時(shí)間：2023-09-12 17:02:05
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【關(guān)鍵詞】低碳城市；發(fā)展模式；低碳經(jīng)濟(jì)
1.低碳城市發(fā)展模式研究必要性
當(dāng)前我國正處于城市化的高速建設(shè)的時(shí)期，可以預(yù)計(jì)在未來的二三十年內(nèi)這一趨勢將持續(xù)。與此同時(shí)、在經(jīng)歷了幾百年的高速發(fā)達(dá)的工業(yè)文明發(fā)展階段后，全球正面臨著氣候變化和資源環(huán)境的雙重壓力，城市的外延增長式發(fā)展模式已難以適應(yīng)新形勢下的發(fā)展需求，城市發(fā)展模式面臨著轉(zhuǎn)型的抉擇。
在此背景下，各國相繼提出了低碳概念并進(jìn)而提出了低碳經(jīng)濟(jì)和低碳城市新概念，同時(shí)世界自然基金會和氣候組織先后確定上海和保定等若干城市為低碳城市試點(diǎn)。而本文就是研究低碳城市的發(fā)展，從而為抑制全球氣候變暖貢獻(xiàn)力量，因而如何更好地發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)與建設(shè)低碳城市，意義重大。
2.國內(nèi)低碳城市的發(fā)展探索
2008 年世界自然基金會啟動(dòng)“中國低碳城市發(fā)展項(xiàng)目”，設(shè)立保定和上海為首批試點(diǎn)城市，以期推動(dòng)我國城市發(fā)展模式的轉(zhuǎn)型的行動(dòng)計(jì)劃，同年氣候組織推出“城市低碳領(lǐng)導(dǎo)力”項(xiàng)目，通過該項(xiàng)目實(shí)施，推動(dòng)了國家和地方的相關(guān)政府部門以及工商企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、新聞媒體等利益相關(guān)方，共同構(gòu)建中國城市低碳領(lǐng)導(dǎo)力體系以來，國內(nèi)許多城市紛紛開展了低碳發(fā)展的試點(diǎn)實(shí)踐。
如保定市，提出建設(shè)“中國電谷”的概念，打造光伏、風(fēng)電、輸變電設(shè)備、電力自動(dòng)化、高效節(jié)能等新能源和能源設(shè)備產(chǎn)業(yè)七大產(chǎn)業(yè)園區(qū)，目前“中國電谷?低碳保定”已成為保定產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城市建設(shè)的新亮點(diǎn)與新品牌；而上海在其崇明島，正著手打造一個(gè)碳中和區(qū)域即東灘生態(tài)城，在新城中，熱能和電力將通過風(fēng)能、垃圾、生物質(zhì)能發(fā)電和城市建筑物上的太陽能光伏發(fā)電直接獲得；建筑物均采用環(huán)保技術(shù)。
3.低碳城市發(fā)展模式影響因素
3.1自然資源
自然資源，主要包括農(nóng)業(yè)資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、水資源等。自然資源是城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。城市的資源狀況決定其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，城市產(chǎn)業(yè)的不同則導(dǎo)致城市低碳發(fā)展的類型不同，進(jìn)而影響低碳城市發(fā)展模式的不同。在低碳城市發(fā)展模式選擇的過程中，對于擁有豐富自然資源的城市，其低碳城市發(fā)展模式應(yīng)更多地思考如何挖掘和發(fā)揮它的優(yōu)勢。如日照充足的城市應(yīng)發(fā)展光伏發(fā)電為主的低碳產(chǎn)業(yè)，在風(fēng)力資源豐富西北地區(qū)則應(yīng)重點(diǎn)發(fā)展風(fēng)電來減輕對煤炭、石油的使用。
3.2經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
城市整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水映了它的活躍程度，可以用國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）、人均國內(nèi)生產(chǎn)總值等指標(biāo)來反映。像我國這樣的發(fā)展中國家由于人口增長較快，基本需求還沒有滿足，未來碳排放會與經(jīng)濟(jì)的增長而同步增加，所以建設(shè)低碳城市絕對不能超越我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段，必須正確處理建設(shè)低碳城市和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)系，由于處于不同國家的歷史階段不同，所以在我國在走向低碳社會時(shí)面臨的問題也有所不同，相應(yīng)的發(fā)展模式，政策措施也不相同。
3.3能源因素
當(dāng)今城市的發(fā)展面臨著資源短缺與環(huán)境污染兩個(gè)嚴(yán)重問題。優(yōu)化城市能源結(jié)構(gòu)是低碳城市發(fā)展的重要手段。一是調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，改變以煤炭為主向天然氣等清潔能源為主的城市能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。二是提高能源效率，注重煤炭氣化、煤氣層的開發(fā)使用，大力發(fā)展太陽能和風(fēng)能等先進(jìn)發(fā)電技術(shù)，以及對可再生能源等新技術(shù)的開發(fā)。三是發(fā)展清潔能源，促進(jìn)能源使用的多樣化，從能源安全和保護(hù)環(huán)境的角度看，發(fā)展清潔能源如太陽能和風(fēng)能等，能促進(jìn)能源使用的多樣化，逐步降低煤炭等高碳能源的使用比例，大力發(fā)展煤氣化技術(shù)，減少能源使用所引起的環(huán)境污染。
3.4社會消費(fèi)模式
社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最終都要體現(xiàn)為現(xiàn)實(shí)或未來的消費(fèi)活動(dòng)，因而一切能源消耗及其排放在根本上都是受到全社會各種消費(fèi)活動(dòng)的，研究發(fā)現(xiàn)，發(fā)展水平，自然條件，生活方式等多方面的差異，
使得不同國家由居民消費(fèi)產(chǎn)生的能源消耗和碳排放具有很大的差異，消費(fèi)產(chǎn)生的碳排放除了受到
自然氣候條件、人均收入水平、文化習(xí)俗、資源稟賦的影響之外，消費(fèi)模式和行為習(xí)慣對于排放的影響很大。
研究表明：CO2減排的高效方式包括了居民消費(fèi)理念的轉(zhuǎn)變，即由奢侈型消費(fèi)向節(jié)約型消費(fèi)轉(zhuǎn)變。基于此，居民要改變以往高消費(fèi)生活方式，倡導(dǎo)低碳生活模式，實(shí)現(xiàn)城市低碳發(fā)展。首先戒除奢侈型消費(fèi)的不良嗜好。其次從衣食住用行做起，形成低碳生活方式。
3.5政策因素
政策環(huán)境是影響低碳城市模式選擇的外部因素之一。政府在推動(dòng)現(xiàn)代低碳發(fā)展過程中起著非常重要的作用，在低碳城市發(fā)展的財(cái)政、金融、稅收、吸引外資、低碳基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的規(guī)劃、合理規(guī)劃低碳產(chǎn)業(yè)布局等方面，都需要政府的政策支持和引導(dǎo)，并通過政策實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控。同時(shí)，低碳城市的發(fā)展是涉及到經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、政治等多個(gè)環(huán)節(jié)，需要各部門的協(xié)同支持。政府的支持與推動(dòng)是創(chuàng)造低碳城市良好的發(fā)展環(huán)境，低碳政策與措施貫徹和落實(shí)的有力保障。政府制定的低碳政策集中體現(xiàn)在硬件建設(shè)和軟件建設(shè)兩個(gè)方面。
硬件建設(shè)政策硬件環(huán)境建設(shè)主要是通過制定政策，促進(jìn)低碳基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃和建設(shè)，改善低碳運(yùn)作的整體硬件條件。主要包括：①鼓勵(lì)投資低碳基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，完善現(xiàn)代低碳基礎(chǔ)設(shè)施；②給予低碳產(chǎn)業(yè)的建設(shè)用地政策；③鼓勵(lì)并推動(dòng)企業(yè)低碳生產(chǎn)經(jīng)營，加快低碳技術(shù)在各領(lǐng)域的應(yīng)用等等。
低碳軟件環(huán)境建設(shè)政策主要是指政府通過制定相關(guān)低碳政策，為城市低碳發(fā)展創(chuàng)造良好的市場環(huán)境，包括有利于提高低碳效率的政策，有利于低碳發(fā)展的稅收、技術(shù)、投資等政策以及相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。主要有：①放寬低碳型企業(yè)市場準(zhǔn)入條件；②調(diào)整低碳型企業(yè)的財(cái)政稅收政策；③吸引外資投資低碳領(lǐng)域；④鼓勵(lì)傳統(tǒng)企業(yè)向低碳企業(yè)發(fā)展，并給予一定優(yōu)惠政策；⑤加強(qiáng)低碳人才培養(yǎng)，引進(jìn)先進(jìn)人才等等。
參考文獻(xiàn)：
[1] 胡鞍鋼.中國如何應(yīng)對全球氣候變暖的挑戰(zhàn)[A].張坤民等主編.低碳經(jīng)濟(jì)論.北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2008： 41-62.
受訪者:李寧品牌服裝系統(tǒng)女子健身與運(yùn)動(dòng)生活產(chǎn)品經(jīng)理 林頌恩(以下簡稱林)
新:李寧×ECO CIRCLETM服飾設(shè)計(jì)主推的環(huán)保新概念是什么?
林:李寧×ECO CIRCLETM系列服飾有兩個(gè)環(huán)保創(chuàng)新概念很引人注目:“衣年輪”和“低碳裝”。李寧倡導(dǎo)的低碳著裝行為:選用可循環(huán)利用材料制成的服裝;選用低碳排放量材料制成的服裝;增加單件衣服的使用年限;鼓勵(lì)通過搭配,將每件衣服穿出不同的風(fēng)格,增加每件衣服的利用率;鼓勵(lì)通過改造,增加每件衣服的再次使用機(jī)率。
新:李寧×ECO CIRCLETM服飾與普通服飾最大的不同在哪里?
林:二者最大的不同體現(xiàn)在環(huán)保方面。李寧×ECOCIRCLETM系列服飾具有很高的科技含量,采用全球領(lǐng)先的循環(huán)再生材料制造而成,能夠有效地降低服裝碳排放量;同時(shí)李寧×ECO CIRCLETM系列服飾很時(shí)尚,舒適,單件衣服的使用年限很長,可以反復(fù)穿著,這樣也是為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
新:今后會將環(huán)保理念擴(kuò)大到所有的產(chǎn)品中嗎?
林:環(huán)?，F(xiàn)在已經(jīng)變成了最熱門的社會問題之一,大家對環(huán)保越來越關(guān)注,目前國際上的運(yùn)動(dòng)品牌也呈現(xiàn)出環(huán)保的大趨勢,我們會加大對所有產(chǎn)品的環(huán)保研發(fā)力度,希望大家可以持續(xù)關(guān)注李寧。
新:李寧×ECO CIRCLETM系列服飾與國外的同類產(chǎn)品相比處于怎樣的位置?
林:當(dāng)今的英、美等發(fā)達(dá)國家,綠色環(huán)保類的服飾層出不窮,受到普遍歡迎,而我國還是一個(gè)空白,這次,我們利用全球領(lǐng)先的環(huán)保技術(shù),打造的李寧×ECO CIRCLETM系列服飾,彌補(bǔ)了這一空白,可以說,我們有充足的信心以此引領(lǐng)國內(nèi)運(yùn)動(dòng)品牌環(huán)保運(yùn)動(dòng)服飾的發(fā)展。
新:據(jù)悉某些國家及地區(qū)計(jì)劃今后在成衣上添加碳標(biāo)簽。李寧在這方面是否有類似計(jì)劃?
林:在美國等一些環(huán)保發(fā)達(dá)的國家,也已經(jīng)出現(xiàn)了服飾上的“碳標(biāo)簽”?！疤紭?biāo)簽”是服裝生產(chǎn)廠商推行服裝生產(chǎn)工序更透明化的不錯(cuò)手段,利于消費(fèi)者更快得掌握衣服的環(huán)保性能,也更利用服裝界環(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。這次我們提出的“衣年輪”,就與“碳標(biāo)簽”的功能和意圖是一樣的。
受訪者:李寧品牌服裝系統(tǒng)服裝開發(fā)與研發(fā)部門總監(jiān) 吳學(xué)賢(以下簡稱吳)
新:李寧過去在產(chǎn)品面料選擇上遵循的主要原則是什么?
吳:李寧產(chǎn)品面料選擇的原則是為運(yùn)動(dòng)休閑的人們提供更舒適的材料。李寧品牌過去在運(yùn)動(dòng)服飾的面料選擇上主要遵循適用性、舒適性、防護(hù)性等原則。適用性就是針對不同類型的運(yùn)動(dòng)服飾選擇不同的面料,具有針對性;舒適性是考慮到穿著者的身體在運(yùn)動(dòng)中對服裝的需求,如吸濕排汗及輕質(zhì)材料;防護(hù)性是考慮到運(yùn)動(dòng)過程中,運(yùn)動(dòng)服飾帶給穿著者保護(hù),如:抗UV、抗靜電等,減少或降低對穿著者傷害的因素。
新:這次推出李寧×ECO CIRCLETM環(huán)保系列產(chǎn)品,主要體現(xiàn)了李寧哪些方面的創(chuàng)新理念和技術(shù)?和帝人方面主要的結(jié)合點(diǎn)在哪里?
吳:這次推出的李寧×ECO CIRCLETM系列產(chǎn)品,主要體現(xiàn)了李寧在服裝環(huán)保方面的新技術(shù)和新理念,比如我們提出的“衣年輪”、“低碳裝”等概念都是在服裝環(huán)保方面的創(chuàng)新概念。與帝人集團(tuán)方面的主要結(jié)合點(diǎn)就是在ECO CIRCLE的技術(shù)方面,纖維的回收及循環(huán)再生。
新:內(nèi)衣人們往往更喜歡純棉面料,而外套則可以采用滌綸,這種穿著習(xí)慣對于李寧的面料選擇有何影響?這次推出ECO CIRCLE系統(tǒng),是否適用于所有面料?對今后的面料選擇又將產(chǎn)生哪些影響?
吳:是的,人們在選擇內(nèi)衣時(shí)往往偏愛純棉面料的,外套往往選滌綸的,這是消費(fèi)者多年來形成的穿著習(xí)慣,我們在產(chǎn)品面料的選擇上,充分考慮到人們的穿著習(xí)慣,只有這樣才能設(shè)計(jì)生產(chǎn)出受大家歡迎的服裝。ECO CIRCLE系統(tǒng)是全球領(lǐng)先的循環(huán)再生系統(tǒng),能夠?qū)U舊衣服中的聚合物提取出來,重新生成新的聚酯纖維來用于新的服裝制造,理論上來講,ECO CIRCLE系統(tǒng)適用于所有合成纖維的面料。新型面料的出現(xiàn),無論是對李寧而言,還是對于其他運(yùn)動(dòng)服飾企業(yè),甚至是對國內(nèi)整個(gè)服裝行業(yè)來講,都為今后面料的選用拓寬了選擇道路,也對環(huán)保更有實(shí)質(zhì)的影響及貢獻(xiàn)。
所謂“低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化低碳生活宣傳海報(bào)碳的排放量。低碳生活，對于我們這些普通人來說是一種生活態(tài)度，是一個(gè)愿不愿意和大家創(chuàng)造低碳生活的問題。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意4個(gè)節(jié)：節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣，從這些點(diǎn)滴做起。除了植樹，還有人買運(yùn)輸里程很短的商品，有人堅(jiān)持爬樓梯，形形，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。
“低碳生活”雖然是新概念，但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，世界對此問題的共識日益增多。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。盡管仍有學(xué)者對氣候變化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此“寧可信其有，不愿信其無”，“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國所接受。低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們，你可以為減碳做些什么，還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開始關(guān)心，我今天有沒有為減碳做些什么呢？
其實(shí)，低碳生活很簡單。
1、晚上睡覺時(shí)，不要讓空調(diào)等電器處于待機(jī)狀態(tài)；
2、出門時(shí)，盡量不要開私家車；
3、淘米的水可以用來澆花；
4、洗衣服的水用來淘拖把；
5、少用紙巾，保護(hù)森林；
6、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；
7、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；
8、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；
9、出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用；
10、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
11、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘??；
12、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
摘要：倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式，推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。成為人類的共同選擇。低碳經(jīng)濟(jì)不僅僅是政府、企業(yè)的事，也是每一個(gè)人的事。充分加大各種輿論媒體的宣傳導(dǎo)向作用。本文重點(diǎn)談?wù)劦吞冀?jīng)濟(jì)與低碳生活；倡導(dǎo)低碳生活、提高公民節(jié)能環(huán)保意識的必要性；提高公民節(jié)能環(huán)保意識之對策研究。
關(guān)鍵詞：低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活；節(jié)能環(huán)保意識；對策
隨著全球資源環(huán)境問題的日益突出，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)成為人類的共同選擇。低碳經(jīng)濟(jì)不僅僅是政府、企業(yè)的事，也是每一個(gè)人的事。不斷提高公民的節(jié)能環(huán)保意識，使之在日常行為中注意減少CO2 的排放，是實(shí)現(xiàn)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的必然選擇。提高公民的節(jié)能環(huán)保意識，一是要加大節(jié)能宣傳力度，在全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍；二是要轉(zhuǎn)變思想觀念，倡導(dǎo)低碳的生活方式和消費(fèi)模式；三是要充分發(fā)揮社團(tuán)在公民節(jié)能環(huán)保意識教育中的積極作用。
1 低碳經(jīng)濟(jì)與低碳生活
1.1 低碳經(jīng)濟(jì)的概念及形成背景。低碳經(jīng)濟(jì)是近年來國際社會應(yīng)對人類大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球氣候?yàn)?zāi)害性變化而提出的新概念。低碳經(jīng)濟(jì)的基本思想可以追溯到20 世紀(jì)90 年代的聯(lián)合國氣候變化框架公約和京都議定書。但是低碳經(jīng)濟(jì)作為單獨(dú)概念并見諸政府文件是在2003 年的英國能源白皮書我們能源的未來創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)。
1.2 低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)的依托。有關(guān)專家指出，低碳經(jīng)濟(jì)主要是兩種: 一種是低碳生產(chǎn)，一種是低碳消費(fèi)。這不僅意味著低碳經(jīng)濟(jì)要在生產(chǎn)方面淘汰落后產(chǎn)能，推進(jìn)節(jié)能減排的科技創(chuàng)新，而且意味著引導(dǎo)公眾反思哪些習(xí)以為常的消費(fèi)模式和生活方式是浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費(fèi)生活領(lǐng)域節(jié)能減排的巨大潛力。由此可見，低碳經(jīng)濟(jì)僅有先進(jìn)技術(shù)的支撐是不夠的，必須依托于低碳生活，才能夠真正地實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。俗話說:有什么樣的生活方式就有什么樣的經(jīng)濟(jì)。當(dāng)代環(huán)境資源問題在很大程度上就是人類日常活動(dòng)的正當(dāng)結(jié)果，這已經(jīng)基本成為了人類的共識。
2 倡導(dǎo)低碳生活、提高公民節(jié)能環(huán)保意識的必要性
公民節(jié)能環(huán)保意識的提高有利于增加公眾參與度，實(shí)現(xiàn)共同低碳當(dāng)前，在發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，我們倡導(dǎo)低碳生活、建低碳型社會，這是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，涉及到生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等各個(gè)環(huán)節(jié)。而在這些環(huán)節(jié)中，人作為主體在其中發(fā)揮著不可低估的作用。公眾是否積極參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)以及參與的廣度與深度如何，將最終決定著低碳經(jīng)濟(jì)推行的實(shí)際效果，從而影響低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。節(jié)能環(huán)保是典型的社會公共事務(wù)，我們每個(gè)人理應(yīng)承擔(dān)起作為社會一員的責(zé)任，積極參與到節(jié)能環(huán)保的各項(xiàng)工作中去。這是我們作為社會成員所不可推卸的責(zé)任，也是有效推行低碳經(jīng)濟(jì)、倡導(dǎo)低碳生活的必要條件。
3 提高公民節(jié)能環(huán)保意識之對策研究
3.1 加大節(jié)能宣傳力度，在全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的大事，是踐行科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然途徑。但是，當(dāng)前社會公眾對發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)、節(jié)能減排重要性的認(rèn)識仍不足，對能源環(huán)境問題的憂患意識較弱，公民節(jié)能習(xí)慣還未養(yǎng)成。所以，必須通過廣泛地宣傳教育培養(yǎng)公民的節(jié)能環(huán)保意識，培養(yǎng)其樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，自覺實(shí)踐低碳生產(chǎn)和生活。
充分發(fā)揮各種輿論媒體的宣傳導(dǎo)向作用。在國外，許多城市、企業(yè)十分重視媒體對節(jié)能的宣傳教育。加拿大渥太華就專門辦了一份報(bào)紙吝嗇家日報(bào)，專登宣傳小氣有理、為人們節(jié)約過日子提供具體辦法的文章，提倡吝嗇不是沒有面子的事，而是一種創(chuàng)造。報(bào)紙很受讀者歡迎，發(fā)行量不斷刷新。
因此，我們要借鑒國外的優(yōu)秀做法，利用各種輿論媒體對公眾進(jìn)行宣傳教育。一方面，要通過廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體廣泛宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的概念、內(nèi)涵、措施和發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的重要性、必要性，使社會公眾了解中國能源、水資源利用狀況及面臨的問題、節(jié)能環(huán)保對于中國的重要意義，盡量拉近節(jié)能環(huán)保與民眾的距離。另一方面，要加大普及節(jié)能知識的力度，充分利用特殊時(shí)日開展活動(dòng)。
3.2 轉(zhuǎn)變思想觀念，倡導(dǎo)低碳的生活方式和消費(fèi)模式。倡導(dǎo)綠色簡約的生活方式推進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。從目前來看，中國公眾的低碳意識還比較薄弱，良好的節(jié)能減排的生活方式還沒有養(yǎng)成。據(jù)科學(xué)家測算，一個(gè)人的日常起居每年所排放出的二氧化碳總量，足足可以充滿三個(gè)熱氣球?？梢姡娚罘绞浇】?、環(huán)保與否對于低碳經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是多么重要。
3.3 哥本哈根大會直接向我們提出了未來現(xiàn)代而文明的生活方式轉(zhuǎn)型的責(zé)任，讓這場運(yùn)動(dòng)從自己家中發(fā)起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。2008 年6 月，聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署發(fā)表的公開報(bào)告對個(gè)人的低碳生活方式提出了具體意見，這對我們形成綠色簡約的生活方式有著指導(dǎo)意義。
3.4 倡導(dǎo)綠色消費(fèi)方式，推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展。眾所周知，二戰(zhàn)以后，消費(fèi)主義在西方發(fā)達(dá)國家大規(guī)模流行，這對中國也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。消費(fèi)主義是一種超過正常需要的浪費(fèi)式、資源透支型的消費(fèi)，反映到社會生活中，則表現(xiàn)為大量的面子消費(fèi)、奢侈消費(fèi)。消費(fèi)主義造成了資源和能源的大量浪費(fèi)，造成了自然力的嚴(yán)重不和諧。因此，轉(zhuǎn)變消費(fèi)主義的思想觀念，倡導(dǎo)綠色、低碳的消費(fèi)模式是十分重要和必要的。我們要優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提倡 5S 消費(fèi)原則。和諧的消費(fèi)觀念是生態(tài)文明社會不可或缺的組成部分。優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)是為了將人類的消費(fèi)行為控制在大自然可承載的能力之內(nèi)，實(shí)現(xiàn)理性消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
一、漫畫型補(bǔ)寫
漫畫是用諷刺與幽默的方式去表達(dá)哲理與反映現(xiàn)實(shí)的一門藝術(shù)。命題人將漫畫、仿句、修辭結(jié)合起來考查，選材具有鮮明的時(shí)代特色。
【高考鏈接】（2010年湖北卷第22題）欣賞漫畫《低碳生活》（“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式）。請仿照畫面二、三的文字，補(bǔ)寫其余兩處。要求：①緊扣畫面內(nèi)容；②寫兩個(gè)5字句；③句末押韻。
【解析】解答漫畫題時(shí)要認(rèn)真審讀漫畫本身，多角度、多側(cè)面、全方位思考，透視畫面本意。首先要讀懂“畫中話”，在此基礎(chǔ)上，再研讀“畫外話”。同時(shí)要注意題干中的字?jǐn)?shù)限制以及押韻的要求。
【參考答案】（一）洗衣不用電，手洗身體健。（四）急事你出馬，平日你休假。
二、插入式補(bǔ)寫
評論性的語段往往有一個(gè)統(tǒng)一的話題，有時(shí)命題人故意將其中關(guān)鍵性的評點(diǎn)話語抽出，讓考生根據(jù)語意的指向及上下文邏輯關(guān)系去填充補(bǔ)寫。
【高考鏈接】（2010年全國新課標(biāo)卷第16題）下面是關(guān)于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文，補(bǔ)寫畫線處的內(nèi)容。要求緊扣主題，語意連貫，表達(dá)明確，每處不超過15個(gè)字。
近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)都要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑： ① ？中華民族是一個(gè)有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報(bào)是我們的傳統(tǒng)美德。 ② 無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡單地采取 ③ ，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果， ④ 。感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，而且涉及到很多方面，它需要 ⑤ 。
【解析】解答此類題型既要注意行文結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，又要注意語意表達(dá)的前后勾連。①處，要注意前面的“質(zhì)疑”一詞，“質(zhì)疑”什么？當(dāng)然是將感恩片面地理解為給父母洗腳。②處，什么“無疑是正確的”呢？根據(jù)前一句話，是說對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，這是從大處來說，結(jié)合這一語段的主要內(nèi)容，就是指對學(xué)生進(jìn)行感恩教育了。③處，“簡單地”是指做法，“不少學(xué)?！倍歼@樣，感恩教育模式化了。④處，要注意前有“不但”，后面可接遞進(jìn)關(guān)系或與上文意思相反或出乎預(yù)料的語句。⑤處，既然感恩教育“涉及到很多方面”，單靠學(xué)校一方就很難做得很好了，需要各方一起努力。
【參考答案】①難道感恩就只是給父母洗腳嗎？②學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行感恩教育；③“一刀切”的模式；④反而會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒；⑤學(xué)校、家長和社會的共同努力。
三、對聯(lián)式補(bǔ)寫
對聯(lián)是中華民族悠久歷史文化的瑰寶，在幾千年的歷史傳承中，它常盛常新。對聯(lián)每年高考都有涉及，但是2010年重慶卷穩(wěn)中翻新，運(yùn)用拆字法考查對聯(lián)，且題目具有鮮明的地域特色。
【高考鏈接】（2010年重慶卷第20題）有人用“千里為重，廣大為慶”來解釋“重慶”二字。請你以此開頭，續(xù)寫一副對聯(lián)。要求能夠體現(xiàn)重慶精神，上下聯(lián)續(xù)寫部分分別在8～20字之間。
千里為重，?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖 ?搖?搖?搖
廣大為慶，?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖 ?搖?搖?搖
【解析】拆字聯(lián)是對聯(lián)的一種別具一格的形式。拆字，也稱析字，離合，是將漢字的字形各部分拆開，使之成為另幾個(gè)字（或形），并賦予各字（或形）以新的意義。本題拆字只是一個(gè)引子，目的是引導(dǎo)考生就此進(jìn)行豐富的聯(lián)想，擬寫時(shí)要注意對聯(lián)的仄起平收原則。
【參考答案】千里為重，山清水秀物產(chǎn)豐富名揚(yáng)海外；廣大為慶，人杰地靈生活幸福喜上眉梢。
四、提煉式補(bǔ)寫
有時(shí)命題人提供一段說明文字，讓考生提煉要點(diǎn)，去“偽”存“真”，刪除冗余信息，對說明的對象進(jìn)行篩選歸納。
【高考鏈接】（2010年山東卷第16題）下面是一段介紹的材料。請概括其主要內(nèi)容，以“”開頭補(bǔ)寫一段文字，不超過50字。
，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種觀賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早、秋、晚等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個(gè)類型。千姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使具有了獨(dú)特的觀賞價(jià)值。不僅如此，有些還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征，成為歷代文人藝術(shù)創(chuàng)作的重要題材。
【解析】這種題型是“下定義”的創(chuàng)新版，但是兩者有區(qū)別，“下定義”篩選信息時(shí)必須是說明對象固有的本質(zhì)屬性，而本題則不然，必須將所有信息都篩選出來。為了避免失分，可將原文進(jìn)行層次切分，歸納每層大意即可。
【參考答案】是栽培歷史悠久的人工養(yǎng)殖的觀賞花卉，依據(jù)花序、花期、花瓣分為多種類型，可供食用藥用，是高雅不屈的象征。
五、情境式補(bǔ)寫
有時(shí)命題者設(shè)置一個(gè)具體的對話情境，從語言得體角度讓考生根據(jù)不同的身份及要求有針對性地去補(bǔ)寫。
【高考鏈接】（2010年重慶卷第21題）根據(jù)下面的情景和要求，代擬一段對話。
情景：一青年學(xué)生與一老教師相約登山，各負(fù)一行囊。學(xué)生要替老師背負(fù)。老師婉拒，學(xué)生堅(jiān)持。
要求：（1）老師要說出婉拒的理由，學(xué)生堅(jiān)持的理由要有針對性；
（2）符合情景與身份，語言得體。
老師婉拒說： ?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖
學(xué)生堅(jiān)持說： ?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖?搖
【解析】本題一般考生都有話說，但是不能過于直白平淡，要拿全分?jǐn)?shù)，則要向“名嘴”學(xué)習(xí)，話中有話，話中見理，一語雙關(guān)。
【參考答案】老師婉拒說：你的肩膀還很稚嫩，還是讓我來擔(dān)當(dāng)自己的重任吧。學(xué)生堅(jiān)持說：你不磨煉我稚嫩的肩膀，我以后怎么擔(dān)當(dāng)重任呢？
六、總括式補(bǔ)寫
議論性語段最重要的是加上畫龍點(diǎn)睛的總括句，能否準(zhǔn)確根據(jù)上文內(nèi)容補(bǔ)寫絲絲入扣的總括句，體現(xiàn)出考生邏輯思辨能力的高下。
【高考鏈接】（2010年全國卷Ⅰ第19題）根據(jù)下面的文字，補(bǔ)寫后面總括性的句子，每句補(bǔ)寫部分不超過15個(gè)字。
關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多，例如：“低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式”，“低碳經(jīng)濟(jì)就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP”，“低碳經(jīng)濟(jì)是通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，達(dá)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)”，“低碳經(jīng)濟(jì)是能源技術(shù)和減排技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和制度創(chuàng)新，以及人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變”。在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，“低碳技術(shù)”“低碳發(fā)展”“低碳生活方式”“低碳社會”“低碳觀念”等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生。
可見，作為具有廣泛社會性的前沿經(jīng)濟(jì)觀念，低碳經(jīng)濟(jì)其實(shí)?搖①?搖，低碳經(jīng)濟(jì)也涉及?搖②?搖。
【解析】本題不少考生對文段的概括不全面、不準(zhǔn)確，所補(bǔ)句子不能與文段相對應(yīng)。首先要理清文段的結(jié)構(gòu)，找出中心句，是“關(guān)于低碳經(jīng)濟(jì)的解釋較多”“在低碳經(jīng)濟(jì)的背景下，‘低碳技術(shù)’‘低碳發(fā)展’‘低碳生活方式’‘低碳社會’‘低碳觀念’等一系列新概念應(yīng)運(yùn)而生”。由此發(fā)現(xiàn)這段文字說的主要是對低碳經(jīng)濟(jì)概念的解釋和相關(guān)概念的產(chǎn)生。然后分析提出問題的上下文，就會發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)詞語給我們暗示：“其實(shí)”“涉及”。分析它們就可以發(fā)現(xiàn)答題的大致范圍，即命題者要求從什么方面進(jìn)行解答?！捌鋵?shí)”是解釋它的實(shí)質(zhì)，“涉及”說明它的外延范圍。我們發(fā)現(xiàn)那些例子中的解釋五花八門，沒有一個(gè)統(tǒng)一的答案，即沒有一個(gè)明確的概念。其次我們發(fā)現(xiàn)它們涉及到社會生活的方方面面，學(xué)科領(lǐng)域繁雜。
【參考答案】①沒有約定俗成的定義；②廣泛的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域和管理領(lǐng)域。
七、圖表式補(bǔ)寫
圖表題在近幾年的高考中頻頻亮相，已成為考查學(xué)生獲取信息、整合處理信息的能力的一種重要的綜合性題型。
【高考鏈接】（2010年廣東卷第22題）近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合。請根據(jù)以下圖表所示的情況，補(bǔ)寫下面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡潔，語意連貫。
從15世紀(jì)開始，數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級革命中心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時(shí)期，伽利略等人在天文計(jì)算方面的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動(dòng)中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個(gè)活動(dòng)中心?搖?搖?搖A?搖?搖?搖；?搖?搖?搖B?搖?搖?搖數(shù)學(xué)活動(dòng)中心。
【解析】本題要注意題干的提示“數(shù)學(xué)活動(dòng)的中心（數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就）在地理上總是與當(dāng)時(shí)政治、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的中心大致吻合”，同時(shí)要仿照補(bǔ)寫句的開頭，并結(jié)合圖表中的內(nèi)容去寫。為了使句子連貫，可加上必要的關(guān)聯(lián)詞或代詞。
關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；低碳；生活
中圖分類號：J05 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2014）05-0072-01
如今，低碳成為各個(gè)行業(yè)的風(fēng)向，高能耗、高污染、高排放的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已經(jīng)嚴(yán)重制約了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，作為高能耗的室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)，室內(nèi)空間中二氧化碳的排放量已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他領(lǐng)域，面對這種變化，倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活刻不容緩。運(yùn)用低碳理念改變當(dāng)前室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的狀況，以低碳的角度重新審視室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展與前景，具有重大的研究意義。室內(nèi)設(shè)計(jì)低碳理念也是實(shí)現(xiàn)低碳生活的一個(gè)重要切入點(diǎn)。
城市是建筑的聚集，室內(nèi)是建筑的靈魂。作為低碳的核心內(nèi)容“低碳生活”和我們的居住環(huán)境密切相關(guān)。那么先了解下低碳建筑的定義：“低碳建筑是指在建筑材料與設(shè)備制造，施工建造和建筑物使用的整個(gè)生命周期內(nèi)，減少化石能源的使用，提高能效，降低二氧化碳排放量。”那么將“建筑”這個(gè)詞替換為“室內(nèi)設(shè)計(jì)”就成為了室內(nèi)設(shè)計(jì)低碳的概念。讓室內(nèi)設(shè)計(jì)低碳理念滲透到每個(gè)空間，是每個(gè)設(shè)計(jì)者需要關(guān)注和研究的新課題。
低碳設(shè)計(jì)理念是以設(shè)計(jì)為起點(diǎn)，推廣低碳設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原理、理念、方法、手段。在產(chǎn)品制造、儲運(yùn)、流通、消費(fèi)乃至回收等各個(gè)環(huán)節(jié)做到低能耗、低污染、低排放。把低碳概念融入設(shè)計(jì)，影響人們的生活，使之成為人們生活的一部分。
在國內(nèi)，“低碳生活”觀念越來越深入人心，正引導(dǎo)著一股新的健康風(fēng)尚。當(dāng)?shù)吞加^念開始平民化，室內(nèi)設(shè)計(jì)更加走向低碳化，所有人的目光聚焦在環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等關(guān)鍵詞時(shí)候，人們才意識到，在一切以人為本、無節(jié)制的追求室內(nèi)設(shè)計(jì)美觀的前提下，室內(nèi)設(shè)計(jì)的三要素（實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀）已經(jīng)悄然位移，甚至開始異化并深深影響著人們生存的物質(zhì)空間與生態(tài)環(huán)境。在能源與自然環(huán)境危機(jī)的雙重壓力背景下，世界范圍內(nèi)的“生態(tài)城市”、“低碳社區(qū)”、“綠色室內(nèi)設(shè)計(jì)”潮流正在興起并處于實(shí)際探索階段，室內(nèi)設(shè)計(jì)更應(yīng)該走與自然環(huán)境和諧發(fā)展的道路，在關(guān)注人的生理和視覺審美需求的同時(shí)，更關(guān)注人類生活空間的低碳設(shè)計(jì)。
生態(tài)節(jié)能的環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
與我們生活最密切相關(guān)的就是我們的室內(nèi)居住環(huán)境，當(dāng)?shù)吞籍?dāng)?shù)?，室?nèi)設(shè)計(jì)首當(dāng)其沖要做改變。改走簡約設(shè)計(jì)風(fēng)，在設(shè)計(jì)中倡導(dǎo)室內(nèi)裝飾盡量少裝修、多裝飾，這本身就是一種低碳的表現(xiàn)。在整個(gè)建筑的能量損失中，約50%是在門窗幕墻上的能量損失。通常，室內(nèi)設(shè)計(jì)都是有預(yù)算限制的，轉(zhuǎn)向低碳生活方式的重要途徑之一，是戒除以高耗能源為代價(jià)的“便利消費(fèi)”嗜好，“便利”是現(xiàn)代商業(yè)營銷和消費(fèi)生活中流行的價(jià)值觀。不少便利消費(fèi)方式在人們不經(jīng)意中浪費(fèi)著巨大的能源。其二是以“關(guān)聯(lián)型節(jié)能環(huán)保意識”戒除使用“一次性”用品的消費(fèi)嗜好。還有就是戒除以大量消耗能源、大量排放溫室氣體為代價(jià)的“面子消費(fèi)”“奢侈消費(fèi)”的嗜好。
現(xiàn)在各種各樣的低碳設(shè)計(jì)也是數(shù)不勝數(shù)，如呼吸式幕墻，可以大限度減少“光污染”，換氣層中的空氣在陽光的照耀下溫度提升，形成一個(gè)溫室，冬季減少采暖費(fèi)用，夏季則減少制冷費(fèi)用。另外，用節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭……這些不經(jīng)意的小事，其實(shí)都是在為“低碳”做貢獻(xiàn)。下面歸納出幾方面的低碳理念在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。
1、樹立低碳理念，合理布局房屋空間；近年來，越來越多的消費(fèi)者逐漸摒棄那種奢華的裝修風(fēng)格，逐漸走向清新典雅的裝修風(fēng)格。除了風(fēng)格上的簡約之外，對于空間的布局也是非常重要的。低碳理念的室內(nèi)設(shè)計(jì)的空間布局方面要更加趨向人性化，給居住其中的人帶來便利。對于空間的布局一定要合理，防止出現(xiàn)后期施工時(shí)造成的不必要的資源浪費(fèi)。
2、合理的自然通風(fēng)和采光；自然通風(fēng)是一種可再生資源，室內(nèi)能夠做到自然通風(fēng)，這是室內(nèi)設(shè)計(jì)合理性的一個(gè)重要的標(biāo)志。
3、采用綠色植物，凈化空氣、美化環(huán)境；經(jīng)濟(jì)、實(shí)用是室內(nèi)綠化裝飾必須符合功能的要求和原則，所以，要根據(jù)綠化布置場所的性質(zhì)和功能要求，從實(shí)際出發(fā)，做到綠化裝飾美學(xué)效果與實(shí)用效果的高度統(tǒng)一。
4、綠色設(shè)計(jì)是根據(jù)人的需求進(jìn)行的設(shè)計(jì)，目的在于為人類提供舒適的居住和生活環(huán)境，保持人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，減碳是每個(gè)人的責(zé)任。對我們來說，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，即產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。
從美學(xué)的角度來說，環(huán)境的美是需要不斷優(yōu)化和提高的。如果設(shè)計(jì)師都能用低碳理念來設(shè)計(jì)，生活是可以建設(shè)得美好和安逸的。人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造人。隨著人民生活水平的逐步提高，生態(tài)環(huán)境意識的進(jìn)一步覺醒，室內(nèi)設(shè)計(jì)低碳理念將成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)不可或缺的重要組成部分。人們對室內(nèi)環(huán)境的追求是全方位的、高水準(zhǔn)的。這就要求設(shè)計(jì)師要有綜合的知識結(jié)構(gòu)和科學(xué)的生態(tài)觀來詮釋現(xiàn)代意義上既安靜舒適又自然生態(tài)的人居空間，設(shè)計(jì)出更加“人性化”的室內(nèi)環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】綠色金融 支撐 低碳經(jīng)濟(jì) 可持續(xù)發(fā)展
從21世紀(jì)初，英國官方首次提出“低碳經(jīng)濟(jì)”這一新的經(jīng)濟(jì)概念以來，它業(yè)已獲得了世界范圍內(nèi)廣大國家與地區(qū)的廣泛認(rèn)同與支持。它以能耗低、污染小，效能高、收益多為特色給各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展理念形成了強(qiáng)烈的沖擊。低碳經(jīng)濟(jì)要實(shí)現(xiàn)成功發(fā)展就必須以堅(jiān)實(shí)的金融服務(wù)體系做后盾，經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略的改變也將直接影響到金融結(jié)構(gòu)體系的變化。在低碳經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的背景下，綠色金融逐步進(jìn)入了人們的視野。
一、低碳經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵及其發(fā)展現(xiàn)狀
國內(nèi)對于“低碳經(jīng)濟(jì)”所下的定義是說：以可持續(xù)發(fā)展為理念，利用一些新的技術(shù)手段、制度建設(shè)、產(chǎn)業(yè)升級以及新能源開發(fā)利用等途徑來盡可能地縮減煤、石油這些傳統(tǒng)的高碳類能源消耗量，控制以CO2為主的溫室氣體向大氣內(nèi)的排放量，以求得人類的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人類所居住的地球生態(tài)水平兩者共贏的經(jīng)濟(jì)形態(tài)。
作為一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，它絕非一個(gè)單純的經(jīng)濟(jì)技術(shù)層面的問題，而是涉及層面廣、綜合性強(qiáng)的問題，需要經(jīng)濟(jì)的、社會的以及環(huán)境方面工作的大力支持；這項(xiàng)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的倡導(dǎo)意味著能源使用、經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式以及人類生存理念的整體戰(zhàn)略性變革，要求全世界的人們自覺調(diào)整自身的活動(dòng)理念，以生態(tài)系統(tǒng)健康長期發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)行社會經(jīng)濟(jì)的建設(shè)以及生存生活的發(fā)展；與此同時(shí)，它與生態(tài)保護(hù)息息相關(guān)，就直接決定了這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)建立與發(fā)展的國際化、全球性，因?yàn)闅夂蛳到y(tǒng)本身就是地球上不可分割的整體，生態(tài)環(huán)境以及氣候的變化對于全世界各個(gè)角落的人類都會產(chǎn)生影響，而且面對人類生存所面臨的共同困境，要擺脫不是僅靠一個(gè)國家或者地區(qū)就可以單獨(dú)實(shí)現(xiàn)的，它的建立早已超出了單個(gè)國家的能力區(qū)間，因此，它要求的是全球各個(gè)國家與地區(qū)人民的精誠合作。
國內(nèi)對于低碳經(jīng)濟(jì)的關(guān)注重心與發(fā)達(dá)國家相比，還是有所區(qū)別的，這是由于發(fā)達(dá)國家對于污染排放的控制水平已經(jīng)相對較高，污染物排放量的問題已不再是當(dāng)前關(guān)注焦點(diǎn)，氣候變化以及溫室效應(yīng)氣體的減排工作才是他們的重心，而我們國家需要關(guān)注的卻是包括這兩者在內(nèi)的工作以及全部污染物排放指標(biāo)，也就是說需要追求“低污染、低耗能、低排放”。低碳經(jīng)濟(jì)在中國很大程度上仍僅僅處于概念的認(rèn)知階段，真正意義上的實(shí)踐案例并不普遍，以上海與保定兩個(gè)“低碳城市”試點(diǎn)為例，所選擇的低碳路子就有所不同，上海市以調(diào)查、統(tǒng)計(jì)建筑物能源消耗，向公眾公開相關(guān)能耗數(shù)據(jù)，開展能源審計(jì)的同時(shí)，以提高大型建筑物的能效為主要目標(biāo)。而保定卻以構(gòu)建“中國電谷”為目標(biāo)，以該地的新能源區(qū)發(fā)展區(qū)域?yàn)橹饕劳校蛟旃?、風(fēng)、電等新能源的輸變電、轉(zhuǎn)換設(shè)備以及相關(guān)器件的專業(yè)區(qū)域?？偟膩碚f理解不一，望文生義居多，深入研討并實(shí)踐的在少數(shù)。筆者認(rèn)為國內(nèi)的低碳實(shí)踐還是應(yīng)當(dāng)以控制污染排放以及能量消耗為首要，同時(shí)盡逐漸努力減少溫室氣體總量的排放。
二、綠色金融的涵義及其體系構(gòu)建的必要性
綠色金融是應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)而生的金融界的一個(gè)新概念，作為低碳經(jīng)濟(jì)模式的支撐，業(yè)已成為目前國際上各個(gè)國家金融發(fā)展的主要趨勢。所謂的“綠色金融”，實(shí)際上指的是金融單位與企業(yè)從環(huán)保這一基本政策出發(fā)，在進(jìn)行投融資決策時(shí)綜合考慮決策可能對環(huán)境帶來的潛在影響，分析出與環(huán)境發(fā)展有關(guān)的各種回報(bào)、風(fēng)險(xiǎn)以及成本參數(shù)，并將其用于日常業(yè)務(wù)運(yùn)行的參考決策，通過金融經(jīng)營活動(dòng)中對社會資源、經(jīng)濟(jì)資源的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)對于生態(tài)自然資源的保護(hù)、污染問題的治理，最終促進(jìn)人類社會的健康可持續(xù)發(fā)展。
這一概念的中心就是通過一定的金融評測手段，把人類社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所引起的資源損耗以及環(huán)境破壞程度以“環(huán)境價(jià)值量”來體現(xiàn)出來，并將之用作進(jìn)行金融資源配置以及金融活動(dòng)評價(jià)的重要參考。
關(guān)鍵詞：低碳生活；低碳教育；節(jié)能減排；意識滲透
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）36-0111-02
早在2009年12月7日，聯(lián)合國在哥本哈根召開氣候變化大會，大會曾向全球吹響節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活（low carbon living）的號角。然而，三年多過去了，我們國家雖然在很多方面做了相關(guān)的努力，但收效還不夠明顯。全世界經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，人們的生活水平大幅度提高，大量的二氧化碳排放造成全球氣候變暖，我們賴以生存的地球環(huán)境遭到前所未有的破壞，引發(fā)接連不斷的自然災(zāi)害。世界各國都有責(zé)任和義務(wù)減少對人類生存環(huán)境的傷害。我們國家的教育家們也是在2009年時(shí)就提出“低碳教育”的新理念。作為教師，我認(rèn)為除了自身建立生活中的低碳意識之外，還應(yīng)該在教學(xué)中做一個(gè)低碳教學(xué)的積極踐行者，逐步把“低碳生活”引入到教育教學(xué)中去。另外，我們作為教師還要在教學(xué)工作中倡導(dǎo)“高效工作、低碳教學(xué)”，從備課到組織課堂教學(xué)都要力求做到“節(jié)能減排”，將低碳意識逐步滲透給學(xué)生。
一、確立教學(xué)目標(biāo)，低碳備課
孔子曾說過“凡事預(yù)而立，不預(yù)則廢”。凡事都要有準(zhǔn)備才能把事情做好，不然就會遭遇失敗，低碳教學(xué)也一樣，充分備好課，才能把課上好。我們要確立教學(xué)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)有選擇性的使用教材，適當(dāng)選取本地的、學(xué)生極為熟悉的事例作為教學(xué)素材。把這些本土化的素材融入到自己的教學(xué)中去，讓教學(xué)更生動(dòng)，而不再是浪費(fèi)許多電力資源去網(wǎng)上搜索我們并不熟悉的教學(xué)素材。教學(xué)過程也不再去浪費(fèi)許多精力為學(xué)生描述一個(gè)他們并不熟悉的教學(xué)案例。如此一來，在節(jié)能減排方面我們就邁出了低碳教學(xué)的第一步。另外，集體備課也不乏是一種很好的“低碳”意識。集體備課可以讓參與者在集體研討、博采眾長的過程中眼睛一亮，突然明白某個(gè)抽象的概念怎么樣講才能更形象，讓學(xué)生更容易接受和理解，或者突然發(fā)現(xiàn)某個(gè)教學(xué)例子原來是那么的貼切、親切，讓我們教師備課不再有一種閉門造車出門不合轍的尷尬，而且省時(shí)、省事、省力，做到了資源共享、經(jīng)驗(yàn)共享、提高備課質(zhì)量、節(jié)省時(shí)間、低碳備課。備課時(shí)也可能要準(zhǔn)備一些教具，有許多教具都是學(xué)校買來的，去實(shí)驗(yàn)室拿就行了。然而，此時(shí)能發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力與動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作教具，則更能體現(xiàn)出節(jié)約意識、創(chuàng)新意識和低碳意識。也可以讓學(xué)生利用身邊的一些廢物自制一些教具，滲透節(jié)約意識，廢物再利用，減少浪費(fèi)，不但加深了同學(xué)們對教材相關(guān)知識的理解，而且向同學(xué)們滲透了低碳理念，培養(yǎng)了低碳習(xí)慣，對人類社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
二、認(rèn)真組織教學(xué)，低碳授課
低碳授課是低碳教學(xué)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。在此，我呼吁我們廣大一線教師應(yīng)該養(yǎng)成低碳習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的低碳意識，師生共同積極參與低碳教學(xué)。新課程改革的一個(gè)主要教學(xué)思路就是要簡化課堂，想辦法用最簡約的手段獲得最好的教學(xué)效果。不需要刻意的去雕琢，不需要華而不實(shí)的課堂。在這種低碳思維下打造的課堂中，我們可以還學(xué)生更多的時(shí)間和更大的空間，可以讓教師從傳統(tǒng)的那種繁瑣的灌輸式教學(xué)模式中解放出來，做一個(gè)有智謀的軍師。這種授課模式是“低碳”教學(xué)最直接的表現(xiàn)。在課堂教學(xué)中還有許多行為也可以直接體現(xiàn)我們的低碳意識。例如，我們上課時(shí)通常使用粉筆板書，雖然有些學(xué)校換上了白板和水筆，但還有更多的學(xué)校使用的是傳統(tǒng)的黑板和粉筆，有很多教師都是習(xí)慣性地將寫過的粉筆頭都扔掉了。別以為這只是小事，其實(shí)這是一個(gè)違背低碳授課的一個(gè)細(xì)節(jié)。所以說，低碳授課，節(jié)約從我做起，從細(xì)節(jié)做起。盡量用盡每一支粉筆，掉在地上的粉筆彎腰隨手撿起，講臺下有幾十雙眼睛看著你，敬佩著你，你的所作所為影響著他們的一生。再例如，在科技飛速發(fā)展的今天，有許多學(xué)校都給教室配備了多媒體。然而，有很多教師在授課時(shí)，不管使用不使用，或者僅僅只用幾分鐘，總是一節(jié)課一直開著設(shè)備，這就是一種典型的浪費(fèi)資源行為，違背了低碳教學(xué)的原則。多媒體只是一種手段，而不是目的，教師要抓住每一次能夠給學(xué)生滲透低碳理念的機(jī)會。
三、課后反思，讓低碳繼續(xù)
我們作為教師，教學(xué)反思環(huán)節(jié)也要對低碳教育的效果進(jìn)行反思。其實(shí)，高年級的同學(xué)對低碳理念的理解還是比低年級的同學(xué)透徹。經(jīng)我簡單的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)都不太關(guān)注生活中的許許多多有關(guān)低碳的細(xì)節(jié)，可見，對學(xué)生進(jìn)行低碳意識的培養(yǎng)還是很有必要的。在我們進(jìn)行作業(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)，不妨作一番思考，盡可能地設(shè)計(jì)一些有關(guān)環(huán)境保護(hù)或者節(jié)約能源類的題目背景，學(xué)生在完成作業(yè)的過程中滲透低碳意識教育，他們會驚嘆日常生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，樹立節(jié)能意識，起到教育的作用。例如，物理中電學(xué)這一部分內(nèi)容的教學(xué)中，教師就可以設(shè)計(jì)白熾燈泡和節(jié)能燈泡、高亮度LED燈在功率、照度、耗電、成本等方面上的比較與計(jì)算。如果我們國家每個(gè)家庭都能使用節(jié)能燈，而不是用白熾燈泡，假設(shè)每支燈每天點(diǎn)亮4個(gè)小時(shí)，中國估計(jì)平均每人擁有2支節(jié)能燈，算下來每年就要節(jié)省電能1800多億度，相當(dāng)于我們的長江三峽水電站3年的總發(fā)電量?。∵@些數(shù)據(jù)讓學(xué)生能夠了解，對他們是多么的震撼??！
總之，“低碳教育”不是我們教師嘴上隨便一說就完事了，“低碳”本身就是一種好的生活習(xí)慣，是時(shí)刻提醒我們節(jié)能、減排、減輕地球負(fù)擔(dān)的習(xí)慣。我們在教育中滲透給學(xué)生的低碳理念都可以讓我們自身（當(dāng)然也包括地球上所有生物的身體）更健康，讓人類生活的環(huán)境更優(yōu)美，也讓我們?nèi)祟惸芎痛笞匀桓椭C的相處。讓我們當(dāng)今的教育工作者都攜起手來，共同構(gòu)建低碳教育知識、理念和體系，培養(yǎng)我們的下一代人，教育他們、影響他們、感化他們，讓我們地球的傷痛早點(diǎn)痊愈，讓人類早點(diǎn)擺脫惡劣環(huán)境的懲罰。
參考文獻(xiàn)：
[1]教育部.普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）[S].北京：人民教育出版社，2011.
