時間：2023-03-17 18:00:33
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇學校工會工作論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
20世紀80年代，文化管理作為一種新興的管理學說、管理思想及管理模式得到社會的廣泛關(guān)注。文化管理的理論提出者是美國哈弗大學泰倫斯?狄爾教授與艾倫?肯尼迪管理顧問。文化管理具有以人為本的管理理念與思想。文化管理的管理模式是將文化建設(shè)作為管理的工作重心。這一理論將文化建設(shè)的組織以及強調(diào)以人為本的思想進行突出強化，對高校學生的管理工作具有積極的促進作用。雖然高校學生的管理工作與企業(yè)的管理屬于不同領(lǐng)域，但是二者之間有著異曲同工之處：企業(yè)員工全面發(fā)展通過管理得到進一步提高，取得更好的經(jīng)濟效益。高校學生的全面發(fā)展通過管理的促進得到逐步提升，為社會培養(yǎng)建設(shè)人才。所以，在高校學生管理中，借鑒文化管理的理論思想，使其與社會需求及學生特點更為貼切，具有重要的現(xiàn)實及理論意義。
一、文化管理理論的含義
泰倫斯?迪爾與艾倫?肯尼迪指出，文化管理不僅是管理領(lǐng)域的一種理念及思想，是系統(tǒng)管理的理論與學說，還是含有企業(yè)管理的組織管理的重要管理模式。文化管理主要的管理理念與管理思想是以人為本，以人作為管理的中心；文化管理系統(tǒng)理論與組織管理學說的理論基礎(chǔ)是文化的競爭力就是核心競爭力；文化管理是軟管理與硬管理的相互對立與統(tǒng)一。
二、高校學生管理中文化管理理論的具體實踐
1.強調(diào)以人為本管理理念的樹立
文化管理將以人為本作為管理的理論基礎(chǔ)，具有以人為本的本質(zhì)，將人發(fā)展的全面性作為終極目標，組織管理的主要任務(wù)就是發(fā)展人、關(guān)心人、完善人與滿足人。培育具有共性的思想價值觀念，營造和諧健康的文化氛圍，實現(xiàn)全體成的全部身心與系統(tǒng)的充分融合，改變被動管理的模式，實施自我約束，在社會價值最大化得以實現(xiàn)的同時，個人價值最大化也得到了充分體現(xiàn)。在對于高校學生的管理工作中，營造以人為本文化氣氛、提高相關(guān)工作人員的自我管理能力、管理方法應(yīng)用的柔性化、培養(yǎng)學生自我管理能力等方面是人本管理理念的重要體現(xiàn)。讓學生對自己既是管理者又是被管理者的雙重身份從思想上給予充分認識。促進學生自主能力的提升，學會自我管理，對自己行為活動負責，規(guī)范學生的行為活動。
在以人為本管理理論視角下，管理者面臨者更為嚴格的要求。學生管理者應(yīng)當重視自身素質(zhì)的全面提升，高校學生的管理工作人員是學生步入人生正確道路的引領(lǐng)者，其自身形象以及素質(zhì)非常重要，學生工作的管理者是服務(wù)于學生的學習和生活主體，為學生排憂解難、提供幫助是他們的責任與義務(wù)。對于學生來說，學生工作管理工作者不僅是良師，更是益友。在工作管理中，應(yīng)對學生和管理者關(guān)系進行新的定位，由“管理學生”向“服務(wù)學生”轉(zhuǎn)變，樹立正確的管理理念，強化服務(wù)意識的提升，使服務(wù)功能得到充分發(fā)揮。
2.文化因素在學生管理工作中的融入
自我教育是真正意義上的教育。文化管理具有對人的生理、心理、現(xiàn)實與歷史覆蓋的特點，全面展示出以人為本的管理思想。文化是整合由集成共享理想、行為準則及價值觀念形成的集體接受個人行為能力的共同規(guī)范、標準以及模式。所以文化管理應(yīng)將各成員共同價值觀的培養(yǎng)為核心。培育共同的價值觀念應(yīng)當營造一定氛圍。這種環(huán)境下，會使學生接受感染與熏陶。長此以往，會使外在價值觀念轉(zhuǎn)化為自身價值觀念，成為是非評判的依據(jù)和標準。
3.凝練高校文化，擴大文化影響
在行業(yè)競爭日益激烈的今天，企業(yè)可持續(xù)性發(fā)展需要強大的內(nèi)在企業(yè)文化為驅(qū)動力。該動力實則為核心價值觀念，良好、積極的核心價值觀念將對企業(yè)發(fā)展起到極大的推動作用。在高校發(fā)展的過程中，高校文化同樣具有重要意義。高校更多??質(zhì)生源的獲得、更多優(yōu)秀人才的培養(yǎng)離不開其文化。高校文化是其思想、精神、制度方面的營造的一種氛圍，是高校教育中人格的喚醒、心靈的震撼、思想的啟蒙凝集結(jié)果。高校文化的形成需要在其漫長的發(fā)展過程中逐漸積淀，并在高校的各項活動中得以體現(xiàn)，是同高校辦學理念、優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)展目標等一致的價值取向。因此高校的學生管理實踐中，應(yīng)當融入文化管理理論，加大高校文化建設(shè)的重視程度，將師生正確、共同的核心價值理念的培養(yǎng)當作首要任務(wù)，塑造獨具特色的高校精神與良好的學校風氣，利于高尚學校文化的形成。高校文化是一種需要師生共建的文化，是觀念體系、行為準則、工作作風共同培養(yǎng)與遵守的總和。人格受文化影響，行為被人格左右。文化管理理念應(yīng)對高校文化進行凝練，為學生營造和諧、高尚的學校文化情境，促進學生自我完善與發(fā)展。
4.強化軟、硬管理有機融合
在文化管理實踐中，軟、硬管理是具有對立性統(tǒng)一性的。在工作實施的過程中，需要對軟、硬管理進行有機融合。文化管理中軟管理是通過特定文化的培養(yǎng)、組織與凝聚實現(xiàn)對人的行為進行約束、引導、組織，并朝著預(yù)定方向前進，最終達到管理目標實現(xiàn)的目的。而硬管理則指制度管理，通過健全制度的事先制定，并成為約束組織活動的重要準則及獎懲依據(jù)，促使組織目標實現(xiàn)。
開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是深入開展工會“建家”活動，推進教工之家建設(shè)的深化和上臺階的需要。特別是學校教育教學事業(yè)面臨著新一輪發(fā)展的良好機遇，要求工會工作要與時俱進、不斷創(chuàng)新。
開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是切實履行工會維護教工合法權(quán)益基本職責的客觀需要，是提升教工綜合素質(zhì)的有效載體，是加強工會橋梁和紐帶作用的客觀需要。
開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動，是對工會開展合格教工之家實踐經(jīng)驗的總結(jié)。各工會會員、干部、小組應(yīng)抓住開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”活動為契機，在工會工作的過程中，緊緊依靠學校黨政領(lǐng)導，切實發(fā)揮學校主人翁精神，把工會工作組織好、開展好，真正讓工會成為廣大教工滿意的溫暖之家。
一、評選條件
（一）“優(yōu)秀工會小組”評選條件
1、信息暢通。組長及時把本組教工學歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會。組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會。組長及時把學校有關(guān)信息傳達到工會小組每個教工。
2、運作規(guī)范。工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。工會小組有相關(guān)活動記錄。工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動，積極參加工會組織的文體活動。
3、維權(quán)到位。精心組織健康體檢、療休養(yǎng)活動。關(guān)心組員生活，為組員排憂解難，女職工特殊保護措施落實。積極參加教代會，有教代會提案，積極參與校務(wù)公開、民主管理。
4、關(guān)系融洽，群眾信賴。工會小組工作結(jié)合本組實際。組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助，本年度獲各級各類榮譽獎項。（人均分數(shù)、等級分數(shù)）小組成員對小組工作評議滿意率達80%以上。工會組長評議信任率達80%以上。
（二）“優(yōu)秀工會干部”評選條件
1、政治水平高。自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策；思想政治素質(zhì)過硬；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實效；工作作風平易近人；工作責任意識、使命意識強烈；切實履行基本職責。
2、組織協(xié)調(diào)能力好。默契配合學校黨政以及工會工作；堅決貫徹執(zhí)行學校黨政決策；緊緊圍繞學校教育教學中心；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好；積極組織、精心安排工會的各項活動。
3、常規(guī)工作規(guī)范。積極、準時參加學校工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象；對學校以及工會工作有合理化意見、建議；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時上報學校工會。
4、維權(quán)到位。切實關(guān)注青年教工成長；切實關(guān)注困難職工生活與工作；切實關(guān)注女教工特殊權(quán)益；能及時把教職員工及其直系親屬的特殊情況（生孩子、結(jié)婚、生病、意外死亡和意外傷害等）上報學校工會。
5、關(guān)心群眾。熱心為工會會員排憂解難，為教職員工辦實事、好事；與廣大教職員工關(guān)系融洽，群眾基礎(chǔ)良好；深受工會會員擁護，在年度工會工作評議中群眾滿意率達到80%以上。
（三）“優(yōu)秀工會積極分子”評選條件
1、政治水平好。思想政治素質(zhì)好；業(yè)務(wù)工作責任心強，有實績；較好完成學校工會交給的各項工作、任務(wù)。
2、服務(wù)水平好。積極主動參加工會各項活動；熱心為大家服務(wù)。
3、群眾基礎(chǔ)好。得到工會群眾的認可；工會小組成員評議信任率80%以上。
4、有序參與好。積極參與學校、工會的各項建設(shè)事業(yè)；對學校、工會工作有合理化意見、建議。
5、工會好幫手。大力支持學校工會工作；大力協(xié)助工會干部工作。
二、評選程序、時間
（一）“優(yōu)秀工會小組”
1、學校各個工會小組均有資格申報“優(yōu)秀工會小組”；
2、工會小組申報“優(yōu)秀工會小組”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學校優(yōu)秀工會小組”申報表，同時上交工會小組工作相關(guān)記錄資料；
3、學校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會小組”侯選小組進行檢查、驗收；
4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報小組，報請學校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學校優(yōu)秀工會小組”。（工會小組的33%）
（二）“優(yōu)秀工會干部”
1、凡本校內(nèi)工會小組組長、工會委員均可申報評選“優(yōu)秀工會干部”；
2、工會干部申報“優(yōu)秀工會干部”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學校優(yōu)秀工會干部”申報表，同時上交工會干部工作相關(guān)記錄資料；
3、學校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“優(yōu)秀工會干部”侯選人進行檢查、驗收；
4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報候選人，報請學校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學校優(yōu)秀工會干部”。（工會干部的30%）
（三）“工會積極分子”
1、凡本校工會會員，均可申報“工會積極分子”；
2、工會會員申報“工會積極分子”，應(yīng)于每年12月30日前填寫“____市第一中學校工會積極分子”申報表，同時上交工會會員相關(guān)活動記錄資料；
3、學校工會于每年1月初組織全體工會委員、組長、部分會員對“工會積極分子”侯選人進行檢查、驗收；
4、經(jīng)檢查、驗收通過的申報候選人，報請學校黨委、行政討論通過后，命名為“____市第一中學校工會積極分子”。（工會會員的10%--15%）
工會積極分子、優(yōu)秀工會干部、優(yōu)秀工會小組的產(chǎn)生應(yīng)由各工會小組提名推薦，工會經(jīng)過考核公示，報黨委通過，報市教育工會備案。
三、評選工作要求
各個工會會員、工會委員、工會小組要提高對深入開展評選“工會積極分子”、“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀工會小組”工作重要性的認識，在校黨委的領(lǐng)導下，在校行政領(lǐng)導的支持下，通過評選工作，推動工會組織建設(shè)邁上新的臺階，促進工會工作更扎實的發(fā)展。
各個工會會員、工會委員、工會小組要努力在評選活動中，緊緊依靠廣大教職工，扎實工作，認真履行工會的基本職責，維護教職工的政治、經(jīng)濟、精神文化和健康權(quán)益。通過努力，讓我們的教職工更深刻的感受到工會組織這個“大家庭”的溫馨、溫暖、關(guān)愛。
____市第一中學校優(yōu)秀工會小組申報表
工會小組
工會組教師人數(shù) 工會組工會會員人數(shù)
主
要
事
跡
及
榮
譽
（可附頁）
工會
會員
（代表）
會議意見
同意申報人數(shù) 學校工會意見：
簽字蓋章：
年 月 日 學校黨委意見：
簽字蓋章：
年 月 日
填表人：
____市第一中學?！皟?yōu)秀工會小組”評估考核表
工會小組
項目 內(nèi) 容 標準 自評 考核
信息暢通 組長及時把本組教工學歷提升、職稱晉升、評先競賽、研討會、公開課、論文等情況上報工會（5）。 5
組長及時將教工及其直系親屬結(jié)婚、生孩子、生病、死亡、意外傷害等特殊情況上報工會（5）。 5
組長及時把學校有關(guān)信息傳達到工會小組每個教工（5）。（缺1扣1分） 5
運作規(guī)范 工會小組基礎(chǔ)工作到位率高，無缺崗現(xiàn)象。（5）工會小組有相關(guān)活動記錄（5）。 10
工會小組內(nèi)文體及相關(guān)教育教學競賽活動形式多樣，有內(nèi)涵。（5） 5
工會組長準時參加工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象（5）。 5
積極組織基本功、論文、說課、公開課等競賽活動（5），積極參加工會組織的文體活動（5）。 10
維 護
合法權(quán)益 精心組織健康體檢（4）、療休養(yǎng)活動（4）。 8
關(guān)心組員生活（4），為組員排憂解難（4），女職工特殊保護措施落實（4）。 12
積極參加教代會（3），有教代會提案（5），積極參與校務(wù)公開、民主管理（2）。 10
關(guān)系融洽
群眾信賴 工會小組工作結(jié)合本組實際（5）。 5
組員關(guān)系協(xié)調(diào)互助（5），本年度獲各級各類榮譽獎項（5）。（人均分數(shù)、等級分數(shù)） 10
小組成員對小組工作評議滿意率達80%以上（每減少2%，扣1分）。 10
填表人：
____市第一中學校優(yōu)秀工會干部、工會積極分子推薦表
部 門 姓 名 性 別
出 生 年 月 政治面貌 職稱（職務(wù)）
優(yōu)秀工會干部（√） 積極分子（√）
主
要
事
跡
及
榮
譽
工會會員（代表）
會議意見：
學?？?cè)藬?shù)
學校工會意見：
蓋 章
年 月 日
學校黨委意見“
蓋 章
年 月 日
填表人：
____市第一中學?！肮e極分子”評估考核表
工會小組
項 目 內(nèi) 容 標準 自評 考核
政治水平好 思想政治素質(zhì)好6；業(yè)務(wù)工作責任心強，有實績6；較好完成學校工會交給的各項工作、任務(wù)8。
20
服務(wù)水平好 積極主動參加工會各項活動10；熱心為大家服務(wù)10。 20
工會好幫手
大力支持學校工會工作10；大力協(xié)助工會干部工作10。 20
群眾基礎(chǔ)好 得到工會群眾的認可10；工會小組成員評議信任率80%以上10。 20
有序參與好 積極參與學校、工會的各項建設(shè)事業(yè)10；對學校、工會工作有合理化意見、建議10。 20
填表人：
____市第一中學?！皟?yōu)秀工會干部”評估考核表
工會小組
項目 內(nèi) 容 標準 自評 考核
政治水平高 自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線方針政策3；思想政治素質(zhì)過硬3；業(yè)務(wù)工作勤奮、有實績；4工會工作責任意識、使命意識強烈4；工作作風平易近人3；切實履行工作職責3。
20
組織協(xié)調(diào)能力好 默契配合學校黨政以及工會工作4；堅決貫徹執(zhí)行學校黨政決策4；緊緊圍繞學校教育教學中心4；工會橋梁、紐帶作用發(fā)揮好4；積極組織、精心安排工會的各項活動4。 20
常規(guī)工作規(guī)范 積極、準時參加學校工會干部例會，無無故缺席現(xiàn)象7；對學校以及工會工作有合理化意見、建議7；能把教工的繼續(xù)教育類信息及時上報學校工會6。 20
關(guān)鍵詞：學校，工會
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平，就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍。學校工會作為學校黨委領(lǐng)導下的教職工群眾組織，承擔著學校黨委聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶作用。如何做好學校工會工作呢？現(xiàn)就所從事的工會工作從以下幾方面談?wù)勛约旱恼J識。
一、抓好工會隊伍建設(shè)，塑造工會干部形象
加強工會隊伍建設(shè)，努力提高自身素質(zhì)，是開創(chuàng)工會工作新局面的決定因素。提高自身素質(zhì)，塑造工會干部新形象，既是廣大教職工的殷切希望，也是工會組織與時俱進的要求，不斷深入的改革對工會工作提出了許多新課題，對工會干部提出了更高的要求。如何抓住機遇，實現(xiàn)工會工作的新突破，更好地發(fā)揮工會在改革、發(fā)展和穩(wěn)定大局中的作用，工會干部的素質(zhì)起著決定性的作用。要做好工會工作，工會干部既要熱心、細心、用心，又要多才、多藝、多技，這樣才能成為職工信賴的服務(wù)者。
1、提高思想政治素質(zhì)，增強分析解決問題的能力
政治素質(zhì)是靈魂，是方向，是工會干部素質(zhì)中的關(guān)鍵。工會干部的政治思想素質(zhì)，一是表現(xiàn)在政治上、思想上、行動上和黨保持一致；二是要牢記工人階級是領(lǐng)導階級，廣大教職工是學校的主人，離開教職工的參與和支持，學校將一事無成，工會將一事無成。所以，工會干部說話辦事始終要遵循“依靠”方針，始終要著眼于職工是學校的主體這個基本點，通過學習不斷的提高并展示自己的工作才能，使人信服，受人尊敬，塑造博學多能的服務(wù)者形象。
2、提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行工會職能
作為工會干部，要努力提高洞察能力，塑造優(yōu)秀的人格形象，掌握有關(guān)法律、法規(guī)和政策；要有刻苦鉆研的精神，要精通業(yè)務(wù)，吃透有關(guān)工會工作基本理論和相關(guān)的知識。熟悉工會工作的特點與規(guī)律，自覺貫徹執(zhí)行工會工作方針和總體思路，全面履行工會的基本職能，善于將工會工作與學校的教學任務(wù)結(jié)合起來，只有這樣，工會說話辦事才有底氣，在教師中才有號召力，才能使工會工作開展得正確規(guī)范，富有成效。
3、提高法律意識，依法維護職工的利益
做好工會工作，必須樹立強烈的法治意識。作為群眾組織的工會，既要承擔民主管理工作機構(gòu)的職責，又要支持代表政府行為的行政管理，還肩負著組織廣大職工學法、知法、用法、護法的任務(wù)。及時將廣大職工的愿望和要求，通過工會反映、呼吁，行使工會的維護職能，這就需要工會干部增強法律意識，做到依法治會，依法維護職工的利益。這對我們每一個工會干部提出了較高的要求：要有很強的法律知識，并且能夠運用法律武器維護工會自身權(quán)益和職工合法權(quán)益的更高要求。
二．堅持校務(wù)公開，加強行風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能
教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1．實施民主管理
每學期開學前，學校都召開全體教師大會，積極讓教師參與學校管理。我們工會事先下發(fā)工會活動計劃草案，并廣泛征求各教研組的建議。上學期根據(jù)廣泛征求的意見，配合學校，列出學校發(fā)展的目標改革；學校教師外出請假制度；教師外出學習制度；學校教師獎勵分配方案；學校教師考核方案；學校食堂建立；學校安全教育等十幾條提案要點，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理，并最終修訂成學校的各有關(guān)制度并加以落實。
2．堅持校務(wù)公開
學校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學校校務(wù)公開。今年，學校黨支部和工會召開全校教職工大會，向全校教職工全面公開學校財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學、培訓、后勤等整個工作情況，傾聽全校師生對學校工作的意見和建議。校務(wù)公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
三、關(guān)心教工，關(guān)愛學生，把工會建成溫暖的師生之家
工會干部要做到時刻把職工、學生的安危冷暖掛在心上，切實把表達和維護職工合法權(quán)益作為自己的出發(fā)點和落腳點。要進一步密切與教職工的聯(lián)系，聽取職工的意見，反映職工的呼聲，吸取群眾的智慧。我們工會干部要帶著滿腔熱情和深厚感情幫助師生解決實際問題，使教職工從心底依賴工會。
1、關(guān)心教職工生活。
（1）教職工生病住院、結(jié)婚生育看望慰問制度
學校教職工遇有婚喪產(chǎn)假，學校工會都組織人員前去慰問，把學校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設(shè)中，為學校發(fā)展作貢獻。
在學校黨政領(lǐng)導的大力支持，廣大工會干部的共同努力下，每年的送溫暖工程，做到了經(jīng)?；?、制度化。去年我校一女老師身患乳腺癌，學校領(lǐng)導和工會干部多次看望她，做好她及家人的思想工作，讓她放下包袱，重新站起來。論文格式。
（2）教職工福利制度
平時，教師為給學生設(shè)計活動絞盡腦汁，有時甚至是課堂上的一個小小的細節(jié)活動，也反復琢磨。腦力與體力勞動合為一體的教師專業(yè)，既勞心，又勞力。
為了調(diào)動廣大教職工的工作積極性，每年春節(jié)、教師節(jié)、三八節(jié)、元霄節(jié)及端午節(jié)，工會干部都會征求各教研組意見，協(xié)同教導處、大隊部，最大限度搞好教工的福利。今年每位教師生日，工會都會特別送上一份生日蛋糕。一份蛋糕，一支鮮花，一張賀卡，滿載著深情，是工會干部最真誠的奉獻。論文格式。
（3）教職工獎勵制度
學校工會對于榮獲省、市科研成果、論文、優(yōu)質(zhì)課及教師指導獎的教師，按照不同級別分別給予物質(zhì)獎勵，以調(diào)動教師的積極性，提高教師的層次。
2、關(guān)注教職工的身心健康
教師的職業(yè)是一個特殊的職業(yè)，整天跟學生和粉筆打交道，很少參加戶外活動，容易導致各種疾病，因此，防病也是一項不可忽視的工作。
教師是教育之本，工會組織充分認識到教師在學校建設(shè)發(fā)展中的作用，從工作、生活、健康、休養(yǎng)等方面給他們特別的關(guān)心與服務(wù)。一是為教職工建立健康體檢檔案和健康跟蹤機制，定期體檢，掌握其健康狀況，及時提供保健咨詢服務(wù)。上學期教師進行H1N1型流感疫苗預(yù)防接種及45周歲以下教師麻疹疫苗的接種。
3、關(guān)愛困難學生
工會還十分關(guān)心學生的困難。我校的學生大部分是農(nóng)民工子女，父母大都打短工，沒有正式工作，有些學生家境貧賽。學校工會在開學初就召集班主任了解哪些學生屬于貧困家庭，組織黨員干部與貧困生結(jié)隊開展“一助一”活動，資助貧困生。去年我校四年三班的李夢琦突患白血病。消息傳到學校，工會及校領(lǐng)導立刻帶上慰問品去醫(yī)院慰問，并協(xié)助學校解決她的困難。
四、開展豐富多彩的活動，陶冶教職工情操
工會是學校工作中的一個重要部門，給予大家的應(yīng)是溫馨的人文關(guān)懷，收獲的是大家的向心力。因而活動的安排一是要圍繞中心工作，二是次數(shù)要適當，少則散，多則疲于應(yīng)付，質(zhì)要高、量要恰到好處，活動的觸角要伸向教工的各個層面，關(guān)愛辛苦耕耘的每一位園丁。
（1）開展各種藝術(shù)活動。
為提高教師們的審美情趣，學校工會在開學初就制定了一系列文藝活動計劃，組織青年教師參加。工會委員王老師能歌擅舞，每周五的工會活動，她都到四樓大廳教老師們健身操。論文格式。在本學期，工會還與校大隊部、體育組聯(lián)合組織了“金色童年藝術(shù)節(jié)”和“師生趣味運動會”。師生們在活動中放松了身心，促進了相互了解，摒棄了庸俗的人際關(guān)系，使學校的精神文明建設(shè)又上了一個新的臺階。
（2）開展各類體育活動。
我校工會開展了各種各樣的體育比賽和體育游戲，讓教師既煅煉了身體，又培養(yǎng)了頑強拼搏的精神，還增強了主人翁意識，培養(yǎng)了愛校精神。學校成立了乒乓球隊、排球隊、象棋隊，經(jīng)常組織隊員們以球會友，與兄弟學校的體育發(fā)燒友們相聚一堂，開展排球、籃球、乒乓球等各種競賽增進友誼。
（3）開展外出考察活動
去年工會協(xié)助學校組織全體教職工到黃椅山及金石灘學習考察。通過開展外出考察學習活動，使廣大教職工既開闊了視野，增長了知識、陶冶了情操，愉悅了身心，又進一步增強了大家作為人民教師的自豪感和教書育人的責任感。
總之，我校工會在上級工會的領(lǐng)導下，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，為教工服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)，很好地發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工最信賴、最溫馨的家。
大連經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東居小學 張小紅 貼
關(guān)鍵詞：學校工會；女工；合法權(quán)益；工作方式
在學校工會女工工作中，工會教師要針對目前學校工會女工工作中存在的問題，切實提高學校女工工會工作質(zhì)量，采用適合本校女工的工作策略進行工會管理，讓學校每一個女教師都能享受到工會帶來的關(guān)懷，都能在學校的工作中舒心、開心。
一、學校工會要維護女教工合法權(quán)益和特殊利益
1.學校工會要切實維護女工的合法權(quán)益
在學校工會的工作過程中，工會教師要切實維護好女工的合法權(quán)益。維護好女工的合法權(quán)益，不但能夠保證女教師在工作中積極主動地完成學校的教學、科研工作，而且更重要的是讓教師能夠在學校的工作中身心都健康發(fā)展。工會教師要充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺，和教師進行多向溝通，在開放性、平等性以及人際交流的過程中開展雙向互動交流，使女教師從不同的角度、不同的側(cè)面積極融入學校工作開展的各項活動中，讓女教師能夠在加強自身建設(shè)的過程中全面樹立和落實科學發(fā)展觀。
2.加大女教師維權(quán)的宣傳力度
學校工會要加大女教師的維權(quán)宣傳力度，在教師自身合法權(quán)益受到侵犯的時候，充分發(fā)揮學校工會女工工作職能，以“黨政所急，婦女所需，婦聯(lián)所能”為工作原則，提高女教師的法律意識以及合法維權(quán)意識。學校工會要組織女教師學習《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》等女工相關(guān)的法律法規(guī)，建立女教師民主管理工會制度，加強女教師參與工會管理力度，切實提高女教師的工作地位。
二、開展豐富多彩的工會活動，吸引女教師多加參與
1.開展豐富多彩的工會活動
在繁忙的教學生活中，學校工會要開展豐富多彩的工會活動，讓女教師能夠在活動中舒展身心，緩解工作帶來的壓力。如：在“三八婦女節(jié)”舉辦教工聯(lián)歡晚會，在女教師中選擇有特長的教師參加文藝表演，包括獨唱、舞蹈、器樂演奏等等。在這樣的活動中，不但為女教師提供了施展特長的舞臺，也增進了教師之間的相互溝通，促成了和諧校園的形成。
2.組織學校女教師參加省、市、縣組織的各項工會活動
在省、市、縣組織的各種工會活動中，學校工會要鼓勵學校女教師積極參加，讓女教師在各種平臺上展現(xiàn)巾幗風采，增強學校女教師的集體凝聚力。在“教師節(jié)”、“三八婦女節(jié)”等一些與教師相關(guān)的節(jié)日中大力弘揚教職員工當中的女教師典型，讓工會在女教師典型的帶領(lǐng)下逐步向著師德好、業(yè)務(wù)精、心理健康與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的女教工隊伍邁進。
三、組織巾幗崗位練兵，提升女教師工作素質(zhì)
1.組織巾幗崗位練兵
在學校工會工會中，工會教師要結(jié)合學校的部署，根據(jù)工會的整體安排，讓工作在教學第一線的女教師積極參與到巾幗崗位練兵的訓練中來。工會要針對女職工的年度工作計劃，開展優(yōu)質(zhì)課崗位大練兵、優(yōu)秀教案評選、優(yōu)秀論文征集、優(yōu)秀課件評比等活動，讓學校女教師在崗位練兵中都能提高工作素質(zhì)，不但能夠得到學校的認可，還能得到學生、家長和社會的好評，同時在自身能力的發(fā)展中也有所收益。
2.注重整體素質(zhì)的提升，積極組織女教師參加各種培訓
工會要關(guān)注女教師的職業(yè)成長，根據(jù)女教師所需，積極組織各種培訓活動。如：在生本理念引導下開展的新課程改革的過程中，一些女教師對于新理念、新觀念還不能嫻熟應(yīng)用，工會教師就要組織女職工進行教研培訓，讓女教師能夠掌握新知識和新技能，在趕超比拼的學習氛圍中提高業(yè)務(wù)能力。
四、了解女教師不同層次的需求，急女教師所急，做女教師所需
1.了解女教師不同層次的需求
在學校工會女工工作的過程中，工會教師要將全校女教師的不同層次的需求記在心上，要充分做到以女教師為本，在開展的各項女工工作中將女教師放置在主體的地位，切實維護女工的家庭、工作、生活權(quán)益。當女教師在工作、生活中出現(xiàn)困難的時候，學校工會要及時伸出援助之手，讓女教師能夠感覺到工會組織的溫暖，且應(yīng)能在和諧、穩(wěn)定中逐步克服自身困難。工會教師只有急女教師所急，做女教師所需，才有可能將工會女工工作真正落到
實處。
2.傾聽基層的聲音，創(chuàng)新工作方式
在工會工作中，工會教師要多和女教師溝通，真正深入基層，傾聽基層的聲音。學校也要加強教育和培訓力度，使工會女工工作負責教師的素質(zhì)得到提升，要讓工會教師切實為學校女教師服好務(wù)，要定期開展工會工作經(jīng)驗交流會，保證工會工作教師能力得到提升，善于使用創(chuàng)新服務(wù)理念，做好工會女工工作。
總之，學校工作女工工作要注重針對學校女教師不同層次的需求，轉(zhuǎn)變工作方式，真正傾聽基層女教師的聲音，解決女教師在工作、生活中遇到的種種問題，切實根據(jù)本校實際，組織女教師參與到工會組織的各種工會活動中來，讓女教師在學校的工作、生活能夠做到快樂、舒心，身心健康。
參考文獻：
【關(guān)鍵詞】：科學發(fā)展工會工作創(chuàng)新
【正文】：
工會的性質(zhì)決定了學校工會必須圍繞學校培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人這一中心任務(wù)來開展工作。同時，工會也要注意維護教職工的權(quán)益。作為一級群眾性組織，自誕生之日起，就一直在黨的領(lǐng)導下，團結(jié)廣大職工群眾，積極投身革命、建設(shè)和改革的偉大實踐，在不同的歷史時期，作出過重大的貢獻，在工作中發(fā)揮著巨大的不可替代的作用，成為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶。因此，黨的宗旨就是工會的宗旨，黨的要求就應(yīng)該成為工會的行動。在當前我國經(jīng)濟社會發(fā)展已步入了轉(zhuǎn)變方式、科學發(fā)展的新階段，職業(yè)教育也步入了以提高質(zhì)量為重點的新階段的形勢下，作為職業(yè)學校的工會組織在日常工作中，如何更好地全心全意面向教職工，貫徹提升教育教學質(zhì)量這個核心主題，時時刻刻做教職員工利益的維護者、困難的知情者，使基層工會工作凝聚人心、勃發(fā)生機，促進學校教育教學工作，按科學發(fā)展要求，轉(zhuǎn)變教學觀念和改進教學方法，切實提升教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才。因此，工會工作離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個團體、一個組織、一個人，乃至一個國家不斷發(fā)展的動力，工會的發(fā)展也是如此。
在學校工會工作的創(chuàng)新與發(fā)展上，我認為要圍繞學校中心工作，履行工會職能，發(fā)揮橋梁和紐帶作上做文章。
一、創(chuàng)新必須圍繞學校中心工作
學校工會是黨領(lǐng)導下的群眾組織，是黨政聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。因此，所組織的活動都必須圍繞學校的中心工作，有利于學校中心工作的開展。在學校工作大局中工會是配角，工會工作應(yīng)到位，但不越位，更不能喧賓奪主。工會工作的創(chuàng)新也必須緊緊圍繞學校中心工作,為教育教學服務(wù)，緊緊抓住“面向職工、以人為本”這條生命線。以“建家”為抓手，以推崇人本管理，注重民主建設(shè)，加強師德建設(shè)，夯實隊伍建設(shè)為重點，團結(jié)動員廣大教職工以改革發(fā)展為己任，廣泛調(diào)動教職工聚焦教育教學改革發(fā)展的主動性，積極性和創(chuàng)造性，為實現(xiàn)學校的辦學目標和跨越式發(fā)展作出了積極貢獻。通過組織教職工參與學校民主管理，推進校務(wù)公開；設(shè)計、組織、開展形式多樣、有益于教職工身心健康的文化活動，陶冶教職工的情操，調(diào)節(jié)身心；開展幫困送溫暖；進行人文精神教育等活動，對促進教師隊伍素質(zhì)的提升，保障學校團結(jié)穩(wěn)定的局面和良好教育教學秩序發(fā)揮了積極作用。通過這些具體活動，要將黨的溫暖、領(lǐng)導的關(guān)懷、工會的支持及時滲透到每個教職工的心坎里，讓每一位教職工的特長和技能得到充分展示和發(fā)揮。使每一項活動都有利于學校的和諧、穩(wěn)定和發(fā)展。在和諧校園建設(shè)中，工會是凝聚人心的黏合劑，建設(shè)和諧校園的催化劑，推動學校教育的助推劑，促進學校發(fā)展的劑。
二、創(chuàng)新必須緊扣工會基本職能
工會工作的創(chuàng)新務(wù)須緊扣工會的基本職能，在維護、建設(shè)、參與、教育中開拓創(chuàng)新。
首先，要做群眾的貼心人，對教職工要知冷知熱，尤其是要關(guān)心困難教職工，應(yīng)建立困難教職工檔案，盡心盡力為困難教職工解決實際困難。對學校中患有重病的教職工，要做到經(jīng)常保持聯(lián)系，經(jīng)常上門探望、慰問，要做困難教職工的“知情人”、“報告人”、“幫助人”，盡心盡力為困難教職工解決實際困難。密切關(guān)心教職工的身心健康，努力改善教職工的工作條件，積極為教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，真正把教育工會辦成廣大教職工的“娘家”。
其次，要發(fā)揮教職工主人翁精神，在學校民主管理中發(fā)揮應(yīng)有作用，進一步完善校代會組織制度和校務(wù)公開制度，促進校務(wù)公開在制度化、規(guī)范化軌道上穩(wěn)步運行，使廣大教職工對學校重大事項有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，還要逐步推進程序化、規(guī)范化的教代會民主評議學校領(lǐng)導干部的機制。
再次，要配合黨政，以師德建設(shè)為核心，以青年教師為重點，在教師中弘揚愛國、進步、誠信、質(zhì)樸、求真、創(chuàng)新、為人師表的民族精神；把師德規(guī)范、家庭美德、校園文明和社會文明作為重點來抓，樹典型、立標兵，全力提高教職工的整體素質(zhì)。
第四，配合教務(wù)部門，以課程改革為突破口，切實推進教師進行教學方法，教學手段的調(diào)整，推行“模塊教學、一體化教學”等，共同提升教育教學質(zhì)量。協(xié)助教務(wù)開展諸如：課堂教學評價、優(yōu)秀教案評選、教研論文征集和評比、書法、演講比賽等活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育的新情況。
三、創(chuàng)新必須結(jié)合學校實際情況
在設(shè)計組織各項活動時，必須根據(jù)學校實際情況和條件、財力、教職工的興趣愛好、學校的中心工作等實際情況出發(fā)，開展適合本校校情的活動。工作要兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，想教職工之所想，急教職工之所急，切實行使學校工會維護、建設(shè)、參與、教育四項職能，起到學校黨政聯(lián)系廣大教職工的橋梁和紐帶作用，真正使學校工會成為全體教職工感到溫馨、感到親切、感到信賴的“教職工之家”。
四、創(chuàng)新必須構(gòu)建思想政治工作長效機制
發(fā)揮工會組織自身優(yōu)勢，以“四點”為抓手，積極協(xié)助學校黨政做好新形勢下的教職工思想政治工作。
一是從教職工反映強烈的熱點問題入手，選好“切入點”，突出思想政治工作時效性。
二是找準“結(jié)合點”，突出思想政治工作群眾性。運用主題教育與自我教育相結(jié)合、思想教育與技能教育相結(jié)合、職業(yè)道德教育與愛崗敬業(yè)教育相結(jié)合的方式，達到認識有高度、措施有力度，確保取得教育效果。
三是挖掘“動力點”，突出思想政治工作針對性?！靶枰莿恿Φ脑慈?。教職工的“動力點”很多，有政治的（如盼望入黨入團等）、有經(jīng)濟的（如渴望增加收入，提高福利待遇等）、有家庭的（如希望家庭和睦美滿等）、有公開的（如要求安排好的工作崗位等）、有隱蔽的（如想晉升提干等）。這些動力源因人而異，但有一個共同點，就是與教職工的切身利益緊密聯(lián)系。這些“動力點”中隱藏著很大的潛能。為此校工會及時地加以引導、及時鼓勵、及時教育，幫助他們樹立正確的利益觀，充分發(fā)揮教職工的潛在能力，促進了教職工政治工作地順利開展。
1、加強民主管理和推進校務(wù)公開工作
組織召開教工大會，征集提案11項，將提案的落實情況進行公示；民主測評干部，測評情況統(tǒng)計匯總，并予以公示；評優(yōu)評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結(jié)果在公布欄公示無異議后再以學校文件形式下發(fā)；學校的食堂、商店貨物采購請工會委員或教職工代表參與調(diào)研；學校重大事情交由工會委員工會、教研組長和工會小組長聯(lián)席會議討論通過；全面審核了上年度學校財務(wù)情況，并在教工大會上予以通報公示。
2、關(guān)心女教職工的工作
“三八”節(jié)組織了女職工召開慶祝會并開展女工文娛活動和慰問女教職工工作，很好的保障女教職工的特殊權(quán)益，女教工（含退休）全體參保了女性防癌保險。
3、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動
（1）教職工集體跳繩比賽；
（2）教職工健身活動；
（3）“關(guān)愛生命安全我做主”的主題演講活動；
（4）教職工書法、繪畫、攝影作品比賽；
（5）教職工教育技術(shù)應(yīng)用技能比賽。
4、參與上級工會組織的各項活動
（1）積極參與教育局組織的“關(guān)愛生命安全我做主”的主題演講比賽，我校選送xx老師參賽并取得二等獎；
（2）積極組織教師參加縣教育工會組織的教職工書法、繪畫、攝影作品比賽，共選送四件作品，獲得縣一等獎二個、縣三等獎一個。二個縣一等獎作品送市參評獲市二等獎一個、市三等獎一個；
（3）積極上交工會工作論文。
5、關(guān)心教職工生活，營造和諧氛圍
（1）繼續(xù)開展教職工生日發(fā)送一條祝福短信祝賀生日快樂；每季度開展一次教工生日慰問會餐，通過這一活動，增進了友誼，促進了校內(nèi)和諧；
（2）為全體教職工參保了意外傷害保險，一旦知道有教職工發(fā)生意外傷害時主動了解其受傷情況并及時為其辦理理賠手續(xù)。本年度共有兩位教師的意外摔傷得到了及時的賠付；
（4）教職工（包括退休人員）因病住院組織行政干部一同前去慰問；
（5）引導教職工參與身體鍛煉；
（6）教職工有困難時，準確上報情況，爭取困難補助；
（7）教職工家里的紅白喜事及時組織全體教職工參加。
一、圍繞黨的領(lǐng)導，狠抓政治教育
在學校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導地位。
1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之后，我們配合學校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動。
2、堅持正常的政治學習制度。在我校政治學習風氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規(guī)范不做無原則之事，講奉獻，不做利己主義者，講大局，不做個人英雄；講團結(jié)，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治面貌煥然一新。
3、配合支部保先教育，順利進行了紅色旅游外出學習，開闊了會員的眼界，世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,增強了政治信念，凈化了思想。
4、在全體會員中全面進行了新的工會法和工會章程的學習。會員個個明白了工會的職能作用。
二、轉(zhuǎn)變工會職能，維護合法權(quán)益
工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞x搞福利而已，進校也不例外。但在今年我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權(quán)益。使職工的權(quán)益得到了有力的保障。從制定學校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經(jīng)會員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。
三、注重教育質(zhì)量，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、教育教學質(zhì)量在教師，教師的業(yè)務(wù)水平高低在于業(yè)務(wù)素質(zhì)，本年度工會全面調(diào)動職工工作積極性，一如繼往地配合學校堅持試講制，質(zhì)量跟蹤反饋制和教育教學論文交流。
2、廣泛開展個人業(yè)務(wù)進修，撰寫適合繼續(xù)教育的有關(guān)專題，既推動了繼續(xù)教育工作，又強化了個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、深入真實地開展校務(wù)公開，提高學校工作的透明度
職工是學校的主人，一切源于職工，校務(wù)公開又還于職工，學校一本帳，職工共知曉，今年我校校務(wù)公開，根據(jù)區(qū)局校務(wù)公開的要求，在學校校務(wù)公開領(lǐng)導小組的指導下，校務(wù)公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,從各個部門做起，層層把關(guān)，半年公開一次，已形成了制度化。還給領(lǐng)導一個清白，還給員工一個明白。大家拍手叫好。我們是進校真正的主人。
五、重視工會自身的組織建設(shè)
通過區(qū)教育工會對工會主席的業(yè)務(wù)培訓，使得工會工作能夠順利開展，但我們認為這還不夠，應(yīng)讓工會委員會一班人齊心協(xié)力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓，為此我們工會委員也經(jīng)常組織學習，由外行變成內(nèi)行，講內(nèi)行話，做內(nèi)行事，已受到學校的好評。其次，對新調(diào)入的同志，我們及時吸納其加入工會組織，讓他們很受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。
六、獨立開展文體活動，增強職工向心力
1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。2006年工會自行開展了老少男女皆宜的職工運動會，包括乒乓、紅桃4、硬筆字等比賽項目，并進行了硬筆書法展，活躍了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。
2、開展與外校的聯(lián)誼活動，2006年12月工會為了鍛煉我們的籃球隊，與實驗中學全體師生進行了籃球聯(lián)誼友誼賽，使得兩校關(guān)系更加融洽。
七、工會2007年的工作思路
1、繼續(xù)以教學為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。
2、進一步協(xié)助學校做好人事改舉工作，充分調(diào)動教職工的勞動積極性。
3、繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關(guān)心職工生活放在首位。
一、圍繞黨的領(lǐng)導，狠抓政治教育
在學校的各項工作中，對全體教職工的思想政治教育工作始終占據(jù)主導地位。
1、積極配合上級主管局開展了各項政治活動，繼保先教育之后，我們配合學校黨支部積極開展了創(chuàng)佳評差活動。
2、堅持正常的政治學習制度。在我校政治學習風氣濃，開展了講政治，不做政治的文盲，講規(guī)范不做無原則之事，講奉獻，不做利己主義者，講大局，不做個人英雄；講團結(jié)，不做和諧校園的不和諧音符的“五講五不做”的活動，這一活動的開展，使得我校全體會員思想政治面貌煥然一新。
3、配合支部保先教育，順利進行了紅色旅游外出學習，開闊了會員的眼界，增強了政治信念，凈化了思想。
4、在全體會員中全面進行了新的工會法和工會章程的學習。會員個個明白了工會的職能作用。
二、轉(zhuǎn)變工會職能，維護合法權(quán)益
工會組織原來在人們的心目中只是為職工搞搞福利而已，進校也不例外。但在今年我校能全面履行工會職能，改變了以往的那種不全面的認識，不僅多方為職工謀福利，更得要的是全面的維護了職工的合法權(quán)益。使職工的權(quán)益得到了有力的保障。從制定學校的規(guī)章制度到規(guī)章制度的執(zhí)行，從福利的獲取到福利的分配，方案都是透明的，經(jīng)會員表決同意方可執(zhí)行，如建房、房屋出租，評優(yōu)選先，晉級、提撥干部等都是反復公示，認真聽取全體員工的意見和建議。使得我校的民主進程向前推進了一步。
三、注重教育質(zhì)量，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、教育教學質(zhì)量在教師，教師的業(yè)務(wù)水平高低在于業(yè)務(wù)素質(zhì)，本年度工會全面調(diào)動職工工作積極性，一如繼往地配合學校堅持試講制，質(zhì)量跟蹤反饋制和教育教學論文交流。
2、廣泛開展個人業(yè)務(wù)進修，撰寫適合繼續(xù)教育的有關(guān)專題，既推動了繼續(xù)教育工作，又強化了個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
四、深入真實地開展校務(wù)公開，提高學校工作的透明度
職工是學校的主人，一切源于職工，校務(wù)公開又還于職工，學校一本帳，職工共知曉，今年我校校務(wù)公開，根據(jù)區(qū)局校務(wù)公開的要求，在學校校務(wù)公開領(lǐng)導小組的指導下，校務(wù)公開工作做到事無具細，改變了以往只公開大事大帳。這樣職工看了不明了，疑慮重重，今年公開首先從各個部門做起，層層把關(guān)，半年公開一次，已形成了制度化。還給領(lǐng)導一個清白，還給員工一個明白。大家拍手叫好。我們是進校真正的主人。
五、重視工會自身的組織建設(shè)
通過區(qū)教育工會對工會主席的業(yè)務(wù)培訓，使得工會工作能夠順利開展，但我們認為這還不夠，應(yīng)讓工會委員會一班人齊心協(xié)力的開展工會工作，還得加強對這班人的培訓，為此我們工會委員也經(jīng)常組織學習，由外行變成內(nèi)行，講內(nèi)行話，做內(nèi)行事，已受到學校的好評。其次，對新調(diào)入的同志，我們及時吸納其加入工會組織，讓他們很受到大家庭的溫暖，同時也及時完備了工會組織。
六、獨立開展文體活動，增強職工向心力
1、活動是一個單位或團體和諧的重要舉措。20xx年工會自行開展了老少男女皆宜的職工運動會，包括乒乓、紅桃4、硬筆字等比賽項目，并進行了硬筆書法展，活躍了職工文化娛樂生活，增強了全體教職工的向心力和集體榮譽感。
2、開展與外校的聯(lián)誼活動，20xx年12月工會為了鍛煉我們的籃球隊，與實驗中學全體師生進行了籃球聯(lián)誼友誼賽，使得兩校關(guān)系更加融洽。
七、工會20xx年的工作思路
1、繼續(xù)以教學為中心，教研教改為主題，思想政治教育為核心，進一步加強工會的制衡性，完成橋梁紐帶，維護法制的支柱作用。
2、進一步協(xié)助學校做好人事改舉工作，充分調(diào)動教職工的勞動積極性。
3、繼續(xù)開展豐富多彩的校園文化娛樂活動，改善福利待遇，把關(guān)心職工生活放在首位。
