時間：2023-09-22 09:30:25
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關(guān)鍵詞： 電力系統(tǒng) 《電力電子技術(shù)》 課程改革
引言
電力電子技術(shù)作為一門新興學(xué)科，近年來，隨著電力電子器件的不斷發(fā)展和國家對科技的大量投入，電力電子技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，在工業(yè)、國防、交通運輸及家用電器等領(lǐng)域應(yīng)用愈發(fā)廣泛與深入，在電力系統(tǒng)領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。該技術(shù)對高壓、特高壓交直流輸電網(wǎng)及柔性直流、柔流輸電網(wǎng)的建設(shè)起著至關(guān)重要的作用，十幾年前，中國的直流輸電還要依賴于國外的產(chǎn)品和技術(shù)，而目前我國已經(jīng)擁有世界上最高電壓等級的交流輸電和全自主知識產(chǎn)權(quán)的特高壓直流輸電，我們正在建設(shè)的以500kV為骨干網(wǎng)架的堅強(qiáng)智能電網(wǎng)領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平。這些成績無不滲透著電力電子技術(shù)的功勞。故電力相關(guān)專業(yè)加強(qiáng)對電力電子技術(shù)課程重視度和推進(jìn)高職院校電力電子技術(shù)課程改革勢在必行。
1.課程現(xiàn)狀
作為電力類院校，除了電氣技術(shù)專業(yè)、電氣工程及其自動化專業(yè)一直都有開設(shè)《電力電子技術(shù)》課程外，其他各電類相關(guān)專業(yè)如發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、繼電保護(hù)自動化、供用電技術(shù)、高壓輸電線路施工運行與維護(hù)等專業(yè)均開設(shè)了該課程作為專業(yè)選修課或者素質(zhì)拓展課，足見各院校對該課程的重視程度越來越高。
由于種種原因，我校在《電力電子技術(shù)》課程的教學(xué)改革方面一直較落后，教學(xué)內(nèi)容基本和本科教學(xué)內(nèi)容相似，且由于課時的原因，課程中各種電力電子器件和換流器都泛泛而談，教師和學(xué)生對課程的重視度不夠、教學(xué)目的不夠明確，教學(xué)方式基本以填鴨式課堂教學(xué)為主，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低、教學(xué)效果不好，這顯然已不適應(yīng)現(xiàn)代高職院校對人才培養(yǎng)的要求，不能有針對性地服務(wù)于電力行業(yè)，
2.改革思路
本文針對電力類院校開設(shè)《電力電子技術(shù)》作為專業(yè)素質(zhì)拓展課程時課程改革的一些實踐經(jīng)驗和思路進(jìn)行總結(jié)。對于電力行業(yè)辦學(xué)的學(xué)校，學(xué)校畢業(yè)生多服務(wù)于發(fā)電廠、供用電企業(yè)、電力裝備制造和電力建設(shè)等相關(guān)企業(yè)。這類院校對電力電子課程內(nèi)容的側(cè)重和普通院校開設(shè)本課程時的側(cè)重應(yīng)有所不同，加上近年來高職教育教學(xué)改革，推行2+1模式，縮減課時，作為專業(yè)素質(zhì)拓展課的《電力電子技術(shù)》一般只有不到30個課時，不可能像以前一樣所有內(nèi)容都鋪開了講。應(yīng)該突出專業(yè)和職業(yè)特色，明確課程的任務(wù)不是教會學(xué)生多少個電力半導(dǎo)體器件的原理和特性，也不是教會學(xué)生每一種換流器的原理和波形，而是讓學(xué)生認(rèn)識電力電子，知道電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用，掌握典型電力電子換流器的基本工作原理和測試方法。
2.1教學(xué)項目選擇
基于以上想法，在已結(jié)束的學(xué)年里，課程組以發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)為試點對26課時版《電力電子技術(shù)》課程進(jìn)行了課程改革研究與實踐，選擇了基于項目驅(qū)動教學(xué)模式的教材，以服務(wù)電力行業(yè)為宗旨，根據(jù)維修電工、換流站值班員、電氣值班員等職業(yè)崗位的要求及發(fā)電廠與電力系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求重新選擇并組合教學(xué)內(nèi)容、編寫課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南等教學(xué)材料。選擇了電力電子在電力行業(yè)的幾個典型應(yīng)用形成了以下教學(xué)項目：
2.2學(xué)習(xí)情境選擇
以項目二橋式整流與發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)為例，考慮到發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)與該專業(yè)對口，且發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)在前期《電力系統(tǒng)自動裝置》課程中也有介紹，以此作為項目驅(qū)動教學(xué)能較大程度地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)重視度和興趣度，加強(qiáng)課程之間的聯(lián)系和知識之間的銜接，讓學(xué)生感到課程不陌生、不枯燥。按照知識的前后聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律共創(chuàng)設(shè)三個學(xué)習(xí)情境。
情境1：發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)認(rèn)知（1學(xué)時）：通過該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生說出發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)的作用、自并激勵磁系統(tǒng)的組成和三相橋式可控整流電路與發(fā)電機(jī)勵磁系統(tǒng)的關(guān)系;
情境2：三相半波可控整流電路（2學(xué)時）：通過該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟悉三相半波整流電路的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，能對電路進(jìn)行接線和波形測量;
情境3：三相橋式全控整流電路（3學(xué)時）：通過該情境的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握三相橋式可控整流電路的結(jié)構(gòu)組成和工作原理，能對電路進(jìn)行接線和波形測量。
2.3學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇
以項目二中學(xué)習(xí)情境3為例，三相橋式整流電路是電力電子技術(shù)課程的核心知識點，也是維修電工、電氣值班員、換流站值班員等崗位要求的必備知識，在電力系統(tǒng)中應(yīng)用廣泛。對該學(xué)習(xí)情境進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該更細(xì)，包括三相橋式整流電路的結(jié)構(gòu)、整流和調(diào)壓的原理、波形的分析、控制角的有效移相范圍、輸出電壓電流的計算、功率因數(shù)的計算。但在進(jìn)行其他電力電子變流器的學(xué)習(xí)情境時可以忽略輸出電壓電流的計算、弱化波形的分析，從認(rèn)識變流器的角度出發(fā)，從變流器在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用入手，著重強(qiáng)調(diào)感性認(rèn)識、電路的結(jié)構(gòu)和工作原理及控制角α的大小和輸出的關(guān)系。
2.4基于工作過程教學(xué)模式的應(yīng)用
確定教學(xué)內(nèi)容如何取舍之后，在教學(xué)實施過程中采用基于項目驅(qū)動的教學(xué)模式，不過根據(jù)課程特點，本次基于項目驅(qū)動教學(xué)模式與傳統(tǒng)項目驅(qū)動教學(xué)模式不同，因為我們不可能真的要學(xué)生做一套勵磁系統(tǒng)或者高壓直流輸電方案出來，題目太大，也不是對職業(yè)院校學(xué)生的要求。我們采用這個題目作為項目驅(qū)動的目的是讓知識不再枯燥乏味，能和與專業(yè)相關(guān)的工作對接，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愿意主動參與教學(xué)過程，讓被動接受知識變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，讓能力培養(yǎng)更滿足高技能型人才培養(yǎng)的要求。所以設(shè)計教學(xué)活動時，要充分挖掘可用資源，綜合運用多個活動場所、多種教學(xué)方法和手段。仍以項目二為例，在開始具體學(xué)習(xí)情境之前以任務(wù)書的形式給出項目的總體任務(wù)和分解目標(biāo)。然后帶學(xué)生到實習(xí)工廠、實驗室或者以圖片、視頻的形式提供給學(xué)生對勵磁系統(tǒng)和三相橋式整流電路的感性認(rèn)識。提供給學(xué)生項目學(xué)習(xí)指南、微課、參考書籍、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等資源，將學(xué)生分成三至四人一組，以組為單位學(xué)習(xí)和討論任務(wù)書，提出問題和困難，老師提點解決問題的方向。之后進(jìn)入情境教學(xué)，以學(xué)習(xí)情境3為例：在項目開始已經(jīng)認(rèn)識過三相橋式整流電路，故直接給出知識目標(biāo)和技能目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)討論，提供給每組1份格式化實驗計劃書，讓學(xué)生根據(jù)格式自己完成三相橋式整流電路調(diào)試實驗計劃書，針對計劃書中存在的問題和學(xué)生提出的問題通過板書、現(xiàn)場講解、實驗驗證、微課等形式給予梳理。學(xué)生完善計劃書并完成三相橋式整流電路的調(diào)試。然后對分組實驗完成情況進(jìn)行現(xiàn)場點評，對表現(xiàn)突出的小組和個人進(jìn)行表揚。
2.5考核評價
制定包括考勤登記表、實驗分組記錄表、提問和討論成績記錄表、考試成績登記表等學(xué)習(xí)考核方案，制定教師評教表、學(xué)生評教表等教學(xué)評價方案，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)開展情況進(jìn)行評價和問題查找，提出改進(jìn)方案。總的來說，課程改革調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，取得了良好的教學(xué)效果。
結(jié)語
目前基于工作過程的《電力電子技術(shù)》課程教學(xué)改革還只是在發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行試點。接下來準(zhǔn)備在繼電保護(hù)及自動化、供用電技術(shù)、電氣自動化技術(shù)等電力系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)嘗試這樣的改革，在教學(xué)內(nèi)容取舍和教學(xué)項目選擇上要突出專業(yè)和職業(yè)特色，分專業(yè)研究，將這項工作做得更細(xì)更好。
參考文獻(xiàn)：
[1]姜建國，喬樹通，郜登科.電力電子裝置在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用.電力系統(tǒng)自動化，2014.
關(guān)鍵詞：電力；專業(yè)技術(shù)；威客；模式；探索；實踐
所謂的威客是指通過當(dāng)前較發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)將自己無形的腦力勞動如智慧、知識、能力轉(zhuǎn)換成可見收益的人，通過互聯(lián)網(wǎng)他們能夠解決工作、生活、學(xué)習(xí)中的一些問題，從而將智慧、知識、能力的經(jīng)濟(jì)價值更好的得以體現(xiàn)[1]。而所謂的威客模式是指通過運用互聯(lián)網(wǎng)便能將人們的知識、智慧、技能轉(zhuǎn)變成可見經(jīng)濟(jì)收益的互聯(lián)網(wǎng)新型模式。它集中體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)以人為中心和按勞取酬的新理念，最大提供程度的利用了群眾的智力資源。目前，威客還尚處在初步發(fā)展的階段，雖然能為大量的威客提供豐富的項目任務(wù)，但由于網(wǎng)站的內(nèi)容過于龐大和復(fù)雜也大大降低了行業(yè)人士尋找較為對口的具體任務(wù)和公司尋找與此行業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才的效率，因此，電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客網(wǎng)站的專業(yè)化也是其重點研究方向之一。
1電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客模式的探索
1.1威客模式的核心運營機(jī)制我們可以將威客模式的運營機(jī)制理解成能較好保證威客網(wǎng)站正常運營的內(nèi)在工作方式。這種內(nèi)在工作方式包括其組成部分因發(fā)生外在變化而相互形成的作用，這些組成部分相互聯(lián)系，相互作用從而更好的實現(xiàn)某種功能。威客模式的運營機(jī)制一般由四大系統(tǒng)模塊組成分別是知識庫系統(tǒng)、交易系統(tǒng)、任務(wù)系統(tǒng)和檢索系統(tǒng)[2]。威客通過互動平臺上的研究的課題信息和遇到的難題提交解決方案。由需求方主導(dǎo)的運營機(jī)制和由提供商主導(dǎo)的運營機(jī)制是按照主體導(dǎo)向的不同劃分的具體威客模式運營機(jī)制。1.1.1由需求方主導(dǎo)的運營機(jī)制各種威客服務(wù)模式平臺由平臺方建立并制定服務(wù)知識相關(guān)合約，通過將威客需求方和威客提供方所提供的信息融匯整合，建立起與傳統(tǒng)商業(yè)加盟運營模式一致，使威客需求的信息得以匹配，從而吸引諸多類型的威客進(jìn)駐，共同創(chuàng)造財富的由需求方主導(dǎo)的運營機(jī)制。平臺方可以很好的將利益三方的信息流、資金流和服務(wù)流進(jìn)行整合并建立讓平臺方和提供商全力為自身服務(wù)的相關(guān)架構(gòu)，這是需求方主導(dǎo)的運營機(jī)制的核心[3]。1.1.2由提供商主導(dǎo)的運營機(jī)制提供商在滿足并按平臺方規(guī)則服務(wù)要求的前下，威客在網(wǎng)站上主動展示自己所擁有服務(wù)的范圍和知識技能，也可在網(wǎng)站上存放自己知識、的智慧和技能智力作并由需求方按其所需求的程度來選擇服務(wù)范圍的由提供商主導(dǎo)的運營機(jī)制。在知識市場威客模式明顯存在傾斜現(xiàn)象，由提供商主導(dǎo)的運營機(jī)制的學(xué)者往往將這種現(xiàn)象稱其為反威客模式，一個完整的市場應(yīng)包括提供商主動推銷的產(chǎn)品部分外還應(yīng)包括在交易中占主動地位的知識需求方。1.2定價機(jī)制電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客模式可以為交易雙方提供多種定價策略，幫助商品信息的利益得到保證。具體分為根據(jù)產(chǎn)品或服務(wù)的類型指導(dǎo)賣方制定價格和采用荷蘭式拍賣的方式制定價格。在產(chǎn)品或服務(wù)類型的要求范圍下，指導(dǎo)賣方制定價格，這樣可以將那些重復(fù)的產(chǎn)品進(jìn)行低價出售以降低初始成本。此外，版本定價的方式也應(yīng)用較為廣泛。具體為根據(jù)所售信息的生命周期通過多次交易，分次分?jǐn)偝鍪郛a(chǎn)品回收全部成本，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益規(guī)模。荷蘭式拍賣方式不受時間限制，可以由懸賞者最先提供一個在其所能接受的范圍內(nèi)的最高行業(yè)競價，當(dāng)其它的威客愿意以低價成交時再由出價由低至高對競標(biāo)者進(jìn)行專業(yè)背景和信用情況進(jìn)行評估。這樣一方面可以保障多數(shù)威客能夠最先完成所要求的任務(wù)并且懸賞人也夠獲得最大的經(jīng)濟(jì)收益;另一方面也可以避免傳統(tǒng)競標(biāo)方式中的人才浪費現(xiàn)象。這有助于樹立良好的品牌效應(yīng)和提高威客的信用水平。
2電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客模式的實踐
2.1信息服務(wù)體系目前，電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客模式信息服務(wù)體系存在諸多弊端，目前仍沒有解決，具體表現(xiàn)在用戶對電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客網(wǎng)站的載性較低、買家與賣家之間缺乏充分溝通與相互反饋機(jī)制、個性化服務(wù)能力欠缺以及缺乏穩(wěn)定可靠的收入等方面問題?？梢岳肦RS,社會性網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)簽等來建立電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客網(wǎng)站模式的自身信息服務(wù)體系[4]。2.2盈利模式將多種方式整合運用獲得盈利的盈利模式具體包括有應(yīng)用電子渠道和廣告收入。應(yīng)用電子渠道是指可以通過手機(jī)彩信和短信的方式向用戶提供多種信息服務(wù)的渠道。此外，為方便用戶，能夠在信息交易平臺中使得用戶無需打開電腦就能定時發(fā)送最新的任務(wù)，應(yīng)用電子渠道還可以長期活躍在網(wǎng)站平臺上，為用戶介紹快捷方便的相關(guān)的交易信息。相比依靠用戶交易獲取中介費用的傳統(tǒng)盈利方式，廣告充分發(fā)揮媒體網(wǎng)站的優(yōu)勢，通過威客營銷的模式來獲取收益，這種廣告獲利的模式更具有主動性和持續(xù)性。另外，廣告收入的方式本質(zhì)上就是一種對企業(yè)形象和產(chǎn)品進(jìn)行廣告宣傳的方式，隨著威客網(wǎng)站知名度和訪問量的上升也得了巨大的關(guān)注度和經(jīng)濟(jì)效益[5]。
3結(jié)論
傳統(tǒng)的電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的電力行業(yè)專業(yè)技術(shù)由于工作方式不合理，同時存在大量專業(yè)人才浪費、閑置的現(xiàn)象。針對電力行業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中存在的問題，我們對具有前景的、可行性較好的、具有市場廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ碾娏I(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客模式進(jìn)行探索和實踐，以待能夠為個人和企業(yè)提供高效的服務(wù)，能夠使電力威客網(wǎng)站運營的更加順利，提高電力專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域威客的實體經(jīng)濟(jì)效益。
參考文獻(xiàn)：
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現(xiàn)狀與呈現(xiàn)問題
隨著時展，我國高校日益認(rèn)識到培養(yǎng)與提高人才應(yīng)用能力的重要意義，更應(yīng)把培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才視為人才培養(yǎng)的重中之重。另一方面，我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展急需理論知識豐富，實踐應(yīng)用能力強(qiáng)的電氣工程類人才。但受高校傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，電氣工程類專業(yè)課程依舊以學(xué)生被動接受的模式為主，這種人才培養(yǎng)方式缺少理論聯(lián)系實踐的過程，導(dǎo)致學(xué)生動手能力差，無法熟練掌握專業(yè)應(yīng)用技能，以致出現(xiàn)學(xué)生就業(yè)難、畢業(yè)生難以滿足現(xiàn)代社會對人才的需求等現(xiàn)象。
針對課程教學(xué)模式、方法的改革
以項目教學(xué)法統(tǒng)領(lǐng)電力電子教學(xué) 電力電子技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)非常巨大，且電力電子技術(shù)已被定義為勞動密集型產(chǎn)業(yè)，因此熟練掌握電力電子技術(shù)即是增加了學(xué)生的就業(yè)機(jī)會。針對于此，提出以把教學(xué)、實踐與工作和科學(xué)研究相接軌，以保證多數(shù)的學(xué)生學(xué)到扎實的技術(shù)，在電力電子技術(shù)教學(xué)中引入項目教學(xué)法，共分為三部分，分別是教學(xué)、實驗和課內(nèi)外項目實訓(xùn)。教學(xué)和實驗兩部分對所有學(xué)生實施，形成有機(jī)整體，按學(xué)習(xí)內(nèi)容構(gòu)成后期項目實訓(xùn)。校內(nèi)實訓(xùn)是根據(jù)學(xué)生的自身特點采取有針對的培養(yǎng)學(xué)生某一方面的技能，本學(xué)院開設(shè)了開關(guān)電源的制作、安裝、調(diào)試的實訓(xùn)。校外實訓(xùn)通過校企合作，聯(lián)合提高了學(xué)生的實踐能力，創(chuàng)新能力。
課程教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革 在電力電子技術(shù)教學(xué)過程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，改變傳統(tǒng)單一的課堂授課模式，有效地應(yīng)用啟發(fā)與探究等新式的教學(xué)模式，例如在講授基礎(chǔ)知識過程應(yīng)用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)模式來解決具有較強(qiáng)實用性的工程實例。
建設(shè)實訓(xùn)平臺培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力 提高學(xué)生的動手操作能力與實踐應(yīng)用能力的一個重要的途徑即建立一個綜合的實訓(xùn)平臺。自2010年以來，在學(xué)院的支持下，開設(shè)了電力電子技能的實訓(xùn)項目，實訓(xùn)內(nèi)容是設(shè)計制作開關(guān)電源，通過有計劃、有組織的開關(guān)電源實訓(xùn)平臺，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用實踐技能，學(xué)生能夠做到獨立設(shè)計、購買所需器件及獨立制作、調(diào)試等一系列的工作，這樣學(xué)生不僅能夠增強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)還能夠進(jìn)行實踐技能的訓(xùn)練，提高實踐動手能力，讓學(xué)生更加獨立的去思考認(rèn)識電力電子技術(shù)基本軟硬件設(shè)備的使用方法、電路設(shè)計的基本原理等。
在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際
在生活中處處可以尋找到電力電子技術(shù)的蹤跡，因此在電力電子技術(shù)的教學(xué)過程中為更好地幫助學(xué)生理解認(rèn)識該技術(shù)的實用性，援引了調(diào)光臺燈、電動自行車等實例進(jìn)行教學(xué)，并鼓勵學(xué)生大膽實踐，通過自己組裝或設(shè)計簡單的電力電子設(shè)備提高動手實踐能力；有效的推進(jìn)電力電子技術(shù)教學(xué)，并對電力電子技術(shù)的應(yīng)用建立起直觀的認(rèn)識，對學(xué)生電力電子技術(shù)應(yīng)用技能的培養(yǎng)起到了大大的推進(jìn)作用。
產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提升實踐能力
一、 安全方面
防止事故發(fā)生，保證人身安全是電力部門首要的工作。我在跟隨師傅對設(shè)備進(jìn)行的多次操作及維護(hù)工作中，始終堅持貫徹執(zhí)行"安全第一，預(yù)防為主，綜合治理"的方針，嚴(yán)格執(zhí)行電力安全工作規(guī)程，認(rèn)真分析安全工作中各類難點，針對各個工作任務(wù)的特點，有意識、有目標(biāo)、有重點地做好各項安全措施。除此之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)班組組織的日常安全學(xué)習(xí)，細(xì)心體會，并認(rèn)真討論分析安全事故案例，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，防止安全責(zé)任事故的再次發(fā)生。
二、學(xué)習(xí)工作方面
1、基礎(chǔ)理論的提高
在大學(xué)里面，我們所學(xué)習(xí)的更多的是理論上的東西，而對現(xiàn)實的實物、實例了解較少。理論聯(lián)系實際方面做的不夠，理論與實際相脫節(jié)，這對深入學(xué)習(xí)是不利的，是所謂的閉門造車，沒有實踐的指導(dǎo)，理論不會得到很高提升。而來到景洪電廠之后，以前理論的東西得到了實物的指導(dǎo)，使原本模糊的概念變得清晰。突出表現(xiàn)在對發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)子、定子、水輪機(jī)，勵磁系統(tǒng)、調(diào)速系統(tǒng)、水工建筑等的結(jié)構(gòu)有很深感性認(rèn)識。
2、專業(yè)技能的提高
一、負(fù)荷預(yù)測及分析
根據(jù)本網(wǎng)的實際情況，通過調(diào)查研究掌握了基本資料和歷史數(shù)據(jù)，運用數(shù)理統(tǒng)計原理和其他科學(xué)原理對電網(wǎng)的負(fù)荷及電量的因果關(guān)系進(jìn)行預(yù)測，正確安排調(diào)度電力系統(tǒng)的設(shè)備運行方式和計劃檢修，對本電網(wǎng)和大用戶實際電曲線與預(yù)測的偏差及原因、各行業(yè)的用電比例、生產(chǎn)特性用電規(guī)律、用電量進(jìn)行分析，根據(jù)國家方針政策，均衡用電，保證了本電網(wǎng)安全、穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)運行。
二、電網(wǎng)頻率和有功功率及其調(diào)整
在電網(wǎng)中，所有有調(diào)節(jié)能力的發(fā)電機(jī)組都自動參與頻率的一次調(diào)整，而為了使電網(wǎng)恢復(fù)于額定頻率，則需要電網(wǎng)進(jìn)行二次調(diào)頻，根據(jù)本網(wǎng)的實際情況，則是以湘江電站（6×i-font-size:mso-fareast-font-family:16pt;仿宋_GB2312>3200kw）為骨干電站進(jìn)行調(diào)頻并通過與我方并網(wǎng)與大電網(wǎng)實行一點并網(wǎng)運行。在目前的現(xiàn)代化大電網(wǎng)中，僅依靠主調(diào)頻廠的調(diào)頻容量和調(diào)整能力很難適應(yīng)電網(wǎng)頻率的調(diào)整要求。因此，現(xiàn)代電網(wǎng)二次調(diào)頻大多采用自動調(diào)頻。由于本網(wǎng)是一個與大網(wǎng)并列運行的電網(wǎng)，頻率的調(diào)整主要是依賴大網(wǎng)的頻率調(diào)整，在并網(wǎng)運行的情況下，本網(wǎng)調(diào)頻機(jī)組基本喪失調(diào)頻能力，電力系統(tǒng)運行中，所有發(fā)電廠發(fā)出的有功功率的總和，在任何時候都是同系統(tǒng)總負(fù)荷相平衡的，本人結(jié)合本電網(wǎng)的實際情況，在豐水期，因水量充足，湘江電站（徑流式電站）應(yīng)帶基荷，避免棄水。低谷段多余電量可上網(wǎng)銷售；在枯水期，因來水較少，湘江水電站出力不足，負(fù)荷缺口由大網(wǎng)負(fù)荷補(bǔ)償，有調(diào)節(jié)能力的水電站（高巖2×2500kw）則擔(dān)任調(diào)峰任務(wù)，大工業(yè)實行錯峰讓峰，盡量保證生產(chǎn)、生活正常用電。
三、電網(wǎng)無功功率負(fù)荷的平衡及電壓調(diào)整
電壓是衡量電能質(zhì)量的重要指標(biāo)，系統(tǒng)中各種無功功率的輸出應(yīng)能滿足系統(tǒng)負(fù)荷和網(wǎng)絡(luò)損耗在額定電壓下對無功功率的需求，否則就會偏離額定值。本網(wǎng)是通過蓮塘樞紐變電站三線圈變壓器與大網(wǎng)110kv側(cè)進(jìn)行一點并網(wǎng)運行，電壓水平取決于大網(wǎng)電壓。若無功功率不足時，可以要求各類用戶將負(fù)荷的功率因數(shù)提高到現(xiàn)行規(guī)程規(guī)定的數(shù)值，也可以挖掘系統(tǒng)的潛力，如動員用戶的同步電機(jī)過勵運行等；還可以增添必要的無功補(bǔ)償容量，并按無功功率就地平衡的原則進(jìn)行補(bǔ)償容量的分配，小容量，分散的可采用靜電電容器進(jìn)行無功補(bǔ)償（鹿馬橋變、下白牙變）；大容量的配置在系統(tǒng)中樞點的無功補(bǔ)償則采用靜止補(bǔ)償器，或要求水電站增加出功出力或調(diào)相運行，也可調(diào)整主變分接頭位置進(jìn)行有載調(diào)壓，來保證系統(tǒng)電壓的正常。
四、電網(wǎng)的降損節(jié)能
電網(wǎng)的運行管理部門不僅要將各發(fā)電廠的運行成本或上網(wǎng)電價作為購置上網(wǎng)電量的依據(jù)之一，同時還必須追求電網(wǎng)運行的最佳經(jīng)濟(jì)效益，將有功損耗降為最低，這也是我們電網(wǎng)調(diào)度工作的目標(biāo)之一。降低網(wǎng)損從技術(shù)上分主要有建設(shè)性措施和運行性措施兩類。本人從工作實踐中出發(fā)總結(jié)了以下降損的運行性措施（如改善潮流分布，調(diào)整運行參數(shù)、調(diào)整負(fù)荷、合理安排設(shè)備檢修等）。主要包括以下幾個方面：
1、改善網(wǎng)絡(luò)中的功率分布
電力電子技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)。如工業(yè)生產(chǎn)中的交流調(diào)速、直流調(diào)速、感應(yīng)加熱、焊接、電解、電鍍等;交通運輸業(yè)的電力機(jī)車、輕軌、地鐵、電動汽車等;電力行業(yè)的高壓直流輸電、無功補(bǔ)償、電力濾波等;電子裝置用的開關(guān)電源、UPS電源等;風(fēng)光發(fā)電系統(tǒng)的最大功率跟蹤、并網(wǎng)離網(wǎng)逆變器等;航空航天、核反應(yīng)、家用電器等諸多領(lǐng)域都有電力電子技術(shù)的身影。顯而易見，學(xué)好“電力電子技術(shù)”這門課程，對電氣專業(yè)學(xué)生后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和畢業(yè)后的工作是多么重要。
隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識更新越來越快，要求學(xué)生的知識面越來越寬，工程實踐能力越來越強(qiáng)，所學(xué)的課程門數(shù)不斷增加，必然導(dǎo)致各門課程的學(xué)時數(shù)不斷壓縮。如前所述，電力電子技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到各個領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出各種新型電力電子產(chǎn)品及電力電子裝置，電力電子技術(shù)課程所包含的內(nèi)容越來越多，所含的知識越來越豐富，原有的教學(xué)方式已不能滿足二本院校電氣工程及其自動化專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求?！半娏﹄娮蛹夹g(shù)”課程教學(xué)改革的目的就是：怎樣在有限的教學(xué)時間內(nèi)，最大程度地提高學(xué)生的理論知識水平，拓寬學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，將理論知識與工程實踐相結(jié)合，培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會需求的人才。
“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革具體內(nèi)容
根據(jù)筆者所在遼寧工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣專業(yè)的招生與就業(yè)、師資力量、學(xué)生素質(zhì)、實驗設(shè)施及目前的實際教學(xué)情況，對“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整，更加注重對學(xué)生電力電子技術(shù)理論知識的掌握和工程實踐能力的培養(yǎng)。
修改人才培養(yǎng)方案
人才培養(yǎng)方案制定得是否合理，關(guān)系到本專業(yè)的生存和發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，電類的各專業(yè)的界線越來越模糊，各學(xué)科相互交叉、相互滲透，電氣專業(yè)傳統(tǒng)的“發(fā)電、輸電、用電”知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)不能滿足當(dāng)今人才培養(yǎng)要求。因此，對人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。由于電氣工程及其自動化專業(yè)是一個強(qiáng)電和弱電相結(jié)合的寬口徑專業(yè)，而電力電子技術(shù)是諸多學(xué)科相互交集的學(xué)科，是由基礎(chǔ)課到專業(yè)課過渡的橋梁和紐帶，是強(qiáng)電和弱電的有機(jī)結(jié)合。因此，在修改和調(diào)整人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃時，要體現(xiàn)出電氣專業(yè)的“以強(qiáng)電為主、弱電為輔、強(qiáng)弱協(xié)調(diào)”的主導(dǎo)思想，加大教學(xué)力度，要意識到“電力電子技術(shù)”課程在電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)中重要性和必要性，以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力以及擴(kuò)大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)面。
教材內(nèi)容的合理取舍
任課教師要選擇一本合適的電力電子技術(shù)課程教材作為主教材，再參考其他的輔助教材，取長補(bǔ)短，主講教師應(yīng)具有寬闊的知識面及豐富的電力電子工程實踐經(jīng)驗，注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。教材的內(nèi)容既有豐富的理論知識，還要注重工程實際的應(yīng)用，要體現(xiàn)電力電子技術(shù)發(fā)展的新技術(shù)，也要體現(xiàn)出“電力電子技術(shù)”課程是基礎(chǔ)課到專業(yè)課平穩(wěn)過渡的橋梁，使教材內(nèi)容更符合二本院校電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)的要求。
主教材中除重點講授交流變直流、直流變交流、直流變直流、交流變交流四大類基本變流電路及它們的組合之外，還要聯(lián)系當(dāng)今電力電子技術(shù)的發(fā)展趨勢及應(yīng)用情況，注重電力電子技術(shù)在電力系統(tǒng)及其他工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，注重主電路設(shè)計、驅(qū)動電路設(shè)計、保護(hù)電路設(shè)計、參數(shù)計算及元器件選擇，還應(yīng)該適當(dāng)介紹SVC、SVG、高壓直流輸電、開關(guān)電源、UPS電源、感應(yīng)加熱電源、光伏逆變器等裝置的工作原理和實際應(yīng)用情況，以適應(yīng)電氣工程及其自動化專業(yè)寬口徑就業(yè)要求。
課堂教學(xué)方式改革
教學(xué)過程中應(yīng)以學(xué)生為主，教師為輔，避免一人堂和填鴨式教學(xué)方法，針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況組織安排教學(xué)內(nèi)容。
由于“電力電子技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容繁多，課堂教學(xué)中需要繪制大量的電路圖和波形圖，以及諸多公式推導(dǎo)及各種參數(shù)計算等。由于課程學(xué)時少而教學(xué)內(nèi)容又多，僅僅依靠傳統(tǒng)的黑板加粉筆的教學(xué)方式顯然是達(dá)不到教學(xué)效果的，所以多媒體技術(shù)逐漸走進(jìn)了“電力電子技術(shù)”的課堂教學(xué)，大大地提高了課堂教學(xué)效果。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，多媒體教學(xué)的引進(jìn)并非完全取消黑板加粉筆的課堂教學(xué)方式，二者應(yīng)該相互協(xié)調(diào)、相輔相成，各有各的長處。對于復(fù)雜的電路及波形的繪制和分析，可以充分利用多媒體的音容并茂的特點，使學(xué)生更容易理解和掌握電路的基本原理和工作過程，如以flas的方式顯示電力電子器件的開通和關(guān)斷過程、過電流和過電壓的產(chǎn)生過程、電路的輸入輸出電壓和電流波形等，使學(xué)生感到生動而有趣，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)不再枯燥無味;而對于簡單電路的分析以及例題習(xí)題的講解，還是黑板加粉筆的方式顯得更簡單便捷，更具親和力，加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的互動和情感交流。
總之，課堂教學(xué)十分重要，教師要根據(jù)自身的特點、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的素質(zhì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段及互聯(lián)網(wǎng)資源，在有限的課堂教學(xué)時間內(nèi)，最大程度地使學(xué)生理解和吸收所學(xué)的知識。
改革實驗教學(xué)環(huán)節(jié)
為了提高學(xué)生的工程實踐能力，對原有的電力電子實驗室設(shè)備進(jìn)行了更新和改造，引進(jìn)近幾年內(nèi)較為先進(jìn)的電力電子實驗設(shè)備，對原有的驗內(nèi)容和實驗計劃進(jìn)行了修改和調(diào)整，盡量減少簡單的驗證性實驗，增大設(shè)計性和綜合性實驗的比例，根據(jù)專業(yè)的特點和理論教學(xué)情況組織實驗教學(xué)。
我院現(xiàn)有的電力電子綜合實驗室可開出多種實驗，囊括了AC/DC、DC/AC/、AC/AC、DC/DC四大電力變換所需的實驗，如整流及有源逆變實驗、交流調(diào)壓及交流調(diào)功實驗、直流斬波實驗、無源逆變變實驗等。為了培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，還增設(shè)了開放性實驗和創(chuàng)新性實驗，加強(qiáng)了教師與學(xué)生間的知識交流，也使電力電子課程的實驗教學(xué)延伸到課外，對教學(xué)時間的不足起了一定程度的彌補(bǔ)作用;同時，在我院的大學(xué)生電子挑戰(zhàn)杯大賽中，部分學(xué)生的競賽題目與電力電子技術(shù)有關(guān)，提高了學(xué)生的電力電子技能。另外，我院每個學(xué)期舉行教師實踐技能大賽，有相當(dāng)一部分競賽題目與電力電子技術(shù)有關(guān)，大大提高了教師的電力電子技術(shù)實踐能力和實驗教學(xué)水平。
將Matlab仿真軟件引進(jìn)課堂教學(xué)和實驗教學(xué)
Matlab仿真軟件是各院校普遍開出的課程，將Matlab仿真軟件與電力電子技術(shù)課程相結(jié)合，在課堂上，利用Matlab仿真軟豐富友好的圖形界面，使學(xué)生更直觀地掌握所學(xué)的知識，也避免了教師畫電路圖、波形圖的繁瑣及時間的浪費;將Matlab仿真軟件與電力電子技術(shù)課程實驗相結(jié)合，是原有的實驗操作的有益補(bǔ)充，同時又具備原有實驗裝置不具備的優(yōu)點，如解決設(shè)備費用高、實驗所花時間長、危險性大的缺點。而利用仿真教學(xué)工具代替實際元件在計算機(jī)上進(jìn)行仿真，既不擔(dān)心元器件損壞，也沒有任何危險，學(xué)生完全可以在無人指導(dǎo)的情況下，在任何地點的計算機(jī)上自行完成電力電子電路的仿真實驗，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼鎸嵭詫嶒?，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更重要的是提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和實際動手的能力，會收到事半功倍的實訓(xùn)效果。
課程設(shè)計環(huán)節(jié)的改革
“電力電子技術(shù)”課程教學(xué)改革后，在課程教學(xué)的后期，增加了課程設(shè)計環(huán)節(jié)，由主講教師布置該課程的設(shè)計任務(wù)，為避免雷同，每人一題，主要以電力電子技術(shù)的四大電力變換為核心，結(jié)合工程實際，根據(jù)給出的技術(shù)參數(shù)和技術(shù)指標(biāo)，要求學(xué)生綜合運用所學(xué)的相關(guān)知識，設(shè)計出總體方案、主電路圖、驅(qū)動電路、保護(hù)電路等，并進(jìn)行相關(guān)參數(shù)計算及元器件選擇。較簡單的題目，要求制作電路板和元器件焊接，并使用實驗室的儀器和工具進(jìn)行調(diào)試;較復(fù)雜的題目要求用實驗室的實驗設(shè)備驗證或進(jìn)行matlab仿真，最終以論文的形式完成課程設(shè)計，并進(jìn)行課程設(shè)計答辯。課程設(shè)計環(huán)節(jié)的增加，拓寬了學(xué)生的知識面，提高了學(xué)生獨立分析問題、解決問題的能力，是理論與實踐相結(jié)合的有益補(bǔ)充，同時為后期的畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)及將來打下基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)的改革
為了提高電氣專業(yè)學(xué)生的電力電子技術(shù)理論知識和工程實踐能力，近幾年來，在電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)實習(xí)過程中，除了到發(fā)電廠、變電所參觀實習(xí)外，有相當(dāng)一部分學(xué)生到電力電子裝置的廠家實習(xí);有時也請電力電子產(chǎn)品的專家學(xué)者做專題報告。在畢業(yè)設(shè)計選題方面，除了發(fā)電廠、變電所、繼電保護(hù)、電氣照明等傳統(tǒng)設(shè)計題目外，許多教師在本科畢業(yè)設(shè)計中也增加了許多有關(guān)電力電子技術(shù)方面的設(shè)計課目，如感應(yīng)加熱電源、大功率開關(guān)電源、UPS電源、光伏逆變并網(wǎng)系統(tǒng)、SVC、SVG、高壓直流輸電等方面的題目。有些設(shè)計題目還獲得了省級或校級優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文。
2017年電力專業(yè)技術(shù)上半年個人工作總結(jié)【1】
我叫xxx峰，是熱電廠動力車間的一名汽輪機(jī)主操，20xx年7月份畢業(yè)于鄭州電力高等專科學(xué)校，于東力熱電廠實習(xí)四個月，現(xiàn)于煤化工汽輪機(jī)崗位工作。我的技術(shù)總結(jié)分兩大步，一方面對動力熱電廠的一些有建設(shè)性...
我叫xxx峰，是熱電廠動力車間的一名汽輪機(jī)主操，20xx年7月份畢業(yè)于鄭州電力高等?？茖W(xué)校，于東力熱電廠實習(xí)四個月，現(xiàn)于煤化工汽輪機(jī)崗位工作。我的技術(shù)總結(jié)分兩大步，一方面對動力熱電廠的一些有建設(shè)性的技術(shù)該找進(jìn)行分析，評論，其目的是借鑒思路，改革創(chuàng)性;另一方面是對煤化工現(xiàn)有的工作環(huán)境進(jìn)行討論，提出自己的意見，使煤化工的發(fā)展更有力，更諧和，更加強(qiáng)大。
一東力的建設(shè)性意見。
大家都知道，泵類設(shè)備是電廠的動力源泉，在啟動之前要使其中充滿水，這樣才能使溪水高度達(dá)到繃得允許真空吸入高度，使泵體不振動，不汽化，從而使其安全運行，當(dāng)離心泵由于建設(shè)安裝問題，進(jìn)水口水面低于其中心軸線時離心泵內(nèi)就會充滿空氣，而不會自動滿水，因此泵內(nèi)不能形成足夠高的真空也在外界大氣壓力的作用下吸入理性泵中西，水泵就無法工作，所以必須先干將空氣后才能啟動，基于這種情況，一般的做法是在離心式水泵啟動前堅硬水，但是，這種做法既麻煩又費時，有沒有一種簡便可行的方法呢 三凍冰州動力熱電廠的無技術(shù)員著提出了一種整改方法:在水奔的進(jìn)口門前家一個真空光。比如動力熱電廠的蛇水泵，其間水米哦按低于其中西洲線，因為他們的涉水想在地下埋著，那么，就在涉水祥和設(shè)水泵的進(jìn)口盟欠佳一個真空管，真空管與凝汽器有一條管道相連，灌頂有空啟發(fā)，氣泵前，把與能起起先練管道的閥門打開，時期內(nèi)夫亞，把灌頂空氣門打開，減稅關(guān)閉，開繃緊扣們，是甭提內(nèi)滿水，這樣就解決了甭在啟動器要價應(yīng)稅的做法。
在動力熱電廠，其去冷尤其和空冷氣的冷卻水是由循環(huán)水和冷卻水兩路，當(dāng)春秋季和冬季的時候就用工業(yè)水管道里的水，時期溫度不超過規(guī)定只，工業(yè)水管道和循環(huán)水管道并聯(lián)，其中工業(yè)水管道上沒有閥門，當(dāng)使用時把閥門打開就行，把預(yù)制并聯(lián)的循環(huán)水管道上的閥門關(guān)閉這樣就可以用了。
在冬季的時候，因為是熱力管道的關(guān)系，現(xiàn)場的老鼠比較多，他們要壞電線，造成比較重大的損失，可以使汽輪機(jī)跳閘，DCS反映不靈，所以滅鼠工作也是不可忽視的一部分。
它山之石，可以攻玉，動力熱電廠的這些技術(shù)改進(jìn)，或許我們用不上，但是他們?yōu)槲覀兲峁┝艘环N新的思路:坐視不死班，調(diào)處固定思維。這樣才能真正做到為我所用。
二 煤化工的技術(shù)建議
四臺鍋爐給水泵的出口們都是手動門，高壓木管對外供水們也是手動門，根據(jù)煤化工人員的配置情況，汽輪機(jī)的兩臺吉佩一個巡檢，如果給水泵幽深門題進(jìn)行切換的話，時間根本不夠用，工廠如戰(zhàn)場一分一秒都不能耽誤。否則就會給生產(chǎn)帶來不可估計的損失。所以，八四臺鍋爐給水泵的出口們換成電動裝置，實現(xiàn)給水泵的遠(yuǎn)程操作是很有必要的。
除揚棄的高位一流是電動們，很不必要水位+300得高高報警+400的高位一流電動閥門自欺，其實，這很不必要，直接不用電動裝置或換成手動閥，一直處于開放狀態(tài)，+440也是一流作用上完全一樣的二用電動門，是一種浪費。還有均壓箱的壓力自動調(diào)節(jié)裝置設(shè)了兩個，進(jìn)口一個，出口一個，其實把調(diào)節(jié)作用的設(shè)為一個出口壓力自動調(diào)節(jié)裝置就可以了.給水泵是個高壓設(shè)備，運行時期軸承需要密封水，但是，我們不知道啟動泵前有沒有密封水和冷卻水。所以，建議在給水泵電機(jī)的冷卻水管道上加一個壓力表，這樣檢查的時候就方便了許多，也有了保障。
給水泵的密封水是由除鹽水泵提供的，這很不合理，就如本月除鹽水泵跳閘，由于沒有密封水，給水泵也不能維持上水，全場停電，鍋爐停爐，水位報警，這樣就很危險，后來搶修及時，但是一個工廠的安全，穩(wěn)定的運行和運氣不應(yīng)有太大聯(lián)系的。
建議把給水泵的高位油箱改成一個電機(jī)裝置，給水泵事故連鎖，因為水泵一停，高位油箱達(dá)不到油循環(huán)，基本上都是死油，很難起到良好的冷卻作用。
汽輪機(jī)的電動主氣門應(yīng)該改成個有利于操作的位置，這樣可以實現(xiàn)看表盤操作。
對煤化工的建設(shè)性意見。
1安全問題：由于我們大多數(shù)員工沒有工作經(jīng)驗，所以很容易犯一些常識性的錯誤，使自身的安全，廠里的財產(chǎn)搜到損失，如果可以的話，能不能進(jìn)行安全演習(xí)，由師傅精神示范，而不是空洞的理論教學(xué)。
2事故處理：現(xiàn)在，有調(diào)試的師傅帶我們，所以操作很順利，事故處理及時，但是人家一走，我們遇見沒有見過的情況怎么辦?所以建議領(lǐng)導(dǎo)搞一個事故現(xiàn)場處理的演習(xí)比賽，既可以活躍氣氛，又能提高大家的工作經(jīng)驗。
2017年電力專業(yè)技術(shù)上半年個人工作總結(jié)【2】
我于1996年參加工作，曾從事表計校驗、用電檢查等工作，現(xiàn)任經(jīng)營部副部長，負(fù)責(zé)線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個人工作情況匯報
一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性。
我們常說計量表計是電力企業(yè)經(jīng)營活動中的秤桿子，那末標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備則是校準(zhǔn)秤桿子的工具，對電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。對性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對，出現(xiàn)問題及時解決，以免造成嚴(yán)重后果。20xx年我們共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100%，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、搞好表計管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。
通過營業(yè)性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規(guī)范化管理。我們確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態(tài)管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機(jī)自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳;若需換表則出據(jù)《計量裝置更換記錄》，并根據(jù)實際情況出據(jù)《計量裝置退補(bǔ)電量報告書》。這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質(zhì)量，我們實行電表校驗終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責(zé)任，決不姑息。20xx年，我們共校驗電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務(wù)56.7%，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。
三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。
一般說，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局20xx年全年完成供電量2.997億kwh，若全局母線平衡率由0.5%上升到1%，全局全年擇要多損失電量149萬kwh。母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計量裝置的準(zhǔn)確性，20xx年7月份，我們將站內(nèi)計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場校驗一次，確保表計穩(wěn)定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5%以上降到0.5%以內(nèi)，效果尤為明顯。 為及時準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，我們設(shè)專人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個站連續(xù)兩天平衡率超過0.5%，便立即趕赴現(xiàn)場查找原因;對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問題。20xx年，我們共換表46塊，現(xiàn)場校驗146塊次，處理站內(nèi)計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5%以內(nèi)。為完成供電量指針，確保經(jīng)濟(jì)效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā)，盡量在用電低谷期工作，首開我局零點工程先河。
四、重視現(xiàn)場管理，全力配合降損工作。
現(xiàn)場管理包括定位、驗收及多種形式的現(xiàn)場調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。20xx年9月份，在對四寶革塑有限公司1000kva增容工程進(jìn)行驗收時，我們仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴(yán)重計量事故的發(fā)生。
對其他現(xiàn)場工作，無論是用電普查、還是重點調(diào)查某些線路、臺區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機(jī)會，通過現(xiàn)場調(diào)查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補(bǔ)充缺少的知識。20xx年，我們共調(diào)查線路30條，臺區(qū)8個，糾正錯誤接線11處。
五、優(yōu)化無功配置，為降損工作提供技術(shù)保障。
無功管理是線損管理中的一個重要環(huán)節(jié)，對于無功管理，我不滿足于供電所報幾張表、填幾個數(shù)字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、大步村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補(bǔ)償方案、檢察無功補(bǔ)償效果;另一方面查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、了解無功補(bǔ)償最新動態(tài)，不斷補(bǔ)充自己的頭腦，為我局無功補(bǔ)償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認(rèn)識不斷提高，去年共增無功補(bǔ)償量近10000kvar。
六、完成的其它工作。
2017年電力專業(yè)技術(shù)上半年個人工作總結(jié)【1】 我叫xxx峰，是熱電廠動力車間的一名汽輪機(jī)主操，20xx年7月份畢業(yè)于鄭州電力高等專科學(xué)校，于東力熱電廠實習(xí)四個月，現(xiàn)于煤化工汽輪機(jī)崗位工作。我的技術(shù)總結(jié)分兩大步，一方面對動力熱電廠的一些有建設(shè)性...
我叫xxx峰，是熱電廠動力車間的一名汽輪機(jī)主操，20xx年7月份畢業(yè)于鄭州電力高等?？茖W(xué)校，于東力熱電廠實習(xí)四個月，現(xiàn)于煤化工汽輪機(jī)崗位工作。我的技術(shù)總結(jié)分兩大步，一方面對動力熱電廠的一些有建設(shè)性的技術(shù)該找進(jìn)行分析，評論，其目的是借鑒思路，改革創(chuàng)性;另一方面是對煤化工現(xiàn)有的工作環(huán)境進(jìn)行討論，提出自己的意見，使煤化工的發(fā)展更有力，更諧和，更加強(qiáng)大。
一東力的建設(shè)性意見。
大家都知道，泵類設(shè)備是電廠的動力源泉，在啟動之前要使其中充滿水，這樣才能使溪水高度達(dá)到繃得允許真空吸入高度，使泵體不振動，不汽化，從而使其安全運行，當(dāng)離心泵由于建設(shè)安裝問題，進(jìn)水口水面低于其中心軸線時離心泵內(nèi)就會充滿空氣，而不會自動滿水，因此泵內(nèi)不能形成足夠高的真空也在外界大氣壓力的作用下吸入理性泵中西，水泵就無法工作，所以必須先干將空氣后才能啟動，基于這種情況，一般的做法是在離心式水泵啟動前堅硬水，但是，這種做法既麻煩又費時，有沒有一種簡便可行的方法呢 三凍冰州動力熱電廠的無技術(shù)員著提出了一種整改方法:在水奔的進(jìn)口門前家一個真空光。比如動力熱電廠的蛇水泵，其間水米哦按低于其中西洲線，因為他們的涉水想在地下埋著，那么，就在涉水祥和設(shè)水泵的進(jìn)口盟欠佳一個真空管，真空管與凝汽器有一條管道相連，灌頂有空啟發(fā)，氣泵前，把與能起起先練管道的閥門打開，時期內(nèi)夫亞，把灌頂空氣門打開，減稅關(guān)閉，開繃緊扣們，是甭提內(nèi)滿水，這樣就解決了甭在啟動器要價應(yīng)稅的做法。
在動力熱電廠，其去冷尤其和空冷氣的冷卻水是由循環(huán)水和冷卻水兩路，當(dāng)春秋季和冬季的時候就用工業(yè)水管道里的水，時期溫度不超過規(guī)定只，工業(yè)水管道和循環(huán)水管道并聯(lián)，其中工業(yè)水管道上沒有閥門，當(dāng)使用時把閥門打開就行，把預(yù)制并聯(lián)的循環(huán)水管道上的閥門關(guān)閉這樣就可以用了。
在冬季的時候，因為是熱力管道的關(guān)系，現(xiàn)場的老鼠比較多，他們要壞電線，造成比較重大的損失，可以使汽輪機(jī)跳閘，DCS反映不靈，所以滅鼠工作也是不可忽視的一部分。
它山之石，可以攻玉，動力熱電廠的這些技術(shù)改進(jìn)，或許我們用不上，但是他們?yōu)槲覀兲峁┝艘环N新的思路:坐視不死班，調(diào)處固定思維。這樣才能真正做到為我所用。
二 煤化工的技術(shù)建議
四臺鍋爐給水泵的出口們都是手動門，高壓木管對外供水們也是手動門，根據(jù)煤化工人員的配置情況，汽輪機(jī)的兩臺吉佩一個巡檢，如果給水泵幽深門題進(jìn)行切換的話，時間根本不夠用，工廠如戰(zhàn)場一分一秒都不能耽誤。否則就會給生產(chǎn)帶來不可估計的損失。所以，八四臺鍋爐給水泵的出口們換成電動裝置，實現(xiàn)給水泵的遠(yuǎn)程操作是很有必要的。
除揚棄的高位一流是電動們，很不必要水位+300得高高報警+400的高位一流電動閥門自欺，其實，這很不必要，直接不用電動裝置或換成手動閥，一直處于開放狀態(tài)，+440也是一流作用上完全一樣的二用電動門，是一種浪費。還有均壓箱的壓力自動調(diào)節(jié)裝置設(shè)了兩個，進(jìn)口一個，出口一個，其實把調(diào)節(jié)作用的設(shè)為一個出口壓力自動調(diào)節(jié)裝置就可以了.給水泵是個高壓設(shè)備，運行時期軸承需要密封水，但是，我們不知道啟動泵前有沒有密封水和冷卻水。所以，建議在給水泵電機(jī)的冷卻水管道上加一個壓力表，這樣檢查的時候就方便了許多，也有了保障。
給水泵的密封水是由除鹽水泵提供的，這很不合理，就如本月除鹽水泵跳閘，由于沒有密封水，給水泵也不能維持上水，全場停電，鍋爐停爐，水位報警，這樣就很危險，后來搶修及時，但是一個工廠的安全，穩(wěn)定的運行和運氣不應(yīng)有太大聯(lián)系的。
建議把給水泵的高位油箱改成一個電機(jī)裝置，給水泵事故連鎖，因為水泵一停，高位油箱達(dá)不到油循環(huán)，基本上都是死油，很難起到良好的冷卻作用。
汽輪機(jī)的電動主氣門應(yīng)該改成個有利于操作的位置，這樣可以實現(xiàn)看表盤操作。
對煤化工的建設(shè)性意見。
1安全問題：由于我們大多數(shù)員工沒有工作經(jīng)驗，所以很容易犯一些常識性的錯誤，使自身的安全，廠里的財產(chǎn)搜到損失，如果可以的話，能不能進(jìn)行安全演習(xí)，由師傅精神示范，而不是空洞的理論教學(xué)。
2事故處理：現(xiàn)在，有調(diào)試的師傅帶我們，所以操作很順利，事故處理及時，但是人家一走，我們遇見沒有見過的情況怎么辦?所以建議領(lǐng)導(dǎo)搞一個事故現(xiàn)場處理的演習(xí)比賽，既可以活躍氣氛，又能提高大家的工作經(jīng)驗。
2017年電力專業(yè)技術(shù)上半年個人工作總結(jié)【2】 我于1996年參加工作，曾從事表計校驗、用電檢查等工作，現(xiàn)任經(jīng)營部副部長，負(fù)責(zé)線損管理、計量管理、用電檢查等工作。在幾年的實踐工作中，我虛心學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，將書本知識與實踐工作相結(jié)合，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯提高，現(xiàn)將我個人工作情況匯報
一、加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備管理，確保量值傳遞的準(zhǔn)確性。
我們常說計量表計是電力企業(yè)經(jīng)營活動中的秤桿子，那末標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備則是校準(zhǔn)秤桿子的工具，對電力企業(yè)具有非同一般的重要性。我局共有標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備19套，為保證這些設(shè)備穩(wěn)定健康運行，我主持建立了標(biāo)準(zhǔn)計量設(shè)備臺帳，明確專人管理，定期送檢，避免超期服役。對性能不太穩(wěn)定的便攜式單相表校驗臺，我們每年由生產(chǎn)廠家維護(hù)一次，不定期與其它標(biāo)準(zhǔn)做比對，出現(xiàn)問題及時解決，以免造成嚴(yán)重后果。20xx年我們共送檢標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備12套，由于工作到位、措施得力，送檢合格率達(dá)100%，深受電研所領(lǐng)導(dǎo)的好評。
二、搞好表計管理，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。
通過營業(yè)性普查，我們建立了表計臺帳，將計量表計納入規(guī)范化管理。我們確定了電表校驗工作流程，由專人對臺帳實行動態(tài)管理，以保證臺帳與實際相一致。表計在校驗前先核對臺帳，登記工作記錄，校驗中由微機(jī)自動記錄誤差資料，校驗后由專人更改表計臺帳;若需換表則出據(jù)《計量裝置更換記錄》，并根據(jù)實際情況出據(jù)《計量裝置退補(bǔ)電量報告書》。這樣做的后果，有效的遏制了個別人通過電表做文章、為個人謀私利的不良行為。為保證電表校驗質(zhì)量，我們實行電表校驗終身負(fù)責(zé)制，電表只要被確定為人為調(diào)整不合格誤差，不論時間多久，都要追究校驗人的責(zé)任，決不姑息。20xx年，我們共校驗電表4741塊，電流互感器4814塊，超出計劃任務(wù)56.7%，為全局降損節(jié)能提供了技術(shù)支持。
三、狠抓母線平衡管理，消除線損管理的盲區(qū)。
一般說，線損由高壓線損和低壓線損構(gòu)成，這兩級線損均有嚴(yán)格的考核制度，受到普遍的重視;介于高低壓線損之間的母線平衡則很容易被忽略。而實際上，母線平衡是不允許被忽略的，如我局20xx年全年完成供電量2.997億kwh，若全局母線平衡率由0.5%上升到1%，全局全年擇要多損失電量149萬kwh。母線平衡率的高低，主要取決于計量裝置的準(zhǔn)確性。為保證站內(nèi)計量裝置的準(zhǔn)確性，20xx年7月份，我們將站內(nèi)計量電表全部更換為多功能電子表，并按照計量規(guī)程的規(guī)定每季度現(xiàn)場校驗一次，確保表計穩(wěn)定運行。通過此項工作，母線平衡率大大降低，米北、板東兩站平衡率由原來的1.5%以上降到0.5%以內(nèi)，效果尤為明顯。 為及時準(zhǔn)確了解站內(nèi)平衡情況，我們設(shè)專人每天都關(guān)注各站的平衡情況并每周核算一次，只要發(fā)現(xiàn)某個站連續(xù)兩天平衡率超過0.5%，便立即趕赴現(xiàn)場查找原因;對各站上報的計量故障，我們保證在12小時內(nèi)人員到位，以最快的速度解決問題。20xx年，我們共換表46塊，現(xiàn)場校驗146塊次，處理站內(nèi)計量故障3起，確保全局全年母線平衡率在0.5%以內(nèi)。為完成供電量指針，確保經(jīng)濟(jì)效益，更換電子表的工作我們凌晨即出發(fā)，盡量在用電低谷期工作，首開我局零點工程先河。
四、重視現(xiàn)場管理，全力配合降損工作。
現(xiàn)場管理包括定位、驗收及多種形式的現(xiàn)場調(diào)查等方面的工作。每一次定位或驗收，我都要求班組成員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能局限于做記錄，而要真正參與進(jìn)去，該把關(guān)的嚴(yán)格把關(guān)。20xx年9月份，在對四寶革塑有限公司1000kva增容工程進(jìn)行驗收時，我們仔細(xì)檢查接線，發(fā)現(xiàn)了廠家的計量接線錯誤，防止了一起嚴(yán)重計量事故的發(fā)生。
對其他現(xiàn)場工作，無論是用電普查、還是重點調(diào)查某些線路、臺區(qū)，還是調(diào)查公用配變的負(fù)荷情況，我都堅持實事求是、力爭將真實的第一手資料調(diào)查清楚，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供可靠的依據(jù)。此外，我還將現(xiàn)場調(diào)查作為自己深入基層、接觸第一線的難得機(jī)會，通過現(xiàn)場調(diào)查，為供電所的同志們解決實際問題，同時也豐富自己的閱歷，補(bǔ)充缺少的知識。20xx年，我們共調(diào)查線路30條，臺區(qū)8個，糾正錯誤接線11處。
五、優(yōu)化無功配置，為降損工作提供技術(shù)保障。
無功管理是線損管理中的一個重要環(huán)節(jié)，對于無功管理，我不滿足于供電所報幾張表、填幾個數(shù)字，而是全身心的投入到這項工作中去。我一方面深入實際、多次到北沙、東陽、大步村等地，從改正無功表接線入手，幫助供電所人員測量用戶的無功狀況、為用戶確定無功補(bǔ)償方案、檢察無功補(bǔ)償效果;另一方面查閱相關(guān)數(shù)據(jù)、了解無功補(bǔ)償最新動態(tài)，不斷補(bǔ)充自己的頭腦，為我局無功補(bǔ)償工作尋求切實可行的工作方法。通過不懈努力，供電所的同志們及不少用電戶對該項工作的認(rèn)識不斷提高，去年共增無功補(bǔ)償量近10000kvar。
六、完成的其它工作。
