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緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇消防工程新技術(shù)，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
關(guān)鍵詞：技工學(xué)校；電子專業(yè)；通信技術(shù)；教學(xué)方法；網(wǎng)絡(luò)知識
中圖分類號：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）06-0082-02
通信技術(shù)自誕生以來取得了飛速的進(jìn)展。從人工到自動，從短途到長途，從單一業(yè)務(wù)到綜合業(yè)務(wù)，已經(jīng)滲入社會的每個角落。傳統(tǒng)通信模式被現(xiàn)代通信系統(tǒng)取代，以程控交換、光纖通信、衛(wèi)星通信、移動通信、計算機(jī)通信為代表的現(xiàn)代通信系統(tǒng)構(gòu)成了龐大而復(fù)雜的現(xiàn)代通信網(wǎng)，將整個世界緊密地聯(lián)系在一起。
《通信技術(shù)》是電子專業(yè)的重要專業(yè)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握通信基礎(chǔ)知識和各種典型的通信系統(tǒng)。這是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)課，要求學(xué)生既要熟悉原理知識，又要對通信網(wǎng)構(gòu)建有所認(rèn)知。所以在教學(xué)中必須理論聯(lián)系實(shí)際，化抽象為具體。
通信內(nèi)容多且雜，為了讓學(xué)生在有限的學(xué)時內(nèi)了解現(xiàn)代通信技術(shù)的知識，建立完整的現(xiàn)代通信概念，掌握現(xiàn)代通信網(wǎng)的組成，在教學(xué)中，應(yīng)注意以下幾個方面，以提高教學(xué)效果。
教學(xué)內(nèi)容模塊化
《通信技術(shù)》的內(nèi)容可分為通信理論基礎(chǔ)知識模塊和通信網(wǎng)絡(luò)知識模塊。在這兩部分中，通信理論是地基，通信網(wǎng)絡(luò)是大樓，地基打好了，可以建造出各種不同的樓。
通信理論基礎(chǔ)知識又分為信號處理和信號傳輸兩個模塊。信號處理包括放大、A/D轉(zhuǎn)換、模擬調(diào)制解調(diào)、數(shù)字調(diào)制解調(diào)、數(shù)字信號的各種編碼等；信號傳輸包括：多路復(fù)用、中繼、傳輸方式和路徑的選擇等。信號處理類似于車輛加工，信號傳輸則是考慮車如何在高速公路奔馳。基礎(chǔ)知識課開設(shè)時間為一個學(xué)期，共40學(xué)時。
通信網(wǎng)絡(luò)知識的學(xué)習(xí)，首先要讓學(xué)生在頭腦中形成一個概念：通信實(shí)際是形成一個網(wǎng)絡(luò)，將所有的用戶連接在一起，進(jìn)行信息交流。如何連接用戶，如何使傳輸?shù)膬?nèi)容更多，傳輸?shù)乃俣雀?，這就是通信中常說的可靠性和有效性，也是通信最終的內(nèi)容和目的。因此，可以分別從網(wǎng)絡(luò)終端、傳輸鏈路和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)這三個模塊來展開。該課開設(shè)時間為一個學(xué)期，共60學(xué)時?！熬W(wǎng)絡(luò)終端”偏重于時下流行的手機(jī)，重點(diǎn)介紹手機(jī)基本電路結(jié)構(gòu)?！皞鬏旀溌贰敝饕榻B有線傳輸方式，如光纖傳輸、有線電視網(wǎng)、數(shù)據(jù)網(wǎng)等；無線傳輸方式，如移動通信、衛(wèi)星通信等；“網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)”主要介紹交換機(jī)、路由器、網(wǎng)關(guān)、基站等。
教材建設(shè)
教材是指導(dǎo)教師確定教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)，也是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的工具。關(guān)于通信技術(shù)的教材非常廣泛，目前普遍使用的教材主要有以下兩類：一類是理論性強(qiáng)，內(nèi)容涉及高等數(shù)學(xué)、信號與系統(tǒng)等其他學(xué)科，數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程多。這些內(nèi)容中技生比較難理解、不易掌握；另一類是既包含通信基礎(chǔ)知識，又摻雜小部分通信系統(tǒng)諸如交換機(jī)、光纖通信、移動通信等。這部分教材往往內(nèi)容比較精簡，很多知識點(diǎn)不夠深入，需要教師自己進(jìn)行補(bǔ)充。為此，教師可以結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的特點(diǎn)和從事通信行業(yè)的畢業(yè)生所反饋的信息，參考資料，編寫具有自身特色的、適合當(dāng)?shù)匕l(fā)展需求的校本教材。
通信基礎(chǔ)所側(cè)重的知識點(diǎn)有：（1）通信系統(tǒng)構(gòu)成模型，這個模型是學(xué)習(xí)一切通信知識的基礎(chǔ)；（2）脈沖編碼調(diào)制（PCM）技術(shù)；（3）多路復(fù)用技術(shù)；（4）信號模擬調(diào)制和數(shù)字調(diào)制技術(shù)等；（5）同步。通信基礎(chǔ)部分的內(nèi)容以通信系統(tǒng)模型作為樹干，模擬通信和數(shù)字通信為兩大主枝，兩種通信方式均以有線傳輸和無線傳輸作為分枝，具體通信過程中信號的處理方式則是每一分枝上延伸出的細(xì)葉。細(xì)葉的多少根據(jù)學(xué)生接受能力來決定。具體編寫思路見下頁圖1。通信網(wǎng)絡(luò)所側(cè)重的知識點(diǎn)有移動通信組網(wǎng)原理和光纖通信網(wǎng)組網(wǎng)原理。這兩個網(wǎng)絡(luò)是目前無線網(wǎng)絡(luò)和有線網(wǎng)絡(luò)的典型代表，并且是今后通信技術(shù)發(fā)展的兩大方向。編寫思路按照前文提到的網(wǎng)絡(luò)三模塊（終端、鏈路、節(jié)點(diǎn)）來進(jìn)行。通信網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容更新較快，基本上每次講授都應(yīng)該充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。
教學(xué)方法
（一）教材內(nèi)容處理
貫徹精而簡的原則，精選內(nèi)容、從簡處理。重點(diǎn)闡明基本概念、基本原理和實(shí)際應(yīng)用。
內(nèi)容圖框化 將所講授的內(nèi)容圖框化，讓學(xué)生從信號的流入到信號的流出走一遍，這樣，學(xué)生就會將零散的知識點(diǎn)串起來，對所學(xué)內(nèi)容建立完整的認(rèn)識。在整個教學(xué)過程中，教師始終扮演“領(lǐng)路人”的角色，給他們“樹干”，讓他們自己去“添枝加葉”。
內(nèi)容圖表化 列表將通信中相近的內(nèi)容加以對比，既找到共同處，又可發(fā)現(xiàn)區(qū)別所在，從而掌握知識點(diǎn)的特性。如模擬調(diào)制和數(shù)字調(diào)制的比較；有線傳輸和無線傳輸?shù)谋容^；信號和信息的比較；多路復(fù)用和多路復(fù)接的比較等。
內(nèi)容通俗化 通信的很多術(shù)語比較晦澀難懂，教師可以與平時的生活聯(lián)系起來，用形象生動的語言來解釋。如把信號看成是車，音頻信號是小賽車，視頻信號是泥頭車，前者容量小，跑得快；后者容量大，跑得慢等。所以上網(wǎng)看視頻經(jīng)常先聽到聲音后看到圖像；調(diào)制是人（傳輸信號）坐車（載波信號），解調(diào)是人下車等；多路復(fù)用是交通規(guī)則，指揮車輛（信號）在不同的車道（頻段）上或不同的時間（時隙）上往來等。
（二）教學(xué)方法多樣性
很多學(xué)校在教室和實(shí)驗實(shí)習(xí)場所都配備了投影設(shè)備，有了這些條件，在教學(xué)方式上，可以將黑板加粉筆的傳統(tǒng)教學(xué)方式與投影展示、多媒體電子教室進(jìn)行通信仿真等先進(jìn)的教學(xué)手段結(jié)合起來，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。
另外，將理論課與實(shí)習(xí)課有機(jī)結(jié)合。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，它不僅能配合講課，鞏固和驗證所學(xué)的理論知識，更重要的是能訓(xùn)練學(xué)生基本的操作技能。理論課不局限于在教室里講，也可以到實(shí)訓(xùn)室去講；在實(shí)訓(xùn)室里邊講邊演示，學(xué)生可以邊聽、邊看、邊動手。把書本上“死”的東西變?yōu)椤盎睢钡闹R教給學(xué)生。例如，在講述程控交換機(jī)時，為了讓學(xué)生更好地掌握人工交換與程控交換的區(qū)別，先讓學(xué)生自己在交換機(jī)實(shí)驗箱上分別以這兩種交換方式通話，由他們自己寫出通話操作過程，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。最后，教師再進(jìn)行總結(jié)。
我們學(xué)校通信專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的通信實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為手機(jī)測量與維修。測量包括常用的測量工具使用法，手機(jī)電路中的常見信號測試、典型元器件測試。維修以幾種常見手機(jī)型號為例，學(xué)習(xí)手機(jī)拆裝、元器件焊接方法、典型故障維修等。
每位教師都很難掌握所有通信方面的知識。如果在授課過程中，涉及自己不甚了解的教學(xué)內(nèi)容，不妨采用交換授課這種方式。例如，我校通信專業(yè)的學(xué)生為校企合作班，除了任課教師講授通信課程外，每周還專門請企業(yè)的技能專家來校講學(xué)。
在教學(xué)過程中，還可以讓學(xué)生來當(dāng)教師，既鍛煉了學(xué)生的膽識，又提高了他們的思維組織能力、語言表達(dá)能力和自學(xué)能力。采用這種方式，必須要求學(xué)生課前準(zhǔn)備好。寫出授課計劃和教案。教師先進(jìn)行指導(dǎo)、把關(guān)。例如，在講授程控交換機(jī)的交換方式時，教師講了時分交換和空分交換。如果二者結(jié)合起來，又如何進(jìn)行交換呢？這一內(nèi)容就交給了學(xué)生來講。完成這項工作，他必須先熟練教材，掌握之前講過的兩種交換方式，自己歸納總結(jié)，設(shè)計板書，在教師審核后走上講臺。通過這種方式，課堂氣氛活躍了，學(xué)生的興趣提高了，課堂效果也大大增強(qiáng)了。要注意的是教師在整個教學(xué)過程中合理分配好時間。講課后要對講述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，適當(dāng)給予表揚(yáng)、及時評議，并將評議結(jié)果記入平時成績。
通信技術(shù)是電子專業(yè)不可少的一門課程，理論強(qiáng)，內(nèi)容多，更新快，這都給教學(xué)上帶來了一定的難度。怎樣更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是值得我們思考和研究的。
參考文獻(xiàn)：
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[3]張衛(wèi)鋼.通信原理與通信技術(shù)（第3版）[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2012.
關(guān)鍵詞:組團(tuán)式住宅小區(qū);消防;安裝工程
Abstract: Through practical experience combined with the engineering practice of a group of residential fire installation, mainly on the points, fire protection engineering field management technology at the same time, focus on the analysis of the fire control acceptance of some common quality defects of processing methods and technical measures.
Keywords: group of residential fire; installation;
中圖分類號: [F287.8] 文獻(xiàn)標(biāo)識碼A 文章編號
一、工程概況
錢江新城核心區(qū)二期F08、10地塊安置房工程（該工程由13幢高層住宅組成，通體地下室建筑面積6萬平方米，項目總建筑面積27萬平方米，基礎(chǔ)采用鉆孔灌注樁，主體為框-剪結(jié)構(gòu)，工程總造價約30000萬）。整個小區(qū)的消防系統(tǒng)安裝部市政消火栓系統(tǒng)、正壓送風(fēng)及排煙系統(tǒng)。本文根據(jù)在該消防分主要有自動噴淋系統(tǒng)、自動火災(zāi)報警系統(tǒng)、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、室外工程現(xiàn)場管理及驗收過程的一些質(zhì)量通病或考慮欠妥的地方提出幾點(diǎn)建議供大家共同探討。
二、消防水處理分析
2.1泵房濕度重點(diǎn)控制
本組團(tuán)式住宅小區(qū)泵房集中設(shè)置,包括生活泵和消防泵。生活泵采用變頻技術(shù),而消防泵采用較先進(jìn)的軟啟動。上述這些控制柜內(nèi)的主要元件如變頻器、可編程控制器或軟啟動器等對工作環(huán)境要求很高,特別是對濕度的要求,而水泵房又是整個水系統(tǒng)清洗、試驗、調(diào)整最集中的地方,必須控制地坪積水,降低濕度。
控制方法有：首先土建方面按要求設(shè)置地坪排水明溝、采用集水井、控制柜底加10 cm厚素混凝土及控制地坪坡度等；然后，給排水的設(shè)置方面考慮如下幾點(diǎn)：管道系統(tǒng)上的試驗和泄壓管直接接回消防水池以降低運(yùn)行成本,減少高壓力泄水濺開；泵組地坪四周及濕式報警閥組下設(shè)置明溝,因為泵體有放空閥,泵吸水處有過濾器,在安裝、清洗、調(diào)試時有大量水涌出;最后，通風(fēng)組織方面:原設(shè)計泵房只考慮了排風(fēng)未考慮通風(fēng),而泵房設(shè)置在地下室,只有一個出入口,這時如簡單設(shè)置壁式軸流風(fēng)機(jī),泵房內(nèi)或無法及時補(bǔ)氣,或無法及時排氣,都將導(dǎo)致?lián)Q氣不充分,造成換氣效果不好,無形中增加空氣的濕度,在施工時泵房改為有組織的送排風(fēng)系統(tǒng),即利用風(fēng)管系統(tǒng)泵房內(nèi)空氣按規(guī)定的換氣次數(shù)交換或更新。
2.2設(shè)置壓力指示裝置處理謹(jǐn)順
消防系統(tǒng)按規(guī)范要求在泵房、屋頂試水栓、每層噴淋末端放水處均應(yīng)設(shè)置壓力表,但由于該組團(tuán)式住宅小區(qū)消防室外網(wǎng)龐大,參建單位多,施工質(zhì)量不均衡,如發(fā)生漏水難以排查而延誤整個消防工程的進(jìn)程,因此在合理的位置增加設(shè)置壓力表有利于管網(wǎng)排查及調(diào)試。
(1)在早期滅火屋頂水箱的補(bǔ)水管進(jìn)水箱前的管道上設(shè)置。通過在該處設(shè)表有利于生活水系統(tǒng)的調(diào)定即生活水泵出水壓力設(shè)定,保證消防系統(tǒng)內(nèi)及時補(bǔ)水及早期滅火需要。
(2)在進(jìn)戶室外總閥(按幢或單元統(tǒng)計)靠近戶內(nèi)管道或立管底部設(shè)置壓力表,通過這些壓力表將龐大的室外消防管網(wǎng)切成各自獨(dú)立的部分,通過總閥可輕松觀測到管網(wǎng)上水壓傳播情況,各子系統(tǒng)的保壓情況,判別管網(wǎng)故障,方便消防管網(wǎng)的調(diào)試水工作。
2.3室外消火栓的設(shè)置
(1)如按單棟計算,室外消火栓的設(shè)計數(shù)量按《高層建筑防火設(shè)計規(guī)范》7. 2. 2條規(guī)定共為10個,但組團(tuán)中相鄰高層建筑的室外消火栓在滿足用水量的前提下可共用,實(shí)際數(shù)量為5個,既滿足消防要求又避免了重復(fù)建設(shè)。
(2)室外消火栓的布置在《高層建筑防火設(shè)計規(guī)范》中規(guī)定不是很具體,根據(jù)消防支隊多次驗收情況,室外消火栓設(shè)置的位置對一線救火消防員相當(dāng)重要。首先保證其無障礙性,即室外消火栓必須讓消防員無障礙使用,包括標(biāo)志、栓口朝向方便接水帶,共用時不允許包在圍墻內(nèi)等;其次是滿足了距離的要求,《高層建筑防火設(shè)計規(guī)范》上規(guī)定室外消火栓距建筑物外墻不宜小于5 m,并不宜大于40 m,距路邊不宜大于2 m,而對消防員來講室外消火栓既是直接滅火器具,又是高層建筑滅火的水源,當(dāng)消防車內(nèi)水用完后利用室外消火栓加壓滅火,鑒于這方面,現(xiàn)場做到離室外消防接合器(包括噴淋、消火栓)最近的一只室外消火栓到接合器的距離均小于40 m,這將極大縮短消防員接水帶的時間,為滅火工作爭取更多時間。
三、建筑電氣分析處理
3.1雙速排煙風(fēng)機(jī)的構(gòu)設(shè)
一般組團(tuán)式住宅小區(qū)均有共用地下車庫,而車庫內(nèi)送風(fēng)及排煙功能大多數(shù)采用雙速風(fēng)機(jī),而普通的雙速風(fēng)機(jī)原理是平時開低速排風(fēng),火災(zāi)發(fā)生時接消控中心指令轉(zhuǎn)為高速運(yùn)行排煙,當(dāng)排煙風(fēng)管內(nèi)煙氣溫度超過280℃時排煙防火閥關(guān)閉,聯(lián)動排煙風(fēng)機(jī)停機(jī)。根據(jù)這一基本原理,筆者和設(shè)計人員及物管人員研究采用雙速風(fēng)機(jī)控制原理,控制分為現(xiàn)場控制箱控制和消控中心多線控制?？刂葡渖嫌惺謩?、自動選擇開關(guān),當(dāng)現(xiàn)場有人值守時開手動,此時現(xiàn)場控制箱按鈕可就地啟、停高、低速排風(fēng)檔,當(dāng)?shù)退贆n運(yùn)行時消控中心如有確認(rèn)的火災(zāi)信號時可通過多線控制使低速檔自動跳高速排煙運(yùn)行;當(dāng)現(xiàn)場無人值守時控制箱上開自動,現(xiàn)場控制箱上手動按鈕失效,消控中心可通過多線控制高速檔的啟停。需指出的是高速檔停機(jī)的指令在原排煙閥聯(lián)動停機(jī)的基礎(chǔ)上增加消控中心多線控制停機(jī),方便了調(diào)試又不必每次調(diào)試停機(jī)時登高處關(guān)閉280℃防火閥,通過以上控制方案既滿足應(yīng)急需要又方便調(diào)試、驗收及今后的物業(yè)管理。
3.2非消防電源切除設(shè)置
本小區(qū)不但考慮到火災(zāi)發(fā)生時有助火勢的非消防電源的切除,如平時常用的送風(fēng)機(jī)、誘導(dǎo)風(fēng)機(jī)等,還考慮到危害消防員實(shí)施撲救行動的非消防電源的切除,如地下車庫照明等,而后者往往容易被設(shè)計人員忽視。
3.3直流開關(guān)的早期試驗
消防系統(tǒng)中水流指示器、信號蝶閥、正壓送風(fēng)口、防火閥等裝置的信號反饋、消防聯(lián)動等均通過直流開關(guān)實(shí)現(xiàn),在本組團(tuán)施工期間提前針對這些開關(guān)先行單獨(dú)試驗、檢查,有故障及時排除,這一點(diǎn)對消防調(diào)試、檢測及驗收有極大幫助。如果要通過整個消防聯(lián)動試車來判別這些數(shù)量多、安裝地點(diǎn)分散的裝置是否正常工作,其難度較大,耗時較多,甚至?xí)诱`整個消防工程的進(jìn)程。施工中做了兩套直流小電路來解決這個問題:一套用做模擬消防聯(lián)動信號,一套用做模擬消防反饋信號。根據(jù)消防產(chǎn)品說明的聯(lián)動或反饋直流動作電壓,配好電池組及相應(yīng)電壓等級的電珠及開關(guān),并在串聯(lián)電路中斷開做一副活動夾式觸頭。
四、防排煙、通風(fēng)空調(diào)分析處理
本工程主要在以下方面保證了風(fēng)量并滿足規(guī)范要求:
(1)防止風(fēng)管漏風(fēng)。督促施工單位在施工工藝、設(shè)備和施工人員素質(zhì)等方面加強(qiáng)管理,特別針對鍍鋅風(fēng)管的咬口處及管段與法蘭翻邊處和GRC風(fēng)管的法蘭連接處等易產(chǎn)生漏風(fēng)現(xiàn)象的部位重點(diǎn)控制。
(2)防止正壓送風(fēng)及排煙豎井漏風(fēng)。設(shè)計人員對此不夠重視,土建施工人員也沒有這方面意識,有的工程井道內(nèi)腳手架搭設(shè)孔、施工工藝預(yù)留洞、磚砌體的搭縫未按要求處理導(dǎo)致風(fēng)量不達(dá)標(biāo),甚至通過孔洞漏掉的風(fēng)量比通過送風(fēng)口的風(fēng)量還大。本工程要求土建與安裝專業(yè)配合,按規(guī)定要求做好井道的隨砌隨抹工作,井道封閉前認(rèn)真檢查有無遺漏孔洞,并及時修補(bǔ)。
(3)減小管道井阻力。管道井沿程阻力過大會造成正壓送風(fēng)井的頂部樓層及排煙井的底部樓層的風(fēng)量減小,本工程要求對風(fēng)井進(jìn)行抹灰處理,以減小阻力保證風(fēng)量。
(4)風(fēng)機(jī)壓力、總進(jìn)(排煙)風(fēng)管尺寸的確定。這是易忽視的地方,通常設(shè)計按風(fēng)量及風(fēng)速定管道尺寸,再由管道尺寸來選配風(fēng)口。普通通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)風(fēng)管內(nèi)風(fēng)速為3~6 m /s,而消防送(排)風(fēng)(煙)風(fēng)管內(nèi)風(fēng)速≤15 m /s,由于風(fēng)管沿程阻力和部件摩擦阻力均與風(fēng)速v2成正比,因而消防送風(fēng)排煙系統(tǒng)中總的進(jìn)風(fēng)口和排煙口的局部阻力比普通系統(tǒng)大6~25倍。本工程總進(jìn)(排煙)口選用較為美觀的側(cè)壁式外墻風(fēng)口(帶防蟲網(wǎng)),造成局部阻力較大。本工程設(shè)計人員綜合考慮以上因素確定了合理的風(fēng)機(jī)壓力參數(shù)及總進(jìn)(排煙)風(fēng)管尺寸。
五、組織管理技術(shù)要點(diǎn)
首先本小區(qū)的消防工程是一個龐大的系統(tǒng)工程,涉及專業(yè)多,參建單位多,產(chǎn)品的規(guī)格品種多,在實(shí)施過程中應(yīng)認(rèn)識到消防不僅僅是專業(yè)安裝單位的事,總包單位要積極組織協(xié)調(diào),參建各方對照消防有關(guān)規(guī)定做好自身工作并配合總包完成施工任務(wù),施工后期建設(shè)單位及時組織聯(lián)動試車、檢測、試水、驗收等關(guān)鍵工作,雖然后期協(xié)調(diào)難度很大,但在參建各方共同努力下,一次性通過驗收。然后，注意消防報驗資料的積累。各參建單位在加強(qiáng)過程控制的同時還要注重報驗資料如有關(guān)消防水、電、暖通工程的過程檢驗資料、隱蔽工程驗收、水壓報告、產(chǎn)品合格證及消防設(shè)計審核意見書等的收集。資料工作較為繁瑣,需日積月累而形成。只有平時注意收集積累才能真實(shí)反映施工過程,為檢測驗收提供必要條件。
六、結(jié)語
通過建設(shè)、設(shè)計、監(jiān)理、各施工單位的共同努力,本住宅小區(qū)順利通過政府消防監(jiān)督部門的驗收,其中消防安裝工程的質(zhì)量得到有關(guān)專家的一致好評。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵詞：地方高校 通信技術(shù) 工程能力 工程訓(xùn)練中心
中圖分類號：G648.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.17.014
1 通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心建設(shè)必要性分析
“教育回歸工程，教學(xué)回歸實(shí)踐”正成為當(dāng)代高等工程教育改革的主流趨勢，工程訓(xùn)練中心能在培養(yǎng)學(xué)生工程能力方面發(fā)揮重要作用?；谶@種認(rèn)識，西文主要發(fā)達(dá)國家在大學(xué)開展了教育教學(xué)改革探索，一方面在高校中建立工業(yè)中心，另一方面開展工程認(rèn)證制度教育，以培養(yǎng)合格的工程師。
我國在分析和考察高等教育所培養(yǎng)的人才質(zhì)量過程中，也深刻認(rèn)識到工科學(xué)生普通缺失工程創(chuàng)新能力，并已影響到其就業(yè)和服務(wù)社會的能力。為此，一方面強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程加強(qiáng)實(shí)驗實(shí)踐環(huán)節(jié)，另一方面多數(shù)工科院校均已建立了全校統(tǒng)管的綜合性工程訓(xùn)練中心。我國高校的工程訓(xùn)練中心對培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的工程技術(shù)人才已起到了十分重要的作用，但還存在諸多不足，主要體現(xiàn)在以下方面：第一，研發(fā)型工程訓(xùn)練中心占多數(shù)，且主要存在于知名大學(xué)，服務(wù)于教師科研和研究生教育，在服務(wù)于本科生實(shí)驗實(shí)踐教學(xué)和工程創(chuàng)新能力方面發(fā)揮的作用不明顯;第二，教學(xué)型工程訓(xùn)練中心通常起源于原有的校內(nèi)金工實(shí)習(xí)基地、電工電子實(shí)習(xí)基地，雖然后來增加了部分工程設(shè)備，但多數(shù)訓(xùn)練內(nèi)容簡單，對具體的專業(yè)性工程培養(yǎng)作用有限;第三，部分地方高校由于是新建本科院校，其工程訓(xùn)練中心只是照搬別人的經(jīng)驗，沒有個性化設(shè)計，沒有考慮學(xué)校定位及自身人才培養(yǎng)的需求，因此沒有特色，沒有比較優(yōu)勢。
與全校統(tǒng)管的綜合性工程訓(xùn)練中心相比，專業(yè)性工程訓(xùn)練中心有其自身優(yōu)勢，尤其適合培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力。通信技術(shù)是信息領(lǐng)域的重要技術(shù)，處于高速發(fā)展階段，它涉及信息與通信工程、電子科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等多個學(xué)科知識。它的知識內(nèi)容與工程實(shí)踐密切相關(guān)，要么是起源于工程實(shí)踐，要么本身就是要解決工程問題。因此，在信息類學(xué)生的專業(yè)教育中應(yīng)盡量提供工程實(shí)踐機(jī)會。通過校外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行工程訓(xùn)練是一個有效解決方式，但通信運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)是一個功能復(fù)雜的實(shí)時網(wǎng)絡(luò)，并不允許新手進(jìn)行不成熟的訓(xùn)練性操作與實(shí)踐，因此建設(shè)校內(nèi)的通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心是十分必要的。
2 通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心建設(shè)方案研究
2.1 建設(shè)目標(biāo)
通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心應(yīng)該給本校的信息類專業(yè)學(xué)生提供很好的工程實(shí)踐場所，將學(xué)生置身于真實(shí)具體的工程環(huán)境，通過引導(dǎo)學(xué)生分析和討論工程案例，運(yùn)用專業(yè)知識和創(chuàng)造性思維，解決實(shí)際工程問題，從而增強(qiáng)其工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)競爭力，最終使其更好地服務(wù)于通信信息行業(yè);工程訓(xùn)練中心開展的創(chuàng)新性工程訓(xùn)練項目也可以直接服務(wù)于社會。
最終建成的通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心必定是一個面向通信技術(shù)的理念先進(jìn)、平臺先進(jìn)、體系科學(xué)、內(nèi)容完善、師資強(qiáng)大的專業(yè)性工程實(shí)踐中心。
2.2 建設(shè)思路
2.2.1 建設(shè)水平突出先進(jìn)性
通信技術(shù)發(fā)展迅速，其涉及的工程實(shí)踐范圍廣泛，因而中心實(shí)驗平臺建設(shè)投入巨大、更新快。建設(shè)之初就需要充分考慮“統(tǒng)一部署”和“頂層設(shè)計”，并站在信息通信全局規(guī)劃中心的高度來建設(shè)和發(fā)展，使之符合通信技術(shù)的發(fā)展趨勢。
2.2.2 建設(shè)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)針對性
這種針對性表現(xiàn)在兩方面：第一，平臺建設(shè)內(nèi)容和工程訓(xùn)練項目要為教學(xué)這一中心任務(wù)服務(wù)，適當(dāng)兼顧學(xué)生科研和社會服務(wù);第二，適合地方高校的定位，注意自己的專業(yè)培養(yǎng)特色，和特色教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的項目內(nèi)容要重點(diǎn)建設(shè)，加大投入。
2.2.3 發(fā)展模式考慮持續(xù)性
為增強(qiáng)通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心自身持續(xù)發(fā)展能力，使其能不斷完善優(yōu)化，需要加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)和科研院所的聯(lián)系與合作，緊貼社會需求，整合高校、院所、企業(yè)資源，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研各自優(yōu)勢，加強(qiáng)信息溝通。在培養(yǎng)高質(zhì)量的人才以及服務(wù)社會的同時，既能跟上通信技術(shù)的進(jìn)步，又能引起企業(yè)興趣，提升其加大資金再投入的動力。
2.2.4 管理模式體現(xiàn)開放性
改變?nèi)斯す芾砟Ｊ?，使用管理軟件和網(wǎng)絡(luò)，一方面提高工程訓(xùn)練中心的智能化和管理效率，另一方面也可提高工程訓(xùn)練中心的開放性，包括工程訓(xùn)練時間、訓(xùn)練內(nèi)容的開放性。
2.3 建設(shè)內(nèi)容
通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心建設(shè)內(nèi)容包括硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。其中，硬件建設(shè)是基礎(chǔ)，包括通信技術(shù)工程訓(xùn)練平臺的總體架構(gòu)，各分模塊的設(shè)備組成，具體通信實(shí)驗實(shí)訓(xùn)設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通信技術(shù)開發(fā)設(shè)備的選型和參數(shù)，不同通信網(wǎng)絡(luò)的級聯(lián)方式，工程訓(xùn)練中心管理軟件的選擇，具體工程訓(xùn)練項目的設(shè)置，工程訓(xùn)練中心配套設(shè)施的選擇與布局。軟件建設(shè)是提升通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心運(yùn)行效率和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，它主要包括依托通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心的實(shí)踐教學(xué)體系的搭建，工程訓(xùn)練中心的運(yùn)行模式、自我發(fā)展機(jī)制、師資隊伍建設(shè)，配套的教學(xué)方法改革、教材建設(shè)。
3 基于通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心的實(shí)踐教學(xué)體系
工程意識、工程素質(zhì)、工程能力的培養(yǎng)本身是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須遵從人才培養(yǎng)規(guī)律，采取由易到難、簡單到復(fù)雜的流程。因此，工程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建也應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，對不同年級的學(xué)生設(shè)計并制訂不同的漸進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)，分為工程認(rèn)知能力培養(yǎng)、工程實(shí)踐能力培養(yǎng)、工程綜合能力培養(yǎng)3個層次。低年級主要培養(yǎng)工程意識;在開設(shè)了專業(yè)課程教學(xué)的二、三年級主要培養(yǎng)工程基本素質(zhì)與能力，即基礎(chǔ)學(xué)科知識、專業(yè)理論知識、專業(yè)技術(shù)、知識與技術(shù)的綜合運(yùn)用能力、新知識和新技術(shù)的搜索和學(xué)習(xí)能力、專業(yè)工作的交流能力、工程技術(shù)文件的寫作能力，創(chuàng)新能力和團(tuán)隊協(xié)作能力等;四年級則要著重培養(yǎng)工程特殊素質(zhì)與能力，即多學(xué)科綜合知識運(yùn)用能力、應(yīng)用系統(tǒng)工程方法處理問題的能力、學(xué)科開放性思維能力和工程經(jīng)驗總結(jié)能力等。
4 長沙學(xué)院通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心建設(shè)實(shí)踐
長沙學(xué)院是一個以工學(xué)為主體的地方性本科院校，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)。為了加強(qiáng)電子通信工程系的通信工程、電子信息工程、光電信息科學(xué)與工程幾個信息類專業(yè)的學(xué)生的工程能力培養(yǎng)，2012年決定建立通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心，隸屬于電子通信工程系。兩年來主要完成了以下建設(shè)實(shí)踐：
第一，完成了工程訓(xùn)練中心的硬件建設(shè)。通過中央財政支持地方高校建設(shè)專項經(jīng)費(fèi)、學(xué)校配套經(jīng)費(fèi)、校企合作等多種渠道投入了近千萬元建設(shè)經(jīng)費(fèi)。建設(shè)了GSM移動現(xiàn)網(wǎng)、TD-SCDMA 3G移動現(xiàn)網(wǎng)、TD-LTE 4G移動現(xiàn)網(wǎng)、程控交換、光傳輸、EPON、PTN、軟交換、數(shù)據(jù)通信、移動網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、移動應(yīng)用開發(fā)、嵌入式開發(fā)等16個工程訓(xùn)練分平臺。自主開發(fā)了工程訓(xùn)練中心的管理軟件，并提供了工程訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)交流平臺。
第二，打造了“工程訓(xùn)練貫通人才培養(yǎng)全過程，著眼專業(yè)能力培養(yǎng)，理論實(shí)踐循序交替，模塊化多層次構(gòu)建”的工程訓(xùn)練教學(xué)新體系。
第三，開展了項目教學(xué)、案例教學(xué)、理實(shí)一體化、興趣牽引法、職業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)法等依托工程訓(xùn)練中心的教學(xué)方法改革。
第四，加強(qiáng)了工程訓(xùn)練中心師資力量培養(yǎng)，主要通過從企業(yè)引進(jìn)高級工程技術(shù)人員或培訓(xùn)現(xiàn)有高校教師來實(shí)現(xiàn)，中心現(xiàn)有教師均為雙師型教師。
第五，加強(qiáng)了教材建設(shè)。一方面從中興通信、思科公司等行業(yè)知名企業(yè)引入了企業(yè)培訓(xùn)教材，另一方面組織中心教師編寫并出版了8本適合工程訓(xùn)練的教材。
通過以上建設(shè)實(shí)踐，通信技術(shù)工程訓(xùn)練中心已基本建設(shè)成型，并在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮了巨大作用。它已應(yīng)用于認(rèn)識教育、移動通信、光纖通信、現(xiàn)代交換技術(shù)、數(shù)據(jù)通信、SDH技術(shù)等15門課程教學(xué)中，提供30個左右的通信工程項目訓(xùn)練。學(xué)生普通反映教學(xué)效果好，工程能力、動手能力、創(chuàng)新能力也得到極大提高，同樣增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)能力，近2年受益的信息類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上。與此同時，本中心的建設(shè)經(jīng)驗可以為同類地方高校建設(shè)專業(yè)性工程訓(xùn)練中心提供借鑒作用。
參考文獻(xiàn)：
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作者簡介：陳威兵（1968-），男，湖南雙峰人，副教授，主要研究方向為移動通信、圖像信號處理，長沙學(xué)院電子與通信工程系，湖南長沙 410003
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1消防工程學(xué)教學(xué)資源現(xiàn)狀
當(dāng)前消防工程學(xué)開設(shè)于許多高校消防工程、安全工程等專業(yè)。這不僅由于消防工程的社會及現(xiàn)實(shí)意義,同時也從另外一方面折射出,社會的發(fā)展越來越需要消防工程專業(yè)人才,來更好的服務(wù)于社會。當(dāng)前開設(shè)消防工程學(xué)的學(xué)校包括中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等研究型大學(xué)[5],這些高校由于自身實(shí)力雄厚,發(fā)展較早,在消防資源方面應(yīng)該說,無論是硬件資源,消防的教學(xué)設(shè)備,消防實(shí)驗裝置等,還是軟件方面,消防的師資隊伍,學(xué)生的自身消防科研能力等都達(dá)到了相當(dāng)高的水平。與此相對的是,更多的消防工程學(xué)專業(yè)開設(shè)于應(yīng)用型本科院校,如安徽工業(yè)大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等。由于這些高校,開設(shè)的消防或安全工程專業(yè)較晚,在消防工程學(xué)教學(xué)方面難免出現(xiàn)資源的緊張等狀況,如消防的教學(xué)設(shè)備不齊全,師資力量的匱乏,使得消防工程學(xué)的教學(xué)成為一門常識性的課程,很難深入到消防教學(xué)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容方面。這不能不說,很難達(dá)到培養(yǎng)具有消防專業(yè)知識的合格人才。迫切解決資源的緊缺問題,成為當(dāng)前消防教學(xué)的重中之重,也是本文將要重點(diǎn)闡述的內(nèi)容。
2消防工程學(xué)教學(xué)方面的資源優(yōu)化配置
2.1舉全校全院之力教學(xué)
消防工程學(xué)作為一門與每個人生活息息相關(guān)的學(xué)問,已經(jīng)在我們的周圍無處不存在消防的常識和知識。學(xué)校在開設(shè)消防工程學(xué)的時候,基本上將這門課開設(shè)于安全等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域;有些暖通專業(yè)、化工專業(yè)的科目當(dāng)中,同樣可以看到消防工程學(xué)的身影。這就使得消防工程學(xué),不僅僅是某個專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)有的學(xué)科,從而為舉全校全院之力進(jìn)行消防工程學(xué)教學(xué)提供了很好的前提條件。這樣,在消防工程學(xué)的教學(xué)工程中,如:安全工程專業(yè)的老師可以借用化工領(lǐng)域的相關(guān)設(shè)備,來教授本專業(yè)的學(xué)生,達(dá)到資源共享,相互利用的目的。學(xué)校同樣可以將消防安全教育、消防知識競賽、消防疏散演練等消防活動,穿插到全校師生的安全教育方面,這不僅僅對提升消防的重要性,同時對消防工程學(xué)的教學(xué)起到了很好的推動的作用。
2.2充分利用學(xué)校及周邊資源
學(xué)校作為一個龐大的系統(tǒng),具有豐富的教學(xué)及科研資源。如何合理充分的利用成為擺在應(yīng)用型本科院校面前的重要問題。利用的好,不僅可以很好的調(diào)動教學(xué)的深度和廣度,同時可以很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用的不好,使得大量資源被閑置,資源不能有效實(shí)現(xiàn)自身的價值。以消防工程學(xué)教學(xué)為例,在教學(xué)的過程中,可以安排學(xué)生參觀學(xué)校的圖書館、高層宿舍公寓等設(shè)施,這些建筑一般都配備了先進(jìn)的消防設(shè)施。讓學(xué)生切身感受到,消防的功能和作用,往往使得教學(xué)達(dá)到事半而功倍的效果。同時,在學(xué)校周邊一些消防部門、化工、冶金企業(yè)等同樣具有先進(jìn)的消防設(shè)備和消防應(yīng)急措施,不定期組織學(xué)生參觀實(shí)習(xí),同樣可以有效的促進(jìn)消防工程的教學(xué)效果。
2.3教學(xué)授課資源的合理配備
當(dāng)前消防工程學(xué),教學(xué)授課方面面向不同的學(xué)生層次,大體可以分為消防科研教學(xué),如消防基礎(chǔ)原理、火災(zāi)學(xué)基礎(chǔ)等理論知識的教學(xué);消防應(yīng)用型教學(xué),如消防設(shè)計、消防疏散等應(yīng)用型功能教學(xué)。針對于普通高等院校,無形當(dāng)中在消防工程學(xué)授課過程中,更多的傾向于消防的應(yīng)用領(lǐng)域。這就對消防授課資源的合理選擇提出了一定的問題。應(yīng)該說,教師在選擇教學(xué)資源的時候,如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何啟發(fā)學(xué)生的積極思考,將是資源選擇以及配備的核心問題。不難看出消防設(shè)計理念與社會的發(fā)展進(jìn)步緊密的結(jié)合起來,如:性能化消防設(shè)計,讓學(xué)生感受到消防是一門與時俱進(jìn)的學(xué)問,從而為拓寬學(xué)生的設(shè)計思路打開一扇窗戶。同時,將消防的最新研制的儀器設(shè)備與學(xué)生一起分享,體驗現(xiàn)代科技帶給消防的動力,如:紅外監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)、消防水炮等。
2.4人員疏散領(lǐng)域的資源優(yōu)化利用
人員疏散,作為消防工程學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的章節(jié),同時也是切身關(guān)系到每個人自身安全的重要問題。在教學(xué)過程中,啟發(fā)學(xué)生們?nèi)绾卫矛F(xiàn)有的資源進(jìn)行人員的有效疏散,同樣是疏散教學(xué)環(huán)節(jié)中有意義的內(nèi)容。這就不能不談到,資源的合理利用和配備,如:怎樣合理的利用棉被、毛巾以及僅有的食物和飲用水等資源,達(dá)到資源的有效利用,從而為人員的有效疏散和逃生,以及救援贏得時間都是消防工程學(xué)教學(xué)過程中,非常具有現(xiàn)實(shí)意義的探討性主題。讓學(xué)生認(rèn)識到資源的優(yōu)化配置同樣是消防工程學(xué)學(xué)科內(nèi)容需要考慮的問題,即消防工程學(xué)無論在形式還是內(nèi)容上均與資源優(yōu)化配置相關(guān)。真正做到,資源優(yōu)化配置為消防工程學(xué)服務(wù)。
2.5實(shí)驗教學(xué)資源的優(yōu)化整合
當(dāng)前,消防工程學(xué)教學(xué)一般都安排消防工程學(xué)相關(guān)實(shí)驗教學(xué)的內(nèi)容。如何進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)資源的優(yōu)化整合配置,同樣是擺在很多普通高校消防教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題。很多高校,在實(shí)驗教學(xué)方面往往對書本內(nèi)容進(jìn)行了斷章取義,從而對實(shí)驗內(nèi)容的安排沒有一個很好的邏輯順序,很難通過實(shí)驗啟發(fā)學(xué)生的思考和認(rèn)識。應(yīng)該說,實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容的資源優(yōu)化配備應(yīng)該包括以下的內(nèi)容:實(shí)驗的內(nèi)容選擇、實(shí)驗的應(yīng)用型、實(shí)驗的科學(xué)性等。如:可以選擇一些常識性實(shí)驗作為實(shí)驗的內(nèi)容,同時實(shí)驗的材料易于選擇。象固體的著火及燃燒特性實(shí)驗,可以選擇木材、紙張等,即達(dá)到資源的便利選擇,同時實(shí)驗不會對周圍環(huán)境造成很大的影響。同樣,在實(shí)驗的應(yīng)用型和科學(xué)性方面,如選取鹽水模型模擬煙氣的擴(kuò)散流通,即讓學(xué)生感受到實(shí) 驗的科學(xué)性,同時對實(shí)驗的材料的選擇達(dá)到了資源的優(yōu)化配備,達(dá)到了實(shí)驗教學(xué)與資源的很好的整合的效果。
2.6以科研資源內(nèi)容促進(jìn)教學(xué)
消防工程學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)問,現(xiàn)在說國內(nèi)外很多組織和學(xué)者都在一直從事消防工程研究。這些研究的成果很多是結(jié)合當(dāng)前的最新技術(shù),或者解決當(dāng)前的消防的突出問題。如美國的美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院(NIST)、國內(nèi)的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、四大消防研究所(天津消防研究所、沈陽消防研究所、四川消防研究所和上海消防研究所)[6]等,對消防的各個層面,如消防理論、消防技術(shù)等都進(jìn)行了比較深入和廣泛的研究。這些研究的成果,有層次的穿插于授課的相關(guān)內(nèi)容方面,能夠很好的調(diào)動學(xué)生的積極性?；蛘?單獨(dú)開設(shè)一個章節(jié),如消防研究前沿探討等,對豐富消防的教學(xué)以及提高消防的科學(xué)性和趣味性都將是很好的嘗試。
3結(jié)語
當(dāng)前消防工程學(xué)開設(shè)于許多高校消防工程、安全工程等專業(yè)。這不僅由于消防工程的社會及現(xiàn)實(shí)意義，同時也從另外一方面折射出，社會的發(fā)展越來越需要消防工程專業(yè)人才，來更好的服務(wù)于社會。當(dāng)前開設(shè)消防工程學(xué)的學(xué)校包括中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等研究型大學(xué)[5]，這些高校由于自身實(shí)力雄厚，發(fā)展較早，在消防資源方面應(yīng)該說，無論是硬件資源，消防的教學(xué)設(shè)備，消防實(shí)驗裝置等，還是軟件方面，消防的師資隊伍，學(xué)生的自身消防科研能力等都達(dá)到了相當(dāng)高的水平。與此相對的是，更多的消防工程學(xué)專業(yè)開設(shè)于應(yīng)用型本科院校，如安徽工業(yè)大學(xué)、安徽建筑大學(xué)等。由于這些高校，開設(shè)的消防或安全工程專業(yè)較晚，在消防工程學(xué)教學(xué)方面難免出現(xiàn)資源的緊張等狀況，如消防的教學(xué)設(shè)備不齊全，師資力量的匱乏，使得消防工程學(xué)的教學(xué)成為一門常識性的課程，很難深入到消防教學(xué)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容方面。這不能不說，很難達(dá)到培養(yǎng)具有消防專業(yè)知識的合格人才。迫切解決資源的緊缺問題，成為當(dāng)前消防教學(xué)的重中之重，也是本文將要重點(diǎn)闡述的內(nèi)容。
2消防工程學(xué)教學(xué)方面的資源優(yōu)化配置
2.1舉全校全院之力教學(xué)
消防工程學(xué)作為一門與每個人生活息息相關(guān)的學(xué)問，已經(jīng)在我們的周圍無處不存在消防的常識和知識。學(xué)校在開設(shè)消防工程學(xué)的時候，基本上將這門課開設(shè)于安全等相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域；有些暖通專業(yè)、化工專業(yè)的科目當(dāng)中，同樣可以看到消防工程學(xué)的身影。這就使得消防工程學(xué)，不僅僅是某個專業(yè)領(lǐng)域獨(dú)有的學(xué)科，從而為舉全校全院之力進(jìn)行消防工程學(xué)教學(xué)提供了很好的前提條件。這樣，在消防工程學(xué)的教學(xué)工程中，如：安全工程專業(yè)的老師可以借用化工領(lǐng)域的相關(guān)設(shè)備，來教授本專業(yè)的學(xué)生，達(dá)到資源共享，相互利用的目的。學(xué)校同樣可以將消防安全教育、消防知識競賽、消防疏散演練等消防活動，穿插到全校師生的安全教育方面，這不僅僅對提升消防的重要性，同時對消防工程學(xué)的教學(xué)起到了很好的推動的作用。
2.2充分利用學(xué)校及周邊資源
學(xué)校作為一個龐大的系統(tǒng)，具有豐富的教學(xué)及科研資源。如何合理充分的利用成為擺在應(yīng)用型本科院校面前的重要問題。利用的好，不僅可以很好的調(diào)動教學(xué)的深度和廣度，同時可以很好的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用的不好，使得大量資源被閑置，資源不能有效實(shí)現(xiàn)自身的價值。以消防工程學(xué)教學(xué)為例，在教學(xué)的過程中，可以安排學(xué)生參觀學(xué)校的圖書館、高層宿舍公寓等設(shè)施，這些建筑一般都配備了先進(jìn)的消防設(shè)施。讓學(xué)生切身感受到，消防的功能和作用，往往使得教學(xué)達(dá)到事半而功倍的效果。同時，在學(xué)校周邊一些消防部門、化工、冶金企業(yè)等同樣具有先進(jìn)的消防設(shè)備和消防應(yīng)急措施，不定期組織學(xué)生參觀實(shí)習(xí)，同樣可以有效的促進(jìn)消防工程的教學(xué)效果。
2.3教學(xué)授課資源的合理配備
當(dāng)前消防工程學(xué)，教學(xué)授課方面面向不同的學(xué)生層次，大體可以分為消防科研教學(xué)，如消防基礎(chǔ)原理、火災(zāi)學(xué)基礎(chǔ)等理論知識的教學(xué)；消防應(yīng)用型教學(xué)，如消防設(shè)計、消防疏散等應(yīng)用型功能教學(xué)。針對于普通高等院校，無形當(dāng)中在消防工程學(xué)授課過程中，更多的傾向于消防的應(yīng)用領(lǐng)域。這就對消防授課資源的合理選擇提出了一定的問題。應(yīng)該說，教師在選擇教學(xué)資源的時候，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的積極思考，將是資源選擇以及配備的核心問題。不難看出消防設(shè)計理念與社會的發(fā)展進(jìn)步緊密的結(jié)合起來，如：性能化消防設(shè)計，讓學(xué)生感受到消防是一門與時俱進(jìn)的學(xué)問，從而為拓寬學(xué)生的設(shè)計思路打開一扇窗戶。同時，將消防的最新研制的儀器設(shè)備與學(xué)生一起分享，體驗現(xiàn)代科技帶給消防的動力，如：紅外監(jiān)測監(jiān)控技術(shù)、消防水炮等。
2.4人員疏散領(lǐng)域的資源優(yōu)化利用
人員疏散，作為消防工程學(xué)教學(xué)領(lǐng)域中不可或缺的章節(jié)，同時也是切身關(guān)系到每個人自身安全的重要問題。在教學(xué)過程中，啟發(fā)學(xué)生們?nèi)绾卫矛F(xiàn)有的資源進(jìn)行人員的有效疏散，同樣是疏散教學(xué)環(huán)節(jié)中有意義的內(nèi)容。這就不能不談到，資源的合理利用和配備，如：怎樣合理的利用棉被、毛巾以及僅有的食物和飲用水等資源，達(dá)到資源的有效利用，從而為人員的有效疏散和逃生，以及救援贏得時間都是消防工程學(xué)教學(xué)過程中，非常具有現(xiàn)實(shí)意義的探討性主題。讓學(xué)生認(rèn)識到資源的優(yōu)化配置同樣是消防工程學(xué)學(xué)科內(nèi)容需要考慮的問題，即消防工程學(xué)無論在形式還是內(nèi)容上均與資源優(yōu)化配置相關(guān)。真正做到，資源優(yōu)化配置為消防工程學(xué)服務(wù)。
2.5實(shí)驗教學(xué)資源的優(yōu)化整合
當(dāng)前，消防工程學(xué)教學(xué)一般都安排消防工程學(xué)相關(guān)實(shí)驗教學(xué)的內(nèi)容。如何進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)資源的優(yōu)化整合配置，同樣是擺在很多普通高校消防教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題。很多高校，在實(shí)驗教學(xué)方面往往對書本內(nèi)容進(jìn)行了斷章取義，從而對實(shí)驗內(nèi)容的安排沒有一個很好的邏輯順序，很難通過實(shí)驗啟發(fā)學(xué)生的思考和認(rèn)識。應(yīng)該說，實(shí)驗教學(xué)內(nèi)容的資源優(yōu)化配備應(yīng)該包括以下的內(nèi)容：實(shí)驗的內(nèi)容選擇、實(shí)驗的應(yīng)用型、實(shí)驗的科學(xué)性等。如：可以選擇一些常識性實(shí)驗作為實(shí)驗的內(nèi)容，同時實(shí)驗的材料易于選擇。象固體的著火及燃燒特性實(shí)驗，可以選擇木材、紙張等，即達(dá)到資源的便利選擇，同時實(shí)驗不會對周圍環(huán)境造成很大的影響。同樣，在實(shí)驗的應(yīng)用型和科學(xué)性方面，如選取鹽水模型模擬煙氣的擴(kuò)散流通，即讓學(xué)生感受到實(shí)驗的科學(xué)性，同時對實(shí)驗的材料的選擇達(dá)到了資源的優(yōu)化配備，達(dá)到了實(shí)驗教學(xué)與資源的很好的整合的效果。
2.6以科研資源內(nèi)容促進(jìn)教學(xué)
消防工程學(xué)是一門不斷發(fā)展的學(xué)問，現(xiàn)在說國內(nèi)外很多組織和學(xué)者都在一直從事消防工程研究。這些研究的成果很多是結(jié)合當(dāng)前的最新技術(shù)，或者解決當(dāng)前的消防的突出問題。如美國的美國國家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究院（NIST）、國內(nèi)的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、四大消防研究所（天津消防研究所、沈陽消防研究所、四川消防研究所和上海消防研究所）[6]等，對消防的各個層面，如消防理論、消防技術(shù)等都進(jìn)行了比較深入和廣泛的研究。這些研究的成果，有層次的穿插于授課的相關(guān)內(nèi)容方面，能夠很好的調(diào)動學(xué)生的積極性?；蛘?，單獨(dú)開設(shè)一個章節(jié)，如消防研究前沿探討等，對豐富消防的教學(xué)以及提高消防的科學(xué)性和趣味性都將是很好的嘗試。
3結(jié)語
關(guān)鍵詞： 建筑消防工程；施工；責(zé)任制度；現(xiàn)場管理
隨著我國改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們在物質(zhì)生活水平上日益提高，由此帶來的市內(nèi)裝修也得到了空前的發(fā)展。與此同時，伴隨著市內(nèi)裝修而來的建筑消防工程施工也逐漸引起了人們的重視。由于消防工程問題隱藏在輝煌的市內(nèi)裝修中，再加上裝修人員中大多數(shù)來自非專業(yè)性的農(nóng)民工或下崗人員，知識不足，技術(shù)不夠精湛，導(dǎo)致建筑消防工程存在著較大的隱患。
建筑消防工程是一項系統(tǒng)化的工程，涉及專業(yè)和領(lǐng)域多。近年來，隨著新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，建筑消防工程也越來越復(fù)雜，施工技術(shù)難度也越來越大。因此，加強(qiáng)對我國建筑消防工程施工問題的研究，及時解決當(dāng)前消防工程施工存在的問題，以便更好的促進(jìn)我國建筑行業(yè)的發(fā)展。
1 建筑消防工程施工中存在的問題
1.1 消防安全和責(zé)任意識不到位。建筑消防工程通常由施工單位負(fù)責(zé)，但是在實(shí)際的工作中，由于很多施工單位都把大部分精力放在施工進(jìn)度和工程量上，而對建筑的消防安全并沒有給于足夠的重視，建筑消防的安全責(zé)任意識也沒有得到落實(shí)和貫徹。同時，很多施工單位往往都是把建筑消防工程承包給其他施工隊伍去做，由于施工隊伍素質(zhì)不高，專業(yè)知識缺乏，技術(shù)不到位，很難保證建筑消防的質(zhì)量，導(dǎo)致建筑施工質(zhì)量與消防安全保障脫節(jié)，給人們的日常生活帶來了很多隱患。
1.2 危險物品處理不當(dāng)。目前，在我國很多裝修施工的現(xiàn)場，鋸末、纖維板以及寶麗板等亂扔亂放，雜亂無章，導(dǎo)致通道堵塞；還有一些危險物品和氣體，例如氣割氣焊的氧氣、氣鋼瓶等隨意放置，無人管理；做防水、打蠟以及噴刷油漆所產(chǎn)生的松香水等易燃易爆氣體，還有人工吸煙等，如果沒有得到有序管理和控制，都會引發(fā)火災(zāi)，構(gòu)成隱患。
1.3 偷工減料，消防安全得不到有力保障。根據(jù)相關(guān)的建筑消防安全管理規(guī)范，消防工程施工中應(yīng)當(dāng)采用鍍鋅鋼管，并采用螺紋和溝槽式的管接頭進(jìn)行法蘭連接，采用這種方法能夠有效的防止生銹、漏水以及變形等變化。但是在實(shí)際的施工中，很多施工企業(yè)并沒有根據(jù)相關(guān)規(guī)范進(jìn)行操作，而是用塑料給水管道用于消防給水管道，這樣不僅降低了給水管道的耐壓性和耐腐蝕性；同時，也減少了管道的使用壽命。如果一旦發(fā)生火災(zāi)，塑料管道在高溫狀態(tài)下就會發(fā)生嚴(yán)重變形甚至燒毀，后果不堪設(shè)想。
2 建筑消防工程施工對策
建筑消防工程是一個工程量大，周期長，涉及面廣的項目，要想不斷完善建筑消防施工，提高施工質(zhì)量，就必須從施工人員、施工管理制度以及日常操作規(guī)范等方面出發(fā)，全方位進(jìn)行改善?；谇拔闹兴U述的目前我國在建筑消防施工中所存在的問題，給出以下幾個方面的建議。
2.1 培養(yǎng)消防安全責(zé)任意識，嚴(yán)抓施工管理。加強(qiáng)消防安全責(zé)任意識的培養(yǎng)，就必須從以下幾個方面著手：第一，加強(qiáng)對施工隊伍素質(zhì)的培養(yǎng)，提高消防施工隊伍的技術(shù)能力和專業(yè)知識儲備。第二，實(shí)施消防施工人員資質(zhì)證，在建筑消防施工中建議實(shí)行單位消防水電工及施工管理員的上崗制度，務(wù)必要求施工人員持證上崗，這樣就有利于消防監(jiān)督部門在進(jìn)行施工檢查時，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制度，報賬消防施工質(zhì)量。第三，加強(qiáng)對消防施工現(xiàn)場的檢查，尤其是消防機(jī)構(gòu)內(nèi)部的審核、驗收及檢測和監(jiān)督管理等，加強(qiáng)內(nèi)部協(xié)調(diào)，并根據(jù)工程施工的進(jìn)度，適時開展建筑消防工程的監(jiān)督管理。
2.2 積極采取措施，多方面切斷火災(zāi)隱患。一方面，加強(qiáng)對施工人員在技能上的考核，尤其是那些下崗工人和農(nóng)民工，必須對他們所從事的電焊、油漆等技術(shù)進(jìn)行考核審查，還要讓他們及時掌握如何預(yù)防和撲救等救生知識，待考核合格后方能上崗。另一方面，明確施工現(xiàn)場管理規(guī)范，對于施工現(xiàn)狀的遺留物品，必須嚴(yán)格按照規(guī)定堆放，保持堆放秩序，切不可隨便亂扔亂放，也不可隨意丟棄，防止安全隱患和資源浪費(fèi)。同時，建立健全嚴(yán)格的用火用電制度，務(wù)必做到“三關(guān)”，即明火操作關(guān)，盡量避免交叉作業(yè)；電氣設(shè)備安裝關(guān)，防止因設(shè)備、線路的選擇不當(dāng)而發(fā)生安全事故；易燃物品材料管理關(guān)，防止因易燃易爆物品的亂扔亂放而導(dǎo)致安全隱患的發(fā)生。
2.3 嚴(yán)格施工材料管理，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)。消防工程施工材料是消防安全的重要基礎(chǔ)，材料不同，對消防安全所帶來的效應(yīng)也是不同的。介于當(dāng)前我國部分施工單位為了節(jié)約成本，偷工減料的問題，建議在今后的消防工程施工中，務(wù)必嚴(yán)抓施工材料的質(zhì)量，加強(qiáng)對施工材料管理。消防工程施工中的材料必須是經(jīng)過國家建筑材料質(zhì)量監(jiān)督體驗中心和防火建筑材料質(zhì)量監(jiān)督體驗中心檢驗合格的產(chǎn)品，所有材料的使用都必須得到相關(guān)單位的檢測報告，而且還要在施工前期、中期和后期進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)把材料質(zhì)量關(guān)。
3 結(jié)束語
隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，建筑行業(yè)取得了前所未有的發(fā)展，與此同時，建筑行業(yè)中所涉及的消防工程也變得尤為重要。在消防施工中，由于受到主客觀等各種因素的影響，使得消防施工難免會遇到一些問題。這就要求施工人員不斷的增強(qiáng)知識技術(shù)能力，提高自身綜合素質(zhì)，嚴(yán)格把握施工管理，大力推行責(zé)任制度，既要報賬消防施工的順利進(jìn)行，還要報賬施工質(zhì)量，努力給人們創(chuàng)造安全和諧的生活環(huán)境。
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【關(guān)鍵詞】ZigBee;數(shù)據(jù)采集;基站;遠(yuǎn)程控制
1.概述
配電/變電站是電力系統(tǒng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它擔(dān)負(fù)著電能轉(zhuǎn)換和電能重新分配的繁重任務(wù)，對電網(wǎng)的安全和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行起著舉足輕重的作用。變電站的安全運(yùn)行與否直接影響到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的正常生活。因此，保證變電站的安全運(yùn)行是各級電力部門的一項重要工作。
近年來，由于老鼠、蛇、蟲引起的事故很多，故防止鼠蛇災(zāi)害是保證變電站安全運(yùn)行、提高供電可靠性的重要因素。變電站防小動物工作雖然是一項簡單的維護(hù)檢查工作，但是具有特殊性、長期性和復(fù)雜性，為加強(qiáng)防小動物管理，保證設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行，進(jìn)一步完善變電站的防小動物措施，共同營造安全生產(chǎn)的良好氛圍。
2.優(yōu)勢分析
所開發(fā)驅(qū)鼠設(shè)備均利用專業(yè)的電子技術(shù)設(shè)計和經(jīng)過科學(xué)界對鼠、蛇類的多年研究，研制出能夠產(chǎn)生超聲波和振動波的裝置，該裝置所產(chǎn)生出的超聲波和振動波能夠有效刺激并能夠?qū)е率蟆⑸哳惛杏X到威脅及不安。設(shè)備研究做到無毒無害，不產(chǎn)生二次污染。第一，通過新型技術(shù)的研究應(yīng)用防止小動物進(jìn)入變電站，減低動物尸體短路事件發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo);通過先進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用，達(dá)到對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及特點(diǎn)的了解，為今后更好的運(yùn)用ZigBee技術(shù)建立實(shí)踐基礎(chǔ);第二，安裝使用便捷，即裝即用;第三，產(chǎn)品無毒無味，不會殺死害蟲，不產(chǎn)生二次污染;第四，多重功能結(jié)合使用，持久性好;第五，遠(yuǎn)程提示功能，方便工作人員日常管理。
3.關(guān)鍵技術(shù)介紹
3.1 ZigBee智能捕鼠器
通過科學(xué)研究老鼠、蛇的在室內(nèi)的運(yùn)動習(xí)慣，利用老鼠喜好鉆洞、喜好陰暗的生活特點(diǎn)為其量身定制了一個“黑洞”，放置在老鼠日常運(yùn)動軌跡的必經(jīng)之路，進(jìn)行捕殺。設(shè)備使用機(jī)械原理達(dá)到目標(biāo)，捕捉獵物后會發(fā)送信息告知后臺系統(tǒng)，提醒工作人員處理現(xiàn)場。
3.2 具有低功耗的ZigBee節(jié)點(diǎn)續(xù)傳技術(shù)
考慮到系統(tǒng)設(shè)備需采用電池供電或太陽能板供電的特殊性，所設(shè)計zigbee續(xù)傳技術(shù)必須具備低功耗功能，且在常態(tài)下可休眠。該技術(shù)減少現(xiàn)場布線施工，提高智能化管理水平，
3.3 ZigBee組網(wǎng)技術(shù)介紹
ZigBee是一種低功率無線電通信的開放標(biāo)準(zhǔn)，包括強(qiáng)大可靠的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，安全服務(wù)和應(yīng)用層，以確保設(shè)備間的互操作性。ZigBee是隨著工業(yè)自動化對于無線通信和數(shù)據(jù)傳輸?shù)男枰a(chǎn)生的，ZigBee網(wǎng)絡(luò)省電、可靠、成本低、容量大、安全，可廣泛應(yīng)用于各種自動控制領(lǐng)域。
由于ZigBee設(shè)備易于安裝和維護(hù)，既可靠又安全，并能夠提供較長的電池壽命和高度可擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)，同時可滿足嵌入式設(shè)備較高的成本控制要求，ZigBee標(biāo)準(zhǔn)越來越多地被用于鏈接設(shè)備到設(shè)備的傳感器和控制應(yīng)用程序。
3.4 系統(tǒng)智能化設(shè)計
系統(tǒng)設(shè)備采用全電子便攜式設(shè)計，與傳統(tǒng)的驅(qū)鼠驅(qū)蛇設(shè)備不同。系統(tǒng)子設(shè)備內(nèi)嵌太陽能板或用電池供電，電路設(shè)計有遙控、遙信、遙測功能。
1）安裝便捷，設(shè)備均可獨(dú)立工作，符合多種使用場合;
2）各個設(shè)備可搭建組成系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)集中控制，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理;
3）設(shè)備使用不影響生態(tài)環(huán)境，系統(tǒng)主要破壞動物的生活習(xí)性，增加動物的煩躁，阻止進(jìn)入或迫使其離開;
4）具有雙重保護(hù)，對于已經(jīng)進(jìn)入站內(nèi)的蛇鼠通過捕鼠器捕捉，以免造成電力事故;
5）有遠(yuǎn)程提示，當(dāng)有動物被捉，系統(tǒng)立即通知管理員清理現(xiàn)場。
4.技術(shù)應(yīng)用的實(shí)施方案
快變電站防小動物入侵布防系統(tǒng)是以主動驅(qū)趕以老鼠為主要對象的電子布防設(shè)備，有效提高防范手段，不再單純依靠傳統(tǒng)方法降低動物短路事故發(fā)生。
實(shí)施方案：
選擇一個變電站作為試點(diǎn)應(yīng)用，完成系統(tǒng)的研究及測試工作，并在開關(guān)站內(nèi)成功試運(yùn)行3個月以上。由于設(shè)備均為便攜式設(shè)備，無需安裝，操作非常方便。
無線控制器是系統(tǒng)的核心，內(nèi)置有無線通信模塊可通過無線信號控制驅(qū)鼠器、驅(qū)蛇器、捕鼠器的工作，接收來自各測點(diǎn)的ZIGBEE無線數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡(luò)或GPRS通道向后臺管理軟件提供測點(diǎn)的數(shù)據(jù)信息。由于采用的無線通信技術(shù)支持自組網(wǎng)，因此一個控制器可以接收和管理多個節(jié)點(diǎn)，并且可以實(shí)現(xiàn)即插即用，具備很強(qiáng)的擴(kuò)展性。用戶可以方便的增加，減少，更換集中器而不需要進(jìn)行任何配置，使用方便靈活。無線控制器采用intenet網(wǎng)絡(luò)與后臺服務(wù)軟件通信。
無線集中控制器有兩個作用：
1）布防、撤防數(shù)據(jù)上傳到服務(wù)軟件;
2）監(jiān)測現(xiàn)場其他設(shè)備工作狀態(tài)，并根據(jù)遙控器控制信息啟動與停止現(xiàn)場相關(guān)設(shè)備。
控制器是一個具有非常強(qiáng)可擴(kuò)張性的平臺，主要體現(xiàn)在以下兩方面：
1）內(nèi)置模塊采用目前國際先進(jìn)的ZigBee技術(shù)，一切符合zigbee標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備均可接入;
2）無線控制器嵌有4個路由器接口，在本系統(tǒng)中未使用，作為預(yù)留端口，可以方便客戶接入其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，比如攝像頭、遙信量等。
這里提到的ZigBee模塊符合國際FCC 15C認(rèn)證，對現(xiàn)場設(shè)備沒有電磁干擾，也不會對人體造成產(chǎn)生傷害。
基于計算機(jī)組態(tài)技術(shù)和Web查詢的應(yīng)用系統(tǒng)。多個測溫接收終端以以太網(wǎng)絡(luò)或GPRS的方式將數(shù)據(jù)發(fā)送到遠(yuǎn)程計算機(jī)控制主機(jī)。主機(jī)以組態(tài)的方式顯示各測點(diǎn)的實(shí)時數(shù)據(jù)，歷史數(shù)據(jù)，報警信息等。軟件對所接收到的溫度數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)超過警戒的溫度或探頭故障則即時報警。如果系統(tǒng)有GPRS短息報警單元，可以通過短信方式通知工作人員。顯示功能：具有顯示功能，顯示菜單為中文菜單，友好的人機(jī)界面，操作便捷。
操作功能：在操作軟件中我們設(shè)計了輸入輸出顯示界面、運(yùn)行狀態(tài)顯示界面、告警顯示界面、歷史記錄顯示界面、參數(shù)設(shè)置顯示界面，通過顯示界面能快速清晰的知道設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)、歷史記錄等，同時根據(jù)參數(shù)設(shè)置界面對相關(guān)參數(shù)進(jìn)行設(shè)置來靈活配置系統(tǒng)報警門限，及數(shù)據(jù)采樣間隔。
在物理范圍內(nèi)不能通信的設(shè)備間，可以增加ZigBee無線組網(wǎng)單元，來使設(shè)備間可以進(jìn)行有效通信。支持動態(tài)路由，動態(tài)路由是指網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)傳輸?shù)穆窂讲⒉皇穷A(yù)先設(shè)定的，而是傳輸數(shù)據(jù)前，通過對網(wǎng)絡(luò)當(dāng)時可利用的所有路徑進(jìn)行搜索，分析它們的位置關(guān)系以及遠(yuǎn)近，然后選擇其中的一條路徑進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸。在我們的網(wǎng)絡(luò)管理軟件中，路徑的選擇使用的是“梯度法”，即先選擇路徑最近的一條通道進(jìn)行傳輸，如傳不通，再使用另外一條稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的通路進(jìn)行傳輸，以此類推，直到數(shù)據(jù)送達(dá)目的地為止。
在實(shí)際工業(yè)現(xiàn)場，預(yù)先確定的傳輸路徑隨時都可能發(fā)生變化，或者因各種原因路徑被中斷了，或者過于繁忙不能進(jìn)行及時傳送。動態(tài)路由結(jié)合網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，就可以很好解決這個問題，從而保證數(shù)據(jù)的可靠傳輸，每個配電房/變電站安裝一個集中控制器和若干驅(qū)趕動物設(shè)備，設(shè)備常態(tài)為布防狀態(tài)，也就是正常運(yùn)行。運(yùn)行狀態(tài)下由于設(shè)備會發(fā)出震動和細(xì)微的噪音，當(dāng)工作人員進(jìn)入現(xiàn)場時需要人為或自動撤防。在工作人員離開現(xiàn)場后設(shè)備應(yīng)恢復(fù)到布防狀態(tài)。
集中控制器具有延時布防功能，防止人為關(guān)閉后未打開致使防護(hù)失效。當(dāng)系統(tǒng)被關(guān)閉后，集中控制器自動監(jiān)控關(guān)閉時間，若超過12小時未打開設(shè)備，集中控制器將自動恢復(fù)到系統(tǒng)工作狀態(tài)。
5.結(jié)論
在當(dāng)本文設(shè)計的基于ZigBee的遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，系統(tǒng)能夠長時間穩(wěn)定運(yùn)行，數(shù)據(jù)傳輸可靠，能根據(jù)要求顯示監(jiān)測數(shù)據(jù)，并對現(xiàn)場設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，實(shí)現(xiàn)了變電站的自動化控制，不僅節(jié)約了人力和能源，而且減少了事故，保證了變電站的安全，提高了生產(chǎn)效率。該系統(tǒng)具有較高的實(shí)用價值，可推廣應(yīng)用至其他工業(yè)現(xiàn)場及環(huán)境監(jiān)測現(xiàn)場中。
將ZigBee技術(shù)應(yīng)用于變電站遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，為變電站的自動化管理開辟了新的道路，相信隨著ZigBee協(xié)議的不斷完善，ZigBee技術(shù)的應(yīng)用會越來越廣泛。
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【關(guān)鍵詞】消防工程；建筑施工；安全隱患
一、建筑消防工程施工的安全隱患
改革開放以來，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，城鎮(zhèn)化的進(jìn)程和水平在迅速提高，全國各地的工程建設(shè)數(shù)量與規(guī)模也隨之?dāng)U大。尤其近幾年，各地建筑工程擴(kuò)張的同時，建筑工地的消防安全和隱患也同時出現(xiàn)，并出現(xiàn)了逐年加重的態(tài)勢。2012年10月10日凌晨5：30分許，陜西西安108國道38公里黃草坡段中鐵十八局引漢濟(jì)渭周至段項目部生活區(qū)一職工宿舍發(fā)生火災(zāi)，共造成14人死亡22人受傷1人重傷，三層的簡易房被燒得只剩黑漆漆的支架。2013年10月15日，一天之內(nèi)北京市朝陽區(qū)光華路附近地區(qū)倆工地起火，所幸無人員傷亡。媒體報道的建筑工地的安全事故屢見不鮮，這些慘痛的經(jīng)歷和教訓(xùn)必須引起我們足夠的重視。
為了切實(shí)保障建設(shè)工程施工現(xiàn)場的安全，2011年國家頒布了《建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范》，這一規(guī)范的出臺使建設(shè)工程施工現(xiàn)場的消防安全工作從管理層面上升到了技術(shù)規(guī)范的高度。建筑工地的消防工程包括火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、自動噴淋系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、消防應(yīng)急疏散系統(tǒng)、消防廣播通訊系統(tǒng)、防火隔斷系統(tǒng)（卷簾門、防火門）、泡沫滅火系統(tǒng)、漏電火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、消防電梯系統(tǒng)、消防炮系統(tǒng)、消防供水系統(tǒng)（泵房、水箱間）等?，F(xiàn)在很多建筑中有很多可燃物，一旦發(fā)生火災(zāi)，火情就會迅速發(fā)展，火勢則會快速蔓延，很難進(jìn)一步得到有效控制，從而釀成大禍?，F(xiàn)如今新建的建筑物愈來愈高，結(jié)構(gòu)也很復(fù)雜，直接增加了人員疏散的時間和距離，此時極易發(fā)生踩踏事件，從而增加人員的傷亡。因此，探究我國建筑消防工程施工中的安全問題，對我國城鎮(zhèn)化和國民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)背景下，我國建筑消防工程施工中存在一些嚴(yán)重的安全隱患，亟需為其建立合理的措施，為其提供一定的理論和政策指導(dǎo)?；诖?，本文對此研究方向進(jìn)行初步的探討。
縱觀現(xiàn)有的研究成果，對于我國建筑消防工程施工中安全隱患問題的研究，很多學(xué)者提出了很多有見解的結(jié)論和看法。國內(nèi)對于我國建筑消防工程施工中安全隱患的研究文獻(xiàn)較多，但并未能對其進(jìn)行深層次的挖掘和分析。為探究我國建筑消防工程施工中安全隱患的解決策略，本文將吸收和借鑒前人的研究成果基礎(chǔ)上，運(yùn)用文獻(xiàn)分析與規(guī)范分析相結(jié)合的方法，綜合運(yùn)用不同理論，對我國建筑消防工程施工中安全進(jìn)行深入研究和探討，以期為促進(jìn)其健康發(fā)展提供有益的借鑒和參考。
本文具體結(jié)構(gòu)如下：第一部分為建筑消防工程施工的安全隱患；第二部分為我國建筑消防工程施工中存在的安全隱患；第三部分分析了建筑消防工程施工中存在安全隱患的主要原因；第四部分為防范建筑消防工程施工的安全隱患的解決策略；第五部分為總結(jié)與討論。
二、建筑消防工程施工存在的安全隱患
（一）建設(shè)單位存在的問題
一些建設(shè)單位輕視消防工程的修筑，甚至出現(xiàn)為了減少成本和獲得個人利益，與施工部門共同欺騙消防安全執(zhí)法機(jī)構(gòu)的現(xiàn)象；采用質(zhì)量比較差的產(chǎn)品與方法進(jìn)行作業(yè)；沒有遵守《消防法》相關(guān)規(guī)定，在著手前也沒有審核設(shè)計圖紙，策劃與動工同時開展，導(dǎo)致建筑物留下了安全隱患；除此之外，招投標(biāo)制度并不完善，發(fā)覺違規(guī)操作情況，選報價低的施工單位，然而，他們因為未得到好處就降低成本的投入，質(zhì)量可想而知，必然是不合格的。
（二）設(shè)計方案有待完善
少許消防設(shè)計單位的專業(yè)程度低下，資質(zhì)尚淺，通過采取違規(guī)操作的辦法，來獲得方案，但其水平卻滿足不了建筑物消防安全的需要。具體表現(xiàn)在，消防設(shè)計沒有進(jìn)行實(shí)地勘察，不符合目前的施工情況，缺乏針對性；輕視方案，甚至直接抄襲與此類似的；有關(guān)單位將經(jīng)濟(jì)利益置于安全之上，對其隱患可能給人們生產(chǎn)生活帶來的危害熟視無睹，降低標(biāo)準(zhǔn)以獲取更多的甜頭；工程實(shí)施沒有嚴(yán)格審核設(shè)計文件，致使偽劣的計劃給建筑物留下安全問題。
（三）消防設(shè)備生產(chǎn)市場混亂
受到利益的驅(qū)使，一些廠家在進(jìn)行消防設(shè)備生產(chǎn)時，有著偷工減料、降低技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，其相當(dāng)市場混亂。如消防施工常見的火災(zāi)報警器、消防栓箱、阻燃耐火線纜和水龍帶等，在平時通常都不會使用，存在的問題也很難察覺，只有發(fā)生火災(zāi)，需要用到時才能了解質(zhì)量的好壞。部分供應(yīng)商立馬抓住其大多屬于隱蔽設(shè)備這一點(diǎn)，在一般情況下無法進(jìn)行檢驗的缺點(diǎn)，從而削減生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致消防設(shè)備的質(zhì)量安全難以保證。
（四）施工過程缺乏規(guī)范
在實(shí)際的消防工程施工時，存在著一些不規(guī)范的行為，像對給水管道未進(jìn)行防腐處理，室內(nèi)消防管道沒有用鍍鋅的；還有普遍的主管道通向噴水口的結(jié)合并未采取三通接頭，而是在上面直接進(jìn)行開洞焊接，違反了消防施工的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；自動報警系統(tǒng)電線預(yù)埋處理失當(dāng)；屋頂水箱消防、生活用水的出水口設(shè)計沒有達(dá)到要求；閘閥安裝不到位等，這些都是在實(shí)際的施工中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。
（五）消防工程的竣工驗收問題
消防工程的竣工驗收，當(dāng)前主要方式是由施工單位委托第三方來進(jìn)行檢查。首先，這些監(jiān)理機(jī)構(gòu)自身的從業(yè)資格不能得到確保，也就難以包管其驗收的效果；其次，在實(shí)際的消防工程建造中，他們經(jīng)常會受到利益的驅(qū)使，與施工單位串通好，一起去欺騙消防安全執(zhí)法部門，于是，其驗收報告也就不具有權(quán)威性。
三、建筑消防工程施工中存在安全隱患的主要原因
消防工程是構(gòu)成建筑的基本單元，專業(yè)要求嚴(yán)、技術(shù)高，直接關(guān)系到整個房屋的安全。因此，其質(zhì)量的好壞尤為重要。但有些在施工中，就留下了先天性的火災(zāi)隱患，如使用防火性能不符合規(guī)定的建筑材料和構(gòu)件，擅自降低施工標(biāo)準(zhǔn)，于是，在上述情況原因下就出現(xiàn)了各種問題。
（一）施工單位存在違反有關(guān)消防法規(guī)及技術(shù)規(guī)范建造的行為
部分建設(shè)和施工單位存在違反有關(guān)消防法規(guī)及技術(shù)規(guī)范建造的行為，加上一些技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平低下，綜合素質(zhì)差，缺少復(fù)合型人材。專業(yè)公司在承接建筑工程消防系統(tǒng)作業(yè)時，有的在火災(zāi)自動報警、噴水系統(tǒng)建造中，未按設(shè)計要求選取材料，以普通電線、纜取代阻燃或耐火的，導(dǎo)致一旦起火，它們就無法發(fā)揮出作用，整個工程將處于癱瘓狀態(tài)；一些給水管網(wǎng)所使用的型鋼、鋼管未達(dá)到現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)，部分單位甚至局部采取廢舊管材，造成其還沒到年限就已經(jīng)失效。少許只是承接報警、應(yīng)急廣播、水噴淋、消火栓和氣體滅火系統(tǒng)，而其防排煙、正壓送風(fēng)、防火門、卷簾門以及電源的安裝，則由土建或其他水暖公司負(fù)責(zé)，有的自動噴淋管道采用焊接方式連接，而不是按照國家消防技術(shù)規(guī)范要求，要經(jīng)過二次鍍鋅防腐處理才可投入安裝。這些情況勢必影響了消防工程的質(zhì)量，給其留下先天性的火災(zāi)隱患，從而破壞了自動消防系統(tǒng)長期有效運(yùn)行。
（二）沒有取得消防工程施工資質(zhì)的情況下，卻使用執(zhí)照
部分企業(yè)和個人為了謀取自身的經(jīng)濟(jì)利益，在沒有取得消防工程施工資質(zhì)的情況下，卻使用執(zhí)照。國家規(guī)定，從事消防工程安裝企業(yè)，必須要獲取有關(guān)部門頒發(fā)的施工許可證。然而，一些水、電安裝隊，在未取得資質(zhì)認(rèn)可的條件下，承接工程，因為技術(shù)難以保證，火災(zāi)自動報警控制器變形、燒壞，火災(zāi)自動噴淋滅火系統(tǒng)供水管道四處漏水等現(xiàn)象時有發(fā)生。
（三）對所進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量是否合格漠不關(guān)心
少許建設(shè)單位為了節(jié)約資金、減少開支，會自行施工，或者是將其承包給施工單位，自己購置設(shè)備和構(gòu)件，后者為了能獲得利益，對所進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量是否合格漠不關(guān)心。
（四）使用不符合要求的消防產(chǎn)品和構(gòu)件進(jìn)行建造
一些施工單位和個人只注重經(jīng)濟(jì)效益，使用不符合要求的消防產(chǎn)品和構(gòu)件進(jìn)行建造，特別是對于一些隱蔽工程，隨意降低施工標(biāo)準(zhǔn)。而且，施工隊伍掛靠現(xiàn)象非常的普遍，利潤空間很小，直接導(dǎo)致相應(yīng)單位技術(shù)力量弱，在建造方面缺少人才，對此類工程的開發(fā)還只停留于表面，而沒有作技術(shù)推敲，并運(yùn)用科學(xué)、統(tǒng)一的方法，進(jìn)行檢查和試驗。像有的將火災(zāi)探測器安裝在空調(diào)送風(fēng)口旁邊，在廚房間選用感煙探測器。部分水噴淋頭被風(fēng)管、結(jié)構(gòu)梁和柱等遮擋，影響水流扇形噴灑。少許濕式報警閥水管被雜物堵塞，沒有用處，還有的破漏，延時器不能及時灌上，水力警鈴無法工作。目前，消防工程專業(yè)施工團(tuán)隊非常多，相互競爭激烈，出現(xiàn)爭相壓價的局面，所以相關(guān)企業(yè)就得靠偷工減料等手段來獲得經(jīng)濟(jì)利益，工程質(zhì)量就無從保證。
四、防范建筑消防工程施工的安全隱患的解決策略
（一）重視消防設(shè)計，加強(qiáng)新材料、新技術(shù)的應(yīng)用
消防工程的整體施工水準(zhǔn)，在很大程度上取決于設(shè)計工作者在相應(yīng)環(huán)節(jié)的質(zhì)量。因此，其在開展消防策劃時，一定要嚴(yán)格遵守《消防法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)同技術(shù)、施工職員的積極溝通，做好圖紙會審工作，避免這時可能有的問題和缺陷，盡量將各種安全隱患有效地規(guī)避。在整個過程中，要明確總工程師、相關(guān)單位、人員的具體職守和義務(wù)，做到權(quán)責(zé)清晰。
（二）加強(qiáng)對企業(yè)員工的安全教育與管理
在消防工程開始前，必須對企業(yè)的全員進(jìn)行有目的性安全教育和培養(yǎng)活動，并最終有針對性的考核施工單位和個體，那些達(dá)不到相關(guān)要求的組織和人將不予以錄用或繼續(xù)二期訓(xùn)練，只有這樣做，才能保證整個隊伍的綜合素質(zhì)，有限控制施工過程中的安全問題。同時，在進(jìn)行消防設(shè)備和施工機(jī)械采購時，一定要買能夠滿足工程需求的產(chǎn)品，嚴(yán)格遵守相關(guān)使用標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)規(guī)范，做好機(jī)器的維護(hù)保養(yǎng)任務(wù)。
（三）建立健全工程安全質(zhì)量監(jiān)督體系
消防工程監(jiān)督與審查處事的質(zhì)量和水平，也將對其安全管理產(chǎn)生重要影響，這時必須充分發(fā)揮監(jiān)督部門、人員的責(zé)任與作用，不斷的完善詞類職工的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和技能。例如，對消防設(shè)計的審查，必須要按照國家的相關(guān)技術(shù)規(guī)范和設(shè)計圖紙進(jìn)行稽核，并且，發(fā)現(xiàn)的問題要及時糾正，消除各類隱患；在擬訂監(jiān)督制度時，要實(shí)行是否定期檢查結(jié)合的方式，確保相關(guān)人員及時到位，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全管理措施。
（四）做好消防工程的施工質(zhì)量管理工作
消防工程建造時的安全、質(zhì)量管理是相輔相成的，如果前者存在問題，將很難保證施工水準(zhǔn)；反過來說，如果無法肯定后者，也必然會給繼續(xù)作業(yè)和使用埋下隱患。因此，在其作業(yè)過程中，需要重點(diǎn)做好質(zhì)量管理工作。首先，要確保其隊伍的穩(wěn)定性，人員的專業(yè)素質(zhì)和技術(shù)修養(yǎng)，能夠滿足工程的各項需要；其次，要清晰其組織內(nèi)部相關(guān)人員的具體任務(wù)，實(shí)行質(zhì)量管理崗位責(zé)任制；最后，各個環(huán)節(jié)都要嚴(yán)格遵循設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和制度規(guī)范，包管每項措施的貫徹與執(zhí)行。
五、總結(jié)與討論
綜上所述，消防工程施工中的安全問題是至關(guān)重要的，需要引起消防施工人員和相關(guān)部門的高度重視，對于其中存在的安全問題以及影響因素，一定要多加強(qiáng)研究和分析，并采取有效的應(yīng)對策略和方法。本文以上對我國建筑消防工程施工的安全隱患問題進(jìn)行的探究和分析，首先探討了我國建筑消防工程施工中存在的安全問題，又分析了建筑消防工程施工中存在安全隱患的主要原因，并基于以上的分析，提出了防范建筑消防工程施工的安全隱患的解決策略，以期為我國建筑消防工程施工的安全提供有益的借鑒和參考。對于我國建筑消防工程施工的相關(guān)問題，還有很多問題值得學(xué)者進(jìn)行深入探究，本文僅是對其做了初步分析，希望能夠起到拋磚引玉的作用。
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