時間：2022-11-06 06:41:15
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇實習(xí)老師見習(xí)報告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
在學(xué)習(xí)實踐活動中，經(jīng)過學(xué)習(xí)調(diào)研和分析檢查，我局黨組班子就進(jìn)一步推動勞動保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展形成了如下幾個方面共識:一是只有堅持發(fā)展這個硬道理，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞中心，服務(wù)發(fā)展，勞動保障事業(yè)才能取得新發(fā)展。二是只有堅持以人為本，把人民的利益作為所有工作的出發(fā)點和落腳點，為民謀利，勞動保障事業(yè)才能朝著正確的方向不斷發(fā)展。三是只有堅持把統(tǒng)籌兼顧作為推動工作的根本方法，重點突破，協(xié)調(diào)有序，勞動保障事業(yè)才能不斷突破風(fēng)險和困難。四是只有把堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)作為工作的基本要求，才能提高勞動保障工作的發(fā)展水平，實現(xiàn)勞動保障事業(yè)的跨越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展。五是只有堅持把改革創(chuàng)新作為事業(yè)發(fā)展的動力源泉，先行先試，敢創(chuàng)敢干，勞動保障事業(yè)才能凸顯出具有自身特色的服務(wù)功能。
分析檢查階段，按照市學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組部署安排，結(jié)合我局這一階段的工作計劃，局黨組通過走訪調(diào)研、民主墾談和發(fā)放征求意見表等形式，向社會廣泛征求了意見和建議。在對這些意見和建議梳理匯總后，局黨組按照“四對照、四查找”的要求，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，以進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約我市勞動保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題，群眾關(guān)注的熱點、難點問題，以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部自身建設(shè)方面的問題。針對問題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)肅地作了批評與自我批評，并進(jìn)一步理清了科學(xué)發(fā)展思路，明確了工作目標(biāo)措施，認(rèn)真撰寫了領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告?，F(xiàn)將報告內(nèi)容具實如下：
一、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的初步成效
貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，早在黨的十六大上就已經(jīng)明確提出。近年來，特別是十六屆三中全會以來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我局以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)纜全局，全面落實勞動保障工作遠(yuǎn)景規(guī)劃和年度目標(biāo)，圍繞“社會就業(yè)更加充分，社會保障體系比較完善，勞動關(guān)系逐步和諧，高素質(zhì)人才隊伍不斷擴(kuò)大”這一主題，解放思想，真抓實干，各項工作取得了明顯成效。
1.就業(yè)再就業(yè)工作取得顯著成效。一是實施積極的就業(yè)政策。重點是研究解決特困群體就業(yè)、大中專畢業(yè)生就業(yè)和農(nóng)民工轉(zhuǎn)移就業(yè)。去年還開展了促進(jìn)特困家庭培訓(xùn)就業(yè)綠色通道活動和創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動，解決了部分低保家庭新生勞動力的培訓(xùn)就業(yè)問題，實現(xiàn)了“零就業(yè)家庭”動態(tài)為零，充分就業(yè)社區(qū)達(dá)到18個，居揚(yáng)州第一。二是拓展、完善、延伸就業(yè)扶持政策。初步形成了促進(jìn)就業(yè)的政策體系，將小額貸款、優(yōu)惠證發(fā)放等工作下延到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，開展面對面就業(yè)服務(wù)，累計發(fā)放再就業(yè)優(yōu)惠證13000份。三是加強(qiáng)基層就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)。截至去年底，我市13個鎮(zhèn)級人力資源市場全部建成，擴(kuò)大了服務(wù)區(qū)域和服務(wù)功能，有效地促進(jìn)了就業(yè)再就業(yè)和農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。去年，全市新增就業(yè)9098人，其中“4050”人員實現(xiàn)再就業(yè)1317人，下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)3582人，全市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)16402人，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)總量達(dá)27.5萬人。
2.社會保障工作在取得實效。一是各項社會保險參保人數(shù)不斷增加，覆蓋范圍不斷擴(kuò)大。截止去年底，養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、生育各項保險參保人數(shù)已分別達(dá)103348人、56600人、107608人、90503人、40853人。二是各項社會保險基金收支平衡，運行基本安全平穩(wěn)。截至去年底，職工養(yǎng)老、機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老、農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療、工傷、生育各項保險基金累計積余分別為68935萬元、9500萬元、11304萬元、7243萬元、1165萬元、1609萬元，失業(yè)保險基金赤字從1551萬元下降到780萬元。三是不斷調(diào)整各項社會保險待遇，社會保障水平逐步提高。企業(yè)職工養(yǎng)老保險確保退休人員基本養(yǎng)老金連年按時足額發(fā)放，社會化發(fā)放率持續(xù)保持在100%；同時每年按照上級部門統(tǒng)一部署，及時準(zhǔn)確地為企業(yè)退休人員調(diào)整增加基本養(yǎng)老金。農(nóng)村養(yǎng)老保險建立了養(yǎng)老金增長機(jī)制，失業(yè)保險調(diào)高了待遇標(biāo)準(zhǔn)，職工醫(yī)療保險、居民醫(yī)療保險提高了封頂線和報銷比例，擴(kuò)大了藥品支付范圍。四是不斷攻克各項社會保險難題，社會保障機(jī)制日趨完善。制定實施了社會從業(yè)人員參加各項社會保險的政策和辦法，研究解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、供銷系統(tǒng)退休人員參加醫(yī)療保險的問題，出臺推行了新型農(nóng)村養(yǎng)老保險試行辦法，擴(kuò)大了機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險社會化發(fā)放試點，擬定了農(nóng)民工工傷保險暫行辦法。
3.和諧勞動關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制初步建立。一是逐步規(guī)范企業(yè)用工行為。通過貫徹實施《勞動法》、《勞動合同法》，全市目前勞動合同、集體合同簽訂率達(dá)95%，集體合同、工資專項合同審查率達(dá)100%。二是勞動關(guān)系協(xié)調(diào)工作穩(wěn)步推進(jìn)。通過貫徹實施《勞動爭議調(diào)解仲裁法》，推進(jìn)仲裁實體化建設(shè)，仲裁立案、結(jié)案數(shù)雖連年增加，但越來越多的案件則是以調(diào)解的方式解決。三是不斷加大勞動保障行政執(zhí)法工作力度。通過貫徹實施《勞動保障監(jiān)察條例》，正常開展農(nóng)民工欠薪、職介機(jī)構(gòu)清理整頓、整治非法用工等專項檢查，有效維護(hù)了勞動者合法權(quán)益，維護(hù)了社會穩(wěn)定。
二、貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀存在的問題及原因
盡管我們在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面取得了明顯成效，通過開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動又有了新的提高，但用科學(xué)發(fā)展觀的理論標(biāo)準(zhǔn)和實踐本質(zhì)來衡量，還存在著一些差距和不足。通過反復(fù)調(diào)研、查找、分析、聚焦、提煉，我們認(rèn)為，存在的突出問題主要有以下四個方面17條。
（一）思想認(rèn)識有誤區(qū)，學(xué)習(xí)調(diào)研欠深入
1、不少同志認(rèn)為學(xué)習(xí)實踐活動是一次純粹的理論學(xué)習(xí)，是高層人員的事情，與實際工作聯(lián)系不強(qiáng)，對實際工作指導(dǎo)不大，學(xué)與不學(xué)一個樣，活動結(jié)束后就可束之高閣，因此在活動過程中能推的推，能簡的簡，敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。
2、理論學(xué)習(xí)不夠深入，學(xué)習(xí)過程中僅滿足于“三本書”的通讀，學(xué)習(xí)氛圍不濃烈，主動性、積極性不夠，不能做到持之以恒地加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有些同志業(yè)務(wù)不夠精通，對群眾咨詢事項常有含糊其辭、模棱兩可、答復(fù)不準(zhǔn)的情況，導(dǎo)致群眾有些不滿，有時甚至引起一些矛盾。
3.調(diào)查研究有時流于形式。到企業(yè)和基層有時停留于跑一跑、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，問幾個問題，談幾句話，針對具體問題提出具體解決的方案還欠缺
4、憂患意識不強(qiáng)，存在不思進(jìn)取、得過且過的現(xiàn)象。多數(shù)人滿足于現(xiàn)狀，抱著一種“差不多就行”、“完成任務(wù)就行”的態(tài)度；有的工作不盡心，忙于應(yīng)酬和事務(wù)性的工作。
（二）制度管理有漏洞，工作作風(fēng)欠嚴(yán)緊
1.在制度執(zhí)行和常規(guī)管理上有不夠嚴(yán)格的現(xiàn)象。工作人員中個別人偶爾出現(xiàn)上班時間打游戲、聊天等違反紀(jì)律、有損形象的情況，對此停留于口頭批評，未能作出嚴(yán)肅認(rèn)真的處理。
2.在工作態(tài)度上有欠實在的現(xiàn)象。解決問題往往只停留在表面，不能做到深入細(xì)致，剖根見底。談成績有時出現(xiàn)夸大其詞的現(xiàn)象，對待工作任務(wù)，喜歡放大困難，講客觀條件多，找主觀原因少。
3.在日常工作中有不當(dāng)攀比和浪費的現(xiàn)象。沒有把精力完全放在學(xué)習(xí)上、工作上，偶爾有比工資、比待遇，而不比貢獻(xiàn)的現(xiàn)象。分管科、處、服務(wù)場所有開長明燈、放長流水，對辦公設(shè)施、用品，不愛護(hù)、不珍惜的現(xiàn)象。
4.在工作紀(jì)律上有自由松散的現(xiàn)象。個別同志對組織上布置的工作落實的不得力、不到位，缺乏責(zé)任心與事業(yè)心。
（三）發(fā)展機(jī)制有弊端，改革創(chuàng)新缺力度。
1.職業(yè)技能培訓(xùn)與實際就業(yè)崗位需要銜接不夠到位，農(nóng)村勞動力培訓(xùn)質(zhì)量和層次有待提高，高技能人才培訓(xùn)較少，缺乏新形勢下應(yīng)急培訓(xùn)機(jī)制。
2.城鄉(xiāng)勞動者平等就業(yè)制度尚未真正形成，城鄉(xiāng)公共就業(yè)服務(wù)不夠均等，勞動力總量供求矛盾和就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
3.社會保險政策不盡完善，特困人員的社保制度尚不健全；社會保險覆蓋面還不夠?qū)挘芙鹑谖C(jī)影響，部分企業(yè)擴(kuò)面、續(xù)保還沒有到位；保障水平距離人民群眾的期望尚有較大差距。
4.勞動保障法律法規(guī)難以實施到位，全面實施勞動合同法后，各類勞動爭議案件正在迅速上升，任務(wù)重、壓力大；勞動關(guān)系三方協(xié)調(diào)機(jī)制雖然健全，但實際運作不夠到位，維護(hù)勞動者權(quán)益任務(wù)艱巨。
5.各科、處在工作中相互協(xié)調(diào)能力欠強(qiáng)，“同為一家人，不知自家事”的情況常有發(fā)生，尤其是五險征收，由于分散在各經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，資源不能有效共享，同時給群眾辦事帶來了許多不必要的麻煩。
（四）服務(wù)民生有差距，群眾意識差強(qiáng)化。
1、基層工作平臺不健全，鎮(zhèn)級平臺就業(yè)、社保、維權(quán)功能有待進(jìn)一步強(qiáng)化；村級服務(wù)平臺尚未真正建成；信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋面還不寬；基礎(chǔ)保障服務(wù)能力不足，基層平臺建設(shè)普遍存在任務(wù)重、投入少，人手少、能力弱的問題。
2、貼近基層、貼近群眾觀念不強(qiáng)。黨組成員深入社區(qū)、農(nóng)村居民家庭開展走訪調(diào)研活動較少，與基層群眾交流較少，對基層情況掌握不能全面詳實；對一些關(guān)系群眾利益和職工生活的事，關(guān)心不夠；對關(guān)系到職工群眾切身利益的政策難點問題有時不能遇難而進(jìn)，缺乏為民解憂的責(zé)任。
3、服務(wù)基層活動面還不夠?qū)挕；鶎臃?wù)活動雖然組成7個擴(kuò)面小組赴鎮(zhèn)開展擴(kuò)面宣傳，節(jié)假日開展走貧訪苦慰問等活動，但各項服務(wù)活動的范圍和內(nèi)容還不夠?qū)拸V，有待于進(jìn)一步拓展。
4.對來辦事的群眾缺乏平等的態(tài)度，在接待群眾時是熟人的笑臉相迎、熱情有加，不認(rèn)識的缺乏應(yīng)有的熱心和熱情，甚至有少數(shù)人語氣霸道、態(tài)度欠佳。
以上問題的產(chǎn)生，除了勞動保障事業(yè)工作量大、各項投入不足、勞動關(guān)系復(fù)雜、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢較緊等一系列客觀原因外，從主觀上查找，主要有四個方面的原因：
一是學(xué)習(xí)不夠，對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識不夠深刻。平時工作中，只注意應(yīng)對眼前具體工作與事務(wù)，未能靜下心來鉆研深層次理論，理論武裝滯后于形勢發(fā)展需要，滯后于新時期工作需要，從而沒有能夠很好地從世界觀、方法論的高度充分認(rèn)識科學(xué)發(fā)展觀的重大指導(dǎo)意義，沒有能夠融會貫通地全面理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，也沒有能夠很好地把科學(xué)發(fā)展觀的要求體現(xiàn)在勞動保障工作的各個方面、各個環(huán)節(jié)，導(dǎo)致在勞動保障工作中思想不夠解放、視野不夠開闊、創(chuàng)新不夠有力。
二是思想觀念、工作能力尚不能完全適應(yīng)新形勢的要求。思想觀念是行動的先導(dǎo)，體制機(jī)制的創(chuàng)新源于思想觀念的轉(zhuǎn)變。面對復(fù)雜變化的勞動保障工作新形勢和新挑戰(zhàn)，部分干部的思想觀念還沒有完全適應(yīng)形勢要求和發(fā)展步伐，仍然習(xí)慣于憑經(jīng)驗工作，習(xí)慣于“按規(guī)定辦”、“按慣例辦”，滿足于“成績不大年年有，步子不快慢慢走”，缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣；部分干部還沒有從新時期對勞動保障工作的新要求的高度來認(rèn)識勞動保障部門肩負(fù)的重要職責(zé)，知識更新不快，工作能力和水平與新形勢、新任務(wù)的要求有明顯距離。
三是組織領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)還不夠強(qiáng)。在思維力上，站在全局和戰(zhàn)略的高度，著眼長遠(yuǎn)，用發(fā)展的眼光認(rèn)識、研究、解決勞動保障問題不夠自覺，對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢的研究和把握還欠“火候”，對工作的整體把握還不夠到位，統(tǒng)籌開展各項工作還比較欠缺。
四是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的力度還不夠大。近幾年，雖然大力加強(qiáng)了干部隊伍思想作風(fēng)建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，也涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者，但部分干部在思想作風(fēng)建設(shè)方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，與人民群眾的期望和要求還有差距，突出存在重業(yè)務(wù)輕學(xué)習(xí)、重利益輕奉獻(xiàn)、重經(jīng)驗輕創(chuàng)新、重表面輕實干、重眼前輕長遠(yuǎn)等問題。
三、進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的總體思路和主要措施
在深入查找問題、全面分析產(chǎn)生問題的原因基礎(chǔ)上，我們按照科學(xué)發(fā)展觀和市十一屆八次全會的要求，結(jié)合勞動保障工作實際，理出了進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的總體思路：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)社會和諧為目標(biāo)，以保障和改善民生為重點，以群眾需要和滿意為標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)、城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)、構(gòu)建城鄉(xiāng)和諧勞動關(guān)系“三個一體化”，不斷提高人民幸福指數(shù)，最終建成就業(yè)更加充分，社會保障覆蓋城鄉(xiāng)全體居民，勞動關(guān)系更加和諧的美好社會；提出了進(jìn)一步貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施：
1.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，堅持理論聯(lián)系實際。繼續(xù)深化對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理解，摒棄“不適應(yīng)”、“不符合”科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，把全局干部職工的思想真正統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來，提高運用馬列主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力。
2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，深入開展調(diào)查研究。針對當(dāng)前制約勞動和社會保障事業(yè)發(fā)展的突出矛盾和人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點、難點問題，帶著課題進(jìn)行調(diào)查研究，由簡到繁，由淺入深，努力做到邊整邊改，不斷提高執(zhí)政能力和服務(wù)水平。
3.進(jìn)一步加大工作力度，切實解決突出問題。一是積極應(yīng)對金融危機(jī)，強(qiáng)化就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制度，進(jìn)一步落實就業(yè)再就業(yè)政策，結(jié)合擴(kuò)大內(nèi)需提供的契機(jī)，多渠道增加就業(yè)崗位，努力減少失業(yè)；支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)，改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境，加大扶持力度，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)；完善統(tǒng)一規(guī)范的人力資源市場，加快建立健全公共就業(yè)服務(wù)體系；進(jìn)一步完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。二是面向全體勞動者，加強(qiáng)高技能人才隊伍建設(shè)，健全技能人才的評價、選拔和激勵機(jī)制，帶動中、初級技能勞動者隊伍梯次發(fā)展；實施特別培訓(xùn)計劃，對下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、和大中專畢業(yè)生實行免費培訓(xùn)，對困難企業(yè)裁減人員實行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，對農(nóng)民工實施3—6個月中長期培訓(xùn)，減少農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)壓力。三是加快完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險制度，進(jìn)一步做實個人賬戶；積極推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險制度改革；完善被征地失地農(nóng)民社會保障辦法和新型農(nóng)村養(yǎng)老保險制度；繼續(xù)完善城鎮(zhèn)職工、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險制度；進(jìn)一步完善失業(yè)、工傷、生育保險制度。四是建立健全規(guī)范的協(xié)調(diào)勞動關(guān)系機(jī)制，加大勞動保障監(jiān)察執(zhí)法力度，重點是圍繞勞動者招收使用、勞動合同簽訂、女職工或未成年工勞動保護(hù)、勞動者工資報酬支付尤其是農(nóng)民工工資支付、參加社會保險和繳費情況等內(nèi)容，對用人單位貫徹落實勞動保障法律法規(guī)政策情況進(jìn)行檢查，及時查處和糾正侵權(quán)行為，切實維護(hù)勞動者權(quán)益。五是加強(qiáng)基層勞動保障平臺建設(shè)，重點加強(qiáng)村級勞動保障平臺建設(shè)，加強(qiáng)與基層平臺之間的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
4.進(jìn)一步關(guān)心干部職工，營造良好工作氛圍。在今后的工作中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員與干部職工要繼續(xù)多交流，推心置腹地交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文體活動，多幫助職工解決實際困難，多培養(yǎng)選拔優(yōu)秀干部，多鼓勵幫助后進(jìn)同志，營造團(tuán)結(jié)向上、勤政務(wù)實、奮發(fā)有為良好的工作氛圍。
此外，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，充分發(fā)揮勞動保障部門職能作用，促進(jìn)勞動保障事業(yè)又好又快發(fā)展的關(guān)鍵還在于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，因此，局黨組決定將從以下幾個方面進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：
1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展意識。一要進(jìn)一步增強(qiáng)對政治理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，用科學(xué)的理論武裝頭腦、指導(dǎo)工作，強(qiáng)化改革創(chuàng)新的意識。二要堅持黨組理論學(xué)習(xí)制度，通過認(rèn)真讀、系統(tǒng)學(xué)、仔細(xì)研究，把科學(xué)發(fā)展觀理論真正學(xué)透、學(xué)通、用好，為推動科學(xué)發(fā)展打下堅實的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展的自覺性和主動性，不斷提高運用科學(xué)理論解決實際問題的能力和水平。
2.加強(qiáng)作風(fēng)和能力建設(shè)，落實科學(xué)發(fā)展內(nèi)在要求。一要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要堅持“六提倡、六反對”，即：提倡愛崗敬業(yè)，反對消積怠工；提倡雷厲風(fēng)行，反對推諉扯皮；提倡敢為人先，反對不求上進(jìn)；提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作，反對各自為政；提倡相互信任，反對背后猜忌；提倡廉潔從政，反對。二要進(jìn)一步加強(qiáng)自身能力。要不斷提高科學(xué)判斷形勢的能力、破解難題的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力、依法行政的能力、總攬全局的能力、抓大事議大事的能力、找根源抓本質(zhì)的能力和識人用人的能力。三要進(jìn)一步完善決策機(jī)制。要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，重大事項集體研究決定，依靠“一班人”智慧，實行科學(xué)決策、民主決策。
3.加強(qiáng)調(diào)查研究和工作指導(dǎo)，夯實科學(xué)發(fā)展基礎(chǔ)。一要大興調(diào)查研究之風(fēng)，圍繞服務(wù)市委、市政府工作大局，圍繞解決領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、群眾關(guān)注的熱點、難點、焦點問題，深入基層、企業(yè)和農(nóng)村廣泛調(diào)研，提出有根有據(jù)、切實可行的對策與建議。二要善于發(fā)現(xiàn)新問題并集中各方面的智慧提出新思路、采取新舉措，開創(chuàng)工作新局面，不斷提高解決新矛盾和新問題的能力，團(tuán)結(jié)和率領(lǐng)全局干部職工在新的起點上為促進(jìn)*科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn)。
4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，為科學(xué)發(fā)展提供堅實保障。一要積極開展反腐倡廉宣傳教育，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部先進(jìn)性、理想信念、宗旨意識的教育，建立和完善各項規(guī)章制度，提高全體黨員、干部廉潔自律的自覺性，加大從源頭上預(yù)防、治理腐敗的力度。二要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，決不允許任何違法違紀(jì)行為在我們勞動保障部門發(fā)生。
5.加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力。一要進(jìn)一步加強(qiáng)思想建設(shè)，引導(dǎo)全體干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面推進(jìn)勞動保障工作奠定堅實的思想政治基礎(chǔ)。二要著力加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)建設(shè)，有計劃、有步驟、有重點地進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高全系統(tǒng)干部的綜合素質(zhì)。三要進(jìn)一步強(qiáng)化重實績、重實干的用人導(dǎo)向，調(diào)優(yōu)配強(qiáng)干部隊伍，真正把思想素質(zhì)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾關(guān)系好的優(yōu)秀干部推選到重要工作崗位和職位上來，讓想干事的人有平臺、會干事的人有舞臺、干成事的人有地位。
如果不曾走過曲折，就無法感受柳暗花明帶來的喜悅；如果不曾攀登艱險，就無法領(lǐng)略一覽眾山小的豪邁；如果不曾親身感受，就無法體會為人師表的幸福。在這個平常卻不一般的暑假時光里，我慶幸自己沒有虛度，補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師的實踐讓我收獲到了很多很多。
暑期的實踐我是在個體私營補(bǔ)習(xí)班當(dāng)輔導(dǎo)老師。我從7月6號開始正式上班，為期一個月的補(bǔ)習(xí)使我和孩子們建立了深厚的友誼，真切的體會到當(dāng)一個小學(xué)教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。先說說我這個輔導(dǎo)班的大致情況吧：暑期輔導(dǎo)班有20個學(xué)生，小學(xué)三、四、五年級的學(xué)生都有，跨度很大聽起來也有些混亂；老師有兩位我和補(bǔ)習(xí)班負(fù)責(zé)人張老師；上課時間七月七日至八月七日，期間有假期；上課時間是上午八點至十一點，下午兩點至五點。教學(xué)內(nèi)容1.幫助他們完成暑假家庭作業(yè)2.小學(xué)三年級至五年級的數(shù)學(xué)和英語輔導(dǎo)。因為是在鄉(xiāng)村地方開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，所以沒有具體的上課地點，張老師家的大客廳就成了我們補(bǔ)習(xí)的課堂。
其實，一開始決定做補(bǔ)習(xí)老師的時候我心里很忐忑，因為第一次嘗試給孩子們上課，我很擔(dān)心自己做不好不知道該怎么教他們。張老師便時不時的鼓勵我，她說“孩子們其實都很聽話，你不要怕，上課前準(zhǔn)備充足些，認(rèn)真對待就行，世上無難事，只怕有心人。要相信自己！”在張老師的鼓勵下我有了些許信心，補(bǔ)課的日子也正式開始了。
補(bǔ)習(xí)開始的第一周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來寫。先是自己寫遇到不會的問題可以問老師，寫完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來給我檢查如果有錯誤的再教他們改過來。他們基本上每人每科都有40來頁的暑假作業(yè)高年級的還有15篇日記。通過輔導(dǎo)他們寫暑假作業(yè)我從中發(fā)現(xiàn)了一些問題，從共同特點來說就是
1、現(xiàn)在的小孩 都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。
2、他們的英語都不是很好，音標(biāo)沒學(xué)，基本的單詞和句子很多都不會讀。
3.、幾個五年級的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣。
4、他們的學(xué)習(xí)耐心不夠，很容易開小差。
一開始的時候，孩子們還比較聽話，我給他們講題講作業(yè)他們還都很認(rèn)真的聽，可是沒過幾天他們和我熟了之后就開始松散了。五年級來補(bǔ)習(xí)有三個學(xué)生都是男生，他們?nèi)齻€就結(jié)成了一個小幫派還取了一個名字叫“三劍客”。他們幾個每到我講作業(yè)的時候都會相互間小打小鬧，其中的胖胖小男生很喜歡搞笑，有時弄的我老是被他逗笑，補(bǔ)習(xí)的課堂自然也就沒有平時那么嚴(yán)肅。課余的時候我也會跟他們一起玩，這個年齡段的孩子都很活躍，下課的時候他們會玩很多的游戲，例如跳繩、跳橡皮筋、小報告（一種游戲名稱）、跳步等等。他們的精力很旺盛，好像怎么玩也不會累，中午的午休時間沒人肯睡覺，都是三三五五的湊在一起玩。他們都很可愛，天真爛漫，無拘無束，讓我看了也不禁懷念起自己的童年時光，那個時候的自己也是如此的快樂。
玩歸玩，在正式教學(xué)上我也不會馬虎，之前制定的補(bǔ)習(xí)計劃也都認(rèn)真執(zhí)行。我用十天時間讓他們把暑假的作業(yè)全部寫完，并且為他們講解對正，但慚愧的是高年級作業(yè)上有的題目把我難倒啦！因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現(xiàn)在小學(xué)教材也出現(xiàn)一些新的知識點比如什么叫素數(shù)什么叫合數(shù)之類的。暑假作業(yè)寫完后我就開始給他們上課。要上新課了，小同學(xué)還真不是一般的熱情吖，有的把家里哥哥姐姐之前的參考資料書帶給我，有的家里條件不錯的還把父母給他們買的學(xué)英語點讀機(jī)提供給我用。開始正式上課后，在教學(xué)前我都會簡單的做些備課，我主要教的是英語，可是真正講起來之后我才發(fā)現(xiàn)，這真的是難度很大??！
因為是鄉(xiāng)村小學(xué)，英語課還是前幾年才正式開設(shè)，孩子們的基礎(chǔ)都很差，音標(biāo)之類的也都完全不知道。低年級的孩子年齡較小，對新知識接受的比較慢，學(xué)習(xí)英語對他們而言難度大；而五年級的孩子對英語則比較排斥，不喜歡學(xué)?？墒?，我沒有氣餒不斷的尋找方法，引起孩子們學(xué)習(xí)的積極性。我每天只教他們10個單詞，但是第二天他們還是忘記怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過關(guān)，之后就是教他們一些日常用語和課本上的短對話。但他們是小學(xué)生記憶力和耐心都不怎么好，單詞和句子要反復(fù)的學(xué)，教很多遍才記得住，還有就是他們的單詞都寫的不好看，每次光是教他們把單詞寫的規(guī)范好看就花了好久。一節(jié)英語課下來弄的我是唇干舌燥，累的不行！好在孩子們都很配合，慢慢的也學(xué)的不錯。
在課下與張老師的交流中我知道了很多現(xiàn)當(dāng)下農(nóng)村小學(xué)教育的情況。張老師本身是一位小學(xué)教師，但因為是鄉(xiāng)村代課教師所以工作待遇很低，暑假開班補(bǔ)課也是她補(bǔ)貼家用的一個方法。她說：“其實孩子們來補(bǔ)課也是一件好事，他們大多都是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活有的還是寄宿在親戚家中，暑假在家也無人看管很容易出現(xiàn)安全問題，孩子年齡小有的也比較調(diào)皮沒有自我保護(hù)意識，稍有意外對家庭來說都是很沉痛的事。孩子來我這至少有我在照看，而且適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)也比他們在家荒廢學(xué)習(xí)要好的多。”張老師是個極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，對學(xué)生們很是上心，她常跟我說家長們把孩子送來是信任我們，我們一定要認(rèn)真對待、盡心盡力。在她的指導(dǎo)和教育下我才能嚴(yán)格的要求自己，充分的參與到實踐中，看到了自己的不足今后才能更加努力，做的更好。張老師告訴我現(xiàn)在小學(xué)雖說開有英語課，但任課老師卻沒有發(fā)揮很大作用，一是因為孩子的基礎(chǔ)差不好教二是教學(xué)設(shè)備不好，老師沒法去更好的教學(xué)。她還告訴我現(xiàn)在的農(nóng)村小學(xué)留守兒童特別多，平均每個班上80%的孩子都是留守兒童，他們都是跟著爺爺奶奶生活，家庭教育的缺失使得孩子們在性格和學(xué)習(xí)方面都有些問題。像是補(bǔ)習(xí)班上有一個學(xué)生就很是安靜，也不愛說話不怎么和大家交流，她就是一個留守兒童。缺少父母的悉心照料，很多孩子們的身體都很單薄嬌小，班上許多小男生瘦的跟竹竿似的，完全看不出有十一、二歲的樣子。另外農(nóng)村孩子課余文化生活的單調(diào)，學(xué)校各項文化活動開展的少，設(shè)施落后也是很嚴(yán)重的一個現(xiàn)狀，張老師說她們學(xué)校連一個像樣的廣播室都沒有。
張老師是一位鄉(xiāng)村代課老師，參與基礎(chǔ)教育將近20年，可是她那微薄的工資并沒有隨時間的推移而有所增長。在山村，老師或許一個人就得教一個班，甚至扛起的是一座學(xué)校，或者是孩子們的前途和命運。而張老師基本上開設(shè)的課程都帶過，她并沒有因為收入微薄而放棄這份工作，她說：“可能我上輩子也是當(dāng)老師的吧，我很熱愛這份工作，孩子們總能給我?guī)須g樂，和他們在一起我會覺得青春、活力沒有離開自己。這些年學(xué)校老師來的來、走的走也不知道換了多少，國家近年來提倡的大學(xué)生山村支教政策為我們送來了不少的新生力量，而我們這些老教師也慢慢的開始被清退了，真不知道我還能教多久…….” 鄉(xiāng)村代課教師，曾是基層教育的守望者，他們平凡得只像夜空里的一個燈盞，而就是這一束閃亮的光芒，卻春夏秋冬照亮著一條條通往外面的道路，讓曾經(jīng)擱置在鄉(xiāng)村里的夢想沿著他們指引的方向，向著山外的藍(lán)天飛翔！我們在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時是否也應(yīng)該關(guān)注下他們？是否也該給這些堅守者一份褒獎呢？
一個月的補(bǔ)習(xí)很快就過去了，這些日子以來和孩子們的相處讓我很開心，同時因為每天要給孩子們補(bǔ)習(xí)還迫使我改掉了假期愛睡懶覺的習(xí)慣，每天早晨按時起床，上課讓我覺得十分充實。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，看到她們的進(jìn)步，我也很欣慰。補(bǔ)習(xí)結(jié)束當(dāng)天張老師還舉行一場簡單的結(jié)業(yè)文藝活動，我和孩子們一起唱歌跳舞，又是開心又是不舍，還拍照留念。臨別時我們一一擁抱，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的弟弟妹妹。這些天來，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的進(jìn)步就是我最大的喜悅。
通過在假期的這段補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)生活讓走出校園的我，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會實踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，讓我得到了很多感觸。最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認(rèn)識。還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。同時。這三十天鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力，拉近了與社會的距離，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目標(biāo)。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受益匪淺。
此時此刻我非常想念我的小學(xué)生們，想念他們清澈的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會，給我許多寶貴社會實踐經(jīng)驗，我衷心希望他們每個人在我的幫助下能取得進(jìn)步！這個暑假我過得很充實！累！并快樂著！
社會實踐，快樂你我！希望大家都行動起來，讓我們的大學(xué)生活在實踐中豐富多彩。
新聞傳播學(xué)院新聞采編與制作
這個暑假，可以說過的太快了，感覺還沒休息了就又來學(xué)校了，暑假補(bǔ)習(xí)班老師社會實踐報告。本來放假的時候要和室友一塊去南方打工，可是幾經(jīng)周折沒能去成，只好無奈的回家。到家之后，找了份暑假補(bǔ)習(xí)班的工作，另外有找了份家教的工作。都是教初中的英語。
剛開始補(bǔ)習(xí)班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個初三的小孩補(bǔ)初二的英語，前幾天每天都是忙到晚上快十點才一個人騎著車子回家，吃晚飯都快十點半了。后來補(bǔ)習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補(bǔ)習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過還好，步入正軌后，每天晚上八點就能回家了。前幾天快要透支了，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦。在補(bǔ)課期間，我的嗓子啞了一個多月。真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多，社會實踐報告《暑假補(bǔ)習(xí)班老師社會實踐報告》。在這個暑假里，最令我感動的是家教的那個小孩，說實話，他的英語很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語方面，但是，在我給他補(bǔ)課的一個月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會，但是他一直在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補(bǔ)英語了，他說只想給自己一個機(jī)會，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機(jī)會，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅持的人，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo)，就忘記了堅持。為什么自己不能給自己一次機(jī)會。面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我醒悟到必須給自己一個機(jī)會，一個繼續(xù)前進(jìn)的機(jī)會。
另外就是在暑假補(bǔ)習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語，說實話，我很喜歡那個班的小孩子，和他們相處一個月的時間很開心，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們在一塊很輕松，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時，我深深理解了責(zé)任這兩個字意味著什么。如果以后我做了老師，我該怎樣對得起這個稱號。暑假補(bǔ)習(xí)班40天，結(jié)束后，有時候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因為是對我一個多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個電腦。我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因為知道了自己的路該怎樣走，需要我付出更多的汗水。生命的起點無法選擇，但我一定能決定生命的終點。
一、近年來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況
黨的十六大以來，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，老干部處充分發(fā)揮服務(wù)離退休老干部的作用，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全處干部職工，凝聚力量，群策群力，奮力推動老干部管理的科學(xué)發(fā)展。可以說，這幾年是全局老干部工作發(fā)展最快、效果最明顯、老干部得到實惠最多的幾年。20__年以來，老干部處緊緊圍繞全市交通中心工作，以“全心全意為老干部服務(wù)”為宗旨，切實抓好離退休干部兩項待遇的落實，加強(qiáng)和改進(jìn)老干部思想政治和黨支部“兩項建設(shè)”，積極組織老干部開展各項有益活動，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)理念，增加服務(wù)意識，為老干部安度晚年提供了有力保障。老干部處連年被市委老干部局評為先進(jìn)單位。回顧近年來的發(fā)展歷程，我們主要做了以下五方面的工作：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立科學(xué)發(fā)展理念?！袄细刹抗ぷ鳠o小事”、“老干部的今天就是我們的明天”、“ 交通能取得今天的成就，包含著老干部們的熱血和汗水，他們?yōu)榻煌ㄊ聵I(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，積累了豐富的經(jīng)驗，是我們的寶貴財富”。多年來，市局歷屆黨委都特別重視老干部工作，支持老干部工作。市局設(shè)立專門辦事機(jī)，構(gòu)服務(wù)老干部日常生活，堅持把老干部工作列入重要議事日程，堅持定期研究老干部工作，想老干部之所想，真心實意為老干部解決實際困難，讓其分享改革發(fā)展成果。堅持定期向老干部通報交通工作情況和發(fā)展形勢。堅持重大節(jié)日、生病住院或老干部家庭出現(xiàn)困難走訪慰問制度，拉近了老干部的距離，同時也取得了他們對交通工作的支持與理解。一系列的措施，進(jìn)一步明確了老干部工作科學(xué)發(fā)展思路，老干部工作也得到了老同志的認(rèn)可，促進(jìn)了全市交通事業(yè)的健康發(fā)展。
（二）認(rèn)真抓好老干部兩項待遇的落實。按照政策落實好離退休干部的政治生活待遇，是老干部管理部門義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。近幾年來，管理處嚴(yán)格按照老干部政策要求，認(rèn)真落實老干部的各項待遇。政治待遇方面，按規(guī)定為每一位老干部訂閱了報刊雜志，為他們提供精神食糧；定期召開黨支部會議，研究老干部的政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治工作；定期邀請老干部代表參加局黨委召開的有關(guān)會議，定期向老同志通報工作情況和重大工作進(jìn)展；每年組織老干部進(jìn)行一次身體檢查。生活待遇方面，嚴(yán)格落實老干部的各項待遇。按時足額發(fā)放離退休費和生活福利，積極為退休干部辦理醫(yī)療保險，及時報銷醫(yī)藥費，不斷完善離休干部醫(yī)藥費報銷制度，使老同志老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)，安度晚年。另外，老干部管理處還堅持給老干部送生日蛋糕，老干部生病住院看望制度，協(xié)助家屬處理離世老干部后事，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決老干部家庭實際困難等等。
（三）結(jié)合老同志身體條件，積極開展各項文化娛樂活動。近幾年以來，積極組織老干部參加市局各項文體體育活動，并根據(jù)老同志身體條件，積極開展適合老年人特點、有益于老同志身心健康的文化娛樂活動。20__年3月，我們向全體老干部發(fā)放征求意見表，征求他們外出參觀意向、興趣愛好和對老干部處的意見和建議等等。我們對收集起來的意見進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并建立了信息檔案。多年來，老干部管理處按照老干部政策要求，多次組織老干部到周邊省市參觀學(xué)習(xí)，調(diào)查研究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等，今年，先后組織老干部到紅色革命勝地西安、邢臺柏鄉(xiāng)牡丹園和國家4a級農(nóng)業(yè)旅游點豐樂園進(jìn)行參觀考察。今后，我們還將組織多次風(fēng)光考察，公路建設(shè)視察和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)參觀等活動，通過豐富多彩的文化娛樂活動，開闊老同志的視野，充實老同志的晚年生活，陶冶他們的情操，增強(qiáng)老干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解，激發(fā)他們?yōu)闃?gòu)建和諧社會、促進(jìn)全市交通事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮余熱的熱情和積極性。
（四）創(chuàng)造條件發(fā)揮老干部的作用。老干部是黨和國家的寶貴財富。他們有豐富的經(jīng)驗，廣泛的人緣和扎實的技術(shù)。為此，我處非常關(guān)注老干部作用的發(fā)揮，積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)他們發(fā)揮余熱，為我市交通事業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。局退休干部梁田貴、董英林等老領(lǐng)導(dǎo)，退休后積極參加局組織的專家咨詢委員會，為交通大項目規(guī)劃、投資、立項、建設(shè)和管理出謀劃策；李志奇局長每過一段時間都要騎自行車到邢臺市各出口路段和環(huán)城路看看，給市局和有關(guān)部門提出合理化建議。這些老同志離退休后仍在不同的環(huán)境中發(fā)
揮余熱，為社會做貢獻(xiàn)，真正做到了老有所為。（五）加強(qiáng)老干部部門自身建設(shè)。老干部管理處現(xiàn)有在職干部職工9人，主要工作任務(wù)是負(fù)責(zé)落實局機(jī)關(guān)離退休人員和部分下屬單位離退休人員的政治生活待遇，做好他們的服務(wù)管理工作。幾年以來，全處積極開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和干部作風(fēng)建設(shè)年活動，加強(qiáng)了工作人員的思想、作風(fēng)、能力和制度建設(shè)，使工作人員責(zé)任心強(qiáng)了，服務(wù)態(tài)度好了，工作質(zhì)量提高了，工作運轉(zhuǎn)更加規(guī)范高效，自身建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步規(guī)范了老干部劃片分組聯(lián)系制度，要求各組定期與組內(nèi)老干部聯(lián)系，定期看望老干部，帶去局黨委的關(guān)心，解答老干部的疑惑，為老干部辦實事、解決實際問題。
二、在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題及原因分析
學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，老干部管理處能過了解走訪，問卷調(diào)查，征求全體老干部和黨員干部群眾的意見和建議。經(jīng)過認(rèn)真梳理，總結(jié)出影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題如下：
（一）理論學(xué)習(xí)方面還沒有完全做到全面系統(tǒng)。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，缺乏全面系統(tǒng)的知識升華。只滿足完成本職工作需要，沒有自覺地、主動地去學(xué)習(xí)，思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。
（二）工作作風(fēng)方面還沒有完全做到深入細(xì)致。工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在服務(wù)老干部和與老同志溝通方式上還有一定差距，對老干部，對同事不同程度存在冷、橫、硬的毛病。有理不在聲高，態(tài)度就是一面鏡子，你怎么對待別人，別人就會怎么對待你。
（三）工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。工作上整體安排布置多，檢查落實少，一些工作還不夠主動，不夠深入細(xì)致。
（四）服務(wù)意識方面還沒有完全做到超前謀劃。在服務(wù)老干部中還存在服務(wù)意識不強(qiáng)，服務(wù)水平不高等。工作上滿足于被動服務(wù)，缺乏主動意識，服務(wù)水平上只要求過得去，不要求過得硬。比如在謀劃老干部活動組織上，形式單一，創(chuàng)新不夠。老干部的活動場地有限，活動室建設(shè)有待于進(jìn)步完善等等。
以上這些問題產(chǎn)生的根源，有思想觀念上的，也有工作方法上的，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏將科學(xué)發(fā)展運用到實際中的理念。主要表現(xiàn)在：
1、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。主觀上認(rèn)為多年從事老干部管理工作，經(jīng)驗豐富，不需要再提高理論水平；客觀上總是強(qiáng)調(diào)事情多、工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，存有“工作第一，學(xué)習(xí)第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發(fā)展，沒能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀世界結(jié)合起來。
2、重經(jīng)驗，輕實踐。認(rèn)為每一項工作都有專人負(fù)責(zé)，幫著出出主意、點點題，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。
3、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，卻沒有用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量，在客觀上使工作結(jié)果打了折扣。
三、今后深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路和措施
當(dāng)前和今后一個時期，老干部管理處貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的思路是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神，以提升交通“三個服務(wù)”的能力和水平為目的，以強(qiáng)化服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用科學(xué)發(fā)展的正確理念引導(dǎo)和促進(jìn)全處各項工作順利開展。
（一）進(jìn)一步解放思想，理清科學(xué)發(fā)展思路。觀念決定思路，思路決定出路。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。科學(xué)發(fā)展觀是推進(jìn)交通事業(yè)大發(fā)展的重大戰(zhàn)略思想和指導(dǎo)方針。在今后的工作中，堅持在學(xué)中干，在干中學(xué)，把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。一要在提高學(xué)習(xí)能力上下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新的最新成果，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵，自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法，以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。二要在提高決策能力上下功夫，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷提高決策質(zhì)量和水平。三要在提高落實能力上下功夫，進(jìn)一步明確抓落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度，確保各項工作任務(wù)落到實處。
（二）進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，突出科學(xué)發(fā)展重點。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，用以人為本的理念指導(dǎo)老干部服務(wù)工作。一是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理觀念，樹立實實在在為老干部服務(wù)理念。二是進(jìn)一步端正思想意識，堅持文明服務(wù)，樹立管理就是服務(wù)，管理就是維護(hù)廣大老干部利益的觀念。堅決糾正工作中冷橫硬的工作態(tài)度。三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持公平公正，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定，真正把老干部各項政策落實到位。
[關(guān)鍵詞] 敬老院;健康干預(yù)
[中圖分類號] R19[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-9701(2009)28-124-02
人口老齡化是國際社會的共同問題,目前我國已經(jīng)進(jìn)入了老齡化社會,是世界老年人口絕對數(shù)最多的國家之一[1],我國人口老齡化的特點是老齡化的程度比預(yù)測快,高齡化速度亦加快等。高齡老年人的增加,不僅要解決經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)問題,而且要解決社會照料問題。鑒于這個社會大背景,高齡老人的健康干預(yù)就顯得尤為重要[2]。而社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的功能正逐漸轉(zhuǎn)化為以社區(qū)衛(wèi)生為中心,開展預(yù)防、保健、醫(yī)療、康復(fù)、健康教育及計劃生育指導(dǎo)六位一體,提供全方位服務(wù)。有效發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生事業(yè),做好各類重點人群的基礎(chǔ)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作,從而降低醫(yī)療衛(wèi)生費用,合理利用衛(wèi)生資源,減少國家、集體及個人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。從2006年起我們社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站對徐家匯街道敬老院部分老年人進(jìn)行健康干預(yù),每年健康體檢1次,并且進(jìn)行分析。現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果總結(jié)如下。
1資料與方法
1.1臨床資料
敬老院一共有老人90人,其中高血壓42人,糖尿病21人,冠心病23人。90位老人中,66%的老人體力活動缺乏,40%老人飲食結(jié)構(gòu)不合理,37%老人存在心理問題。
1.2方法
隨機(jī)抽取40位老人連續(xù)3年參加體檢,其中男性14人,女性26人,平均年齡81.4歲,進(jìn)行血壓測量,常規(guī)內(nèi)科體格檢查、心電圖檢查、血常規(guī)檢查、空腹血糖和血脂檢查、肝腎功能檢查、電解質(zhì)檢查。
2結(jié)果
2.1血壓控制情況
根據(jù)2005年全國高血壓防治指南的診斷標(biāo)準(zhǔn),以血壓≥140/90mmHg為血壓控制不良,并將高血壓分為3級,1級:140/90mmHg≤血壓
血壓控制不良比率45%,其中一級高血壓30%,二級高血壓比率15%,三級高血壓無一人,發(fā)病率較前2年明顯下降。
2.2血糖血脂情況
根據(jù)2004年《中國糖尿病防治指南》的診斷標(biāo)準(zhǔn),空腹血漿血糖≥6.1mmol/L為血糖異常標(biāo)準(zhǔn),6.1mmol/L≤空腹血糖5.7mmol/L或甘油三酯>1.8mmol/L為血脂異常。本次體檢共檢出血糖異?；颊?人,其中男性2人,女性6人,較前2次體檢增加。發(fā)現(xiàn)血脂升高者9人,其中男性3人,女性6人?？傮w患病率22.5%,男性占7.5%,女性占15%。相比前2年,血脂異常人群比例有所下降。
2.3其他
本次體檢未發(fā)現(xiàn)蛋白降低者及低鈣血癥,無血常規(guī)異常者。
2.4心電圖
主要統(tǒng)計心電圖ST段及T波變化者,發(fā)現(xiàn)10人,其中男性3人,女性7人。
3 討論
連續(xù)3年來社區(qū)醫(yī)生通過對敬老院老人每周一次進(jìn)行門診檢查,對其相關(guān)藥物進(jìn)行調(diào)整。與敬老院合作,對老人飲食營養(yǎng)進(jìn)行有效的調(diào)整,設(shè)立糖尿病飲食、高血壓飲食、痛風(fēng)飲食等。以“搞好自我健康管理,預(yù)防控制慢性生活方式疾病”為主題,利用板報、講座、發(fā)放宣傳資料等形式,進(jìn)行控制健康危險因素的系列健康教育。改善生活習(xí)慣,開展門球、健身操、唱歌班等定期活動,豐富老人業(yè)余生活,使老年人得到適量的運動。隨著干預(yù)時間的持續(xù),敬老院老人的高血壓比率逐年下降,以一、二級高血壓人群下降為主,同時阻止了高血壓的進(jìn)展。本次體檢發(fā)現(xiàn)血糖異常8人,調(diào)節(jié)飲食結(jié)構(gòu),進(jìn)行藥物治療,定期隨訪血糖,血糖水平得到有效控制,未發(fā)現(xiàn)并發(fā)癥。對高血脂的人群在飲食結(jié)構(gòu)上做了調(diào)整,減少了脂類食物的給予,增加優(yōu)質(zhì)蛋白食物及蔬菜、水果的攝入,并且對老年人進(jìn)行宣教,鼓勵老年人進(jìn)行體育鍛煉,必要時給予藥物降脂治療。本次心電圖發(fā)現(xiàn)12人有ST段及T波改變,部分與既往心電圖相同,也有部分體檢者為新發(fā)現(xiàn),建議此類人群控制基礎(chǔ)疾病同時,避免情緒激動,過度勞累,改善心境,也可考慮服用預(yù)防性藥物,如阿司匹林、單硝酸異山梨酯等。
通過開展社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),為老年人提供一般醫(yī)療保健,加強(qiáng)老年人常見病、多發(fā)病的防治,開展醫(yī)保宣傳、開展社區(qū)老年人的健康教育,樹立良好的生活方式,消除由于不良生活方式引起的致病因素,幫助老人建立對待慢性病的積極方法和態(tài)度,鼓勵老人積極參加社區(qū)活動,豐富晚年文化生活,增強(qiáng)老年人心理健康,減輕老年人的孤獨感,增加交流、溝通,減少老年人的抑郁,使他們能夠體驗到關(guān)懷,感受到溫暖。健康促進(jìn)是促進(jìn)人們維護(hù)和提高他們自身健康的過程,對老年人采取有效的健康促進(jìn),將對老年人的健康、提高其生活質(zhì)量、降低社會成本、減輕國家及家庭的負(fù)擔(dān)等都有較高的實用價值。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 肖柳紅,鐘畢蘇,王育珊. 老年人生活方式與健康相關(guān)因素與社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)對策[J]. 中國老年醫(yī)學(xué)雜志,1999,19(4):197-198.
資料與方法
2006年11月～2010年11月收治病史5年以上并且血壓控制不良的老年高血壓患者60例，均為男性，年齡62～86歲，平均74歲；收縮壓166.2±8.4mmHg、舒張壓98.6±4.2mmHg；均伴有不同程度的心腦血管病并發(fā)癥。
方法：患者入院時由責(zé)任護(hù)士對其進(jìn)行有關(guān)知識問卷調(diào)查。內(nèi)容包括正常血壓標(biāo)準(zhǔn)知曉率、原發(fā)性高血壓定義的認(rèn)識、如何監(jiān)測自己的血壓、服藥治療情況、如何正確掌握飲食治療、是否愿意接受高血壓知識教育等。
結(jié) 果
正常血壓標(biāo)準(zhǔn)知曉率：按照WHO/ISH(1999)標(biāo)準(zhǔn)，正常血壓：收縮壓＜140mmHg和舒張壓＜90mmHg。被調(diào)查對象中，能正確說出收縮壓和舒張壓標(biāo)準(zhǔn)僅5例(8.3%)，只能說出其中之一30例(50%)，對正常血壓標(biāo)準(zhǔn)完全不知曉25例(41.7%)。
高血壓的定義的認(rèn)識：被調(diào)查的對象中30例(50%)知道什么是高血壓。大多數(shù)患者對高血壓的認(rèn)識來源于道聽途說，未接受正規(guī)的高血壓的知識教育。
如何檢測自己的血壓和定期監(jiān)測血壓的重要性：知道如何檢測自己血壓僅6例(10%)，定期監(jiān)測血壓12例(20%)，有癥狀時測血壓48例(80%)。
服藥治療情況：能長期有規(guī)律服藥15例(25%)，偶爾服藥43例(72%)，完全不服藥2例(3%)。
對飲食治療的認(rèn)識：能堅持低鹽飲食12例(20%)，完全不知道限鹽飲食有利于降血壓9例(15%)，順其自然39例(65%)。
是否愿意接受高血壓知識教育：被調(diào)查者均表示愿意接受高血壓知識教育。
討 論
【關(guān)鍵詞】 中職 《幼兒教育學(xué)》 有效教學(xué)
近年來，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，成為培養(yǎng)幼兒園一線教師的主力軍。要成為一名高素質(zhì)的幼兒教師，就要具有科學(xué)、正確的幼兒教育理念，并且能夠嫻熟運用教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。幼兒教師正確的教育理念和教育行為的形成離不開《幼兒教育學(xué)》的指導(dǎo)，因此，《幼兒教育學(xué)》在學(xué)前教育專業(yè)課中占有非常重要的位置。而傳統(tǒng)《幼兒教育學(xué)》以課堂教學(xué)為主，注重理論知識的灌輸，理論與實踐相脫節(jié)，因此這樣的教學(xué)不能很好的實現(xiàn)《幼兒教育學(xué)》的目的和要求，不能真正發(fā)揮《幼兒教育學(xué)》的學(xué)科價值，往往導(dǎo)致“教而不學(xué)”“學(xué)而無用”兩種后果的發(fā)生?？梢哉f，當(dāng)前《幼兒教育學(xué)》的教學(xué)處于低效的狀態(tài)。因此，拓展《幼兒教育學(xué)》有效教學(xué)途徑迫在眉睫。筆者在教學(xué)過程中，不斷鉆研、嘗試、反思，在探索《幼兒教育學(xué)》有效教學(xué)途徑方面取得一定成效。
一、見習(xí)、實習(xí)
當(dāng)前，中職《幼兒教育學(xué)》教學(xué)中重理論輕實踐的培養(yǎng)模式已不能適應(yīng)社會所需人才的要求。幼兒教師是一種實踐性很強(qiáng)的職業(yè)，因為教育對象――幼兒的特殊性，需要幼兒教師具有較強(qiáng)的觀察能力、教學(xué)組織能力、溝通能力以及處理各種突發(fā)問題的應(yīng)變能力等，這些能力必須在具體的幼兒園教育實踐中進(jìn)行培養(yǎng)、發(fā)展。因此，教育見習(xí)、實習(xí)是《幼兒教育學(xué)》課堂教學(xué)的一個有效補(bǔ)充，也是教學(xué)效果檢驗的一種方式，必須高度重視、嚴(yán)格執(zhí)行。
教育見習(xí)分為常規(guī)見習(xí)和隨機(jī)見習(xí)。常規(guī)見習(xí)一般安排在學(xué)期初和學(xué)期末，見習(xí)之前制定詳細(xì)計劃，做好充分準(zhǔn)備，布置相應(yīng)任務(wù)。見習(xí)任務(wù)根據(jù)《幼兒教育學(xué)》每一章節(jié)的重點知識設(shè)置，讓學(xué)生帶著任務(wù)觀察和思考，避免見習(xí)流于形式。整個見習(xí)過程都有相關(guān)老師指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入觀察、認(rèn)真思考。見習(xí)完畢讓學(xué)生提交聽課記錄、見習(xí)記錄、見習(xí)日記等相應(yīng)作業(yè)，評選出優(yōu)秀學(xué)生，以此激勵學(xué)生。學(xué)期初見習(xí)為期兩周，目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)《幼兒教育學(xué)》之前了解幼兒園真實的教育情境，積累豐富的直接經(jīng)驗，便于在后續(xù)的學(xué)習(xí)中深入理解所學(xué)理論知識。學(xué)期末見習(xí)為期一周，目的是讓學(xué)生在實踐中檢驗自己所學(xué)的理論知識，運用所學(xué)知識分析幼兒教育實踐中出現(xiàn)的問題。隨機(jī)見習(xí)是根據(jù)教學(xué)需要以及幼兒教師的發(fā)展需要，隨時帶領(lǐng)學(xué)生去幼兒園見習(xí)，隨機(jī)見習(xí)范圍小、時間短，一般安排一個上午或下午。比方說，在教學(xué)《幼兒園環(huán)境》一節(jié)時，實踐性很強(qiáng)的章節(jié)，為了加深學(xué)生的印象，在講完課之后，就帶領(lǐng)學(xué)生去見習(xí)，觀察幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，分享好的經(jīng)驗，提出改進(jìn)意見，學(xué)生進(jìn)步很快。
實習(xí)期一般為期一年，安排在中職生學(xué)業(yè)第三年。以往的實習(xí)學(xué)生處于完全放手狀態(tài)，實習(xí)學(xué)生分布在本市各地幼兒園，很難集中管理教育，由于在教育過程中缺少老師的指導(dǎo)和引領(lǐng)，更多的依靠自己摸索和琢磨，所以走不少彎路，浪費很多時間，所學(xué)《幼兒教育學(xué)》知識也不會運用于教育實際，導(dǎo)致《幼兒教育學(xué)》學(xué)而無用。2013年開始，筆者建立實習(xí)學(xué)生QQ群，和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動，拓展教育渠道，實習(xí)生遇到相應(yīng)問題在群里共同探討，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，學(xué)生受益匪淺。
二、講座、報告
講座、報告是《幼兒教育學(xué)》有效教學(xué)途徑之一。講座、報告邀請一線優(yōu)秀幼兒園管理者和教育者，報告主題兼顧保育和教育方面的知識，既可以選擇幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行介紹，也可以選擇專題進(jìn)行深入探討。專題性的講座、報告隨機(jī)性強(qiáng)，一般根據(jù)課程和教學(xué)需要安排，比方說要開展虛擬課堂比賽，就要邀請相關(guān)的優(yōu)秀教師通過講座、報告的形式向?qū)W生展示，為學(xué)生樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。一般情況下，講座、報告還要設(shè)計一個學(xué)生與幼教專家互動的環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的自由提問，幫助學(xué)生解決心中的困惑。
講座和報告，是學(xué)生喜聞樂見的一種教學(xué)方式，每次開展學(xué)生興趣盎然、認(rèn)真聆聽、收獲頗豐。通過講座報告的開展，一方面，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀幼兒老師的教育理念，學(xué)習(xí)她們豐富的教育經(jīng)驗，了解真實的幼兒園教育情境中常見的問題及解決辦法；另一方面，也能夠給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣、人生目標(biāo)，幫助學(xué)生建立初步的事業(yè)心。
三、班會活動
班會活動可以與幼教實踐緊密結(jié)合，是《幼兒教育學(xué)》又一有效教學(xué)途徑。班會活動形式靈活多樣，既可以由班主任、教師主持，也可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，由學(xué)生主持；既可以采用小品、角色扮演、現(xiàn)身說法、辯論會等形式，也可以邀請有經(jīng)驗的幼兒教師分享從教心得。
筆者在本學(xué)期就舉行一次別開生面的班會活動。班會以《合格幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》為主題，以理論聯(lián)系實踐為指導(dǎo)原則，由學(xué)生主持、討論，通過學(xué)生現(xiàn)身說法、小品角色扮演、師姐經(jīng)驗分享、班主任傾情寄語等幾個環(huán)節(jié)構(gòu)成，內(nèi)容深刻、實用，形式生動、活潑，學(xué)生受益匪淺。此類活動是《幼兒教育學(xué)》教學(xué)與班會活動的巧妙結(jié)合，拓展了《幼兒教育學(xué)》的有效教學(xué)途徑，加強(qiáng)了《幼兒教育學(xué)》理論知識與實踐教學(xué)的密切聯(lián)系，幫助學(xué)生盡快成長為一名合格的幼兒教師。
另外，在每屆幼教專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前，都可以通過班會活動組織幾次模擬招聘，讓學(xué)生熟悉招聘環(huán)節(jié)和面試流程，熟悉常見的面試問題，讓學(xué)生提前進(jìn)入面試狀態(tài)，對學(xué)生順利就業(yè)有很大益處，充分發(fā)揮《幼兒教育學(xué)》的學(xué)科價值。
四、競賽活動
今天不去科室，休息，給自己的心靈放一次假。
昨天再一次被楊松老師批評，心情很沉重。
事情的緣由是這樣的：科室的人比較多，已經(jīng)沒有看報告的位置了，隨意找了臺電腦看文件，在瀏覽的過程中發(fā)現(xiàn)一張多發(fā)性硬化的CT圖片，自己不是太清楚便去問楊老師。被我叫到電腦前的楊老師看過圖片后，試圖調(diào)窗寬窗位及上下翻層面，我告訴他這是一張單獨的圖片而不是序列。于是又被教育了一頓，CT片子要連續(xù)的觀察，確定哪有異常哪沒有然后進(jìn)行分析，你又拿張殘缺的片子叫我猜，老師如是說（不得不說這是教學(xué)思維對我的毒害，換句話說我的思維太呆板了）。
見習(xí)這么久了，關(guān)于見習(xí)到底該干什么的問題，一直都在探索中。
總是太急于求成。
楊松老師說：不要太急于求成，我總感覺你想一口吃成胖子，你現(xiàn)在在做我做的事情，影像是一個長期學(xué)習(xí)的過程，在什么階段就做什么事情，不要俞越，不然花了工夫也沒什么效果。
“不要覺得自己比別人多見習(xí)了半個月，就比別人強(qiáng)多少”
也許我就是這么想的，似乎總有一種優(yōu)越感，老覺得自己比別人強(qiáng)一些。太過于輕率，有時候自信得過頭了，給別人造成的卻是傷害，即便我不是故意的。
追蹤事情的源頭，我想有以下幾點：
第一，自信的性格
雖說我知道：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。但很多時候，不自覺的就驕傲了，也許自己還不知道，然而別人卻能明顯感受。
第二，我想要的太多
有時候煩惱不是源于你知道的太少，而是你想要的太多。
第三，對影像的認(rèn)識不夠
老實說，對影像這門學(xué)科沒有什么認(rèn)識，即便在醫(yī)院待了一段時間，對于影像的認(rèn)知依然是懵懂的。我想這是一個很失敗的地方吧，往往很多時候?qū)κ挛锶狈φJ(rèn)識，會給自己帶來巨大的麻煩。
老師說任何一門學(xué)科都是一個終身學(xué)習(xí)的過程，知識的積累分很多層次，只能是一層一層的往上爬，沒有階段可以逾越，一口吃成胖子也是不現(xiàn)實的事情。如果能力沒有達(dá)到那個層面，即便勤奮也不見得有什么效果。有些東西不需要研究得太細(xì)太難太深，那不是你現(xiàn)在該做的事情，經(jīng)過長期的積累有一定經(jīng)驗后，慢慢確定自己的一個研究方向，在那個領(lǐng)域里再去深入探討，什么都精通的那是全才，那畢竟是很難的，也很少有人是。
“你這種學(xué)習(xí)方法不對，我不想給你講這么難的問題，我倒希望你問些很基礎(chǔ)的你不知道的東西”
楊老師給我的見習(xí)提出了一下三點建議：
第一步：看正常的X線報告，熟悉各種解剖結(jié)構(gòu)，在正常的報告中找異常，訓(xùn)練自己的眼力。這一步是最重要的也是基礎(chǔ)，我看了三年才有所熟悉，你不要指望在短時間內(nèi)就有所成就，這是不現(xiàn)實的。
第二步：隨便調(diào)張報告，找病變在哪，區(qū)別正常與異常，而不需要你去下診斷。自己對病變進(jìn)行描述，再與所寫報告比較，看自己哪些地方還沒看到或是哪些地方自己看到了而報告上沒有，不要依賴報告，許多報告都是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，要有自己獨立的思考，敢于批判?/p>
第三步：才是看典型的病例，對照教材比對哪些征象可以在片子上找到，加深對疾病的認(rèn)識。
楊老師說現(xiàn)在的實習(xí)生一上來就看CT是很不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，真正X線片才是基礎(chǔ)，X線看好了CT肯定沒問題，CT更為直觀。其實影像就是解剖和病理，把這兩者搞懂了，閱片也就那么回事。真正實習(xí)和講課是不一樣的，講課是向你灌輸知識，把所有的東西都告訴你，讓你對一種疾病有個初步的認(rèn)識；而實習(xí)是自己發(fā)現(xiàn)問題，結(jié)合自己的經(jīng)驗進(jìn)行分析，診斷不是那么好下的。
關(guān)于交班，老師說：那些老師交班的片子不需要你去研究，都太難了。實習(xí)生交班的片子可以聽聽別人的問題是什么，自己能不能解答，自己的問題是什么，帶著問題去聽會更好些。老師還說：他們有人喜歡在交班的時候問該下什么診斷，我覺得這樣問不好，我更傾向與問基礎(chǔ)的簡單的問題。這一想法與陳倫剛老師的看法一脈相承啊，影像只能提供征象提供線索，最終的確診還是得靠病理。我想這也是為什么楊松老師總喜歡追蹤病理結(jié)果的原因吧。
對于老師給出的建議，我反復(fù)想了很久，搞得頭疼。
我的觀念有些與他不符。
現(xiàn)在的教育給人有一種速成感，就說09影像的實習(xí)，在放射科待的最長也就三個多月吧，而他們也有自己的任務(wù)，就是想在練眼力上投入大量時間感覺也不是不太可能的，出科考試還是要準(zhǔn)備的，各種疾病還是要稍微看看吧，一百多種疾病應(yīng)該是有的。
我是從看正常X線片起步的，只是這一塊投入的時間比較少，加上異常胸片，也就個吧星期吧。我的重點是放在第三塊，看病例，當(dāng)然這自然將第二大塊融入進(jìn)去了，之所以這樣做，是因為我只想對所學(xué)過的所有疾病有個感性的認(rèn)識，我想這是我見習(xí)的初衷吧。說到感性認(rèn)識，這應(yīng)該是在上學(xué)的時候就應(yīng)該做到的，奈何自己沒做好，且許多疾病在書上包括課件上都沒有影像圖片，自己又沒能借閱圖書參考，哎，也只能多投入點了。
