時間：2023-10-25 10:55:27
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇配音的方式，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、創(chuàng)新能力“發(fā)芽”階段，用音樂激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維
對幼兒創(chuàng)造性的啟蒙，可以比作種子發(fā)芽。種子發(fā)芽需要適宜的土壤、水分和溫度。要激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，不能單靠我們傳統(tǒng)認(rèn)識的搞語言、數(shù)學(xué)等所謂的主要學(xué)科就能完成的，同樣需要用音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類的學(xué)科作為教學(xué)手段，通過多方位的教學(xué)，講究方式方法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力。
音樂教學(xué)不能就是讓學(xué)生聽，就是所謂的欣賞教育。對于音樂教學(xué)我們不能走極端，不能太“左”，也不能太“右”。音樂教學(xué)中固然要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必需的技能，但不能采用“灌輸式”教學(xué)，不能包辦代替、全程包攬，沒有必要詳詳盡盡告訴幼兒應(yīng)該怎么做、怎么想，怎么辦。其實(shí)，這就是在禁錮幼兒的思維，扼殺孩子的天性，對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力是非常不利的。音樂教育中，老師要多使用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思維，讓學(xué)生主動展示，開展的各項(xiàng)音樂活動要以幼兒為主，教師多引導(dǎo)，幼兒多展示，激發(fā)幼兒音樂學(xué)習(xí)興趣，順其自然地發(fā)揮幼兒潛在的創(chuàng)造力。幼兒在聽、學(xué)音樂時通過想象進(jìn)行再加工，產(chǎn)生獨(dú)屬于自己的音樂體驗(yàn)，因此同一曲音樂會給每個孩子以不同的心靈感受，這正是音樂激發(fā)的創(chuàng)造性。
比如兒歌的教學(xué)，不能事無巨細(xì)，什么都講，什么都講到位，而只需要給幼兒一個初步的指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒主動參與，讓幼兒自己去感悟。唱動物的歌，就可以老師邊教歌唱邊做動作，并要求孩子們根據(jù)自己的理解自編動作表演，也可以讓孩子們以自己的語言描述一個場景來說明音樂表達(dá)的內(nèi)容。在老師的參與和鼓勵下，幼兒會激發(fā)極大的興趣，積極主動地開展豐富的聯(lián)想，這樣，幼兒就在活動中完成了自我創(chuàng)造性培養(yǎng)，與此同時，在快樂的氛圍下，對歌曲的記憶也會加深。
二、創(chuàng)新能力“含苞”階段，營造良好的音樂教育氛圍
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的過程，就好比培養(yǎng)含苞的花朵。含苞的花朵需要溫和的氣候，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性，同樣也需要教師幫助營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。首先要為幼兒營造一個平等、自由、寬松、和諧、歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才有利于幼兒發(fā)揮創(chuàng)造性，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個發(fā)揮創(chuàng)造性的心理環(huán)境。音樂是人類情感的抽象表達(dá)，當(dāng)人們傾聽音樂時，會在翩翩的音符中產(chǎn)生共鳴?！稌x書·樂志》說：“是以聞其宮聲、使人溫良而寬大；聞其商聲，使人方廉而好義；聞其角聲，使人傾隱而仁愛；聞其微聲，使人樂養(yǎng)而好使；聞其羽聲，使人恭儉而好禮。”這充分說明音樂的力量能夠渲染幼兒的心理環(huán)境，能夠促進(jìn)幼兒產(chǎn)自內(nèi)在動力去開展創(chuàng)造活動。同時，教師還要與幼兒之間建立起親密師幼關(guān)系，讓幼兒喜歡老師，喜歡老師的教學(xué)，這樣，學(xué)生才會懷著喜愛的心情參與到音樂學(xué)習(xí)中，幼兒才敢唱，敢于表現(xiàn)，才能“放得開”。
在音樂教學(xué)工作中，老師可以利用歡快的樂曲作為教學(xué)素材，調(diào)動起幼兒的歡樂與興趣，同時，老師還可以滑稽的小故事、可愛的鬼臉等作為輔助方法，烘托起氛圍。當(dāng)個別兒童表現(xiàn)出煩躁、無理或搗亂行為時，要及時進(jìn)行干預(yù)，不可嚴(yán)肅教育，要讓幼兒轉(zhuǎn)移注意力，隨后用其他小朋友的歡樂作為引導(dǎo)，讓幼兒自發(fā)回到活動中。
三、創(chuàng)新能力“吐蕊”階段，對幼兒創(chuàng)造性行為的鼓勵
當(dāng)幼兒在活動中表現(xiàn)出創(chuàng)造性的時候，就好似花兒吐蕊。花兒吐蕊，更需要和煦的陽光、滋潤的雨露。當(dāng)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力后，要加以鼓勵和正確引導(dǎo)。
蒙特梭瑞（montessori）認(rèn)為老師應(yīng)給發(fā)展中的兒童的需要和興趣以恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。鼓勵，是對幼兒行為的肯定，會對幼兒的下一步行為產(chǎn)生影響。鼓勵傳遞給幼兒的訊息是：老師對我很關(guān)注，老師對我的做法很肯定，因此幼兒會產(chǎn)生成功感和滿足感，這樣就會積極主動地繼續(xù)開展使他（她）獲得鼓勵的行為，并不斷加深強(qiáng)化 它。音樂教育中，老師對于幼兒在創(chuàng)造性方面的收獲要及時給予正面鼓勵，這樣就可以讓幼兒繼續(xù)主動地在音樂活動中發(fā)揮創(chuàng)造力。
在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對老師的教育和觀點(diǎn)十分認(rèn)同。有位家長反映說：有一次讓孩子丟果皮，孩子說：“這是不對的，因?yàn)閺埨蠋熯@樣說的。”可見，幼師對于幼兒的影響力是很大的。因此當(dāng)幼兒表現(xiàn)出創(chuàng)造性后，老師要及時積極地進(jìn)行鼓勵。鼓勵的內(nèi)容要包含明確的贊揚(yáng)和給予的希望。贊揚(yáng)的方式可以是語言的，諸如“你真聰明”、 “你的表現(xiàn)好極了”；可以是動作的，諸如親切地微笑、親一下幼兒的小臉蛋兒；讓勇敢的小朋友在全體小朋友面前進(jìn)行表演也是非常好的辦法，還可以讓其從中獲得榮譽(yù)感和表演經(jīng)驗(yàn)。在鼓勵的時候，為幼兒彈奏一小段特別的音樂小段（比如孩子特別喜歡的幾個音符），這種精神上的獎勵會使幼兒產(chǎn)生特別的滿足感。
參考文獻(xiàn)：
關(guān)鍵詞：延期：索賠：依據(jù)
施工索賠是一項(xiàng)涉及面廣、錯綜復(fù)雜的索賠技巧。針對其中甲方未按合同規(guī)定交付施工場地，導(dǎo)致施工場地不完全具備施工條件而導(dǎo)致的施工索賠，結(jié)合工程實(shí)例來談?wù)勅绾翁幚硪蜻@一方面原因而導(dǎo)致延期開工所引起的施工索賠。
1工程實(shí)例：
某公司代建開發(fā)兩幢沿街商住房工程，工程采用預(yù)應(yīng)力管樁基礎(chǔ)，框架結(jié)構(gòu)。甲方采用工程量清單招投標(biāo)，經(jīng)公開招投標(biāo)后與某施工單位簽訂于2007年4月28日簽訂建筑工程施工合同。但在實(shí)際現(xiàn)場放樣定位工作中卻發(fā)現(xiàn)施工場地紅線范圍內(nèi)有個外單位洗車房沒有拆除而影響了正常施工。后與外單位多次協(xié)商，紅線范圍內(nèi)的某洗車房于2007年10月30日才拆除完畢，施工許可證也于2007年10月 22日辦理，導(dǎo)致前期無法辦理施工許可證而延期開工達(dá)5.5月之久。
2007年11月25日，承包方提出：因工程延期半年開工，已安排落實(shí)的人員、機(jī)械設(shè)備一直在現(xiàn)場待命。半年來原材料及人工工資都有了一定程度的上漲，投標(biāo)當(dāng)時的價格基礎(chǔ)與現(xiàn)在的價格基礎(chǔ)已不相符合，對此要求補(bǔ)償因延期開工損失的費(fèi)用2009568元。主要包括人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)械使用費(fèi)、利息?、管理費(fèi)、利潤等幾項(xiàng)內(nèi)容。
2007年11月到2008年6月，因賠償問題沒有協(xié)商一致，承包方一直未進(jìn)場開工，再次延誤工期約8個月。直至2008年6月6日，雙方達(dá)成一致意見后簽訂了補(bǔ)充協(xié)議，承包商正式組織施工。
2案例分析及協(xié)商處理意見：
2.1雙方責(zé)任明確：對本工程，甲方承擔(dān)著主要的原因，無論是國際上的FIDIC合同，還是我國自行的《招投標(biāo)法》（全稱）均對此有著明確的規(guī)定，承包方有理由提出施工索賠。
責(zé)任分析：辦理施工許可證時間一般約20天，據(jù)此，正常開工時間約為2007年5月18日，因工程施工許可證辦出時間為2007年10月22日，加上開工準(zhǔn)備時間，實(shí)際開工約為11月初，因甲方原因引起延期開工5.5月。根據(jù)承包方提交損失補(bǔ)償，分析如下，其中前5.5個月費(fèi)用，應(yīng)完全由甲方承擔(dān)，后8個月費(fèi)用，需雙方根據(jù)所負(fù)責(zé)任輕重分擔(dān)。
處理意見：雙方經(jīng)協(xié)商明確，前5.5個月費(fèi)用，應(yīng)完全由甲方承擔(dān)，后8個月費(fèi)用，甲方賠償20%。
2.2索賠費(fèi)用的組成：雙方責(zé)任已明確，對索賠的各項(xiàng)費(fèi)用需列項(xiàng)分析。本工程所產(chǎn)生的索賠費(fèi)用主要包括：人工費(fèi)、材料費(fèi)、施工機(jī)械使用費(fèi)、利息?、管理費(fèi)、利潤等幾項(xiàng)，但應(yīng)遵循承包方不致因索賠事件而遭受任何損失，但也不得因索賠事件而獲得額外收益的原則。
2.2.1人工、材料價格的上漲：
承包方提出未能按時開工造成了損失，人工、材料價格有較大變動，要求按市場價與投標(biāo)價的差值進(jìn)行補(bǔ)償，為1053718元。
責(zé)任分析：近年來，建設(shè)市場人工和材料價格確實(shí)出現(xiàn)了較大幅度變動，因工程延期開工，人工、材料價格都有了一定程度的上漲，施工單位的要求合理，但計算方式不合理。
處理意見：以投標(biāo)時人工工資、材料價格與信息價相同優(yōu)惠幅度測算，11月開工，人工價比5月開工上漲155149.6元，而2007年11月到2008年6月人工價比11月上漲106815.68元；材料價11月開工比5月開工上漲231634.42元，而2007年11月到2008年6月材料價比11月平均上漲332556.45元。
2.2.2樁基施工分包事宜：
承包方提出的經(jīng)濟(jì)損失為單獨(dú)調(diào)配樁機(jī)增加的費(fèi)用為15000元，合同索賠損失為28500元。
責(zé)任分析：根據(jù)承包方投標(biāo)文件所示，未有打樁機(jī)械安拆費(fèi)及進(jìn)退場費(fèi)。承包方稱投標(biāo)未報打樁機(jī)械安拆費(fèi)及進(jìn)退場費(fèi)是因附近有工程即將完工，如正常開工可以從附近工程中轉(zhuǎn)移，無須該項(xiàng)費(fèi)用。但定額規(guī)定100米內(nèi)可以不另考慮該費(fèi)用，但承包方所說的工程不在上述范圍之內(nèi)，投標(biāo)時應(yīng)考慮打樁機(jī)械安拆費(fèi)及進(jìn)退場費(fèi)，如未報，應(yīng)視作優(yōu)惠。
處理意見：合同索賠損失證據(jù)不足，不予補(bǔ)償。
2.2.3機(jī)械閑置費(fèi)用：
根據(jù)承包方投標(biāo)文件所示，本工程安排塔吊一臺，其它機(jī)械若干。承包方提出機(jī)械閑置損失289040元，重新調(diào)配本工程機(jī)械設(shè)備增加費(fèi)用18000元，合計307040元。
責(zé)任分析：按該地區(qū)《機(jī)械臺班定額》的規(guī)定，機(jī)械停滯費(fèi)按折舊費(fèi)+機(jī)上人工+其它費(fèi)用計算。但實(shí)際只有部分機(jī)械到現(xiàn)場3個月，其余機(jī)械留在倉庫。因工程未開工，機(jī)械停滯費(fèi)用只能按折舊費(fèi)計算。
處理意見：前5.5個月中實(shí)際到場3個月機(jī)械折舊費(fèi)用為38097元，其余時間機(jī)械折舊費(fèi)按定額規(guī)定費(fèi)用15%補(bǔ)償計為26884.42元，合計64981.42元。07年11月具備條件開工后8個月，按投標(biāo)文件所列機(jī)械數(shù)量，機(jī)械折舊費(fèi)用為316111.2元，補(bǔ)償按15%計為47416.68元。重新調(diào)配設(shè)備增加費(fèi)用18000是不予補(bǔ)償。
2.2.4項(xiàng)目管理人員費(fèi)用：
根據(jù)投標(biāo)文件，本工程承包方安排了項(xiàng)目部12人，其中有部分人員安排在現(xiàn)場。承包方提出因無法具體落實(shí)工作責(zé)任造成損失，項(xiàng)目部12人，損失為1000元/人.月*12人*8月=96000元。承包方安排的現(xiàn)場人員費(fèi)用：承包方提出包括項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工員、材料員共四人， 其中2007年5、6、7月四人，月工資18000元/月，2007年8、9、10、11、12及2008年1、2、3、4月二人，月工資10000元/月，共計為144000元。
責(zé)任分析：根據(jù)調(diào)查，除現(xiàn)場人員駐守的人員外，其他人員一直在其它項(xiàng)目部安排臨時崗位，按現(xiàn)場實(shí)際到場人員計算，未到場不能計費(fèi)。
處理意見：根據(jù)現(xiàn)場管理人員統(tǒng)計，承包方現(xiàn)場實(shí)際人員為2007年5、6月四人，2007年7月二人，2007年8月起為一人，經(jīng)測算，07年11月開工，其現(xiàn)場人員費(fèi)用為55000元，07年11月到08年6月，其現(xiàn)場人員費(fèi)用為18000元。
2.2.5現(xiàn)場臨時設(shè)施閑置使用費(fèi)及損壞損失：
因該工程現(xiàn)場已搭設(shè)有臨時房，承包方提出損失為70710元。
責(zé)任分析：現(xiàn)場臨時設(shè)施可根據(jù)投標(biāo)文件中的商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)中所列項(xiàng)目作為依據(jù)測算。
處理意見：根據(jù)商務(wù)標(biāo)內(nèi)臨時設(shè)施為38630元，07年11月開工，其閑置資金損失為1116.2元，加上2%的材料損壞及折舊損失773元，總計費(fèi)用為1889.2元，07年11月到08年6月，其閑置資金損失為1680.41元，加上2.5%的材料損壞及折舊損失965.75元， 總計費(fèi)用為2646.16元。
2.2.6現(xiàn)場部分周轉(zhuǎn)材料因堆放時間過長損壞而引起的損失：
承包方提出費(fèi)用損失為54500元。
責(zé)任分析：周轉(zhuǎn)材料可根據(jù)投標(biāo)文件中的商務(wù)標(biāo)和技術(shù)標(biāo)中所列項(xiàng)目，結(jié)合實(shí)際到場數(shù)量、規(guī)格，進(jìn)行測算。
處理意見：根據(jù)施工投標(biāo)文件所列周轉(zhuǎn)材料和現(xiàn)場實(shí)際，按 2007年4月的信息價計算，該部分材料費(fèi)為40173元，07年11月開工，損失費(fèi)用按10%估，合計為4017.3元，07年11月到08年6月，其損失費(fèi)用按15%估，合計為6025.95元。
2.2.7與材料供應(yīng)商簽定的合同索賠及信譽(yù)損失：
承包方提出與鋼材、混凝土、木模板等材料供應(yīng)商簽定合同，索賠為55000元，信譽(yù)損失為50000元，合計115000元。
責(zé)任分析：該費(fèi)用如果實(shí)際當(dāng)中確有發(fā)生，具體索賠額可根據(jù)合同規(guī)定計算。
處理意見：本實(shí)例但承包方未能提供確實(shí)證據(jù)，不予補(bǔ)償。
2.2.8資金使用費(fèi)：
承包方提出因資金進(jìn)行單獨(dú)調(diào)配100萬元引起的使用費(fèi)損失為12000*3=36000元。
責(zé)任分析：此費(fèi)用主要是履約保證金及備料款引起的利息?？筛鶕?jù)銀行的貸款利率作為參考依據(jù)。
處理意見：根據(jù)銀行的貸款利率，貸款100萬元從2007年5月18日至2007年8月17日的應(yīng)付利息為15252.5元。
2.2.9其它間接經(jīng)濟(jì)損失和公司信譽(yù)損失，以及利潤：
承包方估算為90000元。
責(zé)任分析：其它間接經(jīng)濟(jì)損失和公司信譽(yù)損失該項(xiàng)費(fèi)用較難量化，如未有充足證據(jù)，補(bǔ)償之事一般很難實(shí)現(xiàn)。至于利潤，因工程未開工，此屬于不當(dāng)?shù)美?，不予支持?/p>
處理意見：不予補(bǔ)償。
2.3索賠費(fèi)用合計：
經(jīng)雙方多次協(xié)商并達(dá)成一致意見，最終賠償費(fèi)用合計為527927.44+513460.92*20%=630616.62元。雙方簽訂補(bǔ)充協(xié)議后正式開工，此項(xiàng)施工索賠結(jié)束。
3結(jié)語：
關(guān)鍵詞：問題引導(dǎo)式；資源；職工培訓(xùn)；解決問題；成果共享
“問題引導(dǎo)式”是我們在日常的職工培訓(xùn)工作中不斷探索、總結(jié)、提煉出的一種適合于本單位實(shí)際情況的職工培訓(xùn)方法，目的就是將問題作為職工培訓(xùn)的資源，將解決問題的過程和方法作為職工培訓(xùn)的手段，將杜絕問題作為衡量職工培訓(xùn)績效的標(biāo)尺?！皢栴}引導(dǎo)式”培訓(xùn)在我單位開展一段時間以來，取得了較好的績效，不僅使培訓(xùn)活動更加有針對性，而且提高了培訓(xùn)活動的實(shí)效性，更重要的是杜絕了重復(fù)問題的發(fā)生，確保了生產(chǎn)經(jīng)營活動的順利開展。
一、“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)方式的提出背景
在日常工作中我們發(fā)現(xiàn)，職工上崗之前和日常的“灌輸式”培訓(xùn)活動，只能大而化之的讓職工掌握一些適合本崗位的通用知識，培訓(xùn)的內(nèi)容沒有側(cè)重點(diǎn)，職工學(xué)習(xí)沒有積極性和主動性，影響了整個培訓(xùn)活動的績效。針對此類問題，我們從如何提高培訓(xùn)活動的針對性、實(shí)用性出發(fā)，從日常工作中尋找職工最需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，不斷將日常工作中出現(xiàn)的一些共性問題及重大問題作為日后職工培訓(xùn)的主要內(nèi)容，使整個培訓(xùn)活動與實(shí)際工作緊密結(jié)合。為此，我們在培訓(xùn)活動中，結(jié)合自己平時的一些具體做法，總結(jié)、提煉出了“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)方法，核心理念就是“化問題為資源”。所謂“化問題為資源”，就是從日常工作中職工操作不當(dāng)、設(shè)備故障、安全事故等現(xiàn)場中，查找職工在思想狀態(tài)、操作技能、業(yè)務(wù)水平、安全防護(hù)技能、安全意識等方面存在的問題，將這些問題化作培訓(xùn)的資源，有針對性的增強(qiáng)職工的認(rèn)知能力、知識水平及操作技能，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)活動與日常工作的緊密結(jié)合，不斷提高培訓(xùn)活動的績效。
二、“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)方式的可行性實(shí)施
“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的實(shí)施總體上分為問題收集、探討分析、成果共享、問題檔案四個階段，根據(jù)不同的問題實(shí)施的內(nèi)容也不一樣。
（1）問題收集
問題收集階段是開展“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)活動的基礎(chǔ)，只有做好日常工作中問題的發(fā)現(xiàn)、積累才能使整個培訓(xùn)工作有條不紊的開展開來。在日常工作中我們針對車間班組中各工種崗位分工不同、發(fā)生問題類型的不同及需要的知識點(diǎn)的不同，為每名職工配備了簡易的小筆記本，讓他們將工作中出現(xiàn)的問題一一記錄下來，由技術(shù)員每周進(jìn)行一次匯總。同時，我們將問題分為一般問題、疑難問題和綜合問題三類，一般問題就是指職工能當(dāng)即獨(dú)自解決的問題，疑難問題就是職工需要幾個人一些協(xié)商解決的問題，綜合問題就是原因不明需要更深層次的技術(shù)支持解決的問題。技術(shù)員通過對問題的收集、篩選、分類，并分析出職工在解決這些問題時需要加強(qiáng)哪些方面知識的培訓(xùn)，從而以問題為案例制定出具體的培訓(xùn)計劃。
（2）探討分析
探討分析階段是“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的核心，培訓(xùn)的知識點(diǎn)出自于此。針對現(xiàn)場發(fā)生的職工能當(dāng)即解決的一般問題，技術(shù)員將在問題收集時只負(fù)責(zé)進(jìn)行匯總；對于疑難問題和綜合類問題，技術(shù)員負(fù)責(zé)召集技術(shù)骨干和職工對問題進(jìn)行分析和探討，特別是圍繞著問題出現(xiàn)的原因、快速處理解決問題、如何杜絕類似問題的發(fā)生展開探討和研究，對如何快速處理解決問題的環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，將其作為處理類似問題的資源；對于較為復(fù)雜的綜合類問題，可由技術(shù)員提報部主管科室共同研究解決，并隨時跟蹤和督促解決情況。
（3）成果共享
成果共享階段是“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的根本，是將問題轉(zhuǎn)化為資源的過程。通過對收集問題的分析和匯總，技術(shù)員找出職工所需要培訓(xùn)的知識點(diǎn)，按需進(jìn)行職工的理論培訓(xùn)和技能提升，包括培訓(xùn)職工如何處理此類問題，如何杜絕此類問題，杜絕問題的重復(fù)性發(fā)生等等。
（4）問題檔案
問題檔案階段是“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的關(guān)鍵，是對問題進(jìn)行固化指導(dǎo)將來工作的重要基礎(chǔ)資料。在做好上述三個環(huán)節(jié)的同時，我們將出現(xiàn)的問題按照上述中的分類及其處理方法、預(yù)防措施還有具體的知識點(diǎn)分別整理成檔案，作為指導(dǎo)將來工作的基礎(chǔ)材料，同時也作為職工培訓(xùn)工作的重要資料。
三、“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)方式的實(shí)施效果
開展“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)活動以來，我們主要有以下幾個方面的收獲：
（1）培訓(xùn)方式與工作實(shí)際聯(lián)系更加緊密。通過開展“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)活動，將職工培訓(xùn)與生產(chǎn)現(xiàn)場緊密結(jié)合起來，培訓(xùn)的內(nèi)容也是為解決實(shí)際工作中遇到的具體問題，杜絕了以往培訓(xùn)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合不緊甚至是脫鉤的現(xiàn)場，提高了整個培訓(xùn)活動的績效。
（2）培訓(xùn)內(nèi)容與職工的需求更加統(tǒng)一?！皢栴}引導(dǎo)式”培訓(xùn)活動與傳統(tǒng)的灌輸式的培訓(xùn)方式相比，培訓(xùn)活動更加有側(cè)重點(diǎn)，培訓(xùn)的內(nèi)容更符合職工工作的實(shí)際，也是職工在工作中急需的知識內(nèi)容，使整個培訓(xùn)的內(nèi)容和職工的需求更加統(tǒng)一，提高了職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
（3）培訓(xùn)效果進(jìn)一步得到延伸。在開展“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)活動中，我們注意到，不僅拓寬了培訓(xùn)的方式、豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容、增強(qiáng)了培訓(xùn)的績效，而且通過這種培訓(xùn)方式，杜絕了實(shí)際檢驗(yàn)工作中同類問題的重復(fù)發(fā)生，為公司生產(chǎn)經(jīng)營績效的進(jìn)一步提升提供了良好的保證條件。
四、“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)方式的弊端
在日常的工作中，我們在認(rèn)識到“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)和好處的同時，我們也充分認(rèn)識到了存在的問題和弊端。存在的主要問題是此培訓(xùn)方式只對工作中表象展現(xiàn)出來的問題有效果有成效，對于杜絕此類問題的發(fā)生起到了至關(guān)重要的作用，但是在預(yù)防日常工作潛在問題發(fā)生的方面存在一定缺陷，反映到培訓(xùn)活動中就是預(yù)見性、前瞻性的培訓(xùn)非常欠缺。針對存在的這類問題，我們將認(rèn)真總結(jié)“問題引導(dǎo)式”培訓(xùn)的具體實(shí)施過程，在此培訓(xùn)方式的基礎(chǔ)上深化，進(jìn)一步探討更加有效可行的培訓(xùn)模式。
【關(guān)鍵詞】配電線路；跳閘；防范措施
在電力系統(tǒng)運(yùn)行的時候，一旦發(fā)生電力故障就會出現(xiàn)配電線路跳閘的情況，其中很多是因?yàn)檫^流保護(hù)導(dǎo)致的跳閘，一旦開關(guān)發(fā)生跳閘的情況，是無法進(jìn)行正常送電的。在發(fā)生跳閘的時候，線路會結(jié)束送電，電流表的指數(shù)會發(fā)生大幅度的偏轉(zhuǎn)，然后在短時間內(nèi)會回到正常的指數(shù)上。過流的保護(hù)是導(dǎo)致線路跳閘的重要原因之一，但是有些情況下，跳閘是會影響線路的送電的，有時只能將線路分段后才能實(shí)現(xiàn)逐段線路的供電。
一、配電線路跳閘原因
1、管理的原因
在對配電線路的管理過程中，由于管理的不到位是很容易導(dǎo)致配電線路出現(xiàn)跳閘的。配電的線路是很容易遭受到外力的破壞而發(fā)生事故的。很多的電力線路都是金屬材料的，而且這些金屬的材料在市場中很多都是價格非常昂貴的，這就導(dǎo)致一些不勞而獲的人，想通過偷取電力設(shè)施來謀取私利，在偷取電力設(shè)施以前，偷取的人員是一定要將電力系統(tǒng)進(jìn)行切斷的，切斷線路就會導(dǎo)致線路的跳閘。在線路架設(shè)時，很多的線路都是要使用電桿來實(shí)現(xiàn)。電桿通常都是架設(shè)在公路的兩旁，在車輛發(fā)生故障的時候，是很容易會發(fā)生車輛撞桿的情形的，車輛對電桿的破壞，會直接導(dǎo)致配電線路被扯斷的，配電線路出現(xiàn)扯斷的情況是一定會導(dǎo)致跳閘的。因?yàn)殡姉U是在公路的兩旁進(jìn)行架設(shè)的，人們對于電桿并沒有很多的保護(hù)意識，這樣很可能就會導(dǎo)致電桿的基礎(chǔ)遭到破壞，電桿的基礎(chǔ)遭到破壞是非常容易導(dǎo)致電桿傾斜的。在很多的農(nóng)村地區(qū)，人們在農(nóng)作物收割以后對于秸稈都會采取就地焚燒的方式來解決，在焚燒秸稈的時候，是很容易發(fā)生電桿上的線路遭到破壞的，遭到破壞以后，線路就會出現(xiàn)跳閘的情況。在電網(wǎng)在運(yùn)行的時候，對電網(wǎng)進(jìn)行線路的巡查是非常必要的，線路的安全管理主要的表現(xiàn)就是線路的巡查，在線路巡查的時候如果可以發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的問題，那么是可以保證線路的運(yùn)行安全的。但是線路的巡查人員在工作的時候很有可能因?yàn)橐膊榈木€路過長就出現(xiàn)怠工的情況，在巡查的時候，沒有發(fā)現(xiàn)的小問題，最終會導(dǎo)致很大的問題出現(xiàn)。所以在線路的管理方面，一定要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，把線路的安全放到首位。
2、線路鋪設(shè)原因
在線路鋪設(shè)的過程中有很多的因素會導(dǎo)致線路出現(xiàn)跳閘的情況，首先是線路的施工工藝，線路的施工工藝的好壞會直接影響線路在以后使用時的使用效果，所以在線路鋪設(shè)的時候，一定要在施工工藝方面做到精益求精。在進(jìn)行裸導(dǎo)線線路鋪設(shè)的時候，會出現(xiàn)導(dǎo)線與主持的瓷件捆綁不牢實(shí)的情況，這樣就會導(dǎo)致導(dǎo)線連接點(diǎn)出現(xiàn)放電的情況，在線路與電氣設(shè)備連接的時候很有可能沒有過渡的線夾，這樣就會導(dǎo)致在高溫的作用下出現(xiàn)線路燒斷的情況。在進(jìn)行架空絕緣線路的鋪設(shè)時，可能會出現(xiàn)絕緣線夾沒有鎖死的情況，是很容易導(dǎo)致脫線的情況的，這樣就會使得導(dǎo)線出現(xiàn)受損進(jìn)而導(dǎo)致故障的發(fā)生。其次是設(shè)計方面的原因，在線路進(jìn)行設(shè)計的時候，設(shè)計的質(zhì)量對于線路的安全也是一個重要的保證，因此在設(shè)計的時候一定要對設(shè)計方案進(jìn)行反復(fù)的研究，使得方案是準(zhǔn)確無誤的。在設(shè)計的時候，對于施工使用的材料也要進(jìn)行必要的研究，施工材料的型號問題是很容易影響線路的實(shí)際使用效果，材料的型號不當(dāng)是很可能導(dǎo)致事故發(fā)生的。再次是線路的鋪設(shè)一定要考慮當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，對當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件進(jìn)行必要的分析是對線路鋪設(shè)的重要保證，線路的安全在很大的程度上是受氣候環(huán)境影響很大，為了使線路在鋪設(shè)時工作更加的順利，對環(huán)境因素充分的考慮十分的必要。最后是在鋪設(shè)線路的時候，一定要對選用何種的線路進(jìn)行必要的分析，不同的線路鋪設(shè)對于線路出現(xiàn)跳閘的幾率是很有影響的，要選擇最適合的線路來進(jìn)行鋪設(shè)，減少線路跳閘的發(fā)生幾率。
3、自然災(zāi)害原因
大風(fēng)多會引起線路共振舞動，造成相間短路，同時線路設(shè)備在迎風(fēng)面水平方向力作用下，造成懸垂絕緣子串偏斜，空氣絕緣間隙減少，發(fā)生相間短路和導(dǎo)線燒傷等事故，線路耐張金具在重力、拉力、風(fēng)力和共振的情況下易造成金具斷裂。大雪會造成線路積雪增加導(dǎo)線荷載，當(dāng)氣溫下降到一定程度時，伴隨著雪雨水還會在導(dǎo)線上形成覆冰，從而引起導(dǎo)線和避雷線弧垂增加，受力增大造成到桿斷線事故。大雪在支持絕緣部位易形成堆積雪，如是污染雪會造成接地短路事故。暴雨易發(fā)生洪澇災(zāi)害，威脅電桿桿基穩(wěn)固，主要是對地下電力設(shè)施威脅較大，易造成進(jìn)水受潮短路。進(jìn)入雷雨季節(jié)時，在高壓線路通道范圍內(nèi)落雷，由于過電壓的作用將可能造成被擊點(diǎn)處與導(dǎo)線，導(dǎo)線相間或?qū)Φ乜諝饨^緣擊穿，絕緣子串閃絡(luò)，引發(fā)線路跳閘。
二、管理防范措施
嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行并落實(shí)架空線路管理規(guī)范，明確自己的工作職責(zé)與內(nèi)容，工作中只有做到五到位：思想到位、認(rèn)識到位、責(zé)任到位、巡視到位、故障處理到位，才能使線路運(yùn)行處于在控、可控、能控。加強(qiáng)責(zé)任意識教育，加強(qiáng)運(yùn)管人員責(zé)任意識教育，使員工認(rèn)識到崗位的重要性，激發(fā)員工的愛崗敬業(yè)，拚搏奉獻(xiàn)的精神，做到在崗一分種，線路安全運(yùn)行六十秒。業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，不論是工程人員還是運(yùn)行維護(hù)人員都要具有相應(yīng)的專業(yè)知識，熟知線路與設(shè)備的作用與性能，才能在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，因此必須要對人員進(jìn)行線路專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高員工準(zhǔn)確查找和發(fā)現(xiàn)問題的能力。對配電變壓器、配電線路上的絕緣子、避雷器等設(shè)備，定期進(jìn)行試驗(yàn)、檢查，及時處理設(shè)備缺陷，提高運(yùn)行水平。對于柱上油開關(guān)、高耗能配變等早期投運(yùn)的老舊設(shè)備，逐步淘汰。線路上加裝柱上真空開關(guān)，縮小故障范圍，減少停電面積和停電時間，有利于快速查找故障。配網(wǎng)建設(shè)改造力度，使配網(wǎng)結(jié)構(gòu)、變電站布置趨于合理，嚴(yán)把設(shè)計與施工質(zhì)量，提高線路的絕緣化水平。有計劃性地對線路、設(shè)備進(jìn)行巡視，定期開展負(fù)荷監(jiān)測。特別是負(fù)荷高峰期，密切注意饋線、配變的負(fù)荷情況，及時調(diào)整負(fù)荷平衡，避免接頭、連接線夾等因過載發(fā)熱燒毀。
三、結(jié)束語
配電線路跳閘原因不是單一的，可能是多種原因并存，因此在線路跳閘后，應(yīng)認(rèn)真分析跳閘原因，準(zhǔn)確及時查找事故點(diǎn)，消除故障恢復(fù)送電。配電線路的安全運(yùn)行，除設(shè)計按照典型規(guī)范，施工遵循架設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，采購嚴(yán)把設(shè)備質(zhì)量外，提高業(yè)務(wù)技術(shù)和管理水平，同時還應(yīng)加強(qiáng)員工的思想意識教育，提高工作責(zé)任心，認(rèn)真執(zhí)行運(yùn)行規(guī)定，及時發(fā)現(xiàn)和消除線路設(shè)備因外部環(huán)境和內(nèi)部原因帶來的安全隱患，保持線路始終處于良好的運(yùn)行狀態(tài)。
參考文獻(xiàn)
[1]鐘英.《淺議配電線路雷擊跳閘與防治》.四川電力技術(shù)，2008年
一 《怒放的生命》中舞蹈與音樂的意義
楊志剛和廖智的舞蹈《怒放的生命》，其中飽含著廖智個人在生活中對挫折的不屈與掙扎，最終“擁有超越平凡的力量”，撥云見日地創(chuàng)造美好未來的奮斗與憧憬，把舞蹈與音樂完美地結(jié)合起來。
1 生命的珍愛
把歌曲的名字作為舞蹈的名字，并且將舞蹈的主題與廖智的人生經(jīng)歷結(jié)合起來，顯然具有了不同尋常的意義，其最突出的意義，就是對生命的珍愛。在舞蹈的開頭處，女演員廖智雙手捧著男演員楊志剛的頭的舞蹈動作，與歌曲中的“跌倒在路上”和“折斷過翅膀”相吻合，具有鼓舞、醞釀與激發(fā)力量的意思；在舞蹈結(jié)尾處，女演員依舊捧著男演員的頭，“擁有了超越平凡的力量”，不僅實(shí)現(xiàn)了對現(xiàn)實(shí)挫折、痛苦與困難的認(rèn)識提升，而且還實(shí)現(xiàn)了在方式方法以及力量上的蓄積。從男女演員的旋轉(zhuǎn)、男演員的翻騰與匍匐飛舞等動作，表現(xiàn)[專業(yè)提供論文寫作的服務(wù)，歡迎光臨 dylw.NET第一論文 網(wǎng)]舞者對生命的熱愛，尤其是對“遼闊天空”、“無邊的曠野”積極適應(yīng)性動作，如男演員的雙臂作飛翔舞蹈，女演員高揚(yáng)手臂揮舞等，都體現(xiàn)了在困境下生命的可貴，把生命中暫時的“迷茫”實(shí)現(xiàn)了“掙脫一切”的解放，通過繼續(xù)努力把人生的精彩“怒放”。
2 困境的不屈
舞蹈的精彩之處，就在于在困境的突破中實(shí)現(xiàn)。這種困境，既有舞蹈演員本身所處的困境，也有舞蹈動作難度本身的極限。從《怒放的生命》這支舞蹈中，這種不屈主要體現(xiàn)在男女演員的掙扎中，如男演員的屈膝起伏的舞蹈動作、翻騰的動作以及男演員雙臂環(huán)抱女演員且被女演員三次掙脫的動作，配合歌曲中“掙脫生命一切的力量”的音樂旋律，把舞蹈與音樂完美地結(jié)合起來，將音樂中所表達(dá)的不屈服的意義彰顯出來，同時運(yùn)用舞蹈肢體語言及男女演員的表情、姿態(tài)等把舞蹈的抽象意義具體化，使得因?yàn)闅埲倍拗频纳靡哉嬲?ldquo;怒放”，如舞蹈過程中男演員圍繞著女演員的兩次旋轉(zhuǎn)，以及男演員以自己為核心讓女演員坐在輪椅上的旋轉(zhuǎn)，最后撒手放出去的釋放，真正地把對困境的不屈運(yùn)用特殊的動作解讀了出來。尤其是當(dāng)男演員用手讓女演員在輪椅上旋轉(zhuǎn)時，那種從困境中綻放的生命之美，在剎那之間體現(xiàn)了出來。
3 美好的向往
舞蹈作為一種美的藝術(shù)，是通過不同動作的組合來展現(xiàn)人類對美好生活的向往。這種美好需要舞者熟練運(yùn)用各種動作的技巧，在音樂情節(jié)與情緒的起伏變化中不斷地轉(zhuǎn)化與實(shí)現(xiàn)。在這支《怒放的生命》的舞蹈中，女演員將自身的經(jīng)歷、現(xiàn)實(shí)結(jié)果的限制性以及其渴望通過舞蹈再一次來展現(xiàn)生命的美好，與自己對生命與生活的認(rèn)識，運(yùn)用有限的肢體動作，再加上男演員的無限發(fā)揮，把生命中的堅(jiān)強(qiáng)與奮斗后的美好化作舞蹈的動作，將美好的生活“矗立在彩虹之巔”，將美好的生活“穿越在璀璨的星河”。尤其是男女演員在舞蹈的最后，音樂結(jié)束時慢慢張揚(yáng)起的手臂，為看似結(jié)束的音樂創(chuàng)設(shè)了“無聲勝有聲”的想象空間。由此，無論男女演員在前期的翻騰與旋轉(zhuǎn)，都為突出美好的最終主題做出了扎實(shí)的鋪墊。
二 舞蹈中舞蹈動作與音樂完美結(jié)合的路徑
作為一支完整的舞蹈，是具有特定故事情節(jié)的，運(yùn)用各種動作的組合與動態(tài)變化去把故事講述出來，在這種用動作講述的過程中，舞蹈動作與音樂所營造的統(tǒng)一打造了一個充滿意境的意義空間，由此把人生各種積極的思想、意義都隨著舞蹈與音樂的進(jìn)展不斷地展現(xiàn)了出來。
1 主題切合性
主題切合性就是舞蹈所需要表現(xiàn)的主題與音樂表達(dá)的主題要一致。根據(jù)楊志剛和廖智在《舞出我人生》的舞蹈表現(xiàn)中，基本上都體現(xiàn)了主題切合性的特點(diǎn)。例如，舞蹈《廢墟中的重生》，首先采用了《命運(yùn)交響曲》，讓人們把女演員曾經(jīng)經(jīng)歷汶川地震的人生經(jīng)歷與舞蹈需要表現(xiàn)的意義凸顯出來，進(jìn)而通過各種舞蹈動作與音樂中所體現(xiàn)的各種命運(yùn)掙扎轉(zhuǎn)化，把生命重生中的意義表現(xiàn)出來。在舞蹈《怒放的生命》中，是對舞蹈《廢墟中的重生》的繼續(xù)提升，是在經(jīng)歷生命的挫折后的奮斗篇，其中男演員的匍匐、下跪、翻騰，以及女演員在輪椅上的充分發(fā)揮上肢的動作，如手臂的交叉、伸展，身體的盡可能旋轉(zhuǎn)等，都把生命的力量展現(xiàn)了出來。而且，在舞蹈的過程中，舞蹈的動作、歌曲的旋律以及歌曲中的歌詞配合得非常完美，例如，動作的起伏與“迷茫、釋放”相對應(yīng)；個人奮斗性的掙扎、翻騰與“掙脫”的旋律相對應(yīng)，如此，隨著對生命認(rèn)識的提升，則逐漸地把人生的佳境展現(xiàn)出來，進(jìn)而迎接人生的“彩虹”和“璀璨的星河”。舞蹈中“生命需要奮斗”的主題便在這種一致性中不斷地得到提升。
2 節(jié)奏統(tǒng)一性
舞蹈中舞蹈動作節(jié)奏與音樂節(jié)奏的統(tǒng)一，是藝術(shù)魅力的源泉之一。音樂作為舞蹈的靈魂，其節(jié)奏不僅對舞蹈動作具有引導(dǎo)作用，同時也為舞蹈演員的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)了空間。作為一首意義豐富的樂曲，其節(jié)奏也在不斷的變化中把其中所蘊(yùn)含的意義逐漸地詮釋出來，最終實(shí)現(xiàn)性的突破。在舞蹈《怒放的生命》中，歌曲對人生挫折的詮釋與舞蹈動作的幅度都控制在一定的范圍內(nèi)，其節(jié)奏相對緩慢，如男女演員之間相對緩慢的動作交流，男演員的起身，男女演員手掌的交叉等都配合節(jié)奏緩慢進(jìn)行。隨著音樂節(jié)奏的推進(jìn)，尤其是歌曲中的“如今”狀態(tài)的進(jìn)入，為舞蹈與音樂完美快節(jié)奏的配合實(shí)現(xiàn)了直奔主題的推動。于是，歌曲與男演員跪地的起伏動作，猶如一只試圖飛翔的海燕，女演員如同一朵待放的花朵在輪椅上的手臂收放與自身的旋轉(zhuǎn)，把更加高昂的人生斗志在相對更快的節(jié)奏中抒發(fā)了出來。此時，與舞蹈開始時相似的舞蹈動作從原來的慢節(jié)奏轉(zhuǎn)換為快節(jié)奏，無論是男演員的舞步還是女演員輪椅的旋轉(zhuǎn)速度都相對快了起來，在這種節(jié)奏性的統(tǒng)一中，去實(shí)現(xiàn)人生奮斗的“穿行”，去積蓄與發(fā)揮出“掙脫”現(xiàn)實(shí)困境的力量，男演員把女演員推出去，同時女演 員伸張的雙臂，為舞蹈動作與音樂節(jié)奏的美創(chuàng)造出了舞蹈的一次。此后，男演員在地上的翻滾，女演員在輪椅上的旋轉(zhuǎn)，繼續(xù)地為以后的節(jié)奏統(tǒng)一做鋪墊。
3 共鳴一致性
這種共鳴，不僅是舞者與音樂之間的共鳴，更包括舞者、觀眾與舞蹈之間的共鳴。當(dāng)然，前者是基礎(chǔ)，后者是對前者完美表現(xiàn)的認(rèn)可與提升。因而，舞蹈的共鳴可以從三個梯級層面來體現(xiàn)。第一，是相似性共鳴。相似性又可以分為兩種：人生經(jīng)歷相似性，或與演員或與舞蹈的故事情節(jié)相似；心情與音樂旋律的相似性。在這兩種情況下，極易發(fā)生某種自我感受的重合，引發(fā)觀眾與舞者的共鳴。因而，演員或觀眾自己在其過程或欣喜若狂、或淚流滿面。第二，是啟發(fā)性共鳴。即演員或觀眾根據(jù)舞蹈與音樂所表達(dá)的主題，產(chǎn)生對自己人生挫折或其他的思考，由此為自己的新的進(jìn)步或突破作出啟發(fā)性的啟示，如困難的解決、困惑的頓悟等。第三，是激勵性共鳴。根據(jù)舞蹈中的動作，如舞蹈《怒放的生命》中的男女演員相擁的掙扎、男演員的翻騰等，都會隨著具有“掙脫一切力量”的音樂，而激勵演員與觀眾，讓他們在以后的人生道路上的“跌倒”、“翅膀的折斷”與“迷茫”等，都能在心中回響起該舞蹈音樂的旋律與舞蹈中演員不屈的舞蹈動作，實(shí)現(xiàn)自我前進(jìn)激勵。
三 舞蹈中舞蹈與音樂相互完美的意義
舞蹈自產(chǎn)生以來，就以各種形式的音樂相伴，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，各種樂器的發(fā)明與運(yùn)用為音樂的創(chuàng)作與演奏奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，舞蹈所能選用的音樂種類也越來越多，其表現(xiàn)形式也越來越多樣化。舞蹈的完美詮釋也越來越離不開音樂的幫助，音樂在舞蹈中的作用也越來越重要。
1 音樂是舞蹈的靈魂
作為一支劇情完整的舞蹈，無論是舞蹈動作與其所用音樂誰先產(chǎn)生，音樂在其中都起到了靈魂性的引導(dǎo)作用，尤其是當(dāng)音樂確定后，會對舞蹈產(chǎn)生決定性的影響。因而，這種靈魂性影響主要表現(xiàn)在三個方面。第一，創(chuàng)作與排練中決定動作的取舍。即根據(jù)音樂的旋律，舞蹈的編導(dǎo)與演員自己會根據(jù)自己對舞蹈主題與音樂的理解，對舞蹈作出各種取舍或增加，以確保舞蹈動作與音樂的匹配性，既要減少多余動作，避免過猶不及的動作重復(fù)與詮釋的啰嗦，也要根據(jù)音樂適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充動作，避免產(chǎn)生舞蹈動作的空余，使得觀眾或演員對舞蹈理解產(chǎn)生斷層性的理解錯位等。第二，舞蹈過程中決定動作的速度。這種影響是屬于節(jié)奏性的控制，即演員根據(jù)音樂的節(jié)奏與日常排練的情況，來實(shí)現(xiàn)舞蹈動作節(jié)奏與音樂節(jié)奏的吻合?？炻嚅g，復(fù)雜與簡單相伴，簡單與高難度動作互相搭配，即使在舞蹈演員出現(xiàn)遺忘的情況下，也會在音樂的提示中得到實(shí)現(xiàn)自己的過渡，最終實(shí)現(xiàn)動作與音樂之間的完美配合。舞蹈過程中催生舞蹈演員現(xiàn)場創(chuàng)作靈感。盡管舞蹈演員在演出之前會經(jīng)過多次的排練，確保“臺下十年功”轉(zhuǎn)化為臺上精彩的“一分鐘”，但由于現(xiàn)場表演氛圍的影響，舞蹈演員還是會根據(jù)表演現(xiàn)場音樂的影響，對一些動作作出超常性的發(fā)揮，如排練中沒有達(dá)到的難度在表演中的實(shí)現(xiàn)等，把舞蹈實(shí)現(xiàn)了較高水平的創(chuàng)新突破。
2 舞蹈是音樂的回聲
舞蹈中所選用的音樂，既有專門創(chuàng)作的，也有獨(dú)立性的音樂。如歌曲《怒放的生命》就是著名歌手汪峰所演唱的，盡管歌曲本身就具有激勵意義，但卻不能具有具象的激勵美感。因而，舞蹈能把各種具有積極意義的音樂，用具有特定幾何美與動態(tài)美的舞蹈動作創(chuàng)新地詮釋出來。例如，在該舞蹈中的“跌倒”、“折斷的翅膀”、“穿行在遼闊的天空”、“矗立在彩虹之巔”等抽象表述，用舞蹈演員之間的匍匐、翻騰與旋轉(zhuǎn)等動作，直觀地表達(dá)了出來，使其具有切實(shí)的奮進(jìn)意義，并給演員或觀眾更多的感悟與啟發(fā)。由此，舞蹈豐富了音樂的意義，把音樂的旋律共鳴化，把音樂的抽象意義具象動作化，把音樂的想象空間充實(shí)化。
四 結(jié)語
舞蹈是音樂與舞蹈動作的完美結(jié)合，舞蹈的美與藝術(shù)性，需要兩者之間的完美糅合，以及舞蹈演員的創(chuàng)新詮釋，在動態(tài)的藝術(shù)中與不斷回響的旋律中得到不斷提升。其中，既有舞蹈演員身體極限性的挑戰(zhàn)，也有對音樂的創(chuàng)新理解，最終把舞蹈與音樂完美地結(jié)合起來，打造成為“璀璨的星河”，把“超越平凡的力量”化作美的舞蹈。
參考文獻(xiàn)：
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[4] 張祿榮：《音樂是舞蹈的靈魂，舞蹈是音樂的再現(xiàn)》，《音樂大觀》，2012年第9期。
關(guān)鍵詞:黃金方柿;引種表現(xiàn);栽培技術(shù)
黃金方柿是河南省鄢陵縣林業(yè)科學(xué)研究所所長岳長平，用許昌當(dāng)?shù)乜鼓嫘詮?qiáng)的牛心柿作母本，用結(jié)果性強(qiáng)的日本甜柿作父本，通過雜交培育而成的特優(yōu)柿樹品種，為國內(nèi)首創(chuàng)，命名為黃金方柿[1]。2007年春季在邢臺市引種栽培，經(jīng)過3年的種植、管理，結(jié)果樹達(dá)80%~90%，果實(shí)表面光潔，通體金黃，成熟度差的略帶青色，口感細(xì)膩光滑適中?，F(xiàn)將黃金方柿的引種表現(xiàn)及栽培技術(shù)總結(jié)如下。
1引種表現(xiàn)
引種地沙河市綦村鎮(zhèn)五龍溝果園地處河北省南部，太行山東麓丘陵區(qū)，土壤瘠薄，太陽年輻射總量在4 948.8~5 321.2 MJ/cm2，以5月最多，歷年平均溫度在11.7~13.4 ℃，夏季各月氣溫在25.0~26.9 ℃，最熱月平均氣溫在26.4~26.9 ℃，冬季各月氣溫在0 ℃以下，最冷月平均氣溫在-4.0~-2.8 ℃。2007年春季引種栽培500余株，株行距3 m×4 m，定植坑80 cm×80 cm×80 cm，成活率95%。體生長旺盛，樹勢中庸，樹姿較開張，樹冠不大。3年生樹主干呈淺灰色，表皮光滑，地徑7.5 cm左右，胸徑4 cm左右。葉片較厚，呈橢圓形。該品種豐產(chǎn)性強(qiáng)，定植第2年大部分樹體掛果，第3年掛果樹可達(dá)90%以上，三年生樹在粗放式管理模式下，結(jié)實(shí)有大小年現(xiàn)象，最高株產(chǎn)18 kg，平均株產(chǎn)12.2 kg。
成熟期個別果實(shí)表面有環(huán)狀黑色條紋。果實(shí)呈圓柱近方形，四棱明顯。橫徑平均為7.1 cm，縱徑平均為8.9 cm。單果平均重260 g，最大單果重382 g。硬度為2.7 kg/cm2左右，多數(shù)有核2~8粒。果實(shí)表面光潔，通體金黃，成熟度差的略帶青色，口感細(xì)膩光滑適中。
在冀南淺山丘陵區(qū)，3月20日前后萌芽，4月上旬葉片展開，春梢平均生長量28 cm。一般5月4日左右進(jìn)入初花期，并很快進(jìn)入盛花期，開花延續(xù)時間約為7 d，部分花因營養(yǎng)等因素脫落，坐果率為60%。2周后進(jìn)入第1個生理落果期，也是落果最嚴(yán)重的時期，占落果量的70%左右。5月下旬果實(shí)花生米大小，6月中旬有硬幣大小，7月中旬果實(shí)進(jìn)入迅速膨大期，之前是第2個生理落果期，2次落果達(dá)總果量的60%~70%。9月下旬，果實(shí)頂部開始發(fā)黃，通體青中帶黃，10月上旬果實(shí)成熟。
2栽培技術(shù)
2.1園址選擇與栽植
選含鹽量低、pH值6~8、土層深厚、排水方便的地塊建園，山地應(yīng)選陽坡。選擇生長健壯、直徑在1 cm以上的健壯苗于冬季11—12月定植，春植于3月定植，定植時邊填土邊振動樹苗，并輕輕提苗沿行株向標(biāo)齊，栽植深度以苗圃土印與栽植坑地面平行為佳。并邊填土邊踩實(shí)，填滿土后在穴周圍修成土埂，再澆透定根水，樹盤用地膜或稻草覆蓋保濕[2]。苗木定植后距地面80 cm定干。
2.2土肥水管理
山地施肥主要采用穴施，用雞糞摻土拌勻，填入穴坑底鋪平，再填入少量土，使根層與肥暫時隔開。亦可用復(fù)合肥。待整個柿園定植完畢后，馬上澆透水，待水滲透后，每隔3~5 d再澆1次，連續(xù)澆3次保根水。并在栽植穴周圍松土，保墑。苗木生長過程中如遇天旱，應(yīng)及時澆水，以保證苗木正常生長。
2.3整形修剪
徒長枝一般應(yīng)在夏季剪除。若夏季未及時修剪，必須在冬季從基部剪除。若徒長枝生長部位比較空虛，可留20~30 cm的長度短截，以促使隱芽萌發(fā)，成長為結(jié)果枝。柿樹的樹冠內(nèi)膛有部分纖弱枝，應(yīng)在冬季修剪時疏剪。正常的生長枝，大部分是良好的結(jié)果枝，應(yīng)視其生產(chǎn)勢剪短1/3~1/2，同時將過多的枝條疏剪。柿樹結(jié)果枝結(jié)果后，大多生長細(xì)弱，應(yīng)視其長勢，好的予以保留，其中一部分(1/3~1/2)留5~7個芽短截，作更新枝處理。若結(jié)果母枝過多，冬剪時對長勢好的樹應(yīng)多留少剪，對長勢差的樹應(yīng)少留多剪[3]。
2.4花果管理
黃金方柿結(jié)果能力強(qiáng)，如果放任結(jié)果，易造成隔年結(jié)果，果實(shí)變小，商品價值降低，應(yīng)施行適當(dāng)?shù)氖枥?、疏花與疏果。一般結(jié)果枝中段所結(jié)的果實(shí)較大，成熟期早且著色好，糖度也高。因此，在疏蕾疏花時，結(jié)果枝先端部及晚花需全部疏除，并列的花蕾除去1個，只留結(jié)果枝基部到中部1～2個花蕾，其余疏去[4]。掌握在花蕾能被手指捻下為疏蕾適期。疏果在生理落果結(jié)束時即可進(jìn)行，把發(fā)育差、萼片受傷果、畸形果、病蟲害果及向上著生易受日灼的果實(shí)全部疏除。疏果程度需與枝條葉片數(shù)配合，葉果比例一般掌握在15∶1。
2.5病蟲害防治
黃金方柿抗病蟲能力強(qiáng)，病蟲害少，但如果管理不善或長期陰雨，則易發(fā)生柿瘋病、柿角斑病、柿炭疽病、柿長綿粉蚧、柿絨蚧等病蟲害。早春柿樹發(fā)芽前噴布1次5°Bé石硫合劑或柴油乳劑或45%晶體石硫合劑20～30倍液，可有效防治柿絨蚧、柿長綿粉蚧、柿炭疽病。在展葉至開花前，用40%速撲殺乳油1 000~1 500倍液噴布，或6月中旬、7月中旬及8月中旬各噴1次50%苯菌靈可濕性粉劑1 500倍液，或70%甲基硫菌靈可濕性粉劑1 000倍液，可有效防治柿炭疽病、柿絨蚧病;在6月上旬第1代若蟲發(fā)生時噴樂斯本2 000倍液，可控制其危害。落葉后至翌年新葉抽生前，徹底摘除樹上殘存的病蒂，清除病源，以降低柿角斑病的發(fā)生。
2.6適時采收
黃金方柿在邢臺市可于9月下旬采收，如果加工可適當(dāng)晚采。采收方法有2種:一是折枝法，二是摘果法。摘果法不傷果枝，采收時應(yīng)以此法為主，并且采收時輕拿輕放。
3參考文獻(xiàn)
[1] 張聯(lián)祥，岳長平.柿樹珍品——黃金方柿及其栽培技術(shù)[J].林業(yè)實(shí)用技術(shù)，2003(3):42-43.
[2] 杜戈，劉長山，朱定華，等.金柿的引種及栽培技術(shù)要點(diǎn)[J].河北果樹，2006(3):29，33.
隨著人們生活水平的提高,自身預(yù)防保健和保護(hù)意識也日益提高,患者不但注重醫(yī)療技術(shù)的救治的水平高低,同時也注重服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣。特別是在當(dāng)前的的醫(yī)療市場與經(jīng)濟(jì)掛鉤的競爭狀態(tài),讓更多就醫(yī)的患者擁有選擇醫(yī)院就醫(yī)的權(quán)利,在這種醫(yī)療的環(huán)境建設(shè)中,各家醫(yī)院就有了競爭的機(jī)制,因此支撐創(chuàng)新的支點(diǎn)就是技術(shù)和服務(wù)理念的提升,挖掘推出更多以人為本,夠讓患者滿意的服務(wù)項(xiàng)目。具有與眾家醫(yī)院不同的服務(wù)特點(diǎn),才能夠獨(dú)特的服務(wù)魅力,吸引患者就醫(yī),達(dá)到服務(wù)效益雙贏的目的。
2001年,中心醫(yī)院專門成立了陪檢中心,,提出的服務(wù)口號是以病人為中心,看病一條街,搶救一條龍,的全程陪檢優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系,實(shí)踐活動中區(qū)得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
對于陪檢過程中如何防范可能出現(xiàn)的護(hù)理糾紛和差錯,以及采取的相應(yīng)措施,還待遇完善和探討。
現(xiàn)將陪檢過程中出現(xiàn)的糾紛原因以總結(jié)的防范措施做以淺析如下:
1 陪檢過程中糾紛的主要原因
(1)與患者糾紛溝通不到位
陪檢護(hù)士在接到醫(yī)囑檢查單后及時與待檢查患者做協(xié)商,交待其注意事項(xiàng),諸如禁食、憋尿等事宜,取得患者的配合。安排好檢查的流程工作。如果與患者溝通不到位,醫(yī)患糾紛的現(xiàn)象就會發(fā)生。舉一實(shí)例,2002年2月,曾有一位農(nóng)村患者,就診需要陪檢,主要是肝腹胰等多臟器檢查,護(hù)士已經(jīng)通知他檢查前需要禁食水,由于文化的淺薄,他即喝了啤酒和磕瓜子,腹部疼痛時又自行服了止痛藥,他沒有理解護(hù)士告誡的禁食水的內(nèi)容,所以,當(dāng)被檢查時,檢查技師通知不具備檢查的要求時,他大吵大鬧,與護(hù)士起了糾紛,通過這一事件總結(jié),如果護(hù)士把通知的內(nèi)容詳細(xì)解釋清楚,如果患者明白禁食水的意義后,同意并做了簽字,這樣就更清晰的知道檢查的意義,是能夠避免護(hù)患糾紛.。這也成之完善陪檢工作的經(jīng)驗(yàn)之談。
(2)陪檢護(hù)士良好服務(wù)態(tài)度的欠缺
主要表現(xiàn)缺乏主動工作的責(zé)任感;與患者溝通時表情冷漠;語言生硬,交待先插項(xiàng)目不經(jīng)心,回答患者咨詢問題敷衍了事;缺乏主動服務(wù)理念,同時更缺少一種敬業(yè)精神;忽視三查七對的準(zhǔn)確性,常常有叫錯患者的事態(tài)發(fā)生,錯檢項(xiàng)目及錯過預(yù)約時間,導(dǎo)致患者病情延誤,是引起護(hù)患糾紛的焦點(diǎn)。
(3)提升陪檢護(hù)士的素質(zhì),是完善此項(xiàng)工作的先決條件
少數(shù)護(hù)士不積極主動學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),難適應(yīng)醫(yī)療市場的新變革,技術(shù)的更新,更加需要了解掌握,用于檢查的多種新設(shè)備,需要哪些配合工作。由于有些護(hù)士的的素質(zhì)落后于醫(yī)院這些新變革的措施,從而導(dǎo)致了陪檢工作的對患者疾病造成危情,比如說延診、誤診等。一位老年心血管患者,因陪檢護(hù)士的掌握業(yè)務(wù)不熟練,在多種檢查中,由于陪檢順序安排不合理,把本應(yīng)最后檢查的鋇餐檢查,放在了先做的檢查,結(jié)果由于老人胃排空慢,使鋇劑留在胃中時間過長,如果繼續(xù)做其它的檢查,勢必帶來危險,由于檢查不到位,醫(yī)生缺乏診斷依據(jù),使之患者延誤診斷、延誤治療,病情加重,造成患者極度不滿,引起糾紛。
(4)輔助科室的人員、設(shè)備的限制及陪檢護(hù)士安排不科學(xué),使之在檢查過程中待檢時間過長,各科室檢車,輪椅、車次及數(shù)量問題等原因,影響檢查時間的科學(xué)性,也是引起醫(yī)療糾紛的原因之一。
(5)陪檢護(hù)士自身保護(hù)意識淡薄,患者自身保護(hù)意識增強(qiáng),在陪檢工作中造成不必要糾紛,這是值得陪檢查工作值得注意的環(huán)節(jié)。常規(guī)工作中,陪檢護(hù)士要對患者進(jìn)行細(xì)致交待工作,諸如檢查項(xiàng)目費(fèi)用、檢查部位、各種注意事項(xiàng),在檢查中可能發(fā)生的一些意外,并要進(jìn)行患者簽字認(rèn)證,將糾紛的可能壓縮最底線。曾有一位急需做檢查胸片檢查的腦中風(fēng)患者,陪檢護(hù)士接診時,評估了患者的一半狀態(tài),建議坐平車,不能帶吊瓶,家屬不采納護(hù)士的意見,自行坐輪椅帶吊瓶檢查,在經(jīng)過樓道時,險些墜椅,此外,在拍胸片時,由于年事已高,動作遲緩,上舉雙臂時間過長,造成靜脈輸液針管堵塞,留置針報廢,由于留置針費(fèi)用高,家長意見滿腹,但由于檢查前護(hù)士的告知單上有患者簽字,免于一次糾紛的發(fā)生。
(6)醫(yī)護(hù)配合工作不完善。陪檢工作中很多糾紛是由于醫(yī)護(hù)溝通差,造成醫(yī)護(hù)人員工作本身的漏洞。由于醫(yī)院醫(yī)護(hù)分配比列不合理,出現(xiàn)醫(yī)生少,護(hù)士少,病人多,醫(yī)生開檢單難以做到及時,安排的檢查項(xiàng)目不科學(xué),病人剛檢查回來,第二項(xiàng)檢查單又需要返回,許多時候醫(yī)生檢查的項(xiàng)目是口頭醫(yī)囑,護(hù)士拒絕執(zhí)行,這樣,患者會認(rèn)為耽誤檢查的時間是護(hù)士作梗,引起糾紛不在少數(shù)。
2 陪檢護(hù)理的防范措施
(1)加強(qiáng)醫(yī)生、護(hù)士、患者溝通的技巧,改善服務(wù)態(tài)度、增強(qiáng)一站式服務(wù)理念,良好的溝通,能消除護(hù)患間的陌生感,融入親情服務(wù)理念,能讓患者對護(hù)士產(chǎn)生依賴和信任感,會增加服務(wù)效果,既能恢復(fù)患者康復(fù)的信心,同時也提升了護(hù)士的工作價值,使醫(yī)院服務(wù)于民生的意識有了完美的體現(xiàn)。
(2)學(xué)習(xí)熟悉掌握陪檢業(yè)務(wù),加強(qiáng)陪檢業(yè)務(wù)培訓(xùn),增加服務(wù)技巧,對新護(hù)士崗前教育,目的是要增強(qiáng)陪檢護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)。
(3)陪檢護(hù)士要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,重患要做到全程陪同,對于突發(fā)的情況要及時通知醫(yī)生做處理。在一次腦外傷患者陪檢中,由于檢查機(jī)器出現(xiàn)功能障礙,護(hù)士立即將此情通知家屬和醫(yī)生,在醫(yī)囑吩咐下,告知患者等待時間會長,當(dāng)時患者同意等待,經(jīng)過半小時后 機(jī)器恢復(fù)正常檢查工作,檢查后的患者順利返回病房。但意外發(fā)生了患者投訴護(hù)士檢查等待時間長的事件,經(jīng)職能部門的調(diào)查取證后,護(hù)士正常按工作程序處理事件無過錯的決定。這一點(diǎn)給我們的啟示是,做事謹(jǐn)慎,工作保護(hù)自己是每一名護(hù)士工作的要點(diǎn)牢牢記住。
(4)指導(dǎo)患者家屬參與檢查過程,根據(jù)病情指導(dǎo)他們對平車和輪椅的正確使用的方法,根據(jù)病情詳細(xì)咨詢醫(yī)生即時和擇期檢查的項(xiàng)目及特殊病情是否醫(yī)生同往檢查等事宜,對不能檢查的病人要特殊交待解釋工作要完善。,
對待檢查中患者提出的問題,要做耐心的解釋,對在陪檢中可能出現(xiàn)的意外,向患者詳細(xì)告知,做好心理準(zhǔn)備,防患末然。對于陪檢中患者有異議的問題,一定讓患者簽字,通知醫(yī)生做好退費(fèi)的處理工作,減少可能出現(xiàn)糾紛的弊端,為保護(hù)自己的工作,在工作日志上注明何原因患者不配合檢查,將退票收據(jù)返還醫(yī)生的詳細(xì)日期和內(nèi)容做好登記。
【關(guān)鍵詞】靜脈藥物；配置；差錯；原因；預(yù)防
【中圖分類號】R969.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-7484（2013）11-0715-01
隨著人們思想水平和健康意識的提高，臨床用藥安全問題得到廣泛關(guān)注[1]。在我院建立靜脈藥物配置中心后，全面開展藥物的集中配置，有效減少了差錯發(fā)生率，提高了用藥安全性，使患者醫(yī)院感染的發(fā)生率也明顯降低，能夠更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為了探討靜脈藥物配置中心的差錯原因與預(yù)防措施，本文選取2012年1～6月我院靜脈藥物配置中心1000例配置事件作為研究對象進(jìn)行分析，結(jié)果匯報如下：
1 資料與方法
1.1一般資料 資料來源于2012年1～6月我院靜脈藥物配置中心1000例配置事件。
1.2方法 觀察配置差錯發(fā)生的原因，并與2012年7～12月實(shí)行預(yù)防干預(yù)后的差錯發(fā)生率進(jìn)行比較。
1.3統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS17.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計量資料采用t檢驗(yàn)，用x（_）±s表示，P
2 結(jié)果
2.1差錯發(fā)生原因 2012年1～6月差錯發(fā)生30件，發(fā)生率為3.0%，差錯原因主要為醫(yī)師處方差錯、藥師差錯、護(hù)師添加藥物錯誤、割破輸液袋、忘記更換注射器、未進(jìn)行無菌操作等。結(jié)果見表1。
2.2預(yù)防干預(yù)前后差錯發(fā)生率比較 2012年7～12月實(shí)行預(yù)防干預(yù)措施后，差錯發(fā)生率明顯下降，下降到現(xiàn)在的1.5%，與1～6月比較差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P
3 討論
3.1差錯發(fā)生的原因 靜脈藥物配置是一個復(fù)雜的過程，需要醫(yī)師、藥師、護(hù)師共同參與，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽都會造成差錯的產(chǎn)生。本研究中護(hù)師差錯最多，占40.0%，醫(yī)師處方差錯次之，占33.3%，最后是藥師差錯，占26.7%。
3.1.1醫(yī)師處方差錯 隨著制藥技術(shù)的不斷發(fā)展，藥物類型也越來越多。新藥的不斷出現(xiàn)，再加上醫(yī)師臨床經(jīng)驗(yàn)不足，藥學(xué)理論得不到及時更新，因而造成用藥不合理情況的發(fā)生，從而導(dǎo)致配藥錯誤。
3.1.2藥師差錯 藥師工作比較單一，工作量較大，容易出現(xiàn)液體貼錯標(biāo)簽等情況的發(fā)生；而且在對藥物檢查時，忽視藥物的檢查質(zhì)量和藥物的有效期，導(dǎo)致配藥出現(xiàn)錯誤。
3.1.3護(hù)師差錯 （1）護(hù)師工作量比較大，如果只一味強(qiáng)調(diào)速度，不注重輸液過程中藥液的殘余量，而且配置藥液持續(xù)時間較長，往往會造成忘記更換注射器，從而導(dǎo)致液體的污染；（2）護(hù)師工作的重復(fù)性、單調(diào)性往往會造成漏加藥物、藥物配錯等情況的出現(xiàn)；（3）部分護(hù)師工作時注意力不集中，在持續(xù)藥液配制過程中可能會造成輸液袋扎漏，造成藥品的極大浪費(fèi)；（4）部分護(hù)師未按照規(guī)定進(jìn)行無菌操作，或者錯誤使用藥物的溶解液體，使藥物的溶解度降低。
3.2差錯發(fā)生的預(yù)防措施
3.2.1提高藥師和醫(yī)師的綜合素質(zhì) 要對藥師和醫(yī)師進(jìn)行綜合教育，尤其注重道德教育和專業(yè)知識的培訓(xùn)，宣傳愛崗敬業(yè)精神，提高他們工作的責(zé)任心，并且加強(qiáng)法律宣傳，使他們認(rèn)識到靜脈藥物配置的重要性，從而提高藥師和醫(yī)師的思想水平[2-3]；要加強(qiáng)對他們的專業(yè)知識培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，防止在藥物配置中發(fā)生差錯，在進(jìn)行審方時，藥師要與醫(yī)師多溝通，對配置不合理的情況提出異議，確保藥方的正確性[4]。
3.2.2加強(qiáng)對護(hù)師的崗位培訓(xùn) 由于我院護(hù)師護(hù)理經(jīng)驗(yàn)相對不足，而且流動性較大，因而必須加強(qiáng)對護(hù)師的專業(yè)培訓(xùn)，定期開展專題講座，定期組織進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，要求每個護(hù)師學(xué)習(xí)藥物配伍禁忌，在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行定期考核，每月一次，將考核結(jié)果與工資、獎金掛鉤；加強(qiáng)對護(hù)師的專業(yè)技能培訓(xùn)，讓護(hù)師了解常用藥物配置的原理、用法、劑量等，定期考核其操作熟練程度[5-6]。
3.2.3建立完善的規(guī)章制度 要建立并完善醫(yī)院的規(guī)章制度，實(shí)行差錯事故上報制度，并且根據(jù)常見的差錯原因制定相應(yīng)的防范預(yù)案，提高醫(yī)師、藥師、護(hù)師對差錯事故的敏感性，從而有效減少并避免差錯事故的發(fā)生。通過本研究發(fā)現(xiàn)，2012年7～12月實(shí)行預(yù)防干預(yù)措施后，差錯發(fā)生率明顯下降，下降到現(xiàn)在的1.5%，與1～6月比較（3.0%）差異具有統(tǒng)計學(xué)意義，這說明實(shí)施預(yù)防干預(yù)措施后差錯發(fā)生率明顯下降，效果顯著。
綜上所述，靜脈藥物配置中心要制定嚴(yán)格的配置方針，加強(qiáng)配置管理，以減少差錯的發(fā)生，提高用藥安全，在靜脈藥物配置中要把患者的利益放在第一位，防止各種潛在問題的發(fā)生，從而能夠使患者放心、安全輸液，也減少醫(yī)患糾紛的發(fā)生。
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