時(shí)間：2023-09-03 15:18:43
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關(guān)鍵詞：水利建設(shè)；施工方法；生態(tài)修復(fù)
水利水電工程對(duì)我國(guó)生態(tài)環(huán)境的影響無(wú)疑是巨大而又復(fù)雜的，探索其發(fā)展現(xiàn)狀和解決對(duì)策對(duì)于實(shí)現(xiàn)水利事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重大的意義。迄今為止，人類在水利水電工程建設(shè)中無(wú)外乎兩大類，首先是以蓄水為目的的灌溉水庫(kù)水利水電工程，其次是以跨流域調(diào)水為主的工程。但是就它們的應(yīng)用而言都是以解決水資源的時(shí)空分布和不平衡為主要目的的。
1 水電站建設(shè)對(duì)生態(tài)的影響
水利水電工程的建設(shè)施工對(duì)于環(huán)境的影響非常廣泛們?cè)S多影響都具有著長(zhǎng)期性和不可逆性，當(dāng)引起人們的高度重視。隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的提高，人們?cè)谏钪袑?duì)環(huán)境要去越來(lái)越高，水利水電工程的大、傻、粗等形象也在不斷的改善當(dāng)中，逐漸朝著個(gè)生態(tài)化、綜合化的方向發(fā)展。生態(tài)水利水電工程作為一門嶄新科學(xué)，是我國(guó)現(xiàn)代化和可持續(xù)發(fā)展中最為重要的工藝技術(shù)和基礎(chǔ)。為了解決施工中存在的環(huán)境問(wèn)題，在水利水電工程建設(shè)中，我們有必要對(duì)其生態(tài)影響進(jìn)行分析，其具體如下：
1.1 積極影響
1.1.1 伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來(lái)越多的水利工程逐漸的涌現(xiàn)了出來(lái)，如跨流域工程的出現(xiàn)給人們帶來(lái)了重大的威脅，也給環(huán)境產(chǎn)生了一定的影響。這主要是因?yàn)樗姽こ讨車纳鷳B(tài)容易受到洪水威脅而產(chǎn)生災(zāi)害，因而在建設(shè)的過(guò)程中需要采取積極的措施來(lái)進(jìn)行處理挽救地區(qū)性生態(tài)危機(jī)。在我國(guó)的南水北調(diào)工程中，這一現(xiàn)象表現(xiàn)的十分突出，有效的緩解了南北地區(qū)差異和生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題。
1.1.2 水利水電工程既能夠防止洪澇災(zāi)害的發(fā)生，同時(shí)還能為周圍區(qū)域的發(fā)展提供充足的電能，改善周邊區(qū)域環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
1.1.3 優(yōu)化水質(zhì)，降低污染，減少因?yàn)樗亮魇Ф鸬暮哟蔡Ц撸M(jìn)而引發(fā)的河流潰堤現(xiàn)象。
1.2 不良影響
在水利水電工程施工建設(shè)中，給周邊區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)眾多的有利影響的同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多的不利因素，這些因素的出現(xiàn)主要表現(xiàn)在以下方面：
1.2.1 受到地震的影響，使得整個(gè)水利水電工程結(jié)構(gòu)發(fā)生翻天覆地的變化，進(jìn)而給下游人民的生活和生產(chǎn)造成威脅，更有甚至更是危及到下有人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)大量的水量聚集使得庫(kù)區(qū)的地質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，地質(zhì)結(jié)構(gòu)的應(yīng)力發(fā)生了改變，為地震的發(fā)生創(chuàng)造了有利條件。
1.2.2 水利水電工程建設(shè)的過(guò)程中，輸水渠道兩岸因?yàn)闈B漏的原因使得地下水位太高，造成了大面積土壤受到污染和鹽堿化影響，從而產(chǎn)生土地沼澤化現(xiàn)象，同時(shí)在一些高邊坡地區(qū)更是容易引發(fā)泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害。
1.2.3 在水利水電工程建設(shè)中，調(diào)出的水也會(huì)給周邊的生態(tài)帶來(lái)不利影響，使得周圍的環(huán)境大量破壞，森林資源中的需水量減少，從而引發(fā)嚴(yán)重的生態(tài)污染和生態(tài)危機(jī)，給工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成不必要的影響。同時(shí)，一個(gè)工程的施工建設(shè)離不開挖、修和加固等環(huán)節(jié)，因此在開挖的過(guò)程中使得原來(lái)的土壤植被、地面組成、土壤結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化和破話，使得地表嚴(yán)重，從而造成了水土流失、泥石流等隱患，甚至是引發(fā)沖刷、垮塌等現(xiàn)象。
2 采取的對(duì)策
2.1 植被保護(hù)
植被保護(hù)又包括有三個(gè)方面：（1）經(jīng)濟(jì)林區(qū)。河谷是水庫(kù)淹沒(méi)區(qū)“果園、經(jīng)濟(jì)林、人工疏林”面積最大的植被類型。為保護(hù)好這一植被類型，并使生態(tài)保護(hù)與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，擬建立濕潤(rùn)經(jīng)濟(jì)林區(qū)；（2）營(yíng)造水土保持林或水源涵養(yǎng)林。水土流失的主要原因是由于植被破壞，因此防止水土流失，除了采用工程措施外，恢復(fù)水源地區(qū)的植被也是一項(xiàng)重要措施，在水庫(kù)上游和周圍地區(qū)建設(shè)水源保護(hù)林；（3）建設(shè)好基本農(nóng)田。保持水土離不開基本農(nóng)田建設(shè)，在丘陵山地上修建梯田是現(xiàn)在我國(guó)農(nóng)村普遍采用的辦法。
2.2 恢復(fù)植被
主要措施為主河道兩側(cè)的陡坡上人工撒種耐干熱和貧瘠的坡柳、馬桑；沿江坡面旱地增設(shè)綠籬，減少水土流失；發(fā)展紫膠生產(chǎn)寄主樹；在沖刷易產(chǎn)生的紫色土區(qū)散播山黃麻或用山黃麻袋造林；發(fā)展大棚蔬菜，發(fā)展飼料材料種植經(jīng)濟(jì)作物等。
2.3 大壩樞紐區(qū)
主體工程設(shè)計(jì)中以采用鋼筋混凝土襯護(hù)、混凝土襯護(hù)、掛網(wǎng)噴射混凝土封閉、坡面截排水溝及坡體排水、邊坡錨固、采空區(qū)回填及邊坡修整等措施加固巖體，從水土保持角度分析完全滿足防護(hù)要求，在工程施工和運(yùn)行期間不會(huì)發(fā)生水土流失危害。另外，為美化環(huán)境，結(jié)合景觀規(guī)劃，在左右岸均設(shè)置了鋼筋混凝土框格梁，框格梁內(nèi)回填客土撒播草種恢復(fù)植被。
2.4 道路防治區(qū)
挖方型路段在路基兩側(cè)均設(shè)置有漿砌片石內(nèi)側(cè)和外側(cè)排水溝，開挖邊坡根據(jù)邊坡坡度、長(zhǎng)度及地質(zhì)等因素采取漿砌石或網(wǎng)格植草或噴植植被護(hù)坡。填方型路段兩側(cè)邊坡控制在1：1.5，外側(cè)邊坡坡腳采用漿砌片石護(hù)腳墻擋護(hù)，兩側(cè)邊坡均采用干砌石防護(hù)。
2.5 石料場(chǎng)區(qū)
工程措施包括在邊坡坡腳修筑排水型截水溝，與料場(chǎng)周圍布置的排水溝相連；同時(shí)為了防止平臺(tái)與平地覆土后發(fā)生水土流失危害，在平臺(tái)、平地外側(cè)干砌塊石，修建成石坎梯田；植物設(shè)計(jì)措施，為恢復(fù)植被，解決當(dāng)?shù)鼐徒徇w農(nóng)民的耕地問(wèn)題，規(guī)劃對(duì)開采形成的平地及平臺(tái)覆土。平地覆土后由就近遷移的農(nóng)民耕種；平臺(tái)覆土后撒播草種，種植當(dāng)?shù)剡m生灌叢，恢復(fù)植被。
2.6 特別要對(duì)施工階段破壞的植被景觀及時(shí)恢復(fù)
制訂工區(qū)的全面綠化規(guī)劃，以保護(hù)已經(jīng)形成的生態(tài)平衡。在工區(qū)范圍內(nèi)的生物圈內(nèi)，研究生物資源的利用、保護(hù)和生產(chǎn)的合理的方式，控制規(guī)劃人群自身的發(fā)展，保持生物種群的恰當(dāng)比例。
結(jié)束語(yǔ)
總之，興建水利水電工程勢(shì)必會(huì)打破原來(lái)的生態(tài)平衡，對(duì)于這一打破現(xiàn)象在工作中必須要給予應(yīng)有的重視，做出具體的分析和配置，而不能夠在工作中一概而論。人類要想得到生存和發(fā)展，是必要的在原來(lái)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)生態(tài)平衡，使得其從惡性朝著良性發(fā)展，這也是人類社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果。水利水電建設(shè)作為社會(huì)發(fā)展中一個(gè)至關(guān)重要的內(nèi)容，從觀念上改變其建設(shè)力度對(duì)于實(shí)現(xiàn)水利水電可持續(xù)建設(shè)至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)
[1]金沙江向家壩水電站環(huán)境影響報(bào)告書[R].長(zhǎng)沙：中國(guó)水電顧問(wèn)集團(tuán)中南勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院，2005.
關(guān)鍵詞：水工建筑物；工程等別；結(jié)構(gòu)安全性；混凝土強(qiáng)度指標(biāo)；抗震設(shè)計(jì)
作者簡(jiǎn)介：劉遠(yuǎn)（1979-），男，廣東中山人，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)水利與土木工程學(xué)院博士研究生，講師。（廣東?廣州?510642）
基金項(xiàng)目：本文系華南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革與研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：JG09016）的研究成果。
中圖分類號(hào)：G642?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?????文章編號(hào)：1007-0079（2012）25-0059-02
“水工建筑物”是水利水電工程專業(yè)的一門核心課程，課程的主要任務(wù)是使學(xué)生掌握各種水工建筑物的設(shè)計(jì)理論和方法。該課程內(nèi)容多、知識(shí)面廣，涉及重力壩、拱壩、土石壩、水閘、水工隧洞等各種不同的結(jié)構(gòu)物。它們?cè)诓牧稀⒐ぷ髟砩隙疾灰粯樱栽O(shè)計(jì)方法也不一樣，這是“水工建筑物”學(xué)習(xí)的難點(diǎn)之一。但是，各種水工建筑物的設(shè)計(jì)共同遵循著一些基本準(zhǔn)則和方法。因此，在開始學(xué)習(xí)各種水工建筑物的設(shè)計(jì)之前，必須先學(xué)習(xí)“水工建筑物設(shè)計(jì)綜述”這一章，意在探討這些基本準(zhǔn)則和方法?！八そㄖ镌O(shè)計(jì)綜述”是“水工建筑物”課程的主線，對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)起著重要的引導(dǎo)作用，必須予以足夠的重視。
由于課內(nèi)學(xué)時(shí)的壓縮，教學(xué)內(nèi)容的刪減，很多教師只給這一章內(nèi)容安排1～2個(gè)學(xué)時(shí)，有的甚至是一帶而過(guò)。這將給后面課程內(nèi)容的教學(xué)造成很大的困難。筆者自2007年開始講授“水工建筑物”，積累了幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，越發(fā)覺得“水工建筑物設(shè)計(jì)綜述”內(nèi)容的重要。因此，自2010年起將這一章內(nèi)容的授課學(xué)時(shí)增加至6學(xué)時(shí)，重點(diǎn)講述“水利水電工程等別劃分”（0.5學(xué)時(shí)）、“水工建筑物的安全性”（2學(xué)時(shí)）、“混凝土的強(qiáng)度指標(biāo)”（0.5學(xué)時(shí)）以及“水工建筑物的抗震設(shè)計(jì)”（2學(xué)時(shí)）等內(nèi)容，務(wù)必使得學(xué)生先打下良好的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)各種水工建筑物的設(shè)計(jì)。
一、水利水電工程等別劃分
對(duì)于一般的水利水電工程，需先確定工程等別，然后根據(jù)工程等別確定水工建筑物的級(jí)別，最后根據(jù)水工建筑物的級(jí)別確定結(jié)構(gòu)安全級(jí)別。結(jié)構(gòu)安全級(jí)別是進(jìn)行水工建筑物設(shè)計(jì)的安全依據(jù)，設(shè)計(jì)時(shí)相關(guān)安全系數(shù)的取值是根據(jù)結(jié)構(gòu)安全級(jí)別來(lái)確定的。若結(jié)構(gòu)安全級(jí)別定的低，就會(huì)使得選擇的安全系數(shù)偏小，結(jié)構(gòu)的安全就存在隱患；反之，結(jié)構(gòu)安全級(jí)別定的高，選擇的安全系數(shù)就會(huì)偏大，使得結(jié)構(gòu)的安全余量過(guò)大，建筑物的材料用量增加，加大了工程的投資。因此，水利水電工程等別的劃分直接影響水工建筑物設(shè)計(jì)的安全性和經(jīng)濟(jì)性。
關(guān)于水利水電工程等別的劃分，目前有3個(gè)規(guī)范可依：國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)GB50201-94《防洪標(biāo)準(zhǔn)》、水利行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SL252-2000《水利水電工程等級(jí)劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》以及電力行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)DL5180-2003《水電樞紐工程等級(jí)劃分及設(shè)計(jì)安全標(biāo)準(zhǔn)》。水利水電工程等別，根據(jù)水庫(kù)規(guī)模、防洪對(duì)象的重要性、治澇規(guī)模、供水對(duì)象的重要性、水電站的裝機(jī)容量等，分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五個(gè)等級(jí)；水工建筑物的級(jí)別是根據(jù)工程等別及該水工建筑物在工程中的作用和重要性確定，它反映了對(duì)不同水工建筑物的不同技術(shù)要求和安全要求。永久性水工建筑物分為1、2、3、4、5五級(jí)（其中主要建筑物分1～5級(jí)，次要建筑物分3～5級(jí)），臨時(shí)性水工建筑物分為3、4、5三級(jí)。水工建筑物的結(jié)構(gòu)安全級(jí)別，應(yīng)根據(jù)建筑物的重要性及破壞可能產(chǎn)生后果的嚴(yán)重性確定，與水工建筑物的級(jí)別對(duì)應(yīng)，分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三級(jí)（1級(jí)水工建筑物對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)安全級(jí)別為Ⅰ級(jí)，2、3級(jí)水工建筑物對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)安全級(jí)別為Ⅱ級(jí)，4、5級(jí)水工建筑物對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)安全級(jí)別為Ⅲ級(jí)）。
水利水電工程等級(jí)的劃分看似簡(jiǎn)單，容易被忽視，但它直接影響水工建筑物設(shè)計(jì)的安全性和經(jīng)濟(jì)性，是水工建筑物設(shè)計(jì)的其中一個(gè)關(guān)鍵步驟，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。當(dāng)中涉及水利水電工程等別、水工建筑物的級(jí)別和結(jié)構(gòu)安全級(jí)別三個(gè)提法相近，但含義不同的概念，容易造成混淆。教師在講授時(shí)，可結(jié)合工程實(shí)例來(lái)闡述這三個(gè)概念的含義，有利于學(xué)生理解。
二、水工建筑物的安全性
[關(guān)鍵詞] 水利工程測(cè)量 水利水電建設(shè) 測(cè)繪產(chǎn)品 學(xué)科發(fā)展 報(bào)告
1 引言
工程測(cè)量是研究各類工程建設(shè)在規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工階段以及運(yùn)行管理全過(guò)程、全方位測(cè)量工作的科學(xué)技術(shù)，是一門應(yīng)用測(cè)量學(xué)科，是多專業(yè)測(cè)繪的綜合學(xué)科。水利工程測(cè)量是工程測(cè)量的重要分支。其主要工作內(nèi)容，包括為滿足水利水電開發(fā)、水資源利用保護(hù)、流域綜合治理規(guī)劃、防汛減災(zāi)、科研、水利工程建設(shè)等領(lǐng)域需求，提供與地理位置有關(guān)的各種綜合或?qū)ｎ}信息。它是水利水電建設(shè)宏觀管理、資源調(diào)查開發(fā)、水環(huán)境保護(hù)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、土地利用開發(fā)等不可缺少的前期基礎(chǔ)性工作。正確認(rèn)識(shí)我省水利工程測(cè)量發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，研究和制定我省水利工程測(cè)量學(xué)科發(fā)展的對(duì)策和措施，對(duì)我省水資源綜合開發(fā)利用、防洪減災(zāi)和水利工程建設(shè)具有十分重要的意義。
2 福建省水利工程測(cè)量發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題
2.1 水利工程測(cè)量歷史沿革
建國(guó)以來(lái)，水利工程測(cè)量作為建設(shè)現(xiàn)代化水利事業(yè)的一門重要基礎(chǔ)學(xué)科，通過(guò)廣大水利水電測(cè)繪工作者的共同努力，初步形成了一定規(guī)模的測(cè)繪專業(yè)隊(duì)伍和技術(shù)力量，為福建省水利水電開發(fā)、水資源利用保護(hù)、防汛減災(zāi)以及改善生態(tài)環(huán)境等方面，做出了積極的貢獻(xiàn)。
在20世紀(jì)50～70年代，先后組建了福建省閩江流域測(cè)量隊(duì)、精密水準(zhǔn)測(cè)量隊(duì)，晉江流域、九龍江流域、農(nóng)田水利測(cè)量隊(duì)，1958年以后又相繼成立了福建省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)院、福建省九龍江規(guī)劃隊(duì)、福建省水利規(guī)劃院以及各地市的測(cè)量隊(duì)。基礎(chǔ)測(cè)繪隊(duì)伍曾達(dá)到300人左右。主要工作是承擔(dān)閩江流域平面、高程網(wǎng)的建立和1/萬(wàn)流域地形圖測(cè)量、負(fù)責(zé)全省各流域二、三等精密水準(zhǔn)測(cè)量、“五江一溪”（閩江、晉江、九龍江、汀江、賽江、木蘭溪）及鰲江等流域的平面和高程控制和小比例尺地形圖（1：2.5萬(wàn)、1：1萬(wàn)、1：5千）的測(cè)量工作、負(fù)責(zé)晉江流域灌渠測(cè)量、九龍江流域規(guī)劃及灌渠測(cè)量、相繼完成了各大、中、小型水利水電工程的三、四等三角平面控制網(wǎng)測(cè)量、高程控制測(cè)量以及水利樞紐建筑物地形圖測(cè)量等。這期間，完成的水利水電工程測(cè)繪產(chǎn)品有：二等水準(zhǔn)1925公里，三、四等水準(zhǔn)10418公里，三、四等三角點(diǎn)4753點(diǎn)，五等三角點(diǎn)12576點(diǎn)，1:5千地形圖測(cè)量1578km2，1:1萬(wàn)地形圖12046 km2，1:2.5萬(wàn)地形圖422 km2。
進(jìn)入80～90年代，面臨我國(guó)改革開放的大好形勢(shì)，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到突飛猛進(jìn)的發(fā)展，測(cè)繪的儀器設(shè)備和技術(shù)手段也在日新月異的變化。為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，水利水電基礎(chǔ)測(cè)繪隊(duì)伍也在不斷地調(diào)整和改變，整合后的測(cè)繪隊(duì)伍更加精干和專業(yè)化。2000年以后，隨著測(cè)繪儀器設(shè)備不斷更新完善、測(cè)繪新技術(shù)的應(yīng)用日臻成熟、各種數(shù)字化測(cè)圖軟件、系統(tǒng)管理軟件不斷推廣和引進(jìn)，用現(xiàn)代測(cè)繪先進(jìn)技術(shù)逐步對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)進(jìn)行了更新，基本完成了對(duì)傳統(tǒng)測(cè)繪產(chǎn)品的現(xiàn)代化技術(shù)改造。
2.2 測(cè)繪人員隊(duì)伍及設(shè)備基本情況
“十五”期間，全省水利水電工程測(cè)繪專業(yè)隊(duì)伍約有15家，其中有2家分布在省級(jí)單位，有8家在地市級(jí)單位，其它縣級(jí)單位的有5家。具備甲級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的單位目前僅有1家；乙級(jí)測(cè)繪資質(zhì)的單位有3家；丙、丁級(jí)測(cè)繪資質(zhì)單位的約有11家。
全省水利各部門中，專門從事基礎(chǔ)測(cè)繪工作的專業(yè)人員約有140人，其中大學(xué)本科學(xué)歷有46人，占總?cè)藬?shù)的28.6％；大中專學(xué)歷有54人，占總?cè)藬?shù)的38.6％；具備初級(jí)以上職稱的專業(yè)技術(shù)人員有88人，占總?cè)藬?shù)的62.8％，其中教授級(jí)高級(jí)工程師1人，高級(jí)工程師12人，工程師43人。
據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前全省水利系統(tǒng)已擁有多種精度和型號(hào)的全站儀61臺(tái)、GPS接收機(jī)32臺(tái)套、水準(zhǔn)儀127臺(tái)、經(jīng)緯儀92臺(tái)、測(cè)深儀7臺(tái)套以及計(jì)算機(jī)、對(duì)講機(jī)等辦公系統(tǒng)輔助設(shè)備。儀器設(shè)備投入總資產(chǎn)達(dá)1600多萬(wàn)元。特別在“十五”期間省級(jí)設(shè)計(jì)勘測(cè)單位投入較多的財(cái)力，引進(jìn)多種型號(hào)的GPS接收機(jī)，具有自動(dòng)采集、觀測(cè)數(shù)據(jù)自動(dòng)處理功能的各種型號(hào)全站儀、可施測(cè)高精度等級(jí)的水準(zhǔn)儀，擁有較為先進(jìn)水平的測(cè)量平差計(jì)算軟件和計(jì)算機(jī)數(shù)字化成圖軟件。這些高精尖設(shè)備的投入和使用，在“十五”水利水電建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，取得較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。
2.3 水利工程測(cè)量工作成效
建國(guó)以來(lái)全省的水利水電工程建設(shè)取得輝煌成就，特別是改革開放以后，進(jìn)行了大規(guī)模的水利水電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建了大量的水利水電工程。截至2006年末，全省已建成大、中、小型水利工程56萬(wàn)處，引水工程18.33萬(wàn)處，水庫(kù)5.45萬(wàn)座，總庫(kù)容135億m3，年總供水量191.57億m3，修建江海堤防5410km，圍墾灘涂造地128.58萬(wàn)畝。此外，還修建各類大中小型水電站6000多座，裝機(jī)近1000萬(wàn)kw?！熬盼濉?、“十五”期間，相繼完成了水利水電工程測(cè)量項(xiàng)目230多項(xiàng)，其中省重點(diǎn)工程的項(xiàng)目10項(xiàng)，完成的總產(chǎn)值約2800多萬(wàn)元。在基礎(chǔ)測(cè)繪工作中，累計(jì)完成國(guó)家三、四等水準(zhǔn)測(cè)量1627公里；布設(shè)三、四等平面控制網(wǎng)點(diǎn)2329點(diǎn)；完成了各等級(jí)的電磁波測(cè)距導(dǎo)線1020公里；累計(jì)完成了1:500～1:5000比例尺的專業(yè)地形圖833.4平方公里；施測(cè)各種斷面數(shù)千公里。這些測(cè)繪成果，在水利水電的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、工程建筑物的變形監(jiān)測(cè)、工程運(yùn)行管理和決策等方面發(fā)揮著極其重要的作用，為我省水利水電工程建設(shè)的順利實(shí)施，提供了有力的基礎(chǔ)保障。
目前，正在進(jìn)行的水利工程測(cè)量有全省大中小流域綜合規(guī)劃、全省水資源及開發(fā)利用綜合規(guī)劃、全省中等以上城市防洪排澇規(guī)劃、莆田木蘭溪下游防洪整治工程、晉江下游防洪岸線整治工程、閩江下游北港南岸防洪排澇工程、閩江上游富屯溪、金溪、尤溪防洪工程、九龍江下游防洪工程、晉江市小流域整治工程、福州市內(nèi)河整治工程、晉江、石獅、湄洲灣南岸供水二期工程等40多項(xiàng)水利工程；正在進(jìn)行的水電工程測(cè)量有全省中小抽水蓄能電站規(guī)劃、全省風(fēng)電廠選點(diǎn)規(guī)劃、仙游抽水蓄能電站、福鼎抽水蓄能電站、福州鼓嶺蓄能電站、福安上白石水電站等30多項(xiàng)水電工程。這些水利水電工程的測(cè)量普遍采用“3S”及數(shù)字測(cè)繪技術(shù)，高效、快速地為項(xiàng)目的勘察設(shè)計(jì)和建設(shè)提供數(shù)字化測(cè)繪產(chǎn)品。
在科技進(jìn)步與創(chuàng)新、新技術(shù)推廣應(yīng)用方面，水利工程測(cè)量取得的成績(jī)尤為突出，近年來(lái)在福建省水利水電勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院和福建省水利規(guī)劃院兩個(gè)龍頭單位的帶領(lǐng)下，對(duì)GPS、RTK、數(shù)字成圖等先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)進(jìn)行了廣泛深入的研究應(yīng)用與推廣，并先后獲得了4項(xiàng)福建省科學(xué)進(jìn)步三等獎(jiǎng)、1項(xiàng)福建省水利廳科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)福建省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、2項(xiàng)福建省水利廳科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、1項(xiàng)福建省優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。2006年至今，兩單位還成功申請(qǐng)承擔(dān)了2項(xiàng)水利部“948”引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)項(xiàng)目，成功引進(jìn)了瑞士安伯格TMS隧道測(cè)量系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)與設(shè)備、美國(guó)NAVCOM全球雙頻單機(jī)高精度GPS差分系統(tǒng)。
2.4 存在的主要問(wèn)題
綜觀我省水利工程測(cè)量系統(tǒng)的隊(duì)伍、儀器設(shè)備使用、技術(shù)發(fā)展水平、測(cè)繪成果管理狀況，以及水利行業(yè)各部門對(duì)基礎(chǔ)測(cè)繪的認(rèn)知存在著差異，決定了水利基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)和發(fā)展的艱巨性和復(fù)雜性。水利基礎(chǔ)測(cè)繪仍存在亟待解決的問(wèn)題。
2.4.1 基礎(chǔ)測(cè)繪數(shù)據(jù)落后，成果現(xiàn)勢(shì)性不強(qiáng)
我省的水利水電測(cè)繪所使用的平面坐標(biāo)系統(tǒng)大部分采用54北京坐標(biāo)系統(tǒng)或以某地區(qū)為參心的近似54北京坐標(biāo)系統(tǒng)或稱工程獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)，與國(guó)家現(xiàn)行的80西安坐標(biāo)系統(tǒng)不能接軌。同時(shí)我省早期布設(shè)的等級(jí)大地控制網(wǎng)已經(jīng)使用了二三十年，網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量不足，長(zhǎng)期沒(méi)有復(fù)測(cè)，又在大規(guī)模基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)過(guò)程中受到嚴(yán)重破壞，可利用率低，已不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展之急需。
在高程系統(tǒng)方面，有多種高程系統(tǒng)（如羅零高程系統(tǒng)、石壟高程系統(tǒng)、馬肚底高程系統(tǒng)、1956年黃海高程系統(tǒng)、1985年國(guó)家高程基準(zhǔn)等）長(zhǎng)期并存，雖有換算系數(shù)，但其精度不一，資料陳舊，造成水利水電規(guī)劃、設(shè)計(jì)、監(jiān)測(cè)等部門使用不便和混亂。
基礎(chǔ)測(cè)繪主要的產(chǎn)品成果體現(xiàn)在各種比例尺的地形圖上，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，流域內(nèi)各種地理要素發(fā)生了很大的變化，現(xiàn)存的地形圖成果資料，大部分為傳統(tǒng)的白紙測(cè)圖資料，部分成果資料已失去使用價(jià)值。因此無(wú)論在內(nèi)容和形式上，地形圖成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能反映經(jīng)濟(jì)和技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的地物地貌變化，現(xiàn)勢(shì)性很差。
經(jīng)過(guò)數(shù)十年的建設(shè)，我省水利水電已建成眾多包括水庫(kù)、水電站、水閘、堤防等大中型的水工建筑物。長(zhǎng)期以來(lái)，我省水工建筑物的變形觀測(cè)工作主要是由工程的施工建設(shè)單位和運(yùn)行管理單位施測(cè)的。由于觀測(cè)隊(duì)伍不穩(wěn)定、儀器設(shè)備陳舊、手段落后、技術(shù)水平參差不齊、數(shù)據(jù)綜合分析處理不科學(xué)等原因，造成變形觀測(cè)成果質(zhì)量低劣或安全性評(píng)價(jià)不合理。特別是建設(shè)于上世紀(jì)50～70年代的水庫(kù)，普遍未建立完整的大壩及庫(kù)區(qū)變形觀測(cè)系統(tǒng)，有的甚至從未進(jìn)行過(guò)變形觀測(cè)，各水庫(kù)的其他地理數(shù)據(jù)也相當(dāng)陳舊。這給現(xiàn)在正在進(jìn)行的水庫(kù)除險(xiǎn)加固工作和后續(xù)的運(yùn)行調(diào)度管理工作帶來(lái)巨大困難，一旦發(fā)生險(xiǎn)情將給水庫(kù)下游居民的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。
2.4.2 專業(yè)測(cè)繪人才匱乏
人才隊(duì)伍是保障工程測(cè)量成果質(zhì)量的必要條件，更是進(jìn)行高新技術(shù)推廣應(yīng)用與科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。由于歷史原因，專門從事測(cè)繪的人才多為相關(guān)專業(yè)轉(zhuǎn)行從事測(cè)繪工作。近十幾年期間引進(jìn)的專業(yè)測(cè)繪技術(shù)人才相對(duì)較少，能夠熟練應(yīng)用、掌握現(xiàn)代測(cè)繪高新技術(shù)（如地理信息系統(tǒng)、遙感影像技術(shù)）的人才尤其稀缺。
2.4.3新技術(shù)應(yīng)用滯后，科研投入不足
我省水利水電大多數(shù)測(cè)繪隊(duì)伍的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與其他行業(yè)的測(cè)繪隊(duì)伍相比較，仍處在較低的水平。發(fā)展不平衡現(xiàn)象十分突出，在大多數(shù)地縣級(jí)測(cè)繪部門，設(shè)備落后、手段陳舊，高精尖的儀器設(shè)備投入不足，在現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)軟件的配置上更顯得薄弱，大大影響了傳統(tǒng)測(cè)繪生產(chǎn)模式向現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)更新改造的步伐，無(wú)法滿足現(xiàn)代化水利建設(shè)對(duì)測(cè)繪產(chǎn)品的要求?，F(xiàn)階段為規(guī)劃設(shè)計(jì)提供的測(cè)繪產(chǎn)品大部分仍停留在目視解釋上，缺少計(jì)算機(jī)圖像處理系統(tǒng)和數(shù)字化裝備，水利水電系統(tǒng)尚未完全引進(jìn)數(shù)字化測(cè)量系統(tǒng)，服務(wù)于水利水電建設(shè)的專題地理信息系統(tǒng)還沒(méi)有投入較多的力量進(jìn)行研究開發(fā)。
2.4.4 行業(yè)管理機(jī)制尚未建立，服務(wù)體系不健全
目前，水利系統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)管理仍處于各自為政的局面。各部門在規(guī)劃設(shè)計(jì)各個(gè)階段的報(bào)告、圖件以及采用的基礎(chǔ)測(cè)繪資料未作評(píng)價(jià)、分析或?qū)彶?，給水利水電建設(shè)帶來(lái)巨大隱患。同時(shí)，各測(cè)繪單位間缺少交流平臺(tái)，成果未能做到共享，造成重復(fù)測(cè)繪的浪費(fèi)。
3 水利工程測(cè)量的發(fā)展目標(biāo)和應(yīng)用前景
3.1 發(fā)展目標(biāo)
水利工程測(cè)量的發(fā)展目標(biāo)是從傳統(tǒng)的測(cè)繪技術(shù)向數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)轉(zhuǎn)化，從模擬測(cè)繪產(chǎn)品向4D產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)的測(cè)繪產(chǎn)業(yè)向水利地理信息產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)，促進(jìn)水利工程測(cè)量技術(shù)方法和手段的更新?lián)Q代，充分利用GPS、GIS、RS和“3S”集成技術(shù)以及數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪儀器等高新技術(shù)。加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，加強(qiáng)新技術(shù)的研究和推廣應(yīng)用，不斷拓寬水利工程測(cè)量服務(wù)的新領(lǐng)域。逐步實(shí)行測(cè)量數(shù)據(jù)采集和處理的自動(dòng)化、數(shù)字化、實(shí)時(shí)化和智能化；測(cè)量數(shù)據(jù)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化；測(cè)量數(shù)據(jù)傳播與應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)化、多樣化、社會(huì)化。建立健全水利工程測(cè)量管理體制和投入機(jī)制，促進(jìn)水利工程測(cè)量數(shù)字化、自動(dòng)化、信息化體系的形成，提高水利工程測(cè)量的技術(shù)水平和服務(wù)水平，提升測(cè)繪對(duì)水利水電各部門需求的保障能力。
3.2 應(yīng)用前景
在水利規(guī)劃設(shè)計(jì)和水利工程建設(shè)中的應(yīng)用前景。我們可以充分利用GPS、GIS、RS和“3S”集成技術(shù)以及數(shù)字化測(cè)繪技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪儀器等高新技術(shù)，為水利水電工程規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)更加快速、高效地提供三維可視化數(shù)字地形圖和水利綜合信息專題圖，從而使規(guī)劃、勘察設(shè)計(jì)的工作效率、科技含量和成果質(zhì)量大幅提高。
在防災(zāi)減災(zāi)中的應(yīng)用前景。防災(zāi)減災(zāi)歷來(lái)是福建水利的重大課題。為保障人民生命財(cái)產(chǎn)的安全和國(guó)民經(jīng)濟(jì)可靠持續(xù)發(fā)展，“九五”期間，省委、省政府做出了建設(shè)具有福建特色的防災(zāi)減災(zāi)五大體系（即蓄水工程體系、江海堤防工程體系、江河洪水預(yù)警報(bào)體系、中尺度災(zāi)害預(yù)警報(bào)體系、生物防御體系）的重大戰(zhàn)略部署。我們可以充分利用數(shù)字化測(cè)繪和“3S”集成等高新技術(shù)，通過(guò)逐步建立全省海堤防的水情、水庫(kù)調(diào)度等專題地理信息系統(tǒng)（GIS）和流域三維可視化系統(tǒng)，在江河洪水預(yù)警報(bào)體系、中尺度災(zāi)害預(yù)警報(bào)體系、生物防御體系中發(fā)揮更大的作用。
在水環(huán)境和水土保持建設(shè)中的應(yīng)用前景。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水污染嚴(yán)重，因此保護(hù)水生態(tài)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展成為當(dāng)務(wù)之急。在水環(huán)境和水土保持建設(shè)中，可以利用采集的三維數(shù)字地形圖數(shù)據(jù)，建立數(shù)字高程模型，進(jìn)一步建立水資源、水環(huán)境、水生態(tài)、水土流失等專題地理信息系統(tǒng)（GIS），為水資源保護(hù)、規(guī)劃、建設(shè)和管理提供科技保障和服務(wù)。
4 水利工程測(cè)量發(fā)展的對(duì)策和措施
4.1 推進(jìn)各大流域及區(qū)域測(cè)量基準(zhǔn)體系建設(shè)
4.1.1 建立和完善主要江河流域、海岸、水庫(kù)群的高程控制系統(tǒng)
針對(duì)我省高程控制系統(tǒng)落后、成果現(xiàn)勢(shì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)，有必要在全省各主要大流域（特別是“五江一溪”和海岸線）有計(jì)劃、有步驟地布設(shè)與國(guó)家高程系統(tǒng)相匹配、以二、三等水準(zhǔn)網(wǎng)為基礎(chǔ)的水利專用高程控制網(wǎng)。在此基礎(chǔ)上，以四等水準(zhǔn)網(wǎng)方式，聯(lián)測(cè)已有的局部地區(qū)工程控制網(wǎng)，逐步完善各區(qū)域中小流域和水庫(kù)群的高程控制。
4.1.2 建立和完善主要江河流域平面控制系統(tǒng)
平面控制網(wǎng)是進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)量工作的基礎(chǔ)，具有控制全局的作用。未來(lái)期間，重點(diǎn)在“五江一溪”及主要江河流域內(nèi)，根據(jù)水利水電防洪減災(zāi)、規(guī)劃設(shè)計(jì)、工程建設(shè)的需要，按輕重緩急的工作原則，以流域或區(qū)域?yàn)榉秶杏?jì)劃地布設(shè)三等、四等GPS控制網(wǎng)點(diǎn)約400個(gè)。經(jīng)整體平差后，形成覆蓋流域與現(xiàn)有國(guó)家坐標(biāo)統(tǒng)一的水利水電專用控制網(wǎng)，更好地滿足各種比例尺基礎(chǔ)測(cè)繪和工程建設(shè)的需要。
4.1.3 建立和健全全省大中型水工建筑物的變形觀測(cè)體系
建筑物變形觀測(cè)是水利工程測(cè)量工作的重要組成部分。其目的是監(jiān)測(cè)建筑物在施工或工程運(yùn)營(yíng)期間內(nèi)的穩(wěn)定性和安全性，研究其變形的原因和規(guī)律。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的建設(shè)，我省水利水電已建成諸多包括水庫(kù)、水電站、水閘、堤防等大中型的水工建筑物。今后，以確保水利水電建設(shè)工程施工期和運(yùn)營(yíng)期的安全可靠為目標(biāo)，一是加強(qiáng)變形觀測(cè)工作的技術(shù)改造，逐步應(yīng)用全能激光儀、自動(dòng)垂直儀、電子測(cè)斜儀等光電儀器，引進(jìn)和推廣近景攝影測(cè)量、電子精密水準(zhǔn)測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)機(jī)器人、實(shí)時(shí)GPS測(cè)量等新技術(shù)的應(yīng)用。二是提高觀測(cè)數(shù)據(jù)的分析處理能力，應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法、回歸分析方法，發(fā)揮計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能，研究和建立可靠的觀測(cè)數(shù)學(xué)模型，使得由單一變量統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展到多變量動(dòng)態(tài)的定性定量統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)建筑物的安全提供更可靠的預(yù)測(cè)與預(yù)報(bào)。
4.2 加快測(cè)繪高新技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用
4.2.1積極參與水利信息化建設(shè)
水利信息化是國(guó)家以信息化改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)思路在水利行業(yè)的具體表現(xiàn)，是帶動(dòng)水利現(xiàn)代化的重要措施之一。水利工程測(cè)量面臨較好的發(fā)展機(jī)遇，我們應(yīng)抓住這個(gè)發(fā)展機(jī)遇，加速自身的技術(shù)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)組織結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化。一是對(duì)已有的基礎(chǔ)測(cè)繪資料進(jìn)行系統(tǒng)分析，充分利用國(guó)家、地方和行業(yè)內(nèi)已有的成果資料，對(duì)計(jì)劃開展的基礎(chǔ)測(cè)繪項(xiàng)目和需要完善的基礎(chǔ)測(cè)繪工作做好數(shù)據(jù)的收集和采集工作；二是加速傳統(tǒng)水利水電測(cè)繪產(chǎn)業(yè)向地理信息產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)化，逐步形成一個(gè)能夠承擔(dān)全省水利水電地理信息采集、處理、維護(hù)、分發(fā)等任務(wù)的專業(yè)測(cè)繪隊(duì)伍和基礎(chǔ)信息中心；三是加快新技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用。鼓勵(lì)和支持地理信息系統(tǒng)的增值開發(fā)，研制不同種類、不同尺度、不同形式的數(shù)字測(cè)繪產(chǎn)品，不斷引進(jìn)、開發(fā)和更新數(shù)據(jù)采集和管理的軟硬件設(shè)備。四是加強(qiáng)與測(cè)繪行業(yè)內(nèi)及水利行業(yè)其他專業(yè)的合作，積極參與“數(shù)字福建”、“數(shù)字水利”建設(shè)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域和范圍。五是建立測(cè)繪信息網(wǎng)絡(luò)共享、管理與交流平臺(tái)。
4.2.2 加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的推廣及應(yīng)用，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新
加強(qiáng)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備的推廣及應(yīng)用的主要任務(wù)是：逐步更新升級(jí)現(xiàn)有設(shè)備的功能與技術(shù)，引進(jìn)和推廣應(yīng)用國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的測(cè)繪裝備與技術(shù)。逐步在全行業(yè)推廣普及對(duì)高端全站儀、動(dòng)靜態(tài)GPS、GPS連續(xù)參考站、數(shù)字水準(zhǔn)儀、內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)據(jù)采集與處理、數(shù)字化成圖、衛(wèi)星遙感影像、三維虛擬現(xiàn)實(shí)等先進(jìn)設(shè)備與技術(shù)的應(yīng)用。
加大科研力度、鼓勵(lì)自主創(chuàng)新。隨著各類先進(jìn)軟硬件設(shè)備與技術(shù)手段的繼續(xù)引進(jìn)，自主創(chuàng)新與獨(dú)立研發(fā)的方向?qū)⑾驕y(cè)繪生產(chǎn)智能化、網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用等高新技術(shù)領(lǐng)域延伸，水利水電工程測(cè)量可結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)測(cè)量成果應(yīng)用部門的獨(dú)特需求，積極開展數(shù)據(jù)采集與處理系統(tǒng)國(guó)產(chǎn)化研發(fā)，爭(zhēng)取在科研領(lǐng)域有新的突破。
4.2.3 注重人才培養(yǎng)
水利工程測(cè)量人才隊(duì)伍建設(shè)的主要任務(wù)包括：① 引進(jìn)高素質(zhì)、高層次的測(cè)繪人才；② 組織培訓(xùn)和科技交流，提高測(cè)繪人才的學(xué)歷和職稱層次，形成以大專為基本、本科為主力、研究生為骨干的測(cè)繪人才隊(duì)伍；③ 培養(yǎng)一批測(cè)繪行業(yè)科技帶頭人和專家型人才，并為他們充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件；④ 做好注冊(cè)測(cè)繪師的認(rèn)定、考核工作和測(cè)繪行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定工作，造就高水平的水利工程測(cè)量隊(duì)伍。
4.2.4 推進(jìn)水利水電測(cè)繪地理信息系統(tǒng)（GIS）的建設(shè)
地理信息系統(tǒng)（GIS）作為一種特殊的管理系統(tǒng), 它以空間數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，可進(jìn)行空間數(shù)據(jù)及屬性數(shù)據(jù)疊加分析，方便快速提取用戶關(guān)心的信息，通過(guò)地面模型自動(dòng)生成功能及三維空間處理模塊，可實(shí)現(xiàn)虛擬三維現(xiàn)實(shí)的直觀演示和各種分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供了一種方便快捷的信息平臺(tái)。目前，水利行業(yè)地理信息系統(tǒng)的建設(shè)主要側(cè)重于單方面如防汛、水土保持等的開發(fā)和應(yīng)用。水利工程測(cè)量應(yīng)充分發(fā)揮地理要素在三維可視化管理方面的應(yīng)用價(jià)值，聯(lián)合全省甲、乙級(jí)水利工程測(cè)量隊(duì)伍的技術(shù)骨干，以各大流域水利信息綜合管理為研究課題，逐步建立和健全各類水利水電專題地理信息系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)流域內(nèi)與水相關(guān)的各類信息的統(tǒng)一管理，為綜合管理和科學(xué)決策提供技術(shù)支持。具體設(shè)想如下：
(1) 開發(fā)基于三維可視化的地理信息水資源管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)對(duì)流域歷史的水文、氣象、地理、地質(zhì)、水質(zhì)、水利工程、水處理工程等數(shù)據(jù)以圖形形式的可視化管理，通過(guò)對(duì)模擬設(shè)備的選擇查看其屬性信息，通過(guò)屬性查找對(duì)應(yīng)的設(shè)備并定位，以利于科學(xué)決策和管理。
(2) 建立各大流域水利規(guī)劃管理信息系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立，可以實(shí)現(xiàn)滾動(dòng)規(guī)劃和管理，如進(jìn)行大型水庫(kù)淹沒(méi)區(qū)實(shí)物量估算、庫(kù)區(qū)移民安置環(huán)境容量調(diào)查、灌溉區(qū)實(shí)際灌溉面積和有效灌溉面積調(diào)查、水庫(kù)淤積測(cè)量、河道演變及現(xiàn)狀工程分布情況等，并利用水利CAD設(shè)計(jì)平臺(tái)大大提高設(shè)計(jì)方案的準(zhǔn)確性和成圖效率，利用項(xiàng)目管理軟件加快項(xiàng)目施工進(jìn)度和節(jié)約成本，提高工程的運(yùn)行管理水平。
(3) 建立各大流域水資源水環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)控管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立可以實(shí)現(xiàn)對(duì)水資源動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)傳輸、信息存儲(chǔ)管理和在線分析管理，根據(jù)已建立的水量、水質(zhì)和水環(huán)境分析模型，以計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依據(jù)，以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的水資源綜合數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，以水資源供需平衡和優(yōu)化調(diào)度模型為內(nèi)核，實(shí)現(xiàn)對(duì)水資源的遠(yuǎn)程控制和優(yōu)化配置管理。
4.3 建立和健全水利水電工程測(cè)量行業(yè)管理體制
4.3.1建立水利水電工程測(cè)量行業(yè)管理機(jī)構(gòu)
將水利水電工程測(cè)量納入水利規(guī)劃和管理的工作范疇。改革開放以來(lái)，雖然水利工程測(cè)量的測(cè)繪產(chǎn)品都已形成市場(chǎng)化，一方面給測(cè)繪行業(yè)帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)和發(fā)展機(jī)遇，但另一方面也造成了測(cè)繪產(chǎn)品在監(jiān)督管理上的混亂和缺位局面。各自為政造成管理機(jī)制的削弱和部分測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量的降低；重復(fù)測(cè)繪則在經(jīng)濟(jì)上造成浪費(fèi)。因此，水利工程測(cè)量必須由水利主管部門進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃協(xié)調(diào)與管理，可考慮由水利建設(shè)行政主管部門或采取掛靠的形式建立測(cè)管理中心，對(duì)全省的水利水電測(cè)繪（包括人員、制度、測(cè)繪基礎(chǔ)資料、儀器設(shè)備等）進(jìn)行統(tǒng)一的監(jiān)督管理，并結(jié)合各時(shí)期的工作重點(diǎn)，制定基礎(chǔ)測(cè)繪計(jì)劃，建立穩(wěn)固的基礎(chǔ)測(cè)繪更新機(jī)制、明確更新周期和經(jīng)費(fèi)渠道，使水利水電基礎(chǔ)測(cè)繪能夠及時(shí)有效地服務(wù)于福建省水利水電的綜合開發(fā)治理。
4.3.2規(guī)范水利水電工程測(cè)量市場(chǎng)
水利水電工程測(cè)量有其行業(yè)的特殊性，如水利工程設(shè)施、水下地形、水工建筑物、大壩變形等測(cè)繪的精度要比常規(guī)的工程測(cè)量精度要求高，同時(shí)不同的水利工程所要求的測(cè)量精度也不盡一樣。因此，參與水利水電工程測(cè)量的隊(duì)伍必須在具有測(cè)繪行業(yè)主管部門頒發(fā)的測(cè)繪資質(zhì)基礎(chǔ)上，充分理解行業(yè)的特點(diǎn)和水利工程要求，嚴(yán)格執(zhí)行《水利水電工程測(cè)量規(guī)范》和《水利水電工程施工測(cè)量規(guī)范》，才能提供合格的測(cè)繪產(chǎn)品。對(duì)于事關(guān)國(guó)計(jì)民生的重大水利工程，應(yīng)由測(cè)繪行業(yè)主管部門頒發(fā)的較高測(cè)繪資質(zhì)的工程測(cè)量隊(duì)伍承擔(dān)。為此，建議由水利建設(shè)行政主管部門或新成立的水利水電工程測(cè)量行業(yè)管理機(jī)構(gòu)來(lái)協(xié)調(diào)管理，以規(guī)范水利水電工程測(cè)量市場(chǎng)。
4.3.3 健全水利水電工程測(cè)量成果共享機(jī)制
我省水利水電行業(yè)的測(cè)繪生產(chǎn)與測(cè)繪成果資料的管理一直處于各個(gè)單位各自為政的狀態(tài)，未進(jìn)行統(tǒng)一保管，時(shí)常造成珍貴測(cè)繪基礎(chǔ)資料的遺失，測(cè)繪成果資料的應(yīng)用也未建立有效的相互溝通渠道，導(dǎo)致了大量的重復(fù)測(cè)量，造成測(cè)繪基礎(chǔ)資源與測(cè)繪生產(chǎn)力的嚴(yán)重浪費(fèi)。健全水利水電測(cè)繪成果共建共享服務(wù)體系的主要工作包括：
（1）各省級(jí)及地縣級(jí)部門應(yīng)盡快建立測(cè)繪成果的計(jì)算機(jī)管理體系，對(duì)已有的歷史資料進(jìn)行收集整理，有條件的應(yīng)建立專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)。
（2）開辟已有測(cè)繪成果資料應(yīng)用的交流溝通渠道，建立測(cè)繪成果資料目錄的匯交管理體系，盡可能減少重復(fù)的測(cè)繪生產(chǎn)，提高測(cè)繪生產(chǎn)效率。
（3）建立水利水電測(cè)繪行業(yè)的專業(yè)網(wǎng)站，為測(cè)繪生產(chǎn)的信息傳遞、資料收集、成果分發(fā)提供有效的窗口與平臺(tái)。
參考文獻(xiàn)：
[1] 福建省“十一五”水利水電基礎(chǔ)測(cè)繪專項(xiàng)規(guī)劃. 2007.
[2] 新技術(shù)在工程建設(shè)中的應(yīng)用研討交流會(huì)論文集. 2000.
加入《華盛頓協(xié)議》，一定程度上說(shuō)明我國(guó)工程教育質(zhì)量獲得了國(guó)際認(rèn)可，是我國(guó)工程教育發(fā)展過(guò)程中的重大進(jìn)展，但同時(shí)也意味著我國(guó)高等工程教育要接受驗(yàn)收與監(jiān)督，這就要求我國(guó)高等教育要以此為契機(jī)，在工科主要專業(yè)領(lǐng)域逐步擴(kuò)大認(rèn)證范圍，積極主動(dòng)采用國(guó)際化通用標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高我國(guó)高等工程教育國(guó)際化水平，促進(jìn)高等工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升，真正實(shí)現(xiàn)“實(shí)質(zhì)等效”，加快完成從《華盛頓協(xié)議》預(yù)備成員到正式成員的轉(zhuǎn)變。目前，我國(guó)開設(shè)工科專業(yè)的本科高校有1047所，占本科高?？倲?shù)的91.5%；高校共開設(shè)工科本科專業(yè)14085個(gè)，占全國(guó)本科專業(yè)點(diǎn)總數(shù)的32%；高等工程教育的本科在校生452.3萬(wàn)人，研究生60萬(wàn)人，占高校本科以上在校生規(guī)模的32%，工程教育規(guī)模居世界第一。從以上數(shù)據(jù)可以看出，中國(guó)工程專業(yè)教育的質(zhì)量對(duì)中國(guó)整體高等教育的質(zhì)量至關(guān)重要，如何提升工程專業(yè)教育的質(zhì)量,使我國(guó)高等工程教育的質(zhì)量獲得國(guó)際同行的認(rèn)可,并以此帶動(dòng)高等教育整體水平的提高，現(xiàn)已成為亟待解決的問(wèn)題。這也要求我們學(xué)習(xí)國(guó)際上通用的實(shí)踐模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本國(guó)特點(diǎn)，努力探索與國(guó)際接軌且符合我國(guó)國(guó)情的高等工程教育認(rèn)證制度。我國(guó)高等工程教育專業(yè)認(rèn)證的發(fā)展經(jīng)過(guò)了初步研究探索、小范圍試點(diǎn)和全面推進(jìn)三個(gè)階段。1992年，教育部委托原國(guó)家建設(shè)部組織，在土建類學(xué)科領(lǐng)域包括建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃、工程管理、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程六個(gè)專業(yè)內(nèi)開展評(píng)估，這是我國(guó)進(jìn)行高等工程教育專業(yè)認(rèn)證的初步實(shí)驗(yàn)探索階段。土建類專業(yè)認(rèn)證工作力求認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國(guó)際水準(zhǔn),認(rèn)證程序與認(rèn)證方法符合國(guó)際通用做法。經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,土建類專業(yè)認(rèn)證工作成效顯著,截止2007年7月,全國(guó)已有53所高校的141個(gè)土建類專業(yè)點(diǎn)通過(guò)了認(rèn)證,約占該類專業(yè)點(diǎn)總數(shù)的15%。2006年，我國(guó)開始在土建類以外的工程專業(yè)領(lǐng)域開展工程教育專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)工作，通過(guò)借鑒《華盛頓協(xié)議》成員組織及一些國(guó)際通行做法以及土建類專業(yè)認(rèn)證十幾年來(lái)積累的經(jīng)驗(yàn),初步構(gòu)建了專業(yè)認(rèn)證的組織和制度體系。第一批4個(gè)試點(diǎn)專業(yè)，包括電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程及其自動(dòng)化、化學(xué)工程與工藝和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。2007年,試點(diǎn)認(rèn)證的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，新增5個(gè)新的工程類試點(diǎn)專業(yè)。2007年底,教育部組織召開了全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)全體會(huì)議,成立了全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證監(jiān)督委員會(huì),并設(shè)立全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證專家委員會(huì)秘書處和各專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)證分委員會(huì),進(jìn)一步完善了工程教育專業(yè)認(rèn)證的組織體系。到目前為止，已對(duì)四百多個(gè)專業(yè)點(diǎn)開展了認(rèn)證工作。
2認(rèn)識(shí)與體會(huì)
在中國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》、全國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)展的背景下，我校水利水電工程專業(yè)提交了參加2014年工程教育認(rèn)證的申請(qǐng)，在專業(yè)認(rèn)證的整個(gè)過(guò)程中，深刻體會(huì)到專業(yè)應(yīng)從微觀具體的問(wèn)題出發(fā)，對(duì)照中國(guó)工程教育認(rèn)證協(xié)會(huì)制訂的通用標(biāo)準(zhǔn)和水利類專業(yè)的補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)查找本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程體系、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)實(shí)踐基地建設(shè)等方面進(jìn)行研究與探索,從而全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.1制定明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)
為使工科學(xué)生更好地承擔(dān)未來(lái)的實(shí)踐工作《,工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求畢業(yè)生必須達(dá)到以下基本要求:具有人文素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德；具有運(yùn)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)解決問(wèn)題的能力;具有運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)的能力；具備設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技能；掌握文獻(xiàn)檢索和資料獲取能力；懂得專業(yè)相關(guān)的方針政策和法律法規(guī)；認(rèn)識(shí)工程對(duì)客觀世界和社會(huì)的影響；具有組織管理、人際交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力;具有終身學(xué)習(xí)能力、國(guó)際視野和跨文化交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。以上基本要求反映出人才培養(yǎng)目標(biāo)的最新趨勢(shì)和國(guó)際動(dòng)態(tài)，可以歸納為綜合性、知識(shí)性、能力性和潛在發(fā)展性。綜合性就要求學(xué)生不僅掌握本專業(yè)的知識(shí)，同時(shí)要具有一定的人文素質(zhì)，懂得與本專業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理與法律知識(shí)；知識(shí)性即要求學(xué)生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和專業(yè)理論知識(shí);能力性即學(xué)生應(yīng)用基礎(chǔ)和專業(yè)理論知識(shí)的能力、文獻(xiàn)與資料獲取能力以及組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最后，在上述能力的基礎(chǔ)之上，要求學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)能力以及國(guó)際性視野，可以進(jìn)行跨國(guó)交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作，這一能力與學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展緊密相關(guān)。三峽大學(xué)以建設(shè)水利電力特色鮮明的綜合大學(xué)為目標(biāo)，水利與環(huán)境學(xué)院依據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合大學(xué)的定位，通過(guò)對(duì)用人單位的深入調(diào)研和畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查,密切關(guān)注相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的現(xiàn)實(shí)和未來(lái)需要,研究修訂專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定出符合學(xué)校定位、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)以知識(shí)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以能力增強(qiáng)為核心，以素質(zhì)提升為宗旨，培養(yǎng)具有寬廣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)、強(qiáng)能力、應(yīng)用型的水利工程師。
2.2完善課程體系建設(shè)
制定明確的培養(yǎng)目標(biāo)是關(guān)鍵的第一步，課程體系建設(shè)則是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要手段。三峽大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院教學(xué)委員會(huì)成員包括多名企業(yè)、行業(yè)專家，共同參與專業(yè)培養(yǎng)方案的制訂和修訂，以保證人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置更加貼近行業(yè)需求，突出“教育產(chǎn)出”特征，以便更好地滿足行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的培養(yǎng)要求。中國(guó)工程教育認(rèn)證水利專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)提出課程由學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與辦學(xué)特色自主設(shè)置，但是對(duì)其中實(shí)踐環(huán)節(jié)和畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)有特別規(guī)定。我校水利水電工程專業(yè)從知識(shí)、能力和素質(zhì)三大方面構(gòu)建了課程設(shè)置體系，具體包括：通識(shí)核心課程、素質(zhì)拓展課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。針對(duì)本專業(yè)工程性和實(shí)踐性突出的特點(diǎn)，學(xué)院構(gòu)建了由實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)三大模塊組成的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系，具體包括課程實(shí)驗(yàn)、課程實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)五大部分，共計(jì)38.5個(gè)必修學(xué)分，占總學(xué)分的22.1%。畢業(yè)設(shè)計(jì)是畢業(yè)生從學(xué)校走向工作的橋梁,是實(shí)踐教學(xué)中最重要的環(huán)節(jié),必須高度重視。水利水電工程專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題均來(lái)自于生產(chǎn)實(shí)踐，與專業(yè)內(nèi)容密切相關(guān)、與生產(chǎn)和科研緊密結(jié)合，有利于提高學(xué)生的能力和水平。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，本專業(yè)多次邀請(qǐng)企業(yè)工程師做輔導(dǎo)講座對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行指導(dǎo)，使同學(xué)們盡早接觸工程中的實(shí)際問(wèn)題。
2.3師資隊(duì)伍的建設(shè)
中國(guó)工程教育認(rèn)證通用標(biāo)準(zhǔn)和水利專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)均對(duì)師資隊(duì)伍有嚴(yán)格的規(guī)定，尤其強(qiáng)調(diào)教師的工程背景。要求從事本專業(yè)專業(yè)課和專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作的教師中，80%以上有參與工程實(shí)踐的經(jīng)歷，10%以上有在相關(guān)企事業(yè)單位連續(xù)工作半年以上的經(jīng)歷。從事專業(yè)課教學(xué)工作的主講教師要有明確的科研方向，應(yīng)有本專業(yè)領(lǐng)域的科研經(jīng)歷。三峽大學(xué)水利水電工程專業(yè)的專職教師隊(duì)伍中，75%以上的教師畢業(yè)于武漢大學(xué)、河海大學(xué)、四川大學(xué)等知名院校，約20%具有高職稱的專職教師來(lái)源于國(guó)內(nèi)著名的科研機(jī)構(gòu)和大型水電單位，具有較高的理論水平和豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。69%的專職教師具有企業(yè)單位工作的經(jīng)歷。大部分專業(yè)教師參與實(shí)際工程項(xiàng)目、開展工程實(shí)際問(wèn)題研究，突出了水電專業(yè)的教學(xué)注重實(shí)踐的特色。對(duì)于獲得博士學(xué)位參加工作的青年教師，學(xué)校和學(xué)院也采取多種激勵(lì)機(jī)制提高教師的工程實(shí)踐能力，積極鼓勵(lì)和支持專職教師到企業(yè)掛職鍛煉，豐富工程實(shí)際知識(shí)，同時(shí)了解企業(yè)行業(yè)需求，起到優(yōu)化培養(yǎng)目標(biāo)和豐富教學(xué)內(nèi)容的雙重作用。除此之外，學(xué)院從三峽集團(tuán)、中國(guó)水利水電科學(xué)研究院等單位聘任了多名具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)行業(yè)或企業(yè)專家兼職授課，承擔(dān)一定數(shù)量的教學(xué)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。
2.4實(shí)踐基地的建設(shè)
（一）專業(yè)設(shè)置歷史短，社會(huì)認(rèn)可度與可利用資源有限
高等農(nóng)業(yè)院校設(shè)置工程類工科專業(yè)，其辦學(xué)歷史相對(duì)較短。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)水利學(xué)科類專業(yè)是1999年經(jīng)湖南省教育委員批準(zhǔn)設(shè)置，同年開始招收農(nóng)業(yè)水利工程本科專業(yè)，并在2003年調(diào)整為水利水電工程專業(yè)，連續(xù)招生僅11年歷史。雖然用人單位對(duì)我校培養(yǎng)的水利水電工程專業(yè)本科生質(zhì)量逐步獲得了認(rèn)可，但是水利行業(yè)對(duì)我校水利專業(yè)建設(shè)的直接支持仍然有限，校企合作項(xiàng)目不多。
（二）高校連年擴(kuò)招，師生比例過(guò)大
隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，1999年以來(lái)，高校招收人數(shù)迅速增加，高校師資隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后的矛盾日益突出。一方面，專業(yè)師生比例嚴(yán)重失調(diào)，一個(gè)教師指導(dǎo)的學(xué)生過(guò)多，導(dǎo)致精力投入不足，指導(dǎo)上難免顧此失彼；另一方面，教師面臨著晉升壓力，在完成繁重的教學(xué)任務(wù)情況下同時(shí)還承擔(dān)大量的科研任務(wù)。加上學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間相對(duì)集中，導(dǎo)致老師在畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)上投入的時(shí)間、精力也有限，這直接影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)教師工程實(shí)踐缺乏，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高
為應(yīng)對(duì)高校師生比例增大的問(wèn)題，高校大量引進(jìn)高學(xué)歷的碩士和博士畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，但此類人才缺乏工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校對(duì)教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉與積累方面重視不夠；地方院校待遇不高、人事體制僵化，很難從生產(chǎn)單位引進(jìn)具備工程實(shí)踐能力的高職稱、高學(xué)歷人才。諸多因素直接導(dǎo)致現(xiàn)有教師工程實(shí)踐不足，科研能力有限，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。
（四）學(xué)生就業(yè)壓力大，畢業(yè)設(shè)計(jì)投入時(shí)間少
隨著大學(xué)生就業(yè)制度改革和擴(kuò)招人數(shù)逐年增長(zhǎng)，畢業(yè)生就業(yè)壓力越來(lái)越大，因而他們?cè)趯ふ椅磥?lái)出路時(shí)投入的精力也隨之增多。我校畢業(yè)設(shè)計(jì)大都在第七學(xué)期末布置，第八學(xué)期完成。但是，這時(shí)候正是畢業(yè)生尋找就業(yè)或繼續(xù)深造機(jī)會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，許多學(xué)生為尋找一份如意的工作而四處奔波，造成畢業(yè)設(shè)計(jì)精力投入不足。另外，有些與用人單位已簽約的學(xué)生提前上崗，致使學(xué)生無(wú)暇顧及畢業(yè)設(shè)計(jì)。部分參加考研、考村官、考公務(wù)員的學(xué)生為了應(yīng)付接二連三的筆試、復(fù)試等相關(guān)事情，畢業(yè)設(shè)計(jì)被擱置拖延。（五）畢業(yè)設(shè)計(jì)執(zhí)行程序過(guò)于繁雜，過(guò)程監(jiān)控制度僵化學(xué)校管理層為了應(yīng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量逐步下滑的局面，出臺(tái)了較多管理?xiàng)l例和規(guī)定，尤其在高校評(píng)估期間相繼出臺(tái)《全日制普通本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》、《本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作手冊(cè)》等一系列文件。這些文件從選題審批、選題論證、開題論證、中期檢查、評(píng)閱、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定等多個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的格式規(guī)范、形式要求和時(shí)間控制，涉及填 寫的表格多達(dá)7個(gè)之多，需教師和學(xué)生簽字多達(dá)7處。這些規(guī)定和要求對(duì)規(guī)范和提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有一定的促進(jìn)作用，但因缺乏靈活性和針對(duì)性，脫離實(shí)際情況，畢業(yè)設(shè)計(jì)一味強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，不但大大增加了教師的負(fù)擔(dān)，還忽視了不同專業(yè)的具體情況。畢業(yè)設(shè)計(jì)缺少靈活的過(guò)程監(jiān)控體系，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)涵質(zhì)量上并未顯著提高，反而浪費(fèi)了大量的資源和精力。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革與實(shí)踐
（一）設(shè)計(jì)題目來(lái)源和管理模式
畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題和內(nèi)容是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的關(guān)鍵，好的課題是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作成功的保障。
1.結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)自主選題。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，選擇工程實(shí)踐題目，鼓勵(lì)學(xué)生走出校門，借助老師、校友、親戚朋友關(guān)系等多渠道，協(xié)助學(xué)生聯(lián)系畢業(yè)實(shí)習(xí)單位；指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合他們?cè)趯?shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中尋找題目來(lái)源，作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。這種方式選題針對(duì)性強(qiáng)，避免重題現(xiàn)象，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐更容易理解題目?jī)?nèi)容，也提高了學(xué)習(xí)主動(dòng)性和畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。因?qū)W生居住在工地現(xiàn)場(chǎng)，缺少教師面授機(jī)會(huì)，我們可采用網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式指導(dǎo)學(xué)生收集、消化工程資料；當(dāng)學(xué)生返校后，進(jìn)一步集中指導(dǎo)和完善。
2.指導(dǎo)教師指定選題。對(duì)于參加研究生考試或其他公務(wù)員、選調(diào)生、村官等一系列就業(yè)類選拔考試的部分畢業(yè)生，指導(dǎo)教師選用一些較成熟的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目分配給學(xué)生做，或直接要求學(xué)生參與教師的科研課題來(lái)完成其畢業(yè)設(shè)計(jì)。針對(duì)這類學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理，我們通常采取間隔固定時(shí)間、集中面授指導(dǎo)等手段，及時(shí)解決畢業(yè)設(shè)計(jì)中的相關(guān)問(wèn)題。
（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定
答辯是畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量把關(guān)的最后一道環(huán)節(jié)，是成績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。學(xué)校和學(xué)院制定了指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見表、評(píng)閱人評(píng)價(jià)意見表、答辯記錄及評(píng)分表，并附評(píng)分細(xì)則，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)由指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯小組按百分制分別評(píng)分，加權(quán)平均得到總分，再折算為優(yōu)秀、良好、中等、及格或不及格，最后由系答辯委員會(huì)審核。這樣畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量得到全方位的評(píng)價(jià)，最后成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果與學(xué)生綜合能力和所付出的時(shí)間相符合。
（三）畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量與效果
1.題型與題目。題型和題目可以反映畢業(yè)設(shè)計(jì)選題來(lái)源真實(shí)性、合理性和規(guī)范性。表1顯示了近12屆我校水利水電工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題情況。從表1可見，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）可分為設(shè)計(jì)題型和論文題型兩大類；畢業(yè)生的設(shè)計(jì)題目絕大多數(shù)來(lái)源于生產(chǎn)實(shí)際，實(shí)踐與教學(xué)結(jié)合更加緊密。雖然畢業(yè)論文數(shù)量在減少，從畢業(yè)論文內(nèi)容看，論文質(zhì)量逐年提高，大而空的題目逐年減少，取而代之的是來(lái)源于指導(dǎo)教師的國(guó)家級(jí)、省廳級(jí)科研課題的試驗(yàn)研究論文數(shù)目增多。根據(jù)12屆畢業(yè)設(shè)計(jì)題目來(lái)看，畢業(yè)設(shè)計(jì)題目逐步規(guī)范，符合我校水利水電工程本科專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；隨著專業(yè)辦學(xué)歷史延長(zhǎng)，畢業(yè)生選題的渠道逐步拓寬，來(lái)自生產(chǎn)實(shí)際工程的設(shè)計(jì)題目逐步增多；另一方面，也顯示我校水利水電工程專業(yè)是以農(nóng)業(yè)水利工程設(shè)計(jì)為特色的培養(yǎng)模式逐步凸顯，與國(guó)家水利建設(shè)行業(yè)的投入方向關(guān)系密切，也充分證明了近幾年國(guó)家在農(nóng)田水利基礎(chǔ)設(shè)施、中小型水庫(kù)塘壩出險(xiǎn)加固、農(nóng)村飲水安全工程等方面投入大量資金。
2.畢業(yè)設(shè)計(jì)完成效果。近年來(lái)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程管理措施的系統(tǒng)實(shí)施，畢業(yè)設(shè)計(jì)取得了以下較好的成效：（1）實(shí)現(xiàn)了“三年不重題”、“真題真做”，緩解了畢業(yè)學(xué)生數(shù)量多與教師資源有限的矛盾；（2）畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量有了較大程度的提升，評(píng)分科學(xué)、合理；（3）畢業(yè)生的CAD繪圖和文字處理水平顯著提高；（4）畢業(yè)論文題目與導(dǎo)師科研項(xiàng)目結(jié)合，解決了畢業(yè)論文經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，提高了畢業(yè)論文質(zhì)量；（5）“就業(yè)與畢業(yè)”得到了較好兼顧，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量不下降，就業(yè)不落后”的局面。
三、結(jié)論
關(guān)鍵詞：招標(biāo)；技術(shù)規(guī)范；應(yīng)用初探
Abstract: Technical specification is one part of the bidding documents; it is the Contractor shall comply with the technical standards in the construction, supervision engineers for technical supervision, project approval, and project measurement and so on. The author has been involved in a domestic sewage treatment works written tender specifications, based on interest and communicate the project stakeholders, carries on the discussion to the preparation and application of technical specification, hope the attention to the preparation of planning bidding technology in water conservancy projects domestic fan.
Key words: bidding; technical specification; application study
1 背景
烏拉特后旗加工園區(qū)（呼和鎮(zhèn)）污水處理工程是內(nèi)蒙古巴彥淖爾市利用世界銀行貸款開展水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目的子項(xiàng)目，工程主要內(nèi)容為：建設(shè)20000t/d的污水處理廠一座，完成本污水處理廠的構(gòu)筑物和建筑物（不包括綜合辦公樓、鍋爐房、機(jī)修車間和倉(cāng)庫(kù)）的施工，設(shè)備（不包括鍋爐）的供貨、安裝、調(diào)測(cè)試和試運(yùn)行[1]。該工程于2012年初開始建設(shè)，目前，污水處理廠主體工程土建部分已完成90%，達(dá)到合同額的41%；附屬工程已完成90%。該項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)完善工業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以及保護(hù)和綜合利用水資源都有著重要意義。
筆者有幸參與了該工程招標(biāo)文件中技術(shù)規(guī)范部分的編制，并于工程實(shí)施后隨世界銀行專家代表團(tuán)參加了世行對(duì)巴彥淖爾市水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施的階段檢查。檢查期間，在巴彥淖爾市河套水務(wù)集團(tuán)有限公司（業(yè)主）的協(xié)助下，筆者針對(duì)該工程招標(biāo)文件中技術(shù)規(guī)范的應(yīng)用情況開展了小組討論。
2 方法和目的
技術(shù)規(guī)范（又稱技術(shù)條款）是招標(biāo)文件中一個(gè)非常重要的組成部分，它規(guī)定了與工程量清單相對(duì)應(yīng)的合同工作內(nèi)容和范圍、合同實(shí)施程序、質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)量與支付條件[2]。它在施工中是承包人應(yīng)遵守的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，是監(jiān)理工程師進(jìn)行技術(shù)監(jiān)督、工程驗(yàn)收、工程計(jì)量、處理合同糾紛等的依據(jù)[3]。因此，技術(shù)規(guī)范的編制和在工程中的應(yīng)用對(duì)整個(gè)工程的質(zhì)量和進(jìn)度具有重要影響。
此次探討是以烏拉特后旗加工園區(qū)污水處理工程技術(shù)規(guī)范的適用情況為例，通過(guò)小組討論的方法了解該項(xiàng)目利益相關(guān)者分別對(duì)工程技術(shù)規(guī)范內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解和看法，并在此基礎(chǔ)上對(duì)技術(shù)規(guī)范的編制和應(yīng)用問(wèn)題進(jìn)行探討，希望能引起工程項(xiàng)目各方對(duì)今后國(guó)內(nèi)水利工程招標(biāo)技術(shù)規(guī)范在編制和應(yīng)用方面的重視。
3 研究?jī)?nèi)容
技術(shù)規(guī)范一般分為總則和工程細(xì)目（土石方工程、混凝土工程、設(shè)備安裝等）兩大部分，本文主要是針對(duì)工程細(xì)目部分的應(yīng)用探討，總則部分列出了合同主要工作內(nèi)容、現(xiàn)場(chǎng)的地理、工程地質(zhì)、氣象和一般性的技術(shù)要求等，不在本文探討范圍內(nèi)。
烏拉特后旗加工園區(qū)（呼和鎮(zhèn)）污水處理工程的招標(biāo)技術(shù)規(guī)范共編寫了13章，包括總則、土石方開挖與回填工程、混凝土工程、砌筑工程、裝飾裝修工程、金屬工程、工藝設(shè)備供貨及安裝等[4]，具體內(nèi)容如表3-1所示。該技術(shù)規(guī)范的章節(jié)設(shè)置與其招標(biāo)工程量清單相呼應(yīng)，即以工程量清單為其章節(jié)的大綱，這點(diǎn)與國(guó)際上工程招標(biāo)項(xiàng)目的做法是一致的，這樣做可以明確工程量清單各支付項(xiàng)的成本構(gòu)成，減少不必要的糾紛。
表3-1 烏拉特后旗加工園區(qū)（呼和鎮(zhèn)）污水處理工程技術(shù)規(guī)范章節(jié)內(nèi)容
該技術(shù)規(guī)范各工程細(xì)目章節(jié)的主要內(nèi)容包括：
a. 工程內(nèi)容/工作內(nèi)容：承包人應(yīng)提供何種資源/人力/材料/施工/其他服務(wù)，按照何種規(guī)定的工作程序來(lái)實(shí)施，并完成哪些工作內(nèi)容；
b. 實(shí)施程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：本節(jié)中詳細(xì)描述了工作的實(shí)施程序和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尤其是關(guān)鍵的質(zhì)量控制點(diǎn)（該控制點(diǎn)要載明質(zhì)量保障程序），如土方填筑的壓實(shí)度、現(xiàn)場(chǎng)混凝土坍落度、瀝青砼入倉(cāng)溫度、管道的閉水試驗(yàn)等等。
c. 計(jì)量與支付：何時(shí)和如何對(duì)工程/工作進(jìn)行計(jì)量；如何依據(jù)工程量清單支付，該處要建立支付項(xiàng)目與工程量清單的相互關(guān)系，如“根據(jù)工程量清單某項(xiàng)支付”。
4 結(jié)果和展望
此次小組討論共分兩組，一組是與工程監(jiān)理方的交流，一組是與工程承包方的交流。在業(yè)主協(xié)助下，我們先邀請(qǐng)到水環(huán)境綜合治理項(xiàng)目不同工程上的兩位資深總監(jiān)理工程師（王總監(jiān)和孫總監(jiān)），第二天又趕往后旗施工現(xiàn)場(chǎng)約見了現(xiàn)場(chǎng)承包方代表陸工和杜工。以下僅就部分觀點(diǎn)進(jìn)行探討：
監(jiān)理方表示，與世行合作項(xiàng)目使用的技術(shù)規(guī)范相對(duì)于國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的技術(shù)規(guī)范文本來(lái)說(shuō)更加有條理、更方便控制和計(jì)量，就像一本手冊(cè)，可以在上面很快找到想要的內(nèi)容。筆者認(rèn)為有這種看法是因?yàn)榕c世行合作項(xiàng)目招標(biāo)技術(shù)規(guī)范的編制結(jié)構(gòu)是與工程量清單相對(duì)應(yīng)的，通過(guò)技術(shù)規(guī)范來(lái)明確工程量清單項(xiàng)目的工作范圍、報(bào)價(jià)內(nèi)容、計(jì)量計(jì)價(jià)方式，使得清單中價(jià)格的風(fēng)險(xiǎn)范圍十分明確，所報(bào)單價(jià)更具有約束性和參考性，便于合同履行過(guò)程中的計(jì)量支付、變更估價(jià)、投資控制等工作。而國(guó)內(nèi)水利行業(yè)現(xiàn)有技術(shù)規(guī)范文本《水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件—技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求（合同技術(shù)條款）》（2009年版）的編制結(jié)構(gòu)是：第1~4章分別是一般規(guī)定、施工臨時(shí)設(shè)施、施工安全設(shè)施、環(huán)境保護(hù)和水土保持，相當(dāng)于總則部分，第5~24章是按專業(yè)工程的施工順序和不同的施工技術(shù)內(nèi)容[5]來(lái)編制的，雖然內(nèi)容和步驟很詳盡，但是與工程量清單的對(duì)應(yīng)性相對(duì)差些，計(jì)量和控制起來(lái)可能不夠方便。
承包方表示，在使用與世行合作項(xiàng)目的技術(shù)規(guī)范中感受最深的是計(jì)量與支付部分的規(guī)定，與國(guó)內(nèi)相比，該招標(biāo)技術(shù)規(guī)范是對(duì)承包商能力的篩選，更有競(jìng)爭(zhēng)性，因?yàn)樵谇鍐斡?jì)價(jià)的前提下，工程量一定，誰(shuí)能達(dá)到招標(biāo)技術(shù)規(guī)范要求的標(biāo)準(zhǔn)且價(jià)格合理，誰(shuí)就能在投標(biāo)中勝出。筆者在此僅就土方工程的計(jì)量方法解釋下承包方的這種看法，如下表4-1所示，從是否考慮放坡的問(wèn)題即可見高下，本工程不考慮放坡，以規(guī)則的矩形為底面積計(jì)算，多余部分不予計(jì)量，這不僅是對(duì)承包方能力的考察，更方便了監(jiān)理工程師的計(jì)量，而國(guó)內(nèi)的做法通常是考慮放坡，這就可能因?yàn)榉牌麓笮 ⑹欠裼?jì)量引起扯皮現(xiàn)象。
表4-1 兩種技術(shù)規(guī)范的土方工程計(jì)量方法的對(duì)比
土方工程 計(jì)量方法
烏拉特后旗污水處理工程招標(biāo)技術(shù)規(guī)范 不考慮放坡，按基礎(chǔ)墊層四邊向外延伸0.5m計(jì)算的底面積乘以墊層底面到原地面到的平均垂直距離計(jì)量體積
水利水電工程標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件—技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求（合同技術(shù)條款） 考慮放坡，按施工圖紙所示的輪廓尺寸計(jì)算有效自然方體積以立方米為單位計(jì)量
目前，國(guó)內(nèi)技術(shù)規(guī)范的范本還在不斷的完善和修訂中，筆者希望此次探討結(jié)果能引起工程項(xiàng)目各方對(duì)今后國(guó)內(nèi)水利工程招標(biāo)技術(shù)規(guī)范在編制和應(yīng)用方面的重視，使水利行業(yè)技術(shù)規(guī)范范本更加完善。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：特色專業(yè)建設(shè)；人才培養(yǎng)方案優(yōu)化；專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)；改革與實(shí)踐；特色
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2013）06-0262-02
“熱能與動(dòng)力工程”專業(yè)在1998年教育部專業(yè)調(diào)整前包含了水力機(jī)械及工程、水利水電動(dòng)力工程、熱能工程、熱電廠工程、熱力發(fā)動(dòng)機(jī)、化工過(guò)程機(jī)械、制冷與低溫技術(shù)、能源工程等多個(gè)學(xué)科專業(yè)方向的大專業(yè)，是我國(guó)高等教育工科門類中的一個(gè)重要專業(yè)，長(zhǎng)期以來(lái)為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)特別是能源工業(yè)培養(yǎng)了大量的熱能動(dòng)力工程高級(jí)人才。我校熱能與動(dòng)力工程專業(yè)早在上世紀(jì)70年代開始招生和培養(yǎng)“水力機(jī)械”本科人才，1986年該專業(yè)開始招生碩士研究生，2003年“熱能與動(dòng)力工程”被批準(zhǔn)為四川省品牌專業(yè)，在2008年被批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。西華大學(xué)在五十余年的人才培養(yǎng)生涯中始終秉承“求是、明德、卓越”的校訓(xùn)，堅(jiān)持培養(yǎng)“具有高尚的人格素養(yǎng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，具有扎實(shí)的實(shí)際能力，具有奮進(jìn)的改革精神的優(yōu)秀人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校面向西南地區(qū)，特別是四川省的水電能源開發(fā)，培養(yǎng)“熱能與動(dòng)力工程”應(yīng)用型人才，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化與實(shí)踐、大量的專業(yè)教學(xué)改革和試點(diǎn)，已基本固化形成了目前具有我校特色的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)了國(guó)家級(jí)特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化與特色的培育。
一、特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與專業(yè)建設(shè)思路
四川是我國(guó)能源大省，水力資源十分豐富，是國(guó)家重大水電能源建設(shè)基地。大力培養(yǎng)現(xiàn)代水電能源建設(shè)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)高級(jí)專門技術(shù)人才，是大力發(fā)展水電支柱產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)四川水電事業(yè)跨越式發(fā)展、實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略的需要。為了適應(yīng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及四川能源建設(shè)和西部大開發(fā)的形勢(shì)，作為省屬綜合性大學(xué)，專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)緊密結(jié)合四川省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展及學(xué)校的實(shí)際情況來(lái)確定專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展思路。“熱能與動(dòng)力工程”國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的整體目標(biāo)是：秉承“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、適應(yīng)企業(yè)需求”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以為四川、西部地區(qū)乃至全國(guó)的地方經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)發(fā)展服務(wù)為宗旨，立足于用新技術(shù)、新思路、新模式等改造和提升專業(yè)，培養(yǎng)新世紀(jì)水電能源建設(shè)所需的高級(jí)工程技術(shù)和管理人才。力爭(zhēng)把本專業(yè)建設(shè)成為四川省地方高校中有影響力的特色專業(yè)，在水電能源建設(shè)領(lǐng)域內(nèi)達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)先進(jìn)，形成較明顯的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。特色專業(yè)建設(shè)思路：以提供四川省“大力發(fā)展水電支柱產(chǎn)業(yè)”人才支持為思路，以實(shí)施四川省“工業(yè)強(qiáng)省”戰(zhàn)略為指南，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)為根本，建設(shè)一支具有改革創(chuàng)新意識(shí)、熱愛熱能與動(dòng)力工程專業(yè)教學(xué)、理論與生產(chǎn)實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師德高尚、既能開展高水平的科學(xué)研究又能從事專業(yè)教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)；以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以課程教學(xué)改革為動(dòng)力，以學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究為龍頭，優(yōu)化構(gòu)建熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系結(jié)構(gòu)；在師資隊(duì)伍團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程教學(xué)改革的同時(shí)，根據(jù)本學(xué)科專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向和行業(yè)所提出的新要求，更新教學(xué)內(nèi)容，建設(shè)具有本校特色的專業(yè)課程教材；以建設(shè)教育部流體動(dòng)力機(jī)械重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和四川省流體機(jī)械省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為契機(jī)，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，積極建設(shè)校內(nèi)外的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，探索并建立學(xué)校和企業(yè)共同參與的學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量是特色專業(yè)建設(shè)的核心。
二、培養(yǎng)方案的優(yōu)化與應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的體現(xiàn)
在2010年新一輪人才培養(yǎng)方案調(diào)整前，我們首先在調(diào)研全國(guó)類同我校開設(shè)的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)及方向的高校教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)我們自身專業(yè)的辦學(xué)實(shí)踐以及國(guó)家在西南地區(qū)對(duì)“熱能與動(dòng)力工程專業(yè)”人才的社會(huì)需求，結(jié)合學(xué)校新的本科人才培養(yǎng)計(jì)劃的調(diào)整，對(duì)原有的培養(yǎng)方案進(jìn)行大膽的改革優(yōu)化，將本科人才4年的培養(yǎng)計(jì)劃分為五大人才培養(yǎng)模塊，即：人格與素養(yǎng)課程群、表達(dá)與理解課程群、發(fā)展基礎(chǔ)課程群、專業(yè)與服務(wù)課程群、研討與探究課程群，將原來(lái)的課程教學(xué)計(jì)劃按照這五大模塊進(jìn)行歸類優(yōu)化，并科學(xué)地分配各個(gè)模塊的學(xué)分比例，見表1所示。
我校該專業(yè)主要側(cè)重于水輪機(jī)、水泵設(shè)計(jì)、制造、水電站機(jī)電設(shè)備運(yùn)行維護(hù)與管理人才的培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)方案中自始至終貫穿水力機(jī)械的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)為主線，注重水力機(jī)械及工程、水利水電動(dòng)力工程兩個(gè)專業(yè)方向的課程在人才培養(yǎng)中課程的互選與知識(shí)的融合，建立水力機(jī)械及工程設(shè)計(jì)制造以及水利水電動(dòng)力工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)與管理合二為一的人才培養(yǎng)體系特色，從機(jī)組的選型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、安裝檢修、運(yùn)行維護(hù)與管理等各個(gè)方面理論聯(lián)系實(shí)際，同時(shí)還注重相關(guān)專業(yè)知識(shí)的融合，如水文、地質(zhì)、水工建筑、施工以及電站監(jiān)測(cè)等。因此，畢業(yè)的學(xué)生主要集中在水輪機(jī)、水泵設(shè)計(jì)制造企業(yè)、水電工程設(shè)計(jì)院、工程局、各大中小型水電站。在課程內(nèi)容設(shè)置上，著重強(qiáng)化兩個(gè)專業(yè)方向的理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的相輔相成、相互滲透，進(jìn)一步突出對(duì)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力、系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)的能力、創(chuàng)新能力與工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其中，理論教學(xué)環(huán)節(jié)的五個(gè)課程群中分別設(shè)置了必修、選修課，在專業(yè)與服務(wù)課程群中又分別設(shè)置了核心課程以及各專業(yè)方向的選修課程，兩個(gè)專業(yè)方向上的可相互替換課程供學(xué)生選擇，能較好地滿足學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。
三、專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革實(shí)踐與應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的體現(xiàn)
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)“熱能與動(dòng)力工程”的主要專業(yè)性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有：專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要是充分利用該專業(yè)較好的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室條件和校外實(shí)習(xí)基地，在實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)模式方面進(jìn)行如下大膽的優(yōu)化改革與實(shí)踐。
1.充分利用校內(nèi)資源，建設(shè)專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，全天候向?qū)W生開放。該專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)好，該專業(yè)所在的學(xué)科是四川省重點(diǎn)學(xué)科，該專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室始建于1974年的學(xué)校水力機(jī)械實(shí)驗(yàn)室。歷經(jīng)三十余年的發(fā)展和歷史積淀，經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)和辛勤工作，創(chuàng)立了今天實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，該專業(yè)的水力機(jī)械實(shí)驗(yàn)室依托于教育部與四川省共建的流體動(dòng)力機(jī)械實(shí)驗(yàn)室、流體機(jī)械及工程四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、流體機(jī)械四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、四川省水電工程示范中心、學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心等，擁有較好的教學(xué)科研條件，裝備有大型流體機(jī)械試驗(yàn)臺(tái)、B級(jí)泵閥試驗(yàn)臺(tái)、多相流動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)、三維PIV測(cè)試系統(tǒng)、三維激光多普勒測(cè)速及粒子動(dòng)態(tài)分析儀系統(tǒng)、三維熱線/熱膜風(fēng)速計(jì)、高速攝影機(jī)、頻譜分析儀系統(tǒng)、水利水電工程仿真系統(tǒng)、智能建筑仿真系統(tǒng)、流體機(jī)械虛擬產(chǎn)品開發(fā)平臺(tái)、Fluent流動(dòng)計(jì)算分析軟件等國(guó)內(nèi)外先進(jìn)水平的教學(xué)和科研設(shè)備，本專業(yè)的學(xué)生可全天候到實(shí)驗(yàn)室開展現(xiàn)場(chǎng)參觀教學(xué)、專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、專業(yè)課程的設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生的校內(nèi)實(shí)習(xí)、實(shí)踐提供了有力的保障。
2.充分利用校外資源，建設(shè)專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地群，并聘請(qǐng)校外兼職教師指導(dǎo)生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。該專業(yè)充分利用辦學(xué)歷史較長(zhǎng)、有較好的校友資源的優(yōu)勢(shì)，在校外建立了二十余個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地群，并在實(shí)習(xí)基地聘請(qǐng)了一批實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的本專業(yè)的老大哥或老大姐。如在重慶水輪機(jī)廠我們聘請(qǐng)的邱江維副總、高工，宜賓富源水電設(shè)備制造有限公司的趙愛民副總、高工，東電集團(tuán)東風(fēng)電機(jī)股份有限公司的胡江鴻總經(jīng)理、高工，東電集團(tuán)東方電機(jī)股份有限公司的石清華副總、教授級(jí)高工、四川華電瓦屋山水電開發(fā)有限公司的趙勇副總、廠長(zhǎng)等等，有了他們的幫助與指導(dǎo)較好地解決了該專業(yè)兩個(gè)方向的生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。
3.探索將“生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)”轉(zhuǎn)變成“生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)踐”的實(shí)習(xí)模式。由于實(shí)習(xí)基地單位的生產(chǎn)任務(wù)普遍較重，很多實(shí)習(xí)單位均把接待實(shí)習(xí)變成了一定形式上的參觀學(xué)習(xí)，根本不讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手。于是，我們利用聘請(qǐng)校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的辦法，在實(shí)習(xí)基地聘請(qǐng)具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的專家、具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)作為學(xué)生生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)教師，成功探索將“生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)”轉(zhuǎn)變成“生產(chǎn)、畢業(yè)實(shí)踐”的實(shí)習(xí)模式。同時(shí)，校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師相互密切配合，有效提升了校外現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。如我們?cè)趯?shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行水泵（葉輪）的木模制作工藝教學(xué)時(shí)，就邀請(qǐng)企業(yè)具有豐富木模制作經(jīng)驗(yàn)的工人師傅為指導(dǎo)教師，現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們進(jìn)行制作講解，同學(xué)們?cè)僮约簞?dòng)手現(xiàn)場(chǎng)制作，通過(guò)這一學(xué)習(xí)過(guò)程，不僅同學(xué)們掌握了有些書本上根本找不到的技能，而且鍛煉了同學(xué)們的實(shí)際動(dòng)手能力。在水電站的實(shí)習(xí)中，如果沒(méi)有校外指導(dǎo)教師的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，光有校內(nèi)指導(dǎo)教師，同學(xué)們根本就不可能完成水電站機(jī)組的開停機(jī)操作，以及日常維護(hù)檢修跟班操作等實(shí)習(xí)項(xiàng)目。
4.積極倡導(dǎo)學(xué)生參與到教師的科研項(xiàng)目中，教師將科研項(xiàng)目引入到學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目中。在熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的學(xué)生中，已基本形成了一股好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)們積極與專業(yè)課程教師聯(lián)系，積極參與到教師們的科研課題組中去，教師們也非常愿意本科生同學(xué)參與研究工作。如同學(xué)們參與宋文武老師的紅巖子水電站協(xié)聯(lián)關(guān)系曲線的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試工作項(xiàng)目，參與符杰、曾永忠老師的水輪機(jī)水泵CFD分析計(jì)算等課題，近年來(lái)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目中，教師的科研真實(shí)題目多了，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)需求課題的題目也多了。
5.積極鼓勵(lì)本科生與本學(xué)科專業(yè)的研究生共同學(xué)習(xí)。學(xué)院為每一位本專業(yè)的研究生配有研究學(xué)習(xí)室，這些研究室均是開放的，同時(shí)也對(duì)本專業(yè)的本科生開放，本科生可以進(jìn)研究室與研究生一道共同學(xué)習(xí)。我們還為西華大學(xué)西華學(xué)院的熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的學(xué)生在研究室提供學(xué)習(xí)的地方，直接參與到研究生的科研項(xiàng)目研究中去，共同學(xué)習(xí)與討論。
6.豐富學(xué)生第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在豐富學(xué)生第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，我們積極鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家、四川省、學(xué)校的各種科技競(jìng)賽活動(dòng)，如大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、“西華杯”、“科技創(chuàng)新月”等競(jìng)賽，學(xué)院制定了相關(guān)的鼓勵(lì)政策，已經(jīng)取得十分可喜的成績(jī)。
在熱能與動(dòng)力工程國(guó)家級(jí)特色專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化構(gòu)建和專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革實(shí)踐的過(guò)程中，我們首先考慮了國(guó)家對(duì)熱能與動(dòng)力工程培養(yǎng)應(yīng)用型人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，同時(shí)在人才培養(yǎng)方案中盡量體現(xiàn)和彰顯我們自身學(xué)科專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，合理定位該專業(yè)的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)思路，力求辦出自身的專業(yè)特色，避免該專業(yè)與其他學(xué)校同樣專業(yè)的同質(zhì)化，有利于我們培養(yǎng)出來(lái)的該專業(yè)學(xué)生在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中有用武之地，提高社會(huì)對(duì)該專業(yè)學(xué)生的認(rèn)可度和接收度，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)的初衷和出發(fā)點(diǎn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]余燕，李慶剛.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探討[D].西華大學(xué)2012教研教改論文集，北京：高等教育出版社，2012.
[2]宋文武，劉小兵，李慶剛，等.熱能與動(dòng)力工程國(guó)家級(jí)特色專業(yè)的創(chuàng)新性建設(shè)[D].西華大學(xué)2012教研教改論文集，北京：高等教育出版社，2012.
[關(guān)鍵詞] 堤防 護(hù)坡預(yù)制塊 施工方法 質(zhì)量控制
1 工程概況
閩江下游南港南岸堤防工程位于閩江下游南港南岸的砂洲上，屬福州市閩侯縣上街鎮(zhèn)轄區(qū)，工程由上街防洪堤與水閘組成，防洪標(biāo)準(zhǔn)為百年一遇，工程等級(jí)為2級(jí)。上街防洪堤起點(diǎn)位于上街鎮(zhèn)厚美村，終點(diǎn)接南嶼六十份洲防洪堤，堤線全長(zhǎng)11.076km，其主要作用是保護(hù)福州地區(qū)大學(xué)新校區(qū)和上街鎮(zhèn)，使該地區(qū)不受閩江百年一遇洪水的襲擾，并規(guī)整堤線，歸順河道。
本工程所在地區(qū)屬亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，溫暖潮濕，雨量充沛。年平均降雨量約1200～1600mm，降雨主要集中在4～9月，占全年總降雨量的70～77%。常風(fēng)向?yàn)闁|南，強(qiáng)風(fēng)向?yàn)槲鞅蔽?，最大風(fēng)速28m/s，極大風(fēng)向東北東，極大風(fēng)速40.7m/s，多年平均風(fēng)速2.7m/s，7月中旬至9月下旬為臺(tái)風(fēng)盛行期，平均風(fēng)速12級(jí)，風(fēng)向東北。閩江口為強(qiáng)潮陸相河口，潮型為規(guī)則半日潮，閩江下游河道受徑流和潮流兩個(gè)方面的影響，一般馬尾以上高水位受徑流控制，馬尾以下受潮汐控制，侯官以下為感潮區(qū)。
本工程位于上街鎮(zhèn)的閩江南港河漫灘上，地勢(shì)較平坦，出露的灘地或江心洲較多。場(chǎng)地內(nèi)的地下水以孔隙潛水為主，受大氣降水及江水位的補(bǔ)給，其水位變化與閩江漲潮水位密切相關(guān)。
堤基以深厚的砂層為主，主要存在砂基滲漏與滲透變形問(wèn)題、堤基抗沖刷穩(wěn)定問(wèn)題；同時(shí)局部堤段分布有淤泥質(zhì)土夾薄層中細(xì)砂、淤泥夾薄層中細(xì)砂或淤泥層，堤基存在沉降變形與抗滑穩(wěn)定性問(wèn)題。
2 堤防工程范圍
本堤段為福州市閩江下游南港南岸堤防工程，包括樁號(hào)4+980.00～7+000.00段上街防洪堤；堤防工程包括堤基清理土方開挖，堤身填砂筑堤，迎水坡鋪設(shè)500g/m2無(wú)紡?fù)凉げ?1583 m2、鋪設(shè)碎石墊層18222 m3、鋪砌混凝土預(yù)制塊9681 m3，堤頂鋪二級(jí)配碎石墊層、水泥砂漿臥底、鋪砌混凝土預(yù)制塊、設(shè)防浪墻與路沿石，迎水側(cè)護(hù)岸10m范圍內(nèi)鋪無(wú)紡?fù)凉げ?、鋪碎石墊層、上部拋石保護(hù)，堤身中心采取雙排攪拌樁進(jìn)行堤身防滲。
3 護(hù)坡的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與選材
3.1 護(hù)坡結(jié)構(gòu)型式
在填砂堤身按設(shè)計(jì)與規(guī)范要求完成，并經(jīng)監(jiān)理工程驗(yàn)收合格后，按設(shè)計(jì)坡度進(jìn)行修坡。坡面先鋪一層500g/m2的土工布，上面鋪0.10m厚的瓜子片細(xì)石，再鋪0.20m厚的碎石（規(guī)格D20～40mm），上砌鋪混凝土預(yù)制塊，護(hù)腳底部設(shè)0.70m×1.00m的齒墻，頂部設(shè)漿砌條石防浪墻封頂。護(hù)坡結(jié)構(gòu)布置見圖1。
3.2 護(hù)坡材料
該段堤防采用福州市閩侯縣水泥制品公司生產(chǎn)的正六角形混凝土預(yù)制塊厚度0.20m，從堤腳至護(hù)坡頂之間，采用預(yù)制塊護(hù)砌；堤線長(zhǎng)每15.75m設(shè)一道0.02m沉降伸縮縫，內(nèi)設(shè)瀝青杉板；堤腳與堤頂不足預(yù)制塊的采用同標(biāo)號(hào)現(xiàn)澆混凝土澆灌補(bǔ)齊。
預(yù)制塊制品質(zhì)量要求正六角邊必須不變形，無(wú)邊角破損和蜂窩；混凝土質(zhì)量符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求。
4 施工方法
本工程為閩江下游南港堤岸工程，時(shí)間緊、任務(wù)重，質(zhì)量要求嚴(yán)格。在施工時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，除合理調(diào)配各種資源外，還積極開展研究、實(shí)踐新的施工工藝，科學(xué)地調(diào)整施工方案以滿足預(yù)制塊護(hù)坡的施工要求。為切實(shí)正確地貫徹執(zhí)行施工方案，克服了施工過(guò)程中的各種技術(shù)難題，確保了工程質(zhì)量和按期完工。
4.1 施工程序及施工工藝流程
4.1.1 測(cè)量
在工程開工伊始，以監(jiān)理提供的測(cè)量基準(zhǔn)點(diǎn)（線）為基礎(chǔ)控制網(wǎng)，按國(guó)家測(cè)繪標(biāo)準(zhǔn)和本工程施工精度要求，測(cè)設(shè)用于工程施工的控制網(wǎng)，并由專人保護(hù)，保證了在整個(gè)施工過(guò)程中無(wú)缺失或損壞。并將測(cè)量成果及時(shí)報(bào)監(jiān)理工程師批準(zhǔn)備案。
4.1.2 清基修坡、放樣
清基與修坡直接影響到工程總體質(zhì)量。在進(jìn)行清基時(shí)，將施工范圍內(nèi)的堤基表層不合格土、雜物等清除干凈，堤基范圍內(nèi)的坑、槽、溝等按碾壓筑堤法進(jìn)行填筑，分層輾壓使其相對(duì)密度符合規(guī)定要求。修坡以鏟坡為主，盡量不回填，保證工程完成時(shí)總體外觀平順、美觀；施工時(shí)，將坡面上一切可能損傷土工布的帶尖棱硬物等清除。修坡時(shí)根據(jù)設(shè)計(jì)圖要求測(cè)定施工范圍，放好修坡樣架，將坡鏟修平整，夯打結(jié)實(shí)。整個(gè)堤段分幾段進(jìn)行，在坡面接頭處力求平順，保證砌坡后無(wú)波浪狀起伏。護(hù)砌迎水面坡度要求為1：3.5?；炷令A(yù)制塊護(hù)坡坡面平整度要求為2m靠尺檢測(cè)，凹凸不超過(guò)1cm?；炷疗鰤K護(hù)坡坡面平整度檢測(cè)沿堤線每10～20m多于一個(gè)點(diǎn)次檢測(cè)，合格率大于70%。
在堤身根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙和規(guī)范要求填筑完成，并在抽樣送檢滿足驗(yàn)收規(guī)范要求，報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后，在堤坡堤頂，每隔50～100m設(shè)置臨時(shí)水準(zhǔn)樁一根，作為施工放樣的依據(jù)。在堤身橫斷面方向，每隔20～30m根據(jù)護(hù)坡設(shè)計(jì)高度及坡度定出頂樁、坡腳樁和坡面樁一排，并根據(jù)坡面情況每排打樣樁5個(gè)，再按照護(hù)坡設(shè)計(jì)厚度在樣樁定出碎石墊層和混凝土預(yù)制塊厚度。根據(jù)樣樁的分層記號(hào)，拴上縱向和橫向的塑料絲，逐層鋪筑土工布、瓜子片細(xì)石、碎石、預(yù)制塊。
4.1.3 護(hù)腳齒墻施工
⑴護(hù)腳齒墻基槽開挖采用機(jī)械開挖人工配合的方法進(jìn)行，開挖邊坡根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙要求控制為1:1.5，開挖土料用于基槽回填外，其余棄土于外灘地就地?cái)偲健?/p>
⑵根據(jù)規(guī)范要求清基完成，及時(shí)報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后進(jìn)行齒墻底部土工布的鋪設(shè)，土工布鋪設(shè)寬度及壓枕按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工。
⑶齒墻底回填土分層回填壓實(shí)，在滿足設(shè)計(jì)、規(guī)范要求，并報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收批準(zhǔn)后進(jìn)行齒墻模板安裝；模板安裝必須符合規(guī)范要求，報(bào)監(jiān)理工程師驗(yàn)收備案。
⑷齒墻混凝土施工：
混凝土所用水泥品質(zhì)應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，并按設(shè)計(jì)要求和使用條件選用適宜的品種。粗骨料宜用質(zhì)地堅(jiān)硬，粒形、級(jí)配良好的碎石。細(xì)骨料宜采用質(zhì)地堅(jiān)硬、顆粒潔凈、級(jí)配良好的天然砂。拌制用水用適宜飲用的水均，未經(jīng)處理的工業(yè)廢水不得使用，pH值不小于4。水泥、砂、石子、混合材料均以重量計(jì)；稱量偏差不得超過(guò)允許偏差：水泥、混合材料為±2%；骨料為±3%。
混凝土拌制、混凝土運(yùn)輸、砼澆筑、砼養(yǎng)護(hù)必須符合規(guī)范規(guī)定和設(shè)計(jì)要求。
混凝土澆筑質(zhì)量控制：砼各種材料的配合量，每班至少檢驗(yàn)3次，衡器隨時(shí)抽查，定期校正?？箟涸嚰慕M數(shù)應(yīng)按不同標(biāo)號(hào)、不同配合比的砼分別取試件；每100m3成型試件1組；每一工作班至少成型試件1組。抽樣和檢驗(yàn)要求必須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。
4.1.4 土工布與墊層鋪設(shè)方法
選擇符合保土性、透水性、防堵性設(shè)計(jì)要求的500g/m2土工布；鋪設(shè)前進(jìn)行復(fù)檢，選擇無(wú)扯裂、蠕變、老化的土工布。鋪設(shè)自下而上進(jìn)行，與砂土面密貼，不留空隙；鋪設(shè)力求平順，松緊適度，無(wú)張拉受力、折疊、打皺等情況發(fā)生。
土工布按工程要求裁剪、拼幅，無(wú)損傷，無(wú)臟物污染，相鄰?fù)凉げ计唇硬捎每p接或搭接，縫接采用手提縫紉機(jī)間隔0.10cm縫三道，搭接寬度為1.00m。鋪設(shè)時(shí)工人全部穿軟底鞋，避免損傷土工布。按到貨土工布卷數(shù)的5%以上取樣次數(shù)送有資質(zhì)的檢測(cè)中心進(jìn)行檢驗(yàn)，確保合格材料用于本工程。
4.1.5 基層檢驗(yàn)
土工布鋪設(shè)完畢后，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理檢驗(yàn)合格，立刻鋪筑0.10m厚的瓜子片細(xì)石墊層，上鋪0.20m厚碎石（規(guī)格：D20～40mm），鋪設(shè)要求平整、密實(shí)、厚度均勻。要求分層厚度符合設(shè)計(jì)要求，每層厚度均不得小于設(shè)計(jì)要求的85%。
4.1.6 混凝土預(yù)制塊護(hù)坡鋪設(shè)程序及方法
墊層鋪筑經(jīng)檢驗(yàn)合格后，開始鋪設(shè)護(hù)坡混凝土預(yù)制塊。護(hù)坡預(yù)制塊的強(qiáng)度、形狀、平面尺寸和厚度等經(jīng)檢驗(yàn)及送檢均符合設(shè)計(jì)要求。
護(hù)坡混凝土預(yù)制塊在坡面平整、墊層鋪設(shè)完成，并經(jīng)監(jiān)理人檢驗(yàn)合格后進(jìn)行。護(hù)坡預(yù)制塊鋪設(shè)時(shí)，自下而上進(jìn)行，表面平整、砌縫緊密、整齊有序，無(wú)通縫。砌塊底部墊平填實(shí)，無(wú)架空，塊間緊密連結(jié)，縫隙寬符合規(guī)范要求，確保了護(hù)坡的整體性及穩(wěn)定性。對(duì)周邊不能被護(hù)坡塊覆蓋的坡面，采用現(xiàn)澆混凝土封堵。
4.2 施工注意事項(xiàng)
⑴所有樣樁、樣線均是施工依據(jù)，在每天施工開始與結(jié)束時(shí)加以校核，嚴(yán)格要求施工工人妥善保護(hù)，不得任意松動(dòng)，保證施工標(biāo)準(zhǔn)；
⑵護(hù)坡兩邊（砌坡開始、終了處）沉降伸縮縫，根據(jù)設(shè)計(jì)要求設(shè)置瀝青杉板。坡面與封頂、坡面與齒墻等接頭處及時(shí)用現(xiàn)澆混凝土澆灌；
⑶施工中嚴(yán)格控制混凝土護(hù)坡預(yù)制塊砌筑平整、穩(wěn)定，縫線規(guī)則緊密；
⑷鋪砌時(shí)嚴(yán)格控制，不允許直接用鐵錘找混凝土塊，應(yīng)在混凝土塊上墊木塊或廢輪胎敲擊密實(shí)；
⑸施工材料根據(jù)計(jì)劃需要量、使用次序分別按種類在工地分段堆放，便利取用，避免往返搬運(yùn)。
4.3 施工質(zhì)量管理措施
⑴施工質(zhì)量檢查實(shí)行自檢、復(fù)檢、抽檢的分級(jí)質(zhì)量管理，按每個(gè)單元工程“三檢制”（初檢、復(fù)檢、終檢）的程序進(jìn)行自檢；自檢合格后，填寫單元工程質(zhì)量評(píng)定表并報(bào)請(qǐng)監(jiān)理復(fù)檢；
⑵質(zhì)檢人員和施工人員按施工技術(shù)要求的有關(guān)項(xiàng)目和內(nèi)容，在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和取樣試驗(yàn)檢測(cè)；
⑶單元工程質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)量按規(guī)范要求，嚴(yán)格做到：厚度及平整度沿軸線方向每20m應(yīng)不少于兩個(gè)點(diǎn)次；
⑷質(zhì)量檢測(cè)取樣位置，選在有代表性部位，并力求分布均勻，在質(zhì)量可疑處和作業(yè)面接頭處抽查取樣，每個(gè)接頭處每層抽查取樣不小于2個(gè)；
⑸混凝土護(hù)坡預(yù)制塊生產(chǎn)企業(yè)的質(zhì)檢人員堅(jiān)守施工現(xiàn)場(chǎng)，檢查、督促施工質(zhì)量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決施工中存在的問(wèn)題。對(duì)一般性質(zhì)量問(wèn)題及其處理經(jīng)過(guò)、遺留問(wèn)題如實(shí)記錄，并拍攝照片。
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