時間：2022-12-13 07:20:21
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇國防教育工作計劃，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
雙擁工作是鞏固我國國防的一項重要舉措，為了弘揚我軍革命傳統(tǒng)，激勵青少年的愛國之志，使我國雙擁工作能躍上一個新的臺階，促使中學生德智體全面發(fā)展，為國防盡力，結(jié)合學校工作實際，特制定警——校，警所——學校雙擁共建國防教育工作計劃如下：
一、雙擁共建國防教育工作領(lǐng)導小組：
組 長：×××
副組長：×××
成 員：××× ××× ×××
二、 廣泛深入開展雙擁宣傳教育工作：
我校從建校以來一貫重視雙擁宣傳，抓好警校本文來源：文秘站 建設(shè)，開展軍訓、政訓國防教育，參觀軍營，與部隊武警搞聯(lián)誼活動，舉辦打靶活動等，同時利用三月份學雷鋒活動發(fā)動學生為軍、警、烈屬服務(wù)，利用寒暑假社會實踐的機會發(fā)動學生為軍、警、烈屬送溫暖，堅持國防知識進課堂，充分利用學校現(xiàn)有的黑板報、櫥窗、廣播臺進行宣傳。經(jīng)常檢查落實工作職責和任務(wù)，研究分析擁政愛民工作形勢，提出擁軍新思路，安排擁軍活動。
三、舉辦豐富多彩的共建活動：
為進一步溝通軍民魚水情，把雙擁工作落到實處，我們將邀請武警部隊官兵到我校對新生進行軍訓、政訓活動，組織學生參觀軍營及征文活動，長年對武警部隊進行計算機中級培訓，培養(yǎng)“軍、地兩用人才”，促進軍政，軍民團結(jié)，把擁軍活動落實到行動，安置部分轉(zhuǎn)業(yè)退伍軍人，對軍、警、烈屬子女給予助教助學等照顧優(yōu)惠政策，維護國防和軍人軍屬合法權(quán)益。
四、以雙擁促進共建：
一、學校體育工作
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《學生體質(zhì)健康標準》，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，不斷深化體育課程意識。切實加強師資隊伍建設(shè)，提高教科研水平，確保體育師資、課時、場地、活動“四落實”。深入實施新課程標準，重視課外體育活動，努力提高體育教學質(zhì)量及運動訓練成績。加強校園體育文化建設(shè)，積極創(chuàng)建學校體育特色。
1.嚴格執(zhí)行《課程計劃》。大力宣傳“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的思想理念，并把這一理念貫徹到各項課外活動中去，豐富課外文體活動的內(nèi)涵
2.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。認真貫徹落實好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作。
3.加強體育教師隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力，努力提高體育教師隊伍的整體素質(zhì)。
4.加強學校體育教研工作。積極參加論文評比，創(chuàng)造條件申報課題，爭取在各級各類報刊發(fā)表反映最新科研成果的論文。
5.認真開展體育競賽。
6.加強學校體育安全保障工作。組織人員定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進行安全檢查，重視體育課堂教學、體育課外活動、業(yè)余訓練和體育競賽的安全教育，防止意外傷害事故的發(fā)生。
7.按照蘇家屯區(qū)教育局《學校體育工作評估細則》對照檢查、落實好各項工作。
二、學校衛(wèi)生工作
堅持以健全學校衛(wèi)生防疫體系與食品衛(wèi)生安全長效管理機制為主線，以加強食堂衛(wèi)生安全管理和完善學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理機制為重點，以提高學生健康意識和培養(yǎng)良好健康行為習慣為基礎(chǔ)，認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》，進一步加強和規(guī)范學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全管理，預(yù)防和控制食物中毒等食源性疾病和常見呼吸道傳染病的發(fā)生，保障學校師生員工的身體健康。
1.高度重視學校食堂衛(wèi)生與安全工作。要對照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度》及《沈陽市食品安全工作綜合評價暫行辦法》等有關(guān)法規(guī)要求，加強對學校食堂硬件設(shè)施改造和食品衛(wèi)生安全的管理，
2.認真落實健康教育的常規(guī)工作。積極開展形式多樣的宣傳教育活動，提高廣大學生的健康意識和衛(wèi)生防病能力;認真做好預(yù)防傳染病工作，對高一新生發(fā)放傳染病病健康教育宣傳資料，大力開展12月1日世界艾滋病預(yù)防宣傳教育主題活動;加強學生心理健康教育。
3.積極開展學生常見疾病的防治工作。繼續(xù)做好學生每年一次的體檢工作。
4.高度重視學校傳染病的預(yù)防和控制工作。嚴格執(zhí)行傳染病報告制度，一旦發(fā)生傳染病或不明原因的疾病流行，及時報告教育局和疾控中心。
5.創(chuàng)建綠色校園，進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作，加大檢查力度，將衛(wèi)生評比工作列入班務(wù)考核評比之中，責任到人，營造美好的校園環(huán)境。
6.按照沈陽市教育局《學校衛(wèi)生工作評估細則》做好各項工作。
三.學校藝術(shù)工作
堅持面向全體學生、分類指導、因校制宜、講求實效的方針，進一步提高貫徹落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的自覺性，增強推進藝術(shù)教育的使命感和責任感，嚴格執(zhí)行課程計劃，加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，加強藝術(shù)教育工作的實效性，扎實有效推進學校藝術(shù)教育工作的發(fā)展。
1.嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。按教育部和遼寧省義務(wù)教育課程設(shè)置的規(guī)定和要求，配齊藝術(shù)教師，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課，不侵占藝術(shù)課課時，不終止畢業(yè)班的藝術(shù)教育。
2.加大經(jīng)費投入，完善設(shè)施設(shè)備。不斷更新并添置與藝術(shù)教育發(fā)展相適應(yīng)的各類硬件設(shè)施，保證教學活動所必需的場地及教學設(shè)備。
3.加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。引導和鼓勵教師加強教學業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的進修與提高，以全面提高學校藝術(shù)教育水平。
4.加強藝術(shù)教育工作的實效性，豐富藝術(shù)教育內(nèi)涵。激發(fā)教師立足課堂，通過生動有效的課堂教學，實現(xiàn)藝術(shù)教育的價值。每年定期舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)，不定期組織學生觀看畫展、聽音樂會、引進地方戲進校園、邀藝術(shù)名家講座、請地方藝人座談等形式，豐富和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容。
5.加強藝術(shù)教育工作督查力度。每學期的藝術(shù)教育工作，做到有計劃、有總結(jié)，制訂對藝術(shù)教師的考核獎懲制度。
6.按照市教育局《學校藝術(shù)教育評估細則》落實并開展好各項工作。
四、學校國防教育
堅持以愛國主義教育為主線，認真貫徹落實《國防教育法》和有關(guān)學校國防教育的政策、法規(guī)，開展國防教育系列活動，認真組織學生軍訓工作，積極開展“雙擁”工作，提高學生的國防意識，激發(fā)學生的愛國熱情，增強學生的民族自尊心和歷史責任感,推進學校國防教育工作的深入開展。
開展小學國防教育，使全體學生了解基本的國防知識，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。下面是小編帶來關(guān)于2021小學生國防教育工作計劃范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
2021小學生國防教育工作計劃范文(一)一、指導思想
認真執(zhí)行《全民國防教育法》，落實地區(qū)、縣有關(guān)國防教育的規(guī)定，弘揚愛國主義教育主旋律，對學生系統(tǒng)進行國防知識教育，特制定我校國防教育計劃：
二、主要任務(wù)
1、營造國防教育濃厚氛圍，普及國防教育，進一步增強師生的國防意識，培養(yǎng)學生愛國、愛軍、崇武思想和組織紀律性，從小樹立建設(shè)和保衛(wèi)祖國的志向。
2、完善國防教育基地建設(shè)，爭取成為市國防教育書架工程試點。
3、加強國防教育師資的培養(yǎng)，提高教師國防教育水平。
4、創(chuàng)新國防教育，在過去國防教育的基礎(chǔ)上，使學校國防教育上水平。
三、具體工作
1、營造國防教育氛圍
(1)組織師生學習《國防教育法》，進一步提高全體師生加強和接受國防教育的認識和自覺性。把國防教育擺在學校工作的重要位置上。
(2)抓好國防教育環(huán)境布置，讓國防教育氣氛濃濃地布滿學校、班級。
(3)開展宣傳教育，及時宣傳和普及國防教育。
2、上好國防知識課，讓國防教育進入教材，進入課堂。
(1)做好“認真、規(guī)范、求新、研究”八字文章。提高國防教育課堂教學質(zhì)量。
(2)改進國防知識評價，采取多種形式進行考核，并認真作好評分和記載。
3、發(fā)展和完善國防教育陣地和載體，充分發(fā)揮教育作用，增強教育實效。
(2)抓好國防教育基地配套設(shè)施建設(shè)，通過內(nèi)擠外援、上下結(jié)合、增強必要投入，完善國防教育陳列室設(shè)施和學校環(huán)境建設(shè)。
(3)組織好“學軍、愛軍、擁軍小組”活動，讓學生在社會實踐活動中體驗、磨煉，提高實踐活動。
4、加強國防教育隊伍建設(shè)。
(1)經(jīng)常組織國防教育教師學習國防教育的有關(guān)理論、知識、經(jīng)驗。
(2)創(chuàng)造條件為國防教育學科教師赴外地學習取經(jīng)提供一切方便。
(3)安排好參加市舉辦的國防教育教師培訓班的教師。
(4)不定期召開經(jīng)驗交流會，總結(jié)、推廣國防教育先進經(jīng)驗。
5、積極開展國防教育活動
(1)每月舉行一次國防教育主題活動，富教育于活動之中。
(2)求實效，重培養(yǎng)，增強學生的主動性，提高學生活動能力和自我教育能力。
6、拓寬國防教育渠道
(1)充分發(fā)掘校外國防教育力量，聘請好輔導員，定期協(xié)商、探討，共同教育學生。
(2)利用地方國防教育陣地，組織學生定期參觀與活動。
2021小學生國防教育工作計劃范文(二)一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。
3、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
4、學習軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作內(nèi)容和措施
健全國防教育領(lǐng)導機制，明確責任和任務(wù)。
建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由校長親自帶頭抓，分管領(lǐng)導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。
四、積極開展國防教育活動，增強國防觀念
依據(jù)《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節(jié)到烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動節(jié)開展國防教育知識競賽;慶?！捌咭弧苯h91周年在黨員干部隊伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強國防意識;“八一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動;9-10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶祝“十月革命”，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。
五、國防教育與學科教學相結(jié)合
國防教育進課表、進課堂、進校園。發(fā)放《國防教育》教材和學校自編的校本教材，每月開設(shè)一節(jié)國防課，初中的語文、歷史與社會、政治等學科也都是進行愛國主義和國防教育的好教材，教師在傳授知識的同時，結(jié)合課文的內(nèi)容進行有機的滲透。
六、通過“陽光體育運動”開展國防教育
大力開展“陽光體育運動”活動中，突出把國防教育課滲透到體育課教學之中。一是把隊形、隊列訓練。新生入校后，結(jié)合新生廣播體操比賽，對學生進行兩個月的隊形、隊列訓練。二是把軍事技能融入到體育教學內(nèi)容中。把標槍作為體育課教學的一項內(nèi)容，要求體育教師在教學中，把國防教育放在重要位置。
2021小學生國防教育工作計劃范文(三)一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹落實黨的教育方針和認真學習貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育。
2、學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家。
3、了解中國的成長過程和豐功偉績，知道解放軍是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石。
4、學習軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神。
三、工作內(nèi)容和措施
(一)健全國防教育領(lǐng)導機制，明確責任和任務(wù)。
建立健全學校國防教育工作運行機制，形成由書記親自帶頭抓，分管領(lǐng)導配合抓，中層干部具體抓的工作格局，在具體工作的開展中，確定國防教育總體目標、主要工作、重要措施等，明確各部門工作任務(wù)，真正形成齊抓共管的合力。
(二)以初一新生軍訓為契機，開展國防教育。
8月26日至31日聘請技工大隊的教官對初一新生進行為期一周的軍事訓練。
1、軍訓的目的：
⑴學習解放軍的頑強作風，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，磨練堅強意志。
⑵掌握隊列訓練的基本動作和要領(lǐng)。
2、8月6日8時，軍訓啟動儀式;
8月31日下午14時30分舉行軍訓結(jié)業(yè)式。
3、軍訓結(jié)束后，德育處組織召開軍訓主題班會，要求每個學生寫軍訓，在班會上進行交流。
把軍訓作為半學期學習和生活的強大動力。把解放軍的好思想好作風帶到學習中去。
三、積極開展國防教育活動，增強國防觀念。
依據(jù)《國防教育法》及教育局工作要點，利用重大節(jié)日、紀念日和全民“國防教育日”“擁軍愛民月”時機，利用宣傳專欄、標語等形式，加大國防教育的宣傳力度，增強學生的國防教育觀念。如：4月清明節(jié)到蛇山子烈士陵園祭掃烈士墓，繼承革命遺志;“五一”勞動節(jié)開展國防教育知識競賽;慶?！捌咭弧苯h90周年在黨員干部隊伍中開展創(chuàng)新組織生活，銘記黨的宗旨，增強國防意識;“八一”建軍節(jié)可組織職工到駐區(qū)部隊開展主題為“熱愛軍隊、情系國防”的宣傳教育活動;9-10月，開展愛國主義教育，參觀革命烈士故里，重溫革命光輝歷史;11月慶?！笆赂锩?，讓每一位職工了解“十月革命”給中國送來了馬列主義等等。
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)
一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、國防教育原則：
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結(jié)合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
三、工作重點：
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；
2、學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；
4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道林則徐、鄧世昌等一批民族英雄的歷史功績
5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；
9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、國防教育主要形式：
結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；
結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；
結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；
結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；
結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；
運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；
運用國防知識競賽，進行答辯式國防教育；
運用先進典型，進行激勵式國防教育。
五、日程安排
9月制定計劃，安排工作
國防知識學習講座
觀看國防教育影片
新生軍訓
10月國防教育月主題教育活動
國旗班規(guī)范教育
（一）認真貫徹落實會議精神，全面部署國防教育工作。認真貫徹落實黨的十八屆三中、五中全會關(guān)于深化國防教育改革、加強全民國防教育的部署要求，積極抓好各項改革任務(wù)任務(wù)的落實，著力構(gòu)建黨委政府重視、軍地密切配合、社會各界支持、全民踴躍參與的國防教育格局。
（二）加強溝通協(xié)調(diào)，整合各類資源，推進各項工作落實。積極謀劃、當好參謀助手，向上級部門、縣委政府、人民武裝主動請示匯報，爭取各級的重視和支持，把國防教育納入各級黨委政府、人武部議事日程。充分運用黨政軍各部門、社會各界的國防教育資源，切實發(fā)揮各方面的優(yōu)勢，加強協(xié)調(diào)溝通，圍繞主題教育和專項活動推進資源整合，推進各部門的協(xié)調(diào)配合，逐步形成齊抓共管的良好工作局面，梳理影響和制約工作發(fā)展的因素，有針對性地尋求解決辦法、提出整改措施。
（三）充分利用大數(shù)據(jù)方法手段，著力提高國防教育建設(shè)。緊緊圍繞扶貧攻堅戰(zhàn)略，加強探索創(chuàng)新貧困地區(qū)的國防教育，提高貧困人口的視野和素質(zhì)；適應(yīng)信息時代新需求，貫徹國家“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃部署，緊緊圍繞大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，加強國防教育信息化建設(shè)，大力運用信息化手段普及開展全民國防教育，拓展互聯(lián)網(wǎng)+國防教育的方法和手段。
（一）抓好各級領(lǐng)導干部國防教育學習。以各級領(lǐng)導干部為重點，加強對各級領(lǐng)導干部國防理論和國防知識的教育；配合國家相關(guān)部門做好領(lǐng)導干部培訓；進一步落實把國防教育列入各級黨委（黨組）中心學習內(nèi)容，納入黨校、行政學院教學培訓計劃要求；通過國防知識講座、國防教育軍事日活動、參加國防動員演練等形式，加強領(lǐng)導干部經(jīng)常性國防教育；加大公務(wù)員國防教育力度。
（二）抓好青少年國防教育。把學校作為主要陣地，突出抓好青少年國防教育，推動國防教育知識進教材、進課堂、進學生頭腦；會同教育局加強改進初高中學軍訓工作，提高學生軍訓質(zhì)量和實效；開展國防教育示范校建設(shè)、軍事夏（冬）令營、少年軍校等課外活動，激發(fā)青少年學生尚武熱情；結(jié)合教育領(lǐng)域改革，研究加強新形勢下青少年學生國防教育工作。
（三）抓好民兵預(yù)備役國防教育。在征兵工作開始前，協(xié)調(diào)人民武裝部赴初高中學習宣講國防教育，激發(fā)青年學生參軍報國的熱情；緊貼民兵預(yù)備役組織任務(wù)和訓練，加強民兵預(yù)備役組織國防教育工作，提高民兵預(yù)備役人員熱愛人民、擔當履職、勇于奉獻、忠于職守的品質(zhì)。
（四）抓好企業(yè)、農(nóng)村、社會等領(lǐng)域群體國防教育。緊緊圍繞扶貧攻堅戰(zhàn)略，將扶貧攻堅與國防教育進農(nóng)村有機結(jié)合，發(fā)揮民兵預(yù)備役人員、退伍軍人、農(nóng)村骨干分子在脫貧攻堅中的積極作用。積極利用各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居、社區(qū)）圖書室、宣傳欄等設(shè)施，普及和宣傳國防教育知識。
（一）深入開展紀念勝利80周年活動。以“發(fā)揚精神、傳承紅色基因”為主題，深入開展紀念勝利80周年活動。結(jié)合我縣實際召開座談會、組織到烈士陵園祭奠、到戰(zhàn)斗遺址參觀，以緬懷革命先烈崇尚革命英雄，發(fā)揚精神、建設(shè)美麗家園。加強現(xiàn)有基地的管理和使用，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上開展形式多樣、豐富多彩的活動；按照《國防教育基地命名管理辦法》，根據(jù)州國防辦要求，做好紅色基地、省級國防教育基地申報工作；充分調(diào)動民間力量參與國防教育基地建設(shè)，提倡和鼓勵社會組織、企業(yè)、個人展出或提供具有國防教育意義的實物和史料。
（二）集中開展國防教育宣傳月活動。結(jié)合紀念勝利80周年，以“發(fā)揚精神、傳承紅色基因”為主題，在9月份集中開展國防教育宣傳月活動。一是結(jié)合教育“五進”，開展各種宣傳活動。及時組織開展各種形式的國防教育報告會或國防軍事知識講座；積極做好州國教辦牽頭組織國防教育宣講團到我縣進行國防教育宣講專題報
告會；主動邀請軍事機關(guān)首長上講壇，講軍事。二是結(jié)合9月30日的烈士紀念日活動，組織到烈士陵園祭奠、到戰(zhàn)斗遺址參觀，以緬懷革命先烈、崇高革命英雄。三是結(jié)合征兵和學校軍訓工作，開展講座、宣講活動。讓青年更多了解國防、了解軍隊，激發(fā)和培養(yǎng)他們的尚武精神和參軍熱情。（三）加大國防教育宣傳力度和水平。依靠主流媒體，發(fā)揮電視、報紙及其他媒體的作用，借助新興媒體的力量，提高加強對國防教育的宣傳滲透力度。一是依托縣電子政務(wù)網(wǎng)信息平臺、手機等媒介加強對國防教育知識的宣傳普及力度。二是依靠主流媒體，圍繞各個時期的重點工作，加強同電視、報紙及其他媒體的合作，借助媒體的力量，提高普及國防教育的力度和水平。
《貴州省國防教育條例》明確規(guī)定了相關(guān)部門的職責和任務(wù)，各相關(guān)工作部門要嚴格按照《貴州省國防教育條例》，充分運用本部門的國防教育資源，切實發(fā)揮優(yōu)勢，共同推進全民國防教育工作。
教育部門：把國防教育列入教育工作計劃，加強對學校國防教育的組織、指導和監(jiān)督，并進行檢查、考核。
宣傳部門：根據(jù)形式和任務(wù)需要，做好國防教育宣傳工作。
民政部門：結(jié)合擁軍優(yōu)屬和復員退伍軍人安置等開展國防教育工作。
人社部門：結(jié)合轉(zhuǎn)業(yè)軍人安置開展國防教育工作。在公務(wù)員初任培訓和其他相應(yīng)就業(yè)培訓中安排國防教育方面的內(nèi)容和其他相應(yīng)就業(yè)培訓中安排國防教育方面的內(nèi)容。
國防動員、征兵、國防科研生產(chǎn)、國民經(jīng)濟動員、人民防空、交通戰(zhàn)備、軍事設(shè)施保護、學生軍訓工作主管部門按照法定職責，開展國防教育工作。
一、國防教育指導思想與教育目的：
國防教育是以防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的、統(tǒng)一、和安全為根本目的和要求，通過一定的國家觀、戰(zhàn)爭觀、國防觀、國防知識的學習和國防體育的開展，有計劃、有組織地對學生的品德、智力和體質(zhì)等施以相應(yīng)影響的一種活動，是國家教育事業(yè)和全民社會主義精神文明建設(shè)的重要組織部分，是學生不可缺少的基本教育。
通過開展多種形式的國防教育活動，使全體學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，不斷增強國防觀念，激發(fā)愛國擁軍的熱情，自覺履行國防義務(wù)，逐步成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、國防教育原則：
1、國防教育必須在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結(jié)合，并注意發(fā)揮國防教育的特點；
2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結(jié)合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結(jié)合的方法進行；
3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經(jīng)常性的教育活動內(nèi)容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。
三、工作重點：
1、了解國防、國防教育、戰(zhàn)爭、和平的含義，國防與個人、與國家的關(guān)系，進行基本的國防理論教育；
2、學習國防地理，了解我國的領(lǐng)土、領(lǐng)海、領(lǐng)空及周邊國家；
3、學習《兵役法》等基本的國防法規(guī)，使學生了解公民應(yīng)履行的國防義務(wù)；
4、了解近代帝國主義列強發(fā)動的多次和中國人民抗擊外來侵略的斗爭史，知道一批民族英雄的歷史功績
5、了解中國人民的成長過程和豐功偉績，知道是捍衛(wèi)社會主義事業(yè)的堅強柱石；
6、初步了解國防科技事業(yè)的發(fā)展情況及其對國防建設(shè)的巨大作用；
7、了解歷史上杰出的軍事家。
8、根據(jù)隊列條令，組織隊列訓練；在學校重大活動中舉行閱兵式、分列式，學習軍人的儀表和作風；
9、學習投擲、越野等軍體活動的技能，培養(yǎng)學生機智勇敢、堅韌不拔和一不怕苦、二不怕死的精神；
四、國防教育主要形式：
結(jié)合開設(shè)專題教育課，進行課堂式國防教育；
結(jié)合中心工作進行穿插式國防教育；
結(jié)合文體活動，進行趣味式國防教育；
結(jié)合重點節(jié)日的紀念活動，進行隨機式國防教育；
結(jié)合教育基地、人文景觀，進行陣地式國防教育；
運用現(xiàn)代傳媒，進行載體式國防教育；
一、在教育管理中抓好滲透
1. 要把組織“建”起來。成立由校領(lǐng)導任組長，教務(wù)處長、團隊干部、教研組長和班主任參加的學校國防教育領(lǐng)導小組，在教研組、教學班選定專門的國防教育骨干，明確目的、任務(wù)和分工，實現(xiàn)國防教育管理的系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化。
2. 要把內(nèi)容“統(tǒng)”起來。依據(jù)《國防教育法》和《國防教育條例》要求，結(jié)合國防教育特點，全面落實《小學、初中國防教育綱要》，把國防知識列入學生的德育考核手冊，使國防教育與學校德育工作做到有機的結(jié)合。
3. 要把層次“分”開來。依據(jù)“全民參與、長期堅持、講求實效”的方針，根據(jù)學生不同年齡、學齡的接受能力，把低年級列為第一層次，把中年級列為第二層次，把高年級列為第三層次，使國防教育適應(yīng)學生接受能力、認知水平和身心發(fā)展的需要。
二、在教學內(nèi)容中滲透
1. 要做到統(tǒng)籌計劃。要把國防教育列入學校工作的重要議事日程，作為一項硬性工作指標，體現(xiàn)在教學的各個內(nèi)容和環(huán)節(jié)之中。團隊組織要把國防教育作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，制定各年度工作計劃；各教研組要根據(jù)各門功課的內(nèi)在特點與外部聯(lián)系，研究制定開展?jié)B透式教育的具體計劃。
2. 要做到認真準備。為提高國防教育質(zhì)量，備課做到與《綱要》同步，認真準備，教育行政部門要適當在校內(nèi)開展評選“國防教育好教員”活動，形成激勵機制，提高教師教學的積極性。
3. 要做到靈活施教。課堂教學是對學生進行各種思想教育的主要陣地，更是國防教育的主要陣地。把國防教育與學生所學的文化課程相結(jié)合，充分挖掘各科教材中愛國、愛軍的教育內(nèi)涵，滲透國防教育思想是國防教育的主要途徑。教師要根據(jù)這些教學特點，在教育教學過程中堅持把國防教育知識和各學科知識“揉”在一起，課堂上可以根據(jù)學生好奇心強、易接受新鮮事物的特點，向他們講授國防教育知識，使學生深刻認識“國無防則不立”的深刻道理，牢固樹立居安思危意識，增強他們的國防觀念。
三、在實踐和活動中滲透
1. 團隊活動。團隊活動是學校每一個星期都必須開展的活動之一，利用此活動是對學生進行國防教育的良好契機。由于團、隊員都是思想比較好的學生，對他們進行國防教育，再通過他們對身邊的同學進行宣傳，國防教育就會遍地開花，深入更多的人群。在團隊活動中可以開辟國防教育角，舉辦國防教育手抄報、征文演講、主題團、隊會等，對他們進行國防教育。
2. 共建活動。積極與駐地軍（警）部隊結(jié)成共建對子，組織學生參觀軍（警）營，體驗部隊生活，引導學生學習軍隊的好思想、好作風。在重大節(jié)日，邀請退伍軍人和現(xiàn)役軍人講軍事課、部隊官兵到校聯(lián)歡等，從而增進與子弟兵的感情。
由于我國長期以來的和平環(huán)境，很多高校領(lǐng)導忽視了國防教育工作，沒有將國防教育放到事關(guān)國家生死存亡的角度去考慮并予以重視。這主要源于多數(shù)高校領(lǐng)導不是國防教育相關(guān)專業(yè)出身，對國防教育的重要性未有直觀深切感受，因此存在著不同程度的忽視情形。高校教師包括從事國防教育和非從事國防教育工作的兩類。非從事國防教育工作的教師在高校中占了絕大多數(shù)，他們普遍認為國防教育與自身關(guān)系不大，如何加強國防教育是專職教師的事情，不屬于自身關(guān)注的范圍。甚至有些教師認為“在學生中開展以軍訓為主要形式的國防教育,干擾了正常的教學秩序,影響了學習”[3]。他們沒有從根本上看到國防教育的全民性和全方位性質(zhì)。國防教育與當前社會高科技發(fā)展、國民經(jīng)濟發(fā)展等等都有千絲萬縷的聯(lián)系。因此需要進一步增強教師隊伍的國防教育觀念。對于高校從事國防教育工作的教師而言，對國防教育的認識也存在著一些問題。不管是部隊轉(zhuǎn)業(yè)干部還是新引進的教師，由于體制原因，很多轉(zhuǎn)業(yè)干部未能取得高校教師任教資格，教學積極性受挫。而新進教師由于多數(shù)不是軍事教育相關(guān)專業(yè)出身，對軍事課程的認知程度存在一定差距。
目前，大部分高校學生因為以前從未系統(tǒng)接受過國防教育，對國防教育教學內(nèi)容不夠了解。同時，學生普遍對軍事課程持排斥或無所謂的態(tài)度，認為該課程與所學專業(yè)關(guān)系不大，可有可無。認為國防教育應(yīng)當是國家的事情，軍隊的事情，自己要不要了解都無所謂。這也是我國教育長期以來實用主義的流弊所致。因此，改變學生對于接受國防教育和提高自身綜合素質(zhì)認識的任務(wù)仍然繁重。在軍事課教學實踐過程中，普遍存在著對國防教育目的定位不準確的問題。很多人認為國防教育就是讓學生踢踢正步、練練隊列，體驗一下實彈射擊的感覺。這種簡單和膚淺的錯誤看法亟待糾正。根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定和軍事課教學大綱要求，我國高校開設(shè)軍事教育課，開展國防教育的目標定位為：“按照教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設(shè)的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者服務(wù)。”
開設(shè)軍事課程（含軍事理論教學和軍事技能訓練）的目的是：“以國防教育為主線，以軍事理論教學為重點，通過軍事教學，使學生掌握基本軍事理論與軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，加強組織紀律性，促進綜合素質(zhì)的提高，為中國人民訓練儲備合格后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅實基礎(chǔ)。”概括說來，國防教育目標定位可分為兩個層次。這是針對全體學生提出的國防教育目標。開展國防教育，目的是為了提高學生國防素養(yǎng)，增強學生綜合素質(zhì)。具體包括：一是國防知識：掌握國防、戰(zhàn)爭、武裝力量、國防法規(guī)等有關(guān)軍事和國防知識；二是國防觀念：培養(yǎng)學生具備愛國主義情感、集體主義觀念，嚴格的組織紀律性和團隊協(xié)作精神等思想觀念，培養(yǎng)學生具備憂患意識和現(xiàn)代國防觀念；三是軍事技能：讓學生掌握輕武器射擊、戰(zhàn)場救護、單兵戰(zhàn)術(shù)、野外生存等軍事技能。在提高全體學生的國防素質(zhì)基礎(chǔ)上，對有志投身國防事業(yè)的學生，應(yīng)當積極鼓勵，并通過各種途徑進一步予以培養(yǎng)，為我軍的發(fā)展提供高素質(zhì)后備兵員和預(yù)備役軍官奠定良好基礎(chǔ)。
關(guān)于加強當前高校國防教育工作的建設(shè)性思路
現(xiàn)有高校國防教育工作主要通過武裝部和軍事教研室進行，內(nèi)容主要側(cè)重于短期的軍事技能訓練和軍事理論知識傳授。從長期發(fā)展來看，隨著國防教育內(nèi)容的不斷豐富與深化，高校國防教育體制可做適當調(diào)整。從教育部層面，可將原包含國防教育職能的國防教育辦公室（設(shè)在體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司）改設(shè)在思想政治工作司，以彰顯國防教育與思想政治教育的緊密性，同時可整合國防教育課程，在傳統(tǒng)的理論課和思想政治課之外，開設(shè)國防教育課。在學校領(lǐng)導層面，可設(shè)立國防教育的領(lǐng)導機構(gòu)———國防教育委員會，負責全校國防教育工作計劃的審定和工作督促檢查。在各個高校具體工作層面，可設(shè)立國防教育訓練中心，掛靠思想政治理論課教學部門，負責國防教育課程理論和實踐教學任務(wù)。同時設(shè)立武裝部，負責軍事技能訓練和武裝、人防等日常工作。“教學內(nèi)容改革是整個教學改革的核心,是全面提高國防教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。”[4]目前我國高校開展的國防教育主要集中在軍事理論教學和軍事技能訓練兩個方面，教學內(nèi)容略顯枯燥，不能貼近學生生活實際，多樣化的教學內(nèi)容較少。因此在原有軍事課教學的基礎(chǔ)上，應(yīng)當豐富教學內(nèi)容，注重“實踐性教學”和“研討式教學”[5]，以增進育人效果。
改革軍事理論課教學手段，使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學等，“堅持以課堂教學為抓手”[6]，充分發(fā)揮第一課堂的知識傳授功能，讓學生掌握必要的軍事和國防知識。充分利用好學校校史館、博物館、兵器館等教育教學資源，讓學生接受更多的課外科技文化知識，增進國防意識和愛國愛校觀念。通過軍事技能訓練，培養(yǎng)學生組織紀律性和吃苦耐勞能力的同時，讓學生掌握基本的野外生存技能，應(yīng)急避險知識和受傷救護能力。建設(shè)好一批高水平的國防教育網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)吸引學生接受國防教育，增強學生國防素質(zhì)。依托高校和社會相關(guān)教育教學資源，成立學生綜合素質(zhì)拓展基地，增強學生體質(zhì)，全面提高學生綜合素質(zhì)。高校國防教育教師在高校承擔軍事課必修課程，“以軍事學科為主要依托，以軍事理論課程和軍事訓練課程為重要載體，開展國防教育活動，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有國防觀念和愛國主義精神的大學生。”[7]其所承擔的責任重大，因此在師資隊伍建設(shè)上必須要予以重視。
“我國從2003年開始,廈門大學、西安交通大學、武漢大學、武漢理工大學、東南大學和中南大學六所高校在全國范圍內(nèi)招收高校在職教師攻讀國防教育專業(yè)碩士學位。”[8]這為高校國防教育師資培訓起到了重要的提升作用。隨著高校教師隊伍學歷的整體提高，僅有碩士學位已經(jīng)不能夠適應(yīng)當前教育教學形勢的發(fā)展。因此，有必要通過在部分高校設(shè)立高等教育學（國防教育方向）博士點或與軍隊院校合作培養(yǎng)博士的方式，提高軍事教師隊伍的整體培養(yǎng)水平。當前我國高校從事國防教育工作的教師職稱晉升工作仍然沒有統(tǒng)一的要求和硬性規(guī)定。教育部有關(guān)部門可參照高校其他公共基礎(chǔ)課教師職稱晉升有關(guān)辦法和規(guī)定，牽頭制定相應(yīng)的軍事教師職稱晉升辦法。我國高校目前已經(jīng)建立了畢業(yè)生入伍預(yù)征機制，但在實際運作過程中，仍然存在著入伍學生數(shù)量不足的問題。因此，可借鑒國外發(fā)達國家的成熟模式，在高校成立兵員后備力量培養(yǎng)輸送基地，建立健全征兵機制，增強征兵吸引力，吸引優(yōu)秀大學生到部隊進行鍛煉。#p#分頁標題#e#
