緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇財經(jīng)英語論文，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！

篇1

（一）模型設(shè)計EPS/ROA=α0+α1PD+α2PM+α3PP+α4PF+α5PSB+α6SHARE+α7SALARY+α8DAY+α9PT+α10TI-TLES+ε

（二）樣本選擇及描述性統(tǒng)計分析以2011年度A股上市公司為研究對象，當期財務總監(jiān)發(fā)生變動的公司選用的是任職期長于半年的財務總監(jiān)的信息，剔除了在2011年度財務總監(jiān)任職少于一個月的公司的樣本。符合條件的共有1549家公司，其中，部分公司的任職開始時間只給出月份的按照當月一日開始計算任職期限。本文的數(shù)據(jù)來自于國泰安中上市公司研究數(shù)據(jù)庫以及百度搜索引擎。從表1、表2可以看出，財務總監(jiān)的持股數(shù)量相差較大，有些公司激勵財務總監(jiān)持有本公司股票，還有很多公司財務總監(jiān)沒有持股；報告期財務總監(jiān)領(lǐng)取的報酬也不均衡，當然這些是與公司自身的規(guī)模相聯(lián)系的；在公司任職時間的長短也有較大差距。財務總監(jiān)兼任董事的占到樣本總數(shù)的26.8%，兼任總經(jīng)理占樣本總數(shù)的16.7%，兼任總裁的占樣本總數(shù)的4.8%，兼任董事會秘書的比例為11.1%，這說明在我國財務總監(jiān)能參與到公司高層的重大決策及政策執(zhí)行的還只占少數(shù)。財務總監(jiān)兼任會計機構(gòu)負責人的比例僅為1.3%，這說明絕大多數(shù)財務總監(jiān)并不擔任會計機構(gòu)負責人，從而能夠更好地履行本職工作，起到監(jiān)督作用。在其他單位兼職的占28.2%，這說明在我國有部分財務總監(jiān)的經(jīng)驗和閱歷會很豐富。財務總監(jiān)的職稱為初級會計師及以下的比例是60.7%，會計師的比例占20.8%，高級會計師的比例僅占到18.5%，從這一結(jié)果可以看出我國財務總監(jiān)的專業(yè)素質(zhì)普遍偏低，有待提高。

二、檢驗結(jié)果及其分析

本文采用EViews5對上文的假設(shè)1和2進行了回歸分析，分析結(jié)果如下：從表3的回歸結(jié)果可以得出以下結(jié)論：1.實證研究的回歸結(jié)果顯示，模型在整體上是顯著的（F值），但是模型的擬合優(yōu)度及調(diào)整后的擬合優(yōu)度都不高（R-squared），這說明回歸模型中解釋變量對因變量變異的解釋程度不高。這是因為，在實際工作中影響公司經(jīng)營業(yè)績的因素有很多，而財務總監(jiān)的特征只是其中的一小部分。2.財務總監(jiān)兼任公司董事、經(jīng)理、會計機構(gòu)負責人以及財務總監(jiān)自身的持股數(shù)量、工作時間對代表公司市場業(yè)績的每股收益及公司經(jīng)營業(yè)績的總資產(chǎn)報酬率影響不顯著。而財務總監(jiān)兼任公司總裁與前文假設(shè)出現(xiàn)了背離，并且其中對于假設(shè)1的回歸分析得出的結(jié)果在統(tǒng)計學意義上還是顯著的。在關(guān)于假設(shè)2的回歸中，財務總監(jiān)兼職及職稱對于總資產(chǎn)報酬率的影響也不顯著。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因，一方面是由于財務總監(jiān)能參與到公司高層重大決策和政策執(zhí)行的只占少數(shù)，并且持有公司股票的財務總監(jiān)很少；另一方面，我國財務總監(jiān)制度可能存在一定的缺陷，因此得出的回歸結(jié)果不能夠很好地支持前文的假設(shè)。3.財務總監(jiān)兼任公司董事會秘書，以及財務總監(jiān)在報告期內(nèi)領(lǐng)取薪酬多少與公司的經(jīng)營業(yè)績呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)關(guān)系，與前文的假設(shè)是一致的。這是因為兼任董事會秘書屬于公司的高級管理人員，負責公司的對外信息披露和董事會日常事務性工作，這有助于財務總監(jiān)切實履行其崗位職責。報告期內(nèi)薪酬是對財務總監(jiān)提供勞務的補償，目的是為了給公司績效帶來最大價值，因此，薪酬相對較高會給財務總監(jiān)帶來更大的激勵作用，有助于其提升公司的經(jīng)營業(yè)績。4.財務總監(jiān)在外單位兼職以及自身的職稱與代表公司經(jīng)營市場業(yè)績的每股收益呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)關(guān)系，也與前文假設(shè)一致。兼職有助于人才潛力的發(fā)揮和知識的傳播，有助于實現(xiàn)社會資源的有效配置，并且兼職對于財務總監(jiān)來說不僅可以補充自己的知識，也有助于提升自己的工作經(jīng)驗，這樣使其能夠在財務總監(jiān)的崗位上發(fā)揮更大的作用。

三、研究結(jié)論分析

根據(jù)實證分析的結(jié)果，我國上市公司財務總監(jiān)的各種特征因素并沒有很好地作用于公司的經(jīng)營業(yè)績，甚至出現(xiàn)財務總監(jiān)的某項特征反作用于公司經(jīng)營業(yè)績現(xiàn)象，說明我國大部分上市公司還沒有建立起完善的財務總監(jiān)制度。這可以從以下方面進行解釋：

（一）界定財務總監(jiān)職責在實踐中較為困難由于財務總監(jiān)制度屬于財務監(jiān)督，是站在投資者的角度對經(jīng)營者實行的產(chǎn)權(quán)約束機制，保證股東權(quán)利在企業(yè)經(jīng)營中能夠得到貫徹和落實。但在實際工作中，財務總監(jiān)要參與到企業(yè)的決策管理中去，這種監(jiān)督及參與在實踐工作中難以合理的把握。

（二）財務總監(jiān)制度在我國發(fā)展還不完善在我國，財務總監(jiān)是總會計師的一種轉(zhuǎn)型。財務總監(jiān)很多時候會與總會計師、會計主管相混淆，這使得財務總監(jiān)并沒有行使其真正意義上的職責。財務總監(jiān)職責不到位不僅使財務總監(jiān)難以在公司治理中發(fā)揮作用，并且對我國財務總監(jiān)制度的建立健全產(chǎn)生不利影響。

（三）財務總監(jiān)的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有待提高從統(tǒng)計分析中可以看出，我國財務總監(jiān)的任職資格普遍偏低，很大一部分財務總監(jiān)沒有取得會計師職稱。而實際上一些地方政府已經(jīng)對企業(yè)財務總監(jiān)的任職資格在職稱、經(jīng)歷和培訓等方面都有明確的規(guī)定。但是企業(yè)在任命財務總監(jiān)時并沒有嚴格考核財務總監(jiān)的執(zhí)業(yè)素質(zhì)，這使得我國企業(yè)中的財務總監(jiān)職能作用的發(fā)揮大打折扣。

篇2

關(guān)鍵詞：負債經(jīng)營；財務風險；控制；籌資

負債經(jīng)營是指企業(yè)通過銀行貸款，發(fā)行債券、股票、商業(yè)信用等方式來籌集資金的經(jīng)營方式。隨著我國市場經(jīng)濟的發(fā)展，競爭越來越激烈，作為競爭主體的企業(yè)，普遍采用負債經(jīng)營方式參與市場競爭。負債經(jīng)營在一定條件下可能為企業(yè)帶來額外的利益，但它同時又具有不利的風險一面，有負債就有風險，這種靠負債所籌集的資金來支撐企業(yè)發(fā)展而陷入困境的風險，我們通常稱之為財務風險，它是通過債務成本與全部資本的比率變化來體現(xiàn)的。并隨著企業(yè)負債負擔的加重而增加，負債負擔越重，企業(yè)生存所受到的威脅就越大，過度而不合理的負債將危及企業(yè)的生存，因此，對企業(yè)負債經(jīng)營及財務風險進行探討具有十分重要的意義。

一、負債經(jīng)營的作用

負債經(jīng)營作為一種經(jīng)營策略，它不僅是為了彌補企業(yè)的資金不足，滿足企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營對資金的需求，而且更重要的是它可以為企業(yè)帶來許多其他的好處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.負債具有財務杠桿作用。不論企業(yè)經(jīng)營成果大小，利潤多少，債務利息額是固定的，因而當利潤增大時，每一元利潤所負擔的利息就會相應減少，從而使自有資本所有者的收益大幅度提高，這種債務對所有者收益的影響稱作財務杠桿。

2.負債利息具有“抵稅作用”。負債的利息費用列入財務費用，與企業(yè)的收入抵扣，使負債經(jīng)營的企業(yè)同全部采用自有資金進行經(jīng)營的企業(yè)相比，成本費用增大，利潤減少，應納稅所得額隨之減少，從而減少上繳的所得稅，降低企業(yè)稅負。

3.在通貨膨脹時期，負債經(jīng)營具有舉債效應。由于債務的實際償還數(shù)額以帳面價值為準，不考慮通貨膨脹因素，所以，通貨膨脹會給負債經(jīng)營的企業(yè)帶來額外收益，通貨膨脹率越高，企業(yè)因負債經(jīng)營而得到的貨幣貶值利益就越大，這種因負債經(jīng)營而可能獲得的收益，稱舉債效應。

二、財務風險的成因及控制

前已述及，企業(yè)負債經(jīng)營是有利可圖的，那么能否無限制地借債經(jīng)營呢？答案是否定的，這是因為負債經(jīng)營有一定的風險，財務風險是伴隨著企業(yè)債務而存在的。企業(yè)財務風險主要是因企業(yè)資本結(jié)構(gòu)的變化、企業(yè)盈利能力與債務資金成本的不確定性，舉債額和償還期限等因素影響而形成。

在企業(yè)資本構(gòu)成中，如果資金全部由股東投入，無債務，企業(yè)除了經(jīng)營風險外，無財務風險，一旦企業(yè)因資金不足，向銀行借款，企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，企業(yè)就擔負著為自己所借債務還本付息的壓力，財務風險由此產(chǎn)生。如果企業(yè)因經(jīng)營不善或其他原因難以償付到期本金和利息，企業(yè)便陷入財務危機。

負債的企業(yè)，為了生存和發(fā)展，必須使盈利能完全補償借入的資金成本。否則，企業(yè)將無利可圖，更談不上發(fā)展。企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中，必須保持一定的資金利潤率，并使其大于借入資金成本率。但市場變幻莫測，企業(yè)很難正確估算資金利潤率，因此就面臨著盈利能力與債務成本差額的不確定帶來的財務風險。如果盈利抵不上債務資金成本，企業(yè)就要面臨虧損，增加財務風險。

另外，企業(yè)負債越多，財務壓力越重，越有可能不能及時償還債務。即使企業(yè)盈利能力很強，也存在著過度舉債、利息包袱沉重而不能到期償還本息的財務風險。再是債務償還期限越短，企業(yè)償債時間越緊迫，面臨的財務風險就越大，極易出現(xiàn)償債危機。

針對財務風險形成的幾個因素，企業(yè)應從以下幾個方面來控制財務風險。

1.要有強烈的風險意識。企業(yè)冒險總會存在風險，企業(yè)不能為了持續(xù)地追求高利潤，不計后果，大肆籌資舉債，增加財務負擔。利潤多少不是衡量一個企業(yè)強與弱的唯一標準。過度負債不僅會背上沉重的利息包袱，而且一旦再生產(chǎn)過程發(fā)生中斷、阻塞、資金周轉(zhuǎn)發(fā)生困難，不能按時償債，企業(yè)將面臨喪失信譽、負責賠償?shù)娘L險，甚至導致破產(chǎn)。企業(yè)首先要考慮的是生存，然后才是高額利潤。應排除一切不利于生存發(fā)展的各種因素，不能冒生存受威脅的風險，要樹立強烈的風險意識來控制風險。

2.建立最有利的資本結(jié)構(gòu)。企業(yè)必須根據(jù)自己的風險承受能力來選擇對企業(yè)最有利的資本結(jié)構(gòu)。以最低資金成本，最小風險程度，取得最大的投資收益，在風險和利益之間尋求最佳配合。在好的市場環(huán)境中，采取進取型策略，并對可能的風險有充分的估計和準備，可以適當多借入資金；在不利的環(huán)境中，應謹慎從事，耐心等待有利時機的轉(zhuǎn)化，以此組織調(diào)整資本結(jié)構(gòu)，并做到胸有成竹，機動靈活，可以有效地控制財務風險。

3.選擇正確的籌資方式。在綜合考慮資金成本、財務風險、信息傳遞等各種因素的基礎(chǔ)上，企業(yè)應選擇以下籌資順序來控制財務風險，使企業(yè)財務風險降到最低，首先，企業(yè)籌資應選擇內(nèi)部積累，這種方式籌資難度小，風險小，保密性好，能為企業(yè)保留更多的借款能力。其次，如果企業(yè)從外部籌資，應首選發(fā)行股票，因為普通股票發(fā)行成本高于債務發(fā)行成本，外部籌資最后的選擇是向銀行借款，把還本付息的財務壓力降到緊低限度。

4.采取適宜的借款策略。企業(yè)在借入資金時，不應將其作為一種簡單的財務實踐，應慎重考慮。雖然有時借款可以增加企業(yè)的利潤，有時可以改善現(xiàn)金流量，然而，不管在何種情況下，應明確在多變的企業(yè)環(huán)境中借款的預期收益。如果預期收益無法確定，企業(yè)就無借款的充分理由，企業(yè)必須知道何時應該借款，何時不應借款，只有這樣，才會控制企業(yè)的財務風險，不致因盲目借款而遭致財務失敗。

5.保持盈利能力。如果盈利不能滿足企業(yè)資金需要，企業(yè)就要靠減少現(xiàn)金余額，出售短期金融資產(chǎn)，或借入更多的債務等手段來彌補資金缺口，增加企業(yè)財務風險。因此，保持盈利能力，增加資金，減少債務，才能控制企業(yè)財務風險。

篇3

民營企業(yè)要想長久發(fā)展，其規(guī)范且嚴格的內(nèi)在機制是必不可少的。由于民營企業(yè)在財務風險管理方面“天生”存在較多缺陷，導致企業(yè)一旦陷入財務危機無法自拔。

（一）不規(guī)范的內(nèi)部管理制度

民營企業(yè)內(nèi)部管理普遍較弱，由于受生產(chǎn)資源和人才資源的限制，很多民營企業(yè)無暇全面系統(tǒng)考慮內(nèi)部管理的有效性和內(nèi)部控制的規(guī)范性。很多民營企業(yè)沒有專門的財務機構(gòu)，而內(nèi)部控制制度無法有效實施，一些科學的財務風險預測方法也難以得到規(guī)范操作，因此，無論是中型或小型民營企業(yè)都需要有簡單且必要的財務風險預警系統(tǒng)，才能在發(fā)生財務風險時實施有效防范。

（二）較弱的抗風險能力和較低的信用等級

對于民營企業(yè)而言，尤其是小型民營來講，企業(yè)的生產(chǎn)成本的增加直接影響其利潤空間和生存空間。而近幾年來，國內(nèi)與國際能源、原材料生產(chǎn)要素的價格大幅上漲；尤其人工的短缺，也造成了勞動力成本的上升；而民營企業(yè)的相關(guān)稅費負擔也非常沉重。因此，民營企業(yè)面臨著愈加明顯的成本上升壓力，利潤空間和生存空間不斷縮減導致企業(yè)抗風險能力極弱，民營企業(yè)倒閉的數(shù)量遠遠超過大企業(yè)。而許多企業(yè)還需承擔相應的無限或連帶責任，更加大了企業(yè)風險，這些風險很容易轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的財務風險。

（三）有限的融資渠道

民營企業(yè)受自身條件限制和現(xiàn)行體制政策的影響，融資環(huán)境非常惡劣。在直接融資市場上，民營企業(yè)很難與大企業(yè)抗衡，上市融資的范圍非常有限，盡管開設(shè)了創(chuàng)業(yè)板市場和三板市場，還是很多企業(yè)很難通過市場進行直接融資。在間接融資市場上，由于企業(yè)自身的素質(zhì)低、人才缺乏、信用等級低、規(guī)模經(jīng)濟效益差等因素，很難滿足銀行等金融機構(gòu)的貸款條件，因此，再加上民營企業(yè)信用評估、資產(chǎn)評估等機制建設(shè)的不完善，民營企業(yè)很難獲得銀行的貸款。

（四）對管理者較重的束縛

由于一部分壟斷行業(yè)以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)市場設(shè)置了準入門檻，很多民營資本在初始階段進入這些領(lǐng)域后，會面臨一系列資金短缺、人員缺乏等困難，在市場開發(fā)、財務分析和人力資源方面都極為缺乏，因此民營企業(yè)的管理者疲于應付上述資源短缺的困境，對于財務風險意識薄弱，很容易陷入財務危機，并難以自拔最終導致企業(yè)的破產(chǎn)清算。因此，建立簡單可行的財務風險預警系統(tǒng)成為必要。

二、民營企業(yè)財務預警系統(tǒng)設(shè)置的構(gòu)想

民營企業(yè)的理財最終以企業(yè)價值最大化為理財目標，要求民營資本保值的增值達到最大化。企業(yè)要達到上述目標，必須從資本周轉(zhuǎn)、資本擴張及其資本結(jié)構(gòu)的配置優(yōu)化三方面入手。與資本保值進行優(yōu)化對立的是資本的劣化，造成資本劣化的根本可以從空間層面上考察，即可以從企業(yè)的財務風險的監(jiān)測和預警范圍進行考察：經(jīng)營風險監(jiān)測、投資風險監(jiān)測和籌資風險監(jiān)測。因此，企業(yè)財務綜合預警是經(jīng)營風險綜合指數(shù)與投資風險綜合指數(shù)及籌資風險綜合指數(shù)的乘積。文章從以下三方面入手進行預警系統(tǒng)的構(gòu)筑。

（一）資本擴張的監(jiān)測

資本擴張的風險主要來源于企業(yè)投資的風險。企業(yè)投資包括直接投資和間接投資，由于大多數(shù)民營企業(yè)的規(guī)模與大企業(yè)相比有很大差別，大企業(yè)集團資本擴張著重于多元化的經(jīng)營，投資風險多為控制多元化的投資風險。而民營企業(yè)規(guī)模大多數(shù)較小，對于投資分析的控制著重于對于重大工程項目和固定資產(chǎn)投資兩方面進行監(jiān)測。1.重大工程項目監(jiān)測企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基礎(chǔ)之一是重大工程項目的建設(shè)，工程項目具有長建設(shè)期、長使用期及其占用企業(yè)資金量大的特征，其投資效果也很難馬上評價，回收期較長，不確定性因素多，風險較大，也使財務預警增加了一定的難度。可以主要從下面幾個方面的預警指標進行監(jiān)測。（1）項目資金需求變化率。項目的資金需要變化率通過計劃資金需求與計劃資金的比值進行考核，該變化率比值過大則表明該企業(yè)資金存在較大缺口應當引起管理者的高度重視。（2）資金到位率。資金到位率是實際撥付資金與計劃資金的比值。一般以1為標準。如果指標低于0.5，則表明該企業(yè)資金不能及時到位會對其后續(xù)發(fā)展帶來不利影響。（3）工程成本結(jié)算差異率。工程成本結(jié)算差異率是通過實際成本與預算成本的差額占全部預算成本的比重來進行核算，如果該比值較大則表明該企業(yè)實際發(fā)生的項目支出很大程度上與預算發(fā)生偏差，會引起企業(yè)的財務危機。2.固定資產(chǎn)投資監(jiān)測民營企業(yè)固定資產(chǎn)項目與重大工程項目類似，都具有具有建設(shè)期和使用期較長的特點，其資產(chǎn)的回收也產(chǎn)生了較大風險?？梢灾饕獜南旅鎺讉€方面的預警指標進行監(jiān)測。（1）內(nèi)部收益率的差異率。該比值是通過實際內(nèi)部收益率與可研報告所提供的內(nèi)部收益率兩者的差額占可研報告內(nèi)部收益率的來判斷固定資產(chǎn)項目風險和企業(yè)承受能力。民營企業(yè)可以對論證內(nèi)部收益率的差異率進行論證，該比值越小表明實際結(jié)果與預想存在較大差距，需要對該項目進行重新論證甚至改變其投資策略。（2）資金需求變化率。通過固定資產(chǎn)實際需求與計劃需求的差額占計劃資金需求的比值來判斷企業(yè)固定資產(chǎn)項目所需資金的變化，一般可在20%幅度內(nèi)較為正常，如果超過此范圍則需要引起高度重視。（3）重要固定資產(chǎn)維修費用增長率。由于固定資產(chǎn)到期應當處置更新，該指標大幅度增長會給企業(yè)帶來不利影響，因此企業(yè)必須將該指標與固定資產(chǎn)帶來的經(jīng)濟效益的成本效益比進行參考，綜合考慮其對企業(yè)帶來的不利影響。

（二）資本結(jié)構(gòu)的監(jiān)測

從籌資的角度來考慮，民營企業(yè)由于受到自身條件限制和現(xiàn)行體制政策的影響不僅在直接融資市場而且在間接市場上很難與大企業(yè)進行抗衡。因此，作者認為需要從資本結(jié)構(gòu)的角度出發(fā)來，進行籌資風險的監(jiān)測。在上述前提下，為控制民營企業(yè)籌資風險，改善資本結(jié)構(gòu)，文章嘗試從以下兩個主要指標進行考核。1.經(jīng)營現(xiàn)金流入利息支出比該比率是企業(yè)本期負債利息支出與本期經(jīng)營活動現(xiàn)金流入量之比。由于民營企業(yè)從直接市場融資難于從間接市場獲得資金，民營企業(yè)更應當關(guān)注發(fā)行債券及其貸款等籌資方式，該指標能直接并快速幫助企業(yè)認識到自身的籌資風險。一般而言，可以按照不同類型的企業(yè)直接判斷籌資預警的臨界值。鑒于相當數(shù)量的民營企業(yè)是處于初創(chuàng)期和成長期的階段，該指標如果超過7%左右（流通企業(yè)指標值可以相對降低）則表明民營企業(yè)處于負債過度期，會帶來企業(yè)資金鏈斷裂的危機，必須引起企業(yè)管理者的高度重視。2.權(quán)益乘數(shù)該指標是考察企業(yè)資本結(jié)構(gòu)合理性的核心指標，也是考察籌資風險大小的核心指標。由于民營企業(yè)的融資難的現(xiàn)狀，使得其比大企業(yè)更為重視該指標的變動情況。

（三）資本周轉(zhuǎn)的監(jiān)測與大企業(yè)相似

篇4

“法國釋意理論誕生于上個世紀60年代，塞萊斯科維奇1975年出版的博士論文《言語、語言和記憶》與勒代雷1981年出版的《同聲傳譯―經(jīng)驗與理論》標志著釋意理論學派的形成?！盵1]張吉良在介紹巴黎釋意學派口譯過程三角模型時總結(jié)“…Seleskovitch 又把口譯過程分解為理解/闡釋、脫離源語語言外殼（deverbalization，一個發(fā)生在理解之后的隱形心理操作階段）和重新表達三個步驟，并給出了一個很直觀的三角模型?！盵2]

圖1：Seleskov itch兩種版本的口譯三角模型（Seleskovitch& Lederer，1984）

二、財經(jīng)新聞定義

本文所指財經(jīng)新聞涉及到宏觀經(jīng)濟、行業(yè)產(chǎn)業(yè)、微觀企業(yè)三個層面的新聞報道。宏觀經(jīng)濟包括但不限于國家財政、稅收政策、貨幣金融政策相關(guān)的新聞，如銀行基準利率的調(diào)整（利息升降），稅收政策的調(diào)整（如為支持或抑制對某個行業(yè)的發(fā)展而減稅或增稅），貨幣政策的調(diào)整（由寬松到緊縮）等;行業(yè)產(chǎn)業(yè)包括由商業(yè)企業(yè)所構(gòu)成的某個行業(yè)或產(chǎn)業(yè)。如房地產(chǎn)行業(yè)、銀行業(yè)、保險業(yè)、證券業(yè)等;微觀企業(yè)的重大新聞動態(tài)、如重大投資決策、高層決策人物更換等。從空間范圍來講，既包括國外的財經(jīng)新聞，也包括中國國內(nèi)的財經(jīng)新聞。從傳播媒介來講，本研究主要聚焦于網(wǎng)絡財經(jīng)新聞。數(shù)據(jù)來源為金融時報中文版、寧波地產(chǎn)網(wǎng)雙語新聞。財經(jīng)新聞具有時效性、真實性、專業(yè)性和實用性的特點。[3]

三、財經(jīng)新聞翻譯

新聞翻譯包括財經(jīng)新聞翻譯與口譯，兩者都要求譯者盡快完成翻譯，即都有時間緊迫性（time constraints）。出于競爭的考慮，譯者通常被要求在24小時內(nèi)完成文本的翻譯。網(wǎng)絡財經(jīng)新聞更是如此。因此釋意翻譯理論雖然聚焦于口譯研究，但對新聞筆譯研究也具有借鑒價值。

張吉良在辯證評論釋意學派口譯理論時總結(jié)到“‘釋意學派一再宣稱，釋意理論雖然源于會議口譯，但它同樣可以用來解釋和指導其它所有非文學類文本的筆譯工作，因為不同類型的翻譯只有形式和手段的不同，其心理認知過程卻是一樣的?！谶@里，釋意理論試圖將自己推介、宣傳為一種具有‘普世價值’的翻譯理論，但效果如何還有待觀察?！盵4]

Reiss Katharin把文本類型概括為四類：信息傳達型（Informative text）、情感表達型（Expressive text ）、號召操縱型（Operative text）、視聽傳達型（audio-medial text）。按照Reiss的文本類型分類標準，財經(jīng)新聞以信息傳達為主，屬于信息傳達型文本（非文學類文本）。按照前面張吉良所提，釋意理論可以借鑒到財經(jīng)新聞筆譯活動中。[5]按照釋意學派代表人物勒代雷的闡述，“雖然擺脫語言在筆譯中不如口譯明顯，但在優(yōu)秀筆譯者身上它無處不在……”[6]

四、財經(jīng)新聞漢譯英中的釋意行為。

本文在論述過程中借用索緒爾的所指（signified）與能指（signifier）的概念，具體分為原語能指（SL signifier），原語所指（SL signified），目的語能指（TL signifier），目的語所指（TL signified）。釋意行為共分四個階段。理解階段：財經(jīng)新聞具有專業(yè)性，含有行業(yè)術(shù)語和專業(yè)詞匯，要理解原文，必須具備一定的有關(guān)中國財經(jīng)的知識（包括體制、政策、特質(zhì)、）并跟蹤行業(yè)動態(tài)。譯者在理解專業(yè)詞匯的基礎(chǔ)上，結(jié)合文本內(nèi)容，在頭腦中生成中文新聞所要表達的含義（意思）。脫離語言外殼：思維方式、語言差別。在理解原文的基礎(chǔ)上，脫離原文的詞句（SL signifier）束縛，將原文的含義（SL signified）放在目的語（英語）文化中考察中文財經(jīng)新聞的意思（TL signified），即英語文化人群對中國財經(jīng)特質(zhì)的認知程度。這是思維活動，但需要知曉如何轉(zhuǎn)換。表達階段：在此階段，譯者要重新組織語言，用英文（TL Signifier）表達原文的意思，用英語文化人群易于理解和接受的表達方式來表達意思。在原文所指（SL signified）與目的語所指（TL signified）一致的情況下，可以順利實現(xiàn)翻譯過程。

由于房地產(chǎn)的上下游產(chǎn)業(yè)鏈很長、很寬，既涉及橫向的產(chǎn)業(yè)，也涉及縱向的宏觀經(jīng)濟和個人理財。因此本文以房地產(chǎn)新聞翻譯為例進行以點帶面的分析。

（1）我市上半年住房公積金個人住房貸款發(fā)放量創(chuàng)新高。（Ningbo HPF loans soar in the first two quarters.）

例（1）中的“住房公積金”是原文能指（SL signifier），本質(zhì)上是一種具有強制性質(zhì)的、由組織和個人參與的、用于為繳存者提供購房幫助的公共基金（SL signified）。在英語國家沒有這樣的公共基金（TL signified），故理解上存在障礙。需要譯者脫離語言外殼，意識到公積金的本質(zhì)類似英語讀者容易理解的公共基金（Public fund）。在進行英譯表達階段，需要重新表達為“Housing Public Fund”，即用于幫助購買住房的公共互助基金?！白》抠J款”的原文所指與目的語所指是相通的，容易理解?？梢苑g為“house loan”。了解公積金的情況下，自然可以把“住房公積金個人住房貸款”處理為“HPF loans”。在源語所指（SL signified）與目的語所指（TL signified）相通的情況下，翻譯過程變得相對簡單。

（2）在這種情況下，住房公積金資金運行壓力與日俱增。一些地方推出“公轉(zhuǎn)商”政策，將有助于緩解公積金緊張帶來的貸款壓力。（In this case，some cities take commercial loans instead of HPF as the first option to reduce the increasing pressure in HPF running.）

此例中的“公轉(zhuǎn)商”是公積金貸款轉(zhuǎn)為商業(yè)貸款。譯者首先要理解“公轉(zhuǎn)商”這個能指（SL signifire）在原文中的所指（SL signified），然后脫離原文能指這個外殼，用目的語能指（TL signifier）來表達目的語所指（TL signified）。“商業(yè)貸款”在原語文化和目的語文化中的所指相通，可以直接把源語所指“商業(yè)貸款”翻譯為目的語能指“commercial loan”。

五、對財經(jīng)新聞翻譯從業(yè)者及人才培養(yǎng)的啟示

學生及翻譯從業(yè)人員在持續(xù)提高原語和目的語語言能力（包括跨文化意識）的同時，了解盡可能多的百科知識。除此以外，財經(jīng)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識不足是大多數(shù)譯者的短板。學生及譯者可以通過網(wǎng)絡自修（如世界名校開放課程），選修商學院課程（經(jīng)濟學、管理學、金融學），跟蹤宏觀經(jīng)濟、行業(yè)動態(tài)、典型企業(yè)案例等方式來補充。翻譯教學方面教師可以選取世界主流報紙如“金融時報、華爾街日報”等財經(jīng)類報紙的雙語新聞作為訓練素材，提高學生雙語轉(zhuǎn)換技能，鞏固和擴充學生財經(jīng)知識體系和詞匯。外語專業(yè)也可與商學院、新聞傳播學院進行跨學科協(xié)同培養(yǎng)財經(jīng)新聞翻譯人才。

六、結(jié)語

篇5

在市場經(jīng)濟中，追求利潤最大化的企業(yè)、追求效用最大化的消費者和追求收益最大化（或風險最小化）的投資者構(gòu)成了經(jīng)濟運行的微觀基礎(chǔ)。滿足了這種定語限制的經(jīng)濟主體是與市場經(jīng)濟運行的內(nèi)在要求相適應的或者說相容的，反之則反是。這幾個看似簡單的修飾語，可以作為判斷經(jīng)濟主體是否市場化的標準。以此標準來衡量，目前我國各種經(jīng)濟主體尚未實現(xiàn)市場化或者尚未完全實現(xiàn)市場化。換言之，目前我國經(jīng)濟的微觀基礎(chǔ)與市場經(jīng)濟是不相容的或者說是不完全相容的。財政政策與貨幣政策是市場經(jīng)濟條件下的宏觀調(diào)控手段，而宏觀調(diào)控手段與傳統(tǒng)計劃經(jīng)濟條件下的“經(jīng)濟計劃”手段最大的區(qū)別就在于，后者是—種對經(jīng)濟的事前規(guī)制，因為它是計劃者對被計劃者的直接控制，所以它發(fā)揮作用不需要市場作為媒介。而前者即宏觀調(diào)控是市場機制充分發(fā)揮作用從而導致經(jīng)濟總量非均衡對政府提出的調(diào)控經(jīng)濟的內(nèi)在要求，以減少市場機制自動調(diào)節(jié)的時滯所產(chǎn)生的高昂成本?？梢姾暧^調(diào)控既是市場機制作用的結(jié)果又是提高市場經(jīng)濟效率的必然要求。同時，宏觀調(diào)控政策的有效性又必須以市場行為人能夠?qū)Ω鞣N市場信號作出靈敏的反應為前提。這就是說，財政貨幣政策有效性是基于與市場經(jīng)濟相容的、完善的微觀經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的。那么，要提高財政政策和貨幣政策效應，就必須首先改善這種微觀基礎(chǔ)，具體包括：

1.從宏觀層次和微觀層次改革國有企業(yè)。從宏觀層次改革國有企業(yè)就是站在全局的高度對國有企業(yè)進行戰(zhàn)略性重組和結(jié)構(gòu)性調(diào)整。這需要進一步完善國有企業(yè)的退出機制，以全面收縮國有企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)線，使其盡可能地從一般競爭性領(lǐng)域退出，讓位給比它具有更高效率的其他所有制企業(yè)。這既是非國有企業(yè)發(fā)展的需要，同時也是國有企業(yè)自身和整個經(jīng)濟發(fā)展的需要。事實上，國有企業(yè)的巨額虧損不僅使中央和地方財政難以承受，也給銀行造成了沉重的負擔。因為一個充斥著不可持續(xù)的信用擴張的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)以及一個充斥著大量的不良債權(quán)的經(jīng)濟體系都是不可能持續(xù)下去的。一個很明顯的經(jīng)驗事實是，在傳統(tǒng)國有企業(yè)經(jīng)營體制下，由于預算的極度軟約束，為了追求控制權(quán)的擴大，國有企業(yè)普遍存在無效率的規(guī)模擴張，在這種情況下它對貸款利率信號是極不敏感的。國有企業(yè)累積的風險可以轉(zhuǎn)嫁給銀行，銀行最終又轉(zhuǎn)嫁給國家。在這種微觀基礎(chǔ)上，貨幣政策和財政政策（由于缺乏效率）都將無效。從這個意義上說，從宏觀層次改革國有企業(yè)是提高財政貨幣政策效應的首要前提。而從微觀層次改革國有企業(yè)是指對那些經(jīng)戰(zhàn)略性重組后保留下來的有存續(xù)必要的國有企業(yè)，按照其行業(yè)性質(zhì)和對國家經(jīng)濟安全影響程度等方面的不同。分別建立適合他們各自特點的企業(yè)制度和企業(yè)經(jīng)營機制。但總的趨勢應該是，除極少數(shù)企業(yè)繼續(xù)保持國有獨資外，對絕大多數(shù)國有企業(yè)都要進行規(guī)范的股份制改造，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，進行全面的制度創(chuàng)新，建立起與市場經(jīng)濟體制相容的微觀運行機制，從而強化它作為市場主體的性質(zhì)和功能，參與市場的公平競爭，或發(fā)展壯大，或退出消失。

2.保護非公產(chǎn)權(quán)。財政投資對民間投資的帶動不足，是擴張性財政政策效應偏低的一個重要原因。而民間投資不足的原因主要有兩個：其一為銀行對非公企業(yè)貸款的歧視性政策，另一則為對非公產(chǎn)權(quán)保護的法律框架不健全。在這種情況下，非公財產(chǎn)所有者特別是私人財產(chǎn)所有者的不確定因素多，保衛(wèi)自己財產(chǎn)的交易成本過高。這種不確定使企業(yè)家無法形成對未來的穩(wěn)定預期，從而導致非公投資者缺乏全力以赴投資的長期行為。這樣，作為市場經(jīng)濟微觀基礎(chǔ)不可或缺的重要組成部分的各種非公企業(yè)，就很難發(fā)展到其應有的規(guī)模、水平和實力。

3.進一步打破壟斷，向非公企業(yè)開放更多的領(lǐng)城。第一，減少對傳統(tǒng)國有壟斷部門的準入障礙，即向民間資本（非國有經(jīng)濟）開放這些投資領(lǐng)域，這一方面為競爭格局形成提供基本前提，另一方面達到啟動民間投資需求，增強社會對未來經(jīng)濟良好預期之目的。第二，正如國有部門壟斷地位形成靠的是國家力量一樣，打破這種壟斷也必須依靠國家力量，對諸如電信、民航、電力、鐵路、教育、金融等傳統(tǒng)壟斷領(lǐng)域，科技進步及社會發(fā)展已為它們成為競爭性領(lǐng)域提供了可能性，國家不僅要允許而且應以優(yōu)惠政策鼓勵新人者，同時對目前居于壟斯地位的企業(yè)賦予更多的逆補貼方式，以促使競爭格局的早日形成。

二、完善金融市場。逐步實行利率市場化

1.完善金融市場。金融市場是貨幣政策以及耐政政策傳導和發(fā)生作用的重要條件，培育和呵護市場特別是金融市場，其本身就是實施有效財政貨幣政策的前提和內(nèi)容之一。隨著我國金融自由化步伐的加快，金融市場的發(fā)展極為迅速，在這種條件下，原有的市場管理原則已不適應經(jīng)濟發(fā)展的需要。而且發(fā)生這種變化后，中央銀行貨幣政策的傳導過程也會相應發(fā)生變化，所以必須對有關(guān)方面進行改革。從貨幣政策傳導機制的角度來看，主要應該從以下幾方面入手；一是逐漸增加同業(yè)拆借市場的市場參與者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定允許符合條件的合作金融機構(gòu)、證券公司以及投資基金管理公司參與同業(yè)拆借市場，從而擴大同業(yè)拆借市場的資金需求，降低銀行信貸資金滯留在同業(yè)拆借市場的比例。二是發(fā)展國債回購市場，建立國債回購的一級交易商制度，這不僅能完善我國的金融市場體系，而且還能為中央銀行公開市場操作提供交易場所與交易對象。三是加快商業(yè)信用票據(jù)化的步伐。實現(xiàn)企業(yè)間資金融通的票據(jù)化不僅有助于解決長期以來困擾我國的“三角債”問題，而且還為中央銀行貨幣政策調(diào)控增加了一條有效的途徑。四是發(fā)展資本市場，增加企業(yè)直接融資的比率，提高企業(yè)和居民戶資金安排的利率敏感度。五是大力開發(fā)金融產(chǎn)品，鼓勵和引導各種金融機構(gòu)進行產(chǎn)品創(chuàng)新和有利市場化改革方向的制度創(chuàng)新。

2.采取措施逐步實現(xiàn)利率市場化。利率作為資金的價格，在成熟的市場經(jīng)濟條件下，它對資金這種稀缺資源的配置起著不可替代的作用，故常被用來作為貨幣政策的中介目標。然而在存貸款利率受到嚴格管制的條件下，利率的這種作用受到極大的限制。市場化的利率作為貨幣政策有效性的重要條件之一，從提高貨幣政策效應的角度上說，實行利率市場化是有益的。但實行利率市場化必須具備一定的前提，他們至少包括：第一，對利率變化具有較高敏感度的存、貸款主體；第二，完全商業(yè)化運作的銀行機構(gòu)，它們既有嚴格的風險控制機制和能力，又有追求利率最大化的有效的激勵機制和動力；第三，中央銀行具有較高的監(jiān)管水平。目前，中國的通貨膨脹負增長，總體利率水平較低，商業(yè)銀行自我約束加強，利率擴張機制受到抑制，是實行利率市場化改革的有利時機。可以在擴大銀行貸款利率浮動幅度的基礎(chǔ)上逐步放開對貸款的直接利率管制，讓商業(yè)銀行根據(jù)貸款對象的資信狀況和貸款的風險大小，靈活確定貸款利率。此后，對存款利率實行上下限管理，擴大浮動幅度，最終實現(xiàn)存款利率的自由化，讓利率真正成為資金的“價格”，居民戶可以充分自由地選擇金融商品，各類企業(yè)可以在利率約束條件下一視同仁地獲得貸款，這樣必能反過來提高居民戶和企業(yè)資金需求的利率彈性，從而促進貨幣政策效應的提高。

三、改革國有商業(yè)銀行的產(chǎn)權(quán)制度和經(jīng)營機制

在通貨緊縮條件下貨幣供應的內(nèi)生性加強是貨幣政策有效性降低的一個重要原因，而商業(yè)銀行對央行調(diào)控行為的不配合又是貨幣內(nèi)生性增強的原因。目前我國四大商業(yè)銀行的存貸款總額仍占全部存貸款總額的近70%，它們的行如何對貨幣政策效應有著舉足輕重的影響。而目前我國四大商業(yè)銀行不僅有著一般國有企業(yè)的通病，而且還存在大企業(yè)病。在1997年亞洲金融危機爆發(fā)前，四大商業(yè)銀行普遍缺乏風險控制機制，形成了大量爛帳、壞帳（當然原因是多方面的）。吸取亞洲金融危機的教訓，危機之后我國商業(yè)銀行普遍加強了風險控制。但現(xiàn)在的問題是它們似乎從一個極端走到了另一個極端，即在強化風險控制的同時沒有構(gòu)建與之相匹配的激勵機制，以致出現(xiàn)普遍的消極“借貸”的行為，這種行為加劇了這次的通貨緊縮。究其根源，這種消極“借貸”與當初缺乏風險控制一樣，都是產(chǎn)權(quán)制度的缺陷所致。基于此，目前理論界和銀行實際部門都在探索深化國有銀行改革的措施，比如，“多級法人制”、“切塊上市”等等。盡管在改革的具體措施上有不同爭論，但在總體改革方向上是比較一致的，那就是國有商業(yè)銀行也必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，在實現(xiàn)產(chǎn)權(quán)多元化的基礎(chǔ)上建立有效的企業(yè)治理結(jié)構(gòu)。使之成為以利潤最大化為目標的真正的企業(yè)。

四、深化投融資體制改革

投融資體制缺陷是我國重復建設(shè)嚴重、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理和財政政策效應低下的重要根源之一。實踐表明，缺乏微觀指引的擴張性宏觀政策往往只能大量增加存貨而使資金沉淀，從而不能帶來較大的乘數(shù)效應。那么如何發(fā)揮微觀指引作用呢?這就需要深化融資和投資領(lǐng)域的改革，讓市場在資源配置中發(fā)揮更大的作用，使資金流入有效益的行業(yè)和企業(yè)。改革的方向是減少政府在投融資領(lǐng)域的干預，建立符合市場規(guī)律和國際標準的投融資體系。具體而言，一方面要求商業(yè)銀行提高貸款回報，并從外部“硬化”企業(yè)的財務預算。另一方面，則需要建立和發(fā)展新型的中介機構(gòu)，尤其是高水準的專業(yè)化投資銀行和基金管理公司，以識別高回報的投資項目，進行有選擇的融資和投資提高投資的效益水平。不僅如此，這些金融機構(gòu)可以依托市場對國有企業(yè)進行資產(chǎn)和債務重組，從而將國有企業(yè)改革、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整與投融資有機結(jié)合起來，造就行為端正的微觀經(jīng)濟單位，為包括財政貨幣政策在內(nèi)的各種宏觀政策的實施提供良好的微觀基礎(chǔ)和機制。

五、提高低收入階層的收入水平和中、高收入階層的消費傾向

消費是驅(qū)動經(jīng)濟增長的三駕馬車之一，無論是對財政政策乘數(shù)還是對貨幣政策乘數(shù)而言，都是邊際消費傾向越大則乘數(shù)越大。所以提高低收入階層的收入水平和提高全體居民特別是中、高收入階層居民的邊際消費傾向，對于提高財政政策和貨幣政策效應有著特別重要的意義。為此應該從以下幾個方面采取措施：

1.提高農(nóng)民收入，降低貧困人口比重。第一，增加對農(nóng)村的財政投入，努力改善農(nóng)村的自然條件、基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務，這是提高第一產(chǎn)業(yè)相對生產(chǎn)率進而提高農(nóng)民收入的物質(zhì)前提。第二，改革現(xiàn)行農(nóng)村土地使用權(quán)的管理方法，研究農(nóng)民具有固定土地使用權(quán)并可進行交換的具體方法，以促進土地的規(guī)?；?jīng)營。這是改變落后耕作方式，提高相對生產(chǎn)率進而提高農(nóng)民收入的制度前提。第三，逐漸取消戶籍制，堅決取消對農(nóng)民的歧視性就業(yè)政策，徹底清除限制農(nóng)民向城市流動的體制障礙，使進入城市并能在城市以合理合法方式生存的農(nóng)民獲得體制內(nèi)生存，享受公正的體制待遇。這既是農(nóng)業(yè)規(guī)?；?jīng)營的前提，也是迅速降低貧困人口比重的有效途徑。第四，實行優(yōu)惠（至少是公平）政策，進一步促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展，并在政府的規(guī)劃及其相關(guān)政策配合下通過市場機制引導鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)向一定的地域適當集中，以產(chǎn)生集聚效應，促進農(nóng)村城市化進程。農(nóng)村城市化是農(nóng)民非農(nóng)化進而降低貧困人口比重的最根本途徑。

2.加快建立社會保障體制，引導居民消費倫理合理轉(zhuǎn)變。居民對未來預期收入與支出的不確定性，是居民預防性儲蓄的主要動因。居民的這種不確定性越大，預防性儲蓄的比率就越高，相應地即期消費也就越少。如果建立社會保障體制，可以消除或減少居民的不確定性，使消費持久上升。同時應積極發(fā)展消費信貸，促進居民消費倫理合理轉(zhuǎn)變。居民在從低收入的生存型消費轉(zhuǎn)變?yōu)楦呤杖胭|(zhì)量型消費時，消費占其收入的比重增加，周期變長，若靠居民自己儲蓄，則需要很長時間，使消費波動性較大，容易出現(xiàn)消費的“斷層”。消費信貸的介入使居民可以“花未來的錢”，從而使居民消費結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變在支出上得以平緩地實現(xiàn)，降低消費的過度敏感性，避免消費“斷層”的出現(xiàn)。如果說低收入階層的消費疲軟可以通過收入調(diào)節(jié)來激活的話，高收入階層的消費疲軟則只能通過供給調(diào)節(jié)來激活。應通過供給主體性質(zhì)的多元化來增加有效供給，從而消除供給結(jié)構(gòu)“折層”，這對啟動高收入群體的消費進而提高他們的消費傾向有著不可替代的作用。

六、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，增加有效供給

無論對于財政政策還是貨幣政策而言，其效應的形成機理都是通過最初的政策變量的改變進而經(jīng)過該變量在一定經(jīng)濟結(jié)構(gòu)內(nèi)與其他變量的相互作用而產(chǎn)生的。如果經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理，即使是適當?shù)呢斦泿耪咭膊荒馨l(fā)揮應有的效應。

我國目前經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理突出表現(xiàn)在：第二產(chǎn)業(yè)的地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨同、同一類型的企業(yè)低水平重復建設(shè)嚴重；第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后；第一產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化程度太低，勞動生產(chǎn)率低下。這些問題的存在，使社會總供求的結(jié)構(gòu)錯位，既抑制了有效需求，使得需求嚴重不足，又造成了大量的低效供給與無效供給，使供給相對過剩，亦即供給相對過剩與有效供給不足并存，在這種情況下，擴張需求僅依靠財政貨幣政策往往難以湊效，而必須通過調(diào)整結(jié)構(gòu)改善供求的結(jié)構(gòu)性關(guān)系來實現(xiàn)。調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)一是要促進傳統(tǒng)部門的產(chǎn)品升級換代；二是要治理低水平重復；三是要促進新興產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級。例如促進高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進生物工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進以教育產(chǎn)業(yè)化和旅游產(chǎn)業(yè)化籌為特征韻精神產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使新的需求得以較快增長：四是要加大對農(nóng)業(yè)的投入，提高第一產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化水平；五是要減少對第三產(chǎn)業(yè)的準入障礙，向民間資本開放第三產(chǎn)業(yè)投資領(lǐng)域，形成有效競爭的格局，全面提高第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值比重和質(zhì)量水平，以增加第三產(chǎn)業(yè)的有效供給。總之，只有在結(jié)構(gòu)調(diào)整中，才能在形成新的供給（有效供給）的同時形成新的需求，使供求結(jié)構(gòu)相銜接。這樣財政投入和貨幣政策引致的投資增加才不會以存貨的形式沉淀下來，從而為財政貨幣政策乘數(shù)的形成提供必要前提。

七、改革財稅體制，提高政策之間的協(xié)調(diào)性

財稅體制從根本上說是關(guān)于資源和收入在社會成員與政府部門之間以及在各級政府機構(gòu)之間進行配置和再配置的制度安排。因為這種制度安排對社會成員的經(jīng)濟行為有著巨大影響，進而也通過這種影響對財政貨幣政策效應的形成發(fā)生作用。目前我國的稅制主要是1994年在治理嚴重通貨膨脹的背景下產(chǎn)生的，現(xiàn)在的宏觀經(jīng)濟背景與當年顯著不同，故現(xiàn)行稅制與經(jīng)濟發(fā)晨不相適應的矛盾日益突出，稅收政策與擴張性財政貨幣政策的目標取向顯得極不協(xié)調(diào)，也因此降低了財政貨幣政策的有效性。比如現(xiàn)行增值稅，其模式是生產(chǎn)型的，即是一種對投資征高稅的制度，越是高新技術(shù)或者機器設(shè)備越多的大型企業(yè)，不能抵扣的稅金就越多，企業(yè)稅負就越重，這種抑制投資需求的稅種阻礙了投資的擴大，不符合加強技術(shù)創(chuàng)新、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的要求，從而也不利于提高財政貨幣政策的有效性。財政政策和貨幣政策內(nèi)部各工具之間（如利率、稅率、匯率）以及財政政策和貨幣政策之間，都應圍繞宏觀調(diào)控的總目標彼此協(xié)調(diào)一致、相互配合，避免相互沖突而使政策效應弱化。

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[5]李山，許小年.啟動經(jīng)濟的目的不僅是為了提高增增長率[J].改革，1999,(3),

[6]賀力平.財稅體制應成為體制改革的一個重點[J].改革，2000.(4).

篇6

一、財政和金融對國家財政安全的交互影響

1.財政、資金對國家財政安全的交互作用

財政和金融共同主導著社會資金的流動和資源的配置，極大影響著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，二者在國民經(jīng)濟發(fā)展中既相互協(xié)調(diào)又相互沖突[1]。財政與金融都以資金作為載體，均擔負著合理、有效調(diào)控經(jīng)濟以穩(wěn)定物價、發(fā)展經(jīng)濟、促進就業(yè)的職責，有效調(diào)控的實現(xiàn)需要以財政和金融的健康運行為前提，也需要財政和金融從不同角度相互補充、相互配合，因此二者在經(jīng)濟發(fā)展過程中表現(xiàn)出一定的協(xié)調(diào)性，正是二者的協(xié)調(diào)為國家經(jīng)濟安全提供了保障。然而，財政資金的籌集具有強制性，資金的使用具有無償性，而調(diào)控重點在改善經(jīng)濟利益分配上，與金融非強制籌集資金、有償使用資金、著重提高經(jīng)濟運行效率等特點格格不入，因此，二者也存在著強烈的矛盾沖突[2]。這些矛盾沖突處理得當則有利于國民經(jīng)濟的健康發(fā)展，進而有助于維護國家財政安全，處理不當則會影響國民經(jīng)濟的良性發(fā)展，最終也會危機國家財政安全。

2.財政風險與金融風險對國家財政安全的交互影響

在市場經(jīng)濟條件下，風險是無處不在。金融風險是金融活動的內(nèi)在屬性，產(chǎn)生于多元的經(jīng)濟活動主體和不確定的經(jīng)濟活動，存在于一切金融活動[3]。由于金融與財政息息相關(guān)，一旦國家出現(xiàn)金融風險，國家財政為穩(wěn)物價、保增長，勢必擴大支出化解或減輕金融風險，扶持金融機構(gòu)。這就打破了財政原有平衡，增加了財政負擔，使得財政也在一定程度上陷入危機。

由于經(jīng)濟運行因素、政治因素、自然因素、技術(shù)因素等因素的影響，國家財政也面臨著一定風險。財政具有分配資金的功能，因此當面臨風險時，國家財政會動用一定金融手段來解決消弭風險，這就將財政風險轉(zhuǎn)嫁給金融，增加了金融風險，進一步削弱了對國家經(jīng)濟的調(diào)控能力，對維護國家財政安全是極其不利的。

綜上所述，財政和金融各自存在著一定風險，財政風險和金融風險通過財政與金融的交互作用影響著國家財政安全。要規(guī)避或減輕兩種風險對國家財政安全的影響，需采取有效手段對財政與金融的交互作用進行監(jiān)控、預警，即建立國家財政安全預警系統(tǒng)。

二、建立國家財政安全預警系統(tǒng)

目前，財政領(lǐng)域中極少有從財政金融交互影響的角度出發(fā)，建立國家財政風險預警系統(tǒng)的案例，但有學者通過研究國內(nèi)外大量財政和金融案例，發(fā)現(xiàn)了財政風險與金融風險在形式與危害上的相關(guān)性[4]。因此，本文認為，要維護國家財政安全乃至國家經(jīng)濟安全，亟需著眼于財政和金融的交互影響，建立一套能夠有效預警風險的體系，防止財政風險和金融風險相互轉(zhuǎn)嫁，引起國家財政和經(jīng)濟的進一步惡化、失控。

1.系統(tǒng)的建立原則

財政金融交互影響下的國家財政安全預警系統(tǒng)的構(gòu)建應堅持國情性、國際性、宏觀性、可行性等原則。

國情性原則是指系統(tǒng)建立過程中所涉及的指標、警戒線、風險權(quán)重等需從本國的實際情況出發(fā)進行選取、設(shè)定，需符合本國的經(jīng)濟、政治制度和政策，符合本國經(jīng)濟發(fā)展特點和內(nèi)容，只有這樣，才能保證風險預警的真實性和有效性。

系統(tǒng)建立的國際性是指系統(tǒng)需基于國際認準的金融風險管理指標和先進的財政風險管理理念，如《巴塞爾協(xié)議》、財政風險矩陣等[5]。在經(jīng)濟全球化發(fā)展的今天，要想獲得長足發(fā)展，就必須與國際接軌，參與國際合作與競爭。這樣，國家財政就面臨著國際國內(nèi)的雙重風險。因此，建立的國家財政安全預警系統(tǒng)需在指標概念及相關(guān)理念上與國際權(quán)威保持一致，這樣才能同時預警國際、國內(nèi)的風險，有效維護國家財政安全。

國家財政安全預警是國家財政風險的宏觀管理，這就要求預警系統(tǒng)能夠從宏觀角度出發(fā)，整體性地反映財政風險。宏觀性原則要求預警系統(tǒng)的指標具備高度概括性，且相互補充，能夠客觀、全面地反映財政風險的總體狀體和變化，能夠?qū)崿F(xiàn)對宏觀財政風險的完整描述。

可行性是指預警系統(tǒng)中的各項指標是切合國家財政宏觀管理工作需要的，是適應國家財政發(fā)展和改革需要的，且在數(shù)據(jù)獲取方面具有方便、及時、準確、權(quán)威的特點。只有這樣，才能保證預警系統(tǒng)得到切實落實，才能真正發(fā)揮風險預警作用。

2.國家財政安全預警系統(tǒng)指標

財政風險根據(jù)表現(xiàn)形式的不同，可分為顯性風險和隱性風險，其中顯性風險包括直接顯性風險和或有顯性風險，隱性風險包括直接隱性風險和或有隱性風險。有學者結(jié)合漢娜財政風險矩陣和我國實際情況，指出國家安全財政預警系統(tǒng)應包含4個子系統(tǒng)、23個風險預警指標。4個子系統(tǒng)即直接顯性風險系統(tǒng)、或有顯性風險系統(tǒng)、直接隱性風險系統(tǒng)、或有隱性風險系統(tǒng)。

直接顯性風險系統(tǒng)中包括財政集中率、稅收彈性、財政赤字率、外債負債率、國債負擔率、國債償債率、國家財政債務依存度、中央財政債務依存度、中央財政收入占全國財政收入比重、投資性支出占財政支出比重等10個指標，或有顯性風險系統(tǒng)包括經(jīng)濟增長率、通貨膨脹率、資本充足率、失業(yè)率、國有工業(yè)企業(yè)資產(chǎn)負債率、經(jīng)產(chǎn)項目差額/GDP、國有銀行不良貸款率等7個指標，直接隱性風險系統(tǒng)包括預算外支出占財政支出比重、預算外收入占財政收入比重、財政支出對財政收入的彈性3個指標，或有隱性風險系統(tǒng)包括M2增長率、股票市值/GDP、股票市盈率3個指標[6]。其中，直接顯性風險系統(tǒng)中的指標透明度和確定性最高，風險可控性最大；有顯性風險系統(tǒng)和直接隱性風險系統(tǒng)中的指標不確定性較大，可控性較??；或有隱性風險系統(tǒng)中的指標的不確定性最大，可控性最小。

這些指標涉及了對國家財政安全有重要影響的不同層次、不同類別的財政活動和金融活動，較全面地反映了國家財政管理面臨的風險因素，確可作為國家財政安全預警系統(tǒng)的預警指標。

三、結(jié)束語

篇7

【關(guān)鍵詞】對外漢語;英語;外語;課程設(shè)置;教學內(nèi)容;改革與實踐目前，“漢語熱”正在全世界蔓延，與之相應的是，對外漢語專業(yè)這個朝陽學科正在蓬勃發(fā)展。對于這門新興的學科，我們一直在進行跟蹤調(diào)查與研究，探索對外漢語專業(yè)教學中最合理的外語課程設(shè)置，并結(jié)合研究成果對教學進行了改革，收到了一定的成效。

1改革前的教學情況

為了適應漢語國際推廣的趨勢，培養(yǎng)對外漢語專業(yè)教學人才，哈爾濱師范大學自2003年開設(shè)了對外漢語本科專業(yè)。該專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)有較深漢語言文化功底同時熟練掌握英語，能在國內(nèi)外從事對外漢語教學或從事中外文化交流的實用型專門人才。

1.1培養(yǎng)目標：在英語課程設(shè)置上，我們的目標是把英語作為對外漢語專業(yè)學生必須掌握的重要專業(yè)課，使學生具備用英語講授漢語的能力。

1.2課程設(shè)置和教學內(nèi)容的具體情況：在該專業(yè)設(shè)置之初，我們參考了北京外國語大學、北京語言大學、上海財經(jīng)大學、上海外國語大學等高校對外漢語專業(yè)設(shè)置的情況，把英語定位為對外漢語教學的媒介語言，在專業(yè)課中設(shè)置了接近50％的英語課程。開設(shè)的課程有：英語精讀（288課時）、高級英語（76課時）、英語泛讀（104課時）、英語口語（76課時）、英語聽力（104課時）、英語寫作（33課時）、英漢翻譯（36課時）、歐美概況（45課時）、英美文選（45課時）共9門課程，占專業(yè)課總科目的近40％，共807課時，占專業(yè)課總課時數(shù)的約50％。這些課程的教學內(nèi)容與高校英語專業(yè)的教學內(nèi)容基本相同，著重培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫能力。

1.3教學效果：在實際教學中，我們對對外漢語專業(yè)4個年級的學生實施該課程設(shè)置，一直進行跟蹤調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，學生的聽、說、讀、寫能力都得到了提高，各班級在大學三年級時參加大學英語六級考試的過級率均超過90％。但隨著教學的逐步發(fā)展，這種課程設(shè)置的弊端也逐漸顯現(xiàn)。首先，對2003級學生在大學四年級時進行教育實習情況的調(diào)查結(jié)果顯示，在實際教學過程中，學生出現(xiàn)了過度依賴媒介語的問題，在詞匯教學中表現(xiàn)得尤為突出。雖然用英語解釋漢語在教學中是比較方便的方法，但過多地使用媒介語是不符合對外漢語教學適當使用媒介語的原則與要求，而且也不利于留學生對漢語的理解、記憶與運用。其次，在調(diào)查中，學生普遍反映英語方面的不足影響了其漢語教學的效果。這些不足主要存在于三個方面：第一，在生活方面與外國人交流存在語言問題；第二，用英語向留學生介紹中國文化相關(guān)知識存在語言困難；第三，在閱讀對外漢語專業(yè)的英文論文時存在理解困難。再次，在教學中面對母語為非英語的留學生時，使用英語作為媒介語存在問題。最后，學生還反映，這樣的課程設(shè)置需要他們在有限的時間內(nèi)用有限的精力學習近于中文和英語兩個專業(yè)的所有專業(yè)課，導致他們出現(xiàn)了英語水平不如英語專業(yè)學生而中文專業(yè)知識不如中文專業(yè)學生的尷尬情況。

綜合得到的調(diào)查結(jié)果，我們認為，對學生英語語言能力的培養(yǎng)達到了一定的預期目標，但存在針對性和實用性不足的問題。

2課程改革情況

結(jié)合實際教學情況，我們依據(jù)調(diào)研結(jié)果在2007年對對外漢語教學專業(yè)中的外語課程設(shè)置和教學內(nèi)容進行了改革。

2.1改革的必要性：目前，日本、韓國、法國、德國等非英語國家學習漢語的需求在日益增強，這些國家的漢語學習和“漢語托?！保℉SK）考試需求已經(jīng)在世界位居前列，這凸顯出只把英語作為對外漢語教學媒介語存在極大的問題。綜合這一形勢并結(jié)合學生們在教學中出現(xiàn)的實際問題，我們覺得對對外漢語專業(yè)的外語課程設(shè)置和教學內(nèi)容進行改革勢在必行。

2.2改革中培養(yǎng)目標的調(diào)整：改革以前，英語課程的設(shè)置在整個對外漢語專業(yè)課程中所占的比例較大，無論是老師還是學生都把英語的學習作為等同于漢語學習的重要任務。這樣，漢語作為本體沒有得到應有的重視，即過于注重“對外”而沒有突出“漢語”。改革中，我們把外語定位為對外漢語教學的輔助工具，更強調(diào)對作為學科根本的漢語的學習。

2.3改革的具體實施：在2007年末，我們著手進行改革。改革后的課程設(shè)置和新的教學內(nèi)容于2008年在對外漢語專業(yè)2005級1班、2006級1班和2007級1班、2班實行。我們實行的改革主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）調(diào)整結(jié)構(gòu)：改革以前，英語課在對外漢語專業(yè)的專業(yè)課中約占50％。在改革中，我們對英語課進行了壓縮，把英語課在專業(yè)課中所占的比例降至30％左右。相對于改革以前，漢語知識、中國文學、中國文化和對外漢語教學法在專業(yè)課中的比重提高，對外漢語專業(yè)的“本”得到了鞏固。

（2）英語教學有所側(cè)重：改革以前，我們對學生的英語聽、說、讀、寫能力一齊抓，沒有特別側(cè)重培養(yǎng)英語實際應用的能力。在改革中，我們突出了英語作為交際工具的作用，加強培養(yǎng)學生的聽、說能力，讓學生能夠?qū)崿F(xiàn)學習語言的最終目的--進行無障礙交際。

（3）變革內(nèi)容：我們在改革中增設(shè)了英美文選、英語研討技巧、跨文化交際學等課程，而對于原有的課程，我們刪減了不必要的部分，對教學內(nèi)容也做出了調(diào)整。

首先，針對對外漢語專業(yè)學生今后會在國外教授漢語的現(xiàn)實情況，我們在英語口語課中，更強調(diào)對生活用語的訓練，在課程中設(shè)置了更多的生活場景，增加學生與外教進行對話、交流的機會，為學生今后的國外生活打下語言基礎(chǔ)。

其次，為了提高學生獲取國外語言教學界的先進理論成果的能力，提高學生用英語進行科研的能力，我們在英語精讀、泛讀課中增加了對對外漢語教學科研論文的閱讀與學習，培養(yǎng)學生研讀本專業(yè)英語論文的能力。同時我們對以往的英語寫作課教學模式也進行了改革，增加了對寫作前搜索英文材料的教學，從搜集材料、分析材料、進行創(chuàng)作等方面進行綜合地教學與訓練，并要求學生們用英語撰寫學年論文。

3改革的結(jié)論

首先，我們在改革前進行了廣泛地跟蹤調(diào)查與研究，并結(jié)合了權(quán)威的對外漢語教學理論和學生的實際需求。實施改革后，我們得出的結(jié)論是真實、科學的。

其次，此次改革真正適應了對外漢語專業(yè)教學對外語的要求，更滿足了學生現(xiàn)在以及今后對外語這個交際工具、教學工具的需求。因此，我們此次改革具有極大的實際應用價值。

綜合來看，我們此次進行的改革在對外漢語專業(yè)發(fā)展方面具有一定的指導意義，但改革的創(chuàng)新性也決定了我們的研究可能存在不完善、不全面的問題。在今后的教學和科研中，我們還將繼續(xù)進行深入、細致地研究，爭取為漢語國際推廣事業(yè)培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。參考文獻

[1]教育部高等教育司.大學英語課程教學要求（試行）[M].北京：外語教學與研究出版社，2004，7

[2]胡壯麟.語言學教程[M].北京：北京大學出版社，2007，4

篇8

1959－1990年為第一階段，研究主要從社會心理視角出發(fā)，研究者以Gardner、其學生及其加拿大同事為代表;1991－1999年為第二階段，研究主要從情景認知視角出發(fā)，以教育認知心理學的應用研究為代表;2000年以來為第三階段，研究開始強調(diào)動機的動態(tài)性和復雜性，轉(zhuǎn)向動機的過程研究，研究者以Drnyei、Ushioda和他們的歐洲同事為代表。在總結(jié)動機研究成果的基礎(chǔ)上，借鑒Heckhausen和Kuhl的行為控制理論，Drnyei和Ottó提出了動態(tài)的二語習得動機過程模式(Drnyei2005a，2005b)。該模式涉及兩個層面:動機實施順序和動機影響。動機影響包括各種潛在的、為行為實施過程提供動力的源泉和力量，它分布在動機實施的各個階段。動機實施順序包括最初的愿望與要求、目標、計劃意向、行為實施、目標實現(xiàn)和評價，具體可以分為三個階段:(1)學習行為的激發(fā)階段，包括目標設(shè)定、計劃意向、計劃意向的啟動三個環(huán)節(jié)。這一階段的動機影響涉及語言方面的主觀價值、學習的快樂、工具性收獲、實現(xiàn)目標的可能性、學校和家庭環(huán)境、自我調(diào)控的程度、學習任務的迫切性、機會和選擇、目標的協(xié)調(diào)性、實施任務的困難、拒絕學習任務的代價等。(2)學習行為的實施階段，包括任務的細化和實施、持續(xù)的綜合評估、行為調(diào)控三個方面，三者共同構(gòu)成動態(tài)的任務處理系統(tǒng)。這一階段的動機影響涉及新奇、快樂、目標的重要性、處理問題的潛力、自我和社會形象、努力和成功的一致性、自主性、老師和父母的影響、學習評價、激勵機制、課堂目標結(jié)構(gòu)、小組活力、課堂氛圍、學校氛圍、任務沖突、注意力分散、備用學習計劃、成本效益、自我調(diào)控能力等。(3)學習行為的評估和反思階段，主要評價已經(jīng)完成的學習任務和反思該學習行為對未來學習行為的啟示。因此，這一階段既是對最初計劃意向的評價，也是新的學習階段的起點。動機過程模式對于整體理解動機具有指導意義，也兼顧了動機的微觀層面，但各種動機可能相互牽制，也可能受時間或者情景的影響，其實際運行不一定呈直線發(fā)展(Drnyei2005a，2005b)。受到“社會學轉(zhuǎn)向”的影響，Drnyei和Ushioda(2011)提出了學習動機三個相互關(guān)聯(lián)、抽象的動態(tài)框架:動機—認知—情感，進而提出了包含認知和情感因素的動機集合的四大要素，即興趣、學習者信心十足準備接受任務的動機流程、任務處理過程和未來學習指導。依據(jù)他們的解釋，興趣和動機流程實際上大致與學習行為的激發(fā)階段相對應，任務處理過程大致與學習行為的實施階段相對應，而未來學習指導大致與學習行為的評估和反思階段相對應。他們從強調(diào)動機的過程性轉(zhuǎn)向強調(diào)動機的復雜性和動態(tài)性，但所提出的動機集合要素明顯仍具有過程性特點。本科畢業(yè)論文寫作通常包括教學、指導和答辯等環(huán)節(jié)，大致分寫作前準備、寫作過程和寫作評估幾個階段，而且具備較強的社會性和情境性特點(王崇義2004;顏靜蘭，倪薇2005)。對于畢業(yè)論文的寫作動機研究，Drnyei和Ottó的動機過程模式及Drnyei對動機的社會性和情境性的強調(diào)都具有較好的理論指導性。本文主要參考動機過程模式，兼顧動機的社會性和情境性特點，采用學生自我報告的調(diào)查方法，分析我校英語本科生畢業(yè)論文寫作前的興趣、寫作中的動機變化、寫作后的評價和反思。

研究設(shè)計

興趣是首要的動機，與自我效能、自我調(diào)控等因素關(guān)系密切(Hidi＆Boscolo2007;Drnyei＆Ushioda2011)。因此，本研究以興趣為中心，具體探討以下問題:學生在論文寫作前是否有興趣?論文寫作過程中寫作興趣是否有變化?若有變化，導致變化的因素是什么?論文完成之后評價如何，有何成效?動機變量之間以及動機變量與結(jié)果評價之間有何關(guān)系?畢業(yè)論文答辯結(jié)束后，我校124名2007級英語專業(yè)學生書面匿名描述了論文寫作經(jīng)歷，簡述了寫作動機、過程和意義。為了進一步了解整個論文寫作過程中學生興趣的具體發(fā)展變化情況，之后又在學生離校前，通過QQ聊天和發(fā)送Email的形式征集了56名學生的論文寫作意見。在對124名學生的回答整理歸類時，否定畢業(yè)論文寫作或者認為畢業(yè)論文只是畢業(yè)要求的回答記作1，認為畢業(yè)論文寫作帶來知識和能力收獲或者是有意義的回答記作2。由于本文以興趣為首要研究動機，因此證書型動機被歸入否定畢業(yè)論文寫作意義一類。在分析56名學生的回答內(nèi)容時，以興趣和態(tài)度動機為中心設(shè)定寫作前、寫作中、寫作后三種變量。興趣狀況沒有發(fā)生變化記作0，無興趣或者有反向興趣變化記作1，有興趣或者有正向興趣變化記作2;整體否定畢業(yè)論文寫作記作1，整體肯定畢業(yè)論文寫作記作2。同時，利用內(nèi)容分析法整理出影響論文寫作的動機因素，計算相應頻次，然后用SPSS17．0對數(shù)據(jù)進行分析。

研究結(jié)果和討論

1．論文寫作前后的動機對比根據(jù)56名學生反饋的信息，畢業(yè)論文寫作前有較大興趣的學生共29名，沒興趣的共27名，有興趣學生的比例略高于沒興趣學生。寫作過程中，有14名學生的興趣沒有發(fā)生改變，占25．0%，其中包括9名開始就沒興趣的學生和5名開始就很有興趣的學生;有22名學生受到了明顯負面動機影響，占39．3%;有20名學生受到了明顯正面動機影響，占35．7%。寫作過程中有略微更多的學生受到了負面影響，但這些負面影響的決定性作用比較有限。僅有6名學生最初的寫作興趣消失;其余16名學生只是寫作興趣削弱，但對論文寫作結(jié)果仍然持肯定態(tài)度。寫作完成后，有18名最初對畢業(yè)論文寫作持否定態(tài)度的學生改變了整體看法，這樣在整體上對畢業(yè)論文寫作持肯定態(tài)度的學生增加到了41名，占73．2%。具體結(jié)果見表1。在畢業(yè)論文寫作前，雖然有興趣的學生比沒興趣的學生僅多3．6%，不存在分布差異(p=0．789＞0．05)，但Mann-Whitney檢驗顯示兩組的興趣表現(xiàn)強度之間仍然存在顯著性差異(p=0．00＜0．05)，說明學生最初在整體上對畢業(yè)論文寫作沒有興趣的假設(shè)值得懷疑。在寫作過程中，興趣變化的分布不存在顯著性差異(p=0．395＞0．05)，但興趣變化結(jié)果對寫作評估具有決定性意義。寫作結(jié)束后，持肯定態(tài)度的學生比持否定態(tài)度的學生多出46．4%，在最初的基礎(chǔ)上提升了21．4%;卡方檢驗顯示，兩組之間存在顯著性差異(p=0．001＜0．05)，學生的興趣和肯定態(tài)度明顯超過排斥態(tài)度，這說明畢業(yè)論文寫作在整體上對學生沒有意義的假設(shè)值得推敲。上述研究結(jié)果在考察124名學生對畢業(yè)論文寫作的價值判斷時得到了進一步印證。124名學生中，僅有10名學生認為畢業(yè)論文寫作只不過是為了畢業(yè)證和學位證，沒有實質(zhì)性意義;其余114名學生都在不同程度上表達了對畢業(yè)論文寫作的興趣和肯定，總體上認為畢業(yè)論文寫作對自己的知識結(jié)構(gòu)或者能力水平有著積極影響，具有重要意義。卡方檢驗顯示，兩組數(shù)據(jù)分布之間存在顯著性差異(p=0．00＜0．05)。雖然較多研究認為英語畢業(yè)論文寫作存在很多嚴重問題(如韋森2009;羅明江，柳輝2010;盛國強，周永模2011)，但我們的兩次調(diào)查結(jié)果均表明，大多數(shù)學生對畢業(yè)論文寫作持積極態(tài)度，肯定了畢業(yè)論文寫作的意義。2．論文寫作過程中的動機因素對學生寫作前興趣和寫作后評價的Spearman相關(guān)性檢驗顯示，二者不存在統(tǒng)計學的相關(guān)意義(r=0．143，雙側(cè)p=0．294)。這說明寫作過程對56名學生的論文寫作態(tài)度和興趣有著明顯的影響作用，論文寫作過程在意義建構(gòu)中起著關(guān)鍵作用。而我們要進一步探討的問題是:論文寫作過程中都存在哪些動機因素?什么因素影響了學生在寫作過程中的興趣和意義建構(gòu)?就畢業(yè)論文寫作的個人看法而言，56名學生通過Email反饋的文字內(nèi)容反映了以下多方面問題:(1)找到并理解所需資料或者獲取有效信息，(2)論文寫作的計劃，(3)對所選擇論文話題的興趣，(4)指導老師的責任感以及對學生的評價，(5)畢業(yè)論文和畢業(yè)證書、學位證書的關(guān)系，(6)學?；蛘咴合嫡撐墓芾淼暮侠硇院托剩?7)找工作的情況，(8)各種考試，(9)同學和朋友們對畢業(yè)論文寫作的態(tài)度，(10)網(wǎng)絡資源的合理使用，(11)頂崗實習，(12)對英語寫作的態(tài)度，(13)課程設(shè)置和畢業(yè)論文寫作的關(guān)系。這些問題分別簡寫為13項變量:資料信息、目標和計劃、話題興趣、指導老師、畢業(yè)要求、論文管理、找工作、考試、同學態(tài)度、網(wǎng)絡資源、頂崗實習、寫作態(tài)度和課程設(shè)置。從當前相關(guān)研究來看，這些變量具有較高的可信性。經(jīng)對比，它們與胡衛(wèi)星、蔡金亭(2010)所探討的影響英語學習動機減退的18個可測項目的語義之間有高度一致性。同時，變量的豐富性和情境性強于文莉、謝荷峰(2010)所探討的文科類畢業(yè)論文質(zhì)量影響因素。需要說明的是，依據(jù)Drnyei和Ottó的動機過程模式，資料信息、話題興趣、目標和計劃、寫作態(tài)度等應該屬于論文寫作前動機因素，但因為它們在論文寫作過程中持續(xù)發(fā)生作用，具有復雜性和動態(tài)性特征，所以在此作為寫作過程中的動機因素來討論。研究根據(jù)這13項變量在學生反饋中被提到的頻次，使用SPSS17．0計算秩均值，并對變量進行排序，結(jié)果見表2。經(jīng)Friedman檢驗，這13項變量在總體分布上存在顯著性差異(p=0．00＜0．05)，對論文寫作有不同影響。根據(jù)計算所得的秩均值，排在前十位的變量依次為資料信息、目標和計劃、話題興趣、指導老師、畢業(yè)要求、論文管理、找工作、考試、同學態(tài)度、網(wǎng)絡資源。但是，這些自我報告的變量次序不一定反映了它們的實際影響，很可能只是反映了相關(guān)變量在被調(diào)查對象論文寫作過程中的議題設(shè)置傾向?？傮w而言，各變量之間雖然有顯著性差異，但Spearman檢驗顯示部分變量之間存在不同程度的顯著相關(guān)性，相互之間有交互影響。具體結(jié)果見表3。經(jīng)Spearman檢驗，在0．05的顯著性水平上，資料信息與話題興趣之間呈正相關(guān)(r=0．269)，指導老師和同學之間呈正相關(guān)(r=0．285)，頂崗實習和找工作之間呈正相關(guān)(r=0．328)，網(wǎng)絡資源和目標計劃之間呈正相關(guān)(r=0．265)。這些相關(guān)數(shù)據(jù)表明:在一定程度上，資料的難度和豐富與話題興趣之間相互促進，同指導老師的交流和生生交流之間也相互促進，頂崗實習與找工作之間相互傳遞精神壓力，目標計劃與網(wǎng)絡資源的利用率之間相互促進。因此，切實解決本科畢業(yè)論文寫作過程中的主要問題，比如如何引導學生找到難度合適的學術(shù)資源或者幫助學生理解中英文信息，如何在管理上促進師生之間的對話，如何建立和促進資源共享，如何疏導已經(jīng)找到工作和尚未找到工作學生的精神壓力，如何發(fā)展學生的多任務處理能力，如何引導學生制訂計劃，如何幫助學生獲取和利用網(wǎng)絡資源等，將有效增強學生的信心和自主決策能力，促進正面動機效應，從而有助于提高學生的論文寫作興趣、寫作投入程度和寫作水平。同樣在0．05的顯著性水平上，話題興趣與畢業(yè)要求、找工作兩項變量之間都呈負相關(guān)(r=－0．298，r=－0．326)，畢業(yè)要求和目標計劃之間也呈負相關(guān)(r=－0．276)。這說明在畢業(yè)論文與學位證獲得等工具性目標掛鉤時，學生對于論文話題的興趣、提前計劃的可能性和對于論文的期望值反而會降低，而且找工作也會影響學生的論文期望值和寫作興趣，進一步體現(xiàn)了學校的管理和教育機制對學生內(nèi)在動機的消極影響。在0．01的顯著性水平上，找工作與考試、網(wǎng)絡資源之間呈正相關(guān)(r=0．868，r=0．377)，這說明學生越是忙于找工作就越是忙于考試，而且越是忙于找工作就越是依賴獲取便捷的網(wǎng)絡資源。畢業(yè)要求和資料信息之間呈負相關(guān)(r=－0．427)，這說明越是強調(diào)論文寫作的工具性目標，學生就越是撿方便的做，付出的努力反而越少。因此，如何消除或者盡量減少畢業(yè)要求、找工作和考試所帶來的負面動機效應，最大限度地實現(xiàn)培養(yǎng)目標，這是改革畢業(yè)論文寫作、提高論文水平的重要議題。部分變量和56名學生的最終評價之間也存在顯著相關(guān)性。在0．05的顯著性水平上，學生的最終評價分別與資料信息、話題興趣呈一定正相關(guān)(r=0．291，r=0．283)，說明資料信息越充分和有用，學生對話題越有興趣，他們最終對畢業(yè)論文的反應可能越肯定。在同一顯著性水平上，學生的最終評價分別與找工作、考試呈一定負相關(guān)(r=－0．284，r=－0．284)，進一步說明了學生越是忙于找工作和考試，就越是否定和貶損畢業(yè)論文寫作的意義，這與王崇義(2004)、文莉和謝荷峰(2010)等對畢業(yè)論文存在問題的分析一致。在0．01的顯著性水平上，學生的最終評價與院校的論文管理呈中度負相關(guān)(r=－0．411)，說明院校的論文管理越不合理，學生越是反感和抵觸畢業(yè)論文寫作。由此可見，充分發(fā)揮資料信息和話題的正面動機效應，設(shè)法降低找工作、考試、論文管理的負面動機效應，對于畢業(yè)論文寫作改革具有重大的實踐意義。

動機研究對論文指導和寫作的啟示

從上述動機分析可以得出如下結(jié)論:首先，本科畢業(yè)論文寫作過程比較充分地體現(xiàn)了Drnyei(2005b)討論的系列動機，并體現(xiàn)了中國文化語境的特殊性。多數(shù)本科學生在畢業(yè)論文寫作前有期待、希望或者興趣。論文寫作過程中的動機變化導致部分學生失去興趣，但更多的學生產(chǎn)生了興趣，且大多數(shù)學生在寫作結(jié)束后對論文寫作給予了積極評價。其次，資料信息、話題興趣、目標和計劃、指導老師、畢業(yè)要求、論文管理這些變量在學生心目中的議題關(guān)鍵性超過找工作、考試、網(wǎng)絡資源使用、頂崗實習等，并且多數(shù)因素都是外在動機，符合歸因理論的基本規(guī)律。這兩點暗示了學生對畢業(yè)論文寫作的重視和對其外部環(huán)境的變革需求。最后，雖然諸多動機變量之間有相互促進作用，但也有部分變量之間呈負相關(guān)。畢業(yè)要求、找工作、考試、論文管理等外部因素扮演了典型的負面動機角色。從整體來看，本科學生對畢業(yè)論文寫作持肯定意見，但在實施畢業(yè)論文寫作教學改革過程中，需特別注意寫作前的動機激發(fā)、寫作中的正面動機保持和負面動機控制，建議具體從以下幾個方面著手:(1)論文寫作中要培養(yǎng)和發(fā)揮學生的自主性。自主性不僅是學習的重要動機變量，也是建構(gòu)主義的本質(zhì)屬性，對英語寫作水平有著較大影響(Drnyei2005b:91－99;劉儒德2005;唐芳，徐錦芬2008)。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》也對發(fā)展學生的自主能力提出了要求。(2)在不違背《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》關(guān)于論文寫作相關(guān)規(guī)定的前提下，盡量照顧學生興趣和就業(yè)的多元化需求，探尋畢業(yè)論文寫作與找工作、考試、頂崗實習等之間的結(jié)合點，實現(xiàn)科研與實踐的融合，促進學生外在動機的積極轉(zhuǎn)化，爭取教和學的雙邊互贏(Hidi＆Boscolo2007:13)。(3)幫助學生利用在線、離線資源獲取和理解資料，培養(yǎng)學生的信息和文本處理能力，促進有意義的輸入，發(fā)展學生解決問題的能力。有學生反映:“每次寫好了，老師又說有問題的時候，或者周圍的人直接拿別人學校的論文來用的時候，我就特別不想自己寫，想抄現(xiàn)成的?！币虼耍€應考慮運用技術(shù)手段監(jiān)督論文寫作教學和指導等環(huán)節(jié)，利用過程寫作和技術(shù)手段防止、遏制學術(shù)欺騙行為，避免給學生整體學習動機帶來傷害。(4)靈活管理，提倡網(wǎng)絡寫作模式，開發(fā)寫作資源和寫作平臺，建設(shè)畢業(yè)論文寫作社區(qū)，方便寫作時間和地點的選擇，實現(xiàn)寫作全程在線支持，避免“為了論文跑來跑去，覺得無論在身心還是在MONEY上都付出了很多”;陳潔(2010)、王雪梅(2011)、陳正倫等(2012)都提出了這方面的改革嘗試。(5)提高指導教師素質(zhì)，為學生論文寫作提供可靠的幫助。有學生反映:“從很多人包括有些老師那里都聽說過:本科論文不過是抄，本科生寫不出什么新的東西，所以也就沒什么動力去寫了?！币灿袑W生抱怨:“交給指導老師看后，答曰沒有思想，是說明文!汗!只好修改再修改，完稿。寫作過程中還有不少坑爹的事?！币虼?，指導老師自身應提高對畢業(yè)論文寫作的認識，不應負面指導學生。(6)盡早介入，使論文寫作融入課程設(shè)置。引導學生早作打算，避免讓學生“覺得這只是學校按照教育局或者啥走的一個過程而已，形式化的東西本來就不招人喜歡。況且，我們從大一或者更早開始就沒有系統(tǒng)地學習過或者接觸過怎樣寫論文，甚至從哪方面入手都不曉得。一到大四，學校就喊你交論文!”(7)考慮目標實現(xiàn)的可能性，調(diào)整畢業(yè)論文寫作要求，認清本科畢業(yè)論文和碩士畢業(yè)論文之間的區(qū)別，在創(chuàng)新性、學術(shù)性、規(guī)范性和語言文化能力等幾個方面做出適合本科生實際情況的界定。對此，有的學生的回答很具啟發(fā)性:“雖然很不專業(yè)，甚至很膚淺，但是吾筆寫吾心，結(jié)果就另作他算吧?；蛟S，以后通過更加專業(yè)、深入的學習，會創(chuàng)造出自己喜歡、大家認可、更加深刻的作品?！庇⒄Z畢業(yè)論文寫作是一個跨文化的多任務情景，既涉及英語寫作的真實語言文化環(huán)境，也涉及所在院校畢業(yè)論文的寫作環(huán)境以及學生自己的學習和就業(yè)環(huán)境，具有高度的復雜性。院校的課程設(shè)置、論文管理機制和教師的指導機制需要適應這個跨文化的多任務情景，提高教育服務意識，開發(fā)技術(shù)簡化或自動化寫作程序，多方面激發(fā)學生的論文寫作動機，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化負面動機，提高學生畢業(yè)論文的質(zhì)量。Drnyei(2005a，2005b)、Drnyei和Ushioda(2011)的過程動機理論與動態(tài)動機理論兼顧社會文化、認知心理層面，共同指出了任務實施過程中動機的過程和動態(tài)特征，比較符合英語本科畢業(yè)論文寫作的現(xiàn)實情況，具有較大的理論指導意義。