時(shí)間：2023-06-02 09:02:34
緒論：在尋找寫(xiě)作靈感嗎？愛(ài)發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇體育賽事教案，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
孩子可以用雙手和諧地撕下某些形狀，可以組合粘貼不同的動(dòng)態(tài)人物。以下是給大家的，希望大家喜歡。
我愛(ài)范，一個(gè)優(yōu)秀的體育生，在大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃中
教學(xué)目標(biāo)：
1.孩子可以用雙手和諧地撕下某些形狀，可以組合粘貼不同的動(dòng)態(tài)人物。
2.體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.幾種不同顏色的彩紙。(不同尺寸)
2.一支馬克筆和一些粉筆。
3.每組一張漿糊和抹布。
4.兩個(gè)1K牛皮紙垂直連接。
教學(xué)過(guò)程：
1.老師和孩子一起玩，導(dǎo)入活動(dòng)：
游戲名稱：體育猜謎。游戲中，老師先做一些運(yùn)動(dòng)，讓孩子猜是什么運(yùn)動(dòng)。讓孩子們做動(dòng)作，其他孩子猜。
2.談一談：談一談這些趨勢(shì)，人物的頭像和身體是什么樣的？
3.露出被撕裂的頭和身體，讓孩子擺出剛剛看到的各種動(dòng)態(tài)圖像。(老師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭?
3.解釋活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
a、請(qǐng)用手將頭、身、四肢的形狀和諧地撕掉。
一個(gè)能力強(qiáng)的孩子，可以把一個(gè)三角形的身體撕開(kāi)。)
b、孩子會(huì)把頭、身體、四肢的形狀撕成動(dòng)態(tài)顯示，可以用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。
c、頭、身、四肢形狀動(dòng)態(tài)排列后，先用漿糊粘一點(diǎn)，再粘在大牛皮紙上。
(提醒孩子圖片合作組畫(huà)的布局，考慮別人貼的位置)
d、用記號(hào)筆在人物身上畫(huà)五官。
e、用粉筆把邊緣加厚，然后涂抹。
(注意顏色搭配，給自己加腮紅)
4.孩子在粘貼組圖時(shí)的配合，老師的巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)的動(dòng)態(tài)放置和粘貼。在大論文的寫(xiě)作中，教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
5.評(píng)價(jià)作業(yè)，展示孩子的作品。
一、集體欣賞，體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。
b、聽(tīng)音樂(lè)，模仿體育人物的動(dòng)作。
大班美術(shù)教案我愛(ài)優(yōu)秀體育范
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解一些運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)參加運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
2.我可以用完整的句子連貫地描述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”，清晰地表達(dá)自己。
3.知道自己要堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)，要有不怕困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件-卡通：看著我，和我一起做
2.ppt課件：你對(duì)體育了解多少
活動(dòng)流程：
第一，進(jìn)口
激發(fā)孩子談?wù)撨\(yùn)動(dòng)
孩子們，你們看過(guò)體育比賽嗎？你看到了哪些事件？
你最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？
(讓孩子暢所欲言，激發(fā)說(shuō)話興趣)
第二，擴(kuò)大
Ppt課件：你對(duì)體育了解多少
1.了解體育賽事
讓孩子們一項(xiàng)一項(xiàng)地看這些運(yùn)動(dòng)，討論和發(fā)言
武術(shù)
羽毛球
籃球
排球
足球
乒乓球運(yùn)動(dòng)
水上排球
潛水
游泳
水上芭蕾
田徑
擊劍
馬術(shù)
健身房
拍攝
拳擊運(yùn)動(dòng)
舉重
2.小組討論
引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄冋J(rèn)識(shí)哪些運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員，他們是如何認(rèn)識(shí)他們的，他們最喜歡哪些運(yùn)動(dòng)員，為什么要提煉他們。
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)并不容易，成功背后付出了大量的辛勤汗水。
3.運(yùn)動(dòng)員的故事
(1)老師可以選擇努力培養(yǎng)一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，讓孩子知道要堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)，要有不怕困難的精神。
(2)教育孩子以勝利為榮。同時(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，他們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，不怕夏熱冬冷，培養(yǎng)良好的技能，努力長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
第三，結(jié)尾
看動(dòng)畫(huà)片：《看著我，跟我做》
讓孩子跟著動(dòng)漫表演，在愉快的熱身運(yùn)動(dòng)中自然完成自己的活動(dòng)。
我愛(ài)范文三，一個(gè)優(yōu)秀的體育生，在大班美術(shù)教案里
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子了解一些運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)參與運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。
2.我可以用完整的句子連貫地描述“我最喜歡的運(yùn)動(dòng)”，并清楚地表達(dá)自己的意思。
3、懂得參加體育運(yùn)動(dòng)要持之以恒，要有不怕困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課件-漫畫(huà)：看著我，跟著我。
2.ppt課件：你對(duì)體育了解多少？
活動(dòng)流程：
第一，進(jìn)口
激發(fā)孩子談?wù)撨\(yùn)動(dòng)
孩子們，你們看過(guò)體育比賽嗎？你看到了哪些事件？
你最喜歡哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)？
(讓孩子暢所欲言，激發(fā)說(shuō)話興趣)
第二，擴(kuò)大
Ppt課件：你對(duì)體育了解多少？
1、懂運(yùn)動(dòng)。
讓孩子們逐項(xiàng)觀看這些運(yùn)動(dòng)，并進(jìn)行討論和發(fā)言。
武術(shù)、羽毛球、籃球、排球、足球、乒乓球、水排球和跳水。
游泳、花樣游泳、田徑、擊劍、馬術(shù)、體操、射擊、拳擊和舉重。
2.分組討論。
引導(dǎo)孩子談?wù)撍麄冋J(rèn)識(shí)哪些運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員，他們是如何認(rèn)識(shí)他們的，他們最喜歡哪些運(yùn)動(dòng)員，為什么要提煉他們。
總結(jié)：運(yùn)動(dòng)員要取得優(yōu)異成績(jī)并不容易。成功了。背后付出了大量的辛勤汗水。
3.運(yùn)動(dòng)員的故事
(1)老師可以選擇努力培養(yǎng)一兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員，讓孩子知道要堅(jiān)持參加體育運(yùn)動(dòng)，要有不怕困難的精神。
(2)教育孩子以勝利為榮。同時(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，他們要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，不怕夏熱冬冷，培養(yǎng)良好的技能，努力長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
第三，結(jié)尾
看動(dòng)畫(huà)片：《看著我，跟我做》，讓孩子跟著動(dòng)畫(huà)片表演，在愉快的熱身運(yùn)動(dòng)中自然完成活動(dòng)。
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[關(guān)鍵詞]奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)策略研究
一、企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的目的與意義
在社會(huì)主題為和平與發(fā)展的前提下,國(guó)與國(guó)之間在體育賽場(chǎng)上的競(jìng)技比拼被越來(lái)越多的揉合進(jìn)各種跨區(qū)域、跨民族的情感因素。而在奧運(yùn)賽場(chǎng)中體現(xiàn)的拼搏奮斗的精神也一直被人們所推崇。像奧運(yùn)會(huì)這種世界性的賽事,每一屆都總是能把整個(gè)地球村的氣氛提升很多,每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都吸引著一批如癡如狂的迷戀者。而其中蘊(yùn)涵著巨大商機(jī)的體育市場(chǎng),企業(yè)是不會(huì)白白浪費(fèi)掉的。借助體育、贊助奧運(yùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身的營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo),是企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的目的所在,通過(guò)贊助體育活動(dòng)來(lái)推廣自己的品牌。奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)最集中地體現(xiàn)了品牌推廣手段的所有優(yōu)越性,因而也最具魅力。
首先,奧運(yùn)贊助的效果自然、易于接受。奧運(yùn)贊助實(shí)際上是一種軟廣告,但是由于廣告并不單獨(dú)出現(xiàn),因而商業(yè)性及功利性不像硬功夫廣告那么明顯。其次,奧運(yùn)贊助溝通對(duì)象面廣量大、有針對(duì)性。除了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾,更有不計(jì)其數(shù)的媒體受眾,因此非常有利于企業(yè)承包與目標(biāo)對(duì)象進(jìn)行有效的溝通,達(dá)到事半功倍的效果。再次,奧運(yùn)作為一項(xiàng)體育產(chǎn)業(yè)是人類(lèi)共同的事業(yè),贊助奧運(yùn),進(jìn)行體育營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)動(dòng)作,其作用是普通廣告所不能過(guò)到的。從這三點(diǎn)中可以看出,對(duì)與企業(yè)來(lái)說(shuō),實(shí)施其奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)的意義重大,并且不是短暫的,這將對(duì)公司長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展起來(lái)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
二、北京奧運(yùn)會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
在體育營(yíng)銷(xiāo)學(xué)中有對(duì)賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)為企業(yè)帶來(lái)的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)遇做過(guò)研究。美國(guó)DeProduktieven營(yíng)銷(xiāo)傳播公司總經(jīng)理TonBil將借助賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)企業(yè)的內(nèi)涵概括為SP:參與(Participation)、產(chǎn)品及品牌體驗(yàn)(productandBrandeXPerience)、促銷(xiāo)(promotion)、調(diào)查研究(probing)和遠(yuǎn)景預(yù)期(Prospecting)。參與是指讓企業(yè)顧客成為賽事觀眾,在賽事中,通過(guò)視像、語(yǔ)言、視覺(jué)等與企業(yè)真實(shí)互動(dòng)。產(chǎn)品及品牌體驗(yàn)是指在賽事現(xiàn)場(chǎng)向觀眾分發(fā)樣品,或讓觀眾親身體驗(yàn),試用產(chǎn)品。促銷(xiāo)包括在賽事通過(guò)“營(yíng)造故事”吸引媒體報(bào)道,并借助賽事發(fā)放優(yōu)惠券和發(fā)行獎(jiǎng)券,以進(jìn)一步提高企業(yè)知名度。調(diào)查研究是指,在舉行賽事的前、中、后開(kāi)展調(diào)查研究,以確保賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)確實(shí)成為企業(yè)信息到達(dá)、滲透目標(biāo)顧客群的有效手段。遠(yuǎn)景預(yù)期是指將賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)當(dāng)作一種長(zhǎng)期努力,并關(guān)注長(zhǎng)期投資回報(bào)率。以上的五點(diǎn)是一個(gè)在理論上對(duì)體育賽事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)為企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇做的一個(gè)概括。這項(xiàng)理論對(duì)與2008年北京奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐活動(dòng)具有指導(dǎo)意義,同時(shí)在理論的指導(dǎo)下,結(jié)合實(shí)際情況分析北京奧運(yùn)會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。曾聽(tīng)過(guò)這么一句話,“奧運(yùn)不僅能夠改變一個(gè)人,也能改變一個(gè)企業(yè),改變一個(gè)城市,乃至改變一個(gè)國(guó)家。”著名的投資集團(tuán)—美國(guó)高盛研究機(jī)構(gòu)的預(yù)測(cè)數(shù)字顯示:北京成功舉辦第29屆奧運(yùn)會(huì),將使得中國(guó)GDP在7年間的增長(zhǎng)率提高0.3%~0.5%。而零點(diǎn)調(diào)查與零點(diǎn)指標(biāo)數(shù)據(jù)網(wǎng)合作的最新調(diào)查發(fā)現(xiàn),近80%的中國(guó)居民對(duì)贊助奧運(yùn)會(huì)企業(yè)的好感有所增加,75%的居民會(huì)更愿意購(gòu)買(mǎi)貼有奧運(yùn)會(huì)標(biāo)志的產(chǎn)品或服務(wù)。所以,對(duì)于提升國(guó)內(nèi)企業(yè)的知名度,提高產(chǎn)品的銷(xiāo)量來(lái)說(shuō),奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)是一張非常有價(jià)值的牌。當(dāng)然,北京奧運(yùn)為中國(guó)企業(yè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí),也帶了新的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)和常規(guī)營(yíng)銷(xiāo)一樣,也是危機(jī)四伏,充滿挑戰(zhàn),因此企業(yè)要做好接受挑戰(zhàn),化解風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。
三、基于中國(guó)國(guó)情的中國(guó)企業(yè)的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)策略
“綠色奧運(yùn),科技奧運(yùn),人文奧運(yùn)”是2008北京奧運(yùn)三大理念?！叭宋膴W運(yùn)”核心價(jià)值在于以人為本,強(qiáng)調(diào)和諧發(fā)展。北京奧運(yùn)會(huì)是東西方文化的廣泛交流和借鑒融合的盛會(huì),是奧林匹克精神、奧林匹克文化與中華文明相互豐富和相互發(fā)展的盛會(huì),是東西方人文思想與和諧精神在體育領(lǐng)域以及整個(gè)人類(lèi)生活的充分貫徹和深刻體現(xiàn)的盛會(huì),是“更快、更高、更強(qiáng)”與“和平、和諧、和愛(ài)”的和諧統(tǒng)一盛會(huì)?！翱萍紛W運(yùn)”,將把現(xiàn)代科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)技術(shù)多角度、多渠道地嵌入奧運(yùn)會(huì),通過(guò)廣泛應(yīng)用當(dāng)代最先進(jìn)的科技成果,讓科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)精神、思維和科技成就滲透到奧運(yùn)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié),使2008年北京奧運(yùn)會(huì)成為被先進(jìn)科技成果裝備起來(lái)的體育盛會(huì)?！熬G色奧運(yùn)”是北京2008年奧運(yùn)會(huì)的三大理念之一,綠色是生命之色,和平之色,其內(nèi)涵就是用保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源、保護(hù)生態(tài)平衡的可持續(xù)發(fā)展思想籌辦奧運(yùn)會(huì);通過(guò)舉辦奧運(yùn)會(huì),促進(jìn)城市環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和生態(tài)環(huán)境改善,廣泛地開(kāi)展環(huán)境宣傳教育活動(dòng),提高公眾的環(huán)境意識(shí),為中國(guó)乃至世界留下豐厚的環(huán)境遺產(chǎn)?；诒本W運(yùn)理念與中國(guó)文化底蘊(yùn)之上的奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)是獨(dú)特的。中國(guó)企業(yè)應(yīng)把北京奧運(yùn)理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化融洽的結(jié)合,創(chuàng)造讓世人矚目的中國(guó)奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo),提升的不僅僅是企業(yè)的形象,而且也向世界宣揚(yáng)了帶有神秘東方文化而又充滿活力的中國(guó)國(guó)家形象。
四、中國(guó)企業(yè)奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)中的品牌建立
1.持之以恒,立體行銷(xiāo)
企業(yè)對(duì)待奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)不能只是三分熱度,應(yīng)持之以恒。奧運(yùn)會(huì)本身是有其時(shí)效遞減性,四年一周期,其中奧運(yùn)冠軍、賽事也以4年為一個(gè)周期有所改變或更替,而觀眾對(duì)奧運(yùn)會(huì)本身及奧運(yùn)冠軍的熱情度和關(guān)注效應(yīng)也會(huì)遞減。但是這不能成為企業(yè)奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)中品牌的溫度計(jì),因?yàn)閵W運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)中的品牌不是一次品牌傳播活動(dòng),而是結(jié)合了企業(yè)的發(fā)展、企業(yè)的品牌與文化、企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的品牌戰(zhàn)略活動(dòng),只有持之以恒,多角度推廣,全方位立體行銷(xiāo),讓品牌在各個(gè)方面形成一個(gè)統(tǒng)一鮮明的旗幟,才能真正的在奧運(yùn)的舞臺(tái)中將企業(yè)的品牌發(fā)揮的淋漓盡致。
2.與奧運(yùn)精神相融
奧運(yùn)的宗旨是“更高、更快、更強(qiáng)”,而正是反映了崇尚一種公正性、正義性,反對(duì)暴力、藥物的奧林匹克精神。奧運(yùn)精神、文化具有其獨(dú)特性。而當(dāng)中國(guó)企業(yè)進(jìn)行奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)時(shí),必須認(rèn)真分析自身企業(yè)文化、品牌特質(zhì)和產(chǎn)品特點(diǎn),找到企業(yè)品牌與奧運(yùn)精神的結(jié)合點(diǎn),恰如其分地融合在一起,找準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)策劃的切入點(diǎn),來(lái)豐富營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容,更好地表達(dá)品牌的內(nèi)涵。
3.重視贊助風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行效果評(píng)估
中國(guó)企業(yè)在奧運(yùn)營(yíng)銷(xiāo)中的經(jīng)驗(yàn)不足,以及贊助營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境本身的復(fù)雜性,決定了進(jìn)行奧運(yùn)贊助的風(fēng)險(xiǎn)性。不可抗力的不規(guī)則變化會(huì)影響到贊助本身,使企業(yè)實(shí)際收益與預(yù)期收益發(fā)生一定的偏差的可能性增大。重視贊助過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn),并對(duì)贊助效果、品牌傳播效果等各方面進(jìn)行綜合的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)在奧運(yùn)贊助中的品牌建立過(guò)程中的不足,并及時(shí)修正,對(duì)于初出摸索階段的中國(guó)企業(yè)在奧運(yùn)中的品牌建立起著很大的協(xié)助作用。
參考文獻(xiàn):
一、體育微博的作用
體育微博是以微博形式的，以體育運(yùn)動(dòng)、健身活動(dòng)及其相關(guān)信息為報(bào)道內(nèi)容的微型體育資訊，是對(duì)傳統(tǒng)體育資訊傳播的有效補(bǔ)充，也是當(dāng)前對(duì)體育報(bào)道最時(shí)髦的方式[3]，其作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
1.及時(shí)提供賽事信息
體育微博在信息傳播方面，可以大大消除信息傳播的時(shí)間差，會(huì)在“第一時(shí)間”向受眾傳遞快捷的信息。體育微博的撰寫(xiě)者可以是賽場(chǎng)上、電視機(jī)前的體育記者或評(píng)論員，也可以是在場(chǎng)上揮汗比賽的運(yùn)動(dòng)員。體育傳媒工作者在向受眾傳播信息時(shí)，經(jīng)過(guò)人為的創(chuàng)作和加工，信息經(jīng)過(guò)編碼、譯碼，有可能已經(jīng)失真。如果體育微博的信息是來(lái)自體育場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員或者教練員，在到達(dá)受眾那里之前只經(jīng)過(guò)一個(gè)編碼程序，沒(méi)有經(jīng)過(guò)第三方的轉(zhuǎn)達(dá)，就會(huì)提高信息傳遞的可靠性。由于微博分享與搜索的時(shí)間是同步的，時(shí)間差幾乎為零，其傳播速度與轉(zhuǎn)發(fā)功能就能產(chǎn)生“核裂變”式的幾何級(jí)數(shù)效應(yīng)[4]?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，微博可以把一個(gè)突發(fā)的新聞事件在幾分鐘甚至幾秒鐘內(nèi)傳遍全球。
2.展現(xiàn)明星動(dòng)態(tài)
體育明星是體育賽事中的主角、體育新聞的焦點(diǎn)和核心。人們對(duì)體育明星的關(guān)注度很高，在關(guān)注體育賽事的同時(shí)，還愿意花大量的時(shí)間去關(guān)注自己喜歡的體育明星的生活動(dòng)態(tài)，甚至八卦緋聞。在此期間，體育明星的微博就成了粉絲們的最佳選擇。一些體育明星也恰恰利用人們這一心理特點(diǎn)，借助微博平臺(tái)，向大眾展示自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此來(lái)吸引自己的粉絲。比如，中國(guó)藍(lán)球隊(duì)員易建聯(lián)經(jīng)常在自己的新浪微博上發(fā)表自己的動(dòng)態(tài)，如“我問(wèn)你今天怎么給媽媽過(guò)節(jié)，你就在那嘻嘻笑，等你長(zhǎng)大以后，要做媽媽的守護(hù)者，保護(hù)著愛(ài)你的人和你愛(ài)的人，保衛(wèi)生活中的美好，在這里祝愿天下的母親節(jié)日快樂(lè)！”這除了讓球迷關(guān)注賽場(chǎng)上的自己外，還可給粉絲展現(xiàn)自己普通人現(xiàn)實(shí)生活的一面，使球迷更全面地了解自己。
3.使人們的互動(dòng)交流更加便利
互動(dòng)功能是微博的一大優(yōu)勢(shì)。微博既承繼了網(wǎng)絡(luò)傳媒的諸多優(yōu)點(diǎn)，又克服了傳統(tǒng)媒體單向傳播的缺點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)了信息交流的雙向化，使傳遞者與接受者之間可以輕松展開(kāi)雙向的交流，使信息的傳播達(dá)到平衡和對(duì)等。[3]微博還可以在兩人或者多人之間實(shí)現(xiàn)小組討論，如“騰訊體育”在上海策劃的“翔迷”見(jiàn)面會(huì)，就有大量喜歡劉翔的網(wǎng)友報(bào)名參加。劉翔本人對(duì)這一活動(dòng)也格外重視，活動(dòng)的前天晚上，劉翔就通過(guò)微博介紹自己第二天的行程，其好友馬蘊(yùn)雯、史冬鵬等也在微博向“飛人”申請(qǐng)，笑言要組團(tuán)參與此活動(dòng)。這種雙向的交流和互動(dòng)，在很大程度上增強(qiáng)了“翔迷”活動(dòng)的效果。
4.公關(guān)宣傳的重要手段
體育微博作為一個(gè)信息傳播平臺(tái)，除了快速傳播體育資訊外，還可在此展開(kāi)各種宣傳與營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。當(dāng)前，以某個(gè)組織名義開(kāi)設(shè)的微博賬號(hào)是繼官方網(wǎng)站、官方店鋪之后出現(xiàn)的新生事物。這里所說(shuō)的“某個(gè)組織”，不僅是指諸如中國(guó)足球隊(duì)、拜仁慕尼黑官方網(wǎng)站等體育組織，還包括諸如新浪體育、高爾夫大師等體育媒體，這些組織設(shè)置微博賬戶的目的不僅是為了接收想要的訊息，還為了向大眾傳遞相關(guān)消息，以更好地對(duì)自身品牌進(jìn)行宣傳和造勢(shì)。
二、體育微博在高校的發(fā)展前景
大學(xué)生年齡一般都在18～22歲之間，思想活躍，對(duì)各種前沿性的東西關(guān)注得非常多，接受得也非常快。體育微博作為一種新型的媒體傳播方式，必將受到在校大學(xué)生的青睞，成為他們關(guān)注和傳播體育信息的主要手段。
1.獲取體育賽事信息
體育活動(dòng)是大學(xué)校園的一道亮麗的風(fēng)景線，參與體育活動(dòng)、觀看體育比賽是許多大學(xué)生在閑暇時(shí)間的首選。雖然通過(guò)電視、電腦來(lái)觀看體育比賽是大學(xué)生的首選，但由于學(xué)校不能提供足夠的電視來(lái)使大學(xué)生觀看體育比賽，有線網(wǎng)絡(luò)只安裝到圖書(shū)館、教室和宿舍，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)又不能提供全方位的覆蓋，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)情況下，微博就成了學(xué)生在戶外欣賞比賽的一種比較經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的方式。在很多體育賽事中，微博可以實(shí)現(xiàn)同電視一樣速度的直播，并且不時(shí)更新消息，這樣既能在同一時(shí)間使消息公布出來(lái)，也方便大學(xué)生關(guān)注一些自己感興趣的信息。
2.關(guān)注體育明星動(dòng)態(tài)信息
體育明星的動(dòng)態(tài)信息，一直是高校大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。微博是在校大學(xué)生獲得體育明星動(dòng)態(tài)信息的一個(gè)重要途徑。例如，林丹加入“開(kāi)講啦”的綜藝節(jié)目，就是通過(guò)微博課堂的形式，讓很多大學(xué)生更加全面地了解林丹，不但使其了解比賽場(chǎng)上努力拼搏的林丹，還使其了解穿上西服、成為老師的林丹。微博使很多高校大學(xué)生與自己喜歡的明星實(shí)現(xiàn)了零距離的接觸。
3.傳承校園文化
大學(xué)是思想最活躍的地方，接受政治思想、學(xué)科專業(yè)和社會(huì)文化方面的教育是大學(xué)生的必修課。同時(shí)，大學(xué)生也承擔(dān)著傳承傳統(tǒng)文化和學(xué)習(xí)外來(lái)文化的重任。與傳統(tǒng)的知識(shí)傳播方式相比，微博在文化交流和傳承方面具有很大的優(yōu)勢(shì)。首先，微博在正確把握校園文化建設(shè)方向的前提下，根據(jù)新的教育理念，利用現(xiàn)代傳播手段，能夠深入挖掘、傳承和創(chuàng)新先進(jìn)的文化理念與校園精神。[5]其次，微博可以幫助人們隨時(shí)掌握大學(xué)生需求的變化，了解他們的生理和心理狀況，能從大學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷、發(fā)展趨向和需求變化看出他們的個(gè)性、人格等特點(diǎn)，微博在文化交流的內(nèi)容、形式、語(yǔ)言和風(fēng)格上更能得到大學(xué)生的普遍認(rèn)同和接受。
三、體育微博在高校體育教學(xué)中的作用
體育微博作為一種新型的媒體傳播方式，深受年輕人的喜歡。在當(dāng)前高校體育教學(xué)改革中，將體育微博與高校體育教學(xué)進(jìn)行有效的對(duì)接，在體育技術(shù)和理論課教學(xué)中恰當(dāng)?shù)匾M(jìn)微博客，可以大大提高體育教學(xué)的效果。
1.提高體育課的教學(xué)效果
體育教學(xué)是實(shí)踐性較強(qiáng)的技術(shù)教學(xué)。對(duì)于比較復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，體育老師可以充分利用體育的明星效應(yīng)，在微博中放入明星運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片，插入著名運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練或者比賽中的微視頻，可以激發(fā)學(xué)生課前和課后練習(xí)的欲望。對(duì)于學(xué)生在課堂上不能理解和掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課下學(xué)生可以通過(guò)回憶課堂上練習(xí)的感受與老師的要求進(jìn)行練習(xí)；也可以查閱老師的微博，與老師進(jìn)行互動(dòng)；還可以通過(guò)評(píng)論同學(xué)的微博進(jìn)行交流，修正自己的某個(gè)技術(shù)動(dòng)作。這種師生、同學(xué)之間的互動(dòng)和交流，可以大大地提高大學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力，提高體育課的教學(xué)效果。
2.激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)的興趣
體育教師可以利用微博把教案、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)方法、成功的教學(xué)案例和教學(xué)策略等記錄并存放起來(lái)，通過(guò)視頻對(duì)各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的概述，插入精彩的圖片、聲音與文字。這種圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對(duì)課程有基本的了解，方便學(xué)生的選課。重技術(shù)、輕理論是目前體育教學(xué)普遍存在的一種錯(cuò)誤傾向。很多人認(rèn)為，體育課就是讓學(xué)生蹦蹦跳跳，讓學(xué)生玩，體育理論知識(shí)不會(huì)受到大學(xué)生的歡迎。針對(duì)這一情況，體育教師可以利用微博這個(gè)時(shí)髦的信息平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)普及體育理論知識(shí)。體育教師也可以瞄準(zhǔn)一個(gè)理論主題，把與理論主題相關(guān)的素材、精彩視頻、多媒體課件等存儲(chǔ)在自己的微博中，以吸引學(xué)生來(lái)閱讀這些微博，從而提高學(xué)生的體育理論知識(shí)，使每個(gè)學(xué)生不但跑得快、跳得高、投得準(zhǔn)，還能使其清楚知道自己跑得快、跳得高、投得準(zhǔn)的原因。
3.有效拓寬學(xué)生體育學(xué)習(xí)的知識(shí)面
在大學(xué)體育課程中，很多同學(xué)喜歡的項(xiàng)目有多項(xiàng)，但高校公共體育課只能提供一門(mén)課供學(xué)生主修，這樣一來(lái)，很多同學(xué)無(wú)法完全兼顧，只能進(jìn)行選修。把體育微博引進(jìn)高校體育教學(xué)，可以有效地解決這一問(wèn)題。在老師的微博中，植入簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻，學(xué)生可以根據(jù)視頻的要求進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，遇到技術(shù)難題，還可以及時(shí)地與老師進(jìn)行互動(dòng)和交流。這樣老師即使不在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生也可以自主地學(xué)習(xí)某項(xiàng)體育技術(shù)。這種教學(xué)模式，解決了學(xué)生難以學(xué)習(xí)多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的難題，有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)面。
四、開(kāi)展高校體育微博的策略
高校體育作為高等教育的重要組成部分，是全面貫徹素質(zhì)教育的主陣地。高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代要求，主動(dòng)出擊，為高校體育微博的使用和推廣創(chuàng)造便利條件，具體可從以下幾方面著手。
1.更新理念，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)微博、使用微博
大學(xué)生思維敏捷，接受新生事物比較快。微博作為一種新生事物，以其傳播的快捷方便，以及特有的網(wǎng)頁(yè)、電子郵件插件等方式，使得大學(xué)生隨時(shí)隨地都能信息、接受信息[6]。通過(guò)微博進(jìn)行信息交流，可以消除大學(xué)生面對(duì)面交流中遇到的各種障礙，擴(kuò)大其社交范圍，提高其人際交往能力。因此，高校應(yīng)為微博交流平臺(tái)的推廣營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。學(xué)校宣傳、教務(wù)、學(xué)生管理部門(mén)和各個(gè)社團(tuán)應(yīng)積極構(gòu)建微博信息交流平臺(tái)，通過(guò)微博平臺(tái)消息和新聞，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成使用微博進(jìn)行信息交流的習(xí)慣。
2.大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，為體育微博信息交流平臺(tái)提供硬件支持
高校是年輕人聚集的地方，也是新生事物傳播最快的地方。在當(dāng)前信息化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，加大信息網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)力度，大力推行數(shù)字化和信息化校園建設(shè)。首先，應(yīng)在教室和宿舍安裝有線網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)生在宿舍和教室可以隨時(shí)上網(wǎng)，因?yàn)檫@兩個(gè)地方是學(xué)生每天逗留時(shí)間最長(zhǎng)的地方；其次，應(yīng)在圖書(shū)館、閱覽室、餐廳等公共場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋；再次，應(yīng)在操場(chǎng)和學(xué)校露天場(chǎng)所實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。大力推進(jìn)校園信息化建設(shè)，可以使學(xué)生在校園的任何地方都能上網(wǎng)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)和信息，為高校微博信息交流平臺(tái)提供硬件支持。
3.組建微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，使微博信息平臺(tái)成為傳播資訊的重要載體
微博信息交流平臺(tái)涉及信息、轉(zhuǎn)載、回復(fù)等環(huán)節(jié)，組建專業(yè)微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)微博管理，是促進(jìn)微博交流平臺(tái)有序、持久發(fā)展的前提[7]。因此，高校應(yīng)組建一個(gè)由黨委宣傳部、校團(tuán)委、學(xué)生處、院系相關(guān)部門(mén)組成的微博運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，以促進(jìn)微博信息交流平臺(tái)運(yùn)營(yíng)效益的最大化。體育微博的運(yùn)營(yíng)除了需要一些計(jì)算機(jī)類(lèi)專業(yè)技術(shù)人員外，還需要一些具有體育專業(yè)知識(shí)的管理員，以便在互動(dòng)的過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行充分交流。體育專業(yè)人員的加入可以使高校體育微博具有一定的專業(yè)特色，從而吸引更多體育愛(ài)好者加入，使微博信息平臺(tái)成為傳播體育資訊的重要載體，使之成為在校大學(xué)生獲得體育知識(shí)的途徑之一。[8]
4.加大在特殊的時(shí)間點(diǎn)和時(shí)間段對(duì)體育微博的轉(zhuǎn)載和
體育活動(dòng)是大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，關(guān)于體育賽事的新聞報(bào)道也是每日新聞不可缺少的內(nèi)容。每天中午和晚上，高校微博平臺(tái)應(yīng)有意識(shí)地轉(zhuǎn)載和一些國(guó)內(nèi)外體育新聞；在國(guó)際、國(guó)內(nèi)和學(xué)校舉辦重大體育活動(dòng)期間，高校微博平臺(tái)應(yīng)以重大節(jié)日、熱點(diǎn)時(shí)事為契機(jī)，及時(shí)更新最新體育新聞，或者以文字方式轉(zhuǎn)播賽事，使在校大學(xué)生了解最新的賽場(chǎng)信息，并開(kāi)展形式和主題多樣、與賽事相關(guān)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神和運(yùn)動(dòng)熱情。
一、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教育的實(shí)際情況
體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一類(lèi)比較特殊的中專學(xué)校，它與其他中專類(lèi)學(xué)校最大的區(qū)別在于學(xué)生群體比較特殊，學(xué)生年齡普遍偏小，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，上課多動(dòng)，偏重運(yùn)動(dòng)成績(jī)，忽視文化課成績(jī)。因此，文化課教學(xué)特別是數(shù)學(xué)教學(xué)的難度較大，這就給體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)了很大的壓力和挑戰(zhàn)。
二、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校對(duì)于數(shù)學(xué)的教育還有哪些不足
（一）體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的數(shù)學(xué)教育已經(jīng)不能適合國(guó)家體育事業(yè)發(fā)展的要求。如今體校的數(shù)學(xué)教材，無(wú)論是內(nèi)容還是形式，還都比較傳統(tǒng)，信息時(shí)代的特點(diǎn)不明顯，數(shù)學(xué)教育與運(yùn)動(dòng)員的生活、訓(xùn)練結(jié)合得不緊密，學(xué)生厭學(xué)情緒較重。
（二）教學(xué)模式有待改進(jìn)?，F(xiàn)行的教學(xué)模式仍是以老師為中心的應(yīng)試模式，缺少學(xué)生參與互動(dòng)的過(guò)程。學(xué)生上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、說(shuō)話等現(xiàn)象較為普遍，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性。
（三）教學(xué)內(nèi)容與體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合得不夠緊密。由于普通中專的數(shù)學(xué)教學(xué)課本是由一些資深教授編寫(xiě)的，教材偏重于理論知識(shí)，與生活實(shí)踐聯(lián)系很少，更別說(shuō)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的聯(lián)系了。一方面，數(shù)學(xué)本身就很抽象、枯燥、乏味，而絕大多數(shù)教師又十分依賴教科書(shū)，照本宣讀；另一方面，體校的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，在授課的過(guò)程中還需要不斷地溫習(xí)過(guò)去的知識(shí)，學(xué)生更加不感興趣，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
（四）有效的教學(xué)時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。體校的學(xué)生每天除了正常的文化課學(xué)習(xí)外，還要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，因此，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較少，課后復(fù)習(xí)時(shí)間更是很難保證。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)期間還要去參加一些國(guó)內(nèi)的體育賽事，具體時(shí)間不固定。教師在有限的時(shí)間內(nèi)又必須完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，其效果可想而知。
三、體校數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題產(chǎn)生的原因
（一）學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差異給教學(xué)造成極大的困難。由于體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)較差，且文化程度參差不齊，學(xué)生雖然是同一年級(jí)或班級(jí)的學(xué)生，但在母校受教育的程度卻有較大差別，這就給教師的數(shù)學(xué)教學(xué)帶來(lái)很大的困難。
（二）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、追求的目標(biāo)有較大差異，教學(xué)形式單一、呆板，教材缺乏趣味性，課堂內(nèi)外缺乏溝通。
四、幾點(diǎn)改進(jìn)教學(xué)的建議與思考
一、以制度建設(shè)為保證，確保體教結(jié)合可持續(xù)發(fā)展
體教結(jié)合的最高境界是形成全體師生自然而然的習(xí)慣和貫穿全部學(xué)校教育的文化自覺(jué)。因此，體教結(jié)合要落到實(shí)處，首先必須通過(guò)制度的規(guī)范和引領(lǐng)，約束教學(xué)行為，落實(shí)目標(biāo)要求。為此，我們制定了較為完善的規(guī)章制度，包括《閔行三中體教結(jié)合規(guī)劃》、《學(xué)校體育工作條例實(shí)施辦法》等頂層設(shè)計(jì)和落實(shí)規(guī)程。我校還根據(jù)自身特點(diǎn)，確定“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念，制定了《班主任、體育教師加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉質(zhì)量規(guī)定》、《閔行三中體育工作職責(zé)及獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》、《閔行=三中運(yùn)動(dòng)員管理?xiàng)l例》、《女子足球隊(duì)、女子曲棍子球隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《足球、曲棍球五年規(guī)劃》、《競(jìng)技體育輸送獎(jiǎng)、成果獎(jiǎng)實(shí)施辦法》、《體育特長(zhǎng)招生管理?xiàng)l例》等一系列規(guī)章制度。
我們還努力把體教結(jié)合的要求細(xì)化，落實(shí)到具體的體育項(xiàng)目中。如女子足球和女子曲棍球，要做到“三結(jié)合”：體育項(xiàng)目的普及和提高相結(jié)合，奪標(biāo)與培養(yǎng)人才相結(jié)合，足球、曲棍球隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)揮足球、曲棍球效應(yīng)相結(jié)合，努力實(shí)現(xiàn)體育育人效益的最大化。
我們非常重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，總結(jié)出了體育教學(xué)和體教結(jié)合的三化、四抓、五有、六定制度：
三化：課余訓(xùn)練經(jīng)?；?，打球普及化，體育競(jìng)賽傳統(tǒng)化。
四抓：德、智、體、美一起抓，班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)一起抓，全面普及與提高一起抓。
五有：有體育工作計(jì)劃，有傳統(tǒng)項(xiàng)目工作檔案，有訓(xùn)練教案和手冊(cè)，有各類(lèi)競(jìng)賽記冊(cè)，有運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練跟蹤表。
六定：為完備足球、曲棍球訓(xùn)練、教學(xué)檔案，課余訓(xùn)練，做到定教練、定時(shí)間、定目標(biāo)、定場(chǎng)地、定運(yùn)動(dòng)員、定獎(jiǎng)勵(lì)制度。
為保證這些規(guī)章制度和各項(xiàng)規(guī)定切實(shí)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)掛帥的“閔行三中推進(jìn)體教結(jié)合監(jiān)控”小組和由師生代表組成的“閔行三中落實(shí)體教結(jié)合評(píng)價(jià)”小組，把兩個(gè)小組的工作納入學(xué)校日常管理體系和學(xué)生自主管理工作機(jī)制中。
二、以品牌創(chuàng)建為抓手，彰顯體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)窮魅力
我校一直把體育活動(dòng)的開(kāi)展放在重要位置上，在多年努力的基礎(chǔ)上，女子足球、女子曲棍球漸成規(guī)模，展示了巨大魅力，形成了我校的優(yōu)勢(shì)品牌。
首先，我們花大力氣抓好宣傳工作，鼓勵(lì)更多同學(xué)了解足球、曲棍球，熱愛(ài)足球、曲棍球，積極投入到綠茵場(chǎng)中，營(yíng)造人人會(huì)踢球、人人愛(ài)看球、人人會(huì)評(píng)球的良好氛圍。其次，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期探索，我們建立了“橫向抓普及，縱向抓提高”的策略，建立了班級(jí)、年級(jí)、校級(jí)代表隊(duì)的多層次的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，最大限度地抓好普及。同時(shí)也培養(yǎng)了具有較高競(jìng)賽實(shí)力、可以代表學(xué)校形象的代表隊(duì)。
近年來(lái)，我校先后被上海市體育局、上海市教委命名為上海市女子足球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。2009年11月被上海市教委、體育局命名為全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)上海市布點(diǎn)學(xué)校，同年12月被上海市體育局命名為上海市女子曲棍球二線優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)校女子曲棍球隊(duì)一直包攬上海市運(yùn)動(dòng)會(huì)、上海市青少年曲棍球錦標(biāo)賽、聯(lián)賽、二線運(yùn)動(dòng)隊(duì)測(cè)試賽初、高中組冠軍，2009年、2010年獲得全國(guó)青少年曲棍球錦標(biāo)賽u-15組亞軍，女子足球隊(duì)2010年、2011年連續(xù)兩年奪得上海市校園足球聯(lián)賽第三名，2011年全國(guó)“木蘭杯”青少年足球比賽第四名。我校還先后向國(guó)家女子曲棍球隊(duì)、國(guó)家少年女子曲棍球隊(duì)、上海市女子曲棍球隊(duì)、江蘇省女子足球隊(duì)、上海市女子足球二隊(duì)、浙江西湖青年女子足球隊(duì)、閔行區(qū)少體校、高等院校輸送了36名運(yùn)動(dòng)員。
三、以體育科研為動(dòng)力，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化
體教結(jié)合是促進(jìn)青少年成長(zhǎng)的重要舉措，在實(shí)施過(guò)程中必須尊重科學(xué)，努力找出其中的規(guī)律。因此我們堅(jiān)持以科研促訓(xùn)練、促比賽、促成果，促進(jìn)體教結(jié)合科學(xué)化。
在深刻挖掘體育項(xiàng)目中的文化內(nèi)涵方面，我校早在20世紀(jì)末就進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的探索。市級(jí)課題“開(kāi)展女子足球運(yùn)動(dòng)對(duì)女中學(xué)生整體素質(zhì)影響的探索”，緊密追蹤我校女子足球發(fā)展足跡，并積極汲取兄弟學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論成果，較全面地總結(jié)了女子足球?qū)ε袑W(xué)生生理、心理的影響。探討了足球運(yùn)動(dòng)對(duì)她們品質(zhì)、意志、作風(fēng)的綜合作用，并以此為依據(jù)，提出了女子足球科學(xué)的訓(xùn)練方法、發(fā)展策略和文化滲透的方略。該課題已被收入上海市教委“綠葉計(jì)劃”叢書(shū)，受到廣大體育教師和教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的充分肯定。
在歷屆初、高中畢業(yè)生中，體育生升學(xué)比率較高，顯示了我校在培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員上的一貫優(yōu)勢(shì)，多年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)出許多高文化、高水平、高素質(zhì)的體育人才。
四、以舉辦賽事為載體，凝聚體教結(jié)合的精神力量
本世紀(jì)以來(lái)，我校已舉辦全國(guó)、市級(jí)以上體育賽事二十多項(xiàng)，其中全國(guó)級(jí)的3次，華東地區(qū)5次。市級(jí)的每年至少3次，校際比賽更是不計(jì)其數(shù)。這些賽事的舉辦已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了體育本身，因?yàn)槊宽?xiàng)賽事的舉辦都要進(jìn)行全校總動(dòng)員，從賽事的策劃、組織到服務(wù)，這不僅是對(duì)學(xué)校凝聚力、組織能力、服務(wù)水平的考驗(yàn)，也是對(duì)全校師生精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。
2010年暑假，我校承辦了由國(guó)家體育總局手曲棒壘球運(yùn)動(dòng)管理中心主辦的全國(guó)青少年女子曲棍球錦標(biāo)賽。時(shí)值盛夏，驕陽(yáng)似火。來(lái)自全國(guó)各地的三十六支球隊(duì)來(lái)滬參賽。由于當(dāng)時(shí)上海正舉辦世博會(huì)，賓館床位非常緊張。小隊(duì)員們只能住學(xué)生宿舍，而我校學(xué)生宿舍只有100多張床位，時(shí)間緊，任務(wù)重，怎么辦?學(xué)校一面組織師生做好接待的準(zhǔn)備T作，一面聯(lián)系兄弟學(xué)校的學(xué)生宿舍。比賽開(kāi)始了，場(chǎng)內(nèi)小隊(duì)員們斗志昂揚(yáng)，投入了激烈的廝殺。場(chǎng)外志愿者隊(duì)伍不僅要及時(shí)準(zhǔn)備降溫用品如毛巾、飲料等，還要及時(shí)引導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)入場(chǎng)地、及時(shí)就餐、及時(shí)休息。整個(gè)賽事持續(xù)10天，從賽事的組織、食宿的安排到安全的保障、醫(yī)衛(wèi)的服務(wù)，還有不同賽隊(duì)之間的交流。我校都安排得周到縝密。服務(wù)非常熱情。賽事結(jié)束后，小隊(duì)員們都戀戀不舍，不少人流下了淚水。通過(guò)賽事的鍛煉，我校師生在盡情欣賞了體育運(yùn)動(dòng)之美的同時(shí)。也顯著增強(qiáng)了合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和凝聚力。
五、以校企合作為平臺(tái)，開(kāi)拓體教結(jié)合的廣闊空間
1.問(wèn)題的提出
隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育和教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，以多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代教學(xué)手段的出現(xiàn)給教師的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了新的手段和新的方法，而其在我們的體育教學(xué)中處于"冷清角落"。這其中有認(rèn)識(shí)、態(tài)度的問(wèn)題，也有技術(shù)的問(wèn)題，諸如此類(lèi)的因素，導(dǎo)致了體育學(xué)科在與信息技術(shù)整合方面發(fā)展的相對(duì)滯后。當(dāng)然，由于體育學(xué)科本身是一門(mén)以身體發(fā)展并身體練習(xí)增進(jìn)健康的課程，它所體現(xiàn)的主要特點(diǎn)與其他學(xué)科相比，整合的就顯得特別困難，面也較窄，成為體育教學(xué)中普遍的一個(gè)困惑與難題，那么，在體育教學(xué)中，該如何有效的進(jìn)行信息技術(shù)的整合呢？以下是筆者對(duì)體育學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的一些思考與實(shí)踐研究，供同仁們探討。
2.對(duì)體育學(xué)科與信息技術(shù)整合的認(rèn)識(shí)
信息技術(shù)與體育學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)質(zhì)是將信息技術(shù)作為工具，服務(wù)于體育教學(xué)，有利于新的教學(xué)方法的實(shí)驗(yàn)，它引發(fā)了體育科學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)藝術(shù)等方面一系列的探索與思考，是一種全方位的教學(xué)改革。再此值得提出的是：信息技術(shù)與體育教學(xué)的整合不僅僅是信息技術(shù)在體育教學(xué)中的簡(jiǎn)單應(yīng)用，它是附著在新的教學(xué)方法之上，為新的學(xué)習(xí)方法方法實(shí)施提供工具和信息資源，發(fā)揮信息技術(shù)的不可代替性，使原來(lái)難以實(shí)現(xiàn)的教學(xué)方法得以實(shí)現(xiàn)，并產(chǎn)生其他手段難以得到的效果，使體育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化境界。
3.體育學(xué)科數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合的課堂教學(xué)模式探討
現(xiàn)今的信息技術(shù)與體育學(xué)科整合教學(xué)中，最為常見(jiàn)的課堂教學(xué)模式有以下兩種：
3.1 多媒體教學(xué)模式。多媒體教學(xué)模式是以傳統(tǒng)的課件制作來(lái)實(shí)施學(xué)科整合的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式主要是配合教材的內(nèi)容，事先策劃與設(shè)計(jì)制作課件，然后在課堂教學(xué)中通過(guò)計(jì)算機(jī)、投影儀、大屏幕等，將課件（電子教案）演示出來(lái)，筆者通過(guò)《集體操隊(duì)形變化》、《籃球戰(zhàn)術(shù)配合》、《蹲踞式跳遠(yuǎn)》、《分腿騰躍山羊》等課例的實(shí)踐與分析，取得了傳統(tǒng)教學(xué)手段難以達(dá)到的效果或是花更多課時(shí)才能完成的任務(wù)。它能使教學(xué)內(nèi)容更直觀、形象，易于吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)積極性，能有效的提高學(xué)習(xí)效益。多媒體教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)媒體的不足，又充分利用了信息技術(shù)。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文 一．指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生身心健康為目標(biāo)，深入貫徹學(xué)校體育，衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，深化體育教學(xué)改革，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)水平。
二、工作目標(biāo)
1、以《學(xué)校體育工作條例》為學(xué)校體育工作的基本法規(guī)；
2、以素質(zhì)教育全面深化體育教與學(xué)方式改變；
3、以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育的全面健康發(fā)展；
4、認(rèn)真完成這學(xué)期趣味體育節(jié)開(kāi)展工作；
5、繼續(xù)以教科研為先導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高教師教學(xué)科研水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；
6、全面提高學(xué)生第八套廣播操技術(shù)動(dòng)作；
7、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》；
全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強(qiáng)科學(xué)管理
建立健全學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在芮校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，周老師全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，實(shí)行每周例會(huì)制，匯報(bào)本周的工作情況及布置下周的工作任務(wù)。實(shí)施“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對(duì)體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。
2、確定目標(biāo)
《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材的實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩操兩課兩活動(dòng)，將體育課與體育活動(dòng)課相結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
3、提高堂課質(zhì)量
本學(xué)期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對(duì)新教材的培訓(xùn)工作，使體育教師領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)新教材和學(xué)生具體情況制定好教學(xué)計(jì)劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅(jiān)持“繼續(xù)學(xué)習(xí)”，從進(jìn)修、培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)和聽(tīng)課中不斷汲取知識(shí)，提高師德水平，理論水平，教學(xué)和教科研能力。在各方面嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，嚴(yán)守學(xué)校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)服裝，對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致。建立好體育科研小組，有計(jì)劃，有步驟地實(shí)施教科研，多統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，以論文的形式來(lái)匯總。上課多練，多講，以達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的目的。嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，探索“學(xué)生體育素質(zhì)”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
4、做好器材管理
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學(xué)生不能隨便進(jìn)入體育室，借了器材要及時(shí)歸還，做到誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)借誰(shuí)負(fù)責(zé)。
四、具體工作安排
二月份：
1、制定好體育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
2、協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)期前學(xué)生廣播操的管理工作。
三月份：
1、組織田徑隊(duì)、足球隊(duì)訓(xùn)練工作。
2、安排科組研修課互聽(tīng)課，深入進(jìn)行課題研究。
3、完善學(xué)校大課間活動(dòng)內(nèi)容及形式。
4、制定20--年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)活動(dòng)方案
四月份：
1、抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及日常體育工作。
2、組織20--年華富小學(xué)第十五屆體育節(jié)暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)
五月份：
1、協(xié)助有關(guān)科室抓好學(xué)生兩操管理。
2、
六月份：
1、抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的集訓(xùn)工作。
2、做好學(xué)生體育成績(jī)?cè)u(píng)定工作及學(xué)期體育工作總結(jié)。
七月份：
1、
2、
八月份：
1、
2、
九月份：
1、制定學(xué)校體育工作計(jì)劃，認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)的一切準(zhǔn)備工作。
2、積極開(kāi)展學(xué)校的田徑隊(duì)、足球隊(duì)組隊(duì)及訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取在各項(xiàng)體育賽事中取得好的成績(jī)。
3、認(rèn)真抓好體育課的課堂常規(guī)教學(xué)。提高體育課課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、安排科組研修互聽(tīng)課。
5、做好參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作。
十月份：
1、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)校各訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練工作，舉行對(duì)內(nèi)比賽。以提高隊(duì)員成績(jī)。
2、積極做好學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試、登記工作。確保學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)登記和測(cè)試工作順利進(jìn)行。
3、繼續(xù)加強(qiáng)組織學(xué)校大課間活動(dòng)。
4、加強(qiáng)全校的廣播操質(zhì)量監(jiān)督工作，提高做操質(zhì)量。
十一月份：
1、組織參加福田區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、請(qǐng)區(qū)教研專家來(lái)校進(jìn)行講座，研討，及課題研究。
十二月、一月份：
1、組織《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、匯總、上報(bào)及驗(yàn)收工作。
2、做好學(xué)生體育成績(jī)的評(píng)定與體育工作總結(jié)。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文
本期我接受了學(xué)校交給的體育課的教學(xué)任務(wù)，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，為了搞好本期工作，制定教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、教學(xué)常規(guī)
我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力，積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的聽(tīng)、寫(xiě)、讀等綜合能力都得到提高。
三、教研工作
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。進(jìn)一步完善課題研究，努力探索體育教學(xué)系統(tǒng)化，注重學(xué)生的興趣的培養(yǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為“健康第一”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)生的終生體育打下良好的基矗。
四、出勤
在工作中我一定要做到不遲到、不早退，按時(shí)坐班，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的＇各項(xiàng)任務(wù)。
五、學(xué)期工作目標(biāo)
通過(guò)本期教學(xué)，使學(xué)生能更好地提高自己的身體素質(zhì)，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基矗使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。
關(guān)于體育老師工作計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為根本”的辦學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生《體質(zhì)健康》為重點(diǎn)深化體育課堂、體訓(xùn)隊(duì)教學(xué)改革，提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)出操、集隊(duì)、集會(huì)紀(jì)律，做好出操、集隊(duì)、集會(huì)常規(guī)訓(xùn)練，以德育教育為核心，在體育教育教學(xué)中注重思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，注意加強(qiáng)提高學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作本事，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)體主義觀念，樹(shù)立團(tuán)體主義榮譽(yù)感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強(qiáng)拼搏、進(jìn)取進(jìn)取的個(gè)性，提高學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝困難的本事，為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和激烈競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好“兩課兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效提高學(xué)生身體素質(zhì)。
“兩課兩操一活動(dòng)”是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，“兩課兩操一活動(dòng)”質(zhì)量的好壞將直接影響學(xué)生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。所以，首先要求每位體育教師都要樹(shù)立抓好“兩課兩操一活動(dòng)”的思想觀念;其次要求體育教師認(rèn)真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫(xiě)好學(xué)期工作計(jì)劃、授課教案，多花時(shí)間備課，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量;第三是配合學(xué)校抓好早操、眼保健操工作，加強(qiáng)兩操紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，營(yíng)造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng);第四是認(rèn)真組織課外活動(dòng)，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動(dòng)時(shí)間、認(rèn)真安排好課外活動(dòng)資料、進(jìn)取發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地器材，督促學(xué)校保障每生每一天有一小時(shí)足夠活動(dòng)時(shí)間和注重激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校學(xué)生身體素質(zhì)。
推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》上報(bào)工作，目前我校沒(méi)有按上級(jí)部門(mén)要求配備相關(guān)器材，可是對(duì)新教材資料的了解是初步的，對(duì)新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對(duì)新教材的研究，更缺乏新教材的教學(xué)經(jīng)念。所以，本學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃的重心放在注重新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行教學(xué)改革，探索適合我校學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育和探索適合我校學(xué)生身心健康成長(zhǎng)之路。
三、教學(xué)措施
1、進(jìn)取鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)鍛煉身體習(xí)慣，努力提高全校學(xué)生的體鍛達(dá)標(biāo)合格率。
2、本學(xué)期關(guān)注起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣，思想品德?tīng)顩r，學(xué)生要堅(jiān)持構(gòu)成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準(zhǔn)備開(kāi)始。
4、以據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要主動(dòng)與年級(jí)組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時(shí)間，包括中午、放學(xué)后等時(shí)間，組織年級(jí)間和班間的體育競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)取鍛煉身體，激勵(lì)學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感。
5、要進(jìn)取配合好教務(wù)處、政教處工作，認(rèn)真組織管理好每一天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進(jìn)出場(chǎng)線路有序、隊(duì)伍整齊。
關(guān)鍵詞 中職 學(xué)前教育 體育教學(xué) 能力
中圖分類(lèi)號(hào)：G615 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1問(wèn)題的提出
中職教育是職業(yè)技術(shù)教育的一部分，在整個(gè)教育體系中占有重要的地位。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中指出，“大力發(fā)展職業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力” 。職業(yè)能力的培養(yǎng)是中職教育的核心。
職業(yè)能力指從事某種職業(yè)必須具備的某種特點(diǎn)技術(shù)、技能和素養(yǎng)。新時(shí)期中職學(xué)前教育專業(yè)以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和幼兒園教育事業(yè)發(fā)展要求，德、智、體、美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)素養(yǎng)和能力，能勝任幼兒教育工作的勞動(dòng)者和中初級(jí)實(shí)用型人才為目標(biāo)。幼兒教育教師職業(yè)能力是指在幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用學(xué)前兒童教育教學(xué)的相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)促使兒童學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)前教育目標(biāo)的一系列行為方式。幼兒教師的體育教學(xué)能力則是在幼兒園體育教育教學(xué)中所必須具備的體育觀、體育知識(shí)、體育技能等。中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的強(qiáng)弱關(guān)系到入職后能否較好地承擔(dān)起幼兒園體育教學(xué)。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段，體育運(yùn)動(dòng)是兒童成長(zhǎng)的最佳途徑，正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，教師應(yīng)該把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。所以，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
2幼兒體育教學(xué)能力的概念與結(jié)構(gòu)
中職學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)能勝任幼兒教育工作的勞動(dòng)者和中初級(jí)實(shí)用型人才。因此，中職學(xué)前教育專業(yè)的體育教育需要讓學(xué)生具備幼兒體育教學(xué)能力。幼兒體育教學(xué)能力是指以教師一定的生理（身體素質(zhì)）和心理（個(gè)人職業(yè)價(jià)值取向）為支持，以幼兒體育理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能為必要條件，在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷完善，逐步提高的外顯的能動(dòng)的心理特征。主要包括幼兒教師身體素質(zhì)、幼兒體育觀、幼兒體育知識(shí)、幼兒體育教學(xué)技能。
2.1幼兒教師身體素質(zhì)
幼兒教師身體素質(zhì)主要包括健康素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)素質(zhì)兩個(gè)方面，健康素質(zhì)是運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的基礎(chǔ)。健康素質(zhì)是指具有健康的生理、心理及社會(huì)適應(yīng)的身體狀態(tài)；運(yùn)動(dòng)素質(zhì)則是在健康素質(zhì)的基礎(chǔ)上不斷提升自身的運(yùn)動(dòng)能力，使自己具有能夠適應(yīng)從事多種體育鍛煉的能力。這是從事幼兒體育教育教學(xué)的前提。
2.2幼兒體育觀
幼兒體育觀是指體育在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的地位、價(jià)值的根本看法的總和。幼兒園各項(xiàng)教育教學(xué)必須把健康放在首位，而在幼兒園教養(yǎng)活動(dòng)項(xiàng)目中，體育居于首位，運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的最佳途徑，兒童生來(lái)就是好動(dòng)的，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)好比吃飯。
2.3幼兒體育知識(shí)
幼兒教師所具備的體育教育教學(xué)知識(shí)主要包括幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)、體育人文知識(shí)、幼兒體育鍛煉常識(shí)三方面。幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)主要涉及到運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等生理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，了解體育活動(dòng)對(duì)人體生理、心理健康的作用， 能夠科學(xué)地、有計(jì)劃地安排體育鍛煉以及體育衛(wèi)生保?。惑w育人文知識(shí)則要求幼兒教師了解和掌握當(dāng)?shù)孛袼左w育、體育資源等，同時(shí)具備對(duì)重要體育賽事的欣賞能力和初步評(píng)價(jià)能力，對(duì)重大體育事件有所了解；幼兒體育鍛煉常識(shí)，如幼兒參與體育活動(dòng)前應(yīng)進(jìn)行必要的健康體檢，對(duì)發(fā)現(xiàn)不適合參與體育運(yùn)動(dòng)的要格外注意，體育活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)與安全指導(dǎo)，體育活動(dòng)中要注意幼兒的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等。
2.4幼兒體育教學(xué)技能
幼兒園體育教學(xué)的組織形式主要為幼兒體育課、戶外體育活動(dòng)、早操、遠(yuǎn)足及短途旅行、體育節(jié)等形式。幼兒教師體育教學(xué)技能水平關(guān)系到體育教育教學(xué)的開(kāi)展，是體育教育教學(xué)的核心，主要包括幼兒體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，幼兒體育教學(xué)組織能力和幼兒體育游戲創(chuàng)設(shè)、支持與推進(jìn)的能力三個(gè)方面。
3中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)策略
中職學(xué)前教育專業(yè)需要培養(yǎng)適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)的教師，所以在入職前的學(xué)校學(xué)習(xí)中必須與這一目標(biāo)相適應(yīng)。這就要求中職學(xué)前教育專業(yè)的教師必須根據(jù)幼兒園實(shí)際教學(xué)為準(zhǔn)繩開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的體育教育也必須以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)可以從以下幾個(gè)方面著手：
3.1提高學(xué)生的健康素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)
現(xiàn)代中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生較之以前，往往表現(xiàn)為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，但是動(dòng)手能力強(qiáng)、可塑性強(qiáng)，對(duì)新鮮事物興趣高。根據(jù)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展多樣化的體育活動(dòng)，如籃球課、健美操、排球、武術(shù)等正式的體育活動(dòng)，課余時(shí)間也可以開(kāi)展跳繩、踢毽子、拔河等趣味活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行短途旅行、體（下轉(zhuǎn)第91頁(yè)）（上接第87頁(yè)）育節(jié)等。形式多樣、豐富多彩的體育活動(dòng)滿足中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的興趣，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，維護(hù)學(xué)生自身的健康素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)能力，為以后成為一名合格的幼兒園教師打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展幼兒體育教學(xué)的能力。
3.2更新學(xué)生的幼兒體育觀
觀念在《漢語(yǔ)大辭典》中的解釋主要側(cè)重于三層意思，即客觀事物在人腦里留下的概括形象；關(guān)于某方面的認(rèn)識(shí)和覺(jué)悟；經(jīng)歷后的思想上的一種總結(jié)。幼兒體育觀對(duì)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而言主要特指學(xué)生對(duì)體育在幼兒發(fā)展中的地位、作用等的認(rèn)知的總和。作為中職學(xué)前教育專業(yè)的體育教師在日常教學(xué)中要有意識(shí)地通過(guò)幼兒園見(jiàn)習(xí)、觀摩幼兒園體育活動(dòng)、體育理論課的學(xué)習(xí)等形式，給予學(xué)生豐富的素材，根據(jù)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神更新學(xué)生的幼兒體育觀。
3.3豐富學(xué)生的體育理論知識(shí)
幼兒體育知識(shí)主要包括三個(gè)方面，即幼兒生理衛(wèi)生常識(shí)、體育人文知識(shí)、幼兒體育鍛煉常識(shí)。幼兒生理衛(wèi)生知識(shí)學(xué)生是通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒衛(wèi)生保健這一門(mén)專業(yè)理論課，獲得幼兒運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等特點(diǎn)與規(guī)律，但是僅僅通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)學(xué)生往往只局限于課本，所以中職體育教師在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要有意識(shí)地融入教學(xué)中，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)與理解；體育人文知識(shí)則需要中職體育教師開(kāi)設(shè)選修課的形式，有意識(shí)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合國(guó)家體育賽事，讓學(xué)生形成一定的體育人文素養(yǎng)，同時(shí)也可以通過(guò)“體育人文知識(shí)競(jìng)賽”等形式，豐富學(xué)生的體育人文知識(shí)；體育鍛煉常識(shí)是指體育鍛煉衛(wèi)生、安全等，中職體育教師在上體育課時(shí)要結(jié)合幼兒園體育教學(xué)開(kāi)展的實(shí)際，有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生注意，提高學(xué)生體育鍛煉意識(shí)。
3.4增加學(xué)生幼兒園見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
