審視傳統(tǒng)管理模式進而改善現(xiàn)在的小學(xué)校園德育教育和安全管理等問題。積極思考，以發(fā)展的眼光看待教育管理工作，以建設(shè)和諧校園為重要目標，加強各方面管理，努力協(xié)調(diào)好校園各方面工作，真抓實干，保障校園安全，為小學(xué)生的德育發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
參考文獻
［1］王國勇．淺析小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題［J］．學(xué)周刊c版，2014，12期（12）：129－130．
關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；德育教育；安全管理
目前，在小學(xué)管理工作中存在諸多問題，如管理水平低下，安全管理難度大等，將德育教育應(yīng)用于小學(xué)管理之中，貫徹以人為本的管理理念，可以規(guī)范教師行為，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，有利于加強校園安全管理，提高小學(xué)管理水平，建設(shè)和諧校園。
1改革管理理念
1．1重視德育教育，把人本管理理念應(yīng)用于小學(xué)管理中。傳統(tǒng)小學(xué)教學(xué)管理以工作為中心，強調(diào)規(guī)章制度，彈性與自主性不足，管理者在思考問題和分配任務(wù)時，往往以自我為中心，教師則主要是遵守和執(zhí)行，缺乏自主性，這實質(zhì)上是剛性管理，雖然有利于保證管理工作的公正、公平，但是也存在很大弊端，如教師參與管理積極性較低、靈活性不足等，導(dǎo)致管理工作僵化、呆板，并且在管理過程中易出現(xiàn)矛盾，對學(xué)校長遠發(fā)展不利。隨著教育體制改革工作的不斷推進，小學(xué)管理理念正在發(fā)生變化。根據(jù)新課程改革要求，在小學(xué)教學(xué)管理中，必須重視德育教育，以人為本，激發(fā)和調(diào)動教師的主動性、積極性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)教師與學(xué)校的共同發(fā)展。教師是教學(xué)活動的主體，小學(xué)管理貫徹人本管理理念要求充分重視教師的作用。人本管理理念要求尊重人、理解人、激勵人，小學(xué)管理貫徹人本管理理念，即要求尊重信任教師，理解關(guān)心教師，積極激勵教師，賦予教師一定程度的自，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，使教師積極參與教學(xué)管理活動之中。從這個角度看，德育教育和人本管理理念實質(zhì)上屬于柔性管理［1］。重視德育教育，把人本管理理念應(yīng)用于小學(xué)管理中，賦予教師一定的自，有利于激發(fā)教師的創(chuàng)造性，積極為小學(xué)管理獻言獻策，同時又可以使他們適應(yīng)小學(xué)的發(fā)展，滿足小學(xué)管理的需要，這對于提升小學(xué)整體管理水平至關(guān)重要。
1．2推進學(xué)校管理民主化。事物是變化發(fā)展的，小學(xué)管理工作亦是如此，以往主觀化的管理方式完全憑借個人經(jīng)驗，是導(dǎo)致小學(xué)管理工作效率低下的主要原因，因此，改革傳統(tǒng)管理方式，推進學(xué)校管理民主化勢在必行。小學(xué)民主化管理是指由全體教師共同行使管理權(quán)力，其是調(diào)動教師工作積極性的關(guān)鍵。首先，學(xué)校管理者要有包容之心，積極聽取學(xué)校教職工意見。其次，學(xué)校管理者要增強民主意識，合理分權(quán)授權(quán)，信任下屬，調(diào)動他們的積極性。第三，要積極開展多種形式的教研活動，深化學(xué)校內(nèi)部管理和運行機制的改革，集思廣益，以解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題。民主的關(guān)鍵是對人的尊重，推進學(xué)校管理民主化，就是充分尊重學(xué)校教職工，形成民主、平等、融洽的管理關(guān)系，這是提高學(xué)校管理水平的關(guān)鍵，學(xué)校內(nèi)部管理關(guān)系好了，教職工就會積極參與學(xué)校管理工作，管理效率自然會提高。
2嚴格規(guī)劃安全管理措施，建設(shè)和諧校園
在小學(xué)教育管理環(huán)境中，首當(dāng)其沖需要注意的就是校園的安全管理，它對校園安全的重要性不言而喻?？梢院敛豢鋸埖恼f，安全管理就是小學(xué)進行一系列教育活動的基礎(chǔ)和前提，只有把安全管理搞好了，教師才能夠有一個良好的教學(xué)環(huán)境，小學(xué)生才能夠在一個安全的校園環(huán)境中完成學(xué)習(xí)。再次，我們必須注意的一點就是，由于年齡及閱歷的限制，年紀尚幼的小學(xué)生對很多問題都沒有充分的意識，同樣地，他們的安全意識比較薄弱，導(dǎo)致稍不注意就會有不可預(yù)測的危險情況發(fā)生，受傷情況也在所難免。因此，學(xué)校的管理人員要對安全問題予以特別的重視，高度關(guān)注校園安全管理建設(shè)，以周密科學(xué)的考慮和措施來全方位消除安全隱患，使得小學(xué)生人身安全得到有效保障，為其打造一個安全愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。安全管理建設(shè)不是一項簡單的工作，它需要全體工作人員給予全方位的重視，以科學(xué)的思路對學(xué)校進行各方面的管理和建設(shè)：第一，校風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校的根本建設(shè)，良好的校風(fēng)能夠培育出更加優(yōu)秀文明健康向上的學(xué)生，有效抵御社會不良風(fēng)氣的影響，杜絕學(xué)生之間發(fā)生不文明現(xiàn)象，諸如打架斗毆等行為，校風(fēng)可以說是校園安全文明建設(shè)的大前提；第二，獎懲分明的校園規(guī)章制度，是嚴格規(guī)范校園行為的標尺，它能夠使師生清楚地認識到哪些行為適當(dāng)哪些行為是明令禁止的，一旦有了明確的依據(jù)，師生的各種行為才能夠有一個明確的標尺來丈量。校園內(nèi)任何行為的實施要有理有據(jù)，才能夠使一切順利有序地進行。正所謂，無規(guī)矩不成方圓，校園行為的安全管理和和諧建設(shè)非常需要一個獎懲分明的規(guī)章制度來進行約束。制度能夠在很大程度上警示學(xué)生以足夠的分量引起他們的重視，不僅如此，對于教育者和管理者來說，制度也是一把明確各自責(zé)任及職責(zé)的標尺，若是發(fā)生什么狀況，就能夠按照制度規(guī)定有章可循［2］。第三，一個及時有效的安全預(yù)警系統(tǒng)是小學(xué)校園所必須具備的，除此之外，校園內(nèi)要定期對小學(xué)生進行安全教育。在小學(xué)校園內(nèi)，要認真貫徹有關(guān)于防火防災(zāi)的基礎(chǔ)知識，讓小學(xué)生對災(zāi)害及一些急救措施有所了解，與此同時，增加一些動手的安全實踐活動也是提高小學(xué)生安全技能所急需的。在一些小學(xué)校園內(nèi)，定期組織安全抬升演練，以平時的訓(xùn)練有素來預(yù)防危險來襲的可能，將一些可能發(fā)生的事故損害率降至最低。
3結(jié)語
小學(xué)管理工作中的各項措施都是需要給予高度重視和規(guī)劃的，在當(dāng)今的教育環(huán)境中，將民主化、科學(xué)化融入教學(xué)管理是極其必要的，以科學(xué)的眼光審視傳統(tǒng)管理模式進而改善現(xiàn)在的小學(xué)校園德育教育和安全管理等問題。積極思考，以發(fā)展的眼光看待教育管理工作，以建設(shè)和諧校園為重要目標，加強各方面管理，努力協(xié)調(diào)好校園各方面工作，真抓實干，保障校園安全，為小學(xué)生的德育發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
參考文獻
［1］王國勇．淺析小學(xué)管理中的德育教育和安全管理問題［J］．學(xué)周刊c版，2014，12期（12）：129－130．
關(guān)于學(xué)校安全教育的名言警句
1) 千里之堤，潰于蟻穴，生命之舟，覆于疏忽。
2) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
3) 校園是我家，平安靠大家。
4) 危險地方我不去，學(xué)會保護我自己。
5) 從小樹立交通安全意識，掌握必要交通安全知識，確保安全。
6) 校園安全不能馬虎大意，事故預(yù)防不能放松警惕。
7) 校園是我家，平安靠大家。
8) 我愛我們的祖國，因為是祖國培養(yǎng)我，教育我，還讓我們感到有安全感。
9) 家中煤氣經(jīng)常關(guān)，莫用生命買教訓(xùn)。
10) 道路牽著你我他，安全系著千萬家。
11) 平安比什么都重要。
12) 平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。
13) 高高興興上班(學(xué))，平平安安回家。
14) 安全謹記心安全永伴你。
15) 用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。
16) 隱患處處有，安全時時記。
17) 校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。
18) 平安校園我愛你。
19) 心中時刻有平安，平安永在我身邊。
20) 什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。
學(xué)校安全教育的名言警句語錄
1) 自身安全事事小心，校園安全人人上心。
2) 安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家。
3) 平安校園在我心，安全行動手中行，時時注意危險在，要讓安全護我行。
4) 熱愛生命，安全第一;和諧校園，你我共創(chuàng)。
5) 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
6) 我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。
7) 過馬路要像孫悟空——東張西望。遇到紅燈要像老虎——耐心。騎車要像海龜——慢點。
8) 害人，早晚要害自己。
9) 校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內(nèi)。
10) 安全是革命本錢，健康是人生基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時，即使你滿腹經(jīng)綸，只是昔日黃花。所以說，為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂過每一天。由此可證：安全是生命之本，安全是頭等財富。
11) 穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。
12) 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。
13) 將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。
14) 請把微笑留在校園，請把安全帶回家。
15) 講安全，行安全，為安全，時時須記安全。
16) 校園是我家，平安靠大家。
17) 倡導(dǎo)安全文明風(fēng)尚，共建海經(jīng)平安校園。
18) 增強安全意識，遵守安全章程，掌握安全技能。
19) 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
20) 高高興興上班(學(xué))，平平安安回家。
學(xué)校安全教育的名言警句大全
1) 措施——保障校園安全，責(zé)任——保障學(xué)生平安。
2) 安全牢記不可忘，健康刻刻相隨無限棒。
3) 安全是師生的生命線，師生是安全的負責(zé)人。
4) 安全記在心，平安走天下。
5) 平安校園我愛它，人人安全靠大家。
6) 安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。
7) 事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。
8) 校園安全氛圍在于你我創(chuàng)造，溫馨社會環(huán)境來自全民動員。
9) 營造安全飲食環(huán)境，共建健康幸福校園。
10) 安全意識，時時具備不可忘;文明之道，刻刻銘記你我心。
11) 交通安全要記住，莫用生命來賭博。
12) 安全不是空喊口號，要實際去注意起來。
13) 校園安全連著你我他，平安校園的創(chuàng)建，需要我們?nèi)巳藚⑴c。
14) 保安全深究細查不松手，抓紀律道似無情卻有情。
15) 安全當(dāng)?shù)?，快樂常?青春召喚，美好校園。
16) 安全是一把生命的直尺，請勿折斷它的完美。
17) 安全是生命之本，安全永在我身邊。放學(xué)回家不要在外面逗留，直接回家。
18) 校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。
19) 大學(xué)是文明的園地，也是安全的超前意識。
20) 校園安全不能馬虎大意，事故預(yù)防不能放松警惕。
看了學(xué)校安全教育的名言警句還看：
1.學(xué)校安全教育名言警句
2.安全教育名言警句大全
3.關(guān)于安全教育名言警句
注意！校園里闖進一個人
2012年6月15日，位于櫻花小鎮(zhèn)附近的青島日本人學(xué)校和往日并沒有什么不同。下午的課程剛剛開始，小學(xué)一年級的班主任石中賢吾向15名剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生絮叨著學(xué)習(xí)紀律，窗外的操場上是五六年級的學(xué)生分成兩隊做游戲。為了區(qū)分敵友，一半學(xué)生把棒球帽反過來戴。
“我進去找人！”13：45，一名戴著帽子和口罩的男子闖到學(xué)校門口大喊著。雖然門口的保安一遍遍地重復(fù)著“出入登記”的規(guī)定，該男子卻置若罔聞。
突然，該男子強行推開保安往校園里沖，幾個保安見勢趕緊跑過來阻止，并按下了警報裝置。
“校園里有不明人員闖入，請同學(xué)們趕緊撤離?！北椴夹@各個角落的廣播里傳來一位女老師的緊急通知。操場上的孩子們從嬉笑中回過神來，在體育老師的指揮下迅速排成一隊。他們甚至沒來得及把頭上的帽子正過來。聽到通報的石中賢吾也放下手中的課本，引導(dǎo)所有學(xué)生站到走廊上，并關(guān)掉了教室的燈。此時，隔壁班級的學(xué)生也已經(jīng)排好了隊列。沒有人指令，孩子們一個接一個，步履匆匆地向三樓的體育館走去。
幾分鐘后，全校師生集合完畢。學(xué)生們兩人一排隊列齊整，按照班級順序席地而坐。每個班的班主任站在旁邊，仔細地清點好人數(shù)，確認沒有遺漏后向校領(lǐng)導(dǎo)報告。之后，每個班主任都走到遠離學(xué)生們的角落里，拿出花名冊和手機，向?qū)W生家長通告情況，并提前放學(xué)。
而在校園門口，不法分子也已經(jīng)得到了控制，所有人都松了一口氣。如果不是事先知道這是一場演習(xí)，記者真的會以為這一切都是真的。
便捷的家長聯(lián)系網(wǎng)
體育館里，日本國駐青島總領(lǐng)事館副領(lǐng)事古川直幸還在一本正經(jīng)地向?qū)W生們講解安全逃生的知識。“遇到不明身份的人闖入的時候，一定要聽從老師的指揮到避難場所去。如果落單了，不要在外邊亂跑，要找個隱蔽的地方藏起來?！彼贿吥贸鰣缶飨?qū)W生演示，一邊解釋——“真被壞人抓住了，要大哭來引起別人注意，還可以摁下報警器?！?/p>
接下來，校長親自扮作攔路搶劫的壞人，與一名女老師演示了如何利用警報器和催淚噴霧進行自我防衛(wèi)。
“演習(xí)的內(nèi)容每次都不一樣，有地震逃生、火災(zāi)逃生等。在日本本土，這樣的演習(xí)每個月要舉行一次。但我們這里條件有限，每三個月舉行一次?！鼻鄭u日本人學(xué)校的事務(wù)主任李榛告訴記者，這是今年4月開學(xué)以來，他們舉行的第一次安全逃生演習(xí)。
李榛介紹，在人學(xué)的時候，每個班都會排一張家長的聯(lián)系網(wǎng)，自動排好順序。如果遇到緊急情況，班主任只通知第一位家長，然后該家長再通知下一個家長，最后一名家長接到通知后，再給班主任打個電話以確認已經(jīng)全部通知完畢即可。這樣一來，老師只需要打一個電話就可以，能節(jié)約應(yīng)對突況的時間。
在家長聯(lián)系網(wǎng)上，還有許多用虛線圈起的名字。李榛說，用虛線圈起的人說明他還有兄弟姐妹在學(xué)校上學(xué)，可能在不同的年級和班級。在這種情況下，為了避免浪費人力，老師只在老大的班級聯(lián)系網(wǎng)中加入該家長，而其他的班級就不需要再通知該家長了。
14：30，學(xué)校正式放學(xué)。由于有危險情況發(fā)生，放學(xué)時間比平常提前了近兩個小時。如果以為演習(xí)就此結(jié)束，那就錯了。
收拾完畢后，學(xué)生們在一樓大廳里排成幾列縱隊，按順序走出大廳上校車。每當(dāng)一隊學(xué)生走出后，守在門口的老師便迅速把門關(guān)上。這也是遇到突發(fā)時的特殊處理方式。
不坐校車的人在墻邊單獨站成一排，等待自己的父母來接。老師把學(xué)生一對一地交給家長?！捌綍r司機和親戚來接都可以，但特殊情況不行。”
當(dāng)最后一名學(xué)生岡田秀秀被母親接走后，這場演習(xí)才真正結(jié)束了?！拔覀兠看窝萘?xí)都力求真實，這樣學(xué)生們才會有那種真切的感覺，等到危急事件真正發(fā)生的時候，他們就會知道怎么做，我們不可能草草地結(jié)束。”對于這場學(xué)校家長總動員的演習(xí)，李榛并不覺得是件稀奇事兒。
出了事再談安全教育
就在青島日本人學(xué)校忙于舉行演習(xí)的時候，青島救生協(xié)會會長王超也在為學(xué)生安全教育忙得焦頭爛額。與日本人學(xué)校不同的是，他們的方式是開會和發(fā)通知。
6月9日，山東、湖南和黑龍江三地在同一天16名學(xué)生溺水。之后，隨著教育部通知的下發(fā)，各地都開展了防溺水的活動。王超一天要開好幾個會，“從來沒這么忙過，現(xiàn)在幾乎天天都要到晚上十一二點才睡?！边B續(xù)幾天加班加點，由青島市救生協(xié)會主編的一本關(guān)于安全逃生知識的小冊子已經(jīng)快編寫完成了，不久將下發(fā)到島城各個學(xué)校和社區(qū)。
與此同時，富源路小學(xué)主管安全的副校長趙以寧也忙碌著打印青島市教育局下發(fā)的《致家長的一封信》。信里呼吁家長，“教育孩子提高防止溺水的安全意識，切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。”
那么，學(xué)生們的安全意識到底如何？6月14日、15日，記者在富源廣場、六十五中、午山小學(xué)和青島二中等地，隨機采訪了50名中小學(xué)生。50名學(xué)生都明確表示曾經(jīng)接受過逃生演習(xí)的訓(xùn)練，時間大多在一年一次，多以火災(zāi)、地震逃生演習(xí)為主。其中，32名學(xué)生表示曾經(jīng)上過專門的安全教育課，但都停留小學(xué)階段上。當(dāng)問到同伴溺水時如何施救的問題時，除了有11個學(xué)生表示不太清楚外，答案就五花八門了。有的學(xué)生告訴記者，他會游泳，可以下去救同伴。有的表示，可以找大人來救。還有的說，如果離岸邊近，可以用手拉上來，或者用竹竿之類的把同伴拖上來。
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與之相對應(yīng)的是一組令人觸目驚心的數(shù)字：2008年，青島市共發(fā)生學(xué)生溺水事故34起，死亡42人。2009年，全市共有95名孩子溺亡。
“中國的教育部門并不是不重視學(xué)生安全，但中國安全教育最大的問題就是沒有一個科學(xué)、持續(xù)的教育體系?！蓖醭锌f，“每次出事了，大家就一窩蜂地強調(diào)安全教育。等這一陣兒過去了，一切依然如故?！?/p>
停在課本上的安全教育
記者了解到，安全教育課早已被青島市列入地方課程。但按照規(guī)定實施的是彈性課時制，而且是和實踐課程掛鉤，怎么上要看學(xué)校的重視程度?！敖衲瓴恢腊踩逃€是不是地方課程了，我聽說地方課程要改上環(huán)境教育?！鼻鄭u某小學(xué)校長告訴記者。
午山小學(xué)六年級學(xué)生孫嘉（化名）告訴記者，他們所受的安全教育基本上來自于班主任每周開班會時所講的內(nèi)容。青島富源路小學(xué)的安全教育課是每兩周上一次，因為有統(tǒng)一的課本，上課的主要形式就是老師講解課本的知識。該校三年級二班的學(xué)生孟祥菲告訴記者，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全這一部分了。但提及具體的知識，孟祥菲很多都答不上來。一位不愿透露姓名的老師告訴記者，課本上的知識比較偏理論，孩子們學(xué)起來比較枯燥，所以有些知識，孩子們記不太住。
而對于火災(zāi)逃生的知識，孟祥菲回答得頭頭是道。這要歸功于每年都要進行的逃生演練?！拔覀兒褪斜毕来箨牳∩胶笙乐嘘犛泻献?，每年都會舉行消防演習(xí)，還會去他們的基地進行模擬逃生演練?！备毙ｉL趙以寧說，為了能讓學(xué)生們真正深入地了解自救知識，學(xué)校自主開展了紅十字救援隊的課程，教授該課的老師是該校校醫(yī)。上課時會讓同學(xué)們親自實踐包扎、心肺復(fù)蘇等急救措施。
不會游泳的一代
對于國內(nèi)的安全教育狀況，青島救生協(xié)會會長王超有很多感觸。此前，青島救生協(xié)會曾經(jīng)和島城多所中小學(xué)合作進行過安全教育。在協(xié)會會長王超看來，中國的安全教育還比較落后?！皼]有專業(yè)的老師，沒有專業(yè)的場所，沒有完整的課程體系，也很少有親自實踐的機會，中國的安全教育看起來跟應(yīng)試教育一脈相承，基本靠課本和老師講，這樣是學(xué)不好的?！?/p>
膠州市洋河愛基金小學(xué)校長楊松鵬則感慨，現(xiàn)在的這種安全教育方式讓許多學(xué)生不會游泳了?！拔覀冃r候都是小孩兒跟著大孩兒學(xué)，自己在水里撲騰一段時間就學(xué)會游泳了。而現(xiàn)在，我們要求學(xué)生不準到有水的地方去玩，他們絕大多數(shù)都不會游泳了。”楊松鵬告訴記者，他們學(xué)校有90%的學(xué)生不會游泳。校方很想讓學(xué)生學(xué)會游泳并進行一些溺水救援方面的演練，但苦于沒有游泳池?！耙堑酵膺叺乃晾锶ゾ吞ｋU了，我們根本不敢。”
一、走訪情況匯總：
（一）學(xué)生情況匯總：
（1）關(guān)于學(xué)生之間打架現(xiàn)象，部分同學(xué)認為有這種現(xiàn)象；
（2）平常與父母交流的情況。大部分學(xué)生從不交流或偶爾說說自己學(xué)習(xí)的事情，只有少部分學(xué)生什么事情都和父母聊聊，沒有出現(xiàn)“父母不愿意聽”的情況；
（3）平常有了苦惱最想告訴的人，大部分學(xué)生選擇的是“要好的朋友”，少部分選擇的是父母；
（4）學(xué)生性格不同，大多數(shù)都很聽話，但是性格倔強的、孤僻的哪個班都有，單親家庭的、“留守兒童”往往容易出現(xiàn)問題。
（二）教師情況匯總：
（1）對學(xué)生管理的問題，老師認為部分學(xué)生家長偏袒、溺愛孩子，導(dǎo)致不敢管學(xué)生，出一點問題，家長就到學(xué)生大吵、大鬧；
（2）對于學(xué)校潛在的事故隱患，大多教師選擇的是交通隱患；
（3）對于最應(yīng)該關(guān)注的學(xué)生，老師們的認識依次是：性格孤僻學(xué)生，雙差生，留守學(xué)生，單親學(xué)生；對于信息渠道對學(xué)生的影響，老師們的認識依次是：社會，家庭，電視，網(wǎng)絡(luò)。
（4）多數(shù)教師認為家庭教育很關(guān)鍵，但多數(shù)家庭僅僅滿足于孩子寫完作業(yè)，其他放任自流。
二、現(xiàn)場查看情況匯總：
1、校舍安全問題，中心小學(xué)食堂裂縫問題；
2、傳染病的防治工作不到位；
3、交通安全。主要是撤點并校，學(xué)生離家比較遠，有的學(xué)生走路，有的是家長用摩托車、三輪車接送，而中心小學(xué)緊臨九界省道，過往長途車輛多；
4、轄區(qū)內(nèi)池塘水庫多，防溺水；
5、個別學(xué)生自身的先天性疾病，如癲癇等，強烈體育運動等容易導(dǎo)致問題。
三、建議
