時間：2023-03-02 15:01:43
緒論：在尋找寫作靈感嗎？愛發(fā)表網(wǎng)為您精選了8篇實習安排，愿這些內(nèi)容能夠啟迪您的思維，激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，歡迎您的閱讀與分享！
通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生實習計劃安排材料資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
畢業(yè)生實習計劃安排材料一
今年xx月底，20xx屆畢業(yè)生將開始為期一個多學期的頂崗實習，為組織做好本屆畢業(yè)頂崗實習工作，根據(jù)學院關于頂崗實習的管理規(guī)定，特制定我系本屆畢業(yè)生頂崗實習計劃與安排如下。
一、頂崗實習的目的
通過頂崗實習，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進一步增強學生實際操作能力、專業(yè)應用能力和崗位適應能力，并取得用人單位正式聘用。
二、頂崗實習的形式與指導教師安排
1、采取學校安排與學生自主聯(lián)系相結(jié)合的辦法確定實習單位。學校安排主要以供需見面招聘的方式進行，自主聯(lián)系則由學生本人申請，系部批準后辦理相關手續(xù)。
2、由我系和實習單位分別指派實習指導教師，負責對學生實習過程及撰寫實習報告的指導、審閱及成績評定等工作。我系指導教師須于頂崗實習開始前與所分配指導的學生集中見面，布置任務及要求，明確上交資料時間和雙方聯(lián)系方式，實習期間，指導教師要做好頂崗實習指導記錄。
三、學生頂崗實習的任務與要求
1、遵紀守法，嚴格遵守安全操作規(guī)程，文明生產(chǎn)。服從安排，認真完成實習崗位工作任務。
2、尊敬師長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關系和人際關系。
3、實習中期向指導教師提交《頂崗實習報告》初稿;實習結(jié)束前郵寄或面呈提交《頂崗業(yè)務報告》終稿(打印紙質(zhì))、實習鑒定表(須實習單位蓋章)。
4、實習結(jié)束時按規(guī)定上交與用人單位簽訂的《就業(yè)協(xié)議書》、《畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表》。
四、成績考核
學生實習成績由指導教師根據(jù)學生實習表現(xiàn)、實習單位評價與實習報告評定分為優(yōu)秀、合格、不合格，完成頂崗實習鑒定表。未能按實習計劃完成實習、未交實習報告者，不認定實習工作，不進行畢業(yè)綜合評價和考核，實習成績合格方可按規(guī)定畢業(yè)。
五、工作程序和時間安排
xx月20日～xx月31日
學校安排和自主聯(lián)系確定實習單位(辦理審批手續(xù));系部確定指導教師，各指導教師安排與學生集中見面。
xx月1日～xx年6月
頂崗實習階段
xx年3月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》初稿，指導教師提出修改意見。
xx年6月20日前，提交《頂崗實習業(yè)務報告》終稿和實習鑒定表，同時上交“就業(yè)協(xié)議書和調(diào)查表”。
xx年7月1日前，指導教師完成學生實習業(yè)務報告等資料審閱，提交評定成績。
xx年7月，畢業(yè)生返校清考，畢業(yè)典禮、領取畢業(yè)證書。
六、其他事項
1、學校安排或自主聯(lián)系確定實習單位后，要在系學生科辦理詳細的信息登記。
2、學生從指導教師處領取相關實習資料后，方可離校開始頂崗實習。未經(jīng)辦理規(guī)定手續(xù)而私自離校者，其實習成績視為不合格，由此造成的一切后果自負。
3、未繳清學費或未辦理注冊手續(xù)的學生，不能參加頂崗實習。
畢業(yè)生實習計劃安排材料二
畢業(yè)實習是高等學校本科各專業(yè)教學活動的重要環(huán)節(jié)，也是理論聯(lián)系實際的重要途徑。為使我系20xx屆會計學專業(yè)學生畢業(yè)實習卓有成效地進行，特制定本實習計劃，供指導老師和學生參照執(zhí)行。
一、實習目的
通過親身實踐參加具體會計和財務管理業(yè)務活動，以提高學生的動手能力，分析問題和解決問題的能力，為今后從事專業(yè)工作打下扎實基礎。同時，通過這次實習，進一步驗證、充實、鞏固和運用所學的基本理論和專業(yè)知識，并在此基礎上認真收集整理資料，為撰寫畢業(yè)論準備，同時可以檢查教學質(zhì)量和效果，為今后的教學改革提供依據(jù)。
二、實習地點和時間安排
地點：學生自己聯(lián)系適合本專業(yè)的實習單位
時間：從20xx-20xx學年第二學期開學開始，5月4日返交報到，5月5日進行實習交流，并開始著手論文寫作。
三、實習內(nèi)容
1、業(yè)務實習
主要是實習會計核算程序和具體方法，財務管理業(yè)務程序和方法
2、調(diào)查研究
(1)會計工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設等)及現(xiàn)狀;
(2)財務管理工作環(huán)境(包括法律環(huán)境、管理體制和單位內(nèi)部財會工作組織建設等)及其現(xiàn)狀;
(3)近幾年頒布的《企業(yè)會計準則》(具體準則)的實施情況，在實施過程中存在的問題及可能的解決方法;
(4)搜集和掌握有關實際資料，為撰寫畢業(yè)論文積累素材。
四、實習要求與考核辦法
各位學生的論文導師即為該生的實習指導老師，學生離校前應與指導老師取得聯(lián)系，實習過程中接受指導老師的業(yè)務指導，指導老師在學生實習期間將酌情去實習點檢查和指導。實習學生應嚴格遵守實習單位的作息制度和各項規(guī)章制度，謙虛謹慎，禮貌待人，自覺接受實習單位負責人及指導人員和實習指導老師的領導，認真做好實習周記，并定期為指導老師匯報實習情況。
實習學生的考核以實習周記，實習報告和實習鑒定表為依據(jù)，按5：3：2的比例計算實習成績。實習周記和實習鑒定表經(jīng)實習單位指導老師、論文指導老師簽章后，各班學習委員在5月20日前將本班全部同學的實習鑒定表裝訂成冊報學院辦公室，實習成績不合格者不予畢業(yè)。
畢業(yè)生實習計劃安排材料三
一、畢業(yè)實習工作組織領導
1.系領導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxxx
2.指導老師
計算機系專任教師及兼職(實習)教師
二、畢業(yè)實習的目的意義
計算機軟件技術專業(yè)、計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)、計算機應用(平面設計方向)專業(yè)、計算機信息管理(信管方向、信監(jiān)方向)專業(yè)，畢業(yè)前頂崗實習是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是學生接觸工作崗位，了解職業(yè)需求，嘗試相關工作過程的重要活動。通過頂崗實習，學生將所學知識、技能運用于實際工作，又從社會實際工作中學到更多的知識、技能和本領，為畢業(yè)后直接參加工作做好充分準備。
三、畢業(yè)實習安排
1.實習時間：20XX年1月11日至20XX年5月30日
2.實習地點：珠三角地區(qū)(東莞為主)校外實習基地
3.實習形式：“頂崗實習”
4.組織形式：集體與個別相結(jié)合(單獨提前實習者須經(jīng)嚴格審查批準)。原則上實行實習指導老師包干制與實習領導小組、輔導員/班主任巡回檢查相結(jié)合。
四、辦理校外實習手續(xù)
無論是集體實習還是個別實習均應辦理實習手續(xù)，否則實習不予認可。
具體講，即：
①簽訂并報批《三方實習協(xié)議書》;
②填寫并報批《實習登記表》。
如果在第五學期下半學期要求提前實習的，須填寫《單獨提前實習審批表》，經(jīng)批準方能外出。
五、畢業(yè)實習方式
畢業(yè)實習的組織安排形式：根據(jù)學院落實與學生自找相結(jié)合的原則，靈活采用多種方法，選擇多條途徑落實。具體方法和途徑如下：
1、通過學生個人或家長聯(lián)系，落實實習單位部門。
2、兩個或兩個以上的學生在同一個企業(yè)單位實習的，組成一個實習小組，由指導老師指定組長。定期和不定期在一起交流實習經(jīng)驗體會，互相幫助，互相鼓勵，努力把實習工作搞好。
3、通過學院聯(lián)系安排、落實實習單位部門。未聯(lián)系到合適實習單位的學生，應服從系領導小組的統(tǒng)一安排，到指定的實習基地頂崗實習，不得以任何理由拒絕安排，否則，不予正常畢業(yè)。
畢業(yè)實習單位(基地)一般的要求是：能滿足專業(yè)實習基本要求的校外企事業(yè)單位或校內(nèi)外掛牌的實習基地。
六、畢業(yè)實習安全紀律
1、畢業(yè)實習人員必須遵守畢業(yè)實習單位的一切規(guī)章制度，服從領導，尊敬實習單位的指導老師或師傅;
2、實習學生應培養(yǎng)組織觀念，加強組織紀律性;
3、實習學生應樹立團隊協(xié)作精神，合理處理實習單位、部門的各種人事關系;
4、實習學生應認真做好保密工作，不泄露實習單位的各類經(jīng)濟、商業(yè)、文檔信息;
5、畢業(yè)實習人員必須跟班實習，上班時間不得擅自離開崗位。
6、嚴格遵守操作規(guī)程，防止人身傷害和設備事故發(fā)生，愛護操作設備等公共設施。
7、畢業(yè)實習中不得遲到早退和缺席，離開必須經(jīng)指導教師批準后方可離隊。對未請假不參加畢業(yè)實習者，畢業(yè)實習按不及格處理。
8、畢業(yè)實習指導教師對違紀學生有權終止畢業(yè)實習或提出處分意見。
9、畢業(yè)實習前必須購買個人意外保險。
七、實習內(nèi)容
各專業(yè)具體內(nèi)容見畢業(yè)實習內(nèi)容。
八、畢業(yè)實習成績評定
實習期間須按規(guī)定保質(zhì)保量完成畢業(yè)實習報告，另外，實習學生中必須至少有30%學生需完成畢業(yè)設計(論文)。
為突出高職教育優(yōu)勢，強化學生專業(yè)技能，根據(jù)文秘專業(yè)教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環(huán)節(jié)后，集中安排第六學期進行專業(yè)實習。通過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，為畢業(yè)后盡快適應崗位要求，成為具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文秘人才打下基礎。
二、實習安排
(一)實習時間年2月23日開始實習，年7月3日結(jié)束實習，返校辦理畢業(yè)手續(xù)。
(二)實習地點省內(nèi)行政、事業(yè)單位及企業(yè)的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯(lián)系實習單位和系里統(tǒng)一集中聯(lián)系相結(jié)合。師生通過各種渠道獲取就業(yè)信息，向用人單位推薦(自薦)優(yōu)秀學生實習(就業(yè))。系里推薦實習單位有：1.濟南鋼鐵集團總公司2.山東省青年旅行社3.山東省公關協(xié)會4.團省委機關服務中心5.山東青少年活動中心6.山東省宣傳干部培訓中心7.各地市企事業(yè)單位等
(三)實習內(nèi)容根據(jù)本專業(yè)已開設過的《秘書原理與實務》、《公文寫作》、《秘書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司秘書實務》、《公關實務》等專業(yè)課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理、收發(fā)文件、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業(yè)角色，培養(yǎng)職業(yè)精神，鍛煉職業(yè)技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.信息收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調(diào)研能力；5.公關、協(xié)調(diào)能力；6.辦公自動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。
(四)實習的方法、步驟本著統(tǒng)一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考核的原則，組織專業(yè)實習。1.學生離校前，由系里統(tǒng)一進行畢業(yè)實習與謀職就業(yè)的相關教育，包括畢業(yè)實習動員、畢業(yè)論文(社會調(diào)查)寫作方法、就業(yè)趨勢報告、就業(yè)技巧講座等，并提前安排畢業(yè)論文指導教師。統(tǒng)一發(fā)放與畢業(yè)實習、求職就業(yè)相關的書面材料，包括實習單位聯(lián)系函、實習鑒定意見書、學生就業(yè)推薦書(含各科學習成績)、學生就業(yè)協(xié)議書等。2.學生實習期間，由系里組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業(yè)教研室負責擬訂有關的畢業(yè)論文參考題目，發(fā)放給學生(參見附件1)，并安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規(guī)章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑒定，實習結(jié)束后，完成畢業(yè)論文、調(diào)查報告或?qū)嵙晥蟾?，并將實習單位鑒定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑒定。5.系里組織教師對學生的畢業(yè)論文、畢業(yè)作品及實習報告進行鑒定，按優(yōu)秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發(fā)表的作品原則上以成績優(yōu)秀計入。
三、實習作業(yè)要求
一、實習方式
實習方式采用集中為主和分散為輔，集中分散相結(jié)合的方式進行，專業(yè)學生人數(shù)少，有條件集中的要盡量集中，并安排教師組織、管理和指導實習，如藝術類、體育類、涉農(nóng)類專業(yè)。一個專業(yè)能在一個城市的幾個單位聯(lián)系到實習單位的要集中實習，如計算機類專業(yè)，管理類專業(yè)，教師教育類人數(shù)不多的專業(yè)。人數(shù)多的大專業(yè)可考慮在一個縣的中小學、幼兒園實習。涉農(nóng)類專業(yè)實習可以打破時間限制，根據(jù)季節(jié)和農(nóng)作物生長規(guī)律靈活安排。各系從通知下發(fā)之日起要積極聯(lián)系實習單位，并制定切實可行的實習實施方案。分散實習的，各系必須在學生放假離校前，將《臨滄師范高等?？茖W校教育實習記錄本》印發(fā)到學生手中。集中實習選派實習指導教師的，待遇按績效方案執(zhí)行。
二、實習時間安排
教師教育類：實習時間兩個月，即2013年9月1日——10月31日，11月2日返校，11月4日上課。
高職類：實習時間半年，即2013年8月1日——2014年2月1日。2月底返校，與其它年級同時上課。
三、實習要求
（一）教師教育類專業(yè)
1、繼續(xù)實行實習前試講制度
（1）各系安排工作認真負責，富有教學實踐經(jīng)驗的指導教師對學生的備課和試講進行指導。學生備課時間：7月7日；試講時間：7月8日—10日。
（2）每位試講指導教師指導的學生控制在12—15人。指導教師要對學生備課、試講環(huán)節(jié)進行具體指導。力求通過指導，使學生的分析教材能力、組織處理教學內(nèi)容能力和設計教學、編寫教案能力有較大提高。使學生的課堂教學導入技能、講解技能、板書設計技能、提問技能、小結(jié)技能等確實得到訓練。
（3）指導教師要認真填寫《臨滄師范高等?？茖W校試講記錄表》，對每一個學生的指導要做出完整記錄，指導結(jié)束交教學系，作為教學檔案留存。教務處將適時抽查指導記錄。
（4）7月2日前，各系將具有可操作性和較強針對性的試講指導方案和試講指導教師指導的學生名單報教務處。
（5）指導教師集中試講指導按0.5學時/學生計發(fā)課時。試講結(jié)束后，各系將應發(fā)指導教師的課時費造冊交教務處審核后報學校核發(fā)。
2、各系根據(jù)學生人數(shù)印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W校教育實習記錄本》，學生在實習過程中認真填寫，并于實習返校后交教學系留存。
3、實習過程要求
（1）畢業(yè)實習包括中小學、幼兒園課堂教學實習和班級管理工作實習。
（2）實習過程中，必須先見習一段時間，在全面了解中小學相關課程課堂教學、熟悉學生基本情況的基礎上，在指導教師的指導下進行課堂教學和班級管理工作實習。
（3）課堂教學實習課時不得少于30課時，且每課時必須有較詳細的教案。教學系負責檢查和保留學生教案，并作為考核依據(jù)和評估材料。
（4）實習結(jié)束后填寫《臨滄師范高等?？茖W校畢業(yè)實習鑒定表》，并請實習學校指導教師和實習學校做出鑒定，加蓋公章，返校后隨實習材料交教學系。
（二）高職類專業(yè)
1、各系根據(jù)學生人數(shù)印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W校實習記錄本》，學生在實習過程中認真填寫，并于實習返校后交教學系留存。
2、畢業(yè)實習必須緊密聯(lián)系專業(yè)實際和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)實際，通過實習要進一步確立專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會和了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，將所學專業(yè)理論應用于工作實踐，提高實踐技能，并在實踐中應用、驗證、鞏固、充實所學的專業(yè)理論；加強理論與實踐的結(jié)合，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為就業(yè)競爭和適應職業(yè)崗位群工作奠定堅實基礎。
3、實習過程中要尊重校內(nèi)外指導教師， 遵守實習單位規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)，認真履行崗位職責，為在實習單位就業(yè)奠定基礎。
4、各系安排一名校內(nèi)教師隨班指導和管理，同時印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W校實習指導記錄》，指導教師認真填寫后交教學系留存。同時聘請一至二名校外導師實地指導。
5、校內(nèi)指導教師的交通費（汽車費）由學校支付，指導費按3學時/天標準核算。校外指導教師的指導費由各系拿出方案報教務處匯總后報學校審批。
6、實習結(jié)束學生認真填寫《臨滄師范高等?？茖W校畢業(yè)實習鑒定表》，并請實習單位指導教師和實習單位做出鑒定，加蓋公章，返校后隨實習材料交教學系。
7、在做實習動員時，各系同時布置畢業(yè)論文（畢業(yè)設計），要求學生在實習過程中，結(jié)合實踐選題、查找資料，做畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）的基礎工作，完成初稿。指導教師要通過信函、電子郵件和電話等通訊手段給學生必要的指導。學生返校后再修改、完善畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）。
四、實習報告要求
（一）實習報告內(nèi)容要求
1、各專業(yè)學生必須在完成規(guī)定實習內(nèi)容的基礎上，寫出實習報告，實習報告是對實習工作的全面回顧、反思與總結(jié)，旨在為今后工作提供有益的借鑒，每個參加實習的同學都必須完成。實習報告內(nèi)容應包括：
（1）實習目的、實習時間、實習地點；
（2）實習內(nèi)容及具體做法；
（3）實習效果及評價；
（4）實習體會等。
2、實習報告由學生獨立完成，要求卷面整潔、字跡工整、格式規(guī)范。文史類、外語類各專業(yè)實習報告字數(shù)不少于2500字。理工類、藝術類、體育類各專業(yè)實習報告字數(shù)不少于2000字。
（二）實習成績評定要求
1、實習成績由實習單位意見、實習指導教師意見、實習報告內(nèi)容三部分組成，教學系根據(jù)學生實習態(tài)度、情況、實習單位意見、指導教師意見、實習報告的內(nèi)容與文字表達給出系級學生實習成績。學校根據(jù)實習單位意見、指導教師意見和教學系意見最終評定學生實習成績。
2、實習成績評定標準為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。其中優(yōu)、良比例不能超過50%。
3、每個學生都必須按規(guī)定參加實習，完成實習任務。實習成績合格者，給予教學計劃規(guī)定的學分，未參加實習或?qū)嵙暢煽儾患案裾卟挥璁厴I(yè)。
五、實習安全要求
（一）實習前各教學系要對學生進行系統(tǒng)的實習安全教育，確保學生安全實習。
（二）指導教師、班主任、輔導員要通過電話、短信、QQ、Email等多種形式聯(lián)系學生，及時掌握學生的動向和實習情況，有問題及時匯報。
（三）各系要與分散實習的學生簽訂相關協(xié)議，明確雙方責任和義務。
六、工作進程
（一）教師教育類各專業(yè)
1、2013年6月25日前，教學系制定詳細的畢業(yè)實習方案報教務處；
2、2013年6月30日前，教學系進行畢業(yè)實習動員、實習紀律教育和相關培訓等；
3、2013年7月7—10日學生備課、試講。
4、2013年9月1日—10月31日實習，11月2日返校，11月4日正式上課。
5、2013年11月10日提交實習鑒定表和實習報告；
一 、 首先盡快融入企業(yè)，任何一個人到新的企業(yè)，新的崗位，新的環(huán)境都有一個適應，磨合的過程，我既然來到這個企業(yè)，首先要虛心求教，了解情況，熟悉業(yè)務。任何企業(yè)的操作方法和運作模式都各有特點，我應盡快去適應，盡快融入這個集體。
二、必須熟悉自己的產(chǎn)品及工藝流程，熟悉產(chǎn)品的原材料，產(chǎn)品的特點，熟悉自己公司的企業(yè)文化和經(jīng)營理念，這樣與客戶溝通交流時能對答如流。
三、加強學習和充電。學習，對于業(yè)務人員來說至關重要，因為它直接關系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。比如買些關于市場營銷方面的書籍，也可以買些營銷方面的雜志來充實自己，專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容， 知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。
四、建立強烈的自信心和責任感。業(yè)務員要相信自己的能力，相信自己能把一切事情做好，沒有信心，就沒法放開膽子去闖去做，連自己都膽怯，無信心的話，那我還能做好什么呢?所以我一定要樹立信心，鼓起勇氣大膽往前走，就沒有跨不了的天險，沒有攻不破的堡壘，同時還應有責任感，敢于承擔起自己的本職工作，干錯了，不要緊，加以總結(jié)。
摘要：本文以旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中的合理性安排作為研究主題，首先，課題從三個方面簡析了旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排的重要性，其次，課題從三個不同角度提出了旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排環(huán)節(jié)存在的問題，最后，課題從四個方面提出了解決旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排的建議。期望本文的研究能為業(yè)內(nèi)人士及相關專家學者有所裨益。
關鍵詞：旅游管理專業(yè)；酒店實習；合理性安排
一、簡析旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排的重要性
（一）是充分調(diào)動學生群體主觀能動性的關鍵所在
之所以說旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排是充分調(diào)動學生群體主觀能動性的關鍵所在，主要是基于以下幾點：第一，在前期實習安排中，崗位定位的明確、準確、確切與否，直接關系著實習過程中質(zhì)量的好壞；第二，在實習過程中，定位的好壞也能夠最大限度的發(fā)揮學生的特長；第三，在實習結(jié)束后，合理性安排的程度也直接影響了學生群體未來工作選擇方面的主觀判斷力和積極主動性。因此，一定要充分重視旅游管理專業(yè)學生群體在酒店實習中的崗位安排和調(diào)序問題。
（二） 是最大限度保證實習對接順暢度的重要一環(huán)
所謂的實習對接，是指在旅游管理專業(yè)學生實習初期，面臨著諸如環(huán)境不適應，崗位不熟悉，職責不明確等現(xiàn)實問題，需要酒店方和學校方從自身的實際出發(fā)，經(jīng)過認真的溝通后拿出切實可行的合作方案，特別是在合作對接環(huán)節(jié)上考慮周詳。比如說，安排的時間切入點問題，還比如說，在對接的班次安排以及分配方案上。
（三） 是做好后續(xù)就業(yè)準備的重要鋪墊
旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排對學生實習結(jié)束后的各方面都會產(chǎn)生間接深遠的影響，有的影響會起到積極正面的作用，可以提升學生就業(yè)的適應度和選擇優(yōu)勢，或者進一步增強就業(yè)學生群體根據(jù)自身實際重新進行職業(yè)定位的能力，而有的影響則會起到負面的作用，不但會對學生群體的自助擇業(yè)產(chǎn)生心理負面影響，更有可能造成在就業(yè)壓力較大的背景下的重新?lián)駱I(yè)等一系列問題。
二、旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排環(huán)節(jié)存在的幾點問題
（一）能力與崗位要求的匹配上容易出現(xiàn)偏差
參照人力資源的基本理論不難了解：在人力與崗位的配比方面出現(xiàn)問題是較為常見，同時也是較為難以解決的問題之一。同樣的，在旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中也存在類似的常見問題。學生群體的差異性導致在進行人崗匹配時，容易出現(xiàn)個人能力與崗位要求差距較為懸殊的情況，究其緣由，不外乎以下幾點：第一，學生的理論知識與實際操作能力不相符，造成“眼高手低”的情形經(jīng)常出現(xiàn)；第二，酒店部分崗位除了要求基本能力框架外，還需要一些特殊的其他能力作為工作輔助，由此，出現(xiàn)了學生與崗位之間的不對接情形；第三，極個別情況下出現(xiàn)學生能力高于崗位要求的情況，造成了人力資源的浪費使用情況出現(xiàn)。
（二） 自主選擇與調(diào)劑安排之間容易存在沖突
旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中的安排之前都是由學校作為發(fā)起一方的，一般來說，校園內(nèi)信息的傳遞和疏導往往對學生實習初期產(chǎn)生直接影響力，因為這是學生最初選崗的真實意思表示，當這一階段結(jié)束后，校方往往會做一些局部變動，導致小部分學生無法按照自主意愿選擇崗位實習，如果溝通交流工作做的舒暢，也許會有效化解矛盾，如果溝通出現(xiàn)問題，就會出現(xiàn)學生實際需求與校方調(diào)劑安排之間的沖突。此外，還有一個重要的方面也應當引起重視，即學生進入酒店進行實習后，當出現(xiàn)一些特殊情況時，會出現(xiàn)調(diào)崗的情況，如果處理不當，也會造成矛盾的出現(xiàn)。因此，經(jīng)過筆者多年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)：自主選擇與調(diào)劑安排之間容易存在沖突，其內(nèi)在原因是多方面的，需要各方認真研討。
（三） 雙方在溝通環(huán)節(jié)上容易導致出現(xiàn)誤會
旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中的合理安排容易出現(xiàn)問題，還有一個重要方面就是雙方在溝通環(huán)節(jié)上容易導致出現(xiàn)誤會。因為缺少專業(yè)、系統(tǒng)的測評體系和評估體系，所以，單純的依靠經(jīng)驗或者口頭溝通，非常容易導致出現(xiàn)信息對接的失誤。這樣一來，實習方和實習單位之間就會容易出現(xiàn)誤會。隨著實習過程的不斷深入，這種誤會有時會不斷累積，造成雙方在不同層面上的摩擦出現(xiàn)。
三、解決旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排的幾點建議
（一）做好實習前的各項準備工作
做好實習前的各項準備工作是解決旅游管理專業(yè)學生在酒店實習中合理性安排的首要舉措，之所以這樣說，是因為基于以下幾點：第一，溝通是避免各類矛盾和問題出現(xiàn)的關鍵所在，充分的溝通有利于解決實習初期的訴求定位問題，事中的協(xié)調(diào)有利于避免矛盾的升級，事后的總結(jié)也有利于后續(xù)工作的提升和改進；第二，要做好分配計劃，只有計劃得當具體，才能具體指導各項工作的開展；第三，要認真的從上到下，從內(nèi)到外的研討實習方案，要認真的聽取各方意見，制定實用性強、邏輯清晰的各項工作細則，從而達到防范于未然的目的；第四，還要充分發(fā)動各方力量，充分強化監(jiān)管、協(xié)調(diào)、輔助等職能，最大程度的提升學生在酒店實習過程中的合理性安排。
（二） 充分分析學生群體的個性化差異問題
作為實習的規(guī)范一方，學校也好，酒店也好，都要充分分析學生群體的個性化差異問題，這些差異體現(xiàn)在：第一，個性方面的差異性。不同的學生喜歡不同的實習崗位，一定要因材施教，充分引導并激發(fā)其內(nèi)在潛力；第二，能力差異。不同學生具備不同的工作能力，理論能力、動手能力和適應能力等也各不相同，因此，更要有針對性的開展各項工作安排；第三，興趣差異。不同的時間段或者不同的文化背景下的學生群體都有不同的興趣所在，俗話說“興趣是最好的老師”，從這點上講，就要做好基礎性的引導工作。
（三） 校方應加強走動式管理
所謂的走動式管理，主要就是從學校的角度來要求的。這種類似于企業(yè)現(xiàn)場管理的方式，對在酒店實習的學生群體來說，有著很多積極的影響作用。比如說，可以隨時幫助學生解決出現(xiàn)的各類問題，也可以隨時掌握一手的實習數(shù)據(jù)，方便后續(xù)工作的開展，更為重要的是，加強走動式管理也確實是當前有效提升實習質(zhì)量和水平的重要手段。
（四） 酒店方應做好應急處理預案
要真正提高旅游管理專業(yè)學生在酒店實習安排的合理性，從酒店方面來說，應做好應急處理預案等各項工作。具體來說包括以下幾個方面：第一，要制定切實可行的安全預警方案。要做好實習學生的人身安全的各項宣傳和教育工作，防范危險永遠是第一位的；第二，要制定針對性強的培訓方案。對在實習中可能出現(xiàn)的各類能力要求作出及時的補充，幫助實習學生群體全面提升工作能力；第三，要做好心理疏導類的輔助工作。幫助學生盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快進入實習狀態(tài)，盡快實現(xiàn)工作對接；第四，要制定詳細的應急預案。對各類可能出現(xiàn)的突發(fā)性，要有積極的應對方法和措施，避免出現(xiàn)意外事件。（作者單位：重慶工業(yè)職業(yè)技術學院）
參考文獻
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[2]鄧方江；高校旅游管理專業(yè)實踐教學探討[J]；旅游縱覽（行業(yè)版）；2011年06期
[3]劉；簡議旅游管理專業(yè)如何在教學實踐中提高學生的就業(yè)能力[J]；出國與就業(yè)（就業(yè)版）；2010年11期
關鍵詞：機械類 學制 實習
技工學校是我國職業(yè)教育體系的一個重要組成部分，它的任務是培養(yǎng)高級技術工人。中職學生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)作為職教專業(yè)教學的重要組成部分，是實現(xiàn)培養(yǎng)技術應用型人才目標的關鍵環(huán)節(jié)?！蛾P于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》別指出：“要加強職業(yè)院校學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，高度重視實踐和實訓環(huán)節(jié)教學。”機械類專業(yè)學制基本上是2～4年，如何根據(jù)學制不同安排實習呢？按照各工種專業(yè)實習教學內(nèi)容和技能形成的過程，以3年學制為例，筆者認為基本上可劃分為三個主階段。
一、第一階段：以實習前的動員為主階段
每次接待學生實習前，都要對學生進行實習前的動員工作。在動員會上，我們不但要講解學生在工廠實習期間必要的紀律要求，還要講解必要的安全常識。在講解紀律要求時，教師一定要嚴肅認真，讓學生感覺到來到這里，任何問題都不能忽視，同時讓他們體會到，約束是為了讓他們飛得更高。筆者講記錄表要求的指導思想是讓學生一切行動聽從指揮，具體做法如下。一是必須尊重師長，服從指導教師的指導；二是作息時間必須保證；三是儀表必須符合學校規(guī)定；四是實習期間必須團結(jié)；五是實習過程中要善于培養(yǎng)自己，培養(yǎng)自己良好的工作習慣，如工具的擺放、工位的清潔等，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，如面對枯燥、艱苦的訓練課題，能平心靜氣地去完成，加強身體素質(zhì)的鍛煉。
二、第二階段：以基本功訓練為主階段
這一階段安排在第一學年的第二學期進行。之所以這樣安排，是因為學生剛?cè)雽W對自己所學專業(yè)還比較陌生，第一學年的第一學期主要是專業(yè)基礎理論學習階段，是對專業(yè)基礎理論知識的一個認知階段。在這一學期，可以適當安排學生進行入門知識教育，主要是組織學生參觀、介紹實習工廠和工作崗位的要求、設備和實習產(chǎn)品等，使學生初步獲得對實習工場的感性知識和必要的安全常識，并提出在實習車間實習的有關紀律要求。
基本功訓練階段，就是按照工序課題的要求，對學生進行嚴格的基本操作技能訓練，是學生整個實習過程中打基礎的重要階段，這一階段主要安排在第一學年的第二學期進行。在這一階段的實習教學過程中，應按照實習教學大綱所規(guī)定的課題內(nèi)容、順序和課時，本著由淺入深、由簡到繁、循序漸進的原則進行訓練。對關鍵課題的內(nèi)容，要反復進行訓練。不僅要使每個學生正確地掌握要領、操作姿勢和合理的操作方法，同時還要培養(yǎng)鍛煉學生的耐力、速度和準確度。必須明確，學生如果沒有好的基本功，就不可能有好的生產(chǎn)技能，也不會發(fā)揮技工學校學生適應性強、實踐性強的優(yōu)勢。因此實習教師在這個階段，一定要嚴格要求學生一絲不茍地把基本功練好。以鉗工實習教學為例，這一階段，主要要教會學生使用各種手工工具，掌握各種手工操作（鏨、銼、鋸、刮、研等）的基本要領和正確的操作姿勢。
三、第三階段：以獨立操作訓練為主階段
獨立操作訓練階段，是技工學校實習教學的最后階段，也是學生在校實習工廠實習的最后階段，通常安排在第三學年的第一學期。通過以上兩個階段的實習，學生已具有一定的綜合操作能力，在此基礎上，要經(jīng)常進行3～5級工件的加工，使學生的專業(yè)知識、技能、技巧不斷得到鞏固和提高，進而掌握比較復雜的操作技能，達到或接近中級技工的熟練程度，能獨立完成生產(chǎn)任務。在這個階段，實習教師對工藝和操作技術等的教學內(nèi)容指令性的要少，啟發(fā)性的要多，要注意不要有限制學生思維活動的意向，要鼓勵學生革新和創(chuàng)造，使教學內(nèi)容多樣化，以培養(yǎng)和提高學生的各種能力。
西安十大搬家公司
1、西安螞蟻搬家公司
西安螞蟻搬家成立于2002年，是1996年成立的成都螞蟻搬家的全資子公司，是西安市場上口碑比較好的搬家公司，為西安市居民、上班族、公司提供搬家、租房、日常收納整理、家電清洗等專業(yè)服務。西安螞蟻搬家服務透明、收費透明，所有的費用直接通過官方渠道完成，讓客服明明白白消費，中途絕不加價。螞蟻搬家現(xiàn)已成為全國知名度高、規(guī)模大的搬家服務專業(yè)化公司，螞蟻搬家先后在四川省內(nèi)開設了多家分公司，并在省外成立了二十余家直營公司，轄管各區(qū)域內(nèi)市場業(yè)務與品牌合作事務。
2、陜西家樂實業(yè)有限公司
陜西家樂實業(yè)有限公司成立于1995年，是西安市最早成立的西安物流搬家公司之一，公司注冊資金1000萬元。陜西家樂實業(yè)有限公司是一家重信譽的專業(yè)搬家公司，擁有多種車型，專業(yè)的服務人員，負責承接全國范圍內(nèi)的社會搬家，公司搬家長短途貨物運輸，倉儲中轉(zhuǎn)，整車零擔等業(yè)務。公司數(shù)年來與多家客戶建立了良好的長期服務鏈，曾被西安市政府、市文化局、市林業(yè)局、市政府水利處等機構樹立了成功的案例。
3、四通搬家
陜西省四通搬家有限公司成立于2013年，是北京四通搬家公司在西安開設的分公司，承接居民搬家、長短途搬家貨運、臨時倉儲、企事業(yè)搬遷、物流配送、涉外包裝、空調(diào)移機、起重搬運等服務。四通搬家采取直營模式，截止到目前已經(jīng)入駐北京、西安、廣州等18個城市，25年專注搬家事業(yè)，累計為全國300萬以上家庭和50萬以上企事業(yè)單位提供服務。
4、黃螞蟻搬家公司
武漢市黃螞蟻搬家有限公司是中國物流AAA級連鎖品牌企業(yè)，成功創(chuàng)立并發(fā)展品牌多年，通過ISO9001國際質(zhì)量認證，是搬家行業(yè)自主計價器研發(fā)者。武漢市黃螞蟻搬家有限公司西安分公司是武漢市黃螞蟻搬家有限公司的直屬分公司，成立于2018年。公司自主研發(fā)HMY系統(tǒng)，實現(xiàn)客戶在線上通過PC端和移動端自主計價滿意后下單，線下實行科學調(diào)度、就近派工、在途運輸、服務驗收。對所有服務進行回訪和跟蹤，建立售后數(shù)據(jù)庫來規(guī)范管理、提高服務質(zhì)量。
5、曹操搬家
陜西曹操搬家物流有限公司隸屬于陜西螞蟻企業(yè)集團。主要經(jīng)營：居民搬家、單位搬遷、倉儲配送、空調(diào)拆裝、鋼琴搬運、拆裝家具等，主要服務區(qū)域為西安市各區(qū)縣，咸陽渭南周邊區(qū)域長短途搬運搬家。公司現(xiàn)有各種類型的搬場車60余輛，并且擁有一批高素質(zhì)、訓練有素的搬場服務員工，公司以居民、企事業(yè)單位搬場為基礎，建立了市內(nèi)及周邊工業(yè)大件搬遷，能夠滿足不同客戶的需求。
6、易豐搬家
易豐搬家隸屬于上海易豐國際物流有限公司，始創(chuàng)于2002年，主營全國國內(nèi)長途搬家、國際移民搬家、國際快遞、市內(nèi)搬家、辦公室搬遷、家具電器拆卸安裝、貨物安全包裝、鋼琴托運等服務，經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已在全國上海、北京、天津、杭州等重點城市設立分公司，并在全國各地加盟了數(shù)百家專線聯(lián)盟合作單位，累計開通206條國內(nèi)搬家線路和12條國際移民搬家線路。
7、西安熙浦國際搬家
熙浦國際搬家公司隸屬于香港熙浦集團旗下，于2005年起專注于私人物品國際運輸業(yè)務，迄今已有超過10年歷史。熙浦國際在全球上百個國家和地區(qū)有上千家，服務網(wǎng)絡遍及全球每個角落，無論是回國或者海外搬遷，無論選擇海運或者空運，無論選擇整柜或者拼柜運輸，熙浦都將量身打造細致專業(yè)的服務方案。熙浦也擁有經(jīng)驗豐富的包裝團隊，熟練使用各種包裝材料，熟知各種裝柜技巧。熙浦在西安設有服務網(wǎng)點，為西安地區(qū)的客戶提供直接服務。
8、陜西福瑞來福物流有限公司
陜西福瑞來福物流有限公司專注于西安同城配送，西安市內(nèi)配送，采用自有新能源貨車，不限號，運力充足，為貨主提供標準化、高效率的城市物流配送服務，與國內(nèi)多家企業(yè)建立了長期的合作關系，在陜西物流行業(yè)享有良好的聲譽。陜西福瑞來福物流有限公司所有從業(yè)人員均經(jīng)過專業(yè)培訓，其中工人及司機80%以上具有5年以上從業(yè)經(jīng)驗。此外公司還是ofo小黃車的金牌供應商和陜西物流人論壇支持單位。
9、西安凱達搬家有限公司
西安凱達搬家有限公司是西安市成立較早的西安搬家公司之一，公司經(jīng)過多年的發(fā)展狀大，現(xiàn)有各種類型搬家運輸車輛，并擁有一批高素質(zhì)、訓練有素的搬家服務員工，被評為“西安市選進企業(yè)”。西安凱達搬家服務有限公司是集居民搬家、辦公室遷移、私人物品包裝、重型設備遷移、倉儲、空調(diào)移機為一體的大型搬家運輸公司。公司充分利用先進的計算機網(wǎng)絡統(tǒng)一調(diào)度平臺就近派車，確保及時、周到安全地提供服務。
10、吉遷搬家服務有限公司
【導語】
報考普通高中的考生應為初中畢業(yè)生，且年齡不得超過18周歲(2000年9月1日后出生);報考職業(yè)技術學院、普通中專、職業(yè)高中、技工學校、成人中專的考生應為初中畢業(yè)生，年齡不限;報考職業(yè)技術學院和普通中專者應具有我市正式戶籍(符合規(guī)定的外來務工人員隨遷子女除外);進城務工人員隨遷子女還須同時具備以下條件：父親或母親持西安市居住證1年以上(含1年)，按照國家規(guī)定在西安市繳納職工基本養(yǎng)老保險1年以上(含1年)，我市初中學校畢業(yè);按照省教育廳要求，西咸新區(qū)考試招生工作繼續(xù)由西安市、咸陽市教育局按原行政區(qū)劃組織實施，西咸新區(qū)灃東新城原西安轄區(qū)由西安市組織實施。
全市統(tǒng)一實行網(wǎng)上報名，同時選報體育考試統(tǒng)一考試項目。考生登錄“西安市中招管理系統(tǒng)”，點擊“考生登錄”報名?？忌_認自己的報名信息，確認之后信息不得修改。
具有我市初中學籍的應屆生以學校為單位進行集體報名。義務教育初中階段未在區(qū)縣教育局劃定學區(qū)學校就讀的五區(qū)二縣應屆考生，可在原劃定學區(qū)學校參加本區(qū)縣初中畢業(yè)學業(yè)考試與高中階段學校招生錄取;在外市就讀的我市戶籍初中應屆生，持戶口本(卡)、就讀學校證明材料、就讀學校所在地區(qū)縣教育局證明材料到戶籍所在區(qū)縣招生考試機構或其指定地點進行資格審查，合格后方可辦理報名手續(xù)。
我市戶籍的往屆生持戶口本(卡)、初中畢業(yè)證到戶籍所在區(qū)縣招生考試機構或其指定地點進行資格審查，合格后方可辦理報名手續(xù)。非我市戶籍的往屆生，持相關證件材料，到居住證上現(xiàn)居住地址所在區(qū)縣考試機構或其指定地點進行資格審查，合格后辦理報名手續(xù);符合政策規(guī)定的其他考生，持相關證明材料到相關區(qū)縣招生考試機構進行資格審查，合格后方可辦理報名手續(xù)。
