時間：2023-09-28 09:07:51
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇法律法規(guī)基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
年調(diào)入市統(tǒng)計局，同志年參加工作。年月任法制科科長至今。同志不管在哪個統(tǒng)計崗位，都能堅持依法行政，依法統(tǒng)計，特別是法制科工作期間，更是認真鉆研統(tǒng)計法律法規(guī)和規(guī)章，制定和完善各項規(guī)章制度，廣泛開展統(tǒng)計法律知識宣傳，統(tǒng)計執(zhí)法上秉公執(zhí)法，規(guī)范執(zhí)法，敢于同統(tǒng)計違法行為作斗爭，較好地履行了法制工作職責。連年被評為局先進工作者，并榮獲全省統(tǒng)計系統(tǒng)“四五”普法先進個人和全省統(tǒng)計執(zhí)法先進個人。
一、堅持學(xué)法
使同志深刻地認識到認真學(xué)習(xí)貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)，多年的統(tǒng)計工作實踐。努力做好各項統(tǒng)計法制工作，堅持依法統(tǒng)計、全面推進依法治國、建設(shè)社會主義民主法制國家的客觀要求。從事統(tǒng)計工作近三十年來，歷來沒有停止過對統(tǒng)計法律知識的學(xué)習(xí)。特別是擔任法制科長以來，堅持把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)當作規(guī)范統(tǒng)計工作、推動統(tǒng)計工作的重要手段，帶頭學(xué)習(xí)統(tǒng)計法律法規(guī)，做到知法、懂法。先后通學(xué)了統(tǒng)計法》統(tǒng)計違法違紀行為獎勵規(guī)定》統(tǒng)計法實施細則》河南省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)知識。并利用全省行政執(zhí)法人員換證培訓(xùn)考試的機會，積極參與培訓(xùn)班，對統(tǒng)計專業(yè)法律法規(guī)和規(guī)范政府共同行為的共用法律法規(guī)進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，順利取得了河南省行政執(zhí)法監(jiān)督證》和《統(tǒng)計執(zhí)法檢查證》積極參與全省組織的法制骨干培訓(xùn)班，通過多種形式的學(xué)習(xí)，增長和積累了豐富的法律知識，為做好統(tǒng)計法制工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極普法
還把宣傳貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)當作重要職責，同志在認真學(xué)法的同時。利用多種形式宣傳普及統(tǒng)計法律知識。負責起草制定了市統(tǒng)計“五五”普法規(guī)劃》和年度法制宣傳工作要點等法制學(xué)習(xí)、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項活動，通過制作統(tǒng)計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統(tǒng)計“五五”普法資料，召開法制座談會，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統(tǒng)計法，掀起普法活動的。主動配合統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)工作，一年一度的全國統(tǒng)計從業(yè)資格考試中，統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》必考課目之一，市每年組織的統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)班上，同志都要親自備課授課，為學(xué)員講授統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識，受到大家好評。目前，市已累計有1644名統(tǒng)計人員參與了統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)，并通過全國統(tǒng)一考試獲得了統(tǒng)計從業(yè)資格證書》
一、堅持學(xué)法
多年的統(tǒng)計工作實踐，使***同志深刻地認識到，認真學(xué)習(xí)貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)，努力做好各項統(tǒng)計法制工作，是堅持依法統(tǒng)計、全面推進依法治國、建設(shè)社會主義民主法制國家的客觀要求。從事統(tǒng)計工作近三十年來，她從來沒有停止過對統(tǒng)計法律知識的學(xué)習(xí)。特別是擔任法制科長以來，她堅持把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)當作規(guī)范統(tǒng)計工作、推動統(tǒng)計工作的重要手段，帶頭學(xué)習(xí)統(tǒng)計法律法規(guī)，做到知法、懂法。先后通學(xué)了《統(tǒng)計法》、《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》、《統(tǒng)計法實施細則》、《河南省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)知識。并利用全省行政執(zhí)法人員換證培訓(xùn)考試的機會，積極參加培訓(xùn)班，對統(tǒng)計專業(yè)法律法規(guī)和規(guī)范政府共同行為的共用法律法規(guī)進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，順利取得了《河南省行政執(zhí)法監(jiān)督證》和《統(tǒng)計執(zhí)法檢查證》。積極參加全省組織的法制骨干培訓(xùn)班，通過多種形式的學(xué)習(xí)，增長和積累了豐富的法律知識，為做好統(tǒng)計法制工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、積極普法
***同志在認真學(xué)法的同時，還把宣傳貫徹統(tǒng)計法律法規(guī)當作重要職責，利用多種形式宣傳普及統(tǒng)計法律知識。負責起草制定了《***市統(tǒng)計“五五”普法規(guī)劃》和年度法制宣傳工作要點等法制學(xué)習(xí)、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項活動，通過制作統(tǒng)計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統(tǒng)計“五五”普法材料，召開法制座談會，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統(tǒng)計法，掀起普法活動的。主動配合統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)工作，一年一度的全國統(tǒng)計從業(yè)資格考試中，《統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識》是必考課目之一，在我市每年組織的統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)班上，***同志都要親自備課授課，為學(xué)員講授統(tǒng)計法基礎(chǔ)知識，受到大家好評。目前，我市已累計有1644名統(tǒng)計人員參加了統(tǒng)計從業(yè)資格培訓(xùn)，并通過全國統(tǒng)一考試獲得了《統(tǒng)計從業(yè)資格證書》。
三、敢于執(zhí)法
但是現(xiàn)階段我國針對保護信息化網(wǎng)絡(luò)安全的法制建設(shè)還處于初級階段，雖然行進出臺了幾個法規(guī)，但是相對快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及日益嚴重的網(wǎng)絡(luò)問題，這些法規(guī)遠遠不能滿足地方政府信息化建設(shè)的要求。
2加強信息化網(wǎng)絡(luò)安全的策略
地方政府在認清網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題后，應(yīng)當積極尋找解決問題的科學(xué)策略，從技術(shù)水平、法律法規(guī)以及安全意識等多方面來提升地方政府的網(wǎng)絡(luò)安全性能。
2.1提高地方政府網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)水平
首先，地方政府應(yīng)注重引進和培養(yǎng)專業(yè)人才，通過高校教育培訓(xùn)高素質(zhì)網(wǎng)絡(luò)管理精英，堅持實行持證上崗制度，從而為地方政府信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提供智力支持與人才保證。與此同時，為加強現(xiàn)有工作人員的網(wǎng)絡(luò)安全知識，地方政府可以委托有關(guān)行業(yè)或是網(wǎng)絡(luò)協(xié)會來舉辦短期基礎(chǔ)知識培訓(xùn)班，以提高政府網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的整體水平。其次，地方政府還要加大建設(shè)投入，建立一個能夠應(yīng)對不同網(wǎng)絡(luò)安全等級的立體性安全防護體系，集防火墻、防病毒、檢測入侵及掃描于一體，同時政府可以通過適當投資以及政策支持來鼓勵當?shù)乜蒲兴_發(fā)具有自主知識產(chǎn)權(quán)的軟硬件，為地方政府網(wǎng)絡(luò)安全提供堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。最后，政府還應(yīng)努力提高控制與應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力。地方政府要致力于指揮調(diào)度機制和網(wǎng)絡(luò)安全通報制度的建立，并加大對自主研制生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和安全防護產(chǎn)品的支持力度，還要制定并不斷完善網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急處置預(yù)案，將網(wǎng)絡(luò)安全問題控制在可以解決的范圍，以保障地方政府的網(wǎng)絡(luò)安全。
2.2完善地方政府網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)
首先，地方政府要健全法律法規(guī)體系，充分利用政府頒布的管理辦法嚴格界定法律沒有覆蓋的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域。此外，政府要不斷完善管理措施，并進一步調(diào)整現(xiàn)行的法令規(guī)章，通過加大執(zhí)法力度來凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，維護網(wǎng)絡(luò)安全，引導(dǎo)人們合理利用網(wǎng)絡(luò)，并積極遵循網(wǎng)絡(luò)使用法律。其次，地方政府還要加強自我管理，與信息中心加強合作，加速建立一個高層次、權(quán)威性的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)以有效協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門的工作，確定網(wǎng)絡(luò)安全管理標準，并依照此標準對網(wǎng)絡(luò)安全進行定期評估，從而進一步升級改進現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)體系，以保證信息網(wǎng)絡(luò)的安全。最后，地方政府網(wǎng)絡(luò)管理部門要加強對網(wǎng)絡(luò)安全的監(jiān)管，積極干預(yù)網(wǎng)絡(luò)流行的不法行為，并利用相應(yīng)的服務(wù)器對網(wǎng)絡(luò)上的禁止行為進行警告提示，科學(xué)過濾入侵的有害網(wǎng)絡(luò)信息；注重對網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的教育與管理，加強對地方網(wǎng)絡(luò)服務(wù)點自律宣傳，積極引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)，對制造網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊以及竊取技術(shù)等不法行為進行進行嚴厲懲處。
2.3加強網(wǎng)絡(luò)安全意識
首先，地方政府網(wǎng)絡(luò)安全管理部門應(yīng)樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，加強對網(wǎng)絡(luò)安全的維護，在公務(wù)員培訓(xùn)中加入對機關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，從而使機關(guān)工作人員自覺提升安全防范意識，擺脫傳統(tǒng)的思維模式，突破網(wǎng)絡(luò)認識誤區(qū)。加強對對網(wǎng)絡(luò)黑客尤其是未成年人黑客的網(wǎng)絡(luò)道德和法律教育，使網(wǎng)民充分認識到權(quán)利、義務(wù)以及該承擔的法律責任，提高他們的法律意識，從而使他們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)使用的法律法規(guī)。其次，地方政府應(yīng)當利用合理有效的方式普及對網(wǎng)民有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)及網(wǎng)絡(luò)知識的教育，以提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識。例如，政府通過開辟專門的“計算機病毒防治”欄目，對計算機病毒、黑客攻擊情況提供情況通報、預(yù)防措施、清除方法等技術(shù)服務(wù)，對相應(yīng)的法律法規(guī)、相關(guān)案例提供聲訊咨詢、網(wǎng)絡(luò)法律服務(wù)等等，提高全民的網(wǎng)絡(luò)安全意識。
3結(jié)語
（防災(zāi)科技學(xué)院，河北 三河 065201）
【摘 要】本文在分析《測繪法規(guī)與管理》課程特點及其教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，針對測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標，按照注冊測繪師考試的要求，提出了該課程教學(xué)模式的若干改革建議，以期能培養(yǎng)學(xué)生的測繪綜合素養(yǎng)并進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞 測繪法規(guī)與管理；教學(xué)改革；教學(xué)質(zhì)量
基金項目：防災(zāi)科技學(xué)院教育研究與教學(xué)改革重點項目(JY2014A03)；防災(zāi)科技學(xué)院第6批重點建設(shè)課程資助項目。
作者簡介：李峰（1979—），男，山東泰安人，工學(xué)博士，講師、工程師，主要從事測量與遙感方面的教學(xué)與研究工作。
2007年3月1日，原國家測繪局和人事部開始建立注冊測繪師制度。2011年4月開始舉行了全國注冊測繪師資格考試，考試設(shè)置了《測繪綜合能力》、《測繪案例分析》和《測繪管理與法律法規(guī)》3科考試科目[1]。其中，《測繪管理與法律法規(guī)》的設(shè)置目的是考查測繪工程技術(shù)人員綜合運用測繪法律法規(guī)和管理知識解決測繪實際生產(chǎn)中實際問題的能力，該考試課程的設(shè)置為測繪行業(yè)的發(fā)展指明了方向。為了適應(yīng)新形勢下注冊測繪師考試制度，各高校開始陸續(xù)開設(shè)與《測繪管理與法律法規(guī)》相關(guān)的選修課程。但是，該課程開設(shè)時間短、綜合性較強、教材不統(tǒng)一，在教學(xué)實踐過程中也不可避免地帶來許多問題。因此，非常有必要在教學(xué)實踐過程中探討《測繪管理與法律法規(guī)》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐教學(xué)等，目的是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高該課程的教學(xué)質(zhì)量。
1 測繪法規(guī)與管理課程的教學(xué)特點
1.1 交叉性和綜合性較強
《測繪管理與法律法規(guī)》課程屬于測繪工程專業(yè)的專業(yè)限選課，除涉及測繪法律法規(guī)、測繪標準規(guī)范、測繪管理和測繪監(jiān)理內(nèi)容外，先修課程有《普通測量學(xué)》、《大地測量學(xué)》、《GIS原理及其應(yīng)用》、《gps原理及其應(yīng)用》、《遙感原理與應(yīng)用》和《攝影測量學(xué)》、《數(shù)據(jù)庫原理》，先修課程為該課程的學(xué)習(xí)做前期準備。這就決定了該課程學(xué)科交叉性明顯，綜合性很強，不僅要求學(xué)生具備測繪專業(yè)基礎(chǔ)知識，而且還需要較高的人文素養(yǎng)[2]。
1.2 知識更新快
當前我國正在步入依法治國的新階段，測繪法律和法規(guī)等法律制度在不斷地更新和完善，注冊測繪師制度的推行必將推動測繪生產(chǎn)管理的進一步規(guī)范化。在數(shù)字化和信息化測繪發(fā)展的今天，測繪儀器設(shè)備在不斷地推陳出新，生產(chǎn)技術(shù)方法也在逐步發(fā)生變革，這也就要求該門課程要緊隨時代的發(fā)展要求，融入最新的測繪技術(shù)和理念來更新教學(xué)內(nèi)容。
1.3 理論性強
課程涉及到的測繪法律、法規(guī)、部門規(guī)章和重要性規(guī)范文件多達24部，法律規(guī)范和制度較為完善，是測繪人員從事測繪活動和進行測繪管理的基本依據(jù)和準則。法律法規(guī)相關(guān)的概念和條文的概括性高，記憶性內(nèi)容多，需要仔細咀嚼消化才能透徹理解。
2 測繪法規(guī)與管理課程的教學(xué)現(xiàn)狀
2.1 內(nèi)容繁多，講課乏味
課程包括了測繪法律法規(guī)、測繪項目與生產(chǎn)管理和測繪工程監(jiān)理3部分，包括了15章內(nèi)容， 內(nèi)容基本涵蓋了大部分的測繪法律法規(guī)內(nèi)容。該課程又屬于跨學(xué)科交叉的綜合性課程，學(xué)科滲透性強。在講授測繪法律法規(guī)時，很多條文需要硬性記憶，理解記憶的內(nèi)容少。該課程同時要求學(xué)生在理解相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，掌握本課程大量的知識點，課程文字敘述內(nèi)容多，很難直觀、全面地表現(xiàn)出來。如果課上一味教條式地讀念課本內(nèi)容，就會導(dǎo)致課堂教學(xué)乏味無趣，學(xué)生也會產(chǎn)生厭煩、厭學(xué)的不良情緒，從而產(chǎn)生不良的教學(xué)后果。
2.2 以理論為主，實踐教學(xué)缺乏
課程屬于專業(yè)限選課且理論知識豐富，不像其他測繪課程一樣可以直接操作測繪儀器，更多內(nèi)容需要學(xué)生自己揣摩理解，很少有條件帶著學(xué)生深入測繪現(xiàn)場長期進行鍛煉。如果沒有實踐內(nèi)容的加入，一般的學(xué)生很難做到真正的理解掌握[3]。
2.3 教材缺少，教學(xué)困難
當前的教材主要有西南交大出版社出版的《測繪法律法規(guī)與測繪管理監(jiān)理》、《測繪法規(guī)與管理》兩本教材，教材內(nèi)容主要參照注冊測繪師制定用書《測繪管理與法律法規(guī)》，主要以文字敘述為主，對有測繪實踐經(jīng)驗的測繪人員來講，還能結(jié)合測繪工程實際來理解，而對學(xué)生來說卻缺少測繪實踐經(jīng)驗，理解難度很大。這樣很容易造成學(xué)生聽不懂，消化不了的尷尬局面。
2.4 教學(xué)方法陳舊，學(xué)習(xí)興趣低
傳統(tǒng)的教學(xué)方法以填鴨式教學(xué)為主，老師在講臺上講課，學(xué)生在下面被動地聽講。如果該課程直接以灌輸為主，即使采用多媒體加板書的教學(xué)模式，大部分學(xué)生仍然難以消化課堂內(nèi)容，這樣會引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣在不斷下降，學(xué)習(xí)動力會持續(xù)減弱。
3 測繪法規(guī)與管理課程的教學(xué)建議
針對該課程的特點和教學(xué)現(xiàn)狀，需要結(jié)合測繪項目實踐和教學(xué)實際情況，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實踐教學(xué)和考核方式上嘗試改革，以期改變教學(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量。
3.1 教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與優(yōu)化
《測繪法規(guī)與管理》課程是隨著注冊測繪師制度的推行而產(chǎn)生的，因此課程的內(nèi)容應(yīng)該具有較強的實踐性，掌握這些測繪法律法規(guī)和管理的基礎(chǔ)知識有利于推動注冊測繪師制度的良性運轉(zhuǎn)，同時也是注冊測繪師考試的必備條件。課程的內(nèi)容應(yīng)該順應(yīng)注冊測繪師制度，貼近測繪工程實踐活動，主要以測繪法律法規(guī)和測繪項目生產(chǎn)管理為主，兼顧測繪監(jiān)理的內(nèi)容，力求突出重點難點。
3.2 教學(xué)方法的多樣化
在原有多媒體加板書教學(xué)法的基礎(chǔ)上，積極探索案例教學(xué)法、師生換位教學(xué)法、課堂小組討論法等教學(xué)方法的運用。如案例教學(xué)法可用2006-2011年的測繪十大違法案例來講解測繪法律法規(guī)部分，并兼以課堂分組討論的方法來讓學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性和積極性；而對測繪生產(chǎn)項目管理部分可以讓學(xué)生試講，教師點評的方式來完成，一方面試講的學(xué)生會在課下認真準備相關(guān)內(nèi)容，另一方面可以鍛煉他們的口才，讓他們體驗教師講課的過程。針對每堂課的內(nèi)容加入適當?shù)木毩?xí)題，練習(xí)題以單選題和多選題為主，通過提問的形式加深同學(xué)們的課堂知識點印象。
3.3 師資隊伍建設(shè)
加強師資隊伍建設(shè)，多引進具有測繪實踐經(jīng)驗的教師，采取導(dǎo)師制，讓經(jīng)驗豐富的老教師指導(dǎo)青年教師，逐步形成具有豐富執(zhí)業(yè)實踐經(jīng)驗的師資結(jié)構(gòu)。同時，需要創(chuàng)造條件幫助青年教師外出學(xué)習(xí)和參加專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵他們積極參加測繪項目的工程實踐工作，通過親身體驗測繪項目的過程來不斷增長自身的測繪儀器操作技能和項目組織規(guī)劃管理能力。鼓勵教師參加注冊測繪師考試，通過復(fù)習(xí)增長和完善自身的知識結(jié)構(gòu)，并將注冊測繪師的有關(guān)經(jīng)驗貫徹到教學(xué)活動中。
3.4 實踐教學(xué)方法的運用
雖然《測繪法規(guī)與管理》課程的理論性強，但仍然有部分內(nèi)容可用作實踐教學(xué)。其中可以作為實踐教學(xué)的環(huán)節(jié)有：以我校購買測量設(shè)備的招投標為例，要求學(xué)生嘗試編寫一份投標書；結(jié)合暑假校園測圖實習(xí)編寫一份校園地形測圖的測繪合同、測繪技術(shù)設(shè)計書、測繪技術(shù)總結(jié)和測繪工程經(jīng)費預(yù)算和測繪成果檢查驗收方案。
3.5 課程資源平臺的建設(shè)
《測繪法規(guī)與管理》課程的跨學(xué)科綜合性的特點決定了該課程信息量豐富，單靠課堂教學(xué)難以完全表達出該課程的全部信息，這就需要借助網(wǎng)絡(luò)資源平臺建立課程網(wǎng)站，及時上傳一些與（下轉(zhuǎn)第155頁）（上接第79頁）課程內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典案例視頻和文檔、最新的測繪技術(shù)和設(shè)備的視頻和測繪法律法規(guī)宣傳資料。學(xué)生在課余時間查看這些上傳資料可以增長才干、拓展知識面并開發(fā)思維。課程資源平臺還應(yīng)注重題庫建設(shè)，參考注冊測繪師考試的內(nèi)容，以單選題和多選題為主，輔以適量的填空題、名詞解釋題、簡答題和論述題。題庫的試題作為練習(xí)題可以加深學(xué)生對課上內(nèi)容的理解，提高他們的學(xué)習(xí)主動性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進他們從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。
4 結(jié)束語
《測繪法規(guī)與管理》課程是伴隨注冊測繪師制度的建立而出現(xiàn)的，其課程特點決定了不能再沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式而需要重新考慮其課程的教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法、運用實踐教學(xué)方法等綜合手段來提高該課程的教學(xué)效果，改變講課乏味無趣、學(xué)生消極被動的現(xiàn)狀，使得測繪工程專業(yè)學(xué)生能夠熟悉測繪基本法律法規(guī)，依法從事測繪管理和測繪工程生產(chǎn)管理和測繪工程監(jiān)理等各項測繪活動，為將來成為懂專業(yè)、懂管理的復(fù)合型人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
參考文獻
［1］肖海平,陳蘭蘭,郭鐘群,等.面向測繪新體制的“測繪管理學(xué)”課程教學(xué)改革的研究[J].測繪通報,2013(6):104-107.
［2］余旭,王國輝,張興福.測繪工程專業(yè)“測繪管理”課程教學(xué)探討[J].測繪科學(xué),2011,36(4):263-264.
一、普法指導(dǎo)思想：
為進一步提高稅收征納雙方的法律素質(zhì)，―2015年里。全面落實科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行“聚財為國、執(zhí)法為民”國稅工作宗旨，繼續(xù)在全社會普及稅收法律知識，深入在國稅系統(tǒng)開展法制宣傳教育，堅持法制教育與法制實踐相結(jié)合、法制教育與道德教育相促進，大力推進依法治稅進程，加強法治國稅建設(shè)，為構(gòu)建社會主義和諧社會、全面建設(shè)小康社會提供良好的稅收法治環(huán)境。
二、普法總體目標：
扎實有效的法治實踐，通過廣泛深入的法制宣傳教育。進一步增強公民法律意識，提高公民法律素質(zhì)和依法誠信納稅的自覺性；進一步增強稅收法治理念，提高依法行政和公正公平執(zhí)法的能力；進一步增強國稅機關(guān)依法治稅的自覺性，提高依法管理和服務(wù)納稅人的水平。
三、普法對象和任務(wù)：
對社會，全縣國稅系統(tǒng)開展“六五”普法工作。負有宣傳普及稅收法律法規(guī)和政策知識、加強稅法宣傳教育的任務(wù)；對國稅系統(tǒng)內(nèi)部人員，負有學(xué)習(xí)宣傳各種通用法律法規(guī)以及稅法的任務(wù)。
一面向社會開展法制宣傳教育
二國稅系統(tǒng)內(nèi)部開展法制宣傳教育
學(xué)習(xí)宣傳與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，加強各種通用法律法規(guī)及稅法的學(xué)習(xí)宣傳。堅持以講促學(xué)、以用查學(xué)、以考督學(xué)的學(xué)法機制。以及新頒布、新修改的法律法規(guī)，著力培養(yǎng)“有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究”觀念。要進一步完善法律知識的培訓(xùn)、考試、考核制度，切實落實全員學(xué)法每年每人不少于×學(xué)時的要求，并把學(xué)法情況和考試考核成績記入檔案，作為考核、任職、定級、晉升的重要依據(jù)。要把深入學(xué)習(xí)、宣傳憲法等法律法規(guī)作為一項重要工作和長期任務(wù)來抓，增強民主法制意識，樹立依法治稅、規(guī)范行政的觀念。
四、普法內(nèi)容和步驟：
努力提高國稅人員法律素質(zhì)。重點學(xué)習(xí)憲法、行政法、經(jīng)濟法、物權(quán)法以及與依法行政相關(guān)的法律知識，一學(xué)習(xí)國家基本法律。樹立牢固的法制觀念，增強國稅人員遵紀守法、民主參與、民主監(jiān)督的意識，注重提高國稅各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理稅收的水平和決策能力。
服務(wù)中心工作。堅持宣傳和普及社會主義市場經(jīng)濟的法律、法規(guī)；特別是會計基礎(chǔ)知識》財務(wù)會計》財務(wù)審計》稅務(wù)稽查知識》等知識，二學(xué)習(xí)經(jīng)濟建設(shè)相關(guān)法律。大力宣傳整頓規(guī)范市場經(jīng)濟秩序和稅收秩序相關(guān)的法律、法規(guī)；為改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的稅收法制環(huán)境。
大力推進依法治稅。認真貫徹落實《中華人民共和國稅收征收管理法》大力宣傳《企業(yè)所得稅法》增值稅條例》消費稅條例》發(fā)票管理辦法》等系列稅收法律知識，三學(xué)習(xí)稅收專業(yè)類法律。促進納稅人依法納稅，稅務(wù)機關(guān)依法征稅。加強稅收征收管理，大力組織稅收收入，確保應(yīng)收盡收，切實保障征納雙方的合法權(quán)益。
努力推進依法行政。深入學(xué)習(xí)《行政許可法》行政復(fù)議法》行政訴訟法》行政處罰法》國家賠償法》等行政法律法規(guī)，四)學(xué)習(xí)行政執(zhí)法相關(guān)法律。建立健全稅收執(zhí)法責任制、執(zhí)法監(jiān)督制和執(zhí)法考核制。堅持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高稅務(wù)行政復(fù)議、稅務(wù)行政應(yīng)訴和稅務(wù)聽證的水平，通過法制培訓(xùn)以案釋法活動，促進法治國稅建設(shè)。
五、普法措施和要求：
醫(yī)護人員的執(zhí)業(yè)知識,直接影響到營利性醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為。營利性醫(yī)療機構(gòu)的人才匱乏且流動性較大,人才基礎(chǔ)薄弱,同時也難以形成人才培養(yǎng)機制[1]。閔行區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所2007年啟動的綜合衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法模式,其中一個重要監(jiān)管方式就是通過召開醫(yī)務(wù)人員法律知識、護理人員法律知識、新進醫(yī)務(wù)人員衛(wèi)生知識等培訓(xùn)會,以期提高醫(yī)護人員的依法執(zhí)業(yè)水平。我們通過對醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)知識基線調(diào)查和終末調(diào)查的數(shù)據(jù)進行比較分析,評價該監(jiān)管模式的效果,分析尚存的不足,為進一步完善該模式提供政策建議。
1 對象與方法
1.1 對象
將全區(qū)10家營利性綜合醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)護人員作為調(diào)查對象。
1.2 方法
醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)相關(guān)知識調(diào)查包括基礎(chǔ)知識、法律知識以及專業(yè)知識,主要通過問卷調(diào)查來了解醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)知識的掌握情況。問卷分為護理、內(nèi)科、外科、婦科、兒科5種。醫(yī)生問卷內(nèi)容以歷年醫(yī)師資格考試題庫,隨機抽取后,由臨床專家審核確定;護士問卷從區(qū)護士三基考試題庫中抽取。2006年底,對10家營利性醫(yī)療機構(gòu)的106名醫(yī)護人員進行問卷調(diào)查。2008年底,在干預(yù)完成后,采用同一調(diào)查問卷,對這10家機構(gòu)的93名醫(yī)護人員進行了調(diào)查。兩次調(diào)查均在調(diào)查當日隨機抽取當班醫(yī)生和護士,確定為調(diào)查對象。兩次調(diào)查的問卷回收率均為100%。同時,對營利性醫(yī)療機構(gòu)的經(jīng)營者進行個人深入訪談,內(nèi)容主要包括:經(jīng)營理念、發(fā)展計劃、對綜合監(jiān)管模式的建議與意見。
1.3干預(yù)措施
2007年初,閔行衛(wèi)監(jiān)所結(jié)合工作實際,提出了一支隊伍進醫(yī)院的綜合衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法理念,也就是通過增加醫(yī)療執(zhí)業(yè)監(jiān)督科室的臨床背景監(jiān)督員比例,提高監(jiān)管能力;一支隊伍綜合執(zhí)行機構(gòu)、人員、傳染病、放射衛(wèi)生、醫(yī)療質(zhì)量等方面的法律法規(guī),并和有關(guān)部門開展聯(lián)動,通過錯時執(zhí)法、明查暗訪相結(jié)合的手段,減少盲點,以責令改正、不良執(zhí)業(yè)行為記分、行政處罰、衛(wèi)生監(jiān)督信息公示為主要處理手段,提高監(jiān)管力度;同時高度重視執(zhí)法過程中的服務(wù)意識,通過開展有特色的專業(yè)法律法規(guī)培訓(xùn)和座談會,提高管理相對人依法執(zhí)業(yè)意識和能力。
2 結(jié)果
2.1 干預(yù)前后醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)知識整體得分情況
調(diào)查顯示,營利性綜合性醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)相關(guān)知識整體得分普遍較低,基本知識掌握情況很不理想。內(nèi)科、外科、婦科、兒科4個專業(yè)2006年、2008年的平均得分均低于60分(表1),判定為不及格。而且,干預(yù)后的2008年的得分未見提高,醫(yī)生合計的平均分低于干預(yù)前,各類人員中除兒科外,平均分均低于干預(yù)前。被調(diào)查護理人員的平均得分略高于醫(yī)生,但得分水平在2008年也出現(xiàn)下降。
為了進一步了解不同專業(yè)的醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)相關(guān)知識得分分布情況,我們把得分情況分為好、較好、一般、較差、差5個檔次,具體標準為:好(>80分)、較好(70～79分)、一般(60～69分)、較差(50～59分)、差(
2.2 干預(yù)前后醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)知識分專業(yè)得分情況
執(zhí)業(yè)相關(guān)知識的得分評價在“不同專業(yè)”中的變化情況不同:內(nèi)科、外科分布在“較差、差”兩檔的人數(shù)在上升,2008年比例與2006年比例的差值分別為15.45%、20.31%;護理專業(yè)得分評價也在下滑,但幅度較小(“較差”和“差”兩檔的比例差值為4.84%);婦科和兒科不及格人數(shù)所占比例有所下降,執(zhí)業(yè)知識水平略有提高(見表2、表3)。
2.3干預(yù)前后醫(yī)護人員三類知識分類得分情況
為進一步了解各科醫(yī)生對不同知識點的掌握情況,我們對不同專業(yè)醫(yī)生的分類知識得分進行了統(tǒng)計(表4)?？傮w來看,各專業(yè)人員的三類知識得分水平都較低,絕大多數(shù)在及格線以下。三類知識中,法律知識水平有所上升,但不管是干預(yù)前還是干預(yù)后,醫(yī)生法律知識水平都是最欠缺的;基礎(chǔ)知識水平2008年較2006年有所下降;專業(yè)知識水平有所上升,但幅度不大。分專業(yè)來看,內(nèi)科醫(yī)生在2006年時基礎(chǔ)知識得分相對較高,但2008年三類知識水平都較低;外科醫(yī)生除了法律知識得分略有升高,基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識得分都下降到了及格線以下;婦科醫(yī)生的法律知識得分略有上升,基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識也在下降;兒科醫(yī)生的基礎(chǔ)知識得分下降也較為明顯,專業(yè)知識得分則上升,另外法律知識得分也有所上升。綜合看來,不管是干預(yù)前還是干預(yù)后,醫(yī)務(wù)人員執(zhí)業(yè)知識水平都較為欠缺,特別是基礎(chǔ)知識,隨著時間呈下降趨勢。
3 討論
從2006年和2008年的數(shù)據(jù)分析結(jié)果對比來看,開展的干預(yù)措施未能收到預(yù)期效果,營利性醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)護人員執(zhí)業(yè)相關(guān)知識水平未見明顯提升。人才引進與培訓(xùn)是營利性醫(yī)療機構(gòu)發(fā)展和依法執(zhí)業(yè)的瓶頸。營利性醫(yī)療機構(gòu)雖然有用人靈活的優(yōu)勢,但是由于受到多種條件制約,引進人才幾乎成了不可逾越的門檻,離退休人員和剛畢業(yè)不久的醫(yī)學(xué)生成了主力軍。定性研究結(jié)果顯示:“民辦醫(yī)院的職工培訓(xùn)是一個非常難的問題。一方面,與人事制度管理有關(guān)系,職稱晉升制度雖說和公立醫(yī)院一樣,但至今沒有很好的實施,不能實質(zhì)上約束。一旦進了民辦醫(yī)院,技術(shù)職稱就到此為止了,沒啥盼頭。另一方面,流動性大,公司花了錢,人跑了,沒有制約,不愿意出這個錢。尤其是護理隊伍。醫(yī)生的流動性還可以,多半是公立醫(yī)院退休而來的,一旦覺的還可以就不會跳來跳去的,流動性大主要集中在護士上。我們培養(yǎng)護士的流程:剛畢業(yè)沒證-導(dǎo)醫(yī)-培養(yǎng)考試-有證,就跳到公立醫(yī)院。相對醫(yī)生而言,護士收入會少,由于醫(yī)院效益也不是很好,所以很難用提高待遇來留住護士。我們的護士基本都是外地人,基本理論和動手能力都很差,常常工作幾年培訓(xùn)好就回老家結(jié)婚去了。這些都造成了我們醫(yī)院側(cè)重使用人才,而輕培訓(xùn)人才。”
衛(wèi)生主管部門盡快出臺醫(yī)務(wù)人員和護理人員執(zhí)業(yè)能力考核管理辦法,并建立系統(tǒng)化的醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)。雖然知識并不能代表能力,但知識掌握的減少,勢必會影響能力發(fā)揮。本次研究顯示,營利性醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員長期缺乏系統(tǒng)、正規(guī)、科學(xué)的執(zhí)業(yè)相關(guān)知識和技能的培訓(xùn),缺乏可行的職稱晉升渠道。醫(yī)務(wù)人員一旦到了營利性醫(yī)療機構(gòu),就意味著正規(guī)職業(yè)培訓(xùn)的基本結(jié)束。目前衛(wèi)監(jiān)所對醫(yī)護人員培訓(xùn)只有新進醫(yī)務(wù)人員法律法規(guī)知識培訓(xùn),衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)其他部門尚未對營利性醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)務(wù)人員提供培訓(xùn)機會。而限于成本、機制等因素限制醫(yī)療機構(gòu)自身培訓(xùn)較為困難。衛(wèi)生主管部門盡快出臺醫(yī)務(wù)人員和護理人員執(zhí)業(yè)能力考核管理辦法,并建立系統(tǒng)化的醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn),理論聯(lián)系實際,督促醫(yī)療機構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員加強學(xué)習(xí),提高能力,同時建立便捷的培訓(xùn)途徑。
4 參考文獻
[1] 肖源,龔勛. 我國民營醫(yī)院生存和發(fā)展現(xiàn)狀述評[J]. 醫(yī)學(xué)與社會,2008,21(3):19-21.
1學(xué)法、懂法、執(zhí)法是村防疫員必備的政治素質(zhì)
動物防檢疫工作是有法可依的政策性很強的工作，不能夠熟練、準確地掌握運用法律、法規(guī)和規(guī)章，就不能正確解決和處理工作中出現(xiàn)的問題，思想工作就說不到點子上，說出的話就沒有份量，工作就開展不好。學(xué)好，用好動物防疫法及其配套規(guī)章制度，深刻領(lǐng)會其內(nèi)涵，熟悉、掌握與其相關(guān)的其他法律、法規(guī)的文件精神，同時，還要及時學(xué)習(xí)和掌握新頒布的法律、法規(guī)等修訂條款，如《中華人民共和國動物防疫法》、《甘肅省動物防疫條例》、《畜禽規(guī)模養(yǎng)殖污染防治條例》等，以適應(yīng)新形勢的發(fā)展，做到與時俱進。
2掌握畜牧獸醫(yī)學(xué)相關(guān)的專業(yè)知識，是村防疫員必備的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)
動物疫苗是一種特殊的專控生物制品，其生產(chǎn)、經(jīng)營、保管、使用都是有很強的專業(yè)性和科學(xué)性。生物制品是用于動物某種疫病的提前預(yù)防接種，涉及到的相關(guān)專業(yè)知識，如獸醫(yī)傳染病學(xué)、流行病學(xué)、獸醫(yī)臨床診斷等基礎(chǔ)知識，村防疫員必須掌握，這是做好動物防疫工作的基本條件。動物防疫是一個不斷認識疫病、抗擊疫病的過程，要通過教育培訓(xùn)和實踐鍛練，提高村級動物防疫員整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，不斷適應(yīng)動物防疫新形勢的需要。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新，新知識、新技術(shù)、新產(chǎn)品不斷進入市場，對村防疫員也就提出了新的要求，因病設(shè)防，定期有計劃地開展培訓(xùn)，尤其是畜牧獸醫(yī)局要根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)防疫每季度進行一次規(guī)模較大的專業(yè)知識培訓(xùn)。使其能系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)動物疫病防治知識和動物防疫法律法規(guī)知識，熟練掌握基本操作技能，熟悉本行業(yè)政策和相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范防疫行為，及時更新新疫病、新疫情、防疫新理念和新技能等方面的知識、技術(shù)培訓(xùn)，提高其分析、判斷形勢能力和解決實際問題能力。只有加強學(xué)習(xí)，更新觀念，增長識，才能提高自身素質(zhì)和工作能力。
3堅持原則、真實、公正是村防疫員必備的基本素質(zhì)
村防疫員同時又是實施動物產(chǎn)地檢疫的協(xié)檢員。實施動物產(chǎn)地檢疫工作是法律、規(guī)章要求的，具有強制性，同時又有嚴格的畜禽產(chǎn)地檢疫規(guī)范標準。所以村協(xié)檢員在實施動物產(chǎn)地檢疫的過程中，要求堅持原則，要求真實公正。工作嚴謹，一絲不茍，實事求是，是村防疫員必備的基本素質(zhì)。否則，就會嚴重影響村協(xié)檢員的執(zhí)法威信和形象。
4強化服務(wù)意識、工作上進是村防疫員必備的思想素質(zhì)
型稽查”，即效能型、學(xué)習(xí)型、技術(shù)型、信息型、和諧型稽查。
一、打造效能型稽查
1、推行行政執(zhí)法考核制。簽定目標考核責任書，制定可操作性的稽查考核辦法，加大對稽查人員工作態(tài)度、紀律、效率和質(zhì)量的考核，把具體工作落實到人、責任到人，按照制定的各項制度進行細化落實，使其“人人有崗位、個個有職責、層層抓落實、”，做到“責任到位、工作到位、追究到位”。
2、強化內(nèi)部監(jiān)督機智，加強制度建設(shè)，提高行政效能。實行執(zhí)法文書管理專人負責，雙人審核制，建立案卷評審制度，定期評審案卷，罰沒物品專人負責制、舉報案件限期辦理制等。并將制發(fā)《稽查工作重點》、《執(zhí)法文書審核制度》、《稽查人員辦案考核制度》、《舉報案件定人限時處理制度》等制度。
3、抓好專項整治。整頓藥品市場秩序，做好繼續(xù)做好藥品包裝、標簽和說明書的專項檢查。糾正標識不用中文、不標注通用名稱或通用名稱與商品名稱用字比例不符合要求，所標注的適應(yīng)癥或功能主治超出規(guī)定范圍等問題。組織對藥品批發(fā)企業(yè)和藥品零售企業(yè)進行全面檢查。重點檢查批發(fā)企業(yè)掛靠經(jīng)營行為、藥品零售企業(yè)出租、出借柜臺行為，以及采購渠道、購銷憑證是否合法等；組織對藥品零售連鎖企業(yè)門店采購行為進行檢查。加強對疫苗和血液制品的監(jiān)管。重點檢查企業(yè)購銷渠道和質(zhì)量管理制度的執(zhí)行情況,設(shè)施設(shè)備的運行狀況和儲存、運輸?shù)裙芾砬闆r，依法查處違法違規(guī)行為。進一步加大對中藥材、中藥飲片的監(jiān)管，規(guī)范中藥材、中藥飲片的購銷渠道，嚴肅查處非法購進銷售中藥材、中藥飲片行為。認真貫徹落實《藥品流通監(jiān)督管理辦法》，使違法違規(guī)行為得到有效查處。
4、加強聯(lián)合辦案，提高稽查協(xié)作能力。積極參與建立沿淮及**市藥品監(jiān)管系統(tǒng)稽查協(xié)作機制，倡導(dǎo)建立資源共享的稽查信息庫，定期召開聯(lián)席會議；積極主動與郵政、公安、工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生等部門加強聯(lián)系，互通信息，互相支持建立聯(lián)合辦案的機制，形成辦案合力，以提高打擊藥械違法行為的能力；積極與藥械生產(chǎn)企業(yè)取得聯(lián)系，及時了解部分藥品包裝、防偽方式的變動、更新，獲取最新的鑒別假劣藥械的知識。
5、積極做好案件舉報受理工作。繼續(xù)宣傳省局出臺的《關(guān)于對消費者購買到假劣藥品實行先行退付購藥款暫行辦法》文件精神，廣泛開展購買假藥先行賠付活動。大力宣傳辨別假劣藥品常識，投訴、舉報方法及應(yīng)提供的相關(guān)材料等，提高了廣大群眾辨別假、劣藥品的能力及自我維權(quán)意識；讓廣大群眾通過舉報這種方式參與到藥械打假工作中來，形成全社會共同參與人人打假的良好局面。
二、打造學(xué)習(xí)型稽查
主要通過運用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向兄弟局學(xué)習(xí)、積極參加省市局舉辦的藥品、醫(yī)療器械相關(guān)知識培訓(xùn)等途徑，力爭使稽查人員“過三關(guān)”、“提高三種能力”。
1、過法律法規(guī)關(guān)，提高運用法律法規(guī)的能力。加強對十七大會議精神、產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全專項整治會議精神的學(xué)習(xí)、強化對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)《藥品管理法》、《國務(wù)院關(guān)于加強食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定》、《關(guān)于貫徹落實〈國務(wù)院關(guān)于加強食品等產(chǎn)品安全監(jiān)督管理的特別規(guī)定〉的實施意見》等相關(guān)的法律法規(guī)規(guī)章，對辦理的案件，要求稽查人員能夠準確的運用的法律法規(guī)，做到適用法律無誤，自由裁量權(quán)使用合理，真正做到所辦的每一起案件公正、公開、公平。
2、過專業(yè)知識關(guān)，提高科學(xué)打假能力。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)藥學(xué)基礎(chǔ)知識、醫(yī)療器械基礎(chǔ)知識、藥品注冊、藥品安全監(jiān)管、藥品醫(yī)療器械流通監(jiān)督管理、藥品醫(yī)療器械監(jiān)督抽驗、藥品外觀鑒別方法等知識，增強辦案能力，提高實戰(zhàn)水平。
3、過文字關(guān)，提高文書處理、案卷制作水平，增強文字應(yīng)用能力。
三、打造技術(shù)型稽查
1、打造一批技術(shù)型稽查隊伍。按照基層執(zhí)法人員“人人會快檢，個個會抽樣”的要求，通過多種形式的培訓(xùn)，開展崗位練兵活動，切實提高稽查人員快速檢驗?zāi)芰Α?/p>
2、進一步加強技術(shù)支撐的軟硬件建設(shè)。加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改造技術(shù)監(jiān)督設(shè)備，改善快檢條件，充分發(fā)揮藥品快速檢測車的初選篩查作用。
3、加強藥監(jiān)與藥檢的協(xié)作。建立藥監(jiān)部門與藥檢機構(gòu)的業(yè)務(wù)交流聯(lián)系制度，不斷提高專業(yè)技能；組織抽驗人員到市級藥檢機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，聽課、取經(jīng)，不斷增強稽查人員的技術(shù)本領(lǐng)；藥監(jiān)與藥檢要做好配合，建立藥品檢驗報告快速傳遞機制，形成“藥檢檢驗、藥監(jiān)查處、分工合作”的良好局面，最大限度地發(fā)揮藥檢在藥監(jiān)查處假劣藥品中的作用。
4、結(jié)合全省藥品抽驗計劃，努力提高藥品監(jiān)督抽驗的靶向性，充分發(fā)揮藥品技術(shù)監(jiān)督的作用，提高監(jiān)督抽驗工作為藥品打假的支撐能力。
四、打造信息型稽查
對國家局、省局的質(zhì)量公告和假劣藥品信息及時收集、下載、翻印，充分利用省局藥品稽查內(nèi)部信息網(wǎng)。重視媒體曝光的假劣藥品信息收集工作。要充分注重利用網(wǎng)絡(luò)資源。以局24號令《藥品說明書和標簽管理規(guī)定》為突破口，加強藥品包裝的外觀識別，對外包裝的材質(zhì)、尺寸，外部標識、防偽、條形碼等，逐項比對。
五、打造和諧型稽查
1、加強宣傳，營造和諧的執(zhí)法環(huán)境。通過多種方式，加大對相關(guān)法律法規(guī)特別是新頒布法律法規(guī)的宣傳力度，讓相對人知道哪些行為是違法違規(guī)行為，從而自覺做到知法、懂法、守法。定期召開由監(jiān)督員、協(xié)管員、信息員、相對人等組成的代表會議，認真細致地聽取他們對稽查工作的意見和建議，及時采納合理化建議。
