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關(guān)鍵詞：農(nóng)村科技推廣培訓(xùn);存在問題;對策
當前,我國正處在全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展階段,農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展越來越依賴于科技進步和勞動者素質(zhì)的提高,農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)在兩者之間發(fā)揮著重要的橋梁和紐帶作用[1]。有資料顯示,目前我國每年有6000多項農(nóng)業(yè)科技成果問世,但近2/3沒有應(yīng)用到生產(chǎn)領(lǐng)域,不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,這與基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣力量薄弱有關(guān)。如何抓好基層培訓(xùn),普及農(nóng)業(yè)科學知識與技術(shù),促進農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化,是當前“三農(nóng)”工作中需要認真研究和探討的重要課題[2]。
1存在的問題
農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作重點在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、關(guān)鍵在農(nóng)村。由于存在思想認識、工作方法、資金保障等方面的差異,農(nóng)技培訓(xùn)覆蓋面不廣和工作難開展的現(xiàn)象依然存在[2],其主要問題表現(xiàn)在以下5個方面:
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系不健全,培訓(xùn)服務(wù)難以到位
由于農(nóng)業(yè)“弱質(zhì)產(chǎn)業(yè)”和農(nóng)民“弱勢群體”的地位,農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)沒有得到應(yīng)有的重視,再加上經(jīng)費得不到保障,農(nóng)村科技培訓(xùn)推廣工作弱化、邊緣化的趨勢越來越明顯,原有的四級農(nóng)技推廣培訓(xùn)網(wǎng)“線斷、網(wǎng)破、人散”,造成大多數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣組織處于癱瘓、半癱瘓狀態(tài),使農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)推廣工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級失去了同農(nóng)村、農(nóng)民之間的橋梁搭接,農(nóng)業(yè)科技新成果的推廣到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)便出現(xiàn)斷層,難以推廣到農(nóng)民家中。同時,對農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織、龍頭企業(yè)等農(nóng)技推廣的主力軍缺乏有效技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo),難以發(fā)揮整體效益。
1.2農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)人員專業(yè)素質(zhì)不高
由于從事基層農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)工作條件差、工資待遇低、人員流失嚴重,導(dǎo)致現(xiàn)有人員年齡偏大、專業(yè)知識缺乏、總體素質(zhì)偏低;再者,受編制的限制,許多基層農(nóng)技培訓(xùn)機構(gòu)無法吸收農(nóng)業(yè)院校的畢業(yè)生,隊伍得不到及時補充和更新,人才出現(xiàn)“斷層”,無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的要求。
1.3農(nóng)業(yè)科技供給不足且供需脫節(jié)
一方面,農(nóng)業(yè)科技與生產(chǎn)結(jié)合不緊,研究課題不適應(yīng)實際需要,農(nóng)戶生產(chǎn)過程中迫切需要的適宜性農(nóng)業(yè)技術(shù)供給短缺,科技儲備嚴重不足;另一方面,農(nóng)業(yè)科技供給嚴重滯后于農(nóng)業(yè)發(fā)展的時代需要,難以滿足人們對農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)化、多樣化的需求。
1.4農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低,應(yīng)用科技難以普及
現(xiàn)階段我國農(nóng)民的整體素質(zhì)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展極不適應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計,我國現(xiàn)有60%以上人口居住在農(nóng)村,農(nóng)民平均受教育年限為7年;農(nóng)村勞動力中,小學文化程度和文盲、半文盲占40.31%,初中文化程度占48.07%,高中以上文化程度僅占11.62%,接受過系統(tǒng)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的不足5%。由于文化素質(zhì)偏低,消化吸收農(nóng)業(yè)科技知識的能力比較差,使得他們對農(nóng)技推廣培訓(xùn)活動不感興趣,農(nóng)業(yè)科技難以普及。
1.5經(jīng)費投入不足,難以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)實際
經(jīng)費投入是開展農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)的前提,但基層農(nóng)技推廣培訓(xùn)經(jīng)費投入嚴重不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣培訓(xùn)機構(gòu),絕大多數(shù)編制內(nèi)財政經(jīng)費不能落實到位,有限的經(jīng)費被截留或挪用的情況普遍存在,農(nóng)技推廣經(jīng)費大部分被用于行政事業(yè)費用支出,支出結(jié)構(gòu)不合理且使用效率低,從而制約了農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)工作的正常開展。
2對策
2.1建立完善的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)體系
基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣體系是實施科技農(nóng)興的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此,應(yīng)根據(jù)各地實際,建立高效、精干、多元化的農(nóng)技推廣培訓(xùn)組織,如以農(nóng)業(yè)行政主管部門為主體的公益性農(nóng)技推廣服務(wù)體系,以產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)為主體的訂單推廣服務(wù)模式,以農(nóng)資生產(chǎn)廠家為主體的農(nóng)資推廣服務(wù)模式,以大專院校、科研單位為主體的技術(shù)開發(fā)和示范服務(wù)模式,以各種協(xié)會或?qū)I(yè)合作經(jīng)濟組織為主體的推廣服務(wù)模式等,從而鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技人員進村入戶開展科技服務(wù)[4]。
2.2建立一支高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍
農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)隊伍是農(nóng)技推廣的根本。一要加強隊伍建設(shè),支持現(xiàn)有農(nóng)技人員帶薪學習培訓(xùn),通過脫產(chǎn)、函授等多種培訓(xùn)形式,提高農(nóng)技推廣人員的知識水平,以適應(yīng)農(nóng)業(yè)科技不斷發(fā)展的需求。二要鼓勵農(nóng)村大學生回到農(nóng)村就業(yè)和創(chuàng)業(yè),充實基層農(nóng)技培訓(xùn)推廣隊伍。三要建立農(nóng)技人員資格準入制度,嚴把進人關(guān),提高農(nóng)技推廣隊伍的整體素質(zhì)。四要實行績效掛鉤的考核制度,建立以服務(wù)對象為主體、以一線推廣業(yè)績?yōu)橹饕獌?nèi)容的考核評價體系,切實做到責、權(quán)、利相統(tǒng)一,提高農(nóng)技推廣培訓(xùn)質(zhì)量。五要推行全員聘用制度,由身份管理轉(zhuǎn)向崗位管理,建立能上能下、能進能出的市場化人事管理制度,促使農(nóng)技人員扎實工作。
2.3深化農(nóng)業(yè)科研體制改革,解決供需脫節(jié)問題
提供農(nóng)民和市場真正需要的技術(shù)是科技興農(nóng)的基礎(chǔ)和前提。為此,必須面向農(nóng)民和市場,按照“科學布局、優(yōu)化資源、完善機制、提升能力”的思想,構(gòu)建“層次清晰、分工明確、運行高效、支撐有力”的新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。一要深化科研院所體制改革,加快建設(shè)“職責明確、評價科學、開放有序、管理規(guī)范”的現(xiàn)代科研院所制度。二要加大對農(nóng)業(yè)科技的投入力度,實行課題招、投標制度,提高農(nóng)業(yè)科研產(chǎn)出效率。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體,加強部門之間、地方之間和農(nóng)民之間的協(xié)調(diào)與配合,圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的關(guān)鍵、實用技術(shù)問題,發(fā)揮各自優(yōu)勢,集中攻克農(nóng)業(yè)技術(shù)難題,滿足農(nóng)業(yè)科技服務(wù)的需要。
2.4強化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),提高農(nóng)民素質(zhì)
開展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn),應(yīng)當堅持以市場需求和農(nóng)民需要為導(dǎo)向,促進農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種在當?shù)氐钠占芭c推廣。一要建立支持農(nóng)民培訓(xùn)的法律法規(guī)體系,依法規(guī)范農(nóng)民培訓(xùn)工作,并把宣傳發(fā)動與經(jīng)濟補償措施結(jié)合起來,吸引農(nóng)民積極參加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。二要多渠道多層次多形式開展培訓(xùn),如通過廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)、遠程教育、現(xiàn)場講授示范、舉辦技術(shù)講座、專業(yè)培訓(xùn)、函授和農(nóng)民夜校等,把科學技術(shù)送到干家萬戶,傳授到田間地頭,培養(yǎng)一支有技術(shù)、懂經(jīng)營、善管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊伍。三要積極引導(dǎo)農(nóng)村逐步實行農(nóng)業(yè)專業(yè)化分工協(xié)作,在此基礎(chǔ)上對農(nóng)民進行針對性的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),條件成熟時對農(nóng)民實施“綠色資格證書”制度,推動農(nóng)村急需的農(nóng)業(yè)技術(shù)骨干和帶頭人的培養(yǎng)。
2.5加大財政投入,完善農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)籌資渠道
建立以政府投入為主的多渠道農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)投融資體系。一要強化國家撥款的主渠道,增加農(nóng)業(yè)科技推廣投資總量,改善投資結(jié)構(gòu)。二要完善間接融資體制,設(shè)立科技推廣培訓(xùn)基金。鼓勵民間、私人投資到科技推廣事業(yè),使之逐漸成為繼政府撥款之后的重要資金來源。三要鼓勵農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)部門興辦經(jīng)濟實體,增強自身的經(jīng)濟實力。四要鼓勵金融部門加大金融產(chǎn)品的創(chuàng)新力度,積極支持農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)項目。
3參考文獻
[1]楊小云.關(guān)于農(nóng)村大學生就業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技推廣問題的思考[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技,2008(11):330-331.
[2]梁敏輝,吳磊.我國農(nóng)業(yè)科技服務(wù)存在的問題及對策探討[J].集體經(jīng)濟研究,2007(05S):165-166.
作者：涂嶧昊 毛力元 單位：湖南農(nóng)業(yè)大學人文社會科學學院 湖南農(nóng)業(yè)大學科技師范學院
農(nóng)民進城務(wù)工可以獲得更多的就業(yè)機會和更高的收入水平，體驗更多社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展給我們帶來的豐富生活，學習先進的技術(shù)了解社會發(fā)展動態(tài)；其次，農(nóng)民工進城務(wù)工給城市發(fā)展帶來了新的經(jīng)濟增長點，補充了城市勞動力的不足，對城市的發(fā)展建設(shè)做出了重要的貢獻，農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移和城市的發(fā)展實現(xiàn)了共贏式的成長。
對農(nóng)民做好輿論導(dǎo)向工作農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，從事農(nóng)業(yè)的主力軍是婦女和老人，他們不容易接受新知識，很多人更愿意沿用自己從事農(nóng)業(yè)勞動的經(jīng)驗，不相信農(nóng)業(yè)科技能帶給他們更高的產(chǎn)量和收入。但是從另一個方面，我國農(nóng)民比較淳樸，善于運用知識和智慧，思想積極性也比較容易調(diào)動，這就需要做好輿論向?qū)Чぷ鳎褎?wù)農(nóng)人員的積極性充分調(diào)動起來。農(nóng)民多數(shù)以村落的形式聚集，可以逐存逐鎮(zhèn)進行宣傳，要利用一切可以利用的宣傳工具，如村委廣播、宣傳手冊等做好宣傳工作。對農(nóng)業(yè)科技推廣到各家各戶的目的、意義、預(yù)期成果等進行大力宣傳，使農(nóng)民在思想上接受和認識新的農(nóng)業(yè)科技，進而主動配合農(nóng)業(yè)科技人員，學習有關(guān)的理論知識并付諸實踐。樹立農(nóng)業(yè)科技典型農(nóng)業(yè)科技推廣工作是一項極其復(fù)雜系統(tǒng)的工作，尤其是農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移后面對理解接受能力較低、實踐性較差、身體健康欠佳以及文化程度不高的農(nóng)村婦女和老人，工作實施難度更大，這就需要樹立農(nóng)業(yè)科技推廣的典型來引導(dǎo)，村民之間的溝通與口口相傳效果要明顯好于農(nóng)業(yè)科技推廣人員苦口婆心的教導(dǎo)。樹立科技推廣典型實現(xiàn)以點帶面以促進農(nóng)業(yè)科技為所有農(nóng)民接受，進而在最短的時間內(nèi)付諸實踐，提高現(xiàn)實生產(chǎn)力。
首先，樹立農(nóng)業(yè)科技典型需要選擇典型示范戶。典型示范戶應(yīng)選擇文化水平較高（如受過初高中教育）、思想進步接受新技術(shù)能力比較強的農(nóng)戶作為對象。部分農(nóng)民不愿接受新知識擔心要冒風險，即使廣大農(nóng)民愿意接受新技術(shù)但往往接受速度不快，理解上可能出現(xiàn)偏差，對新技術(shù)從認知到接受運用需要較長的時間。選擇好科技典型示范戶并示范和引導(dǎo)其他農(nóng)戶，可以使農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)的推廣工作難度降低很多，因而選好典型示范戶至關(guān)重要。其次，實現(xiàn)典型示范的有效引導(dǎo)。對即將推廣的農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)，應(yīng)首先將新技術(shù)信息送達到典型示范戶，農(nóng)業(yè)物資補貼到位，在典型示范戶中進行示范。在示范前農(nóng)業(yè)科技推廣人員應(yīng)制定詳細的推廣計劃和示范程序，示范過程中要做好技術(shù)指導(dǎo)工作，確保新科技推廣示范的成功，在此過程中要做好推廣記錄，便于總結(jié)。第三，要切實提高農(nóng)業(yè)科技推廣人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。農(nóng)業(yè)科技推廣需要推廣人員切實指導(dǎo)農(nóng)民將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，同時要做好與農(nóng)民的溝通，理解農(nóng)民的困難考察客觀條件。農(nóng)業(yè)科技人員還要不斷學習，針對不同地區(qū)的土壤環(huán)境和氣候特點實施指導(dǎo)，切實做好農(nóng)業(yè)科技推廣工作，提高自己的農(nóng)業(yè)科技推廣示范水平。第四，對農(nóng)業(yè)科技示范工作進行認真總結(jié)。不可否認，農(nóng)業(yè)科技推廣示范能給廣大農(nóng)民對所推廣的農(nóng)業(yè)新科技新成果的應(yīng)用以一種直觀客觀的效果，這是使示范典型從認知新技術(shù)到推廣應(yīng)用新技術(shù)的有效手段。
科技示范的最重要目的是使農(nóng)民接受并應(yīng)用農(nóng)業(yè)科技新技術(shù)，切實提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平和農(nóng)村生產(chǎn)力，提高糧食產(chǎn)量和農(nóng)民收入。農(nóng)業(yè)科技推廣示范工作結(jié)束后，還要就示范戶對該項新技術(shù)的推廣工作進行進一步的考察和跟蹤，確保新技術(shù)為廣大農(nóng)民接受和應(yīng)用。要及時認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為進一步做好以后的農(nóng)業(yè)科技推廣和示范工作、扎實推進農(nóng)業(yè)科技走進千家萬戶、搞好農(nóng)業(yè)發(fā)展做準備，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟解決“三農(nóng)”問題做出貢獻。農(nóng)村剩余勞動力在經(jīng)濟建設(shè)的浪潮中大量轉(zhuǎn)移已經(jīng)成為不可阻擋的趨勢，農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移給農(nóng)業(yè)科技的推廣帶來的巨大的困難，農(nóng)業(yè)科技推廣的有效實施將彌補農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動力的不足，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平和改善農(nóng)民生活質(zhì)量。
從廣大林農(nóng)的角度來分析，它們在林業(yè)建設(shè)過程中最關(guān)系的是自己的經(jīng)濟利益，所以一切活動都以自己的利益為出發(fā)點，他們不會對其他任何因素進行考慮，這樣就會危害到我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣速度和推廣程度。也大大降低了林農(nóng)的推廣基層林技術(shù)的積極性。這些問題會增加林農(nóng)對政府下達命令的抗拒，使其不接受和完成上面下達的指令。所以基層林業(yè)站在推廣技術(shù)過程中這個問題是十分嚴峻的。這對我國基層林業(yè)發(fā)展技術(shù)的推廣是十分不利的。所以必須要起到足夠的重視。
在我國很大一部分農(nóng)民的自身勞動意識和勞動力結(jié)構(gòu)沒有辦法滿足基層林業(yè)技術(shù)推廣的要求。隨著城鎮(zhèn)建設(shè)速度的不斷增減，現(xiàn)在很多農(nóng)村的青壯年勞動力不在農(nóng)村務(wù)農(nóng)而到城市中工作，這樣就導(dǎo)致我國農(nóng)村留守的人員大部分都是兒童和老年人，這些人的勞動能力很差，這樣會嚴重影響我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作。主要的原因有兩個，一個是老年人的體力很有限，有些老人甚至不能進行勞動，這樣就很難落實基層林業(yè)的新技術(shù)。第二個是大部分老年人的思想觀念都比較陳舊落后，對于新技術(shù)他們很難接受，即使有的接受了速度也很慢，所以這也在一定程度上阻礙了新技術(shù)的推廣。
我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣中存在資金嚴重不足的問題。在推廣我國基層林業(yè)技術(shù)時，存在很多問題。除了在農(nóng)村工作的勞動力日益老齡化之外，還存在資金嚴重不足的問題，這個問題也在很大程度上制約了我國林業(yè)技術(shù)的推廣。在我國基層林業(yè)技術(shù)的研發(fā)過程中就要運用大量的研究經(jīng)費，但是我國卻沒有投入大量資金在基層林業(yè)技術(shù)推廣上，造成研究經(jīng)費短缺，這樣一些基層林業(yè)技術(shù)的研發(fā)工作人員在研究過程中就存在惰性，不認真完成推廣工作，認為下基層是很大的負擔，很少有人愿意將技術(shù)的推廣工作當成自己畢生的事業(yè)來完成，只把推廣工作看成是一種不得不完成的工作，這樣就不會把自己過多的精力用在推廣工作上。這對我國林業(yè)技術(shù)的推廣是十分不利的。
我國林業(yè)技術(shù)推廣工作的隊伍建設(shè)不完善?，F(xiàn)在在我國普遍存在基層林業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)人員的作用沒有更好發(fā)揮，隊伍不穩(wěn)定的問題。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員經(jīng)常被抽調(diào)從事非技術(shù)工作，從事專業(yè)技術(shù)工作的時間不能保證，專業(yè)技術(shù)得不到充分發(fā)揮；人員流出嚴重。全國鄉(xiāng)站專業(yè)技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的60%左右，其中專業(yè)對口人員只有一半左右。此外，自我補償能動性差工作能動性差。推廣人員一般被動地聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，一些人不能在完成工作的同時，主動在生產(chǎn)中學習完善自己?？茖W研究能動性差，知識在不斷的更新、技術(shù)在不斷的進步，這就要求推廣人員的知識也要跟上科學技術(shù)的發(fā)展，這樣才能更好的服務(wù)于生產(chǎn)。目前有些推廣工作者只是被動地接受任務(wù)、被動地完成任務(wù)，缺乏主動性。這些問題嚴重制約了我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣。
通過上文的介紹我們了解了在我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作中存在的各種問題，針對這些問題，相關(guān)的政府部門和各個有關(guān)的事業(yè)單位必須要采取適當?shù)拇胧┻M行合理的改變和調(diào)整，這樣才能更好的推動我國基層林業(yè)技術(shù)的推廣工作，使其真正應(yīng)用到我國基層林業(yè)建設(shè)中。接下來我們就來介紹一些適當?shù)慕鉀Q辦法。
（1）國家和各級人民政府要不斷加強對農(nóng)民的培訓(xùn)工作。農(nóng)民是基層林業(yè)建設(shè)的主要勞動者，他們的素質(zhì)和技術(shù)水平直接關(guān)系到林業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。所以要想推廣基層林業(yè)技術(shù)就要從農(nóng)民入手。這樣在林業(yè)建設(shè)過程中真正運用全新的技術(shù)。對于這個政策來說，主要是為了提高農(nóng)村農(nóng)民的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，通過轉(zhuǎn)變農(nóng)民的觀念，真正解決基層林業(yè)技術(shù)推廣工作存在的問題。此外，通過增加對農(nóng)民的培訓(xùn)還可以不斷地增強農(nóng)村居民的思想意識，這樣農(nóng)民就可以學習到更多更先進的技術(shù)和知識，也能更好的接受外來的思想和知識。
（2）要構(gòu)建完善的林業(yè)體系。對于該對策而言，其主要的作用就是不斷地改變現(xiàn)今國家基層林業(yè)技術(shù)推廣的規(guī)則制度，讓地方政府可以保障我國基層林業(yè)技術(shù)推廣工作能夠更加順利的開展。另外，一個完善的管理控制體系的構(gòu)建，不僅可以使基層林業(yè)推廣工作順利的進行，還能夠最大限度地保障基層林業(yè)技術(shù)推廣工作的工作質(zhì)量與可靠性。
為確保其所需農(nóng)產(chǎn)品加工原料的供應(yīng)，實現(xiàn)企業(yè)利益的最大化，根據(jù)市場需求動態(tài)進行新技術(shù)、新品種研制和試驗，把原來分散的農(nóng)戶組織起來，形成企業(yè)試驗基地，將科技推廣滲入產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后各個環(huán)節(jié)，形成一條龍的帶動模式，以優(yōu)質(zhì)品種投入和科學種植、養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù)于農(nóng)戶［3］。該體系具有適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、自發(fā)性等優(yōu)點，但也具有企業(yè)與農(nóng)戶間就定價易出現(xiàn)矛盾等缺點。以供銷合作社為主體涉農(nóng)商貿(mào)業(yè)及各級供銷合作社，在從事農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)和生產(chǎn)資料分配中利用自身對市場行情的熟悉和對市場動態(tài)的把握，將有關(guān)新技術(shù)、新品種和市場的質(zhì)量要求等信息傳達給技術(shù)開發(fā)部門，技術(shù)人員進行相關(guān)技術(shù)引進、研究，而后以講座、培訓(xùn)等形式傳播、普及、指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)，實現(xiàn)農(nóng)資營銷與相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)配套。該體系扎根于農(nóng)民，緊密聯(lián)系農(nóng)戶，切實解決了農(nóng)戶生產(chǎn)上的技術(shù)問題，形成了技術(shù)需求與科技供給的無縫對接，針對性強。
國外農(nóng)業(yè)科技服務(wù)推廣與服務(wù)體系的發(fā)展模式
采用這一體系以中央政府為主導(dǎo)的包括比利時、希臘、俄國、荷蘭、挪威、英國，以及亞太地區(qū)的孟加拉國、馬來西亞、泰國等較小的國家；以地方政府為主導(dǎo)的包括澳大利亞、加拿大等；以中央和地方合作推廣的包括日本等；此外，在這一體系基礎(chǔ)上韓國單獨設(shè)立了國家機構(gòu)進行推廣，斯里蘭卡、馬來西亞則設(shè)立了中央立項推廣系統(tǒng)，荷蘭、韓國、日本實行政府與農(nóng)民組織合作興辦推廣體系［4］。以教育機構(gòu)為基礎(chǔ)這類推廣組織體系由聯(lián)邦農(nóng)業(yè)部設(shè)立推廣局進行全面的管理、協(xié)調(diào)推廣工作，由農(nóng)業(yè)教育機構(gòu)在州建立農(nóng)業(yè)科技推廣站作為核心進行農(nóng)業(yè)推廣的組織、協(xié)調(diào)，實施基礎(chǔ)推廣工作，由縣農(nóng)業(yè)科技推廣站 （相當于教育機構(gòu)的派出機構(gòu)）為基點提供信息、技術(shù)咨詢、疑難解答。這類推廣體系的典型是美國，其組織機構(gòu)主要由聯(lián)邦農(nóng)業(yè)推廣局、州農(nóng)業(yè)推廣站、縣農(nóng)業(yè)推廣站組成，推廣人員和大學教師實行定期輪崗，推廣經(jīng)費由聯(lián)邦、州、縣三級財政按比例負擔［5］。其特點是將農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣三位一體的有機統(tǒng)一起來，具有穩(wěn)定的資金來源、強有力的技術(shù)支持和自上而下的系統(tǒng)推廣結(jié)構(gòu)。以民間組織為基礎(chǔ)這類推廣組織以農(nóng)民技術(shù)協(xié)會以及一些宗教組織為基礎(chǔ)，自發(fā)性組成由生產(chǎn)資料、技術(shù)指導(dǎo)、產(chǎn)品銷售、信用合作、社會服務(wù)、權(quán)益保障為一體的農(nóng)業(yè)科技推廣體系，較多見于日本、英國、法國。由于這些協(xié)會和宗教組織具有一定的群眾基礎(chǔ)，與基層農(nóng)民關(guān)系密切，可以切實根據(jù)他們的實際需要考慮、制定推廣計劃而不受到政府方針、政策的約束，其具有推廣形式多樣化、推廣布局多元化的特點。以農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易機構(gòu)為基礎(chǔ)主要是指一些商品生產(chǎn)貿(mào)易組織，如地區(qū)龍頭企業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)機構(gòu)，為了提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和市場競爭力，實現(xiàn)企業(yè)規(guī)?；慕?jīng)營效益，對本國、本地區(qū)具有優(yōu)勢的農(nóng)產(chǎn)品制定一系列要求和標準，指導(dǎo)組織農(nóng)民生產(chǎn)，以形成生產(chǎn)、開發(fā)、貿(mào)易、營銷一體化的推廣體系［6］。這種推廣體系常見于以出口某種優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品為主的小國家，例如馬來西亞的咖啡、橡膠推廣體系。這類推廣體系與市場直接對接，具有更強的目的性和反饋能力，能夠極大的發(fā)揮地方農(nóng)業(yè)優(yōu)勢，缺點是具有較強的地域性限制。
當前,企業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機大多數(shù)是有人操控的農(nóng)機,而信息化水平不高,在農(nóng)機上并沒有安裝相應(yīng)的信息化設(shè)備(如GPS),操作輔助系統(tǒng)等數(shù)字化的系統(tǒng)并沒有加裝到農(nóng)機。這就造成現(xiàn)在的農(nóng)機技術(shù)與飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化技術(shù)嚴重脫節(jié)。公司的農(nóng)機產(chǎn)品并不能滿足當前新市場的要求,使企業(yè)的產(chǎn)品受到一定的市場沖擊。這對于企業(yè)來說既是挑戰(zhàn),也是機遇,所以,抓住當前的機遇,進行農(nóng)機信息化的相關(guān)技術(shù)研發(fā),提高農(nóng)機的信息化水平。當前,國家扶持農(nóng)機的發(fā)展,對農(nóng)機的技術(shù)要求更高,企業(yè)以往的農(nóng)機技術(shù)已經(jīng)不適合當前市場發(fā)展的需要,所以,對企業(yè)的戰(zhàn)略要進行進一步的調(diào)整,將工作的中心從農(nóng)機基礎(chǔ)技術(shù)的研發(fā),要轉(zhuǎn)移到農(nóng)機信息化技術(shù)上來,加大農(nóng)機信息化技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)的投入。南通富來威農(nóng)業(yè)裝備有限公司,通過對農(nóng)機推廣和對生產(chǎn)者的專業(yè)培訓(xùn)達到了良好的市場效果,但這種推廣已經(jīng)不能滿足時代的發(fā)展,企業(yè)應(yīng)當發(fā)展先進的農(nóng)機聯(lián)網(wǎng)技術(shù),為農(nóng)機提供相應(yīng)的技術(shù)支柱,這樣才能增強企業(yè)產(chǎn)品的競爭力,真正適應(yīng)市場的需要,才能達到更好的宣傳效果和經(jīng)濟效益。
2科技信息技術(shù)在農(nóng)機技術(shù)中的應(yīng)用
2.1遙感技術(shù)的應(yīng)用
遙感技術(shù)有若干的組成部分,從字面意思來說就是遙遠的感知技術(shù)。首先是感知技術(shù),這之中就包涵GPS技術(shù)。GPS技術(shù)是一種定位技術(shù),通過衛(wèi)星對地面上的目標進行定位,這是一種比較成熟的技術(shù),這種技術(shù)已經(jīng)運用到社會的各個方面。在農(nóng)機上運用GPS技術(shù)可以使農(nóng)機實施對各個農(nóng)機的位置和作業(yè)情況進行跟蹤,以便農(nóng)機可以更好地掌握生產(chǎn)情況,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行更加科學合理的部署,使農(nóng)機作業(yè)可以有條不紊的進行,提高農(nóng)機整體的生產(chǎn)效率。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,都是通過人工對農(nóng)田進行相關(guān)的審查,對農(nóng)田的作物生長狀況、農(nóng)田土壤水分生長環(huán)境、病蟲害進行評估和處理的。但是這樣的方法缺少及時性,而且人為因素對田地調(diào)查結(jié)果的影響較大?，F(xiàn)在的信息技術(shù)可以通過高精度的傳感器對農(nóng)田的情況進行實時的檢測,這樣的監(jiān)控數(shù)據(jù)不僅實施性強,對各項數(shù)據(jù)的檢測也較為詳細具體,可以檢測到人工檢測不到的項目,以便對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的調(diào)整。在農(nóng)機中加入這種技術(shù)可以更好的把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié),通過傳感器可以進行更加精確的播種,滅害和預(yù)防,提高生產(chǎn)的效率。地理信息交互技術(shù),這是農(nóng)場的數(shù)據(jù)處理中心。其核心技術(shù)是將農(nóng)機的地理信息進行數(shù)字化,通過各種傳感器對整個數(shù)字化系統(tǒng)進行實時的更新,以便管理者更好地對農(nóng)機的信息進行掌控,對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的科學調(diào)整。對于企業(yè)來說,要結(jié)合當前的市場需要,生產(chǎn)能實際應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機,將信息技術(shù)融入到農(nóng)機技術(shù)之中。
2.2網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)技術(shù)包涵各個方面,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都進行了鏈接,使農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況可以快速的到達管理者手中,以便快速做出處理。通過這樣的網(wǎng)絡(luò)可以對農(nóng)機的各個地方實現(xiàn)遠程的生產(chǎn)操作,大大節(jié)省了勞動力。此外,在整個系統(tǒng)中可以建立自己的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng),降低整個農(nóng)機對人的依賴,真正達到自動化,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。企業(yè)可以根據(jù)這一點對當前的農(nóng)機進行網(wǎng)絡(luò)化的改造,使農(nóng)機可以更方便的連接網(wǎng)絡(luò)。也可以研發(fā)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對相關(guān)的生產(chǎn)單位進行技術(shù)支持。
2.3精準化技術(shù)
精準化技術(shù)是建立在精準傳感技術(shù)的基礎(chǔ)之上的,這其中就包括精準播種技術(shù)、精準整地技術(shù)等。這些都對現(xiàn)有的農(nóng)機技術(shù)提出了更高的要求,不僅在傳感器方面要達到相應(yīng)的要求,還要在現(xiàn)在的技術(shù)上進行改進,提高基礎(chǔ)技術(shù)的穩(wěn)定性可靠性和精準性,這樣才能真正的達到生產(chǎn)的要求。精準技術(shù)是一項技術(shù)性極強的技術(shù),要真正實現(xiàn)它,就要整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遙感技術(shù)。通過遙感技術(shù)對農(nóng)田的情況進行把握,通過掌握的情況進行相應(yīng)的生產(chǎn)安排,通過網(wǎng)絡(luò)下發(fā)到各個生產(chǎn)單位。在農(nóng)機上可以通過精準的傳感器對生產(chǎn)進行更精準的操作,但這種精準的操作也對農(nóng)機的質(zhì)量和操作精度提出了更高的要求。所以企業(yè)要在這方面對當前的農(nóng)機技術(shù)進行優(yōu)化和改進。
當前，企業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)機大多數(shù)是有人操控的農(nóng)機，而信息化水平不高，在農(nóng)機上并沒有安裝相應(yīng)的信息化設(shè)備（如GPS），操作輔助系統(tǒng)等數(shù)字化的系統(tǒng)并沒有加裝到農(nóng)機。這就造成現(xiàn)在的農(nóng)機技術(shù)與飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化技術(shù)嚴重脫節(jié)。公司的農(nóng)機產(chǎn)品并不能滿足當前新市場的要求，使企業(yè)的產(chǎn)品受到一定的市場沖擊。這對于企業(yè)來說既是挑戰(zhàn)，也是機遇，所以，抓住當前的機遇，進行農(nóng)機信息化的相關(guān)技術(shù)研發(fā)，提高農(nóng)機的信息化水平。當前，國家扶持農(nóng)機的發(fā)展，對農(nóng)機的技術(shù)要求更高，企業(yè)以往的農(nóng)機技術(shù)已經(jīng)不適合當前市場發(fā)展的需要，所以，對企業(yè)的戰(zhàn)略要進行進一步的調(diào)整，將工作的中心從農(nóng)機基礎(chǔ)技術(shù)的研發(fā)，要轉(zhuǎn)移到農(nóng)機信息化技術(shù)上來，加大農(nóng)機信息化技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)的投入。南通富來威農(nóng)業(yè)裝備有限公司，通過對農(nóng)機推廣和對生產(chǎn)者的專業(yè)培訓(xùn)達到了良好的市場效果，但這種推廣已經(jīng)不能滿足時代的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)當發(fā)展先進的農(nóng)機聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為農(nóng)機提供相應(yīng)的技術(shù)支柱，這樣才能增強企業(yè)產(chǎn)品的競爭力，真正適應(yīng)市場的需要，才能達到更好的宣傳效果和經(jīng)濟效益。
2科技信息技術(shù)在農(nóng)機技術(shù)中的應(yīng)用
2.1遙感技術(shù)的應(yīng)用
遙感技術(shù)有若干的組成部分，從字面意思來說就是遙遠的感知技術(shù)。首先是感知技術(shù)，這之中就包涵GPS技術(shù)。GPS技術(shù)是一種定位技術(shù)，通過衛(wèi)星對地面上的目標進行定位，這是一種比較成熟的技術(shù)，這種技術(shù)已經(jīng)運用到社會的各個方面。在農(nóng)機上運用GPS技術(shù)可以使農(nóng)機實施對各個農(nóng)機的位置和作業(yè)情況進行跟蹤，以便農(nóng)機可以更好地掌握生產(chǎn)情況，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行更加科學合理的部署，使農(nóng)機作業(yè)可以有條不紊的進行，提高農(nóng)機整體的生產(chǎn)效率。在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，都是通過人工對農(nóng)田進行相關(guān)的審查，對農(nóng)田的作物生長狀況、農(nóng)田土壤水分生長環(huán)境、病蟲害進行評估和處理的。但是這樣的方法缺少及時性，而且人為因素對田地調(diào)查結(jié)果的影響較大?，F(xiàn)在的信息技術(shù)可以通過高精度的傳感器對農(nóng)田的情況進行實時的檢測，這樣的監(jiān)控數(shù)據(jù)不僅實施性強，對各項數(shù)據(jù)的檢測也較為詳細具體，可以檢測到人工檢測不到的項目，以便對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的調(diào)整。在農(nóng)機中加入這種技術(shù)可以更好的把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)，通過傳感器可以進行更加精確的播種，滅害和預(yù)防，提高生產(chǎn)的效率。地理信息交互技術(shù)，這是農(nóng)場的數(shù)據(jù)處理中心。其核心技術(shù)是將農(nóng)機的地理信息進行數(shù)字化，通過各種傳感器對整個數(shù)字化系統(tǒng)進行實時的更新，以便管理者更好地對農(nóng)機的信息進行掌控，對整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行及時的科學調(diào)整。對于企業(yè)來說，要結(jié)合當前的市場需要，生產(chǎn)能實際應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)機，將信息技術(shù)融入到農(nóng)機技術(shù)之中。
2.2網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)物聯(lián)技術(shù)包涵各個方面，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)都進行了鏈接，使農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況可以快速的到達管理者手中，以便快速做出處理。通過這樣的網(wǎng)絡(luò)可以對農(nóng)機的各個地方實現(xiàn)遠程的生產(chǎn)操作，大大節(jié)省了勞動力。此外，在整個系統(tǒng)中可以建立自己的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，降低整個農(nóng)機對人的依賴，真正達到自動化，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。企業(yè)可以根據(jù)這一點對當前的農(nóng)機進行網(wǎng)絡(luò)化的改造，使農(nóng)機可以更方便的連接網(wǎng)絡(luò)。也可以研發(fā)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對相關(guān)的生產(chǎn)單位進行技術(shù)支持。
2.3精準化技術(shù)
精準化技術(shù)是建立在精準傳感技術(shù)的基礎(chǔ)之上的，這其中就包括精準播種技術(shù)、精準整地技術(shù)等。這些都對現(xiàn)有的農(nóng)機技術(shù)提出了更高的要求，不僅在傳感器方面要達到相應(yīng)的要求，還要在現(xiàn)在的技術(shù)上進行改進，提高基礎(chǔ)技術(shù)的穩(wěn)定性可靠性和精準性，這樣才能真正的達到生產(chǎn)的要求。精準技術(shù)是一項技術(shù)性極強的技術(shù)，要真正實現(xiàn)它，就要整合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)遙感技術(shù)。通過遙感技術(shù)對農(nóng)田的情況進行把握，通過掌握的情況進行相應(yīng)的生產(chǎn)安排，通過網(wǎng)絡(luò)下發(fā)到各個生產(chǎn)單位。在農(nóng)機上可以通過精準的傳感器對生產(chǎn)進行更精準的操作，但這種精準的操作也對農(nóng)機的質(zhì)量和操作精度提出了更高的要求。所以企業(yè)要在這方面對當前的農(nóng)機技術(shù)進行優(yōu)化和改進。
3結(jié)語
1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員專業(yè)能力較低，整體素質(zhì)不高
在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的道路上，存在的問題是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的能力問題，他們普遍并沒有很強的專業(yè)知識，在科技、管理以及技術(shù)人員方面的人才都比較欠缺，這就直接導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中遇到問題卻很難解決的現(xiàn)象，直接影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。
1.2農(nóng)民的文化程度較低，對農(nóng)業(yè)技術(shù)知識接受力低
實施農(nóng)業(yè)推廣的主要地區(qū)基本都在農(nóng)村，農(nóng)民的文化程度普遍比較低，但人口數(shù)量反而很多，這就造成了人多資源少的情況。由于農(nóng)民本身的文化程度和專業(yè)知識缺乏，對很多現(xiàn)代化的種植技術(shù)不了解，接受的速度緩慢，就導(dǎo)致了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的困難。
1.3對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的認識不到位，項目上缺乏必要的支持
農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作應(yīng)該貫穿在整個農(nóng)業(yè)生產(chǎn)當中，是一個長期不間斷型的工作。對于這樣的工作，應(yīng)該給予項目和工作人員一定的資金支持和補助，物質(zhì)上的保障才能決定工作的進展情況和效率。但是，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的實際過程當中，資金的支持很難到位。比如農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的待遇，很多有著20多年工作經(jīng)驗的技術(shù)人員現(xiàn)在的月工資還不足2000元，生活上難以保障，工作的開展就必然會受到直接或者間接的影響。所以，如果重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，想要讓農(nóng)業(yè)更好地發(fā)展，更好地實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該給予工作人員和技術(shù)設(shè)備等在資金方面的保障。
2我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在的問題
2.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的經(jīng)費嚴重不足,推廣的技術(shù)手段落后
新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，要在試驗、示范以及推廣這3個方面都付諸行動，這些行動的最基本支持就是資金的支持。事實上，推廣的經(jīng)費非常短缺，在科研、教育、推廣成果以及技術(shù)人員的工資等方面都存在著經(jīng)費嚴重不足的問題。
2.2管理體制不健全，方法不靈，機制不活
現(xiàn)有的管理體制是中國在計劃經(jīng)濟條件下建立起來的、以政府農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)主導(dǎo)的、從中央到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的5級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，這種體系使得各部門各自為政、難以協(xié)調(diào)，各部門都不能夠認真負責。在推廣方法上依舊采用“技術(shù)加行政”的方法，導(dǎo)致了推廣活動在一定程度上的不確定性。內(nèi)部管理制度也不健全，工作人員之間缺乏積極性和主動性，也缺乏有效地監(jiān)督。
3加強農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
3.1堅持統(tǒng)籌規(guī)劃,發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的整體效益
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣既包括了大范圍內(nèi)的整體性，也包括了小范圍內(nèi)的區(qū)域性，而其最主要的特征就是它的整體性。農(nóng)業(yè)技術(shù)是一個整體，它包括了農(nóng)業(yè)機械、種植、水利、土壤等多方面的內(nèi)容，想要使推廣工作獲得整體的效益，就要把這些零碎的技術(shù)統(tǒng)籌起來，共同發(fā)揮作用，才能達到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的預(yù)期效果。
3.2搞好宣傳，廣造輿論，培養(yǎng)農(nóng)民的推廣主體意識
推廣自然離不開宣傳，因此，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程當中，一定要加強對新知識的傳播，包括新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、新的農(nóng)業(yè)機械等，要善于運用網(wǎng)絡(luò)、電視等大眾可以經(jīng)常接觸的媒體，把農(nóng)業(yè)推廣的相關(guān)信息傳播給每一個人，從而提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的可知性，提高其在社會當中的影響。
3.3增加政府對農(nóng)業(yè)科技的投入
既然資金問題已經(jīng)成為了制約農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要因素之一，就要在資金上滿足其要求，加大推廣經(jīng)費的投入，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施、提高技術(shù)人員的待遇，使得農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作有最基本的保障。
3.4加強培訓(xùn)學習，更新思想觀念，提高隊伍建設(shè)
在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程當中，人的作用不能夠忽視，因此，應(yīng)該多引進有專業(yè)能力的技術(shù)人員，同時要對老技術(shù)人員加強培訓(xùn)和學習，讓他們適應(yīng)不斷發(fā)展的科技水平和經(jīng)濟水平，更新他們傳統(tǒng)的思想觀念，建立一支高水平、高素質(zhì)的工作隊伍。
4總結(jié)
關(guān)鍵詞： 易班；手機客戶端；推廣
“易班”作為全國最大的區(qū)域性學生互動社區(qū)，為學生提供教育教學、生活服務(wù)、文化娛樂等服務(wù)。本文針對易班手機客戶端尚不普及的現(xiàn)狀，著重從手機易班推廣緩慢的原因、易班手機客戶端的優(yōu)缺點、以及高校學生對手機易班的需求等方面進行分析，以此促進易班手機客戶端的推廣，讓手機易班走進高校學生的學習生活，為同學們提供更多的便利。
一、 理論分析與研究假設(shè)
易班作為一個綜合性互動平臺，已經(jīng)在越來越多的高校蓬勃發(fā)展，更多的大學生們開始學習和使用易班。然而，手機易班客戶端的使用情況仍然非常不盡人意。易班網(wǎng)站被越來越多大學生使用，但為什么手機易班客戶端的普及率仍然很低呢？
（一）對手機易班客戶端的普及情況進行假設(shè)
1.宣傳方式及媒介。手機易班客戶端的宣傳還停留在最古老的口口相傳的方式上，一般都是由各高校領(lǐng)導(dǎo)老師向?qū)W生宣傳或是高年級學生向低年級學生宣傳。除了可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索和了解手機易班以外，手機易班客戶端并沒有借助任何媒介進行任何的宣傳。
2.宣傳重視程度。作為一個較新的綜合性互動平臺，大多數(shù)高校和老師對易班的重視不夠，向?qū)W生們宣傳易班、尤其是手機易班客戶端的意識不深。
3.學校重視程度。現(xiàn)在還有很多的高校并沒有加入易班高校聯(lián)盟，沒加入的高校的學生對易班有了解的人數(shù)相比加入了的高校就少很多，沒加入易班高校聯(lián)盟的高校對學生對易班的使用并不插手，有的同學即使知道易班也幾乎沒有使用過，手機易班客戶端的使用率則更加低。
（二）對手機易班客戶端軟件存在問題進行假設(shè)
1.軟件存在問題。手機易班客戶端軟件的功能不如網(wǎng)頁版強大，很多地方仍然需要完善，使用起來也不如網(wǎng)頁版方便。
2.人群使用意愿。手機內(nèi)存有限，而易班在電腦上的使用也很方便，因此很多同學并不愿意再在手機上下載手機易班占用本就捉膝見肘的手機內(nèi)存。而且由于網(wǎng)頁版易班的存在，擠壓了易班客戶端的使用率。
3.軟件功能。手機易班客戶端和qq微博微信等相比仍然存在很大的差距，并且大家都更加愿意使用qq微博微信等等軟件而不是易班。另一方面，不得不承認的是手機易班客戶端的發(fā)展也確實不夠成熟，和qq微博微信等相比還有較大差距。
二、 研究設(shè)計
就理論分析和研究假設(shè)，探究易班手機客戶端推廣以及易班手機客戶端普及率低的原因。為找到根本原因，以下是我們的調(diào)查研究設(shè)計：
“易班手機客戶端使用率數(shù)據(jù)研究調(diào)查”
調(diào)查對象：西華大學學生，易班高校聯(lián)盟學生，其他高校學生；調(diào)查項目：易班手機客戶端相關(guān)問題；調(diào)查方式：隨機抽樣調(diào)查；抽樣方法：每個地區(qū)隨機選出10份調(diào)查表；具體調(diào)查方式：發(fā)送網(wǎng)絡(luò)問卷。向各大高校的貼吧、微博等發(fā)送網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷；調(diào)查時間：2015年5月；調(diào)查人：許婧茹；調(diào)查內(nèi)容：易班的了解程度、易班手機客戶端使用情況、推廣易班客戶端的方法。
三、 調(diào)查結(jié)果與分析
（一）對“易班了解程度”分析
1.對易班普及程度調(diào)查
①“您所在的學校是否加入易班高校聯(lián)盟”分為“是”，“否”兩種情況
本問題中，對270位同學進行了調(diào)查，有190選擇了“是”，80人選擇了“否”?？梢园l(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，西華大學是已經(jīng)加入易班高校聯(lián)盟的，但是在參與調(diào)查的130名西華大學的同學中，竟然有30并不知道自己的學校已經(jīng)加入易班，可見在易班宣傳方面，并未覆蓋全校，仍有少量同學不知道易班這個高校綜合性互動社區(qū)，因此還需在校園中擴大易班宣傳范圍。
2.對易班接受程度調(diào)查。本問題中，共有270位同學參加了調(diào)查，其中有122人安裝了易班手機客戶端，但是通過易班聯(lián)系其他高校陌生同學的只有十人。易班的特色之一就是高校認證真實個人信息，跨學校專業(yè)年級的互動交友，因此易班在信息真實度方面也高于其他社交軟件，但是調(diào)查結(jié)果卻不盡人意。
（二）對“易班手機客戶端使用情況”分析
1.關(guān)于網(wǎng)頁版易班和易班手機客戶端偏好性與滿意度調(diào)查
①您是否經(jīng)常使用手機易班（共計110人參與調(diào)查）
共計110人參與了這次調(diào)查，其中有30人選擇“是”，80人選擇了“從不，只使用網(wǎng)頁版”。
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，易班網(wǎng)頁版相對于手機客戶端更吸引同學們使用。同時在安裝客戶端的同學中，大多數(shù)同學對滿意程度呈中立和否定態(tài)度，在后續(xù)調(diào)查中，多數(shù)同學認為易班的使用感較差。
（三） 關(guān)于“推廣易班客戶端的方法”的研究
1.易班手機客戶端接受程度調(diào)查
①您拒絕下載易班手機客戶端的原因有哪些？（共計130人參與調(diào)查）
調(diào)查結(jié)果中我們可以得知，同學們拒絕下載易班手機客戶端 多數(shù)原因是“占內(nèi)存”和“網(wǎng)頁版的更方便一些”。易班手機客戶端的使用感較差，也是造成客戶端下載量底的原因。同時，在已經(jīng)下載安裝客戶端的同學中，最初下載的原因有53%都是通過校園推廣活動下載的，由此可見校園推廣活動使易班下載有效率較高。同時，37%的同學是班級或?qū)I(yè)強制要求安裝，剩余10%則是自己主動安裝或偶然安裝的情況。
2.易班客戶端推廣偏好性調(diào)查（共有148人參與調(diào)查）
①那種推廣方式會使您更愿意下載易班手機客戶端
調(diào)查結(jié)果顯示，共53人選擇“校園推廣活動”，47人選擇“手機應(yīng)用版面推薦”，25人選擇“微博廣告推送宣傳”，23人選擇“微信朋友圈廣告推送宣傳”。從易班推廣可接受程度來看，大多數(shù)同學傾向于選擇“校園推廣活動”和“手機應(yīng)用版面推薦”方式來下載易班手機客戶端。但是，在實際推廣活動中，易班采取的更多方式是同學之間的交流傳播以及老師的講述。因此，如果能夠加強“校園推廣活動”和“手機應(yīng)用版面推薦”這兩項推廣活動，易班手機客戶端的安裝率會有很大提升。
在上述調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，易班手機客戶端普及率低的原因有以下幾個方面：I.對易班的了解程度較低；II.易班手機客戶端總體使用感較差；III.易班手機客戶端在技術(shù)開發(fā)上較不成熟；IV.推廣方式存在問題。
因此，只有從上述幾個問題中找到根本解決方法，才能提高易班手機客戶端的普及程度。
四、結(jié)束語
總之，手機易班客戶端的推廣不能一蹴而就，應(yīng)該通過多方面的努力。對于易班手機客戶端研發(fā)隊伍來說，需要不斷創(chuàng)新，與時俱進，對易班手機客戶端加以改進，增強其便利性、美觀性、實用性，滿足客戶的需求。對于易班手機客戶端的宣傳推廣隊伍來說，需要加強對使用易班手機客戶端益處的宣傳，廣泛運用社會化平臺進行推廣，積極采用微博營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告等推廣手段，同時還應(yīng)積極與高校進行合作。對于高校來說，應(yīng)該在對易班手機客戶端進行宣傳的同時，加強學?；顒訉σ装嗍謾C客戶端的運用，以手機易班作為活動平臺，督促同學們對其的下載與應(yīng)用。 （作者單位：西華大學工商管理學院）
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