時(shí)間：2023-10-09 10:47:49
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇地籍測(cè)繪學(xué)習(xí)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
地理概念包括地理名詞、地理名稱(chēng)和地理數(shù)據(jù)三方面。地理名詞，如天體的名詞就有恒星、行星、衛(wèi)星、 星云等，這些地理名詞都是表示一個(gè)地理概念。地理名稱(chēng)就是地名，如倫敦、上海、江漢平原等具體名稱(chēng)。地 理數(shù)據(jù)就是用來(lái)說(shuō)明地理事物的地理數(shù)字，如日地距離、人均耕地面積、森林覆蓋率及地理事物的地位等。由 于地理概念不清，使學(xué)生記憶混亂，出現(xiàn)答題錯(cuò)誤。
【例1】下列地理概念，從大到小的是
(a)地理環(huán)境—社會(huì)環(huán)境—城市環(huán)境
(b)國(guó)土資源—礦產(chǎn)資源—土地資源
(c)國(guó)土立法—國(guó)土規(guī)劃—國(guó)土整治
(d)環(huán)境污染—大氣污染—水體環(huán)境
（浙江省1997年會(huì)考第36題）
分析：正確選項(xiàng)是(a)。
這是一道理解的較難題，及格度為0.63。錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是學(xué)生死記硬背概念，對(duì)地理環(huán)境、國(guó)土資源、 國(guó)土整治、環(huán)境污染等地理概念的內(nèi)涵和外延沒(méi)有理解，致使錯(cuò)誤選擇。
主要對(duì)策
①多練巧記。對(duì)識(shí)記的地理名稱(chēng)、地理數(shù)據(jù)，應(yīng)少講多練、強(qiáng)化記憶，達(dá)到掌握鞏固的目的。如我國(guó)人工 林保存面積、淺海漁場(chǎng)面積、幾種礦產(chǎn)探明儲(chǔ)量、主要農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量等居世界首位的與居世界前 列的區(qū)分，重在練習(xí)?？梢跃帪榘l(fā)展性練習(xí)，融于教學(xué)之中；或編為課堂練習(xí)，鞏固知識(shí)，以加深印象，強(qiáng)化 記憶。還可以將地理事物編成口訣，借助諧音等法巧記。
②遷移比較。對(duì)抽象的、有縱向聯(lián)系的地理概念，運(yùn)用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行比較分析，理解地理概念的內(nèi)涵和外 延。如例1的國(guó)土資源概念，用第六章自然資源的概念和分類(lèi)的知識(shí)，就明確氣候資源、土地資源、水資源、生 物資源、礦產(chǎn)資源是并列關(guān)系，是國(guó)土資源的重要組成部分。
③形象直觀。對(duì)相似或相對(duì)的地理概念，運(yùn)用板圖、幻燈、投影等教學(xué)手段，將抽象地理事物直觀、形象 、具體化，揭示它們之間的本質(zhì)特征。如恒星日與太陽(yáng)日，演示教具，揭示地球自轉(zhuǎn)真周期與假周期的差異， 形成兩者差異的根本原因是參照物的不同。
二、基本原理不清
地理基本原理包括地理事物特點(diǎn)、地理現(xiàn)象的成因及其演變規(guī)律。 學(xué)生在答題時(shí)，由于對(duì)地理事物特 點(diǎn)、成因及演變規(guī)律不求甚解，以偏概全，演變過(guò)程混亂而造成的錯(cuò)誤不可忽視。
【例2】天安門(mén)廣場(chǎng)每天的國(guó)旗升旗儀式與日出同時(shí)。下列節(jié)日中，升旗時(shí)刻最早的是
(a)“五一”勞動(dòng)節(jié) (b)“六一”兒童節(jié)
(c)“八一”建軍節(jié) (d)“十一”國(guó)慶節(jié)
（浙江省1997年會(huì)考第39題）
分析：正確的選項(xiàng)是(b)。
本題是一道理解的較難題。及格度為0.53。錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是學(xué)生對(duì)晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律理解不透徹，時(shí)空 變化含糊，不能分析具體日期的晝夜長(zhǎng)短狀況。有的是晝夜長(zhǎng)短與日出日落的關(guān)系不清而造成錯(cuò)誤。
主要對(duì)策軌跡歸納法。針對(duì)學(xué)生對(duì)地理事物演變過(guò)程混亂而造成答題錯(cuò)誤的狀況，在地理教學(xué)中運(yùn)用軌跡 原理，將有關(guān)地理事物或現(xiàn)象的演變和運(yùn)動(dòng)軌跡用一定模式表示出來(lái)，使之明了、定向、速效。如鋒面的天氣 過(guò)程：
附圖{圖}；還有地球運(yùn)動(dòng)、能量的轉(zhuǎn)換與傳遞、酸雨的產(chǎn)生等都可以運(yùn)用此法。
②化整為零法。針對(duì)學(xué)生對(duì)地理事物的特點(diǎn)、成因或規(guī)律理解不透徹的現(xiàn)象，地理教學(xué)應(yīng)運(yùn)用化整為零法 ，將抽象的復(fù)雜的地理事物化成幾個(gè)小問(wèn)題，逐個(gè)擊破，找出地理事物原理或規(guī)律的特征。如地球上“三風(fēng)四 帶”的形成及移動(dòng)、降水帶的分布等都可以運(yùn)用化整為零法教學(xué)，提示其實(shí)質(zhì)，有利于掌握其特點(diǎn)或規(guī)律。
③對(duì)比法。針對(duì)學(xué)生答題中因以偏概全造成錯(cuò)誤的原因，地理教學(xué)應(yīng)運(yùn)用對(duì)比法把相似、相對(duì)的地理事物 進(jìn)行比較，弄清它們之間的普遍性和局部性關(guān)系。如洋流分布規(guī)律中的反氣旋型與氣旋型環(huán)流，通過(guò)對(duì)們環(huán)流 圖示的比較，就能分清中低緯度反氣旋型大洋環(huán)流東側(cè)是寒流，西側(cè)是暖流的普遍規(guī)律，但南逆北順的洋流流 向又是普遍性中的局部性。可用同法比較氣旋型環(huán)流、北印度洋冬夏季的季風(fēng)環(huán)流。
三、分析能力差 【例3】下面四幅圖（圖例：鄉(xiāng)鎮(zhèn)城市 城市發(fā)展順序），其中反映城市發(fā) 展一般規(guī)律的是：
附圖{圖}
（浙江省1997年會(huì)考第14題）
分析:正確的選項(xiàng)是(a)。
本題是一道理解的稍難題。及格度為0.50。該題通過(guò)圖像來(lái)考查學(xué)生對(duì)地理圖像的分析能力。錯(cuò)誤產(chǎn)生的 原因是閱讀分析地理示意圖的能力差，當(dāng)將課本知識(shí)轉(zhuǎn)換為圖表形式時(shí)就無(wú)從回答。
【例4】宇航員登月后，絕對(duì)看不到月球上有
(a)晝夜變化(b)山脈、高原(c)流星現(xiàn)象(d)火山活動(dòng) （浙江省1996年會(huì)考第36題）
分析：正確的選項(xiàng)是(c)。
本題是一道分析的較難題。及格度為0.17。本題是根據(jù)大氣圈的作用來(lái)命題的，月球表面沒(méi)有大氣層，而 流星現(xiàn)象是流星體同大氣摩擦燃燒而產(chǎn)生的光跡。錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是學(xué)生知識(shí)遷移能力差，不能把在地球上看 到的流星現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是大氣的知識(shí)進(jìn)行遷移。
主要對(duì)策
①設(shè)疑解惑。針對(duì)學(xué)生因分析能力差而出現(xiàn)答題錯(cuò)誤的狀況，地理課堂教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尋根究底的習(xí) 慣。運(yùn)用設(shè)疑來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極思維，增強(qiáng)學(xué)生的分析問(wèn)題能力。如例3關(guān)于城市發(fā)展規(guī)律，知道城市形成和發(fā) 展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的結(jié)果，就有疑可設(shè)：a各個(gè)社會(huì)階段的經(jīng)濟(jì)、文化相同嗎？b各社會(huì)階段形成的城市 有何特征？c第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)城市有什么特征？這樣層層設(shè)疑，引起學(xué)生積極思維，就不難得出城市發(fā)展規(guī) 模從小到大，數(shù)量由少到多的一般規(guī)律，城市發(fā)展規(guī)律的“惑”就解了。在設(shè)疑過(guò)程中要經(jīng)?！胺雌涞蓝兄?”，訓(xùn)練學(xué)生的逆向思維能力，提高分析問(wèn)題的能力。
②歸納分類(lèi)。針對(duì)學(xué)生答題中出現(xiàn)對(duì)地理事物特點(diǎn)、成因的歸納能力差，地理教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)同類(lèi)問(wèn)題的各種 知識(shí)匯集或串聯(lián)的教學(xué)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納分類(lèi)。如大氣對(duì)地面保溫作用的原因：a二氧化碳、水汽、臭氧、氧原 子對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收作用；b二氧化碳、水汽對(duì)地面輻射的吸收作用；c大氣逆輻射把熱量還給地面，把這些因 素歸納在一起，說(shuō)明大氣對(duì)地面保溫作用的現(xiàn)象。還有的地理知識(shí)以線索為綱，進(jìn)行串聯(lián)歸納。如用長(zhǎng)江來(lái)串 聯(lián)我國(guó)鋼鐵工業(yè)中心和大型水電站；以京廣線和隴海線串聯(lián)棉紡工業(yè)中心等。歸納過(guò)程就是培養(yǎng)和訓(xùn)練綜合能 力的過(guò)程。
③溫故知新。針對(duì)學(xué)生答題缺乏知識(shí)遷移能力的狀況，地理教學(xué)應(yīng)運(yùn)用溫故知新的方法，它是進(jìn)行知識(shí)遷 移的基礎(chǔ)。溫故是指要經(jīng)常運(yùn)用本學(xué)科已學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一些地理現(xiàn)象。
四、分布規(guī)律模糊
地理事物的空間分布是地理學(xué)科的教學(xué)重點(diǎn)之一。在自然地理中，主要是地理分布規(guī)律。在人文地理中， 主要是地理事物的具體分布。地理規(guī)律分布模糊主要包括具體分布不明確、規(guī)律的時(shí)間性不清、南北半球相反 分布模糊。
【例5】當(dāng)?shù)厍驎円狗植?/p>
如下圖所示時(shí)，下列說(shuō)法正確的是：
(a)太陽(yáng)直射點(diǎn)可能在向北移或向南移(b)北半球節(jié)氣為夏至日(c)全球晝夜長(zhǎng)短的時(shí)間差值最大(d)北半球 副極地低氣壓帶被切斷
（浙江省1997年會(huì)考第50題）
分析:正確選項(xiàng)為(a)。
附圖{圖}
本題是一道綜合分析的較難題。及格度為0.28。錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是學(xué)生對(duì)全球晝夜長(zhǎng)短變化規(guī)律掌握不清 ，使太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)與節(jié)氣、季節(jié)、晝夜長(zhǎng)短變化等的聯(lián)系不能正確區(qū)分。
主要對(duì)策
①重視圖中之圖。地圖教學(xué)是地理教學(xué)的特色，它能將復(fù)雜的、大區(qū)域的地理事物融于一圖之中，展現(xiàn)地 物的分布特點(diǎn)。但多事物、大區(qū)域融于一圖，很難突出某事物的具體分布，只有在大區(qū)域分布中抽出某事物， 其特點(diǎn)就鮮明，有利于學(xué)生的掌握。如利用洋流模式圖來(lái)掌握大洋洋流分布規(guī)律能起積極作用，但對(duì)局部海區(qū) 的環(huán)流，作用就不突出。如果將四個(gè)環(huán)流圈從模式圖中拿出來(lái)，讓學(xué)生比較就能更加突出不同緯度海區(qū)洋流分 布特點(diǎn)不同。這就是圖中之圖教學(xué)。再如，大氣垂直分層圖、地球上的“三風(fēng)四帶”圖等，都要運(yùn)用圖中之圖 教學(xué)，突出某事物的具體分布。
②運(yùn)用架橋鋪路。對(duì)抽象地理事物的分布，或地理事物的反向分布，可通過(guò)架“橋”鋪“路”，分清分布 規(guī)律。
五、區(qū)域知識(shí)薄弱
區(qū)域地理知識(shí)是人文地理的載體。人文地理的各章節(jié)幾乎每課時(shí)的知識(shí)都要涉及到區(qū)域地理知識(shí)，這也是 地理學(xué)科區(qū)域性特征的體現(xiàn)。而目前由于受應(yīng)試教育的影響，學(xué)生區(qū)域地理知識(shí)十分薄弱，這也是造成學(xué)生答 題錯(cuò)誤的重要原因。
【例6】下面是我國(guó)四個(gè)省區(qū)的輪廓圖，其中宜建大型磷礦基地的是
附圖{圖}
（浙江省1996年會(huì)考第46題）
分析：正確的選題為(a)。
本題是一道記憶的稍難題。及格度為0.29。錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因是學(xué)生的中國(guó)區(qū)域知識(shí)薄弱，不能辨認(rèn)四省區(qū) 的輪廓。
主要對(duì)策
根據(jù)上述學(xué)生答題錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，地理教學(xué)急需加強(qiáng)區(qū)域地圖的教學(xué)，以彌補(bǔ)學(xué)生區(qū)域知識(shí)薄弱的環(huán)節(jié) 。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代土地科學(xué)；3S測(cè)繪技術(shù)；應(yīng)用
中圖分類(lèi)號(hào)：U212.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
伴隨著人類(lèi)社會(huì)以及科學(xué)技術(shù)的逐步發(fā)展，致力于解決人與土地資源之間的矛盾的現(xiàn)代土地科學(xué)開(kāi)始成長(zhǎng)壯大起來(lái)，成為當(dāng)前學(xué)術(shù)界的重要研究方向，同時(shí)為我國(guó)解決困擾國(guó)家發(fā)展的土地問(wèn)題提供著直接的參考依據(jù)。目前，我國(guó)面臨的人口與土地矛盾日益加劇，土地資源的合理開(kāi)發(fā)與利用受到了國(guó)家相關(guān)部門(mén)以及工作人員的進(jìn)一步重視，以3S技術(shù)與現(xiàn)代土地科學(xué)相配合，輔助土地管理事業(yè)的順利開(kāi)展，得到了各部門(mén)工作人員的一致認(rèn)同。
一、現(xiàn)代土地科學(xué)應(yīng)用的3S測(cè)繪技術(shù)的理論分析
1、GPS技術(shù)
GPS技術(shù)這種全球定位系統(tǒng)的技術(shù)，發(fā)起于上世紀(jì)七十年代的美國(guó)，是由美國(guó)的海、陸、空聯(lián)合創(chuàng)造，它以衛(wèi)星作為基礎(chǔ)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，包括地面控制系統(tǒng)、空間衛(wèi)星、用戶(hù)裝置幾個(gè)部分，可以借助各部分的工作衛(wèi)星對(duì)某個(gè)測(cè)量點(diǎn)開(kāi)展全天候、高精度、全體覆蓋的及時(shí)快速精準(zhǔn)定位。目前，該技術(shù)在國(guó)界測(cè)定、航天器定位、山體測(cè)高、交通管制、海島礁石測(cè)量以及各類(lèi)工程建設(shè)中，得到了較為廣泛的應(yīng)用，尤其是新型的RTK動(dòng)態(tài)GPS技術(shù)，在應(yīng)用中體現(xiàn)出了較高的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)。
2、GIS技術(shù)
GIS技術(shù)作為地理信息系統(tǒng)技術(shù)，它是以計(jì)算機(jī)的各類(lèi)軟件及硬件設(shè)備作為技術(shù)支撐，致力于采集整個(gè)地球的表層空間或部分空間的地理分布數(shù)據(jù)，并且對(duì)各類(lèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存、整合、管理、計(jì)算、分析及描述、顯示工作，可以達(dá)到對(duì)于遙感圖像數(shù)據(jù)、圖形數(shù)據(jù)、空間定位數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)資料的有效采集與整合分析，當(dāng)前應(yīng)用于城市規(guī)劃、資源調(diào)查、交通管理、環(huán)境評(píng)估以及災(zāi)害監(jiān)控等各項(xiàng)工作，具有良好的工作效果。
3、RS技術(shù)
RS遙感技術(shù)顧名思義使以高空、遠(yuǎn)距離、外層空間等作為工作平臺(tái)，在與地物距離較遠(yuǎn)的場(chǎng)所，采用紅外線、可見(jiàn)光以及微波探測(cè)儀等，對(duì)遙測(cè)點(diǎn)進(jìn)行掃描、攝影，感受測(cè)量點(diǎn)的電磁波信號(hào)，從而對(duì)測(cè)量點(diǎn)信息進(jìn)行記錄與傳輸，最終傳輸?shù)降孛嫘畔⒔邮軋?chǎng)所，經(jīng)過(guò)分析、處理與判讀、驗(yàn)證，最終達(dá)到對(duì)于用戶(hù)的服務(wù)。遙感技術(shù)的應(yīng)用具有全天候、信息獲取全面精準(zhǔn)、多光譜、工作周期短等各項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，可以為自然災(zāi)害監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)估、資源規(guī)劃利用以及氣象觀測(cè)等工作發(fā)揮堅(jiān)實(shí)的支撐。
4、3S集成技術(shù)
3S集成技術(shù)是將GPS、GIS及RS進(jìn)行整合集成，最終獲得的綜合性高科技新型測(cè)繪技術(shù)，包括多種集成模式，比如，GPS與RS、GIS與RS、GPS與GIS以及GPS、GIS與RS，在測(cè)繪工作中，單純使用其中一項(xiàng)技術(shù)，均會(huì)受到一定程度的限制，從而不利于觀測(cè)、信息分析、模擬呈現(xiàn)等各項(xiàng)檢測(cè)工作的一體化實(shí)施，而使用集成技術(shù)，則可以立足于工作需求，盡可能全面地達(dá)到對(duì)于各項(xiàng)工作需求的滿(mǎn)足。
二、現(xiàn)代土地科學(xué)中3S測(cè)繪技術(shù)應(yīng)用的具體表現(xiàn)
1、土地資源調(diào)查與評(píng)估
國(guó)家相關(guān)人員對(duì)土地資源進(jìn)行調(diào)查，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)于某一地區(qū)或單位所覆蓋土地的數(shù)量、質(zhì)量、分布及開(kāi)發(fā)利用狀況的精準(zhǔn)把握，而實(shí)施的測(cè)量、分析以及評(píng)價(jià)工作，以便于推動(dòng)現(xiàn)有的土地資源結(jié)構(gòu)的科學(xué)合理調(diào)整。3S技術(shù)應(yīng)用于此工作，主要是通過(guò)構(gòu)建調(diào)查系統(tǒng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，其中，GPS可以對(duì)土地資源的空間位置進(jìn)行定位及信息獲取，GIS則用來(lái)對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯整合與分析，RS則用來(lái)檢測(cè)土地資源信息的空間動(dòng)態(tài)變化狀況。
相關(guān)工作人員在獲取關(guān)于土地資源的相關(guān)信息之后，還會(huì)以實(shí)際的生產(chǎn)目的為依據(jù)，評(píng)估某部分土地適用性及質(zhì)量、生產(chǎn)潛力，以便于達(dá)到對(duì)于各部分土地資源的最大效率的開(kāi)發(fā)，3S技術(shù)在此工作中得到了廣泛的應(yīng)用。具體來(lái)講，GPS應(yīng)用于對(duì)評(píng)價(jià)單元進(jìn)行進(jìn)一步的精準(zhǔn)定位，GIS則對(duì)該土地當(dāng)前利用的程度、結(jié)構(gòu)、狀況、經(jīng)濟(jì)效益等各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析，并得到評(píng)估的模型，RS用來(lái)監(jiān)測(cè)調(diào)查該部分土地的動(dòng)態(tài)發(fā)展變化狀況，以獲得更為全面的基礎(chǔ)資料。
2、土地規(guī)劃利用與整合
測(cè)繪人員在做好對(duì)于土地資源的信息調(diào)查與規(guī)劃之后，還要以某部分土地的特定利用目標(biāo)與使用規(guī)劃作為依據(jù)，分析調(diào)查各部分土地的結(jié)構(gòu)與布局狀況，并結(jié)合具體的開(kāi)發(fā)利用計(jì)劃對(duì)現(xiàn)有的土地進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?guī)劃設(shè)計(jì)，以保證土地在未來(lái)的應(yīng)用達(dá)到對(duì)于業(yè)主的滿(mǎn)足，并實(shí)現(xiàn)對(duì)于國(guó)家土地資源的高效保護(hù)。具體來(lái)看，3S技術(shù)應(yīng)用于規(guī)劃利用工作，主要是以RS技術(shù)對(duì)該部分土地資料的動(dòng)態(tài)利用狀況進(jìn)行圖像資源獲取，然后以GIS構(gòu)建該土地資源利用的信息資料系統(tǒng)，并對(duì)信息資料進(jìn)行分析、儲(chǔ)存與利用，同時(shí)對(duì)該土地資源利用的各項(xiàng)信息進(jìn)行可視化的圖形模擬展示。
在做好對(duì)于土地資源的利用規(guī)劃方案之后，測(cè)繪人員還會(huì)使用3S技術(shù)對(duì)該土地的道路、耕地、林地、草地、村莊等進(jìn)行實(shí)際的調(diào)查與整合，以便于使該項(xiàng)規(guī)劃方案切實(shí)地發(fā)揮作用，最終達(dá)到對(duì)于可用土地資源的有效整合，保證該土地資源的生態(tài)環(huán)境趨于平衡。具體來(lái)講，工作人員在開(kāi)展該工作時(shí)，利用GPS對(duì)地物進(jìn)行空間定位測(cè)量，以掌握田塊的劃分、土地產(chǎn)權(quán)等相關(guān)信息資料，以RS獲取關(guān)于該土地資源的圖像資料，并繪制該土地資源的比例尺圖，然后以GIS對(duì)該土地資源的各項(xiàng)整合信息進(jìn)行采集與分析，最終保證土地整合的規(guī)劃方案設(shè)計(jì)以及工程放樣測(cè)量和施工的順利開(kāi)展。
3、地界測(cè)定與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
土地測(cè)繪人員在開(kāi)展測(cè)繪工作時(shí)，還要針對(duì)土地的征用、出讓、轉(zhuǎn)租及整理等工作，為土地界限進(jìn)行測(cè)定，以保證各地界位置的科學(xué)精準(zhǔn)性，實(shí)現(xiàn)對(duì)于各個(gè)用戶(hù)利益的保護(hù)，它主要包括權(quán)屬調(diào)查、地界測(cè)繪以及測(cè)定報(bào)告編寫(xiě)等幾項(xiàng)工作。3S技術(shù)應(yīng)用于該工作中，貫穿了該工作的外業(yè)調(diào)查與測(cè)量、內(nèi)業(yè)調(diào)查以及資料整合歸檔等各個(gè)環(huán)節(jié)，其中，GPS技術(shù)主要用來(lái)進(jìn)行定位，并將相關(guān)信息傳輸給觀測(cè)站，RS技術(shù)主要借助數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，對(duì)測(cè)量獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行整合、分析，以使各項(xiàng)數(shù)據(jù)達(dá)到精準(zhǔn)性，并便于查詢(xún)、利用。
土地資源生態(tài)環(huán)境處于不斷變化發(fā)展的過(guò)程中，測(cè)繪人員還借助于3S技術(shù)，對(duì)土地資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，以獲得關(guān)于土地變化狀況的全方位掌握與數(shù)據(jù)分析。其中，測(cè)繪人員借助RS技術(shù)的快速圖形獲取功能，采集土地變化的各項(xiàng)信息，并以矢量數(shù)據(jù)戰(zhàn)線，再以GPS技術(shù)的定位功能，對(duì)土地資源變化的具體數(shù)量與特點(diǎn)等信息進(jìn)行獲取，然后借助GIS 技術(shù)對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行精細(xì)計(jì)算與可視化展現(xiàn)，并更新該土地資源的數(shù)據(jù)庫(kù)中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以保證該土地資源各項(xiàng)信息的動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)性。
三、結(jié)語(yǔ)：
3S技術(shù)作為目前土地測(cè)繪工作可以應(yīng)用的較為先進(jìn)的方法，具有極為顯著的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，可以有效輔助各項(xiàng)工作的順利高效開(kāi)展，提高現(xiàn)代土地科學(xué)的各項(xiàng)工作整體水平。因此，現(xiàn)代土地科學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地立足于3S技術(shù)的具體應(yīng)用狀況，對(duì)3S技術(shù)實(shí)施進(jìn)一步的挖掘與推廣應(yīng)用。
參考文獻(xiàn)：
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3.詞匯學(xué)習(xí)的考查方式和詞匯的學(xué)習(xí)方式不一致，測(cè)試對(duì)詞匯學(xué)習(xí)形成不了有效的反撥作用
三、如何幫助學(xué)生尋找適合自己的詞匯學(xué)習(xí)策略
1.運(yùn)用英語(yǔ)多元智能教學(xué)法，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)博士Howard Gardner提出的多元智能理論，對(duì)世界各國(guó)的教育產(chǎn)生了巨大影響。也贏得了我國(guó)教育界的普遍歡迎，并被作為新課程的理論基礎(chǔ)。多元智能理論人認(rèn)為，每個(gè)人都有語(yǔ)言智能、邏輯數(shù)學(xué)智能、視覺(jué)空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)節(jié)奏智能、人際交往智能、自我認(rèn)知智能、自然觀察智能八項(xiàng)天賦智能；但每個(gè)人各項(xiàng)智能的發(fā)展卻表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢(shì)或優(yōu)勢(shì)組合，如果每個(gè)人都能用自己最擅長(zhǎng)的智能或強(qiáng)項(xiàng)組合來(lái)學(xué)習(xí)課程，就會(huì)取得事半功倍的效果。
傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)，從語(yǔ)法翻譯法到聽(tīng)說(shuō)法、視聽(tīng)法、交際法、意念-功能法再到暗示法、全身反應(yīng)法等，基本上都是“以教師為中心”，片面依靠語(yǔ)言分析及模仿和死記硬背，不可能發(fā)揮每個(gè)人的最佳潛能和激發(fā)每個(gè)人的興趣，因而無(wú)法因材施教，難以保證教學(xué)效果，難免大面積掉隊(duì)。而英語(yǔ)多元智能教學(xué)法“以學(xué)生為中心”，教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用自己八項(xiàng)智能中的強(qiáng)項(xiàng)或強(qiáng)項(xiàng)組合在運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中掌握英語(yǔ)，確保學(xué)習(xí)的最佳興奮點(diǎn)和最優(yōu)學(xué)習(xí)效果。
2.引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的交際情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用詞匯。根據(jù)語(yǔ)言材料的話(huà)題設(shè)計(jì)Word Bank。Word Bank就是將同一話(huà)題下的單詞收集到一起，在真實(shí)情境中組織詞匯教學(xué)。恰當(dāng)?shù)那榫衬転閷W(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生的學(xué)習(xí)事半功倍。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)使用詞典的能力?！笆谌艘贼~(yú)”不如“授人以漁”，英語(yǔ)詞典是學(xué)生可以伴隨終生的教師。學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)詞典是學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力的一個(gè)重要組成部分。。養(yǎng)成了良好的使用英語(yǔ)詞典的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的興趣，提高學(xué)習(xí)詞匯的效率，有利于學(xué)生的終身英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)學(xué)生正確朗讀和背誦語(yǔ)篇的能力。在英語(yǔ)教學(xué)中，背誦是一種實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言輸入，是學(xué)習(xí)、積累詞匯的有效方法，是培養(yǎng)語(yǔ)言能力的基本手段?！笆煺b以貫之，思索以通之”告訴我們，背誦能幫助思考，思考需借助背誦。背誦是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效方法，是知識(shí)輸入的一種有效途徑。它不但可以幫助學(xué)生掌握大量的詞匯和英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，而且可培養(yǎng)豐富的語(yǔ)感，進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)活動(dòng)。背誦的材料越多，詞匯量積累就越大，語(yǔ)言能力的提高也會(huì)越快。
關(guān)鍵詞：測(cè)繪技術(shù);地籍測(cè)量;數(shù)字測(cè)繪;3S技術(shù)
中圖分類(lèi)號(hào)：P271文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
伴隨著以數(shù)字測(cè)繪、全球定位系統(tǒng)、遙感及地理信息系統(tǒng)為代表的現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)建，4D產(chǎn)品及高精準(zhǔn)度、高效率的全新型測(cè)繪設(shè)備的不斷涌現(xiàn)，地籍測(cè)量與現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)之間產(chǎn)生了非常密切的聯(lián)系，這一現(xiàn)狀促使地籍測(cè)繪產(chǎn)生了本質(zhì)上的改變?，F(xiàn)代地籍測(cè)量通常指的是，運(yùn)用現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)以高精準(zhǔn)度的測(cè)定土地確權(quán)、土地面積同時(shí)展現(xiàn)土地使用類(lèi)別、分布情況及土地質(zhì)量級(jí)別的專(zhuān)門(mén)化測(cè)量?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)能夠?yàn)閲?guó)家開(kāi)展的土地經(jīng)管供應(yīng)具備時(shí)效性的土地相關(guān)資料，同時(shí)能夠?yàn)橥恋氐怯浌?yīng)充足的根據(jù)。地籍測(cè)量一定要為深入創(chuàng)建地基數(shù)據(jù)庫(kù)和地籍管理體系供應(yīng)精準(zhǔn)度高、全方位完善的根本數(shù)據(jù)信息。以往的地基測(cè)量方式目前已不能夠達(dá)到現(xiàn)實(shí)工作的各方面需求，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)目前正發(fā)展現(xiàn)其重大的積極作用。
1現(xiàn)代地籍測(cè)量中常見(jiàn)的測(cè)繪技術(shù)
地籍測(cè)量有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性能，地籍?dāng)?shù)據(jù)具備有效的法律效力，針對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)有著非常高的要求，具備較強(qiáng)的資料現(xiàn)實(shí)性能，進(jìn)行同步變更的時(shí)候一定要及時(shí)。為此，依據(jù)地籍測(cè)量所具備的專(zhuān)業(yè)性能，在地籍測(cè)量中應(yīng)用現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，常見(jiàn)的有以下四種模式：野外數(shù)字測(cè)量、GPS測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感、內(nèi)業(yè)掃描數(shù)字化測(cè)量。由于上述測(cè)量模式會(huì)受到客觀條件及技術(shù)方面因素的影響，每一種測(cè)量模式都有著自身獨(dú)特的性能，但是他們相互間能夠得到有效的補(bǔ)充，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)地籍信息的全方位采集。現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1測(cè)繪工程信息處理的實(shí)時(shí)化
現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)所提供的是一個(gè)迅速時(shí)效性高的測(cè)繪結(jié)果，其是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、3S(GPS、RS和GIS簡(jiǎn)稱(chēng)3S)技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪手段如全站儀、電子經(jīng)緯儀、激光指向儀等測(cè)繪硬等前提下的現(xiàn)代化測(cè)繪成果，能夠很好的達(dá)到工程建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各方面對(duì)測(cè)繪信息的需求。
1.2測(cè)繪作業(yè)的自動(dòng)化、智能化
現(xiàn)代化測(cè)繪逐漸從手工作業(yè)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化、自動(dòng)化作業(yè)，促使以往的測(cè)繪多員工操作變成測(cè)量工作者一人操作，測(cè)繪作業(yè)是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成和處理。
1.3測(cè)繪學(xué)科的綜合化
隨著現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)已完全丟掉了以往傳統(tǒng)的三維坐標(biāo)模式，測(cè)繪學(xué)科逐漸發(fā)展成由系統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、信息學(xué)、通訊科學(xué)、激光科學(xué)、電子科學(xué)等多學(xué)科構(gòu)成的綜合科學(xué)，尤其是3S技術(shù)和測(cè)繪學(xué)科的綜合促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)逐漸發(fā)展為綜合性能高的一門(mén)技術(shù)學(xué)科。
2 現(xiàn)代化地籍測(cè)繪技術(shù)在土地確權(quán)的應(yīng)用
數(shù)字測(cè)圖技術(shù)和高分辨率遙感技術(shù)在現(xiàn)代化地籍測(cè)繪技術(shù)中占據(jù)很大的比重，接下來(lái)以這兩項(xiàng)測(cè)繪技術(shù)在土地確權(quán)中的應(yīng)用情況進(jìn)行相關(guān)舉例說(shuō)明：
云南省某區(qū)域，土地面積為3640km2，其中農(nóng)村土地面積達(dá)到近1800km2。起算控制點(diǎn)選擇使用第二次土地調(diào)查中所設(shè)置的城鎮(zhèn)地籍控制網(wǎng)，各個(gè)點(diǎn)位標(biāo)石保存完整無(wú)缺，可以當(dāng)做首級(jí)掌控的起算點(diǎn)。兼顧到現(xiàn)實(shí)中的具體狀況，我們選用GPS靜態(tài)作為首級(jí)掌控，使用GPS—RTK動(dòng)態(tài)針對(duì)具體的村內(nèi)進(jìn)行加密來(lái)開(kāi)展勘測(cè)區(qū)域的掌控測(cè)量。
為有效的提升測(cè)量的精準(zhǔn)性，通常會(huì)選擇使用四等控制點(diǎn)作為基準(zhǔn)把控制點(diǎn)來(lái)引入所需的鎮(zhèn)區(qū)，因GPS實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測(cè)量所觀測(cè)的數(shù)據(jù)信息大都是獨(dú)立完成的，這就會(huì)造成所獲得的數(shù)據(jù)在進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候沒(méi)辦法來(lái)確定數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)度，為此，通常我們會(huì)選用重復(fù)觀測(cè)和全站儀導(dǎo)線復(fù)測(cè)的方式來(lái)保證測(cè)量結(jié)果的真實(shí)性，一共對(duì)50個(gè)點(diǎn)進(jìn)行了重復(fù)觀測(cè)，其中已知點(diǎn)有26個(gè)。經(jīng)過(guò)重復(fù)觀測(cè)得出的數(shù)據(jù)表明，重復(fù)觀測(cè)點(diǎn)所存在的誤差為±2.3 lcm，測(cè)量結(jié)果可達(dá)到有關(guān)精準(zhǔn)度方面的要求。
3 現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)在工程質(zhì)量檢驗(yàn)及控制中的應(yīng)用
在現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)當(dāng)中，GIS技術(shù)、RS遙感技術(shù)自身所具備的顯著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。在工程測(cè)量當(dāng)中，GIS測(cè)繪技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在其數(shù)據(jù)庫(kù)存貯量和圖形輸出性能。數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存信息能夠依據(jù)工程測(cè)量中所需的完成軟件成圖進(jìn)行相關(guān)的具體操作。這樣能夠?yàn)楣こ淘O(shè)計(jì)進(jìn)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，令工程現(xiàn)場(chǎng)施工中的測(cè)量工作量和測(cè)量難度得以有效的縮減。由于GPS測(cè)繪技術(shù)具有較低的勞動(dòng)強(qiáng)度、很高的測(cè)量精準(zhǔn)度、信息更新及經(jīng)管非常便捷，為此，促使工程測(cè)量中GIS技術(shù)得到了大范圍的推廣及運(yùn)用。
在地籍工程測(cè)量控制當(dāng)中，選擇使用精準(zhǔn)性的測(cè)量方式得出具備精確的平面坐標(biāo)數(shù)值的平面控制點(diǎn)，是開(kāi)展地籍測(cè)量的重要性前提。在調(diào)查的所有區(qū)域當(dāng)中選出一定的控制點(diǎn)，以構(gòu)建相對(duì)的幾何圖形，使用精密的測(cè)量設(shè)備以及準(zhǔn)確的測(cè)算方式在統(tǒng)一化的坐標(biāo)體系當(dāng)中來(lái)對(duì)其平面方位和高程加以確定，以上述控制點(diǎn)位根本因素對(duì)細(xì)部點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。
RS(遙感)技術(shù)具備顯著的可比性、綜合性、數(shù)據(jù)時(shí)效性及大面積實(shí)時(shí)觀測(cè)的優(yōu)勢(shì)，促使RS測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量工作當(dāng)中得到大區(qū)域的運(yùn)用和推廣，使之成為目前地籍測(cè)量基礎(chǔ)地理信息當(dāng)中行之有效的測(cè)繪技術(shù)方式。遙感英雌昂能夠獲得小比例尺的地形數(shù)據(jù)信息，這對(duì)于工程圖繪制工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
在科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步與快速發(fā)展的今天，PS遙感測(cè)繪技術(shù)成為今后現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展主要走向，這種趨勢(shì)展現(xiàn)于現(xiàn)代化測(cè)繪新理論的逐漸加強(qiáng)、測(cè)繪新技術(shù)的技術(shù)綜合性的顯著提升，各個(gè)專(zhuān)業(yè)相互間的交叉滲透，地籍測(cè)繪技術(shù)逐漸與其他科技成果的有效結(jié)合。這種學(xué)科之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，將促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)得到全新的發(fā)展。
4 現(xiàn)代地籍測(cè)繪技術(shù)的基本框架
現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)是運(yùn)用在地籍測(cè)量當(dāng)中的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)方式，其是地籍測(cè)量等專(zhuān)業(yè)相統(tǒng)一的綜合性作業(yè)體系?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)在于其能夠很好的完成地籍測(cè)量的過(guò)程中創(chuàng)建科學(xué)的地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)經(jīng)過(guò)特定的方式創(chuàng)建起地籍管理體系，逐漸實(shí)現(xiàn)電子政務(wù)和現(xiàn)代化地籍管理打下堅(jiān)實(shí)的根基?，F(xiàn)代化地籍測(cè)繪通常是選擇使用自動(dòng)化采集地籍要素的一種形式，運(yùn)用全站儀、計(jì)算機(jī)或PDA采集地籍要素，之后傳送至計(jì)算機(jī)上，采用專(zhuān)門(mén)的地籍?dāng)?shù)據(jù)處理技術(shù)軟件，對(duì)地籍測(cè)量開(kāi)展詳細(xì)的淺析-整理-編輯，直至入庫(kù)。
5 工程測(cè)量新技術(shù)未來(lái)發(fā)展及應(yīng)用淺析
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)獲得了迅猛的進(jìn)步，現(xiàn)代化工程測(cè)繪技術(shù)逐漸朝著智能化、一體化、可操控化、測(cè)量結(jié)果的數(shù)字化、可視化的測(cè)量信息、自動(dòng)化處理數(shù)據(jù)和信息共享數(shù)據(jù)庫(kù)的方向逐漸發(fā)展。工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用最終目的是能夠有效的提升工程測(cè)量工作效率和測(cè)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)程度，以便于今后的工程作業(yè)?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷更新則要求相關(guān)單位需深入強(qiáng)化測(cè)量工作人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)量工作人員的知識(shí)和技能培訓(xùn)，促使他們能夠在第一時(shí)間掌握全新的測(cè)量技術(shù)，以便于今后工程測(cè)量工作的順利開(kāi)展。
科學(xué)有效的把現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)巧妙的應(yīng)用在地基測(cè)量工作當(dāng)中，能夠有很好的提升測(cè)繪工作效率，確保工程圖的精準(zhǔn)度，能夠?yàn)榻窈蟮墓こ桃?guī)劃和工程建設(shè)供應(yīng)充足的根本性材料，促使工程獲得最大化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，隨著不斷發(fā)展與進(jìn)步的現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，測(cè)繪工作人員需要不斷的加深對(duì)測(cè)繪技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，以便為今后的地籍測(cè)量工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
結(jié)束語(yǔ)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)發(fā)展著十分關(guān)鍵性的積極影響作用，其為我國(guó)工程建設(shè)工作的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。但是，伴隨著目前各種類(lèi)型的工程測(cè)繪新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，這一現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)我們的測(cè)繪技術(shù)工作者提出了更高的要求，為此，則要求我們的工程測(cè)繪技術(shù)工作者一定要在測(cè)繪先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)不斷的去提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪技術(shù)方面知識(shí)的全面掌握，唯有如此，才能夠?qū)τ谛屡d的測(cè)繪設(shè)備進(jìn)行科學(xué)正確的具體操作和使用，在今后的工程測(cè)量當(dāng)中為工程作業(yè)的開(kāi)展提供精準(zhǔn)性的數(shù)據(jù)信息，為工程作業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]李建松.地理信息系統(tǒng)原理[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2008.7.
[2]張建軍.GPS工程測(cè)量技術(shù)應(yīng)用分析[J].測(cè)繪周刊,2008,7.
[3]姚傳璽.現(xiàn)代工程測(cè)量技術(shù)應(yīng)用[J].建筑工程資訊,2008,10.
[4]馬麗華.工程測(cè)量新技術(shù)概述[J].測(cè)繪信息,2008,3.
關(guān)鍵詞：地籍測(cè)繪；技術(shù)應(yīng)用；智能化
中圖分類(lèi)號(hào)： P2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，地籍測(cè)量的重要性也逐步顯現(xiàn)出來(lái)。這就要求地籍測(cè)量工作者不斷深化對(duì)地籍測(cè)量工作內(nèi)容的掌握，并深刻認(rèn)識(shí)到地籍測(cè)量工作的重要性。為了有效促進(jìn)城市的發(fā)展、城鄉(xiāng)規(guī)劃問(wèn)題以及其他土地管理工作的落實(shí)。我們應(yīng)不斷增強(qiáng)自身的技術(shù)水平，不斷改善和提高測(cè)量手段，致力于更高水平的地籍測(cè)量工作。地籍測(cè)量一定要為深入創(chuàng)建地基數(shù)據(jù)庫(kù)和地籍管理體系供應(yīng)精準(zhǔn)度高、全方位完善的根本數(shù)據(jù)信息。以往的地基測(cè)量方式目前已不能夠達(dá)到現(xiàn)實(shí)工作的各方面需求，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)目前正發(fā)展現(xiàn)其重大的積極作用。
1現(xiàn)代地籍測(cè)量中常見(jiàn)的測(cè)繪技術(shù)
地籍測(cè)量有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性能，地籍?dāng)?shù)據(jù)具備有效的法律效力，針對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)有著非常高的要求，具備較強(qiáng)的資料顯示性能，進(jìn)行同步變更的時(shí)候一定要及時(shí)。為此，依據(jù)地籍測(cè)量所具備的專(zhuān)業(yè)性能，在地籍測(cè)量中應(yīng)用現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，常見(jiàn)的有以下四種模式：野外數(shù)字測(cè)量、GPS測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感、內(nèi)業(yè)掃描數(shù)字化測(cè)量。由于上述測(cè)量模式會(huì)受到客觀條件及技術(shù)方面因素的影響，每一種測(cè)量模式都有著自身獨(dú)特的性能，但是他們相互間能夠得到有效的補(bǔ)充，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)地籍信息的全方位采集?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1 測(cè)繪工程信息處理的實(shí)時(shí)化
現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)所提供的是一個(gè)迅速時(shí)效性高的測(cè)繪結(jié)果，其是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、3S（GPS、RS 和GIS 簡(jiǎn)稱(chēng)3S）技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪手段如全站儀、電子經(jīng)緯儀、激光指向儀等測(cè)繪硬件前提下的完成的現(xiàn)代化測(cè)繪成果，能夠很好的達(dá)到工程建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各方面對(duì)測(cè)繪信息的需求。
1.2 測(cè)繪作業(yè)的自動(dòng)化、智能化
現(xiàn)代化測(cè)繪逐漸從手工作業(yè)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化、自動(dòng)化作業(yè)，促使以往的測(cè)繪多員工操作變成測(cè)量工作者一人操作，測(cè)繪作業(yè)是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成和處理。
1.3 測(cè)繪學(xué)科的綜合化
隨著現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷進(jìn)步，以往傳統(tǒng)的三維坐標(biāo)模式的應(yīng)用已漸漸淡出人們的視線，測(cè)繪學(xué)科逐漸發(fā)展成由系統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、信息學(xué)、通訊科學(xué)、激光科學(xué)、電子科學(xué)等多學(xué)科構(gòu)成的綜合科學(xué)，尤其是3S技術(shù)和測(cè)繪學(xué)科的綜合促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)逐漸發(fā)展為綜合性能高的一門(mén)技術(shù)學(xué)科。
2、我國(guó)地藉測(cè)繪展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)
2.1一測(cè)多用
不同工程、不同專(zhuān)業(yè)、不同使用領(lǐng)域的地形圖的使用情況是不一樣的，有的需要比例較大的地形圖，有的需要比例相對(duì)較小的地形圖、在過(guò)去，地籍測(cè)量人員需要根據(jù)地圖使用的具體情況使用平板測(cè)圖法進(jìn)行特定的測(cè)量、其測(cè)繪工作都是單獨(dú)進(jìn)行的，因?yàn)楦鱾€(gè)測(cè)量之間沒(méi)有什么可比性，重復(fù)工作量非常大，而現(xiàn)在的地籍測(cè)量卻可以一測(cè)多用，根據(jù)需要編著不同比例的地形圖、這樣的話(huà)，測(cè)量一次就可以在多個(gè)行業(yè)的多個(gè)工作中運(yùn)用，加強(qiáng)了各行業(yè)之間的信息交流，促進(jìn)其共同發(fā)展。
2.2 成圖精度高
地籍測(cè)繪系統(tǒng)在工作的時(shí)候能夠一邊在全站儀的幫助下準(zhǔn)確測(cè)定測(cè)區(qū)地形地貌的特征地物點(diǎn)的三維坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)外業(yè)工作進(jìn)行精確的測(cè)量，另一方面對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行細(xì)致的數(shù)據(jù)處理，從而消除了可能由于人為因素產(chǎn)生的誤差，且外業(yè)工作省略了讀數(shù)、計(jì)算、展點(diǎn)繪圖等外業(yè)工序，減少了作業(yè)人員，外業(yè)工效大大提高，時(shí)間縮短，直接生產(chǎn)成本大幅度下降。
2.3 操作簡(jiǎn)單
地籍測(cè)繪操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，在進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)收集的時(shí)候，全站儀不會(huì)受到圖幅的任何影響，此外，在測(cè)區(qū)的測(cè)程范圍之內(nèi)，設(shè)站也不會(huì)受到圖幅的影響這樣一來(lái)，圖根點(diǎn)的數(shù)量就會(huì)大大地減少，而其效率會(huì)在很大程度上得到提高、地藉成圖的過(guò)程，減輕了作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使生產(chǎn)周期大大縮短，能及時(shí)滿(mǎn)足用戶(hù)的要求，地藉產(chǎn)品既可以存儲(chǔ)在軟盤(pán)上，也可以通過(guò)繪圖儀繪在所需的圖紙上，線條、線劃粗細(xì)均勻，注記、字體工整，圖面整齊、美觀。
3現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)在工程質(zhì)量檢驗(yàn)及控制中的應(yīng)用
在現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)當(dāng)中，GIS 技術(shù)、RS 遙感技術(shù)自身所具備的顯著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。在工程測(cè)量當(dāng)中，GIS 測(cè)繪技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在其數(shù)據(jù)庫(kù)存貯量和圖形輸出性能。數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存信息能夠依據(jù)工程測(cè)量中所需的完成軟件成圖進(jìn)行相關(guān)的具體操作。這樣能夠?yàn)楣こ淘O(shè)計(jì)進(jìn)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，令工程現(xiàn)場(chǎng)施工中的測(cè)量工作量和測(cè)量難度得以有效的縮減。由于GPS 測(cè)繪技術(shù)具有較低的勞動(dòng)強(qiáng)度、很高的測(cè)量精準(zhǔn)度、信息更新及經(jīng)管非常便捷，為此，促使工程測(cè)量中GIS 技術(shù)得到了大范圍的推廣及運(yùn)用。
在地籍工程測(cè)量控制當(dāng)中，選擇使用精準(zhǔn)性的測(cè)量方式得出具備精確的平面坐標(biāo)數(shù)值的平面控制點(diǎn)，是開(kāi)展地籍測(cè)量的重要性前提。在調(diào)查的所有區(qū)域當(dāng)中選出一定的控制點(diǎn)，以構(gòu)建相對(duì)的幾何圖形，使用精密的測(cè)量設(shè)備以及準(zhǔn)確的測(cè)算方式在統(tǒng)一化的坐標(biāo)體系當(dāng)中來(lái)對(duì)其平面方位和高程加以確定，以上述控制點(diǎn)位根本因素對(duì)細(xì)部點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。
RS（遙感）技術(shù)具備顯著的可比性、綜合性、數(shù)據(jù)時(shí)效性及大面積實(shí)時(shí)觀測(cè)的優(yōu)勢(shì)，促使RS 測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量工作當(dāng)中得到大區(qū)域的運(yùn)用和推廣，使之成為目前地籍測(cè)量基礎(chǔ)地理信息當(dāng)中行之有效的測(cè)繪技術(shù)方式。遙感技術(shù)的應(yīng)用能夠獲得小比例尺的地形數(shù)據(jù)信息，這對(duì)于工程圖繪制工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
在科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步與快速發(fā)展的今天，RS遙感測(cè)繪技術(shù)成為今后現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展主要走向，這種趨勢(shì)展現(xiàn)于現(xiàn)代化測(cè)繪新理論的逐漸加強(qiáng)、測(cè)繪新技術(shù)的技術(shù)綜合性的顯著提升，各個(gè)專(zhuān)業(yè)相互間的交叉滲透，地籍測(cè)繪技術(shù)逐漸與其他科技成果的有效結(jié)合。這種學(xué)科之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，將促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)得到全新的發(fā)展。
4現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)的未來(lái)發(fā)展及應(yīng)用
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)獲得了迅猛的進(jìn)步，現(xiàn)代化工程測(cè)繪技術(shù)逐漸朝著智能化、一體化、可操控化、測(cè)量結(jié)果的數(shù)字化、可視化的測(cè)量信息、自動(dòng)化處理數(shù)據(jù)和信息共享數(shù)據(jù)庫(kù)的方向逐漸發(fā)展。工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用最終目的是能夠有效的提升工程測(cè)量工作效率和測(cè)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)程度，以便于今后的工程作業(yè)。現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷更新則要求相關(guān)單位需深入強(qiáng)化測(cè)量工作人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)量工作人員的知識(shí)和技能培訓(xùn)，促使他們能夠在第一時(shí)間掌握全新的測(cè)量技術(shù)，以便于今后工程測(cè)量工作的順利開(kāi)展。
科學(xué)有效的把現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)巧妙的應(yīng)用在地基測(cè)量工作當(dāng)中，能夠有很好的提升測(cè)繪工作效率，確保工程圖的精準(zhǔn)度，能夠?yàn)榻窈蟮墓こ桃?guī)劃和工程建設(shè)供應(yīng)充足的根本性材料，促使工程獲得最大化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，隨著不斷發(fā)展與進(jìn)步的現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，測(cè)繪工作人員需要不斷的加深對(duì)測(cè)繪技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，以便為今后的地籍測(cè)量工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
5結(jié)束語(yǔ)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)發(fā)展著十分關(guān)鍵性的積極影響作用，其為我國(guó)工程建設(shè)工作的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。但是，伴隨著目前各種類(lèi)型的工程測(cè)繪新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，這一現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)我們的測(cè)繪技術(shù)工作者提出了更高的要求，為此，則要求我們的工程測(cè)繪技術(shù)工作者一定要在測(cè)繪先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)不斷的去提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪技術(shù)方面知識(shí)的全面掌握，唯有如此，才能夠?qū)τ谛屡d的測(cè)繪設(shè)備進(jìn)行科學(xué)正確的具體操作和使用，在今后的工程測(cè)量當(dāng)中為工程作業(yè)的開(kāi)展提供精準(zhǔn)性的數(shù)據(jù)信息，為工程作業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)條件。
參考文獻(xiàn)：
[1]李建松. 地理信息系統(tǒng)原理[M]. 武漢：武漢大學(xué)出版社，2008.7.
[2]張建軍.GPS 工程測(cè)量技術(shù)應(yīng)用分析[J]. 測(cè)繪周刊，2008，7.
關(guān)鍵詞：地籍測(cè)量；測(cè)繪技術(shù)；數(shù)字測(cè)繪；3S 技術(shù)
中圖分類(lèi)號(hào)：C35文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
現(xiàn)代地籍測(cè)量通常指的是，運(yùn)用現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)以高精準(zhǔn)度的測(cè)定土地確權(quán)、土地面積同時(shí)展現(xiàn)土地使用類(lèi)別、分布情況及土地質(zhì)量級(jí)別的專(zhuān)門(mén)化測(cè)量。現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)能夠?yàn)閲?guó)家開(kāi)展的土地經(jīng)管供應(yīng)具備時(shí)效性的土地相關(guān)資料，同時(shí)能夠?yàn)橥恋氐怯浌?yīng)充足的根據(jù)。地籍測(cè)量一定要為深入創(chuàng)建地基數(shù)據(jù)庫(kù)和地籍管理體系供應(yīng)精準(zhǔn)度高、全方位完善的根本數(shù)據(jù)信息。以往的地基測(cè)量方式目前已不能夠達(dá)到現(xiàn)實(shí)工作的各方面需求，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)目前正發(fā)展現(xiàn)其重大的積極作用。
1現(xiàn)代地籍測(cè)量中常見(jiàn)的測(cè)繪技術(shù)
地籍測(cè)量有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性能，地籍?dāng)?shù)據(jù)具備有效的法律效力，針對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)有著非常高的要求，具備較強(qiáng)的資料顯示性能，進(jìn)行同步變更的時(shí)候一定要及時(shí)。為此，依據(jù)地籍測(cè)量所具備的專(zhuān)業(yè)性能，在地籍測(cè)量中應(yīng)用現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，常見(jiàn)的有以下四種模式：野外數(shù)字測(cè)量、GPS測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感、內(nèi)業(yè)掃描數(shù)字化測(cè)量。由于上述測(cè)量模式會(huì)受到客觀條件及技術(shù)方面因素的影響，每一種測(cè)量模式都有著自身獨(dú)特的性能，但是他們相互間能夠得到有效的補(bǔ)充，進(jìn)而順利實(shí)現(xiàn)地籍信息的全方位采集?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的主要特點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.1 測(cè)繪工程信息處理的實(shí)時(shí)化
現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)所提供的是一個(gè)迅速時(shí)效性高的測(cè)繪結(jié)果，其是在計(jì)算機(jī)技術(shù)、3S（GPS、RS 和GIS 簡(jiǎn)稱(chēng)3S）技術(shù)和先進(jìn)的測(cè)繪手段如全站儀、電子經(jīng)緯儀、激光指向儀等測(cè)繪硬件前提下的完成的現(xiàn)代化測(cè)繪成果，能夠很好的達(dá)到工程建設(shè)和社會(huì)發(fā)展各方面對(duì)測(cè)繪信息的需求。
1.2 測(cè)繪作業(yè)的自動(dòng)化、智能化
現(xiàn)代化測(cè)繪逐漸從手工作業(yè)轉(zhuǎn)向系統(tǒng)化、自動(dòng)化作業(yè)，促使以往的測(cè)繪多員工操作變成測(cè)量工作者一人操作，測(cè)繪作業(yè)是由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成和處理。
1.3 測(cè)繪學(xué)科的綜合化
隨著現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷進(jìn)步，以往傳統(tǒng)的三維坐標(biāo)模式的應(yīng)用已漸漸淡出人們的視線，測(cè)繪學(xué)科逐漸發(fā)展成由系統(tǒng)統(tǒng)稱(chēng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、農(nóng)學(xué)、信息學(xué)、通訊科學(xué)、激光科學(xué)、電子科學(xué)等多學(xué)科構(gòu)成的綜合科學(xué)，尤其是3S技術(shù)和測(cè)繪學(xué)科的綜合促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)逐漸發(fā)展為綜合性能高的一門(mén)技術(shù)學(xué)科。
2、我國(guó)地藉測(cè)繪展現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)
2.1一測(cè)多用
不同工程、不同專(zhuān)業(yè)、不同使用領(lǐng)域的地形圖的使用情況是不一樣的，有的需要比例較大的地形圖，有的需要比例相對(duì)較小的地形圖、在過(guò)去，地籍測(cè)量人員需要根據(jù)地圖使用的具體情況使用平板測(cè)圖法進(jìn)行特定的測(cè)量、其測(cè)繪工作都是單獨(dú)進(jìn)行的，因?yàn)楦鱾€(gè)測(cè)量之間沒(méi)有什么可比性，重復(fù)工作量非常大，而現(xiàn)在的地籍測(cè)量卻可以一測(cè)多用，根據(jù)需要編著不同比例的地形圖、這樣的話(huà)，測(cè)量一次就可以在多個(gè)行業(yè)的多個(gè)工作中運(yùn)用，加強(qiáng)了各行業(yè)之間的信息交流，促進(jìn)其共同發(fā)展。
2.2 成圖精度高
地籍測(cè)繪系統(tǒng)在工作的時(shí)候能夠一邊在全站儀的幫助下準(zhǔn)確測(cè)定測(cè)區(qū)地形地貌的特征地物點(diǎn)的三維坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)對(duì)外業(yè)工作進(jìn)行精確的測(cè)量，另一方面對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行細(xì)致的數(shù)據(jù)處理，從而消除了可能由于人為因素產(chǎn)生的誤差，且外業(yè)工作省略了讀數(shù)、計(jì)算、展點(diǎn)繪圖等外業(yè)工序，減少了作業(yè)人員，外業(yè)工效大大提高，時(shí)間縮短，直接生產(chǎn)成本大幅度下降。
2.3 操作簡(jiǎn)單
地籍測(cè)繪操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單，在進(jìn)行外業(yè)數(shù)據(jù)收集的時(shí)候，全站儀不會(huì)受到圖幅的任何影響，此外，在測(cè)區(qū)的測(cè)程范圍之內(nèi)，設(shè)站也不會(huì)受到圖幅的影響這樣一來(lái)，圖根點(diǎn)的數(shù)量就會(huì)大大地減少，而其效率會(huì)在很大程度上得到提高、地藉成圖的過(guò)程，減輕了作業(yè)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使生產(chǎn)周期大大縮短，能及時(shí)滿(mǎn)足用戶(hù)的要求，地藉產(chǎn)品既可以存儲(chǔ)在軟盤(pán)上，也可以通過(guò)繪圖儀繪在所需的圖紙上，線條、線劃粗細(xì)均勻，注記、字體工整，圖面整齊、美觀。
3現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)在工程質(zhì)量檢驗(yàn)及控制中的應(yīng)用
在現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)當(dāng)中，GIS 技術(shù)、RS 遙感技術(shù)自身所具備的顯著獨(dú)特優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。在工程測(cè)量當(dāng)中，GIS 測(cè)繪技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)在其數(shù)據(jù)庫(kù)存貯量和圖形輸出性能。數(shù)據(jù)庫(kù)儲(chǔ)存信息能夠依據(jù)工程測(cè)量中所需的完成軟件成圖進(jìn)行相關(guān)的具體操作。這樣能夠?yàn)楣こ淘O(shè)計(jì)進(jìn)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持，令工程現(xiàn)場(chǎng)施工中的測(cè)量工作量和測(cè)量難度得以有效的縮減。由于GPS 測(cè)繪技術(shù)具有較低的勞動(dòng)強(qiáng)度、很高的測(cè)量精準(zhǔn)度、信息更新及經(jīng)管非常便捷，為此，促使工程測(cè)量中GIS 技術(shù)得到了大范圍的推廣及運(yùn)用。
在地籍工程測(cè)量控制當(dāng)中，選擇使用精準(zhǔn)性的測(cè)量方式得出具備精確的平面坐標(biāo)數(shù)值的平面控制點(diǎn)，是開(kāi)展地籍測(cè)量的重要性前提。在調(diào)查的所有區(qū)域當(dāng)中選出一定的控制點(diǎn)，以構(gòu)建相對(duì)的幾何圖形，使用精密的測(cè)量設(shè)備以及準(zhǔn)確的測(cè)算方式在統(tǒng)一化的坐標(biāo)體系當(dāng)中來(lái)對(duì)其平面方位和高程加以確定，以上述控制點(diǎn)位根本因素對(duì)細(xì)部點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算。
RS（遙感）技術(shù)具備顯著的可比性、綜合性、數(shù)據(jù)時(shí)效性及大面積實(shí)時(shí)觀測(cè)的優(yōu)勢(shì)，促使RS 測(cè)繪技術(shù)在工程測(cè)量工作當(dāng)中得到大區(qū)域的運(yùn)用和推廣，使之成為目前地籍測(cè)量基礎(chǔ)地理信息當(dāng)中行之有效的測(cè)繪技術(shù)方式。遙感技術(shù)的應(yīng)用能夠獲得小比例尺的地形數(shù)據(jù)信息，這對(duì)于工程圖繪制工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
在科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)步與快速發(fā)展的今天，RS遙感測(cè)繪技術(shù)成為今后現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展主要走向，這種趨勢(shì)展現(xiàn)于現(xiàn)代化測(cè)繪新理論的逐漸加強(qiáng)、測(cè)繪新技術(shù)的技術(shù)綜合性的顯著提升，各個(gè)專(zhuān)業(yè)相互間的交叉滲透，地籍測(cè)繪技術(shù)逐漸與其他科技成果的有效結(jié)合。這種學(xué)科之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，將促使現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)得到全新的發(fā)展。
4現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù)的未來(lái)發(fā)展及應(yīng)用
伴隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)獲得了迅猛的進(jìn)步，現(xiàn)代化工程測(cè)繪技術(shù)逐漸朝著智能化、一體化、可操控化、測(cè)量結(jié)果的數(shù)字化、可視化的測(cè)量信息、自動(dòng)化處理數(shù)據(jù)和信息共享數(shù)據(jù)庫(kù)的方向逐漸發(fā)展。工程測(cè)量技術(shù)的應(yīng)用最終目的是能夠有效的提升工程測(cè)量工作效率和測(cè)量數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)程度，以便于今后的工程作業(yè)?，F(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)的不斷更新則要求相關(guān)單位需深入強(qiáng)化測(cè)量工作人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)量工作人員的知識(shí)和技能培訓(xùn)，促使他們能夠在第一時(shí)間掌握全新的測(cè)量技術(shù)，以便于今后工程測(cè)量工作的順利開(kāi)展。
科學(xué)有效的把現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)巧妙的應(yīng)用在地基測(cè)量工作當(dāng)中，能夠有很好的提升測(cè)繪工作效率，確保工程圖的精準(zhǔn)度，能夠?yàn)榻窈蟮墓こ桃?guī)劃和工程建設(shè)供應(yīng)充足的根本性材料，促使工程獲得最大化的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。與此同時(shí)，隨著不斷發(fā)展與進(jìn)步的現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)，測(cè)繪工作人員需要不斷的加深對(duì)測(cè)繪技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，以便為今后的地籍測(cè)量工作貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
5結(jié)束語(yǔ)
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，現(xiàn)代化測(cè)繪技術(shù)發(fā)展著十分關(guān)鍵性的積極影響作用，其為我國(guó)工程建設(shè)工作的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。但是，伴隨著目前各種類(lèi)型的工程測(cè)繪新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，這一現(xiàn)實(shí)狀況對(duì)我們的測(cè)繪技術(shù)工作者提出了更高的要求，為此，則要求我們的工程測(cè)繪技術(shù)工作者一定要在測(cè)繪先進(jìn)技術(shù)發(fā)展的同時(shí)不斷的去提升自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪技術(shù)方面知識(shí)的全面掌握，唯有如此，才能夠?qū)τ谛屡d的測(cè)繪設(shè)備進(jìn)行科學(xué)正確的具體操作和使用，在今后的工程測(cè)量當(dāng)中為工程作業(yè)的開(kāi)展提供精準(zhǔn)性的數(shù)據(jù)信息，為工程作業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)條件。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵字：測(cè)繪工程現(xiàn)代測(cè)繪人才培養(yǎng)
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必將充滿(mǎn)各種競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是政治、軍事的競(jìng)爭(zhēng)，還是經(jīng)濟(jì)、科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，特別是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的人才，是普通高等學(xué)校肩負(fù)的重要使命。目前各高校都在深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革工作，探索具有現(xiàn)代觀念的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對(duì)高等院校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討，并為應(yīng)用型測(cè)繪人才的培養(yǎng)提供參考意見(jiàn)。
一、現(xiàn)代測(cè)繪的內(nèi)涵
從現(xiàn)代信息論的觀點(diǎn)看，測(cè)繪學(xué)是一門(mén)關(guān)于地球空間信息的學(xué)科。傳統(tǒng)的測(cè)繪受地面測(cè)量技術(shù)、時(shí)空尺度和精度水平以及投入的局限，其產(chǎn)品主要是單一的地形圖和在地形圖基礎(chǔ)上編繪的專(zhuān)用地圖；它不能及時(shí)反映地球表面形態(tài)的變化，特別是大范圍或全球變化；其產(chǎn)品制作周期長(zhǎng)，已不能滿(mǎn)足地區(qū)經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的多種需要。信息技術(shù)加快了人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)行速度。測(cè)繪學(xué)是提供人類(lèi)生存空間、自然環(huán)境及其變化信息的學(xué)科，它的學(xué)科內(nèi)涵發(fā)生了巨大的變化，因此，如何界定測(cè)繪學(xué)的含義，已是世界各國(guó)測(cè)繪工作者所關(guān)注的問(wèn)題。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，國(guó)際上將測(cè)繪學(xué)(SurveyingandMapping)更改為一個(gè)新詞，以準(zhǔn)確反映學(xué)科實(shí)質(zhì)，Geomatics一詞由此應(yīng)運(yùn)而生。隨后，有關(guān)Geomatics的提法在我國(guó)學(xué)術(shù)界主要是地學(xué)界成為熱門(mén)話(huà)題，由于對(duì)其含義理解不同，其中文譯名將它譯成。地球空間信息學(xué)。，已基本得到認(rèn)同。不管人們對(duì)Geomatics的含義如何理解，根據(jù)ISO的標(biāo)準(zhǔn)定義和國(guó)際測(cè)繪聯(lián)合會(huì)(IUSM)對(duì)。測(cè)繪學(xué)。的定義，兩者的含義是基本類(lèi)同的，只不過(guò)Geomatics所涉及的地球空間信息的范圍更寬一些。Geomatics更準(zhǔn)確地描述了測(cè)繪學(xué)在現(xiàn)代信息社會(huì)中的地位和作用，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地球空間信息的大量需求的特點(diǎn)，因而發(fā)展和提高了測(cè)繪學(xué)的研究和工作領(lǐng)域，符合現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)發(fā)展的實(shí)際。現(xiàn)代測(cè)繪工程的核心技術(shù)是空間技術(shù)，包括GPS、衛(wèi)星遙感和航測(cè)，測(cè)繪的范圍從地面擴(kuò)展到整個(gè)近地空間，加之通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，使地球空間信息學(xué)科的理論和技術(shù)體系比傳統(tǒng)的測(cè)繪學(xué)有了很大的發(fā)展和更新，由此，Geomatics適合于納入數(shù)字地球的理論和技術(shù)框架。隨著數(shù)字地球構(gòu)想的實(shí)施，測(cè)繪學(xué)面臨一個(gè)歷史性的發(fā)展新機(jī)遇，傳統(tǒng)的或現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)將以地球空間信息學(xué)的新面目立于地球科學(xué)分支學(xué)科之林，以更強(qiáng)的活力向前發(fā)展。
二、測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題
當(dāng)前測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置及目標(biāo)定位中還存在著不容忽視的問(wèn)題和矛盾。主要表現(xiàn)為：在課程內(nèi)容整體設(shè)置上具有一定的盲目性和隨意性，不重視研究社會(huì)的需求，因人設(shè)廟、因人保廟的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在課程結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出重技術(shù)課程、輕管理課程，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)能力較差，尤其是到建筑施工、路橋施工一線的畢業(yè)生。沒(méi)有很好地緊貼市場(chǎng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速與測(cè)繪學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式等方面反應(yīng)相對(duì)遲緩的矛盾仍然存在，適應(yīng)社會(huì)需求的大量面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型測(cè)繪人才沒(méi)有得到充分的培育。人才培養(yǎng)模式多樣化和目前專(zhuān)業(yè)框架、格局相對(duì)單一的矛盾。在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善的情況下，測(cè)繪作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)的一項(xiàng)先行性、基礎(chǔ)性工作，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、技術(shù)性。面向21世紀(jì)，中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出、北京申辦2008奧運(yùn)成功、數(shù)字地球、數(shù)字中國(guó)、數(shù)字省區(qū)、數(shù)碼城市的建立、中國(guó)成功加入WTO、注冊(cè)測(cè)量師制度的逐步建立和測(cè)繪主體體制及運(yùn)行機(jī)制的改革完善等都對(duì)測(cè)繪市場(chǎng)及測(cè)繪教育帶來(lái)了空前發(fā)展的機(jī)遇，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。具體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求上，正從過(guò)去的技術(shù)型向市場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用管理型轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)為：三個(gè)高技術(shù)的綜合運(yùn)用(GPS、GIS、RS)，三大能力的提高(分析解決問(wèn)題的能力、公關(guān)能力、職業(yè)遷移的能力)、三大意識(shí)的形成(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體意識(shí)、工程質(zhì)量管理意識(shí)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí))。因此重視和加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)的研究，提高測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力更具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
三、測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)措施在線
1.測(cè)繪學(xué)科研究的方向
測(cè)繪學(xué)科是采用各種方法和手段研究空間對(duì)象的定位、描述和表達(dá)，動(dòng)態(tài)變化與監(jiān)測(cè)，并將所獲得的各種空間信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)與處理，使之綜合應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域中所形成的一門(mén)學(xué)科。測(cè)繪科學(xué)既是地球?qū)W科的重要分支，又是一門(mén)工程應(yīng)用學(xué)科，她服務(wù)于各種工程建設(shè)，包括地面、空中、地下、水下各種民用工程、礦山工程、海洋工程、軍事工程、環(huán)境工程、生態(tài)工程等領(lǐng)域。
隨著空間和信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，測(cè)繪學(xué)科正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的革命，并將成為一個(gè)重要的信息產(chǎn)業(yè)。面向二十一世紀(jì)，測(cè)繪學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和方向是：測(cè)量數(shù)據(jù)采集和處理自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化、數(shù)字化、智能化；測(cè)量數(shù)據(jù)管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、一體化；測(cè)量數(shù)據(jù)傳播與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化、多樣化、社會(huì)化、廣泛化。GPS技術(shù)、GIS技術(shù)、RS技術(shù)及其集成是測(cè)繪學(xué)科的前沿領(lǐng)域，也是未來(lái)數(shù)字地球的基礎(chǔ)。
2.注重課程設(shè)置
現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)研究的主要對(duì)象是空間信息，而以空間信息理論為核心的測(cè)繪學(xué)科，與地學(xué)、生態(tài)、環(huán)境、城建土地管理等相關(guān)學(xué)科都有密切的聯(lián)系?，F(xiàn)代測(cè)繪高新技術(shù)，往往是多種專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合系統(tǒng)，只有將各類(lèi)知識(shí)融匯貫通，構(gòu)成有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能適應(yīng)現(xiàn)代科技相互交叉、滲透、移植的特點(diǎn)。而傳統(tǒng)的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，專(zhuān)業(yè)性過(guò)強(qiáng)，學(xué)科領(lǐng)域單一，知識(shí)結(jié)構(gòu)面太窄，特別缺乏相鄰的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這種知識(shí)結(jié)構(gòu)顯然滿(mǎn)足不了現(xiàn)代社會(huì)的要求。因此為了培養(yǎng)應(yīng)用型測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才，我們認(rèn)為課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)目前的國(guó)情、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，既要考慮測(cè)繪知識(shí)的系統(tǒng)性，又要兼顧學(xué)科的綜合發(fā)展趨勢(shì)具體應(yīng)設(shè)置的主要課程如下:基礎(chǔ)及公共課:包括數(shù)學(xué)、物理、政治、外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法律基礎(chǔ)、體育等。測(cè)繪專(zhuān)業(yè)課:包括測(cè)量學(xué)、數(shù)字測(cè)圖原理與方法、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)測(cè)量平差基礎(chǔ)、攝影測(cè)量與遙感、工程測(cè)量、測(cè)量原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、地籍測(cè)量與土地管理等。相關(guān)專(zhuān)業(yè)課:包括城鎮(zhèn)規(guī)劃、自然地理學(xué)、采礦學(xué)工程與工業(yè)攝影測(cè)量、土建概論、數(shù)據(jù)通訊與模式識(shí)別。
3.注重工程意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
與精英化高等教育或研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)模式相比較，。應(yīng)用型人才。培養(yǎng)途徑具有以下4個(gè)主要的特點(diǎn)：應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)是圍繞著一線生產(chǎn)的實(shí)際需要加以設(shè)計(jì)的，在課程設(shè)置和教材建設(shè)等基本工作環(huán)節(jié)上，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、成熟和實(shí)用的知識(shí)，而相對(duì)忽略對(duì)學(xué)科體系的強(qiáng)烈追求和對(duì)前沿性未知領(lǐng)域的高度關(guān)注；應(yīng)用型人才的能力體系也是以一線生產(chǎn)的實(shí)際需要為核心目標(biāo)，以大工程為背景，在能力培養(yǎng)別突出對(duì)基本知識(shí)的熟練掌握和靈活應(yīng)用，比較而言，對(duì)于科研開(kāi)發(fā)能力就沒(méi)有更高的要求；應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程更加強(qiáng)調(diào)與一線生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，更加重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通常將此作為學(xué)生貫通有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和集合有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的重要教學(xué)活動(dòng)，而對(duì)于研究型人才培養(yǎng)中在理論上給予特別重視的畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)位論文，則更重視與工程實(shí)踐地結(jié)合，或者用綜合實(shí)踐代替。應(yīng)用型人才要注重工程意識(shí)(求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范拼搏進(jìn)取)和工程文化(求善求美、以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展)地培養(yǎng)，建立科學(xué)的發(fā)展觀，能夠妥善處理人與自然的關(guān)系;科學(xué)活動(dòng)是認(rèn)識(shí)世界地活動(dòng)，工程活動(dòng)是改造世界地活動(dòng)，在工程活動(dòng)中能夠協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系尤為重要。要注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新精神、增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)其創(chuàng)新愿望、提高其創(chuàng)新能力，以便他們更好地與各自的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合而創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，即在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造，在創(chuàng)造中深入學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為富有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才。
4.完善實(shí)踐教學(xué)體系
測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)同其它專(zhuān)業(yè)相比尤其注重學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)日益受到人們的重視，因?yàn)閷?shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的狀況，構(gòu)建科學(xué)合理培養(yǎng)方案的一個(gè)重要任務(wù)是必須為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)合理的實(shí)踐能力體系，并從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。這種實(shí)踐教學(xué)體系是與理論教學(xué)平行而又相互協(xié)調(diào)、相輔相成的?？茖W(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系包含三個(gè)方面。第一，受實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的限制，很多實(shí)驗(yàn)不能保證每一位學(xué)生都能夠有充分的時(shí)間親自動(dòng)手，因此，應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間，讓每個(gè)大學(xué)生都能經(jīng)過(guò)多個(gè)這種實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能與實(shí)踐能力，而且對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)很有好處。第二，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我探究能力，這也是素質(zhì)教育的根本要求。第三，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)盡量與測(cè)繪單位的生產(chǎn)實(shí)際相接合。測(cè)繪教育的最終目的是為生產(chǎn)服務(wù)，因此，實(shí)踐環(huán)節(jié)必須要面向?qū)嶋H的生產(chǎn)應(yīng)用，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)還需要教育部門(mén)與生產(chǎn)單位共同努力去創(chuàng)建一個(gè)良好的互動(dòng)機(jī)制。
總之，探索對(duì)于測(cè)繪人才的一種合理的培養(yǎng)模式有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)教育者應(yīng)該從多個(gè)角度探索測(cè)繪人才的培養(yǎng)，為我國(guó)的測(cè)繪事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]王新洲對(duì)21世紀(jì)測(cè)繪教育的初步思考[J]測(cè)繪通報(bào),1999
[2]張曉川,等面向21世紀(jì)的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案[J]交通高教研究,2000.
關(guān)鍵字：測(cè)繪工程現(xiàn)代測(cè)繪人才培養(yǎng)
隨著全球經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，必將充滿(mǎn)各種競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論是政治、軍事的競(jìng)爭(zhēng)，還是經(jīng)濟(jì)、科技的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，特別是要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的人才，是普通高等學(xué)校肩負(fù)的重要使命。目前各高校都在深入開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革工作，探索具有現(xiàn)代觀念的人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文對(duì)高等院校測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了探討，并為應(yīng)用型測(cè)繪人才的培養(yǎng)提供參考意見(jiàn)。
一、現(xiàn)代測(cè)繪的內(nèi)涵
從現(xiàn)代信息論的觀點(diǎn)看，測(cè)繪學(xué)是一門(mén)關(guān)于地球空間信息的學(xué)科。傳統(tǒng)的測(cè)繪受地面測(cè)量技術(shù)、時(shí)空尺度和精度水平以及投入的局限，其產(chǎn)品主要是單一的地形圖和在地形圖基礎(chǔ)上編繪的專(zhuān)用地圖；它不能及時(shí)反映地球表面形態(tài)的變化，特別是大范圍或全球變化；其產(chǎn)品制作周期長(zhǎng)，已不能滿(mǎn)足地區(qū)經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的多種需要。信息技術(shù)加快了人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)行速度。測(cè)繪學(xué)是提供人類(lèi)生存空間、自然環(huán)境及其變化信息的學(xué)科，它的學(xué)科內(nèi)涵發(fā)生了巨大的變化，因此，如何界定測(cè)繪學(xué)的含義，已是世界各國(guó)測(cè)繪工作者所關(guān)注的問(wèn)題。從20世紀(jì)90年代開(kāi)始，國(guó)際上將測(cè)繪學(xué)(SurveyingandMapping)更改為一個(gè)新詞，以準(zhǔn)確反映學(xué)科實(shí)質(zhì)，Geomatics一詞由此應(yīng)運(yùn)而生。隨后，有關(guān)Geomatics的提法在我國(guó)學(xué)術(shù)界主要是地學(xué)界成為熱門(mén)話(huà)題，由于對(duì)其含義理解不同，其中文譯名將它譯成。地球空間信息學(xué)。，已基本得到認(rèn)同。不管人們對(duì)Geomatics的含義如何理解，根據(jù)ISO的標(biāo)準(zhǔn)定義和國(guó)際測(cè)繪聯(lián)合會(huì)(IUSM)對(duì)。測(cè)繪學(xué)。的定義，兩者的含義是基本類(lèi)同的，只不過(guò)Geomatics所涉及的地球空間信息的范圍更寬一些。Geomatics更準(zhǔn)確地描述了測(cè)繪學(xué)在現(xiàn)代信息社會(huì)中的地位和作用，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地球空間信息的大量需求的特點(diǎn)，因而發(fā)展和提高了測(cè)繪學(xué)的研究和工作領(lǐng)域，符合現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)發(fā)展的實(shí)際。現(xiàn)代測(cè)繪工程的核心技術(shù)是空間技術(shù)，包括GPS、衛(wèi)星遙感和航測(cè)，測(cè)繪的范圍從地面擴(kuò)展到整個(gè)近地空間，加之通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)，使地球空間信息學(xué)科的理論和技術(shù)體系比傳統(tǒng)的測(cè)繪學(xué)有了很大的發(fā)展和更新，由此，Geomatics適合于納入數(shù)字地球的理論和技術(shù)框架。隨著數(shù)字地球構(gòu)想的實(shí)施，測(cè)繪學(xué)面臨一個(gè)歷史性的發(fā)展新機(jī)遇，傳統(tǒng)的或現(xiàn)代測(cè)繪學(xué)將以地球空間信息學(xué)的新面目立于地球科學(xué)分支學(xué)科之林，以更強(qiáng)的活力向前發(fā)展。
二、測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題
當(dāng)前測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置及目標(biāo)定位中還存在著不容忽視的問(wèn)題和矛盾。主要表現(xiàn)為：在課程內(nèi)容整體設(shè)置上具有一定的盲目性和隨意性，不重視研究社會(huì)的需求，因人設(shè)廟、因人保廟的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在課程結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出重技術(shù)課程、輕管理課程，從而導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)能力較差，尤其是到建筑施工、路橋施工一線的畢業(yè)生。沒(méi)有很好地緊貼市場(chǎng)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速與測(cè)繪學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式等方面反應(yīng)相對(duì)遲緩的矛盾仍然存在，適應(yīng)社會(huì)需求的大量面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型測(cè)繪人才沒(méi)有得到充分的培育。人才培養(yǎng)模式多樣化和目前專(zhuān)業(yè)框架、格局相對(duì)單一的矛盾。在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷完善的情況下，測(cè)繪作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)的一項(xiàng)先行性、基礎(chǔ)性工作，具有很強(qiáng)的科學(xué)性、技術(shù)性。面向21世紀(jì)，中國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出、北京申辦2008奧運(yùn)成功、數(shù)字地球、數(shù)字中國(guó)、數(shù)字省區(qū)、數(shù)碼城市的建立、中國(guó)成功加入WTO、注冊(cè)測(cè)量師制度的逐步建立和測(cè)繪主體體制及運(yùn)行機(jī)制的改革完善等都對(duì)測(cè)繪市場(chǎng)及測(cè)繪教育帶來(lái)了空前發(fā)展的機(jī)遇，也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。具體來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求上，正從過(guò)去的技術(shù)型向市場(chǎng)技術(shù)應(yīng)用管理型轉(zhuǎn)變。主要表現(xiàn)為：三個(gè)高技術(shù)的綜合運(yùn)用(GPS、GIS、RS)，三大能力的提高(分析解決問(wèn)題的能力、公關(guān)能力、職業(yè)遷移的能力)、三大意識(shí)的形成(市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體意識(shí)、工程質(zhì)量管理意識(shí)、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí))。因此重視和加強(qiáng)對(duì)測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)的研究，提高測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng)能力更具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。
三、測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)措施
1.測(cè)繪學(xué)科研究的方向
測(cè)繪學(xué)科是采用各種方法和手段研究空間對(duì)象的定位、描述和表達(dá)，動(dòng)態(tài)變化與監(jiān)測(cè)，并將所獲得的各種空間信息進(jìn)行加工、存儲(chǔ)與處理，使之綜合應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域中所形成的一門(mén)學(xué)科。測(cè)繪科學(xué)既是地球?qū)W科的重要分支，又是一門(mén)工程應(yīng)用學(xué)科，她服務(wù)于各種工程建設(shè)，包括地面、空中、地下、水下各種民用工程、礦山工程、海洋工程、軍事工程、環(huán)境工程、生態(tài)工程等領(lǐng)域。
隨著空間和信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，測(cè)繪學(xué)科正在經(jīng)歷著一場(chǎng)深刻的革命，并將成為一個(gè)重要的信息產(chǎn)業(yè)。面向二十一世紀(jì)，測(cè)繪學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)和方向是：測(cè)量數(shù)據(jù)采集和處理自動(dòng)化、實(shí)時(shí)化、數(shù)字化、智能化；測(cè)量數(shù)據(jù)管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、一體化；測(cè)量數(shù)據(jù)傳播與應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化、多樣化、社會(huì)化、廣泛化。GPS技術(shù)、GIS技術(shù)、RS技術(shù)及其集成是測(cè)繪學(xué)科的前沿領(lǐng)域，也是未來(lái)數(shù)字地球的基礎(chǔ)。
2.注重課程設(shè)置
現(xiàn)代測(cè)繪科學(xué)研究的主要對(duì)象是空間信息，而以空間信息理論為核心的測(cè)繪學(xué)科，與地學(xué)、生態(tài)、環(huán)境、城建土地管理等相關(guān)學(xué)科都有密切的聯(lián)系?，F(xiàn)代測(cè)繪高新技術(shù)，往往是多種專(zhuān)業(yè)技術(shù)的綜合系統(tǒng)，只有將各類(lèi)知識(shí)融匯貫通，構(gòu)成有機(jī)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，才能適應(yīng)現(xiàn)代科技相互交叉、滲透、移植的特點(diǎn)。而傳統(tǒng)的測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置，專(zhuān)業(yè)性過(guò)強(qiáng)，學(xué)科領(lǐng)域單一，知識(shí)結(jié)構(gòu)面太窄，特別缺乏相鄰的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這種知識(shí)結(jié)構(gòu)顯然滿(mǎn)足不了現(xiàn)代社會(huì)的要求。因此為了培養(yǎng)應(yīng)用型測(cè)繪專(zhuān)業(yè)人才，我們認(rèn)為課程設(shè)置應(yīng)根據(jù)目前的國(guó)情、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，既要考慮測(cè)繪知識(shí)的系統(tǒng)性，又要兼顧學(xué)科的綜合發(fā)展趨勢(shì)具體應(yīng)設(shè)置的主要課程如下:基礎(chǔ)及公共課:包括數(shù)學(xué)、物理、政治、外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、技術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法律基礎(chǔ)、體育等。測(cè)繪專(zhuān)業(yè)課:包括測(cè)量學(xué)、數(shù)字測(cè)圖原理與方法、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)測(cè)量平差基礎(chǔ)、攝影測(cè)量與遙感、工程測(cè)量、測(cè)量原理及應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用、地籍測(cè)量與土地管理等。相關(guān)專(zhuān)業(yè)課:包括城鎮(zhèn)規(guī)劃、自然地理學(xué)、采礦學(xué)工程與工業(yè)攝影測(cè)量、土建概論、數(shù)據(jù)通訊與模式識(shí)別。
3.注重工程意識(shí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
與精英化高等教育或研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)模式相比較，。應(yīng)用型人才。培養(yǎng)途徑具有以下4個(gè)主要的特點(diǎn)：應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)是圍繞著一線生產(chǎn)的實(shí)際需要加以設(shè)計(jì)的，在課程設(shè)置和教材建設(shè)等基本工作環(huán)節(jié)上，特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)、成熟和實(shí)用的知識(shí)，而相對(duì)忽略對(duì)學(xué)科體系的強(qiáng)烈追求和對(duì)前沿性未知領(lǐng)域的高度關(guān)注；應(yīng)用型人才的能力體系也是以一線生產(chǎn)的實(shí)際需要為核心目標(biāo)，以大工程為背景，在能力培養(yǎng)別突出對(duì)基本知識(shí)的熟練掌握和靈活應(yīng)用，比較而言，對(duì)于科研開(kāi)發(fā)能力就沒(méi)有更高的要求；應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過(guò)程更加強(qiáng)調(diào)與一線生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，更加重視生產(chǎn)實(shí)習(xí)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通常將此作為學(xué)生貫通有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和集合有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的重要教學(xué)活動(dòng)，而對(duì)于研究型人才培養(yǎng)中在理論上給予特別重視的畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)位論文，則更重視與工程實(shí)踐地結(jié)合，或者用綜合實(shí)踐代替。應(yīng)用型人才要注重工程意識(shí)(求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范拼搏進(jìn)取)和工程文化(求善求美、以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展)地培養(yǎng)，建立科學(xué)的發(fā)展觀，能夠妥善處理人與自然的關(guān)系;科學(xué)活動(dòng)是認(rèn)識(shí)世界地活動(dòng)，工程活動(dòng)是改造世界地活動(dòng)，在工程活動(dòng)中能夠協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系尤為重要。要注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才的創(chuàng)新精神、增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)其創(chuàng)新愿望、提高其創(chuàng)新能力，以便他們更好地與各自的專(zhuān)業(yè)相結(jié)合而創(chuàng)造地學(xué)習(xí)，即在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造，在創(chuàng)造中深入學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為富有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型人才。
4.完善實(shí)踐教學(xué)體系
測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)同其它專(zhuān)業(yè)相比尤其注重學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)日益受到人們的重視，因?yàn)閷?shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。應(yīng)該徹底改變傳統(tǒng)教育模式下實(shí)踐教學(xué)處于從屬地位的狀況，構(gòu)建科學(xué)合理培養(yǎng)方案的一個(gè)重要任務(wù)是必須為學(xué)生構(gòu)筑一個(gè)合理的實(shí)踐能力體系，并從整體上策劃每個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。這種實(shí)踐教學(xué)體系是與理論教學(xué)平行而又相互協(xié)調(diào)、相輔相成的。科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系包含三個(gè)方面。第一，受實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)的限制，很多實(shí)驗(yàn)不能保證每一位學(xué)生都能夠有充分的時(shí)間親自動(dòng)手，因此，應(yīng)增加實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間，讓每個(gè)大學(xué)生都能經(jīng)過(guò)多個(gè)這種實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本技能與實(shí)踐能力，而且對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)很有好處。第二，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自我探究能力，這也是素質(zhì)教育的根本要求。第三，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來(lái)看，實(shí)踐環(huán)節(jié)應(yīng)盡量與測(cè)繪單位的生產(chǎn)實(shí)際相接合。測(cè)繪教育的最終目的是為生產(chǎn)服務(wù)，因此，實(shí)踐環(huán)節(jié)必須要面向?qū)嶋H的生產(chǎn)應(yīng)用，當(dāng)然要做到這一點(diǎn)還需要教育部門(mén)與生產(chǎn)單位共同努力去創(chuàng)建一個(gè)良好的互動(dòng)機(jī)制。
總之，探索對(duì)于測(cè)繪人才的一種合理的培養(yǎng)模式有著重大的現(xiàn)實(shí)意義，測(cè)繪專(zhuān)業(yè)教育者應(yīng)該從多個(gè)角度探索測(cè)繪人才的培養(yǎng)，為我國(guó)的測(cè)繪事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
王新洲對(duì)21世紀(jì)測(cè)繪教育的初步思考[J]測(cè)繪通報(bào),1999