時(shí)間：2022-08-30 09:15:57
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇科學(xué)考察報(bào)告，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
一、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成果與共識(shí)
(一)水產(chǎn)站取得的成績
幾年來，在科學(xué)發(fā)展觀的重要思想指導(dǎo)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們水產(chǎn)站緊緊圍繞“做強(qiáng)近海漁業(yè)”的主題，扎實(shí)工作，取得了可喜的成績。全縣有養(yǎng)殖水面10.2萬畝，漁業(yè)總產(chǎn)值超過15億元，占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的20%以上。淡水漁業(yè)已成為我縣農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1全縣有養(yǎng)殖水面10.2萬畝，其中池塘養(yǎng)殖面積80013畝，已經(jīng)被省海洋漁業(yè)廳認(rèn)定為無公害水產(chǎn)品生產(chǎn)基地。為我縣發(fā)展無公害漁業(yè)奠定了良好基礎(chǔ)。
2全縣有漁藥經(jīng)營業(yè)戶41家，這兩年執(zhí)法監(jiān)管很嚴(yán)，41家漁藥經(jīng)營業(yè)戶基本都能做到守法經(jīng)營。
3全縣有漁用飼料加工業(yè)戶79個(gè)，其中飼料廠17家。目前調(diào)查摸底工作取得了很大進(jìn)展，為全面監(jiān)管奠定了基礎(chǔ)。
4在水產(chǎn)技術(shù)研究方面，我站與中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國環(huán)境科學(xué)研究院、沈陽市雨濃魚類研究所合作，先后承擔(dān)了國家“863”課題2項(xiàng)、國家重點(diǎn)科技攻關(guān)2項(xiàng)、國家科技支撐計(jì)劃課題1項(xiàng)，和省海洋科學(xué)計(jì)劃課題1項(xiàng)，自立課題2項(xiàng)，編訂完成省市水產(chǎn)地方標(biāo)準(zhǔn)9項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文23篇，發(fā)表論著1冊。
5在新技術(shù)技術(shù)推廣方面先后推廣了高效低污染水產(chǎn)配合飼料5萬噸，直接經(jīng)濟(jì)效益1200萬元，社會(huì)效益1億元；推廣了菌藻修復(fù)水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境新技術(shù)，示范10000畝，為發(fā)展我縣有機(jī)綠色漁業(yè)提供了技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)支撐；推廣了養(yǎng)殖池塘老水再利用技術(shù)，示范水面10000畝。節(jié)約用電750000千瓦時(shí)，節(jié)約地下水資源2000萬立方米，綜合經(jīng)濟(jì)效益650萬元，社會(huì)效益超億元。
6水產(chǎn)病害防治方面，以水生動(dòng)物防疫站和沈陽是雨濃魚類營養(yǎng)病害研究所為中心輻射全縣漁區(qū)40家病害防治網(wǎng)絡(luò)，每年平均處置病害上萬例，并在全縣推廣了框鯉、草魚和黃顙魚的主要病害防控技術(shù)，大大減少了病害發(fā)生。7在苗種檢疫方面，取得了一定進(jìn)展，我站實(shí)施了抽檢監(jiān)督，在今年全省抽檢的3組樣品中檢測均為合格。
8在水產(chǎn)品安全執(zhí)法監(jiān)管方面取得了一定成效，全年巡回安全檢查30000多畝，在國家商品魚抽檢中呋喃類、孔雀石綠和氯霉素均為檢出。
9在水產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)與服務(wù)方面，我們對(duì)養(yǎng)殖者開展了無公害生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)與要經(jīng)營業(yè)戶進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn)。我站還組建了“沈陽近海漁業(yè)網(wǎng)”和“北方水產(chǎn)病害防治資訊”兩個(gè)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，開設(shè)了水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、病害防治、營養(yǎng)與飼料等20多個(gè)欄目，還開辟了專家遠(yuǎn)程診斷咨詢系統(tǒng)，方便了水產(chǎn)養(yǎng)殖者的技術(shù)咨詢與病害診斷。
(二)領(lǐng)導(dǎo)班子形成的共識(shí)
通過學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛征求意見和建議，全面分析檢查并結(jié)合工作實(shí)際，我站領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成如下幾點(diǎn)共識(shí)：一是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展就是可持續(xù)發(fā)展，沒有科學(xué)的創(chuàng)新就沒有可持續(xù)的發(fā)展；二是加大對(duì)養(yǎng)殖者無公害生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)力度，是獲得無公害食品安全的重要保障；三是實(shí)現(xiàn)漁業(yè)增效、農(nóng)民增收是我們水產(chǎn)技術(shù)推廣人和管理人的工作核心；四是實(shí)現(xiàn)漁業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；⒁?guī)范化、產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化使我們水產(chǎn)推廣人的最終目標(biāo)。
（一）存在的問題
1無公害水產(chǎn)品生產(chǎn)基地的食品安全監(jiān)管力度不夠，偌大的8萬畝生產(chǎn)基地存在食品安全隱患，除投入品如漁藥、飼料等需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管外，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管體系建設(shè)和采取得力的監(jiān)管措施。
2新技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)工作還沒有跟上時(shí)展的步伐，需要進(jìn)一步加強(qiáng)跟進(jìn)。
3新品種引進(jìn)試驗(yàn)示范工作需要加強(qiáng)，因?yàn)樗钦{(diào)整養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)性工作。
4苗種檢疫工作有待于加強(qiáng)，苗種是養(yǎng)殖的基礎(chǔ)，苗種的質(zhì)量關(guān)系到養(yǎng)殖的成敗和收益，也關(guān)系到水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的健康發(fā)展。
5飼料加工戶和漁藥經(jīng)營戶的原料進(jìn)貨來源和渠道需要進(jìn)一步監(jiān)管，應(yīng)建立投入品的可追溯制，便于查清隱患根源和避免隱患。
（二）問題產(chǎn)生的原因
1客觀原因是政策、機(jī)制、人力跟不上發(fā)展需求。有些事情是主觀想到各觀做不到。比如我縣有無公害水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地8萬畝，飼料加工業(yè)戶79家，漁藥經(jīng)營業(yè)戶41家，有2000多個(gè)養(yǎng)殖單位，從業(yè)人員上萬人，僅靠幾個(gè)人去監(jiān)管是力不從心的，主要是監(jiān)管體系建設(shè)不到位，縣鄉(xiāng)監(jiān)管機(jī)制設(shè)置不順暢。招人又沒有編，工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的機(jī)構(gòu)設(shè)置不對(duì)應(yīng)，我們有協(xié)調(diào)不了也管不了。
2主觀原因是領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)跟不上發(fā)展要求，有時(shí)一想就這幾個(gè)人，經(jīng)費(fèi)不足，人力孤單，管道什么程度是什么程度，沒有從措施和辦法上下功夫，缺乏創(chuàng)新思維和得力措施。
三、今后發(fā)展思路及工作目標(biāo)
（一）進(jìn)一步加大對(duì)漁業(yè)投入品及水產(chǎn)品質(zhì)量安全的監(jiān)管力度。具體措施是：針對(duì)養(yǎng)殖單位和養(yǎng)殖者印發(fā)池塘生產(chǎn)日志和產(chǎn)地證明，對(duì)水產(chǎn)良種場印發(fā)苗種繁育記錄手冊和產(chǎn)地證明，要求他們嚴(yán)格記錄生產(chǎn)過程管理記錄，定期抽查和檢查，對(duì)水產(chǎn)良種場還要實(shí)施定期苗種檢疫，實(shí)施生產(chǎn)過程控制和可追溯制；針對(duì)飼料加工業(yè)戶和漁藥經(jīng)營業(yè)戶印發(fā)進(jìn)貨銷貨記錄表，要求他們記錄原料來源和進(jìn)貨渠道，記錄銷售對(duì)象，定期抽查檢驗(yàn)，控制貨源與去向。
2、開展新品種引進(jìn)、繁育、馴化、試驗(yàn)與示范工作。引進(jìn)新品種，尤其是瀕危的一些土著養(yǎng)殖品種，這些品種往往天然產(chǎn)量接近枯竭，市場需求價(jià)格高，如果試驗(yàn)成功，一方面保護(hù)了品種增值，一方面一旦形成規(guī)?；a(chǎn)會(huì)產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)養(yǎng)殖品種結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要意義。
3、大力推進(jìn)優(yōu)勢養(yǎng)殖品種的規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)殖進(jìn)程。推進(jìn)無公害、有機(jī)和綠色水產(chǎn)品養(yǎng)殖，大力倡導(dǎo)生態(tài)養(yǎng)殖模式。
4、大力推廣生物工程菌修復(fù)池塘養(yǎng)殖環(huán)境新技術(shù)和養(yǎng)殖池塘老水再利用技術(shù)。對(duì)構(gòu)建生態(tài)良好，環(huán)境優(yōu)良的水產(chǎn)養(yǎng)殖環(huán)境具有生態(tài)戰(zhàn)略意義。
5，加大對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)者的生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)力度，提高養(yǎng)殖者的生產(chǎn)技術(shù)素質(zhì)，對(duì)生產(chǎn)增效農(nóng)民增收和水產(chǎn)食品質(zhì)量安全具有重要意義。
（二）未來三年工作目標(biāo)
1技術(shù)指導(dǎo)和支持建立優(yōu)勢養(yǎng)殖品種HACCP管理示范基地三個(gè)。（黃顙魚、框鯉、草魚個(gè)1個(gè)，每個(gè)300畝-500畝）。
2技術(shù)指導(dǎo)和支持建立省級(jí)健康養(yǎng)殖示范基地5個(gè)，每個(gè)300畝-500畝。
3技術(shù)指導(dǎo)和支持建立優(yōu)勢養(yǎng)殖品種產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地3個(gè)，面積800畝以上。
4技術(shù)指導(dǎo)和支持建設(shè)有機(jī)和綠色商品魚生產(chǎn)基地一個(gè)，面積1000畝以上。
5引進(jìn)烏蘇里擬鲿新品種繁育、馴化養(yǎng)殖，形成規(guī)?；庇B(yǎng)殖基地1個(gè)，輻射周邊區(qū)縣面積10萬畝，助弄增收一億元人民幣。
一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的思想共識(shí)
我委一致認(rèn)為，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是推進(jìn)改革開放、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的迫切需要，是加快實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活不斷改善的重要契機(jī)。發(fā)改委作為政府重要的經(jīng)濟(jì)綜合管理部門，在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中應(yīng)勇當(dāng)重任。同時(shí)，我委黨員干部就學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體要求達(dá)成了如下共識(shí)：
（一）抓學(xué)習(xí)，深化科學(xué)發(fā)展理念
要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的思想精髓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)做到科學(xué)發(fā)展觀入腦進(jìn)心，真學(xué)、真懂、真信、真用，進(jìn)而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、區(qū)的重大決策部署上來，落實(shí)到區(qū)委區(qū)政府提出的具體目標(biāo)上來，力求實(shí)現(xiàn)思維方式向科學(xué)發(fā)展理念深化、強(qiáng)化。
（二）重實(shí)踐，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力
要把科學(xué)發(fā)展理念融入到發(fā)展改革各項(xiàng)工作中，著力提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的五種能力。一是前瞻謀劃能力，準(zhǔn)確把握宏觀政策，深入把握市情，提出更具超前性、針對(duì)性和可操作性的意見建議；二是破解難題能力，靈活運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、法律等各種手段，破解發(fā)展改革中的難題；三是開拓創(chuàng)新能力，善于突破常規(guī)和定勢，深入解放思想，創(chuàng)造性地開展工作；四是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)統(tǒng)籌思維意識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展；五是跟蹤服務(wù)能力，對(duì)重點(diǎn)工作實(shí)行分類指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)，全面提高行政服務(wù)能力和執(zhí)行力。
（三）探路子，著力破解科學(xué)發(fā)展難題
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，找準(zhǔn)突破口，健全發(fā)展機(jī)制，破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難題。一是健全產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向機(jī)制，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、優(yōu)化，力促經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。二是探索發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)推進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)發(fā)展方式的根本性轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、生態(tài)效益相統(tǒng)一。三是探索區(qū)域統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，化解協(xié)調(diào)發(fā)展壓力，大力促進(jìn)我區(qū)各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。四是探索要素流動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)各種要素合理配置及流動(dòng)，確保全社會(huì)的投資和項(xiàng)目建設(shè)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定、快速、良性增長。
總的來說，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就是引導(dǎo)委領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，努力轉(zhuǎn)變與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)的思想觀念、領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，提高踐行科學(xué)發(fā)展觀的能力，著力解決發(fā)展改革工作中影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，為全面提升我區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、加快推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)謀新篇、創(chuàng)新業(yè)。
二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主要成效
我委在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面的工作實(shí)踐，主要做法和成效有如下幾個(gè)方面：
（一）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與觀念更新的統(tǒng)一，提高綜合能力
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。我們把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)習(xí)貫徹黨的*、十七大及十七屆三中全會(huì)的精神結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)貫徹省、市、區(qū)的決策部署結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)本職業(yè)務(wù)結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。二是解放思想，更新觀念。我們以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以實(shí)踐作檢驗(yàn)，不斷要求領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變思維方式，樹立科學(xué)發(fā)展的思想觀念，尤其是要樹立以人為本的科學(xué)發(fā)展觀念，切實(shí)改變粗放式發(fā)展模式和服務(wù)模式。同時(shí)注重加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，采取外出考察調(diào)研、下基層調(diào)研等形式，不斷提高研究問題、分析問題、解決問題的科學(xué)決策能力。
（二）堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀與謀劃我區(qū)發(fā)展有機(jī)統(tǒng)一，搶抓機(jī)遇，積極探索，不斷開創(chuàng)工作新局面。
我委以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“機(jī)關(guān)效能年”活動(dòng)為契機(jī)，緊緊按照“三保一弘揚(yáng)”的要求，全力以赴保增長，深化改革調(diào)結(jié)構(gòu)，千方百計(jì)擴(kuò)內(nèi)需，一心一意抓項(xiàng)目，立足實(shí)際，開拓創(chuàng)新，擴(kuò)大開放，促進(jìn)和諧，將項(xiàng)目建設(shè)作為推動(dòng)工作的重要抓手，積極想項(xiàng)目、議項(xiàng)目、找項(xiàng)目、引項(xiàng)目，努力為投資項(xiàng)目提供政策、資金、技術(shù)等多層次、全方位的服務(wù)，取得了明顯效果。
1、做好全區(qū)發(fā)展規(guī)劃和督促檢查各單位目標(biāo)任務(wù)的完成情況。
精心謀劃，以科學(xué)發(fā)展觀來引領(lǐng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，編制了《*區(qū)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》，*年對(duì)全區(qū)各單位“*”規(guī)劃的目標(biāo)任務(wù)完成情況進(jìn)行了督促檢查，并調(diào)研完成了“*”規(guī)劃中期執(zhí)行情況總結(jié)匯報(bào)。
2、協(xié)調(diào)全區(qū)向上級(jí)部門申報(bào)項(xiàng)目及申報(bào)資金工作，培制項(xiàng)目庫。
我委充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，認(rèn)真研究國家有關(guān)政策，捕捉信息，積極加強(qiáng)與省、市發(fā)改委的對(duì)接，始終把爭資金爭項(xiàng)目工作放在首位不動(dòng)搖，努力向上級(jí)爭取項(xiàng)目、資金。建立了“*區(qū)擬向上爭取項(xiàng)目項(xiàng)目庫”，共收進(jìn)項(xiàng)目47個(gè)，擬爭取資金總額811.96萬元。今年一季度我委協(xié)調(diào)向上申報(bào)的墩子塘街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、大院街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、彭家橋街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心項(xiàng)目爭取了南昌市基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)項(xiàng)目2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資540萬元。
3、當(dāng)好政府參謀助手，嚴(yán)格把好政府性投資項(xiàng)目立項(xiàng)審批關(guān)，做好每年政府投資項(xiàng)目庫計(jì)劃。
嚴(yán)把政府投入項(xiàng)目立項(xiàng)審批關(guān)，規(guī)范完善項(xiàng)目管理，切實(shí)用好政府財(cái)力。*年我委建立了“政府投資項(xiàng)目儲(chǔ)備庫”，共儲(chǔ)備項(xiàng)目17個(gè)，計(jì)劃年度投資39958.48萬元，其中區(qū)級(jí)財(cái)政投資2341.48萬元。
*年我委共立項(xiàng)28個(gè)政府投資項(xiàng)目，項(xiàng)目總投資5*5.726萬元；09年上半年立項(xiàng)14個(gè)，項(xiàng)目總投資511.18萬元，重點(diǎn)傾向社會(huì)事業(yè)、民生事業(yè)、教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)立項(xiàng)。
4、強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)，加快建設(shè)節(jié)能型社會(huì)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)節(jié)能和資源利用，我委提請(qǐng)區(qū)政府成立了區(qū)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組和再生資源回收利用管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以區(qū)政府名義印發(fā)了《*區(qū)加強(qiáng)節(jié)能工作實(shí)施意見》、《*區(qū)再生資源回收體系建設(shè)試點(diǎn)實(shí)施方案》、《節(jié)能減排進(jìn)社區(qū)五開展活動(dòng)方案》。共向全區(qū)居民發(fā)放《*區(qū)節(jié)能減排知識(shí)教育手冊》12萬多冊，推廣使用高效節(jié)能燈11萬余只，開辦節(jié)能知識(shí)培訓(xùn)班4次，在4個(gè)社區(qū)制作了節(jié)能宣傳長廊，向居民普及節(jié)能知識(shí)，宣講節(jié)能政策，逐步提升全民節(jié)能意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。
5、加強(qiáng)價(jià)格監(jiān)控，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境
立足于“三個(gè)服務(wù)”（即價(jià)格工作要服務(wù)于發(fā)展、服務(wù)于改革、服務(wù)于穩(wěn)定），成立了7個(gè)監(jiān)測組和16個(gè)監(jiān)測點(diǎn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)集貿(mào)市場的肉禽蛋、糧、油、液化氣等重要民生商品價(jià)格的波動(dòng)情況進(jìn)行跟蹤監(jiān)測，確保市場價(jià)格穩(wěn)定。積極參與開展糾正損害企業(yè)和群眾利益的不正之風(fēng)工作，加強(qiáng)清費(fèi)治亂力度，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)行為，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。
6、服務(wù)和扶持全區(qū)個(gè)私民營企業(yè)發(fā)展工作。
緊緊圍繞“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略主線，以中小企業(yè)為主體，大力推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)，傾力打造中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地，創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，溝通服務(wù)橋梁，優(yōu)化投資環(huán)境，促進(jìn)我區(qū)個(gè)私民營經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展。
7、充分盤活企業(yè)資產(chǎn)，加強(qiáng)經(jīng)營性房產(chǎn)租賃管理。
我委強(qiáng)化經(jīng)營性房產(chǎn)店面的租賃管理，采取加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善人員配置、健全臺(tái)帳管理、建立長效管理機(jī)制、規(guī)范租賃行為、挖掘經(jīng)營性房產(chǎn)潛力、查處以房謀私等多項(xiàng)舉措，進(jìn)一步盤活企業(yè)資產(chǎn)，增加租金收入，緩解企業(yè)職工生活費(fèi)發(fā)放和社會(huì)保障金繳納的壓力，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
8、加大企業(yè)社保清繳力度，維護(hù)企業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定
我委采取規(guī)范經(jīng)營性房產(chǎn)租賃管理，盤活企業(yè)資產(chǎn)、加強(qiáng)對(duì)租賃企業(yè)及租賃廠長的監(jiān)管力度，每年不定期進(jìn)行財(cái)務(wù)、資產(chǎn)審計(jì)等措施保全企業(yè)資產(chǎn)，加大企業(yè)社保清繳力度，確保職工“老有所養(yǎng)”，切實(shí)維護(hù)企業(yè)和社會(huì)穩(wěn)定。
9、圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展積極推進(jìn)招商引資工作。
我委始終把招商引資工作作為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)工作來抓，不斷創(chuàng)新招商理念，改進(jìn)招商方式，拓展招商領(lǐng)域，優(yōu)化招商環(huán)境，一方面，積極為招商工作做好配合協(xié)調(diào)工作，在政策咨詢、項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目審批等各個(gè)環(huán)節(jié)提供優(yōu)質(zhì)、熱情、快捷的服務(wù)，竭誠為全市招商引資大局發(fā)揮作用。另一方面，充分調(diào)動(dòng)全委干部職工的積極性、主動(dòng)性，多次組織招商小分隊(duì)赴浙江、廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)招商。
三、存在的突出問題和產(chǎn)生的主要原因
我委領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，雖然取得了一定成績，但是，從科學(xué)發(fā)展觀的深層次、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量，按照面臨的形勢和任務(wù)來衡量，離區(qū)委區(qū)政府的要求和人民群眾的期望還有一段距離。
（一）存在的主要問題
1、理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步深入。盡管時(shí)時(shí)都提要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，實(shí)際上卻時(shí)緊時(shí)松，集中開會(huì)學(xué)習(xí)多，平時(shí)交流少；在工作和學(xué)習(xí)出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往是工作擠學(xué)習(xí)；理論學(xué)習(xí)停留在粗線條學(xué)習(xí)，理解不深，用理論指導(dǎo)發(fā)展改革的實(shí)踐還不夠有力。
2、參謀助手能力有待進(jìn)一步提高。深入基層調(diào)研的次數(shù)少，系統(tǒng)性不夠，深入性不夠，掌握的情況全面性、準(zhǔn)確性和深刻性不夠，制約了為領(lǐng)導(dǎo)提供參謀服務(wù)水平的提高。
3、改革創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。對(duì)工作的新形勢、新任務(wù)、新要求不能很快適應(yīng)，對(duì)如何圍繞中心任務(wù)，推動(dòng)全區(qū)整體工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的能力還有所欠缺。
4、貼近基層、貼近群眾，狠抓落實(shí)的作風(fēng)有待進(jìn)一步強(qiáng)化。由于忙于事務(wù)性工作，深入基層、深入群眾調(diào)查了解實(shí)際情況、研究對(duì)策、破解難題、有的放矢地開展工作所投入的時(shí)間和精力還不夠足，不能很好地把握住處理基層工作的主動(dòng)權(quán)。
（二）產(chǎn)生問題的主要原因
對(duì)上述的問題，委領(lǐng)導(dǎo)班子不回避，不隱藏，勇于指出，敢于面對(duì)，認(rèn)真查找原因，及時(shí)糾正改進(jìn)。上述存在的問題，究其原因，主要在于：
1、把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進(jìn)發(fā)展的政策措施和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力等方面尚有差距，致使推進(jìn)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性還不強(qiáng)，有些創(chuàng)新思路、創(chuàng)新舉措還沒有及時(shí)體現(xiàn)在工作落實(shí)之中。
2、對(duì)理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)剛開始，部分同志認(rèn)為這次活動(dòng)只要按部就班地完成規(guī)定的理論學(xué)習(xí)任務(wù)即可。但是，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，認(rèn)識(shí)的不斷升華，大家感到在學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵以及認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的重要性和緊迫性上還比較膚淺，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解還不夠系統(tǒng)、深入，用科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)實(shí)踐的自覺性不高，思想觀念、思維方式、能力素質(zhì)和工作作風(fēng)與科學(xué)發(fā)展觀的要求還有待進(jìn)一步改進(jìn)提高。
3、對(duì)堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的基本價(jià)值取向認(rèn)識(shí)不夠。我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本。但在實(shí)際工作過程中，有的同志還沒真正把自己放在“人民公仆”的絕對(duì)位置上，工作中有時(shí)沒有突出一切經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展是為了人民的利益，以至于有時(shí)在工作作風(fēng)、發(fā)展思路等方面出現(xiàn)偏差。
4、統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控的方法不夠活?？茖W(xué)發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧，但我們未能以寬廣的眼光觀察世界，正確把握時(shí)展要求；對(duì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事的認(rèn)識(shí)還不足，有時(shí)未能更大程度地發(fā)揮市場對(duì)資源配置的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的活力和效率。
四、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和措施
對(duì)應(yīng)這些問題，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究，我委提出了切實(shí)可行的整改措施，制定了工作思路、目標(biāo)、任務(wù)，力求實(shí)實(shí)在在地解決問題，促進(jìn)各項(xiàng)工作。
（一）沉心靜心學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備充足知識(shí)
今后，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進(jìn)一步沉下心來，擠出時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)，不得再因工作繁忙放松學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。一要儲(chǔ)備充足政治理論知識(shí)，增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性；二要儲(chǔ)備充足宏觀經(jīng)濟(jì)政策和理論，增強(qiáng)從宏觀思維把握問題的能力；三是要儲(chǔ)備充足的業(yè)務(wù)知識(shí)，特別是加強(qiáng)項(xiàng)目、經(jīng)濟(jì)、管理、法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。
（二）增強(qiáng)改革意識(shí)，突破思維定勢
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求我們發(fā)改部門創(chuàng)新思路，全面履行宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào)職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想，更新觀念，開拓性地做好各項(xiàng)工作。今后，我委一是要突破思維定勢，做到“三個(gè)解放出來”。從過去習(xí)慣于考慮促進(jìn)GDP的高增長的思維慣勢中解放出來，切實(shí)確立以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念；從過去習(xí)慣于考慮眼前和局部的思想中解放出來，切實(shí)確立以長遠(yuǎn)眼光分析謀劃我區(qū)未來發(fā)展的寬廣視野；從過去習(xí)慣于按部就班、被動(dòng)等待的精神狀態(tài)中解放出來，切實(shí)確立主動(dòng)研究問題、自覺服務(wù)大局、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。二是要明晰思路，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)新突破”。要明晰新發(fā)展階段對(duì)發(fā)改工作的新要求，創(chuàng)新工作方式，爭取在重大問題、重點(diǎn)領(lǐng)域、重要對(duì)策的研究上有新突破；明晰市場經(jīng)濟(jì)條件下投資管理應(yīng)該采取的新思路、新方法、新措施，實(shí)現(xiàn)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)設(shè)施建設(shè)和管理上的新突破；進(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目后期管理，明晰新時(shí)期下群眾關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)為民辦實(shí)事上的新突破。
（三）加強(qiáng)能力建設(shè)，確保發(fā)改工作質(zhì)量上新臺(tái)階
鑒于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新困難、新問題、新考驗(yàn)比以往都要復(fù)雜和艱巨，為做好發(fā)展改革各項(xiàng)工作，我委將重點(diǎn)增強(qiáng)“三種能力”：
1、增強(qiáng)研判形勢、科學(xué)決策的能力。這是當(dāng)好參謀助手的前提，也是做好發(fā)展改革工作的基本功。為此，我們一是加強(qiáng)形勢分析。加強(qiáng)對(duì)國家、省、市宏觀政策的收集和分析，完善信息采集渠道，及時(shí)提出經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行情況分析報(bào)告，為區(qū)委區(qū)政府提供決策資料和各種信息；二是做好重大問題研究。廣泛開展調(diào)研，深入一線掌握第一手材料，確保提出的建議有理有據(jù)，真實(shí)可行。
2、增強(qiáng)科學(xué)規(guī)劃、組織策劃的能力。規(guī)劃策劃既是引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的主要方法，也是落實(shí)發(fā)展改革工作的有力手段。為此，我們將做好兩項(xiàng)工作：首先，科學(xué)、高水平編制年度計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)每年的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃、政府投資項(xiàng)目計(jì)劃、重大項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行情況的跟蹤、銜接，強(qiáng)化部門信息的溝通，增強(qiáng)計(jì)劃的指導(dǎo)性和執(zhí)行力。其次，加大力度策劃一批重大項(xiàng)目。加強(qiáng)與項(xiàng)目單位的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)上級(jí)決策的呼應(yīng)、對(duì)接，主動(dòng)策劃項(xiàng)目、承接項(xiàng)目，推動(dòng)一批重點(diǎn)項(xiàng)目上馬，堅(jiān)決不上高污染、高能耗項(xiàng)目，要上對(duì)我區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展有益的項(xiàng)目。
3、增強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力。一是用科學(xué)發(fā)展觀理念統(tǒng)籌管理建設(shè)項(xiàng)目。要統(tǒng)籌資源、土地、資金等要素，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，形成合力，統(tǒng)籌兼顧推進(jìn)項(xiàng)目；二是實(shí)行更嚴(yán)格的項(xiàng)目審批制度，減少投資浪費(fèi)，提高投資效益；三是大力推進(jìn)節(jié)能減排和循環(huán)經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)各有關(guān)部門全力加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)“協(xié)調(diào)共贏”。
（四）提高工作效率，實(shí)現(xiàn)效能倍增
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求創(chuàng)新工作方式，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)督查督辦工作，對(duì)區(qū)委區(qū)政府交辦的每一件任務(wù)，對(duì)政府投資和項(xiàng)目單位上報(bào)的每一項(xiàng)事項(xiàng)，都要跟蹤進(jìn)度，督促檢查辦理結(jié)果，及時(shí)反饋。同時(shí)，為提升工作效能，滿足上級(jí)和群眾的實(shí)際需要，提高辦事效率，要繼續(xù)深化審批制度改革，改進(jìn)管理方法，減少管理環(huán)節(jié)，簡化辦事程序，壓縮辦事時(shí)限，對(duì)該放開的要堅(jiān)決放開。
絕知此事要躬行
——xx人是改革路上堅(jiān)定踐行者
xx市xx中學(xué)創(chuàng)建于1968年8月，是xx西郊的一所農(nóng)村初中，原址為xxx湖，1988年9月搬遷至現(xiàn)址xx街1號(hào)。學(xué)校設(shè)有22個(gè)班級(jí)、在校學(xué)生738人，全校教職工為84人。xx中學(xué)是xx區(qū)課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校自XX年起開始實(shí)施課改，短短兩年學(xué)校面貌有了翻天覆地的變化。袁浦中學(xué)的課改，不僅僅是課堂模式的改變，更是課堂文化的改變。袁浦中學(xué)進(jìn)一步把小組建設(shè)融入到班級(jí)文化建設(shè)，并形成極具特色的校園氛圍。乘課改東風(fēng)，應(yīng)時(shí)代潮流，構(gòu)新型文化，xx中學(xué)——又一顆冉冉升起的“課改之星”。
廖校長介紹說：“三年前xx中學(xué)是典型的xx區(qū)落后學(xué)校，地處農(nóng)村，環(huán)境偏僻，大批學(xué)生流向城區(qū)，根本留不住好教師，我們也是‘窮則思變’。當(dāng)初，學(xué)校投入25萬元用于改革起步，從參觀學(xué)習(xí)到專家報(bào)告，從頂層設(shè)計(jì)到改革嘗試，從診斷評(píng)估到制度完善，從踐行課改到深入探究，花費(fèi)了相當(dāng)大的財(cái)力和精力，經(jīng)歷過陣痛，嘗到過滋味，走過一段艱辛曲折的道路，但學(xué)校對(duì)于課改的決心和信心始終未有絲毫動(dòng)搖?！眡x中學(xué)改革兩年來面貌變化之大得益于與杭十五中建立起來的“緊密型教育共同體”和以這種“捆綁式”的結(jié)對(duì)為依托的教育改革。
“我們的改革不應(yīng)該叫‘課改’而應(yīng)該叫‘教改’?！边@是孔校長講座的開場白。實(shí)事求是的說，袁浦的課改就模式而言大體跟我們差不多，即“昆銅模式”、“導(dǎo)學(xué)案課堂”，但就“改革”而言，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)xx中學(xué)的教育改革絕不僅僅是停留在課堂教學(xué)模式的改變上，更多的體現(xiàn)在教育管理、評(píng)價(jià)模式和文化建設(shè)等領(lǐng)域。在教師隊(duì)伍層面，完善各項(xiàng)制度，實(shí)施競聘上崗和雙向選聘改革，突出教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)教師積極性；在學(xué)生層面，實(shí)施導(dǎo)學(xué)案課堂和“一三一”評(píng)價(jià)機(jī)制，創(chuàng)設(shè)各種鍛煉平臺(tái)，讓學(xué)生有展示露臉的機(jī)會(huì)；極具特色的“五行”校園文化和極富魅力的班級(jí)小組文化更是讓改革提升到另一個(gè)高度。正是這種綜合性、全方位的改革，造就今天的袁浦中學(xué)高效的課堂、精細(xì)的管理、濃郁的文化，教師團(tuán)結(jié)和諧、學(xué)生陽光自信，極具特色的校園氛圍。
袁浦中學(xué)是改革路上堅(jiān)定的踐行者，現(xiàn)階段課改課題《合作導(dǎo)學(xué)課堂學(xué)習(xí)范式的實(shí)踐研究》再一次推動(dòng)全校教師課改路上追夢前行。
為有源頭活水來
——xx人是評(píng)價(jià)機(jī)制大膽創(chuàng)新者
XX年12月5日，杭州已經(jīng)感受到冬的嚴(yán)寒，天長教學(xué)實(shí)踐組的學(xué)員們從各地趕來，一行30余人帶著幾分欣喜、幾分憧憬，在班主任、杭師大繼教院王秀玲老師和基地導(dǎo)師、時(shí)代小學(xué)書記、特級(jí)教師杜小芳老師的帶領(lǐng)下，赴廣西南寧，開始了為期一周的教學(xué)考察，參觀那里的名樂路小學(xué)和濱湖路小學(xué)等四所小學(xué)。通過參觀感悟，課堂交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，使我們進(jìn)一步開闊了視野，拓寬工作思路， 同學(xué)之間也增進(jìn)友誼,不斷產(chǎn)生思想上的碰撞，開始了一段尋夢之旅。
一、一老一新，見證廣西教育飛速發(fā)展
廣西，一個(gè)延續(xù)千年積淀著深厚文化底蘊(yùn)令世人神往的地方，地處中國南部，南臨北部灣，有1500公里海岸線，西南與越南毗鄰，有1020公里陸上疆界線，陸地總面積23.67萬平方公里，占全國土地總面積的2.05%，居全國各省區(qū)市的第9位。作為中國西部唯一既沿海又沿邊的省區(qū)，廣西是華南經(jīng)濟(jì)圈、西南經(jīng)濟(jì)圈與東盟經(jīng)濟(jì)圈的結(jié)合部，是中國西南地區(qū)最便捷的出?？?，是中國與東盟各國交往的重要門戶和通道。
隨著廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，廣西教育事業(yè)也邁上新臺(tái)階。XX年，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到15%，標(biāo)志著廣西教育進(jìn)入高等教育大眾化階段。XX年，“兩基”通過國家驗(yàn)收，標(biāo)志著廣西全面完成普及九年義務(wù)教育和掃除青壯年文盲。我們所考察的四所學(xué)校，無論是農(nóng)村小學(xué)或者城鎮(zhèn)小學(xué)，都有一個(gè)共同特征：校舍整潔幽雅，校園環(huán)境優(yōu)美，管理者們都非常注重營造一個(gè)清雅的讀書環(huán)境，這些無不見證了廣西教育的飛速發(fā)展。印象最深的是有著百年老校之稱的南寧市名樂路小學(xué)和新建五年的南寧市濱湖路小學(xué)。
1、百年民樂
民樂路小學(xué)已經(jīng)走過整整一個(gè)世紀(jì)。她始建于清光緒三十四年（公元19XX年）。一個(gè)世紀(jì)以來，她歷經(jīng)滄桑卻依然端莊、簡樸，有著深厚的文化底蘊(yùn)，成為南寧市家喻戶曉的名校之一。學(xué)校占地面積8761平方米，建筑面積10568平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1300多人，教職工70人，教學(xué)設(shè)備完善，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。
學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，明確“傳承老牌、充實(shí)內(nèi)涵、提高質(zhì)量、辦出特色、快速發(fā)展”的辦學(xué)思路，樹立“以人為本，科研興校，爭創(chuàng)名校”的治校方略，營造出“以人為本，人盡其才，德才并舉，和諧發(fā)展”的辦學(xué)氛圍。
學(xué)校以“講文明、樹新風(fēng)、文雅和諧全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育功能，多渠道、多形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展各種興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如：鼓號(hào)隊(duì)、合唱團(tuán)、書畫興趣小組、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、科技小組等，讓學(xué)生特長得到培養(yǎng)。近年來，各興趣團(tuán)隊(duì)獲國際、自治區(qū)、南寧市、青秀區(qū)的獎(jiǎng)項(xiàng)30多項(xiàng)，學(xué)生獲市級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)985人次。學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提高。
百年傳承、收獲豐碩。學(xué)校先后獲全國紅旗大隊(duì)、自治區(qū)文明單位、自治區(qū)文明學(xué)校、自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、自治區(qū)“綠色學(xué)?！?、自治區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)校、廣西小學(xué)德育工作先進(jìn)單位、南寧市文明單位、南寧市先進(jìn)單位、南寧市德育先進(jìn)單位、南寧市首批辦學(xué)水平一級(jí)學(xué)校、南寧市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體、南寧市科研先進(jìn)單位等100多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
2、夢開始的地方——濱湖路小學(xué)
在美麗的南湖畔，有一個(gè)夢開始的地方——南寧市濱湖路小學(xué)。這所建校僅五年的小學(xué)， 濱湖路小學(xué)先后被評(píng)為全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地、全國“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、南寧市科普示范學(xué)校、南寧市先進(jìn)單位等十多項(xiàng)榮譽(yù)。期間，學(xué)校還迎來越南、澳門、臺(tái)灣、北京等國內(nèi)外教育代表團(tuán)來校參觀訪問達(dá)856人次。是什么讓這所小學(xué)在短時(shí)間內(nèi)如此大放異彩？源于濱湖路小學(xué)“夢的教育”主題，獨(dú)具特色的個(gè)性化教育。
一走進(jìn)濱湖路小學(xué)，就仿佛置身于一個(gè)童話般的天地，它似夢境般的美麗、漂亮，它那獨(dú)特的造型、新穎的設(shè)計(jì)，給了我們很大的震撼，也給了我們無盡的美的享受。校園環(huán)境建設(shè)在突顯時(shí)尚、典雅的同時(shí)體現(xiàn)著 “夢的教育”特色。一個(gè)大大的“夢”字烙印在教學(xué)樓的核心地帶，教學(xué)大樓用藍(lán)色作為墻體顏色，被稱作“藍(lán)色宮殿”，它的獨(dú)特造型仿佛一艘帆船引領(lǐng)學(xué)生為夢想起航。校園里的 “中國地理立體微縮圖”、“百家姓”群墻、立體“算盤”墻，以“夢想啟動(dòng)未來”為主題的文化長廊、“向海洋進(jìn)軍”科學(xué)知識(shí)長廊等為學(xué)生營造了濃郁的“夢”的氛圍。
學(xué)校精心組織和設(shè)計(jì)的各種形式新穎、富有創(chuàng)新精神的特色文化活動(dòng)始終貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中，在教授知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有理想的人。學(xué)校每學(xué)期初都開展“播種夢想”活動(dòng)，在開學(xué)典禮上，學(xué)生們親手將寄托著自己夢想和希望的“許愿石”或者是親手制作的小紙船放入學(xué)校的“夢源”，播種自己的夢想。到學(xué)期末，學(xué)校又有相對(duì)應(yīng)的“收獲夢想”活動(dòng)，讓學(xué)生摘取“我是最亮的那顆星”，感受收獲夢想的甜蜜與快樂，激勵(lì)著孩子們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)……在濱湖路小學(xué)，學(xué)校根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)性、特色來設(shè)立獎(jiǎng)狀，所以每到學(xué)期期末，評(píng)出的獎(jiǎng)狀每張都有所不同。這種評(píng)獎(jiǎng)方式，極大鼓勵(lì)了學(xué)生盡情發(fā)揮自己的個(gè)性和特長。
“讓智慧有表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓美德在希望中扎根，讓夢想在勤奮中實(shí)現(xiàn)”，濱湖路小學(xué)師生們以這句話作為學(xué)校的核心價(jià)值觀，用自己的聰明和才智，為個(gè)性化教育探索出一條可行之徑。
二、你來我往，課堂研討讓我們共同進(jìn)步
一路上，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲都時(shí)時(shí)會(huì)令我們驚喜，特別在兩地老師互相研討的課堂中，同學(xué)們有茅塞頓開的頓悟，也有豁然開朗后的釋然，時(shí)時(shí)為精湛兩地老師的高超教學(xué)技藝叫好，也時(shí)時(shí)為學(xué)生的精彩展示鼓掌，做一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師是幸福的，同學(xué)們帶著共同的夢想在行進(jìn)中。
1、民樂路小學(xué)教研，風(fēng)格迥異
在民樂路小學(xué)課堂研討活動(dòng)的讓人印象最深.對(duì)于當(dāng)天的教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)校高度重視，分管副校長親自接待，青秀區(qū)教研室小數(shù)教研員，南寧市教育科學(xué)研究所小數(shù)教研員悉數(shù)到場。第一節(jié)課由民樂路小學(xué)的骨干教師韋衍波執(zhí)教——《折線統(tǒng)計(jì)圖》，這節(jié)課準(zhǔn)備充分，雙基扎實(shí)，教學(xué)手段獨(dú)特有效，在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性方面效果明顯，韋老師把民樂路小學(xué)教師應(yīng)有的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù)演繹的淋漓盡致。第二節(jié)課則由名師班學(xué)員陳紅霞老師執(zhí)教——《小數(shù)的意義》，陳老師對(duì)教材的處理新穎獨(dú)特、別具匠心；整堂課環(huán)節(jié)設(shè)置大氣而開放，但是對(duì)于個(gè)別細(xì)節(jié)的處理卻又不失精致和細(xì)膩，顯示出陳老師扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的課堂調(diào)控能力，向聽課教師展示出了浙派名師閃亮的教學(xué)風(fēng)采。兩堂風(fēng)格迥異，精彩紛呈的課，讓人大呼過癮，收獲豐厚。
課后，在王秀玲和杜小芳兩位導(dǎo)師的引領(lǐng)之下，雙方聽課教師進(jìn)行了互動(dòng)交流。在輕松、友好、坦誠的氛圍下，學(xué)員們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法，其中許小娟、徐衛(wèi)國、李康其、姜榮富等的精彩點(diǎn)評(píng)還贏得掌聲無數(shù)?；顒?dòng)結(jié)束后，雙方相約今后再聚，努力為兩地的教學(xué)研討和交流活動(dòng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，搭建更高的平臺(tái)。
2、濱湖路小學(xué)教研，讓人震撼
濱湖路小學(xué)的課堂研討活動(dòng)更讓人無法忘懷，特別是學(xué)生們在背誦校訓(xùn)、班訓(xùn)的豪邁，積極向上的精神狀態(tài)讓我們震撼，多久沒有看到過這樣整齊的學(xué)生了？震撼的感覺還沒有結(jié)束，課堂研討活動(dòng)開始了，首先由濱湖路小學(xué)年輕老師上了一節(jié)四年級(jí)的“位置與方向”，女教師細(xì)膩的課堂表現(xiàn)、行云般的師生交流，把一個(gè)簡單的內(nèi)容上出了不簡單的理解，給了我們很大的啟發(fā)。接著由我們的學(xué)員張翼文老師演繹了一節(jié)同是四年級(jí)的“三角形的面積”，張老師對(duì)教材的獨(dú)特解讀，課堂大氣而精致，給所有在場的老師一個(gè)很好的示范。兩節(jié)課中學(xué)生的表現(xiàn)給了我們很多的感動(dòng)，學(xué)生在回答不夠完整時(shí)會(huì)說：對(duì)不起，老師，我還沒想好。在同學(xué)回答很精彩時(shí)會(huì)自發(fā)鼓掌，在同學(xué)暫時(shí)想不出時(shí)，會(huì)給一個(gè)鼓勵(lì)的微笑以及同桌那輕輕地一拍，等等、再等等，課前豪邁的將士們眨眼變成了一個(gè)個(gè)小紳士、小淑女，讓我們不得不佩服這所年輕小學(xué)的成功教育。最后我們學(xué)員與濱湖路小學(xué)的所有數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了教學(xué)研討，氣氛熱烈，大家都搶著發(fā)言，學(xué)員畢宏輝、葉青的評(píng)課中肯，獨(dú)到且有深度。每個(gè)人都在傾聽、交流、消化、接納，這么一個(gè)充實(shí)的下午讓我們都忘了時(shí)間，都不忍說再見。
黃昏的日暉下，我們正對(duì)著教學(xué)大樓與濱湖路小學(xué)師生揮手告別，教學(xué)大樓的正面墻壁上"讓我們的今天賽過昨天"10個(gè)金燦燦大字組成的校訓(xùn)，在激勵(lì)著濱湖路小學(xué)全體師生的同時(shí)，也激勵(lì)著我們?nèi)w的成員，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天成功一點(diǎn)點(diǎn)……
三、文化考察，感受廣西文化內(nèi)涵
南寧考察的日子里，除了觀摩學(xué)校和教學(xué)研討，我們還見縫插針地安排了文化考察，如參觀了廣西自治區(qū)博物館等。博物館坐落在南寧市民族大道。1954年建館，1978年新建陳列大樓。面積1．29萬平方米。建筑立面對(duì)稱，造型莊重，輪廓分明，美觀大方，通透簡潔，具有中國南方建筑風(fēng)格和民族形式。主要有廣西革命文物陳列、廣西文物展、廣西民俗展、古代銅鼓展等。
不得不說，廣西自治區(qū)博物館真是一改我對(duì)博物館的刻板印象，不愧是綠城南寧啊，博物館都是鳥語花香。小小的園子雖然不大，造園之人卻有《紅樓夢》之神韻，一步一景，步換景移，頗有情趣。迎門是巨大的銅鼓雕像，擋住園中丘壑。旁邊繞過去，流水粼粼，上有曲橋。綠樹森森，小徑一路蜿蜒，可見典型的侗族、苗族壯族等民族建筑，不少參觀者或坐或站或走，人還真不少。
侗族的鼓樓中有牛首形長條凳，有火塘，有提燈，唯獨(dú)不見牛皮大鼓；樓前有小廣場，此時(shí)一片靜謐。壯族的干欄建在小丘上，千百叢彎竹中，竹籬茅舍，還有踩上去晃晃悠悠的竹編平臺(tái)。樓梯頗舊，臺(tái)階微向下傾斜，我們走路時(shí)小心翼翼，不免念叨沒扶手不便。旁邊人聽了，回答說“這才有壯族原味”，我們才作明白狀。 園中商業(yè)氣息頗濃，幾處民居被改成休閑、餐飲處，好在雖有酒旗卻無招攬之厭，仍可從容穿越。民間工藝展亦是，是展覽更是銷售，但游客靜靜看，銷售人員亦不騷擾，比很多地方掛羊頭賣狗肉都可愛得多。
樓上是博物館常展，看了考古展，從新石器、銅器、陶器、玻璃水晶一路看過來，雖未見珍品，但地方特色濃郁，仍值得一看。最讓我眼前一亮的，是各類用來陪葬用的陶制屋舍狀明器，廳堂屋舍，布局齊整，屋有瓦頂，門有門環(huán)，窗有窗欞。屋中有人，門首有狗，圈中有豬，道上有羊，糙中有細(xì)，頗有味道。唯一疑惑的是，館中到處吹大風(fēng)扇，文物的隔間也有縫隙，但東西沒有標(biāo)復(fù)制品，只能認(rèn)為是真品，難道這些漢代及早至數(shù)十萬年前的石頭、銅、陶都是不怕腐蝕的？看過展覽，倚欄外望，滿園蒼翠，南國特有的樹種搖曳生姿。
四、收獲多多，尋夢之路正在進(jìn)行中
人呀，一生都在尋找自己的夢想，回想起來自己一直處在尋夢的過程中?！疾熘?，學(xué)員們可能對(duì)考察目的并不明確，在考察的過程中，我們的思路漸漸明晰，原來，一群尋夢的年青人相互支持，相互幫助，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。以下是我們的收獲。
收獲之一：合理制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)
合理制定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，目標(biāo)的高度決定學(xué)校發(fā)展高度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表認(rèn)真研討，廣泛征求意見，科學(xué)地規(guī)劃好本校的可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃：三年、五年、十年。校長為任一屆，造福一方，要樹立雄心壯志，能象南寧濱湖路小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)那樣明確提出 “讓智慧有表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓美德在希望中扎根，讓夢想在勤奮中實(shí)現(xiàn)”，要根據(jù)本校實(shí)際提出可行性的辦學(xué)目標(biāo)，校長善于運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)法，如濱湖路小學(xué)“讓我們的今天賽過昨天”。鼓勵(lì)師生員工奮發(fā)向上，讓師生員工充滿激情，滿懷希望去實(shí)現(xiàn)共同而光榮的奮斗目標(biāo)。
收獲之二：教師要站在學(xué)科的源頭
數(shù)學(xué)知識(shí)分三種，第一種是不教就會(huì)的知識(shí)，第二種是教了就會(huì)的知識(shí)，第三中是教了還不會(huì)的知識(shí)，因此，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)每一個(gè)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握程度，有時(shí)候，對(duì)知識(shí)調(diào)查到什么地方，就決定了教學(xué)的深度，在教學(xué)中要注重概括和演繹，一個(gè)優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師只有站在學(xué)科知識(shí)的源頭，才能成為真正的優(yōu)秀教師，才能輕負(fù)高質(zhì)的提高教學(xué)質(zhì)量。
收獲之三：于細(xì)微處超越
為了借鑒先進(jìn)課改地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，深入探討高中新課程實(shí)施以來我市高中課堂教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，2014年4月，巴彥淖爾市教育局高中新課改調(diào)研組赴大連一中、二中觀摩學(xué)習(xí)。
一、主要經(jīng)驗(yàn)
（一）教師理念先行，主動(dòng)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式是新課程改革的核心
理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。教育無論怎樣改革，它的核心永遠(yuǎn)在課堂。高效課堂的關(guān)鍵在于教學(xué)方式，而教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的根本在教師的理念。在本次聽課調(diào)研過程中，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂真正變成了學(xué)生生命成長的原野。課堂教學(xué)的一切活動(dòng)都是為了學(xué)生的發(fā)展，一切教學(xué)活動(dòng)都要經(jīng)過學(xué)生的內(nèi)化才能形成知識(shí)和能力、情感態(tài)度價(jià)值觀以及思想和個(gè)性。
以大連一中兩節(jié)歷史課為例，有很多優(yōu)點(diǎn)值得借鑒和學(xué)習(xí)。1.課堂是常態(tài)的課堂，樸實(shí)自然，課堂氛圍民主、和諧，課聽起來輕松、愉快，折射出了教師良好的素質(zhì)和教學(xué)基本功。2.老師語言簡練、貼近學(xué)生、有親和力，風(fēng)趣、幽默、有感染力。3.緊緊圍繞課標(biāo)和重難點(diǎn)，善于提出有利于學(xué)生思考的問題，并及時(shí)啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生看資料、教材，而后動(dòng)腦思考回答。設(shè)計(jì)的問題既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生的實(shí)際，又符合課標(biāo)的要求。4.教師走下講臺(tái)，深入學(xué)生中間，與學(xué)生一起探討，平等交流；在學(xué)法指導(dǎo)、思想教育方面見縫插針、潤物無聲；而且在與學(xué)生的交流中老師不時(shí)地在鼓勵(lì)、贊揚(yáng)學(xué)生等，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。5.老師善于把高考與素質(zhì)教育，歷史與地理和現(xiàn)實(shí)自然地結(jié)合起來并啟迪未來，這樣三維目標(biāo)很自然得以落實(shí)。6.學(xué)生的自信心很高，個(gè)性得以充分張揚(yáng)和展示，敢于提問、質(zhì)疑，敢上講臺(tái)，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)，不怕出錯(cuò)，不怵“權(quán)威”，自主學(xué)習(xí)和交流、合作意識(shí)都很高。
教師的有效培訓(xùn)是落實(shí)新課程教學(xué)理念的保障。高效的課堂需要高水平的教師來駕馭和組織，教師的高素質(zhì)從何而來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在座談中告訴了我們答案：培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。兩所學(xué)校十分重視培訓(xùn)工作，不斷開展多層次、多元化的教師培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
大連一中建立校本教研機(jī)制，開展各級(jí)各類培訓(xùn)、研修活動(dòng)，把學(xué)校真正建設(shè)成教師在課程改革進(jìn)程中實(shí)現(xiàn)專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基本陣地。其中最有特色的活動(dòng)是師徒制教學(xué)，這項(xiàng)活動(dòng)為青年教師和班主任快速成長提供了條件和平臺(tái)。
大連二中到山東學(xué)習(xí)昌樂二中的271教學(xué)模式，這一模式下的課堂由預(yù)習(xí)―探究―展示―反饋四部分構(gòu)成。它的特點(diǎn)是學(xué)生先學(xué)，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作探究自行解決一部分知識(shí)，不能解決的問題由教師點(diǎn)撥。這種模式徹底改變了以往教師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)形式，學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人，而教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引領(lǐng)者和協(xié)助者。雖然這種教學(xué)模式還處于起步階段，但是從課堂上學(xué)生們所迸發(fā)出來的熱情、激情和活力可以看到，這種教學(xué)模式的發(fā)展空間還很大，這片天空定會(huì)星光燦爛。
（二）向細(xì)微處要效益，精細(xì)化管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證
兩所學(xué)校都是大連名校，它們的成功絕非偶然，整個(gè)教育過程無不滲透著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的心血。走進(jìn)大連一中，他們的課間操深深震撼了我們，訓(xùn)練有素的跑操、洪亮的口號(hào)、鏗鏘的步伐在悠揚(yáng)美妙的樂曲中律動(dòng)，返回時(shí)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》伴隨著井然有序的隊(duì)伍在校園流淌，讓人激情澎湃，感觸不已，處處體現(xiàn)了精益求精、細(xì)致入微。校園里，每一位隨便與你擦肩而過的同學(xué)都會(huì)面帶微笑輕鞠一躬，輕輕道出一聲“老師好”?？吹綄W(xué)生們溢于言表的快樂、充實(shí)，情緒高昂的精神狀態(tài)，我們感慨不已：這不就是素質(zhì)教育嗎？
更重要的是教學(xué)過程的精細(xì)化管理。教研組和年級(jí)組的相互配合、集體備課、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、研究性學(xué)習(xí)、學(xué)分的管理、校際學(xué)術(shù)交流等，無不做到了精細(xì)化，事事有制度，事事有人管，事事有人做。
（三）底蘊(yùn)深厚的校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
校園文化建設(shè)也給我們留下了深刻的印象，從中可以折射出學(xué)校的德育工作思路、管理層的理念等諸多內(nèi)涵。每走進(jìn)一所學(xué)校，撲面而來的就是濃濃的文化氣息，使人仿佛走進(jìn)了知識(shí)的天地、藝術(shù)的海洋。濃郁的校園文化氣息給學(xué)生提供了廣闊的進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自我鍛造的空間?？疾斓膬伤鶎W(xué)校教師表現(xiàn)出來的是個(gè)體有特點(diǎn)、集體有強(qiáng)勢，學(xué)生表現(xiàn)出來的是有音樂、美術(shù)、體育等特長，學(xué)校表現(xiàn)出來的是有特色（外語，美術(shù)），辦學(xué)表現(xiàn)出來的是高質(zhì)量。因?yàn)殚L期注重學(xué)生的全面發(fā)展，所以學(xué)校才涌現(xiàn)出一大批專家、學(xué)者、優(yōu)秀學(xué)生、運(yùn)動(dòng)員和知名校友，如著名主持人畢福劍就畢業(yè)于大連二中。
在大連一中，教學(xué)樓的走廊上，每個(gè)教室門前都有若干個(gè)折疊椅子，供青年教師隨時(shí)向優(yōu)秀教師聽課學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力。每個(gè)班門口都擺放一個(gè)課桌、兩把椅子，詢問學(xué)生才知道，在每星期二、五的第八節(jié)課是各科老師答疑解惑的時(shí)間，稱為“解答一角”。這個(gè)做法有利于及時(shí)解決學(xué)生遇到的問題，無論是知識(shí)方面、心理方面還是情感方面，學(xué)生有了傾訴的對(duì)象，長者的及時(shí)疏導(dǎo)對(duì)他們身心健康發(fā)展都有好處。每個(gè)教室后面都有一排書柜，每個(gè)學(xué)生一個(gè)，學(xué)生的書本、外套都有了可放之處，很好地體現(xiàn)了人文關(guān)懷。各層教學(xué)樓的走廊墻壁上有各種各樣的勵(lì)志格言以及異彩紛呈的校史展覽。
還有一道亮麗的風(fēng)景線――學(xué)生社團(tuán)。如“大連一中義工站”“歷史社”“薄暮詩社”“午荷文學(xué)社”等。豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了校園文化生活，更為提升學(xué)生綜合能力提供了良好的平臺(tái)。它也很好地詮釋了大連一中“引導(dǎo)學(xué)生自主教育、創(chuàng)設(shè)學(xué)生發(fā)展空間、開發(fā)學(xué)生個(gè)性潛能、提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的辦學(xué)理念，讓我們看到了大連一中在點(diǎn)滴中積累發(fā)展的漫漫歷程。大連一中的社團(tuán)活動(dòng)給我們以深刻的啟迪：學(xué)生在活動(dòng)的組織與參與過程中開闊了視野、鍛煉了能力、學(xué)會(huì)了合作、懂得了寬容、提高了責(zé)任心、走向了自律、磨煉了意志、學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這一切不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，相反在越來越注重能力考查的高考改革中還會(huì)使大家因此而受益。
在大連二中，充滿朝氣的青年學(xué)生引導(dǎo)考察團(tuán)進(jìn)行參觀，給人一種耳目一新的感覺。聽到他們熱情洋溢、充滿自信的介紹，我們更是感到素質(zhì)教育在這所學(xué)校已經(jīng)開花結(jié)果。進(jìn)入教學(xué)樓內(nèi)，看到一間間畫室、美術(shù)鑒賞室、書法教室中學(xué)生聚精會(huì)神的觀察、繪畫、臨摹、聽講，以及學(xué)生們的一幅幅惟妙惟肖的作品。通用技術(shù)教室、心理咨詢室、讀書閱覽室等為學(xué)生的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提供了廣闊的空間和多樣化的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，令考察團(tuán)成員稱羨不已。還有學(xué)生中午的鋼琴演奏會(huì)、足球賽、籃球賽等，都能給學(xué)生提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，這就是最好的課程、最好的教育，是課程改革帶來的成果。
二、幾點(diǎn)建議
（一）堅(jiān)定不移地推進(jìn)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂
經(jīng)過幾年的課改實(shí)踐，我市教師的課改理念改變了、提升了，但在課堂教學(xué)行動(dòng)上還相對(duì)滯后，尤其對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與把握不是很到位。大部分教師的日常備課，主要是為完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，側(cè)重點(diǎn)往往是放在對(duì)教材內(nèi)容的把握與梳理，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題的理解上，忽略了對(duì)其教育價(jià)值的研究與分析。在課堂教學(xué)過程中，我們看到的還是老師們講得多，學(xué)生活動(dòng)少、回答少，即使回答，很多問題也是答得不到位。因?yàn)檎n堂上教師沒有給學(xué)生充足的時(shí)間，沒有啟發(fā)學(xué)生去思考分析，而是急于給學(xué)生講明白；或者課堂安排太滿，內(nèi)容多、材料多、問題多，學(xué)生根本沒有充分閱讀材料，沒有讀出材料中的問題，沒有讀出相應(yīng)的信息，老師便代替學(xué)生講明白了。而這一切的后果是什么呢？學(xué)生構(gòu)建起來的知識(shí)系統(tǒng)，包括初步形成的思想，大都是老師的體系、老師的思想。老師取代了學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以學(xué)生自己不會(huì)學(xué)習(xí)；老師取代了學(xué)生的思考，所以學(xué)生不會(huì)思考；老師取代了學(xué)生的選擇，所以學(xué)生除了老師布置的任務(wù)就不知道干什么。
綜觀課改實(shí)驗(yàn)的先進(jìn)省份及其名校，之所以出名就在于他們找準(zhǔn)了新課程改革的突破口――解放學(xué)生，開放課堂，以人為本，關(guān)注生命。因此，要搞好新課程改革，就必須緊緊圍繞課堂教學(xué)改革這一核心工作，下大力氣，“逼上梁山”，“咬定青山不放松”，打造高效課堂。
為打造高效課堂，達(dá)到新課改的要求，我們需要從很多方面入手。1.想方設(shè)法提高教師們的專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練。為此，教師必須廣泛閱讀。讀一讀教育理論方面的書籍，提升自己教育教學(xué)的品位；讀一讀學(xué)科研究進(jìn)展方面的書籍，把握最新的學(xué)科研究動(dòng)態(tài)；讀一讀最新的大學(xué)教材，不斷地更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；讀一讀教學(xué)報(bào)刊，反思自己的教育教學(xué)行為。2.教育主管部門、教研機(jī)構(gòu)、學(xué)校各級(jí)管理層的思維模式、管理模式、教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師觀，真正將課堂還給學(xué)生、把時(shí)間還給學(xué)生、把能力還給學(xué)生、把幸福還給學(xué)生。3.要嚴(yán)格控制班容量。建設(shè)高校課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是減少班容量。本次考察的大連一中全校只有1200名學(xué)生，大連二中只有1400名學(xué)生，班容量普遍為40至45人，最大的班容量為55人，相比較，我市的優(yōu)質(zhì)高中都是大學(xué)校、大班容量，教師講課甚至得使用揚(yáng)聲器，教師常年都在超負(fù)荷工作。4.開齊開全課程，開足課時(shí)，優(yōu)化教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程和教學(xué)評(píng)價(jià)，適時(shí)推出“高效課堂”方面的各種賽課活動(dòng)。
（二）大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，形成自己的辦學(xué)特色
首先，根據(jù)各校已有的基礎(chǔ)辦出自己的特色。其次，開展社團(tuán)活動(dòng)。教育的目的是培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)的人才，而真正適應(yīng)社會(huì)的人才不僅要具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還要有和諧融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的最基本的素養(yǎng)和能力。社團(tuán)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施過程，進(jìn)一步提高學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)、統(tǒng)籌全局意識(shí)，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)決策潛能、創(chuàng)新突破潛能。最后，以新課改為契機(jī)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。校本課程是形成校園文化、學(xué)校辦出特色的重要載體，我們一定要認(rèn)真對(duì)待落實(shí)。在實(shí)驗(yàn)的過程中，要不斷地學(xué)習(xí)和研究，學(xué)習(xí)借鑒別人的做法，少走彎路，提高效益，在工作上有所創(chuàng)新。
（三）建章立制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)教研培訓(xùn)
1.建立教研培訓(xùn)資源共享責(zé)任共擔(dān)制度。教研室應(yīng)當(dāng)全面協(xié)調(diào)全市特別是市區(qū)各學(xué)校的教研培訓(xùn)，用制度規(guī)定各學(xué)校在全市教研培訓(xùn)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，鼓勵(lì)各學(xué)校開放內(nèi)部的觀摩課、研討課、教研講座，促進(jìn)校際教研培訓(xùn)的交流合作。
2.大力開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。旗縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分學(xué)校由于交通不便、信息閉塞、軟件硬件設(shè)備欠缺、教師教研交流機(jī)會(huì)少等原因，教育教學(xué)理念較落后，教學(xué)水平和課堂教學(xué)能力較低，實(shí)際教學(xué)效果較差，這些問題急需通過送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)解決。
3.學(xué)校和各級(jí)教育行政部門應(yīng)給廣大教師提供諸多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)進(jìn)來、走出去，讓老師們擴(kuò)大視野，更新理念，有效地實(shí)施新課程教學(xué)。
總之，大連之行使我們對(duì)新課程改革有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育改革的本質(zhì)是解放學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮出最大的潛能。作為新課改的實(shí)踐者、傳播者和學(xué)生成長的引領(lǐng)者，我們都肩負(fù)著神圣的使命，我們現(xiàn)在需要的不是理論和口號(hào)，而是扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，使校園真正成為學(xué)生自主、全面發(fā)展的知識(shí)殿堂。第3卷 第12期
2014年4月教育觀察
關(guān)鍵詞 大學(xué)生 就業(yè) 考研 數(shù)據(jù)分析
中圖分類號(hào)： G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1項(xiàng)目研究和實(shí)踐情況
1.1前期準(zhǔn)備
調(diào)研小組在網(wǎng)上搜集了大量近年來關(guān)于大學(xué)生就業(yè)、考研的資料，并且進(jìn)行了分析，決定發(fā)放調(diào)查問卷，旨在分析合肥工業(yè)大學(xué)在?？佳信c就業(yè)意向，根據(jù)情況制定了試調(diào)查問卷，在與指導(dǎo)老師交流后，對(duì)試調(diào)查問卷進(jìn)行了多次修改并形成正式調(diào)查問卷，隨網(wǎng)上調(diào)查問卷并進(jìn)行了問卷的發(fā)放調(diào)查工作。
1.2問卷調(diào)研
本次調(diào)研對(duì)象主要針對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)在校本科生，共抽取148人作為本次調(diào)研的樣本總體。結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，共22題，其中關(guān)于考研方面的有8題，就業(yè)方面的9題，發(fā)放160份，回收率98.75%，無效問卷10份，有效率92.5%。
2項(xiàng)目調(diào)研總結(jié)和收獲
2.1總結(jié)
幾個(gè)具有典型代表性的專業(yè)2014年本科畢業(yè)生就業(yè)與考研情況如下：
上述數(shù)據(jù)顯示：工程力學(xué)與車輛工程專業(yè)學(xué)生讀研比例相當(dāng)，約為35%，信息與計(jì)算科學(xué)的考研比例約為50%，信息管理與信息系統(tǒng)專人數(shù)約占總?cè)藬?shù)的40%。可據(jù)此推測：我校工科專業(yè)考研比例較理科專業(yè)考研比例低，相反就業(yè)人數(shù)工科多于理科。這一結(jié)果和理工科類院校也是相符的。
2.1.1大學(xué)生畢業(yè)生選擇考研的原因
（1）想繼續(xù)考研深造；（2）為適應(yīng)社會(huì)需求而考研。各行各業(yè)相繼出現(xiàn)對(duì)高素質(zhì)人才的渴求；（3）通過考研究生脫離自己本科時(shí)不專業(yè)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)換到別的專業(yè)；（4）逃避就業(yè)。
2.1.2大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的原因
（1）先找工作到社會(huì)上去鍛煉一下，有了工作經(jīng)驗(yàn)后再考研，這樣讀研更有針對(duì)性；（2）考研壓力大，不想考研；（3）考研需要成研需要時(shí)間，三年畢業(yè)后面臨的就業(yè)壓力是一樣的。
2.1.3對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)與考研的幾點(diǎn)建議
（1）考研還是就業(yè)，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)。（2）“先就業(yè)再考研”不失為一個(gè)兩全其美的方法。（3）無論考研還是就業(yè)都要適應(yīng)社會(huì)發(fā)。
2.2收獲
（1）大量的數(shù)據(jù)及其分析要求我們熟練運(yùn)用相關(guān)軟件，項(xiàng)目開展過程中，我們對(duì)word、excel、PPT這些常用的軟件的使用變得得心應(yīng)。（2）上網(wǎng)查閱資料時(shí)，學(xué)會(huì)了有針對(duì)性的搜索和篩選，而非盲目的大海撈針。（3）考慮問題、設(shè)計(jì)表格學(xué)會(huì)了從多角度進(jìn)行全面考慮，注重細(xì)節(jié)，充分研究其科學(xué)性與合理性。（4）對(duì)大量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與處理，磨練了我們的細(xì)心與耐心程度，鍛煉了我們對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度。（5）通過這次項(xiàng)目的實(shí)施，我們養(yǎng)成了許多良好的習(xí)慣，開展工作前先對(duì)工作進(jìn)行計(jì)劃和安排，制定工作安排表；開展及時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并保持每個(gè)星期寫工作總結(jié)等。
3研究中的不足和思考
3.1本次研究中存在的不足之處
（1）調(diào)研范圍略小，樣本容量不夠大，數(shù)據(jù)不夠多，分析起來略顯艱難。因?yàn)檎{(diào)查采用的是問卷調(diào)查，難免受地域和數(shù)量的限制，但結(jié)果還是有一定的代表性。（2）在數(shù)據(jù)分析時(shí)，沒能很好地進(jìn)行地域、性別之間的比較。（3）在調(diào)查過程中配合的不夠協(xié)調(diào)出現(xiàn)了時(shí)間浪費(fèi)，沒有很好的統(tǒng)籌兼顧。
3.2規(guī)劃能力與良好習(xí)慣的養(yǎng)成
在項(xiàng)目的進(jìn)展過程中，無論是實(shí)地調(diào)查還是問卷調(diào)查工作開展之前，項(xiàng)目組都會(huì)事先做好工作計(jì)劃與分工，這樣，每次實(shí)施起來，所作都會(huì)有條不紊的進(jìn)行，能達(dá)到事半功倍的效果。另外，每次調(diào)查統(tǒng)計(jì)好的數(shù)都按照要求及時(shí)記錄并且做好整理工作，這樣后期在處理數(shù)據(jù)的時(shí)候工作量就能大大減少了，處理起來也會(huì)更方便。
3.3團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的鍛煉
因?yàn)槭钦{(diào)研類項(xiàng)目，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力相對(duì)而言要求較高。團(tuán)隊(duì)合作難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生碰撞，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，為項(xiàng)目主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中的成員。同時(shí)，在面對(duì)龐大的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作時(shí)，應(yīng)該合理分工，高效率的完成統(tǒng)計(jì)工作。當(dāng)項(xiàng)目遇到瓶頸的時(shí)候，通過分工合作和討論，問題也總能迎刃而解。
4結(jié)束語
在處理和分析問題方面，項(xiàng)目組成員聽從姚祿仕教授的教誨，逐漸培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和周密的邏輯能力，遇到問題可以做到有條不紊。在創(chuàng)新方面，明白了靈感來源于生活、服務(wù)于生活，任何創(chuàng)新問題最終都?xì)w于實(shí)踐。
關(guān)鍵詞：野皂莢；灌木林；特性；保護(hù)措施
中圖分類號(hào)：S757.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：16749944（2016）13002302
1基本情況
凌源青龍河流域位于遼寧省最西部，與河北平泉、青龍，葫蘆島的建昌接界，處于北溫帶半濕潤向半干旱區(qū)域過渡地帶。近10年平均降雨量468.5 mm，年均蒸發(fā)量為1974.3 mm。青龍河流域因擁有良好的自然環(huán)境和豐富的動(dòng)植物資源，已于2005年批建為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)。省級(jí)自然保護(hù)區(qū)批建總面積69911.2 hm2，森林覆蓋率達(dá)到69.6%。天然林總面積占有林地總面積的70%以上，保護(hù)區(qū)內(nèi)地帶性植被以天然蒙古櫟（Quercus mongolica Fisch. ex Turcz.）林為主，陰坡溝谷分布的天然核桃楸（Juglans mandshurica Maxim.）林和陽坡生長的天然側(cè)柏（Platycladus orientalis （Linn.） Franco）林是保護(hù)區(qū)的兩大顯著特點(diǎn)。
2012年，青龍河自然保護(hù)區(qū)與北京林業(yè)大學(xué)、國家林業(yè)局規(guī)劃設(shè)計(jì)院一起對(duì)保護(hù)區(qū)內(nèi)的資源進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)考察，共發(fā)現(xiàn)維管束植物（不包括農(nóng)作物）110科384屬774種，對(duì)比《遼寧植物志》中的記載，發(fā)現(xiàn)2種植物為遼寧省植物分布的新紀(jì)錄，分別為蒙古莢迷（Viburnum mongolicum Rehd.）和野皂莢（Gleditsia hetrophylla Bge.），后者為片狀灌木林，為掌握野皂莢在本地生長的生物學(xué)特性，對(duì)其生長環(huán)境因子等進(jìn)行了調(diào)查。
2現(xiàn)狀調(diào)查
（1）環(huán)境因子調(diào)查：在標(biāo)準(zhǔn)地內(nèi)調(diào)查海拔高度、坡向、坡度、土層厚度、腐殖質(zhì)層厚度、土壤質(zhì)地等。
（2）灌木調(diào)查：每塊標(biāo)準(zhǔn)地設(shè)置兩塊10 m×10 m的樣方，進(jìn)行灌木調(diào)查，記錄灌木種類、株數(shù)、平均高、蓋度等。
（3）草本調(diào)查：每塊標(biāo)準(zhǔn)地調(diào)查5個(gè)2 m×2 m樣方，調(diào)查植被品種、高度、蓋度及分布狀況等。
3調(diào)查結(jié)果
天然野皂莢（G.heterophylla Bunge）灌木林，位于前進(jìn)鄉(xiāng)石門溝，東經(jīng)119°7′41″、北緯40°53′21″，林齡20年，小班面積2 hm2，海拔600～640 m，陽坡，石灰?guī)r母質(zhì)，土層厚度5～30 cm，位于山的上腹，立地條件較差。
野皂莢，豆科皂莢屬，小枝灰綠色，幼枝密生段柔毛，皮孔褐色，小葉全緣，莢果5.5 cm，含2～3粒種子。株數(shù)為64500株/hm2，高度1.5～3 m，蓋度80%：其它灌木有荊條（Vitex negundo var. heterophylla）、小葉白蠟（Fraxinus bungeana DC.）、繡線菊（Spiraea trilobata L.）等總株數(shù)57800株/hm2，高度0.2～1.5 m。
草本4 m2內(nèi)樣方平均株數(shù)為：隱籽草（Cleistogenes serotina （L.） Keng）19株、翻白草（Potentilla discolor Bge.）21株、披針葉苔草（Carex lanceolata Boott.）7株、其它如野青茅（Calamagrostisarundinacea）、中華卷柏（Selaginella sinensis（Desv.）Spr.）、草瑞香（Diarthron linifolium Turcz）等數(shù)量較少，充分體現(xiàn)出北部半干旱植物特征。
4生態(tài)評(píng)價(jià)及特性
野皂莢為小喬木或灌木，耐干旱、貧瘠，主要生長分布在河北、山東、河南、山西、陜西、江蘇、安徽等地，在遼西青龍河流域的片狀天然灌木林，體現(xiàn)出地帶性植被由半濕潤向半干旱地帶過渡的特點(diǎn)，植物的多樣性分布具有重要的生態(tài)和科研價(jià)值。
喜光性和抗旱性：從調(diào)查看，野皂莢生長于陽坡，是影響改善小區(qū)域環(huán)境的主導(dǎo)因子，灌木林林相穩(wěn)定，無病蟲害發(fā)生，相對(duì)高大的野皂莢樹冠、發(fā)達(dá)的根系及根瘤固氮菌，為林下草本和其它灌木的生長創(chuàng)造了最佳條件，保證了地面植被相對(duì)茂盛。土壤地表結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，減少了蒸發(fā)量，更有利于植物度過極端干旱天氣。
灌木的過渡性：青龍河流域，以半濕潤氣候?yàn)橹?，小葉白蠟在陰坡能長為喬木，在陽坡立地條件好的溝谷中下腹，只能長為灌木；青龍河流域以北，氣候以半干旱為主，一些灌木如荊條、繡線菊、花木蘭（Indigofera kirilowii maxim. ex Palibin）和胡枝子（Lespedeza floribunda Bge.）等，一般生長在陽坡的喬木（如油松）林下，更多生長于陰坡，立地條件好的地塊灌木生長相對(duì)較好；在野皂莢灌木林內(nèi)，雖然立地條件較差，但這幾種灌木都分布于野皂莢灌木林內(nèi)，生長良好，天然灌木林的更新及自我修復(fù)，使各灌木林種相互受益，組成穩(wěn)定野皂莢群系，在植被的過渡地帶，野皂莢灌木可以構(gòu)成小區(qū)域范圍內(nèi)植被的主導(dǎo)因子，對(duì)植被自然演替具有重要意義。
5保護(hù)措施及應(yīng)用
封育措施：該地區(qū)植被自然演替的各類型為喬木林、灌樹叢、灌草叢、草叢、裸地，人為破壞環(huán)境后會(huì)逐漸呈現(xiàn)演替的各階段。灌樹叢是植被自然演替的關(guān)鍵階段，如果管護(hù)不當(dāng)，環(huán)境破壞后，陽坡只能生長以荊條等典型半干旱地區(qū)灌木為主甚至成為裸地，再恢復(fù)達(dá)到現(xiàn)在的水平，需要幾十甚至上百年，野皂莢的天然更新、向頂極群落演替的過程是不可逆的，因此，繼續(xù)采取封育措施、保障天然更新是保護(hù)脆弱生態(tài)環(huán)境的有效手段。
人工培育：野皂莢抗旱性強(qiáng)，栽培管理的粗放，適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境生長，應(yīng)在荒山陽坡和坡耕地上，大面積人工栽植野皂莢，不僅能發(fā)揮根瘤菌固氮、改良土壤結(jié)構(gòu)、涵養(yǎng)水源等生態(tài)效益，還能提供藥材原料、植物飼料等，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有資源的高效利用和可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]羅菊春.遼寧青龍河自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察報(bào)告[M].北京：中國林業(yè)出版社，2013.
[2]張曉玲，李華，孫月洋.黑龍江省植被資源現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策[J].防護(hù)林科技，2012（2）.
關(guān)鍵詞 物種資源；現(xiàn)狀；保護(hù)對(duì)策；銅陵淡水豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)
中圖分類號(hào) S862 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2017）11-0227-03
銅陵淡水豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（簡稱銅陵保護(hù)區(qū)）屬河流型保護(hù)區(qū)，于2000年被批準(zhǔn)為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)，2006 年晉升為國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。保護(hù)范圍上始銅陵市樅陽縣老洲鎮(zhèn)，下至銅陵市義安區(qū)金牛渡，全長58 km，總面積31 518 hm2，是長江“黃金水道”的干流江段。保護(hù)區(qū)沙洲發(fā)育充分，水熱同季。動(dòng)植物資源非常豐富，最具代表性的是長江江豚，是該保護(hù)區(qū)的旗艦物種。
經(jīng)過2年多的考察調(diào)查，已經(jīng)基本了解了銅陵保護(hù)區(qū)長江江豚的生物學(xué)知識(shí)和受威脅原因，基本明確了保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源現(xiàn)狀以及形態(tài)特征。國內(nèi)外關(guān)于長江江豚的單一研究報(bào)道很多，但大多不是綜合性的。筆者認(rèn)為長江江豚生活在長江內(nèi)，與長江中其他野生動(dòng)、植物是相關(guān)連的，不能脫離賴以生存的動(dòng)植物環(huán)境，單獨(dú)研究長江江豚是不全面的，也不完整。筆者通過研究長江中的野生動(dòng)、植物及水域環(huán)境，從而進(jìn)一步研究長江江豚，以期提出保護(hù)對(duì)策。
1 研究方法
1.1 研究地點(diǎn)
本研究地點(diǎn)位于銅陵干流江段，全長58 km。上始銅陵市樅陽縣老洲鎮(zhèn)，下至銅陵市義安區(qū)金牛渡，是長江的“黃金水道”[1]。分為核心區(qū)、緩沖區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)區(qū)，面積分別為9 534、6 360、15 624 hm2，分別占保護(hù)區(qū)總面積的30.25%、20.18%和49.57%（圖1）。
1.2 研究方法
保護(hù)區(qū)主要使用淡水豚1號(hào)快艇沿保護(hù)區(qū)長江段上、下游考察，所有考察人員一律身穿救生衣站立船頭觀察，包括目視近距離觀察和望遠(yuǎn)鏡遠(yuǎn)距離觀察。同時(shí)，定點(diǎn)采集水樣到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分析，并對(duì)浮游生物采樣分析，進(jìn)行植物樣方調(diào)查和鳥類觀察，走訪和調(diào)查漁民進(jìn)行流動(dòng)聲學(xué)考察和截線抽樣法統(tǒng)計(jì)[2]。
2 結(jié)果與分析
2.1 長江江豚種群數(shù)量情況
2006年建立銅陵保護(hù)區(qū)時(shí)，銅陵江段長江江豚的種群數(shù)量大約為40頭；到2010年以后，銅陵保護(hù)區(qū)長江江豚數(shù)量增長到48頭左右。銅陵江段的長江江豚數(shù)量持續(xù)穩(wěn)定，到最近幾年也一直沒有減少，而同期整個(gè)長江的江豚數(shù)量在持續(xù)下降中。2012年以前，整個(gè)長江中江豚數(shù)量約1 200 頭；而2012年之后，大約只有1 040頭，每年以13.73%的速度遞減，目前整個(gè)長江的江豚數(shù)量少于1 000頭。正是由于銅陵保護(hù)區(qū)保護(hù)措施得當(dāng)，才使銅陵江段的長江江豚保持種群數(shù)量穩(wěn)定[3-5]。
2.2 為保護(hù)長江江豚采取的行動(dòng)
保護(hù)區(qū)每年與漁政部門開展執(zhí)法行動(dòng)，共行動(dòng)10多次，清理非法漁具如迷魂陣、流網(wǎng)、滾鉤、地籠網(wǎng)等幾十種，保護(hù)了長江江豚的生命安全。
2.3 野生動(dòng)植物資源底數(shù)情況
經(jīng)過在銅陵江段的2年考察，逐步摸清了保護(hù)區(qū)野生動(dòng)植物資源狀況，為開展保護(hù)工作提供了強(qiáng)有力的支撐。銅陵保護(hù)區(qū)內(nèi)共有野生脊椎動(dòng)物375種，隸屬于37目96科；浮游動(dòng)物70種；底動(dòng)物6綱20科105種。其中，哺乳類共有43種，隸屬于7目14科，在數(shù)量上以嚙齒類占優(yōu)勢，區(qū)系成分以東洋界成分為主；爬行類共有2目9科26種，從地理型分析，東洋界種類19種，占73.1%，具有較大的分布優(yōu)勢；兩棲類1目4科8種，從地理型分析，東洋界種類5種，占62.5%，占有一定的優(yōu)勢。
根據(jù)《中國魚類志》記載和銅陵保護(hù)區(qū)野外考察記錄，保護(hù)區(qū)現(xiàn)有魚類11目20科86 種。從分類組成上來看，以鯉科魚類為主，計(jì)53種，占本區(qū)域魚類物種總數(shù)的61.6%。保護(hù)區(qū)珍稀魚類較少，以中華鱘、胭脂魚等為代表；經(jīng)濟(jì)魚類則較多，主要有鯽魚、鯉魚、青魚、草魚、鳙魚、鏈魚、鳊魚等。經(jīng)調(diào)查，保護(hù)區(qū)現(xiàn)有鳥類213種，隸屬于16目49科。其中國家Ⅰ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類4種，分別為東方白鸛、黑鸛、白頭鶴和白鶴；Ⅱ級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類24種，如為黑頭白q、鴛鴦、黑鳶、赤腹鷹、白腹鷂、白頭鷂、白枕鶴、游隼、紅隼等，主要分布在江面、江灘沼澤、江邊蘆葦叢、樹林、灌木叢及農(nóng)田村舍。其中黑頭白q為安徽省鳥類新記錄。另外，還調(diào)查了保護(hù)區(qū)浮游植物。浮游植物的水平分布中，種類最多的為成德洲尾北，其次為銅陵沙頭南，再次為成德洲尾南、銅陵沙頭北（表1）[6-7]。
2.4 銅陵保護(hù)區(qū)長江段面水質(zhì)情況
2014年8月13―15日保護(hù)區(qū)委托銅陵市環(huán)境監(jiān)測站對(duì)長江4個(gè)斷面進(jìn)行了連續(xù)3 d的監(jiān)測，每天監(jiān)測1次，每次左、中、右3點(diǎn)取樣，進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)（表2、3）。監(jiān)測結(jié)果表明，該江段4個(gè)監(jiān)測斷面各項(xiàng)監(jiān)測指標(biāo)均滿足《地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3838―2002）Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)，水環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀良好。
2.5 珍稀野生動(dòng)物救護(hù)情況
自2011年以來，銅陵保護(hù)區(qū)成功地救治長江江豚5頭（其中擱淺3頭、遭流網(wǎng)誤捕2頭）、中華鱘6尾（遭流網(wǎng)誤捕）、胭脂魚109尾（其中遭流網(wǎng)誤捕15尾、遭迷魂陣誤捕94尾），救治成活的個(gè)體均被放歸棲息地。大鯢2尾經(jīng)成功救治后，先飼養(yǎng)在保護(hù)區(qū)基地兩爬館，然后放歸自然（表4）[8-9]。
2.6 生態(tài)科學(xué)考察情況
自2013年以來，保護(hù)區(qū)每年分春、夏、秋、冬4季開展考察，已經(jīng)考察了20多次，主要是進(jìn)行水生生物資源和長江江豚生態(tài)學(xué)方面的考察，重點(diǎn)調(diào)查了解保護(hù)區(qū)長江段長江江豚的資源狀況及種群動(dòng)態(tài)變化，出版了《銅陵淡水豚國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察報(bào)告》[10]。
