緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇采購管理相關(guān)知識，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

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關(guān)鍵詞：油氣管道項目 物資采購 管理風(fēng)險

近年來，隨著人們環(huán)保意識的增加及經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，天然氣及石油的需求量日益增加，這就使我國油氣管道行業(yè)遇到了發(fā)展的黃金期。管道運輸在油氣運輸中占有很重要地位，其質(zhì)量與大眾生活、能源安全等密切相關(guān)，所以應(yīng)受到足夠重視。

一、油氣管道項目物資采購管理的意義。

在油氣管道工程中，物資采購常常在項目總造價中占有很大比重，甚至超過50%。物資采購在整個油氣管道項目中占有這么大的投資比例，使物資采購狀況直接決定了管道項目運行效果的關(guān)鍵因素。物資供給是油氣管道項目生產(chǎn)的基礎(chǔ)，生產(chǎn)中用到的工具、設(shè)備、原材料等都是從采購中得到的；沒有采購則不具備油氣管道項目生產(chǎn)需要的基本條件，沒有充足的物資供給就不能順利開展生產(chǎn)活動。所以，油氣管道項目物資采購是該項目管理的主要內(nèi)容。在具體的物資采購過程中，任何一種采購都必須確保所采購物資的質(zhì)量都符合油氣管道項目的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該始終以獲得最大經(jīng)濟(jì)效益為核心，以符合項目標(biāo)準(zhǔn)為責(zé)任。物資采購管理是當(dāng)前工程建設(shè)滾利活動中的重要組成部分及環(huán)節(jié)，應(yīng)該將物資采購管理活動始終貫穿于風(fēng)險管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理等各個環(huán)節(jié)中。所以，采購活動與采購管理對油氣管道項目建設(shè)的每個階段都有重大影響。

二、物資采購管理中的風(fēng)險因素及應(yīng)對措施。

物資采購風(fēng)險，一般指的是在具體的采購中可能發(fā)生的一些意外狀況，造成所采購到的物資不能滿足項目需要或者不利于項目收益的提高等。因為油氣管道項目物資采購金額在總工程投資中占有很大比重，并且對項目總工期及質(zhì)量有重大影響。所以控制采購風(fēng)險是油氣管道項目物資采購管理的核心內(nèi)容。有效預(yù)防物資采購中的風(fēng)險因素，有助于施工單位依照合同履行自身的職責(zé)，有助于保證項目成本目標(biāo)、工期及質(zhì)量的實現(xiàn)。從油氣管道項目中標(biāo)到簽訂合同再到施工準(zhǔn)備、施工過程、工程竣工及驗收，各個環(huán)節(jié)都需要對所使用的物資進(jìn)行風(fēng)險管理。由此可見，加大對油氣管道項目物資采購管理，是企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)收益、提升自身市場競爭的最有效手段。筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在油氣管道項目的物資采購過程中，其風(fēng)險主要出現(xiàn)在以下幾點：

1、物資采購方案中的風(fēng)險。

物資采購方案是整個油氣管道項目中物資采購工作開展的依據(jù)，所以采購方案的合理性及精準(zhǔn)度直接決定了采購活動的成敗。在具體的物資采購過程中，出現(xiàn)的主要問題是因為采購者沒有準(zhǔn)確估計市場行情，導(dǎo)致油氣管道項目物資采購使實際金額與計劃金額有很大差異，嚴(yán)重超出的計劃數(shù)目，從而嚴(yán)重影響整個油氣管道項目生產(chǎn)活動的開展。如果所采購的物資過早地大批量融進(jìn)施工現(xiàn)場的話，勢必會導(dǎo)致嚴(yán)重的物資積壓，就會大幅增加物資管理及堆放場地的成本。另一方面，如果物資沒有依照施工進(jìn)度的需求按時送達(dá)施工現(xiàn)場的話，就會因物資供給不足而導(dǎo)致代工損失，直接影響工期及進(jìn)度。可見，油氣管道物資過早或者延遲送達(dá)施工現(xiàn)場，都會對工程的進(jìn)度及利潤產(chǎn)生不利影響，進(jìn)而影響整個工程的運行成果。

所以，為了確保物資采購與油氣管道項目的施工進(jìn)度高度匹配，應(yīng)該嚴(yán)格根據(jù)物資管理制度策劃出合理的、精準(zhǔn)的采購方案，并將整體采購方案分成精細(xì)的分期審核體系，項目管理部門應(yīng)嚴(yán)格審核采購計劃的合理性、科學(xué)性，全面預(yù)測采購方案是否有利于施工實際的狀況，調(diào)查實際采購與方案目標(biāo)是否一致，針對采購方案中的不合理細(xì)節(jié)應(yīng)積極采取措施予以糾偏。只有借助嚴(yán)格把關(guān)及科學(xué)管理，才能有效預(yù)防由于不合理的采購方案而引發(fā)的采購資金風(fēng)險。

2、供貨商引發(fā)的風(fēng)險。

近年來，油氣管道建設(shè)得到了迅猛發(fā)展，使得更多的企業(yè)都投身于管道建設(shè)。在數(shù)目眾多的油氣管道供應(yīng)商中，其生產(chǎn)條件、資質(zhì)等也存在良莠不齊的狀況，很可能會出現(xiàn)由于物資供應(yīng)商不能及時供貨而影響工期的狀況；可能會因供貨商所提供的油氣管道物資質(zhì)量、數(shù)量不達(dá)標(biāo)，而導(dǎo)致物資積壓或者影響施工質(zhì)量等問題的出現(xiàn)；還可能部分供貨商誠信意識不強而出現(xiàn)嚴(yán)重違約現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)合同詐騙風(fēng)險。

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前在油氣管道物資采購中，較為常見的風(fēng)險是質(zhì)量風(fēng)險。在油氣管道市場中，因為激烈的競爭很多物資供應(yīng)商不得不大幅降低利潤以占據(jù)更大的市場份額，并且其還必須嚴(yán)格控制產(chǎn)品成本、提高產(chǎn)品的技術(shù)含量。很多油氣管道物資供應(yīng)商雖然從整體上降低了產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，但是也大幅降低了產(chǎn)品的質(zhì)量。不斷暴露出來的產(chǎn)品質(zhì)量問題，也給油氣管道項目采購管理工作帶來了很大壓力。材料質(zhì)量是油氣管道項目建設(shè)的生命，其直接關(guān)乎油氣企業(yè)的興衰存亡，可見，物資質(zhì)量管理在油氣管道項目中必須被高度重視，并常抓不懈。在市場經(jīng)濟(jì)中，油氣管道項目已經(jīng)在市場中占有重要地位，想要在市場競爭中求發(fā)展、求生存，就必須嚴(yán)格控制物資采購的每一個環(huán)節(jié)，確保所采購到的物資質(zhì)量能完全符合油氣管道項目建設(shè)的實際需求。

因此，在油氣管道項目物資采購管理工作中，必須建立健全的供應(yīng)商管理制度，只有這樣才能有效減少成本風(fēng)險、大幅提高物資質(zhì)量。在具體管理中，應(yīng)做好以下幾點：①應(yīng)詳細(xì)而全面地調(diào)查供貨商資質(zhì)，深刻了解其服務(wù)態(tài)度、價格水平、交貨能力、生產(chǎn)能力。②小批量抽檢供貨中的產(chǎn)品，針對重要的油氣管道物資，應(yīng)該選派專業(yè)技術(shù)人員到供貨商的車間進(jìn)行監(jiān)督生產(chǎn)。③嚴(yán)格檢驗需要入庫的物資。入庫檢驗是確保油氣管道項目材料質(zhì)量的主要環(huán)節(jié)，也是杜絕不合格品進(jìn)入施工現(xiàn)場的有效手段。④評價與考核供貨商，并和表現(xiàn)良好的供貨商簽訂長期合作協(xié)議。

總之，物資采購管理工作在整個油氣管道項目管理中具有重要意義，其管理成效直接決定了項目建設(shè)的成敗。因此，有關(guān)部門必須充分重視對油氣管道物資采購的管理，全面分析物資采購中的風(fēng)險因素，并積極制定有效措施予以應(yīng)對，確保油氣管道項目建設(shè)工作順利開展，發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞：企業(yè)利益相關(guān)者 財務(wù)治理機制 財務(wù)決策機制 財務(wù)激勵機制 財務(wù)約束機制 財務(wù)披露機制

一、引言

企業(yè)管理的主要任務(wù)，就是對人、財、物的合理調(diào)配，優(yōu)化各種資源的配置，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，以實現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略，財務(wù)作為的中樞神經(jīng)，在企業(yè)管理過程中占據(jù)著舉足輕重的作用，而財務(wù)在此過程中占據(jù)著舉足輕重的作用，尤其是有效的公司財務(wù)治理機制是企業(yè)健康持續(xù)運行的基礎(chǔ)，是企業(yè)開展各項其他工作的重要前提。一直以來，公司的財務(wù)治理機制受傳統(tǒng)財務(wù)理論影響，以“股東利益最大化”為目標(biāo)，開展各項經(jīng)營、生產(chǎn)和管理活動，忽視了其他利益群體應(yīng)在公司治理與決策中的地位和作用以及享有的權(quán)利，將公司的發(fā)展置身于社會關(guān)系之外，產(chǎn)生了一系列不利影響，不僅損害了企業(yè)其他利益相關(guān)者利益，而且也給企業(yè)帶來了不好的聲譽，甚至抑制了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和利益相關(guān)者理論日漸深入人心，更多企業(yè)對社會責(zé)任報告披露的開展，EVA和平衡計分卡等涉及企業(yè)諸多利益相關(guān)者的戰(zhàn)略工具被企業(yè)越來越廣泛的接受，打破單一利益主體的傳統(tǒng)財務(wù)治理機制，構(gòu)建以利益相關(guān)者為導(dǎo)向的新的全方位財務(wù)治理機制，成為企業(yè)管理的新要求。這些研究雖然涉及到通過從社會責(zé)任角度或基于共同治理的理念角度來完善公司的財務(wù)治理機制，但是對于公司財務(wù)治理機制的內(nèi)容不夠完善；共同治理機制理念下的財務(wù)治理機制缺乏有力的理論支撐。這種現(xiàn)狀下的公司財務(wù)治理機制獨立于市場結(jié)構(gòu)之外，忽略財務(wù)活動所處的社會大環(huán)境，無視財務(wù)活動背后所體現(xiàn)出來的各種利益相關(guān)者之間的社會關(guān)系，不利于公司財務(wù)解釋能力和預(yù)測能力的施展。企業(yè)的生命力絕不是來自股東而是來自利益相關(guān)者之間的合作。因此，基于共同治理機制的理念應(yīng)該繼續(xù)得到理論的支持，對于公司的管理和財務(wù)的治理都應(yīng)該引入利益相關(guān)者。將利益相關(guān)者理論嵌入到財務(wù)治理機制當(dāng)中，嘗試構(gòu)建基于利益相關(guān)者的財務(wù)治理機制，以實現(xiàn)股東與其他利益相關(guān)者對企業(yè)的共同治理。

二、利益相關(guān)者理論及公司財務(wù)治理機制的影響

（ 一 ）利益相關(guān)者界定 利益相關(guān)者理論的萌芽始于多德（Dodd，1932），但利益相關(guān)者作為一個明確的理論概念是在1963年由斯坦福研究所提出的，將利益相關(guān)者定義為：“對企業(yè)來說，存在這樣一些利益群體，如果沒有他們的支持，企業(yè)就無法生存（clarkson，1998）。”弗里曼（1984）將利益相關(guān)者定義為那些能夠影響企業(yè)目標(biāo)實現(xiàn)的過程的任何個人和群體，正式將社區(qū)、政府部門納入到利益相關(guān)者的范疇之內(nèi)?？死松?994）認(rèn)為：“利益相關(guān)者是指那些在企業(yè)的活動中投入了物質(zhì)資本、人力資本、財務(wù)資本以及在企業(yè)的經(jīng)營活動中承擔(dān)了一定風(fēng)險的群體”。楊瑞龍、周業(yè)安（2000）認(rèn)為“凡是能夠影響企業(yè)活動或被企業(yè)活動所影響的人或團(tuán)體都是潛在的利益相關(guān)者，只有當(dāng)潛在的利益相關(guān)者向企業(yè)投入專用性資產(chǎn)時才轉(zhuǎn)化為真實的利益相關(guān)者”。賈生華、陳宏輝（2002）對利益相關(guān)者的界定也有一定的代表性，他們認(rèn)為：“利益相關(guān)者是指那些在企業(yè)中進(jìn)行了一定專用性投資，并承擔(dān)了一定風(fēng)險的個體和群體，其活動能夠影響企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，或者受到企業(yè)實現(xiàn)目標(biāo)過程的影響?！北疚恼J(rèn)為，企業(yè)利益相關(guān)者應(yīng)當(dāng)包括所有對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)完成產(chǎn)生影響或受企業(yè)發(fā)展影響的群體或個人，如員工、顧客、供應(yīng)商、股東、競爭者、媒體、社區(qū)以及能夠幫助或損害企業(yè)的其他群體。凡是為企業(yè)提供了重要資源的個人或團(tuán)體都應(yīng)該具備對企業(yè)行為施加影響或控制的權(quán)利。這為企業(yè)利益相關(guān)者理論提供了重要的理論支撐。

（ 二 ）公司財務(wù)治理機制界定 公司治理自20世紀(jì)60年代產(chǎn)生之日起就一直是理論界和實務(wù)界關(guān)注的問題，財務(wù)治理理論探討是其中的一個部分。到目前為止，財務(wù)理論界對財務(wù)治理機制內(nèi)涵的研究形成了一些有代表性的觀點。馮巧根教授（2001）認(rèn)為，財務(wù)治理機制就是一種契約制度，它通過一定的財務(wù)治理手段，合理配置剩余索取權(quán)和控制權(quán)，以形成科學(xué)的自我約束機制和相互制衡機制，目的是協(xié)調(diào)利益相關(guān)者之間的利益和權(quán)責(zé)關(guān)系，促使他們長期合作，以保證公司的決策效率；衣龍新（2002）認(rèn)為，財務(wù)治理機制就是基于財務(wù)資本結(jié)構(gòu)等制度安排，對公司財權(quán)進(jìn)行合理配置，在強調(diào)利益相關(guān)者共同治理前提下，形成有效的財務(wù)激勵約束等機制，實現(xiàn)公司財務(wù)決策科學(xué)化等一系列制度、機制、行為的安排、設(shè)計和規(guī)范；楊淑娥教授（2002）認(rèn)為，公司財務(wù)治理是指通過財權(quán)在利益相關(guān)者之間的不同配置，從而調(diào)整利益相關(guān)者在財務(wù)體制中的地位，提高公司治理效率的一系列動態(tài)制度安排。綜合上述觀點，財務(wù)治理機制的涵義可概括為：公司財務(wù)治理作為公司治理的一個重要方面，是在強調(diào)利益相關(guān)者共同治理前提下，對公司財權(quán)進(jìn)行合理配置，形成有效的財務(wù)激勵和約束機制、財務(wù)決策機制和財務(wù)信息披露機制，從而實現(xiàn)公司財務(wù)決策科學(xué)化的一系列制度安排。

（ 三 ）財務(wù)治理機制的內(nèi)容界定 對于財務(wù)治理機制的內(nèi)容，大部分學(xué)者比較認(rèn)同將財務(wù)的激勵與約束機制作為財務(wù)治理機制的主要內(nèi)容，如衣龍新（2004）在其博士論文中比較系統(tǒng)的梳理了財務(wù)治理的相關(guān)內(nèi)容，并指出財務(wù)治理機制包含財務(wù)決策機制、財務(wù)激勵機制、財務(wù)約束機制三大部分。張兆國、劉曉霞、張慶（2009）認(rèn)為，公司財務(wù)的相機治理機制具體內(nèi)容包括共同的財務(wù)收益分享機制、共同的財務(wù)決策機制、共同的財務(wù)監(jiān)督機制。在我們看來，比較認(rèn)同衣龍新的觀點：財務(wù)治理機制的內(nèi)容包括財務(wù)決策機制、財務(wù)約束機制和財務(wù)治理機制。此外，筆者認(rèn)為，財務(wù)的信息披露同樣是企業(yè)財務(wù)的主要內(nèi)容。因為財務(wù)信息的披露與公司治理息息相關(guān)，它以最有效的形式將受托方的管理業(yè)績呈現(xiàn)給利益相關(guān)者，讓企業(yè)的利益相關(guān)以最直觀、快捷的方式知悉公司的運作效率，最大限度的解決了信息不對稱帶來的諸多障礙，有效的保護(hù)企業(yè)相關(guān)者的利益。因此，本文將解決信息不對稱的財務(wù)治理的披露納入到財務(wù)治理機制的體系中，成為財務(wù)治理機制的第四個維度—財務(wù)信息披露機制，使其得到應(yīng)有的關(guān)注，構(gòu)建更加完善、系統(tǒng)的四模塊財務(wù)治理機制。

（ 四 ）利益相關(guān)者的財務(wù)共同治理 利益相關(guān)者理論討論的主要是企業(yè)和誰的利益相關(guān)，以及在管理利益相關(guān)者時應(yīng)該承擔(dān)什么樣的社會責(zé)任和義務(wù)。該理論認(rèn)為，公司的利益相關(guān)者包括股東、債權(quán)人、雇員、消費者、供應(yīng)商、競爭者、政府、社區(qū)等。傳統(tǒng)的財務(wù)治理機制更多的是考慮股東利益，在這種情況下，追求股東財富最大化，不可避免的導(dǎo)致股東與其他利益相關(guān)者之間的沖突，損害其他利益相關(guān)者的利益。實際上，企業(yè)作為利益相關(guān)者的綜合體，股東投入了股權(quán)資本、客戶和供應(yīng)商投入了市場資本、政府投入的公共環(huán)境資本、職工投入的人力資本等都是企業(yè)生存和發(fā)展不可或缺的重要資源，因此這些利益相關(guān)者都應(yīng)該參與公司所有權(quán)的分配，而不僅僅是股東。面對諸多利益相關(guān)者，企業(yè)應(yīng)該規(guī)劃好相關(guān)各方的切身利益，這就需要對公司財務(wù)的治理構(gòu)建相應(yīng)的制度予以保障，確保各項資本有效配置，互惠共生，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

三、基于企業(yè)利益相關(guān)者的公司財務(wù)治理機制構(gòu)建

（ 一 ）基于企業(yè)利益相關(guān)者的財務(wù)決策機制 目前的公司財務(wù)決策機制大都是以股東會或由股東大會選舉董事組成董事會為主的公司財務(wù)決策機制，這種財務(wù)決策機制比較單一，過多的考慮了股東的利益，而將其他利益相關(guān)者的利益邊緣化，不利于企業(yè)兼顧其他相關(guān)者的利益?；诶嫦嚓P(guān)者的財務(wù)決策機制應(yīng)以資本提供者作為劃分依據(jù)，將股東、債權(quán)人等物質(zhì)資本提供者、包含經(jīng)營者在內(nèi)的員工等人力資本提供者及供應(yīng)商、顧客等社會資本的提供者納入企業(yè)決策的主體中，分別從股東大會和董事會角度進(jìn)行制度安排和組織結(jié)構(gòu)變革，來保證利益相關(guān)者同享財務(wù)決策權(quán)：在股東大會中建立相互制衡的議事機制，采取累計投票制度、表決權(quán)行使制度和股東訴訟制度等制度安排，防止大股東利用控股權(quán)的絕對地位來侵犯中小股東及其他利益相關(guān)者的利益；以董事會為保障，創(chuàng)新獨立董事制度，在董事會中設(shè)立物質(zhì)資本董事制度、人力資本董事制度及社會資本董事制度。

（ 二 ）基于利益相關(guān)者的財務(wù)激勵機制 財務(wù)激勵機制是財務(wù)治理的軟協(xié)調(diào)，是企業(yè)所有者為規(guī)避信息不對稱帶來的逆向選擇和道德風(fēng)險而形成的一種妥協(xié)的財務(wù)約束契約。基于利益相關(guān)者的財務(wù)激勵機制是在考慮其他利益相關(guān)者的基礎(chǔ)上，充實這種妥協(xié)的財務(wù)約束契約?；诶嫦嚓P(guān)者的財務(wù)激勵機制不僅是對公司管理層及員工的激勵，還包括對市場資本、社會環(huán)境資本、人力資本等諸多資金提供者的激勵，主要包括顧客、供應(yīng)商、社會和政府。它們構(gòu)建出企業(yè)必須存在的社會結(jié)構(gòu)，為企業(yè)提供賴以生存和發(fā)展的社會環(huán)境資源，對其進(jìn)行相應(yīng)的激勵，能夠改善企業(yè)的生存和發(fā)展環(huán)境，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。對員工的激勵最好采用物質(zhì)與精神相結(jié)合的方式來實現(xiàn)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人們在物質(zhì)需求得到滿足時，就會注重精神需求的滿足。因此，對于員工的激勵，除了要對其工作成果給予一定的薪酬獎勵外，個人價值的認(rèn)同及職務(wù)的提升同樣會激勵員工為公司的發(fā)展傾盡全力。可從財務(wù)方面采取的方式：對于公司的高級管理人員采用股票期權(quán)的激勵方式來將企業(yè)經(jīng)營者的個人利益和公司所有者的長遠(yuǎn)利益聯(lián)系在一起，鼓勵他們更多關(guān)注公司的長遠(yuǎn)發(fā)展，而不是僅僅將注意力集中在短期財務(wù)指標(biāo)上，從而使之為公司和股東價值最大化而長期努力；對于一般雇員，更多的考慮將薪酬的提升與其績效掛鉤，此外，人文關(guān)懷也必不可少。員工離職率、員工的培訓(xùn)支出及員工的工作滿意度等指標(biāo)可以反映這些激勵機制的效果。對消費者的激勵實際上就是一種建立互惠互信的過程，企業(yè)應(yīng)該改善產(chǎn)品，提高服務(wù)質(zhì)量，在為顧客提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)的基礎(chǔ)上，贏得顧客的信任和良好的口碑，這樣，顧客才會給予企業(yè)回報及認(rèn)同。在這樣的良性循環(huán)下，企業(yè)可以在不斷的發(fā)展壯大中樹立起自己的品牌。可從財務(wù)方面采用如下方式：加強產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān)，降低次品率；做好用戶市場反饋工作，及時收集用戶信息，從中獲取消費者對公司產(chǎn)品的需求?？梢灾攸c考核顧客滿意度、產(chǎn)品市場占有率、顧客返購率、服務(wù)成本等非財務(wù)指標(biāo)。在供應(yīng)商方面，可以通過較好的遵守供應(yīng)商的信用政策，樹立較好的商業(yè)信譽，對供應(yīng)商進(jìn)行信譽激勵。企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系最重要的是誠信，唯有誠信才能與供應(yīng)商保持長期合作，以促使其繼續(xù)保持良好的交易信譽、廣闊的讓利空間和過硬的產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量?？蓮呢攧?wù)方面采取如下措施：充分利用供應(yīng)商提供的信用政策，降低機會成本，在維護(hù)企業(yè)信用的基礎(chǔ)上，在最長的信用期期末還款；加強采購人員的談判能力，統(tǒng)一采購，獲取盡可能多的銷售折扣的同時大額的采購量也會使供應(yīng)商考慮長遠(yuǎn)利益與公司維持良好的長期合作關(guān)系。對于社區(qū)應(yīng)注重人性化激勵。一個企業(yè)總是存在于社區(qū)當(dāng)中，與這個社區(qū)中的不同社會主體交往，不能置身其外。企業(yè)在這個社區(qū)中，一方面享有使用社區(qū)的各種基礎(chǔ)設(shè)施和其他資源的權(quán)利，另一方面也履行對社區(qū)做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)的義務(wù)，如發(fā)展社區(qū)的公共事業(yè)、為下崗職工提供培訓(xùn)、關(guān)心弱勢群體、大力支持和發(fā)展公益慈善事業(yè)等。這些義務(wù)的履行情況就很好的衡量了企業(yè)的社會責(zé)任。該角度的業(yè)績評價指標(biāo)有資助人數(shù)、就業(yè)貢獻(xiàn)率、捐贈收入比率等。對政府激勵應(yīng)注重對政府各部門具體工作的積極配合。對政府的激勵源于尋求更好的發(fā)展環(huán)境，而政府能否提供有利于企業(yè)發(fā)展的社會環(huán)境不是單個企業(yè)激勵的結(jié)果，而是眾多企業(yè)共同健康發(fā)展的結(jié)果。因此，對政府的激勵實質(zhì)上就是企業(yè)在尋求良好投資發(fā)展環(huán)境與其他方面制約因素之間權(quán)衡博弈的過程。具體方式可采用：搞好與政府各部門的關(guān)系、正確解讀國家政策、協(xié)同行業(yè)各企業(yè)認(rèn)真遵守政府出臺的各項政策法規(guī)等。

（ 三 ）基于利益相關(guān)者的財務(wù)約束機制 基于利益相關(guān)者的財務(wù)約束機制在約束損害與公司有直接經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的供應(yīng)商、購買者經(jīng)濟(jì)利益的同時還約束損害社會公共利益的行為。衡量基于利益相關(guān)者的財務(wù)約束機制，既包括傳統(tǒng)的財務(wù)指標(biāo)，也包括一些非財務(wù)指標(biāo)。傳統(tǒng)的財務(wù)指標(biāo)主要有公司債權(quán)人比較關(guān)注的反映公司償債能力的資產(chǎn)負(fù)債率、流動比率、速動比率等，股東等資金提供者關(guān)注的反映公司盈利能力的銷售利潤率、權(quán)益凈利率等等，股東和債權(quán)人等資金提供者都比較關(guān)注的反映公司營運能力的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、存貨周轉(zhuǎn)率、流動資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等等。非財務(wù)指標(biāo)主要是從定性的角度來界定公司某項財務(wù)行為是否損害到利益相關(guān)者的利益及其損害程度。如作為公司上帝的消費者對公司推出的產(chǎn)品的滿意程度；作為公司運作主要動力的職工對工作環(huán)境（包括物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境）的滿意度；作為公司生存之本的周邊社區(qū)中其他共生體對公司某些財務(wù)行為對促進(jìn)該社區(qū)成員的就業(yè)、對社區(qū)內(nèi)弱勢群體的幫扶、對社區(qū)自然環(huán)境的保護(hù)的滿意程度等。約束和監(jiān)督不可分，所有這些財務(wù)約束指標(biāo)與非財務(wù)約束指標(biāo)都需要一定的制度來監(jiān)督并保障其運行。公司要想在財務(wù)治理中充分踐行利益相關(guān)者理論，構(gòu)建基于利益相關(guān)者的財務(wù)約束機制，就必須從公司自身、公司的資金提供者及市場三個角度來保障。首先，公司要充分發(fā)揮審計作為一種鑒證活動的監(jiān)督作用，包括企業(yè)的內(nèi)部審計和作為獨立第三方的外部審計。公司在做好自身的同時坦率的接受來自外部審計的監(jiān)督與鑒證，提升自身素質(zhì)，保障基于利益相關(guān)者的財務(wù)約束機制的正常運作。其次，要搭建一定的平臺來為公司資金提供者包括債權(quán)人及股東更加清晰、透明的了解公司的財務(wù)治理狀況，提升他們的監(jiān)督力度。最后，企業(yè)的發(fā)展離不開市場，基于利益相關(guān)者的思路，不要忽視市場在公司財務(wù)監(jiān)督中的作用，在公司的財務(wù)監(jiān)督中引入職業(yè)經(jīng)理人，充實公司的財務(wù)治理的決策與執(zhí)行機構(gòu)，降低公司的交易成本，提升基于利益相關(guān)者的公司治理機制的運作效率。

（ 四 ）基于利益相關(guān)者的財務(wù)披露機制 眾所周知，由于企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)的分離，使得信息不對稱成為目前企業(yè)發(fā)展不得不面臨的重要問題，財務(wù)治理的目的最終是要滿足企業(yè)利益相關(guān)者各方的利益訴求，而這些利益相關(guān)者只有了解公司的經(jīng)營狀況和財務(wù)狀況時才能獲得這種滿足。楊淑娥，金帆（2002）就曾明確的指出編制、呈報或?qū)忛喎弦欢ㄒ?guī)范的財務(wù)報告來實現(xiàn)各利益相關(guān)者尋求。公司的資金提供者（包括股東和債權(quán)人）為了確保資本的盈利性或安全性會著重關(guān)注公司財務(wù)信息的生成程序和質(zhì)量，通過公司呈報的財務(wù)報告來分析評價公司的長短期償債能力和盈利能力，進(jìn)而保障自身的經(jīng)濟(jì)利益。政府作為國家宏觀調(diào)控的主力，同樣非常關(guān)注公司的財務(wù)信息，通過公司財務(wù)信息反映出來的市場動向來進(jìn)行諸多國家政策的制定。因此，構(gòu)建基于利益相關(guān)者的財務(wù)披露機制對于公司的財務(wù)治理同樣是至關(guān)重要的，理應(yīng)成為財務(wù)治理的四大維度之一。

四、結(jié)論

在進(jìn)入信息時代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境大背景下，一個企業(yè)如果還是堅持“股權(quán)至上”，不肯接受社會發(fā)展交付的新任務(wù)，就不可能實現(xiàn)長遠(yuǎn)發(fā)展。社會是許多利益相關(guān)者大融合，企業(yè)置身其中不可避免的與不同的利益相關(guān)者聯(lián)系在一起。企業(yè)目標(biāo)一定程度上是以盈利為目的的，但真正的優(yōu)質(zhì)企業(yè)在追求利潤的過程中總是具備戰(zhàn)略的長遠(yuǎn)眼光，總是會兼顧除股東以外的其他利益相關(guān)者的利益，實現(xiàn)利益各方的合作共贏。本文試圖通過將企業(yè)利益相關(guān)者理念嵌入到公司財務(wù)治理機制的過程中，分別從財務(wù)決策、財務(wù)激勵及財務(wù)約束的角度找尋各利益主體共同治理、維護(hù)自身利益的最佳的公司財務(wù)管理模式；同時指出，財務(wù)披露機制作為財務(wù)信息呈報的重要環(huán)節(jié)，也應(yīng)該是企業(yè)財務(wù)治理過程中必須考慮的重要維度之一。在此基礎(chǔ)上構(gòu)建基于利益相關(guān)者的財務(wù)治理機制，目的是為公司財務(wù)管理提供有效的理念和模式，實現(xiàn)企業(yè)的長遠(yuǎn)、健康發(fā)展。

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篇3

隨著中石化企業(yè)集團(tuán)的發(fā)展壯大，企業(yè)的人力資源、財務(wù)管理成本等也在不斷增加，成為影響企業(yè)經(jīng)營成本居高不下的成本之一，這必然會對公司的發(fā)展造成一定的影響。同時伴隨著企業(yè)集團(tuán)與各子（分）公司之間的財務(wù)管理問題的凸顯和經(jīng)營風(fēng)險的增加，企業(yè)集團(tuán)迫切需要將財務(wù)管理工作進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)與整合，而此時財務(wù)共享服務(wù)中心作為一種新的財務(wù)管理模式，正在許多跨國公司和國內(nèi)中大型集團(tuán)公司中興起與推廣，它是企業(yè)集中式管理模式在財務(wù)管理上的最新應(yīng)用，其目的在于通過一種有效的運作模式來解決大型集團(tuán)公司財務(wù)職能建設(shè)中的重復(fù)投入和效率低下的弊端，使整個集團(tuán)的運作能力比各分散部門獨立運作更加有效。因此，在此背景下中石化企業(yè)集團(tuán)引進(jìn)財務(wù)共享服務(wù)中心，并將企業(yè)集團(tuán)的會計核算職能全部遷移到財務(wù)共享服務(wù)中心中。企業(yè)集團(tuán)由此也產(chǎn)生了財務(wù)部門工作職能轉(zhuǎn)變及財務(wù)管理體制與模式的重建，而財務(wù)管理體制與模式的有效建立關(guān)系著企業(yè)集團(tuán)整體戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)及所有者的利益情況。研究企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理體制與模式的構(gòu)建是企業(yè)財務(wù)管理部門的重要工作，具有重大的研究價值。

二、材料背景簡介

隨著中石化集團(tuán)公司的不斷發(fā)展壯大，中石化集團(tuán)已經(jīng)成為中國最大的一體化能源化工公司之一，其現(xiàn)有的全資子公司、分公司、控股和參股子公司共80余家，最大的股東是中國石油化工集團(tuán)。在企業(yè)集團(tuán)擁有眾多子公司、分公司的同時，企業(yè)的財務(wù)管理成本也在不斷增加，成為影響企業(yè)經(jīng)營成本居高不下的成本之一，這勢必會對公司的發(fā)展造成一定的影響。另外，企業(yè)集團(tuán)在各個地區(qū)均設(shè)有子（分）公司，而不同地區(qū)的子（分）公司的財務(wù)管理、人力資源管理、資源配置等都各自為政，沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行協(xié)調(diào)，企業(yè)集團(tuán)難以實現(xiàn)統(tǒng)一管控，處在不同地域的子（分）公司財務(wù)、績效得不到正確反映，股東無法預(yù)測投資結(jié)果，不愿意盲目投資，使企業(yè)擴張受阻，且集團(tuán)公司旗下某一個分子公司出現(xiàn)問題，可能會牽涉到其他分子公司并產(chǎn)生連鎖反應(yīng)，企業(yè)集團(tuán)的經(jīng)營利潤受到嚴(yán)重?fù)p失。在此種情況下，企業(yè)集團(tuán)于2014年7月實施了財務(wù)共享服務(wù)模式上線試點運行，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)的會計核算職能統(tǒng)一遷移到財務(wù)共享服務(wù)中心，原企業(yè)集團(tuán)財務(wù)僅保留財務(wù)管理職能。而面對新形式、新挑戰(zhàn)和新常態(tài)，企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)管理人員必須對集團(tuán)公司財務(wù)共享后所帶來的財務(wù)管理體制機制的變化和工作職能轉(zhuǎn)型的調(diào)整進(jìn)行深入研究和探討，認(rèn)真面對新形勢下財務(wù)管理工作的新機遇和新挑戰(zhàn)，為企業(yè)財務(wù)管理實踐和管理創(chuàng)新提供理論和實務(wù)支持。

三、集團(tuán)公司財會管理模式特征分析

1、直接管理與間接管理相結(jié)合的財會管理模式

集團(tuán)公司對旗下股份公司財會管理工作實行間接管理，對資產(chǎn)管理公司和直屬非上市企業(yè)財會管理工作實行直接管理。集團(tuán)母公司對股份公司，依法享有投融資、資本運作等重大財務(wù)事項出資人財務(wù)權(quán)利。股份公司財會管理采用的是e一級法人為主、三級管理，實行集中決策、統(tǒng)一控制和專業(yè)化經(jīng)營。集團(tuán)非上市企業(yè)實行多級法人，分級管理的集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的財務(wù)管理模式。集團(tuán)總部主要對投融資、財務(wù)預(yù)算、重大資產(chǎn)和產(chǎn)權(quán)的管理和處置、重要財會政策的制定等涉及財會管理方向性、戰(zhàn)略性的相關(guān)業(yè)務(wù)和事項進(jìn)行集中決策和管理。對成本管理、費用控制、日常資金運營調(diào)配等具體性的、戰(zhàn)術(shù)性的財務(wù)管理事項則充分放權(quán)給直屬企業(yè)。

2、監(jiān)管到位的預(yù)算管理機制及資金管理機制

企業(yè)集團(tuán)財務(wù)體制改革將企業(yè)所有生產(chǎn)經(jīng)營活動的收支全部納入預(yù)算范圍內(nèi)部，同時建立了閉環(huán)式的完整預(yù)算管理控制過程。在預(yù)算制定過程中鼓勵全員參與，并建立清晰明確的預(yù)算管理責(zé)任制度，讓全體員工共同把控好預(yù)算關(guān)。另外，企業(yè)集團(tuán)在資金管理方面已經(jīng)建立了統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運作、統(tǒng)一監(jiān)管的資金管理運行機制。企業(yè)集團(tuán)通過與國內(nèi)多家實力銀行進(jìn)行戰(zhàn)略合作，將各企業(yè)的籌融資權(quán)利統(tǒng)一籌融資平臺，并以資金集中管理信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為載體，以財務(wù)公司和盛駿公司為資金池，對資金實行統(tǒng)一運作和統(tǒng)一調(diào)控。除此之外，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)部門對各企業(yè)的票據(jù)管理、賬戶管理、股利分配、報表管理、資本結(jié)構(gòu)、銀行授信、投融資、大額款項支付、擔(dān)保、金融衍生業(yè)務(wù)等進(jìn)行監(jiān)控。

3、規(guī)范高效的資產(chǎn)管理運行體系

企業(yè)集團(tuán)建立了規(guī)范高效的資產(chǎn)管理運行體系，形成了產(chǎn)權(quán)明晰、資產(chǎn)管理責(zé)任主體明確的資產(chǎn)管理體系。同時，針對企業(yè)集團(tuán)資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)處置工作量大、情況繁雜等特點，企業(yè)集團(tuán)還建立了嚴(yán)密的資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)管理制度體系。按照管理有序、審核嚴(yán)格、權(quán)責(zé)清晰、層層把關(guān)的原則，從資產(chǎn)評估、產(chǎn)權(quán)登記、產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓，到資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)處置和資產(chǎn)減值損失及審計監(jiān)督等每一個環(huán)節(jié)都制定了嚴(yán)密的工作程序，既提高了資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)運營的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，又防止資產(chǎn)隱蔽性流失。

四、企業(yè)集團(tuán)財務(wù)共享后財務(wù)管理體制與模式構(gòu)建

企業(yè)集團(tuán)財務(wù)共享后，旗下企業(yè)財務(wù)會計核算職能統(tǒng)一遷移到了財務(wù)共享服務(wù)中心，原企業(yè)財務(wù)會計的會計職能從企業(yè)剝離出去，企業(yè)的財務(wù)管理工作則需重新調(diào)整與規(guī)范。通過結(jié)合企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理工作的特征及企業(yè)自身的發(fā)展情況，以下為企業(yè)集團(tuán)財務(wù)共享后財務(wù)管理體制與模式構(gòu)建的具體措施。

1、重新梳理財務(wù)共享后企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的財務(wù)管理工作

財務(wù)共享后，會計核算職能與原企業(yè)剝離，企業(yè)的財務(wù)部門主要職能則為財務(wù)管理職能，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)部門管理人員應(yīng)重新梳理企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部的財務(wù)管理工作及明確集團(tuán)各成員間的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，根據(jù)梳理出來的集團(tuán)各成員間的工作關(guān)系，明確財務(wù)管理部門各崗位的工作內(nèi)容，同時，根據(jù)工作內(nèi)容制定明確的崗位職責(zé)，再根據(jù)崗位及工作職責(zé)合理安排合適的財務(wù)工作人員。

2、創(chuàng)新設(shè)計財務(wù)管理組織結(jié)構(gòu)

財務(wù)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計是財務(wù)管理模式得以構(gòu)建的基礎(chǔ)之一，科學(xué)有效的財務(wù)組織結(jié)構(gòu)是財務(wù)管理工作高效運行的有力保障。由于中石化企業(yè)集團(tuán)子（分）公司數(shù)目較多、類型復(fù)雜，使得中石化企業(yè)集團(tuán)的財務(wù)組織結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出財務(wù)管理權(quán)責(zé)差異化、理財主體多元性、財務(wù)組織機構(gòu)之間聯(lián)系多樣性、財務(wù)管理組織多層次性等特點，因此，企業(yè)集團(tuán)財務(wù)部門應(yīng)該認(rèn)清集團(tuán)的財務(wù)特點，以統(tǒng)一企業(yè)集團(tuán)各成員單位的財務(wù)行為、協(xié)調(diào)集團(tuán)內(nèi)部各成員單位的利益關(guān)系、最大限度發(fā)揮企業(yè)集團(tuán)的優(yōu)勢為目標(biāo)來設(shè)計財務(wù)管理組織結(jié)構(gòu)。同時，正確規(guī)劃集團(tuán)財務(wù)、事業(yè)部財務(wù)、股份公司財務(wù)、下屬企業(yè)財務(wù)等之間的權(quán)責(zé)利關(guān)系，通過設(shè)立中石化企業(yè)集團(tuán)財務(wù)委員會，加強對企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理人員和財務(wù)資源配置能力的集中管控。

3、創(chuàng)新財務(wù)管理方法和技術(shù)手段

財務(wù)管理方法和技術(shù)手段的創(chuàng)新是目前知識經(jīng)濟(jì)時代對財務(wù)管理部門提出的迫切要求，企業(yè)財務(wù)管理工作的內(nèi)容也正從靜態(tài)的物質(zhì)型向動態(tài)的知識型轉(zhuǎn)化。在財務(wù)管理工作中，從財務(wù)預(yù)測、決策和反饋等各個階段，財務(wù)管理工作人員都需要積極地吸收和運用金融學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論與實踐知識，才能使財務(wù)預(yù)測、決策及管理等工作更加的精確合理。同時，隨著會計電算化在財務(wù)管理領(lǐng)域的廣泛運用及大數(shù)據(jù)技術(shù)的普及，信息化數(shù)據(jù)倉庫技術(shù)手段成為企業(yè)財務(wù)管理體制創(chuàng)新中的重要成分。企業(yè)可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，建立高效的財務(wù)管理信息系統(tǒng)，優(yōu)化企業(yè)財務(wù)數(shù)據(jù)庫，對大量的財務(wù)信息實施快速有效的對比，建立科學(xué)高效的多種數(shù)據(jù)模型，并對財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析，使財務(wù)分析數(shù)據(jù)更加科學(xué)合理，提高企業(yè)的戰(zhàn)略決策效率。

4、激勵機制結(jié)合培訓(xùn)制度，強化財務(wù)管理人員整體素質(zhì)

中石化企業(yè)集團(tuán)屬于國有企業(yè)集團(tuán)，故存在國有企業(yè)中人力資源的某些特性，由于國有企業(yè)員工存在鐵飯碗現(xiàn)象，大多數(shù)國有企業(yè)中都有部分財務(wù)管理人員綜合素質(zhì)偏低的現(xiàn)象。財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)偏低，一方面是其自身的學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)較低，另一方面則是單位缺乏有效的激勵措施和危機制度，導(dǎo)致部分財務(wù)管理人員不思進(jìn)取，得過且過。要提高企業(yè)集團(tuán)財務(wù)管理人員的知識結(jié)構(gòu)和法律意識及法制觀念，企業(yè)集團(tuán)必須實行激勵機制與培訓(xùn)制度相結(jié)合的模式從根本上來提高單位財務(wù)管理人員的綜合素質(zhì)，從制度上約束管理存在的漏洞。在激勵考核制度設(shè)置上要定性與定量相結(jié)合、獎勵與處罰相結(jié)合，科學(xué)合理地設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)并嚴(yán)格執(zhí)行。在培訓(xùn)機制設(shè)置上應(yīng)培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主、培訓(xùn)為輔，定期對財務(wù)會計知識進(jìn)行考核，對考核不符合標(biāo)準(zhǔn)的工作人員給予一定處罰或調(diào)離財務(wù)管理崗位，只有員工存在危機意識，才能激發(fā)他們上進(jìn)的積極性，才能提高財務(wù)會計部門的整體業(yè)務(wù)水平。

篇4

A公司是國內(nèi)第一批在紐約和香港上市的電信公司，其網(wǎng)絡(luò)人口覆蓋率為99.24%，城區(qū)為99.71%，國道覆蓋率為99.80%，城區(qū)主要道路覆蓋率超過99.71%，高速公路實現(xiàn)100%無縫覆蓋。公司一直以力促改革、優(yōu)化管理，不斷優(yōu)化企業(yè)機制流程，積極推進(jìn)企業(yè)從單一的通信服務(wù)向全面的信息服務(wù)，從移動通信運營商轉(zhuǎn)向移動信息服務(wù)商。以爭創(chuàng)世界一流通信企業(yè)為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新發(fā)展模式，提升客戶價值，促進(jìn)企業(yè)從優(yōu)秀到卓越的新跨越。

隨著市場環(huán)境不斷變化，A公司面臨著增長壓力、經(jīng)營效率提升等重大挑戰(zhàn)，打造低成本高效的供應(yīng)鏈運營模式迫在眉睫。與此同時，電信運營產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境也日趨激烈，傳統(tǒng)電信產(chǎn)業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生著深刻變化，以移動互聯(lián)網(wǎng)、ICT融合、物聯(lián)網(wǎng)等為代表的新領(lǐng)域與新環(huán)境，對于電信運營商的供應(yīng)鏈管理能力、產(chǎn)業(yè)鏈整合能力、一體化協(xié)作能力等提出了新要求。供應(yīng)鏈管理的邊界不斷擴展，對管理能力的要求不斷提高，通過供應(yīng)鏈管理來進(jìn)行產(chǎn)業(yè)整合、打造產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同價值創(chuàng)造能力將變得更為關(guān)鍵。

A公司在實際工作中還主要是以價格為導(dǎo)向的采購管理策略，追求最低采購價格使得采購部門和供應(yīng)商之間的合作缺乏信任基礎(chǔ)，增加了運營商業(yè)務(wù)運作的不穩(wěn)定性。從2010年起連續(xù)5年，A公司攜手AMT，在“創(chuàng)新型增長”的戰(zhàn)略定位與目標(biāo)指導(dǎo)下，規(guī)劃建立起以價值為導(dǎo)向的“長期框架合同+訂單”采購模式，并分階段組織實施。使公司采購由單一的“價格導(dǎo)向”向復(fù)合型的“價值導(dǎo)向”轉(zhuǎn)變，通過完善供應(yīng)商評價和管理體系，實現(xiàn)供應(yīng)鏈模式的轉(zhuǎn)型。

2010-2011年――建設(shè)以價值導(dǎo)向采購的供應(yīng)鏈管理模式

2010年，A公司內(nèi)部基于大供應(yīng)鏈的管理戰(zhàn)略思路仍未形成體系，以客戶價值為導(dǎo)向的整體供應(yīng)鏈意識不足，采購、物流各自為政的優(yōu)化工作效果有限。供應(yīng)鏈缺乏整體性全局性的規(guī)劃，管理職能分散，跨部門協(xié)作機制尚未建立，導(dǎo)致供應(yīng)鏈的價值無法體現(xiàn)，采購的價值僅僅能夠體現(xiàn)在采購價格的下降，無法快速響應(yīng)市場需求，更無法建立核心的合作伙伴聯(lián)盟來打造產(chǎn)業(yè)鏈的競爭力。

A公司的采購還是以項目跟隨型的采購模式為主，導(dǎo)致采購工作非常被動、員工負(fù)荷大、采購物資浪費嚴(yán)重、倉庫利用率低等問題。用采購人員的話說，“現(xiàn)在采購管理中心基本停留在執(zhí)行層面，難以看到采購價值，別人也沒有認(rèn)同?！?、“物資不能跨項目調(diào)撥，總是重復(fù)購買?！薄ⅰ坝捎诿總€子公司單獨管理庫存、項目之間物資不能互用，庫存周轉(zhuǎn)率很低?！?、“2011年，全省倉儲面積已經(jīng)24萬平方米，在庫物資26億，全省共21個子公司，存庫物資越來越多，倉庫面積不斷增加?！?/p>

對此，AMT利用價值分析模型，建立起A公司價值導(dǎo)向采購體系，完成了采購品分類，基于采購品的定位分析，制定不同類型采購品的采購策略，在完全競爭的采購方式上建立供應(yīng)商選擇策略和操作方法，同時制定出各類管理落地模板工具，并將該項研究成果在21個子公司推廣。在此基礎(chǔ)上，對采購的核心流程，包括需求調(diào)查、請購、采購方案審批、采購決策、合同簽署、比選、訂單審批等進(jìn)行了優(yōu)化梳理。在新的采購模式下，實現(xiàn)了戰(zhàn)略采購與運營采購的分離，使人員職責(zé)分工更加專業(yè)化，建立起“協(xié)同一體、高效快捷、模式優(yōu)化、決策科學(xué)”的采購管理體系。

2012-2013――建立供應(yīng)商評價與認(rèn)證管理體系

2012年前，A公司過度追求價格，采購質(zhì)量無法保障。產(chǎn)品技術(shù)評分表口徑不一致，人為操作因素大；需求提交不規(guī)范，效率低；供應(yīng)商管理缺乏一套閉環(huán)的管理體系，供應(yīng)商引進(jìn)與分類缺乏有效機制，供應(yīng)商穩(wěn)定性差；評價體系不健全，供應(yīng)商實際表現(xiàn)難以有效體現(xiàn)；獎懲方面缺乏對供應(yīng)商的獎懲和發(fā)展，優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商激勵嚴(yán)重不足。

篇5

關(guān)鍵詞：采購管理；項目成本；成本控制

1 引言

與項目有關(guān)的成本包括：直接材料成本、直接勞動力成本、項目實施費用成本、其它直接成本和間接成本。作為項目經(jīng)理來說，首先關(guān)注的應(yīng)該是項目的可控成本，而直接材料成本即為可控成本。有統(tǒng)計材料顯示：在一個軟件項目中，外購的硬件及第三方軟件費用占項目總銷售額的50%以上，也就是說采購的設(shè)備及產(chǎn)品的費用控制對一個項目的成本的控制有著最直接的貢獻(xiàn)。因此我認(rèn)為一個項目經(jīng)理要對一個項目的成本實行良好的控制，首先應(yīng)作好如何降低采購成本的工作。

2 企業(yè)采購管理重要性的主要表現(xiàn)

企業(yè)采購管理的重要性主要表現(xiàn)在:（1）物品采購為項目運行與操作提供保障，降低項目因缺貨帶來的風(fēng)險。（2）采購供應(yīng)物品的質(zhì)量好壞直接影響項目實施的質(zhì)量；(3)物品采購的成本構(gòu)成本項目的主要成本；(4)物品采購是企業(yè)與市場的信息接口；

采購是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動的主要組成部分，所謂經(jīng)濟(jì)活動，就是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，追求經(jīng)濟(jì)效益。在采購過程中，有兩方面成本需要控制：一方面通過采購，以合理成本獲得項目所需設(shè)備；另一方面，在采購過程中，也會發(fā)生各種費用即采購管理成本，這也是我們在采購過程要通過有效方式來降低的。

3 加強采購管理來降低項目成本控制的思路

作為企業(yè)一般的采購管理都遵循以下流程：制訂采購計劃---詢價計劃---詢價---供方選擇---合同管理---合同收尾。系統(tǒng)集成企業(yè)一般同時或穿行幾個項目，根據(jù)不同項目的進(jìn)度，有不同的采購需求。為科學(xué)管理提高效率集中資源，企業(yè)應(yīng)設(shè)置專門的采購部門進(jìn)行采購、物流、質(zhì)檢等管理。

在這里，我不想就采購管理流程進(jìn)行詳細(xì)的論述，只是根據(jù)自身的實踐經(jīng)驗，就如何通過加強采購管理來降低項目成本控制提出幾點在實際采購管理工作中應(yīng)重視的一些工作。

3.1 優(yōu)化外部資源管理與供貨商建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系

為降低采購成本，很重要的一點是加強與供應(yīng)商的合作與聯(lián)系。項目的采購需求是多樣的，但就企業(yè)整體而言，一般采購的品種相對還是集中的，就主要的采購對象我們應(yīng)與供貨商建立長期的合作關(guān)系，盡量尋求高層次的、集中的、穩(wěn)定的供貨渠道和供貨網(wǎng)絡(luò)。逐步減少供貨商的數(shù)量，致力于和少數(shù)的供貨商建立戰(zhàn)略合作型伙伴關(guān)系。這樣可以保證我們一方面獲得低成本的產(chǎn)品，另一方面通過與供貨商的長期合作，獲得良好的商業(yè)信用，減化交易流程，避免了不必要的談判過程，消除了供應(yīng)過程中的組織障礙，從而降低了供貨的時間進(jìn)度風(fēng)險。同時在資金運作上也取得靈活性，降低流動資金的風(fēng)險。即從根本上降低了采購風(fēng)險和采購的管理成本。

通過與供貨方建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，可以加強供貨商對集成商在產(chǎn)品信息和產(chǎn)品集成設(shè)計及安裝的培訓(xùn)。通過長期穩(wěn)定的培訓(xùn)體系，集成商可以在項目實施中提高其系統(tǒng)的質(zhì)量，從而通過降低了項目因技術(shù)原因造成的風(fēng)險，進(jìn)一步控制了項目成本。

由于這種合作關(guān)系，集成商也可以及時地將產(chǎn)品在應(yīng)用過程中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題反饋給供應(yīng)商，以便其及時改進(jìn)。同時集成商通過良好的溝通管道，可以將市場的需求以最快的速度反映給供貨商，供貨商通過此信息及時的進(jìn)行技術(shù)改進(jìn)，使自已的產(chǎn)品更貼合市場需求，亦能更好的配合集成商去創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。

3.2 加強采購計劃管理

在實際工作中，我們會發(fā)現(xiàn)編制一份合理高效的采購計劃對于采購管理是一個很重要的環(huán)節(jié)。一般說來一個系統(tǒng)集成公司不會只運行一個項目，會有諸多不同規(guī)模、需求、進(jìn)度要求的項目在同時操作。企業(yè)的采購部門面對各個項目部提出的采購需求，首先要進(jìn)行科學(xué)地分析和計劃。我認(rèn)為項目部在建立之初與業(yè)主的方案確認(rèn)并簽訂合同之后，項目經(jīng)理即應(yīng)將項目總體的采購需求上報企業(yè)的采購部，包括采購的產(chǎn)品清單、技術(shù)規(guī)格品牌要求、進(jìn)度要求。采購部應(yīng)將所有的采購要求按品種、品牌、進(jìn)度要求等進(jìn)行統(tǒng)計與分類，應(yīng)將同品牌、同類產(chǎn)品進(jìn)行歸類，盡量集中在一個訂單上進(jìn)行采購，以獲取最大經(jīng)濟(jì)效益。同時在訂單合同中應(yīng)說明根據(jù)不同項目進(jìn)度要求分批供貨，減少庫存管理費用。采購還應(yīng)注意應(yīng)根據(jù)進(jìn)度（項目進(jìn)度及不同產(chǎn)品的供貨進(jìn)度）合理按排采購進(jìn)度計劃（包括詢價進(jìn)度、合同談判進(jìn)度等），以提高資源利用效益。

同時采購部在進(jìn)行采購過程中應(yīng)加強與各項目部的溝通與聯(lián)系，及時將所了解不同產(chǎn)品的供貨時間，反饋給項目經(jīng)理，項目經(jīng)理根據(jù)項目實施的實際進(jìn)度結(jié)合供貨進(jìn)間，制訂實際的供貨進(jìn)度計劃交付采購部，以便其及時調(diào)整采購計劃，避免重復(fù)勞動，從而節(jié)約采購管理成本。

3.3 加強市場信息收集

采購部應(yīng)設(shè)置專人對企業(yè)需采購的常用產(chǎn)品進(jìn)行經(jīng)常性的市場信息收集，掌握產(chǎn)品線的變更、換型的情況，產(chǎn)品主要供應(yīng)商的經(jīng)營情況，新產(chǎn)品的發(fā)展情況等，同時還應(yīng)了解主要產(chǎn)品原材料的價格情況等，及時了解其生產(chǎn)產(chǎn)品的價格走勢，以便在采購的時機上掌握先機，爭取最優(yōu)價格。

3.4 建立高效的采購組織機構(gòu)

采購管理組織是現(xiàn)代工商企業(yè)中的部門化的職能機構(gòu)，具有先行性、服務(wù)性、保障性等特征，其主要任務(wù)是在企業(yè)戰(zhàn)略和經(jīng)營計劃指導(dǎo)下，為訂單而采購，確保企業(yè)運作的正常進(jìn)行。在系統(tǒng)集成公司建立一個集權(quán)化的采購部門，將獲得四項利益，如：（1）從整體觀點處理各項工作，大幅降低物品總成本；（2）統(tǒng)籌供需，增強采購能務(wù)，提高存量管理績效；（3）指揮系統(tǒng)單一化，各物料部門之間的溝通與合作獲得改善；（4）物料作業(yè)系統(tǒng)制度化與合理化，減低了管理費用。作為集成公司，建立以采購為核心的一個完整的物流管理體系，將采購、倉儲、運輸?shù)茸鳛橐粋€體系統(tǒng)來完成，并配合以計算機信息管理系統(tǒng)對資訊進(jìn)行處理，從中設(shè)法降低成本。

3.5 完善采購物品的質(zhì)量檢驗體系統(tǒng)

在日常采購過程中，質(zhì)量問題是一個不容忽視的環(huán)節(jié)，產(chǎn)品的質(zhì)量直接影響到系統(tǒng)的質(zhì)量，質(zhì)量的不確定性帶來項目的風(fēng)險，從而影響到成本的控制。

企業(yè)的采購管理體系中應(yīng)設(shè)置質(zhì)量檢測職能，采購人員應(yīng)遵循在同價的情況下，質(zhì)優(yōu)者得之。采購合同中應(yīng)明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保障條款，到貨后應(yīng)組織專業(yè)人員進(jìn)行質(zhì)量檢測與評定，以減少因產(chǎn)品質(zhì)量帶來的系統(tǒng)質(zhì)量的問題。

3.6 重視供貨商的售后服務(wù)質(zhì)量

在實際采購中，我們還會遵循的一個原則是：在同質(zhì)同價的情況下，選擇擁有良好售后服務(wù)體系統(tǒng)的供貨商。良好的售后服務(wù)是項目運行質(zhì)量的保障。加快的系統(tǒng)調(diào)試的進(jìn)度，提高的技術(shù)人員的能力，減少的系統(tǒng)的不確定因素等等，進(jìn)一步控制了項目實施成本。

篇6

關(guān)鍵詞：財務(wù)管理專業(yè)　實踐教學(xué)　實訓(xùn)課程體系

自1998年國家教育部把“財務(wù)管理”從會計專業(yè)獨立出來，列入工商管理學(xué)科下的本科專業(yè)目錄以來，全國高校圍繞“財務(wù)管理”這一嶄新專業(yè)的建設(shè)問題展開了廣泛的研討。盡管財務(wù)管理專業(yè)在我國高校學(xué)科體系中，屬于新興專業(yè)，如何進(jìn)行財務(wù)管理專業(yè)特色建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，滿足社會對財務(wù)管理人才的要求，是高等財經(jīng)院校的重要任務(wù)。

一、高職高專院校建立實踐教學(xué)體系的目標(biāo)、原則及現(xiàn)狀

(一)高職高專院校建立實踐教學(xué)的目標(biāo)在教育部高等學(xué)校工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會關(guān)于財務(wù)管理專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)方案中指出，財務(wù)管理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是財務(wù)管理專業(yè)人才適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)之需要，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神，具備財務(wù)管理和相關(guān)管理、經(jīng)濟(jì)、法律、會計和金融等方面的知識和能力，能夠從事財務(wù)管工作的工商管理高級專門人才。而根據(jù)教育部關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見概括起來就是：高職教育財務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)是：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代公司和企業(yè)財務(wù)管理基本理論知識和專門知識，具備會計、管理、經(jīng)濟(jì)、金融和法律等方面相關(guān)知識，適應(yīng)地方中小企業(yè)金融、證券業(yè)、政府部門和其它管理服務(wù)業(yè)需要的具有一定理財技術(shù)能力和創(chuàng)業(yè)能力的、具有良好思想品德、人文素養(yǎng)、身心素質(zhì)的初中級理財人才。高校本科財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)層次定位應(yīng)主要立足于培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型專門人才，培養(yǎng)的重點放在“高素質(zhì)”上，即具有良好的政治思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)；具備扎實的財務(wù)管理專業(yè)知識與技能功底和寬廣的相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)性知識；具有很強的創(chuàng)新能力和實踐能力；具備必要的自學(xué)能力和科研能力，有進(jìn)一步發(fā)展的潛能；具有較強的市場經(jīng)濟(jì)意識、社會適應(yīng)能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力；具備外語、數(shù)學(xué)、計算機和大學(xué)語文基礎(chǔ)；具備一定的國際觀、戰(zhàn)略觀和涉外理財能力；具有較強的組織能力、協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。它培養(yǎng)的學(xué)生是具有扎實的財務(wù)管理專業(yè)知識與技能功底，熟悉金融、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、會計等相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)性知識，綜合素質(zhì)過硬、能力全面，學(xué)生的崗位定位是能在大中型工商企業(yè)；金融企業(yè)(含外資金融機構(gòu)等)；會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估機構(gòu)、財務(wù)咨詢公司等中介機構(gòu)；事業(yè)單位；財政、審計、稅務(wù)等政府部門以及大專院校和科研部門的教學(xué)及科研工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。而高職高專院校財務(wù)管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)立足于“高技能”上，即掌握經(jīng)濟(jì)管理、理財、金融和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等方面的知識和能力，能夠用現(xiàn)代化技術(shù)和手段從事企事業(yè)單位、政府部門財務(wù)管理活動的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

(二)高職高專財務(wù)管理實踐教學(xué)構(gòu)建的原則如上所述，無論本科院校還是高職高專院校，實踐教學(xué)都是其教學(xué)中的重要組成部分，它能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，因為隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入與發(fā)展，企業(yè)財務(wù)管理的動態(tài)性和開放性更加明顯，這要求財務(wù)管理人員必須具備理財?shù)闹R結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。它也能提高學(xué)生的專業(yè)技能和動手能力，滿足市場經(jīng)濟(jì)對學(xué)生財務(wù)管理知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的要求。同時，實踐教學(xué)是提高學(xué)生掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的需要?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用促使財務(wù)管理工作的多變性和多樣化。為適應(yīng)21世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展、滿足現(xiàn)代信息技術(shù)對財務(wù)管理教育的要求，應(yīng)該在財務(wù)管理專業(yè)教學(xué)中及時進(jìn)行調(diào)整，建立實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)更是培養(yǎng)學(xué)生實際工作技能和技巧的重要手段。通過實踐操作，學(xué)生能夠系統(tǒng)、全面地掌握新會計準(zhǔn)則、會計核算的基本程序和具體方法。而且'還能加強學(xué)生對財務(wù)管理基本理論的理解’促使學(xué)生將財務(wù)會計專業(yè)知識和財務(wù)會計實務(wù)有機地結(jié)合起來。重要的是，實踐教學(xué)同樣也是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)既要考慮眼前的經(jīng)濟(jì)效益，又要考慮長遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展的社會效益，做到技能教育與素質(zhì)教育并重。通過財務(wù)管理實踐教學(xué)，學(xué)生既有較強的實務(wù)操作能力，滿足用人單位的需要，又有較高的綜合素質(zhì)。實踐教學(xué)對于高職高專院校來講，顯得尤為重要。前已述及，高技能的人才，僅靠理論知識的教授是不夠的，而動手能力的培養(yǎng)，是絕對離不開實踐教學(xué)體系的建設(shè)的，這一點對于高職高專院校來講都非常清楚：首先，實踐教學(xué)強調(diào)的是以實務(wù)為主，理論聯(lián)系實際，深入淺出，通俗易懂，達(dá)到學(xué)以致用的目的。其目的主要在于理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，并貫穿于教學(xué)活動的全過程中。其次，實踐教學(xué)內(nèi)容上能體現(xiàn)出實踐教育教學(xué)規(guī)律，突出財務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用性的學(xué)科特色。學(xué)生在實踐中理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)和會計事項的核算，掌握財務(wù)管理人員基本操作方法。不僅進(jìn)行記賬、算賬、報賬的手工訓(xùn)練，為工作崗位具體操作奠定基礎(chǔ)，而且進(jìn)行財務(wù)管理與分析，為從事財務(wù)管理、財務(wù)會計、投資分析咨詢、財務(wù)規(guī)劃等工作奠定基礎(chǔ)從而培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐動手能力強的應(yīng)用型財務(wù)管理專業(yè)人才。

(三)高職高專財務(wù)管理實踐教學(xué)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：實踐教學(xué)的硬件缺乏。雖然實踐教學(xué)的重要性已被廣大高職高專院校所認(rèn)識，但“巧媳婦難為無米之炊”，教學(xué)資金的限制使得專業(yè)實驗室的建設(shè)E困難重重。從實驗室建設(shè)的現(xiàn)狀上來看，很多高職高專院校經(jīng)過較長時間的經(jīng)營和逐步投入，有著相對比較完善的會計、金融等相關(guān)經(jīng)濟(jì)類“老”專業(yè)的實訓(xùn)室，而財務(wù)管理專業(yè)卻沒有專門的專業(yè)實驗室，因為，財務(wù)管理畢竟是一個新興專業(yè)，投入期還很短，不可能一步到位。沒有專業(yè)實驗室，當(dāng)然也就更談不上專業(yè)實踐體系建設(shè)的問題。不僅如此，校內(nèi)外財務(wù)管理實踐的缺乏。(1)校內(nèi)專業(yè)實踐體系的缺乏。校內(nèi)實踐是在實驗室中模擬財務(wù)管理工作程序和方法，使學(xué)生對工作環(huán)境產(chǎn)生直觀的認(rèn)識，并掌握部分理財實際操作技能的實踐環(huán)節(jié)。目前，很多高職高專財務(wù)管理專業(yè)只是開設(shè)了會計實驗課，雖然還有一些其他課程方面的實訓(xùn)，但由于沒有專業(yè)實驗室，只是借助于別的專業(yè)實驗室進(jìn)行一些課程實訓(xùn)，有“東一浪頭，西一棒槌”之嫌，并沒有建立針對財務(wù)管理專業(yè)完整的實踐教學(xué)體系。也就是說，對財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生來說，在學(xué)校內(nèi)的專業(yè)實踐幾乎空白。(2)校外財務(wù)管理實踐環(huán)節(jié)薄弱。按照高職高專的教學(xué)要求，最好能有長期固定的校外實習(xí)基地，讓學(xué)生能夠到實踐中去真正認(rèn)識和體會財務(wù)管理的工作環(huán)境，并掌握財務(wù)理論知識在實際工作中的應(yīng)用。因此，長期固定的校外實習(xí)基地對建設(shè)和培養(yǎng)具有較強動手能力的高職高專學(xué)生具有非常重要的意義。但學(xué)校為學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位進(jìn)行集中實習(xí)，因很多企業(yè)不愿接收去實習(xí)的學(xué)生而不能進(jìn)行。如果讓學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，又有相當(dāng)多的學(xué)生因聯(lián)系不到實習(xí)單位而無法實習(xí)。即使能聯(lián)系到實習(xí)單位，但實習(xí)單位不為學(xué)生提供相關(guān)的資料，不給予必要的指導(dǎo)，致使學(xué)生只能自己翻翻已有的一些憑證、賬簿等資料，同樣達(dá)不到

預(yù)期目的，實習(xí)效果不容樂觀。對實習(xí)企業(yè)有關(guān)籌資、投資、利潤分配等財務(wù)決策業(yè)務(wù)不能勝任。在課堂講授的教學(xué)環(huán)節(jié)，財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識分散在多門課程中，沒有系統(tǒng)的理論知識指導(dǎo)，因此，綜合業(yè)務(wù)能力不高。而綜合業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，必須在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)才能得以完成。正是由于在學(xué)校動手能力培養(yǎng)上的缺失或不完善，也客觀上造就了學(xué)生就業(yè)上的困難。用人單位對畢業(yè)生的要求越來越高，不僅要求他們掌握一定的理論知識，而且更需要他們有相當(dāng)?shù)膭邮帜芰?，尤其對于高支高專畢業(yè)生來講，動手能力、“工作經(jīng)驗”的要求尤為嚴(yán)苛，這就造成了學(xué)校的培養(yǎng)效果與企業(yè)的需求存在明顯的差距。

二、高職高專財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建的設(shè)想

(一)建立校內(nèi)模擬實訓(xùn)實驗室在校內(nèi)建立模擬財務(wù)管理實驗室進(jìn)行實踐教學(xué)是財務(wù)管理專業(yè)建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。模擬實驗對于提高學(xué)生的動手操作、綜合分析問題、適應(yīng)社會需要等方面的能力具有非常重要的作用。(1)財務(wù)管理專業(yè)實驗室的建設(shè)。目前，有很多如用友等財務(wù)軟件供應(yīng)商和高校聯(lián)合，共建實驗室。這種校企聯(lián)合的方式頗值得借鑒。無論從實驗室的軟、硬件配置，還是關(guān)于實驗室整體規(guī)劃，企業(yè)都可以使高校的教學(xué)資源達(dá)到最優(yōu)配置，也能夠在學(xué)校經(jīng)費不足、實驗室投入周期拉長的情況下，在短期內(nèi)達(dá)到滿足教學(xué)要求的捷徑。那么，財務(wù)管理專業(yè)實驗室能否參照用有公司的模式，尋找有意向的單位，來建設(shè)校企共建實驗室，這是我們建立財務(wù)管理專業(yè)實驗室的一個途徑。當(dāng)然，還可以根據(jù)實驗項目需要，購置一些其他應(yīng)用軟件如EXCEL、證券投資模擬系統(tǒng)等。建設(shè)財務(wù)管理專業(yè)實驗室的最終目的是能夠增強學(xué)生在校內(nèi)的實踐能力。(2)設(shè)計財務(wù)管理專業(yè)實驗內(nèi)容。與財務(wù)管理專業(yè)比較靠近的是會計學(xué)和金融學(xué)專業(yè)，有些學(xué)校的財務(wù)管理專業(yè)與會計專業(yè)而有些與金融學(xué)更為接近，因此，在認(rèn)真分析財務(wù)管理教材內(nèi)容和企業(yè)理財實踐的基礎(chǔ)上，應(yīng)將財務(wù)管理實驗分為基礎(chǔ)實驗和綜合實驗兩個部分比較合理。首先，基礎(chǔ)課程實訓(xùn)。一是會計手工及電算化模擬實習(xí)。就目前高職高專財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生來看，多數(shù)學(xué)生在剛就業(yè)的時候從事的是企業(yè)、事業(yè)單位的會計工作，很少有學(xué)生直接從事財務(wù)管理工作。其原因是企業(yè)的財務(wù)管理如企業(yè)籌資、投資等工作對多數(shù)企業(yè)來說尚屬于高層管理工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生還不能勝任。我們培養(yǎng)的高職高專財務(wù)管理應(yīng)用性人才的定位是在掌握了扎實的會計核算基礎(chǔ)上的、有一定財務(wù)分析和資金管理能力的財務(wù)主管，因此，目前財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)該強化會計基礎(chǔ)，使大部分畢業(yè)生首先以會計工作作為就業(yè)出路；隨著專業(yè)知識的積累和豐富的工作經(jīng)驗逐漸走上財務(wù)管理工作崗位。因此，可以財務(wù)管理專業(yè)首先的課程實踐是以會計循環(huán)實訓(xùn)、財務(wù)會計崗位實訓(xùn)和成本會計模擬實訓(xùn)作為基礎(chǔ)性課程實訓(xùn)。二是利用EXCEL工具的各種功能及基本操作分別設(shè)計若干個實訓(xùn)項目。雖然在財務(wù)管理專業(yè)的基礎(chǔ)課程實訓(xùn)里面一般都要開設(shè)《EXCEL在財務(wù)管理中的應(yīng)用》，以介紹EXCEL工具的使用和針對財務(wù)管理專業(yè)的業(yè)務(wù)方面作一些強化。由財務(wù)管理專業(yè)老師在實踐環(huán)節(jié)開設(shè)的這個實訓(xùn)，可以針對財務(wù)管理的具體課程內(nèi)容，設(shè)置資金時間價值的計算、財務(wù)管理工作簿和工作表的創(chuàng)建、基本財務(wù)分析圖的繪制、財務(wù)管理常用函數(shù)的運用等內(nèi)容。此類實驗的目的是培養(yǎng)學(xué)生計算機財務(wù)管理應(yīng)用的基本操作能力。三是在課程教學(xué)中結(jié)合案例進(jìn)行教學(xué)和實訓(xùn)。在財務(wù)管理課程的授課過程中，涉及一些項目內(nèi)容的時候，以案例形式給學(xué)生講解。案例教學(xué)的基本特征是情境性、主體性、互動性、問題性和實踐性等，財務(wù)管理的案例教學(xué)也要注重發(fā)揮這些特征。有的學(xué)校獨立開設(shè)財務(wù)管理案例分析這門課程，全面培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。我們認(rèn)為，財務(wù)管理的各專業(yè)課均可采用案例教學(xué)的方法，而且案例教學(xué)方法應(yīng)該成為教學(xué)的主要手段。通過案例教學(xué)可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力、論證問題的能力、提出多種方法去解決問題的能力、對各種解決方法進(jìn)行評價的能力以及通過評價選擇出最有效的解決問題的方法并付諸實施的能力。案例教學(xué)的組織可以靈活多樣，案例的來源可以由教師指定，也可以由學(xué)生自行編寫分析。一般采用分組討論、組內(nèi)討論的形式，形成結(jié)論后，再進(jìn)行小組之間的交流，也可以采用在課堂上共同討論的方式。案例教學(xué)一方面增強了學(xué)生的實踐能力，另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。在案例分析中，不可能只有一種“正確”的答案，但通過比較分析，我們可以找到一種最佳答案。所以案例分析的好處在于它能提供一種發(fā)現(xiàn)多種解決方法和對其進(jìn)行評價的機會。在案例分析之后，再針對每一單項作出實訓(xùn)設(shè)計，如在企業(yè)實踐中，有資金需要量預(yù)測、資本成本和資本結(jié)構(gòu)決策、貨幣時間價值應(yīng)用、最佳現(xiàn)金持有量的確定、存貨經(jīng)濟(jì)訂貨量決策、最佳信用政策決策、銷售收入預(yù)測、利潤預(yù)測及本量利分析、全面預(yù)算的編制和財務(wù)分析等多個單項實訓(xùn)項目。其次，綜合實訓(xùn)。在實踐環(huán)節(jié)要強調(diào)學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的綜合能力。實質(zhì)上，在綜合實訓(xùn)內(nèi)容當(dāng)中，又涵蓋了每一單項技能的訓(xùn)練。因此，在基礎(chǔ)實訓(xùn)之上再設(shè)綜合實訓(xùn)，即可符合人才的培養(yǎng)目標(biāo)。綜合實訓(xùn)是在基礎(chǔ)實驗的基礎(chǔ)上開設(shè)的，要求學(xué)生把所學(xué)過的專業(yè)知識能夠綜合融入到實訓(xùn)中才能完成，目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合知識的運用能力。可以開設(shè)以下綜合實訓(xùn)項目：一是項目投資決策實訓(xùn)?，F(xiàn)在有很多的學(xué)校和地區(qū)、公司都在組織大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，從市場調(diào)研、項目選擇、財務(wù)預(yù)算，到生產(chǎn)管理、銷售管理、市場開拓等一系列創(chuàng)業(yè)活動都有學(xué)生進(jìn)行設(shè)計，我們財務(wù)管理教研室的老師正在思考針對我們專業(yè)的學(xué)生，開展舉行類似大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案設(shè)計的實訓(xùn)內(nèi)容，選擇其中某一部分內(nèi)容，以一個創(chuàng)業(yè)項目作為實驗背景材料進(jìn)行實訓(xùn)，這樣，既可以幫助學(xué)生作出決策，也可以讓財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力得到鍛煉。這就為我們財務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行項目投資決策實驗提供了實踐環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，也進(jìn)一步完善，形成在專業(yè)學(xué)生中開展高職高專大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽類似的活動，以提高和加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。二是證券投資模擬實訓(xùn)。進(jìn)行證券投資，學(xué)生應(yīng)具備多方面的綜合知識和能力，特別要熟練掌握財務(wù)管理課程和證券投資課程的基本理論和方法。通過模擬實踐，學(xué)生應(yīng)掌握證券投資的過程，會分析證券價格的影響因素，并利用證券投資的基本分析和技術(shù)分析方法判斷單項證券的投資風(fēng)險及價格走勢。在模擬實踐過程中，學(xué)生進(jìn)入證券公司網(wǎng)站，通過互聯(lián)網(wǎng)查詢同步、真實的股市行情做出投資決策。三是ERP沙盤模擬實訓(xùn)。財務(wù)管理是ERP(Enterprise resource planning)系統(tǒng)的核心。作為財務(wù)管理人員必須對企業(yè)各個職能的工作流程都要熟悉。該實訓(xùn)是在仿真環(huán)境中模擬企業(yè)經(jīng)營運作來組織的，需要以模擬團(tuán)隊為單位進(jìn)行?？梢宰寣W(xué)生在實訓(xùn)中分別承擔(dān)模擬企業(yè)不同的角色，共同營造實訓(xùn)環(huán)境，共同構(gòu)建模擬企業(yè)團(tuán)隊。沙盤模擬融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容接近企業(yè)實戰(zhàn)。在實訓(xùn)中，會遇到企業(yè)經(jīng)營中常出現(xiàn)的各種典型問題，財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生可以利用所學(xué)專業(yè)知識，從專業(yè)角度分析問題、制定決策、組織實施。這將會極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。四是ERP綜合項目實訓(xùn)。在沙盤模擬實訓(xùn)過程中，學(xué)生對ERP系統(tǒng)有了一個感性認(rèn)識。與此同時，我們

要求學(xué)生在計算機上來完成模擬企業(yè)各項基本業(yè)務(wù)的處理。ERP軟件實訓(xùn)的主要目的是掌握軟件的操作方法和技巧，對企業(yè)靜態(tài)業(yè)務(wù)能夠利用數(shù)據(jù)分析做精確處理，并將實物沙盤模擬和ERP管理軟件的全面運用相結(jié)合。五是企業(yè)管理模擬實訓(xùn)。通過對本教學(xué)模擬實習(xí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠充分體驗現(xiàn)代企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下，按銷售預(yù)測和訂單進(jìn)行生產(chǎn)，引起系統(tǒng)控制中心、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)計劃、品質(zhì)的保障、原材料供應(yīng)、倉庫、產(chǎn)品銷售及相應(yīng)的財務(wù)、人事、設(shè)備、動力等各個環(huán)節(jié)的變化，反映出整個系統(tǒng)的動態(tài)性和實用性。學(xué)生通過分階段的實習(xí)，逐步認(rèn)識企業(yè)的使命，理解企業(yè)的供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售過程，掌握物流，資金流、信息流的運行規(guī)律，深刻理解企業(yè)管理各職能部門的職責(zé)，工作程序以及各部門的協(xié)調(diào)和制約關(guān)系。學(xué)生通過舉一反三，觸類旁通，將所學(xué)知識融會貫通到經(jīng)營管理中去，使學(xué)生畢業(yè)后能迅速適應(yīng)企業(yè)管理的需要，為承擔(dān)管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。誠然，校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，應(yīng)該開辟更廣泛、多領(lǐng)域的校內(nèi)實訓(xùn)基地，滿足財務(wù)管理專業(yè)學(xué)生從手工模擬實習(xí)到會計電算化實習(xí)以及進(jìn)行財務(wù)軟件操作的實踐教學(xué)要求。

篇7

[關(guān)鍵詞] 民營上市公司 治理結(jié)構(gòu) 財務(wù)困境

一、引言

改革開放以來，民營上市公司在我國經(jīng)濟(jì)的大舞臺上扮演著越來越重要的角色，也有越來越多的民營上市公司因陷入財務(wù)困境而被特別處理(ST)。對民營上市公司財務(wù)危機做出正確預(yù)測，并探明其內(nèi)在原因已成為當(dāng)前迫切需要解決的問題。

二、研究假設(shè)

從股權(quán)結(jié)構(gòu)、董事會結(jié)構(gòu)和管理層激勵三個治理結(jié)構(gòu)因素分析民營上市公司治理結(jié)構(gòu)對財務(wù)困境的影響，提出以下假設(shè)：

假設(shè)1：股權(quán)集中度與陷入財務(wù)困境的概率負(fù)相關(guān)

一定程度的股權(quán)集中度能為公司帶來績效的改善，Shleifer(1986)認(rèn)為由于大股東可以從監(jiān)督管理者中獲益，集中的股權(quán)有助于加強對管理者的監(jiān)督，減弱股東間相互搭便車問題。

假設(shè)2：獨立董事比例與陷入財務(wù)困境的概率負(fù)相關(guān)

理論從董事會的監(jiān)督角色出發(fā)，認(rèn)為董事會與管理層之間的獨立性是一個重要屬性，獨立董事負(fù)有監(jiān)督和評價管理者的責(zé)任。

假設(shè)3：董事會會議次數(shù)與陷入財務(wù)困境的概率負(fù)相關(guān)

董事會會議次數(shù)可以看作是董事會活躍程度的一個變量，董事會會議次數(shù)越多，證明董事會越積極，董事間交流的時間越多，越有利于公司制定正確的決策，提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績。

假設(shè)4：董事長與總經(jīng)理兩制兼任情況與陷入財務(wù)困境的概率正相關(guān)

兩職合一可能降低董事會的獨立性及其監(jiān)督功能并助長CEO的自由裁量權(quán)，導(dǎo)致公司更容易陷入財務(wù)困境。

假設(shè)5：是否存在管理層持股與陷入財務(wù)困境的概率負(fù)相關(guān)

管理層持股可以使高管人員的自身利益與公司利益趨于一致，并能有效地防范管理層為了自身利益而損害公司利益的行為。

假設(shè)6：高管人員薪酬水平與陷入財務(wù)困境的概率負(fù)相關(guān)

增加管理者的薪酬激勵能夠使管理者的利益與股東利益相一致，這樣就能夠有效減少管理者的在職消費，消除管理者盲目投資，避免陷入財務(wù)困境。

三、研究方法

1.樣本說明。選取2005和2006年因陷入財務(wù)困境而被ST的31家民營上市公司作為初始樣本。按照“年度相同、行業(yè)相同、資產(chǎn)規(guī)模相近”的原則選取60家非ST民營上市公司2003和2004年的數(shù)據(jù)作為配對樣本。研究數(shù)據(jù)來自CSMAR數(shù)據(jù)庫和巨潮資訊網(wǎng)。

2.變量選擇。各變量定義見表1。

3.回歸模型。研究采用以下Logistic回歸模型：

Z＝b0+b1+X1+b2X4+b3X5+b4X6+b5X7+b6X8+b7X9+b8X10+ε

其中，當(dāng)i屬于ST公司時，Yi=1；當(dāng)i屬于非ST公司時，Yi=0；p為公司發(fā)生財務(wù)困境的概率，ε是隨機誤差項。

四、實證結(jié)果

注：**，***分別表示在5％和1％水平下顯著

從回歸結(jié)果(表2)可以看出，股權(quán)集中度(X1)、高管前三名薪酬總額(X7)的符號顯著為負(fù)，說明股權(quán)集中度越高，高管人員報酬水平越高，越有利于避免陷入財務(wù)困境，假設(shè)1和假設(shè)6成立；董事長與總經(jīng)理兼任情況(X5))符號顯著為正，說明兩職分離有利于企業(yè)避免陷入財務(wù)困境，假設(shè)4也得到驗證。另一方面，管理層持股 (X6) 符號顯著為正，說明在我國民營上市公司中，管理層持股無法使企業(yè)避免陷入財務(wù)困境，假設(shè)5不成立，這可能是由于當(dāng)前我國民營上市公司高管持股比例普遍偏低，難以達(dá)到激勵效果造成的。

參考文獻(xiàn):

[1]Shleifer A, Vishny R W. Large Shareholders and Corporate Control [J].The Journal of Political Economy, 1986, 94(3):461～489

[2]蘇 :治理結(jié)構(gòu)對我國上市公司失敗影響的初步檢驗. 證券市場導(dǎo)報, 2001, (12)

[3]袁 萍 劉士余 高 峰:關(guān)于中國上市公司董事會、監(jiān)事會與公司業(yè)績的研究.金融研究,2006(6)

篇8

Abstract：“Purchasing management practice”is one of the core curriculums in the major of logisitics management. This paper introduces the action-oriented teaching method into teaching the curriculum and explores its application. According the job analysis， the paper determines the actual working process of enterprise purchasing management as the main line， defines the leaning area， sets cenario design and unit design and lists the specific implementation process of a thematic learning unit. Practice has approved that this teaching stategy can improve the students' incentive of study and their professional competence， and achieve good teaching effect.

Key words： action-oriented； purchasing management； scenario design； unit design

行為導(dǎo)向教學(xué)法是20世紀(jì)80年代世界職業(yè)教育教學(xué)論壇中出現(xiàn)的新思潮，起源于德國的雙元制教學(xué)。所謂行動導(dǎo)向教學(xué)，是以“行動導(dǎo)向驅(qū)動”為主要形式，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，從完成某一方面的“任務(wù)”著手，通過引導(dǎo)學(xué)生完成“任務(wù)”，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。它實質(zhì)上是在學(xué)校整個教學(xué)過程中，創(chuàng)造一種學(xué)與教、學(xué)生與教師互動的社會交往情境。它從傳授知識和培養(yǎng)技能出發(fā)，增強學(xué)生的獨立性、團(tuán)隊合作精神，以學(xué)生為中心，以行動為導(dǎo)向，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會與人交流、共同探討和解決問題的能力，將行動能力轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力。

1 采購管理實務(wù)課程應(yīng)用行為導(dǎo)向教學(xué)法的意義

對以培養(yǎng)技能型、職業(yè)型、實用型技能人才為目標(biāo)的高職院校而言，在物流管理專業(yè)《采購管理實務(wù)》課程中應(yīng)用行為導(dǎo)向教學(xué)法對促進(jìn)學(xué)生掌握專業(yè)知識、掌握技能有明顯的現(xiàn)實意義。

首先，從教學(xué)方法上看，以教師為中心單向傳授知識的教學(xué)方法仍然存在，缺乏師生之間的互動交流，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、獨立性，忽視了對學(xué)生自學(xué)能力和主動思維能力的培養(yǎng)。

其次，從該門課程學(xué)習(xí)結(jié)果的考查方式上看，主要采用了閉卷考試，考查學(xué)生是否掌握了采購管理基本理論和降低采購成本的方法，沒有實際技能考核和應(yīng)用操作等。為了應(yīng)付考試，學(xué)生死記硬背，這很難檢驗學(xué)生對采購系統(tǒng)的實際應(yīng)用情況，不能培養(yǎng)學(xué)生的實踐應(yīng)用能力。

《采購管理實務(wù)》是物流管理專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵支撐課程。該課程專業(yè)理論難點較少，應(yīng)用和實踐性較強，因此為學(xué)生自主學(xué)習(xí)或協(xié)作學(xué)習(xí)提供了可能；同時專業(yè)的不斷發(fā)展決定了課程的發(fā)展性和創(chuàng)新性，更有助于制定和開展一些綜合的職業(yè)工作任務(wù)。這就要求學(xué)生學(xué)會從多角度、多方位思考，具備創(chuàng)新性的思維能力?？梢?，“以學(xué)生為主體”的行為導(dǎo)向教學(xué)法為高職《采購管理實務(wù)》課程的教學(xué)改革提供了嶄新的思路。

2 行為導(dǎo)向教學(xué)法的課程開發(fā)方案

2.1 課程設(shè)計思路和定位

課程總體設(shè)計思路是以工作過程環(huán)節(jié)來編排教學(xué)內(nèi)容，打破原有的以理論為主的學(xué)科體系。這并非要否定知識，否定理論，而是要突出實踐在課程中的主體地位（關(guān)鍵不是實踐課時的多與少），用工作任務(wù)來引領(lǐng)理論，使理論從屬于實踐。要突出工作實踐（完成工作任務(wù)的過程）在課程中的主體地位，實現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)中做，做中教”。

課程定位是：專業(yè)核心技能課，以物流概論、商品學(xué)概論等為先導(dǎo)課程，以第三方物流、國際貿(mào)易實務(wù)等為共修課程，將采購管理的知識和技能與相關(guān)課程相整合，培養(yǎng)采購員崗位所需能力。

2.2 采購員工作任務(wù)分析

工作任務(wù)是崗位職業(yè)活動的內(nèi)容，它是聯(lián)系個體與崗位的紐帶。分析崗位的工作任務(wù)，是實現(xiàn)課程內(nèi)容與崗位能力要求對接的非常重要環(huán)節(jié)。所謂工作任務(wù)分析，就是對某一崗位或崗位群中需要完成的任務(wù)進(jìn)行分解的過程，目的是掌握其具體的工作內(nèi)容。根據(jù)國家商品采購員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，得出采購員崗位工作任務(wù)分析如下：

一是需求分析。工作內(nèi)容包括市場調(diào)查和需求確定。技能要求是：能夠發(fā)放和回收市場調(diào)查問卷，能夠采集商品、市場價格信息，能夠識讀市場調(diào)查報告，能夠收取和整理請購單、匯總庫存明細(xì)單和物料清單。

二是采購洽商。工作內(nèi)容包括供應(yīng)商選擇、商務(wù)洽談和采購合同簽訂。技能要求是：能夠以函電等方式傳遞采購信息，能夠索取供應(yīng)商及其商品的基礎(chǔ)資料，能夠進(jìn)行采購洽商資料準(zhǔn)備，能夠根據(jù)洽商方案詢價、比價和議價，能夠識讀采購合同，能夠處理采購合同簽訂手續(xù)。

三是采購合同履行。工作內(nèi)容包括訂單管理、貨款支付、進(jìn)貨與驗收和退貨換貨。能夠制作和跟蹤采購訂單，能夠進(jìn)行訂單統(tǒng)計，能夠根據(jù)合同和訂單編制用款計劃，能夠運用現(xiàn)金、支票和匯票辦理支付手續(xù)，能夠進(jìn)行運輸方式的選擇，辦理驗收、入庫手續(xù)，識別質(zhì)量標(biāo)識，能夠填寫退貨單、換貨單，并辦理貨物出庫手續(xù)。

四是供應(yīng)商管理。工作內(nèi)容包括供應(yīng)商關(guān)系管理和供應(yīng)商績效評估。

五是采購信息管理。工作內(nèi)容包括采購信息采集和采購信息處理。技能要求是：能夠通過網(wǎng)絡(luò)等各種方式采集外部和內(nèi)部采購信息，能夠運用計算機等手段處理一般采購信息。

根據(jù)以上采購員的工作領(lǐng)域和任務(wù)，可獲得職業(yè)課程的基本方向，接下來的問題是如何依據(jù)這些定位，設(shè)計課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)領(lǐng)域和學(xué)習(xí)情境，把工作領(lǐng)域開發(fā)成果轉(zhuǎn)化成可實施的課程產(chǎn)品。

2.3 課程目標(biāo)的確定

職業(yè)能力是人們成功地從事某一特定職業(yè)活動所必備的一系列穩(wěn)定的、綜合性的個性心理特征。它主要包括專業(yè)能力、社會能力和方法能力。根據(jù)企業(yè)采購管理人員任職要求的調(diào)查，確定采購員職業(yè)崗位能力要求，結(jié)合國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，確定采購員職業(yè)崗位需要具備的職業(yè)能力如表1所示：

2.4 學(xué)習(xí)領(lǐng)域開發(fā)與學(xué)習(xí)情境設(shè)計

設(shè)置課程和教學(xué)環(huán)節(jié)，突出“核心能力+教學(xué)項目”的基本思路，重點在于如何提高學(xué)生的實踐動手能力。通過對典型工作任務(wù)的整合、分析，結(jié)合課程目標(biāo)，確定“采購作業(yè)流程”為該課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程的教學(xué)以企業(yè)商品采購作業(yè)流程為主線，按照流程的先后次序展開。

學(xué)習(xí)情境是學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的教學(xué)內(nèi)容，類似課程體系中的教學(xué)章節(jié)，它按照一個完整的工作過程安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過選擇一定的實踐教學(xué)載體，讓學(xué)生在一個相對真實的工作環(huán)境中進(jìn)行操作或演示，是學(xué)習(xí)領(lǐng)域的具體化。為了充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計理念，應(yīng)精簡設(shè)計原理類教學(xué)內(nèi)容，對與就業(yè)崗位能力要求關(guān)系不十分緊密而對綜合職業(yè)能力培養(yǎng)又必需的部分理論內(nèi)容進(jìn)行綜合化處理。因此，本文將采購作業(yè)流程這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域分解成以下9個學(xué)習(xí)情境（見表2）。對每個學(xué)習(xí)情境提出具體任務(wù)（分為若干個子學(xué)習(xí)情境或子主題單元），讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)、示范下采用小組協(xié)作的方式完成任務(wù)，加深對專業(yè)基礎(chǔ)知識、技能的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

3 課程教學(xué)單元設(shè)計――以“采購談判方案設(shè)計”為例

3.1 本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)

本單元的技能目標(biāo)是能夠根據(jù)背景材料制作談判方案。知識目標(biāo)包括：了解采購談判的概念、掌握采購談判流程、談判前的信息準(zhǔn)備和人員準(zhǔn)備、常見的采購策略、談判方案的內(nèi)容與構(gòu)思方法。

3.2 本單元的工作任務(wù)

本單元的工作任務(wù)是以小組為單位對某品牌進(jìn)駐超市進(jìn)行雙方優(yōu)劣勢等分析，確定合理的進(jìn)店費、供貨價格方面的談判方案，并按規(guī)定格式形成“采購談判方案”。

3.3 課堂組織與實施過程

單元教學(xué)的實施按以下步驟進(jìn)行：明確任務(wù)和知識準(zhǔn)備――項目引入――操作訓(xùn)練――小組匯報――教師歸納――拓展深化――作業(yè)布置（具體實施步驟見表3）。

3.4 評價考核方式

本單元考核由兩部分組成：專業(yè)能力（50分）、方法能力（50分）。通過自評、互評和教師評價的方法，對每組的方案進(jìn)行評價，提出合理化建議，完善方案。具體內(nèi)容見表4。