時間：2023-01-12 22:06:00
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇德育先進個人總結，愿這些內容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
本學期以來，校團委在學校黨委和德育處的指導下，較好地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、繼續(xù)加強學生團委會、學生會和廣播臺的管理與培養(yǎng)。每月開展一次培訓暨總結大會，分析問題，表揚先進和思想鼓勵。
二、在校期間每周一第8節(jié)課認真開展全校班長例會，布置相關工作和交流工作經驗。
三、繼續(xù)落實12項班級常規(guī)考核，利用電子班牌及時通告檢查情況，做到一周一匯總。
四、認真落實升旗儀式、校園之星、班團活動以及黑板報等工作。
五、認真落實上級縣團委布置的各項工作，如“青年大學習”，以及各項評先評優(yōu)工作，如“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干部”、“紅旗團委”、“共青團先進個人”等。
六、完成2020屆高三畢業(yè)生團員檔案的整理與發(fā)放。
今天我們隆重集會，舉行XX年上學期開學典禮。值此機會，我謹代表學校黨政工團向辛勤工作的全體教職工致以親切的問候！向努力學習并取得進步的同學們表示真誠的祝賀！同時衷心祝愿我們的學校、老師和同學們在新的一年里取得新的成功，獲得更大的發(fā)展。 歲月不居，天道酬勤。回首XX，積淀在心中的既有跋涉的艱辛，更有成功的喜悅，全體五中人，弘揚“艱苦奮斗，開拓進取，勇于創(chuàng)新”的創(chuàng)業(yè)精神，“團結協(xié)作，榮辱與共，取于拼搏的”團隊精神，“敬業(yè)愛生，愛校如家，甘于吃苦”的奉獻精神，不斷超越自我，取得了近十年高考最好的成績，這對五中來說，是一個具有突破性的具有劃時代意義的了不起的成績，令領導和兄弟學校同行刮目相看。
在xx市XX年度基礎教育總結表彰會上受到通報表彰，我校是xx縣唯一一所高考一、二本上線提高率受表彰的學校；同時我校還 2 被評為學考優(yōu)秀單位；在上期期末跟蹤考試中，絕大多數(shù)科目位列全縣第三、四、五名；這一年，我校還獲得“省文明衛(wèi)生單位”、“省安全文明校園”稱號，縣運會全縣第四名，“歡樂瀟湘 幸福xx”文藝匯演獲縣二等獎；xx縣“美麗中國 我的中國夢”主題教育活動獲先進集體；三處工作評比中教務處被評為先進集體；在縣第三屆“杏壇之星”第一輪賽課中，我校11科參賽，有xx等11人獲“杏壇之星”優(yōu)秀課。 在各類工作評比中，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀典型，他們是：（省去老師稱呼） xx市教學先進個人：周xx；xx縣教育教學先進個人：賀松蘭；xx市學科帶頭人：周xx、賀xx；xx市德育先進個人：黃xx；xx市優(yōu)秀班主任：趙xx、彭xx；xx市生物競賽園丁獎：趙xx；化學競賽園丁獎：王xx；數(shù)學競賽園丁獎：方xx、齊xx、賴xx、蔡xx；縣“xx百崗名星”周xx；縣“五好文明家庭”劉xx、付xx；全國“高?？茖W營”優(yōu)秀教師趙xx；縣學科帶頭人：陳xx；縣骨干教師：黃xx等7人；奧林匹克信息賽省級園丁獎周xx、劉xx；在電腦制作評比活動中，周xx、劉xx老師指導12位同學獲縣級獎勵，在國家級論文評比中有鄭芳等18位老師獲國家級論文一等獎，曾小平等23位老師獲二等獎，xx等17位老師獲三等獎；周xx輝等3位老 3 師獲縣班管論文獎；黃xx被評為優(yōu)秀考務工作者；劉xx被評為學籍管理先進個人；馬xx在xx省地理教學競賽中獲省一等獎；xx縣第十一屆中小學生“藝術百佳”中有劉xx、劉xx獲優(yōu)秀指導老師獎；張xx老師在縣教育局主辦的演講比賽中獲縣二等獎。經學校綜合考評，上學期有下列老師獲得優(yōu)秀稱號：馬xx等15位老師考核等次為優(yōu)秀；有賀xx等11位同志被評為優(yōu)秀黨員；有彭xx等35位老師被評為優(yōu)秀教師；陳x等14位老師被評為優(yōu)秀班主任；有馬xx等3人被評為先進工作者；有政治組等4個教研組為優(yōu)秀教研組。 在同學們中也呈現(xiàn)了一大批佼佼者：全國“高?？茖W營”優(yōu)秀學員：唐xx；陳x等16人獲藝術百佳縣級獎勵；有王xx等19人獲市級生物競賽獎；有尹xx等98人獲全國英語能力競賽省級獎；馬xx等3位同學獲電腦制作省級獎勵；c253唐xx等13人獲省化學競賽市級獎勵。 XX年是我?！皒x”規(guī)劃之年，也是學校發(fā)展的關鍵之年，我們的工作思路是：擦亮金字招牌，
全面提升學校發(fā)展的核心競爭力。金字招牌指的是“省示范”，核心競爭力指的是質量、特色、品位。我們的目標是：確保高考質量穩(wěn)中有升，促進學校持續(xù)發(fā)展；力爭學考正考合格率100%；突出辦學品位的亮點和特色，即創(chuàng)建省級德育特色學校和藝體特色，創(chuàng)建省級文明單位，省級兩型示范學校和課改樣板 4 校；內強素質，外樹形象，吸引更多優(yōu)秀的生源；爭取塑膠田徑場立項，維修體育館，籌備2016年校慶。 我們的主要措施是：
1.進一步更新管理理念，完善各項制度，增強師生員工的認同感和幸福指數(shù)，改進教學方法和班級管理方法，提高教學與學生管理實效。
表彰大會新聞稿
9月8日，我市召開慶祝20xx年教師節(jié)表彰大會，回顧總結過去一年教育工作，表彰20xx―20xx學年教育工作先進群眾和先進個人，市領導鄭xx、何才成、高偉強、王勁東、蔡三蛇、陳愛棋、郭翠琴、黃全海、紀志鵬參加會議。
會議指出，一年來，我市廣大教育工作者緊緊圍繞加快建設教育強市，在深化教育改革、改善辦學條件、優(yōu)化教育布局、加快辦好讓人民滿意教育的奮斗歷程中忠誠履職，開拓進取，推動龍海教育辦學水平進一步提升，涌現(xiàn)出一批先進群眾和先進個人，為推動龍海教育事業(yè)再創(chuàng)新業(yè)績、實現(xiàn)新跨越發(fā)揮了示范帶動作用。會議號召，全市廣大教職員工以先進為榜樣，用心作為，銳意進取，繼續(xù)促進我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，為加快推進龍海再創(chuàng)業(yè)、重振雄風當龍頭帶給強有力的智力支持和人才保障。
會上，市委常委、宣傳部長、教工委書記王勁東宣讀了表彰決定。隨后，市委書記鄭xx和其他參會領導一齊，為先進群眾和先進個人頒獎。
市委書記鄭xx代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向受表彰的先進群眾和先進個人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全市廣大教師、教育工作者、離退休教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向所有關心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝。
鄭xx指出，近年來，我市堅持以提高教育教學質量為中心，深入推進義務教育均衡發(fā)展，著力改善辦學條件，強化師資隊伍建設，加強校園內涵管理，不斷推動教育事業(yè)發(fā)展再上新水平，呈現(xiàn)了教育教學有新的成果、辦學條件有新的改善、師資水平有新的提高、德育工作有新的特色四個特點。
鄭xx強調，辦人民滿意教育，要確保透過均衡“國檢”，要切實加大教育投入，要營造尊師重教氛圍;做人民滿意教師，心中要始終裝著教育，心中要始終裝著學問，心中要始終裝著學生;創(chuàng)人民滿意校園，前提在于校長的潛力和素質，關鍵在于教育質量的高低，核心在于教育均衡公平。
表彰大會新聞稿
時光飛逝，歲月如梭，轉眼間忙碌的20xx年已經過去，充滿期盼的2015年正向我們走來。新的一年，孕育新的期望，勤奮的共贏人在2月10日這一天歡聚一堂，一齊總結過去一年的成績與不足，共同展望未來一年的工作目標與方向，鄭州共贏鐵路設備有限公司20xx年度總結暨表彰大會在永平路與七里河南路廠區(qū)拉開帷幕?？偨浝硗跷幕?、常務副總程孟理、租賃副總劉峰、基地廠長王勇慧、營銷副總陳慧濤、程顯博士、總經理助理郭航及公司全體員工出席了大會。
本次大會由營銷副總陳慧濤主持。大會共分為六個主題：程孟理常務副總對20xx年度工作進行總結、基地廠長王勇慧宣布星級部門和星級員工決定、星級部門代表發(fā)言、星級員工代表發(fā)言、頒獎、總經理致辭。
常務副總程孟理在“20xx年度工作總結”中指出，20xx年是共贏公司取得可喜成績的一年，這是全體共贏人共同努力的結果。但去年也是共贏公司成立以來最艱苦的一年，新廠區(qū)的建設、搬遷、市場的開拓，所有這些都向共贏人提出了嚴峻的考驗，為此提出了向生產要效率，向安全要效益的口號。
隨后，由基地廠長王勇慧宣布20xx年度星級部門和星級員工決定，勉勵大家再接再厲，再創(chuàng)佳績。并邀請員工代表發(fā)言，暢談經驗。
隨著一首頒獎音樂的播放，最激動人心的頒獎儀式開始了。
加強農業(yè)職業(yè)教育院校主要專業(yè)的扶持培養(yǎng)職業(yè)教育相關法規(guī)要求,職業(yè)教育必須為當?shù)亟洕l(fā)展提供服務。為此,我們必須將農村經濟發(fā)展現(xiàn)狀和各縣地域經濟特色作為因素考量進去,對保定市各職業(yè)學校的專業(yè)作出相關的調整,有效整合職業(yè)教育資源,目前職業(yè)教育發(fā)展的核心與關鍵亦是在此。
重教學質量的提高,重學生技能的培養(yǎng)(1)提高教育教學質量。首先必須不斷建設一支過硬的師資隊伍,教師隊伍建設要以“雙師型”為重點,經常組織教師參加相關的培訓,以提高他們的的教學水平。評選學校骨干教師,對他們提出表彰。通過評選活動來促進以教育教學工作的開展。(2)對學生培養(yǎng)應該強化其技能水平。學?？梢耘e辦一些技能比賽,組織學生積極參加,它是評判職業(yè)教育學校辦學水平高低的重要標準之一。積極組織學生參加市級、省級甚至國家級的專業(yè)技能大賽,通過比賽我們可以看出各職業(yè)教育院校的教學水平,也能夠評判出教師的教學水平,各職業(yè)學校將更多的時間和精力放在培養(yǎng)和訓練學生職業(yè)技能上,不但對學生技能水平的提高有促進作用,也能夠讓學生的學習熱情得到高漲。
農業(yè)職業(yè)院校需加強德育工作的開展
做好學生的德育培養(yǎng)工作堅持“德育為先,全面發(fā)展”的育人方針,首先著眼于班主任工作隊伍的建設,整頓班主任工作隊伍,擔任班主任的老師必須具備較強的責任心、良好的心理素質和很高的業(yè)務水平高,在學校德育工作中,班主任應該將自身的帶頭作用充分發(fā)揮出來。
就德育方面開展評選活動,達到以評促教的目的為充分發(fā)揮激勵機制的導向作用,促進德育工作的開展。組織個人和集體參加的德育工作優(yōu)秀評選活動,評選出先進個人和先進集體,并擇優(yōu)推薦參評河北省和全國德育工作先進個人和先進集體評選。
對學生進行就業(yè)指導教育
保定各農業(yè)職業(yè)教育院校均需將學生的就業(yè)指導工作作為教學工作的重中之重,為保證學生就業(yè)競爭力的加強,需要開設職業(yè)規(guī)劃等與就業(yè)指導相關課程來更好地指導學生。以服務于農村經濟建設為主要抓手,通過校企合作等方式向企事業(yè)單位推薦學生就業(yè),促進學生就業(yè)工作的有序開展。
改革教育教學模式,使服務于“三農”的能力不斷增強
改進現(xiàn)有教學模式改變保定市現(xiàn)有職業(yè)教育發(fā)展的局面,應該引入新的辦學模式“,引企入校、半工半讀、學校進企、校鄉(xiāng)聯(lián)合、校校聯(lián)合”等辦學模式和發(fā)展思路應該在學校逐步推廣,這樣,保定職業(yè)教育發(fā)展就會出現(xiàn)全新的局面。保定市是農業(yè)大市,應該把職業(yè)教育發(fā)展面向農村,從實際出發(fā),將現(xiàn)有農業(yè)職業(yè)教育辦學模式的經驗和做法歸納總結。為盡快建成建設社會主義新農村,保定市需要培養(yǎng)技術強素質高的有用人才,河北省教育廳也下發(fā)了相關文件,在此基礎上提出的“雙帶頭人培養(yǎng)工程”是針對本市的實際情況作出的新農村建設方案?？偨Y以往教育教學經驗,大力推廣先進職教院校的教學經驗,對于涉農專業(yè),我們應該采取“送教下鄉(xiāng)”活動。目前的辦學模式也應該得到完善,從體系建設、人才培養(yǎng)、專業(yè)內容和教學效果等方面進行改革。為培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農民,要將職業(yè)教育的著力點投向三農,為三農服務才能真正為農村的區(qū)域經濟發(fā)展做出貢獻。
將涉農實用技術對農村進行培訓督促各縣(市、區(qū))加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校建設,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學校為依托、以活動為載體,著力推進“科技下鄉(xiāng)”活動的開展“。農村科技培訓”要在全市大力開展,合理轉移農村的富余勞動力,切切實實為新農村建設提供技術支撐。
擴大農業(yè)職業(yè)教育的影響力,使之形成齊抓共管的良好局面
很多家長和學生認為,到農業(yè)職業(yè)教育學校上學沒出息,畢業(yè)了只能到農村工作。對于這樣的認識偏差,我們必須予以糾正,并加大宣傳力度,使農業(yè)職業(yè)教育的作用與意義家喻戶曉,擴大擴大職業(yè)教育的影響力,確保農業(yè)職業(yè)教育持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。組織農業(yè)職業(yè)院校開展保定市職業(yè)教育“招生•就業(yè)”宣傳周活動,為促進職業(yè)學校的招生就業(yè)工作順利開展打下良好基礎。
結論
著力營造和諧向上的育人氛圍，出現(xiàn)了學校管理得心應手，校園面貌日新月異，教育教學質量穩(wěn)步提高的喜人景象。班主任素質較以前有明顯提高，常規(guī)工作科學規(guī)范，德育科研工作走上科學化、正規(guī)化軌道，受到上級領導的一致好評。
一、抓好班主任工作的管理
構建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會，指導班主任加強德育活動課和值周小結的管理和指導，提高活動效率，加強對年輕班主任的崗位培訓和業(yè)務學習，培養(yǎng)他們的獨立處事能力，提高班級的管理水平。本學期，我校班主任就班主任工作的技能與技巧方面進行了深入的研究，并進行了校、區(qū)兩次的班主任論壇工作，第一次論壇以《用愛彌補缺憾》為題，針對我校六年級一名經常違反學校紀律的女同學的教育問題，展開討論，效果非常明顯，受到了教育局領導的的認可，并被推薦到區(qū)里進行觀摩。為了能夠在全區(qū)班主任面前有個真實的討論，我們僅用了一周時間，又準備了《特別的愛給特別的孩子》的班主任論壇，參加論壇的12位班主任老師暢所欲言，就如何關愛身邊的弱勢群體、單親孩子以及那些沉迷網(wǎng)吧的學生的教育問題展開討論，受到與會的教育局領導及各校校長、班主任的一致好評。
這兩次論壇，使我校班主任老師干勁倍增，對今后的班級管理工作以及如何呵護身邊那些特殊的孩子都有了更加深刻的認識，明確任重而道遠，有信心在今后的班主任工作中帶著母親般的愛走進學生的心靈世界，去發(fā)現(xiàn)那些真的、善的、美的音符，幫助那些特殊的孩子，讓更多的學生在我們的身邊感到幸福和快樂！
二、德育陣地
學校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。
1、規(guī)范升旗。每周一的升旗儀式上校領導的國旗下講話，是學校德育教育的沖鋒號。學校緊緊抓住這個教育陣地，認真組織好每次國旗下講話：具體做到形式規(guī)范。圍繞重點，結合實際，使講話內容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對性、系統(tǒng)性、嚴肅性、靈活性。
2、隊室是少先隊活動的重要陣地。我校隊室始終保持市標準化隊室稱號，大隊部是全國紅旗大隊。
3、開展“社會、家庭、學校”三結合教育，拓寬教育渠道，構建社區(qū)教育網(wǎng)絡，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學期舉辦一期家長學校。通過家長學校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質，轉變了部分家長育人觀念，溝通了家校共同教育學生的橋梁，進一步促進、提高對學生的教育實效。
現(xiàn)在，家長學校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
4、宣傳陣地。紅領巾廣播站采訪、撰稿、播音等工序有條不紊。每天中午，“時事講臺”、“校園新風”、“紅領巾新聞”等內容都吸引著學生。這些來源于學生的作品生動、活潑，弘揚了正氣，鞭策了后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。使“紅領巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。
“黑板報、櫥窗”更是吸引廣大學生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內容豐富，貼近學生實際。“學生作品展”展示了我校學生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫、書法、習作等作品；“活動剪影”成了學生表演的舞臺，留下了他們文藝演出、故事演講、各項競賽、游戲活動等身影；“知識之窗”向學生們介紹百科知識、人文地貌……這些內容，既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學們的思想政治素質。
三、德育教科研工作
1、統(tǒng)一思想，提高對教科工作的認識。針對很多老師認為教科研是負擔這種現(xiàn)狀，我們充分利用教科工作會議，告訴老師我們要走“科研興校”之路，只有堅持科研興教，才能占領教育改革和發(fā)展的制高點。同時我們努力抓好科研常規(guī)管理，結合新課程的實踐研究，積極開展行動研究，充分調動廣大教師的科研積極性；抓好典型示范，實施課題牽動戰(zhàn)略，科研工作才有生機和活力；結合教育教學實際開展課題研究，才能發(fā)揮科研工作的積極作用，促進素質教育的深層次發(fā)展。
2、加強教科研骨干隊伍建設。定期召開教科研研討會，會上各教研組長交流工作經驗、探討新學期工作思路，落實了學期教科工作任務，使學校教科工作能規(guī)范、有序地運作。一部分中青年教師正在逐漸冒尖，形成了一支青年科研骨干隊伍，一些骨干教師已感到面臨更大的競爭壓力了，要保持優(yōu)勢，唯有繼續(xù)努力。
3、制訂有利于教科研發(fā)展的管理制度。為使學校教科工作更加規(guī)范有序，吸引更多的教師參與到教育科研隊伍中來，使其在學校教育實踐中發(fā)揮更大的作用，也為使學校教科工作有其行動的方向。
4、加強課題管理。做到有計劃、有組織、有總結，有條不紊地實施。舉辦課題成果評選活動，督促老師及時總結自己的科研經驗。積極組織教師參加各級各類的科研成果評比，調動教師參與德育研究和實施課題實驗的積極性，促進德育教科研工作的有效進行。
5、市級德育先進個人、區(qū)級德育科研先進個人、德育科研課題先進個人評比公開、公正、公平。
四、德育渠道
1、學科滲透。德育融合于課堂教學之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關鍵。注意在教學過程中尋找德育與學科教學的結合點，和諧地對學生進行愛國主義、科學精神、理想信念的教育。在語文教學中滲透了中國先進文化的內涵，在數(shù)學教學中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語教學中滲透了國際化意識和愛國情感，在科學、社會教學中滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)保意識、國防意識等科學人文主義思想，在體育教學中滲透全民健身意識，在音、美教學中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。
3、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學校配備好思品教師，安排一部分年富力強的教師擔任思品課教學，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時批改。同時要求各科教學要滲透思想品德教育。
4、組織學科教學的德育滲透公開課、研討課，同時請有經驗的教師上全校性的德育滲透示范課。通過聽課、評課活動研究滲透的方法、技術手段及其與內容的有機結合，提高德育效果。
5、重視開展心理衛(wèi)生健康教育。認真貫徹落實國家教育部頒發(fā)的《中小學生健康教育指導綱要》精神，成立了《xx小學心理健康教育工作領導小組》，樹立全人生指導，全人格提升的心理教育思想，積極探索心理健康教育最優(yōu)化模式。找準學生的精神需求，開發(fā)和設計教育內容，保證心理咨詢室，心理熱線的開放時間和正常運行。利用校園墻報、黑板報、?？榷喾N形式，做好學生的心理疏導工作和衛(wèi)生知識教育，促進學生正確認識自我，合理評價自我，積極激勵自我，保證學生身心協(xié)調發(fā)展。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍。
校園文化建設，不僅是為了滿足師生群體精神文化方面的需要，更重要的是通過校園文化建設，達到提高學校群體素質這一根本目的，實現(xiàn)校園文化的德育效能。我們從辦學觀念、師生規(guī)范、專業(yè)特色、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校徽、校歌、校風、校規(guī)等，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象。在省示范化小學創(chuàng)建過程中，我們開展了征集校徽活動，分發(fā)征集方案兩千余份，引起了社會的關注，也極大的調動了全體師生的愛校熱情。在這同時學校還加大投入進行校園設施建設，校內有甬路、鮮花、綠地、松柏，精美櫥窗，數(shù)十幅兒童宣傳畫，11米的文化長廊，激人上進的人性化語言遍布校園的各個角落。正像蘇霍姆林斯基說的：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學生視線所到的地方，都帶有教育性。
7、狠抓常規(guī)管理，加強檢查督促。
為了抓好學校的教室、衛(wèi)生區(qū)的的清潔衛(wèi)生工作，保證師生有一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境，我們注意從小事抓起，從身邊事抓起，從每一個學生抓起，扎扎實實，確保成效。我們還充分調動學生自我管理的積極性，讓他們自我管理、自我檢查監(jiān)督。同時，我們又采取量化積分的方法，確保評比的公正、公平、公開，使學校的常規(guī)管理工作不斷上臺階。在具體操作上，學校大隊部加強督查，發(fā)現(xiàn)學生有違紀行為，及時批評教育、通報扣分。最后以班級常規(guī)管理積分作為文明班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。
8、加強法紀安全教育，提高文明自律水平。聘請法制副校長，邀請區(qū)司法局、富區(qū)監(jiān)獄來校作法律知識講座，組織學習《學生傷害事故處理辦法》。通過每學期的常規(guī)紀律教育和典型案例分析，對學生進行有針對性的預防犯罪教育和交通法規(guī)教育，增強學生的法紀觀念。此外，學校與各班主任簽訂《班級安全目標管理責任書》，并落實通學生來校的安全工作，與學生家長簽訂《安全承諾書》，這些舉措有力地促進學生"關注安全、關注生命"行為的養(yǎng)成。
五、存在不足：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、"教書"與"育人"之間得關系還須進一步理順。
3、部分學生的文明自律水平尚待進一步提高。
4、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。
一、政治思想方面：
我恪守一名人民教師的職責和本分，光明磊落為人，兢兢業(yè)業(yè)工作，不計得失，腳踏實地，銳意進取，廉潔從教，亦教亦學，教學相長，政治素質不斷加強，道德修養(yǎng)不斷提高。在實踐中，我刻意完善自我形象，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》束縛自己，嚴格遵守《教師職業(yè)道德“十不準”》和《師德行為建設十條禁令》，樹立社會主義榮辱觀。二十多年的教育教學工作使我深深意識到：教育的過程是集創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，全身心地投入到教育教學工作中。
二、教育教學方面
1、勤勉教學，成績突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”為己任，把成為學者型、教研型的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)式、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，相信每個學生都有各自的興趣、特長，其理解、分析、體驗、感悟的能力也各有千秋。在教學內容和目標的實施上，不強求“齊頭并進”，而是根據(jù)學生實際，追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生，起了很好的導向作用并取得了理想的成績。在任現(xiàn)職期間，我所任班的數(shù)學成績均名列第一。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學學科最新的改革趨勢，理解課改的發(fā)展方向。積極參加聽、背課活動，與課任教師一起鉆研教材、教法與學法，很大地提高了自己的教學水平，收到了良好的教學效果。
3、積極進修，提高自身素質。為適應新世紀的教學要求，提高自己的教育教學水平，我積極參加市縣組織的各種學習。積極、認真觀看優(yōu)質課示范課，聆聽教育專家的講評，通過與專家、名家的近距離的接觸和學習，更是讓自己的業(yè)務水平邁上了一個新臺階。
4、重視實踐，總結提高。在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持撰寫教育教學教案、論文等，內心被成功的喜悅充盈著。XX年《三角函數(shù)演示器》獲縣三等獎，《圓與圓的關系》獲縣一等獎，XX年《勾股定理演示器》獲縣二等獎。XX年《三角形全等的判定》教學設計獲縣一等獎；XX年《一元二次方程根與系數(shù)的關系》獲市教案評比一等獎；XX年《談“三為主”教學法中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)》獲市一等獎，《談教師在教學中的主導作用》獲全國科研論文暨教案征文一等獎；XX年《淺談中學數(shù)學能力的培養(yǎng)》獲市二等獎；XX年教案《一元二次方程根的判別式》獲市一等獎；XX年修改的《淺談中學數(shù)學能力的培養(yǎng)》在現(xiàn)代中小學教育發(fā)表。
三、班級管理方面
班級管理是教育教學工作的靈魂。身為班主任，我力求工作做實做細，在實踐中努力探求德育工作的新途徑、新方法，注重學生個性的保護和培養(yǎng)，指導學生走進實踐，既要豐富知識，更要學會做人?！扒趯W苦練、播撒愛心”是我當班主任的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、性格孤僻等缺點的同學，細致的了解，從各方面關心他們，使學生覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以交心的朋友。以這種教育理念培育人，拉近了我和學生的關系，為班級創(chuàng)造了良好的學習氛圍。由此，我班多次被評為?！拔拿靼嗉墶?，在班級量化管理中一直名列前茅，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。
四、成績收獲方面
我們礦子弟學校團隊組織共有學生1300余人,下設13個團支部、15個中隊。多年來,我校團隊組織始終堅持“以德育促教育 寓德育于教育”的原則,求真務實抓創(chuàng)新,積極穩(wěn)妥求突破,推動德育工作不斷上臺階、創(chuàng)水平,促進教學工作不斷創(chuàng)新高、添佳績。團隊組織連續(xù)多次獲得公司級以上“紅旗團支部”、“紅旗單位”榮譽稱號,特別是2003年度,我校團總支被團省委評為“‘五四’紅旗團支部”;教學成績連續(xù)三年名列公司前茅,我們的主要做法和體會是:
一、抓制度,保障德育工作順利開展
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作,但又是塑造學生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎工作,尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響,普遍存在著“重智育、輕德育”的思想,沒有嚴格的規(guī)章制度,德育工作的開展將流于形式。為此,我校團隊組織始終把建章立制放在德育工作的首位,狠抓制度落實,使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學化的軌道。一是建立了領導責任機制。學校成立了德育工作領導小組,校長、書記任組長,業(yè)務校長任副組長,團隊組織干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責”,一手抓教學,一手抓管理,一手抓德育,“三手”都要硬。二是建立德育工作例會制度。每周一下午第四節(jié)課,召開德育工作例會,總結情況,布置任務,制定措施。三是建立德育工作考核激勵機制。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核機制,德育工作先進個人獎勵機制,把德育工作考核的結果,納入學校量化考核之中,并占40%的比重。班級德育工作量化考核實行末位淘汰制,凡是連續(xù)兩個月處于末位的堅決解聘班主任工作;所有評優(yōu)樹先、晉職,采取一票否決制,凡是德育工作搞不上去的,堅決取消評選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻的,優(yōu)先列入組織發(fā)展對象、干部重點培養(yǎng)對象;在同樣的條件下,優(yōu)先授予榮譽稱號。四是建立團隊干部競聘機制。堅決實行團隊干部公開競聘制,按照自愿報名、組織考察、民主選舉、崗前公示的程序進行,實現(xiàn)“能者上、平者讓、庸者下”,切實把威信高、能力強、善創(chuàng)新的教師選。
二、抓整合資源,構建德育工作新格局
學生的思想道德素質受到社會、家庭、學校等多種因素的影響,只有整合各種資源,構建學校、家庭、社會互動的德育工作開放體系,才能促進德育工作順利開展。近幾年來,我們一是發(fā)揮學校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作人人有責”的觀念,把德育工作作為教師的第一項工作,充分利用課堂主渠道和教材內在的思想、內容對學生進行德育滲透教育。同時,聘請“校外輔導員”定期進校開展德育工作。充分利用清明節(jié)、青年節(jié)、建黨節(jié)、國慶節(jié)等重大紀念日集中開展德育活動,激發(fā)學生“大三愛、小三愛”的熱情。二是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢。
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召xx周年之際，我校政教處、團委根據(jù)學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年學雷鋒活動方案。
二、活動要求：
“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不
流于形式。
三、活動主題：弘揚雷鋒精神 構建和諧七中
四、活動口號：雷鋒就是你、我、他
五、活動時間：3月16日—3月29日(第六周、第七周)
第一階段：3月16日—17日宣傳動員階段(各班召開主題班會，制定方案，成立活動小組)
第二階段：3月18日—27日實施階段
第三階段：3月28日—39日總結評比階段(學校根據(jù)班級活動情況評比學雷鋒先進班集體、先進個人)
六、活動地點：第七中學
七、活動內容：
1、召開各班團支部書記書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案
2、團委利用校園廣播、櫥窗等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
3、各班召開“弘揚雷鋒精神”學習討論主題班會，討論話題：
①什么是雷鋒精神?
②雷鋒精神是否過時?
③學雷鋒應如何從身邊的小事做起?
④各班制定學雷鋒活動計劃。
4、立足校園、立足身邊，爭做文明學生。
①堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”。
②立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
