時(shí)間：2023-02-08 09:20:20
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇學(xué)校廉潔教育匯報(bào)材料，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、考察對(duì)象
1．各公辦小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子；
2．各公辦小學(xué)、幼兒園現(xiàn)任校（園）長(zhǎng)、副校（園）長(zhǎng)；
3．?dāng)M任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。
二、時(shí)間安排
6月15日至6月30日，具體時(shí)間由考察組與各單位聯(lián)系商定。
三、考察內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考察主要內(nèi)容
2013年8月以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和工作實(shí)績(jī)，側(cè)重考察學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、德育建設(shè)、教師隊(duì)伍、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定和黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等情況。
（二）校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)，重點(diǎn)了解干部政治品格、作風(fēng)品行、廉潔自律、教學(xué)教研水平、學(xué)校管理能力、師德師風(fēng)和工作實(shí)績(jī)等情況，突出考察2013年8月以來(lái)或任現(xiàn)職以來(lái)、參加籌辦工作以來(lái)履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
（三）擬任校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
3年來(lái)（20XX年以來(lái)）履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
四、方法步驟
（一）民主測(cè)評(píng)和民主推薦。以各校（園）為單位組織，由考察組在學(xué)校教職工中確定參加民主測(cè)評(píng)對(duì)象，組織與會(huì)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進(jìn)行測(cè)評(píng)，并以會(huì)議推薦、個(gè)別談話推薦校（園）級(jí)后備干部人選。測(cè)評(píng)采用無(wú)記名方式由參會(huì)人員獨(dú)立填寫。
（二）研究確定擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。由鎮(zhèn)黨委、政府在民主推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部日常表現(xiàn)情況，研究確定擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。
（三）準(zhǔn)備有關(guān)材料。①各學(xué)校應(yīng)在考察前將《考察預(yù)告》張貼在單位公示欄。②考察對(duì)象對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真回顧總結(jié)2013年8月以來(lái)各方面表現(xiàn)情況，形成書(shū)面總結(jié)（字?jǐn)?shù)掌握在2000字以內(nèi)），并填寫《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》和《考察人選家庭成員移居國(guó)（境）外情況報(bào)告單》。擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象應(yīng)同時(shí)填寫《干部情況登記表》和《考察人選家庭成員移居國(guó)（境）外情況報(bào)告單》，并將辦理計(jì)劃生育證明材料交至考察組。其中，《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》，應(yīng)在考察談話前一天發(fā)至測(cè)評(píng)大會(huì)與會(huì)對(duì)象手中，并在考察談話前在本單位公示欄張貼公示。③各學(xué)校要提前準(zhǔn)備單位《全體干部職工花名冊(cè)》（供個(gè)別考察談話使用），在考察組到達(dá)時(shí)交給考察組。
（四）發(fā)出考察預(yù)告。各考察組應(yīng)在考察前發(fā)出考察預(yù)告，公布考察對(duì)象、考察任務(wù)、考察時(shí)間、考察組人員組成和聯(lián)系方式等，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。考察期間，對(duì)群眾舉報(bào)反映考察對(duì)象的有關(guān)問(wèn)題，考察組要通過(guò)實(shí)地調(diào)查、找當(dāng)事人核實(shí)或函詢等方法了解清楚，按照規(guī)范格式形成調(diào)查報(bào)告，作為綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（五）考察談話。考察組根據(jù)考察對(duì)象的職責(zé)分工，按照接近和知情原則，分別找考察對(duì)象的同事及有關(guān)人員（被談話人名單由考察組統(tǒng)籌安排）進(jìn)行個(gè)別談話和征求意見(jiàn)，深入了解校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)。
（六）實(shí)績(jī)分析?？疾旖M要對(duì)照《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》，對(duì)考察對(duì)象的一些重點(diǎn)工作內(nèi)容和成績(jī)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，重點(diǎn)分析干部在其中的工作投入、工作成效和個(gè)人所發(fā)揮的作用。
（七）綜合評(píng)價(jià)?？疾旖M在全面熟悉掌握各種材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合民主測(cè)評(píng)、考察談話等情況進(jìn)行全面、客觀、深入的分析研究，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)干部的德才表現(xiàn)，研究確定考察對(duì)象的評(píng)價(jià)等次，并全面準(zhǔn)確地形成書(shū)面考察材料和匯報(bào)材料。在形成考察材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)同類別橫比、同崗位縱比、同要求互比等方法，研究確定最終考察等次。
（八）考察情況匯報(bào)。由考察組組長(zhǎng)向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)考察情況及相關(guān)意見(jiàn)建議。
五、有關(guān)事項(xiàng)
1．考察工作由鎮(zhèn)政府組織實(shí)施，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記吳志峰同志和分管教育領(lǐng)導(dǎo)柯俊輝同志擔(dān)任，成員由教委辦、組織辦、紀(jì)委辦、各中學(xué)等人員組成。考察之前，由鎮(zhèn)政府組織對(duì)考察組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全體考察人員要充分認(rèn)識(shí)做好考察工作的目的意義，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，集中精力，全脫產(chǎn)、全力以赴，積極主動(dòng)地參與考察工作。
2．各公辦小學(xué)、幼兒園要充分重視，精心組織，抓緊抓早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，密切配合考察組共同完成考察任務(wù)。
3．實(shí)行考察工作責(zé)任制，考察組組長(zhǎng)對(duì)考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)總責(zé)，考察組成員對(duì)所撰寫的考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。
一、考察對(duì)象
1．各公辦小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子；
2．各公辦小學(xué)、幼兒園現(xiàn)任校（園）長(zhǎng)、副校（園）長(zhǎng)；
3．?dāng)M任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。
二、時(shí)間安排
6月15日至6月30日，具體時(shí)間由考察組與各單位聯(lián)系商定。
三、考察內(nèi)容
（一）領(lǐng)導(dǎo)班子考察主要內(nèi)容
2013年8月以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和工作實(shí)績(jī)，側(cè)重考察學(xué)校辦學(xué)規(guī)劃、課程建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、德育建設(shè)、教師隊(duì)伍、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定和黨的建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)等情況。
（二）校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
德、能、勤、績(jī)、廉表現(xiàn)，重點(diǎn)了解干部政治品格、作風(fēng)品行、廉潔自律、教學(xué)教研水平、學(xué)校管理能力、師德師風(fēng)和工作實(shí)績(jī)等情況，突出考察2013年8月以來(lái)或任現(xiàn)職以來(lái)、參加籌辦工作以來(lái)履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
（三）擬任校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考察主要內(nèi)容
3年來(lái)（20XX年以來(lái)）履行崗位職責(zé)、負(fù)責(zé)工作、服務(wù)大局的實(shí)際成效等情況。
四、方法步驟
（一）民主測(cè)評(píng)和民主推薦。以各校（園）為單位組織，由考察組在學(xué)校教職工中確定參加民主測(cè)評(píng)對(duì)象，組織與會(huì)人員對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員進(jìn)行測(cè)評(píng)，并以會(huì)議推薦、個(gè)別談話推薦校（園）級(jí)后備干部人選。測(cè)評(píng)采用無(wú)記名方式由參會(huì)人員獨(dú)立填寫。
（二）研究確定擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。由鎮(zhèn)黨委、政府在民主推薦的基礎(chǔ)上，結(jié)合干部日常表現(xiàn)情況，研究確定擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象。
（三）準(zhǔn)備有關(guān)材料。①各學(xué)校應(yīng)在考察前將《考察預(yù)告》張貼在單位公示欄。②考察對(duì)象對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真回顧總結(jié)2013年8月以來(lái)各方面表現(xiàn)情況，形成書(shū)面總結(jié)（字?jǐn)?shù)掌握在2000字以內(nèi)），并填寫《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》和《考察人選家庭成員移居國(guó)（境）外情況報(bào)告單》。擬任校（園）級(jí)干部人選考察對(duì)象應(yīng)同時(shí)填寫《干部情況登記表》和《考察人選家庭成員移居國(guó)（境）外情況報(bào)告單》，并將辦理計(jì)劃生育證明材料交至考察組。其中，《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》，應(yīng)在考察談話前一天發(fā)至測(cè)評(píng)大會(huì)與會(huì)對(duì)象手中，并在考察談話前在本單位公示欄張貼公示。③各學(xué)校要提前準(zhǔn)備單位《全體干部職工花名冊(cè)》（供個(gè)別考察談話使用），在考察組到達(dá)時(shí)交給考察組。
（四）發(fā)出考察預(yù)告。各考察組應(yīng)在考察前發(fā)出考察預(yù)告，公布考察對(duì)象、考察任務(wù)、考察時(shí)間、考察組人員組成和聯(lián)系方式等，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督?？疾炱陂g，對(duì)群眾舉報(bào)反映考察對(duì)象的有關(guān)問(wèn)題，考察組要通過(guò)實(shí)地調(diào)查、找當(dāng)事人核實(shí)或函詢等方法了解清楚，按照規(guī)范格式形成調(diào)查報(bào)告，作為綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
（五）考察談話?？疾旖M根據(jù)考察對(duì)象的職責(zé)分工，按照接近和知情原則，分別找考察對(duì)象的同事及有關(guān)人員（被談話人名單由考察組統(tǒng)籌安排）進(jìn)行個(gè)別談話和征求意見(jiàn)，深入了解校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)。
（六）實(shí)績(jī)分析?？疾旖M要對(duì)照《干部“3+1”工作實(shí)績(jī)公示表》，對(duì)考察對(duì)象的一些重點(diǎn)工作內(nèi)容和成績(jī)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，重點(diǎn)分析干部在其中的工作投入、工作成效和個(gè)人所發(fā)揮的作用。
（七）綜合評(píng)價(jià)。考察組在全面熟悉掌握各種材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合民主測(cè)評(píng)、考察談話等情況進(jìn)行全面、客觀、深入的分析研究，實(shí)事求是地評(píng)價(jià)干部的德才表現(xiàn)，研究確定考察對(duì)象的評(píng)價(jià)等次，并全面準(zhǔn)確地形成書(shū)面考察材料和匯報(bào)材料。在形成考察材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)同類別橫比、同崗位縱比、同要求互比等方法，研究確定最終考察等次。
（八）考察情況匯報(bào)。由考察組組長(zhǎng)向鎮(zhèn)黨委、政府匯報(bào)考察情況及相關(guān)意見(jiàn)建議。
五、有關(guān)事項(xiàng)
1．考察工作由鎮(zhèn)政府組織實(shí)施，組長(zhǎng)由鎮(zhèn)黨委副書(shū)記吳志峰同志和分管教育領(lǐng)導(dǎo)柯俊輝同志擔(dān)任，成員由教委辦、組織辦、紀(jì)委辦、各中學(xué)等人員組成?？疾熘?，由鎮(zhèn)政府組織對(duì)考察組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全體考察人員要充分認(rèn)識(shí)做好考察工作的目的意義，在時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高的情況下，集中精力，全脫產(chǎn)、全力以赴，積極主動(dòng)地參與考察工作。
2．各公辦小學(xué)、幼兒園要充分重視，精心組織，抓緊抓早做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，密切配合考察組共同完成考察任務(wù)。
3．實(shí)行考察工作責(zé)任制，考察組組長(zhǎng)對(duì)考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)總責(zé)，考察組成員對(duì)所撰寫的考察材料和考察匯報(bào)材料的客觀性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。
****學(xué)校地處**區(qū)最南端的**鎮(zhèn)，位于**、**兩市交界處。駐地依山傍水，環(huán)境幽雅，且公路、鐵路交通方便。學(xué)校創(chuàng)建于20xx年，現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè)，在校學(xué)生800余人；在編教職工78人，學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷加強(qiáng)教育管理，高度重視德育工作，積極推進(jìn)課程改革和教育信息化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，先后被評(píng)為“**區(qū)區(qū)教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)先進(jìn)單位”、“**區(qū)文明單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！?、“**市規(guī)范化學(xué)?！?、“
和諧校園建設(shè)先進(jìn)單位”、“
**市地震科普示范學(xué)校”等，連續(xù)幾年獲中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
我校一直把德育工作作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，在近幾年的德育工作別把廉政教育作為重中之重。我校圍繞廉政文化建設(shè)主要做了以下努力：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全廉政建設(shè)制度，加強(qiáng)廉政文化常規(guī)工作。
長(zhǎng)期以來(lái)，我校黨支部對(duì)學(xué)校廉政文化建設(shè)工作非常重視，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的首要工作來(lái)抓。為了使學(xué)校廉政文化建設(shè)工作趨于制度化、規(guī)范化，學(xué)校黨支部制定了廉政工作制度、內(nèi)部管理、內(nèi)部監(jiān)督制度、責(zé)任制考核方案、懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施方案等，還成立了學(xué)校黨風(fēng)廉政文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，責(zé)任分解。建立了學(xué)校廉政文化建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，明確學(xué)校要以辦讓人們滿意的教育為宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)“為民辦學(xué)、廉政辦學(xué)、陽(yáng)光辦學(xué)，勤儉辦學(xué)”的意識(shí)。不斷完善教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的良性互動(dòng)機(jī)制，相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，切實(shí)營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”和廉潔從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起的良好校園氛圍。
二、開(kāi)展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)。
1、把廉潔教育與課堂教學(xué)滲透相結(jié)合。按照教育教學(xué)規(guī)律，深入挖掘現(xiàn)在學(xué)科廉潔，有效整合各年段語(yǔ)文、政治、歷史、思想品德等學(xué)科教材中蘊(yùn)涵的與廉潔教育相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和挖掘，由授課教師精心設(shè)計(jì)和備課，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行重點(diǎn)提示和講解，把知識(shí)教育、思想教育、品德培養(yǎng)融為一體，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的教育功能。
2、利用校園廣播，經(jīng)常播放“八榮八恥”歌曲和有關(guān)廉政方面的內(nèi)容。利用周一國(guó)旗下講話的時(shí)間向全體學(xué)生進(jìn)行“知榮明恥”美德教育。要求每位學(xué)生背誦“八榮八恥”的內(nèi)容。并組織學(xué)生寫學(xué)習(xí)“八榮八恥”的活動(dòng)。并利用班會(huì)課、板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉政文化建設(shè)宣傳教育。
3、廉潔教育與社區(qū)、家庭有機(jī)結(jié)合。學(xué)校的廉潔教育離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合。學(xué)校在重視教育主渠道的同時(shí)，也要十分重視挖掘社區(qū)、家庭的教育力量，以期形成強(qiáng)大的教育合力。我校地處南部山區(qū)，相對(duì)落后，針對(duì)這種情況，我校將學(xué)校附近一些革命遺跡設(shè)為學(xué)校的“德育基地”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷以及集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、奮斗的精神。并通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)等形式推行廉政文化建設(shè)，將“敬廉崇潔”教育延伸到課外，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同筑起反腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉政文化教育逐步走向系統(tǒng)化，持續(xù)化，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)廉潔之風(fēng)的形成。
4、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員中召開(kāi)以反腐倡廉為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在教師中舉辦以“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)師德和評(píng)優(yōu)表彰，突出廉政文化這一主題，
參加比賽的選手都是各辦公室選出的具有才能的教師和各班的優(yōu)秀代表，所比賽的內(nèi)容都是圍繞著“尚廉崇潔”為主題，選手們都能以飽滿的精神面貌，自然的儀態(tài)，清晰的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)“誠(chéng)信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心”的價(jià)值觀，表達(dá)“尊敬廉政人物，推崇廉政行為”的真情實(shí)感，展現(xiàn)新時(shí)期教師“有理想、有道德、有知識(shí)、有誠(chéng)心、守紀(jì)律、崇勤廉”的精神風(fēng)貌，對(duì)全體師生是一個(gè)很好的教育。
規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到每個(gè)教師的聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校的形象。因此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作。一直把規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)作為日常工作來(lái)抓。在開(kāi)學(xué)時(shí)我校召開(kāi)全體教師大會(huì)，組織開(kāi)展了有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)現(xiàn)象的自查自糾工作,現(xiàn)就我校自查自糾情況匯報(bào)如下。
一、成立工作小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不放松
學(xué)校成立了“規(guī)范辦學(xué)行為，治理教育亂收費(fèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與全體教師簽定了《禁止有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)，規(guī)范教育行為目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，并對(duì)照相關(guān)文件要求，開(kāi)展自查自糾工作。
二、貫徹文件精神，統(tǒng)一思想不掉隊(duì)
治理有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)，是切實(shí)減輕群眾負(fù)擔(dān)的一項(xiàng)重大措施，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，事關(guān)學(xué)校乃至全社會(huì)的穩(wěn)定，也關(guān)系到教育事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，一些學(xué)?；蚪處焸€(gè)人進(jìn)行有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的現(xiàn)象屢禁不止，已經(jīng)成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不但加重了群眾負(fù)擔(dān)，敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，也嚴(yán)重?fù)p害了教育的聲譽(yù)與形象，引起一些群眾的強(qiáng)烈不滿。，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視，正確認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)了文件基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了精神，統(tǒng)一了思想，嚴(yán)肅了紀(jì)律，提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“廉潔從政，廉潔從教”的方針，堅(jiān)決打擊有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)的“三亂”行為。
三、張貼收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開(kāi)透明不隱瞞
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校都及時(shí)在顯眼的宣傳櫥窗內(nèi)張貼永久性縣教育局等上級(jí)主管部門聯(lián)合下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到公開(kāi)透明不隱瞞。并制定嚴(yán)格的收費(fèi)制度，規(guī)范教育亂收費(fèi)的行為：一是嚴(yán)格按照縣教育局文件精神收費(fèi)，嚴(yán)禁擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍;二是加大收費(fèi)公開(kāi)力度，做到收費(fèi)公開(kāi)透明;三是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)使用管理，落實(shí)學(xué)校收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制;四是加強(qiáng)監(jiān)督檢查，加大處罰力度。
四、撰寫自查報(bào)告，自我剖析不留情
學(xué)校要求每一位教師對(duì)自己在教育教學(xué)中的行為，針對(duì)有償家教、亂訂教輔教材、亂收費(fèi)等情況作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的問(wèn)題并立即糾正，做到有則改之，無(wú)則加勉，廉潔從教，凈化自身行為與靈魂，樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)廉潔從政、教師廉潔從教的形象。五、深入學(xué)生當(dāng)中，明查暗訪不遺漏
學(xué)校對(duì)全體學(xué)生采用不定時(shí)間、不定地點(diǎn)、問(wèn)學(xué)生、看作業(yè)、翻書(shū)包、訪家長(zhǎng)等方式進(jìn)行明查暗訪，調(diào)查結(jié)果如下：
1.未發(fā)現(xiàn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)大收費(fèi)范圍的亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2.未發(fā)現(xiàn)亂訂教輔資料、強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買教輔資料或要求學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料的現(xiàn)象。
3.未發(fā)現(xiàn)教師在講課、輔導(dǎo)、考試過(guò)程中，采取主觀故意的做法，專門選取一種或幾種教輔材料的內(nèi)容，誘導(dǎo)或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買使用這些資料，從中謀取利益的現(xiàn)象。
4.未發(fā)現(xiàn)教師利用國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假、雙休日或上課前、放學(xué)后等時(shí)間，在校內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教、收費(fèi)補(bǔ)課和違規(guī)辦班的現(xiàn)象。
5.未發(fā)現(xiàn)教師利用職務(wù)之便，動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制所任教班級(jí)學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的各類有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。
6.未發(fā)現(xiàn)以家長(zhǎng)要求或同意為理由，組織有償辦班補(bǔ)課的現(xiàn)象。
依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求；更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力；進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式；進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點(diǎn)：
1、抓師德教育，樹(shù)立師表形象。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬(wàn)世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書(shū)》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛(ài)”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開(kāi)展以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來(lái)實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞不同主題深入開(kāi)展“同研一節(jié)課”活動(dòng)。9月份，青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開(kāi)拓尋求解決問(wèn)題的思路及方式。
6、以學(xué)科為單位開(kāi)展“交流日”活動(dòng)，通過(guò)案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
7、組織任課教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
8、立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開(kāi)展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。
一、指導(dǎo)思想：
依據(jù)xx區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》，從我校教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化改革，優(yōu)化組合，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚、愛(ài)校敬業(yè)、真誠(chéng)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛、教風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊(duì)伍，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹(shù)立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高，同時(shí)逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
三、工作要點(diǎn)：
1、抓師德教育，樹(shù)立師表形象。 “教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論，陶行知先生本人又是實(shí)踐師德理論的“萬(wàn)世師表”。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書(shū)》、《陶行知論著百篇》等，使全體教師深刻了解“師愛(ài)”的真諦和生活教育理論的精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)開(kāi)展以“愛(ài)的奉獻(xiàn)”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，來(lái)實(shí)踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺(jué)轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷促進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高。
2、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的各級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，通過(guò)講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能，促進(jìn)全體教師專業(yè)水平的提升。
3、繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
4、做好“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作。針對(duì)教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請(qǐng)學(xué)科教研員、校外專家、學(xué)者來(lái)校開(kāi)展專題講座，進(jìn)行“臨床會(huì)診，現(xiàn)場(chǎng)診斷”，找出問(wèn)題及原因，制訂對(duì)策措施，幫助教師解答疑難。
5、圍繞不同主題深入開(kāi)展“同研一節(jié)課”活動(dòng)。9月份，青年教師匯報(bào)課--尋找教育的遺憾，10月份骨干教師示范課--抓住教育的契機(jī)，11月份全員參與提高課--享受教育的幸福。著重進(jìn)行案例研究，使教師從中獲得啟迪，開(kāi)拓尋求解決問(wèn)題的思路及方式。
6、以學(xué)科為單位開(kāi)展“交流日”活動(dòng)，通過(guò)案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
7、組織任課教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽，如教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件大賽等活動(dòng)，著力打造名師，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。
8、立足年級(jí)組教研活動(dòng)，大力開(kāi)展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外，各教研組在每周的教研活動(dòng)中要圍繞課題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問(wèn)、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)討論專題，組織交流討論，使教師沿著計(jì)劃——行動(dòng)——觀察——反思這一互聯(lián)互動(dòng)的螺旋式的漸進(jìn)過(guò)程，求得問(wèn)題的解決。真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力。
9、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)工程”，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開(kāi)展讀書(shū)沙龍，撰寫隨筆、暢談感悟，注重培養(yǎng)教師自我反思、自我剖析的能力。
一、勤奮工作，努力做好本職工作
一年以來(lái)，號(hào)召全科室工作人員根據(jù)自身工作需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)習(xí)能力，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。一年來(lái)，綜合科主要工作實(shí)績(jī)：1、深入調(diào)研，結(jié)合縣情制訂了切合我縣實(shí)際的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展年度計(jì)劃。2、抓住擴(kuò)大內(nèi)需的機(jī)遇，向上爭(zhēng)取資金取得新進(jìn)展。鑒于我縣經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)總量較小，相對(duì)薄弱，服務(wù)業(yè)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)急需上級(jí)扶持，一年來(lái)，我科從工作實(shí)際出發(fā)，始終把爭(zhēng)取上級(jí)投資工作擺在重要工作位置上，在委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，利用一切可能的機(jī)會(huì)跑市進(jìn)省，匯報(bào)工作、聯(lián)絡(luò)感情、加深友誼、尋求支持，通過(guò)不斷接觸，連續(xù)匯報(bào)，密切跟蹤，贏得信任，國(guó)家擴(kuò)大內(nèi)需以來(lái)我科從醫(yī)療衛(wèi)生、教育文化、人口計(jì)生、公檢法司等社會(huì)事業(yè)發(fā)展全國(guó)投資約1500億元中，爭(zhēng)取到投資2289.5萬(wàn)元，列全市前茅。3、重大項(xiàng)目取得新突破。今年以來(lái)，我們向上申報(bào)中央投資項(xiàng)目52個(gè)，申報(bào)省旅游規(guī)劃的旅游景區(qū)、景點(diǎn)共12個(gè)，市重大重點(diǎn)項(xiàng)目90個(gè)，市2012年民心工程項(xiàng)目5個(gè)；編制完成了全縣重大重點(diǎn)項(xiàng)目90個(gè)。還完成了農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)和縣級(jí)綜合醫(yī)院及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)項(xiàng)目建設(shè)的儲(chǔ)備工作；2012年基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目投資計(jì)劃編報(bào)；縣環(huán)生態(tài)旅游基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃等。4、圓滿完成對(duì)縣政協(xié)十屆三次會(huì)議提案和縣十四屆人大三次會(huì)議建議的答復(fù)，并在工作中積極爭(zhēng)取，基本完成了我縣政務(wù)網(wǎng)升級(jí)改造，初步解決了運(yùn)行不暢問(wèn)題。
二、堅(jiān)持依法辦事，做到公正公開(kāi)
嚴(yán)格把好政府投資關(guān)。政府投資項(xiàng)目安排堅(jiān)持“量入為出、綜合平衡、保障重點(diǎn)”的原則，規(guī)范政府投資項(xiàng)目管理，完善投資項(xiàng)目責(zé)任制，優(yōu)化方案，降低投資，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和環(huán)境影響重大的社會(huì)公眾普遍關(guān)注的公益性建設(shè)項(xiàng)目，采取征詢會(huì)、聽(tīng)證會(huì)、上網(wǎng)公布征求意見(jiàn)等方式廣泛征求社會(huì)各界和公眾的意見(jiàn)，對(duì)不該上的政府投資項(xiàng)目嚴(yán)格控制。提高政府投資效益，積極當(dāng)好政府參謀。
三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立公仆形象
工作中，我們時(shí)刻注意自己和單位的對(duì)外形象，牢固樹(shù)立一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)決克服和制止“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門作風(fēng)。嚴(yán)格按照辦事指南的要求，做到上班衣冠整潔，談吐文明禮貌，辦公室整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美。對(duì)外來(lái)辦事人員，笑臉相迎，熱情接待，服務(wù)周到，辦事程序簡(jiǎn)便快捷，凡辦事材料手續(xù)基本齊全，按照服務(wù)承諾，當(dāng)即就辦，遇有特殊情況也不能超過(guò)服務(wù)承諾期限。材料手續(xù)不齊全，暫不能辦的事，也要耐心解釋，盡量使來(lái)發(fā)改委辦事人員高興而來(lái)，滿意而去。
四、踏踏實(shí)實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
“天下大事，必作于細(xì)”。對(duì)于一名機(jī)關(guān)工作人員來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)不僅見(jiàn)證服務(wù)質(zhì)量，也是考量其素質(zhì)和服務(wù)水平的重要具體標(biāo)準(zhǔn)，因此，我們的工作一切向一流看齊，工作不推諉、不扯皮，學(xué)會(huì)干實(shí)事，干好每件具體小事，從制發(fā)每一份文件，測(cè)算每一個(gè)指標(biāo)，申報(bào)每一個(gè)項(xiàng)目做起，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、規(guī)范有序。切實(shí)落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知、限時(shí)辦結(jié)等制度，處處體現(xiàn)辦事速度和工作效率，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
五、堅(jiān)持廉潔自律，老老實(shí)實(shí)做人
在工作生活中，我們一直堅(jiān)持嚴(yán)格要求，廉潔自律，勤政為民，奉行“自重、自省、自警、自勵(lì)”的“四自”精神，決不“吃拿卡要”，不利用職務(wù)之便為他人謀取利益，決不做其他違反廉潔自律規(guī)定的事情，堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)工作，老老實(shí)實(shí)做人，自覺(jué)接受組織的監(jiān)督。
六、圍繞中心工作，努力做好服務(wù)
根據(jù)《省教育廳關(guān)于在全省開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估的通知》和市《關(guān)于在全市開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平自查、復(fù)查與評(píng)估的通知》精神，經(jīng)研究，決定從10月下旬開(kāi)始在全區(qū)開(kāi)展普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、評(píng)估目的
1、全面了解掌握全區(qū)中小學(xué)課程開(kāi)設(shè)實(shí)際狀況；
2、分析我區(qū)中小學(xué)課程實(shí)施實(shí)際水平、存在的困難及其原因；
3、研究提高我區(qū)中小學(xué)課程實(shí)施水平的對(duì)策。
二、評(píng)估內(nèi)容
1、中小學(xué)課程的設(shè)置與管理；
2、學(xué)校的課時(shí)及作息（含節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)）時(shí)間安排；
3、學(xué)校課程實(shí)施的效果；
4、課堂教學(xué)效益狀況；
5、學(xué)校的課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況；
6、教材與教輔資料的使用情況；
7、學(xué)校建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的情況。
三、評(píng)估依據(jù)
依據(jù)《省教育廳關(guān)于印發(fā)＜普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案＞（試行）的通知文件。
四、評(píng)估方式及工作要求
1、評(píng)估方式。在各校自評(píng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)評(píng)。普通高中由省教育廳評(píng)估，初中學(xué)校由市教育局組織實(shí)施評(píng)估，小學(xué)評(píng)估工作由區(qū)教育局組織實(shí)施。省教育廳對(duì)初中、小學(xué)進(jìn)行抽查。
2、工作要求。堅(jiān)持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)密操作，規(guī)范行為；實(shí)事求是，客觀公正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；遵紀(jì)守法，清正廉潔，嚴(yán)以律已，不徇私情。
五、工作安排
1、工作啟動(dòng)。10月23日召開(kāi)全區(qū)普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估工作會(huì)。
2、學(xué)校自查。依據(jù)《省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》所定各級(jí)學(xué)校評(píng)價(jià)指標(biāo)要求進(jìn)行自查，規(guī)范辦學(xué)行為，開(kāi)齊開(kāi)全課程(重點(diǎn)是音體美、技術(shù)實(shí)踐、地方課程、校本課程、研究性學(xué)習(xí)類)，全面做好迎接評(píng)估各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。各小學(xué)、初中學(xué)校自查于10月底前完成，高中學(xué)校于11月7日前完成。
3、區(qū)教育局組織對(duì)初中自查情況進(jìn)行復(fù)查，在小學(xué)復(fù)查的基礎(chǔ)上組織進(jìn)行評(píng)估。區(qū)對(duì)初中學(xué)校的復(fù)查和對(duì)小學(xué)的評(píng)估工作于11月上旬完成。
市級(jí)評(píng)估、抽查于11月中旬進(jìn)行，省級(jí)評(píng)估于11月下旬進(jìn)行。
4、評(píng)估培訓(xùn)。區(qū)教育局組織對(duì)評(píng)估人員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)政策文件，了解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，掌握評(píng)估程序，熟悉評(píng)估內(nèi)容、明確工作紀(jì)律。
5、評(píng)估結(jié)果。區(qū)教育局對(duì)小學(xué)的評(píng)估結(jié)果由區(qū)教研室進(jìn)行匯總，并形成報(bào)告報(bào)市教研室。市教研室將初中、小學(xué)的評(píng)估情況形成報(bào)告報(bào)省教研室。
六、區(qū)級(jí)層面復(fù)查、評(píng)估程序
1、對(duì)普通高中的復(fù)查。在各普通高中學(xué)校自查的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查情況向?qū)W校反饋，并提出整改意見(jiàn)。
2、對(duì)初中、小學(xué)的評(píng)估和抽查。一般按以下程序進(jìn)行：
⑴評(píng)估組赴學(xué)校，由學(xué)校提供以下材料：學(xué)校簡(jiǎn)介、自查報(bào)告、自查匯總材料等。
⑵評(píng)估組原則上按以下3個(gè)小組進(jìn)行分工：
①課核查課程開(kāi)設(shè)與管理情況；核查學(xué)校課時(shí)與作息（含節(jié)假日）時(shí)間執(zhí)行情況；教輔資料的使用情況，檢查學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案的建立與管理情況；了解考察學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況等。
②課程實(shí)施效果考核組。隨堂聽(tīng)課；核查學(xué)校組織進(jìn)行的各項(xiàng)考試的情況，抽查學(xué)生各學(xué)科作業(yè)的情況；了解考核各類課程實(shí)施效果等。
③信息資料組。主要負(fù)責(zé)收集查閱學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度及其落實(shí)情況；召開(kāi)學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)（隨機(jī)抽取一定數(shù)量的人選）問(wèn)卷；匯總相關(guān)信息資料，形成評(píng)估報(bào)告等。
⑶評(píng)估組在學(xué)校評(píng)估的一般步驟和方法是：
①聽(tīng)取學(xué)校課程實(shí)施情況簡(jiǎn)要匯報(bào)；
②在所在學(xué)校評(píng)估公告，接受來(lái)訪、信件及通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供的各種有價(jià)值的信息；
③查閱相關(guān)資料。主要核查學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及其落實(shí)情況，課程開(kāi)設(shè)情況，作息時(shí)間安排，課程實(shí)施與評(píng)價(jià)有關(guān)文件，教材與教輔資料，學(xué)校相關(guān)會(huì)議與教研工作記錄，教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生成長(zhǎng)檔案、作業(yè)、考（測(cè)）試試卷、成績(jī)冊(cè)等資料；
④隨機(jī)召開(kāi)學(xué)校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表座談會(huì)。評(píng)估人員依據(jù)座談會(huì)提綱分別進(jìn)行座談；
⑤隨機(jī)進(jìn)行教師、學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查；⑥隨堂聽(tīng)課并觀摩學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，觀察學(xué)生的課余活動(dòng)，了解學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體質(zhì)健康狀況等。
⑷在每一學(xué)校的評(píng)估工作完成后，評(píng)估組全體成員即進(jìn)行對(duì)該學(xué)校的總結(jié)評(píng)定，形成評(píng)估報(bào)告。
⑸在區(qū)級(jí)的評(píng)估工作完成后，評(píng)估組即向?qū)W校進(jìn)行反饋，并形成對(duì)學(xué)校的總體評(píng)估報(bào)告報(bào)區(qū)教研室。區(qū)教研室將各評(píng)估組提交的評(píng)估報(bào)告進(jìn)行匯總，形成全區(qū)初中、小學(xué)課程實(shí)施水平年度評(píng)估報(bào)告。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
