時(shí)間：2023-09-28 09:07:49
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇青少年法制教育基地建設(shè)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)于制定加強(qiáng)全鄉(xiāng)青少年學(xué)生法制教育
工作的實(shí)施方案的通知
各村黨支部、村委會(huì)、鄉(xiāng)直各單位：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)青少年學(xué)生的法制教育工作，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：
一、主要任務(wù)
對(duì)小學(xué)生要著重進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，向?qū)W生普及法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德，對(duì)中學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
二、基本要求
一是要確保課時(shí)到位，中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用，同時(shí)要組織開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，有條件的地方要開設(shè)法律教育專門課程。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)要重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。三是要完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容，各中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)水平，認(rèn)知能力，按照“四五”普法的要求，積極組織征訂法制教育精品教材，進(jìn)一步規(guī)范青少年法制教育內(nèi)容。
三、方法與途徑
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高法制課質(zhì)量，注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
2、積極開展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀，形式多樣的法制教育，組織各中小學(xué)校開展中小學(xué)生帶法回家活動(dòng)。
3、深入開展依法治校工作，通過(guò)制定各種制度，落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、育人秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法和犯罪的各項(xiàng)措施，確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。中小學(xué)要依托課外活動(dòng)基地開展法制教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。
5、要推進(jìn)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為，要結(jié)合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng)建活動(dòng)的開展，依托學(xué)校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地，廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，最大限度地清除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)青少年學(xué)生的影響。
四、保障措施
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全青少年學(xué)生法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究分析青少年學(xué)生法制教育工作，要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，建立責(zé)任機(jī)制，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)有力，職責(zé)明確，分工協(xié)作，整體推進(jìn)的工作格局，要建立部門與家庭，學(xué)校社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成青少年學(xué)生法制教育的工作網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)青少年法制教育的制度化、規(guī)范化。
二要明確工作職責(zé)，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制宣傳工作，加強(qiáng)青少年校外法制教育，陣地建設(shè)切實(shí)搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動(dòng)中小學(xué)要建立法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，同時(shí)要采取切實(shí)有效措施使學(xué)校法制教育做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”確保普及法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成。
三要健全工作機(jī)制，建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)學(xué)校，教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性，要把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。
四要強(qiáng)化監(jiān)督檢查，將青少年法制教育工作納入社會(huì)治安綜合治理和實(shí)施“四五”普法規(guī)劃目標(biāo)責(zé)任制的考核范圍，加強(qiáng)督促檢查，要把協(xié)同開展在校學(xué)生法制教育，凈化學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的社會(huì)環(huán)境工作列為重要的監(jiān)督檢查內(nèi)容，實(shí)行定期或不定期監(jiān)督檢查。
一、主要任務(wù)
對(duì)小學(xué)生要著重進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，向?qū)W生普及法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德，對(duì)中學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
二、基本要求
一是要確保課時(shí)到位，中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用，同時(shí)要組織開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，有條件的地方要開設(shè)法律教育專門課程。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)要重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。三是要完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容，各中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)水平，認(rèn)知能力，按照“四五”普法的要求，積極組織征訂法制教育精品教材，進(jìn)一步規(guī)范青少年法制教育內(nèi)容。
三、方法與途徑
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高法制課質(zhì)量，注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
2、積極開展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀，形式多樣的法制教育，組織各中小學(xué)校開展中小學(xué)生帶法回家活動(dòng)。
3、深入開展依法治校工作，通過(guò)制定各種制度，落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、育人秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法和犯罪的各項(xiàng)措施，確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。中小學(xué)要依托課外活動(dòng)基地開展法制教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。
5、要推進(jìn)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為，要結(jié)合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng)建活動(dòng)的開展，依托學(xué)校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地，廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，最大限度地清除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)青少年學(xué)生的影響。
四、保障措施
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全青少年學(xué)生法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究分析青少年學(xué)生法制教育工作，要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，建立責(zé)任機(jī)制，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)有力，職責(zé)明確，分工協(xié)作，整體推進(jìn)的工作格局，要建立部門與家庭，學(xué)校社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成青少年學(xué)生法制教育的工作網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)青少年法制教育的制度化、規(guī)范化。:
二要明確工作職責(zé)，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制宣傳工作，加強(qiáng)青少年校外法制教育，陣地建設(shè)切實(shí)搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動(dòng)中小學(xué)要建立法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，同時(shí)要采取切實(shí)有效措施使學(xué)校法制教育做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”確保普及法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成。
三要健全工作機(jī)制，建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)學(xué)校，教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性，要把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。
一、主要任務(wù)
對(duì)小學(xué)生要著重進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動(dòng)形象化的教學(xué)方式，向?qū)W生普及法律的基本常識(shí)，培養(yǎng)他們的愛國(guó)意識(shí)，環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德，對(duì)中學(xué)生要著重進(jìn)行社會(huì)主義民主與法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)，權(quán)利與義務(wù)意識(shí)，守法用法意識(shí)，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。
二、基本要求
一是要確保課時(shí)到位，中小學(xué)要充分發(fā)揮品德課，在法制教育中的主渠道作用，同時(shí)要組織開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)，有條件的地方要開設(shè)法律教育專門課程。二是要提高法制課教師的授課水平，要有計(jì)劃、有針對(duì)性對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，同時(shí)要重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，使教師在學(xué)法、守法、用法等各個(gè)方面都能為人師表。三是要完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容，各中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)水平，認(rèn)知能力，按照“四五”普法的要求，積極組織征訂法制教育精品教材，進(jìn)一步規(guī)范青少年法制教育內(nèi)容。
三、方法與途徑
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提高法制課質(zhì)量，注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。
2、積極開展學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽，開展有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀，形式多樣的法制教育，組織各中小學(xué)校開展中小學(xué)生帶法回家活動(dòng)。
3、深入開展依法治校工作，通過(guò)制定各種制度，落實(shí)責(zé)任，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教學(xué)、育人秩序，把學(xué)校管理工作納入法制化軌道，加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年違法和犯罪的各項(xiàng)措施，確保師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。中小學(xué)要依托課外活動(dòng)基地開展法制教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。
5、要推進(jìn)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行為，要結(jié)合青少年安全放心網(wǎng)吧創(chuàng)建活動(dòng)的開展，依托學(xué)校電教職工室以及校外管理規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)陣地，廣泛開展在校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，最大限度地清除網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容對(duì)青少年學(xué)生的影響。
四、保障措施
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步建立健全青少年學(xué)生法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，定期研究分析青少年學(xué)生法制教育工作，要強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)，建立責(zé)任機(jī)制，營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)有力，職責(zé)明確，分工協(xié)作，整體推進(jìn)的工作格局，要建立部門與家庭，學(xué)校社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成青少年學(xué)生法制教育的工作網(wǎng)絡(luò)，逐步實(shí)現(xiàn)青少年法制教育的制度化、規(guī)范化。
二要明確工作職責(zé)，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制宣傳工作，加強(qiáng)青少年校外法制教育，陣地建設(shè)切實(shí)搞好有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)的法律宣傳教育活動(dòng)中小學(xué)要建立法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，同時(shí)要采取切實(shí)有效措施使學(xué)校法制教育做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”確保普及法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成。
三要健全工作機(jī)制，建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制增強(qiáng)學(xué)校，教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺性，要把法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系，把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生、招生、招工、參軍等考核內(nèi)容。
按照區(qū)委、區(qū)政府科教興區(qū)、依法治區(qū)、把我區(qū)建設(shè)成為“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展特色區(qū)域的總體要求，結(jié)合青少年的身心發(fā)展特點(diǎn)，我區(qū)青少年法制教育工作在已有的成績(jī)的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)以方法求新、工作求實(shí)、效果求好為出發(fā)點(diǎn)，努力探索青少年法制教育工作的新途徑，積極實(shí)踐青少年法制教育工作的新方式，力求取得青少年法制教育工作的新成效。在工作中，堅(jiān)持法制教育與思想道德教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)體系，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局，推進(jìn)青少年法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，不斷提高青少年的法律素質(zhì)，努力開創(chuàng)全區(qū)青少年法制教育工作的新局面。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立由區(qū)綜治委、區(qū)委宣傳部、區(qū)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、區(qū)司法局、區(qū)文化局、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育局等有關(guān)部門組成的建鄴區(qū)中青少年法制教育聯(lián)席會(huì)議制度，積極開展調(diào)查研究，定期交流研討、協(xié)調(diào)解決青少年學(xué)生法制教育工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，探求開展工作的新機(jī)制與新途徑。在區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)依法治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)教育局、區(qū)教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立青少年法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)各中小學(xué)法制教育的具體實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。
二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師尤其是青年教師的法制教育工作，組成由各校團(tuán)委、少先隊(duì)、政治教師、班主任、社區(qū)教師、法制副校長(zhǎng)為主體的法制教育骨干隊(duì)伍，建立定期分析例會(huì)和學(xué)習(xí)制度。各校定期組織教師法律知識(shí)考試，考試成績(jī)記入檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱和競(jìng)聘上崗的依據(jù)之一。
三是堅(jiān)持正面引導(dǎo)。堅(jiān)持依靠課堂主陣地，加強(qiáng)法制宣傳教育，把法制教育列為學(xué)生的必修課，做到教學(xué)有大綱，學(xué)習(xí)有教材，任課有教師，課時(shí)有保證，確保普法開課率達(dá)到100%；堅(jiān)持把法制教育與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和中華民族精神教育，大力加強(qiáng)公民道德教育，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校德育工作，廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)和形式多樣的社會(huì)實(shí)踐、道德實(shí)踐活動(dòng)，積極營(yíng)造有利青少年健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境；堅(jiān)持把法制教育與文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，促使中小學(xué)生將日常行為規(guī)范真正內(nèi)化為各自的自覺行為，使學(xué)生從最基本的規(guī)范做起，逐步樹立法制意識(shí)、法制觀念，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣；堅(jiān)持開展有益的課外活動(dòng)，以健康、向上、多彩的課外活動(dòng)吸引青少年學(xué)生的注意力，以科學(xué)、健康的精神文明活動(dòng)占領(lǐng)學(xué)生的思想陣地，讓學(xué)生自覺抵制不良和腐朽思想的侵蝕。
四是堅(jiān)持形式多樣。緊緊圍繞青少年學(xué)生的年齡實(shí)際、認(rèn)知特點(diǎn)，開展多種形式、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦普法手抄報(bào)比賽、普法小品比賽、普法系列報(bào)告會(huì)、開展法制課觀摩活動(dòng)、法庭旁聽活動(dòng)和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的過(guò)程中了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念。尤其是引導(dǎo)學(xué)生們圍繞《憲法》、《刑法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，取材于日常生活，自編自演普法小品會(huì)使他們印象更為深刻，教育效果更為顯著。
五是注重有的放矢。針對(duì)我區(qū)基礎(chǔ)條件和人文環(huán)境相對(duì)較差的特點(diǎn)和新時(shí)期青少年心理教育面臨的問(wèn)題，有效地開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，提高他們的心理健康水平，切實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生發(fā)展自我的能力；針對(duì)毒患死灰復(fù)燃、蔓延泛濫對(duì)學(xué)生影響的問(wèn)題，積極開展“遠(yuǎn)離、珍惜生命”的禁毒教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生識(shí)毒、防毒、拒毒的能力；針對(duì)“”的問(wèn)題，在青少年學(xué)生中開展“校園、家庭拒絕”，“崇尚科學(xué)、破除迷信”的教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生對(duì)“”反科學(xué)、、反人類丑惡本質(zhì)的認(rèn)識(shí)；針對(duì)城郊結(jié)合部流動(dòng)人口管理中的問(wèn)題，積極加強(qiáng)對(duì)外來(lái)工子弟學(xué)校的管理，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支持外來(lái)工子弟教育，確保外來(lái)工子弟這一易被忽視的群體健康成長(zhǎng)。版權(quán)所有
【關(guān)鍵字】青少年法制教育；問(wèn)題；措施
1、現(xiàn)階段身為社會(huì)棟梁之才的青少年們道德水平不斷下降，違法犯罪人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)，而且現(xiàn)在的青少年犯罪日益呈現(xiàn)出犯罪人低齡化、犯罪形態(tài)多樣化、犯罪手段殘忍化等特點(diǎn)，令人觸目驚心。因此培養(yǎng)青少年的法律意識(shí)、預(yù)防青少年犯罪、增強(qiáng)青少年的法制教育就顯得尤為重要。然而，我國(guó)的青少年法制教育卻存在著以下問(wèn)題：
1.1青少年法制教育的師資力量薄弱，教學(xué)手段單一
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程的任課老師很多都是由學(xué)校的政治老師兼任，但是他們并不是法律專業(yè)出身，雖然懂政治卻不精通法律。在這樣的情況下，難以保證法律基礎(chǔ)相關(guān)的課程的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在我國(guó)學(xué)校法制教育過(guò)程中，老師用教育模式都過(guò)于單一，通常是主動(dòng)授課模式。這一教育模式忽視了輔助教學(xué)的作用，使課堂教學(xué)的課堂氛圍死氣沉沉。兼之法制教育的內(nèi)容本身就與學(xué)生的專業(yè)無(wú)關(guān)，且理論復(fù)雜、深?yuàn)W，更難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣?！皾M堂灌”的教育方式更容易使學(xué)生產(chǎn)生排斥心理，使得法制教育達(dá)不到理想的教育效果?？v然老師在講臺(tái)上面講解的慷慨激昂、唾沫橫飛，也難成其就，學(xué)生依然半知不解。
1.2青少年法制教育的課程設(shè)置不合理
我國(guó)的法制教育隸屬于德育，中小學(xué)法制教育課程自然也缺乏獨(dú)立性，也是德育課程內(nèi)容的一部分。中小學(xué)校的教學(xué)大綱雖然已將法制教育課程納入其中，確保了該課程的授課時(shí)間，但是并未對(duì)法制教育的教材做出明確規(guī)定?，F(xiàn)在我國(guó)的小學(xué)生德育課程是依據(jù)《公民》一書，主要普及一些道德常識(shí)，教育小學(xué)生們要恪守校紀(jì)校規(guī)，要遵守交通規(guī)則等等?！八枷肫返隆币徽n則是初中生德育的主要課程。到了高中階段，由哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義理論、當(dāng)今世界政治和經(jīng)濟(jì)等課程組成了德育的課程。在這些教材中，均沒(méi)有涉及到有關(guān)法律方面知識(shí)的教學(xué)。進(jìn)入大學(xué)之后，除了法律專業(yè)的學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)法律知識(shí)之外，其余專業(yè)的學(xué)生都局限于公共課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。從課程設(shè)置來(lái)看，法制教育課程設(shè)置缺乏其應(yīng)有的獨(dú)立性和重視度，只是單一的從屬于公共政治理論課程。在2006年思想政治理論課的新課程方案落實(shí)之后，“思想道德修養(yǎng)”和“法律基礎(chǔ)”兩課合二為一設(shè)為“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”，課堂教學(xué)的課時(shí)較原先有所減少，法律基礎(chǔ)部分的內(nèi)容也僅僅占到新編教材的三分之一。
1.3青少年法制教育考評(píng)體系落后
學(xué)校片面追求智育，只重分?jǐn)?shù)看輕德育，教師大多認(rèn)為學(xué)生只要成績(jī)好即可“一俊遮百丑”，在這種情況下，思想政治理論課與法制教育便成了單純的知識(shí)了解課，基本上處于應(yīng)付狀態(tài)。只要學(xué)生明白是什么即完成任務(wù)，卻不管學(xué)生是否這樣做，直接導(dǎo)致了學(xué)生道德觀念模糊、法律意識(shí)淡薄。如今日益增長(zhǎng)的青少年犯罪率足以證明現(xiàn)行法制教育的疏漏。在我國(guó)的教育體系中，無(wú)論什么學(xué)科，一貫以考試作為唯一的評(píng)價(jià)方式。由于現(xiàn)行中小學(xué)的教學(xué)大綱根本沒(méi)有直接將法律知識(shí)納入到中考和高考的考試范圍，所以法律知識(shí)不像其他的學(xué)科那樣受到老師和學(xué)生的重視。因此，為了檢驗(yàn)中小學(xué)法制教育效果，也為了凸顯法制教育的重要性，我們應(yīng)該將法律知識(shí)也作為考察要點(diǎn)列入中考和高考的范圍中去。
1.4家長(zhǎng)教育觀念的問(wèn)題
我國(guó)的家長(zhǎng)歷來(lái)只重結(jié)果不問(wèn)過(guò)程，過(guò)度追求孩子成績(jī)，重智輕法，不重視孩子的心理健康和德行發(fā)展。他們往往緊盯排名，卻對(duì)孩子的不良行為習(xí)慣視而不見，直至孩子走上犯罪歧途才追悔莫及。在法治社會(huì)中，光有好成績(jī)沒(méi)有好的德行和正確的法制觀念是無(wú)法立足的。
2針對(duì)以上青少年法制教育存在的問(wèn)題，我將根據(jù)當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀特點(diǎn)及成因，提出自己對(duì)于如何加強(qiáng)青少年法制觀建設(shè)的一些看法和措施。
2.1學(xué)校應(yīng)開設(shè)法律課程，要讓青少年，知法、懂法從而遵守法律規(guī)定。以實(shí)際案例為載體，用事實(shí)說(shuō)話，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，組織開展法律知識(shí)競(jìng)賽、主題座談會(huì)、法律宣傳咨詢、征文演講等系列活動(dòng)。增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的意識(shí)和全社會(huì)保護(hù)青少年的合法權(quán)益的意識(shí)，不斷加強(qiáng)青少年法制教育隊(duì)伍建設(shè)和基地建設(shè)。
2.2從青少年的犯罪案例分析，大多數(shù)犯罪的發(fā)生都起因于一些生活中的小摩擦，因此，加強(qiáng)青少年處理生活小摩擦就變得至關(guān)重要了，對(duì)于幫助青少年增強(qiáng)解決生活矛盾，學(xué)校無(wú)疑是最重要的陣地，學(xué)校應(yīng)定期以專題教育講座的形式開展教育，并通過(guò)學(xué)生分組討論，發(fā)放宣傳手冊(cè)的方式鞏固教育的成果。
2.3對(duì)于有條件的地區(qū)，可以通過(guò)組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)乇O(jiān)獄的方式，由學(xué)生自己去體會(huì)，并可邀請(qǐng)監(jiān)獄的執(zhí)法人員對(duì)學(xué)生就各種典型案例進(jìn)行教育，使學(xué)生從中真正理解犯罪的社會(huì)危害。促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，繼續(xù)推動(dòng)制定完善涉及青少年利益的法律法規(guī)、推進(jìn)未成年人司法制度的落實(shí)。有針對(duì)性的開展青少年法制宣傳教育加強(qiáng)青少年權(quán)益保護(hù)、預(yù)防和減少青年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育。
2.4優(yōu)化家庭教育環(huán)境，提高家長(zhǎng)教育能力
轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)傳統(tǒng)理念，提高家庭法制教育能力。沒(méi)有人是生而優(yōu)秀的家庭教育者，所以家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變重分?jǐn)?shù)輕德育的傳統(tǒng)觀念，本著對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，擺正德育、智育還有法制教育的關(guān)系，把家庭教育的重點(diǎn)放在孩子德行的培養(yǎng)上。通過(guò)積極地家庭法制教育，把子女培養(yǎng)成為知法、懂法、護(hù)法的社會(huì)主義事業(yè)的接班人。
2.5加強(qiáng)社會(huì)治理力度，優(yōu)化學(xué)校周邊社會(huì)環(huán)境
青少年法制教育工作是需要全社會(huì)共同的參與的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不只是學(xué)校和家長(zhǎng)要付出努力，社會(huì)也要提供必要的支持。因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的好壞是除了學(xué)校和家庭之外，也必須要考慮的重要因素，它切實(shí)影響到青少年法制教育工作開展、落實(shí)的情況。首先要在學(xué)校內(nèi)按區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，安排保全人員24小時(shí)輪守，做到時(shí)時(shí)有人來(lái)強(qiáng)化治安管理。其次，當(dāng)?shù)氐恼ㄆ诮M織相關(guān)人員取締學(xué)校四周不符合我國(guó)的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，關(guān)閉不按照法律規(guī)定經(jīng)營(yíng)的娛樂(lè)場(chǎng)所和提供未成年人上網(wǎng)的網(wǎng)吧。
2.6加強(qiáng)社區(qū)法制教育建設(shè)
第一，加強(qiáng)社區(qū)的法制文化建設(shè)如開辦法制教育活動(dòng)，設(shè)立社區(qū)圖書館收錄法制教育的書籍報(bào)刊和雜志，提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所等等。第二，組織青少年學(xué)生和家長(zhǎng)一起開展廣泛而深入的法律實(shí)踐活動(dòng)，讓他們對(duì)法律的感情得到升華。第三，社區(qū)在制定規(guī)章制度、設(shè)立工作機(jī)構(gòu)時(shí)把維護(hù)青少年的法制教育考慮進(jìn)去，充分整合社區(qū)法制教育資源，整治社區(qū)環(huán)境，清除不良社會(huì)現(xiàn)象對(duì)青少年的不良影響。
學(xué)校是普法教育的主陣地,青少年是法制教育的重要對(duì)象。多年來(lái)，我校按照上級(jí)普法規(guī)劃的要求，把普法教育納入工作計(jì)劃，擺上議事日程，采取切實(shí)有效措施，堅(jiān)持不懈地開展青少年學(xué)生法制教育，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。現(xiàn)將我校今年以來(lái)開展青少年法制教育的主要做法總結(jié)如下。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
抓好在校學(xué)生法制教育，使他們從小就學(xué)法、知法、守法和用法，樹立起社會(huì)主義法制觀念和意識(shí)，是我國(guó)民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，是關(guān)系到科教興國(guó)戰(zhàn)略、依法治國(guó)方略、建設(shè)教育強(qiáng)縣的順利實(shí)施和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼的重大問(wèn)題，是關(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的重大問(wèn)題。
因此，加強(qiáng)青少年法制教育工作是一項(xiàng)緊迫的、長(zhǎng)期的重要任務(wù)，我們要求各校要站在科教興國(guó)、依法治國(guó)的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞教育強(qiáng)縣的宏偉目標(biāo)，從落實(shí)素質(zhì)教育的基本要求出發(fā)，在總結(jié)以前工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好青少年法制教育工作的責(zé)任感和緊迫感，把法制教育工作納入重要工作的議事日程，做好總體規(guī)劃和分年度計(jì)劃，合理安排教育內(nèi)容，做到法制教育始終不斷線，抓緊抓好，精心組織實(shí)施規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，定期研究、檢查，針對(duì)工作中面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷探索加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的新思路、新措施。
二、突出重點(diǎn)，普遍開展
為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育，我校緊密結(jié)合全縣“四五”普法近期目標(biāo)，把青少年學(xué)生法制教育擺上重要位置，突出“三個(gè)”重點(diǎn)，提出“六項(xiàng)要求”，全方位展開工作。
“三個(gè)重點(diǎn)”。一是認(rèn)真貫徹中央、省、市、縣有關(guān)加強(qiáng)法制建設(shè)的指示精神、“四五”普法規(guī)劃要求，以開展法制教育、遵紀(jì)守法教育、增強(qiáng)青少年法制意識(shí)為重點(diǎn)，積極主動(dòng)的密切配合文化、新聞出版、廣播電視、公檢法司等有關(guān)部門，充分發(fā)揮各部門的優(yōu)勢(shì)和作用，按照《若干意見》的主要內(nèi)容，深入開展青少年學(xué)生法制宣傳教育。二是根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年思想政治工作，使學(xué)生在校期間懂得并掌握公民應(yīng)知必會(huì)的基本法律常識(shí)。 以中學(xué)思想政治課教材中有關(guān)法律基本知識(shí)為基礎(chǔ)，充分利用“四五”普法專用的《中學(xué)生法制教育讀本》等普法教材，重點(diǎn)普及《憲法》、《國(guó)旗法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《刑法》，側(cè)重《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、交通法規(guī)、治安條例、禁毒(煙)法律法規(guī)和環(huán)境保護(hù)法規(guī)等與青少年學(xué)生生活、成長(zhǎng)密切相的關(guān)法律法規(guī)知識(shí)教育。同時(shí)，經(jīng)常開展《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》的行為教育。三是系統(tǒng)內(nèi)行政干部、教師，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，著力實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式、治校方式和治教方式的轉(zhuǎn)變，深入學(xué)習(xí)、熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)，不斷更新知識(shí)，努力提高自身的法律素質(zhì)，做到靈活自如的學(xué)法、用法、教法，自覺維護(hù)法制的統(tǒng)一與權(quán)威。
“六項(xiàng)要求”。一是各校必須將法制教育課程納入德育教學(xué)和必修課計(jì)劃，每周必須安排一課時(shí)法律專門課，挑選具備較高法律意識(shí)和自律品質(zhì)、有較扎實(shí)和較全面的法律知識(shí)的教師任課，為確保教材的嚴(yán)肅性、準(zhǔn)確性、針對(duì)性，還要求有條件的學(xué)校盡可能征訂由教育部負(fù)責(zé)組織編寫的普法專用教材《小學(xué)生法制教育讀本》、《中學(xué)生法制教育讀本》，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、課時(shí)有保證、任課有教師。二是充分發(fā)揮思想品德課在法制教育中的主渠道作用，不準(zhǔn)以思想品德課、政治課取代法律專門課，在相關(guān)學(xué)科教學(xué)過(guò)程中滲透法制教育內(nèi)容；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的年齡段和知識(shí)水平、認(rèn)知能力、避免成人化和公式化。三是加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)。依托課外活動(dòng)基地開展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活動(dòng)中心等社會(huì)資源加強(qiáng)指導(dǎo)與交流。四是在抓好法制教育的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定并實(shí)施年度依法治理工作計(jì)劃，落實(shí)依法治校、依法治教。通過(guò)制定各種規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行工作責(zé)任制目標(biāo)管理，圍繞普法、教法、執(zhí)法、用法、法律監(jiān)督、法律服務(wù)等環(huán)節(jié)逐步實(shí)現(xiàn)；依法治教，保證學(xué)校有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，切實(shí)把學(xué)校工作納入法治管理軌道；加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理工作，落實(shí)預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)措施，主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。五是有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)法制課教師進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的授課水平?！八奈濉逼辗ㄆ陂g我們力爭(zhēng)將所有法制課, 思想品德課老師輪訓(xùn)一遍。同時(shí)，高度重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法教育，要求廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、基本法律知識(shí)及教育專業(yè)法，增強(qiáng)自身的法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣，除學(xué)校日常法制教育外，各科教師還應(yīng)結(jié)合教學(xué)進(jìn)行相關(guān)的輔助教育。并把法制教育作為廣大教師培訓(xùn)、進(jìn)修或繼續(xù)教育的必修課和考核的主要內(nèi)容，要使全體教師在學(xué)法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到為人師表。六是充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，實(shí)施了“一校一個(gè)法律明白人計(jì)劃”。各校從實(shí)際需求出發(fā)，從政法機(jī)關(guān)聘請(qǐng)政治覺悟高、有責(zé)任感、業(yè)務(wù)精、宣講能力強(qiáng)的政法干部到校兼任法制副校長(zhǎng)和“法律明白人”，協(xié)助學(xué)校開展法制教育和校園周邊治安綜合治理工作?！?〗
一、深入依法行政、全面加強(qiáng)依法治教工作
1.貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于依法治理的文件會(huì)議精神，全面準(zhǔn)確把握依法治國(guó)、依法治縣、依法治教的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵。落實(shí)教育行政執(zhí)法責(zé)任制，加強(qiáng)教育行政執(zhí)法管理和監(jiān)督。推行教育系統(tǒng)法律顧問(wèn)制度。完善教育決策程序，推進(jìn)依法科學(xué)民主決策。按照法定權(quán)限和程序行使行政權(quán)力，規(guī)范行政執(zhí)法自由裁量權(quán)。做好規(guī)范性文件的清理和備案工作。加強(qiáng)教育治理能力建設(shè)。實(shí)施教育行政部門依法行政考核制度。依法規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為和教師從教行為。
二、創(chuàng)新載體，深入開展法制宣傳教育活動(dòng)
2.加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。充分利用教育網(wǎng)、校園網(wǎng)、校報(bào)、校園廣播、宣傳欄、板（墻）報(bào)、手抄報(bào)、文藝節(jié)目、模擬法庭等開展法制宣傳教育。加強(qiáng)宣傳園地建設(shè)，建立固定的宣傳設(shè)施，開辟校園法制宣傳教育專欄；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)法制教育形式，不斷擴(kuò)大法制宣傳教育覆蓋面；通過(guò)影像、掛圖等形象生動(dòng)的形式，寓教于樂(lè)，提高法制宣傳教育效果。
3.拓寬法制宣傳內(nèi)容。開展以《憲法》為核心的法制宣傳教育，進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)，維護(hù)憲法權(quán)威；繼續(xù)開展以《行政許可法》為主要內(nèi)容的行政法律法規(guī)的宣傳教育，不斷提高教育法治水平；大力開展以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)的法制宣傳教育，促進(jìn)教育體育事業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步加強(qiáng)妥善處理人民內(nèi)部矛盾方面法律法規(guī)的宣傳教育，維護(hù)廣大師生員工的合法權(quán)益；圍繞推進(jìn)依法治縣、創(chuàng)建法治政府、建設(shè)“法治”開展豐富多彩的法制宣傳活動(dòng)。
4.注重日常法制宣傳與特殊日期法制宣傳相結(jié)合。除了日常的法制宣傳教育外，還要利用“12·4”國(guó)家憲法日、“6·26”國(guó)際禁毒日、“12·1”世界艾滋病日等契機(jī)，開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動(dòng)。增強(qiáng)師生法制觀念，提高“禁毒”和“防艾”工作水平，為教體事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。
三、突出重點(diǎn)，努力提高教育管理干部和師生員工法律素質(zhì)
5.以提高依法行政水平為重點(diǎn)，深入開展“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)。扎實(shí)做好機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法人員、公務(wù)員法制教育工作，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)法、講法制度，組織機(jī)關(guān)干部積極學(xué)習(xí)憲法，教育類法律法規(guī)，綜合性法律法規(guī)。單位會(huì)前學(xué)法每月不得低于3次，每年不得低于36次。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在參加集中學(xué)法的同時(shí)，還要結(jié)合分管工作職能職責(zé)，加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)專項(xiàng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善干部法律知識(shí)培訓(xùn)、法制講座、巡回講法、干部任職前法律知識(shí)考試考核等學(xué)法用法的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高教育管理干部依法行政、依法治校水平，引領(lǐng)教體事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
6.以提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)。深入貫徹省依法治省領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于深入推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！钡膶?shí)施意見（2014-2016）》，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校“法律進(jìn)學(xué)?！惫ぷ髋嘤?xùn)，扎實(shí)做好9月和10月主題月教育活動(dòng)，強(qiáng)化青少年法治教育。把法治教育全面列入各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)計(jì)劃并組織實(shí)施，進(jìn)一步做好法治課“五落實(shí)”工作。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生學(xué)法用法讀本》，開展優(yōu)秀法治課展評(píng)活動(dòng)。開展“晨讀憲法”、“今天我當(dāng)普法宣講員”、“我是法治評(píng)論員”等活動(dòng)，增強(qiáng)法治教育趣味性和實(shí)效性。進(jìn)一步完善法制副校長(zhǎng)聘用、管理制度。積極開展校園法治文化建設(shè)、“12.4”國(guó)家憲法日系列活動(dòng)。加大青少年法制教育基地建設(shè)。進(jìn)一步完善家庭、學(xué)校、社會(huì)“三位一體”的青少年法治教育網(wǎng)絡(luò)。
7.以新建的中學(xué)法治文化園和已創(chuàng)建的青少年法制教育基地為依托，充分發(fā)揮各類教育基地的引領(lǐng)和輻射作用，進(jìn)一步完善和推進(jìn)青少年法制教育基地建設(shè)，不斷豐富青少年法制教育實(shí)踐活動(dòng)。
8.以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點(diǎn)，精心打造依法從教、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。堅(jiān)持法制教育與師德建設(shè)相結(jié)合，以“規(guī)范從教行為，樹立教師優(yōu)良形象”為目的，培養(yǎng)教師努力學(xué)法、自律守法、辦事依法的習(xí)慣，促進(jìn)嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)教，切實(shí)履行教育教學(xué)職責(zé)，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。各級(jí)各類學(xué)校要充分利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)前學(xué)法時(shí)間安排學(xué)法內(nèi)容，學(xué)校中心組集中學(xué)法12次以上，自學(xué)時(shí)間在40學(xué)時(shí)以上，保障學(xué)法“四有”（有資料、有時(shí)間、有筆記、有心得）。做好假期教師法制教育工作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《憲法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》及與教師工作緊密相關(guān)的教育政策法規(guī)。
四、加大教育專項(xiàng)治理，深入推進(jìn)依法治校
9.加大教育專項(xiàng)治理工作力度。針對(duì)教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，開展多種形式的專項(xiàng)治理。嚴(yán)肅查處教育“三亂”問(wèn)題和違反師德師風(fēng)相關(guān)規(guī)定的行為以及違法違紀(jì)行為。加強(qiáng)行政調(diào)解工作，依法妥善處理人民內(nèi)部矛盾，促進(jìn)教育體育事業(yè)穩(wěn)定和諧發(fā)展。
10.深化“依法治校示范校”創(chuàng)建及管理工作。各校要把“依法治校師范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)作為推進(jìn)依法治校的重要舉措來(lái)抓，今年擬創(chuàng)建市級(jí)依法治校示范校1所，縣級(jí)依法治校示范校2所，實(shí)現(xiàn)依法治校的典型示范和整體提升。市、縣級(jí)“依法治校示范?！币獛头?、指導(dǎo)1所以上學(xué)校開展依法治校工作，對(duì)沒(méi)有發(fā)揮示范作用，依法治校工作不符合示范學(xué)校要求的責(zé)令整改或取消市、縣級(jí)“依法治校師范學(xué)?！狈Q號(hào)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，探索建立現(xiàn)代學(xué)校制度。進(jìn)一步完善學(xué)校法人治理機(jī)構(gòu)，著力推進(jìn)學(xué)校民主、法治化進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校依法決策、民主管理、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校設(shè)立“校長(zhǎng)信箱”、“學(xué)生維權(quán)信箱”等，及時(shí)化解師生矛盾糾紛，切實(shí)保障師生合法權(quán)益。積極開展各級(jí)依法治校示范校創(chuàng)建工作，推進(jìn)創(chuàng)建工作常態(tài)化，增強(qiáng)創(chuàng)建工作實(shí)效性。
技工學(xué)校法制教育本質(zhì)特征隨著我國(guó)普及未成年人保護(hù)法，青少年的法律自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng)了，但同時(shí)由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，一些青少年有恃無(wú)恐，不懂法，無(wú)視法律的尊嚴(yán)，致使青少年犯罪率有所上升，特別是進(jìn)入青春期后更為突出，這些違紀(jì)違法行為給社會(huì)、家庭和個(gè)人帶來(lái)了嚴(yán)重的危害和巨大的傷害。
一、目前技校學(xué)生接受法制教育現(xiàn)狀
對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，主要是在學(xué)校完成的。但學(xué)生從初中到高中或接受職業(yè)教育，真正能普遍學(xué)習(xí)法律知識(shí)的機(jī)會(huì)不多。
初中、高中階段的法制教育現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，中學(xué)雖然開設(shè)有《思想品德》課，涉及法律知識(shí)，但因抓升學(xué)率不能很好地完成，城市學(xué)校偶爾開設(shè)幾次法制教育，一些農(nóng)村學(xué)校幾乎是空白。
由于受時(shí)間、教育教學(xué)資源等限制，技工學(xué)校把更多的時(shí)間和精力放在對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)上，有些學(xué)校開設(shè)有德育、思修、馬哲等課程，但僅在新生入學(xué)時(shí)普及法制教育，達(dá)不到預(yù)期的目的。
二、技工學(xué)校開展法制教育的必要性
技工學(xué)校的學(xué)生多數(shù)是初中分流生或畢業(yè)生，他們經(jīng)常遲到、早退、曠課上網(wǎng)，即使是坐在教室，也心不在焉，不是說(shuō)話、打瞌睡，就是玩手機(jī)，學(xué)生中違法違紀(jì)現(xiàn)象逐漸增多：偷盜手機(jī)、錢物，搶劫、敲詐勒索、打架斗毆，拉幫結(jié)派、相互包庇，以強(qiáng)凌弱等，出現(xiàn)受傷住院、也有走上司法程序的，致使一部分學(xué)生對(duì)學(xué)校環(huán)境持懷疑態(tài)度而選擇退學(xué)。
技校畢業(yè)生多數(shù)直接進(jìn)入企業(yè)或社會(huì)，很少繼續(xù)深造，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們也渴望自己成為受人尊敬的有用之才，也想學(xué)到更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，也想掌握更多的法律知識(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益和社會(huì)的公平。
三、技工學(xué)校怎樣開展法制教育
技工學(xué)校必須積極探索有效途徑和方法，提高學(xué)校法制教育實(shí)效，凈化學(xué)生的靈魂，提升學(xué)生的道德觀念和法制意識(shí)。
1.完善思想政治教育課程體系，加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)
技工學(xué)校結(jié)合學(xué)生的專業(yè)情況，以“夠用、實(shí)用”為原則，將法制教育分散到每個(gè)學(xué)期進(jìn)行。先學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)及學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)行與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)和遵章守紀(jì)教育，使學(xué)生盡快適應(yīng)校園法制環(huán)境；再學(xué)習(xí)憲法、民法、刑法等法律基本理論，如誠(chéng)實(shí)守信原則、公序良俗原則、刑法中的“高壓紅線”，如盜竊、搶劫、敲詐勒索，讓學(xué)生掌握基本的法律知識(shí)；然后再學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)，與學(xué)生的職業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，使學(xué)生直觀地感受到具有行業(yè)背景、具有自身職業(yè)特性的法律知識(shí)；最后，畢業(yè)前學(xué)習(xí)與就業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)法律法規(guī)等，使學(xué)生順利適應(yīng)由學(xué)校向社會(huì)的過(guò)渡，學(xué)生既提高了職業(yè)道德水平，又增長(zhǎng)了法律意識(shí)。
2.提高法制教育工作者素質(zhì)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
目前不少學(xué)校的法制教育工作多由德育教師承擔(dān)，在知識(shí)結(jié)構(gòu)和數(shù)量上不理想，可以采取引進(jìn)法律專業(yè)的畢業(yè)生、聘用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的法律工作者或者在現(xiàn)有的教師群體中選派一些人進(jìn)行專門學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的方法，建設(shè)一支強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，隨著我國(guó)法律體系的不斷完善，作為學(xué)校的法制教育工作者也應(yīng)該及時(shí)補(bǔ)充和更新知識(shí)，提高授課老師的專業(yè)素質(zhì)，解決現(xiàn)有法制教師不足的問(wèn)題，一定程度上提升法制教育的效果。
3.改變教學(xué)方法，提高法制課堂教育教學(xué)效果
法制教育要改變照本宣科“滿堂灌”的做法，綜合運(yùn)用講授、案例、討論等教學(xué)方法，從學(xué)生日常生活中經(jīng)常遇到的現(xiàn)象入手，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況尋找典型、真實(shí)、貼近生活的案例，上升到抽象，深入淺出，充分發(fā)揮多媒體圖文并茂、形象生動(dòng)的特點(diǎn)，調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，不斷改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，教會(huì)學(xué)生從法律的角度思考社會(huì)問(wèn)題，使學(xué)生感到法律就在身邊，與自己切身利益息息相關(guān)，讓學(xué)生感覺到學(xué)法的實(shí)際作用，達(dá)到法制教育的目的。
4.多渠道、多形式開展法制教育
充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的作用，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如在“環(huán)境保護(hù)日”“交通安全宣傳日”“禁毒紀(jì)念日”等紀(jì)念日，組織法律知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、辯論賽等專題活動(dòng)；利用校園廣播、報(bào)紙、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等媒體，進(jìn)行法制教育和宣傳，加強(qiáng)校園法制文化建設(shè)，營(yíng)造良好的校園法制氛圍。教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，觀看如《今日說(shuō)法》《法治在線》《法律講堂》等法制節(jié)目，讓學(xué)生收集教學(xué)中所涉案例，參與到課堂中，活躍課堂氣氛。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自編、自演、自拍比如盜竊、敲詐勒索、社交陷阱、自身維權(quán)等題材的情景短劇，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法制意識(shí)，養(yǎng)成良好的守法用法習(xí)慣，從而提升法制教育的效果。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育，開辟學(xué)校法律教育新空間，開展定期的網(wǎng)絡(luò)法制知識(shí)的普及、專家講座等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法制知識(shí)，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)興趣，建立良好的網(wǎng)絡(luò)法制自我意識(shí)。
5.建設(shè)法制教育實(shí)踐基地，積極開展實(shí)踐教育
技校學(xué)生作為特殊的未成年人群體，對(duì)社會(huì)規(guī)范具有較強(qiáng)的抵觸情緒，對(duì)其進(jìn)行法制教育除了進(jìn)行知識(shí)的滲透，還需要開展符合身心發(fā)展特點(diǎn)的實(shí)踐教育活動(dòng)，并引導(dǎo)學(xué)生去感受、反思，才能讓學(xué)生更好的理解法律真諦，達(dá)到有效教育的目的和效果。學(xué)?？梢耘c派出所、法院、監(jiān)獄、勞教所等加強(qiáng)法制基地建設(shè)，讓學(xué)生參觀司法實(shí)踐活動(dòng)，如旁聽案件審判、邀請(qǐng)相關(guān)法律工作者開設(shè)法制講座、剖析典型案例、或者請(qǐng)少年犯現(xiàn)身說(shuō)法、參觀他們的學(xué)習(xí)、生活等情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)直觀、形式多樣的實(shí)踐教育。
6.充分發(fā)揮家庭的重要作用，全面熏陶
家庭是孩子的第一教育學(xué)堂，作為父母，應(yīng)當(dāng)為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，積極培養(yǎng)孩子廣泛的興趣及高尚的情操，使其身心健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)家庭監(jiān)護(hù)的責(zé)任，在為孩子提供豐裕物質(zhì)生活的同時(shí)，也應(yīng)該適時(shí)適度有所管轄。
加強(qiáng)技校學(xué)生法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的關(guān)心與支持。作為學(xué)校，應(yīng)隨時(shí)代的發(fā)展采取相適應(yīng)的方式和措施，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，在充分認(rèn)識(shí)法制教育基礎(chǔ)性地位的基礎(chǔ)上，探索一套行之有效的法制教育方法。相信經(jīng)過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等各方面的共同努力，一定能夠把我們的學(xué)生培養(yǎng)成知法、懂法、守法、能夠?yàn)閲?guó)家奉獻(xiàn)的建設(shè)者。
參考文獻(xiàn)：
[1]林麗花.淺談如何加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的法制教育，2006.