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篇1

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員隊伍學(xué)生管理學(xué)生輔導(dǎo)員助理

1 實施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的意義

目前，高職院校輔導(dǎo)員地位不太高，待遇不太好。輔導(dǎo)員工作缺乏足夠的激情和主動性。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作只是為應(yīng)付評職稱需要，往往導(dǎo)致人員配備不足、隊伍不穩(wěn)定的情況。因此建設(shè)一支強有力的學(xué)生助理輔導(dǎo)員隊伍對于緩和教師輔導(dǎo)員隊伍的不足有很大的彌補與調(diào)和作用。建立、完善、深化學(xué)生輔導(dǎo)員助理制度，提高學(xué)生工作水平，實現(xiàn)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)與自我教育”具有重要的意義。

2 學(xué)生輔導(dǎo)員助理提出背景

當(dāng)前，我系2011級有8個教學(xué)班級共352人，配備一個專職輔導(dǎo)員和一個兼職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員是馬克思思想政治專業(yè)畢業(yè)，本學(xué)期剛引進的研究生，有理論學(xué)識，但缺乏管理經(jīng)驗。另一個是老輔導(dǎo)員，工作經(jīng)驗豐富，管理較到位。這樣無論在上課，上早操和上晚自習(xí)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和紀律要求方面都有明顯差距。為了均衡管理，達到共同提高，共同進步，經(jīng)系黨政聯(lián)席會議決定，本學(xué)期配備學(xué)生輔導(dǎo)員助理進行試點。學(xué)生輔導(dǎo)員助理從學(xué)生會當(dāng)中選拔大二的優(yōu)秀學(xué)生，由系團總支推薦，系黨總支審核，按照專業(yè)一致的原則負責(zé)一年級各班級學(xué)生的日常思想教育管理工作，促進同專業(yè)一、二級學(xué)生之間的思想交流，幫助2011級學(xué)生盡快適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)、樹立專業(yè)思想，繼承優(yōu)良的專業(yè)傳統(tǒng)，盡快進入角色。

3 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的角色扮演

學(xué)生輔導(dǎo)員助理具有雙重身份：一是學(xué)生，二是輔導(dǎo)員，同時又是學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的橋梁和紐帶。學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生年齡相仿，很容易融入班級，與學(xué)生打成一片，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等情況，把獲取的有效信息及時反饋給輔導(dǎo)員，為輔導(dǎo)員提供解決問題的依據(jù)，是輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)生輔導(dǎo)員助理作為學(xué)長，能幫助學(xué)生解決各種困難，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生開展班級工作。

4 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的作用

4.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo)作用

新生普遍存在學(xué)習(xí)與生活方式的不適應(yīng)問題，他們能夠通過自身說教，讓新生能夠盡快確立起新的學(xué)習(xí)目標，同時加上學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助新生逐步適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。

4.2 生活指導(dǎo)作用

大學(xué)一年級新生剛來學(xué)校時，對環(huán)境不熟悉，生活起居不適應(yīng)。這時學(xué)生輔導(dǎo)員助理就能用他們自身和身邊的典型事跡告訴他們大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)如何度過。

4.3 榜樣示范作用

因為學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔條件都很高，無論在思想、學(xué)習(xí)、工作及生活上都很優(yōu)秀，他們是一面旗幟，是一根標桿，“身教”甚于“說教”的示范作用在他們身上得到很好的體現(xiàn)，對規(guī)范學(xué)生的思想和行為具有重要的引領(lǐng)作用。

5 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔、考核與聘用

5.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔

為了把那些有政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作積極主動，膽大心細，責(zé)任心強，熱愛學(xué)生工作，且具備較好的語言表達能力、寫作能力、組織管理能力的同學(xué)選拔到學(xué)生輔導(dǎo)員助理隊伍中來，我系從部長級以上干部中進行了認真選拔，并召開了輔導(dǎo)員，學(xué)生輔導(dǎo)員助理，所任班級班長見面會。確保學(xué)生輔導(dǎo)員助理選拔工作真正體現(xiàn)公平，公正，公開。

5.2 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考核與聘用

學(xué)生輔導(dǎo)員助理需進行中期及任期考核，考核內(nèi)容主要包括崗位職責(zé)完成情況和實際工作效果等方面。中期考核由團總支進行，對在任期內(nèi)不能認真履行職責(zé)、學(xué)生反映意見較大的助理，經(jīng)團總支提議，黨總支審核，情況屬實即終止聘任，收回聘書。任期結(jié)束后，由黨總支會同團總支負責(zé)對其進行考核，根據(jù)考核成績頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員助理”證書，給予物質(zhì)獎勵和精神表彰，同時還作為今后評先評優(yōu)、發(fā)展黨員和向用人單位推薦錄用的依據(jù)。學(xué)生輔導(dǎo)員助理聘任期限為一年。

6 實施學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性

在班級管理中，學(xué)生輔導(dǎo)員助理不僅是客體的學(xué)生，而且還扮演著管理者的角色。他們對班級的管理以及對學(xué)生的教育，都要經(jīng)過學(xué)生的響應(yīng)、接受再付之實施。學(xué)生輔導(dǎo)員助理不能唱“獨角戲”，在開展活動前都要運用“頭腦風(fēng)暴法”和“專家意見法”召開會議，避免片面性，確保活動成功。大學(xué)生是具有意識、情感、意志、能動性和創(chuàng)見性的主體，學(xué)生輔導(dǎo)員助理在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下認真開展班級創(chuàng)建工作，增強班級的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開展第二課堂，豐富班級的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，突出學(xué)生的主體作用。

6.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生共同確定目標，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識

班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的港灣，它具有促進學(xué)生全面發(fā)展、組織管理和教育學(xué)生的功能。要充分發(fā)揮這些功能，必須創(chuàng)設(shè)班集體的良好環(huán)境和氛圍。這就要求學(xué)生輔導(dǎo)員助理每學(xué)期開始就要組織班委進行討論，根據(jù)學(xué)院、班級的實際情況確定班級工作目標，并以此制定班級工作計劃，然后在班會上組織全體同學(xué)討論修改。雖然制定出來的班級工作計劃并不全面，甚至于在輔導(dǎo)員眼中顯得幼稚，但它是學(xué)生主動參與制定，同學(xué)們都能遵守執(zhí)行。通過這項活動能使學(xué)生的主動參與意識，自尊、自信、自強、自立的信心得以充分體現(xiàn)。在他們積極、主動參與班級管理的過程中，培養(yǎng)自覺遵守校規(guī)校紀，并且以《大學(xué)生行為準則》對照自己，由此引發(fā)他們更具有當(dāng)好一名好學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感。

通過學(xué)生輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)學(xué)生參與目標與計劃地制定，讓學(xué)生成為班級的主人，在集體這個良好的氛圍中，充分發(fā)揮學(xué)生的個性優(yōu)勢、發(fā)揮他們個人的才能、發(fā)展其個人的創(chuàng)造性；使班級管理有序化，使班級目標與學(xué)生的個體目標協(xié)調(diào)一致，相互促進，使班集體內(nèi)的所有力量融合在一起，更好地促使學(xué)生不斷的規(guī)范自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，起到一定的積極作用。

6.2 通過學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性

在班級管理中讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，它是輔導(dǎo)員獨立管理的有利補充，輔導(dǎo)員需把握好自己的參與度，既不能讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用時，給學(xué)生輔導(dǎo)員助理留有足夠的思考和想象空間、實踐的舞臺，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長、養(yǎng)成獨立思考、樂于求新、求異的精神，逐步提高他們的創(chuàng)造能力。在班級的自主管理過程中，鼓勵學(xué)生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。必須建立起較為完善的管理機制，健全班級各項規(guī)章制度，使學(xué)生的管理有章可循。學(xué)生輔導(dǎo)員助理制定班規(guī)要根據(jù)學(xué)校的要求，在學(xué)生的討論基礎(chǔ)上，根據(jù)民主集中制的原則，從學(xué)習(xí)、紀律、品德、體育、衛(wèi)生、日常行為等方面對學(xué)生提出明確、具體、有針對性的規(guī)范要求。由于這些班規(guī)是學(xué)生自己參與制定的，在執(zhí)行中、學(xué)生都較為自覺遵守。其次要根據(jù)班規(guī)，建立一整套學(xué)生自查自糾、值日班干部督促檢查的自主管理的監(jiān)督機制，從制度上保證學(xué)生自主管理能真正落到實處。班級的管理是長期、復(fù)雜的過程，學(xué)生的自主管理難免會出現(xiàn)各種各樣的問題，輔導(dǎo)員應(yīng)定期或不定期地進行檢查，并在工作上給學(xué)生輔導(dǎo)員助理進行指點和幫助，使班級的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。在班級管理中，讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理與學(xué)生一起去主動地安排計劃，選擇方法，勇敢地面對困難，承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，服務(wù)于集體，這不僅能增強學(xué)生集體意識和班級的凝集力，而且能使學(xué)生獲得班級管理主人的積極體驗，從而激發(fā)主動參與班級管理的積極性，培養(yǎng)自立能力、發(fā)展創(chuàng)造性個性，并從管理者的角色中學(xué)會管理他人，學(xué)會自我管理，促使他們嚴格要求自己，成為自主教育的榜樣。

6.3 在班集體中培養(yǎng)責(zé)任感

面對競爭日益激烈的未來社會，對人才的綜合素質(zhì)要求越來越高。如何使學(xué)生輔導(dǎo)員助理學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合作、學(xué)會負責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，已成為當(dāng)前學(xué)校管理者研究的課題。作為校方要給學(xué)生輔導(dǎo)員助理提供一個施展才華的舞臺，只有讓他們在班集體中去鍛煉，去提高，使之有對家庭和對社會的責(zé)任意識，才能培養(yǎng)他們努力工作，報效祖國的責(zé)任感。

7 實施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的成效

本學(xué)期，實施學(xué)生輔導(dǎo)員助理后2011級各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，他們在班級管理工作中發(fā)揮了重要作用，較好的負責(zé)了新生報到接待、新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)服務(wù)、班團會組織策劃、指導(dǎo)班委會、晚自習(xí)紀律和輔導(dǎo)、早操督促和檢查、與學(xué)生談心、組織學(xué)生課余文化活動等工作，并取得了良好效果。同時學(xué)生輔導(dǎo)員助理的實施得到了一年級廣大同學(xué)的接受與歡迎，在一定程度上緩解了輔導(dǎo)員日常繁雜的事務(wù)性工作，使輔導(dǎo)員把更多的精力投入到學(xué)生思想政治教育工作中，更好履行了對大學(xué)生思想政治教育的工作職責(zé)。

參考文獻:

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[3]陳萬陽，王集杰.高校輔導(dǎo)員知識讀本[M].北京；軍事誼文出版社.2008.

篇2

在喜迎新年的禮炮聲中，我們即將與寫滿輝煌史的2006年告別。今天，我校召開八屆五次教職工大會，首先，我代表學(xué)校班子向為學(xué)校教育質(zhì)量的提高及學(xué)校的健康發(fā)展，付出辛勤汗水和心血的全體教職工表示衷心的感謝，祝愿全體老師幸福安康，工作順利！

受學(xué)校班子的委托，下面我就2006年學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作一匯報，請審議。

2006年，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校以全面實施素質(zhì)教育，努力建設(shè)穩(wěn)定和諧、科學(xué)發(fā)展的陳倉初中為總體目標，緊緊圍繞“降低工作重心，提高工作效益，突出教學(xué)中心，確保學(xué)校發(fā)展”這一工作思路，以“和諧管理，務(wù)實管理”為理念，進一步規(guī)范學(xué)校管理，整合育人資源，求得育人的最佳效益。學(xué)校各個方面的工作均取得了長足的進步和發(fā)展，先后被教育局推薦為區(qū)委、區(qū)政府“創(chuàng)佳評差”活動最佳單位和“依法治?！惫ぷ飨冗M單位，被市教育局評為素質(zhì)教育示范校，被省教育廳命名為“陜西省示范初中”。在陳倉初中的發(fā)展史上描寫了濃墨重彩的一筆。教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，給學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。這些成績的取得，無不凝結(jié)著全體教師的心血和汗水。

一、勝利通過了“陜西省示范初中”驗收，實現(xiàn)了陳倉初中人幾年來的夙愿。

學(xué)校以創(chuàng)建“省級示范初中”為目標，堅持管理創(chuàng)新，提升了辦學(xué)水平。按照標準要求，落實硬件，強化軟件。從學(xué)校管理到教師的課堂教學(xué)，從教師的教育教學(xué)基本功到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，從創(chuàng)建方案、制度措施到檔案資料、專題片《走向輝煌》的制作，逐項落實，層層把關(guān)，保證了各項創(chuàng)建活動的如期進行。6月2日順利通過了省級評估驗收，被命名為陜西省示范初中。這是陳倉初中人努力奮斗的結(jié)果，這也是陳倉初中人繼續(xù)努力的一個新的起點。

二、確立創(chuàng)建和諧學(xué)校的管理理念，提高管理效能，增強教師隊伍建設(shè)

建立和諧氛圍是培養(yǎng)團隊精神、推進工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真總結(jié)學(xué)校管理得失，提出了“和諧管理，務(wù)實管理”的理念，進一步規(guī)范學(xué)校管理，提高管理效能，推進學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

學(xué)校制定了《創(chuàng)建陜西省示范初中方案》、《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)建方案》、《學(xué)校管理示范校創(chuàng)建方案》等，提出了以同志關(guān)于構(gòu)建和諧社會的論述為指導(dǎo)，依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀，努力構(gòu)建和諧陳倉初中的指導(dǎo)思想；形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標是“辦示范初中，建名牌學(xué)校”；發(fā)展策略和路子是“走跨越式可持續(xù)發(fā)展的道路”；辦學(xué)框架為“一主體、兩實踐、四目標”（以打造陳倉初中品牌質(zhì)量形象為主體，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩實踐活動，以一流的校風(fēng)、一流的管理、一流的骨干教師隊伍、一流的優(yōu)秀學(xué)生群體為目標）。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化教師隊伍”、“加快培植陳倉初中辦學(xué)優(yōu)勢”等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。

真正落實以人為本是構(gòu)建和諧學(xué)校的關(guān)鍵。我們遵循社會發(fā)展規(guī)律和人的心理發(fā)展規(guī)律，在完善制度建設(shè)的同時，把人性化管理滲透于教職工隊伍管理中，變被動管理為主動參與，提高了管理效能。

一是完善管理制度，工作有章可循。學(xué)初，在教職工中廣泛征求對學(xué)校管理的意見，并逐一進行論證落實。修訂完善了有關(guān)管理制度，加強規(guī)范化管理。在教師隊伍建設(shè)方面，首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的計劃要求；堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”；依據(jù)《陳倉初中教職工考核獎勵辦法》嚴格實行量化考核，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案。

二是鼓勵教師進修，提高教師綜合素質(zhì)。學(xué)校號召并組織、鼓勵教師進修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取機會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出省級先進工作者、優(yōu)質(zhì)課教師6人，市級先進工作者、市級教學(xué)能手15名，區(qū)級教學(xué)能手42名，占到了全校教師的55.4％；僅今年內(nèi)有劉宏波、呂鳳鳳、孫紅梅、黃亞軍、潘靈娟等5名同志被評為市級教學(xué)能手、新秀，賈耀輝、馬利平、張海麗等3名同志被評為區(qū)級教學(xué)能手、新秀。專任教師學(xué)歷全部達標，全校本科及以上學(xué)歷53名，占到全校教師總數(shù)的54.4％；中高級職稱30人；今年有14名教師參加了專升本學(xué)歷教育學(xué)習(xí)，有6名教師參加了新課程培訓(xùn)，有35人參加了計算機二級培訓(xùn)；年內(nèi)教師論文獲區(qū)級以上獎勵或在有關(guān)報刊發(fā)表38篇。

三是落實福利待遇，調(diào)動其積極性。在學(xué)校經(jīng)費緊缺的情況下盡力為教師辦實事，設(shè)立了教師月崗位綜合獎，依照獎勵方案進行考核獎懲；為每個備課組辦公室購買了飲水機，改造了暖氣管道和安裝火爐，解決了教師飲水和取暖問題；設(shè)立了教工活動室，豐富了教工的業(yè)余文化生活；探望慰問家中有事或生病的教師及退休教師，送去組織的關(guān)懷；特別是恢復(fù)提高了在教師中反響強烈的房補和醫(yī)保費。民主決策，民主管理，促成了團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子；心暢氣順，奮發(fā)有為，促成了和諧奮進的教師隊伍。良好和諧的氛圍，推進了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。

三、強化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)教研，努力打造質(zhì)量品牌形象

學(xué)校加強和改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，各處室管理切實到位，責(zé)任明確；各教研組和班級工作認真扎實，極大地發(fā)揮了各個管理層的職能。把制度管理、科學(xué)管理、人本管理三者有機結(jié)合起來，使制度內(nèi)化成每個人的自覺行為。加強了教學(xué)常規(guī)管理考核，注重過程性與終結(jié)性管理相結(jié)合，狠抓了常規(guī)管理細則的落實。鞏固了良好的管理運行機制和正常的教育教學(xué)秩序。狠抓課堂實踐和教研活動，積極開展校本教研，深入實踐新課程，組織教師學(xué)習(xí)新課改、新課標理論，圍繞教研專題深化課改，認真組織校內(nèi)組內(nèi)教學(xué)觀摩，大練教學(xué)基本功。狠抓畢業(yè)班和學(xué)科競賽輔導(dǎo)兩項工作，使初三數(shù)理化、初二英語、數(shù)學(xué)、初一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作落到了實處，學(xué)科競賽和中考都取得了較好的成績。2005年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽榮獲省級獎勵48人，全國初中應(yīng)用物理知識競賽獲省級獎20人，全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎惈@省級獎22人。在今年的初中畢業(yè)生中考（三合一考試）中，上本學(xué)區(qū)（虢中）普通線（464分）311人，上虢中重點錄取線（517分）148人；上寶中錄取線（542分，不含理化生實驗成績）20人，上寶中擴招線（517分，不含理化生實驗成績）121人。在這些喜人的成績背后，無不滲透著我們每位教師的汗水和心血。

四、德育工作得到了加強，形成了高素質(zhì)的學(xué)生群體。

學(xué)校注重班主任隊伍建設(shè)，細化班主任（班級）工作管理，突出競爭與提高。加強班級工作指導(dǎo)與班級間工作經(jīng)驗交流，促進了班級工作整體提高。細化班級管理，加大檢查考核力度，督促班主任創(chuàng)造性工作，形成了班級工作競爭局面。一是以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強文明行為培養(yǎng)。二是配合新“雙創(chuàng)”工作，培養(yǎng)提高了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。三是加強了住宿生的教育和管理。四是通過法制報告會，提高學(xué)生的法制意識，是其知法、懂法、守法。五是通過評選學(xué)生各種先進個人、發(fā)展團員活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵學(xué)生不斷上進。寓教于多種活動，提高了學(xué)生教育的水平和層次。

五、堅持綜合治理，確保學(xué)校安全，努力創(chuàng)建平安校園

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責(zé)制。校長全盤負責(zé)學(xué)校綜治工作；副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作；總務(wù)處負責(zé)校舍安全和門衛(wèi)管理，清除一切安全隱患；政教處負責(zé)學(xué)生的安全教育，增強防范意識；教務(wù)處負責(zé)抓好教師職業(yè)道德教育，增強依法執(zhí)教意識。在綜治方面，我們采取“五條措施”“把好十關(guān)”。

這五條措施，一是堅持領(lǐng)導(dǎo)包年級，班主任包全班學(xué)生，科任教師幫教后進生的安全管理責(zé)任制；二是定期召開家長會，辦好家長學(xué)校，發(fā)放安全教育《告家長書》二次，落實了學(xué)生校外安全責(zé)任；三是堅持不懈地制止學(xué)生進錄像廳、游戲廳、娛樂廳和網(wǎng)吧；四是聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員來校作法制教育報告，進行法制教育；學(xué)校開展安全法制教育月活動，學(xué)生聆聽了《反報告會》和《法制報告會》兩場，并觀看法制系列教育片《為了明天》、《為了母親的微笑》3集90場次。收交師生法律知識答卷2次4000份，征文500余篇。各班召開安全法制主題班會30余次。與走讀生、住校生和租住生簽訂《安全責(zé)任書》1900份。五是對嚴重違紀學(xué)生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發(fā)生，保證了良好的教學(xué)秩序。

抓好各項措施落實，把好安全十道關(guān)口：一把學(xué)生考勤管，班主任跟班檢查，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生及時與家長聯(lián)系，查明原因；二把門衛(wèi)管理關(guān)，除按時開關(guān)校門外，對外來人員盤查登記，對來訪者設(shè)立專門接待處，堅決制止不明身份者隨便進入校園；三把活動設(shè)施關(guān)，總務(wù)處每日巡回檢查校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)門、窗、欄桿、體育設(shè)施有安全隱患及時處理；四把活動安全關(guān)，政教處在課間檢查學(xué)生活動情況，發(fā)現(xiàn)不利于安全的活動情況及時制止；五把值周值班檢查關(guān)，值周領(lǐng)導(dǎo)與值周員每天在檢查中發(fā)現(xiàn)問題及時上報學(xué)校處理，晚上安排值班領(lǐng)導(dǎo)護校負責(zé)學(xué)校安全工作；六把分校管理關(guān)，針對我校在教師進修學(xué)校設(shè)有教學(xué)點，操場在校外等情況，學(xué)校安排一名校級領(lǐng)導(dǎo)兩名干事專門管理教學(xué)點工作，學(xué)生上體育課、音樂課和實驗課來總校時，要求科任老師清查人數(shù)整隊往返；七把外出活動批報關(guān)，學(xué)校實行外出活動報告制度，全校性大型活動報教育局批準，對年級和整班外出活動報校長批準，每次活動都要統(tǒng)一安排，統(tǒng)一強調(diào)安全，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，班主任、科任老師隨班參與管理，確保每次活動學(xué)生安全去、安全歸；八把課前放學(xué)巡邏關(guān)，學(xué)校及教學(xué)點均設(shè)有巡邏隊，每天上、下午提前30分鐘到校，在門口檢查學(xué)生儀表、紀律，放學(xué)后在校園、樓道巡查；九把校外路隊護送關(guān)，政教處安排專人，每天在校門外育才園護送學(xué)生安全回家；十把安全管理考核關(guān)，學(xué)校把學(xué)生的安全列入班級評估考核，實行一票否決制。今年內(nèi)學(xué)校沒有發(fā)生一起學(xué)生安全事故，確保了學(xué)校平安。

六、積極開展新“雙創(chuàng)”工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)品位

今年借創(chuàng)“全國文明城市”之際，學(xué)校組織七年級學(xué)生參加了區(qū)上舉辦的“文明習(xí)慣進萬家”萬名學(xué)生簽名活動。學(xué)?！拔拿鞒鞘兄啊睂ｎ}廣播，從今年5月21日開始，每天利用來校前、放學(xué)后的時間定期播出，共制作了36期，主要從倡導(dǎo)文明習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生常識等方面進行教育，不僅使文明種子播灑在幼小的心靈,而且教育了廣大市民，成為我區(qū)新“雙創(chuàng)”工作一道靚麗的風(fēng)景。同時，校團委“校園之聲”廣播從去年3月來，每周3期,緊貼學(xué)生實際,從行為習(xí)慣、心理調(diào)適、學(xué)習(xí)方法等方面對學(xué)生進行教育，堅持至今。用優(yōu)美的環(huán)境影響人、教育人、塑造人。

學(xué)校把創(chuàng)建園林式學(xué)校作為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，鞏固“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)模”成果,提升辦學(xué)品位，加快和諧陳倉建設(shè)步伐的一項重要工作來抓。一是拆墻透綠。學(xué)校對校門和圍墻進行了改造，在校門東側(cè)懸掛噴繪宣傳版面，將西側(cè)磚墻推倒建成不銹鋼透視柵欄墻,并在透視墻外新建一塊119平方米的草坪。二是植樹建綠。三是修壇造綠。四是垂直增綠。綠化面積1364.5平方米,覆蓋率36.7℅.使校園四季常青,三季有花。把校園綠化和美化心靈融為一體,把園林環(huán)境、文明環(huán)境和育人環(huán)境融為一體,濃厚了育人環(huán)境,也提升了辦學(xué)品位。

七、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，抓好黨建工作，推動學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭抓好自身建設(shè)，廉潔自律，堅持“以學(xué)習(xí)促進步、以團結(jié)求發(fā)展”的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，按計劃發(fā)展黨員、培養(yǎng)積極分子。

黨支部充分發(fā)揮監(jiān)督保證作用，為學(xué)校發(fā)展保駕護航，團結(jié)全體教職工全身心地投入到教育教學(xué)中去。在支部支持下，召開教職工大會，征求對學(xué)校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉(zhuǎn)有關(guān)處室處理，使教職工提案基本得到了落實。工會組織教工外出參觀旅游。在支部的指導(dǎo)下，團委工作也有了較大發(fā)展，今年發(fā)展新團員210名，團隊經(jīng)常開展豐富多彩的教育活動，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入了活力。學(xué)校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學(xué)校無亂收費、亂訂濫發(fā)教輔資料行為；學(xué)校實行了校務(wù)公開，全年共公布收費項目標準、先進評選、職稱評定、年終考核等10余次。

憶過去，我們豪情滿懷；展未來，我們?nèi)沃氐肋h。過去的一學(xué)年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校整體工作取得了一些成績，基本完成了區(qū)教育局下達的目標任務(wù)。在這里，我代表學(xué)校黨支部、校委會向為我?！百|(zhì)量興校”工程付出辛勤努力的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

歷史的輝煌代表我們昨天的榮耀，但并不預(yù)示我們明天的成功。在成績面前，我們應(yīng)深刻認識到學(xué)校工作還存在著不足和缺陷，如在辦學(xué)特色的創(chuàng)建方面還不夠突出，分校的管理還需要進一步加強，特別是資金欠缺給學(xué)校發(fā)展造成一定的困難?！瓣兾魇∈痉冻踔小钡臉s譽，為我們的工作提出了更新更高的要求。

在新學(xué)年里，我們工作的指導(dǎo)思想是，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)改革為抓手，繼續(xù)以“和諧管理，務(wù)實管理”為理念，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機制求創(chuàng)新，隊伍求提高”的主旋律，堅持創(chuàng)新，強化管理，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進，致力于大力提高教師隊伍素質(zhì)，著力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的愛崗敬業(yè)勤奮創(chuàng)新的的教師隊伍，努力培養(yǎng)一個鉆研型的文明守紀勤奮好學(xué)的學(xué)生群體，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

一、繼續(xù)強化學(xué)校管理，降低工作重心，提高工作效益。要深入貫徹各級教育工作會議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局工作，增強責(zé)任感和使命感，樹立為校爭光的決心，促進各項工作健康發(fā)展。要抓好“三層”、“三線，確保教學(xué)工作的中心地位不動搖。抓“三層”，就是校級決策層準確、及時、富有預(yù)見性；各處室管理層要切實到位，明確責(zé)任與要求；各教研組和班級實施層要認真扎實，工作不搞形式。抓“三線”，就是抓政教、團隊、班主任思想工作德育線；抓教務(wù)處、教研組、任課教師教學(xué)質(zhì)量生命線；抓總務(wù)后勤服務(wù)保障供給線。抓“三線”工作主要是抓落實，抓協(xié)調(diào)，抓實效。

二、落實德育工作措施，注重隊伍建設(shè)，提高德育實效。要切實落實德育工作計劃，建立和培養(yǎng)好一支德育隊伍，抓好學(xué)初的紀律作風(fēng)整頓和日常行為規(guī)范教育，重點做好學(xué)生吸煙、打架、上網(wǎng)、賭博、厭學(xué)、違反校紀校規(guī)等行為的教育管理工作。要抓好法制紀律教育，增強法制觀念。要實施問題學(xué)生幫教制度，重視學(xué)生身心健康，建立充滿人文關(guān)懷、有利于學(xué)生健康成長的教育管理機制，除健康課教師外，班主任也應(yīng)成為學(xué)生心靈之旅的引領(lǐng)人。進一步做好培優(yōu)補差工作，制訂實施《陳倉初中學(xué)生素質(zhì)評價方案》，全面優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)，增強學(xué)習(xí)效果。

三、教師要不斷學(xué)習(xí)進取，努力提高自身素質(zhì)。希望全體教師要認真學(xué)習(xí)新課程計劃和新課程標準，更新觀念，要用新課程理念駕馭教學(xué)。教師要做到精心備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課，悉心輔導(dǎo)每一名學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，耐心研究每一個課題，用師表形象熏陶學(xué)生，用淵博知識傳授學(xué)生，做深受學(xué)生愛戴的好老師。

篇3

學(xué)院黨委高度重視深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點工作，將活動試點工作作為中心工作，以高度的政治責(zé)任感和使命感，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風(fēng)，積極開展活動試點工作，圓滿地完成了活動試點工作的各項目標任務(wù)。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

我院在活動試點工作中，注重思想發(fā)動，堅持以思想認識的不斷深化，推動學(xué)習(xí)實踐活動的不斷深入。在活動一開始就召開了全院動員大會，進行活動試點工作的全面動員部署，將全體教職工的思想統(tǒng)一到中央、省委和廳黨委的統(tǒng)一部署要求上來，統(tǒng)一到扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀試點活動上來。在活動開展的各階段，均及時召開了總結(jié)和轉(zhuǎn)段動員大會，總結(jié)前一階段的工作，部署安排下一階段的工作，為推動學(xué)院的活動試點工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

一是落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。試點工作伊始，我院成立了活動試點工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)和各部門負責(zé)人親自抓，切實履行責(zé)任人職責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)組織工作機制。

二是明確任務(wù)，分工負責(zé)。根據(jù)活動試點工作各階段的具體內(nèi)容、任務(wù)和要求，由領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各單位責(zé)任人具體抓，做到了領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴密，落實到位。

三是主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)具體抓?；顒釉圏c工作的全過程，學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)始終做到全程負責(zé)，狠抓落實，全程督查，確保效果，為試點活動打下了堅實的領(lǐng)導(dǎo)與組織基礎(chǔ)。

（三）精心組織，科學(xué)安排

精心組織、科學(xué)安排深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的各項試點工作，本身就是一項科學(xué)的系統(tǒng)工作。為了使活動試點工作扎實開展，取得實實在在的效果，我院做到了精心組織，科學(xué)安排，制定了各階段的工作計劃安排，明確了工作任務(wù)、內(nèi)容、要求、時間，為活動試點工作明確了目標方向，同時統(tǒng)籌安排好活動試點工作和當(dāng)前工作，確保了活動試點工作的順利開展和各階段工作的圓滿順利完成。

（四）有序開展，扎實推進

在活動試點工作中，我們按照工作的要求，積極展開四個階段的試點工作：

一是認真組織學(xué)習(xí)調(diào)研，重視思想發(fā)動。我院嚴格按照規(guī)定的要求開展學(xué)習(xí)討論，組織了中層以上干部參加的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)班，邀請省委黨校教授作科學(xué)發(fā)展觀思想輔導(dǎo)報告。通過學(xué)習(xí)，加深了對科學(xué)發(fā)展觀的理解，提高了對科學(xué)發(fā)展的思想認識。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶頭開展專題調(diào)研，圍繞學(xué)院科學(xué)發(fā)展中存在的突出問題分別領(lǐng)題，積極開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報告。黨委開門納諫，廣泛征求意見和建議：共組織座談會12次，參加座談人員160余人次；發(fā)放和收回意見征求表105份；領(lǐng)導(dǎo)干部分別與相關(guān)中層干部和人員個別談話（談心）80余人次；各黨支部召開了專題組織生活會。通過學(xué)習(xí)調(diào)研，查找分析了影響學(xué)院科學(xué)發(fā)展的原因，提出了解決突出問題的辦法。

二是積極開展分析評議，誠心開門納諫。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部針對群眾的意見建議，對查找出來的影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，在院黨委專題民主生活會上進行了專題分析，共梳理出存在的建議和意見9類54條，并形成了院黨委分析總結(jié)報告，提出了解決問題的有效辦法和措施，及時組織群眾進行了分析評議。

三是集中力量解決問題，切實取信于民。院黨委將解決問題作為抓落實、抓深化、看效果、看收獲的重大舉措，在“五個”著力上下功夫，認真制定整改方案。在解決問題的過程中，注意做好統(tǒng)籌兼顧，切實做到當(dāng)前工作和試點活動兩手抓兩不誤。對具備條件解決的問題，做到馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，限期整改；對問題復(fù)雜，需要具備條件才能解決的，提出解決問題的原則意見，使活動試點工作取得了實實在在的效果。

四是注重建立長效機制，狠抓制度創(chuàng)新。在活動試點工作中，我院既重視解決突出問題，更注重建立學(xué)院科學(xué)發(fā)展的長效機制。針對制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸問題，確定了五年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃等一系列政策、制度的制定與創(chuàng)建，以體制機制的創(chuàng)新保障科學(xué)發(fā)展觀的落實，保障學(xué)院在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下可持續(xù)發(fā)展。

（五）統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)互促

活動試點工作的整個過程，我們始終把做好試點工作與推動學(xué)院當(dāng)前工作有機結(jié)合起來，用試點工作促進當(dāng)前中心工作，堅持把學(xué)習(xí)實踐活動放到學(xué)院工作大局中去謀劃，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，邊整邊改，以解決問題的實際成效取信于民。

當(dāng)前，我院面臨迎接高職高專人才培養(yǎng)水平評估這一重大、關(guān)鍵工作，迎評促建工作十分繁重，同時，也是一年一度的?？?、中專招生工作最緊張和最關(guān)鍵的時期。兩項工作是既關(guān)系到學(xué)院當(dāng)前的生存，又影響到學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的大事情。學(xué)院以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，精心組織，科學(xué)調(diào)度，統(tǒng)籌兼顧，使活動試點工作和學(xué)院中心工作、重點工作及學(xué)院的日常工作“兩不誤，兩促進”，鍛煉和提高了黨委面對新任務(wù)、新情況、新問題等復(fù)雜情況下的領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。

二、深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀試點活動取得的主要成績

我院在試點活動中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，實事求是，客觀分析學(xué)院現(xiàn)狀，以寬闊的視野、發(fā)展的眼界審視高等職業(yè)教育的發(fā)展，解放思想、與時俱進，更新發(fā)展理念，拓寬發(fā)展思路；以改革創(chuàng)新的精神謀劃工作，落實發(fā)展舉措，完善發(fā)展機制，努力把全體教職工的智慧和力量引領(lǐng)到謀劃和實踐科學(xué)發(fā)展上來，努力使學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的過程成為推動學(xué)院又好又快發(fā)展的過程，試點活動取得了初步成果。歸納起來，主要有以下幾個方面：

（一）認真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，理解不斷深化，認識上取得了共識

在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀試點活動中，我院始終堅持組織學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論文章和重要論述，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部積極帶頭，促進了領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部對科學(xué)發(fā)展觀的思想認識不斷提高。

1、對科學(xué)發(fā)展觀理論內(nèi)涵的理解進一步深化。

通過學(xué)習(xí)，對照科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，我們對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部在新時期、新任務(wù)下對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不同程度地存在著認識不到位、理解不深入、觀念不更新、運用不自覺等問題有了清醒的認識，對科學(xué)發(fā)展觀思想的認識更加全面深入，增強了科學(xué)發(fā)展意識，增強了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的責(zé)任感和使命感，增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。大家認為，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要把科學(xué)發(fā)展觀的具體要求轉(zhuǎn)化為謀劃我院科學(xué)發(fā)展的正確思路、促進科學(xué)發(fā)展的有力舉措、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實際能力。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，使我們實現(xiàn)以理論武裝促進思想解放，認識達到了新高度，思想觀念取得了新突破，推動了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的扎實開展。

2、在加快學(xué)院又好又快發(fā)展是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的基本要求上取得了共識

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，我們認識到，提升學(xué)院辦學(xué)實力、活力與綜合競爭力，實現(xiàn)學(xué)院又好又快地發(fā)展，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點和落腳點。當(dāng)前學(xué)院發(fā)展仍然處于爬坡過坎的關(guān)鍵攻堅時期，學(xué)院發(fā)展所面臨的新矛盾新問題還很多，加快學(xué)院規(guī)劃與建設(shè)、深化教學(xué)改革、強化學(xué)院管理，創(chuàng)建和諧校園等方面的工作任務(wù)十分繁重，還需要作長期艱苦努力。在這樣一個特殊發(fā)展時期，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就是要我們以超常的勇氣、超常的思維、超常的舉措，百倍的努力才能實現(xiàn)我院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)院長遠發(fā)展問題有了進一步的危機感、緊迫感，對貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必要性、重要性的認識更加深入。

3、在必須站在更高起點科學(xué)謀劃才能加快學(xué)院又好又快發(fā)展上取得了共識

近些年，學(xué)院的各項事業(yè)有了迅速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，資金、財產(chǎn)增長，辦學(xué)形式趨于多樣。但要使我院的教育事業(yè)又好又快地發(fā)展，我們還必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步解放思想，更新觀念，深化改革，著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念，抓住科學(xué)發(fā)展的“龍頭”，找準學(xué)院定位，明確發(fā)展思路、目標、途徑。為此，在遵循規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則條件下，我院將啟動編制五年規(guī)劃，實現(xiàn)學(xué)院在更高層次的跨越式發(fā)展。

（二）踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實解決學(xué)院在科學(xué)發(fā)展中存在的突出問題

在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀試點活動的每一階段，院黨委始終堅持邊學(xué)邊改，邊查邊改，邊整邊改，注重實效，著力在解決教職工反映強烈的民生問題、影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題、學(xué)院可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵問題及科學(xué)發(fā)展中存在的后勁不足等重大問題上下功夫，通過把深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實際行動轉(zhuǎn)化為科學(xué)謀劃、科學(xué)發(fā)展的實際成果。

1、以人為本，切實解決好教職工最關(guān)心的實際問題

學(xué)院把解決群眾反映強烈、與群眾關(guān)系最密切的民生問題作為對活動試點工作實際效果的檢驗，讓群眾感受到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀帶來的新變化，在解決實際問題上取得了成效。出臺了惠及全體教職工、向一線教師傾斜、關(guān)愛中青年骨干教師、穩(wěn)定師資隊伍的激勵政策。

一是提高教職工的津貼福利。針對教職工反映津貼福利多年沒有增加，要求提高的意見，我們在政策范圍內(nèi)，將住房公積金計算比例由原8%提高到現(xiàn)在的12%，擴大了計算的基數(shù)范圍，增加了在崗在編教職工的住房公積金；學(xué)院正積極調(diào)研，擬提高在崗在編人員的津貼標準，并力爭二年左右，使教職工收入逐步達到廳屬單位的中上水平；二是解決中青年教師住房的問題。通過積極爭取，已獲得住房建設(shè)許可證等批件，正抓緊做好籌建工作，爭取盡早開工，穩(wěn)定好教師隊伍。三是改善辦公條件。投資30多萬元，將原學(xué)生宿舍一棟按較高標準改造裝修成教學(xué)辦公樓，更換教師與干部辦公桌椅，徹底改善教師的工作環(huán)境，同時分步驟改善全院的辦公條件，第一步先解決窗口部門如計財處等辦公條件差的問題。

2、統(tǒng)籌兼顧，加快解決好當(dāng)前制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展中存在的突出問題

學(xué)院把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀和當(dāng)前迎評促建、招生、奧運安保、迎新等中心工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)調(diào)度，舉全院之力，精心組織，解決突出問題取得了成效。

將迎評工作放在學(xué)院可持續(xù)發(fā)展的突出位置，優(yōu)先在人力、財力、物力上保證，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一是從“人力”上確保。及時調(diào)整了假期安排，除教師在完成有關(guān)任務(wù)后休假外，其他人員取消暑假，由單位科學(xué)安排休息，做到一切為了迎評。二是從“財力”上支持。在經(jīng)費緊張、資金缺口大的情況下，千方百計擠出資金，投入近26萬余元，啟動了迎評改造維修工程，改善評估硬件條件。按“節(jié)省、管用”的原則，在擬定工程項目、公開招標的基礎(chǔ)上，全面開工，目前為止，一些項目已經(jīng)完成，未完成項目正抓緊進行，為緩解辦學(xué)條件較差，解決環(huán)境形象不佳等急需解決的突出問題，創(chuàng)造良好的迎評條件和環(huán)境將起到積極作用。學(xué)院在已確定的圖書資料購置費上，增加圖書資料和相關(guān)設(shè)施的投入10萬元，這一原則還將成為每年的常態(tài)預(yù)算安排，以發(fā)揮高校圖書館應(yīng)有的現(xiàn)代信息資源優(yōu)勢。三是從“物力”上保證。對校園環(huán)境進行科學(xué)規(guī)劃與整治。對群眾反映強烈的環(huán)境問題，尤其是亂種菜、亂搭建、校內(nèi)飼養(yǎng)畜禽等突出問題，擬科學(xué)規(guī)劃，全面整治，美化和建設(shè)校園。學(xué)校結(jié)合新學(xué)期的迎新工作，已對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了初步整理，根據(jù)校園環(huán)境建設(shè)和改造規(guī)劃，已定新建和改擴建運動場地，滿足評估要求，保障師生的文化體育活動需要。同時加強了對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)工作進展，及時召開評估工作調(diào)度會，采取有效措施，確保了評估材料準備工作的進度和質(zhì)量。

招生工作是一所學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本保證，全力以赴做好招生工作是硬任務(wù)、硬道理。學(xué)院黨委行政高度重視，根據(jù)招生工作進程，及時組織召開了招生工作調(diào)度會，加大了招生工作的力度，在年初制定的大的招生政策下，及時進行科學(xué)調(diào)度，調(diào)整任務(wù)分配，調(diào)動一切積極因素參與招生工作。

確保奧運期間學(xué)院安定和諧。多次召開維穩(wěn)、綜治、工作會議，部署了對影響安全穩(wěn)定的問題進行全面排查，落實了責(zé)任。對排查的問題，制定整改方案，明確責(zé)任單位和責(zé)任人員，確保了學(xué)院的安全穩(wěn)定。

為好做迎接新生和新生穩(wěn)定工作，學(xué)院切實以人為本，動員一切力量，做好迎新工作。成立了迎新工作小組，制定了迎新方案。以最周到的服務(wù)，最熱情的微笑，最流暢的程序，創(chuàng)造最好的條件，做好迎新工作，讓來自全國各地的莘莘學(xué)子感受到家的溫暖，讓依依不舍放飛期望的家長放心，樹立學(xué)院的新形象。為了穩(wěn)定好新生，讓遠離家鄉(xiāng)和親人的新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活及新的環(huán)境，學(xué)院及時研究，商議對策。從入學(xué)教育入手和新生軍訓(xùn)入手，加強思想和紀律教育；加強班主任的選配工作，選好學(xué)生干部；充分發(fā)揮社團作用，開展興趣小組活動；做好后勤服務(wù)，加強水電保障工作和食堂管理；加強校園安全保衛(wèi)工作；做好教學(xué)的各項準備工作等，為穩(wěn)定新生起到了積極有效的作用。

3、整合資源，著力解決好學(xué)院可持續(xù)發(fā)展中存在的關(guān)鍵問題

學(xué)院在試點活動工作中，主動走出校門，在充分利用社會和政策資源助學(xué)院發(fā)展上取得了積極成果。建立了校外教學(xué)實訓(xùn)基地，在校企合作上取得新成績。為充分利用社會資源，彌補學(xué)校資金缺口，緩解教學(xué)、實驗經(jīng)費緊張、實訓(xùn)場地有限等問題，經(jīng)積極聯(lián)系和努力爭取，與省農(nóng)科院、雙金園藝場、紅壤研究所、蠶茶研究所等單位達成共建適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的教學(xué)實訓(xùn)基地和農(nóng)技培訓(xùn)基地協(xié)議，探索出一條“產(chǎn)學(xué)研”聯(lián)合辦學(xué)的新路。拓展國內(nèi)國際二個市場，學(xué)生就業(yè)安排上取得重要進展。在廳有關(guān)部門的大力支持下，經(jīng)主動聯(lián)系與爭取，就我院學(xué)生經(jīng)培訓(xùn)到國外勞務(wù)輸出，已與廳有關(guān)部門達成意向，實施后，將拓寬學(xué)生就業(yè)的門路，提升學(xué)生就業(yè)的質(zhì)量，促進招生，推動以“出口”帶動“進口”的良性循環(huán)。走出校門，積極向上爭取政策、資金。向省農(nóng)業(yè)廳、教育廳、科技廳等有關(guān)部門力爭政策支持和資金、項目扶持，得到重視。下一步將重點跟進，盡早獲得實實在在的幫助和支持，推動學(xué)院發(fā)展。

4、項目帶動，引領(lǐng)學(xué)院向教學(xué)科研型高校轉(zhuǎn)變

學(xué)院在以科研項目為紐帶，實現(xiàn)辦學(xué)向教學(xué)科研型高校的轉(zhuǎn)變，在爭取項目上取得了成果。確立了以教學(xué)為中心，以科研為基礎(chǔ)，走適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的“教學(xué)—科研”復(fù)合型的辦學(xué)治校新路。為充分發(fā)揮科研對學(xué)院教學(xué)、管理、服務(wù)的促進和提高作用，實現(xiàn)以項目促發(fā)展，以發(fā)展強辦學(xué)，學(xué)院把科研工作作為發(fā)展的大事來抓，從加強科研工作的管理，高度重視科研項目申報工作，加大科研工作的經(jīng)費投入，進一步完善科研激勵機制，加強科研隊伍建設(shè)等方面著手制定相關(guān)配套政策，建立有利于產(chǎn)學(xué)研的體制和機制，激勵科研人才脫穎而出。目前，正積極組織各級各類項目的申報與儲備。爭取各級各類項目5—7個項目，并力爭在重大條件平臺建設(shè)專項項目上取得突破。同時，設(shè)立了學(xué)院科技研發(fā)基金，保證科研經(jīng)費的落實，并每年重點支持4個一類項目、12個二類項目。

（三）建章立制，科學(xué)管理，確定了重點制度建設(shè)框架體系

圍繞解決學(xué)院科學(xué)發(fā)展的長效機制問題，學(xué)院將全面建立健全科學(xué)、規(guī)范、管用的與現(xiàn)代高等職業(yè)學(xué)院管理體制相適應(yīng)的制度體系，確定了重點抓好《學(xué)院五年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃》、《科研(基金)項目管理辦法》、《關(guān)于加強“三支隊伍”建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于加強在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》等七項制度建設(shè)，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供組織、制度保證。

三、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動我院又好又快發(fā)展

在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點工作中，我院取得了實實在在的成效，推動了當(dāng)前工作，為學(xué)院長遠發(fā)展理清了思路?？茖W(xué)發(fā)展觀是我院今后事各項業(yè)發(fā)展中必須長期堅持的指導(dǎo)思想。我們要用科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，不斷鞏固和發(fā)展試點工作的成果，積極做好以下幾方面的工作：

1、加快制定科學(xué)、管用的制度體系

加緊編制學(xué)院五年科學(xué)發(fā)展規(guī)劃。用一年左右的時間，完成科學(xué)可行的學(xué)院五年發(fā)展規(guī)劃藍圖，抓住學(xué)院發(fā)展的“龍頭”，引領(lǐng)學(xué)院向更高水平、更高層次科學(xué)發(fā)展。

加快制定完善制度體系。用半年左右的時間，制定完成學(xué)院《科研(基金)項目管理辦法》、《關(guān)于加強“三支隊伍”建設(shè)的實施意見》、《關(guān)于加強在優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作的意見》等七項制度建設(shè)，由此帶動建立科學(xué)、規(guī)范、管用的與現(xiàn)代高等職業(yè)學(xué)院管理體制相適應(yīng)的制度體系，解決學(xué)院科學(xué)發(fā)展的長效機制問題。

2、推動人事制度改革，形成具有激勵作用的體制機制

建立具有激勵作用的用人體制機制和分配制度。通過崗位設(shè)置，建立和完善聘用合同制，有效地轉(zhuǎn)換用人機制，實現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，形成科學(xué)、管用的考核、晉升、獎勵、懲罰和辭退制度。建立績效優(yōu)先為主要內(nèi)容的分配制度。

堅持人才強校戰(zhàn)略，實施“人才工程”，大力加強教師隊伍建設(shè)。以教師隊伍為核心，培養(yǎng)好“三支隊伍”。即稱職的教師隊伍、優(yōu)秀的班主任隊伍和敬業(yè)的輔導(dǎo)員隊伍。大力培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人。按照德才兼?zhèn)涞囊?，培養(yǎng)名師名家。嚴把新聘教師入口關(guān)，提高教師的學(xué)歷層次。創(chuàng)新教師招聘的形式，儲備一批教師，用1—2年的時間解決非專業(yè)教師上專業(yè)課的問題。政策向教學(xué)一線傾斜，堅持職稱晉升的公示制，建立職稱晉升票決制。制定促使各類人才脫穎而出的政策、措施，建立相應(yīng)的教育、培養(yǎng)、管理機制，使學(xué)院人才薈萃，打造教書育人的優(yōu)秀團隊，努力在學(xué)院形成人人有事干、人人想干事、人人干成事的人盡其才的用人機制。

3、提升按科學(xué)發(fā)展觀要求管理學(xué)院的水平

要使我院的教育改革和發(fā)展事業(yè)順利健康進行，必須切實提高對科學(xué)管理重要性的認識。當(dāng)前教育改革發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境已發(fā)生了巨大變化，新情況、新問題、新挑戰(zhàn)層出不窮，改革和發(fā)展的任務(wù)十分繁重，領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的素質(zhì)、能力和水平，是我院教育事業(yè)成敗的關(guān)鍵。加強管理，提高科學(xué)管理水平要繼續(xù)緊緊抓住突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍的素質(zhì)和能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力、科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭全局的能力、處理復(fù)雜矛盾和問題的能力、推進改革和發(fā)展的能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力，建設(shè)高效、協(xié)調(diào)、廉潔的管理隊伍，形成規(guī)范、有序、效能的管理體制，使我院的管理水平與現(xiàn)代高等職業(yè)教育的管理要求相適應(yīng)。

4、推進教育信息化建設(shè)