時間：2022-07-28 15:40:28
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇禁毒發(fā)言稿，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
尊敬的各位領導，同志們：
大家好。
我叫張元勝，來自盛港公司歐亞國際管理部。今天，能夠作為員工代表發(fā)言，和大家分享我的經(jīng)驗，我感到非常的自豪。在此，我代表公司全體員工對公司各級領導的關心支持，對各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝！
作為一名勞務發(fā)展公司的員工，我深知努力做好自己的工作，就是對公司發(fā)展的最好貢獻。從進入公司參加工作時，我時時刻刻嚴格要求自己，虛心向老師傅們求教駕駛經(jīng)驗，從基礎知識入手努力提高自己專業(yè)知識水平及工作能力，在各級領導指導關懷和隊內同事們的幫助下，在生產技能、大局意識、安全生產意識等方面有了逐步提升，使自己能夠更好的為公司發(fā)展服務。2015年底在發(fā)包方公司的正面吊技能比武大賽中取到了優(yōu)異成績。2016年9月，在我代表天津港參加了中國港口協(xié)會舉辦的“中國港口好司機”大賽，比賽中我穩(wěn)健發(fā)揮，憑借嫻熟的操作技能獲得堆高機項目全國第三名的成績。
多年來，在平時工作中，結合生產作業(yè)情況，時常自愿加班加點配合隊內完成生產，保證發(fā)包方公司生產作業(yè)任務完成。作為一名一線員工，我深知我們每個人不斷的進步，就是在增強公司的競爭力。因此我積極投身到各項生產作業(yè)當中，把安全生產放在第一位，每天交接班時認真聽取當日安全生產要求，嚴格按要求做好對所駕駛機械的檢查，從基本的油水電到機車的輪胎吊具，各項機車儀表、燈光、轉向、制動、消防器材等細心查看，發(fā)現(xiàn)問題及時反映現(xiàn)場維修師傅并與其一起維修解決，在此間也學到了很多有關機車保養(yǎng)維修的知識。我認為只有把生產車輛像對待家人一樣好，它才會不在關鍵時刻掉鏈子，從而能更好的保證作業(yè)安全，完成生產任務。同時在自己不斷提升技能水平的同時，我還毫無保留的將自己在作業(yè)中的一些經(jīng)驗進行總結歸納，與班組內的同事共同分享，共同進步，從而能更好的提高團隊作業(yè)能力，更好的為公司和發(fā)包方生產服務。
司法局作為禁毒工作的責任單位，不斷加強了對禁毒工作的領導，切實把禁毒工作擺上重要議事日程，牢固樹立“一日不絕，治安一日不穩(wěn)”的理念，親自安排、親自部署。分管領導作為直接責任人，必須切實履行職責，加強具體指導。
（一）采取多種形式，積極開展對廣大群眾的法制宣傳教育司法局一年來在禁毒工作方面加大了對《禁毒法》和《禁毒條例》等專業(yè)法律法規(guī)的學習宣傳活動，采取不同形式對全縣公民進行宣傳教育。為全面認真貫徹落實《禁毒法》，營造濃厚的禁毒宣傳氛圍，我局在三月份綜治宣傳月上舉辦《禁毒法》宣傳咨詢活動，懸掛禁毒橫幅六條、展出禁毒宣傳圖板14塊，并設立法律咨詢臺。通過直觀宣傳方式，吸引了大批群眾前來咨詢觀看禁毒宣傳圖片，進一步提高了群眾識毒、防毒、拒毒、禁毒意識，取得了較好的社會宣傳效果。在“6.26”國際禁毒日、“12.4”全國法制宣傳日，我局在縣政法委的組織下，組織基層司法所工作人員開展了法制宣傳日活動，以“弘揚法治精神，服務科學發(fā)展”為主線，本著“貼近基層、貼近群眾、貼近生活”的原則，充分利用廣播電臺現(xiàn)場直播、展出展板、發(fā)放宣傳資料、法制文藝演出等形式多樣的法制宣傳，大力宣傳《憲法》、《禁毒條例》、《婚姻法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)。
（二）狠抓重點對象的宣傳教育，提高全區(qū)公民自覺學法守法用法重點加強對青少年法制教育工作。為不斷提高青少年學生的法律素質，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事業(yè)的合格人才。我局普法辦堅持“定期深入學校課堂講法制課，通過“以案說法”、“預防青少年犯罪講座”、“未成年人安全意識教育”等活動引導學生知法、懂法和用法。針對影響未成年人健康成長的突出問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所配合派出所廣泛開展校園外及周邊社會治安環(huán)境的清理整治，從源頭上截斷黃、賭、毒等不良因素對青少年的誘惑和侵犯。
（三）密切配合公、檢、法，打好緝毒破案攻堅戰(zhàn)，全力遏制犯罪。縣公安局充分發(fā)揮了主力軍作用，司法局要司職盡責，密切配合，始終堅持嚴打方針不動搖，嚴厲打擊犯罪活動，堅決打擊犯罪分子的囂張氣焰。（四）切實做好社區(qū)戒毒人員和社區(qū)康復人員的日常管理工作。切實加對吸毒人員的管控工作，對涉毒人員要做到底數(shù)清、情況明，對社區(qū)戒毒和康復人員要按規(guī)定落實好管控措施。
（五）重點做好戒毒回歸人員無縫對接、安置幫教和社區(qū)矯正工作，決不能讓戒毒人員出現(xiàn)復吸現(xiàn)象，最大限度地減少社會面失控吸毒人員。
一、繼續(xù)強化協(xié)調配合，形成工作合力。司法局不斷明確職責任務，充分發(fā)揮在禁毒宣傳教育、打擊犯罪等方面的職能作用，達到群防群治的效果。
一、正確認識我縣高中發(fā)展的形勢
（一）高中培養(yǎng)規(guī)模不斷擴在
2006、2007、2008年我縣高考報考人數(shù)分別達到3792、4284、4399人。十一五期間應屆生報考比率穩(wěn)步增加。2006、2007、2008年應屆生比率分別為67.2%、69.1%、71.2%。2006年西中、古城、永豐、石坡，2007年西中、石坡，2008年西中、古城、石坡均超過全縣平均水平。
（二）高中教育質量不斷提高
2006、2007、2008年文史、理工二本上線人數(shù)分別為724、873、1127人，占全縣上線人數(shù)的16.32%、18.22%、22.03%。2008年二本線以上人數(shù)1127人，位居全縣第一，洛南中學二本以上人數(shù)964人，居全縣省級標準化高中前列。永豐中學上二本以上44人，居全縣普通高中第二名。2007年、2008年我縣上?？凭€人數(shù)分別是1183，1147，居全縣第一。三年來，全縣一、二本上線萬人比逐年提高。一本由2006年的4.5%，提高到2008年的9.16%；二本由2006年的12.58%，提高到2008年的20.28%，已接近全縣的21.03%。
（三）高考成績增幅明顯
2006、2007、2008年我縣文史類高考總分分別為411.81、433.24440.24，呈逐年上升趨勢。理工類2006、2007、2008年高考總分分別為397.91、407.75、417.37，每年以10分的速度遞增。
（四）標準化高中得到較快發(fā)展
我縣省級標準化高中招生規(guī)?；痉€(wěn)定，2006、2007、2008年分別為1466、1353、1690人。三年來，省市示范高中在提高文化質量方面做了大量的艱苦的工作，高考成績一年一個新臺階，洛南中學2006、2007、2008年高考二本以上人數(shù)分別為576、716、964人。2007年增幅達到了19.55%，2008年達到了25.7%。西關中學2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為46、57、61人。古城中學2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為38、43、54人，上二本以在人數(shù)逐年增長。永豐中學2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為4、46、44人，2008年雖有下降，但仍有潛力可挖。
（五）高考本科錄取人數(shù)再創(chuàng)新高
2006、2007、2008年我縣共為各類高校輸送新生6959人，其中提前批次582人，一批本科638人，二批本科1388人，高職?？?931人，比2003、2004、2005年多錄取2386人，增幅達52.18%，其中2006年錄取1933人，2007年錄取2175人，2008年錄取2811人，2007年、2008年增幅分別為10.33%和29.24%.本科錄取人數(shù)增幅較快。2007年比2006年增加63人，2008年比2007年增加83人。2008年全縣總錄取率為63.34%，我縣為63.90%，高出全縣0.6個百分比。
（六）教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境良好
近年來，我縣縣委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，縣教育局始終把提高質量作為教育工作的重中之重來抓。全縣上下形成了重視教育質量提高，頑強拼博，精細管理，積極進取的良好氛圍。我們考試管理部門指導思想明確，始終把招生考試環(huán)境綜合整治和嚴肅考風考紀貫穿工作始終。通過考生簽訂誠信承諾書，開展考風考紀教育，使全體考生養(yǎng)成遵紀光榮，違紀可恥的自覺行動。在考試管理方面，我們吸取了個別市縣前幾年考風考紀差，反而上線人數(shù)少的教訓，狠抓考試管理，逐級簽訂考試目標責任書，實行監(jiān)考抽簽確定試場，配備試場通訊屏蔽設備，建立考場監(jiān)控系統(tǒng)，為考生創(chuàng)造公平競爭的考試環(huán)境。同時，我們深入各校進行考試技能和應試心理培訓，使考生臨場失誤減少到最低程度。近年來，由于我們重視考風考紀的教育，狠抓考試管理，不同程度上促進了高中學?？硷L和學風的好轉。連續(xù)多年來，我縣考生違紀人數(shù)明顯減少，違紀率顯著下降。
應該說,我縣高中教育近年來的大發(fā)展,成績是顯著的。由于近幾年的大發(fā)展，我縣中等教育事業(yè)歷史性地邁向普及高中教育的新征程，從根本上扭轉了我縣高中教育規(guī)模偏小的狀況，有效緩解了初中畢業(yè)生的升學壓力；基本滿足了廣大人民群眾子女接受高中教育的迫切需要。我縣每年都為普通高校輸送近千名優(yōu)質生源，為無數(shù)原本無緣接受高等教育的畢業(yè)生提供了改變命運的良機，充分體現(xiàn)了辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學校的辦學宗旨；初步形成了普通教育和職業(yè)教育均衡發(fā)展的局面。同時，我縣高中教育的迅猛發(fā)展，還拉動了我縣的城市建設，從長遠看，對我縣全面建設小康社會、加快實現(xiàn)“兩個率先”戰(zhàn)略目標具有重要意義。
肯定我縣高中教育發(fā)展成績的同時，必須認真分析我縣近幾年高中教育事業(yè)的發(fā)展過程中產生的新問題。從總體上說，我縣近幾年高中教育事業(yè)發(fā)展還沒有走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路。主要表現(xiàn)在全縣高中教育質量與效益并沒有隨著辦學規(guī)模的擴大而不斷提高。近幾年，我縣高中教育規(guī)模在擴大，參加高考的總人數(shù)在增加，但我縣高考本科進線總人數(shù)、人均總分等在省排名位置還不理想，還存在一些不足：
（一）應屆生培養(yǎng)力度還需加強
2006、2007、2008年全縣應屆生報考比率分別為71.09%、70%、72.5%。我縣為67.2%、69.10%、71.29%。我縣部分學校與全縣比率差距明顯。洛中2006、2007、2008應屆生所占的比例分別為57.67%、64.47%、63.31%，與全縣的差距較大。應屆生二本上線比率差距較大，發(fā)展不平衡。2006、2007、2008年全縣應屆生上線比率分別為14.96%、13.49%、16.24%。三年來，我縣與全縣比率差6個百分點，與最高的商南縣差10多個百分點。2008年文史、理工類二本上線914人，上線率為23.97%，而應屆生僅上線417人，上線率為16.23%，應屆生僅占文、理上線人數(shù)的47.81%。
（二）往屆生對應屆生有較大影響
2006、2007、2008年我縣文史、理工往屆生分別為1051人、1116人、1121人，占報考人數(shù)的31.79%、29.48%、29.40%，而全縣往屆生所占比例分別為28.91%、30%、27.41%，明顯高于全縣水平。往屆生占上線人數(shù)的50.83%、50.17%、52.19%。三年來，我縣均在50%左右。這些現(xiàn)象，在某種程度上剝奪了應屆生受優(yōu)質教育資源的機會，同時也影響了洛中在全縣考評的位次。
（三）市上考評學校、考評單科成績名次相對滯后
以2008年為例，我縣在市上綜合考核名列前茅，但按市上分類考評的考評辦法，一些學校、單科成績名次靠后。我縣的洛中雖上線人數(shù)居全縣第一，但考評由于學生數(shù)基數(shù)大，在省級標準化高中同類比較文史類總分、語文、數(shù)學、外語、文綜合分別在全縣名列第6、6、6、6、4名，理工類總分、語文、數(shù)學、外語、理綜合分別名列第5、4、6、6、5、5名。我縣的文史類總分、語文、數(shù)學、外語、文綜合分別名列6、6、5、6、5名，理工類總分、語文、數(shù)學、外語、理綜合分別名列5、5、6、5、5名。
（四）縣際之間高中生源質量差異明顯
2006、2007、2008年省級標準化高中招生錄取分數(shù)線分別為商洛中學500分、500分、496分；洛南縣中學486分、443分、481分；山陽縣中學507分、514分、511.4分；丹鳳縣中學427分、422分、450分；商南縣中學506分、458分、508分；鎮(zhèn)安縣中學506分、529.4分、505.5分；柞水縣中學463分、472分、445.9分。2006年丹鳳縣、2007年丹鳳縣、鎮(zhèn)安縣、商南縣及我縣初中畢業(yè)考試實行課改實驗考試，七縣區(qū)之間沒有可比性外，2008年省級標準化高中錄取分數(shù)線最高的山陽縣中學511.4分，我縣481分，相差30分。
（五）提高二本線下臨界生成績的措施有待加強
2006、2007年我縣二本線下10分檔內考生分別為129、138名，全省此分數(shù)段考生比率為2006、2007年分別為3.55%、3.64%；我市2006、2007年比率分別為4.27%、4.53%；我縣分別為4.46%、4.76%，也高于省市比率。這些考生的潛力還有待進一步挖掘。
（六）對考生應試技巧和心理素質訓練不到位
從考試過程和評卷結束省市考試中心反饋的情況看，我縣每年都有個別考生緊張在規(guī)定以外的地方作答，用規(guī)定以外的筆答題，在草稿紙上作答，在規(guī)定的時間內沒有填涂答題卡等事件發(fā)生?？忌蚺R考心理失常，沒有發(fā)揮出應有的水平，導致未能如愿正常錄取的大有人在，使考生受到打擊，留下終生遺憾。各高中對考生應試技巧和心素質認識還不到位，沒有把考試技巧和心理素質訓練貫穿高中階段全過程，對考生仿真模擬訓練重視不夠。
我縣高中教育發(fā)展存在問題的深層次原因：在發(fā)展的指導思想上，缺乏科學發(fā)展觀的指導，高中均衡發(fā)展戰(zhàn)略意識不強；在發(fā)展策略上，對全縣高中發(fā)展宏觀調控不到位，致使全縣高中辦學條件的差距在人為拉大，學校間發(fā)展極不均衡。如果不能正視目前存在的問題，我縣高中教育質量將不會有明顯提高。當前，只有加強高中教育資源的宏觀調控，才能使我縣高中教育走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路，使不同層次學校都能得到發(fā)展，使不同層次學生都能在不同層次學校中得到應有的發(fā)展。
二、調整我縣高中發(fā)展思路，促進全縣高中走可持續(xù)發(fā)展的健康之路
要使洛南縣高中教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，各級政府和教育部門必須加強對高中發(fā)展的宏觀調控，在優(yōu)化教育資源配置上下真功夫。
（一）切實加強對應屆生的教育和管理，提高應屆生上線率
從高一年級起對當年入學的新生結構要認真進行分析，提早確定教育和管理辦法。2008年我縣二本上線考生中文科應屆生僅占43.91%，理科占49.83%，有個別學校比例更低。由此可見，要進一步提高二本上線率，應屆生方面有著巨大的潛力可挖。要使應屆生在二本上線方面有所突破，各高中應該積極執(zhí)行教育部限制補習生的政策，加強對應屆生的教育和管理，使應屆生享受最優(yōu)質教育資源，提高應屆生上線率。
（二）切實加強高中階段的教育教學管理工作，全面提高教育質量
2008年我縣文史類總分440.24和山陽縣473.25相比相差33.01，語文102.83和鎮(zhèn)安縣109.22相比相差6.39分，數(shù)學81.07分和山陽縣89.98分相比相差8.91分，外語72.86和山陽縣84.98分相比相差12.12分，文科綜合183.48和山陽縣191.26相比相差7.78分；理工類總分411.71和商南縣470.80相比相差59.09分，語文103.48和商南縣108.19相比相差4.71分，數(shù)學75.50分和商南縣91.12分相比相差15.62分，理科綜合140.71分和商南縣164.96相比相差24.25分。此類比較不能十分準確反映實際問題，但有些科目差距較大，問題明顯。各校要在教學管理、學科師資力量，教師敬業(yè)精神方面認真分析研究，采取有效措施，使各項教學質量管理工作精細化，上水平，確保有希望的考生都能上線。
（三）加強初中學段的教學管理，確保高中學校生源質量
2008年我市各省級標準化高中錄取分數(shù)線為：商南中學496分，洛南中學481分，山陽中學511.4分，丹鳳中學450分，商南高級中學508，鎮(zhèn)安中學505分，柞水中學445.9分。我縣西關中學403分，古城中學407分，永豐中學382分，石坡中學351分。中考成績500分以上各縣區(qū)情況為：商州區(qū)1073人，洛南縣662人，山陽縣1368人，丹鳳縣571人，商南縣1221，鎮(zhèn)安縣1111人，柞水縣344人。從數(shù)據(jù)上可以看出縣域之間、校際之間高中生源差異十分明顯。生源質量嚴重不平衡，我縣初中教學質量“腰軟”的現(xiàn)象十分突出。在縣教育局的全力抓初中質量的同時，各高中學校要采取有效措施，抓好尖子培養(yǎng)；在高中招生中，省級標準化高中應嚴格執(zhí)行三限政策，保證生源質量。
（四）不斷加強對學生考試技巧和心理素質的訓練，努力減少學生考試失誤
前幾年，隨著考試辦法的改革，省、市、縣每年都要組織模擬考試，效果比較明顯。近幾年，由于受減負影響，各校雖然不同程度地組織一些模擬訓練，但在學生中引不起高度重視，加之訓練的形式也不很規(guī)范，每年不同程度都有學生因答題技巧和心理素質影響而失分的現(xiàn)象發(fā)生，給考生造成不必要的損失。各中學要把考試技巧和心理素質訓練貫徹高中階段全過程，加強輔導和訓練，提高考生適應考試的能力。
（五）確立科學全面的教育質量觀
堅持以黨的教育方針為總攬，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，確立以學生發(fā)展為本的教育理念。落實學校德育工作的首要地位，不斷加強和改進青少年思想政治工作。深入實施課程改革，強化知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”教學目標的達成管理，注重培養(yǎng)學生的綜合素質、創(chuàng)新精神和實踐能力。完善教育質量考核辦法，構建起有利于提高學生可持續(xù)發(fā)展能力的教育質量評價機制。強化對各學段、各年級教育教學質量的目標管理，實現(xiàn)各學段、各年級教育教學質量的有效銜接，不斷增強提升普通高中教育質量的后勁。
（六）深入開展教科研活動
堅持走科研興教之路，配齊配強教研和教科研人員，落實好人員待遇和教科研工作的專項經(jīng)費，為教科研工作的深入開展創(chuàng)造條件。完善教科研網(wǎng)絡，搭建全縣教科研工作平臺，強化學科基地的建設，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的示范輻射作用，促進全縣優(yōu)質教育資源的互動與共享。堅持走校本化研究的道路，下移教研重心，加強教研組和備課組建設，積極開發(fā)校本課程，不斷開展與教育教學實踐緊密結合的課題研究，探索提高學生學習效果、效率、效益的新路子，努力提升教科研工作的針對性和實效性。
（七）進一步抓好普通高中學校布局調整工作
根據(jù)現(xiàn)有普通高中資源分布狀況、生源變化態(tài)勢，結合社會主義新農村建設和推進城市化的總體目標，以需要為前提，以節(jié)約為原則，立足當前，著眼長遠，統(tǒng)籌安排，制定出普通高中教育中長期發(fā)展規(guī)劃，通過適應性調整和戰(zhàn)略性調整的有機結合，加強對現(xiàn)有普通高中資源的整合，在全縣形成規(guī)模適度、結構合理、優(yōu)勢明顯的優(yōu)質普通高中群體。
（八）加快推進普通高中教育現(xiàn)代化
廣泛開展創(chuàng)“學習型學?！?、做“研究型教師”等活動，引領廣大教育管理工作者和教師轉變教育理念，確立起符合時代和社會發(fā)展要求的現(xiàn)代教育思想。深入推進教育制度創(chuàng)新，努力構建教育現(xiàn)代化的制度保障。以推進教育信息化為載體，促進教育內容、教育設備和手段、教育方法以及教育管理的現(xiàn)代化。各級政府、各有關部門要將學校信息技術教育作為地方信息化建設的優(yōu)先領域，給予全力支持。加強對在職教師現(xiàn)代教育技術的培訓，努力提高教師的信息技術水平。各有關部門和單位要積極參與教育信息化資源建設，抓緊建成全縣教育信息資源中心，不斷豐富教育信息資源，提高全縣教育信息資源的共享面與共享度。
（九）深化學校人事制度改革
積極探索校長選拔準入機制，繼續(xù)推行校長聘任制和任期目標責任制，逐步實施校長資格證書制度，努力建設一支年齡結構合理、教育理念先進、辦學行為規(guī)范的專業(yè)化校長隊伍；改革校長管理激勵機制，探索和推行校長職級制，將校長的工資待遇與職級高低、工作業(yè)績直接掛鉤；完善教職工全員聘任制、待崗培訓制，實行教師管理由身份管理向崗位管理的轉變，形成崗位能上能下、人員能進能出的用人機制；制定相關政策，吸引和鼓勵優(yōu)秀高校畢業(yè)生從事教育事業(yè)，緩解教師配備所存在的學科結構性矛盾；改革學校分配制度，建立和完善重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，進一步調動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。
（十）切實加強教師職業(yè)道德建設
認真貫徹落實《中華人民共和國教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法管理教師的從教行為；在教育界大力倡導社會主義榮辱觀，切實加強和改進教師思想政治教育，廣泛學習宣傳模范教師和師德標兵的先進事跡，引導教師樹立崇高的職業(yè)榮譽感和社會責任感，弘揚無私奉獻的師德風尚，自覺抵制有償家教等師德失范行為，以高尚的職業(yè)品德和富有成效的教學活動贏得社會與公眾的尊重，加強校園文化建設，在教職工中形成健康向上的價值取向；完善教師考核制度，加大師德在教師職稱評定和工作考核中的權重，并建立起科學全面的師德考核辦法，嚴肅查處違背師德的行為，定期開展優(yōu)秀教育工作者、師德模范、優(yōu)秀班主任等評選活動，加大對優(yōu)秀教師的獎勵力度。
【關鍵詞】 閱讀模式； XBRL； 財務報告模式
中圖分類號：F234.3 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5937（2014）29-0123-04
*本文是北京工商大學國有資產管理協(xié)同創(chuàng)新中心項目（GZ20130801）、北京市教委社科計劃重點項目（SZ201210011007）、國家社科基金青年項目（11CGL025）的階段性成果。
引 言
計算機通訊網(wǎng)絡、信息化技術和經(jīng)濟全球一體化的相互發(fā)展、促進與融合，使我們意識到計算機信息技術已深深融入到社會生活的方方面面，與我們的生活生產方式息息相關。我國正處在這個變革的浪潮中，影響與變化無處不在（、、劉云山，2014）。在企業(yè)財務會計領域，伴隨著全球市場各種需求的不斷演變，人們對財務信息的期望是更加精準，因此財務報告呈送的形式面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。由于企業(yè)必須提供融合各種標準、法規(guī)、貨幣與文化背景等多而復雜的信息，而信息使用者又要求報告出具的信息實時性、多樣性、準確性、可比性、完整性、可靠性、高質量和具有預測性，所以財務報告披露方式就要不斷創(chuàng)新、尋求突破，進行較大的改進和革新。
一、財務報告閱讀模式的演進過程
以計算機技術為代表的網(wǎng)絡信息技術推動我們進入信息化時代，致使現(xiàn)代企業(yè)生產、經(jīng)營和管理等與計算機網(wǎng)絡信息技術高度結合。所以，從我國資本市場與計算機網(wǎng)絡信息技術的建立、應用與發(fā)展過程來看，財務報告閱讀模式的演進過程可以分為四個階段。
（一）指定地點
1990年11月26日，上海證券交易所由中國人民銀行總行批準成立，同年12月19日正式開業(yè)。深圳證券交易所于1989年11月15日籌建，1990年12月1日開始集中交易（試營業(yè)），1991年4月11日由中國人民銀行總行批準成立，并于同年7月3日正式成立。證券市場的初步形成和為使股東和投資者等了解企業(yè)或相關行業(yè)的財務信息，我國要求上市公司必須將企業(yè)的財務報告放置指定地點，在一定期間供各股東自行閱讀。指定地點的財報閱讀模式可以滿足股東和潛在投資者充分了解企業(yè)經(jīng)營狀況的需求，但信息反饋的滯后性卻是其一大缺陷（何帆，2008），更給遠在千里之外的股東和潛在投資者造成距離上的不方便（張?zhí)煳鳎?006；彭江雪、王永紅、蔣楓，2009）。
（二）報紙閱讀
1993年6月10日，隨著中國公開交易資本市場的建立，中國證監(jiān)會《公開發(fā)行股票公司信息披露實施細則（試行）》出臺，要求上市公司的財務報告刊登在指定的全國性報刊上，例如《上海證券報》、《中國證券報》、《證券時報》、《證券日報》等（彭江雪、王永紅、蔣楓，2009）。通過報紙閱讀財報模式的進步之處在于增強信息及時性（羅宏、朱開悉，2008），解決了地域性差別的問題，使不同地區(qū)的投資者獲取信息的機會相等，完善了公平獲取信息機制（張?zhí)煳鳎?006）。
（三）網(wǎng)絡財務報告
中國證監(jiān)會1999年修訂的《信息披露的內容與格式準則第二號：年度報告的內容與格式》規(guī)定，2000年以后，股份制企業(yè)應將年度報告全文登載于指定的互聯(lián)網(wǎng)站上，從而使網(wǎng)絡財務報告從自愿披露轉為強制性披露，演變?yōu)橐环N官方認可的閱讀模式（張?zhí)煳鳎?006；彭江雪、王永紅、蔣楓，2009）；繼而公司的半年報、季報、臨時公告和招股說明書等也需及時在網(wǎng)站上，使網(wǎng)絡財務報告披露方式逐漸成熟。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展與應用，企業(yè)財務報告閱讀模式已經(jīng)實現(xiàn)了從紙質形式向網(wǎng)絡財務報告形式的變身（靳海燕，2001），提供更為及時、便捷的有利于各使用者決策的信息，并節(jié)省了閱讀者購買書刊的成本和時間。
同過去的紙質財務報告相比，網(wǎng)絡財務報告在實際應用過程中不僅對紙質財務報告模式提出新問題，同時也進行了一些本質性的轉變，高效地滿足了財務信息使用者的需要，為今后財務報告閱讀模式的發(fā)展提供了新思路。
1.財務報告結構
紙質財務報告的各個組成之間是一種有順序的線性結構，然而在網(wǎng)絡財務報告中呈現(xiàn)出的卻是一種相互交叉的網(wǎng)狀結構。網(wǎng)絡財務報告的閱讀方式是信息使用者借助交叉的信息鏈接主動且快捷地搜尋所需信息而替代紙質財務報告閱讀的模式――遵循報告提供者預先設定的思路、從上而下地被動獲取信息的過程，因此該變化改變了報告使用者的閱讀方式，由被動閱讀報告變?yōu)橹鲃娱喿x，減少了信息搜索花費的時間并不必中斷閱讀思路。
2.財務報告內容
網(wǎng)絡財務報告并不只局限于財務信息，其涵蓋了與企業(yè)經(jīng)營有關的方面，包括非財務信息等，沖破了企業(yè)財務報告與其他經(jīng)營報告間的隔斷墻，使他們構成了一個不可分割的整體。網(wǎng)絡財務報告?zhèn)鬟f的信息融合了企業(yè)整體經(jīng)營情況、各種產供銷數(shù)據(jù)和其他非貨幣信息，即反映企業(yè)的綜合情況，大大提高信息資源共享的程度和編制財務報告的效率，財務報告本身也更加精煉。
進入跨時代的網(wǎng)絡社會，網(wǎng)絡財務報告模式較之前相比，其本身也具有以下三個明顯的特點。首先，企業(yè)對互聯(lián)網(wǎng)的應用與企業(yè)建立內部網(wǎng)絡的實施，使企業(yè)各種業(yè)務產生的紛繁眾多的數(shù)據(jù)直接存儲到一個開放的會計系統(tǒng)中。在該系統(tǒng)中，讓受限于時間和周期等條件的財務報告不受束縛，根據(jù)要求隨時產生不同會計期間的財務報告。其次，在數(shù)據(jù)庫技術、超文本和多媒體技術、人工智能技術等現(xiàn)代技術不斷應用的環(huán)境下，網(wǎng)絡財務報告會以報表和文字信息為主，圖形、圖像為輔的多樣化、動態(tài)的形式為各信息使用者提供更為感觀的信息。最后，上市企業(yè)在指定網(wǎng)站登載其財務報告，各信息使用者可以根據(jù)網(wǎng)絡財務系統(tǒng)所提供的各種選擇，讓系統(tǒng)快速產生自己需要的會計報告。此方式既能滿足全面充分的需求，又具有針對性，達到了報告的交互性效果，完善了財務報告。
（四）基于XBRL的網(wǎng)絡財務報告
每年上市公司的數(shù)量不斷增加，財務報告在披露年報細化到中報、季報和大數(shù)據(jù)出現(xiàn)三重因素影響下，基于可擴展商業(yè)語言（eXtensible Business Reporting Language，簡稱XBRL）的網(wǎng)絡財務報告模式出現(xiàn)。XBRL是基于XML技術，專門用于財務報告編制、披露和使用的計算機語言，可實現(xiàn)不同財務信息使用者間資源共享、各類型數(shù)據(jù)間自由轉換和跨平臺操作。XBRL技術是在財務報告信息交換和提取領域的一種應用，是目前應用于非結構化數(shù)據(jù)處理，尤其是財務信息處理的最新標準和技術（王晨葳，2012）。其通過用標簽來標記財務信息和用模塊化生成的格式化資料直接傳遞給使用者或讀取成書面文字、PDF文件或HTML頁面等相應形式并進一步處理，實現(xiàn)一次錄入、多次使用。XBRL的技術框架分為三部分：基礎架構層――技術規(guī)范、應用架構層――分類標準和實例應用層――實例文檔，其關系如圖1所示。
由上述可知，基于現(xiàn)行會計準則的大背景下，XBRL技術是一個準確高效、及時實用處理企業(yè)財務信息數(shù)據(jù)，并可在獨立開放的平臺進行轉換的標準化模式，其獨特之處顯而易見。首先，采用XBRL進行信息披露，對披露的規(guī)范進行標準化并在其軟件處理下可以根據(jù)信息使用者的不同需求進行不同定制；其次，在信息披露文檔數(shù)據(jù)劇增及其所包含的信息量越來越多的情況下，XBRL技術可以更加節(jié)省處理時間和降低出錯率，并能夠對信息進行統(tǒng)一處理?？傊?，XBRL較以前的各種版本能更有效地提升所披露信息的相關性、可比性和易獲取性，降低信息搜索成本和信息比較成本，增加披露信息的使用頻度。XBRL作為開放的免費的公開標準，給自由免費交換財務信息延展了時間和空間的范圍。
二、財務報告閱讀模式演進的啟示
縱觀財務報告閱讀模式的演進過程，可以清晰地發(fā)現(xiàn)財務報告披露形式的革新與計算機和互聯(lián)網(wǎng)信息技術的應用開發(fā)程度緊密相關。
我國是從20世紀80年代末、90年代初開始發(fā)展辦公自動化的。早期，使用計算機的人員數(shù)量有限，且大多數(shù)都是單機基礎操作，其應用領域只限于某些特定內容的輸入與打印，不能實現(xiàn)信息交換和共享。故初期的財務報告主要以紙質的形式進行披露。
進入20世紀90年代中后期，在計算機技術的引領下，我們邁入了IT時代。隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術、數(shù)據(jù)庫技術、各種面向對象開發(fā)工具等技術和軟件產品的日益成熟及廣泛應用，同時由于國內經(jīng)濟迅猛發(fā)展而導致資本市場競爭激烈以及處理海量信息、提供及時靈活的財務信息報告等，財務管理信息化開始普及，應用于財務領域的自動化系統(tǒng)飛速發(fā)展。因此網(wǎng)絡財務報告模式被廣為接受，占據(jù)主流地位，但其只是將紙質的財務數(shù)據(jù)轉換成了電子版。
此后，在國際組織和發(fā)達國家重視信息化建設的大環(huán)境熏陶下，伴隨XBRL技術的逐漸成熟，為給企業(yè)財務會計報告提供技術支撐、打造多層次交互式柔性化財務信息平臺，開發(fā)出自動化水平高、控制與報告管理功能強的會計信息系統(tǒng)，開始利用XBRL分類標準使財務報告信息數(shù)字化，從而便于信息直接處理，進行最大化信息再利用，使財務報告具有可比性和動態(tài)效果，增強了財務信息間的價值關聯(lián)度。鑒于網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展和XBRL技術的特色，基于XBRL的網(wǎng)絡財務報告會借助發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)信息技術繼續(xù)發(fā)揮其作用。
三、財務報告閱讀模式的發(fā)展趨勢
當今世界，信息技術革命百尺竿頭，經(jīng)濟、文化等多領域發(fā)展深受影響。我國計算機網(wǎng)絡信息化工作已取得了顯著成就，雖自主創(chuàng)新方面還比較落后，但具有創(chuàng)新性的技術已大范圍應用。故對于企業(yè)財務會計信息化領域，基于XBRL網(wǎng)絡財務報告為研究基礎的進一步發(fā)展成為必然趨勢。數(shù)字化信息是全球范圍內流動的，信息流引領技術流、價值流，信息資源日漸成為關鍵的生產要素和寶藏，各個主體擁有信息資源的多少成為評判其軟實力和競爭力的重要因素。為了提升信息采集、處理與利用能力和滿足信息使用者的不同需求，提供多層次、模塊化、可及時互動、商業(yè)智能、低成本的柔性化財務報告利用模式將是未來財務報告的發(fā)展趨勢。以下從三個不同的方面進行預測（、、劉云山，2014）。
（一）基于ERAL和XBRL技術的網(wǎng)絡財務報告
現(xiàn)有的基于XBRL網(wǎng)絡財務報告的內容仍以紙質財務報告的編制方式即會計要素確認、計量、記錄、財務報告體系等為基礎，沒有將高科技的信息技術充分應用于會計領域。其缺陷是企業(yè)只能獲取、分析和處理日常經(jīng)營活動的財務信息、定量信息，而短缺非財務信息和定性信息，尤其是對具有預測性信息的遺漏和反映。又因視角過分局限于狹窄的財務數(shù)據(jù)上，造成業(yè)務報告系統(tǒng)與其他信息系統(tǒng)、系統(tǒng)供應鏈合作伙伴等信息不匹配的情況頻繁發(fā)生，形成斷層，效率低下。故在XBRL技術的支持下，融入ERAL會計理論搭建多層次、柔性化模型的網(wǎng)絡財務報告，以迎合市場需要。
ERAL會計理論模型的核心是具體劃分企業(yè)各業(yè)務流程，按照資源（Resource）、事件（Event）、參與者（Agent）和地點（Location）及其相互關系等將數(shù)據(jù)統(tǒng)一保存在一個數(shù)據(jù)庫中，而不是像傳統(tǒng)的會計模式那樣把數(shù)據(jù)以借貸結構反復、離散地儲存在不同的數(shù)據(jù)庫中（賀軍，2011）。在這種存儲模式下，各種用戶可以利用該集成數(shù)據(jù)庫得到不同視圖效果，而并非某一數(shù)據(jù)庫滿足某一特定用戶需求。由于所有信息全部存儲在一個數(shù)據(jù)庫中，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)準確性、一次性存儲。
該會計理論在財務報告的內容模式上作了較大的革新，進而在XBRL技術的支持下，我們可以得到一個包含企業(yè)各種綜合信息，并可以在任何不同會計軟件和技術交換下實現(xiàn)轉換的財務報告。
（二）基于商業(yè)智能視角和XBRL技術的網(wǎng)絡財務報告
為貫徹落實《2006―2020年國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略》中全面推進信息化發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，財政部下發(fā)了《關于全面推進我國會計信息化工作的指導意見》，確定了我國會計信息化以XBRL為先導，引領和帶動全面會計信息化。為進一步推進會計信息化，可以從XBRL技術與商業(yè)智能（Business Intelligence，簡稱BI）視角相結合的角度考慮。
商業(yè)智能是一種能夠幫助企業(yè)快速完成信息采集和分析的先進技術，并通過應用基于事實的支持系統(tǒng)來輔助商業(yè)決策的制定?；跀?shù)據(jù)倉庫、聯(lián)機分析處理（OLAP）、數(shù)據(jù)挖掘等技術的BI與企業(yè)使用的CRM、ERP、OA等系統(tǒng)融合起來操作于企業(yè)各種交易活動，以達到技術支持決策的效果。其中心思想是從許多來自不同企業(yè)運作系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫中獲取有用信息并進行處理，以保證數(shù)據(jù)的準確性，然后經(jīng)過采樣、轉換和裝載這一過程，歸集到一個企業(yè)級的數(shù)據(jù)倉庫中，從而得到企業(yè)信息的一個全局視圖（曾繁榮、張琦，2011）。
在技術層面上，它雖不是一項什么新技術，但卻將數(shù)據(jù)倉庫、OLAP、在線分析、數(shù)據(jù)備份和數(shù)據(jù)挖掘等技術進行綜合運用。OLAP工具，提供多維數(shù)據(jù)管理環(huán)境，其典型的應用是對商業(yè)問題的建模與商業(yè)數(shù)據(jù)分析。數(shù)據(jù)挖掘軟件，使用諸如神經(jīng)網(wǎng)絡、規(guī)則歸納等技術，用來發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)間關系，做出基于數(shù)據(jù)的推斷。數(shù)據(jù)倉庫產品，包括數(shù)據(jù)轉換、管理和存取等方面的預配置軟件和一些業(yè)務模型，如財務分析模型（王向輝，2007）。
因為XBRL是一種可實現(xiàn)資源共享、跨平臺操作的傳輸標準和技術，可以進行各種格式交換，用于各種數(shù)據(jù)信息的轉換、提取和編制，其自身不具備分析和挖掘信息的功能，只能將數(shù)據(jù)信息導入到有數(shù)據(jù)挖掘功能的軟件中進行分析處理。故我們將XBRL的實例文檔直接導入商業(yè)智能軟件進行分析會得到更為精準、便捷、高價值的信息。
（三）基于云計算（SASS）平臺和XBRL技術的網(wǎng)絡財務報告
隨著云時代的來臨，“大數(shù)據(jù)”成為了當下最為火熱的新興詞匯，分為大數(shù)據(jù)技術和大數(shù)據(jù)應用。大數(shù)據(jù)技術主要是依托云計算的并行處理、分布式文件系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫、云計算平臺和虛擬化技術對海量數(shù)據(jù)批量處理和分析，即提高對數(shù)據(jù)的加工能力，通過加工實現(xiàn)數(shù)據(jù)的增值。該前沿技術應用在財會領域里，通過其數(shù)據(jù)分析能力我們可以獲得具有更強決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程化能力的海量、高增長、多樣化信息資產。
通過上述對XBRL技術應用分析可知，它雖然可以提高企業(yè)財務信息的處理速度以及編制和公布的效率，甚至可以實現(xiàn)財務信息的實時，但同時也導致了兩個尤為顯著的問題：第一，實時公布財務報告的成本問題。上市企業(yè)想要基于XBRL呈送網(wǎng)絡財務報告就必須購置大量的電腦，需要高性能的網(wǎng)絡服務器和大型的數(shù)據(jù)庫來維持網(wǎng)絡服務。與此同時，由于XBRL分類標準的不完善，還需要開發(fā)適合本企業(yè)的XBRL實例轉換器，并為后期的大量維護付出巨額開支。第二，XBRL的實施必然會導致企業(yè)財務信息以井噴式的速度爆發(fā)，想要在如此龐大的數(shù)據(jù)堆中得到有效的信息，就必須提高企業(yè)計算機自動化處理的能力，即既可以適應高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，又可以提供方便快捷的軟件服務。
軟件即服務（software-as-a-service，SAAS）云計算模式的出現(xiàn)，我們可以理解為客戶對于軟件的需求實質上是對該應用服務的需求。將軟件產業(yè)的思維從商品思維轉向服務思維，因此擺脫了傳統(tǒng)供需認知的束縛，轉換為面向對象的靈活的軟件服務商業(yè)模式――客戶只需按需租用SAAS通過網(wǎng)絡向他們提供的軟件，這樣大大降低了成本（金永利，2013）。同時，SAAS是通過在線服務和管理來實現(xiàn)傳統(tǒng)軟件功能的，實現(xiàn)了企業(yè)信息資源高度共享與協(xié)同，是適合XBRL應用的理想模式。
四、結語
身處信息化、智能化、現(xiàn)代化的時代，顯而易見企業(yè)財務會計的處理模式與互聯(lián)網(wǎng)信息技術的發(fā)展高度相關。在計算機技術的不斷重大改革中，其硬件配置和邏輯軟件已日趨復雜、體系愈龐大。并行、聯(lián)想、專用化等思想是目前實現(xiàn)的重要方法，但未來計算機將由信息處理、數(shù)據(jù)處理逐漸過渡到知識處理，知識庫將取代數(shù)據(jù)庫，自然而然，自然的語言、圖像、模式等人―機對話將會是輸入輸出的主要形式，使人―機關系達到高級程度。
故而XBRL的網(wǎng)絡財務報告模式會不斷創(chuàng)新，引領網(wǎng)絡財務報告縱向深入發(fā)展，逐步解決報告滯后、數(shù)據(jù)頻繁交換、處理信息低效、視角狹窄、信息供需矛盾尖銳等難題，向財務會計處理系統(tǒng)智能化發(fā)展。
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禁毒宣傳民警表態(tài)發(fā)言稿
各位領導、同志們:
大家早上好！
今天在這里表態(tài)，心情很不平靜。近年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，問題也越來越突出，已經(jīng)成為直接影響轄區(qū)社會治安穩(wěn)定的一一個重要因素。在相關部門的有力領導下，我們做了大量工作，也取得了一些成績，但禁毒工作面臨的形勢仍然比較嚴峻，存在的困難和問題還很多:主要是吸毒人員流動性大，幫教措施落實難，尿檢到位率低;涉毒犯罪更加隱蔽，打擊效果不明顯;新生和復吸人員仍有出現(xiàn)等等。為此我們深感責任重大。
犯罪是一一個嚴重的社會問題，與犯罪作斗爭關系到國家安危，民族興亡。我們一定要以本次禁毒宣傳為東風，團結干部群眾，以與時俱進的精神，以熱火朝天的干勁，以一-往無前的勇氣，以眾志成城的合力，全面打好禁毒專項整治攻堅仗，為從根本上禁絕，為人民群眾安居樂業(yè),轄區(qū)高質量發(fā)展做出新的貢獻!
研讀，亦指教師在研究性閱讀中重新理解、深入挖掘潛藏的知識。只有深刻領會、理解了才能將理論知識轉化成自身的教育行為。
一、研讀文本，拓展知識體系
教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅，這個旅程是從閱讀開始的。
（一）教師文本研讀，首先應注意以下幾點。1.擴大閱讀范疇。讀書是為了提高個人的人文素養(yǎng)，教師的閱讀范疇應該拓展到不同學科，最終返璞歸真，舉一反三。2.攻讀經(jīng)典。讀最好的書應當是為師者身體力行的職責，不在于讀得多，在于讀好書。3.提升讀書效果。全天候跟班使得教師的空閑時間很寶貴，因此，需要選擇合適的閱讀方法，提高效果。4.結合園本培訓進行閱讀。園本培訓的核心是提高教師的教育水平，因此，閱讀應當有的放矢。5.園長率先讀?，F(xiàn)代教育要求園長須成為真正的教育家。因此，閱讀應從園長開始。
（二）探索教師研讀新方法。1.建立書本、網(wǎng)絡閱讀共同推進的方式，提升教師學習質量。2.建立交流平臺，提供交流機會。（1）教研時交流個人閱讀情況。（2）推薦有讀書心得教師參與交流。（3）每學期由園長閱讀教師的閱讀本一至兩次，展開對話，促進領導和教師溝通，鼓勵與督查教師學習。（4）學校每學期開展一次故事、案例或讀書心得比賽、沙龍等。（5）積極鼓勵教師寫作和參加征文比賽及投稿。（6）對各類資料做好收集、檢查、評比，尤其是學期結束后讀書心得評比。
二、研讀精品課，以此錘煉教學技巧
近年來，各類幼教研討活動精彩紛呈，開拓了一線教師的眼界。優(yōu)秀教師的一節(jié)課堂教學展示活動，背后往往凝聚了眾多同伴的智慧，在大家的協(xié)助下經(jīng)過一次次的打磨、研究、修改才予以示眾。那么，如何去學習別人的教學技巧，更新自己的教育理念呢？
（一）研讀的方法。包括典型觀摩法、比照式研讀法、質疑法、歸結法。
（二）研讀的形式。1.活動觀摩。選擇1～2個優(yōu)秀活動進行觀摩，并且進行重點揣摩，如教學活動的風格、理念，觀摩后有何感受。2.比照研讀。就兩個同類型的活動進行比照，分析不同的環(huán)節(jié)設計、教學方法所達到的不同的教學目標，感受一種活動多種方法所帶來的不同教學效果。比如，對于音樂欣賞課，教師創(chuàng)設的音樂欣賞活動，多借助圖譜幫助幼兒理解歌曲的節(jié)奏與旋律，如由許卓婭老師所創(chuàng)設的欣賞活動《野蜂飛舞》，主要利用幼兒有關線條的經(jīng)驗，用“鋸齒線”“波浪線”“螺旋線”“直線”“弧線”等為音樂配上圖譜，幫助幼兒理解旋律。3.觀點辯論。以《野蜂飛舞》為例，在研讀這個活動過程中，教師深入認識幼兒園活動的教學觀和教學設計原點，并從這一活動課聯(lián)系到新《綱要》所必須貫徹的教育理念、培養(yǎng)目標，使教師能夠通過一個活動課更好地理解理論知識。同時，暢談自己來執(zhí)教這個活動，將會如何設計。
三、研讀專家報告，以此反哺理論知識
一線教師在外出培訓學習時，資深專家的觀點報告也受到了熱烈歡迎和關注，成為教師學習的一個重點。那么，對于專家的報告如何才能研讀好呢？
（一）細心聆聽。幼兒園安排教師外出學習時，給教師一個任務，回來傳達學習內容，暢談自己的學習體會。因此，教師在聆聽報告時，會帶著學習任務去聽。
（二）摘記要點。一個報告，簡單說是拋出問題、解決問題的過程展現(xiàn)。因此對于一個長達一兩個小時的報告，在聽的時候，要學會摘記要點，并做到條理清晰。這將有助于反哺時有個“透度”。
（三）傳達交流。聽了報告，怎樣才能將專家理念向同事傳達呢？教師將報告內容制作成PPT，然后在全園的學習會上傳達。這一過程既使教師增強了傳達信息的能力，更鍛煉了大家多媒體課件的制作、邏輯思維、語言表達等多種能力。
（四）實踐聯(lián)系。在聆聽了同事的二次匯報轉述專家報告后，教師結合專家的觀點，聯(lián)系教學實際，舉例說說可以用哪些例子來驗證觀點，重構專家的理論。
四、研讀“家?！闭n，理論內化為教育行為
拿到一個活動課，要學會去研讀自己的家常課。在實踐與反思中解構表象，挖掘本質。
（一）課前研讀。在教育活動開展前，教師要不斷對自己的活動方案展開質疑，更可邀請同事一起質疑。只有集思廣益，才能少走彎路，且為活動提供更多的思路。
（二）課后研讀。課后研讀其實就是教師的反思。教師通過錄像將活動再現(xiàn)，有助于教師思考自己的課更清晰。反思自己對突發(fā)事件的處理，就是理論內化的一個表現(xiàn)。
大家好！
我是來自**農村金融機構的***（名字）。拂著四月的春風，沐著五月的花香，在這個生機勃勃，欣欣向榮的季節(jié)里，我?guī)е@個時代最振奮人心的號角“科學發(fā)展觀”站到了這里。能參加這次演講讓我感到十分的榮幸。我演講的題目是：創(chuàng)新管理戰(zhàn)略，促進科學發(fā)展。
黨的十七大報告提出，提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家。這是國家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，是提高綜合國力的關鍵。明確要求堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，把增強自主創(chuàng)新能力貫徹到現(xiàn)代化建設各個方面。
作為一名農村金融機構的工作人員，要有不斷創(chuàng)新管理的能力，才能為我行夢發(fā)展，使我行立足于不敗之地。創(chuàng)新管理包括了素質、服務、敬業(yè)精神等。
作為一名基層的工作人員，首先，要具備良好的個人素質。要加強自身思想道德等方面的學習，提高自身的素質和工作作風。良好的工作作風是做好工作的前提條件，要進一步改進工作作風就要樹立“六種優(yōu)良風氣”。一是樹立求真務實、埋頭苦干的優(yōu)良作風，堅持工作上求真求細、真抓實干，生活上吃苦在前，享受在后。二是樹立熱情服務、禮貌待人、文明辦公的優(yōu)良作風，有效地杜絕了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現(xiàn)象。三是樹立勤于思考、深入調查、善于研究的優(yōu)良作風，集中精力想工作、干工作，當好領導的助手和參謀。四是樹立超前謀劃、積極主動、高效工作的優(yōu)良作風，堅決反對敷衍推諉，疲沓拖拉，效率低下的不良作風。五是樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、廉潔自律的優(yōu)良作風，充分利用有限的人力、物力、財力干大事，干實事，干好事。六是樹立勤奮學習、刻苦鉆研、不斷提高的優(yōu)良作風，身體力行，模范帶頭，真正把創(chuàng)建學習型科室建設抓實抓好，抓出成效。要加強對OCR系統(tǒng)的學習，掌握OCR系統(tǒng)的特點，更好的運用到工作中。
其次，要具有優(yōu)質文明服務的態(tài)度。在工作中，始終堅持以客戶為中心，視客戶為發(fā)展之本、效益之源。金融機構服務水平體現(xiàn)的是金融機構管理水平的高低，其中也包含著金融機構本身的文化內涵和員工的精神風貌，而展現(xiàn)在公眾面前的是一種品牌。金融機構作為服務行業(yè)，而服務是立行之本，只有不斷的增強服務意識，轉變服務的觀點，強化服務的措施，從服務的質量，服務的手段，服務的內容，服務的態(tài)度，服務的環(huán)境等方面入手，這樣才能提高優(yōu)質文明服務的水平。優(yōu)質的文明水平的提高一定需要嚴格的、規(guī)范的、科學的管理，嚴格規(guī)范的管理又可以使優(yōu)質文明服務水平提高。優(yōu)質文明服務的好壞體現(xiàn)著一家金融機構管理水平的高低。
第三，要具有愛崗敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)不只是我們常掛在嘴邊的一句空話，要落到實際的工作中，愛崗敬業(yè)不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。愛崗敬業(yè)，誓言無聲。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。當我們將愛崗敬業(yè)當作人生追求的一種境界時，我們就會在工作上少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責任，少一些懶惰，多一些上進心；有了這種境界，我們就會倍加珍惜自己的工作，并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度，把工作做得盡善盡美，從而贏得別人的尊重。作為一名監(jiān)督人員，在工作中要認真、負責，一是要做好對全行的憑證的掃描、歸檔，流水補錄和重點監(jiān)督等工作。二是做好全行差錯反饋及督促落實整改。三是對差錯向總行做好處罰建議工作。四是做好差錯定期匯總分析和匯報工作。
目前，我行采用的是信雅達公司開發(fā)的OCR系統(tǒng)對全行的會計憑證實施集中掃描,人工補錄,重點監(jiān)督工作,并對監(jiān)督過程中發(fā)現(xiàn)的差錯,以差錯整改通知單的形式通過OCR系統(tǒng)下發(fā)給相關支行,督促其在規(guī)定期限內落實整改，這對我行管理實踐尤其是戰(zhàn)略管理實踐提出了新的更高要求。目前在我行建設和管理實踐中并沒有完全得到解決，與體系建設目標相背離的的現(xiàn)象依然存在。這就迫切需要完善有利于集中統(tǒng)一領導的工作協(xié)調機制和加強對規(guī)劃計劃的宏觀監(jiān)督、有效調控；迫切要求農村金融管理由經(jīng)驗向科學、由粗放向集約、由局部向整體發(fā)展。只有在高效戰(zhàn)略管理控制下，進一步優(yōu)化結構，理順關系，加強體系建設，提高整體效能，才能促進農村合作金融信息化建設協(xié)調、有序發(fā)展。
當我們都具備以上素質，掌握銀行戰(zhàn)略管理的時候，我們就能更好的為顧客服務，為**農村金融機構的明天做出更大的貢獻！
【關鍵詞】 高度近視；原發(fā)性開角型青光眼；分析研究
1 簡述高度近視潛在的危機
高度近視的主要癥狀是視力下降、視力進行性減退、眼球突出等， 它與遺傳有較大的關系， 任何年齡都會發(fā)病， 無傳染性。高度近視的眼結構不正常， 吸收營養(yǎng)困難， 會引起玻璃體、脈絡膜和視網(wǎng)膜的病變。另一方面， 因為眼軸延長， 鞏膜伸長、生物力異常作用導致黃斑變性萎縮及后葡萄腫。弱視和斜視也是隱藏的危機?；荚l(fā)性開角型青光眼的概率也遠高于視力正常的人， 一旦發(fā)病目前來說不能痊愈， 會給患者精神和身體帶來損傷， 給家人帶來精神負擔[1]。
2 高度近視影響原發(fā)性開角型青光眼診斷的正確率
視網(wǎng)膜組織結構分為10層， 最外層為色素上皮層， 最內層為內界膜， 這兩者間的距離即代表視網(wǎng)膜的厚度。視網(wǎng)膜組織中有豐富的光感受器細胞、視神經(jīng)節(jié)細胞及其纖維， 當致病因素導致這些組織細胞發(fā)生損害時將引起視網(wǎng)膜厚度的改變， 如青光眼、高眼壓將導致視神經(jīng)節(jié)細胞及視網(wǎng)膜神經(jīng)纖維發(fā)生萎縮性改變， 從而引起視網(wǎng)膜厚度變薄。高度近視影響POAG的典型體征， 包括眼壓、眼底及視野。對48例案例分析， 結果很令人吃驚， 不僅是對醫(yī)生醫(yī)術的考驗， 也是患者對醫(yī)學信心的挑戰(zhàn)， 更是對良好的醫(yī)患關系的一種威脅。如果想要提高診斷的正確率， 早發(fā)現(xiàn)、早治療， 對醫(yī)生診斷也有幫助。高度近視鞏膜擴張變薄， 造成球壁硬度下降， 對原發(fā)性開角型青光眼的診斷有直接的影響[2]。此外加之現(xiàn)代設備并不能代替醫(yī)生， 儀器往往忽略其內在的個體差異， 當然也不能保證設備的每次測量都是準確無誤， 這就要求醫(yī)生能夠凌駕于設備之上。讓人擔憂的是， 許多醫(yī)生過度依賴設備， 不考慮患者的經(jīng)濟條件， 盲目的進行監(jiān)測， 也給患者帶來身心的損傷。高度近視對原發(fā)性開角型青光眼的影響的減弱并不是無計可施。一方面， 為了迫使眼底像縮小、清晰， 患者應該佩戴自己的正確的眼鏡， 矯正屈光不正確。發(fā)病機理上看， 很可能是屬于遺傳背景不同的兩種疾病， 或許近視眼和青光眼的基因之間相互有影響， 因而表現(xiàn)出兩者之間有一定關系， 并?？砂殡S發(fā)生。當兩者合并發(fā)生時， 可以互相影響， 互為因果。至于散光等因素的干擾可以雙眼對比觀察， 并結合， 放置前置鏡， 并選擇裂隙燈高倍鏡頭， 可以即刻觀察立體視盤和視杯變化， 這樣就可以規(guī)避許多問題， 從實際上降低高度近視對原發(fā)性開角型青光眼診斷的正確率的干擾。
3 高度近視與原發(fā)性開角型青光眼的關系
根據(jù)臨床觀察， 至少有一半合并POAG的患者沒有得到及時的診斷和治療， 很多人也做過不止1次的檢查， 可能也被懷疑過青光眼， 但以正常眼壓性青光眼居多， 高于不是高度近視（HM）的人群。許多眼科疾病都伴有視網(wǎng)膜神經(jīng)纖維層的改變， 最典型的是水腫和萎縮。因為醫(yī)生對HM和POAG視盤改變的差異性沒有全面的分析了解， 所以HM眼底是否正常， 不能光憑借儀器的數(shù)據(jù)， 醫(yī)生的臨床經(jīng)驗也是非常重要的一個方面。眼壓升高， 眼球內組織學器質性改變-視神經(jīng)受壓， 視供血不足是青光眼的主要表現(xiàn)癥狀[3]。由此可見， 高度近視的確和原發(fā)性開角型青光眼并不是毫無關聯(lián)的兩個名詞， 它們之間相互影響， 相互作用， 兩者之間有著密切的關系。
研究原發(fā)性開角型青光眼原理或者機制， 有兩方面：①升壓基因學說：升壓基因說是關于HM和POAG的研究。據(jù)目前研究糖皮質激素由分子生物學、生物化學等多種方式改變小梁細胞， 影響它的細胞外基質， 增加房水流出的阻力。絕大多數(shù)有近視眼的人的POAG對糖皮質激素呈現(xiàn)出高眼壓的反映， 正常人對的高眼壓僅僅占到4%～5%， HM糖皮質激素反應增高機制沒有權威的說明， 是否存在類似的基因沒有準確證據(jù)， HM與TIGR基因及突變有關是從HM和POAG的臨床表現(xiàn)推理得出。②膠原基因學說：專家們把研究的對象轉移到了動物身上， 動物高眼壓模型的視盤篩板中， 細胞外基質膠原異常也明顯增多。自身抗體有視盤的糖胺聚糖抗體和抗心磷抗體等等的方面的羈絆， 導致情況越來越不理想。同時壓力也是影響其功能的因素之一， 在壓力的施加下， 視神經(jīng)纖維受到壓迫， 會使篩板總體的厚度變薄。
綜上所述， 在病理學角度， 膠原變異是高度近視和青光眼的誘因。膠原基因的作用在探求高度近視和原發(fā)性開角型高度近視的關系上是不可忽視的重要學說。要想及時有效的治療青光眼， 患者要跟從醫(yī)囑， 醫(yī)生醫(yī)術要提高， 不能一味的依賴現(xiàn)代設備。升壓基因學說和膠原基因學說從理論上解釋了其中的奧秘。理論與實際相結合的探討有力的證明兩者之間不可磨滅的關系。
參考文獻
[1] 朱子誠.高度近視與原發(fā)性開角型青光眼關系的研究進展 .實用防盲技術， 2009， 4（2）：29-33.
[2] 凌云， 劉海霞.高度近視與原發(fā)性開角型青光眼的關聯(lián)機制.華中科技大學學報（醫(yī)學版）， 2013（6）：737-740.