時(shí)間：2023-06-19 09:25:44
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關(guān)鍵詞：建筑施工；協(xié)調(diào)；管理；手段；保障
Abstract: the complexity of building products, characteristics of each specific diversity,, determines the construction need more types, more professional, more units of the duties, cooperate closely, can build a house with "economic, applicable, has the advantages of safety, beautiful".
Keywords: building construction; coordination; management; means; security
中圖分類號(hào)：TU71
前言：
由于房屋建筑施工周期長(zhǎng)，工序繁雜，各方在交叉配合上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的地方，有的造成返工，有的影響房屋建筑使用功能，嚴(yán)重的甚至帶來質(zhì)量問題和安全隱患。因此，如何協(xié)調(diào)好施工管理過程的交叉配合問題是至關(guān)重要的。
1.重視招投標(biāo)管理，是做好協(xié)調(diào)管理的前提保證
隨著建筑市場(chǎng)招投標(biāo)制度的深度貫徹，建設(shè)單位對(duì)招投標(biāo)越來越重視，招標(biāo)文件內(nèi)容考慮的越來越細(xì)致，可以在招標(biāo)文件中明確中標(biāo)單位必須有合作配合責(zé)任，否則不予投標(biāo)，即使中標(biāo)后發(fā)現(xiàn)有推諉扯皮等現(xiàn)象時(shí)，建設(shè)單位隨時(shí)有權(quán)單方面解除合同，并賠償建設(shè)單位一切損失，且作為現(xiàn)場(chǎng)考察的重要組成部分。為項(xiàng)目的規(guī)范化管理提供前提保障。
2.加強(qiáng)合同管理，是交叉施工管理的關(guān)鍵
目前建筑市場(chǎng)專業(yè)分工愈加細(xì)致，專業(yè)分包現(xiàn)象普遍存在。各參建單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確，且受利益的驅(qū)使，各參建單位都想少付出多收益，往往造成工序上的遺漏和扯皮等問題產(chǎn)生，這些人為因素帶來的問題，增加了協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性和難度性。因此，要從承包合同上給予完善、規(guī)范，特別是應(yīng)在合同中明確各承包單位在整個(gè)工程項(xiàng)目中的責(zé)、權(quán)、利，針對(duì)各工種、各專業(yè)可能出現(xiàn)的交叉配合等方面的問題，在合同中明確注明具體的制約措施，并充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿，制定科學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，
3.運(yùn)用專業(yè)技術(shù)優(yōu)化設(shè)計(jì)，為施工交叉管理打好基礎(chǔ)
由于各專業(yè)設(shè)計(jì)都有各自的設(shè)計(jì)原則和處置辦法，通常是各自為政，自成章法，很少考慮在同一張平面圖上疊加其他專業(yè)的設(shè)計(jì)成果，這就導(dǎo)致了不同專業(yè)在后續(xù)施工中交叉作業(yè)，爭(zhēng)搶同一工作面，影響后續(xù)施工，甚至埋下安全、質(zhì)量隱患，造成不必要的損失。因此，以建筑專業(yè)為主，結(jié)構(gòu)、水電、暖通等專業(yè)為輔，采用CAD圖層疊加技術(shù)，將各自的設(shè)計(jì)成果（如：管線、設(shè)備等）在各層平面圖上疊加，發(fā)現(xiàn)交錯(cuò)、重疊的，應(yīng)重點(diǎn)分析、逐一排除，消滅管線打架現(xiàn)象。對(duì)于集中走廊等位置的管線，應(yīng)提供管線布置剖面圖，便于不同專業(yè)交底排查。
4.堅(jiān)持樣板開路，為施工交叉管理提供實(shí)體參照
建筑工程外形越來越美觀、復(fù)雜，結(jié)構(gòu)越來越嚴(yán)謹(jǐn)，使用功能日趨多樣化和全面化，使用人對(duì)工程的要求也逐漸提高，各種專業(yè)分包的參與勢(shì)必增多。
每個(gè)分項(xiàng)工程或工種（特別是量大面廣和復(fù)雜的分項(xiàng)工程）及新技術(shù)、新材料、新工藝項(xiàng)目的施工要在開始大面積操作前根據(jù)設(shè)計(jì)和規(guī)范要求做出示范樣板，包括樣板墻、樣板間、樣板件、樣板套等樣板，經(jīng)有關(guān)人員、部門（業(yè)主、顧客、監(jiān)理、質(zhì)檢員等）共同檢查驗(yàn)收，認(rèn)可批準(zhǔn)后，方可按樣板質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和施工效果大面積展開施工操作。
這樣可以直觀地看到和評(píng)判其質(zhì)量與工藝狀況以及施工效果，又對(duì)各種材料、設(shè)備的使用和安裝效果等進(jìn)行直接檢驗(yàn)，也為各專業(yè)交叉施工提供現(xiàn)場(chǎng)協(xié)作，有利于各專業(yè)工作面和工作空間預(yù)留的配合施工。保證了工程質(zhì)量，避免盲目施工，造成大量返工，浪費(fèi)人力、物力。并可以作為驗(yàn)收的實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)。通過樣板的施工和檢驗(yàn)也避免給后序工程留下隱患，提前把隱患控制住。
5.建立快速處置機(jī)制，為施工交叉管理提供有效手段
實(shí)際工作中，各專業(yè)、各工種、多工序的交叉沖突難以避免，因此，平時(shí)應(yīng)按規(guī)范、規(guī)程的要求，不斷收集、總結(jié)、更新可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，編制《快速處置技術(shù)手冊(cè)》，讓管理層到操作層統(tǒng)一意識(shí)。
5.1遵循“操作員對(duì)班組負(fù)責(zé)，班組對(duì)專業(yè)隊(duì)伍負(fù)責(zé)，總承包、監(jiān)理、設(shè)計(jì)對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)現(xiàn)化整為零，分工明確，避免無序管理。
5.2遵循“先地下后地上，先土建后設(shè)備，先主體后圍護(hù)，先結(jié)構(gòu)后裝修，先主體后附屬”的原則，避免工序、流程倒置，管理混亂。
5.3管道管徑布置原則：先布置管徑較大的管線，后布置管徑較小的管線，遇管線交叉時(shí)，應(yīng)小管避讓大管。因小管所占空間位置較小，造價(jià)相對(duì)較低且易于安裝。
5.4管道類型布置原則：壓力流管道避讓重力流管道。管線交叉時(shí)，應(yīng)將重力流管道對(duì)標(biāo)高的要求作為首要條件給予滿足。
6.應(yīng)用PDCA管理體系，為施工交叉管理提供有力保障
6.1、PDCA管理體系的實(shí)質(zhì)
PDCA管理體系又稱為“戴明環(huán)”，是由Edward Deming提出來的科學(xué)管理方法，通過計(jì)劃（PLAN）、實(shí)施（DO）、檢查（CHECK）、處理（ACTfON） 4個(gè)階段、8個(gè)步驟循環(huán)完成的一種管理體系。PDCA管理體系中各環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，每次循環(huán)都有新的目標(biāo)和內(nèi)容。每循環(huán)一次，就實(shí)現(xiàn)一定的質(zhì)量目標(biāo)，解決一定的問題，通過不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，使質(zhì)量水平不斷的得以提高。
6.2、應(yīng)用PDCA管理機(jī)制，提升交叉管理水平
PDCA管理實(shí)質(zhì)是提升優(yōu)化管理的過程，施工過程的各專業(yè)、各工種、多工序的交叉沖突事件，較為常見。這里就以“墻角管道先行安裝，影響墻角粉刷質(zhì)量”的問題為例，闡述PDCA管理在在具體實(shí)踐中的運(yùn)用。
計(jì)劃階段，也稱P階段。這也是PDCA體系中最基礎(chǔ)、最關(guān)鍵的一環(huán)。它主要包括制定計(jì)劃，研究問題，找出產(chǎn)生問題的原因，擬定對(duì)策和措施等，概括起來包括4個(gè)步驟。
（1）分析現(xiàn)狀，找出存在的問題。一般可通過設(shè)計(jì)排查、現(xiàn)場(chǎng)巡查等方式，收集、分析、統(tǒng)計(jì)以往工程原始記錄，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；也可通過與標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)定對(duì)照等方式，找出施工中可能出現(xiàn)多專業(yè)、多工種間的交叉、沖突點(diǎn)。例如：墻角粉刷與管道安裝交叉施工，出現(xiàn)粉刷施工難操作，導(dǎo)致粉刷質(zhì)量差等問題。這就為下一步驟的工作提供了研究的對(duì)象。
（2）分析影響施工問題產(chǎn)生的原因。如上例，通過分析，發(fā)現(xiàn)影響墻角粉刷質(zhì)量的原因是由于“操作空間小，施工組織無序，缺乏溝通”等因素造成。由此可見，以第一步驟工作為切入點(diǎn)，從工序質(zhì)量、施工質(zhì)量、安全隱患等方面，深化分析，查找、甄別產(chǎn)生問題的原因，能夠分析出影響研究對(duì)象的多方面因素，有利于下一步驟的工作開展。
（3）找出影響施工問題的主要因素。通過進(jìn)一步分析，就能得出結(jié)論，顯然“施工組織無序”是影響墻角粉刷質(zhì)量的主要因素。但在現(xiàn)實(shí)管理中，影響施工問題的原因可能多種各樣，情況復(fù)雜，難以一眼找出主要矛盾。這就要求管理者熟練掌握合同、規(guī)范、規(guī)程的要求，加強(qiáng)專業(yè)間的溝通，這樣才能高效、準(zhǔn)確地確定矛盾的主要因素，才能為在擬定對(duì)策環(huán)節(jié)找到有效突破口。
（4）擬定對(duì)策和措施。針對(duì) “施工組織無序”的問題，管理者擬定“先局部粉刷，后管道安裝”的原則，并制定出“先將管道后陰角部位500mm左右寬的墻體粉刷（留施工縫），再進(jìn)行管道安裝，最后進(jìn)行大面積的抹灰”的施工方案指導(dǎo)施工。
由此可知，這一環(huán)節(jié)是PDCA管理最為重要的部分，對(duì)策制定的可操作性、合理性、科學(xué)性，將直接影響后續(xù)三個(gè)階段的工作效果。因此在制定對(duì)策過程要反復(fù)考慮對(duì)策制定的原因、目的，實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)、人員和方法等6個(gè)方面的問題。要做到事事有依、事后有據(jù)、切實(shí)可行，否則將影響這一循環(huán)的實(shí)際效果。
關(guān)鍵詞：電氣施工，施工協(xié)調(diào)
電氣安裝工程是整個(gè)建筑工程項(xiàng)目的一個(gè)組成部分，與其他施工項(xiàng)目必然發(fā)生多方面的聯(lián)系，尤其和土建施工關(guān)系最為密切，隨著現(xiàn)化設(shè)計(jì)和施工技術(shù)的發(fā)展，許多新結(jié)構(gòu)、新工藝的推廣應(yīng)用，施工中的協(xié)調(diào)配合就愈加顯得重要。工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理工作很重要，也很必要。作為工程的建設(shè)者管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位要從業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問題。同時(shí)，在提高施工和管理水平的角度上，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。如果各專業(yè)工程施工中的交叉配合與協(xié)調(diào)工作，處理得不盡人意，到了工程施工的后期，由于這些問題，往往造成返工，對(duì)工程投資造成浪費(fèi)，影響工期，甚至影響到建筑物的使用功能，帶來質(zhì)量問題和安全隱患，所以應(yīng)該進(jìn)一步做好過程控制中的協(xié)調(diào)管理的措施。
1. 管理措施
協(xié)調(diào)工作首先應(yīng)當(dāng)建立一套健全的管理制度。通過管理以協(xié)調(diào)施工中各專業(yè)的配合問題，建立以甲方、項(xiàng)目經(jīng)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。管理措施的重點(diǎn)在于建立圖審會(huì)簽制度、編排作業(yè)計(jì)劃和建立協(xié)調(diào)會(huì)議制度。
1.1圖審會(huì)簽制度
在工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)階段，由電氣設(shè)計(jì)人員對(duì)土建設(shè)計(jì)提出技術(shù)要求，例如開關(guān)柜的基礎(chǔ)型鋼預(yù)埋；電氣設(shè)備和線路的固定件預(yù)埋，這些要求應(yīng)在土建結(jié)構(gòu)施工圖中得到反映。土建施工前，電氣安裝人員應(yīng)會(huì)同土建施工技術(shù)人員共同審核土建和電氣施工圖紙，以防遺漏和發(fā)生差錯(cuò)，電氣工人應(yīng)該學(xué)會(huì)看懂土建施工圖紙，并仔細(xì)地校核自己準(zhǔn)備采用的電氣安裝方法能否和這一項(xiàng)目的土建施工相適應(yīng)。施工前，還必須加工制作和備齊土建施工階段中的預(yù)埋件、預(yù)埋管道和零配件。要審查設(shè)計(jì)圖紙是否符合相關(guān)規(guī)范或有關(guān)技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)是否合理和優(yōu)化。
圖紙會(huì)簽關(guān)系到各專業(yè)的協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)人員對(duì)自己的設(shè)計(jì)部分一般都較為嚴(yán)密和完整，但與其他人的工作就不一定能夠一致。專業(yè)圖紙會(huì)審的重點(diǎn)是：專業(yè)圖內(nèi)各圖之間、圖與表之間的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、材質(zhì)、數(shù)量、坐標(biāo)、標(biāo)高等重要數(shù)據(jù)是否一致; 是否有差錯(cuò)、遺漏、碰缺現(xiàn)象; 預(yù)留孔洞和預(yù)埋件的規(guī)格、坐標(biāo)、標(biāo)高及數(shù)量與各有關(guān)專業(yè)圖是否一致，有無遺漏; 各種外部管道、電纜、電線進(jìn)出與建筑物內(nèi)部各專業(yè)圖紙是否銜接一致，接頭地點(diǎn)是否明確。從而進(jìn)一步技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解圖紙，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。
其次，圖紙會(huì)簽的意義還在于施工單位要根據(jù)工程的具體功能情況和業(yè)主對(duì)其項(xiàng)目的定位與需求，提供意見和建議與業(yè)主，及早協(xié)調(diào)明確要設(shè)置哪些系統(tǒng)，以便所設(shè)系統(tǒng)與主體工程同步進(jìn)行，避免主體完工后再上系統(tǒng)，難于施工，剔鑿造成對(duì)建筑的破壞和浪費(fèi)。[1]尤其對(duì)建筑智能化各系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，因系統(tǒng)綜合性強(qiáng)、產(chǎn)品更新?lián)Q代快、投資風(fēng)險(xiǎn)大，應(yīng)慎重考慮實(shí)施。
1.2編排作業(yè)計(jì)劃
建筑工程從工程測(cè)量放線定點(diǎn)施工準(zhǔn)備工作開始，到基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、裝修、竣工每個(gè)施工階段，都離不開電氣隱蔽工程配合及安裝工作。在工程開工前，要安裝施工用電設(shè)備和線路。在基礎(chǔ)工程施工時(shí)要安裝電氣接地裝置，并為引出和引入建筑物的線路預(yù)埋管路。在結(jié)構(gòu)施工階段，要暗敷各項(xiàng)電氣管路。在裝修施工階段，要進(jìn)行穿線、電氣設(shè)備及器具安裝等工作。在竣工前，要進(jìn)行設(shè)備調(diào)試運(yùn)行工作。雖然電氣安裝是一項(xiàng)貫穿整個(gè)施工過程的工作，但由于電氣施工人員專業(yè)性強(qiáng)且參與安裝人員少，電氣工程量在施工過程中分布不均衡，因而在安排總的施工作業(yè)計(jì)劃時(shí)往往被忽視，結(jié)果造成施工配合上的脫節(jié)，既影響了施工進(jìn)度，又給工程質(zhì)量帶來隱患。因此，在安排施工作業(yè)計(jì)劃時(shí)，除了以土建施工項(xiàng)目、施工程序和工程量為依據(jù)外，還必須考慮電氣安裝工程的作業(yè)時(shí)間。如果事先不考慮電氣安裝所必需的作業(yè)時(shí)間，勢(shì)必造成集中人力突擊安裝。其結(jié)果是雖保了工期，卻丟了質(zhì)量，甚至還要返工。[2]建筑電氣安裝工程的大部分工作可以在土建施工中穿行，但也要根據(jù)不同工程的特點(diǎn)，要排出以電氣安裝為主的作業(yè)時(shí)間。
1.3協(xié)調(diào)會(huì)議制度
作為建筑施工的組織者、管理者，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)施工管理協(xié)調(diào)工作的重要性，并講究工作方法的科學(xué)性。施工中甲方、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)定期組織舉行協(xié)調(diào)會(huì)議，解決施工中的協(xié)調(diào)問題?，F(xiàn)場(chǎng)工程協(xié)調(diào)會(huì)一般分為工地例會(huì)和專業(yè)協(xié)調(diào)會(huì)議。根據(jù)工程特點(diǎn)，工地例會(huì)一般一周至半個(gè)月組織一次，主要內(nèi)容是檢查上次例會(huì)確定事項(xiàng)的落實(shí)情況；分析進(jìn)度計(jì)劃完成情況；檢查工程質(zhì)量狀況；檢查工程款支付情況；解決需要協(xié)調(diào)的有關(guān)事項(xiàng)。專業(yè)協(xié)調(diào)會(huì)則是總監(jiān)工程師或?qū)I(yè)監(jiān)理工程師根據(jù)需要組織召開的專題會(huì)議，意在就某一專業(yè)問題進(jìn)行討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提出解決方法并形成決議。
特別要強(qiáng)調(diào)的是，無論會(huì)簽、會(huì)審還是協(xié)調(diào)會(huì)議，所有制定的制度決不能只是形式，而必須實(shí)實(shí)在在，所有的技術(shù)管理人員，對(duì)自己的工作、簽名應(yīng)承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。這些只有在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)下，并設(shè)立相關(guān)的獎(jiǎng)罰措施，才有可能落到實(shí)處。
2. 技術(shù)措施
2.1基礎(chǔ)階段
在基礎(chǔ)工程施工時(shí)，應(yīng)及時(shí)配合土建做好強(qiáng)、弱電專業(yè)的進(jìn)戶電纜穿墻管及止水擋板的預(yù)留預(yù)埋工作。這一方面要求電專業(yè)應(yīng)趕在土建做墻體防水處理之前完成避免電氣施工破壞防水層造成墻體今后滲漏；另外一方面要求格外注意預(yù)留的軸線，標(biāo)高、位置、尺寸、數(shù)量用材規(guī)格等方面是否符合圖紙要求。進(jìn)戶電纜穿墻管和預(yù)留預(yù)埋是不允許返工修理的，返工后土建二次做防水處理很困難也不易，所以電氣專業(yè)施工人員應(yīng)特別留意與土建的配合。按慣例尺寸大于300mm的孔洞一般在土建圖紙上標(biāo)明，由土建負(fù)責(zé)留，這時(shí)電氣工長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與土建工長(zhǎng)聯(lián)系，并核對(duì)圖紙，保證土建施工時(shí)不會(huì)遺漏。配合土建施工進(jìn)度，及時(shí)做好尺寸小于300mm、土建施工圖紙上未標(biāo)明的預(yù)留孔洞及需在底板和基礎(chǔ)墊層內(nèi)暗配的管線及穩(wěn)盒的施工。對(duì)需要預(yù)理的鐵件、吊卡、木磚、吊桿基礎(chǔ)螺栓及配電柜基礎(chǔ)型鋼等預(yù)理件，電氣施工人員應(yīng)配合土建，提前做好準(zhǔn)備，土建施工到位及時(shí)埋入，不得遺漏。
2.2結(jié)構(gòu)階段
根據(jù)土建澆筑混凝土的進(jìn)度要求及流水作業(yè)的順序，逐層逐段地做好電管暗敷工作，這是整個(gè)電氣安裝工程的關(guān)鍵工序，做不好不僅影響土建施工進(jìn)度與質(zhì)量，而且也影響整個(gè)電氣安裝工程的后續(xù)工序的質(zhì)量與進(jìn)度，應(yīng)引起足夠的重視。[3]一般情況下，現(xiàn)澆混凝土樓板內(nèi)配管應(yīng)在底層鋼筋綁扎完后，上層鋼筋未綁扎前進(jìn)行。 在此階段應(yīng)以土建施工為主，電氣施工人員應(yīng)配合土建施工，穿行，即：在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照土建施工圖紙核對(duì)電氣設(shè)備設(shè)計(jì)位置，出現(xiàn)偏差應(yīng)及時(shí)與專業(yè)設(shè)計(jì)代表聯(lián)系，確認(rèn)解決辦法，保證后續(xù)設(shè)備的安裝質(zhì)量?，F(xiàn)澆混凝土樓板內(nèi)配管時(shí)，在底層鋼筋綁扎完后，上層鋼筋未綁扎前，根據(jù)施工圖尺寸位置配合土建施工。注意不要踩壞鋼筋。土建澆注混凝土?xí)r，電工應(yīng)留人看守，以免振搗時(shí)損壞配管或使得燈頭盒移位。 遇有管路損壞時(shí)，應(yīng)及時(shí)修復(fù)。對(duì)于土建結(jié)構(gòu)圖上已標(biāo)明的預(yù)埋件如電梯井道內(nèi)的軌道支架預(yù)理鐵等以及尺寸大于300的預(yù)留孔洞應(yīng)由土建負(fù)責(zé)施工，但電氣工長(zhǎng)也隨時(shí)檢查以防遺漏。對(duì)于要求專業(yè)自己施工的預(yù)留孔洞及預(yù)埋的鐵件、吊卡吊桿，木磚、木箱盒等，電氣施工人員應(yīng)配合土建施工，提前做好準(zhǔn)備，土建施工一到位就及時(shí)埋沒到位。
2.3精裝階段
有部分土建工作必須在電氣施工中穿行，這類工作多數(shù)集中在裝修階段，主要有：電纜溝蓋板、活動(dòng)地板、天花吊頂和墻面抹灰等施工作業(yè)。如：對(duì)于裝修程度較高的控制室，為減少二次修復(fù)工作，土建裝修吊頂前，安裝單位必須完成通風(fēng)管道、電纜橋架和各類管線的敷設(shè);當(dāng)電氣施工人員進(jìn)行電纜敷設(shè)和接線期間，土建按計(jì)劃又需進(jìn)行活動(dòng)地板或天花吊頂、墻面抹灰等工作時(shí)，電氣安裝單位應(yīng)安排一合理時(shí)間窗口，配合土建做好控制屏柜的貼門臉、箱盒的收口封閉工作，即采取隔離措施，防止土建裝修對(duì)電氣器具污染和損壞，同時(shí)土建單位在吊頂施工過程中也要避免踩踏吊頂內(nèi)電氣線管和支架。所有土建施工完畢后，電氣施工人員可繼續(xù)安裝工作，并注意保護(hù)好土建成品，待各系統(tǒng)安裝工作完畢后進(jìn)行最后的移交檢查。
電氣施工人員應(yīng)積極主動(dòng)和土建人員聯(lián)系，等待噴漿或涂料刷完后進(jìn)行照明器具安裝；安裝時(shí)，電氣施工人員一定要保護(hù)好土建成品，防止墻面弄臟碰壞。當(dāng)電氣器具已安裝完畢后，土建修補(bǔ)噴漿或墻面時(shí)，一定要保護(hù)好電氣器具，防止器具污染。一個(gè)建筑物的施工質(zhì)量與內(nèi)裝修和墻面工程有很大關(guān)系，
內(nèi)線安裝的全面施工雖然應(yīng)在墻面裝飾完成后進(jìn)行，但一切可能損害裝飾層的工作都必須在墻面工程施工前完成。工程施工實(shí)踐表明，建筑電氣安裝工程中的施工配合是十分重要的，要做好配合工作，電氣施工人員要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)整個(gè)工程的深入了解，并且在施工中要有高度的責(zé)任心。
3. 結(jié)語
建筑工程中電氣專業(yè)與其他專業(yè)的施工協(xié)調(diào)對(duì)于優(yōu)質(zhì)地完成項(xiàng)目具有重要的意義，應(yīng)當(dāng)引起施工人員的足夠重視。電氣施工人員必須用全局統(tǒng)籌的觀點(diǎn)，積極注意與其它專業(yè)的配合與協(xié)作，完善管理制度，強(qiáng)化管理措施，落實(shí)技術(shù)安排，完成協(xié)調(diào)配合這項(xiàng)長(zhǎng)期又細(xì)致的工作。
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關(guān)鍵詞：校企合作，工學(xué)結(jié)合
Abstract: Combined with the model of “school-enterprise cooperation, working-study integration”, the paper researches the curriculum system of engineering construction major in vocational colleges. The superiorities of the model are elaborated, and some specific implementation methods according to the author’s years of experience are put forward, so as to develop the model in vocational colleges.
Key words: school-enterprise cooperation; working-study integration
中圖分類號(hào)：F407.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-2104（2012）
引言
目前，傳統(tǒng)的教育觀念是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，即要求學(xué)生要專心于學(xué)習(xí)，學(xué)有所成后再論職業(yè)，這樣一來學(xué)生對(duì)自身的評(píng)價(jià)也就出現(xiàn)了偏差，對(duì)社會(huì)上的各行業(yè)基本上一無所知，就中職類院?！敖ㄖこ淌┕ぁ边@樣一個(gè)理論與實(shí)踐結(jié)合緊密的專業(yè)來說，更是無法形成一個(gè)系統(tǒng)的理解。“職業(yè)”對(duì)他們來說，還是個(gè)非常遙遠(yuǎn)的詞匯；并且，目前很多就業(yè)指導(dǎo)課開的很少，雖然學(xué)校會(huì)不定期為學(xué)生舉辦就業(yè)講座，但絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為開設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課很“虛”、“不實(shí)用”、“信息量小”、上課的教師大多沒有接受過專業(yè)的訓(xùn)練，或缺乏理論基礎(chǔ)、就事論事，或缺乏對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃意識(shí)，或是上課的老師本身就對(duì)該專業(yè)就業(yè)的實(shí)際情況不了解，空談理論，對(duì)學(xué)生整個(gè)職業(yè)生涯未做任何規(guī)劃。這些弊端，導(dǎo)致作為學(xué)生自身只有迷茫、困惑、彷徨。同時(shí)學(xué)生對(duì)自我認(rèn)知程度及個(gè)性氣質(zhì)了解不深刻，導(dǎo)致他們無法進(jìn)行自我職業(yè)生涯規(guī)劃。結(jié)合當(dāng)前情況，筆者認(rèn)為若能很好的將“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的模式運(yùn)用至中職院校中，例如，從企業(yè)引入具備豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)技工等專業(yè)人才進(jìn)駐學(xué)校，將會(huì)改善專職教師經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象。“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的模式將是職業(yè)教育工作的最終目標(biāo)，對(duì)于建筑工程施工相關(guān)專業(yè)來說，也是勢(shì)在必行的發(fā)展趨勢(shì)。因此，本文將重點(diǎn)就如何在中職院校建筑工程施工專業(yè)中很好的開展“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式進(jìn)行闡述與研究。
2. 中職院校建筑工程施工專業(yè)引入“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式的優(yōu)越性
進(jìn)入21世紀(jì)以來，社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的要求越來越高。也許上大學(xué)是通往成功的途徑之一，但并非唯一之路?，F(xiàn)代社會(huì)需要的人才不再是讀書的機(jī)器，而是具有積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，富有個(gè)性，有獨(dú)特見解和思想的人。因此，專業(yè)面窄、社會(huì)適應(yīng)力差、綜合能力不強(qiáng)的人在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中必然處于劣勢(shì)。真正的人才標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是“品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)的綜合”。中職類院校的培養(yǎng)目標(biāo)既是向社會(huì)輸送具備一定理論知識(shí)，同時(shí)又有很強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)“藍(lán)領(lǐng)工人“。因此，我國(guó)中職類院校對(duì)學(xué)生的教學(xué)理念與一般院校不同，旨在學(xué)生掌握理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，使學(xué)生能夠很好的將理論與實(shí)踐結(jié)合。
對(duì)于建筑工程施工專業(yè)，更體現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。例如：就該專業(yè)“建筑構(gòu)造”課程分析，本門課知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)多，并且有時(shí)由于一些知識(shí)點(diǎn)之間并無太大聯(lián)系，學(xué)生記憶起來比較困難。筆者曾多年教授這門課程，就中職院校的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行分析，他們一是文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，一是該學(xué)生群體普遍年齡較小，社會(huì)認(rèn)知水平尚未達(dá)到成人水平。許多課堂時(shí)間，若一味的對(duì)學(xué)生傳授新知，可能不能完全接受。尤其是對(duì)于建筑工程施工專業(yè)的學(xué)生，在課堂上憑空講解，效果更是不佳。若學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)工廠或工地，通過教師或引企入校高級(jí)技工現(xiàn)場(chǎng)講解，學(xué)生能夠迅速將某一建筑構(gòu)件相關(guān)的文字、實(shí)物、框架、結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，將會(huì)達(dá)到“事半功倍”的效果。
筆者正在進(jìn)行相關(guān)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的課題研究，在所教建筑工程施工專業(yè)學(xué)生中作了一次對(duì)此教育模式的調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容大致從學(xué)生對(duì)該專業(yè)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生心理，以及學(xué)生對(duì)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式的理解等方面展開。通過調(diào)查學(xué)生的情況，筆者總結(jié)分析，認(rèn)為這種教育模式給學(xué)生帶來了諸多利益?，F(xiàn)列舉如下：
(1)能將學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)；
(2)通過“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式在中職院校中的開展，使學(xué)生看到了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的理論與工作之間的聯(lián)系，使學(xué)生從根本上提高了自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)的主動(dòng)性和積極性；
(3)通過將學(xué)生引入企業(yè)，為學(xué)生提供了良好的平臺(tái)，使學(xué)生跳出自己的小天地，與成年人尤其是工人接觸，加深了對(duì)社會(huì)和人類的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到與同事建立合作關(guān)系的重要性；
(4)通過該模式，為學(xué)生提供了通過參加實(shí)際工作來考察自己能力的機(jī)會(huì)，也為他們提供了提高自己環(huán)境適應(yīng)能力的機(jī)會(huì)。學(xué)生們親臨現(xiàn)場(chǎng)接受職業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)受職業(yè)訓(xùn)練，了解到與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，開闊了知識(shí)面，擴(kuò)大了眼界；
(5)學(xué)生通過實(shí)際工作的鍛煉后，大大提高了他們的責(zé)任心和自我判斷能力。
而且，選擇此種教育模式的學(xué)校在就業(yè)教學(xué)率上也顯著提高，其結(jié)果遠(yuǎn)高于未參加校企合作，工學(xué)結(jié)合模式教育的學(xué)校。
因此，通過在中職類院校中引入“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，是我國(guó)“人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略”的重要任務(wù)之一，也是職業(yè)教育工作的最終目標(biāo)，“校企合作”作為培養(yǎng)高技能人才的有效方法，必然對(duì)加快高技能人才隊(duì)伍的建設(shè)，為開創(chuàng)職業(yè)教育的新局面起到持續(xù)推動(dòng)作用。
3. 中職院校建筑工程施工專業(yè)“校企合作，工學(xué)結(jié)合”模式具體實(shí)施方法
關(guān)鍵詞：建筑；工程施工；協(xié)調(diào)；專業(yè)
在我國(guó)，建筑工程到處可見，深深影響著群眾的生活，它的作用就在于使人民群眾的生活水平得到提高，加快了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展。在給人們帶來積極影響的同時(shí)，也給人們帶來一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，那就是，建筑行業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超了工程質(zhì)量控制及質(zhì)量監(jiān)理的發(fā)展，使得我國(guó)的建筑工程出現(xiàn)很多質(zhì)量問題和安全隱患，由此又導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)上的巨大損失以及惡劣的社會(huì)影響。因此，找出并分析建筑施工管理中存在的問題，提出具備可行性的方法和措施，從而達(dá)到提高施工管理中工程質(zhì)量的目的。
以工程施工技術(shù)以及施工的質(zhì)量控制和管理為出發(fā)點(diǎn)來看，建筑工程是否合格并可以投入使用，一定程度上取決于施工各專業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)和配合，一旦缺乏各專業(yè)之間的相互協(xié)調(diào)以及施工技術(shù)部門之間的配合，或是沒有處理好各專業(yè)之間的關(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)工程返修等現(xiàn)象，不但浪費(fèi)了大量的資金投入，還會(huì)使得工期拖延，給建筑物的使用埋下了嚴(yán)重的質(zhì)量問題以及安全隱患。
一、 意義
在建筑工程施工中，各個(gè)專業(yè)之間由于有許多的交叉點(diǎn)而經(jīng)常出現(xiàn)一些問題，甚至難以找到有效的措施和手段進(jìn)行補(bǔ)救。即使是施工中遇到的小問題，若是沒有提前制定的防治手段，想要做到及時(shí)處理很困難，甚至需要花費(fèi)更多的資金投入，嚴(yán)重制約著工程質(zhì)量以及經(jīng)濟(jì)效益。設(shè)計(jì)單位、施工單位以及監(jiān)理單位負(fù)責(zé)建筑工程的建設(shè)以及管理工作，以為用戶負(fù)責(zé)為基本原則，認(rèn)真做好專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合。此外，做好專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合工作是施工管理水平以及施工行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)同步提高的必要條件。
二、常見問題
（一）在建筑施工各專業(yè)相互協(xié)調(diào)與配合的過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題
在土建專業(yè)以及電氣專業(yè)中關(guān)于樓層梁和底梁與電氣進(jìn)戶管之間往往會(huì)存在一定的安裝沖突，還會(huì)出現(xiàn)電氣開關(guān)被設(shè)置在了水管之后等等。此外，在土建工程施工中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)電氣線管被堵塞的問題；土建專業(yè)還會(huì)常常與給排水專業(yè)之間發(fā)生給排水管與梁等相沖突的問題，以及衛(wèi)生間的給排水管先的預(yù)留孔的部位常常不能與衛(wèi)生潔具等對(duì)應(yīng)放置等等；土建專業(yè)與暖通專業(yè)的沖突表現(xiàn)在：暖氣的管道和梁等之間。此外，在建筑施工的過程中，空調(diào)的預(yù)留管線沒有設(shè)計(jì)固定的出墻預(yù)定孔，在投入使用后，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)砸墻等能夠?qū)е聣w的整體結(jié)構(gòu)受到損害等問題；施工中還會(huì)出現(xiàn)一些不利于結(jié)構(gòu)穩(wěn)定以及建筑使用功能的問題。此外，施工中還應(yīng)予以注意的問題包括：一些大型的設(shè)施設(shè)備的安裝管道、預(yù)埋件的埋藏深度，還有各個(gè)主要的控制系統(tǒng)之間的配合與協(xié)調(diào)工作等等。
（二）建筑工程各專業(yè)協(xié)調(diào)與配合工作中出現(xiàn)問題的原因
在建筑施工的過程中，一方面，各個(gè)專業(yè)有自己特定的專業(yè)技術(shù)要求，另一方面，還需要配合和協(xié)調(diào)其它專業(yè)的施工進(jìn)度以及空間位置需求。因此，若是沒有充分考慮施工技術(shù)要求以及專業(yè)沖突的部分，就會(huì)產(chǎn)生很多問題。所以，要提高施工人員整體的專業(yè)素質(zhì)和工作能力，是建筑施工的質(zhì)量控制的新要求。此外，施工人員對(duì)于引進(jìn)和應(yīng)用的新的技術(shù)和產(chǎn)品，沒有及時(shí)的認(rèn)識(shí)，或是沒有施工作業(yè)資格，無證上崗等，對(duì)于施工圖紙的掌握還存在偏差，由此而導(dǎo)致的各專業(yè)之間的矛盾以及沖突的加劇，給各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合工作帶來了困難。
在建筑施工中，若是沒有建立健全的施工管理機(jī)制，沒有落實(shí)施工責(zé)任制度，或者施工人員沒有積極正確的作業(yè)心態(tài)以及亟待提高的施工管理水平，都將給建筑施工中各專業(yè)間的協(xié)調(diào)與配合工作形成阻礙，這也是產(chǎn)生問題的影響因素之一。此外，建筑施工中各個(gè)專業(yè)缺少明確的作業(yè)分工，使得施工時(shí)遭遇瓶頸。
建筑工程項(xiàng)目施工的涉及范圍廣，施工過程又極具復(fù)雜性，筆者試在此列舉幾個(gè)能夠?qū)κ┕べ|(zhì)量產(chǎn)生影響的因素，其主要包括五個(gè)方面：人力、施工材料、施工設(shè)備、施工技術(shù)以及施工環(huán)境。在建筑施工的過程中，參與作業(yè)的人員大多屬于建設(shè)、設(shè)計(jì)或監(jiān)理部門；施工過程所需的各種材料頗為復(fù)雜，甚至有的時(shí)候由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境條件的制約而采用了一些非標(biāo)材料或是修筑設(shè)備等；施工設(shè)備的性能是否良好以及技術(shù)人員的操作水平；施工過程中的質(zhì)量監(jiān)管、施工方案等。在建筑施工中，若想提高建筑工程的質(zhì)量，必須嚴(yán)把各專業(yè)的質(zhì)量控制關(guān)，尤其是工程的設(shè)計(jì)、施工材料、施工環(huán)境下的自然條件的整治措施以及技術(shù)監(jiān)管等各個(gè)方面。
三、措施
（一）強(qiáng)化管理機(jī)制，建立健全安全保障機(jī)制
當(dāng)前，城市建設(shè)的迅速發(fā)展一定程度上要依賴于建筑施工行業(yè)的推進(jìn)作用，同時(shí)其也使社會(huì)進(jìn)步，但是，使最大化的發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益取得是建筑工程施工的主要目標(biāo)。雖然現(xiàn)行的法律規(guī)范對(duì)建筑工程施工質(zhì)量有一定的牽制及監(jiān)察作用，但是由于還未建立健全監(jiān)理機(jī)制，在監(jiān)理工作中還是會(huì)存在許多遺漏和疏忽，導(dǎo)致建筑工程事故頻發(fā)。通過分析與探究了事故發(fā)生的原因后發(fā)現(xiàn)，建筑工程各個(gè)利益主體缺乏質(zhì)量安全意識(shí)，在施工管理上缺乏相應(yīng)的手段與力度；個(gè)別施工企業(yè)為追求經(jīng)濟(jì)利益而不惜做出違法亂紀(jì)的事情等。在建筑工程的施工過程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工期縮短或是資金注入的減少，承建單位在施工過程中沒有遵守相關(guān)的規(guī)范要求，使得現(xiàn)場(chǎng)的施工管理陷入混雜狀況，缺少了必要的安全防護(hù)，直接影響了建筑施工工程的質(zhì)量。
1、 建立嚴(yán)格的施工安全監(jiān)察機(jī)制。
2、 落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制。
3、保證施工技術(shù)交底工作的安全有序進(jìn)行。
（二）強(qiáng)化合同的約束效益，做好工程交叉管理
當(dāng)前，建筑行業(yè)的專業(yè)劃分越來越明確、細(xì)致，普遍存在著專業(yè)分包的機(jī)制。但是在工作范圍的劃分上，各級(jí)建設(shè)單位的分工并不明確，有一些參與工程建設(shè)的部門由于受到利益的引誘，往往會(huì)再施工過程中偷工減料，一邊獲取更多的利益，這就導(dǎo)致施工中遺漏了不少的作業(yè)工序；諸如此類的因素造成的工程損失無疑使得各專業(yè)間的協(xié)調(diào)和配合難度加大。因此，要完善合同的內(nèi)容條款，尤其是應(yīng)在合同中落實(shí)各個(gè)參建部門的責(zé)任、權(quán)利，同時(shí)，對(duì)于需要各個(gè)專業(yè)配合作業(yè)的工序要擬定具體、有效的規(guī)范措施，還可以將經(jīng)濟(jì)杠桿的效應(yīng)應(yīng)用于工程施工中，建立完 善、合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，從而才能實(shí)現(xiàn)建筑工程管理的規(guī)范化。
（三）在施工設(shè)計(jì)中引進(jìn)和應(yīng)用專業(yè)技術(shù)，做好工程施工的交叉管理
在建筑施工中，明確各個(gè)部門的施工任務(wù)，應(yīng)以建筑專業(yè)為主，水電等其他專業(yè)為輔，避免造成工序混雜，給工程留下安全隱患。此外，也可以將CAD圖層疊加技術(shù)應(yīng)用于施工中，有效并合理地安排交叉作業(yè)。
（四）PDCA管理體系的引進(jìn)和應(yīng)用，保證工程的交叉管理順利進(jìn)行
該管理體系的主要作用在于，可以優(yōu)化施工管理，提高工程質(zhì)量。在具體的施工過程中，常常會(huì)出現(xiàn)各個(gè)專業(yè)的作業(yè)工序沖突交叉，因此，制定相應(yīng)的解決措施是必要的。PDCA體系主要包括四個(gè)部分：計(jì)劃的制定、問題的研究、探求引發(fā)問題的原因以及相應(yīng)措施的制定。
總結(jié)：
總而言之，建筑工程的優(yōu)劣要取決于施工各個(gè)專業(yè)的配合與協(xié)調(diào)，共同順利完成施工項(xiàng)目。因此，對(duì)于施工工程的交叉作業(yè)的質(zhì)量管理是必要的，只有這樣才能按時(shí)竣工并驗(yàn)收。在建筑工程中，各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)和配合作業(yè)的范圍很廣，也就是說，其自身就是一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程。只有熟悉和掌握工程的特點(diǎn)以及相應(yīng)應(yīng)急措施，施工各專業(yè)相互協(xié)調(diào)和配合，從而保證工程的質(zhì)量和施工進(jìn)度，更好地完成工程建設(shè)。
當(dāng)前，我國(guó)基建體制已經(jīng)不斷完善和深化，以及工程相關(guān)規(guī)范要求、法律法規(guī)的出臺(tái)，建筑施工中的質(zhì)量管理也開始以法律為依托。因此，只有采取合理、有效的措施才能提高工程質(zhì)量；只有高質(zhì)量的工程才能提高使用壽命、強(qiáng)化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；更多的高質(zhì)量工程才能最大化地發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益的積極作用。
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[7]陳焯宇. 建筑工程施工協(xié)調(diào)管理的創(chuàng)新[J]. 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊), 2010,(07)
一、專業(yè)建設(shè)背景分析
“十三五”時(shí)期是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，隨著基本建設(shè)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，建筑業(yè)處于重要戰(zhàn)略發(fā)展階段。2009年，寧波市出臺(tái)了《關(guān)于加快建筑業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提升發(fā)展的若干意見》及相關(guān)配套政策，全市建筑企業(yè)實(shí)力不斷提升。2014年，建筑業(yè)完成總產(chǎn)值3714.14億元，同比增長(zhǎng)18.46%，各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)持續(xù)創(chuàng)新高。建筑業(yè)抓住新型城市化戰(zhàn)略機(jī)遇，依托大橋經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力打造產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，為中職建筑工程施工專業(yè)的發(fā)展與建設(shè)提供了前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。建筑專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格和途徑是非常關(guān)鍵的，筆者結(jié)合所在學(xué)校建筑工程施工專業(yè)的建設(shè)進(jìn)行了實(shí)踐與思考，供大家參考。
二、建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的實(shí)踐
筆者所在學(xué)校的建筑專業(yè)，創(chuàng)辦于1985年，主要培養(yǎng)建筑施工基層管理的應(yīng)用型技術(shù)人才，分施工、裝飾、造價(jià)三個(gè)專門化方向，目前在校學(xué)生600多人，在寧波地區(qū)現(xiàn)有開設(shè)該專業(yè)的中等職業(yè)學(xué)校中是規(guī)模較大的一所。其中，建筑工程施工專業(yè)是浙江省示范專業(yè)，并且是第二批國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。近年來，學(xué)校不斷探索和實(shí)踐中職建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的人才培養(yǎng)模式，在課程體系改革、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件改善上均取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
(一)創(chuàng)新崗位群對(duì)接的人才培養(yǎng)模式
人才培養(yǎng)模式以建筑產(chǎn)業(yè)為引領(lǐng)、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，深入探索中職教育人才培養(yǎng)模式。根據(jù)建筑施工企業(yè)的人才需求，建筑工程施工專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)確定為從事基層管理崗位的工作，有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的應(yīng)用型技術(shù)人才。因此，確定了工學(xué)結(jié)合、校企合作的“建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接”人才培養(yǎng)模式，以工程施工中員崗位課程的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力為目標(biāo)，通過公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，以學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地為依托，將工種課程進(jìn)行基于工作過程的理實(shí)一體的體驗(yàn)式教學(xué)。以工學(xué)結(jié)合的方式，學(xué)生自主選擇崗位方向，借助校企合作的施工項(xiàng)目部環(huán)境和員崗位的頂崗實(shí)習(xí)，形成五大員崗位(施工員、質(zhì)檢員、資料員、安全員、材料員)所必須具備的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)能力，最終達(dá)成近距離對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位群的需求。通過實(shí)踐，所培養(yǎng)的學(xué)生成績(jī)喜人，無論是技能獲獎(jiǎng)還是高職升學(xué)都有顯著的進(jìn)步，尤其在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的工程算量、建筑CAD、建筑裝飾等項(xiàng)目中均獲得一等獎(jiǎng)。
(二)建立崗位群對(duì)接模式的課程體系
課程內(nèi)容以“要用”“夠用”為標(biāo)準(zhǔn)，打破原有體系，以工、員崗位的工作項(xiàng)目為中心將知識(shí)重新整合，使理論知識(shí)、操作技能、行業(yè)規(guī)范、工作態(tài)度、職業(yè)道德在課程中統(tǒng)一起來。通過不斷創(chuàng)新，已逐步建立起適合施工過程導(dǎo)向的建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接人才培養(yǎng)模式的課程體系。第1—2學(xué)期，學(xué)生通過公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程(建筑概論、建筑識(shí)圖等課程)的學(xué)習(xí)，形成崗位專業(yè)基礎(chǔ)能力;第3—4學(xué)期，以工種實(shí)訓(xùn)教學(xué)項(xiàng)目為載體，整合傳統(tǒng)的材料、識(shí)圖、構(gòu)造、施工、質(zhì)檢等內(nèi)容，通過項(xiàng)目體驗(yàn)形成員崗位基礎(chǔ)能力;第5學(xué)期，學(xué)生從五大員方向中自主選擇學(xué)習(xí)員崗位課程，并初步形成崗位能力;通過最后學(xué)期對(duì)接崗位的頂崗實(shí)習(xí)，強(qiáng)化員崗位能力，達(dá)到培養(yǎng)的目標(biāo)。
(三)構(gòu)建科學(xué)的多元評(píng)價(jià)體系
基于員崗位群工作過程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的理念設(shè)計(jì)，根據(jù)建筑施工行業(yè)崗位能力要求和企業(yè)的崗位需求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)設(shè)備和師資條件，同時(shí)參照職業(yè)資格考核標(biāo)準(zhǔn)，制定相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)，確定了準(zhǔn)行業(yè)化建筑工程項(xiàng)目部的評(píng)價(jià)方式，分為工、員兩種。工種課程根據(jù)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)采取分層分級(jí)考核，即分初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)級(jí)別，改變?cè)瓉韨鹘y(tǒng)的評(píng)分方式，學(xué)生每個(gè)工種學(xué)習(xí)階段可進(jìn)行工種等級(jí)預(yù)鑒定，通過初級(jí)的同學(xué)可以進(jìn)入中級(jí)的學(xué)習(xí)與考評(píng)，學(xué)生可以在多種工種選擇一項(xiàng)或者多項(xiàng)較強(qiáng)的項(xiàng)目。另外，通過參加全國(guó)工種等級(jí)鑒定，達(dá)到多層次、多工種的考核，并邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家、技術(shù)骨干參與評(píng)價(jià)把關(guān)。學(xué)生在完成工種崗位課程后，結(jié)合自身發(fā)展，通過項(xiàng)目部中五大員崗位群中五選一形式，自主選擇建筑工程施工專業(yè)方向，進(jìn)行理實(shí)一體的校內(nèi)外學(xué)習(xí)。此外，還可以嘗試采用員崗位對(duì)工種崗位的學(xué)生評(píng)價(jià)方式，不斷豐富評(píng)價(jià)多樣性。
(四)打造優(yōu)秀的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)
建筑專業(yè)教師是專業(yè)建設(shè)的主導(dǎo)者，提高專業(yè)師資隊(duì)伍素質(zhì)是專業(yè)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。但專業(yè)教師中大多數(shù)以年輕教師為主，普遍缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打造一支教學(xué)教研能力強(qiáng)、技能水平高、結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍更為迫切。以本次重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為推手，動(dòng)員全體專業(yè)教師主動(dòng)參與進(jìn)來，切實(shí)做好提升計(jì)劃，提高實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。另外積極聘請(qǐng)社會(huì)“能工巧匠”和企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才成為專職或兼職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，充實(shí)專業(yè)師資隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀教師為專業(yè)帶頭人為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，制定培養(yǎng)目標(biāo)，通過參加國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的中職教育考察、培訓(xùn)、研修、建筑工程施工企業(yè)掛職鍛煉等途徑，提升專業(yè)帶頭人的職業(yè)能力與素養(yǎng)，逐步形成以專業(yè)帶頭人為核心的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，主持建筑工程施工專業(yè)的課程開發(fā)與改革，參與課題和教材的編寫，提高專業(yè)帶頭人的科研和創(chuàng)新能力，注重對(duì)青年教師的指導(dǎo)，并在專業(yè)建設(shè)、課程改革等方面發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。通過建設(shè)，由行業(yè)能手、專業(yè)骨干教師組成的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其創(chuàng)新協(xié)作能力不斷增強(qiáng)，整體的學(xué)歷、年齡、職稱結(jié)構(gòu)日趨合理。團(tuán)隊(duì)中多人獲得“全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師”“寧波市專業(yè)首席教師”“專業(yè)術(shù)能手”和“寧波教壇新秀”等稱號(hào)，專業(yè)教研組被評(píng)為當(dāng)?shù)氐摹肮と讼蠕h號(hào)”。
(五)建設(shè)工員融合的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是人才孵化中心，應(yīng)與課程體系相匹配。積極創(chuàng)建以“工”到“員”崗位能力提升相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)條件，形成建筑工程施工項(xiàng)目部式的實(shí)訓(xùn)體系，實(shí)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室規(guī)范化管理模式，提高校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的使用效益。基于項(xiàng)目工作過程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、理實(shí)一體”的要求，整合原有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，結(jié)合項(xiàng)目化、高仿真、理實(shí)一體的要求，調(diào)整校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地布局，優(yōu)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提高實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果。在原有的建筑工程實(shí)訓(xùn)區(qū)，根據(jù)建筑工種類別和建筑功能要求，重新優(yōu)化實(shí)訓(xùn)區(qū)，劃分為施工工藝流程展示區(qū)、工藝流程學(xué)習(xí)區(qū)和工藝工種操作區(qū)，布置時(shí)三個(gè)功能區(qū)相互穿插，做到教學(xué)做合一。
同時(shí)，加強(qiáng)校企合作力度，創(chuàng)建五大員崗位對(duì)接的工作室，完善“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)模擬工作環(huán)境，建成建筑工程施工項(xiàng)目部專業(yè)員群崗位，包括施工管理(施工員)工作室、質(zhì)量管理(質(zhì)檢員)工作室、資料管理(資料員) 工作室、安全管理(安全員) 工作室、材料管理(材料員) 工作室，骨干教師擔(dān)任工作室負(fù)責(zé)人。引進(jìn)建筑企業(yè)管理制度，開展校企合作實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)工作，聘請(qǐng)相對(duì)應(yīng)的優(yōu)秀技術(shù)人員和專家進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，創(chuàng)建企業(yè)五大員工作室必備的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和教學(xué)條件，引入工程項(xiàng)目必備的軟件系統(tǒng)(如操作軟件和仿真系統(tǒng))，進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從單項(xiàng)能力到綜合能力的提升，最終達(dá)到上崗能力的培養(yǎng)，并著力打造工作室牌子，提高地區(qū)知名度，起到帶頭示范作用，并成功評(píng)選為浙江省示范基地。
三、建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接的發(fā)展建議
目前，建筑施工技術(shù)日新月異，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容相對(duì)陳舊，自主開發(fā)教學(xué)資源程度有限，且質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。為更好地適應(yīng)培養(yǎng)技能型人才的需要，特此提出如下建議：
(一)不斷完善人才培養(yǎng)模式與課程體系改革
建立以教學(xué)專家、行業(yè)企業(yè)專家為主的建筑專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，為開展專業(yè)人才需求調(diào)研提供幫助，為專業(yè)發(fā)展提供咨詢與指導(dǎo)。通過對(duì)本區(qū)域建筑行業(yè)企業(yè)的調(diào)研，基于區(qū)域建筑行業(yè)發(fā)展需要，不斷完善工學(xué)結(jié)合、校企合作的“建筑工程施工專業(yè)崗位群對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式，切實(shí)強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提高職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。通過行業(yè)企業(yè)專家參與指導(dǎo)課程體系建設(shè)，以工作項(xiàng)目進(jìn)行編制，把企業(yè)文化、工作環(huán)境和建筑新規(guī)范、新工藝、新技術(shù)融入教材編寫中，根據(jù)崗位群的課程標(biāo)準(zhǔn)，整合基于建筑工程施工專業(yè)崗位能力培養(yǎng)的綜合實(shí)訓(xùn)課程教材。豐富與之配套的專業(yè)數(shù)字化教育資源，構(gòu)建數(shù)字仿真、信息模擬教學(xué)等新的教學(xué)平臺(tái)。利用構(gòu)建仿真的工作場(chǎng)景或仿真軟件進(jìn)行理實(shí)一體教學(xué)，使學(xué)生通過真實(shí)角色進(jìn)行仿真的協(xié)同工作數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)，容易掌握相關(guān)的知識(shí)與技能。
(二)提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專業(yè)輻射效應(yīng)
雖然教學(xué)團(tuán)隊(duì)取得不俗的成績(jī)，但是由于專任建筑教師總量不足，轉(zhuǎn)崗教師占建筑專業(yè)教師的比例較大，所以工作相對(duì)集中在部分骨干專業(yè)教師身上，任務(wù)重，事情多，如何調(diào)動(dòng)和發(fā)揮骨干專業(yè)教師的積極性，是提高教學(xué)團(tuán)隊(duì)工作效率的主要因素。在新的課改形勢(shì)下，我們團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)具備較大的提升空間。為此，我們積極探索導(dǎo)師制專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，助推中職教學(xué)改革，有助提升整體專業(yè)教師的教學(xué)水平和管理能力。借助企業(yè)、行業(yè)專家指導(dǎo)，以優(yōu)秀教師作示范引領(lǐng)，起到傳幫帶的作用，能夠激發(fā)專業(yè)教師的工作積極性，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率，有助于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。建設(shè)崗位群對(duì)接的校外實(shí)習(xí)基地，知名建筑企業(yè)為校外實(shí)習(xí)基地，聘請(qǐng)實(shí)習(xí)基地技術(shù)骨干為指導(dǎo)教師，通過企業(yè)崗位的真實(shí)鍛煉，提高頂崗實(shí)習(xí)率和實(shí)踐能力，逐步擴(kuò)大專業(yè)輻射效應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】建筑工程；施工專業(yè)；協(xié)調(diào)配合；施工管理
進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技飛速發(fā)展著，出現(xiàn)了更多的、更新的、更先進(jìn)環(huán)保的建筑施工材料與施工工藝，在很大程度上帶動(dòng)了我國(guó)建筑工程事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。新科技與新材料在給建筑工程事業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也對(duì)施工各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)配合問題提出了更高的要求。因此，現(xiàn)階段的建筑工程施工過程中，必須提高對(duì)各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)配合工作的重視。
一、建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合的重要性
現(xiàn)代建筑工程無論是在設(shè)計(jì)上，還是在施工上，其技術(shù)含量都在不斷地提高，所應(yīng)用的知識(shí)也越來越高深，涉及到的專業(yè)也越來越多。土木工程、電氣工程、給排水工程等與建筑工程施工相關(guān)的專業(yè)參與到工程施工中，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，共同為促進(jìn)建筑工程保質(zhì)、按時(shí)、順利完工而努力。但是，一旦這些專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合度不高，專業(yè)交叉部分不能得到很好地處理，出現(xiàn)施工漏洞或者誤差問題，則很可能影響建筑工程施工質(zhì)量與安全性，進(jìn)而影響建筑工程各項(xiàng)功能的有效發(fā)揮，造成建筑工程單位經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益受損的情況。由此可見，建筑工程施工中各個(gè)專業(yè)的協(xié)調(diào)配合工作是極其重要的。
二、建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合中常見的問題
各個(gè)專業(yè)人員在建筑工程施工過程中，主要負(fù)責(zé)各自專業(yè)領(lǐng)域的工作，但是有時(shí)候也需要相互協(xié)調(diào)配合工作，以完成專業(yè)交叉部分的工作，從而提高建筑工程施工的質(zhì)量。但是，在實(shí)際施工管理中，常常會(huì)出現(xiàn)各個(gè)專業(yè)不能協(xié)調(diào)配合工作的情況，造成安全隱患，出現(xiàn)誤工、返工等問題，嚴(yán)重影響建筑工程施工單位的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益。在此，筆者將針對(duì)土木工程專業(yè)與其他專業(yè)的協(xié)調(diào)配合問題進(jìn)行探討。
第一，土木工程專業(yè)與電氣工程專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合問題。現(xiàn)代化的建筑中，電氣設(shè)施占有很大的比例，它們對(duì)建筑功能的發(fā)揮具有很重要的作用。因此，在建筑工程施工過程中，需要對(duì)電氣管線等的安排與安裝進(jìn)行科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)，這就需要土木工程專業(yè)的配合。如果這兩個(gè)專業(yè)的工作人員不能很好地配合工作，則很容易引起電氣管線與建筑結(jié)構(gòu)相沖突，電氣管線被堵塞的問題，不僅影響電氣設(shè)施功能的發(fā)揮，同時(shí)也影響建筑結(jié)構(gòu)的布置與優(yōu)化。
第二，土木工程專業(yè)與給排水工程專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合問題。與電氣工程建設(shè)施工問題相似，都存在管線與建筑結(jié)構(gòu)相互沖突的問題。在給排水工程施工中，必須要考慮給排水管道的預(yù)留孔洞的位置等問題，如果沒有與土木工程專業(yè)人員相互協(xié)調(diào)配合，那么很可能會(huì)出現(xiàn)建筑給排水管道安裝受阻，管道預(yù)留孔洞與設(shè)計(jì)位置不符等情況，影響相關(guān)衛(wèi)生設(shè)施的安放。
第三，土木工程專業(yè)與暖通工程專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合問題。建筑的取暖問題也是在建筑設(shè)計(jì)與施工中需要重點(diǎn)考慮的問題。在設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)人員必須詳細(xì)考察工程實(shí)際情況，以設(shè)計(jì)出適宜的工程圖紙；在施工過程中，兩個(gè)專業(yè)的人員也必須積極協(xié)調(diào)配合，這樣才不會(huì)出現(xiàn)暖通管道與建筑結(jié)構(gòu)相沖突的問題。一旦兩個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)不好，在建筑使用中則需要破換墻體改造暖通管道以提高暖通管道的供暖性能，這樣的改造工程會(huì)嚴(yán)重影響建筑結(jié)構(gòu)的安全性，影響建筑工程的質(zhì)量。
第四，其他專業(yè)之間的協(xié)調(diào)配合問題。除了以上四個(gè)主要專業(yè)之外，在建筑工程施工中還會(huì)涉及到工程施工（造價(jià)）管理、消防工程、測(cè)繪工程等專業(yè)，這些專業(yè)之間也需要相互協(xié)調(diào)配合工作，如果協(xié)調(diào)配合不好，那么，也會(huì)造成建筑工程的安全隱患問題，并影響建筑工程施工單位的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益與生態(tài)效益。
三、建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合工作的管理策略
建筑工程施工中出現(xiàn)以上問題，多是由于施工管理不嚴(yán)、施工技術(shù)不適宜、施工人員安排不合理等造成的。因此，建筑工程施工單位的管理人員必須提高對(duì)各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)配合工作重要性的人員，進(jìn)而詳細(xì)分析各個(gè)專業(yè)之間的工作類型與性質(zhì)，制定有效的管理制度，科學(xué)合理地安排各個(gè)專業(yè)施工順序與人員，從而達(dá)到協(xié)調(diào)工作、最大化各專業(yè)優(yōu)勢(shì)、提高施工效率的目的。
第一，建立嚴(yán)格的施工管理制度。嚴(yán)格的、完善的管理制度是保證建筑工程施工正常、有序進(jìn)行的前提，因此，在建筑工程施工前期，管理人員必須建立嚴(yán)格的工程施工管理制度。在實(shí)際施工中，針對(duì)不同的問題提出有效的解決策略，并不斷完善管理制度。同時(shí)，建筑工程管理高層人員必須了解施工設(shè)計(jì)圖紙、工序、工藝技術(shù)等，能夠進(jìn)行合理的施工指導(dǎo)，與各個(gè)專業(yè)的人員有效溝通，起到模范帶頭作用，影響各個(gè)專業(yè)人員能夠?qū)⑵髽I(yè)目標(biāo)作為自己工作的目標(biāo)。另外，還應(yīng)該加大崗位責(zé)任制與薪酬激勵(lì)制度等的實(shí)施力度，以督促各個(gè)專業(yè)人員協(xié)調(diào)配合工作。
第二，選擇適宜的施工工藝、技術(shù)。適宜的施工工藝、技術(shù)不僅能夠提高工程施工的質(zhì)量，有效降低工程造價(jià)，同時(shí)還可以有效促進(jìn)工程各專業(yè)人員的協(xié)調(diào)配合工作。另外，建筑工程設(shè)計(jì)圖紙作為建筑工程施工的基礎(chǔ)與依據(jù)，各個(gè)專業(yè)人員對(duì)其的理解也是相當(dāng)重要的。各專業(yè)的人員可以根據(jù)自己的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)圖紙的不足進(jìn)行彌補(bǔ)與改正，并深入了解建筑工程設(shè)計(jì)的施工工序，有利于選擇適宜的施工工藝與技術(shù)，建設(shè)交叉環(huán)節(jié)的失誤，提高協(xié)調(diào)配合的效率。
第三，提高各個(gè)專業(yè)工作人員的素質(zhì)。在這里，不僅是要提高各專業(yè)工作人員的專業(yè)素質(zhì)，以保證施工質(zhì)量，同時(shí)還要培養(yǎng)各個(gè)專業(yè)工作人員的敬業(yè)精神，使其形成良好的工作作風(fēng)，能夠積極地與其他工作人員進(jìn)行有效地協(xié)調(diào)配合，最大化地避免建筑工程施工常見問題；另外，還要合理安排施工順序與施工人員。管理人員必須對(duì)施工人員的特長(zhǎng)進(jìn)行了解，以安排施工人員到合理的工作崗位，最大化地發(fā)揮其價(jià)值，為提高建筑工程的質(zhì)量、安全性、可靠性奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
結(jié) 語
綜上所述，建筑工程施工過程中所涉及的各個(gè)專業(yè)，必須是協(xié)調(diào)配合工作的，良好的協(xié)調(diào)性與配合性將有效地調(diào)高建筑工程的施工質(zhì)量，促進(jìn)建筑工程保質(zhì)、按時(shí)完工，有效地降低工程的成本。因此，建筑工程單位管理人員必須做好各個(gè)專業(yè)協(xié)調(diào)配合工作的管理，對(duì)常見的協(xié)調(diào)配合問題進(jìn)行科學(xué)的分析，尤其是對(duì)一些交叉細(xì)節(jié)問題，更是要提高重視，提出嚴(yán)肅的、合理的、有效的管理策略，以避免建筑工程施工出現(xiàn)誤工、返工等情況，進(jìn)而提高工程施工質(zhì)量，促進(jìn)建筑工程單位經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的提高。
參考文獻(xiàn)
[1]曾偉勇.如何做好建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合[J]. 商品與質(zhì)量：建筑與發(fā)展，211，（08）.
[2]魏東.淺談建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)管理分析[J]. 城市建設(shè)理論研究（電子版），2011，（21）.
[3]蘇偉杰.論如何做好建筑工程管理中各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)工作[J]. 城市建設(shè)，2010，（10）.
【關(guān)鍵詞】建筑工程施工；各專業(yè)；協(xié)調(diào)管理；方法
1前言
建筑工程中，無論是民用建筑還是工業(yè)建筑，在施工過程中都涉及到多專業(yè)的配合，即土建、電氣、給排水、暖通等專業(yè)的配合。由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來越高，各專業(yè)中包含的內(nèi)容也越來越多，如空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電話、寬頻網(wǎng)等等。在整個(gè)施工過程中各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合是至關(guān)重要的，如果協(xié)調(diào)的不好，不僅影響施工進(jìn)度，更直接影響工程的質(zhì)量與品質(zhì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)專業(yè)既有自己的特定的位置空間和技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮，特別是在一些交叉部位的細(xì)節(jié)，極易產(chǎn)生問題，將出現(xiàn)誤工、返工等情況，影響工期和建筑質(zhì)量，造成工程投資的浪費(fèi)，嚴(yán)重的還會(huì)造成安全隱患。因此，建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合是非常重要的。
2施工中常見的協(xié)調(diào)問題
1.土建專業(yè)與電氣專業(yè)
經(jīng)常出現(xiàn)電氣進(jìn)戶管與樓層梁和地梁相沖撞的情況，以及電氣開關(guān)設(shè)計(jì)在自來水管的管后等情況。另外，電氣線管在土建施工中被堵塞的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。
2.土建專業(yè)與給排水專業(yè)
經(jīng)常出現(xiàn)給排水管與梁和板相沖撞的情況，還有衛(wèi)生間的給排水管線預(yù)留孔洞的位置與施工后衛(wèi)生潔具的安放位置不相對(duì)應(yīng)的情況等。
3.土建專業(yè)與暖通專業(yè)
經(jīng)常出現(xiàn)暖氣管道與樓層梁和地梁相沖撞的情況。另外，在施工中沒有預(yù)留空調(diào)管線的出墻預(yù)留孔，出現(xiàn)入住后砸墻，破壞墻體結(jié)構(gòu)的情況。
4.建筑外表面、功能與結(jié)構(gòu)
各種預(yù)制構(gòu)件、預(yù)埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，如在施工中沒有考慮預(yù)留位置，將造成二次施工的后果。
5.各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào)
各種消防、通風(fēng)管線穿梁時(shí)，樓面凈空是否影響結(jié)構(gòu)及使用功能的要求，另外，大型設(shè)備的安裝通道，附件的預(yù)埋深度，以及弱電系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等之間的協(xié)調(diào)問題。
3產(chǎn)生問題的原因
1.從施工技術(shù)方面分析
在施工過程中，每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求，同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮，特別是一些交叉部位的細(xì)節(jié)，則極易產(chǎn)生問題。因此，對(duì)施工人員的素質(zhì)和水平提出了更高的要求。另外，由于新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用，施工人員未能及時(shí)掌握，或者施工人員沒有經(jīng)過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)，看不懂施工圖紙，將增加各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問題的可能性，造成各專業(yè)協(xié)調(diào)上的混亂情況。
2.從施工質(zhì)量方面分析
工程項(xiàng)目施工涉及面廣，是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，影響質(zhì)量的因素很多，我們常說的五個(gè)大的方面：人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境。參與施工建設(shè)的人員主要來自建設(shè)、施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位；施工所用材料也種類繁多，有時(shí)受特殊環(huán)境制約甚至使用非標(biāo)材料和設(shè)備；施工用機(jī)械的設(shè)備性能和操作者熟練程度；施工建設(shè)過程的管理思路、設(shè)計(jì)方案、施工組織等。要提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量，就必須狠抓施工階段各專業(yè)的質(zhì)量控制。因此，要在設(shè)計(jì)、材料、機(jī)械、地形、地質(zhì)、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施、管理制度等各方面，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
3.從施工管理的角度分析
如果施工組織管理不健全，存在著人員責(zé)任不明確，或者是專業(yè)人員思想麻痹，認(rèn)為工程項(xiàng)目中返返工是正常的，加之施工人員、管理人員的水平參差不齊，都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來困難，也是產(chǎn)生問題的重要原因。另外，由于各專業(yè)的分工協(xié)調(diào)不盡人意，每一個(gè)專業(yè)的技術(shù)管理人員，對(duì)其他專業(yè)的工作、工序及技術(shù)、質(zhì)量要求很難全面了解和掌握。即使是本專業(yè)的問題，也由于新產(chǎn)品、新技術(shù)的使用，對(duì)其性能與施工工序不太熟悉，這無疑給協(xié)調(diào)工作帶來更多的問題。
4協(xié)調(diào)工作的重要性
工程中各專業(yè)的交叉部位多數(shù)都是一些小的東西，一般情況下對(duì)工程影響不大。但有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些較大的問題，讓我們很難補(bǔ)救，甚至無法挽救。即便是這些小的問題，如果事先不設(shè)法考慮解決，事后處理起來也很麻煩，有時(shí)甚至要花幾倍的代價(jià)，而且還會(huì)影響工程的質(zhì)量，造成經(jīng)濟(jì)損失。作為工程的建設(shè)者、管理者，從設(shè)計(jì)、監(jiān)理到施工的各單位首先要從對(duì)業(yè)主、用戶負(fù)責(zé)的角度認(rèn)識(shí)問題，要從履行合同中自己的責(zé)任義務(wù)的角度，認(rèn)真對(duì)待協(xié)調(diào)問題。同時(shí)，從提高行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，施工和管理水平上講，做好各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作也是十分必要的。作為有關(guān)的技術(shù)管理人員首先要認(rèn)識(shí)到協(xié)調(diào)工作的重要性，才有可能真正做好協(xié)調(diào)管理工作。
5做好各專業(yè)間協(xié)調(diào)工作的方法
（一）加強(qiáng)技術(shù)協(xié)調(diào)
首先，提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量，減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來的協(xié)調(diào)問題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣。一般來說，設(shè)計(jì)人員對(duì)本專業(yè)的設(shè)計(jì)都較為嚴(yán)密和完整，但與其他專業(yè)的設(shè)計(jì)就不一定協(xié)調(diào)，這就需要在圖紙會(huì)審時(shí)找出問題。施工單位要根據(jù)設(shè)計(jì)單位提供的管線圖，協(xié)同環(huán)控、動(dòng)力照明、電氣、建筑裝飾以及弱電、消防等環(huán)節(jié)，對(duì)圖紙進(jìn)行會(huì)審，如圖紙有不完善之處，提出修改意見，并提交設(shè)計(jì)單位確認(rèn)。另外，技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖，了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。
（二）加強(qiáng)管理協(xié)調(diào)
對(duì)每一個(gè)工程項(xiàng)目的管理，首先要做好施工前的準(zhǔn)備工作，必須熟悉施工圖紙，針對(duì)具體的施工合同要求，掌握?qǐng)D紙要求，研究科學(xué)的施工組織設(shè)計(jì)。最大限度去優(yōu)化每一道工序，每一分項(xiàng)（部）工程，同時(shí)考慮自身的資源條件，認(rèn)真、合理地做好施工組織計(jì)劃，從大入小，由面及點(diǎn)，確保每一分項(xiàng)工程能納入受控范圍之中。各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)下功夫，更要建立一整套健全的管理制度系統(tǒng)地進(jìn)行管理，通過管理以減少施工中各專業(yè)的配合問題，建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由專人統(tǒng)一指揮，解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作，作為甲方管理人員、監(jiān)理人員，首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序，設(shè)計(jì)的要求。這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍，保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。通過各部門的認(rèn)真檢查，防止問題的出現(xiàn)。
（三）加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)
建立由管理層到基層逐級(jí)的責(zé)任制度，權(quán)責(zé)分明；建立獎(jiǎng)罰制度，在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度，提高施工人員的責(zé)任心和積極性。隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收是做好協(xié)調(diào)管理工作的關(guān)鍵。此時(shí)的工作已從紙上階段進(jìn)入實(shí)物階段，各專業(yè)之間的問題更加形象與直觀，問題更容易發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也最容易解決和補(bǔ)救。作為施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理人員，要善于不斷地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)施工中常見的問題，各專業(yè)之間的工期矛盾等都要做到心中有數(shù)，并有一個(gè)或幾個(gè)解決預(yù)案。
（四）提高專業(yè)管理人員、施工人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)
產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與從業(yè)人員的水平素質(zhì)密不可分。在做好管理的同時(shí)，加強(qiáng)施工管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，專業(yè)水平的提高，以及對(duì)新技術(shù)產(chǎn)品的了解掌握。培養(yǎng)施工人員的敬業(yè)精神與細(xì)致的工作作風(fēng)。強(qiáng)調(diào)各專業(yè)協(xié)調(diào)對(duì)施工的重要性，加強(qiáng)技術(shù)責(zé)任的協(xié)調(diào)管理，才有可能把問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證工程質(zhì)量。
6結(jié)論
建筑工程中，無論是民用建筑還是工業(yè)建筑，在施工過程中都涉及到多專業(yè)的配合，即土建、電氣、給排水、暖通等專業(yè)的配合。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮，特別是在一些交叉部位的細(xì)節(jié)，極易產(chǎn)生問題，將出現(xiàn)誤工、返工等情況，影響工期和建筑質(zhì)量，造成工程投資的浪費(fèi)，嚴(yán)重的還會(huì)造成安全隱患。因此，建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合是非常重要的。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞:建筑工程施工;各專業(yè);協(xié)調(diào)管理;方法
中圖分類號(hào):C93
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1672-3198(2010)21-0278-02
1 建筑工程施工中各專業(yè)協(xié)調(diào)管理的重要性
建筑工程中,無論是民用建筑還是工業(yè)建筑,在施工過程中都涉及到多專業(yè)的配合,即土建、電氣、給排水、暖通等專業(yè)的配合。由于現(xiàn)代建筑的科技含量越來越高,各專業(yè)中包含的內(nèi)容也越來越多,如空調(diào)、通風(fēng)、消防、對(duì)講、監(jiān)控、電視、電話、寬頻網(wǎng)等等。在整個(gè)施工過程中各專業(yè)之間的協(xié)調(diào)與配合是至關(guān)重要的,如果協(xié)調(diào)的不好,不僅影響施工進(jìn)度,更直接影響工程的質(zhì)量與品質(zhì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)專業(yè)既有自己的特定的位置空間和技術(shù)要求,同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮,特別是在一些交叉部位的細(xì)節(jié),極易產(chǎn)生問題,將出現(xiàn)誤工、返工等情況,影響工期和建筑質(zhì)量,造成工程投資的浪費(fèi),嚴(yán)重的還會(huì)造成安全隱患。因此,建筑工程施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)配合是非常重要的。
2 建筑工程施工中常見的各專業(yè)間協(xié)調(diào)問題
2.1 施工中常見的協(xié)調(diào)問題有:
(1)土建專業(yè)與電氣專業(yè):經(jīng)常出現(xiàn)電氣進(jìn)戶管與樓層梁和地梁相沖撞的情況,以及電氣開關(guān)設(shè)計(jì)在自來水管的管后等情況。另外,電氣線管在土建施工中被堵塞的現(xiàn)象也經(jīng)常發(fā)生。
(2)土建專業(yè)與給排水專業(yè):經(jīng)常出現(xiàn)給排水管與梁和板相沖撞的情況,還有衛(wèi)生間的給排水管線預(yù)留孔洞的位置與施工后衛(wèi)生潔具的安放位置不相對(duì)應(yīng)的情況等。
(3)土建專業(yè)與暖通專業(yè):經(jīng)常出現(xiàn)暖氣管道與樓層梁和地梁相沖撞的情況。另外,在施工中沒有預(yù)留空調(diào)管線的出墻預(yù)留孔,出現(xiàn)入住后砸墻,破壞墻體結(jié)構(gòu)的情況。
(4)建筑外表面、功能與結(jié)構(gòu):各種預(yù)制構(gòu)件、預(yù)埋件、裝飾與結(jié)構(gòu)的關(guān)系,如在施工中沒有考慮預(yù)留位置,將造成二次施工的后果。
(5)各輔助專業(yè)之間的協(xié)調(diào):各種消防、通風(fēng)管線穿梁時(shí),樓面凈空是否影響結(jié)構(gòu)及使用功能的要求,另外,大型設(shè)備的安裝通道,附件的預(yù)埋深度,以及弱電系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等之間的協(xié)調(diào)問題。
2.2 產(chǎn)生問題的原因
(1)從施工技術(shù)方面分析,在施工過程中,每一個(gè)專業(yè)既有自己的特定位置空間、技術(shù)要求,同時(shí)又必須滿足其他專業(yè)施工的時(shí)間順序和空間位置的合理需求。如果在技術(shù)上不能充分全面考慮,特別是一些交叉部位的細(xì)節(jié),則極易產(chǎn)生問題。因此,對(duì)施工人員的素質(zhì)和水平提出了更高的要求。另外,由于新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和應(yīng)用,施工人員未能及時(shí)掌握,或者施工人員沒有經(jīng)過專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和上崗培訓(xùn),看不懂施工圖紙,將增加各專業(yè)之間出現(xiàn)矛盾和問題的可能性,造成各專業(yè)協(xié)調(diào)上的混亂情況。
(2)從施工質(zhì)量方面分析,工程項(xiàng)目施工涉及面廣,是一個(gè)極其復(fù)雜的過程,影響質(zhì)量的因素很多,我們常說的五個(gè)大的方面:人、材料、機(jī)械、方法和環(huán)境。參與施工建設(shè)的人員主要來自建設(shè)、施工、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位;施工所用材料也種類繁多,有時(shí)受特殊環(huán)境制約甚至使用非標(biāo)材料和設(shè)備;施工用機(jī)械的設(shè)備性能和操作者熟練程度;施工建設(shè)過程的管理思路、設(shè)計(jì)方案、施工組織等。要提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量,就必須狠抓施工階段各專業(yè)的質(zhì)量控制。因此,要在設(shè)計(jì)、材料、機(jī)械、地形、地質(zhì)、水文、氣象、施工工藝、操作方法、技術(shù)措施、管理制度等各方面,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
(3)從施工管理的角度分析,如果施工組織管理不健全,存在著人員責(zé)任不明確,或者是專業(yè)人員思想麻痹,認(rèn)為工程項(xiàng)目中返工是正常的,加之施工人員、管理人員的水平參差不齊,都會(huì)給施工中各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作帶來困難,也是產(chǎn)生問題的重要原因。另外,由于各專業(yè)的分工協(xié)調(diào)不盡人意,每一個(gè)專業(yè)的技術(shù)管理人員,對(duì)其他專業(yè)的工作、工序及技術(shù)、質(zhì)量要求很難全面了解和掌握。即使是本專業(yè)的問題,也由于新產(chǎn)品、新技術(shù)的使用,對(duì)其性能與施工工序不太熟悉,這無疑給協(xié)調(diào)工作帶來更多的問題。
3 做好各專業(yè)間協(xié)調(diào)工作的方法
3.1 加強(qiáng)技術(shù)協(xié)調(diào)
首先,提高設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量,減少因技術(shù)錯(cuò)誤帶來的協(xié)調(diào)問題。設(shè)計(jì)圖紙的好壞直接關(guān)系到工程質(zhì)量的優(yōu)劣。一般來說,設(shè)計(jì)人員對(duì)本專業(yè)的設(shè)計(jì)都較為嚴(yán)密和完整,但與其他專業(yè)的設(shè)計(jì)就不一定協(xié)調(diào),這就需要在圖紙會(huì)審時(shí)找出問題。施工單位要根據(jù)設(shè)計(jì)單位提供的管線圖,協(xié)同環(huán)控、動(dòng)力照明、電氣、建筑裝飾以及弱電、消防等環(huán)節(jié),對(duì)圖紙進(jìn)行會(huì)審,如圖紙有不完善之處,提出修改意見,并提交設(shè)計(jì)單位確認(rèn)。另外,技術(shù)交底是讓施工隊(duì)、班組充分理解設(shè)計(jì)意圖,了解施工的各個(gè)環(huán)節(jié),從而減少交叉協(xié)調(diào)問題。
3.2 加強(qiáng)管理協(xié)調(diào)
對(duì)每一個(gè)工程項(xiàng)目的管理,首先要做好施工前的準(zhǔn)備工作,必須熟悉施工圖紙,針對(duì)具體的施工合同要求,掌握?qǐng)D紙要求,研究科學(xué)的施工組織設(shè)計(jì)。最大限度去優(yōu)化每一道工序,每一分項(xiàng)(部)工程,同時(shí)考慮自身的資源條件,認(rèn)真、合理地做好施工組織計(jì)劃,從大入小,由面及點(diǎn),確保每一分項(xiàng)工程能納入受控范圍之中。各專業(yè)的協(xié)調(diào)工作不僅要從技術(shù)下功夫,更要建立一整套健全的管理制度系統(tǒng)地進(jìn)行管理,通過管理以減少施工中各專業(yè)的配合問題,建立以甲方、監(jiān)理為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),由專人統(tǒng)一指揮,解決各施工單位的協(xié)調(diào)工作,作為甲方管理人員、監(jiān)理人員,首先要全面了解、掌握各專業(yè)的工序,設(shè)計(jì)的要求。這樣才有可能統(tǒng)籌各專業(yè)的施工隊(duì)伍,保證施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)有序到位。通過各部門的認(rèn)真檢查,防止問題的出現(xiàn)。
3.3 加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)
建立由管理層到基層逐級(jí)的責(zé)任制度,權(quán)責(zé)分明;建立獎(jiǎng)罰制度,在責(zé)任制度的基礎(chǔ)上建立獎(jiǎng)懲制度,提高施工人員的責(zé)任心和積極性。隱蔽驗(yàn)收與中間驗(yàn)收是做好協(xié)調(diào)管理工作的關(guān)鍵。此時(shí)的工作已從紙上階段進(jìn)入實(shí)物階段,各專業(yè)之間的問題更加形象與直觀,問題更容易發(fā)現(xiàn),同時(shí)也最容易解決和補(bǔ)救。作為施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理人員,要善于不斷地總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)施工中常見的問題,各專業(yè)之間的工期矛盾等都要做到心中有數(shù),并有一個(gè)或幾個(gè)解決預(yù)案。
3.4 提高專業(yè)管理人員、施工人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)
產(chǎn)品質(zhì)量的好壞與從業(yè)人員的水平素質(zhì)密不可分。在做好管理的同時(shí),加強(qiáng)施工管理人員的技術(shù)培訓(xùn),專業(yè)水平的提高,以及對(duì)新技術(shù)產(chǎn)品的了解掌握。培養(yǎng)施工人員的敬業(yè)精神與細(xì)致的工作作風(fēng)。強(qiáng)調(diào)各專業(yè)協(xié)調(diào)對(duì)施工的重要性,加強(qiáng)技術(shù)責(zé)任的協(xié)調(diào)管理,才有可能把問題和隱患消滅在萌芽狀態(tài),保證工程質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)
