時(shí)間：2023-08-20 14:39:12
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[關(guān)鍵詞]工作過(guò)程；學(xué)習(xí)情境；開(kāi)發(fā)方法；教學(xué)設(shè)計(jì)
一、概述
工作過(guò)程導(dǎo)向的職業(yè)教育教學(xué)改革是當(dāng)前高等職業(yè)教育課程改革的三大實(shí)踐即“基于工作過(guò)程的課程改革模式”、“基于能力本位的課程改革模式”、“基于實(shí)踐本位的課程改革模式”之一，它代表著世界職業(yè)教育教學(xué)改革的發(fā)展方向，比較成功地解決了職業(yè)教育教學(xué)改革中的難題，引起了中國(guó)職業(yè)教育工作者和廣大教師的關(guān)注。尤其注意學(xué)習(xí)其中蘊(yùn)涵的現(xiàn)代職業(yè)教育理念。工作過(guò)程是在企業(yè)里為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序。是一個(gè)綜合的、時(shí)刻處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)但結(jié)構(gòu)相對(duì)固定的系統(tǒng)。工作過(guò)程導(dǎo)向的課程的名稱和內(nèi)容不是指向科學(xué)學(xué)科的子區(qū)域，而是來(lái)自職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域里的工作過(guò)程。
基于工作過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)過(guò)程的中心，教師是學(xué)習(xí)過(guò)程的組織者與協(xié)調(diào)人。教師遵循咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估這一完整的工作過(guò)程序列，在教學(xué)中與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)“獨(dú)立地獲取信息、獨(dú)立地制訂計(jì)劃、獨(dú)立地實(shí)施計(jì)劃、獨(dú)立地評(píng)估計(jì)劃”，在自己“做”的實(shí)踐中，掌握職業(yè)技能，習(xí)得專業(yè)知識(shí)。從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系。
在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中，一般由教師通過(guò)講授的方式，把知識(shí)和技能傳授給學(xué)生，學(xué)生完全處于被動(dòng)地接受；各種實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)，也是學(xué)生按照教師講授的操作步驟，依葫蘆畫(huà)瓢、亦步亦趨地去完成，使學(xué)生的思維和行為受到禁鋼或局限。而基于工作過(guò)程的課程教學(xué)，則是把職業(yè)能力培養(yǎng)作為主線，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把學(xué)生作為主體，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的過(guò)程，以及在對(duì)整個(gè)過(guò)程的分析、反思、檢查、驗(yàn)證、豐富、更新中，自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)識(shí)能力。基于工作過(guò)程的學(xué)習(xí)將認(rèn)知過(guò)程與職業(yè)活動(dòng)結(jié)合在一起，強(qiáng)調(diào)為了行動(dòng)而學(xué)習(xí)和通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在這種職業(yè)教育課程觀的指導(dǎo)下，對(duì)工作過(guò)程導(dǎo)向的高職會(huì)計(jì)專業(yè)進(jìn)行了改革的實(shí)踐與探討。
十幾年來(lái)，對(duì)于財(cái)務(wù)及管理專業(yè)人才的培養(yǎng)，無(wú)論在一些高職院校還是中等職業(yè)學(xué)校，都特別注重專業(yè)基礎(chǔ)課程的改革。財(cái)會(huì)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》的課程改革早已提出。而且這個(gè)步子的確是邁開(kāi)了，但是否邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐，如今來(lái)說(shuō)仍然是一個(gè)值得商榷的話題。本文以《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》為例來(lái)說(shuō)明課程改革的思路。由于這門(mén)課程是今后學(xué)習(xí)其他相關(guān)專業(yè)技術(shù)課程的重要基礎(chǔ)，因此其改革力度直接關(guān)系到以后各專業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)。
二、開(kāi)發(fā)方法
(一)開(kāi)發(fā)思路
工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)客觀分析與主觀設(shè)計(jì)相結(jié)合的過(guò)程，分析和描述工作過(guò)程是確定學(xué)習(xí)情境和設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目的基礎(chǔ)。課程開(kāi)發(fā)的任務(wù)就是將這些有教學(xué)價(jià)值的工作過(guò)程描述出來(lái)，并將其設(shè)計(jì)成具體的學(xué)習(xí)情境，并盡量以教學(xué)項(xiàng)目的形式呈現(xiàn)。與傳統(tǒng)課程開(kāi)發(fā)相比，這里設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境的過(guò)程不是一個(gè)歸納過(guò)程。而是一個(gè)解釋的過(guò)程。要想深入分析工作過(guò)程，必須首先詳細(xì)描寫(xiě)工作過(guò)程的各個(gè)層面，這些層面包括基本工作對(duì)象、重要的工作組織方式、工具以及社會(huì)和企業(yè)對(duì)該職業(yè)(專業(yè))的期望。在教學(xué)情境和教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)工作中，確定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)既是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，難就難在所確定的學(xué)習(xí)任務(wù)是一個(gè)具有典型意義的工作任務(wù)。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)的實(shí)質(zhì)，是將典型工作任務(wù)進(jìn)行教學(xué)化處理。因此，對(duì)典型工作任務(wù)進(jìn)行分析是課程開(kāi)發(fā)人員的基本功。它一般要求開(kāi)發(fā)人員在對(duì)企業(yè)該專業(yè)深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，把工作任務(wù)放在企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程和學(xué)習(xí)者全面發(fā)展的大環(huán)境中進(jìn)行綜合分析和設(shè)計(jì)。
在對(duì)典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對(duì)每一個(gè)典型工作任務(wù)，準(zhǔn)確確定和描述所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，給出學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和基準(zhǔn)學(xué)時(shí)、要求。并將學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行時(shí)間上的排列，得到專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。最后，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。對(duì)整個(gè)專業(yè)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域變成可以教學(xué)的課程，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。
(二)開(kāi)發(fā)步驟
工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程一般可分成8個(gè)步驟進(jìn)行：
1 吃透所開(kāi)發(fā)的職業(yè)與工作過(guò)程的關(guān)系，了解工作過(guò)程的特點(diǎn)；
2 分析該職業(yè)的學(xué)習(xí)條件：
3 分析和了解該職業(yè)的行動(dòng)領(lǐng)域：
4 描述各行動(dòng)領(lǐng)域：
5 選擇需要學(xué)習(xí)也可以用于學(xué)習(xí)的行動(dòng)領(lǐng)域：
6 將該行動(dòng)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
7 描述各學(xué)習(xí)領(lǐng)域；
8 表述學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的各個(gè)學(xué)習(xí)情境，可能時(shí)設(shè)計(jì)成教學(xué)項(xiàng)目。
三、實(shí)踐與探索
本節(jié)以《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程為例，介紹了采用基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)方法在教學(xué)設(shè)計(jì)中的實(shí)現(xiàn)。
(一)課程定位
《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課程是會(huì)計(jì)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本技能課程之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握必需的會(huì)計(jì)理論與應(yīng)用的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生利用企業(yè)各項(xiàng)交易事項(xiàng)的原始憑證進(jìn)行賬務(wù)處理的基本能力。使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力，以及從應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程的最終目標(biāo)是通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的興趣：通過(guò)應(yīng)用企業(yè)各項(xiàng)交易事項(xiàng)發(fā)生的原始憑證，利用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際工作中賬務(wù)處理的問(wèn)題。
(二)課程目標(biāo)
總體目標(biāo)：
“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力培養(yǎng)為本位、以社會(huì)需求為目標(biāo)”，培養(yǎng)具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)、具有扎實(shí)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)綜合知識(shí)和業(yè)務(wù)處理能力，面向基層企業(yè)事業(yè)單位一線從事會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)事務(wù)管理工作的中等技能型人才。
1 能力目標(biāo)：
以會(huì)計(jì)應(yīng)用性人才為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的會(huì)計(jì)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理中相關(guān)的技術(shù)以及會(huì)計(jì)信息、會(huì)計(jì)報(bào)表編制的方法，具備一般的賬務(wù)處理能力，能在各類(lèi)企事業(yè)單位從事會(huì)計(jì)工作。富有創(chuàng)新精神的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才。
2 知識(shí)目標(biāo)：
(1)了解會(huì)計(jì)的基本概念，掌握會(huì)計(jì)賬務(wù)處理的基本知識(shí)和技能；(2)掌握原始憑證、記賬憑證的基本內(nèi)容和審核方法及其對(duì)應(yīng)會(huì)計(jì)要素；(3)掌握常用的會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)專業(yè)詞匯；(4)掌握借貸復(fù)式記賬方法，并能根據(jù)業(yè)務(wù)的需要編制會(huì)計(jì)憑證；(5)能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)設(shè)置賬戶，登記賬
簿，編制基本報(bào)表，保管賬簿；(6)能夠在手工帳務(wù)處理的基礎(chǔ)上，運(yùn)用會(huì)計(jì)電算化處理企業(yè)日常的交易事項(xiàng)；
(三)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)
課程設(shè)計(jì)了四個(gè)學(xué)習(xí)情境。將所有的必備知識(shí)點(diǎn)貫穿于一個(gè)完整的賬務(wù)處理程序之中，以賬務(wù)處理程序作為主線條。把相關(guān)的內(nèi)容合理、適時(shí)、恰當(dāng)?shù)厝诎似渲小?/p>
學(xué)習(xí)情境之一：從一個(gè)會(huì)計(jì)主體交易、事項(xiàng)發(fā)生的書(shū)面證明――原始憑證開(kāi)始，讓學(xué)生識(shí)別原始憑證以及掌握會(huì)計(jì)要素并能審核原始憑證(4課時(shí))。
任務(wù)1―1：列舉出原始憑證的實(shí)際樣式(選出有代表性的多類(lèi)別原始憑證)；
任務(wù)1―2：識(shí)別原始憑證的基本內(nèi)容即原始憑證的要素；
任務(wù)1―3：從不同的角度對(duì)原始憑證的種類(lèi)進(jìn)行識(shí)別；
任務(wù)1―4：分析交易、事項(xiàng)所涉及的具體會(huì)計(jì)要素；
任務(wù)1―5：列舉可能的典型憑證錯(cuò)誤，包括文字和數(shù)字方面的實(shí)例；
任務(wù)1―6：通過(guò)具體原始憑證內(nèi)容的體現(xiàn)學(xué)會(huì)原始憑證的審核。
學(xué)習(xí)情境之二：根據(jù)學(xué)習(xí)情境之一的程序，對(duì)審核無(wú)誤的原始憑證開(kāi)始下一步――編制記賬憑證(16課時(shí))。
任務(wù)1―1：列示憑證要素內(nèi)容齊全的記賬憑證，讓學(xué)生直觀地識(shí)別并了解記賬憑證要素；
任務(wù)1―2：分析記賬憑證要素；
任務(wù)1―3：認(rèn)識(shí)和使用會(huì)計(jì)科目；
任務(wù)1―4：植入復(fù)式記賬原理；
任務(wù)1―5：編制記賬憑證；
任務(wù)1―6：審核記賬憑證。
學(xué)習(xí)情境之三：登記賬簿，編制報(bào)表(4課時(shí))。
任務(wù)1―1：識(shí)別會(huì)計(jì)賬簿(按照用途分總賬、明細(xì)賬、日記賬及其輔助賬)；
任務(wù)1―2：識(shí)別會(huì)計(jì)賬簿(按照外表分訂本賬、活頁(yè)賬、卡片賬)；
任務(wù)1―3：會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置(包括確定賬簿的種類(lèi)、設(shè)計(jì)賬頁(yè)的格式、內(nèi)容和規(guī)定賬簿登記的方法)；
任務(wù)1―4：會(huì)計(jì)賬簿啟用、更換與保管；
任務(wù)1―5：會(huì)計(jì)賬簿差錯(cuò)的更改方法；
任務(wù)1―6：記賬、對(duì)賬、結(jié)賬，編制科目匯總表。登記總賬。然后進(jìn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的編制。
學(xué)習(xí)情境之四：實(shí)戰(zhàn)演練(56課時(shí))。
任務(wù)1―1：使用實(shí)際工作應(yīng)用的工具(預(yù)留印鑒、模擬銀行、存款和取款及辦理票據(jù)業(yè)務(wù))；
任務(wù)1―2：分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，職務(wù)角色進(jìn)行分工。每個(gè)月輪換一次；
任務(wù)1―3：將記賬憑證的填制步驟轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)上進(jìn)行；
任務(wù)1―4：身臨其境地感受財(cái)務(wù)工作的職業(yè)特點(diǎn)。到企業(yè)或事業(yè)單位的內(nèi)部環(huán)境，如單位的財(cái)務(wù)室、倉(cāng)庫(kù)、車(chē)間、辦公室等；
任務(wù)1―5：企業(yè)或事業(yè)單位的外部環(huán)境。如國(guó)稅局、地稅局、銀行、工商局等相關(guān)部門(mén)。
從上面四個(gè)學(xué)習(xí)情境看，其中前三個(gè)是教師提供企業(yè)交易、事項(xiàng)發(fā)生的書(shū)面證明，讓學(xué)生從識(shí)別到親自動(dòng)手并運(yùn)用會(huì)計(jì)語(yǔ)言及技能處理會(huì)計(jì)帳務(wù)，直到記賬、對(duì)帳、結(jié)帳、編制會(huì)計(jì)報(bào)表完成一個(gè)基本的會(huì)計(jì)循環(huán)，第三個(gè)學(xué)習(xí)情境需要學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)到的知識(shí)，完成一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)的過(guò)程，可以說(shuō)當(dāng)學(xué)生獨(dú)立完成這樣一個(gè)工作過(guò)程后，他就已經(jīng)基本達(dá)到我們所制定的課程目標(biāo)了。第四個(gè)學(xué)習(xí)情境是讓學(xué)生分組實(shí)施職務(wù)角色分工，并每月輪換一次，對(duì)上面三個(gè)學(xué)習(xí)情境反復(fù)練習(xí)(每月練習(xí)一個(gè)會(huì)計(jì)循環(huán)即與企業(yè)的實(shí)際操作同步)。使學(xué)生從不會(huì)到會(huì)、從會(huì)到熟練、從熟練到全面掌握。在此基礎(chǔ)上再使學(xué)生從手工操作到電腦操作。完成手工到會(huì)計(jì)電算化的飛躍，讓學(xué)生感覺(jué)到自己是處在企業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境中。不難發(fā)現(xiàn)，前三個(gè)學(xué)習(xí)情境對(duì)應(yīng)了會(huì)計(jì)崗位上的三個(gè)不同層次，即識(shí)別原始憑證、編制記賬憑證、編制會(huì)計(jì)報(bào)表。三個(gè)學(xué)習(xí)情境的難度呈遞進(jìn)式上升，內(nèi)容逐漸復(fù)雜，學(xué)生需要做的工作越來(lái)越多，而教師授課的課時(shí)數(shù)卻在不斷減少。從一個(gè)完整的工作過(guò)程體系來(lái)看它與傳統(tǒng)的學(xué)科體系所包含的知識(shí)總量是一樣的，只不過(guò)基于工作過(guò)程的課程更符合職業(yè)學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點(diǎn)。
第一，它有利于民間音樂(lè)的保護(hù)和傳承。民間音樂(lè)文化作為一種民族文化資源其傳承的方式一般有兩種：一種是民間的自然傳承，另一種是學(xué)校的音樂(lè)教育。民間傳承的特點(diǎn)是師徒傳授、自生自滅，這種傳承方式往往缺乏組織和計(jì)劃的。在工業(yè)化、全球化浪潮席卷全球的今天，隨著改革開(kāi)放力度的加大，西方音樂(lè)的大量涌入，各種流行、網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)的鋪天蓋地，實(shí)踐證明，在這種新的文化背景下僅僅依靠民間自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠和難以有效傳承的，有很多優(yōu)秀的地方性民間音樂(lè)已面臨失傳的危險(xiǎn)。因此，作為以傳承人類(lèi)文明為己任的高等教育應(yīng)發(fā)揮自身在人才、資源、影響等方面得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，來(lái)承擔(dān)起保護(hù)、傳承、發(fā)展本土音樂(lè)的重任。
第二，它有利于豐富高校公共藝術(shù)教育課程資源。我國(guó)現(xiàn)有1700多所普通高校，各高校在地域分布、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)等方面各不相同，各高校特別是地方性高校自身的層次性和特殊性十分明顯，原來(lái)那種與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的“大一統(tǒng)、齊步走”的單一課程教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新形勢(shì)。近年來(lái)，雖然些地方高校在研究本土音樂(lè)教學(xué)方面做了一些探索，如新疆藝術(shù)學(xué)院的“維吾爾木卡姆”教學(xué)、福建泉州師范學(xué)院藝術(shù)系的“南音”教學(xué)等，但這些還僅面對(duì)音樂(lè)專業(yè)學(xué)生，對(duì)更多的其他非音樂(lè)專業(yè)學(xué)生的本土音樂(lè)教育研究和實(shí)踐是十分薄弱，甚至還沒(méi)有。這樣，使得許多高校特別是一些地方性高校的公共藝術(shù)教育的工作者，一方面面臨當(dāng)?shù)刎S富的民間音樂(lè)資源無(wú)動(dòng)于衷，另一方面卻為自己有限的課程資源四處叫苦，從而出現(xiàn)了一種典型的“抱著金飯碗去討飯”的尷尬現(xiàn)象。因此，將高校的公共藝術(shù)教育與當(dāng)?shù)貎?yōu)秀的民間音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，不僅有利于豐富高校藝術(shù)教育的課程資源而且還有利于形成藝術(shù)教育的地方特色。
第三，它有利于對(duì)廣大大學(xué)生加強(qiáng)多元文化教育。在大力提倡多元文化的今天，我們普通高校的藝術(shù)教育也應(yīng)積極發(fā)揮作用，在課程內(nèi)容上體現(xiàn)這些。多元文化教育是上個(gè)世紀(jì)50年代在英美等西方發(fā)達(dá)國(guó)家率先發(fā)起并迅速為全世界人民認(rèn)可的一種思潮和促使社會(huì)與學(xué)校教育做出改革的運(yùn)動(dòng)。多元文化這種教育思想的理論基礎(chǔ)主要來(lái)源于美國(guó)社會(huì)民族理論中的文化多元主義以及文化人類(lèi)學(xué)中的文化傳承與文化相對(duì)主義，教育學(xué)中的教育機(jī)會(huì)均等等理論組成。多元文化代表人物之一的赫斯科維茨認(rèn)為每一民族的文化都具有獨(dú)創(chuàng)性和充分價(jià)值，都是長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中形成的，文化相對(duì)論的核心之處是認(rèn)為社會(huì)的穩(wěn)定與和睦來(lái)自于不同特點(diǎn)的尊重，來(lái)自于互相尊重，強(qiáng)調(diào)的是多個(gè)而不是一個(gè)生活的價(jià)值，是對(duì)每個(gè)價(jià)值的肯定。我國(guó)地域廣闊，各地區(qū)的自然、人文環(huán)境差異明顯，各地的風(fēng)俗人情、文化藝術(shù)、民間音樂(lè)各式各樣，這些差異性不僅為在地方性普通高校的藝術(shù)教育中開(kāi)發(fā)和利用有地方特色的音樂(lè)提供了豐富多彩的課程資源和教育資源，同時(shí)也為廣大大學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解多元文化的魅力及價(jià)值提供了很好的素材。
Abstract: With the continuous development of the socity and the rapid upgrading of China's economy, China's construction business also has an unprecedented development. Vigorously carryingouting project bidding system can make the construction unit choose the best construction companies to effectively control the project cost. Based on effective role of bidding in construction cost management, this paper makes some humble opinions for reference.
關(guān)鍵詞:招投標(biāo);工程造價(jià);管理
Key words: bidding;construction cost;management
中圖分類(lèi)號(hào):TU723 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4311(2010)23-0066-01
0引言
建筑工程的招投標(biāo)有邀請(qǐng)招投標(biāo)與公開(kāi)招投標(biāo)兩種形式,它是招標(biāo)者和多個(gè)投標(biāo)者之間進(jìn)行的一種交易行為,主要以施工、工程設(shè)計(jì)、監(jiān)理、設(shè)備、施工材料以及和工程有關(guān)的所需物資為對(duì)象。招投標(biāo)必須遵循公平、公開(kāi)、公正與誠(chéng)實(shí)守信這四項(xiàng)基本原則。高透明度的招投標(biāo)有利于提高工程質(zhì)量與投資效益,同時(shí)還能降低工程造價(jià)。但是目前我國(guó)建筑工程的招投標(biāo)活動(dòng)還存在諸多問(wèn)題,這就要求我們針對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析、總結(jié),并采取合理有效的措施來(lái)解決這些問(wèn)題。
1招投標(biāo)在工程造價(jià)管理方面的作用
大力推行工程招投標(biāo)制,使投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)取代計(jì)劃分配,這樣可以有效降低工程造價(jià)。招投標(biāo)對(duì)工程造價(jià)的合理控制有著十分重要的影響,該影響主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:①招投標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)了由市場(chǎng)定價(jià)這一價(jià)格機(jī)制,這樣能夠使工程價(jià)格更具合理化。多個(gè)投標(biāo)者之間經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)激烈的相互競(jìng)標(biāo),這是實(shí)行招投標(biāo)制之后最為明顯的表現(xiàn)。競(jìng)標(biāo)主要體現(xiàn)在價(jià)錢(qián)上的競(jìng)爭(zhēng),通過(guò)這種市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能夠使工程造價(jià)更具合理化甚至下降,這對(duì)于企業(yè)的節(jié)約投資與投資效益的提高具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。②在工程建筑中,每個(gè)投標(biāo)人的個(gè)別勞動(dòng)消耗水平都不完全相同,他們之間還是存在一定差異的。招投標(biāo)制的推行可以使社會(huì)平均勞動(dòng)消耗水平逐步下降,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制的目的。通過(guò)大力推行招投標(biāo)制,可以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力資源的優(yōu)化配置,最終使工程造價(jià)越來(lái)越合理。③招投標(biāo)制的推行有利于合作雙方進(jìn)行更好的互相選擇,這樣能夠使工程價(jià)格與價(jià)值基礎(chǔ)基本相符,從而達(dá)到有效控制工程造價(jià)的目的。因?yàn)楹献麟p方的出發(fā)點(diǎn)互不相同,所以存在一定的利益矛盾,如果選擇方式只采用“一對(duì)一”的方法會(huì)大大降低成功的幾率。④招投標(biāo)制的推行對(duì)工程價(jià)格行為的規(guī)范具有一定的促進(jìn)作用,使公開(kāi)、公正、公平的原則能夠真正落實(shí)并得以貫徹。在我國(guó),有特定的機(jī)構(gòu)對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格管理,而且擁有一套健全的程序、一批具有高素質(zhì)、高水平的專家與工程技術(shù)人員對(duì)招投標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行群體評(píng)估和決策,從而能夠有效避免營(yíng)私舞弊與過(guò)度盲目競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象發(fā)生,通過(guò)高度透明化的管理來(lái)遏制工程建筑中的。
2招投標(biāo)對(duì)工程造價(jià)管理的要求
2.1 招投標(biāo)要求工程造價(jià)確定出合理的標(biāo)底在安裝工程造價(jià)中,標(biāo)底只是它的一種表現(xiàn)形式。標(biāo)底可以由招標(biāo)單位委托中介機(jī)構(gòu)(具有編制標(biāo)底的能力與資格)編制或自行編制,它是招標(biāo)人對(duì)招標(biāo)工程的所需費(fèi)用進(jìn)行的自我控制與測(cè)算。確定出合理的標(biāo)底應(yīng)注意以下三個(gè)方面:①必須熟悉標(biāo)底的編制原則。劃分項(xiàng)目應(yīng)和招標(biāo)文件保持一致,必須以現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、費(fèi)率、定額為準(zhǔn),同時(shí)還要對(duì)一些特殊情況進(jìn)行綜合考慮,因地制宜;一個(gè)招標(biāo)項(xiàng)目只能編制一個(gè)標(biāo)底,必須將標(biāo)底控制在批準(zhǔn)投資或概算限額之內(nèi)。②對(duì)標(biāo)底編制方法做到熟練掌握。一般來(lái)說(shuō),編制標(biāo)底主要采用以工程概算、施工圖預(yù)算、平方米造價(jià)包干以及擴(kuò)大綜合定額為基礎(chǔ),其中較為常用的標(biāo)底編制方法就是以施工圖預(yù)算作為基礎(chǔ)。③將標(biāo)底的審定充分重視起來(lái),檢查標(biāo)底是否準(zhǔn)確、詳盡、有無(wú)遺漏是審查標(biāo)底的主要目的,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,應(yīng)及時(shí)調(diào)整。
2.2 制定的評(píng)標(biāo)方法應(yīng)科學(xué)合理評(píng)標(biāo)指標(biāo)通常有施工組織設(shè)計(jì)、投標(biāo)報(bào)價(jià)或施工方案、財(cái)務(wù)能力、工期、資金以及業(yè)績(jī)等。評(píng)標(biāo)方法較為合理的有綜合評(píng)分法與合理低報(bào)價(jià)法。①綜合評(píng)分法。該方法主要對(duì)評(píng)標(biāo)指標(biāo)實(shí)施量化打分,然后將不同的權(quán)重分別賦予每項(xiàng)指標(biāo)。由于權(quán)重的不同,產(chǎn)生的中標(biāo)單位也會(huì)不同。例如:當(dāng)施工方案或業(yè)績(jī)、施工組織設(shè)計(jì)等指標(biāo)的權(quán)重較大時(shí),實(shí)力雄厚、施工經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)裝備先進(jìn)的投標(biāo)者的中標(biāo)幾率就會(huì)較大;當(dāng)投標(biāo)報(bào)價(jià)的指標(biāo)權(quán)重較大時(shí),招標(biāo)者就會(huì)偏向于低價(jià)投標(biāo)單位。②合理低報(bào)價(jià)法。采用該方法的中標(biāo)要求是在其他指標(biāo)都得到滿足的前提下,選擇合理報(bào)價(jià)最低的。通常在質(zhì)量要求不高與技術(shù)難度不大的工程中,經(jīng)常采用該方法。
3采用合理有效的措施來(lái)解決招投標(biāo)中存在的問(wèn)題
為了解決招投標(biāo)中存在的一些問(wèn)題,如拖欠工程款和墊資、存在行業(yè)與地區(qū)的保護(hù)思想等,可以采取如下措施:①為了使建筑市場(chǎng)的交易活動(dòng)得到進(jìn)一步規(guī)范,就必須加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督的力度,提高招投標(biāo)主體的自律能力,使競(jìng)爭(zhēng)的公平性得以體現(xiàn),選擇管理水平高、技術(shù)裝備好、施工經(jīng)驗(yàn)豐富的施工單位進(jìn)行建筑工程施工,只有這樣才能使建筑科學(xué)技術(shù)不斷向前發(fā)展。②承包商與業(yè)主應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到工程經(jīng)濟(jì)人員的重要性,通過(guò)提高其地位來(lái)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制與管理。③有些單位往往對(duì)招投標(biāo)結(jié)果注入了大量的心血,卻不注意對(duì)投標(biāo)報(bào)價(jià)或標(biāo)底資料進(jìn)行積累,甚至?xí)霈F(xiàn)由于企業(yè)管理混亂而導(dǎo)致工程造價(jià)資料丟失的現(xiàn)象,因此,當(dāng)招投標(biāo)工作完全結(jié)束后,應(yīng)注意對(duì)工程造價(jià)資料進(jìn)行收集,以保證工程造價(jià)資料的完整性。工程經(jīng)濟(jì)人員還可以通過(guò)收集與應(yīng)用工程造價(jià)資料來(lái)積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自己的業(yè)務(wù)能力。
4結(jié)束語(yǔ)
招投標(biāo)在工程造價(jià)管理方面具有十分重要的作用,為了實(shí)現(xiàn)對(duì)工程造價(jià)進(jìn)行有效控制的目的,在招投標(biāo)階段就必須正確處理好工程質(zhì)量和工程造價(jià)及工期之間的關(guān)系。不斷提高工程經(jīng)濟(jì)人員的工程造價(jià)管理水平有助于為企業(yè)決策者提供真實(shí)可靠的依據(jù)。招標(biāo)者應(yīng)不斷優(yōu)化投資方案,并選出信譽(yù)高、實(shí)力強(qiáng)的施工單位進(jìn)行施工。另外,施工單位也要不斷改進(jìn)生產(chǎn)工藝,應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備以降低施工成本。
參考文獻(xiàn):
一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀
小學(xué)階段是少兒心理發(fā)育的重要時(shí)期，正是增長(zhǎng)知識(shí)、接受良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期。在現(xiàn)行的小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，通常會(huì)采用以下方法對(duì)小學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。1.說(shuō)理教育法。是指教育者通過(guò)行為習(xí)慣課堂教授，以擺事實(shí)、講道理的形式，樹(shù)立小學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識(shí)。2.獎(jiǎng)懲法。根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范衡量學(xué)生的行為，對(duì)做得好的給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)做得不好的施加懲罰。3.榜樣示范法。通過(guò)樹(shù)立行為習(xí)慣良好的學(xué)生為榜樣，為小學(xué)生提供了努力的方向、目標(biāo)、動(dòng)力和方法。
二、引入社會(huì)工作理念與方法的必要性
（一）現(xiàn)行小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育存在缺陷
忽視了學(xué)生的主動(dòng)性。受傳統(tǒng)教育觀念的影響，教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，往往是站在“長(zhǎng)者”或“強(qiáng)者”的立場(chǎng)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教誨或灌輸，而很少尊重受教育學(xué)生的主動(dòng)性。
第二，忽略了學(xué)生的個(gè)體差異性。在目前的小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中，主要采用以班級(jí)或年級(jí)為單位的教育方法，個(gè)別教育的方法使用得很少。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的個(gè)別教育也只是對(duì)其進(jìn)行思想教育，并不是針對(duì)學(xué)生的差異性進(jìn)行教育。
第三，知行相離?！拔覈?guó)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方式較為單一，主要以課堂教授及獎(jiǎng)勵(lì)處罰等方式為主?！彪S著素質(zhì)教育的提出，學(xué)校也開(kāi)始提出注重課堂理論教育與課外實(shí)踐相結(jié)合，但是考慮到學(xué)生的安全問(wèn)題，很多學(xué)校都未開(kāi)設(shè)這類(lèi)實(shí)踐課程。
（二）社會(huì)工作理念與方法在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的優(yōu)勢(shì)
第一，社會(huì)工作的“助人自助”理念有利于教育者在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。“助人自助”的理念在一定程度上可以彌補(bǔ)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中忽視學(xué)生的主動(dòng)性的缺陷，能夠更充分地發(fā)掘?qū)W生的潛能，激發(fā)其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最終培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
第二，社會(huì)工作方法有利于教育者兼顧學(xué)生的個(gè)體性差異，并在教育過(guò)程中做到知行合一。社會(huì)工作尊重人的差異性，相信每個(gè)人都是特別的，社會(huì)工作三大方法正是在尊重人的差異性的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作，在一定程度上可以彌補(bǔ)小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中忽視個(gè)體性差異的缺陷。
三、社會(huì)工作理念與方法應(yīng)用
（一）“助人自助”理念在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的應(yīng)用
小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育采用的是制度規(guī)范的手段，通過(guò)推行小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范，達(dá)到糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣并培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的目標(biāo)。與小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育不同的是，社會(huì)工作“助人自助”的理念強(qiáng)調(diào)尊重人的潛能，通過(guò)調(diào)動(dòng)案主的主動(dòng)性，充分挖掘潛能培養(yǎng)案主自己面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，更快更好地解決問(wèn)題。因此，社工是從調(diào)動(dòng)學(xué)生自身的意志和能力入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，從根本上幫助學(xué)生改正不良行為習(xí)慣。
（二）社會(huì)工作方法在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的應(yīng)用
1.個(gè)案工作在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的應(yīng)用
個(gè)案工作具有以個(gè)人和家庭為服務(wù)對(duì)象、建立一對(duì)一的專業(yè)助人關(guān)系、注重個(gè)人和社會(huì)兩方面的調(diào)整，兼顧形成問(wèn)題的內(nèi)因和外因、注重知識(shí)基礎(chǔ)等特征。
從個(gè)案工作的特征可以看到使用個(gè)案工作的條件：其一，是以個(gè)人和家庭為服務(wù)對(duì)象，即以某個(gè)出現(xiàn)行為習(xí)慣欠佳的學(xué)生為教育對(duì)象；其二，是建立一對(duì)一的專業(yè)關(guān)系。即與某個(gè)出現(xiàn)行為習(xí)慣欠佳的學(xué)生建立關(guān)系。
2.小組工作在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的應(yīng)用
在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中出現(xiàn)較普遍的問(wèn)題時(shí)，可以借鑒小組工作方法，通過(guò)之前收集的資料，充分了解學(xué)生的情況，將小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中出現(xiàn)的相同或者相似問(wèn)題的學(xué)生組織起來(lái)，建立一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組員分享在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣時(shí)面臨的困難和克服的方法，相互鼓勵(lì)相互支持，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3.社區(qū)工作在小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育中的應(yīng)用
【關(guān)鍵詞】消防工程；自動(dòng)化技術(shù)；應(yīng)用
隨著當(dāng)前社會(huì)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，自動(dòng)化技術(shù)也得到快速發(fā)展，并且在很多領(lǐng)域內(nèi)均得到廣泛應(yīng)用，發(fā)揮著重要作用，而在消防工程中的應(yīng)用就是其中比較重要的一個(gè)方面。在消防過(guò)程中，通過(guò)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，可使消防工程自動(dòng)化水平得以提升，使其作用能夠得以更好發(fā)揮，可為消防工作更好開(kāi)展提供良好基礎(chǔ)。作為消防工作人員，應(yīng)當(dāng)在對(duì)自動(dòng)化技術(shù)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在消防工程中對(duì)其進(jìn)行合理應(yīng)用，以使消防工程得以更好發(fā)展。
1.當(dāng)前消防工程中存在的問(wèn)題
首先，當(dāng)前消防工程工作效率較低。在當(dāng)前消防工程實(shí)際運(yùn)行過(guò)程中，存在的十分明顯的一個(gè)問(wèn)題就是消防工程效率比較低。就當(dāng)前消防工程建設(shè)實(shí)際情況而言，很多現(xiàn)代化設(shè)備并未能夠得到較好應(yīng)用，有些設(shè)備已經(jīng)比較老舊，很難發(fā)揮出比較理想的作用，有些設(shè)備甚至在有火災(zāi)發(fā)生時(shí)無(wú)法使用，從而對(duì)火災(zāi)救援工作造成嚴(yán)重影響，最終導(dǎo)致嚴(yán)重?fù)p失出現(xiàn)。另外，在當(dāng)前消防工程中，由于先進(jìn)技術(shù)及設(shè)備未能夠得到廣泛應(yīng)用，因而消防工作的開(kāi)展缺乏較強(qiáng)及時(shí)性，往往都是在火災(zāi)蔓延之后才能夠?qū)⒒馂?zāi)發(fā)現(xiàn)，然后再實(shí)施救援，這必然會(huì)對(duì)火災(zāi)救援工作造成阻礙，進(jìn)而將會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失及人員傷亡。其次，消防工程自動(dòng)化水平比較低。隨著當(dāng)前社會(huì)不斷發(fā)展，在社會(huì)消防工作過(guò)程中，對(duì)于消防工程也有著越來(lái)越高的要求，需要其具備較高自動(dòng)化水平，在此基礎(chǔ)上才能夠使消防工程作用得以更好發(fā)揮。然而，就當(dāng)前實(shí)際情況而言，消防工程自動(dòng)化水平仍舊比較低，很多設(shè)備及工作均需要耗費(fèi)較多人力及物力，自動(dòng)化消防控制雖然有所應(yīng)用，然而由于各個(gè)方面因素影響，其應(yīng)用水平仍舊去比較差，從而影響消防工程功能及作用的較好發(fā)揮，所以提升消防工程的自動(dòng)化水平已經(jīng)成為必要任務(wù)[1-2]。
2.在消防工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用
2.1火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)的應(yīng)用
在當(dāng)前消防工程中，應(yīng)用最為廣泛的自動(dòng)化技術(shù)就是火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，該系統(tǒng)組成主要包括火災(zāi)觸發(fā)裝置、警報(bào)裝置及其它相關(guān)輔助功能裝置。對(duì)于火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)而言，其具體工作原理為在火災(zāi)發(fā)生的初始階段，通過(guò)對(duì)煙霧、火苗及熱度等具有量進(jìn)行利用，在檢測(cè)到這些因素后可將其合成為信號(hào)，并且可向火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)中發(fā)送，同時(shí)可利用GPS對(duì)火災(zāi)發(fā)生位置進(jìn)行定位。另外，火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況也即可觸動(dòng)減災(zāi)滅火設(shè)備工作，在消防工作人員未達(dá)到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)之前，可在火災(zāi)初期階段選擇相關(guān)措施實(shí)行滅火，以避免火災(zāi)出現(xiàn)大面積蔓延情況，可有效防止出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p失。在消防工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用方面，通過(guò)對(duì)火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)進(jìn)行應(yīng)用，可使消防工程智能化水平及網(wǎng)絡(luò)化水平得以提升，可使消防工作效率得以提高，在減輕火災(zāi)損失方面具有積極作用及意義。另外，對(duì)于自動(dòng)報(bào)警裝置應(yīng)用而言，其能夠保證更加及時(shí)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，可有效控制火勢(shì)蔓延，在降低經(jīng)濟(jì)損失方面發(fā)揮著十分明顯的優(yōu)勢(shì)。
2.2自動(dòng)消防控制系統(tǒng)的應(yīng)用
就當(dāng)前消防工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用而言，自動(dòng)消防控制系統(tǒng)也是十分重要的一個(gè)方面。對(duì)于自動(dòng)消防控制系統(tǒng)而言，其主要就是在火災(zāi)發(fā)生時(shí)對(duì)消防系統(tǒng)進(jìn)行控制，從而使其發(fā)揮一定滅火作用，同時(shí)也能夠?yàn)闇缁鹛峁┮欢ū憷?。?duì)于自動(dòng)消防控制系統(tǒng)而言，其組成主要包括防煙裝置及排煙裝置，空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)相關(guān)控制設(shè)備，室內(nèi)消防栓相關(guān)控制設(shè)備，并且需要控制電梯回降、防火卷及常開(kāi)防火門(mén)等相關(guān)防火設(shè)備，此外，對(duì)于火災(zāi)應(yīng)急照明、火災(zāi)警報(bào)及消防通信與火災(zāi)應(yīng)急廣播等相關(guān)消防輔助設(shè)備也應(yīng)具備一定控制能力。對(duì)于自動(dòng)消防控制系統(tǒng)而言，其能夠使火災(zāi)處理難度降低，可在實(shí)際滅火工作中提供比較便利的條件，可幫助消防工作人員更好開(kāi)展火災(zāi)救援。在當(dāng)前消防工程建設(shè)過(guò)程中，自動(dòng)消防控制系統(tǒng)已經(jīng)有著十分廣泛的應(yīng)用，對(duì)消防工程發(fā)展具有很好促進(jìn)作用。
2.3自動(dòng)滅火系統(tǒng)的應(yīng)用
對(duì)于消防工程中自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用而言，自動(dòng)滅火系統(tǒng)的應(yīng)用屬于最核心內(nèi)容。通常而言，在自動(dòng)滅火系統(tǒng)中，其組成主要包括四個(gè)方面內(nèi)容，即自動(dòng)噴淋滅火系統(tǒng)、氣體自動(dòng)滅火系統(tǒng)以及消防栓滅火系統(tǒng)與空氣泡沫滅火系統(tǒng)等相關(guān)內(nèi)容。對(duì)于這些自動(dòng)滅火系統(tǒng)而言，其在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中均能夠通過(guò)對(duì)火災(zāi)警報(bào)系統(tǒng)所發(fā)出火災(zāi)信號(hào)進(jìn)行接收、分析及處理，從而選擇相關(guān)措施進(jìn)行滅火，使自動(dòng)滅火功能能夠得以較好實(shí)現(xiàn)。然而，當(dāng)前消防工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用仍處于起步階段，還未成熟，因而仍需進(jìn)一步研究，并且通過(guò)有效途徑及措施進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用，從而使自動(dòng)化技術(shù)作用能夠得以更好發(fā)揮[2-3]。
3.在消防工程中應(yīng)用自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)注意的問(wèn)題
隨著當(dāng)前消防工程及自動(dòng)化技術(shù)不斷發(fā)展，在消防工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用必然會(huì)越來(lái)越廣泛，同時(shí)這也是必然發(fā)展趨勢(shì)。在自動(dòng)化技術(shù)實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，為保證其能夠得到更加理想的效果，應(yīng)當(dāng)對(duì)以下注意以下幾個(gè)方面：其一，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自動(dòng)化設(shè)備建設(shè)，就消防工程中自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用而言，自動(dòng)化設(shè)備屬于基礎(chǔ)，在保證具備相關(guān)自動(dòng)化設(shè)備的基礎(chǔ)上，才能使自動(dòng)化技術(shù)得以更好實(shí)現(xiàn)，因而加強(qiáng)自動(dòng)化設(shè)備建設(shè)也就十分必要，消防部門(mén)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到自動(dòng)化技術(shù)的明顯優(yōu)勢(shì)，在自動(dòng)化設(shè)備建設(shè)方面加大投入力度，積極購(gòu)進(jìn)相關(guān)自動(dòng)化設(shè)備，從而使自動(dòng)化設(shè)備更加完善，為自動(dòng)化技術(shù)的更好應(yīng)用奠定基礎(chǔ)。其二，提升消防人員自動(dòng)化技術(shù)水平及能力，在消防工程運(yùn)行過(guò)程中，消防工作人員屬于主要負(fù)責(zé)人，因而為能夠使自動(dòng)化技術(shù)在消防工程中得以更好應(yīng)用，必須要保證相關(guān)工作人員具備較高自動(dòng)化技術(shù)水平。在實(shí)際工作過(guò)程中，需對(duì)有關(guān)工作人員加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠更好了解及掌握相關(guān)自動(dòng)化技術(shù)，在此基礎(chǔ)上才能夠使其更好將消防自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用于消防工程中，進(jìn)而保證消防工程在消防工作開(kāi)展中發(fā)揮更理想作用[4]。
4.結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)前消防工程中，自動(dòng)化技術(shù)有著越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，并且發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，因而對(duì)其進(jìn)行合理應(yīng)用也就十分必要，可在很大程度上提升工程運(yùn)行效率及水平。所以，作為消防工作人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)自動(dòng)化技術(shù)加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且應(yīng)當(dāng)對(duì)該技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)注意的相關(guān)問(wèn)題，從而保證消防工程更好發(fā)揮其作用，為消防工作的更好開(kāi)展奠定理想的基礎(chǔ)，提供較好支持。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：消防工程；驗(yàn)收；缺陷；應(yīng)對(duì)措施
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷提升，從而也給城市化的建設(shè)帶來(lái)了許多消防上的問(wèn)題。在建筑工程項(xiàng)目施工過(guò)程中消防安全管理最重要的環(huán)節(jié)就是消防工程驗(yàn)收工作，如果消防工程驗(yàn)收工作沒(méi)做到位將會(huì)造成非常嚴(yán)重的安全隱患，因此要加強(qiáng)對(duì)消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題檢查工作，本文也提出了相關(guān)處理問(wèn)題的對(duì)策來(lái)保障消防工程能夠起到應(yīng)有的作用。
1消防工程驗(yàn)收工作中所存在的不足
1．1消防工程驗(yàn)收工作不規(guī)范
消防工程的驗(yàn)收工作在建筑工程項(xiàng)目建設(shè)當(dāng)中起到非常重要的作用，為了有效確保消防工程驗(yàn)收工作有著更好的驗(yàn)收效果，消防工程驗(yàn)收工作內(nèi)容十分的復(fù)雜，在消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中是由土建與通風(fēng)以及給排水等多個(gè)環(huán)節(jié)所構(gòu)成，少了其中的一個(gè)環(huán)節(jié)就對(duì)消防的安全造成重大的問(wèn)題，因此由于消防工程驗(yàn)收工作所涉及到的專業(yè)比較多也比較廣泛，要想將消防工程驗(yàn)收工作做好，這就需要運(yùn)用科學(xué)合理驗(yàn)收的方法保障建筑消防驗(yàn)收工作的全面性和科學(xué)性。在目前的消防工程驗(yàn)收工作中有一些驗(yàn)收工作的不合理，就這導(dǎo)致了消防驗(yàn)收工作存在著重大的安全隱患問(wèn)題，在實(shí)際的消防工程驗(yàn)收之中由于時(shí)間較短和任務(wù)量較重的因素，從而造成消防工程驗(yàn)收人員就沒(méi)辦法在規(guī)定的時(shí)間當(dāng)中來(lái)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)檢查工作的有效完成，從而造成在消防工程驗(yàn)收的過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)許多的問(wèn)題，在影響消防工程驗(yàn)收工作的同時(shí)，也要對(duì)消防工程中的驗(yàn)收質(zhì)量有著較大的影響。
1．2消防工程驗(yàn)收移交工作所存在的缺陷
當(dāng)前，在消防工程驗(yàn)收交接的工作過(guò)程當(dāng)中，由于其涉及到的工作量很多，就會(huì)造成消防工程的施工單位很難和建設(shè)單位、設(shè)計(jì)單位之間做好相關(guān)的交接工作，因此，對(duì)后續(xù)的消防工程當(dāng)中的驗(yàn)收工作造成很大的安全隱患。
1．3消防工程專業(yè)驗(yàn)收人員的缺乏
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城市化的進(jìn)程也在不斷向前推進(jìn)，因此在很多地方都有工程項(xiàng)目在進(jìn)行建設(shè)當(dāng)中，將會(huì)造成消防專業(yè)的驗(yàn)收人員的整體數(shù)量和許多消防工程驗(yàn)收項(xiàng)目有著非常不平衡的狀態(tài)，所以在基層消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中，專業(yè)消防工程驗(yàn)收人員的數(shù)量出現(xiàn)嚴(yán)重不足的情況，因此會(huì)造成消防工程在驗(yàn)收過(guò)程當(dāng)中就無(wú)法按照相關(guān)的規(guī)章制度來(lái)對(duì)消防工程項(xiàng)目進(jìn)行抽查的工作，所以這將對(duì)消防工程的驗(yàn)收工作造成十分嚴(yán)重的影響。此外，消防工程驗(yàn)收工作是一項(xiàng)有著系統(tǒng)性和專業(yè)性較強(qiáng)的工作，在消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中就需要有著豐富的驗(yàn)收經(jīng)驗(yàn)，假如一如既往的按照消防工程設(shè)計(jì)和監(jiān)理以及消防信息就無(wú)法對(duì)消防工程當(dāng)中的問(wèn)題進(jìn)行很好的確認(rèn)，而且在消防工程現(xiàn)場(chǎng)的驗(yàn)收當(dāng)中，消防工程驗(yàn)收的相關(guān)測(cè)試只是體現(xiàn)在表面上，但是在消防工程驗(yàn)收的工作當(dāng)中是需要有著很強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)才能找出存在于消防工程驗(yàn)收當(dāng)中的一些問(wèn)題，從而來(lái)保證消防工程驗(yàn)收過(guò)程當(dāng)中的科學(xué)性與合理性。
2做好消防工程驗(yàn)收工作的措施
2．1做好消防工程驗(yàn)收行為的規(guī)范
在消防工程驗(yàn)收的前期需要對(duì)需要勘驗(yàn)的工程有關(guān)資料進(jìn)行深入的分析，而且要快速的找到消防工程驗(yàn)收當(dāng)中的重要與抽樣檢測(cè)的位置后，就需要對(duì)其采取十分嚴(yán)格的要求對(duì)其進(jìn)行消防工程當(dāng)中的驗(yàn)收工作，而且要通過(guò)對(duì)消防工程進(jìn)行科學(xué)合理的分類(lèi)，從而更好的全面對(duì)消防工程進(jìn)行驗(yàn)收的工作。在對(duì)消防工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收的過(guò)程當(dāng)中，要不斷加強(qiáng)對(duì)各種消防驗(yàn)收設(shè)備的有效應(yīng)用，而且要結(jié)合通過(guò)用眼睛看與用手摸以及敲擊等一些傳統(tǒng)消防工程驗(yàn)收的方式確保消防工程驗(yàn)收中的科學(xué)性。
2．2做好消防工程驗(yàn)收人才隊(duì)伍的建設(shè)
要將消防工程驗(yàn)收工作做好，就得需要建立一支專業(yè)性與綜合能力很強(qiáng)的消防工程驗(yàn)收的隊(duì)伍，并且要有專業(yè)的人員來(lái)從事消防工程驗(yàn)收的工作，還要不斷的擴(kuò)大消防工程驗(yàn)收人員的隊(duì)伍。除此之外，還要在消防工程驗(yàn)收隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中要對(duì)消防工程驗(yàn)收人員進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)上的培訓(xùn)工作，從而來(lái)提升消防工程驗(yàn)收人員的綜合技術(shù)水平。此外，還要有執(zhí)法監(jiān)督的人員，并且要將消防專業(yè)特別是法律專業(yè)能力較強(qiáng)的人員安排到消防驗(yàn)收?qǐng)?zhí)法的工作崗位當(dāng)中。除此之外，對(duì)于消防工程驗(yàn)收人員的培訓(xùn)工作，要不斷加強(qiáng)對(duì)消防工程驗(yàn)收人員的法制上的培訓(xùn)工作。
2．3加強(qiáng)對(duì)于消防工程審核、驗(yàn)收、監(jiān)督各環(huán)節(jié)之間的銜接
在消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中要嚴(yán)格按照我國(guó)相關(guān)的法律與法規(guī)的規(guī)定來(lái)做好消防工程驗(yàn)收和審核以及監(jiān)督工程當(dāng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)對(duì)上述環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行細(xì)化聯(lián)驗(yàn)和分驗(yàn)交接制度的制定，而且要有效落實(shí)消防安全的責(zé)任，還要將消防工程驗(yàn)收安全的責(zé)任要有效的落實(shí)到實(shí)際的驗(yàn)收工作當(dāng)中，在每個(gè)消防工程驗(yàn)收完成后，不管采用的是聯(lián)驗(yàn)還是分驗(yàn)的方式來(lái)進(jìn)行消防工程驗(yàn)收工作都是需要消防工程驗(yàn)收人員進(jìn)行有效的簽字和交接，并且要驗(yàn)收完成后的有關(guān)材料進(jìn)行存檔保存，要對(duì)消防工程驗(yàn)收中的各個(gè)環(huán)節(jié)之間交接工作給予高度的關(guān)注，因此通過(guò)科學(xué)的移交程序來(lái)確保消防工程驗(yàn)收工作當(dāng)中的科學(xué)性與合理性。
3結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，消防工程驗(yàn)收的責(zé)任重大，消防工程的驗(yàn)收工作將嚴(yán)重涉及到人們的生命財(cái)產(chǎn)安全，當(dāng)前我國(guó)建筑行業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的時(shí)期，為了更好的保障人們的安全和遵守我國(guó)有關(guān)規(guī)定，在各個(gè)建筑工程中做好消防工程的建設(shè)與驗(yàn)收的相關(guān)工作，從而有效保障消防工程的整體質(zhì)量問(wèn)題，有效的在消防工程發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，將發(fā)揮其作用來(lái)對(duì)人們的人身安全提供有效的保障。
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關(guān)鍵詞: 建筑消防工程；施工；通?。粚?duì)策分析
中圖分類(lèi)號(hào)：TU998.1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了相關(guān)建筑行業(yè)的發(fā)展，隨著建筑物高度不斷增加以及人們生活水平的不斷提高，在高層建筑物中避免消防安全事故的出現(xiàn)成為了日常生活中關(guān)切人民自身的人身和財(cái)產(chǎn)安全的重要問(wèn)題，針對(duì)這一問(wèn)題，對(duì)建筑工程中的消防工程的積極建設(shè)，按照消防工程圖紙進(jìn)行一系列施工，并進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量管理，提高消防工程的施工質(zhì)量水平。影響消防工程安全的因素較多，需要社會(huì)以及施工方在施工中嚴(yán)格把關(guān)，制定積極有效的防范策略，保證消防工程能夠正常施工，進(jìn)而推動(dòng)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。
一、現(xiàn)階段我國(guó)消防工程中存在的問(wèn)題
1、人們對(duì)消防工程施工認(rèn)識(shí)不足，日常生活中缺少關(guān)注
隨著人們的生活水平的提高，安全問(wèn)題漸漸地成為了人們關(guān)心的話題，但是建筑物的消防問(wèn)題卻只存在極少數(shù)人的關(guān)注中。追根溯源是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙俜婪兑庾R(shí)，只是在安全事故出現(xiàn)的時(shí)候才會(huì)給予最大的關(guān)注，在事故發(fā)生前極少人能夠自覺(jué)的去關(guān)注或是防范于未然。
不僅是普通民眾，多數(shù)的消防工程的管理人員，對(duì)安全管理的知識(shí)也有所欠缺。盡管我國(guó)出臺(tái)了關(guān)于建筑消防工程的一系列的法律法規(guī)或者相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范，但是在經(jīng)濟(jì)效益面前，不少施工者總是為“利益”馬首是瞻，忽視了在安全方面的投入。所以這種人為的因素是建筑消防工程中的最基本的問(wèn)題所在。
2、 建筑消防工程的設(shè)計(jì)缺陷，影響建筑消防的安全問(wèn)題
設(shè)計(jì)的理念是著手實(shí)施一項(xiàng)工程的引路人，設(shè)計(jì)理念變抽象為具體就反映在了設(shè)計(jì)圖紙上，建筑消防工程的設(shè)計(jì)圖紙就是工程施工的基礎(chǔ)，也是保證工程施工有序進(jìn)行的關(guān)鍵。由于部分設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念不夠創(chuàng)新，專業(yè)上的水平有待提高，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所具有的隱患問(wèn)題不能超前的預(yù)測(cè)，在設(shè)計(jì)的消防工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)不精確，圖紙的設(shè)計(jì)上存在缺陷，這樣不能確保消防工程施工質(zhì)量，按照這樣的圖紙施工安全隱患問(wèn)題的出現(xiàn)是早晚的事。所以，消防工程設(shè)計(jì)往往需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，個(gè)人的設(shè)計(jì)理念反映在圖紙上通過(guò)多數(shù)人的審核，保證其精準(zhǔn)性是建筑的需要。
3、建筑消防施工的質(zhì)量不合格，造成隱患
建筑消防工程對(duì)施工質(zhì)量的要求是相當(dāng)高的，只有高質(zhì)量的消防工程施工，才能體現(xiàn)消防設(shè)施的作用，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮消防設(shè)施的安全保護(hù)功能。但是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，有些施工方為了追求利潤(rùn)的最大化，常常在實(shí)際施工過(guò)程中采用不合格的或是劣質(zhì)材料，使建筑消防設(shè)施功能達(dá)不到要求，造成消防設(shè)施未能有效發(fā)揮監(jiān)管和防護(hù)的作用，在緊急時(shí)刻不能夠有效的派上用場(chǎng)，給群眾的財(cái)產(chǎn)和人身安全帶來(lái)?yè)p害。
二、解決消防工程中存在問(wèn)題的應(yīng)對(duì)策略
1、從工程設(shè)計(jì)階段開(kāi)始抓起，嚴(yán)把設(shè)計(jì)質(zhì)量關(guān)
在建筑消防工程中，工程設(shè)計(jì)是建設(shè)的開(kāi)始，一切程序的源頭。為了提高消防工程的施工質(zhì)量，要從設(shè)計(jì)時(shí)就開(kāi)始嚴(yán)加把關(guān)。這就要求做到啟用具有較強(qiáng)專業(yè)水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)人員，組成大的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)消防工程設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量的審核力度，發(fā)揮指導(dǎo)和參考的作用在各個(gè)環(huán)節(jié)揮設(shè)計(jì)人員的指導(dǎo)和參考的作用，檢測(cè)主設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)理念，及所具有的不周到支持，用最大的努力把隱患扼殺在搖籃中。
2、健全工程安全質(zhì)量監(jiān)督體系，加強(qiáng)消防工程的監(jiān)督與審查工作
施工單位要在施工過(guò)程中堅(jiān)持質(zhì)量審查體系，及時(shí)的檢測(cè)消防設(shè)施的質(zhì)量問(wèn)題和運(yùn)行問(wèn)題，爭(zhēng)取在建設(shè)中找出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，做到時(shí)刻保證高質(zhì)量的完成工作，工程施工部門(mén)要積極加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)，提高全體員工的質(zhì)量安全意識(shí)，盡可能的將消防安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。與此同時(shí)政府部門(mén)的質(zhì)量審計(jì)的工作人員在工程的整個(gè)建設(shè)過(guò)程中都要密切關(guān)注，監(jiān)督施工部門(mén)的質(zhì)量控制上和施工技術(shù)上是否合法。充分發(fā)揮監(jiān)督部門(mén)和監(jiān)督人員的職能和作用，也要不斷完善監(jiān)督人員的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)素質(zhì)和監(jiān)督技能。保證對(duì)消防工程的審查，嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)技術(shù)規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，消除隱患；制定安全監(jiān)督制度時(shí)，實(shí)行定期檢查、突擊檢查和抽查等多種方式，嚴(yán)格執(zhí)行所有安全管理制度。
結(jié)語(yǔ)：
消防工程施工中的安全問(wèn)題極其重要，關(guān)系到廣大人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，需要引起施工人員和相關(guān)部門(mén)的重視。在加強(qiáng)對(duì)消防施工技術(shù)的創(chuàng)新和施工設(shè)備的選擇方面，要保證經(jīng)濟(jì)性和安全性的需要，現(xiàn)階段我國(guó)的消防工程雖然取得了一定的成績(jī)，但是還存在很多不足之處，需要我們不斷加強(qiáng)理論和實(shí)踐，分析問(wèn)題找出應(yīng)對(duì)策略，逐步完善我國(guó)的消防工程施工。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：消防工程；消防重要性；質(zhì)量管理
1 消防工程施工的意義及特點(diǎn)
近年來(lái)，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展，消防與人們的生活有著密切的關(guān)聯(lián)，逐漸在人們?nèi)粘９ぷ魃钪邪l(fā)揮著重要作用。它不僅為我國(guó)的現(xiàn)代化提供了充分的保障，同時(shí)也為人們的生命財(cái)產(chǎn)安全提供了重要保障。而且，在消防工程的火災(zāi)預(yù)防和減少火災(zāi)危害了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障作用，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展是非常重要的，因此，在消防工程中任何項(xiàng)目的建設(shè)應(yīng)該給予足夠的注意。
總體上講，建筑消防工程的目的，具有大流量、生產(chǎn)周期普遍比較長(zhǎng)，而且還需要在各專業(yè)之間進(jìn)行交叉作業(yè)的特點(diǎn)，施工過(guò)程是一個(gè)非常復(fù)雜的產(chǎn)品加工過(guò)程。從設(shè)計(jì)開(kāi)始，施工、施工、調(diào)試到竣工，竣工驗(yàn)收都會(huì)對(duì)工程質(zhì)量產(chǎn)生影響，因此消防工程施工質(zhì)量管理是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。消防工程可以看出，從質(zhì)量的消防工程質(zhì)量是非常重要的，施工監(jiān)理人員必須嚴(yán)格保證消防工程施工質(zhì)量，絕不能有絲毫的疏忽。
2 我國(guó)當(dāng)前消防工程施工質(zhì)量的現(xiàn)狀
2.1 審查消防施工企業(yè)和單位
通常，消防施工企業(yè)的管理水平和技術(shù)水平直接影響到消防工程的整體質(zhì)量。然而，在實(shí)際的過(guò)程中，對(duì)于施工企業(yè)的審查只停留在資質(zhì)審查層面，而對(duì)企業(yè)的整體管理水平和技能卻忽視了評(píng)價(jià)。施工企業(yè)的施工人員的法律意識(shí)，個(gè)人綜合素質(zhì)不高，專業(yè)技能的狀況不強(qiáng)，這些都對(duì)消防工程的質(zhì)量和安全造成了威脅。
2.2 消防隱蔽工程質(zhì)檢意識(shí)不強(qiáng)
通常，消防工程主要是隱蔽性為主，這導(dǎo)致了消防項(xiàng)目的質(zhì)量檢查工作帶來(lái)了更大的困難。如果項(xiàng)目的質(zhì)量在最后階段進(jìn)行的話，很難保證測(cè)量的準(zhǔn)確性。在正常情況下，需要使用專業(yè)的測(cè)試設(shè)備可以進(jìn)行火災(zāi)。
2.3 消防設(shè)施質(zhì)管措施不當(dāng)
消防設(shè)施設(shè)備對(duì)于保障消防工程的質(zhì)量有著重要意義。然而，目前消防設(shè)施的質(zhì)量管理不好，逐步形成了影響消防工程施工質(zhì)量的因素之一。比如：（1）消防設(shè)施的材料選擇不規(guī)范，要冷靜鋼板的材質(zhì)來(lái)生產(chǎn)，或者在鋼板厚度的方式下生產(chǎn)，很難保證消防設(shè)施的質(zhì)量；（2）部分供水設(shè)備壓力容器無(wú)壓力容器許可證，在出廠時(shí)沒(méi)有專業(yè)壓力容器檢測(cè)；（3）消防設(shè)施采購(gòu)不重視消防材料的質(zhì)量檢查，在倉(cāng)庫(kù)管理上不嚴(yán)，導(dǎo)致消防設(shè)施建設(shè)中的一些質(zhì)量缺陷。
2.4 消防監(jiān)管有待加強(qiáng)
消防監(jiān)管工作對(duì)于保障消防工程的整體質(zhì)量有著不可取代的作用。目前，許多建筑物的市場(chǎng)上有一定的火災(zāi)安全隱患的情況，大部分的原因是缺乏監(jiān)督。與驗(yàn)收相關(guān)管理程序和規(guī)范，沒(méi)有嚴(yán)格按照消防工程人員的監(jiān)督，施工過(guò)程中造成大量的疏忽或缺乏繼續(xù)建設(shè)，嚴(yán)重影響了消防監(jiān)督職能建設(shè)。
3 現(xiàn)階段消防工程施工過(guò)程中存在的問(wèn)題
3.1 防火設(shè)計(jì)方面的問(wèn)題
一般而言，建筑消防設(shè)計(jì)階段主要缺陷的防火設(shè)計(jì)，由于年代、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)等因素的影響，各種因素和制約因素導(dǎo)致消防工程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題。這增加了難度，對(duì)火災(zāi)后的改造建設(shè)，設(shè)計(jì)師的知識(shí)是有限的理論建設(shè)和實(shí)踐，不是一個(gè)好的組合，并對(duì)消防給水系統(tǒng)的專業(yè)設(shè)計(jì)和報(bào)警系統(tǒng)現(xiàn)代化的不足，系統(tǒng)的缺乏實(shí)用性。
3.2 消防給水管網(wǎng)存在問(wèn)題
在建筑消防施工中，對(duì)于消防給水管網(wǎng)試壓施工，部分施工企業(yè)沒(méi)有嚴(yán)格依據(jù)相關(guān)規(guī)范要求實(shí)施，只對(duì)管網(wǎng)進(jìn)行試漏試驗(yàn)，操作隨意，沒(méi)能?chē)?yán)格按規(guī)范進(jìn)行操作，難以為消防給水系統(tǒng)的正常運(yùn)行提供保障。并且，在消防供水管道的建設(shè)中，存在著各種各樣的問(wèn)題，如沒(méi)有生活供水管道和消防供水管道由塑料供水管和消防供水管或混合B接的現(xiàn)象。在危險(xiǎn)的情況下，塑料管受熱，容易發(fā)生變形和損壞，不能起到供水的作用，直接影響消防供水，對(duì)火災(zāi)的安全埋下隱患。
3.3 建筑物防火分區(qū)不科學(xué)
首先，在消防工程中，普遍存在消防區(qū)的不科學(xué)的，在實(shí)際工作中，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的自由消防區(qū)，導(dǎo)致在消防分區(qū)設(shè)計(jì)過(guò)于簡(jiǎn)單，該地區(qū)是不合理的，甚至一些建筑物忽視消防區(qū)的建立。其次，消防施工中普遍存在的施工質(zhì)量問(wèn)題，防火問(wèn)題不高。巖毛夾層厚度不夠，甚至只有一層石膏板，耐火性差，造成安全隱患。
3.4 建筑物防護(hù)設(shè)施不全
火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)以及排煙系統(tǒng)是消防工程當(dāng)中的三大基本設(shè)施。只要有任何基本設(shè)施出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題對(duì)消防工程的整體功能和質(zhì)量的影響。在實(shí)際施工中，一些施工企業(yè)追求利益，在投資成本大大減少，使用的設(shè)備質(zhì)量不能保證，導(dǎo)致系統(tǒng)故障頻繁發(fā)生，造成危險(xiǎn)的無(wú)用的。
4 加強(qiáng)消防工程的質(zhì)量控制措施
4.1 注重消防工程施工方案設(shè)計(jì)
在消防工程建設(shè)，建立科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)是非常重要的，施工企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)關(guān)注，不僅要建立健全監(jiān)管機(jī)制，同時(shí)也加強(qiáng)了設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)監(jiān)理，嚴(yán)格的質(zhì)量，從根本上提高消防設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量，讓理論與實(shí)踐確定路線的建設(shè)計(jì)劃，并在最終的解決方案，以及對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)際情況，在詳細(xì)的研究討論，做到萬(wàn)無(wú)一失。
4.2 做好消防施工工程中的質(zhì)量監(jiān)督工作
因?yàn)橄拦こ叹哂惺┕ぶ芷陂L(zhǎng)等特點(diǎn)，流動(dòng)性高，這就要求我們施工企業(yè)的施工質(zhì)量監(jiān)督管理消防工程施工，對(duì)消防工程建設(shè)的各個(gè)階段嚴(yán)格的施工質(zhì)量，尤其是在選擇階段、設(shè)計(jì)階段、施工階段和竣工驗(yàn)收階段。此外，有關(guān)監(jiān)督部門(mén)要定期檢查各階段的各個(gè)方面的詳細(xì)情況，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，制定合理的策略，以處理，以確保項(xiàng)目的整體質(zhì)量。
4.3 做好消防工程人員的管理工作
消防工程建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，消防施工參與人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能對(duì)于工程建設(shè)的整體質(zhì)量有重要的影響，在消防工程人員的招聘人員綜合素質(zhì)的重要影響，必須嚴(yán)格，不僅要嚴(yán)格審查專業(yè)水平和能力，以及評(píng)價(jià)人員的技術(shù)水平，同時(shí)也對(duì)消防安全意識(shí)的從業(yè)人員，對(duì)員工的消防安全意識(shí)缺乏，應(yīng)開(kāi)展消防安全知識(shí)教程。確保合格之后才可進(jìn)行施工。
4.4 消防工程后期質(zhì)量管理
4.4.1 加強(qiáng)驗(yàn)收環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理。接受消防安全檢查和驗(yàn)收試驗(yàn)結(jié)果可以是消防工程使用的主要依據(jù)，也就是說(shuō)，接受消防工程作為消防工程使用的前提。結(jié)合相關(guān)行政部門(mén)的標(biāo)準(zhǔn)與驗(yàn)收方法對(duì)消防工程質(zhì)量進(jìn)行客觀評(píng)定。當(dāng)消防工程完成后，施工企業(yè)、設(shè)計(jì)公司和各類(lèi)消防設(shè)施的供應(yīng)商進(jìn)行初步調(diào)試和驗(yàn)收，并為消防部門(mén)做好驗(yàn)收工作。結(jié)合消防驗(yàn)收機(jī)構(gòu)所提出的驗(yàn)收意見(jiàn)和建議，施工企業(yè)必須服從，并且進(jìn)行科學(xué)修改和完善，從而真正滿足消防工程施工要求。
4.4.2 維護(hù)階段的質(zhì)量管理。當(dāng)消防工程竣工并投入在施工企業(yè)中的應(yīng)用還應(yīng)定期回訪，主要是在一定的時(shí)間內(nèi)交付施工企業(yè)主動(dòng)用戶使用后，對(duì)于那些不能對(duì)消防設(shè)備的正常使用，或不能滿足消防設(shè)施要求應(yīng)當(dāng)盡快修理。
5 結(jié)束語(yǔ)
總之，伴隨我國(guó)城市建設(shè)的不斷深入發(fā)展，在建筑工程中消防工程的應(yīng)用也越來(lái)越廣泛，其發(fā)揮的作用也愈加的重要。但由于消防工程的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)且繁雜的工作，所以，在具體的實(shí)施過(guò)程中，需要我們消防工作者加強(qiáng)創(chuàng)新，不斷的從實(shí)踐當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，增強(qiáng)建筑物對(duì)火災(zāi)的抵抗能力，真正實(shí)現(xiàn)消防工程質(zhì)量過(guò)關(guān)，進(jìn)而使得人民的財(cái)產(chǎn)生命安全得到保障。
參考文獻(xiàn)
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